台球比赛竞赛规程

2024-05-17

台球比赛竞赛规程（共10篇）

篇1：台球比赛竞赛规程

XX省第八届运动会老年人台球比赛

竞赛规程

一、竞赛日期、地点

日期：2020年9月15-18日

地点：XX

二、竞赛项目

（一）斯诺克个人赛

（二）斯诺克团体赛

（三）中式台球个人赛

（四）中式台球团体赛

三、参赛办法

（一）报名人数：每单位可报领队、教练各1人，每个项目报运动员4人，每人报1项，不得兼项。

（二）年龄规定：女子运动员50岁至70岁（1950年1月1日至1970年12月31日）；

男子运动员55至70岁（1950年1月1日至1965年12月31日）。

（三）运动员须自行办理赛会期间的《人身意外伤害保险》和经区、县级以上医院出具的健康证明，并签署责任声明书，任缺一项者，均不得参赛。

（四）参赛运动员只能代表户籍所在市参赛。

四、竞赛办法

（一）竞赛采用中国台协最新审定的《台球竞赛规则》。

（二）采取个人带团体竞赛方式，积分循环竞赛方法决出团体成绩和小组个人成绩（团体赛不另进行）。

（三）比赛分两个阶段连续进行，第一阶段采取分组循环制（分组数根据实际参赛队另行确定）。

第二阶段采取淘汰和附加赛制决出录取名次。

（四）循环制决定名次办法：胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，积分多者名次列前。

如遇3人以上积分相等时，分值高者名次列前，如再相等时，按全组之间净胜分多者名次列前。

（五）斯诺克比赛采取两局积分制，每局时限30分钟。

（六）中式台球比赛，采用三局两胜制。

（七）团体赛成绩，依据第一阶段比赛每队每人得分之和，按得分多少排列名次（得分多者列前）。

五、录取名次与奖励

（一）团体、个人分别设一等奖20%、二等奖30%、三等奖50%，颁发获奖证书和奖牌。

（二）设“体育道德风尚奖”，另见评选办法。

六、报名、报到

（一）报名

1、报名截止时间：2020年9月7

日17时。

2、请各参赛队于截止时间前（以寄出邮戳日期为准）将报名表用A4纸打印并加盖公章，邮寄至省体育总会，逾期不予受理。

邮寄地址：

联

系

人：

电

话：

3、邮寄报名材料时，请一并邮寄以下材料：

（1）身份证复印件；

（2）责任声明书。

4、请各参赛队报名时将报名表电子版(Excel格式)和运动员照片电子版发邮件至。

（二）报到

1、报到时间和地点另行通知。

2、请所有赴赛区人员携带本人《核酸检测报告》（包括车辆驾驶人员）和二代身份证原件。

3、请各队报到时上交人身意外伤害保险、意外医疗保险复印件；赛前15天内县级以上医院出具的《体检证明》。

七、经费

（一）大会统一安排食宿，参赛队往返交通、食宿等费用自理。

（二）食宿标准：每人每天230

元，3天共计690元，不足部分由大会承担。提前报到或延后离会费用按酒店正常标准自理。

（三）各队报到时将费用一次性缴纳至酒店，提前离会者，不予退费。

八、仲裁委员会和裁判员

仲裁委员会成员、裁判长、裁判员由主办单位选派，另行通知。

九、赛风赛纪和反兴奋剂工作

（一）加强组织领导，认真做好动员部署、宣传教育，制定防范的措施和办法。

（二）各参赛队要提高认识，充分认清抓好赛风赛纪和反兴奋剂工作的重要意义。

（三）赛会将对参与本次赛会的裁判员进行赛前全员培训，提高执裁水平。

决不允许罢赛、大闹赛场的现象发生。如有赛风赛纪和兴奋剂事件发生，一定认真调查，严肃处理。

（四）领队、教练员需对自己本队人员安全负责。

十、其它

（一）请各队领队和教练，按时参加组委会会议和技术会议，具体时间、地点另行通知。

（二）各队报到后，请认真阅读秩序册内容，对项目和姓名有异议者，务必于技术会议时，由本人或领队、教练填写申请表并签字递交大会组委会竞赛部（注明签字人联系电话）。

提出申请内容与原始报名表相符者，予以更改；与原始报名表不相符者，不予更改。

（三）运动员须在赛前30分钟参加检录，上场前到检录处等候，3次检录未到者，按弃权处理。

十一、未尽事宜，另行通知。

十二、本规程解释权属主办单位。

篇2：台球比赛竞赛规程

本次活动于10月28日开始报名截止比赛日11月4日共有48人参加，其中主要参赛选手为台球协会内部会员，比赛地点选在西门外夜旋律台球厅，这也方便了选手们参加比赛，而且比赛时间也选择在大家都空闲的周日，这样也并不占用大家的学习时间，比赛裁判主要由协会内部部长及台球馆的管理老师担任。比赛形式：八球面向对象：全体农大学子比赛流程：

