深有感触精选

深有感触精选（精选7篇）

篇1：深有感触精选

在我的记忆银河里有许许多多的事情，既有大事，也有小事，许多事都忘了，但有一件事我的记忆却一点都不模糊，十分清楚，每当想起学骑自行车的那件事我就深有感触，虽然失败了无数次，但最终我成功了。

记得那是一个寒风刺骨的冬天，爸爸为我买来了一辆越野自行车。这自行车是天蓝色的，就像那没受一点污染的清澈的甘泉。在这辆自行车上，那个小小的金铃铛的声音清脆动人。我一看，就喜欢的不得了。决定马上去马路上学骑车，等学会了再骑着我的自行车兜个圈，多威风啊!

说干就干，我拉着爸爸和妈妈推着自行车来到了马路上。爸爸扶着我上了车。我骑了一会儿，由于有爸爸的搀扶，觉得骑自行车没什么难的，就要求爸爸放开手，我自己骑。谁知，爸爸的手一松开，我就从自行车上摔了下来，生气地说：“这辆自行车，就会让我摔倒，我不要它了!”爸爸过来语重心长地说：“不是自行车的错，是你自己学术不精，才摔倒的。摔倒了，别怕，在什么地方摔倒就要在什么地方爬起来。只要持之以恒地练习练习再练习就能掌握骑车的技巧了。”听了爸爸的话，我信心十足了。从地上把车扶了起来，又开始了练习。30分钟过去了，一小时过去了，我不断地摔倒，又不断地爬起来，最终，我成功了!我学会了骑自行车!

从那以后，我每当想起那件事时就记忆犹新，感触也很深。

篇2：深有感触精选

在某个早上，我依旧拿着文具和书从二楼到五楼的美术室去上作文兴趣课。我的心情还不错，哼着小曲走着楼梯。可是，当我走到三楼时，眼前出现了令我深有感触的情景：一位看起来大约三十来岁的母亲肩上有一个沉重的大书包，手里还有半袋物品。在她的前面，有一个小男孩——她的儿子，一蹦一跳地走着，他手上没有任何东西，他走得轻松自在。看得出，妈妈有些吃力。但是，我跟着那个小男孩走进五楼的教室这段时间，他就这么让他妈妈像个小跟班似的走着，毫不羞愧与脸红，也没有说一句：妈妈，让我自己来吧!那个妈妈也没有让儿子为自己分担一点。我想对那妈妈说些什么，却又把话咽了回去。进了教室，那母亲还不忘千篇 一律地说上一句：“宝贝儿!在学校要听老师话!”这才依依不舍地走了。

看见此情此景，我的心中翻起一阵阵浪潮：这是一个四年级的男生吗?他怎么可以如此心安理得地“享受”妈妈对他的关爱呢?可怜的母亲，当您为孩子承担了一切时，是否想过这样会把孩子宠坏了呢?这是“失败的家教”啊!我不知道现在还有多少这样自私的孩子，有多少这样溺爱孩子的父母亲，还有多少上大学还不会自己洗袜子的大学生……

篇3：深有感触精选

个人认为,目前我们小学语文课堂上的指导学生有感情朗读存在着主要问题:

1.没有理解基础的“有感情”朗读

在学生没有扫清字词障碍,没有理解课文的基础上,就进行有感情的朗读,结果往往事倍功半。

2.没有示范的朗读

在课堂上经常看到老师告诉学生应该怎样读,不应该怎样读,却没有亲自读来给学生以示范。尤其是在学生想读而读不好时,教师的示范作用没有很好地发挥。

3.太过于重视技巧的朗读

在指导中,教师注重对学生朗读技巧的指导,如,重音、停顿、语调的上仰、拖长等,忽略了对文章内容的感悟和体验。其实,“有感情朗读”首先是“有感情”,只有在理解和感悟的基础上,为内容所感染,与作者产生共鸣,有感情朗读才是一种自然的、真情的流露,这种朗读才能在学生的心里产生长久的影响,真正提高学生的语文素养。

4.太过于重视形式的朗读

目前,在我们的课堂上,为了激发学生的朗读兴趣,调动学生朗读的积极性,老师们采取了多种形式的朗读。多种形式的读是很必要的,但是过于流于形式,就忽视了对文章深层次的挖掘,忽视了针对性的指导。

