七人制足球赛竞赛规程

七人制足球赛竞赛规程（精选8篇）

篇1：七人制足球赛竞赛规程

2014年哈尔滨理工大学七人制足球比赛竞赛规程

一、比赛宗旨：

为了活跃大学生的文体生活，强健在校学生的体魄，展现当代大学生的精神风貌，加强信息沟通，增强友谊和凝聚力。

二、主办单位：哈尔滨理工大学 体育教学部

哈尔滨理工大学 团委

三、竞赛时间：2014年 4月12日-4月13 日

四、竞赛地点：哈尔滨理工大学西区足球场

五、比赛项目：七人制足球比赛。

六、报名办法：

1、参赛资格

凡哈尔滨理工大学在校本科生均可以学院为单位报名参加。（每学院限报一队）

2、队员组成每队限报14名队员，（自拟号码），一名教练员，一名领队。

3、报名方式

网上报名，报名单于2014年4月9日20：00前发送邮件至HUSTSPORT@126.COM；联系方式:李老师联系方式***。、报名截止时间

报名截止2014年4月9日20：00。

5、领队会时间

2014年4月10日12：00。西区体育馆三楼会议室召开本次比赛

领队会。

九、竞赛办法

（1）、规则

按照国际足联七人制足球比赛规则执行。1服装：

参赛队员均统一服装，如遇撞色现象发生，该队需提供另一套不同颜色的备用服装。主队一般为浅色，客队为深色。

2运动员人数：

比赛双方可报14人，上场队员为7人，每场比赛可替补3人 3比赛时间：

分为上下半时，淘汰赛上下半时各为20分钟，中场休息10分钟，决赛半决赛上下半时各为30分钟，中场休息10分钟

（2）、赛程： 比赛采用单淘汰制。

十、奖励办法：

比赛取前8名按照10倍积分计入2014年校田径运动会团体总成绩。

十一、其他

1、未尽事宜另行通知。

2、本章程最终解释权属大会组委会。

3、比赛用球可由组委会提供，运动服、球鞋由各运动员自备。

4、各学院体育部派领队和队长于2014年4月10日12：00在西区体育馆三楼会议室开领队会，进行抽签等事宜。

哈尔滨理工大学体育教学部

2014年4月8日

附：《2014年哈尔滨理工大学7人制足球比赛报名表》

2014年哈尔滨理工大学七人制足球比赛报名表

学院：

领队：教练： 队长： 联系方式：

注：报名单上号码和名字直接对应到比赛中，比赛开始后，不许更改和调换。

篇2：七人制足球赛竞赛规程

为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发［2007］7号），以及中共广东省委、省政府《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（粤发［2008］22号），积极响应国家教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》的号召。全面落实《全民健身条例》，激发学生体育锻炼热情，深入开展全校学生健身活动，特举办阳光体育活动七人制足球赛。

一、主办单位：华南师范大学体育运动委员会

二、承办单位：华南师范大学体育科学学院、华南师范大学学生会

三、竞赛时间：2014年5月15日—6月

四、竞赛地点：石牌校区、大学城校区和南海校区足球场

五、参赛单位：华南师范大学各院系（工作）代表队

六、报名要求及运动员参赛资格

1、男子足球：各单位限报一支代表队参赛。各参赛队伍每队限报：领队1名、教练1名、运动员16名。参赛运动员必须在学校体检中合格健康。凭学生证参赛，如无学生证，则需出示其它相关有效证件。

2、请于5月12日17:00前将报名表发至华师体委邮箱：huashitiwei@163.com（邮件统一命名为：**学院七人制足球赛报名

表），并打印一份盖上单位公章送至体委办公室，大学城校区行政楼B305，联系人：苏老师 电话：020-39310721）。过期不予受理，报名后一律不得更改。

3、对于弄虚作假、冒名顶替的运动员，一经发现给予所在队伍取消比赛或名次的处罚。

八、抽签与执行

1、由各校区学生会组织各代表队统一抽签,由体育科学学院制定详细的比赛规程。

2、各参赛队必须派领队或教练于5月7日12：30在大学城校区学生会办公室（大学城校区参赛队）、5月8日12：30在石牌校区学生会办公室（石牌校区参赛队）进行抽签，南海校区学生会自行组织抽签。请各参赛队依时参加，因故不能出席的队伍必须委托抽签，否则视为弃权。

九、奖励名次：奖励石牌校区、大学城校区前八名，南海校区前三名。

十、本规程解释权归华南师范大学体育运动委员会所有。

十一、未尽事宜，另行通知。

华南师范大学体育运动委员会二〇一四年四月二十日

附件一

华南师范大学七人制足球赛竞赛办法

一、比赛执行中国足协公布的最新《足球竞赛规则》。

二、比赛采用七人制，用5号球。

三、每场比赛时间为60分钟，每半场30分钟，中间休息10分钟。

四、即场比赛队应按开赛时间提前20分钟到比赛记录台报到，提交相关证件资料。凡超过比赛时间15分钟视为弃权，判对方3:0获胜。

五、比赛每队可替换5名队员。一经换出，不得重新上场。

六、必须准备深浅两套比赛服（不能配备两套球服的队伍请及时跟承办方说明），守门员服装颜色要与场上队员服装颜色有明显区别。无号、重号者不得上场比赛，队长须佩带明显标志。