比赛主要分为初赛、复赛、决赛和颁奖。

初赛：参赛选手抽签分为四组，每组选手内部互相比试，从每组选手中选出前两名进行下一轮比赛。

复赛：晋级的前八名选手抽签分为两组，每组选手内部相互比试，每组中决出前两名进行决赛。

决赛：复赛前四名选手相互比试，决出前三名。颁奖：由协会会长给前三名选手颁发奖状和奖品。活动成效：

这次的台球比赛活跃了协会的氛围、促进了会员之间的友谊、加强了本协会台球爱好者的交流、极大地丰富了我们的课余生活。特别是在增强协会凝聚力上起到了相当大的作用。活动收获：在此次活动的筹备，开展中，我们对活动整个过程的进行了讨论和思考。首先，我们开展活动组织能力上得到了很大的提高，活动进展过程中，人员的调配安排，场地的有效利用，对活动环节的安排和掌控能力上，在整体上得了不小的突破。其次，从活动的筹备上，我们加强了协会内部管理人员的合作与默契，在活动中培养了我们的团结协作能力，增进了相互的友谊。不足之处：

当然，在本次活动中也有很多的不足之处，比如比赛选手的局限性、比赛时间的协调不是很合理等等，这都是我们以后需要改进的。

篇3：台球比赛竞赛规程

竞赛中台球运动员必须具备良好的心理品质才能正常或超常发挥自己的技术水平。每个运动员都有自己的心理特点,而这些心理特点往往决定了自己打球的风格。竞赛中优秀心理品质的形成是平时训练和比赛中积累而成的.比赛是千变万化的,有时比赛的胜负,往往取决于心理品质。

1 台球运动员竞赛中最佳心理品质

我们在观看世界台球冠军比赛时,会发现每位优秀运动员都有自己心理特点和打球风格。而这些优秀台球运动员具有的良好心理素质,都是平时训练的结果和在比赛实践中积累起来的。优秀台球运动员应该具备什么样的心理素质,归纳起来有以下几点。

1.1 心理要平衡,注意力要集中

运动员在获得胜利后要谦和,失败后要理智。在整个比赛过程中,始终以一颗平常心对待一切变化。心理上平衡与头脑清醒、注意集中有直接关系,焦虑、急躁则与思维混乱、注意力不集中有关。所以优秀的运动员在比赛过程中大都心理平衡且注意力集中。

运动员在比赛时心理平衡经常发生变化。同样的球有时需要进攻,有时需要防守。这需要运动员在比赛中头脑清醒,精神集中,为自己争取最理想的球,给对手留下最危险的球。

一个不容忽视的事实是,在比赛中,运动员由于压力而心理失控,进而导致失误频频。所以运动员在平时练习中要找出失误的原因是在出杆上,还是在选择的得与失上,或者在运用的战术上等。然后针对错误的原因进行纠正。

这一系列的问题同高尔夫运动相似。高尔夫比赛要打完18个洞,平均每一轮要涉及90次击球,一轮用大约4h,实际上击球90次只需要4min的时间,剩余的3h56min都是用来思考的,思考的问题当然包括心理。这个3h56min很容易联系到台球运动上,每一位运动员输了一场比赛后,都应该把自己认为使自己输球的几杆重新摆好,反复进行练习,从中总结为什么会输,以便吸取教训。

1.2 树立良好的自信心,具有较好的控制能力

运动员高超技术水平的发挥与自信心密切相关,自信心使不利局面转变为有利局面,在逆境中保持镇静与平静。台球运动员在比赛时一定要树立良好的自信心,而良好的自信心是建立在技术水平上的。遇到强手一定不要惧怕,只认为他在某些方面比自己强,要充分发挥自己的优势、长处,避开对手的优势。千万不要盲目逞强,脱离自己的实际水平,给对手造成有利机会。

一名优秀的运动员在比赛时能够保持良好的心态,既能控制自己又能控制场上的局势。如果运动员失误了一个很容易进的球后,狠狠地将球杆摔在地上,首先,这是一种不良的运动品德,同时也是一种消极心理的反应。这意味着对比赛已失去了信心,将主动权交给了对手,给对手增添了信心。

比赛过程中如果有心里难以控制的情形时要强迫自己冷静,不要想其它的事。更不要在打下一个球时还想着上一个球的失误。当对手比赛场面上领先时,千万不要急躁不安,把自己的思路打乱,这时可看看别的地方,不要给自己心理造成压力,上场时不要慌忙打球,要想好了再出杆。如果运动员击球失误,防守得也不好,安全球做得很差,或者丢失了领先位置,必须要注意心态不要失控。要坚信任何人都会犯错,这是一个解脱的最好办法。但是一定要坚持:“我不会再犯任何错误了……。”然后以积极的心态为下一次上场击球做准备,不妨喝几口水,把自己暂时当成观众,观察一下对手的情况。比赛中高级运动员只有控制好自己心理和生理机能,才能成为胜利者。

1.3 保持乐观的心态、稳定节奏

赛场上,乐观的心态是保持镇静、控制焦虑、保持能量的关键。而稳定的节奏是平时训练养成的,从比赛开局到最后清台不论是得分领先或落后.在判断球势、瞄准、运杆、出杆击球的各个环节,都要稳定地保持自己的节奏。所以运动员乐观,无焦虑情绪是保持稳定发挥的前提要素,是下一次良好击球的保障。过去的无法再来,面对现实,重新开始。压力在比赛中扮演着相当重要的角色,消极的想法只会增加压力。压力是无法消除的,只能学习如何去处理压力。运动员应该认识到比赛期间的压力,而且了解它在什么时候达到最高点,然后准备勇敢地面对它。

