七进活动进学校

七进活动进学校（精选9篇）

篇1：七进活动进学校

七进活动进学校总结

太平镇通过“绿色学校”创建活动和“爱卫生、讲文明”为主题的“千万学生写封信”、“小手拉大手”活动，结合学校灾后重建项目，全力打造清洁、整齐、优美、文明的校园环境。积极开展“三个两”活动，即“两进”、“两赛”、“两带”。“两进”即城乡环境综合治理“进课堂”和“进家庭”，全镇将城乡环境综合治理工作纳入课程计划，充分利用班会活动、升旗仪式等时间宣传城乡环境综合治理的目的、意义，让城乡环境综合治理工作真正进入校园，进入课堂、进入师生大脑。同时，各校通过家长会向学生家长讲解城乡环境综合治理的好处，让家长在家带好头，树立良好的环境卫生习惯。“两赛”即举行城乡环境综合治理“演讲赛”和城乡环境综合治理“征文赛”。镇属万名中小学生先后开展了“拒绝陋习，倡导文明”的演讲赛和加强城乡环境综合治理征文活动比赛，“两赛”活动的开展在学生中产生了强烈反响。“两带”即城乡环境综合治理工作“老师带动学生”和城乡环境综合治理工作“学生带动家长”。老师通过自己的言行来带动和影响学生，学生通过自己的言行来带动和影响家长，形成了学校和家庭，老师、家长和学生共同参与城乡环境综合治理工作的良好格局。

太平镇以创建整洁优美、安全环保、文明和谐校园为主

要内容，从加强校园环境基础设施建设和完善管理制度入手，按照“清洁化、秩序化、优美化、制度化”（以下简称“四化”）标准，科学规划，明确目标，落实责任，强力推进城乡环境整治“进学校”活动。活动期间开展了以下工作：

一是加大宣传教育力度。各学校充分利用教育电视、教育报刊、教育广播、教育网络、宣传橱窗、信息公布栏、班团队会和社会实践主题活动等平台，通过演讲、知识竞赛、文艺表演等形式，全方位、多层次、多角度地宣传城乡环境整治的重大意义、主要任务、政策措施，营造浓厚的舆论氛围，使学校师生人人知晓，积极参与。把城乡环境整治的相关内容和要求融入到课堂教学和班团队活动中去，积极开展“环境治理，我在行动”、“环境治理，我做到了”等主题活动，进一步加强对学生的行为规范教育、健康教育、安全教育、节能环保教育、法律常识教育、礼仪教育和行为习惯的养成教育，帮助学生树立卫生文明观念，增强节约环保意识，摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等陋习，全面提升学生的文明素质。二是深入开展“小手拉大手”活动。各学校围绕“进学校”活动的总体要求，在总结前阶段经验的基础上，结合学校自身实际，积极开展和创新有特色、有影响、学生和家长及广大群众都踊跃参与、乐于接受的“小手拉大手”活动。积极发挥工会、共青团、学生会等群团组织的桥梁和纽带作

用，组织师生走出校园，深入社区开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动；组建“义务小交警”、“文明劝导员”、“环境小卫士”等多种形式的文明志愿服务队，在街道、社区和村庄开展文明劝导、文明督查等工作。通过活动，使学生从中受到教育，得到提高，卓有成效地发动学生家长、亲友参与城乡环境整治，监督、敦促家长、亲友养成良好习惯，提升文明养素，极大地推动全社会的环境综合治理。三是突出整治重点，解决影响学校形象、涉及师生利益的突出问题。摸清情况、找准问题、增添措施、促进整改，保持并深化治理成果。第一，治理校园广告乱张贴。加强对校园建筑立面装饰、户外广告、霓虹灯箱、商店招牌及内部陈设的规范管理。清除广告乱贴乱画“牛皮癣”顽症和鞋印、球印等污迹。第二，治理校园车辆乱停放。加强对校园内机动车、非机动车的管理，进一步完善交通标识、标线等交通管理设施，合理设置车辆停放区域，严禁车辆乱停乱放、无序占道、违规行驶，清除交通安全隐患，确保行车有序、停车规范，创造良好校园交通环境。进一步加强校车管理和交通安全教育，增强师生员工交通安全意识，自觉遵守交通法规，养成良好的出行习惯。第三，确保校园食品安全。根据《食品安全法》的要求，健全校园食品安全管理制度，加强对食堂从业人员的技能培训和食品卫生安全等方面的宣传教育，增强安全意识，养成良好的卫生习惯。加强对学生

食堂物资采购及储存、生产加工、饭菜售卖等食堂运行各环节和食堂特种设施（设备）的安全督查，避免食品安全事故发生，切实维护学生的身心健康。第四，建设整洁和谐公寓。健全公寓管理制度，完善消防设施，确保安全通道畅通，严禁私接私拉电线、违规使用电器与火烛，消除火灾隐患。加强对学生讲文明、爱卫生教育与尊重他人、和谐共处教育。从自觉遵守规章制度和打扫公共卫生，按照统一要求叠铺被褥，摆放洗漱用具，及时洗涤脏衣脏裤和脏袜等行为习惯抓起。通过开展“文明寝室”、“文明室员”等活动，引导学生加强自我教育和自我管理。把公寓建设成为学生愉快生活、接受教育的阵地。

四是加大农村中小学改厨、改水、改厕力度。各学校按照国家食品安全和食堂分级量化管理的要求，努力建设合格适用的学生食堂，使用安全、节能、环保的燃具和锅炉等设施，保证学生就餐、洗澡等基本生活需要。饮用水使用自来水，暂时没有条件使用自来水的必须经过科学处理并达到《饮用水卫生标准》才能供应师生饮用。把卫生厕所作为基础建设的重点之一，集中力量，抓紧时间改造。要求在2010年底前，有水源的学校要把“旱厕”改为“水厕”，无水源的学校要积极创造条件建设沼气池厕所。所有学校都要将厕所打扫干净，定期清除粪便，冲洗便槽便坑和消毒、灭蝇、灭蛆，彻底解决学校厕所的“脏臭”问题，使之长期保持清