七、用鞋均为胶底钉布面足球鞋，一律不得佩带护腿板。

八、示红牌离场的队员，自动停赛下一场比赛：累积三张黄牌的，自动停赛下一场比赛。

九、过程中不服判罚而罢赛达5分钟(以裁判员判定时间为准)，作罢赛处理，判对方3:0胜。若判罚罢赛时对方超过3球，则以实际入球数为准，罢赛方为零分。

十、一经发现冒名顶替现象，取消该队比赛资格。

十一、每个院系出一面院系旗，每场比赛必须现场到位。鉴于医疗保障需要，请各院系自备医疗箱和救护人员。参赛者必须在学校体检中合格。

十二、第一阶段进行小组循环，小组前两名直接出线。第二阶段进行交叉淘汰，决出前八名。南海校区决出前三名。

十三、计分和名次

1、每队胜一场得三分，平一场得一分，负一场得零分。

2、如两队或两队以上积分相等，则依次按下列顺序决定名次。(1)积分相等的队相互之间比赛的胜者，名次列前。(2)积分相等的队相互之间比赛的净胜球多者，名次列前。(3)积分相等的队相互之间的比赛的进球总和多者，名次列前。(4)全部比赛中净胜多者，名次列前。(5)全部比赛中进球总和多者，名次列前。(6)抽签优胜者，名次列前。

华南师范大学2014年七人制足球赛报名表

院系名称（盖章）：

领队：教练：

联系人：手机：

备注：

1、请于5月12日17:00前将报名表发至华师体委邮箱：huashitiwei@163.com（邮件统一命名为：**学院七人制足球赛报名表），并打印一份盖上单位公章送至体委办公室，大学城校区行政楼B305，联系人：苏老师 电话：020-39310721。或由学生会收齐再统一交体委办公室。