1.4 培养预测能力,果断出击

台球初学者常犯的一个错误,是在没有决定击打哪一颗球、如何击打之前,已早早地站在球台边。随着比赛进行,当球打得越来越好时,决定击打哪一颗球也随之变得越来越重要。

某些运动员经常在考虑好要击打的球后,却在出杆时改变了主意。这时将面临这样一个问题,发现自己在一次击球时有两种想法,但只能选择一种。在出杆时产生动摇涉及到这一杆是否正确,该进攻还是防守,其中一个主要问题就是在还没有做出正确的决定时就改变了主意。运动员应该记住每一杆击球后都应有不同的收获。例如:准备打进红色球后打粉球,可同时又感觉到打黑色球也是一个不错的选择,这时通常必须变换白球的击球点与线路,甚至需要借助库边击打黑球。改变这一想法后也许会出现问题,导致红球没有打进。

因此运动员在走到球台之前,就应该决定好怎么击打,是进攻还是防守,这是斯诺克运动中重要的技术部分。考虑好击球方式后,另一个需要决定的是如何来控制白球的走位,这里分为两个方面:首先再次确认决定。根据杆法的判断,力度的大小等来选择击打白球哪一点以获得必须的结果。其次如何使白球正确地撞击到目标球。旋转是必要的,以便在撞击目标球后,白球可以恰当地走到下一个位置,另一方面是杆法与力量结合后如何正确地撞击到目标球。

1.5 知已知彼,充分做好适应性准备

做好面对任何情况发生的思想准备,这会给运动员保持良好心态提供更好的适应机会。

无论对手打得快还是慢,不管他是不断地做安全球还是做一些其它事,这都没有关系,他只是在做他自己该做的事情。运动员要自我暗示“我来这儿是要赢球,他的一举一动并不能影响我的想法与信念”。

比赛地点可能会引起运动员产生不同的感觉。例如在这里赢过或者输过吗,球台、灯光等好还是差,观众多还是少,对此运动员必须积极地设想:“我来这是准备赢球的,环境如何无关紧要。”假如以前未曾到过此地,那么尽量去早一点,这样可以熟悉一下环境。每个场地都有它们自己的气氛,无论它是在一个小城的俱乐部或是大型会所(克鲁斯堡),适应环境总会有所帮助的。

很多体育项目都有一种知觉——专门化运动知觉。专门化知觉是专项运动对运动员心理要求的一个重要方面,它是运动员在运动实践中经过长期专项训练所形成的一种精细的主体运动知觉,它能对器械、场地、运动媒介物质(水、空气等)以及专项运动中的时间、空间特性等做出高度敏锐和精确分化的识别和感知。如排球手感,就是手接触球的主体运动知觉。乒乓球的手感就是球拍与球接触的主体运动知觉。台球也有手感,即是杆头与球接触一瞬间力量、角度、球的部位等综合性的主体运动知觉,台球专门化主体运动知觉对提高水平有重要作用,其水平高低取决于运动员平时训练。

2 结语

中国是世界上台球运动普及最好的国家之一。在中国,5000万人打过台球,2500万人经常打台球,每天有50~100万人在打台球。台球的普及程度是任何项目都无法与之相比的,甚至超过了中国的国球乒乓球。从这个角度讲,台球可以说是中国的“第一运动”。

不久前,中国台球队在国家杯上取得了不俗的战绩,国人为之一振。但台球运动的偶然性很大,中国选手的水平近几年虽然有所提高,但与世界先进水平相比,差距仍然很大。原因是多方面的。从台球运动在中国发展的大环境看,中国台球缺少规范化,中国台球协会的工作力度不够,媒体对台球运动的关注不够。另一方面,台球运动员自身心理素质偏低,跟不上技术水平的提高。台球教练员在选材时,在评定运动员身体形态和身体素质的同时,还应对其专项心理品质进行测评。并在训练过程中有计划,有针对性地进行培养、加强。这一点应是教练员和运动员日常训练中加以重视的问题。

摘要：现代竞技体育运动的高速发展,对运动员竞赛中心理品质要求越来越高。特别是对于要求技术精练,战术复杂,一对一直接对抗的台球运动,对心理品质则提出了更高的要求。台球运动员竞赛中最佳心理品质是心理镇静,注意力集中,自信,具有较好的控制能力,乐观,高度预测能力和果断性。根据各自气质类型,保持个人特色,正确看待胜负,创造适宜的比赛气氛。此研究为台球教练员在选材和训练过程中提供参考依据。

篇4：“比赛”和“竞赛”