5.忽视读书习惯培养的朗读

在听课的过程中,我发现几乎所有的课堂上,只要有学生的齐读,基本上是唱读,从城区到乡村,从山上到平原,不唱读的班级寥寥无几。什么原因?我们忽视了学生良好的朗读习惯的培养。

6.缺乏积极、中肯评价的朗读

教师在学生读的过程中缺少有针对性的、中肯性的评价,缺少必要的指导和点拨。评价语言单调,感染力不强。

针对以上问题,我们应该重新审视“有感情朗读”,应该将有感情朗读落实到实处,首先从培养学生良好的阅读习惯开始,在学生充分阅读文本的基础上,对其进行有感情朗读的指导,努力做到不做作,不虚假,不是读得摇头晃脑就是有感情朗读,也并非每一篇文章都得做到感情充沛,声情并茂。

朗读,应该是具有“入眼—尽心—出口”的完整过程,在这个过程中,最关键是“尽心”这一环。朗读,更需要和作者一致的道德情感,这就是为什么当学生能正确、流利、有感情地读好一篇文章时,就可断定,他对这篇文章基本理解了;而理解力差的学生,总是无法“读出感情”,有时甚至无法断句。由于“有感情地朗读”可以看成是学生理解课文的一种外部表现,所以,培养学生有感情地朗读有其特别重要的意义,为此,我进行了初步探索。有学生把朗读看成单纯“口”的任务,忽略(或省去了)“尽心”这一环,将朗读简化为“入眼—出口”,于是出现了几点现象:(1)“无病呻吟”:教师一旦提出“有感情地朗读”的要求,或者责备“没有感情”之后,学生就调动全部表情潜能,摇头晃脑,眉飞色舞,声调忽高忽低,凭空拉开跌宕坡度,努力做出“有感情”的样子。夸张、做作的表情、声音让人浑身不自在,怎能唤起听者的共鸣?(2)“小和尚念经”:他们手捧书本,扯着嗓门哇哇哇,不像朗读,倒像是在比谁的嗓门大。(3)“读望天书”,使课文面目全非,这有什么价值?面对诸多现象,教师会觉得十分为难,会感到心中茫然,无从下手,到底对该掌握、理解的东西把握到什么程度,更无法以实际反馈为凭,确定自己下一步的教学目标。

那么,怎样提高学生的朗读水平呢?我认为首先应该从读词句开始。不同的词语,在读它的时候,应该有不同的声音“形象”,让声音将词语自身的意思更鲜明和强化。比如,“飞快地”“马上”“立刻”“突然”———应该从语速上表达其意思(快速读出);“慢慢地”“不慌不忙”“游来游去”———比常速稍慢,从速度的强调上,感受这些词语的特点。读“可爱的”“亲切”“朋友”“友爱”这一类有鲜明情感色彩的词语,要着重注意表达内心的情感体验,与“敌人”“可恨”“侵略”形成对比,让语言的色彩上就带着爱或憎的道德情感表现。

篇4：读“书法”杂志有感

倘若领导同志或所谓名人的字，写得的确卓越，够得上法书，我不但不反对这么办，而且双手拥护这么办。但恕我率直，有的写得却实在并不出众，甚至是毫无足观，而刊物却偏要借重，这就很值得商榷了。因为你办的是“书法”杂志，而不是任何其他别的什么东西。我相信，有些领导同志由于工作关系是题过一些字，但却未必就自视为书法家。他们未必就那么不谦虚。我们也不要迷信名人都能写得一手好字，他们可以因其那些方面的成就而有“名”，却未必然在这些方面有其“实”。在“彼”为权威，在“此”就可能并不出众。这就象鲁迅说的，决不要相信，无论什么人一到某种地位，就都能成为“通人”。孔子不是还要以七岁的项橐为师吗？就是因为孔老夫子这位大圣人、大权威，不得不在小孩子项橐的智慧面前甘拜下风。当然，编者难免有其苦衷在，不能完全责备他们。因为如果他们真正敢于有点标新立异，独辟蹊径，而并不这么办，那么被人扣上“脱离政治”、“不为社会主义服务”之类的帽子，还是很不好受的。这曾经是风气使然。但时至今日，还很浓厚地存在这么一种风气，就未免令人有点不解了。

