英语短句摘抄

2024-04-20

英语短句摘抄（共10篇）

篇1：英语短句摘抄

英语短句摘抄大全

1、一个今天胜似两个明天。

One today is worth two tomorrow.

2、爱不贵亲密，而贵长久。

Love does not close, and your long.

3、嘲情义淡，样样不顺眼。

”Friendship is light, everything is not pleasing to the eye.

4、也许生活本来就是一杯水。

Maybe life is just a glass of water.

5、人生是花朵，爱情如蜜甜。

Life is a flower of which love is the honey.

6、生活只是聪明人的喜庆日。

Life is a happy day for a wise man.

7、懒人做工作，越懒越费力。

Lazy people do the work, the more lazy more laborious.

8、事业虽扰人，懒惰害更大。

Business is disturbing, but idleness is the greater.

9、一个爱情驱除另一个爱情。

One love to drive out another love.

10、少壮不努力，老大徒伤悲。

An idle youth, a needy age.

11、吻是恋爱生活上的一首诗。

Kiss is a poem in love life.

12、生活是座迷宫，爱情是个谜。

Life is a maze, and love is a mystery.

13、人生是花，而爱便是花的蜜。

Life is a flower, and love is the honey of the flower.

14、人生是一场充满快乐的悲剧。

Life is a tragedy filled with happiness.

15、倘不互相尊敬，爱亦难久持。

If you do not respect each other, love is difficult for a long time to hold.

16、人生就是线段，交集后分离。

Life is a line segment, after the intersection of separation.

17、生活是跨越泪河的叹息之桥。

Life is a bridge across the river of tears.

18、知足是人生在世最大的幸事。

A contented mind is the greatest blessing a man can enjoy in this world.

19、工作不会伤身，伤身乃是忧虑。

Its not work, but is worried.

20、人生就是一连串的你好、再见!

Life is a series of Hello, goodbye!

21、凡是值得做的事，就值得做好。

Whatever is worth doing at all is worth doing well.

22、不能如愿而行，也须尽力而为。

Cannot do as they wish, and do the best they can.

23、没有音乐，生命就如荒漠之旅。

Without music, life is like a journey to the desert.

24、自命大才小用，往往眼高手低。

As he that often yangaoshoudi.

25、人生只是永恒中的一刹那而已。

Life is just a moment in eternity.

26、人生的航行充满了机遇与挑战。

The voyage of life is full of opportunities and challenges.

27、要做事，但不要做事务的奴隶。

To do things, but not to do the slave.

28、生命是连续不断的死亡与复活。

Life is a continual death and resurrection.

29、从生到死，生命是个简短的旅程。

From life to death, life is a short journey.

30、人生是从摇篮到坟墓的一场搏斗。

Life is a battle from the cradle to the grave.

31、思考重点：人生是考验，也是受托。

Thinking focus: life is a test, but also a trustee.

32、经验是知识之父，记忆是知识之母。

Experience is the father of knowledge and memory is the mother of knowledge.

33、不要听别人怎么说你，走自己的路。

Dont listen to what others say you, go your own way.

34、人生就是一盘棋，而幸福就是投入。

Life is a game of chess, and happiness is to invest.

35、爱情要求忠诚，而忠诚则要求坚定。

Love asks faith, and faith asks firmness.

36、生命中的一天就是你历史上的一页。

A day in your life is a page in your history.

37、生活是一份我们每日都收到的.礼物。

Life is a gift we receive every day.

38、因为人生就是一种写意，随意就好。

Because life is a kind of freehand brushwork, optional on the good.

39、生活是不断经历、学习和享受的旅程。

Life is a journey of constant experience, learning, and enjoyment.

40、生命只是惨淡的星光里的平凡的一闪。

Life is just an ordinary flash of light in the dark.

41、生命是单行道，但是一个循环的过程。

Life is a one-way street, but a cycle of the process.

42、能处处寻求快乐的人才是最富有的人。

People who can seek happiness everywhere are the richest.

43、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。

Life is a path winding in the mountain, bumpy.

44、人生是一场稍稍不那么无常的梦而已。

Life is a little less volatile dream.

45、生活是一所学校，我们都在这里学习。

Life is a school, we are all here to learn.

46、家就是一个我能关起门来独处的地方。

Home is a place where I can be alone.

47、对我们最爱的人，我们能说的话最少。

For those of us who love most, we can say the least.

48、给朋友剥个无花果，给坏蛋抛只大坏桃。

Peel a fig for a friend and toss a bad peach to a bad guy.

49、人生是一种考验，而这个世界就是考场。

Life is a test, and this world is the examination room.

50、我的人生是一条直线，转弯只是为了你。

My life is a straight line, turning just for you.