第二天，本子发下来了，当看到昨天的填空被打了两个大大的红叉时，明明很是不解。于是，老师就给他详细地讲了起来。

“‘比赛’和‘竞赛’的意思相近，但还是有较大区别的。‘比赛’侧重在‘比’，包括比本领、比胜负、比名次，多用于体育、文化娱乐等方面。如：历时一周的国际象棋大赛已于今天下午结束，中国运动员在比赛中夺得三枚金牌。‘竞赛’侧重在‘竞’，是互相竞争、争取优胜的意思，多用于学习、劳动、智力等方面。如：为了帮助后进生，班里可以举行一些学习竞赛。”停顿了一下，老师接着说：“‘比赛’与‘竞赛’有时也可以通用。如‘篮球比赛’‘跳高比赛’中的‘比赛’就可换用‘竞赛’。‘竞赛’的适用对象比‘比赛’宽。‘比赛’一般只适用于具体活动，而‘竞赛’既适用于具体活动，也适用于抽象的大范围的活动。如‘学习竞赛’‘劳动竞赛’中的‘竞赛’就不能换用‘比赛’。在语法上，‘比赛’可带宾语，而‘竞赛’则不能带宾语。”

篇5：台球比赛通知

一个行业要发展，首先要做到本行业的经济运作符合客观经济规律，服务的内容要符合广大消费者生活需求的内涵，管理运行的机制要有规则，并不断发展完善，物业管理行业的发展也是如此。随着社会经济的发展和社会消费水平的提高，物业管理作为服务行业有很大的市场需求空间，而且这个空间在不断扩大。但是，这个扩大的过程不是必然的，如果经营管理不善，这种扩大就可能停止，甚至被其他的经济模式所取代。随着我国住宅商品化的发展，物业管理服务已经逐步被社会广泛的接受，城市化进程的加速也促使物业管理的步伐加快。与此同时，物业管理也暴露出来由于体制的不完善而引发的各种问题。

在一些地方，物业管理首先是靠一种垄断的方式介入，是以一种半强加的形式出现和存在；许多物业管理企业服务的责任心不强，遇事扯皮推诿，不能让业主满意；由于一些体制的欠缺，使一些在房屋生产建设管理过程出现的问题在进行物业管理时显现出来，责任关系混乱；一些物业管理企业缺少管理规范和规则，总之，物业管理还没有完全实现社会化、专业化、市场化、规模化和法制化。其问题的根源在于：

1、机制的非竞争性。物业管理缺乏竞争，从企业之间到物业管理企业内部之间都是如此。企业作为经济组织却对竞争的信号不敏感，岗位对员工的竞争要求不明显。在缺乏竞争机制的情况下，造成物业企业漠视业主需求，工作效率低下，浪费很多资源。先天的、难选择的物业公司与业主的关系阻碍了市场机制的发挥，同时使物业管理企业生存发展也受到限制。

2、组织的分散性。物业管理公司利微，企业发展困难。由于实施物业管理时要对治安、环境、车辆、公用设施等进行管理，支出较大，单靠企业收取的服务费用不足企业运营开支，企业开展服务的积极性受到影响。与此同时，企业本身缺乏规模、缺少品牌、自建自管，也违背和破坏了“优胜劣汰”的市场规则。

3、市场的不健全性。物业管理公司与业主的初始关系不自主，纠纷不断，职责不明确。物业管理往往是在消费者选购商品房产时的既成事实，物业管理公司和业主之间缺乏一个规范的、自主的衔接过程。业主与物业管理公司缺乏相互信任，收支内容与服务项目的关系模糊，管理随意性较大，人员素质不高，服务意识淡薄。业主委员会的作用一直没有得到有效地发挥，应该说物业管理服务的市场还没有完全建立起来。

对比分析物业管理行业的发展状况，经济发达地域优于经济欠发达地域，大城市好于小城市，物业管理行业发展好的地方具备有市场、有需求、有效益、工作规范较为清晰、经营稳定的特征。而越是物业行业发展得不好的地域，问题就越多，行为就越不规范，服务质量更是参差不齐，导致经济效益差。物业管理差异的存在，从表面上看是地域经济发展水平的差异，实质上是发展的观念、发展的方式、发展的机制的差异，是行业发展的共性的问题没有解决好。

物业管理的本质是服务，围绕着“服务”这一特性，物业管理的发展就是要实现竞争机制的完善、管理规则的健全、服务内容和方式的创新，做到与时俱进：物业管理提供的产品要与时俱进，物业管理的管理思想要与时俱进，物业管理的理论研究要与时俱进，物业管理的管理模式要与时俱进，以适应发展的要求。具体就是要实现：

1、物业管理的竞争机制必须建立

物业管理终要竞争，在市场经济的条件下，竞争的机制可以给企业更多的机会，行业发展要求全面推行物业管理的招投标，建立业主与物业管理企业双向选择、平等协商，根据服务内容和服务质量确定服务费用，通过签订合同明确双方权利、义务，开展平等竞争形式。

首先是服务内容竞争，物业管理企业存在的根基是服务。优良的服务带来良好的信誉，良好的信誉带来更多的客户，更多的客户意味着企业的发展机遇。

再者是服务质量的竞争，实质上是不同的物业管理企业提供的不同服务质量会带来不同的经济效益，竞争上较多的倾向于“按质论价”在一定程度上引导了对物业管理服务的消费行为。物业服务无竞争，服务质量就难变化，物业服务就没有生命力。所以说，只看效益不讲服务的行为，是目光短浅，是断送行业的基本客户，服务竞争才是物业企业的命脉。最后是多种经营的竞争。经营服务的多样化使物业管理企业在服务主业以外，增加了效益的机会。要特别强调的是：物业的多种经营，是建立在业主服务需求的基础上的任何多种经营，物业管理企业的出发点还是服务。如果物业管理企业的出发点不端正，业主就不会满意，就不能取得应有效果。

