受伤的初二作文

受伤的初二作文（精选17篇）

篇1：受伤的初二作文

有关花季的受伤初二作文

十三年了，我从一个一无所知的小男孩，小幼婴变成一个活泼的大男生。我不再是可以玩玩闹闹的小学生了，我已成长为一名正在花季的青年。小时的无知和天真已在我心中褪去，那份最美好的回忆，我也只能藏在心底。那美好又梦幻的六一;那一双双天真可爱的眼睛;那最铁最帅的`六个人;那让我拿起又放下的毕业照;那让我挥之不去的小学生活已经离我越来越远......

十三年来，我来到荆州市最好的中学----荆州实验中学。花季的我，展开一面新的画卷。可是在花开的最盛的时候，伤害也悄悄地来临了。实中的一次考试，让我明白了----成功与失败看似很遥远，其实就在一瞬间。

十三年来，这次考试是考得最差的一次。第一次数学的应用题我只对了一题，计算拿了10几分;第一次在一瞬间错了几题，把0写成6，把3看成5.第一次语文没做几道题，第一次在考试中非常紧张。这次考试使我明白了：如果你不认真、马虎、没有一个好的心态，那么成功就会远远的逃离你，失败就会贴在你的试卷上。

这次，培优班也没上，奥数班也不理我。我在家里很伤心，每天都在苦苦地学习，没办法，谁叫我马虎呢?我真该死啊!

不过事情很快有了转机，我还是被陈老师推荐到培优班去。陈老师您放心，我在培优班里我一定会好好学习的!在我的花受到了伤害的洗礼，要凋谢时，是陈老师救了我!

龚李翔，没关系，站起来，别害怕，你的花季还是像彩虹一样五彩缤纷!

篇2：受伤的初二作文

我和哥哥走在乡间小路上，哥哥眼尖，看到在草丛里有一只受伤的小鸟，我和哥哥急忙跑过去，那小鸟见我们向它跑过去，眼里流露出惊恐的神色。哥哥说:“一定是昨晚的狂风给刮下来得。”

我伸出手去把它捧在手中，它眼中现出了绝望，用力的挣扎着，它的翅膀折断了，身子不停的抖动，羽毛零零星星洒了一地。它无力的在我的手里挣扎着，突然倒下了。它没能从天灾中幸免，看着它慢慢僵硬的身体，我流下了伤心的眼泪，我没能救活它!。

我和哥哥用树枝挖了个小坑，把小鸟的尸体放进去埋了，我心里默默的祈祷：但愿小鸟的灵魂能向天国飞去。

篇3：受伤带来的别样精彩

南京市拉萨路小学一年级八班的学生, 是我从事小学体育教学工作的第十二个年头的第十一批学生, 这个班学生特别喜爱上体育课, 每次课前我都运用示范动作进入本节课的导入, 学生好像已经适应了我的这一教学方法了。

可是在一次意外中, 我的腿严重受伤, 行走都十分困难。这怎么办?第二天我还有四节体育课, 这可把我急坏了, 这给我带来了一个问题, 体育教师受伤后如何去面对学生?

2007年4月10日上午第二节下课前, 我在同事的帮助下, 艰难地走到了平时我上课带学生的集合地点, 坐在一张方凳子上, 静静地等待着第三节课的到来, 等待着一年级八班的全体学生。

二、案例过程描述

小学体育教师是小学体育教学过程中的主导力量, 是当今体育课程改革成功的关键, 认真做好小学体育教育教学工作, 做一名优秀的体育教师是我的追求。为了达到这样一个目标, 在平时的每一节体育教学中, 我都精心设计教育教学过程, 始终把教育学生、培养学生的优良品质放在第一位, 始终尝试着用爱心与热情去唤起孩子们的爱心与热情, 用真心与真情去换取孩子们的真心与真情, 用示范与身体语言来激发孩子们积极参加身体练习与体育锻炼, 用先进的思想理念、思维方法来引导提高孩子们的创新意识、创新思维。我有这样一个意愿, 凡是我教过的学生, 都能一生与健康相伴, 一生与勇敢为伍, 一生与快乐相随, 一生与幸福结缘。我的这种思想理念和一如既往的坚持, 也唤起了孩子们对我的关心与关爱、热心与细心。

2007年4月10日上午第三节课上课铃响后, 一年级八班的学生和平时一样飞快地跑到操场体育课集合地点, 这时学生才看到我与平时不一样了, 大家看到我坐在凳子上, 不约而同说:“老师你今天怎么坐在这里, 上课的预备铃已经打过了, 怎么还不准备上体育课?”

学生的渴望、期望的场面是在我意料之中的。这是我预设上这节课的第一步:让学生向我提问的导入方式。

这时我鼓起劲, 忍着剧痛站起来走到孩子中间说:“同学们, 你们想知道今天老师为什么刚才坐在凳子上吗?要想知道这其中的奥秘, 老师从10数到1, 比一比那一队最先站好。”全体准备、预备、倒计数开始10、9、8、7、6、5、4……还没有数到3时全体学生已经非常整齐地站好了四路纵队。在队伍站好的时刻, 我说:“同学们, 王老师今天腿严重受伤了, 实在撑不住了, 不能像往常一样带大家上课了, 但王老师今天准备坐在这个凳子上给大家上一节课, 行吗, 你们能批准吗?同学们, 只要你们批准, 我就一定坚持把这节课上好。”我的话音刚落, 全体学生用响亮的话语异口同声地说:“行!”接着学生便争相发言, 体育委员代表大家说:“老师, 您就坐在凳子上教我们吧, 实在不行你就去办公室休息吧, 我一定会按照你平时对我们在体育课上的要求, 带领并指挥大家进行体育锻炼的, 你就放心休息吧。”一个外号叫“动物老大”的学生说:“老师, 您就给我们一次做小老师的机会吧。”

