2017移动通信复习个人总结

2017移动通信复习个人总结（共12篇）

篇1：2017移动通信复习个人总结

从性质、时间、形式等角度可划分出不同类型的总结，从内容分主要有综合总结和专题总结两种。下面是小编为大家整理的关于2017年移动公司的总结，欢迎大家的阅读。

2017年移动公司总结一

“没有总结，就没有收获，更别说进步了……”我这样对我的小侄子说。因为他喜欢看动画片，我就告诉他看完之后一定要想想自己有什么想法。他还不到五岁，或许他听不太懂我讲什么，但是我想说，这话更多的是对我自己的一种提醒，提醒我应该对在移动公司实习的一个月进行总结了。

严格地讲，自己并没有实习一个月。协议是从7月14日签到8月15日的，但是前几天都在接受培训，加之中间又有几个双休，感觉实习时间真的很短暂。

正式实习第一天，我们便被分了组，有的去了网络口，有的到了营销组，而我则进了客户组。坦白说，通信行业对于我是比较陌生的；我对于它来讲，也是一个地道的“门外汉”。因为我甚至连这几个部门是干什么的都未分清楚，也直到后来，我才知道，网络口是市公司下的，而营销组、客户组则是隶属于利州区公司。

进入客户组后，我被分配跟着刘姐，她是负责学生市场的客户经理。由于我是新晋员工，加之又是实习生，因此自己并不能帮太多忙，只能先学习。所以我的第一个任务便是熟悉移动公司三大品牌，动感地带、神州行以及全球通。对于移动的资费，我觉得公司考虑的非常周到，针对不同的客户群，打造不同的品牌。但是有一点比较麻烦，资费更新相当快，令人目不暇接，因此大部分资费我都记不住。

像上次在实习半个月后的总结会议上所说的一样，在客户组里，我觉得我们主要是同电话号码以及客户打交道。什么是客户组，就是主要负责联络客户，维护彼此间的关系，而其中的桥梁便是——电话号码。

与电话号码打交道贯穿了我的整个实习过程。在熟悉boss系统之后，我便开始了电话号码之旅，如将客户加入某集团，将客户从某集团中删除，查询客户的欠费情况并为一些重要客户转账，直到实习最后一天，都拿着新卡为客户开户，并办理存费送费的业务。说实话，这些工作都是十分机械的，可能前几个号码做着还比较新鲜，可是后面呢，或许一不小心眼皮便黏在了一起，但是一想到这是在为客户服务，一个小错误都极可能为客户或公司造成损失时，便不得不谨慎得犹如做第一个一样去做好每一个。动辄成百上千的号码或许会花去我大部分时间，但是我也从中得到了一些小小的好处，比如我对数字小键盘更加熟稔了，我的心态也更加沉稳厚重了。

与客户打交道分为两个方面，一是和客户面对面交流，二是通过电话。

和客户面对面交流主要是通过“上门服务”，推销移动公司的一些优惠业务。在上门的过程中，我们遇到了各种人，有对移动公司表示支持的，也有对其表示不满的。对于前一种，我们由衷感谢；而后一种，我们也希望其能提出更加合理的建议。当然，这些我觉得都还比较容易应付，让我感觉最难熬的是在日食前一天。当天，我和负责建行的客户经理到建行办理事情。当时是我第一次见客户，加之又不熟悉对方，因此凡事都表现得毕恭毕敬，话也尽量不多说。可后来发生的事情却让我们倍感尴尬，那就是移动电话突然不能接通。当时，很多客户都频频向我们发问。可我们对此也是莫名其妙，因此只能揣测，可能是受日食的影响。最后回到公司才终于弄明白，原来是成都某处的地下光缆线被挖断了。现在想想，只是想对客户表达歉意，在那一刻不能帮忙。尽管自己不是移动公司的正式员工，但是当时自己的确着急过，因为心里翻涌着一种叫集体荣誉感的东西。

而打电话，对我来说真是有些困难，因为我压根就不擅长。但转念一想，这正是锻炼的好机会，应该把握住。记得第一个号码还是在同仁的鼓励下才拨通的，要讲的内容也是在心里默背了许多遍。在打电话的过程中，我们都遇到了许多类似的状况，有仔细聆听的，也有一张嘴便挂断电话的，甚至有人说“这是骗钱的”。渐渐得，我熟悉了推销内容，也熟悉了形形色色的人的态度。不管客户喜不喜欢这种方式，我反倒觉得，我一定要让自己的声音听起来充满信任、向上和快乐。

在广元移动分公司实习的这一个月中，我还参加了第二届成长动力营的闭营仪式以及针对部分中学销售电话卡的营销活动中。尤其是在营销活动中，我更加深刻体会到了省团委张彤副书记的那句话“理想与现实的差距、校园与社会的差距是巨大的”。作为即将毕业的大学生，我们不能改变这一现状，我们所能做的，就是尽力使这一差距得以缩小。

短暂的一个月，我觉得自己收获了许多书本上学不到的知识，也明白了前方还有很长的路要走，我会揣着我的座右铭“功不唐捐”继续前行！

2017年移动公司总结二

进入移动公司已经有两个多月的时间了，回头看看，这段时间里，自己很大的精力和时间都是放在了调整自己的心态上，逐渐地适应这个新的环境，移动公司实习总结。为什么这么说呢?因为现在的环境跟以前相差的太大了，不管是生活环境还是工作环境都大相径庭。其中的不同主要有：

一、面对的人群不同。以前在学校大部分的时间都是在跟学生相处，他们很真诚也很简单，偶尔还会照顾我。现在我整天面对的人群是形形色色、五花八门的，社会实践报告《移动公司实习总结》。其中，有素质有涵养的只是占少数，有一点钱就把自己真当一回事的有不少，最要命的是他们说的话我都听不懂，很是郁闷!

二、生活节奏不同。现在的节奏比原来快几倍，最受不了的是每天都要坐公车，有时候一天的好心情都被该死的公交车给破坏了!

三、服务意识。原来是管学生，怎么会有所谓的服务意识呢?!现在在营业厅，客户的一个“差”很可能就直接影响你的考核!就算是“顾客是上帝”，也不用这样吧!现在，遇到很刁难的客户，我恨不得骂他几句!