篇3：七人制足球赛竞赛规程

图解:传球路线跑动全文1、2、3、4为防守队员。

练习1:A传球给B,B斜传至球门后点区域,D摆脱防守前插接球射门,C进行保护(见图1)。

A活动要点:1.将球传向B的外侧脚。 2.传球后向禁区内跑动,准备补射。

B活动要点:1.接球前观察场上其他队员的位置,准备传球。2.突然摆脱接球,直接将球传向球门后点的位置。

C活动要点:1.在中场准备策应B的传球。2.一旦传球出现失误,进行保护。

D活动要点:1.在禁区外吸引防守人4的注意力。2.A传球给B时,突然前插到球门后点区域。3.接B的传球,直接射门。

易犯错误:1.队员B的传球不够隐蔽, 容易被防守人封堵。2.D过早进入禁区,造成B的传球路线被封堵。3.D的摆脱射门未与B的传球相吻合。

练习2:A传球给B,B鱼钩式跑至禁区中路,接A的传球直接射门,C埋伏在球门后点,吸引防守人的注意力,D准备补射 (见图2)。

A活动要点:1.将球传向B的外侧脚。 2.传球后向中路跑动,形成防守保护。

B活动要点:1.鱼钩式跑至禁区中路接球。2.接球后直接射门。

C活动要点:1.在球门后点吸引防守人4的注意力。2.B射门时在门前准备补射。

D活动要点:1.在同侧底线位置接球, 吸引防守人1的注意力。2.B射门时在门前准备补射。

易犯错误:1.A没有传球给B的外侧脚,容易被防守人破坏球。2.B射门时,C和D没有补射意识。

练习3:B斜插球门后点区域,D跑向C的防守人3,为C做掩护,A传球给C,C斜线前插接A的传球,C接球后传给后点的B,由B完成射门(见图3)。

A活动要点:将球传给C。

B活动要点:1.B和C交叉跑动,斜插到球门后点区域准备接球。2.接C的传球后直接射门。

C活动要点:1.摆脱防守人斜插接A的传球。2.直接将球传向球门后点区域。

D活动要点:1.在禁区前向回跑,阻挡防守人3的移动路线。2.完成掩护后,形成防守保护。

易犯错误:1.A的传球力量和角度不佳,没有将球准确地传给C。2.B没有快速跑动到位,形成射门。

练习4:B跑向C的防守人3,为C作掩护,C鱼钩式跑至B留下的空档,接A的传球,C直接将球传向球门后点区域,D摆脱防守前插接C的传球射门(见图4)。

A活动要点:1.将球传向C的外侧脚。2.传球后向中路跑动,形成防守保护。

B活动要点:1.B跑向防守人3,为C作掩护。2.完成掩护后,在禁区中路准备补射。

C活动要点:1.鱼钩式跑至B留下的空档接球。2.接球后直接传球到球门后点区域。

D活动要点:1.在禁区外吸引防守人4的注意力。2.A传球给C时,突然前插到球门后点区域。3.接C的传球直接射门。

易犯错误:1.C的摆脱传球不够快,造成传球路线被封堵。2.D到球门后点位置太慢,与C的传球不吻合。

练习5:C斜插至球门后点区域,D跑向B的防守人3,为B作掩护,B跑至C留下的空档接A的传球,A传球给B,B直接射门 (见图5)。

A活动要点:1.将球传向B的外侧脚。 2.传球后向禁区跑动,准备补射。

B活动要点:1.B跑至C留下的空档接球。2.接球后直接射门。

C活动要点:1.反向跑动至球门后点区域。2.B射门时,准备补射。

D活动要点:1.跑向防守人3,为B作掩护。2.完成掩护后,形成防守保护。

篇4：七人制足球赛竞赛规程

众多球星的启蒙运动

现代足球起源于英国。1862年，在英国诺丁汉郡成立了世界上第一个足球俱乐部。1863年10月26日，世界上第一个足球运动组织——英格兰足球协会在伦敦成立，并确定了足球运动不允许用手的标志性规则。从此，现代足球运动从英国传遍欧洲，传遍世界。19世纪末，足球运动在西欧国家已相当盛行。1904年5月21日，英国、法国、荷兰、比利时、西班牙、瑞典和瑞士7个国家的足球协会在法国成立了国际足球联合会（FIFA，简称国际足联）。为促进国际足球运动的发展，国际足联于1930年举办了第一届世界杯足球赛，此后每4年举办一届，迄今已举办了19届，已成为世界上最有影响力的单项体育赛事。

五人制足球是足球的一个变种，出现于20世纪五六十年代的南美洲，曾经是社会底层穷人孩子的唯一娱乐。自诞生之日起，五人制足球就在南美洲，尤其是巴西深受欢迎。在街头巷尾，一大群光着脚丫的穷小子，用砖头摆成球门，踢球寻乐。每一块儿空地，或沙滩、或草地，都可以成为他们的舞台，同时他们也憧憬着有朝一日能够成为职业球员。

就是在这样的环境里，成就了一批又一批风华绝代的超级巨星：贝利、马拉多纳、罗纳尔迪尼奥，还有卡卡。

目前，五人制足球已成为世界上普及最快的体育项目之一，有100多个国家、高达3000多万人参与这项运动。

五人制足球的迅速发展引起了国际足联的注意。1989年国际足联正式把五人制足球纳入管理范围，成为其主管团体。为了使五人制足球更大限度地发挥运动员的能力，并且提高其比赛的观赏性，国际足联制订了一整套针对五人制足球运动的新规则。与十一人制足球一样，五人制足球也有自己的“世界杯”和“洲际杯”比赛。到目前为止，五人制足球“世界杯”赛已经举办了7届，足球强国巴西5次获得冠军。

我国开展五人制足球运动较晚，2001年才派出一名教练员和两名裁判员参加亚足联室内五人制足球教练员培训班的学习。2003年9月，中国足协在全国足球代表大会上正式成立了全国室内五人制足球专项委员会，大连、北京、上海、广州、武汉、成都6个城市被列为开展该项目的先期试点城市。同年12月，中国足协正式推出五人制足球职业联赛。2005年国家体育总局将室内五人制足球列为我国正式开展的竞技体育项目。

这些年来，通过不断推广，全国至少有170万中小学生参与到五人制足球中来。在2009年的东亚五人制足球锦标赛上，中国队还获得了冠军。2013年2月，中国首支女子室内五人制足球国家队正式成立。

2008年，河南建业足球俱乐部组建了河南五人制足球队。2012年，河南足球事业发展基金会全面接管河南五人制足球队。2013年，在基金会的协调下，球队得到了河南嘉沃德油气销售有限公司的赞助，改名为河南建业嘉沃德五人制足球队。目前，球队已经连续六个赛季征战中国足球协会室内五人制足球甲级联赛（简称五甲联赛），是五甲联赛中唯一一支有职业足球俱乐部背景的参赛队伍。现球队签约了两名外援，一名为葡萄牙籍的路易斯·米格尔，另一名为拥有巴西、葡萄牙双重国籍的穆里诺，他们都曾入选葡萄牙五人制国家队。同时球队还引进了翁伟斌和徐翊两名来自台北的球员，这4人以及年仅20岁的国字号小将林宇辰，将成为球队腾飞的重要基础。在引进球员的同时，球队的主场也由荥阳市迁至济源市，并将主场设在济源市黄金地段的济源篮球城内。

“变种”足球的别样魅力

虽然五人制足球是足球的一个变种，但是它的比赛规则与十一人制足球还是有着很大的不同。其中最大的区别就是比赛场地和人数。十一人制足球比赛场地长度为90～120m，宽度为45～90m，以室外草地为主；五人制足球比赛场地长度为25～42m，宽度为15～25m，场地可以放在室外，也可以放在室内。