洁卫生。

五是大力推进校园绿化工作。作出安排，集中力量在2009年9月到2010年6月期间，采取“规划建绿、见缝插绿、拆墙透绿、屋顶增绿”等有效措施，提高校园绿地率、绿化覆盖率和绿化品质，实现应绿尽绿的目标。发动师生，广泛开展“种植成长树、生日树、纪念树”以及“我为学校护片绿”等主题活动，加大力度，深入开展“园林式校园”和“绿化示范学校”的创建活动，努力营造优美的学习、生活环境。六是加强规划管理，科学推进校园环境建设。西昌市高度重视校园建设科学规划的作用，新建学校和校区将校园环境建设纳入学校总体规划进行编制设计。要求任何项目建设都必须符合规划要求和充分考虑环境综合治理因素，提高校园环境整体水平，切实改善校园及其周边环境。

太平镇人民政府

二〇一〇年一月五日

篇2：七进活动进学校

中共巴州区舞凤乡委员会 巴州区舞凤乡人民政府

关于城乡环境综合治理工作“七进”活动的

实施方案

认真落实省、市、区关于开展城乡环境综合治理工作“进机关、进企业、进学校、进社区、进家庭、进村社、进景区”（以下简称“七进”活动）的要求，结合我乡实际情况，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以服务兴隆经济发展、促进“两个加快”、构建和谐社会为动力，坚持依靠群众、发动群众、服务群众，充分激发和挖掘广大人民群众在城乡环境综合治理工作中的主体和基础作用，切实改善城乡环境。

二、工作目标

深入开展城乡环境综合治理“七进”宣传教育活动，全面宣传文明卫生常识、社会公德和法律法规，提高广大人民群众的文明素质，使全乡干部群众主动参与治理工作，自觉维护治理成果，推进我乡城乡环境综合治理工作不断深化。

三、活动内容活动

（一）“进进机关”活动

1、治理机关环境与开展“清洁日”活动相结合。组织机关干部职工定期开展大扫除，搞好责任区域清洁卫生，认真治理办公区亮化、美化，做到窗明洁净、环境整洁、物品整齐，继续抓好每周一、周五的“清洁日”活动工作，营造良好的工作环境和生活环境。

2、倡导文明生活与开展“节能型”机关相结合。在机关开展职工文明素质提升工程，教育和引导广大职工做到“三美、六不”：创工作环境美、居住环境美、家庭环境美；不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱倒污水、不乱贴乱画、不乱停乱放、不乱搭乱建，形成文明、健康、有序的生活方式，从行为节能、办公节能等方面着手，号召广大职工艰苦奋斗，反对铺张浪费，做到“四节约”，即节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一滴油，树立节约环保机关新形象。

（二）“进企业”活动

1、认真治理企业环境。组织企业深入开展环境综合治理，定期对企业厂区、住宅区进行清洁卫生大扫除，绿化、美化、亮化厂区和住宅区，做到环境优美、秩序井然。督促企业做好工业污水、有害气体、等垃圾的治理工作，按标准控制废气、废水、废料排放，有效治理污染。

2、倡导文明生活方式。在企业中开展职工文明素质提升工程，教育和引导广大职工从我做起、从身边做起、从小 事做起、从现在做起，做到“四节约”和“三美、六不”。

（三）“进学校”活动

1、治理校园环境。一是创建整洁优美校园，组织学校开展校园环境治理，净化、美化、绿化校园环境。实行每周定时大扫除和全天候保洁，做到洁净卫生、秩序规范、优美宜人，无垃圾纸屑、烟头痰迹、污水杂物，生活区基本做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无污物、无异味；校内无乱停乱放车辆、无乱堆乱码物品、无乱摆乱设摊点、无乱张乱贴广告、无乱搭乱建房屋，教师和学生宿舍物品摆放整齐，努力营造环境优美、文化浓厚、特色鲜明的育人环境。二是创建节约环保校园。组织学校开展节能教育，树立节约观念，养成节约习惯，保护学校环境，增强环保意识，使用环保材料，减少污染排放，降低环境污染，净化学习、生活空间。三是创建文明和谐校园。提升文明素养，倡导“五讲四美三热爱”，严格遵守教师职业道德和学生守则，增强团结意识、文明意识。

2、开展主题活动。发挥学校的优势，利用爱国卫生月、法制宣传月、节能宣传周、环境日等时机，组织学生开展义务扫除、植树、助孤助老等活动；组建“义务小交警”、“文明劝导员”、“环境小卫士”等多种志愿服务队，在街道、社区和村庄开展文明劝导、文明宣传等活动；鼓励学生督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境，实现“培养一个学生，影响一个家庭，带动整个社会的目标。

（四）“进社区”活动

1、开展社区宣传教育活动。利用公开栏、发放倡议书等多种形式开展宣传活动，使城乡环境综合治理家喻户晓、人人皆知。

2、开展文明家庭创建活动。组织开展文明卫生家庭、“星级家庭”创建和评选活动，引导居民养成良好的家庭和个人卫生习惯，倡导文明和谐新风，树立健康卫生意识，彻底改变陈规陋习。

3、开展社区公共环境整治。组织发动辖区内的机关单位、商户、居民对街前街后，街道、街巷等公共场所的环境卫生和容貌秩序进行治理，彻底清除卫生死角和垃圾杂物，整治乱贴乱画和乱拉乱接，规范车辆停放和摊点秩序。

（五）“进家庭”活动

1、开展系列主题活动。一是召开好净化美化家庭环境工作会或现场会，交流环境整治进家庭的经验和方法。二是发放好环境整治倡议书，倡导全乡广大妇女主动维护环境卫生。三是与家庭主妇签订一份“讲文明、除陋习”承诺书。四是树立一批卫生示范家庭，以点带面，整体推进。五是开展观摩评比活动，通过互学、互评、互检、互帮，达到“房间亮化、居室净化、庭院美化、环境绿化”的目标。

2、大力创建 “绿色家庭”。在庭内院外、房前屋后种植花草树木，在村庄周围植树造林，努力营造“房在树中、村在林中、人在绿中”的田园风光。在农村以新农村建设为载体，与“美德在农家”活动相结合，着力抓好使用新能源、养成新习惯、塑造新生活等系列工作。