四、团队合作。原来在学校，只要自己踏踏实实地教好自己的课就一切ok了!现在可不一样!整个营业厅就是一个团队，套用阿迪达斯的一句广告词：“这里只有我们，没有我”。个人能力再强，如果没有真正地融入到整个团队中来，是很难做得很好的!

相同的地方我到现在为止还没有找到，唯一的相同的地方就是：都是一份谋生的工作而已!

领导想让我去做客户经理，我不想去!还是在营业厅呆着吧。从各个方面提升自己，做到真正的不可替代!当机会来的时候我会马上走人!

篇2：2017移动通信复习个人总结

官网：http:/// 2017移动端UI设计总结

移动端APP在2017年经历了诸多的变化，人工智能、聊天式的界面、响应式设计、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）让设计师不断面临新的挑战。研究表明，用户每天耗费在手机和平板上的平均时长为158分钟，其中127分钟是耗费在各类APP中，可以看出移动端APP的快速发展都是不争的事实，在我们不断吸收新的东西和掌握新的潮流的同时，还需要确认这些设计趋势是否被验证了。

以下是2017年移动端产品最有影响力的趋势： 1.卡片视图

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官网：http:/// 随着移动端设备在互联网中的地位越发重要，产品的打磨中，如何使得移动端和桌面端UI之间的界限更为模糊，用户体验更加无痕，则是设计师迫切需要解决的问题。卡片视图则很好的解决了这个问题。

作为交互信息的载体，卡片以浓缩的形式提供了快速并且相关的信息，还会用另一种委婉的方式去要求一次交互。设计精美的卡片视图能够快速抓住用户眼球，完全适配响应式，还有极高的可读性。

在较小的屏幕上灵活组织和安排内容的意义是无价的，卡片提供了文本、图像和视频等多种媒体内容的一体化解决方案，目前为止，App Store，Facebook、Google和Twitter已经完成了卡片式设计的迭代更新，相信这股趋势仍然会在2018年保持强劲势头。2．微交互

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官网：http:/// 从2016开始，微交互一直出现在趋势盘点类的文章中的热点话题，在这篇2017的回顾当中，我们仍然回避不了微交互这个主题。

在移动端产品中，小屏幕上以动画形式呈现的微交互对用户体验和界面都有着至关的作用。对于用户体验来说。微交互提供给了用户直观而人性化的反馈方式，并且能够传递某种微妙的状态和预知感。

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官网：http:/// 微交互之所以会起作用是因为它引起了人们总是想了解更多信息的原始欲望。用户在进行某个操作后能瞬间得到视觉上的反馈，这会让人充满继续操作下去的欲望。微交互也可以用来引导用户进行正确的操作。

具体来说，聪明的设计师通过有趣的加载动画，顺滑的图标切换等微互动同时起到吸引和明确通知用户的作用。从长远来看，微交互不会变成昙花一现的投机取巧的小把戏，反而会成为一个更为庞大的丰富的话题，值得设计师们不断探索和创新。3．拉长滚动和视差

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官网：http:/// 拉长滚动能够很好的把桌面端内容转化到移动端浏览，并且滚动这一交互方式本身跟移动端上的触摸控制浑然一体，有助于用户在单向滑动中获取大量内容保持不中断。

不过拉长滚动总的来说已经较为普及，这里更多的是想提到视差滚动。视差的原理是让前景和背景以不同的速度进行滚动，从而创造一种深度的视觉观感。在此基础上，不少设计师已经开始尝试多图形元素的视差滚动，仅仅通过滚动和图形就能够呈现一个完整的故事。

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官网：http:/// 对于产品而言，恰如其分的滚动效果会不单单能够高效率、分层次地传递内容和信息，还能够优雅流畅地提高产品本身的精致感。

这款网站是长滚动视差效果的最佳案例，有兴趣可以看看：http://everylastdrop.co.uk/。4.移动端原型设计更方便

在用户体验和界面设计不断一体化的大趋势下，原型设计在产品设计中的地位更加不可或缺，而快速、高效率和可视化则是行业对原型设计的潜在要求，今年各色原型设计工具也在不断地创想设计学院

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官网：http:/// 进行升级优化，例如Mockplus最新的3.2版本支持快速的数据自动填充，一键导出页面流程图，加速了移动端原型设计上的效率，从而改善整体工作流程，留出更多时间思考用户体验。还值得一体的是，Mockplus在今年举行的原型设计比赛对移动端产品设计的优化发展也开了个好头，产品经理和设计师们也需要一个更为开放的平台分享和展示对产品设计行业的理解和思考，从而让整个行业更加百花齐放，生机勃勃。5.全屏视频

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官网：http:/// 视觉永远是人们感知最强烈的。巨大的单幅图片已经成为了几年来的主流设计趋势，而大幅图片的成功和带宽的发展也为全屏沉浸式视频铺垫了道路，动态的视频在产品设计中的出场率越来越高，甚至出现了内容丰富、互动强劲的全屏视频的展示模式。

巨大、动态和美观的视觉观感其实正是符合了人类本身的自然审美追求，沉浸式的视频对于产品主页来说价值可以得到充分发挥，让背景排版更为大气华丽。6.半扁平化设计

扁平化风格已经占领了设计风潮的半壁江山，在卡片视图的影响下，为了更加突出内容和观感，扁平化设计变得更为立体和多维度，采用了大量的阴影和对比。

平滑的阴影能够增强界面深度和复杂性，同时也不会对原有风格造成冲突，相信在之后，扁平化风格不会止步于现在的整体的风格，还会融合更多模式不断优化创新。7.AR增强现实

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随着iPhone X上Animoji的推出，2017年成为AR技术在移动端应用上井喷的一年。在技术的进步下，今年的AR产品在信息集成、实时交互和精准定位上都有着巨大的突破。此外AR如今已经不单单用于儿童的科普和教育认知，在移动端产品运用范畴上已经得到了极大的丰富，如今已经涵盖了军事、医疗、建筑、教育、工程、影视和娱乐等领域。

比较值得一提的是宜家《家具指南》APP，早在两年宜家已经开始了AR领域的尝试，限于技术当时的体验相对不佳。目前这款App已经能够用3D的形式较为精准地呈现宜家的各色产品了，通过用户手持手机旋转角度，即可让虚拟家具等比例的出现在家里任何角落，家具采购的体验得到了极大提升。8.渐变色

