观察日记作文350字

观察日记作文350字（精选5篇）

篇1：观察日记作文350字

有一种蚂蚁叫观赏蚁，它个头大，爬爬停停，停停爬爬，就象一辆出了故障的汽车一样。我发现蚂蚁也不是特别喜欢有糖分的东西，因为有次我的冰激淋融化了滴了一滴在地上，爬上来的9只蚂蚁都死了，还有一次是我把吃剩的棒棒糖扔地上，爬上去的3只蚂蚁也全死了，这是为什么?

我觉得是因为它们接受不了那么甜，那么甜的糖分吧。还有我从电视上知道公牛蚁是世界上最大的蚂蚁，它的攻击力也最强，它和平常的小蚂蚁比真是一个天一个地。还有就是尽管你把蚁巢割成八瓣，这八瓣中肯定会有一只蚁后，它躲藏在蚁巢最深处的阴暗角落，至少一个星期后就又繁殖出一个非常庞大的蚂蚁家庭。

如果你把蚁后杀害了，那这个蚂蚁家庭就不会生存很长时间，因为没有繁殖后代的蚁后，工蚁的寿命最长有几年，蚁后的寿命能长达几十年，可怕吧!

篇2：观察日记作文350字

今天，我观察了婆婆家的小乌龟。

小乌龟很可爱。它背上有十三块绿色的块状花纹，很像一个绿色的蜂窝。它肚皮的底色为土黄色，有一些甲骨文形状的花纹。小乌龟的头很像蛇头，不过比蛇头要可爱得多！一碰小乌龟，它的头马上就会缩进它那坚硬无比的外壳里。“缩头乌龟”因此得名。小乌龟真胆小！乌龟很擅长游泳哦！蛙泳、自由泳、潜泳„„它都无师自通！它在水里可就成“快龟”了。乌龟是食肉动物，小动物的肠子、肝子没有一样不是乌龟的美食。乌龟的爪子有四个“手指”，又短又胖，非常可爱！乌龟还长着缩小版的猪鼻孔，你说是不是很好笑？它还要流鼻涕呢！不相信吧，这可是我亲眼所见哦！听说乌龟是长命千岁的动物，它最少都能活几百年呢！所以，它是长寿的象征！

篇3：观察日记作文350字

一、加强观察指导, 激发观察兴趣

兴趣是完成各项学习任务的重要条件。对于有兴趣的事, 学生总是积极主动地去做。因此, 有经验的教师十分重视培养和激发学生的学习兴趣。一般来说, 具体的事物, 生动活泼的目标, 形式新颖、色彩鲜艳的对象, 最容易引起儿童的注意。观察日记有“看”有“写”, 是实现由说话到写话, 由观察画图到观察生活的过渡。抓好这个过渡, 需要教师发挥主导作用, 积极指导并激发观察兴趣。如夏收到来之前, 教师有目的地组织学生走出教室实地观察。师生站在蓟运河大堤上, 举目四望。近处, 河水潺潺, 花草争芳;远处, 蓝天白云, 金色麦浪, 尽收眼底。置身于这绚丽多彩的大自然的怀抱中, 丰富了生活, 扩大了视野, 开拓了思路, 激发了情感。陶醉, 神往之情, 启动了学生的心扉和写作欲望。这时, 教师抓住时机, 鼓励启发学生, 大胆地将耳闻目睹的情景, 在头脑中还原、整理, 用自己的话表达出来。学生们兴趣盎然, 一个个将自己捕捉到的素材变成习作, 形象色彩跃然纸上。起步阶段, 要求不宜过高, 只要能把观察所得用语言文字描写出来, 就要予以肯定和鼓励, 以保护学生的兴趣和积极性。

二、教给观察方法, 培养观察习惯

兴趣是基础, 方法是关键。学生有了观察兴趣, 教师还要及时交给他们观察方法。把观察的“钥匙”交给学生, 使他们具备独立观察的能力。客观事物是错综复杂的, 但各种事物都有一定的规律。如时空的先后与距离, 机构的整体与部分等。教师在指导学生观察时, 要针对不同的观察对象, 采用不同观察顺序的方法。这样写出来的日记才言之有序, 条理清楚, 层次分明。如指导观察人时, 要抓住其与众不同的特点, 克服千人一面, 千篇一律的毛病。