（六）“进村社”活动

1、开展乡村环境综合治理。按照规范有序、环保整洁的要求打理居家环境，深入开展“讲清洁、爱卫生、倡文明”活动，重点治理柴草乱放、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱泼、畜禽乱跑等现象，努力建设民居美化、庭院整洁、村庄绿化、道路通畅、饮水安全、通讯便捷的生态家园。

2、开展文明家庭创建活动。组织开展文明卫生家庭、“五好”家庭评选活动，引导村民养成良好的家庭和个人卫生习惯，树立公共卫生意识，以典型带动农村环境综合治理。

3、开展污染防治工作。组织各村社以“两减一控一提高”（即减少农药、不合理化肥用量，控制高毒高残留农药的使用，提高农业“三废”资源化利用水平）为重点，大力推广地膜玉米、地膜水稻、秸秆覆盖免耕栽培技术，农村沼气、秸秆气化能源综合利用技术，测土配方施肥、果园无害化综合生产、病虫害综合防治、菌渣综合利用等新农业生产技术，减少农村污染；结合农村道路、涉水环境整治以及卫生健康宣传教育，抓好居家环境整治和公共环境整治，着力创建优美乡村。

（七）“进景区”活动

教育广大群众树立“景区”就是我的家的意识。认真学习游客手册，游客须知，自觉维护和遵守景区的规章制度，做一名文明、知法、守法的优秀游客。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（20010年2 月）。根据乡村工作实际，制定具体实施方案，落实工作责任，明确工作措施。乡村建立组织机构，部署“七进”活动，组织开展宣传发动工作，营造“七进”活动氛围。

（二）组织实施阶段（2010年 3月----6月）。按照“七进”活动内容和城乡环境综合治理清洁化、秩序化、优美化、制度化标准，组织力量全面开展城乡环境综合治理“七进” 活动。

（三）巩固提高阶段（2010年 6月----12月）。村（社区）及单位部门进行自查总结，针对薄弱环节进行整改。积极探索和健全“七进”活动长效机制，巩固“七进”活动成果，提高治理活动水平。

五、工作要求

1、加强组织领导。乡成立乡党委书记为组长，政府乡长为副组长，分管副乡长为常务副组长，村（社区）安办、学校、卫生院、畜牧站为成员单位的领导机构，加强我乡“七进”活动及城乡环境整治工作的督查，严格坚持“属地管理”的原则，确保“七进”活动顺利推进。

2、严格考核问责。乡城乡环境综合整治领导小组办公室要定期或不定期地对城乡环境综合治理工作“七进”活动情况进行督查督办，并将“七进”活动督查结果纳入月考核和考核，对“七进”活动组织不力、行动不快、效果不佳的责任单位要通报批评，对相关责任人要依据相关规定严格问责。

篇3：七进活动进学校

关键词：养殖,防疫,安全,调查

近年来, 随着会宁县经济发展、交通运输条件的改善、人们的饮食习惯等, 极大地带动了当地畜禽养殖业的快速发展。养殖户为了追求经济效益, 在动物疫病防疫开支上省之又省, 加之农民群众对动物疫病防治的认识不足, 形成许多认识误区, 使动物疫病不能及时得到有效的防治, 在养殖过程中“养而不防, 防而不严, 防而不专”。从而造成疫病的传播、流行、蔓延甚至大面积爆发。动物疫病对当地农村中小养殖场的威胁愈显突出, 直接影响了生产效益和经济效益, 甚至导致养殖场亏损或倒闭。通过本次服务三农活动, 能够提高当地养殖户的防疫意识以及防疫技术水平, 让当地养殖业健康、有序、优质、快速发展, 生产出质优、安全、放心的畜产品。体现农职业中学学生学一技之长, 服务三农的主方向。

1 目标体现

本次活动的主要目标是体现疫病防疫的总方针“养、防、检、治”, 提高全民的防疫意识“群防群治”, 防疫过程注重“防疫技术”。

2 方案的主体及要求

2.1 活动内容

学校组织养殖教研组专业教师牵头、指导。结合当地家畜养殖特点, 养殖户专业水平, 结构层次, 拟定切实可行的具体活动方案, 指导开展实践活动。并要求学生自己搜寻自己最关注的问题, 有目的地去调查了解, 观察、记录, 小组综合整理资料, 并能采取措施解决。

首先熟练掌握动物疫病防治相关的理论知识和操作过程;其次组织当地养殖户集中进行养殖技能培训;再次, 发放问卷调查, 收集资料信息;最后, 深入当地养殖厂、场、户进行现场调查走访, 指导正确防疫, 安全养殖。

2.2 活动过程

第一阶段:培训—提高防疫技术准备材料, 做好实践活动启动前期准备工作。发放宣传资料, 在当地进行宣传动员工作。在当地有线电视台播放动物疫病防疫与人类健康宣传片。专门组织人员到当地养殖场进行宣传, 发放资料。

第二阶段:宣传—增强防疫意识邀请养殖专业教师对当地养殖户进行养殖技能培训。重点对疫病发生、发展、蔓延及防控等相关理论知识进行讲解, 打好理论基础, 为以后入村入户开展调查防疫指导做好前期铺垫工作。发放和收集问卷调查表, 收集信息, 总结归纳调查重点和急需解决的问题。正式调查时才能有的放矢。

第三阶段:指导—加强养防检治到当地小养殖场进行家畜疫病防控调查指导。提高养殖户疫病防控效率。针对重点操作环节, 一对一指导, 重点突破。调查回访, 当地小养殖场家畜疫病防疫情况及存在的问题。并认真研究, 及时解决。

第四阶段:反馈—补缺防疫漏洞各调查小组对调查材料进行汇总整理。找出重点, 及时反馈, 补缺漏洞。使防疫不留死角。实践调查汇总整理。活动调查汇报总结。

第五阶段:检查—引导群防群治。后期工作, 通过宣传疫病防疫知识, 让养殖户高度重视疫病防疫在家畜饲养过程中的重要性。定期派小组到周边村、社、户、场进行回访, 发放回访问卷, 采集信息。及时反馈。收集信息, 进行汇总分析, 然后对存在的问题和急需解决的问题进行及时反馈, 解决。以便当地养殖户能够尽快地接受和掌握疫病防疫知识和技术, 服务当地养殖业, 及早的产生经济效益。