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官网：http:/// 自从Instagram的logo更改以来，渐变色逐渐进入了人们的视野。归根其原因在于扁平化风格极其容易造成同质性，追求视觉丰富度的设计语言又开始回归。除了上面提到的半扁平化风格，更具视觉冲击的渐变色能够牢牢抓住用户眼球，简洁的图形和高饱和度的渐变色能够较好兼顾设计的便利度和视觉的分量感。

色彩上的精准运用，有利于唤起用户情绪并且建立一个有个性的产品，让用户通过色彩深刻地感知你的产品。

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官网：http:/// 总结

2017年是承上启下的一年。一方面例如AI、AR和VR技术的发展对于产品设计本身如同更换了引擎，未来的走向和进程有无数未知的可能和机遇。另一方面，设计上以人为本的基本精神会继续指引产品设计走向更正确的方向。不管趋势如何，设计师更要坚持自己的判断的想法，从而持之以恒的学习和创新。

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篇3：2017中考语文总复习资料总结

(喜欢这个人物的理由：鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜了种种困难，顽强生存下来的精神，深深地打动了我。)

第17课

《汤姆?索亚历险记》是美国文学大师马克?吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。梗概围绕“历险”写了汤姆的五次历险。突出地表现了汤姆(敢于探险、追求自由)的性格特点。

《汤姆?索亚历险记》和《鲁滨孙漂流记》中的写作方法：

细节描写使人如临其境;

生动的语言描写使人如闻其声;

心理描写让人了解事情背后的变化;

侧面烘托使主人公的形象更加鲜明;

按事情发展顺序写使文章条理清楚等。

回顾 拓展四

1、《日积月累》。

正直是道德之本。——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》

眼泪无法洗去痛苦。——(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》

最伟大的见解是最朴实的。——(英国)戈尔丁《蝇王》

人是为了自己的希望才活着的。——(苏联)《静静的顿河》

守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》

使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——(印度)泰戈尔《飞鸟集》

只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——(危地马拉)阿斯图里亚斯(玉米人)

一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，课就是打不败他。——(美国)海明威《老人与海》

六下语文课文复习资料

第一课《文言文两则》

1、背诵课文，默写。

2、知识点：

《学弈》选自《孟子. 告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理;《两小儿辩日》选自《列子. 汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度。

3、注释

(1)字、词：

弈：下棋。 通国：全国。 诲：教导。 惟弈秋之为听：只听弈秋(的教导)。

鸿鹄：天鹅。 援：引，拉。 俱：一起。 弗：不。 矣：了。 为：因为。

其：他的，指后一个人。

辩斗：辩论，争论。 以：认为。 去：离。 日中：正午。 及：到。

沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。 探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。 汤：热水。 决：判断。 孰：谁。 汝：你。

文中几个“之”的意思

(2)句子：

为是其智弗若与?曰：非然也。

(译)难道是因为他的智力不如别人好吗?说：不是这样的。

我以日始出时去人近，而日中时远也。

(译)我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

孰为汝多知乎?

(译)谁说你的知识渊博呢?

(3)译文：

学弈

弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的治理不如别人好吗?说：不是这样的。

两小儿辩日

有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”

另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些， 而中午时要近些。

一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”

另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是进的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?”

孔子也不能判断是怎么回事。

两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?”

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篇4：2017移动通信复习个人总结

知识点总结

本部分内容包括饱和溶液、不饱和溶液、溶解度的内容，概念性的东西比较多，学习时要注意抓住概念的特点，注意去理解概念的内涵，要注意对相似概念进行比较学习，如对于饱和溶液和不饱和溶液，对比去理解。

1、饱和溶液和不饱和溶液的概念：

饱和溶液：在一定温度下（溶质为气体时还需在一定压强下），向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时所得到的溶液，叫做这种溶质在这种溶剂里的饱和溶液。

不饱和溶液：在一定温度下（溶质为气体时，还需在一定压强下），向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时的溶液，叫做这种溶质在这种溶剂里的不饱和溶液。

2、饱和溶液和不饱和溶液的判断：

一般说来，可以向原溶液中再加人少量原溶质，如果溶解的量不再增大则说明原溶液是饱和溶液，如果溶解的量还能增大则说明原溶液是不饱和溶液。

3、饱和溶液和不饱和溶液之间的相互转化：

大多数情况下饱和溶液和不饱和溶液存在以下转化关系（溶质为固体）：

但是，由于Ca(OH)2的溶解度在一定范围内随温度的升高而减小，因此将Ca(OH)2的不饱和溶液转化为饱和溶液，在改变温度时应该是升高温度；将熟石灰的饱和溶液转化为不饱和溶液，在改变温度时应该是降低温度。

4、溶解度的含义：

固体的溶解度：在一定温度下某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。如果不说明溶剂通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。影响因素：①溶质、溶剂的性质；②温度。

气体的溶解度：气体的溶解度是指该种气体在一定压强和一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积（气体的体积要换算成标准状况时的体积）。

影响气体溶解度的因素：内因：气体和水本身的性质。

外因：①温度：随温度升高而减小；②压强：随压强增大而增大。

5、溶解度曲线：

当溶质一定、溶剂一定时．固态物质的溶解度主要受温度的影响，也就是说，固态物质的溶解度是温度的函数。这种函数关系既可用表格法表示，也可以用图像法（溶解度曲线）来表示。用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，得到物质溶解度随着温度变化的曲线，这种曲线叫做溶解度曲线。

6、溶解度曲线的意义及应用：

①根据溶解度曲线可以查出某温度下该物质的溶解度；也可以查出该物质已知溶解度所对应的温度。曲线上的点即该物质对应温度时的溶解度，按其数据配成的溶液正好为饱和溶液；若按曲线下面的任何一点的数据所配溶液，均为该温度下该物质的不饱和溶液；如按曲线上面任何一点所表示的数据配制溶液，溶液中均含有未溶解的晶体，所配溶液为饱和溶液。

②固体物质的溶解曲线主要有三种情况：“陡升型”，该类物质（大多数固体物质）的溶解度随温度升高而明显增大；“缓升型”，这类物质（少数固体物质）的溶解度随温度升高变化不明显；“下降型”，它（极少数物质）的溶解度随温度升高而减小。