多么激动人心的话语, 多么温暖人心的真情, 这一感人动人的场景, 使我对全体学生的爱与情一起涌上心头。

“谢谢同学们对我的关心, 谢谢你们准假同意我用这样的方式上课!同学们, 我现在就来宣布这节课的教学目标、教学内容、教、学、练方法、教学要求:1.我希望全体同学能在体育委员和小组长的带领下, 安全地进行你们最喜欢的体育活动, 老师会坐在凳子上一直观察、指导你们, 并分享你们的快乐。2.通过这节课, 我要再检验一下同学们的广播操学得怎样?待会儿我们将跟一 (2) 班同学进行一次比赛, 你们有信心吗?可是王老师不能给你们做示范了, 怎么办呢?”学生说:“没有关系, 我们请‘动物老大’做示范, 您放心。”这时, 一位学生给我搬来椅子, 我硬是被几位学生请到操场边。他们把我安顿好后, 又跑开了, 只见全班学生由小组长带领, 兵分四路, 各显身手, 我则认真看学生自己组织活动, 发现问题便让通讯员将我的意见带给组长, 很快吆喝声、加油声、喝彩声……此起彼伏, 好一幅融知识性、趣味性、安全性一体的活动场景, 学生个个都特别认真。

眼看40分钟的欢乐时光就快结束了, 可他们仍兴致勃勃, 为了不影响下面的学习, 我还是要求大家就此打住, 总结中, 学生你一言我一语:“这节课真过瘾。”“您带病给我们上课, 我们没有理由不认真。”“下节课还是让我们自己组织吧。”“王老师您的腿好些了吗。”……

三、理性分析与思考

(一) 体育教师身体出现不适是常有的事, 遇到生病等情况, 应该意志坚强, 坚持上课, 并给学生作出榜样, 以榜样的力量激励学生坚持上好每一节课。

(二) 这节课从某种意义上讲, 比平时的课上得还要好, 学生自我管理的能力, 主动锻炼的情感, 本节课完成教学目标的情况, 以及教学效果都是十分有效的, 这充分反映了我与学生已形成了良好的常规与师生关系。

(三) 身教胜于言教, 体育教师的榜样作用是无穷的, 小学低年级学生知识积累不是很多、很深, 但是他们模仿、效仿教师的能力是最强的。在体育教学中, 有时我们无需对学生宣讲过多的体育理论、做人的哲理, 而应该运用身体的语言, 用自己的行动教育感染学生, 因为, 体育教育时时在、事事在、处处在。

(四) 这次特殊的请假不仅“请”出了学生的个性, 而且“请”出了一种观念, 还验证了“以学生为主体”的体育教学思想, 无意中给学生搭建了一个展示才能的舞台。在教学中只有尊重学生、理解学生和信任学生, 教师才能换回更多的尊重、更多的理解、更多的信任。

这节课使我留下了深刻的印象, 我将把这份特别的案例永久保存, 这份成功的教学案例增加了我上好所有体育课的信心。

篇4：受伤的小鸟

暑假的一天，我和畅畅妹妹到大妈办公室写作业，到回家吃午饭的时间了，我们收拾好东西，往家走去。回家的路上经过灯光球场，球场靠近马路的一边有一排低矮的小树丛，忽然我发现树丛上有一只毛茸茸的小鸟，我离它非常近。别的鸟都飞走了，可是它却一动不动，于是我和畅畅怀疑这只可爱的小鸟受伤了！我用木棍拍了拍它的脑袋和翅膀，可它只是看着我，一动也没动，这时我才发现它的脖子受了伤。我们可不能见死不救啊。我们马上通知了大妈，可是大妈告诉我们野外的鸟儿在室内很难养活。最好是不改变它生活的环境，但可以给它送一些食物。于是，我们决定给小鸟做一个温暖的小屋，再给它些水和米。

到家后，一吃完午饭我们就开始做鸟屋，我们先用酸奶的盖子做了个饭碗，又用饮料杯子给它做了个水杯，用装菜的小盒加上青草铺成了舒服的小窝，大功告成了！然后，我们把给鸟儿盖的房子放在鸟儿的身旁，希望鸟儿会跳到鸟窝上去住。

2

傍晚，從大妈办公室出来的时候天已经黑了，我们准备去看看那只受伤的小鸟，希望它已经住进了我们精心给它做的鸟屋。

那小鸟似乎没有我们想象的听话，它没有进鸟屋睡觉，不过好像吃了我们带来的食物，不像上午那么虚弱了。我们希望它多吃点，早日康复。那个低矮的小树丛很热，它如果还待在那里会中暑的，我们必须给它换个地方养伤。我用一个小袋子当手套，慢慢把小鸟从树枝上提了起来，它突然尖叫起来，我怕把它弄痛，手一下子就松了，小鸟从小树丛上摔了下来，不过。它在快落地的时候紧紧抓住了一根树枝，呼！好机灵的小鸟儿啊，差一点就没命了啊！我们把小房子放在了第一级小台阶上，它一热，就会进入我们给它做的家了。

3

第二天上午，我们又特意看望了小鸟一次，我们非常担心它啊！昨天白天的温度至少有37摄氏度，我们都怕它中暑。晚上狂风大作，还下了大雨，我们又担心它感冒。这种天气，对于一只受伤的小鸟，绝对是受不了的呀！

到小树丛了！快找它！我们找来找去，最后连根羽毛都没找到。这事让我们有些“哭笑不得”。哭是因为我们像心肝宝贝一样照顾它，可它才过了一天就离开了我们。笑是因为它现在已经养好了伤。能自由飞翔了。

这一次，我们就像一个真正的妈妈，有一个心肝宝贝，还想方设法关心它，保护它，现在它康复了，就告别我们，自由飞翔了。

小鸟，希望你还能回到灯光球场小树丛看我们俩。

小鸟，自由飞翔吧！

篇5：受伤的小鸟作文

鸟爸爸和鸟妈妈把受伤的小鸟衔上了枝头。小鸟的伤口里的血一滴滴地流了下来，它双眼紧闭，脸色煞白，蜷缩了起来，他的身体慢慢变得冰凉。鸟爸爸和鸟妈妈在旁边叽叽喳喳地叫着，好像在说:”你怎么了，快醒醒。快醒醒!”