2.3 活动对青少年学生的作用

通过科技实践活动, 能有效增强人人重视疫病防控、环境保护的意识, 激发学生开展科技创新设计、动脑动手能力。学生有了积极参与科技实践活动的热情、了解科技活动的含义、学会正确的活动方式方法。丰富学校科技创新活动的内容, 促进今后科技活动的良好发展。对学生深入了解当地畜禽养殖及疫病防治情况积淀丰富的专业知识, 激发同学们保护环境, 热爱家乡, 建设家乡的情怀。学生科技创新活动思想、引导学生参与更多健康有益的科技实践活动。在活动中通过搜集资料、实践调查、实验验证、分析汇总, 提高自身的技术能力、探究精神、合作意识。

3 感悟

本次调查活动从2014年3月1日~2015年9月30日, 历时一年零六个月。调查当地周边7个乡镇, 21个村社, 120个中小养殖厂、场、户。实地入村入户调查走访, 发放调查问卷200多份, 集中进行养殖户技能培训4次, 收集反馈信息100多份, 拍摄活动技术照片300多张, 进行小组讨论总结6次, 活动评价报告100多份。

篇4：七进活动进学校

2013年，我区46所初中、小学积极响应区教育局、区慈善总会联合通知，开展“慈善文化进校园”活动。区慈善总会拨出35.6万元，购买了42410本《慈善读本》，赠送给3年级至9年级的学生人手一本。各学校领导高度重视，组织学生结合各科教学，尤其是德育教育，认真学习，成功探索出一条在青少年学生中开展慈善教育的内容、途径和方法。为弘扬和传承中华传统优秀文化，在学校推进社会主义核心价值观教育积累了宝贵经验。为青少年学生树立正确的人生观、世界观、价值观找到了一条正确的道路。我区的“慈善文化进校园”活动受到中华慈善总会的表彰。为了深入培育和践行社会主义核心价值观，从9月1日开始，区教育局会同区慈善总会将继续开展“慈善文化进校园”活动，希望各校继续组织学生认真学习《慈善读本》，教师要率先垂范，带头学习并积极引导学生培养良好的道德风尚，扶贫济困，行善积德，关注弱势群体，助推社会的进步与均衡。学习《慈善读本》后，要求学生写一篇以“慈善”为主题的学习心得，班级要出一期班报，学校要出一期墙报，教师和学生参加一次义工活动，以班级为单位组织一次讨论。学生和教师的优秀文章由区慈善总会推荐在国家级报刊、杂志上刊登。

现将上学期“慈善文化进校园”活动的先进学校予以通报表扬。名单如下：江口中学、院桥初中、城关中学、灵石初中、澄江中学、新前中学、西城中学、实验小学、宁溪中心小学、新前中心小学、西江小学、三友学校。

希望受表彰的学校再接再厉，进一步做好“慈善文化进校园”活动。其他学校要积极行动起来，向先进学校学习，共同把学校办成教书育人的基地，为培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大的贡献。

篇5：七进活动实施方案

为推动城乡环境综合治理工作深入开展，进一步深化文明城市建设，按照省、市城乡环境综合治理工作会议、文件精神，结合2010年开展城乡环境治理“七进”活动新要求，制定我区2010年“七进”活动总体方案如下。

一、工作目标

通过创新工作内容、工作载体和工作方式，全面深入开展城乡环境综合治理“进机关、进企业、进学校、进社区、进家庭、进村社、进景区”活动，使城乡群众在享受治理成果的同时，自觉主动地参与治理工作，进一步推进治理工作向广度和深度发展，为我区城乡一体化和争当建设“世界现代田园城市”排头兵打下坚实基础。

二、活动主要内容

（一）“进机关”活动（牵头单位：区直机关工委）

1.在全区各级机关开展城乡环境综合治理活动的宣传工作。

2.围绕建设“世界现代田园城市”主题，将城乡环境治理宣传工作同帮扶工作结合起来，发动区直机关各单位深入对口扶贫村，加大城乡环境综合治理工作在农村的宣传力度。

3.利用元旦、春节、五一劳动节、国庆等重大节庆，组织区直机关开展环境卫生治理活动。

（二）“进企业”活动（牵头单位：区总工会，协办单位：区经济局、区工商联）

1.在各级工会组织开展“我为创建整洁优美环境做贡献”活动。

2.在全区职工中举办《建现代田园城市，创优美城乡环境，我参与、我分享》主题演讲比赛。

3.组织全区企业工会制作城乡环境综合治理宣传栏、宣传展板。

4.编印城乡环境综合治理宣传资料，分发给全区基层工会职工。

（三）“进学校”活动（牵头单位：区教育局）

1.3月份开始，在全区中小学特别是农村中小学校开展“四改一加强”（即：改水、改厕、改厨、改不良卫生习惯工程，切实加强学校卫生安全管理工作）专项卫生整治行动。

2.组织全区学校与所在社区共同开展“小手牵大手、文明一起走”主题活动；组织学生走出校园，深入社区开展卫生大扫除、帮助孤寡老人、组建义务小交警、文明劝导员、环境小卫士等活动。

3．举办“进校园”宣传月活动。

（四）“进社区”活动（牵头单位：区民政局，协办单位：区爱卫办）

1.广泛发动社区居民、驻区单位、社区各类组织和广大志愿者开展以“爱我社区”、“共建和谐美好家园”和“文明家庭”、“星级家庭”评选活动为主题的城乡环境治理活动。

2.组建社区卫生志愿服务队伍，常年开展文明礼仪劝导、捡拾白色垃圾、垃圾集中清运和公共设施维护等志愿服务活动。

3.组织社区文艺宣传队进居民院落宣传讲文明爱卫生，发动居民清扫住宅区房前屋后、绿化带内垃圾，清理楼道和楼顶垃圾，消灭城市背街小巷的卫生死角，清除建筑物的牛皮癣、小广告。