比赛时，十一人制足球双方各有11名球员上场比赛，其中包括1名守门员，每场比赛换人次数不得超过3次，被替换下的球员不得再次上场比赛。五人制足球双方各有5名球员上场比赛，替补人数不受限制，且可以无限次换人，被换下的队员仍可上场。换人时不需要通知裁判员，在己方换人区进行。与十一人制足球不同，五人制足球比赛中没有越位这项规则。在比赛当中，五人制足球不允许铲球（守门员在本方罚球区除外），也不允许合理冲撞，判罚较严，更加注重技巧。队员一旦被罚下就不能再上场，罚下时间满2分钟（净时）或者当人多的球队进球的时候，就可以由其他队员对罚下的队员进行替换。

在裁判人员设置方面，十一人制足球有4名裁判（主裁判+两名助理裁判+第四官员），而五人制足球有主副两名裁判员执法。其中，主裁判管控全场，在记分台对面的边线沿边线执法，必要时可适当进入场地内执法。副裁判在球场与主裁判相对的一边执法。副裁判可使用哨子，对于违反规则的任何行为，有权停止比赛。另外还有一名第三裁判和计时员。第三裁判和计时员应配备定时器和可显示累计犯规次数的计数器，记录比赛时间、犯规次数、被罚离场时间等。

在十一人制比赛中，时间由裁判员控制，因此，在比赛中，对于伤停、界外球及其他状况下时间的计算经常会产生争议。而五人制比赛时间由专门的计时员来负责管理，比赛必须踢满40分钟，它的设置对减少有关时间方面的争议起到了重要作用。

另外，五人制足球比赛上下半场两队各有一次叫暂停的权力，界外球恢复比赛时必须用脚，而且必须在4秒内恢复比赛，否则被判犯规，十一人制足球则无此规定。

发展前景可期

足球技术对足球队员来说至关重要，它是衡量一名球员能力是否突出的重要依据之一，水平高的球员往往有着出色的足球技术。在一定程度上，足球技术可以弥补体能不足、跑位不及时等劣势。由于五人制足球人数少、场地小，攻守转换的速度更快，战术多样、变化莫测，脚尖踢球、脚底停球、快速的短传和低传配合，以及个人控球技术运用的较多，这对提高球员的足球技术大有好处。球王贝利曾经说：“五人制足球要求你的思考和移动都要迅速。后来再踢大场足球时，你就会发现一切都变得那么容易。”而C罗也认为正是五人制狭小的场地锤炼了他脚下的技术，如果没有踢五人足球的经历，他不会有今天的成就。

在一些足球强国，尤其是巴西，很多球员都是从五人制足球开始起步，罗纳尔多、卡卡、罗比尼奥、内马尔等，都是在少年时期的五人制足球训练中打下了坚实的基础。巴塞罗那足球俱乐部的比赛甚至被国际足联的技术官员称为，是在十一人场地里面的五人制足球。可以说，五人制足球是世界范围内最适合青少年的运动，许多著名球星的成长历程就可以证明五人制足球是十一人制足球的基础，它的普及和发展对于提高中国足球水平至关重要。

五人制足球在我国具备普及和推广的条件。在我国，十一人制足球场地十分有限，很多中学没有相对正式的足球场，甚至一些学校的操场仅有一两个篮球场那么大，正规的足球场地往往都在高校，这严重制约了足球运动的普及和发展。五人制足球场只是十一人制足球场的一半大，和一个篮球场大小相仿，可以很好地解决场地不足的问题。

另外，十一人制足球由于场地大、比赛时间长、人数多，所以跑动路线多、距离长，对球员身体素质要求较高，运动强度自然较大；五人制足球由于场地小、比赛时间短、跑动距离短，运动强度相对小些，更能激发青少年的运动兴趣。由此不难看出，五人制足球在学校推广会更加容易。原中国足协副主席薛立说：“五人制足球对硬件设施要求低，易推广，是最贴近群众的草根运动。五人制足球比赛有小、快、灵的特点，要求球员反应迅速，转体快，攻防转换变化快，这很适合中国人的身体特点。中国当前在国际上处于领先水平的很多项目都是小球项目，所以中国五人制足球发展的前景，我很看好。”

这几年，河南足球事业发展基金会极力扶持河南五人制足球的发展，从资金、技术、教练员、球员等各个方面多管齐下，推动河南五人制足球的发展。现在，河南五人制足球队正沿着一条正确的道路不断前进。在去年建业冲超队伍中，有五名主力队员都是在五人制球场上成长起来的。我们相信，随着越来越多人的关注，五人制足球的春天必将到来，河南的足球事业也会越来越好。