而拿弹弓打小鸟的那个男孩儿看见小鸟真的受了伤，知道自己闯了祸，他伤心极了，”我真的不是故意的，我该怎么办啊?”同伴们赶紧给他出主意，”我们还是赶快把小鸟救下来，把她送到兽医叔叔那里去吧。不过要快一点，小鸟长时间失血会导致死亡的。”于是那个小男孩儿爬上了树，把小鸟取了下来，送到了兽医那里。还好小鸟在兽医的帮助下，小鸟很快就康复了。男孩儿非常自责不仅把弹弓扔掉了，还发誓自己以后要好好保护树林里的小动物。

小鸟又飞回到了枝头，和鸟爸爸鸟妈妈过上了幸福快乐的生活，从此，树林里再次响起了清脆、优美的歌声。

篇6：受伤的小鸟作文

安溪沼涛实小 二年三班 叶雅彬

一只小鸟受伤了，从树上掉了下来，它一边扑着翅膀，一边“叽叽叽”痛苦地叫着……我刚要回家时看见了它，于是我连忙放下书包，赶紧拿出纸给小鸟止血，还把受伤的地方小心翼翼地包扎好，

受伤的小鸟作文

。终于包扎好了，小鸟对我说：“谢谢你，小朋友。”我满脸笑容地回答：“不用谢，保护小鸟是我们爸爸妈妈会担心我，

篇7：受伤的蝴蝶作文

一天早上，我正在睡觉。突然我听到“咚，咚，咚”的声音。我穿上衣服，起身。哦!原来是一只受伤的蝴蝶，正在砸窗户。

我看到这是一只粉红色的蝴蝶，它的翅膀是黄色的，上面有一些黑点。还有无数细线。那些点像蝴蝶的眼睛。它的天线就像天线宝宝的天线。一阵风吹来，我闻到了百合的香味。我觉得这是它收集的花粉的味道。它无助地看着我，似乎在说：“来人啊，救救我!放我出去。”我没有在意它的呼救声，但我萌生了一个想法：我要摸摸它的翅膀。我正要去摸它，它突然没力气了，倒在了窗户上。我小心翼翼地把它捡起来，看到它的翅膀和头上都是伤疤。原来它为了出去而自残，因为它渴望自由。我赶紧给爸爸看，他爸爸说：“只是伤得很重，还没死。”我激动得跳了起来。因为他受伤了，爸爸妈妈同意让他暂时在家休养。每天放学后，我都会来看。好点的时候我会放在阳台的花园里。有一天，我发现阳台上的花丛中“生长”着一种又厚又壮的东西。仔细一看，惊喜地发现是一只蝴蝶蛹。很快，蛹破成了蝴蝶。从此受伤的蝴蝶获得了玩伴。他们就像一对美丽的.仙女。在花丛中起舞。我知道阳台不是他们的天堂。最后，我打开窗户，让他们去寻找一个新的世界。

我喜欢蝴蝶。他们是大自然的好臣民，也是人类的好朋友。

篇8：容易受伤的耳朵

3月3日，是中国爱耳日，在这一天，

我们有必要静下心来听听耳朵的烦恼。

被忽视的噪声污染

今年的爱耳日主题是“减少噪声，保护听力”。

耳背如今已经不再是老年人的专利，年轻人的听力在普遍下降。交通噪音、工业噪音、听耳机、蹦迪、泡吧……那些曾经给我们的生活带来享受的现代文明，正在伤害我们的身体，让身体为生活而病。我们的耳朵也在快速地衰老，老过了我们的年龄，我们的心脏。

耳朵大致可以分为三个区域：外耳、中耳和内耳。当我们长期处于嘈杂的环境中时，内耳会首先受到伤害。感受听力的细胞会被长时间、高分贝的声波伤害，并逐渐变得对这一频段的声音不敏感，表现为听力下降。

正常情况下，凭借人体自身的新陈代谢和自我修复能力，在一定时间后，耳中被伤害的细胞是能够逐渐恢复的。但是长时间听耳机、K歌、泡吧……让耳朵没有充足时间休息与恢复，只能日复一日地衰老。

耳机，首席听力杀手

根据我国对噪音的等级划分可以知道，即便是在城市中噪音最大的交通干线附近，白天也不能超过70分贝，晚上不能超过55分贝。但是很多时候我们平时听耳机的音量并不低于这个标准。更为严重的是，当我们身处比较嘈杂的环境时，例如火车上、公交车上、闹市中，会不由自主地将耳机的音量调高。长此以往，我们会习惯于这种音量，即便是能听清楚，也会将音量开得尽可能大，导致听力受损。

这种损伤是一个渐变的过程，我们无法感受到听力逐渐下降，当有一天意识到自己变得有点耳背的时候，听力受损已经很严重了。

日常护耳二三事

当心“飞机耳”?坐过飞机的人大部分都会有这样的经验，当飞机降落的时候，耳朵会有疼痛感。这是因为耳中鼓膜后有一块儿空间，充盈着空气，并且与外界的气压保持着平衡状态。当飞机降落的时候，气压逐渐增强，压迫鼓膜，引发疼痛，严重情况下还会眩晕、失聪，甚至引发鼓膜破裂。这时候进行口腔咀嚼、吞咽运动，能够使空气进入咽鼓管。也可以堵塞鼻孔和嘴巴，使呼出的气体涌入咽鼓管，平衡耳朵的内外气压，消减疼痛。

不要乱掏耳垢?耳垢是耳内腺体的分泌物，能起到保护和润滑耳道的作用，结成固体之后会在口腔的咀嚼、吞咽或者是身体运动的情况下自动脱落，震荡出体外。所以，很多时候挖耳朵的行为并不必要，同时也容易划伤耳道与鼓膜（鼓膜只是一片有弹性的灰白色半透明薄膜，相当脆弱），将细菌带入耳朵内部，引起耳部疾病。