2、物业管理的组织模式必须改变，规模必须形成成立一家专职的物业管理公司，必然造成物业管理的高成本低效益。如果经营大规模的物业管理企业分别派驻高级管理人员负责日常管理服务，管理成本就可能大大降低，实现人员管理统一，分片服务，统一收支，分别核算，形成物业管理企业适度规模化的格局。物业管理企业的组织形式主要是人的管理，在人力资源管理上可以试行人员统一管理，岗位适当调换，员工挂牌上岗，实行一人多能，甚至功能虚拟的组织形式。

3、物业管理的法规体系必须健全

要切实贯彻《物业管理条例》，实施对物业管理公司的监督管理，明确开发商与物业企业的房屋质量责任。在业主委员会成立还缺乏条件的情况下，建立业主保护自己权益的条件和机制；建立对物业消费的监督机制，有业主委员会做出租赁或解除合同决定时能保证决定有效的体制。在保证双方合法的利益方面真正做到公开、公平、公正。

物业管理的创新必须基于物业管理主体、物业管理的客体，与外部环境之间建立积极的、规范的、完备的关系的条件下，在企业与外部之间形成对社会承诺和公众评估机制。

1、建立物业管理行业的信誉评价机制。通过物业管理企业的承诺，对最基本的服务项目建立服务基本标准，形成具有地方特色的行业工作规范；通过行业考核，核定物业管理企业的服务等级；通过行业评价，使消费者有对物业管理公司横向比较和选择的条件。逐步建设有利于物业行业竞争的规则，改变不作为的物业企业不能被“清场”的情况。

2、物业管理企业要实现承诺到户。对不兑现承诺、工作效率低下者，形成及时调换机制，把物业服务作为一种垄断的现象通过制度予以杜绝，实行承诺到户的基础是服务价格的公开化，公开的价格有利于公开的竞争，也有利于公开的接受公众评价。

3、建立适合物业市场需要的虚拟组织。做到：功能特点专业化，存在形式离散化，运作方式合作化。突破企业有形界限，通过对外部资源整合实现企业发展目标。实行物业服务社会化，增加收入，提高工作效率，扩大企业影响，占领更大市场，形成企业优势。

4、通过网络建设智能化管理。通过智能化的配套设施实现物业管理的零打扰服务、三表远程抄送、消防自动控制、自动巡逻系统，停车场IC管理系统，使社区越来越多的体会智能的技术。建立“健康生存”的生活理念，健康生存应当是物业管理人建立的为行业整体利益着想的理念。为居民建造良好的环境。

篇6：台球比赛活动方案

一.活动目的；丰富台球爱好者业余文化生活。培养发挥爱好者文娱兴趣爱好，增进球友们的交流和友谊。

二．报名时间和地点

报名时间：截止《》年《》月《》日前

比赛时间：《》年《》月《》日初赛

《》年《》月《》日复赛

《》年《》月《》日决赛

比赛地点：浙江省台州市温岭市万昌中路1269号万象城一楼球乐汇台球俱乐部.电话：80686147

三．比赛裁判长：裁判员：

四．活动方式：报名参赛选手月《》月《》日到人事文员处或到部门主管处报名，初赛采用单局淘汰赛，抽签决定比赛对手，第一轮胜出者直接进入复赛，五．比赛规则：国标《黑八》.台球底边至开球线之间为开球区。主球须置于开球线以后，开球以抽签形式决定首局的开球权，决赛中上局比赛的胜利者自动获得首局开球权，有效开球至少有一个彩球入袋或四个彩球碰到岸边，否则是开球无效，开球主球落袋由对方放在开球内摆球，开球无落袋时，由对方进行任意颜色继续击球，开球时黑八落袋，出界，不算输局，判开球犯规，重摆球重开。

篇7：台球比赛活动

“蓝奥首届金球杆杯桌球争霸赛”

一．活动目的：为了活跃车友会气氛，增进车友之间的友谊，丰富车友文化的生活，并让车友能进一步了解本公司经营项目及经营特色，为市场奠定人脉基础，让车友会对我司的认知度和认可度。