51、勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。

Industry is fortunes right hand, and frugality her left.

52、真诚的爱情永不是走一条平坦的道路的。

True love never goes a smooth road.

53、生活是一次旅行，人们应该完整地体验它。

Life is a journey, and one should experience it completely.

54、生活不是单行线，此路不通，你可以转弯。

Life is not a one-way street, the road is blocked, you can turn.

55、当工作是一种乐趣时，生活才是一种享受。

When work is a pleasure, life is a pleasure.

56、只是又回到一个人的时候，没有什么大不了。

Its just that when you come back to a person, its no big deal.

57、若未来你能想起我，希望那是温暖瞬间。

If you can think of me in the future, I hope it is a warm moment.

58、我受不了打字时，遇到同音字在首位的是他名字。

When I cant stand typing, his name comes first.

59、超人的幸福需要咸蛋，我的幸福需要你。

Supermans happiness needs salted eggs, my happiness needs you.

60、我宁愿在最美的的年华，死在幸福的时光里。

I would rather in the most beautiful years, die in the happy time.

篇2：英语短句摘抄

“Always remember that your present situation is not your final destination. The best is yet to come.” - Unknown

“一定要记住，你目前的处境并非你的最终目标，最好的日子终将到来。

篇3：英语短句摘抄

一、让学生认识积累优美短句的重要性

语言类学习需要积累,通过积累,逐渐形成语感。积累一定量的英语优美短句,在英语写作时,好句自然信手拈来,表达思想感情、描写人物风景、记叙事件、论述观点就会顺畅。语言是一门艺术,优美短句自然就是写作艺术中的精品。积累多了、领悟多了,表达就会丰富精彩、精炼、准确、感人。积累优美的英语短句不仅可以提高英语写作水平,还可以增加学生的语言积累,陶冶学生的情操,提高学生的语言艺术性,同时提高学生的英语学科素养。

二、鼓励学生坚持摘录约定俗成的优美英语短句

摘录短句最重要的是坚持,就是长时间地、持续不间断地收集优美英语短句,不可以心血来潮时收集上一段时间,然后又放弃,或者断断续续。积累优美的英语短句,需要恒心、毅力、观察力、思考力,每遇到优美短句,必记下、必理解、必背诵、必引用。其次是要善于发现,依据自己平时习作表达最困难的地方去收集。经常用到的约定俗成的优美英语短句,要首先积累。如:I neverconsidereaseandjoyfulnessthepurposeoflifeitself.(我从来不认为安逸和享乐是人生本来的目的。)Nothingistoodifficult,ifyouputintoyourheart.(世上无难事,只怕有心人。)IamnotafraidoftomorrowforI haveseenyesterdayandlovetoday.(我不害怕明天,因为我经历过昨天,又热爱今天。)Creategoodmemories today,sothatyoucanhaveagoodpast.(今天创造出一份美好记忆,明天就能拥有一段美好回忆。)同时做到分类收集有关生活、学习、工作、科技等方面的英语优美短句。高中阶段的写作内容要求没有英语专业要求高,所以要求学生侧重于收集有关生活、心理、流行、时事焦点方面叙事性的短句,专业性较强的优美英语短句有一定量的积累就行。

三、引导学生坚持积累自己创作的优美短句

从积累优美的词汇、短语入手,为优美短句创作打好基础。大家都明白,高楼大厦是一砖一瓦构建起来的,英语优美词汇、短语就是优美句子的基础,我们把优美的词汇、短语按照语法和习惯的要求组合起来才能够形成优美的短句。培养学生自主开展词语、短语、习惯用语的基础训练,强化英语固定搭配、习惯用语和基本句型的记忆。最好的办法是用关键词和短语开展写作训练,要依据单元的课文或者写作话题,每天精心选择2~3个词组或固定短语,让学生做翻译或者造句练习。一段时间以后,让学生从自己所造的句子中挑选优秀的句子,加强运用和记忆。这样,学生既可以收集自己创作的优美短句,欣赏自己的创作成果,还可以掌握一些习惯用语和句子结构,从而提高遣词造句的能力,为优美短句的创作提供了基本素材。在平时的考试、练习中,将学生英语作文中优美的短句圈出来,号召学生摘录于专门的笔记,做到坚持不懈。

四、提醒学生积累优美短句要注意的几个问题

1.优美短句积累要与自己英语学习水平相当,不要摘录那些偏难、冷僻、消极的短句,摘录之前要明白其表达的汉语意思、思想感情以及适合的语言环境。

2.优美短句积累要贴近自己的生活。近年来各地高考作文生活化现象、反映社会热点现象比较普遍,所以应该指导学生着力收集有关学校生活、食品安全、民族创新、环境保护等方面的优美短句,重视收集网络流行的英语词汇构成的短句。