预防中耳炎?日常生活中要注意饮食，作息规律，加强营养与锻炼，增强身体免疫力。谨防感冒，因大部分中耳炎都是由感冒引起的。积极预防心血管疾病，减缓老年性耳聋的到来。

关爱耳朵，不要让我们的耳朵提前衰老！

二手烟的情绪影响

我们已经知道二手烟会引发身体健康问题，英国的一项研究发现，二手烟或许还会引起心理问题。

苏格兰健康委员会的一项研究发现，作为二手烟受害群体的非吸烟者，当他们血液中的尼古丁残留水平越高时，遭受心理困扰的风险就越高。

实验表明，当用于实验的小动物被置于尼古丁环境中时，会变得紧张、焦虑，情绪相当不稳定。从这个实验可以看出，尼古丁能够影响情绪，造成心理上的困扰。

该委员会之后又进行了一系列的研究，发现随着尼古丁含量的不断增大，被测试者的情绪也开始变得越来越不稳定。

非吸烟者即使偶尔接触二手烟，遭受焦虑、紧张、抑郁等心理问题困扰的概率也会较常人高出很多。

失眠的疗伤作用

当再次有朋友向你倾诉，痛苦、焦虑使他整夜不能入眠的时候，你可以拍着他的肩膀安慰：“这并不都是坏事儿，也许你很快就能忘记那些让你难受的事儿了。”

最近，美国马萨诸塞州阿姆赫斯特大学的一项研究发现：当人们经历负面事件后，一直保持清醒状态的人的情绪比那些很快入眠的人能更快恢复平静。

研究表明，睡眠能帮助我们保留记忆与情感，是人类成长与习得经验的过程。那些处于痛苦中的人进入快速眼动睡眠期后，大脑的神经模式被负面记忆唤醒，反复播放，加深印象，使人们在下一次面对负面事件的时候可以快速做出反应。所以当人们经历过痛苦、惨烈的负面事件之后，很可能会产生睡眠障碍，这不仅仅是由于情绪激动不利于人体进入睡眠状态，还可能是身体在帮助大脑忘记那些消极的记忆与情绪。

由此看来，失眠也不是全无好处的。

没有你，我很“伤心”

无论是生离还是死别，爱人的离去最是让人伤心、痛苦。而这里的“心”包含着双重含义：一指感情，一指心脏。最新的研究发现，悲情可伤“心”。

篇9：受伤的作文

我有一个不幸福的家庭，但这个不幸福家因为女儿的到来，而增添了许多色彩，也是唯一能让我感觉到快乐的人!在一次偶遇，我认识了一个朋友，俗话说：“万两黄金易得;知己一个难逢”我很珍惜我们之间的友谊，但我们毕竟都是有家庭的人，难免会受到爱人的怀疑，但我们真的只是知心朋友而已，没有任何企图，更没有刻意去按排什么!我的他相信我，不会说什么，但他的她就不是这样想的了，女儿的怀疑心更重些，所以一而再;再而三的伤害我，但我从来没有怪过我的这个朋友，因为他也是毫不知情。

有段时间，我电脑坏了，有二十多天没有上网，我突然很想上网，真的很想念我的朋友，我就请人把电脑修好了，当我打开时，一段让我痛心的文字涌现在我面前，而且是我最好朋友的QQ，当时我很生气，我只有冷静的看完了，才发现是他爱人留给我的，因为他是绝不会说出那种话，我当时差点气晕过去了，但我没有恨他，心里想可能是我自己不对，如果他爱人不是因为生气，又怎么会说出那么多伤人的话呢?

后来我知道我的好友不上网了，因为一种平静的交往已经被她给打乱了，而他的QQ几乎每天都有一段骂我的话留给我，我只有忍痛割爱的把那QQ删了，我真的不希望每天早上起来看到那些骂人的话，难道男女之间就这么难以互信吗?难道男女之间就没有真正的友谊吗?

篇10：受伤的鸽子作文

受伤的鸽子

受伤的鸽子

周末，我到姥姥家去玩。姥姥家有个没有封闭的宽敞的大阳台。我常常和姥姥在那里一起浇花。

星期天上午，我在屋里看电视，忽然听到有什么东西掉了进来，发出了“咚”的一声响。我过去一看，原来是一只受了伤的鸽子。

我和姥姥找来黄药水和纱布，为小鸽子清洗并包扎好伤口，还撒下一些玉米给它吃。

下午，小鸽子好多了，能够在屋子里走来走去了。

傍晚的时候，我们放飞了小鸽子。小鸽子绕着我们的窗子飞了好几圈，终于飞走了，消失在一片晚霞里。

受伤的鸽子

《作文:受伤的鸽子》受伤的鸽子

周末，我到姥姥家去玩。姥姥家有个没有封闭的宽敞的大阳台。我常常和姥姥在那里一起浇花。

星期天上午，我在屋里看电视，忽然听到有什么东西掉了进来，发出了“咚”的一声响。我过去一看，原来是一只受了伤的`鸽子。./

我和姥姥找来黄药水和纱布，为小鸽子清洗并包扎好伤口，还撒下一些玉米给它吃。

下午，小鸽子好多了，能够在屋子里走来走去了。

傍晚的时候，我们放飞了小鸽子。小鸽子绕着我们的窗子飞了好几圈，终于飞走了，消失在一片晚霞里。《受伤的鸽子》

看图写话救护受伤的小鸽子

看图写话救护受伤的小鸽子

季筱曼

一天，王晓虎走在回家的路上。突然他看见了一只受伤的小鸽子。

他心想《保护动物，人人有责》，他小心翼翼地把小鸽子带回了家，回到家先把小鸽子小心翼翼地放在桌子上，晓虎弄来毛巾和盐水给小鸽子清洗、包扎伤口。过了几天，小鸽子的伤好了，王晓虎把它放回了大自然。他给小鸽子脖子上戴了一个蝴蝶结，向小鸽子挥了挥手。

王晓虎大声说：“我有机会一定会去看你的!”