③不同物质在同一温度下的溶解度借助不同物质的溶解度曲线，可比较相同温度下各物质溶解的大小。

④几种物质溶解度曲线的交点，表示对应温度下几种物质的溶解度相等。

常见考法

通常进行对溶解度概念的理解程度的考查，对影响溶解度因素的分析和认识的考查，对于溶解度曲线的认识与利用能力以及看图、识图能力的考查。要把握住溶解度曲线的交点的意义，知道比较不同物质的溶解度大小需要在相同的温度下进行，理解曲线的陡、缓反映的是受温度影响的情况。

误区提醒

1、温度是影响固体物质溶解的唯一外界因素，振荡、搅拌只能加快固体物质的溶解速率，而不能改变固体的溶解度。

2、溶解度曲线既能定性地反映固体的溶解度受温度影响而变化的趋势（溶解度曲线的伸展方向），也能表示某固态物质在某温度下的溶解度，还能用于比较同一温度不同溶质的溶解

3、气体的溶解度受温度和压强的影响。温度一定，气体的溶解度随压强的增大而增大，随压强的减小而减小；压强一定，气体的溶解度随温度的升高而减小，随温度的降低而增大。

4、四点理解溶解度概念：

①一定温度。同一种固体物质在不同温度下对应的溶解度是不同的，因此必须指明温度。

②100g溶剂。此处100 g是指溶剂质量，不能误认为溶液质量。

③饱和状态。在一定温度下，某固态物质在100 g溶剂里所溶解的最大质量为这种物质在这种溶剂里的溶解度。

④单位：g［严格地说应该是g/100g（溶剂）］。

5、二角度比较饱和溶液与不饱和溶液：

①首先要明确“一定条件”、“一定量的溶剂”。在某一温度和一定量的溶剂里，对某种固态溶质来说饱和了，但若改变温度或改变溶剂的量，就可能使溶液不饱和了。如室温下,100 g水中溶解31.6 g KNO3达到饱和，若升高温度或增大溶剂（水）量，原来饱和溶液就变为不饱和溶液。所以溶液饱和与否，首先必须明确“一定条件”和“一定量的溶剂”。

②必须明确是某种溶质的饱和溶液或不饱和溶液。如：在一定条件下不能再溶解食盐的溶液，可能还能继续溶解蔗糖，此时的溶液对于食盐来说是饱和溶液，但是对于蔗搪来说就是不饱和溶液。

6、根据溶解度曲线可以查出某温度下该物质的溶解度；也可以查出该物质已知溶解度所对应的温度。曲线上的点即该物质对应温度时的溶解度，按其数据配成的溶液正好为饱和溶液；不同物质在同一温度下的溶解度的大小可借助不同物质的溶解度曲线加以比较。几种物质溶解度曲线的交点，表示对应温度下几种物质的溶解度相等。

【典型例题】

例析：

1、右图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线，在t2℃时，当A、B两种物质的溶液接近饱和时，下列哪种方法使两溶液都能达到饱和（）

A．降低温度

B．加入溶剂

C．加入溶质

D．倒出一部分溶液

解析：

不饱和溶液转化成饱和溶液的方法要根据溶质的溶解度和温度的关系具体而定，而加溶质可以使任何不饱和溶液变得饱和。根据溶解度曲线可以看出A、B的溶解度随温度变化的趋势不同，因此改变温度一定不能同时使A、B变为饱和；加入溶剂只能使溶液更不饱和；加入溶质可以使A、B都变得饱和；倒出溶液，溶液的不饱和状态不会改变。故选C。

答案：C

2、如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：

（1）P点的含义是_____________________。

（2）t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是______g。

（3）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是________（填写物质序号）。

（4）在t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，析出晶体最多的是____________________，所得溶液中溶质质量分数最小的是______________。

解析：

溶解度曲线上的点表示一定温度下该物质的溶解度；由溶解度曲线可知t2℃时a的溶解度为50g，因此50g水中最多可溶解a25g，30ga物质加入到50g水中形成溶液的质量的75g。由溶解度曲线可以看出t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是c、b、a；a物质的溶解度随温度升高变化较大，因此降温时析出晶体最多，t2℃时C的溶解度最小，饱和溶液的溶质质量分数最小，降温到t1℃时其溶质质量分数不变，还是最小。

答案：

（1）t1℃时a和c的溶解度均为20g（2）75（3）cba（4）a，c

初中化学溶解知识点总结

（二）1.碳酸盐能溶于盐酸或硝酸，并放出无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的气体――co2。

2.含cu的溶液呈蓝色，含fe的溶液呈黄色。

粉未为白色，但它的晶体――cuso4•5h2o(胆矾)却显蓝色，但胆矾受热后又会变成白色(cuso4)。

4.蓝色絮状沉淀为cu(oh)2，红褐色絮状沉淀为fe(oh)3。

5.不溶于水也不溶于酸的白色沉淀有两样：agcl和baso4。

钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞;硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶。多数酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶

钾、钠、硝酸溶，(钾盐、钠盐和硝酸盐都溶于水。)盐酸除银(亚)汞，(盐酸盐里除氯化银和氯化亚汞外都溶。)

再说硫酸盐，不容有钡、铅，(硫酸盐中不溶的是硫酸钡和硫酸铅。)

其余几类盐，(碳酸盐、亚硫酸盐、磷酸盐、硅酸盐和硫化物)只溶钾、钠、铵，(只有相应的钾盐、钠盐和铵盐可溶)

最后说碱类，钾、钠、铵和钡。(氢氧化钾、氢氧化钠、氢氧化钡和氨水可溶)另有几种微溶物，可单独记住。

初三化学溶解现象知识点(二)

溶解时的热现象：吸热(如硝酸铵)

温度不变(如氯化钠)

放热(如氢氧化钠、浓硫酸)

加快物质溶解速度的方法有：⑴加热(或升温)⑵搅拌(或振荡)⑶将固体研成粉末。

a、溶液不一定无色，如CuSO4为蓝色 FeSO4为浅绿色 Fe2(SO4)3为黄色

b、溶质可以是固体、液体或气体;水是最常用的溶剂

c、溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量

溶液的体积 ≠ 溶质的体积 + 溶剂的体积

d、溶液的名称：溶质的溶剂溶液(如：碘酒——碘的酒精溶液)