二．活动主题：“蓝奥首届金球杆杯桌球争霸赛” 三．活动对象：通辽市内车友及广大车主

四．活动时间：

1.报名时间：根据装修开展时间定

2.比赛时间：三楼装修结束时间定

五．组织单位：

蓝奥汽车俱乐部

六．活动地点：蓝奥汽车俱乐部三楼

七．报名形式：

1.现场及网站报名不限车型以车主进行个人赛，人数32人。

2.报名参赛选手可在报名表上填写车辆及个人信息参与报名。

3.根据报名情况在进行抽签，抽签后将公布比赛赛程。

八．比赛形式：

第一轮两两对决败者直接出局

淘汰16人

即32进16

第二轮两两对决抢2制败者直接出局

淘汰8人即16进8

第三轮两两对决抢5制败者直接出局

淘汰4人即8进4

第四轮两两对决采用单循环制(四名选手完成一次单循环比赛）根据

胜负结果排定名次。

1、采用新国际标准准则，2、早9点开始抽签，3、男选手让女选手后一，进入8强后平打。

九．注意事项：

1.报名信息必须真实，如有虚假信息无资格参加比赛。

2.遵守赛会纪律，服从赛会安排

3.比赛开始前预热3分钟，所有选手必须提前到场，逾时作废权处理

4.保持场地卫生，文明比赛

5.比赛器材可使用本俱乐部提供，选手也可自备球杆

6.边塞过程中如发生争议，则暂停比赛，如对方已经击打一杆之后，争议无效

十．比赛规则：

1.置球：比赛开始由裁判置球 2.开球：

①以猜拳决定，开球后，必须使任何一颗目标球入袋或至少4颗目标球碰触台标，若开球后主球跳离台面或主球入袋或碰触台边的目标球少于4颗，则为犯规。违反本项规定的处罚：对方可要求摆球，由自己或犯规方重新开球：或对方获线后自由击球权

②若开球后8号球直接入袋，则由开球方重新开球

③开球后若无进球亦无犯规，则对方继续击球 3.确定花色：

①一方在开放球局中合法进球后，其所进球的种类（全色或花色）为该局该方合法目标球，另一类球为对方该局合法目标球，球局关闭 ②开球有球入袋，不论数量、花色、先后、开球方继续击球并有权继续选择种类，此后其所选择的一类球有合法入袋，则球局关闭：若其选择的一类球没有入袋，则球局仍开放，换对方击球继续选择种类：若其选择的一类球虽入袋但同时伴有主球入袋或主球、目标球出台等犯规，则球局仍开放，对方获线内自由击球权 ③球局开放时，击球方可用一种花色的球间接不同花色的球传击入袋或用8号球将其他目标球传击入袋而不处犯规，但该进球不能使球局关闭，换对方击球。4.击球：

①选手每次击球无需指定入袋或袋口（打8号球时除外），其击球全部过程没有犯规，则本方目标球入袋均有效，获继续击球权：若本方目标入袋同时有对方目标球入袋，对方目标球亦不再拿出来：若仅有对方目标球入袋，亦不犯规，换由对方击球

②任何一方击球后，主球最先碰触的必须是本方目标球（本方目标球已全部入袋后，8号球为本方目标球）违反本项规则的权处罚：对方获自由击球： ③一方击打主球碰触目标球后，若没有目标球入袋，必须至少有一颗球碰触台边（含主球）。（如果主球是先碰库再碰球，碰球后母球或目标球之一有弹库的，则不算犯规，如果主球是先碰库再碰球，但是碰球后母球和目标球没有弹库的，则算犯规。违反本项规则的处罚：对方获自由击球权：

④击球后，未入袋的目标球和主球必须停留在台面上，违反本项规则的处罚：若8号球停留在太面以外，则击球方该局负：若其他球停留在台面以外，则对方获自由击球权，跳离台面的目标球合理取消： ⑤击球过程中（包括出杆前后），击球者除杆头以外的任何身体部分（包括服饰）器材（包括杆身、杆架、擦粉）均不得碰触台面上的任何球： ⑥在一次击打过程中，杆头不能碰触主球俩次以上（含俩次）。违反本规则的处罚：对方获自由击球权

5.贴球：

①主球与台面上本方目标球相贴时，击球方击打主球后，可以使该目标球移动，且出杆角度没有限制，但击打动作必须明显，若反向击打，该目标球没有移动，并不算已碰触目标球，违反本项规则的处罚：对方获自由击球权：

②主球与台面上非本方目标球相贴时，击球方击打主球后，该目标球不能因此击而直接移动：

③目标球与台边相贴时，主球击打该目标球后，该目标球必须离开台边后再次碰触台边或有其他球、碰触台边或有目标球入袋。违反本项规则的处罚：对方获自由击球权： 6.跳球

①击球方可根据技术需要将主球击离台面，跃过其他目标球直接击中本方目标球，但规则六的条款依然适用。

②跳球时，击球者只能用杆头击打主球球面1/2以上的区域，且所用球杆不能短于90厘米。违反本项规则的处罚：对方获自由击球权。7.连续三次犯规：

当一方在同一局比赛中连续三次犯规时，则其该局负，但裁判有义务在一方连续俩次犯规后，对其提出警告，连续三次犯规一一指一方在连续三次击球过程均出现犯规行为，与中间对方击球、进球或犯规与否无关，若一方已连续俩次犯规，轮其上场击球后，一击有合法进球，则犯规不再连续。8.输局：

①对方在没有犯规的情况下击打8号球落入指定的球袋或已方连续三次犯规。②未将本方目标球全部击入袋中而先将8号球击入袋。

③将8号球击出台面，（开球时除外）。④击打8号球时，主球落袋或跳离台面。

⑤一击使本方最后一颗目标球与8号球同时或先后入袋。⑥打8号球时所进球袋非指定球袋。

十一、活动议程

1、前期准备：

①对本次比赛进行大力宣传，把活动推展至车友会及大市场所有有车一族。②推广方式，微信平台，通辽团，H5页面。活动开展前半个月开始推广。③设计台球比赛易拉宝，展架，条幅，放置赛场。④制作奖杯，证书

