电工安全总结（共10篇）
篇1：电工安全总结
随着社会生产的发展和科学技术的进步，企业也在不断地发展壮大。为了提高企业的经济效益，推动企业安全生产电工起到了举足轻重的作用
身为xx的一个小集体，我们电工班始终把安全生产放在第一位，在xx的生产过程中，我们电工班在电器工程的设计、安装、维修和配置安全防护装置时，始终严格遵守国家规定标准并符合现场特定的安全要求，并且我们电工班会在定期进行安全技术培训，不断提高安全意识，杜绝违规操作。
在技术当面我们电工班始终是从基础做起，在新进设备的电器方面我们正确选用和安装导线开关保护装置，并优先选用带有漏电保护的开关，在从事电器设备维修时合理的配置和选用各种安全用具、仪表和防护用品
例如：
1、为了提高生产效率引进新设备颗粒ⅰ车间引进新的提升机电源需要重新安装布线，胶囊车间200型一步制粒的搬移和安装布线精密空调的电源。我们“因地制宜”对每个新设备的功率大小、漏电保护要求分析选用电源导线和漏电保护开关等
2、今年招了不少员工大多在附近住上班多是骑电瓶车上下班，原来的车棚的插座容量、插座位置、停车位已经无法满足，领导们了解到这些员工的需求决定在建新车棚，车棚充电放电源做插座就是我们电工的任务。我们严格按照要求布线做防水处理漏电保护并对车库设计了智能化，安装时控器，设置上班时间送电，给安全用电多了层保护
电气安全检查是作为事故防患于未然的重要措施手段之一。我们电工班了保障全厂的安全生产每月都会进行检查，线路和设备查看是否有绝缘老化损坏和接地保护是否牢固，配电柜、刀闸、开关、指示灯等是否有损坏并及时处理
例如日常巡检发现的问题：1颗粒ⅰ车间茶包机温控表经常出现故障对生产产生影响，经过我们细心的观察对温控表拆卸分析，发现温控表里有许多沥青的东西是由于粉尘进入温控表里时间长了跟空气中的水汽结合产生。了解到原因的所在，我们从源头入手防止粉尘进入温控表里，对温控表与不锈钢的中间缝隙用透明胶带上既不影响美观又保障的设备的正常使用。
2、在一次振动筛的零件跟换保养中我们发现振动筛的电源线由于时间长且不耐腐蚀，绝缘层老化开裂严重，虽可正常使用但存在安全隐患，我们立即决定更换抗老化耐腐蚀的新电源线做好防水处理保障安全生产
3日常巡检中我们发现污水站四周的照明导线外露、线管脱落、照明不明正常使用存在安全隐患，对污水站的晚间值班人员的人身安全存在隐患，必须立即整改。我们向领导反映了情况取得领导同意对污水站的照明线路重新固定更换灯泡做好防水处理，为污水站晚间值班人员的安全操作带来方便
篇2：电工安全总结
培训形式：会议学习。
二、效果评价实施：
今年体系审核工作以后，我部门始终把安全培训工作摆在部门发展建设的重要位置，认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针，落实“管理、装备、培训”并重原则，坚持“以人为本，注重实效”，紧密结合轧钢安全生产实际，创新培训方法，拓宽培训领域，职工的安全意识和业务能力有了较大提高，为公司实现安全发展提供了有力保障，现将我部门本次安全培训效果评价如下：
1、全体电工安全技能培训评估：20xx年8月2日检修期间，我们利用下午时间，集中对电气安全作业、电工识图、重要设备工作原理、设备故障维修处理做了比较全面、详细的培训，通过这次培训增强了员工安全意识，提高了员工作业水平，调动了大家研学电气知识、技能的积极性，为以后的安全、技术管理工作打下了良好的基础。
2、教师教学评估：从授课教师来说我部门的培训教师是多年本厂工作经验的高学历技术人员，完全可以满足我部门的需要。通过培训使员工掌握了基本的安全知识同时也提高了员工的业务技能水平，计划今后把培训教师的教学质量纳入酬薪考核之内，以提高我部门培训教师的教学质量。经过综合效果评价实施，我部门员工培训等级为B级。
三、效果评价中存在的问题：
1、我部门培训还处在初级阶段，培训有待完善和补充。
2、加强培训教师管理，把教师培训质量纳入教师薪酬考核之内。
3、采取多样、灵活的评估方式，注重员工培训后跟踪评估的效果。
4、培养广大员工动脑、动手的习惯，能实际操作的尽量安排到现场进行培训学习。
5、提供必需的外出培训，使教师、员工开拓思路，拓宽视野、接触前沿科技，努力发展工业自动化。
四、整改措施：
在今后的`员工培训中，我们将本着为厂负责、为员工服务的态度，积极探索有效的培训模式，改变单一的培训理念和教学方式，针对以上出现的问题我们将进行整改：