指导教师

崔梅茹

救受伤的鸽子

救受伤的鸽子

张家诚

一天，王华放学回家，突然他看见草地上有一只被猎人打伤的鸽子。王华小心地把鸽子捧起来带回了家。

到了家，王华首先用盐水把伤口上的血痕擦干，又小心翼翼地帮鸽子包扎。就这样，王华每天放学都带着鸽子出去试飞，终于鸽子能自由飞翔了。

鸽子的伤也好起来了，王华就把鸽子放飞了，王华向鸽子挥手说：“再见!”鸽子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你帮我包扎，我会报答你的!”说完就飞向那高高的天空了。

指导教师

崔梅茹

保护动物，人人有责

保护动物，人人有责

彭艺萱

有一天，王晓龙放学了，他高兴地往家里走。

突然，王晓龙看见了一只受伤的鸽子。小鸽子在哀伤地叫着：“吱吱。”他把受伤的小鸽子带回了家。

王晓龙回到家给小鸽子包扎伤口，天天给它喂食。过了一天又一天，小鸽子终于能自由飞翔了。

王晓龙抱着鸽子，来到院子，放飞了小鸽子。王晓龙更希望上帝能保佑它。

指导教师

崔梅茹

保护动物

保护动物

崔笑妍

今天，卡罗尔在放学的路上，突然，发现了一只鸽子被老鹰啄伤了，疼得叫了起来。卡罗尔仔细看了看鸽子受伤的地方。

卡罗尔就捧着鸽子回家了。他给鸽子治伤，细心照顾鸽子休息。

过了几天，鸽子的伤养好了，卡罗尔拿着鸽子来到河边，放走了鸽子，鸽子就在天上自由自在地飞翔。

指导教师

崔梅茹

看图写话保护生命

看图写话

保护生命

利津实验二校二年级三班

隆志远

有一天，萨沙在放学的路上看见一只受伤的鸽子。

那只鸽子两处地方受伤，看见它那可怜的样子，萨沙把它带回了家。

萨沙每天给它喂食，换药，还与它一起玩皮球。

鸽子的伤好了，萨沙把它放飞了。他心里想：祝愿小鸽子能够高高兴兴的生活!

指导教师

崔梅茹

拯救小鸽子

拯救小鸽子

张昕悦

今天是星期五，托托在放学的路上遇到了一只受伤的小鸽子。

小鸽子的血红红的，洒了一地，小鸽子哀鸣着，连飞的力量都没有了。小鸽子好像对托托说：“小朋友，我被一个猎人给打中了，要不是我飞得快，我就没有命了，救救我吧!”托托答应了小鸽子。

托托抱着小鸽子跑回了家，他拿来了盐水给小鸽子洗伤口，又用纱布包扎伤口。小鸽子在托托家住了十天，托托天天给小鸽子喂食物，小鸽子的伤好了起来，托托把小鸽子送走了，他们互相打了一个招呼，小鸽子叽叽地叫着，好像在说：“托托再见!我不会忘记你的!”

指导教师

篇11：受伤的小鸟作文

星期天，我和小朋友在院子里玩耍，偶然间发现了一只小麻雀在墙角里瑟缩发抖，我们在一起玩的小朋友张泽抢先一步，一把捉住了它。

那只小麻雀的身上大部分是黑色的羽毛，只有腹背上点缀着白色的羽毛，它小嘴尖尖，脸上还镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，小麻雀的可爱顿时让我起了恻隐之心，我一心想怎么让这只可怜的小麻雀逃出张泽的“魔掌”。我急忙上前，用乞求的语气说：“小麻雀多可怜，你还是放了它吧!”他决绝地说，这是我捉住的，不管你的什么事，你别管!我听到这话，准备放弃营救这只小生灵。我就要走开，忽然扭头看见那小麻雀痛苦的表情，我似乎听到了它近乎绝望的哭声，我心里有种说不出的滋味，难受极了。它的小嘴一张一合，象一个奄奄一息的病人，不断地呻吟，好象在对我说，救救我吧!救救我吧!我实在看不下去张泽把小麻雀当作玩偶来玩弄，我的心象刀割一样。我立刻走到张泽面前气愤地说：“你应该放了它，再说它也是一条生命呀!”张泽说，只不过是一条生命，大自然中鸟类多的是。这真刺激了我的神经，我气极败坏地说，如果人人都照你的想法，那不是鸟就要灭绝了吗?!张泽说，那又怎么样?我们俩争得面红耳赤。我想对这样的人，不能“强攻”了，万一他把他激怒了，把小麻雀摔死了怎么办?看来我还是只能“智取”了。我说，鸟儿是我们的朋友，农民伯伯的庄稼就是靠鸟儿来保护的。张泽接着说，我们不是现在有农药吗?我说，农药有副作用，会有残留，能给我们的身体带来危害的，只有保护鸟类，维护大自然的生态平衡，我们的生活环境才会越来越好。为了我们自己，你说应不应该保护鸟类?听到我说的这番话，张泽好象悟出了什么，他的脸“刷”的一下子红了。经过我的反复劝说，他终于明白了我的一片好心。天快要黑了，我们把小麻雀安置在了特别喜欢小动物的朋友吴帅东的家里，又给小麻雀喂了一些食物。我们准备等到把它的伤养好后，再把它放飞到大自然中去。

通过这件事，我认识到保护鸟类，就是保护大自然，就是保护我们人类自己，我会告诉我的同学们要保护鸟类。

篇12：“受伤”的男生等

阿林，我很苦恼。最近妈妈经常翻我的抽屉，拆看我的信件，还偷听我的电话，连我和男生拍的照片她都要胡思乱想。总之，她一点也不尊重我。我很想据理力争，可有些话真的说不出口，主要是怕她伤心。我处处顾忌了她的感受，可她却从没有站在我的立场上考虑过，为什么她这么不尊重我？请告诉我该怎么办？

浙江省安吉县 小芳

阿林想，如果妈妈能有更好的办法来了解你的生活和想法，相信她也不会出此下策。建议你和妈妈好好沟通一下：你可以把自己的委屈讲出来，请妈妈答应不再偷看偷听；同时你也可以向妈妈保证，一定会好好把握自己，有什么事就找她商量。