篇5：七人制足球比赛规程

竞赛规程

一、主办单位：东胜现代服务业管理学校教务处

东胜现代服务业管理学校政教处

二、承办单位：东胜现代服务业管理学校体育组

东胜现代服务业管理学校学生会

三、比赛时间：2011年9月15日—30日，每周一、二、三，四，五下午4：20开始比赛

四、比赛地点：东胜现代服务业管理学校体育场

五、参赛单位：高二（1—14）班各出一个球队

六、参赛办法：

1、报名人数：每队可报领队1名，教练1名，运动员11名

2、运动员资格：动员必须身体健康，作风正派，年满16周岁。（有病者不得参加比赛）

3、报名办法：各单位认真组队，填写报名表。各领队于9月13日上午9：30在体育组参加开赛会议。

七、竞赛办法：

1、采用7人制足球竞赛规则，上、下半场各20分钟，中场休息5分钟。

2、根据报名队数决定编排办法。

3、决定名次办法：

（1）第一阶段每队胜一场得3分。平一场得1分，负一场得0分。

（2）第一阶段积分相同时按下列顺序决定名次：

A、相互间胜负。

B、抽签。

（3）、第二阶段交叉淘汰赛需决出胜负时，不进行加时赛，直接罚点球决出胜负。

4、其它规定：

（1）每场比赛可替换队员4名，位置不限，换下场者不得再上场。

（2）比赛用5号球。

（3）如果一个队在比赛中‘场上队员不足4人（含4人）时，比赛自然终止，视

该队为弃权，判对方3：0胜，如比赛终止时场上比分超过3：0，则以当时比分为准。

（4）如因特殊情况的干扰，造成比赛中断，经裁判组多方努力仍未能恢复比赛，当时的比赛成绩有效，大会必须尽快另选场地补足40分钟（包括罚球点球）。

（5）每队必须备有一套统一颜色的比赛服、护袜、护腿板和布质胶鞋，服装颜色必须认真填写在正式报名单内，比赛队员的姓名、号码必须与报名单相符，否则不得比赛，守门员的比赛服装颜色要与其他队员服装颜色有明显区别，比赛队员紧身裤的颜色与比赛短裤的颜色一致，场上队长必须自备6厘米宽与上衣颜色有明显的袖标，上场队员的比赛服装和护袜的颜色必须全队一致，违者不得上场比赛。

（6）比赛中不允许下面、侧面、背面的任何铲球动作，否则，根据相关情节给予纪律处罚。

（7）各参赛队在比赛期间不得使用违规行为及暴力行为进行比赛，出现一切意外伤害，由该违规暴力行为者自负。

5、为了比赛顺利进行和队员安全，每队比赛前缴纳赛场纪律保证金200元，并制定以下处罚规定：

（1）每张黄牌罚20元，每张红牌50元（1+1除外），从第二张开始，依次累加。

（2）一场比赛中二张及二张以上红牌，扣除全部保证金。

（3）一张红牌或累计二张黄牌后自然停止下一场比赛。

（4）不缴纳保证金，不得参赛，参赛队无故不参加比赛、弃权扣除全部保证金。

（5）、比赛结束后，无违纪行为，保证金全额退还。

（6）比赛中如出现违法乱纪行为交公安机关处理。

八、奖励：

1、比赛奖励前三名（设冠军奖杯一座，丰厚奖品各一份）

2、奖最佳射手一名，如有二人或二人以上同时具有资格，将进行互罚点球决胜（奖品一份）

3、每队设最佳运动员一名。（奖品一份）

九、本规程未尽事宜，另行通知。

东胜现代服务业管理学校教务处

东胜现代服务业管理学校政教处东胜现代服务业管理学校体育组

篇6：七人制足球赛竞赛规程

2014巴西迷你世界杯 中国队选拔赛

竞赛规程

一、主办单位

东风悦达起亚汽车有限公司

二、比赛日期

区域赛：4月19日

分站赛：4月26日

总决赛：5月9-11日

三、比赛场地

区域赛：全国96个重点区域城市

分站赛：上海、南京、济南、北京、沈阳、广州、武汉、成都、西安

总决赛：上海

四、参赛须知

1、年龄限制为20-55周岁，男性足球爱好者。

2、以整队形式报名，不接受个人报名。

3、报名需至东风悦达起亚经销商4S店，并递交：2张1寸照片、身份证复印件。

4、球队人数：9人；

领队1名（经销商人员）；

球员8名：上场球员5人（含守门员1人及队长1人），候补球员3人。

5、赛前须出示健康证明，证明参赛者身体健康，适合参加足球项目比赛，如不能提供健康证明，需签署赛事免责协议

6、报名一经确认后不得换人，如发现冒名顶替，一经查实，取消该运动员所在队伍的比赛资格；

7、组队成功，由经销商店统一制作参赛证，直至总决赛的比赛，本队参赛球员不得更改。如遇伤病，需提供医院证明

五、比赛制度

1.2.3.4.六、竞赛办法

1.赛前进行抽签，采用单败淘汰赛制，比赛决出最终冠军。

1.每场比赛必须决出胜负，若在规定时间内出现平局，则以（3+1）的方法踢点球决出胜负。

比赛为五人制足球比赛，使用四号球，采用单败淘汰制。比赛时间为15分钟半场（毛时），中场休息5分钟。比赛按照国家体育总局所最新颁布的《五人制足球竞赛规则》执行。比赛不设暂停，不执行累计犯规。

（一）比赛用球

比赛用球规定为4号球（非低压球）。一旦确定比赛用球，非经主办方统一不得更改用球。比赛进行中，未经裁判员允许不得更换球。裁判员有权检查比赛用球，确定比赛用球。在比赛中发生球破裂或损坏，裁判员根据规则换球和重新比赛。