4.在各乡镇（街道）开展“城乡环境综合治理进社区争优创先活动”，并建立“流动红旗”评比制度。

（五）“进家庭”活动（牵头单位：区妇联）

1.开展“倡导低碳生活，创建绿色家园”、“美德在农家，乡风文明新农家”等主题活动。

2.以家庭为单位签订“讲文明、除陋习、树新风”绿化净化美化环境家庭承诺书。

3.在农家院落组织开展“清洁之家”创建活动，确定10个以上示范村，评出300户“清洁之家”并授牌；组织发动城区文明家庭与农村家庭结对，采取走到农家去，请到城里来的方法，观摩体验文明家庭，实现共同进步。

4.建立“女性文明劝导员队伍” 11支，在社区（村）开展文明劝导宣传和纠正不文明行为活

动，建立文明和谐的社区（村）环境。在元旦、三

八、国庆等重大节日前，集中开展家庭志愿服务活动。

5.围绕提高妇女文明素质，增强环境综合治理意识，开展专题培训和讲座，培训全区家庭志愿者文明劝导骨干300余人次。编印资料，开展普法宣传教育、文明礼仪知识等宣传。

（六）“进村社”活动（牵头单位：区农发局；协办单位：区环保局、区城管局、区水务局、区爱卫办）

1.开展农村家园环境治理，大力推进沼气建设、农村生活污水和垃圾处理、庭院清洁卫生整治。

2.开展农村田园环境治理，推行节肥、节药、节水、节膜、节能和病虫草鼠综合防治的农田清洁生产模式，实行农产品质量安全标准化管理，建立畜禽粪污治理的规范管理。

3.开展农村水源环境治理，加强对农村江、河、湖、库、渠等涉水环境治理。

(七)“进景区”活动（牵头单位：区旅发局）

围绕全区城乡环境综合治理工作目标，彻底治理景区“脏、乱、差”现象，优化旅游景区环境。

三、实施步骤

（一）准备实施阶段（2010年1-2月）

区文明办负责组织区级各部门牵头完善《2010年成都市青白江区“七进”活动工作总体方案》，各牵头单位制定“七进”活动实施方案，制定下发《2010年成都市青白江区城乡环境综合治理“七进”工作目标任务分解表》。

（二）组织实施阶段（2010年3-6月）。

1.依据工作计划，各牵头部门推动各项活动全面实施，针对工作中发现的问题督促整改。

2.各牵头部门总结开展“七进”活动基本经验。3.召开“七进”活动现场推进会。

（三）全面提升阶段（2010年7-9月）。1.跟踪督促各乡镇（街道）、区级部门全面深入推进“七进”活动，研究解决工作中的问题。

2.协调各乡镇（街道）、区级部门推进城乡环境综合治理“七进”工作常态化、制度化，全面提升“七进”活动水平。

（四）总结提高阶段（2010年10-12月）。

1.区级各牵头部门负责做好全年“七进”工作总结，形成工作经验，巩固“七进”活动成果，提高治理活动水平。

2、做好各乡镇（街道）、区级部门开展城乡环境“七进”活动工作考评。

四、工作要求

（一）强化领导。各牵头部门和乡镇（街道）要按照实施方案的要求，统一思想，认真组织实施。要成立相应的领导机构，主要负责同志亲自抓、负总责，分管负责同志要具体抓、直接负责。要细化方案，加强领导，确保各项工作落实到位。区文明办要加强与区级相关部门和各乡镇（街道）沟通联系，做好工作协调，掌握“七进”活动推进情况，了解基层和群众反响，总结推广经验。

（二）抓好宣传。区级相关部门和各乡镇（街道）要充分利用各类载体加大城乡环境综合治理宣传力度，通过在各种宣传栏登载城乡环境综合治理内容、发放宣传手册、开展知识竞赛等形式，让人民群众和社会各界充分认识开展城乡环境综合治理工作“七进”活动的重要性、必要性和紧迫性，不断增强广大群众的积极性和主动性，在全区上下形成家喻户晓、人人参与的良好氛围。

篇6：林业和草原工作七进活动总结

今年以来，按照自州林业和草原工作“进机关、进林区、进家庭、进村队、进管护站”的要求我局积极采取行动，广泛宣传动员，开展形式多样、主题鲜明的宣传教育活动。

一、建立组织机构，明确责任分工

我局建立了以办公室部门牵头，各部门和共青团、妇联等群团组织负责人为成员的“七进”活动领导小组。

我局高度重视“七进”活动的组织动员和安排部署。局支委会议多次研究部署活动开展的原则和目标以及基本要求，主要负责人亲自过问活动开展情况，分管领导亲自布置各项目标任务、检查专项活动。

二、积极部署任务，提高思想认识

我局坚持召开工作例会，每周通报一次活动情况，每月归纳一次活动成果，季度开展一次活动总结。自活动开展以来，我局多次专门召开机关各部门、单位负责人会议，就“七进”活动做出具体安排和检查部署。通过一系列会议和学习总结，全局上下加深了对“七进”活动重大意义，从思想认识上保障了活动的顺利开展。

三、扎实开展活动

我局根据“七进”活动的`不同范围、不同对象和不同区域，采取了结合实际又有所创新的活动方针。

一是加强林业和草原知识宣传教育。活动期间，我局利用宣传栏，刊登以林业和草原知识普及为主题的宣传专栏和标语，使农村群众、林区牧民、干部职工都能通过宣传栏了解林业和草原知识和“七进”活动基本知识。鼓励群众理解和参与此次活动。

二是加强对重点对象的教育。利用例会学习组织我局全体干部参加了知识普及工作。

三是注重解决实际问题。在活动期间，先后动员20余人次参与到村队进行庭院整治，大大改善了村队环境卫生。

篇7：街道七进社区文化活动发言稿

尊敬的各位领导、辖区广大居民、同志们、朋友们：

金秋硕果累累，举国人心欢腾!在全国上下喜迎中华人民共和国建国54周年、XX市人民喜迎建市XX周年之际，XX街道党工委、办事处在这里隆重举行“迎国庆科教、文体、法律、卫生、治安、道德、在职党员‘七进社区’大型文化活动”，再次掀起XX辖区精神文明建设的新高潮。社区是广大居民的落脚点，是物质文明、精神文明和政治文明建设的着眼点，把科教、文体、法律、卫生、治安、道德送进社区，旨在丰富社区居民的业余文化生活，促进科学、文明、祥和、美丽社区的建设步伐；把在职党员送进社区，为社区精神文明注入了新的内容，为此，我们在这里举办这次“迎国庆‘七进社区’大型文化活动”。今天，参加本次活动的领导有：XXXXXXXXX