固体、气体溶于液体，液体为溶剂

初三化学溶解现象知识点(三)

① 通常不指明溶剂的溶液，一般是水溶液。

② 当固体、气体溶于液体时，固体、气体做溶剂，液体做溶剂。

③ 当两种液体互相溶解时，量多的叫做溶剂，量少的叫做溶质。

④ 当物质溶解发生化学变化时，一定要正确判断溶质。

⑤ 溶质和溶剂是溶液所特有的概念，悬浊液和乳浊液不存在溶质和溶剂。

⑥ 溶质质量是指溶液中已溶解溶质的质量。

篇5：2017中期个人总结

（部门：XX工程设计有限公司设计一所 姓名：XXX）

2017年时间已过半，回顾这半年多来的工作，我最大的体会是：无论是熟悉的工作还是新的工作，都不能放弃学习：学习新的知识，新的技能，学习前人的成功经验„„只有不断学习，才能不断成长，不断进步。

回顾上半年的工作，首先，要感谢公司领导和各位同事的支持与帮助，让我有更多的机会，锻炼自己，不断成长进步；其次，要感谢家人的理解与帮助，让我能够更安心、专注地去工作，去生活；最后也要感谢自己所付出的努力，按照公司的要求，认真去完成每一个工作任务，较好的完成了自己的本职工作。现将半年来的工作情况及未来的工作计划总结如下：

一、2016年底至2017年中个人工作的完成情况

1、XX互通改造及连接线工程施工图设计及工程量清单编制

本项目包括XX互通匝道改造工程，同步建设互通连接线工程约6.6公里，采用双向八车道一级公路标准。本人在该项目中负责以下内容的设计及工程量清单编制工作，其中包括：路基防护工程、路面工程、公路排水专项工程、环境保护与景观设计工程。

设计过程中，有不少的不合规范、设计漏项、计算错误等问题，感谢领导和同事们的指导与帮助，让我能够及时纠正错误，完善设计工作。

2、XX二期（百步互通至元通）工程方案设计

本项目K线全长22.515公里，采用一级集散公路双向四车道标准。本次设计提出A、B两个比选方案进行技术经济比选。本人在该项目中负责路基路面工程方案设计及投资估算的编制。

本项目投资估算编制工作是我的第一次尝试。编制过程中，有很多不懂、不熟悉的地方，感谢领导和同事的悉心指导，让我的疑惑能够逐渐解决，并通过审核修改，再审核在修改，一步步补充完善，并最终较完整地完成编制工作。

3、XX工程工可及项建编制

本项目主线工程约28.5公里，采用一级公路（集散功能）标准，连接线工程约4.1公里，采用双向四车道一级公路标准，兼顾城市道路功能。本人在该项目中参与了项目建议书及工可文本的编制及修改工作，主要负责除建设方案、经济评价章节之外文本内容的编写及最终文本内容的整合。

4、XX高速公路互通匝道升级工程设计工作总结编制

本项目施工图设计已于2014年完成，本次主要是依据施工图设计图纸及说明，编制柯桥、章镇、绍兴三个匝道升级工程的设计工作总结。

5、XX工程婺城段、兰溪段施工图咨询

主要完成了公路排水专项工程、路面工程及路基防护工程图纸及说明部分的审查工作。

二、工作过程中取得的进步

1、通过六旗大道施工图设计、六旗二期的方案设计工作的锻炼，让我对公路设计工作有了更全面细致的认识。首先是对每一张图纸、每一张数量表要给他人表达的信息有了更深入的认识。设计过程要严谨仔细，要完整全面，给业主及施工人员以最全面准确的信息，以更好的将图纸转化为工程实体。其次，设计过程是各专业之间相互配合、共同完成的，进行设计时，要在充分了解基础信息资料的前提下，做好与其他专业的协调沟通，保证各专业各阶段的设计文件的准确匹配。再次，通过设计图纸的多次审核修改，让我对设计规范知识有了更深入的学习，CAD软件、同望软件及图表的编辑等更加熟练，工作效率有了很大提高。

2、经过第一次投资估算编制工作的锻炼，让我对同望软件的操作更加熟练，对编制办法内容、定额选择、组价、调价有了更深入的学习。特别是7月份参加了浙江省公路工程造价技术培训以来，让我对公路工程造价有了更全面深入的认识，也学到了一些造价软件及清单、定额选择、组价具体知识，对以后做估算、概预算工作奠定了良好的基础。

3、对省院所做的45省道施工图设计的咨询工作，与其说是咨询，对我来说，更确切的应该是学习。学习省院每一个专业工程，设计图纸的规范、条理、完整，将设计意图更准确全面地表达出来。我理解的设计工作，是先要在广泛学习和借鉴成功经验的基础上，再慢慢融入个人的想法和思路，所以前期向省院这样权威单位的项目设计多学习、借鉴是非常有必要的，会给自己后面的设计工作有很大的启发与指导意义。

三、目前工作中存在的不足

在过去的工作中，通过各类项目工作的锻炼，我对公路工程项目的专业知识有了更全面深入的认识，设计能力也有了全面提高。但不可否认的是，目前工作中也存在诸多的不足之处，主要表现在以下几方面：

1、专业基础知识不够扎实、现场实际经验匮乏，导致图表设计表达不够全面准确，逻辑不够清晰。以后还要加强基础知识和现场实际情况的学习，尽可能的多到项目现场实地考察学习，切实提高自己的设计能力。

2、路线、桥涵、交安等专业的基本知识比较缺乏，各专业协调、把握能力较差。以后要多向各专业的同事学习，掌握更全面的知识，做到各专业的协调，把设计工作做得更完善。

3、工作的整体把握能力较差，有时过于拘泥于细节的完善，导致工作效率不高，且工作质量不够完美。以后要刻意去养成 “整体去把握，细节逐步去完善”的工作习惯，先把任务较快较合理地把握、推进，再逐步完善重要细节的点。

4、工作中与同事的沟通不够，向他人学习借鉴不够积极，容易犯“自以为是”的毛病。以后要改掉这个坏毛病，多向领导和同事寻求指导和帮助，在更好的理解前提下，再去推进个人的具体工作，这样才能更好的完成工作，少犯错误。