阿林年纪大些，因此比你更能体会你母亲的心情。你在慢慢成长，母亲在渐渐衰老，你的生活圈子越来越大，妈妈的生活圈子越来越小，她想保护你，却不知道怎么保护——多给她讲讲成长中的见闻吧，讲讲学校和老师，讲讲你的朋友……这些很重要，甚至比你考第一名还重要。

“受伤”的男生

阿林你好!最近我有一个烦恼怎么也解不开，希望你能帮我解决。我们班有个男生说喜欢我，我本来坐在他后面，之后我换了位子，他为此还哭了，还几次跟老师闹别扭。他这几天总是无精打采的，影响了学习。我觉得自己好像做错了什么似的，我好想帮他找回以前的他，阿林，你说我该怎么做呢？

白洁

阿林想不通，这怎么就成了你的烦恼？为了让那个男生振作，你愿意也“喜欢”他吗？或者，让你一个女孩子天天去“安慰”一个男生，有必要吗？

阿林最受不了这种爱哭爱耍性子的男生了，简直是一把“棉花糖”，还学电视里向你“表白”呢！让他好好哭去吧，你要是帮他擦眼泪，他就更长不大了。

我的感情正常吗

长这么大了，我还特别依恋别人。只要是我认定的朋友，我就会特别依恋她，什么事都愿意为她做，什么事都依她。同学们都说我们的朋友关系比情侣还要好上几倍。我希望时时能看到她，哪怕是课间几分钟看不见她我都会很不安。我最讨厌周末，周末她要回家去，我只能在漫长的等待中度过。

然而我又很“花心”，跟一个朋友相处久了我会另找一个，因为我发现在她身上有好多缺点。之前在我心中她是完美的，当发现她原来像我们一样有这么多缺点就容忍不了了。

我就这样循环往复地交着朋友，我真的很怀疑自己是不是有同性恋倾向。很希望阿林你能帮帮我。

一个急需答案的女孩

你可能比一般人要更加依恋朋友，不过阿林并不觉得你有同性恋倾向。除非你自己像个“假小子”或只喜欢“假小子”类型的朋友，才有可能是同性恋。少女之间纯洁的爱慕关系很正常，你完全不必要背上这样的包袱。

篇13：受伤的小鸟作文

一天放学，小明高兴地走在回家的路上。走着走着，他突然发现路上躺着一只一动不动的小鸟。他立刻蹲下去仔细地观察这只小鸟。原来这是一只受伤的小鸟，它小小的翅膀上有一个伤口，伤口还流着血。于是小明赶紧把小鸟抱起来，带回家。小明一回到家就认真地给小鸟包扎伤口，接着又拿出一些食物给它吃，小鸟吃得津津有味，小明高兴极了。

几天后，小鸟的伤终于好了，可以自由地飞翔了。于是小明带着小鸟来到公园里放飞。虽然小明舍不得离开小鸟，但是为了让小鸟快乐，他还是把小鸟放飞到蔚蓝的天空。

天空中的小鸟拍打着翅膀，好像在对小明说：“谢谢你小明，你把我的翅膀治好了，还给了我自由。”小明挥了挥手，心里念着：“小鸟再见。”

篇14：受伤的作文

“为什么受伤的总是我，我们到底做错了什么，我的心真的好痛……”随着这首林志颖带着伤感的歌，我的心更加揪心了，可又被残花落日催――有苦难言。我的内心深处一直深深珍藏着这一年来的苦涩回忆，或许在别人眼中，无济于事，可在我心中却与如此的伤害。这事发生在前天数学测试后，老师为那鸡毛蒜皮的事儿，竟然对着全班同学的面大妈淋漓。当时，我真得百思不得其解，我到底做错了什么，竟然不分青红皂白的指责我。通过一位同学的诉说，才晓得他是为了我把报纸折不好而火冒三丈。其实她可以叫我拿回去折好即可，用不着小题大做吧!闹出如此可笑的一幕，当时我傻了，无言以对。我不想与其对抗，无理的人是不值得对抗的。

虽然我表面装得很乐观，好像雨过天晴，但我脑子里总是洗不清那个阴影。我在反思，老师的教育永远是正确的学生应一概服从，就算我再怎么努力，想得到她的赞扬的眼光，结果恰得其反。我现在与她势不两立、水火相交。想想看作为学生，一旦心灵深处受到伤害，就如断翅的小鸟，难以愈合;作为老师，是否考虑到学生的种种人格与尊严的维护。师生需要平等的观念，人与人之间需要建立理解与交纳，双方彼此共处和合作，至今又有几位老师做得到呢?

多一点赞扬与欣赏，多一些理解与快乐，希望每个人都能够将心比心，都以阔达的心去感受他人内心感受与想法，这样是世间会少一些矛盾与冲突。

篇15：受伤了的作文

我喜欢秋，更喜欢浓秋，不只喜欢她那秋高气爽的天气，更喜欢她的美，那种成熟的让人着迷的美。

各种绿色植物，已从春天的嫩芽而茁壮成长为枝繁叶茂，绿色也由嫩嫩的鲜绿渐变为迷人的浓绿。如同一个稚嫩的婴儿成长为俊男靓女。

各种花朵竟相开放，秋天，已开至最美，它们以各种姿态展示着自己最美的舞姿，美得如同一个个浓妆艳抹的少妇。花儿散发出的各种迷人的香味儿混在一起，浓浓的，香香的，甜甜的，直沁人心脾，似给全身洗了一个花香浴，肌肤里的每个细胞都被浓香包围，令人飘飘欲仙，晃若间自己变成了花仙子行走在花丛中。

如此美的秋景，我一般都不会错过的，在金秋十月，这个旅游黄金周，我又一次来到了本省最大的植物基地――石市植物园，去欣赏秋的美。

植物园面积非常大，如果每个地方都转到的话，不花上一天的时间是转不完的。这里各种绿植、花卉多达上千种，是植物学家研究各类植物的最佳去处。园内各种植物释放的氧气使得园内成了天然氧吧。走在绿树成荫，花草各异，鸟语花香的小路上，呼吸着难得的清新空气，那种身心放松的感觉真是美妙至极！似和大自然融合成了一体，如同到了人间天堂，一种难得的惬意、宁静与幸福。