（二）队员人数

一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于5人，其中必须有1人为守门员。

（三）换人

1、替补队员可以在比赛中替换（守门员除外），替换时出进场队员均需到替换区进行，先出场后进场。

2、换队员次数不受限制，可以重复替换上场。半场比赛换下球员，半场结束前不得上场。

3、当球在比赛中或在死球时都可以替换球员。替换球员的规定如下：球员离开球场，必须由自己球队的换人区离开。球员进入球场，也须由自己球队的换人区进入，但是应等到离场球员完全越过边线时，才可进场。换人球员无论是否上场比赛，都应服从裁判的判决及管辖。

4、队员不得使用或佩戴可能危及自己及其他队员的装备或任何物件，包括各种珠宝饰物

（四）比赛开始

1.2.（五）弃权与罢赛

1.2.（六）犯规与不正当行为

1.2.八、奖项设置

区域赛：

冠军：1,000元现金+起亚世界杯纪念足球

亚军：500元现金+起亚世界杯纪念足球

季军：300元现金+起亚世界杯纪念足球

分站赛：

冠军：3,000元现金

亚军：2,000元现金

季军：1,000元现金

总决赛：

冠军：RMB3万元赛事奖金+获得起亚举办的Mini世界杯资格+观看世界杯比赛

亚军：RMB5万元赛事奖金

季军：RMB3万元赛事奖金

不允许铲球（不包括铲挡、铲射）； 同一场比赛同一个队员累计两张黄牌或直接被出示红牌，该球员将自动停赛下一轮的比赛。除不可抗拒因素外，参赛球队未按时间参加比赛且超过10分钟视为弃权，弃权球队以0：3判负； 比赛中某队故意中断比赛超过5分钟视为罢赛，罢赛队以0:3判负； 掷币选择场地、猜中的选择场地、对方开球。下半场开球和场地互换。开球时双方队员站在各自半场内，开球方站在中圈开球。

1.2.比赛队服必须统一，身后印有不同号码，守门员服装需与队员服装有所区分。出场球员允许穿着皮质碎钉足球鞋或者皮质平底足球鞋（不得穿着任何带钢钉或多钉皮质足球鞋），必须佩带护腿板。如果裁判认为球员装备不符合要求或穿戴有危及对方安全的装备，可以取消该球员上场资格。

3.十、诉讼及比赛相关规定

1.对于比赛中出现的有关问题需要申诉时，必须以书面形式并缴纳诉讼费2000元，在有争议的比赛结

束后1小时内上报赛事纪律委员会，如胜诉退还诉讼费，过期不予受理。

2.赛事纪律委员会参照执行《中国足协纪律处罚办法》和执行本次大赛纪律规定，对严重违反纪律的球

队和人员作出处罚。

3.报名后不得弃权。若故意使比赛不按时进行，取消该队比赛成绩，判对方3：0胜。并扣除分站赛奖金

3000元。

4.比赛队伍应提前15分钟至检录处报道。比赛迟到10分钟以上，取消该队比赛成绩，判对方3：0胜。

并扣除分站赛奖金1000元。

5.在比赛中因不服从裁判裁决，致使比赛中断5分钟以上，即为罢赛。并取消该队已赛的全部比赛成绩，同时扣除所有分站赛奖金3000元。

6.球员被裁判员出示黄牌累积2次或红牌1次者，并从分站赛奖金中扣除500元。

7.运动员必须符合本规程规定，若出现冒名顶替、弄虚作假等情况，取消球队参赛资格，该队比赛成绩

无效。

8.一名运动员只能代表一支球队参加本次比赛。若出现一名运动员代表两支球队参加比赛，取消两支队

伍比赛成绩。

9.球员、球队拉拉队员无论在比赛前后，场内场外，如有殴打、辱骂裁判员，工作人员对方球员，观众

者，除按《中国足协纪律处罚办法》执行外，当即停止比赛，取消该队比赛成绩、球队参赛资格，判对方3：0胜。情节严重者提交当地公安部门处理。

10.本赛事纪律委员会对违反纪律规定的参赛队、球员所做出的处罚为最终处罚，各队必须遵守，一律不

得再申诉。

十一、其他

篇7：7人制足球比赛竞赛规程用

竞赛规程

为配合我校“阳光体育运动”的开展，按照足球基地学校活动要求，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，形成校园足球氛围，培养校园足球能手奠定基础，特制订此竞赛规程：

一、竞赛时间：

2018年5月中旬

二、竞赛地点：

学校足球场

三、参赛办法及分组：

1.以班级为单位组队比赛（即七、八、九年级男、女组）共计六个组别。

2.凡我校在校学生，身体健康者均可参加。

3.以班为单位报名参加，每队报教练员1名，运动员12名。

四、竞赛办法：

1.比赛参照国际足联审定颁布的最新的比赛规则。

2.比赛采用7人制竞赛方法，比赛上下半时场各20分钟；中场 休息5分钟，每队每场可替换4 人。

3.比赛采用单循环赛，胜一场得3分、负一场得0分，平一场各 得1分。如遇两队积分相同，则按同一阶段比赛相互间的胜负、净胜球数、进球总数的顺序决定名次。如仍相同则采用抽签办法决定名次。