2、中期准备： ①三楼装修完毕，所有设备投入进行使用，饮品及简餐能正常供应； ②完成场地及相关器材的检查；

③核对报名信息秘籍联系方式，确保参赛人员联系畅通。

3、后期准备：

①组织车友会参赛者抽签，确定比赛的先后顺序。

②赛前设置比赛场地，比赛所需器材需搬到制定的比赛场地，等待比赛的进行。

十二、比赛流程

1、活动前

①器材道具准备 ②场地现场布置 ③参赛选手签到

2、活动开始

①主持人赛前宣导 ②蓝奥总经理致辞

③主持人宣读比赛章程及比赛规则 ④比赛开始

3、活动中

①维持现场纪律秩序，使比赛有序进行 ②每桌赛场各有裁判监督和计分人员

③记录员做好比赛成绩统计交至赛委会，赛后有赛委会宣布比赛成绩

4、活动后

①安排人员有序离开

②负责清点全部物品，并做好记录 ③做好赛场清洁工作

十三、颁奖仪式

比赛结束后立即举行颁奖仪式，地点在比赛场地

十四、奖项设置

冠军：

蓝奥VIP储值卡（1000元）+奖杯+证书亚军：

蓝奥VIP储值卡（800元）+奖杯+证书季军：

蓝奥VIP储值卡（500元）+奖杯+证书殿军：

蓝奥VIP储值卡（200元）参与奖：精致洗车代金券一张（35元）

注：持蓝奥VIP储值卡可享受台球，网咔，洗车美容，日料，等项目备注：

1、各工作人员需提前20分钟到达比赛场地；

2、活动进行时，工作人员不得擅自离开比赛场地；

3、活动结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作；

篇8：比赛易使学生学习篮球竞赛规则

将教学班根据人数按5人一组, 分成若干小组, 选择两个小组进行教学比赛, 其他各组在场地边观看比赛并等待轮换上场比赛。

实例1:双方中场跳球时, 教师提出两个问题。 (1) 中线是立体的, 还是平面的? (2) 跳球时, 跳球圈的线和跳球队员之间的线是立体的, 还是平面的?问题提出之后, 引起同学们高度注意力。教师随即讲解这两个问题:只有在中圈执行跳球时, 中圈中的那一段中线才是立体的, 其余中线和在其他情况下, 中线都是平面。同时, 只有在跳球时, 跳球圈的线和跳球队员之间的线是立体的, 它们就像看不见的圆柱或一堵墙一样。所以, 跳球队员和非跳球队员身体的任何部分, 都不能越过这些线的上空。除此之外, 跳球圈的线都应视为平面的。接着, 开始执行跳球。这时, 无论场上的队员还是场外观众, 都理解了这个概念, 并在随后的跳球中开始运用。

实例2:进攻队员在投篮时, 防守队员犯规, 要求罚球, 这时教师又提出三个问题。 (1) 限制区的线是立体的还是平面的? (2) 限制区旁位置区的分位线是立体的还是平面的? (3) 何谓中立区域?它是立体的, 还是平面的?教师分别解答:在比赛的任何时候, 限制区的线都是平面的。在罚球时, 位置区的分位线是立体的, 所以说, 在位置区站位的队员, 均不得将自己身体的任何部分越过分位线上空。除此之外, 位置区的分位线都应视为平面。在第一与第二位置象为具体, 使学生怀着轻松愉快的心情, 从而更自觉更有兴趣地进行英语语言交际活动。以新目标七年级下册的“Unit12 Don’t eat in class”为例, 教师可利用多媒体课件将“在课堂上吃东西”“在走廊里跑”“打架”“上课迟到”等不良现象以图片的形式呈现给学生, 练习使用“Don’t eat in class”“Don’t run in the hallways”“Don’t fight”“Don’t be late for class”等句子。在课堂教学中创设这样的情境, 使学生仿佛置身于真实的语言环境之中, 学生自然会有一种用语言表达感情的欲望, 真正体验到语言运用的场合、意义, 并逐步养成正确的语言习惯, 不断提高灵活运用语言的能力。

三、增大信息量, 提高课堂效率

多媒体课件集图、文、声于一体的特点, 能真正实现英语课堂的大容量、高密度和快节奏, 从而大幅度提高课堂教学效率。当前的高中英语教材单词量大, 知识点多, 教师如果按照“一只粉笔一张嘴, 老师从头讲到尾”的传统教学方法, 势必使教师觉得太累, 学生觉得乏味。相反, 如果使用多媒体辅助教学, 教师可以在设置过程中将教学内容重新编排, 从课本出发, 补充大量的相关资料或增加练习题。而且教师只轻点鼠标, 就可避免多次交换使用录音机、录像机、幻灯机、实物投影仪、挂图等等。这大大提高了信息输出量, 加快了节奏, 增大了课堂密度, 节约了大量的板书时间。另外, 多媒体教学适应现代快节奏的需要, 能满足区之间有一个40cm宽的区域, 这是中立区域。在罚球时, 对在位置区站位的队员来说, 中立区域是立体的。所以, 他们都不得将身体的任何部分越过中立区域的上空。其他情况下, 中立区域都应视为平面。讲解完后, 开始执行罚球, 大家又开始运用这条规则了。