3.优美短句积累要有趣味性和真实性。趣味性、真实感是使人印象深刻的重要因素。使人感到愉快、能引起人兴趣的优美英语短句,不仅增强学生收集的积极性,还有助于学生记忆、理解。

4.优美短句积累要围绕不同的话题、目的收集,如高速公路话题、旅游话题、高考保姆话题、学生心理健康话题、网上购物话题等等。

五、指导学生运用优美短句提高写作水平

英语写作首先从句子入手,不管什么内容、什么题材、什么体裁的英语作品,都是由句子构成的。如何围绕文章中心选择自己头脑中已有的优美短句?首先要审清楚要表达的主题,确定文章的中心思想。其次,选择写作的体裁是记叙文、议论文、说明文还是应用文。再次,组织写作素材。学生一般会根据写作主旨和自己的生活体验及已有的英语知识水平寻找所需要的素材。在素材确定的基础上,就可以进行写作表达了。要求学生表达时充分运用自己平时积累的优美短句,依据素材选择优美短句起草文章。

篇4：英语中长句和短句的独特韵味

关键词：英语长句短句

在作文教学中，笔者总是引导学生多写“高级”句式，因为笔者认为多使用“高级”句式，能够丰富作文内容，锦上添花，高分自然收入囊中。但是，笔者对“高级”句式的理解是，少一点简单句，多一些从句、非谓语动词（含独立主格结构）的运用，以及适当地运用特殊句式，强调句型和倒装句等。

转眼又到了高三，偶然间，笔者看到了两篇文章，动摇了自己最初的想法，原来句子宜长宜短，皆有独特的韵味。如：

Bad luck is no stranger to this 44? year? old man. His mother died of cancer， and his weak father had to give up 11? year? old David to the care of the state. Things seemed always to go from bad to worse. Two years ago， his beloved guide dog pulled him out of the path of a truck. David was not hurt. The dog died.

这篇文章按照时间的顺序，让我们见证了身残志坚的David饱经疾苦，仍笑对人生，坚持排除万难，实现自我价值。文章并非赘述种种人间疾苦，而是运用了短小精悍的句子，让笔者一边读，一边感受短句带来的震撼。“David was not hurt. The dog died”，当读到这句话时，笔者油然而生的感受是：strong and powerful。

后来，笔者在《When Someone grieves》中又一次体会到了短句的妙用。如：

I was sitting， torn by grief. He just sat with me for an hour or more， listened when I said something， answered briefly， prayed simply， and left. I was moved. I was comforted. I hated to see him go.

这篇文章除了小短句之外，还使用了恰当的副词，为文章增添色彩。其实，形容词和副词就像我们手中的油画棒，为句子增色添彩，使简单的文章充满情感色彩。

与短句的短小、精悍、有力相比，长句子可能更容易获得我们的关注，它信息量大，能够体现较高的英语水准。

下面，笔者结合实例，详细地阐述了长句子的运用。如：

Driving a car is not just handling controls and judging speed and distance. It requires you to predict what other road users will do and get ready to react to something unexpected. ①When alcohol is consumed， it enters your bloodstream and acts as a depressant， damaging eyesight， judgment and co-ordination ，slowing down reaction time and greatly increasing the risk of accidents.

Alcohol may take a few minutes to be absorbed into the bloodstream and start action on the brain. ②Absorption rate is increased when drinking on an empty stomach or when consuming drinks mixed with fruit juice.

本文给我们提供了涵盖信息量大的非谓语动词的多种变形形式。①句精彩地体现了非谓语中多层次的表现，即非谓语动词的连用和动名词短语连用;②中更多地体现了非谓语与疑问词的连用，虽然言简意赅，但信息全面。

综上所述，短句适用于叙事性的文体，它娓娓道来，短而有力，引人深思;长句则适用于说明性和说理性的文章，它能以排山倒海之势，以理服人。

篇5：短句美文摘抄

一、学会倾听，让更多人知道这世界声音是那么地美好。学会倾听，让自己得到更多人尊重。学会倾听，让更多需要爱人们能够释放自己心中痛，让他们得到更多人爱，让他们不再感到孤独与悲痛。

二、端坐在微凉清晨里，眺望这个城市初冬，没有落叶缤纷，也没有白雪飘洒，有依然是如夏繁茂和葱郁。天是湛蓝色，远处有几缕白云在悠然游荡者，这就是我所在南方城，一个四季模糊，菱角不明不夜城。不像从前家，那么四季分明，那么冷暖强烈，就如同我对你念，一如既往热切，从来都不增不减，不死不灭。