我目不暇接地寻找着秋的每一处美景，上次游玩时醉人的风景、临走时的恋恋不舍依然清淅如昨。如今又一次相逢，激动的心情如同遇到了心爱的王子。可为什么寻了大半个公园，也没有与我的期待的美景相遇？

美丽的玫瑰园，仅有稀稀疏疏的几株花朵仍保持着开放时的状态，没有了初放时的水灵与鲜嫩，美丽与娇艳已成了昨日的记忆。诸多的花儿已经开始凋零，半枯萎的花朵歪歪斜斜地悬挂在枝头，她们努力地挣扎着，唯恐稍一放松就会掉离枝头。她们享受着在枝头的每一分每一秒。因为她们明白，在她们花界辉煌过后就意味着衰败，每朵都逃不脱的。虽然在枝头的时间短暂了些，但在她们看来此生怒放过亦无悔！

路两旁粗壮的树上叶子也不那么浓密，些许叶子已经开始呈现黄色，象是人到中年时两鬓上若隐若现的几绺白发。地面上部分还未变黄的落叶稀稀疏疏地散落在一起，似乎在互相交谈着离开枝头的感受。

树下的大片草坪，也曾是一道惹眼的风景。浓密的草铺满了高低起伏的山丘上，象是披在身上的绿色地毯。草长得很高,很粗壮,有了这种草制毯子的覆盖大地一定会感到很温暖吧？只是彰显草的生机与活力的那种油亮有些裉去，似用磨沙打磨过，草的色泽有些灰暗，少了些年轻时的张力与弹性，也流露出了些许衰老的迹象。

正是秋高气爽的好天气，本该是秋景正浓，景色宜人之时，莫非这次来晚了？

猛然想起了前段时间天气的突变，气温的骤降给那些还着夏装的人们来了个冷不防，大家还沉浸在迷人的夏景中时，一股极强的寒流，从遥远的.冬季穿越而来，给人们来了个措手不急，慌忙将衣橱深处的棉服找出来裹在身上，连同身着的夏装一起裹在了里面。让人怀疑是否地球旋转过快，一下转到了冰天雪地的南极？一种飘移的眩晕感，让人辨不清方向，分不清季节了。那股冷空气在上空大约持续了一周左右吧？哦，应该是这种突变，让美丽的秋受伤了！

哦，原来秋也会受伤，和人一样在她们自己不能控制的范围内。

就象是人遭遇了一场变故，经受了一次打击，身体受到了伤害，然后会生病，由水灵变得憔悴，得需一段时间的调养才能重新焕发新的活力。植物也需一段时间的疗伤，才能得到修复。只是花儿谢了，不能再开，即使天气再回暖，亦无回天之力，只能待到来年。

秋因受伤而变得短暂，在她风华正貌之时，使得她的美如昙花一现般短暂，这种来自大自然的力量是不可抗拒的，世间所有生命都须适应自然，正所谓适者生存！

树儿其实早就是这方面的专家了，据说树叶的脱落也是对自身生命的一种保护，在受伤的情况下尽量减少养份的流失，以保持自身的能量。我想花儿的凋谢也是保护自身能量的一种方式吧？

遇到危险该舍弃时就要毫不犹豫地舍弃，保护自身生命义不容辞！秋受虽伤了，但只要生命存在一切都是浮云，只要生命存在，奇迹定会再现！

希望秋好好地养精蓄锐，待到明年再继续绽放独属于秋的美丽！

篇16：治愈受伤的心

在越南顺化市Vo Thi Sau街道的拐角处有一家特殊的茶室。这家装修古朴的茶室基本使用竹木家具，供应传统的顺化绿茶和越南茶点，价格公道。在茶室显眼的位置挂着一块小黑板，上面画着简单的手语手势，诸如“你好”，“谢谢”，“再来一杯”——在点单的时候，你也许需要用这些手势和患有听说障碍的服务生交流。

茶室还开辟出一片销售越南传统手工艺品的陈列空间，每件工艺品上都挂着一颗写有“Healing the Wounded Heart（治愈受伤之心）”的布艺红心。坐着轮椅的导购会热情地向你介绍每件产品的价格、材质、制作工艺和它遵循的“公平贸易”原则。有游客问起Healing the Wounded Heart是何意，导购马上递上一张英文宣传单，并鼓励游客根据地图去三条街开外的工作室亲眼看看每件产品的生产过程。在工作室，十余位残障工匠正在忙碌地设计、生产环保手工艺品。

另辟蹊径的筹资方式

Healing the Wounded Heart诞生于2002年，最初是顺化医学院遗传咨询与残障儿童中心（Office of Genetic Counseling & Disabled Children, 下文简称OGCDC）发起的一个针对残障少年就业项目。一年后，美国非营利组织SPIRAL Foundation加入合作，项目正式更名为Healing the Wounded Heart（下文简称HWH）。该项目不仅为17名残障青年提供了就业机会，它设立的子基金还是OGCDC幼儿心脏手术项目最稳定的捐赠源。

要问HWH如何形成如今的运营模式，可追溯到SPIRAL Foundation和OGCDC此前分别运营的两个独立民间项目。

2003年，SPIRAL Foundation副会长Marichia Simcik Arese认识了时任OGCDC主任、正在为需要心脏手术的儿童寻求持续性资助的Nguyen Thien Nhan博士。Marichia从Nhan博士那里了解到，在越南，曾在越战期间被美军播撒剧毒化学除草剂“橙色制剂”地区的新生儿，残障率比周边未播撒药剂村庄高出9.5倍。

这位早在上世纪七十年代就参与反越战和平行动的意大利女士决定为这些残障孩子做些事情。回忆HWH项目的源起，Marichia介绍道：“我们的目标是为心脏手术筹集资金，但我们很清楚，我们不希望向富人伸手要钱。与此同时，有那么多的残障孩子需要工作。于是我们思考，是否有可能通过一些方法，既让这些残障的孩子获得收入，又可为手术筹钱。”