教师还要指导学生善于选择观察到的材料, 通过分析、比较, 抓住事物的特点和本质特征, 找到不同事物的差异。如三年级学生刘静从观察到的大自然四季不同景色的材料中, 把握了“春华秋实”的不同特征, 在一则秋假观察日记中用“火红的高粱、含羞低头的谷穗、绽开笑脸的棉花……”来描述金秋十月华北平原上的丰收景象。

学生掌握观察方法的同时, 教师还要指导学生处处留心周围事物, 养成对什么都感到有兴趣, 有劲头。什么都想去看一看, 听一听, 闻一闻, 摸一摸。如发现一枚新邮票, 看看它是什么图案, 反映什么内容。新来一位同学, 注意他的外貌、语言、行动, 捕捉其性格特点。总之, 要引导学生逐步养成良好的观察习惯。

三、强化观察训练, 提高观察能力

观察能力是决定写作水平的重要因素之一。在学生初步掌握观察方法, 能够写出观察日记的同时, 还要针对儿童的心理特点, 采取他们乐于练、练得好的训练方法, 提高他们的表达能力, 使他们的观察日记言之有物。如参观区文化馆举办的菊展后, 一名学生在观察日记中仅仅罗列了一大堆花的名字, 没有具体内容, 最后以“简直好看极了”结尾。针对这一情况, 老师告诉学生:世界上的事物是五彩缤纷, 千差万别的。菊花品种那么多, 不能都写出来, 应该选择自己最喜欢的一两个品种, 细心观察, 具体描写。这个同学受到启发, 再次进展厅对“碧波仙子” (菊花名称) 的颜色、外形进行了细心观察。再重写的观察日记中, 不仅写出了它怎样美, 还写出了自己的想法。这篇观察日记的内容就充实多了。

解决这类问题, 要针对儿童认识事物的情况和心理需要, 有意识地组织专题观察, 预先布置观察任务, 明确观察重点和要求。这样送上一程, 提高学生“看”和“写”的能力。

开展观察比赛, 比一比, 看谁的观察细致;赛一赛, 看谁的观察日记写得具体、生动、有条理, 这也是强化训练的一种好办法。评出的优秀作品可以写到“班报”上, 也可以张贴在班内的“习作展览”专栏里。鼓励和促进学生写作水平的提高。

四、自由选择观察, 启发观察联想

观察不能停留在一个水平上, 要启发联想和想象, 使观察日记再上一个新台阶。在学生具备一定的观察方法和能力之后, 要放开学生的手脚, 鼓励他们到生活的海洋中去, 让他们去观察事物, 观察生活, 观察社会。这样有利于他们写真人真事, 抒发真情实感。只要坚持天天练笔, 持之以恒, 通过所见所闻抒发自己的所思所想, 来鉴别效法真善美, 贬斥假恶丑。这个过程就是自我运用, 形成能力而得心应手的过程;就是通过观察和自身矛盾斗争, 矫正、升华认识的过程。这样既解决了“没事可写, 没话可说”的问题, 又培养了健康的文风, 并使学生在观察、描述中插上联想和想象的翅膀, 发展了个性, 实现了质的飞越。如王小梅同学在一则观察日记中叙述了一群蚂蚁怎样拖走一只死苍蝇之后, 以“我想, 一个人的力量很小, 大家团结起来, 力量不就大了吗?”结尾。这样, 通过观察和联想, 从现象中抽象出其中的道理, 深化了主题, 提高了写作水平。

篇4：观察春花日记350字

一天又结束了，今天我们都做了什么了呢？此时此刻我们需要写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的观察春花日记350字（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

观察春花日记1

春天来了，小小的种子使劲钻破泥土，冒出了小幼苗：“呼，呼！刚才可真够累的呀！咦？其它植物的叶子呢？”原来，这颗种子是迎春花的种子，她可比任何春天开的花都早。

“您好，梅花姑姑，您能告诉我，风信子是什么样的吗？”梅花耐心的说：“风信子在水中和土里都可以生长，而且五颜六色的，可美了！”