三、愿你成为这样女子：不炫耀，不争吵，做一个博学女子；不空洞，不浮躁，做一个丰盈女子；即便生命枯竭，亦在优雅中变老。

四、一个人怎么看待自己，决定了此人命运，指向了他归宿。

五、我一直喜欢下午阳光。他让我相信这个世界上任何事情都会有转机，相信命运宽厚和美好。我们终归要长大，带着一种无怨心情悄悄地长大。归根到底，成长是一种幸福。人生刚开始，一个字：盼。盼长大，盼成熟，盼实现所有宏愿，盼自己拥有更多更好；人生过程中，一个字：累。想要得不到，得到非已愿，看别人得到容易，轮到自己却收获寥稀，经常是身心俱疲；人生到最后，一个字：淡。再好东西，终是要失去；经历沧桑，只能帮我们修炼一颗淡泊而无恙心。

六、让我们向这位业主一样，树起理想风帆期待诚信，让诚信像一根小小火柴，燃亮一片心空；像一片小小绿叶，倾倒一个季节；像一朵小小浪花，飞溅起整个海洋，像一根长长木棒，撬起整个地球。

七、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。

八、冬季抒一曲浪漫，挥笔描一生温情，举文叙一世连理，乐一种生活叫悠闲，痴一种芳香叫做沉醉，风轻雪舞，男人如卷，女如书。情郎如词，颜如诗。载一季冬之韵，捧一束浪漫花，悟一世真情，在不惑岁月里抒写满纸荒唐，驾素锦冬雪，步浪漫情事，穿越季节约定，静赏人间幸福事。

九、一个人走不开，不过因为他不想走开；一个人失约，乃因他不想赴约，一切借口均属废话，都是用以掩饰不愿牺牲。

十、请保留一份单纯，使你多一份与人友善，少一些心灵冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生快乐，少一些精神衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进力量，少一些故作高深看破红尘。

十一、记忆想腐烂叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度前段，惟有铺天盖地腐烂气味留在时间刻度尾部。

十二、亦舒《叹息桥》：做不到是你自己事，午夜梦回，你爱怎么回味就怎么回味，但人前人后，我要你装出什么都没有发生过样子。你可以，我们都可以，人都是这般活下来。

十三、每个人都有自己活法，没必要去羡慕别人生活。有人表面风光，暗地里却不知流了多少眼泪；有人看似生活窘迫，实际上人家可能过得潇洒快活。幸福没有标准答案，快乐也不止一条道路。收回羡慕别人目光，反观自己内心吧。自己喜欢日子，就是最美日子；适合自己活法，就是最好活法。

十四、亲情能滋润人心田，使生命之舟洒满阳光；它是一种隐藏在每个人内心深处一种而深厚情感，它可以冲破时间空间阻碍，让两颗心紧紧相拥。

十五、欣赏生活，是一种豁达，是在不如意时候为自己找到快乐出口。东晋著名诗人陶渊明在官朝种种专制压迫，社会官职给自己带来了巨大压力情况下毅然决定辞官隐居，从而不再感受世道之乱。他来到了农家田园，从而开始了另一种惬意生活，他发现了生活亮点，体验到了官位所不能带给他快乐。于是后来有了“采菊东篱下，悠然见南山”千古名句，为世人所传诵。

十六、生活中因为有了沟通，才出现了冰释前嫌、和睦相处、门庭若市？？等四字词语，我们生活才更美好。生活中不能没有了沟通，就像傲视苍穹红杉不能没有了坚固根基，芳香四溢鲜花不能没有给予它自信阳光。

十七、他们看到你中午才起，不知道你天亮才睡；他嘲笑你痴人说梦，看不到你背后决心；他们看到你荣华围绕，看不到你辛酸努力；他们觉得你嘻嘻哈哈没心没肺，不知道你夜晚难过伤心。你必须非常努力，才能看起来毫不费力，即便是躺着中枪，也要姿势漂亮。

十八、这年头，低调才是最大炫耀。低调可以让人安全。晒幸福容易惹来嫉妒，也容易适得其反。万一有天有个变化，那自己难有台阶下。正如“快乐和痛苦是邻居，快乐如果太大声，会吵着痛苦，而痛苦太大声，却吵不着快乐，因为痛苦是聋子。”同样，如果幸福晒得太早，也容易吵着不幸。

十九、我们每个人都像小丑，玩着五个球，五个球是你工作健康家庭朋友和灵魂。这五个球只有一个是用橡胶做，掉下去会弹起来，那就是工作。另外四个球都是用玻璃做，掉了，就碎了。这段话很值得我们深思……