我不懂外国文，不知道外国的书籍或杂志是否也都这么办。那么我就查一查中国的古书吧。手头正好有一部《全唐诗》，这就只好请教它了。也是打开一看，果然首先映入眼中的正是太宗、高宗以及历代后妃之作，然后才是各家诗人之作，包括我们的伟大诗人李、杜在内。我这才有点“解”了。虽然不是“于今尤烈”，却的确也是“古已有之”。我们不免也承接了这么一点“流风余韵”。《全唐诗》是通政使曹寅奉命主持编辑的，这么做可以理解。可是，难道我们今人不应该比他“解放”一点吗？

篇5：北大学习有感精选

北大校园，美丽而历史悠久。迈入北大校门，一股浓厚的学风文风便扑面而来，每一条道路、每一颗树木仿佛都在诉说着这所百年名校的辉煌历史，诉说着在前进的道路上,众多北大学子为社会、为人民作出的卓越贡献，沉浸在这样的氛围中，不需要刻意的赞叹，自己就已深深地被它的清新脱俗所折服，内心自然地荡起一阵暖流、一丝敬意和一股力量。正值毕业季，看着草地上、花丛中、湖畔边一群群拍照留念的学生们，他们年轻的模样和充满阳光的笑容，深深地感染了我，恍惚间，仿佛我又回到了纯真的学生年代。

此次培训时间虽短，但课程安排紧凑、内容丰富，11位专家教授分别给我们讲授了《国家治理与政府改革》、《当前国际形势与国际关系分析》、《压力管理与心理调适》、《国学智慧与心灵家园》等，深邃的理论、前沿的研究在大师们或凝重或幽默或儒雅的讲解中，如阳光雨露、和风细雨，滋润我的心田、陶冶我的情操、净化我的心灵、开阔我的视野、开启我的心智。

通过培训，使我领悟到了做人要懂得珍惜，要有一种感恩的情怀。无论是北京大学心理学博士、教授韩菁的《压力管理与心理调试》，还是中国人民大学哲学系、宗教学系教授温金玉的《国学智慧与心灵家园》，无不向我们传达了一种追求人生快乐的理念，那就是懂得珍惜，学会感恩。有这样一个故事。一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的.生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

我想，一个懂得感恩的人，才是天底下最富有的人。人有了感恩之情，人生就会充实而快乐。首先要感恩社会，感谢它为我们的成长提供了安定和谐的环境。作为80后，相较父母那一代，我觉得我们是非常幸福的，没有战乱和饥荒，国家经济飞速发展、物质日益丰富、各项制度日臻完善，为我们个人的全面发展也提供了一个较好的平台。其次要感恩家人，感谢他们为我们提供了一个幸福的港湾。佛说：前世五百年的修行，换来今生的一次擦肩而过。可见我们和各自配偶在前世中需要有非常大的缘分才能够成为家人。因此，要更加珍惜亲情，扮演好为人(子)女、为人(夫)妻、为人(父)母的角色，要孝敬父母，多给家人一点关爱和陪伴。最后要感恩同事，感谢他们给予我们的关心和帮助。每天24小时，除去睡眠，我们生命中的大多数时间都是和同事一起度过的，因此我们要珍惜同事之情，用一颗感恩的心去对待每天朝夕相处的同事，感恩自己在逆境时同事的一句鼓励、在顺境时同事的一句忠告。

通过培训，使我领悟到了作为一名共产党员要有坚定的理想信念，要多一些家国情怀。学习期间，我深深感受到，无论是徜徉在美丽的校园，参观北大校史馆;还是坐在安静的教室，聆听教授们的授课，所及之处无不渗透和折射着浓浓的北大文化和北大精神。“爱国、进步、民主、科学”、“思想自由、兼容并包”的传统精神和“勤奋、严谨、求实、创新”的学风无不激励着一代又一代的北大人。透过学者大师们的思想，我能够感受到他们为民族振兴、为国家富强而呕心沥血的赤诚，我想支撑他们的就是胸中那颗爱国的心。尤其是中央电视台《百家讲坛》主讲人马骏教授以真实鲜活的案例，阐释了中国当前的国际形势以及处理相关国际关系的政策和策略，我又一次被中国领导人的智慧和格局所深深折服，同时也极大地激发了我的政治觉悟和爱国情操。

我想，所谓“家国情怀”，从大的方面来说，作为社会的一份子，就是要求我们要有一种历史责任感和使命感，敢于担当、勇于奉献，要有一种“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”的博大情怀;从小的方面来说，作为单位的一员，就是要求我们要有与单位共命运、同成长的担当，要有一种舍我其谁的精神境界，对单位的决策学会换位思考，工作中少一些抱怨，多一份责任;少一些推诿，多一份执行。正如《这是你的船》这本书所传达的理念那样，你、我、我们大家，无论身居何位，我们都是一个整体，我们做的任何一件事都应该对单位负责，对这个大家庭负责。因为这是你的单位，这个单位承载着我们的梦想与期盼，与我们的利益息息相关，我们只有同舟共济，才能乘风破浪，最终到达理想的彼岸。