迎春花渐渐大了，可是她问这问那的习惯还是没改。一天到晚说不停，但是梅花姑姑一点都不烦，一一给她说明。没过多久，梅花开花了，上面停满了五彩缤纷的蝴蝶，可美了！迎春花很羡慕，于是把自己身上的小蜜蜂都赶走了。“真是好吃懒做的家伙，快走开！”她生气的说道。梅花姑姑连忙说：“不行的啊！蜜蜂和蝴蝶能帮我们传递花粉，不能伤害它们的！”迎春花很惭愧，梅花说：“以后不要再这样了！”

迎春花在梅花姑姑的指导下，成了一丛快乐开心的花！瞧，那金黄的衣服随风飘荡，好像在翩翩起舞呢！

观察春花日记2

春花春花多种多样，整体看是五彩缤纷，颇具魅力。细看，有桃花、梨花……先来说一说桃花。桃花是春天之花的代表，我用眼睛发现了大红、粉红两种颜色。大红色的桃花在眼前的世界里，是一片红色，它们簇拥着，争奇斗艳，展示着自己的红裙子，互相说：“我美！”“我才美呢！”“我最美丽了！”我走上前去，近距离地去亲近她，一种浓浓的花香扑面而来，令人流连忘返。

粉红色的桃花是最美丽的，她们互相拥抱着，结交朋友。她们一簇簇、一团团，朵朵粉红色的桃花的怒放。再来说一说一种不知名的花，令我最称奇叫绝的是它的花，它的花是紫红色的`，花蕊是淡黄色的，称奇的原因是：它的花长在树干上，不管多低都有它的身影出现。我又发现开花的树上竟然没有叶子，令人称奇。而且它们都是一团团长得令人叫绝。梨花，一看我就想起大梨了，它洁白无暇。丁香花，浓郁的香气令人陶醉。总之，我用眼睛发现春花是那么多姿多彩的。

观察春花日记3

“金英翠萼带春寒，黄色花中有几般？”这是白居易写的《玩迎春花赠杨郎中》中的诗句。我从中感受到迎春花十分勇敢，在这么严寒的环境下，照样能生长起来。

中午吃完饭，我出去散步，走着走着，一阵淡淡的香气扑鼻而来。我看见了一片花，像是金色的海洋；像是被染起金色的朝阳，散发着光辉；也像一群可爱的星星，在向我们眨眼睛。我走近一看，原来是一大片金色的迎春花。迎春花的花瓣有六片，有的大，有的小。有的是未开的，紧紧地缩在里面，像是害羞的小姑娘；有的是半开的，恨不得露出一点头看看外面是什么样的；还有的是全开的，斗志昂扬地保护着其他的迎春花。我问旁边的养花叔叔：“叔叔，那些花不冷、不会凋谢吗？”叔叔说：“小朋友，迎春花是很顽强的，它就像梅花一样，能在这么寒冷的环境下生存。你知道吗？迎春花也是春天开得最早最早的花，它给后面的花做榜样呢！”我高兴地说：“那它就是春天的使者！难怪它那么顽强，也不怕冷！”

过了一会儿，当我准备要回家的时候，叔叔叫我停下。叔叔走过来对我说：“小朋友，你以后要向迎春花学习。虽然它没有牡丹的富丽华贵，也没有玫瑰的美丽多姿，更不及桂花的香气诱人，但它是一种顽强、不畏寒冷的花！”

观察春花日记4

在学校的花坛里或小区里的绿化带里，常有一种黄色的小花，我们都叫她迎春花。为什么要叫它迎春花呢？因为春天来时，它最先开花。

迎春花的枝条很长，有的是弓形的，像拱桥。远看迎春花丛，像一条细长的金丝带。近看，迎春花像一个个小喇叭，像一把把金色的小雨伞，有的仰着头面对着天，有的低着头，就像犯了错的小孩子一样。春风吹来，一阵芬芳的清香扑面而来。这些花姿态各异，有的还是花苞，像一颗颗子弹；有的开到一半，像害羞的少女；还有的已经开花了，像一把把雨伞。