二十、生活是一位睿智长者，生活是一位博学老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生启迪。

二十一、柔跟阳光斜挂在苍松翠柏不凋枝叶上，显得那么宁静肃穆，绿色草坪和白色水泥一本正经上，脚步是那么轻起轻落，大家心中却是那么冲动与思路波涌。

二十二、爱是你中有我我中有你，爱是你心知我心灵犀，爱是用我一生努力换你一生幸福愿望，爱更是顺境中相依，逆境中相扶境界。

二十三、女性有两个特点：衣服再多，也觉得自己没衣服；姿色再少，也觉得自己有姿色。

二十四、有时需要走弯路，是不想为难自己；有时需要走直路，是为了强大自己。或直或弯，都是为了善待自己！

二十五、锻炼自己钢铁般意志，挑战“不可能”打垮“做不到”，越是艰难险阻，越是勇往直前。以自己勇敢精神在任何艰难险阻面前都不退缩。克服恐惧，是我们走向成功第一步。做到全力以赴，就可以再奋斗中成长，在风险中获得意外收获。

二十六、信任，是人生一笔弥足珍贵储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你善意目光，是前进道路上给你坚定陪伴，是遇到困难时全力以赴支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。

二十七、一切能激发生机思想都是美好。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵天空变得狭窄而阴暗。它能使理想星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中光明和力量，激发那无私爱和奉献喜悦。

二十八、一个人面对外面世界，需要是窗子；一个人面对自我时，需要是镜子。通过窗子能看见世界明亮，使用镜子能看见自己污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要是你心。你心明亮，世界就明亮；你心如窗，就看见了世界；你心如镜，就观照了自我。

二十九、也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂；也许，永远没有那一天，成功如灯火般辉煌；也许，只能是这样。攀缘却达不到峰顶；也许，只能是这样奔流却掀不起波浪。

三

十、贫困岁月里，人也能感受到某些深刻幸福，像我常记得添一碗热腾腾白饭。浇一匙猪油、一匙酱油，坐在户定前细细品味猪油拌饭芳香，那每一粒米都充满了幸福香气。

三

十一、闲捧诗书与墨欢，字字馨香结墨缘。我羡慕老子心中无为便是道洒脱自然；喜爱汪国真没有比人更高山，没有比脚更长路人生豪迈；伤感雪小禅风瘦，雨瘦，梅瘦，相思也瘦禅静之美；怀念徐志摩挥一挥衣袖，不带走一片云彩美妙意境；痴迷琼瑶烟雨朦胧，有位佳人在水一方凄美爱情。

三

十二、新年夜晚。一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色百合漂浮在澄静湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望生命正走向它们归宿，坟墓。老人在通往那块地方路上，也巳经消磨掉六十个寒暑了。

三

十三、也许你只是一株稚嫩幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树。

三

十四、真正失败不是你没有做成事，而是你甘心于失败。

三

篇6：名言短句摘抄

2) 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。(宋李清照如梦令)

3) 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 (宋秦观鹊桥仙)

4) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (宋陆游游山西村)

5) 司马昭之心，路人皆知(三国志)

6) 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 (宋苏轼冬景)

7) 不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋苏轼题西林壁)

8) 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 (宋苏轼)

9) 博观而约取，厚积而薄发。 (宋苏轼)

10) 但愿人长久，千里共婵娟。 (宋苏轼水调歌头)

11) 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 (宋苏轼水调歌头)

12) 生当作人杰，死亦为鬼雄。 (宋李清照夏日绝句)

13) 物是人非事事休，欲语泪先流。 (宋李清照五陵春)

14) 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(宋陆游十一月四日风雨大作)

15) 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 (宋陆游病起书怀)

16) 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 (宋陆游冬夜读书示子聿)

17) 古人学问无遗力，少壮功夫老始成。 (宋陆游)

18) 行百里者，半于九十。(汉(逸诗句风雅逸篇四》)

19) 失之东隅，收之桑榆。(范晔(后汉书·冯异传))

篇7：爱情伤感短句摘抄

1、在生命中，再无聊的时光，也都是限量版的。

2、两个人，彼此理解，互相尊重，不缠绕，不牵绊，不占有，然后相伴。

3、我将我的思念，化一道长虹，横跨天际，一头是我，另一头是你，我们相连相依，从此，我种下一片亘古的相思在你心里。为何你每次都得弄得彼此都不开心，我爱你，但，不能成为你放肆的借口。