四、2017年下半年及未来的计划

还是那句话，只有不断学习，才能不断成长，不断进步。在未来工作中，要一直不断的学习，学习知识，学习经验，学习沟通协作，努力加强自身的业务能力，增加自己对设计各个环节的熟练程度；努力克服自身的不足，提高工作效率，保质保量地完成每一项工作任务。在保证完成正常工作之外，还要着重加强下面几方面能力的培养：

1、加强同望造价软件的学习，参考类似项目对工可、初步设计及施工图设计各阶段的造价文件的编制工作进行深入学习，并进行实操训练，多学习、比较，以使所组价内容更加合理，为以后做出更加完善的造价文件奠定良好的基础。

2、加强路基路面及公路排水专项设计知识及相关规范的学习，多学习省院相关专业的设计图表，以使自己的设计成果，更全面、准确、合理。

3、加强对路线、桥涵、交安等基础知识及相关规范的学习，以更全面地把握整个项目设计知识，为日后能够独立负责项目设计工作做充分准备。

除此之外，希望今年工程师职称能够顺利评下来，同时希望十月份注册造价工程师考试能够顺利通过。

五、公司、所内存在的问题及建议

上半，公司领导为我们组织了多次专业知识培训，从中学习到了很多规范知识，但是对于项目具体问题的解决，指导意义还不够，所以我希望公司以后可以拿几个典型的项目，在某个设计阶段，所能遇到的问题及如何去考虑、解决问题来给我们设计人员以更具体的指导，让大家能够互相借鉴经验，少走弯路，更好的推进设计工作。

XX公司是一个和谐温暖的大家庭，在这里我感受到了同事之间的团结协作、理解包容，以及领导的指导与关爱。未来，希望XX更加强大，创造更多辉煌的业绩，我也愿意为XX的辉煌贡献自己的力量。

以上便是我这半年以来的工作总结，虽然有不足，但是更多的是收获与进步。未来我将不断的学习和努力完善自己，期待为公司更好地服务。

篇6：2017 期末个人总结

个人

工

作

总

结

南都实验中学高一英语组

樊迪

2017.7.3 纵使时光飞逝，我仍倾心工作

不知不觉在南都实验中学英语教师这个岗位上，已经挥洒了一年的汗水。一年不长不短，但收获颇丰。

同事间的互相帮助，团结合作。领导间的细心呵护与关怀。让我在这个大家庭的怀抱下深感欣慰与满怀感激。我所能回报的只有辛勤工作，教出优秀的学生，但愿桃李天下。也是对学校及自我的回馈。

我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，这学期，我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面 为了适应农村中学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。今年5月份我积极参加省里组织的在线英语教师培训，在培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

这学期我担任的是高一年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编英文歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。

四、考勤请假方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

五、努力提高方向。

1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;

2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！

起步南都，腾飞天下。这句至理名言，我一直熟记心中，成为我人生前行的座右铭。

篇7：移动商务复习总结

2移动商务应用是移动商务发展的动力和灵魂应用显示了移动商务的整合能力扩展了移动商务的发展空间开拓和提升了移动商务的价值 推动了移动商务的深入发展 3应用特征 多样、动态、及时、个性化

4“动态”特征的作用 提高动态营销能力提升企业和商务主体的市场反应能力、竞争能力

5、信息服务业的定义 电信服务中的一项增值业务指从事信息资源的获取、存储、处理和传递及提供利用等服务工作，并以信息产品向社会提供服务的各种行业

6短信优缺点：技术上容易实现，使用方便，到达率高。价格低廉通信及时具有使用反馈功能 缺点：形式单一，信息量小，易使人乏味

7彩信的优点：内容丰富（文字、图片、声音、动画等）形式新颖信息容量大 8手机报（Mobile-Newspaper），是将报纸内容以数字形式呈现并通过无线通信技术平台传播，用户能通过手机阅读的一种出版物形式，是传统报纸媒体与手机终端结合的产物

9移动搜索是搜索技术在移动通信网络平台上的延伸。用户可通过短信、WAP上网等多种接入方式进行移动搜索，以实时获取WEB、WAP站点的各种信息，并可以按需订制相关移动增值服务的内容，满足该用户的搜索需求 10特征随时随地随身性精确搜素个性化内容丰

11分类 搜索手段；分为SMS搜索、WAP搜索及语音搜索，搜索内容；分为娱乐搜索、生活信息搜索，搜索深度；分为移动水平搜索、移动垂直搜索

中国搜索特点多方介入移动搜索市场移动搜索产业链逐渐成形手机搜索技术取得重要进展 13移动门户信息服务通过移动门户网站向客户提供信息服务的一种形式 14移动定位服务基于位置的服务（Location Based Service，LBS），是通过电信移动运营商的网络获取移动终端用户的位置信息（经纬度坐标），在电子地图平台的支持下，为用户提供相应服务的一种增值业务

15服务类型：导航服务基于移动用户当前的地理位置以及所要到达的目的地，为用户提供所需要的方向和交通方案的服务。定位服务、两个重要的应用领域：紧急救助服务、跟踪服务。信息服务、根据用户所处位置向其推送当时最可能需要的信息。16移动游戏定义指能与移动通信终端相结合的游戏服务

17特征：庞大用户群、便携性、支持网络、开发周期短、推广方便 18未来趋势 游戏开发商将越来越多，手机游戏的质量和可玩性也将进一步提高随着智能手机、高端手机的出现，手机游戏将成为人们生活娱乐中不可缺少的一部分。手机游戏将成为一种商业文化

19手机银行：富了银行服务的内涵移动终端的贴身特性，使之成为ATM、互联网、POS之后银行开展业务的强有力工具

20实现方式：STK(Sim Tool Kit）方式需要将客户手机SIM卡换成存有指定银行业务程序的STK卡，缺点是通用性差、换卡成本高；SMS（Short Message Service）方式即利用手机短消息办理银行业务，客户容易接入，缺点是复杂业务输入不便、交互性差。BREW（Binary Runtime Environment for Wireless方式基于CDMA网络，并需要安装客户端软件；WAP（Wireless application Protoco1）方式 通过手机内嵌的WAP浏览器访问银行网站 即利用手机上网处理银行业务的在线服务