1、加强培训教师管理，及时对培训教师授课质量进行有效的培训评估。
2、对员工培训效果进行跟踪，不定时的抽查员工对培训的掌握程度，利用现有资源加强员工技能培训，提高员工操作技能和安全文化素质。
篇3：谈电工上岗培训与电工安全生产
就目前其从业人员也由单一的来自大中型国有企业的在职电工, 发展到现既有高职院校、技校毕业生, 又有刚从农村进入城市、企业的外包工程的新增劳动力;既有下岗后在就业的职工, 又有其他岗位的转岗人员。这些人普遍缺乏基本的职业安全意识, 也缺乏电工专业方面的安全知识和技能, 相当一部分参加培训, 只是为了拿‘电工操作证“, 至于安全不安全, 其他也就不再考虑。分析近年来电力安全事故其主要原因:作业人员未认真执行安全操作规程, 不按章作业, 工作负责人现场查勘不到位等。凸显了作业电工人员安全意识不足, 责任心不强, 或缺乏基本的安全技能等。对维修电工从业人员如何进行有效的安全教育是安全培训机构培训教师的首要职责与任务。
一、培训机构在执行有关规定存在诸多方面的问题
其一没有经过认可的未取得培训资质的也进行培训, 其二培训机构为了减少开支, 按国家颁发的《特种作业人员安全技术考核标准》减少了“授课时数“;有的培训单位组织, 由于条件所限, 只进行了理论考试, 不进行实际操作的考核;其三培训单位考试要求不严, 安排闭卷考试, 实作开卷考试, 更有甚者是由他人代考, 自己只是签名。
二、特种作业人员培训的基础工作薄弱
其四培训机构安全培训管理工作基础较差, 没有建立特种作业人员培训档案。对文化程度考核不很严格, 未达到实际文化水平的也参与培训;考核不过关的往往也以已收培训费, 帮助“过关”。学员的学籍档案未能如实完整建立等。
三、对特种作业岗前培训和安全意识认识和落实力度不够
从业人员都要有一个企业文化教育和岗前的认知, 对真正具体从事的某种岗位具体干什么, 能接触或遇到什么技术难题, 没有明确的目标, 对电工专业术语的掌握也不置可否, 按部就班的事情已形成自然。如:什么是短路保护, 起到什么作用?高压电气开关有哪几种类型?短路故障怎样排除?其电气设备涉及它们的工作特点和用途。电力系统的安装、运行和维护的相关要求和技术参照指标等等。由此可见, 学习安全生产知识, 强化安全意识, 掌握安全生产技能是十分必要。为此, 我们在培训中及安全生产中加强以下环节:
1. 重视职业培训教育机构, 建立健全完善培训体制。
作为特种作业的主管部门, 加强对培训单位的检查, 抽查对未按要求操作的单位可以采取不办理证件严重的可停业整顿, 主要检查培训机构的教学条件, 师资的水平, 学员学籍档案的建立等情况。达到提高培训机构的教学条件, 师资的水平, 保证培训的质量, 做好学员学籍档案的建立、维护和管理。同时紧跟职业培训的各项仿真和政策, 加强法制观念, 与企业共存共赢, 更有利于培训机构的发展。
2. 管理规范化管理与考核必须规范化。
(1) 每个培训机构的管理人员必须按有关《安全生产》法律法规要求去执行。 (2) 严格按培训大纲和考纲要求, 学员登记表, 培训时间, 课时计划, 培训内容及考核等必须符合国家教学大纲规定。并且加强培训现场管理, 做到令行禁止, 遵章守纪。 (3) 特别是严格执行“事故责任倒查制”的管理制度。对学员考勤, 考核, 培训和资料, 学员的就业情况等方面认真做好培训档案管理。
3. 加强直观教学, 提高学员的学习兴趣。
针对参加培训人员普遍素质较低的现状, 要充分利用现有的元件, 设备及自制的挂图, 进行直观教学。在实操课上, 教师利用线路模拟板, 在介绍模拟板上的元件的同时, 介绍它在原理图的符号, 以及具体符号在元件上的具体部位。进行原理图分析, 让学员弄清主、辅电路, 自锁、联琐的关系掌握电路的工作原理。最后让学员自己动手, 进行接线操作。在对电工进行安全操作培训时我们还严格按照“保证安全的技术措施和组织措施, 即“四措四制” (保证安全的四项技术措施:一是停电, 二是验电, 三是装设接地线, 四是悬挂标志牌和装设遮栏。四项制度包括:工作票制度、工作许可制度、工作监护制度、工作间断、转移和终结制度) 的要求, 让学员全面了解和掌握用电安全知识。这样, 学员有了感性认识, 学习兴趣提高了, 也有了学习的自觉性。
4. 转变观念, 强化理念。