实例3:比赛中发生了一次违例, 要求掷边线或端线界外球, 教师又提出一问题:篮球场上的边线和端线是立体, 还是平面的?并解释:篮球场上的边条和端线看起来都是平面的, 但在实际比赛中, 有时它们应视为立体的。在比赛中我们常看到这种情况:运动员从界内起跳, 跃起在边线或端外的上空, 把即将出界的球又传回界内, 这是允许的。所以在这种情况下, 边线或端线对任何队员来讲都是平面的。然而, 当队员在边线或端线掷球入界时, 边线或端线就不能被完全看做是平面的了。此时, 对站在边线或端线外掷球入界的队员来讲, 边线或端线是平面的。所以, 他可将手或腿等身体的任何部位越过界线, 但不得接触界线内的地面。面对界内其他任何队员来讲, 此时, 边线或端线却是立体的。它就像一堵墙一样, 界内队员身体的任何部分不得越过界线。

实例4:比赛即将结束时, 教师提出最后两个问题。 (1) 3分投篮线是立体的还是平面的? (2) 篮板的四个边沿和背面, 是界内物体, 还是界外物体, 并解答。在比赛的任何时间, 3分投篮线都是平面的;篮板的四个边沿属于界内物体, 而背面则是界外物体。因此, 在比赛中当队员投篮或传球时, 若球碰在篮板其中的一个边沿上, 应继续比赛, 到篮板上沿后并下落中篮, 则得分有效。当队员投篮或传球时, 若球碰在篮板的背面, 则应判决出界违例。

上面四个实例, 几乎包容了篮球场地部分规则的全部知识。反复多次在教学中采用这种边问边解答的方式, 不但占用时间少, 而且能普遍引起学生注意力, 使学生易懂, 易接受, 也能够得到有效运用。这种在比赛中形成的知识, 也容易使学生牢固记忆。因此, 教学比赛对于学生学习篮球竞赛规则很有效, 值得提倡。

(贵州省松桃民族中学)

学生的求知欲, 扩大与课文相关的材料。以新目标七年级下册的“Unit1Where‘s your pen pal from”为例, 在教关于“国家”的单词时, 运用多媒体使同学们了解许多国家的名胜, 如英国的大本钟、美国的自由女神像、澳大利亚的悉尼歌剧院。又如, 在教授西方一些传统节日如圣诞节、复活节时, 可以从网上收集很多相关资料精心设计课件, 课堂上适时点击相关图片, 便呈现该节日的由来, 人们在节日当天的饮食习惯和活动等等。学生在学习语言的同时, 也获得了许多人文知识, 求知欲得到满足, 视野和思维也得到拓展。尤其是在九年级英语专题复习课中, 多媒体电脑课件的多样化, 大容量的优点, 更发挥得淋漓尽致。

总之, 多媒体技术能为英语教学提供丰富的视听环境, 营造轻松愉快而又适度紧张的课堂气氛, 合理地使用多媒体课件可以弥补传统教学手段的诸多不足。英语教学中教师如果巧用多媒体丰富教学形式, 就会激发学生的学习兴趣, 发挥学生的主体作用, 让学生在较短的时间内获取大量的信息。我们只要不断探索, 充分挖掘其优越性, 就有可能充分利用多媒体课件集图、文、声于一体的特点, 真正实现英语课堂的大容量、高密度和快节奏, 大幅度提高课堂教学效率。

篇9：“台球皇帝”现身昆明

3点整，亨得利如约而至，尖叫声、欢呼声、掌声汇集成欢乐的海洋。亨得利打扮随意，与以前频频出现在电视直播中西装绅士派头完全不同，一副“不修边幅”的样子，仅身着短袖圓领T恤和牛仔裤，胡子拉碴，还有点无精打采。或许是因为商业活动连轴转的缘故，看上去甚至有些疲惫不堪。

来到球迷中间，亨得利用一句纯正的中文“下午好”问候球迷后，便直奔主题，与几位幸运球迷展开八球交流赛。“跟偶像打球太激动了，平时根本没这样的机会。”虽然在只有一局的对抗中输给亨得利，但昆明台球爱好者杜涛赛后还沉浸在兴奋中。晚间，亨得利还与昆明球手伍小冰进行中式八球挑战赛昆明站的终极对决，此前伍小冰在有64人参与的预选赛中脱颖而出，得到了与亨得利对决机会。

世界体坛有不少明星宣布退役后又重返赛场，借“台球皇帝”来昆的机会，记者们最关心的话题之一便是“你能否重返赛场”，而亨得利似乎早做好准备，不假思索便斩钉截铁地给予回应：“我不会再复出！”而说及退役的原因，亨得利透露主要是步入不惑之年精力有限。

这是亨得利第二次来到昆明，上一次还要追溯到2007年。当时亨得利是世界第一，而如今的亨得利，已在2012年世锦赛后选择退役。退役两年来他并未远离斯诺克赛场，他多次担任BBC解说嘉宾，也经常进行表演赛，但对于他来说，最重要的任务还是进行中式八球推广工作。如今，作为中式八球全球形象大使的他，已开始踏向中国的各个省区市。