通过培训，使我领悟到了学习的重要性，让自己多一点文化情怀。北大这所百年名校所承载的人文和历史以及授课教授们专业的知识素养，让我感到了自己文化和知识的缺乏，同时，通过课间与其他区院的领导和同事们的交流探讨，我也感受到了自己专业素能的浅薄。在这短暂的十天里，我也真正懂得“少小不努力，老大徒伤悲”的含义。在以往，我总是以应付日常工作为主，忽略了知识的更新，多数是需要什么才急着学什么，并没有养成自觉读书学习的好习惯。通过这次学习，使我深深意识到面对日新月异的知识经济时代，面对层出不穷的新事物、新问题，面对越来越高的任务目标，的出路就是学习，“非学无以广才”。唯有通过努力学习才能克服本领恐慌，增强实践能力。同时通过聆听温金玉教授讲述中国国学的智慧，可以感受到灿烂悠久的中华文化。因此，我有必要放慢脚步，花一点儿时间咀嚼前人留下的思想智慧，感受那“腹有诗书气自华”的精神愉悦，让自己活得更加优雅和幸福。

篇6：《白夜行》有感精选

真的难以想象这本小说是怎么写出来的，所有的谜题都是读者自己解答出来的，而下一个谜题就是建立在读者已有的答案之上的，至于警察、侦探或许给出了一些解释，他们更多的是向你提供线索、证据、现象，而所有的推理都是读者的心灵在作怪。也就是说，这本书里的推理部分完全可以不写，因为在读者的内心已经在看书的同时写下了另外一部推理小说了。

也就如此吧，东野圭吾在这本书里的推理味道很薄，只是在最后给出了一个貌似关键的证据，但这个证据仅仅能够证明小说中的一个无关紧要的人物的失踪。所有的作案手法都隐藏了，只告诉你这件事情确实是发生了，而且通过上百万字的小说里各个角落提示你罪犯是具有时间地点条件和作案手段的，但具体如何，其实你已经想到了，太险恶，以至于，当我想到了，我不敢深想。

受害者不仅仅是那些死了的人，我想这才是最让人揪心的;杀人者并不是仅仅为了杀人，或者因为那些俗套的原因，这个作案动机的深厚，小说里并没有用多少文字，也就是一两句话吧，一带而过，更多的是读者自己的遐想，那种触及灵魂深层次的罪恶。有多少小说作品都在揭示人性，在反省，在思考，但我感到在《白夜行》面前，大部分小说作品就显得不堪一击了。

篇7：澳门行有感精选

澳门有两大产业，一是博彩，一是娱乐。单说博彩，几乎每一家酒店的一楼大厅都有赌博。威尼斯人的大厅美得不用说，大得不用说。巴黎人的大厅有五六个足球场那么大，大厅里布满了各种各样的赌具，每个赌具面前一个发码人。发码人不似电视电影中的帅哥俊女，而是普通的澳门人，什么年龄层次的都有，就像国内正常上班的一样。他们有的和赌徒们谈笑风生，但大多一声不响，只是专注地发码，一局又一局。大多赌徒往往也一言不发，不管输了赢了，大都一脸的沉默，没有国人的那份欣喜若狂，或垂头丧气，或后悔不迭，好像对他们来说，只是每天的例行公事，就是一个下班后的娱乐，不在乎输赢，如过眼云烟，输就输了，赢就赢了，淡然如水!每天直到深夜，赌桌前仍然满是自得其乐的人群。

博彩已经成了澳门人的习惯，是澳门人生活的不可或缺的一部分。国内赌博被严令禁止，而在澳门却是合法的、自然的，好像吃饭睡觉一样，也是一种别样的生活!

再说说澳门博彩的酒店，那真真是豪迈!本来以为，那么小的澳门，都应该是一些小而别致建筑，没想到每一家的酒店都要按平方里来计算，大得不得了，豪华得不得了!香港比不了;国内也比不了，国内有豪华的，但缺少澳门的豪气和霸气!我想，拉斯维加斯也许会有澳门的这种气势，虽然没去过!