21手机证券业务是基于中国移动网络，通过客户端软件等方式，以文字和图形等表现形式，实现证券实时行情查询、资讯浏览及在线交易等的数据增值业务

22Office Automation，OA目的：提高效率，规范流程提高形象，增强单位实力，应对市场 必然性：的客观需求移动信息化的必然趋势实现高效办公的必然手段

23移动音乐用户通过手机内置播放软件播放完整音乐文件的一种业务手机铃声、彩铃等移动增值业务一同属移动音乐服务

24内涵特点：快速传播性可选择性创作主体多元性内容丰富形式多样直接面对用户为反盗版提供保障

25价值链：企业的价值创造是通过一系列活动构成的，这些活动可分为基本活动和辅助活动两类，基本活动包括内部后勤、生产作业、外部后勤、市场和销售、服务等；而辅助活动则包括采购、技术开发、人力资源管理和企业基础设施等。这些互不相同但又相互关联的生产经营活动，构成了一个创造价值的动态过程，即价值链

26上下游关联的企业与企业之间存在行业价值链，企业内部各业务单元的联系构成了企业的价值链，企业内部各业务单元之间也存在着价值链联结

27价值链启示：一，单个企业价值的体现需要经过其他价值链环节的合力才能实现，因此企业必须善于整合上下游资源。二，一个企业要想在价值链上处于有利的位置，必须掌握和培养自己的核心竞争优势。三，企业既要让消费者满意，也要让价值链上的合作伙伴满意。四，企业要善于根据周围环境的变化和企业不同发展时期的特征和状态，不断转移价值创造的重心，将企业价值的创造集中在最能产生超额价值的活动上，从而获得超额价值 28移动商务价值链的定义在经营过程中的各种创造价值的活动

29价值分配 内容和应用服务提供商获得大部分利润； 进一步弱化无线网络运营商的核心地位； 终端平台和应用程序提供商利润降低

30商务模式：能够产生收入和利润的商业机制，企业运营业务、创造利润的模式 31和价值链关系：价值链是在某种技术条件下所有相关实体及其相关获得组成的链式结构；

商务模式是其中的某几个部分及其相关获得组成的业务运营和盈利模式.和商务运营中的地位。（链式关系中的所处阶段、利润分配方式）商务模式：强调相关企业运营过程中的关联，及各自是如何应用这种技术创造和实现利润

32和电商区别：技术：电子商务电子数字技术电子通信技术 移动商务：移动技术电子技术

市场范围 移动性

电子商务

移动商务

针对移动客户群

目标客户群不包括移动中的人群

地域文化

面向全球范围

人群特征

没有细分市场

具有一定的地域限制和文化特性

可以根据地域、文化背景、人员层次等进行细分

价值构成 电子商务：能够以低廉的传输成本在全球范围内提供丰富的电子信息。移动商务：由其移动性和良好的位置感而产生价值 收入 附加值服务 电子商务

主机托管、虚拟主机等

移动商务

移动、位置相关：紧急情况通知，病人跟踪等

篇8：通信复习总结

10.11.个人通信是指任何人能在任何时间、任何地点、以任意方式与任意他人进行所谓的”5W”

通信的理想方式。

12.消息是通信系统传输的对象。信号是消息的运载工具，是消息的载体。

13.模拟信号：模拟信号电压电流是随时间连续变化的；

数字信号：电压电流仅取有限个离散值；

区别：看信号取值是否离散而不是看时间是否离散。

14.通信的目的是传输消息中包含的信息。

15.信息论中定义消息包含的信息量为消息出现的概率的倒数的对数。

16.信息量在工程上的定义是传输该消息时所需的最少的二进制脉冲数。

17.信道容量是指信道所能传输的最大信息速率。

18.通信系统的一般模型

信息源——把原始的信号转换为电信号。

发送设备——把信息源输出的信号转换为适合于信道传输的信号形式。

信道——传输信号的媒介。

接收设备——把接收的信号恢复为原始信号的消息，送到信宿。

信宿——通过接收端把信号还原为原始消息。

19.20.数字通信的特点：抗干扰能力强，可靠性好；体积小、功耗低、易于集成；便于进行各

种数字信号处理；有利于实现综合业务传输；便于加密；数字信号带宽比模拟信号宽。

21.可靠性：指接收信息的准确程度，也就是传输”质量”问题。

有效性：指传输一定信息量所占用的信道资源或者说是传输的”速度

”问题。

22.通信系统分类 按传输媒介：有线通信和无线通信； 按调制方式：调幅通信、调频通信、调相通信。按传输方式：单工通信，半双工通信、全双工通信。按传输信号特征：模拟通信、数字通信。按信道复用方式：频分复用、时分复用、码分复用、波分复用。按传输消息的物理特征：电话通信、电报通信、图像通信、数据通信。

23.24.25.在模拟通信系统中，通信的有效性常用信息传输时的带宽B来衡量。

在数字通信系统中通信的有效性常用码元传输速率、信息传输速率和频带利用率来衡量。

26.27.信源编码是解决有效性问题；信道编码是解决可靠性问题。

28.信道分为：

随机信道——错码的出现是互不相关的、统计独立的。

突发信道——错码的出现时前后相关的。当错码出现时，会在短时间内有一连串的错码，而改时间过后又有较长时间无错码。

混合信道：产生的错码既有随机错码又有突发错码。

29．提高通信可靠性的方法：适当增加发送信号功率；选择抗噪声性能好的调制解调方式；采用最佳接收；采用差错控制编码。

30.差错编码控制的基本方法：在发送端被传输的信息序列上附加一些监督码元，这些多余码元与信息序列之间以某种确定的规则相互关联约束，接收端按照既定的规则效验信息码元与信息。