4、心急如焚月光淡，唇齿留香思潮念，希冀浓郁多隽永，义无反顾寻前缘。想你，如前进的车轮翻飞着眷恋，撞响我跌宕起伏的寂寥似音符的雪花，炫亮我思绪的夜晚。

5、寻找记忆的篇章，惊慌空白的诗章，为何不见字里行间你读过的诗句，只留下相思泪两行，原来爱你早已刻画了心的模样，占据了我全部生命，爱你。

6、执着的爱一个人，最后伤了自己痛了别人。只是因为舍不得，简单的三个字却让我在这伤痛里流连忘返。可是……亲爱的，我的心会冷的。冷到仅剩静静的等候，你的一句好心分手。

7、如果坦白是一种伤害，我选择谎言。如果谎言也是伤害，我选择沉默。

8、你在我的梦中，让我难以入眠；你在我的心中，让我思绪难平；你在我的脑海中，徘徊。无尽的相思全因你，无尽的爱恋为了你，与你一起执手天涯，可否？

9、多少人表面一句“我很好”却心痛得快要死掉

10、我等你，我等你找到一个可以不再让我等你的好原因，在我们这个不完美的人生里，多少也需要一些无谓的浪费。

11、忘了，有时候是最坦诚，最勇敢的答案。

12、曾经思念的堆积，多少爱恋的编织，我用行动写情诗，事实证明我情痴，但我心里很充实，因为爱你是我最成功的无知。

13、越是着急越是多疑越是抓不住你的心

14、有没有一首歌让你单曲循环过，有没有一个人让你念念不忘着……

15、指尖舞动的是心底的美丽，拨动着缘分在岁月里的恩赐，爱在此刻由感情带动着聚集，思念着那个烙在心中的你。

16、当瞎子的好处……就是看不见这世界的肮脏。

17、你相信男女之间能有真的友谊吗？那种平静、安定、完全可以互信互靠的友谊吗？我相信。因为惟有相信，才有可能。

18、用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容。

19、想象自己是竹蜻蜓，只要张开双翅勇敢地迎着风去，便可以飞起来，自由地飞起来。

20、我总是害怕，有一天你会发现，我没你想的那么好。

21、好想听你说，说爱我……我真的好想知道，在你的世界里，我到底有多重要。

22、没有爱情的时候说寂寞，有了爱情的时候说落寞……

23、爱情里只有心甘情愿做傻瓜的人，没有真正的傻瓜。

24、你们眼里坚强的我，只是我掩饰自己懦弱的方式。

25、有人说不懂的珍惜，失去后会很疼。可是我却觉得，珍惜后的.失去最疼最疼。

26、我相信有一天你会听到令人想哭的誓言，最后你哭着想要忘记曾今的那些誓言。“曾今”多么残忍的两个字，无法改变的是曾今，无法继续的也是曾今。

27、有时候解释太多总感觉在掩盖什么，所以我会选择一句话不说。

28、我把心丢了，丢在了你那儿，希望你能将它好好的珍藏，在认识你以后。我就将心丢掉了。

29、我还是那么喜欢自欺欺人。你的名字是我的心事。

30、我宁愿爱上一个我不能拥有的人，也不想拥有一个我无法爱上的人。

31、我的世界只有你。而你的世界从没有我的足迹……

32、每个人的初恋，大都十分纯情。跨过了初恋，爱情就生出了很多姿态。有人变得风流，见一个爱一个；有人冷漠，再不会拿出真心爱第二个人；不是每个人，都适合和你白头到老。有的人，是拿来成长的；有的人，是拿来一起生活的；有的人，是拿来一辈子怀念的。

33、我们通常忽略那些疼爱我们的人，而我们疼爱那些忽略我们的人。

34、承诺没有统一售价，有时候一文不值，有时候千金难买。

篇8：英语短句摘抄

由于高中英语与初中英语之间的衔接存在较大的缺口, 不少进入高中的学生突然感觉到自己的英语成绩不如从前, 慢慢地对英语产生了畏惧感, 逐渐“冷落”英语。其中, 有些学生因为基础差而放弃努力, 也不乏有些基础好的学生“啃老本”, 导致英语水平裹足不前。如何能够克服这些教学困难?笔者认为, 关键在于“优化学习方式, 提高自主学习能力”。巧用摘抄法, 可以激发每个英语不同水平的学习者对英语的兴趣, 从而提高他们的英语水平。

二、理论基础

Krashen在他的语言输入假设中认为, 要使语言习得得以发生, 有必要让学习者理解的输入语言包含稍高于其现有语言水平的项目, 即i+1的有效输入, “i”指的是“语言输入”, “+1”指的是语言习得的下一个阶段。为了摘抄到高级表达, 学生必须通过多种媒体接触目标语, 无论学生摘抄的资料来源是课文、试卷或者课外所读到的小说、杂志、报刊, 甚至是电视节目、网络或电影, 学生都是在不断加大英语的输入量。学生心中的优美句子, 一般是学生能够理解但自己写不出的句子, 因而是i+1的有效输入。因此, 学生在教师的指导下选择难度适当的读物进行阅读、摘抄其中优美表达, 就相当于在不断吸取更多的i+1的有效输入。