应邀参加本次活动并设立咨询台、服务台的单位有：区科技局、司法局、卫生局、就业局、药监局、妇联、团委、政法委、XX街道办事处和驻辖区上千名社区居民和中学生。在此，我代表XX街道党工委、办事处，对各位领导的光临表示热烈的欢迎!对关心、支持、参与本次活动的有关单位和辖区广大居民表示衷心的感谢!

下面我宣布：XX街道迎国庆“七进社区”大型文化活动正式开始!

首先进行第一项议程：举行在职党员进社区启动仪式，请辖区在职党员代表XXX同志宣读倡议书。

在职党员进社区，是时代的呼唤，是社区建设和发展的需要，也是广大党员的神圣职责。在此，我由衷地祝愿：XX街道辖区的广大在职党员，在社区建设这个大舞台上一显身手、一展才华，成为推动街道社区各项事业发展的生力军，与辖区广大居民一道手挽手、心连心，铸松山文明之魂，展XX雄姿风貌。

下面进行第二项议程：举行“加强公民道德建设从我做起”大型签名活动。

“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是公民基本的`道德规范。加强公民道德建设，是发展先进文化的重要内容，深入开展群众性的公民道德实践活动，是新形势下加强公民道德建设的重要途径。能够使人们在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。希望通过这次活动，在辖区广大居民中真正营造一个“加强公民道德建设从我做起”的良好氛围。净化社区环境，争做文明标兵，共树城市新风，是我们每一位社区公民的神圣职责和应尽义务，提高公民道德素质，推进城区精神文明建设，是我们共同的奋斗目标。尊敬的广大社区居民，拿起您的笔，签下您的名，让我们共同把良好的公德引进社区，把文明的甘露注入心田，把革除陋习、倡导文明化作行动，加强公民道德建设从我做起，从现在做起。签名活动继续。

下面进行第三项议程：请XX讲话。

“社区是我家，建设靠大家”，社区建设离不开驻街单位、广大党员的大力支持，离不开辖区广大居民的积极参与。让我们在区委、区政府的正确领导下，与时俱进，拼搏进取，团结一致，建美好家园；同舟共济，创文明社区。

XX街道迎国庆“七进社区”大型文化活动前一阶段的议程到此结束。

篇8：竖笛进课堂构建学校艺术特色

一、竖笛强化视唱教学

在视唱教学中, 往往先教学生拍打节奏, 然后边打节奏边唱乐谱, 唱不准确的地方, 老师范唱或钢琴演奏, 直至学生能完整准确的视唱乐谱。这种方法费时费力, 老师和钢琴就成了学生的拐杖, 学生要时时刻刻依靠着。竖笛引进课堂以后, 加大了自主学习能力, 直接让学生用竖笛吹奏旋律, 较简单的乐曲, 采用先慢后快来练习, 有利于节奏的准确性;较复杂的乐曲, 可采用分段练习, 有利于旋律的连贯性。这样循序渐进、层层深入, 不仅有利于学生对音准、节奏的把握, 而且能使学生更深入的理解乐曲, 从而演奏完美的旋律。

二、竖笛美化唱歌教学

在教唱歌曲过程中, 唱不准的地方, 让学生先用竖笛吹奏, 吹奏熟练以后再进行歌唱, 这样既锻炼了学生自主学习的能力, 又能让学生在吹奏中体会节奏、音高、音准。此外, 过多地练唱, 易使嗓子处于疲劳状态, 此时如果用竖笛练习吹奏, 既能减轻学生的声带负担, 保护了嗓子, 又能调节课堂气氛。

在二声部合唱教学中, 可借助竖笛吹奏来引导学生把握音准和音程, 解决合唱教学中学生相互串调这一教学难点。教学时可以把学生分成两组, 分别吹奏两声部的曲谱, 接着合奏, 相互聆听, 然后把合奏的感觉移到合唱中去。在合唱过程中, 每个声部指定部分同学伴奏, 交替练习。合奏伴着合唱, 合唱随着合奏, 既深化了学生在二声部合唱中的节奏感、协调感、和声感, 又培养了学生的合唱兴趣, 提高了合唱能力。

三、竖笛深化欣赏教学

在进行欣赏课教学时, 一是让学生用竖笛吹奏音乐主题旋律, 有些可让学生背奏下来, 例如《春节序曲》B段优美的的主题:

学生熟悉了乐曲的主题旋律, 主题重复出现时能快速扑捉到有效地旋律, 大大提高了欣赏兴趣, 有助于对作品全曲的欣赏。二是通过演奏欣赏曲目中有特点的音乐旋律, 直接感受和体验音乐作品的情感内涵, 增进学生的感受力, 从而加深对作品的理解程度。欣赏课中一节课单一的欣赏作品容易使学生产生单调、枯燥的感觉, 将竖笛吹奏运用到欣赏教学中, 使学生参与活动, 适合学生活泼好动、善于模仿的特点, 在愉悦的欣赏活动中, 全身心地体验、感受音乐, 不仅提高了学生的欣赏兴趣而且加深了对音乐作品的理解。

四、竖笛加强团队合作

在教竖笛过程中, 采取一对一帮带, 首先挑出竖笛吹奏好的同学, 然后再挑出不会吹的同学, 让会吹的同学当小老师教不会吹的同学, 一帮一活动。然后, 十人一组进行PK, 看哪组的老师教得好, 哪组的学生学得好, 学期末考试合格, 学生出师, 解除帮带。这样加强了学生之间的交流、沟通, 也提高了团队合作意识, 当老师的不仅巩固了自己的演奏能力, 还能在教的过程中体会老师的辛苦, 当学生的在学的过程中消除了自卑感, 增强了责任感。在全体学生学会竖笛吹奏以后, 采用师生合作, 生生合作的互动方式进行合作, 按能力高低把学生分成几组, 通过组与组之间的竞争与合作, 激发学生学习热情, 提高他们的学习积极性。