31.差错编码控制方式：ARQ方式、IRQ 方式、FEC方式、HEC方式。

32.常用的自动请求重发系统类型：停止等待ARQ、连续ARQ、选择重发ARQ。

33.码重：码组中”1”的个数。

码距：一个码组中任意两个码字之间对应位上码元取值不同的位数。

34.一个码组中最小码间距离d决定了该码组检错纠错能力。

35.最基本的通信是点对点通信。

36.传统的通信网由传输、交换和终端三大部分构成。

37.通信网分为：应用层、业务网、传送网、支撑网四个层次。

38.通信网的最基本要求：任意性和接通的快速性。

通信网的基本要求：任意性和接通的快速性、可靠性、透明性、一致性、灵活性、合理性。

39.三网融合是指：电信网、互联网、有线电视网。

40.OIS七层：物理层、数据链层、网络层、传输层、对话层、表示层、应用层。

篇9：2017数学个人研修总结

在这1200多分钟的学习中，虽然有点累，但我却很充实，快乐。我认真聆听了专家们的讲座，与同行在互动平台进行了热情洋溢的交流，及时写了研修日志，总结、发帖、回帖，和认真撰写并及时上交作业。经过培训，我收获颇多，进步不小，现将学习体会总结如下：

一、名师课堂，风趣幽默，智慧亲和，精彩纷呈，让我折服。

今年的名师讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学数学的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的小学数学教学指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，有效的作业设计，如何制作微课，如何让微课为教学增色，简便运算的运用和错题分析等课，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。

二、我非常认真的听看了吴正宪，王彦伟，张 杰等名师的课，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。特别是前面的王福强老师的《教师如何经营高效课堂》让我收获颇丰，从真正意义上明白了，经营一堂课的重要性，通过专业知识的学习，以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。

三、终身学习，提升自己。这次研修培训，我再次充电，找到了自己的不足，明确了今后努力的方向，我要以这次培训作为起点，活到老，学到老，不断进取，不断创新，探索，提高自己的素养，养成终身学习的习惯，和学生共同成长，与时俱进。以高度的责任心对待自己的工作，大胆尝试，以爱育人，零距离，多角度、全方位地与学生互动，以自己的努力，让我的每一个学生都拥有一个属于自己的舞台，以至于对他们的一生产生积极的影响。今后我将努力做到：

1、将培训中学习的教育理论投入到教学实践中去，为做科研型老师而努力。

2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。

3、充分利用好培训这个平台，加强交流，让智慧碰撞，让培训播下的“种子”生根、发芽、结果。

篇10：2017体育教师个人总结

一、政治思想素质

有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。

二、业务知识能力

努力提高教学质量，做好课堂教育。结合学生心理健康教育，发展学生心理；鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到课标要求的质和量。积极参与听课评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

三、课堂教学

首先，在教学过程中注重培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

四、课外活动

积极参加学院组织的各项活动，比如参加名师讲座，积极参加工会活动。听从部门安排，有序的完成学院体育工作，积极参加学校组织的各项体育活动，参与并顺利完成了院运动会和体能测试工作。为学校参加全省高校教工羽毛球赛，并取得了优异成绩。

篇11：2017移动通信复习个人总结

时光飞逝，2017年转瞬即逝，非常感谢领导及各位老师在工作上的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我将本年度工作总结如下：

一、教学方面

在2017年度，我先后承担了2016级药品经营与管理专业《市场营销》、《企业管理概论》等课程；2016级物流管理专业的《第三方物流管理》、《物流成本管理》等的教学工作。为了能上好上述课程，我主要做了以下几点：

1、认真备课。《企业管理概论》和《市场营销》是药品经营与管理专业学生的专业基础课程，在课程准备时力求做到深入浅出;同时，在教学安排中，尽量把最新的内容传递给学生。对于《物流成本管理》和《第三方物流》课程作为物流管理专业学生的专业课，在备课过程中注重理论联系实际，掌握最新的物流资讯和信息。为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。

2、增强上课技能，提高教学质量。考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。介于《第三方物流》这门课程理论比较偏重理论，因此课堂上注意精讲精练，让学生尽量多参与讨论。

3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

4、认真布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种辅助资料，充分注重学生在学习中的主动性和积极性。

5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。

二、工作方面 1.严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于领导安排下来的其他工作，本人也积极主动地去完成。

2.除了日常的教学工作外，我还担任理工学院教学秘书，主要负责新学期执行教学计划的制定、课表的安排、期中教学检查、期末试卷印刷、汇总期末考试成绩等一系列工作；同时还安排数据平台的整理上报、人才培养方案的修订、年检工作中材料的补充、专升本材料的准备等，工作表现受到领导的一致肯定。在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。

三、今后努力的方向

1、加强自身基本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量控制语速;此外，在课程安排与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。

2、对吸收能力慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作计划。

3.加强科研能力方面的提升。争取明年发表两篇论文，并积极申报科研项目。

我将在以后的工作中坚持正确的工作方向，坚守职业道德，努力改进自己的不足，争取有更大的提升。

篇12：2017个人工作总结

在过去的半年多时间里，在电芯技术部领导的指导下，以及各部门同事的协助下，主要做了以下工作。

一、内阻改善

在内阻改善的工作中，通过对卷绕设备张力的优化，使电芯内阻分布整体降低，不良率从1.13%降至0.12%，最后将优化后的张力范围写入作业指导书，完成从实验到批量验证、最终上线的过程，加深了我对技术改善问题工作流程的理解，也认识到了过程中的微小变化都可能导致异常发生，向后分析问题需要考虑到各种可能因素。

二、烘烤工艺优化

在车间实验新型号电芯时，发生烘烤后水分不合格现象，经过对烘烤工艺流程的多种实验，确认了最优烘烤工艺，并经过放量验证，烘烤后水分全部合格，最终将此烘烤工艺更新写入作业指导书，到目前未再次发生水分不合格现象。

三、其它工作事项

1.拆解分析漏液短路电芯总计92PCS，其中漏液电芯55PCS，短路电芯37PCS。

2.处理电芯烘烤→Pack车间异常单共计70份，经过1年的工作，接触到了多种车间异常情况，处理过程中熟悉了相关处理流程，提高了处理分析异常的能力。

3.检测车间的日常数据分析整理工作等

四、存在的不足

1.B1品不良率时高时低，尽管做了大量的实验分析，排查了多种因素，但因能力经验有限，未能找到影响B1品率波动的确切原因。

2.对公司处理流程不熟悉，四、2018年工作计划

1.持续分析B1品产生主要原因，通过持续改善降低一次B1品率。

2.通过经验积累，进一步提升发现问题，解决问题的能力。

3.提高处理异常的速度