有的迎春花里也只有一根花蕊，像一个小孩子探出小脑袋在好奇地打量外面的世界。一阵风吹来，迎春花也活动起来，一朵朵花儿像仙女一般翩翩起舞，又像一只只小蝴蝶在风中漫步，美丽极了。放眼望去，这片迎春花丛像一片掀起金色波浪的金色海洋。

被迎春花吸引来的不只有我，还有蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂一会儿落到这朵花上采蜜，一会儿又飞到那一朵上采粉。蝴蝶也在花丛中追逐嬉戏！顿时，这里成了昆虫的乐园。

迎春花，我爱你，爱你的朴实无华。虽然你没有玫瑰那样鲜红似火，但是你是春的使者，你是春的化身。

观察春花日记5

清晨，我在小路上散步，忽然，一阵清香迎面扑来，我定睛一看，一簇簇黄色的小花，长满了路边的花坛，噢，原来是迎春花的香气呀！迎春花一到春天，它总是第一个来迎接春姑娘的。

远看迎春花，像一个个小绒球，一簇一簇的长在一起。你迎着香气走去，就能看到大片金灿灿的迎春花，它就像春天里的一位仙子，装扮着如诗如画的春天。走进，仔细看，那小花黄澄澄的，有的花瓣全部展开，露出金灿灿的花蕊，有的花才展开了几瓣花瓣，像一个害羞的小姑娘。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要裂开似的。有的由五片花瓣组成，有的由六片花瓣组成，每一朵花它的姿态都不一样：有的懒洋洋的躺在树梢上晒太阳，有的含苞待放，还在甜蜜的沉睡中，有的面对太阳渐渐绽开笑脸。

迎春花，一种极为普通的花，我们常能见到它的身影，它并不起眼，它也并不像牡丹那么艳丽，也不像水仙那么娇嫩，但是它的清香淡雅，给人们带来春的气息，给我留下了深刻的印象，让我深深的喜欢上了它。

观察春花日记6

春天来了，小区里的迎春花仿佛有盛开的迹象了，我连忙去观察。

在很多人的印象中，迎春花是很普通的。但在我的眼中，迎春花却有另一副模样：飘飘荡荡的枝条，好似小姑娘的长发。枝条上还有着嫩叶和花朵，顺滑的花瓣一个挨着一个，挺热闹。金色的迎春花，仿佛是用金子刻出来的。含苞欲放的花骨朵儿好像要破裂似的，真可爱！

据我所知，迎春花只有金黄色的。气味很淡，但闻起来却有一股浓浓的春意。迎春花在二三月开放。因为是在春天到来之际开放，所以又是“大自然的花钟”。在其他季节，迎春花好似从树上落下的柳条。

第一天我去观察它时，它像一个个害羞的小姑娘，迟迟不肯开放。

第二天我去观察它时，它终于展开了一两片花瓣，像一个美人伸出它那柔弱的手臂。当第三天，我去看花时，我却没有看见花的变化，我决定下周再来看。

一周终于过去了，我真希望花儿能开放很多。我看见花儿，那看上去不是花儿，而是满天的星星。在普通一个花园里，那一株花儿竟如此耀眼。

篇5：观察植物生长日记350字

我家阳台上种了一盆水仙，我特别喜欢它。

刚开始，我把水仙放在装满水的盆子里。不几天，水仙长出了白花花的根须。又过了几天，水仙长出了嫩芽。嫩芽刚长出来的时候是白色，后来，嫩芽变成嫩绿的了。这些嫩芽三个一帮五个一伙的，嫩芽的样子像利剑，笔直的竖立起来。而且水仙的生命力非常顽强，如果你把它放在阳光下曝晒几天，它仍然可以重新生根发芽。经过我精心的浇灌，我家的水仙终于开放出美丽的小花，顿时清新的香气扑鼻而来，让我陶醉在这一片清新之中。

我爱水仙，我爱它的清新。