五、竖笛热化校园特色

我校竖笛进课堂坚持课内与课外相结合, 普及与提高相结合。一方面学校音乐老师立足课堂教学, 要求学生人手一根笛, 每月一首曲, 每学期一展示。15分钟的竖笛教学已成为我校音乐课堂不可缺少的环节, 每到此时, 学生们在老师的指导下刻苦练习, 在笛声中丰富生活, 放飞梦想。另一方面学校开办竖笛社团, 根据学生的级段成立了初级班、中级班和高级班, 利用周二、周四下午第三节课的时间进行专门训练, 并通过活动将特色教育辐射到每个学生, 逐步形成了课中渗透、课间训练、活动提高的特色之路。如今, 无论是在校内, 还是校外, 课内, 还是课外, 都能听到悠扬的笛声。

六、结语

竖笛进课堂, 作为学习音乐的内容和手段, 不仅教会了学生一种乐器吹奏的技能, 培养学生的手指的灵活性、协调性、节奏感, 加强相互交流、沟通, 同时还充分培养了学生学习音乐的兴趣, 发展学生的审美力和优良的道德品质, 从而使学生身心得到健康的发展。“没有特色, 就没有发展”, 新世纪“发展才是硬道理”。音乐教师要以自己学科的特点为突破口, 以各种比赛为依托, 加大特色专业训练力度, 扩大在校声誉, 变被动为主动, 把学校艺术特色变成学校的特色教育。

参考文献

[1]音乐课程标准.2011.

篇9：武术“七进”势在必行

在2010年举行的全国武术工作会议上，国家武术运动管理中心主任高小军指明了武术事业的规范化、标准化和国际化的“三化”发展谋略，并提出了推广武术普及的走进学校、农村、乡镇、社区、军营、企业、机关(简称“七进”)的发展任务。(《中华武术》2010年第5期第30页)。这既是一个响亮的号召，更是新形势下发展武术的重大举措。是继2008年北京奥运会及国务院确立开展全民健身活动以来，满足时代需要符合历史潮流的战略措施。其现实意义与历史意义将随时间的推移而彰显。

回顾历史，纵观现实，我们思绪万千。百年前后，尽管我们民族拥有举世公认的高功绝能，民间武术种类百余种，然而时代的制约、时局的拘囿，那些高功绝技往往在民间以师徒或父子传承，帮派林立，各自为政，武术没有也不可能走向广大人民群众中，因而，也就并没有从根本上、大局上改变民众体质衰弱以至于病夫累累的现状。忆往昔鸦片的戕害、封建迷信横行、医药短缺、战乱与灾荒、加上殖民者的疯狂掠夺，造成了我们人民体质的赢弱与病弱。中国共产党领导人民建设新中国的六十年来，政治与经济已发生根本性变化，伴随体育运动的蓬勃发展，武术事业也取得了举世瞩目的成绩。但按我国与世界的人口比例，按时代潮流要求，按全民健身需要，我们的武术发展还远远落后于形势，武术的金矿还有待于开掘、提炼。我们的武术要走向世界，关乎到要做世界体育大国与强国，这既是经济建设的需求，又是人类和平与安宁的趋势。尽管西方体育强国给我们提供了组织形式、竞赛与训练规程、操运技巧等方面的经验(如联赛、俱乐部等)，但我们须清醒地认识到，国情有别，特色相异。我们应警惕盲目学习，生搬硬套。文化背景不同，思路应与之相适，方法可以借鉴，本色不可抛弃。中华武术是我们最具特色的民族体育，它的强身健体、修身养性、开智启慧、美容美体、祛病延年等功能为其他运动形式所不及。高小军主任提出的“三化”前提下的“七进”战略，正是充分发挥武术多功能多效应，使我国成为世界体育强国的最基础的举措。它不仅可以从根本上利用民族文化使民族体质普遍上升，同时也利于我们竞技体育的发展，许多资料表明。少年时代武术功底扎实的竞技运动员，走向奥运领奖台的道路就会平坦得多。而竞技体育的高度发展反过来又促进民族体质整体高度上升。故言，武术“七进”任务的完成，其意义是不可低估的。

二、宏观构想

群众是靠发动的，活动是靠组织的。不发动的群众是一盘散沙，不组织的活动是散漫与盲动。尽管武术“七进”是一个新鲜有力的口号，但落实于行动还要靠发动群众与开展活动。这里就宏观调控提出几点粗线条设想：

1.政策、法规是前提，组织措施是保障。我们有武术发展五年规划，有全民健身条例，我们的宪法也有相应的条文，但这只是大前提，大前提下还必须有小前提。这就是规范化、标准化、国际化的实施程序。如果提倡“七进”而每一“进”的内容、范围、时段、人数、措施没有制定出来，一“进”也难“进”，何况“七进”?故先须制定“七进”的相应的政策、法规、措施，甚至责任人，先保证“一进”的落实，再扩展为“七进”的落实。

2.确立“七进”的重点。重点在学校，高小军先生说，青少年是后备力量，是武术的未来。教育是一切的基础，当然也是武术的基础，是“七进”的基础。只有当武术走进学校，使我们的青少年受到良好的系统的学校教育后，中华武术才可能大面积生根、开花、结果。我国乒乓球运动发展的历史经验值得借鉴，我国乒乓球运动所以数十年居于世界领先地位，此小球所以推动了“地球”，得力于当初的决策——从娃娃抓起。当年庄则栋初露头角时是10岁左右，而首次夺取世界冠军时才17岁。从武术首先进学校抓起，有三点优势：一是汲收武术文化的滋养，并使武术文化与学校文化教育完美地结合，相互滋补；二是蓄积人才，学校是一切人才的摇篮，这个摇篮里将摇出璀璨的明星、卓越的领导、英武的元帅及武术的精英；三是为培养武术的教练员队伍，创造了条件并提供了方便。具体工作中，则要采取强有力的教育行政措施。高小军主任提出：力争用4年时间，在全国85％以上的普通中小学开设武术课，使85％以上的学生掌握课堂武术教学内容，这是一个令人欢欣鼓舞的指标。问题只有两个字：落实。