五、比赛服装和鞋：

1.每队参赛服装必须整齐，颜色一致（守门员服装与其他队员服 装应有明显区别），服装上要印有号码，（自备或有大会准备）。

2.运动员禁止穿硬钉、长钉球鞋。3.不得穿牛仔裤、皮鞋上场。

4.所有队员需着短装，只有守门员可穿长裤上场比赛。

六、比赛要求：

1.参赛队应提前到场，迟到5分钟按弃权处理，该场记0：3，如果一队比赛人数不足四人将终止比赛，判该队0：3输，如场上比分超出3个球则按场上比分记

2.比赛中如出现冒名顶替、弄虚作假等现象，一经发现，该球队 之前的所有成绩全部取消。

3.比赛中如队员对裁判、队员、工作人员及观众无礼貌，红牌罚 下，并取消该队员本届比赛参赛资格。

4.如比赛场上出现队员打架斗殴，红牌罚下，取消该队员本届比 赛参赛资格，并给予全校通报批评。

七、录取名次及奖励方法：

比赛每组奖励前2名，体育道德风尚奖1名。本规程最终解释权属体育组、未尽事宜另行通知。

篇8：高校开展五人制足球的探讨

1 五人制足球

1.1 五人制足球的特点

五人制足球不同于十一人制的足球那么复杂, 它对场地的要求面积也只是正规足球场地的1/4, 克服了十一人制足球赛事的时间长, 赛程长的缺点, 更有利于高校之内开展足球活动, 省时省地。另外, 五人制足球没有越位, 不允许铲球, 不允许冲撞, 强调了各队员间的配合和个人技术的掌握程度, 避免了十一人制足球的高强度体力消耗, 然后给学生一种靠体力赢得比赛的概念。从其他足球强国的经验上看, 五人制足球是青少年锻炼足球运动的最佳选择, 它可以培养学生良好的足球技战术水平, 并且减少了足球运动对身体的伤害, 简化了规则, 更易于操作。五人制足球是十一人制足球的浓缩和集合, 对激发青少年参与足球运动的激情提供了帮助, 并且由于其特性, 更有利于推广和运行。

1.2 五人制足球的基本技术

总体上, 五人制足球的基本技术与十一人制足球的基本技术并没有多大的差别, 但由于五人制足球的场地比十一人制足球的小, 所以队员间, 攻守双方间的距离都比较小, 并不会太注重对头球和长传球的把握。由于这样接触球的机会增加, 对抗程度就会很激烈, 对攻守转换和战术的灵活使用都有很高要求, 并且对于个人控球技术, 小范围的传接球配合, 脚尖的踢球和停球, 前锋的抢断和后卫的射门等都有很高的锻炼空间。

1.3 五人制足球的战术分析

五人制足球中, 对中间直接推进进攻和从边路突破然后传球内切从中间进攻的要求比较对, 有时也多为两个人的小范围配合推进。而在十一人制足球里的长吊球, 大传球等大范围转移球都在五人制足球里没有更多的体现。在防守上, 要特别注意罚球区周围的全场紧逼和人盯人相互保护防守, 和篮球比赛差不多, 相互之间的补位会经常出现。在守门员上, 对球门的防守大多都采用冲出罚球区进行防守, 不像十一人制足球那样很少冲出禁区, 而且在开球门球时, 守门员一般直接用手抛求, 追求发起进攻时的精确度和及时性。

2 我国高等院校五人制足球课教学与训练

2.1 当前高校足球选项课存在的问题与不足

首先, 我们在调查资料里面了解到, 当前我国高等院校里面普及的是十一人制足球, 而且由于高等院校内来自各地的学生对足球的掌握并不统一, 他们所在的各地对足球的教育也参差不齐, 有些学人在入学前根本就没接触过足球运动, 而一些学生则是从传统的足球地区而来, 拥有很好的足球知识与技术, 所以在开展体育足球专项课的时候, 老师对安排教学内容会非常的复杂, 一边要照顾高水平学生对高技术知识的要求;另一边又要照顾初学者的对基本知识的要求, 所以在这其中会大大降低学生对足球课程的兴趣程度。其次, 足球运动是需要有良好场地的, 一些学校没有足够的资金, 并不能满足足球运动的需要, 而且就算有一个简单的场地, 一些学校也不能满足对足球器材的要求, 从而达不到教学上的应用要求。另外, 高等院校的学生不同于其他体校学生, 他们还主要精力放在学习文化知识上, 体育课一般都是一周一节, 所以教师在教授足球知识时并不能一边教一边解决学生问题, 不能通过大量的训练发现学生的错误, 更不能对学过的知识温故而知新, 没有一定的连贯性。最后, 由于学生对其他国家高水平运动员在转播比赛里的高超水平的羡慕, 导致了自己的盲目追求和急功近利, 没有踏踏实实的去练习, 达不到足球运动的需要。