三、操作方法

使用摘抄法, 一定要“创设各种合作学习的活动, 促使学生互相学习, 互相帮助, 体验荣誉感和成就感, 发展合作精神”。

首先, 教师指导学生摘抄有亮点的句子。如含高级的词汇、短语或句式, 或是平时中文常用却不知道英文如何表达的, 尤其是中英文表达差异较大的。例如, 培根的名言“Reading makes a full man, conference a ready man andwriting an exact man”值得摘抄, 因为它不仅寓意深刻, 而且句式特别, 用了省略句。又如, “爱屋及乌”“Loveme, love my dog”, 并没有“乌鸦”的出现。再如, “The revenue suggested that paid live webcast of concertshave the potential of becoming another cash cow for the musicindustry”。句中“cash cow”对应中文“摇钱树”, 产奶的牛变成产钱的牛俨然就是一棵摇钱树, 非常生动形象。

其次, 教师要引领学生内化摘抄本上美文美句。除了要求学生自由朗诵以外, 还要让学生们欣赏摘抄到的好词好句。学生轮流主讲, 一周一次, 一次欣赏五至十个句子, 而且在欣赏后全班同学当场朗读、背诵。在写作中能运用上这些句子的同学, 教师要给予表扬, 并张贴该同学的作文, 再次激励学生们“学以致用”。

另外, 可以进行每学期两次的大比拼。收集学生们的美句, 将其设计成答题的形式, 赛出冠亚季军。由于这些句子来自全班同学的摘抄本, 可以激励学生们平时要多分享, 多合作。

四、重要意义

摘抄可以促使学生增加阅读量。英语阅读对于高中生来说, 量的要求非常高。《高中英语新课程标准》提出, 高中最低等级英语六级的阅读量为180000。假设高一学生的目标是六级, 每篇文章的词数为200, 那么他们要阅读900篇文章才能达到量的要求。因此, 用摘抄法很有必要。学生们为了摘抄到更多美妙的句子, 一定会尽可能地增加阅读量。

摘抄可以提高学生的朗诵能力。学生为了能记住摘抄的优美句子, 一定抽出零碎的时间多朗读、多背诵, 以便更好地吸收其精华, 转化为自己的知识, 写作时就能信手拈来。

摘抄可以促进学生的写作能力。学生摘抄最直接的目标就是能为自己的文章增加文采。因此, 学生做好了摘抄, 势必会有意无意地运用那些优美词句, 写作水平就会慢慢提高。古人云:“不积跬步, 无以至千里。”笔者曰:不积佳句, 无以出妙篇。

摘抄可以激发学生的内在学习动力。从教育心理学的角度看, 学习过程中影响学习效果的因素之一是学习者的情感控制, 这里包含学习者的动机、态度、自信心、和焦虑等心理因素。教师鼓励学生之间互换摘抄本, 在阅读同学的摘抄本时, 如果同学做得比自己好, 他会努力追赶;如果同学做得不如自己好, 他会有成就感。即使是一个竞争意识不强的学生, 看着自己的摘抄本越来越充实, 也会为自己的努力而感到骄傲。这些微妙的心理变化, 其实就是促动了内在的学习动力。

五、小结

使用摘抄法, 教师要善于调动学生的积极性, 强调互相合作, 并给予适当的指导和检测。其中最重要的是, 要指导学生摘抄i+1的句子, 即难度稍高于自己现有语言水平的句子。笔者相信, 只要把小小的摘抄本巧妙地运用起来, 定能发挥很大的功效, 激起一阵又一阵的学英语热潮。

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.全日制普通高中英语新课程标准[M].北京:人民教育出版社, 2013.

篇9：“经典英语短句”在教学中的妙用

月考前的晚自习，第一节课我带学生一起系统复习，第二节让他们自主地复习，查漏补缺，我则进行个别指导。

原以为学生会如我所想，积极主动地为明天的考试备战。结果有同学在那里发呆，经我提醒，恍然成梦中惊醒。有几个学生在一起商讨，过去仔细听听，纯属闲聊。还有“漫画大师”在奋笔创作……看着班上一片懒散，只有少数学生仍在努力，着实让我挫败，若大发一通脾气，不是解决问题的最佳办法。看来只有调动学生的学习激情，才能让他们真正地澄心静气地投入复习。

于是，我走到了黑板前，拿起粉笔用很大的字号，写下了一句英语“Conquer yourself！”学生们慢慢把目光都投向了黑板，静了下来，用好奇的眼神看着我，有学生开始试着拼读，他们只认识yourself，不认识Conquer。