3.充分利用相关条件，解决领导干部的认识问题。武术“七进”是新任务、新内容。不要认为只是体育局领导才有责任，所有决策者、执政者都要树立“七进”新观念。要使他们认识到其既是全民健身的内容，也是自身的需要，更是他们工作主題中应有之义。对于那些墨守成规、固步自封、反映迟钝的行政人员，没有过硬的措施甚至是铁的手腕是不能改变他们僵化的头脑与固有的思维模式的。不能让他们拿着一张旧船票混上新的客船。要把“七进”的落实作为考核、遴选、擢升、奖励行政人员的内容之一。

4.教材建设。中华武术曾在面临大好机遇时，未能卓有成效地大面积推动。缺乏简明精当的教材是一个重要因素。要真正落实“七进”，必须首先尽快地编写一部适于向中小学生、向大众推广的简明教材并为高精性教材做准备。我设想的这本简明教材应确立“七进”的培养目标，教学重点、训练套路、注意事项，武术经典语录以及武术文化简介等。这本教材所设计的训练套路可暂定为太极拳、形意拳、少林拳、八卦掌、大成拳、咏春拳、剑术、棍术、搏击、趣味武术、简易气功等。篇幅不宜过长，字数不宜过多，内容精简扼要，操作简易、方便，具有图文并茂、雅俗共赏、男女咸宜等特点。中小学武术教材中还应确立必修与选修两个版本。目前影响较大的武当拳、峨嵋功、搏击操、太极操、白鹤拳、及至“轨迹拳”、卢氏结构、魏氏太极、水性太极及马畅的时尚太极等可划为选修内容。

5.教练员培训。培训“七进”教练员是一个刻不容缓的任务。从长远看，所有体育院校及有条件的大学应设立武术教练系。如同戏剧、电影院校的导演系。同时，体育总局、省、市、县分局所属体育协会可以承担短期培训教练员任务。如果在一两年内，我们组织、训练提高一百万人的教练员，武术“七进”任务的完成将会顺利得多。

三、细作指要

“在游泳中学会游泳”、“摸着石头过河”，是伟人对实践探索的总结。把此经验运用于武术“七进”中，须注意以下四点：

1.试点先行。“七进”是需要试点的，从点上取经，以点带面，是毛泽东主席的哲学思路与工作艺术。“七进”的试点须尽快在有条件的地方试行。“天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”每一“进”中均须试点。学校、农村、乡镇、军营、企业、社区、机关各有各的特点。在试点中会发现问题、分析问

题、解决问题。以往其他工作的试点，往往吹喇叭、抬轿子多，提示沟坎、坡陡者少甚至无。武术是一项实打实的工作，来不得半点虚伪与骄傲、飘浮与轻率。你想知道梨子的滋味，你得亲口尝一尝。比如武术进机关，如何进，难在哪里?只有做过试点了，才清楚哪里螺丝哪里弯，哪里平原哪里山。

2.多媒体靠内行运作，广造舆论。注意稳妥积极与实事求是。报刊、电视电影、广播、书籍及互联网等都可调动起来。尽管以往武术内容报道成绩斐然，但少数从业者自身不钻研武术，也不练武术，往往出现偏差，不是外行看了热闹，就是凭想象搞了神魔化，必定对媒体受众者进行误导，此种现象应引起重视。试想，一个不懂医的人开的药方能治好病吗?因而，笔者主张媒体武术从业者应练武术、学武术、钻研武术，这样才能正确报道武术。武术的内容丰富多彩，一个传媒者不可能样样去学。但至少精学一门，是应该而且可以做到的。

3.酌情推广并及时总结。任何工作都必须以历史与現实做基石。今天由昨天决定，明天又由昨天与今天决定。以太极拳为例，我们有极好的推广基础。表现在民众习练积累了丰富的经验，各种普推套路、传统套路已经受了民众的筛选与训练检验，且培养了大量的人才，在理论建设上已打下扎实的基础。太极内功解秘系列、心法系列、述真系列、统真系列的著作如同夜空闪耀的星星。这些都为太极拳的大面积推广做好了充分的人力准备与精神准备。只要我们注意总结经验，剔除多、杂、乱，对门派、支系删繁就简，太极拳的推广的新局面就会到来。

4.官方与民间结合。官方有官方优势，民间有民间特长。两者密切配合，才能相得益彰，各选其能。官方进行宏观规划并制定规章、规则，确立全国性、国际性赛事、训事，并开展调研、策划运作方案，整合社会财源与人源，解决场、馆、点建设，有计划组织调遣科研队伍，完善段位制、会员制，有组织地与世界各国互派表演团、访问团、教练团推广中华武术，并促进外交性、文化性、经济性的武术交流，使武术国际化持续健康发展。

充分利用社会力量、民间资源是促使武术“七进”的另一不可缺少的途径。最近二十余年来，社会团体、民间组织涌现了一大批推广中华武术的优秀人才，几乎涉猎所有的拳种，他们有广泛的社会影响，有丰富的教学经验，有切实的运作方式，有各具特色的教材与教法、引头人差不多都有令人信服的功力，诸如周亮、李兆生、韩起、李紫剑、陆锦川、陈小旺、陈正雷、刘绥滨、靳爱祥、释永信、傅仁东、车星辰、李文奎、水火居士、李品银、梁挺等等，可以说群星灿烂。他们注重武德、武艺、武学，讲究人品、学品、拳品，他们追求人生价值、社会效益与造福民众，他们提供的经验、教训及人才资源可以充分用来推进武术“七进”任务的完成。

只要我们有正确的指导思想，有扎实的工作精神，有切实可行的措施，有行之有效的方法，高小军主任提出的武术“七进”的目标是可以实施的，新时期中华武术的“七进”也是必然的，因为它是中华民族伟大复兴的窗口。