2.2 开设五人制足球选项课的积极作用

五人制足球的场地小、用时小, 更有利于组织和进行, 使得技术好的学生能从中提高技术, 而技术不好的学生在其中提高自己的防守能力, 从而能全面提高学生的足球能力。重要的是在体育课上, 如果是进行十一人制足球, 则除去其他准备及教学时间, 能真正踢上球的学生很少, 如果是进行五人制足球, 那就能利用大场地, 在40~50min能使得整班的学生得到锻炼。所以这可以增加学生对足球运动的兴趣, 并加强了学生的运动量和培养学生的兴趣爱好。

2.3 五人制教学内容及教学计划的制定

教学的内容主要包括有教学分班, 介绍学习内容, 学习脚背正面颠球, 学习拉挑球, 学习脚内侧踢和停地滚球, 学习反弹球, 学习脚背外侧踢球, 对班级进行分组, 进行2V2的比赛训练, 复习各类教学内容, 学习原地头顶球, 进行3V3比赛训练, 学习跑动中的头顶球和学习直线和折线的运球, 对传球控球和射门进行综合性的训练练习, 学习假动作, 学习抢截动作技术, 介绍守门员技术, 学习掷界外球技术, 练习定位球的技术, 分组进行五人制的比赛, 学习小范围的配合传球, 学习2过1的进攻战术, 学习角球及任意球, 学习防守和盯人的战术及技术。

在评价理念和体系上有很多漏洞与弊端, 首先是评价内容, 只重视体能与技能, 对基本知识和理论与多方面的能力都不太重视, 而且对结果看得比过程中, 只加强量, 不加强质。并且在对学生的考试中, 教师是掌握学生成绩高低的关键, 在对教师的考核中, 管理者是掌握教师评定成绩的关系, 缺乏民主精神, 并且在做出的各项评价中都是敷衍了事, 过于形式化, 没有实质性的进展和进步, 提不出缺点和问题。所以要在课程的定位以及课程的评价理念上加强民主精神与意识, 确立全面的科学发展观, 追求实事求是的精神, 在评价机制上要在实践中逐步完善, 重视学生的进步, 减轻一次性考试成绩对学生的影响, 从多方面分阶段的考核上提高学生的积极性, 对其进行科学的客观评价。在对教师的评价上要将学生与教师都加入进来, 使得评价结果更加公正和客观, 而教师的平均分就作为美味学生的成绩, 这样即使得学生的得分公正, 又使得教师对教学态度的端正, 评价更为公正, 学生热情更为热切。

在教学组织与方法上, 要纠正学生被老师牵着走的局面。对教学形式进行丰富, 分别对待不同的学生, 对考核的机制进行完善, 不能只看中结果, 有些学生体质本来就不行, 所以统一的考核标准会引起不公平性, 使得学生学习热情降低。从学生已有的学习基础和体育基础入手, 将体育教学的动态性和实践性以及综合的教育效果结合起来。教师对自身也要加强素质上的提高, 提升自己的教学水平, 为每个学生创造表现的机会, 以人为本, 尊重学生的人格, 建立良好的师生关系。坚持因人施教的原则, 对不同的学生制定不同的目标。时刻鼓励和激励学生的信心与兴趣, 更加照顾好被其他学生冷落的学生, 给予他们更多的机会。充分发挥教材的兴趣点和利用好多媒体的教学手段, 全面的提高其教学质量。

3 我国高校开展五人制足球的发展对策和前景预测

我国的五人制足球起步较晚, 所以要对其中所有的问题引起重视。我国是一个人口大国, 具有发展足球运动员的巨大空间, 而我国的注册足球运动员与我国人口的比例却还不及其他一些小的国家, 而高校参与足球运动的人数就更不用说了。另外, 我国的一些领导不重视足球体育的发展, 对其拨出的资金少, 使得场地短缺, 影响五人制足球运动的推广与开展。同时, 在高校组建足球运动队时, 也只是为了去拿积分, 去为大学生运动会做准备, 并没有个人经济投资那样回报高和快, 所以学校缺乏一定的支持和激情, 不能够培养高水平的运动员。

但同时又要值得肯定的是, 高校教育与体育的发展决定了五人制足球的走势, 并且校园五人制足球是足球运动的发展趋势, 而且李宁杯五人制足球联赛市场的发展趋势就是大学生五人制足球竞赛的发展趋势, 它拥有着强大的生命力和发展前景, 在对各高校的调查中发现, 五人制足球选修的人数逐年增多, 已经慢慢成为大学生最喜欢的运动项目之一。

总之, 高校开展五人制足球对我国的足球事业以及我国国民的身体素质及运动水平发展都有着重要的意义。

摘要：要加强高等院校的体育教育, 提升高等院校学生的身体素质, 就不能忽视在高校中发展良好的适合的体育运动项目, 而五人制足球对体育课的趣味性和运动性都有良好的提高, 丰富了学生的体育运动。本文从五人制足球的基本特点和技战术分析开始入手, 紧接着介绍了当前高校足球运动项目的发展状况和作用以及对其教学计划的安排和训练, 最后对我国高校开展五人制足球的发展对策及发展前景做出了简要的分析。

关键词：高等院校,五人制足球,发展对策

参考文献

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