“老师，你写的是什么？”

“这是我送给同学们的一句话！我相信你们每个人都能做到！”

“到底是什么？快告诉我们！”有学生急切地说。

“这节晚自习课大家表现得怎么样？”

“不好！”学生异口同声地答道。

“那该怎么办？”

“严格要求自己！”很多学生回答。

“对，严格要求自己，不断战胜自己Conquer yourself！”

马上全班学生跟着大声重复这个句子。

“现在请有决心、有信心战胜自己的同学对自己说一句，并用实际行动表现出来！”

结果全班学生都对自己充满激情地来了一句Conquer yourself，并且开始认真复习。

一直到下课铃响，大家都是那么地投入。在下课前，学生又自发地来了一遍Conquer yourself！并且还有一位学生用Conquer 造了一个句子，随后喊了出来“Conquer English！”全班同学为之鼓掌，看着他因激动而涨红的脸，我发觉用英语句子去激励学生，远比口头说教有力度得多。

在一位学生的生日会上，一位英语成绩并不突出的学生对我提出一个请求——在每次同学生日会上，都要教全班同学一句英语经典句，可见学生也是非常认可和欣赏这些句子的。

从此，在我的英语课上，如果有学生因疲倦而懒洋洋时，会有学生自发地起来鼓励大家“Study with passion！”“ A winner never stops trying！”当有学生缺乏自信，不敢尝试时，会有学生鼓励他“You win because you think you can win！”当有学生想拖拉作业时，会有学生提醒他：“ One today is worth two tomorrows.”当有学生在课外想先玩后学时，会有学生告诫他“ Business before pleasure.”或“ An idle youth，a needy age.”在学生的英语作文中、在学生的课本封面上、喜欢的课外书上……会出现“There is a will， there is a way！” “ Practice makes perfect.” “ Diligence is the mother of success.”……

二、分析与反思

1.用作课堂用语，规范学生行为。为了提高教学效率，保证教学效果，课堂要有纪律作保障。我们在倡导民主、合作和平等的师生关系的同时，也要有相应的管理制度。教师们一般都会根据小学生的好动、好奇、好玩、注意力容易分散的心理和年龄特征，制定一些课堂指令语。例如，需要学生安静时，我对学生说：“A winner…”学生说：“never stops trying！”同时拍手三次，并坐端。想让学生用开火车方式进行句型或单词操练时，我会说：“Study with passion！”

类似上述的课堂用语与平常老师说的：“one，two，three”学生说“three， two ， one ”相比较，更能激发学生的兴趣，调动学生的激情和斗志，让其以更饱满的精神投入学习之中。

2.学为所用，拓展学生的知识。我们在使用汉语时，经常会引经据典，为我们的文章、为我们的表达润色添彩，让大家欣赏到文字背后一个人的文化素养。其实使用英语时也是如此，引经据典不是英语水平高深人士的专利，小学生也可以使用“拿来主义”，反复操练，不断地在实际中运用，那些汉语翻译看似生涩的句子，例如“少壮不努力，老大徒伤悲” （An idle youth，a needy age），就能轻松地被学生掌握，为学生所用了。而那些诸如pleasure，diligence， success大学英语四、六级考试的词汇，小学生也能灵活习得，轻松连词造句，使口语表达能力得以锻炼，语言更加丰富、精彩。

3.构建和谐的课堂，师生彼此尊重、理解。良好的师生关系是教育产生效能的关键。只有建立了彼此尊重与理解的师生关系，教师才能使学生对其教育活动产生学习兴趣。紧张的课堂氛围更不利于达到应有的学习效果。试着换位思考，用宽容的态度善待学生的失误和过错，用经典句子提醒、激励他们以积极的态度，饱满的热情去面对学习，这是对学生真正的关怀和尊重。学生在感受老师的尊重的同时，也势必学着尊重老师和他人。

4.培养优秀品质，引领成长。课程改革要求教师在教学中以人为本，理解和尊重学生的个性和需求，强调培养学生的品质。在英语教学中补充富有哲理、饱含寓意的经典句子，引導学生在学习中理解，感悟，远比让学生去熟读汉语句子带来的触动更大，领会更深，因为学生对一种新的语言更充满好奇心，更愿去探究它与母语之间的异同。从而让学生以更加乐观、积极的态度去对待生活和学习，使其在语言学习过程中形成健全的人格和正确的价值观。

此外，经典句子的学习也让学生更深地体会到，英语不止是课本上的知识，它是活生生的，贴近我们生活，俯首偕拾，张口可用的语言，从而更加热爱语言的学习。