早在1998年，Marichia就曾在越南首府河内市主持了一项帮助黑苗族青年制作传统手工艺品的非营利项目。通过销售这些传统手工艺品，许多黑苗族青年获得了稳定的经济来源。“公平贸易”理念的引入，为解决当地贫困问题提供了可行的解决方案。

在顺化，她沿用了黑苗族手工项目的经验，在顺化残疾人就业培训发展中心培训孩子们用丝绸制作手提包和枕套。过程很困难：丝绸成本较高，初级制成品的售价却不高，加之一些孩子有一定的智力障碍，制作过程艰难，残次品率高。

为了控制成本，Marichia决定采用废弃的电话线、易拉罐、塑料管来制作环保手工产品。很快，这些免费的材料在众人的不断尝试下变成了独具特色的工艺品。学员们掌握了产品制作工艺后，Marichia又引入一些适合美国和意大利市场的设计。

“有时某人有个大致的想法，抛出一个简单的模型，大家便围坐在一起讨论。有人建议在那儿加条线，有人建议用黄色而非紫色，几轮讨论下来，一个完整的设计样式就完成了。你要知道，整个交流过程基本靠手语和肢体语言完成，这是最有趣也最有挑战的”，Marichia说。

截至2011年4月，来自Healing the Wounded Heart的手工产品的销售收入已为越南中部超过380例幼儿心脏手术和至少20例儿童脑瘤手术提供资金援助，所有经费由OGCDC进行发放和审计。

营造公共空间

2009年春天，为了开拓本土市场，HWH茶室在顺化开张。HWH工作室生产的工艺品终于在越南有了自己的陈列空间。此前，产品均被运往美国和意大利，仅在异国销售。

HWH茶室位处顺化最繁闹的酒吧区，是国外游客出入最频繁的地区。环绕茶室是各种主题酒吧和充斥着异国情调的餐吧。和周遭的热闹嘈杂相比，HWH茶室绝对是闹中取静的好去处。

茶室的开张为HWH项目带来了新的收入来源。开张仅三年，利润就支持了20例心脏手术。

在经营功能之外，HWH还希望将茶室打造为“促进不同群体相互交流和理解的公共空间”。货品陈列架上展示的手工制品吸引着游客的目光。当他们迈入茶室后，会了解到这些工艺品背后的故事。来去匆匆的游客不仅带走了工艺品，也留下了他们对残障群体的支持。茶室的留言本上写满了各种语言的祝福。

对那些长期独处的残障青年而言，成为茶室的服务生也是一件不小的挑战。和顾客的交流基本通过手语完成，由于文化差异，交流过程中难免出现偏差。若遇上偏执、强硬的顾客，有时还能把服务生逼哭了。不过，大部分情况下，茶室的客人总是会充满好奇地向服务生们讨教基本手语，双方都能收获愉快的沟通。

每个月末，所有HWH项目的成员都会在茶室进行一次分享会。大家交流在工作中遇到的困难，也分享自己生活里的小细节。虽然大部分的沟通是通过手语完成的，却并不妨碍大家分享自己的独特心得。

20岁的Anh-Thu Truong是茶室的店长。2011年夏天，Anh-Thu Truong从位于西贡的一所大学休学，成为HWH项目志愿者。与残障工匠共事的经历令她受益颇丰，接待来自世界各国的顾客也给这位年轻的大学生提供了了解世界的机会。

清晰的多方共利模式

相较于时下流行的“社会企业”概念，Marichia更喜欢使用“人道主义企业”来描述HWH从事的事业。Marichia解释道，“挣更多的钱从来不是我们的目标，即便这可以扩大援助规模。我们看重过程胜过结果，关注质量胜过规模。对我们这个项目而言，友谊、尊重、家庭、认同、慈爱、对弱者的觉醒等价值才是第一位的。”

在人道主义理想的支持下，HWH团队一直默默地、诚恳地工作着。HWH项目希望创造一种“双重幸福（Double Happiness）”。在HWH的项目经理Nguy?n Th? Lan H??ng看来，“双重幸福”的主体是在HWH工作室和茶室工作的残障青年，他们的“创造”和“给予”是构成“双重幸福”的两个关键步骤。

通过HWH获得“双重幸福”的不仅是残障青年。HWH有着完整详尽的项目设计，环环相扣，并力图造福链条各端：生产环节，17名残障成员获得了就业机会；销售环节，游客购得独特的旅游纪念品，并通过购买活动参与到当地社区生活；利润分配环节，残障成员获得工资、项目获得运营经费、需要心脏手术的幼儿获得捐赠。每个参与者都受益其中。

每年夏天，HWH会组织项目团队去探望接受心脏手术治疗的孩子。“每个HWH成员都通过劳动创造价值，为孩子们贡献了手术费用，他们与社区紧密相连，是社区的积极参与者。我们希望通过这样的探访为他们提供和社区成员的交流机会，让他们看到自己的价值和意义所在。”HWH 项目经理Nguy?n Th? Lan H??ng介绍。

篇17：救护受伤的小鸟作文

回到家，我包扎了小鸟的伤口，放了些食物和水，在鸟笼边站了几个小时，生怕出什么意外。直到我睡着了，我才离开鸟笼回到我的卧室。

第二天，这只鸟可以自己走几步。当它看到我来的时候，很神奇。我很欣慰这些鸟是如此活跃。

第三天，小鸟可以在笼子里自由飞翔，我惊呆了，我的伤好得好快。

第四天，我早上喂了他很多食物，包括昆虫、鸟食和水.因为要出去，所以希望回来的`时候，他的伤口能愈合。中午，我回到楼下，正要上楼。突然听到好听的歌，好像是鸟鸣，就赶紧上楼去看。那真的是我鸟儿的歌声。我觉得这个可以列入吉尼斯世界纪录。当我高兴得跳起来的时候，有“三千英尺”。我应该考虑放不放。我决定把它放回它的家——自然！