观念的转变是安全行为的关键, 要从安全生产方针的贯彻、安全法律法规的普及、安全管理制度和安全操作规程的掌握、安全防范技能和意识的提高等方面入手, 全面提高学员的综合素质。在培训过程中, 必须把“安全第一、预防为主”等工作方针、政策等上升到讲政治、促发展、保稳定的高度, 就是保护生产力的道理。使学员形成人人讲安全, 人人重视安全的良好氛围, 学员从思想上深刻认识到作为企业的管理者、操作者, 是安全生产的最后一道防线, 也是最重要的一道防线, 具有保护自己、保护别人、保护国家财产的重任就在自己的肩上的责任感。
5. 加强案例教学, 提高学员的安全意识。
为了使学员重视用电安全, 进一步了解安全操作的重要意义, 在课堂上, 我们列出四川地区近年来由于违章作业, 违章指挥造成的重大触电伤亡事故案例。告诫学员, 从事电气作业, 必须严格遵守安全规定认真执行有关“工作票”“工作监护”等安全的技术, 措施和组织措施, 必须确保工作质量符合安全标准, 不给使用者留下后患。教育学员, 在没有取得操作证前, 不能从事电气作业, 牢记自己在安全生产中担负的责任和义务。
6. 提高培训人员素质, 即时对从业人员培训。
据统计, 目前企业70%以上的事故是人为因素造成, 主要原因是违章操作对安全意识和安全操作技能缺乏。《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》:加强安全生产培训工作, 整合培训资源, 完善培训网络, 加大培训力度, 提高培训质量;要求生产经营单位必须对所有从业人员进行必要的安全生产技术培训, 其主要负责人及有关经营管理人员、重要工种人员必须按照有关法律、法规的规定, 接受规范的安全生产培训, 经考试合格, 持证上岗。由此, 生命至尊, 安全至上是我们的安全理念;安全意识、安全知识、操作技能是企业发展的生命线。杜绝“三违“行为, 做到不伤人, 不伤己, 不被伤;做好各项事业的防火墙, 为家庭幸福、个人理想、社会和谐奠定坚实基础, 为生命保驾护航。
参考文献
[1]安全生产培训工作文件汇编.国家安全生产监督管理总局人事培训司编[M].
[2]安全生产培训法规文件汇编.四川省安全生产监督管理局[M].
篇4：电工实习说安全
一、 充分认识专业性质，提前掌握安全操作规程
在学生动手操作之前，应全面系统地学习电工专业特殊的岗位要求，要提前把安全用电常识和电工基本操作安全常识背诵得滚瓜烂熟，经得起随时提问，要分清高低压电路在操作时的不同要求。不仅要学习有形的电线、电器、元件和线路布局及维修，还要掌握电流大小、电压高低对人体的损害程度及触电急救常识，做到心中有数。同时应注意提高学生的心理素质，使他们：既不盲目进行操作，又不被“电老虎”所震慑；既要胆大，又要心细；无事谨慎，遇事不慌。在我們的操纵下，使电能成为一只被驯服的“老虎”，为人类服务。
二、正确使用作业工具，宁可停产也不带病作业
“工欲善其事，必先利其器。”正确使用工具，是电工实现安全操作的首要条件和基本功，在实习不同课题时，不同的工具、仪器仪表有不同的安全使用要求。这就要求在进行每个课题教学时，要使学生先掌握相关工具和仪器仪表的正确使用方法和特殊的安全要求，每次作业前，要及时进行例行的安全检查，决不使工具和安全防护用品带病作业。例如：在登高练习时，要检查梯子、踏板、脚扣及安全带等是否有裂痕或松动等疲劳现象，检查随身携带的工具在登高过程中或在高空作业时是否对人身和作业对象造成损伤等，必要时还需要有工友在旁边监护。这样做虽然耽误了一些时间，但对于提高生产效率和实现安全生产往往起到决定性的作用。我们决不能图省事而投机取巧，要始终绷紧安全这根弦，安全规程牢记心间，严格遵守安全操作规程。安全生产无捷径，事故责任大于天。在工具或仪器仪表存在安全隐患的情况下，宁可停工停产也不能带病作业，以避免造成不必要的人身和设备事故。
三、科学操作，反复检查方可安全通电
作为电工，正确配线是不可缺少的技能，在选择电线种类、线径及电器元件的规格型号时，要根据用电负载及场合要求，全面均衡，统筹考虑，既要符合安全规定，又不能造成无谓的浪费。这就要求学生在实习时，根据相关课题，科学设计，认真计算。完成线路设计后，本着实用节约、方便快捷、美观大方的原则精心布局配线。配线完成后，在不通电的情况下，用相关仪表对线路进行精心的检查，随后一定要安装上保险或空气开关等保险措施。在确认完全无误后方可通电试车。为了进一步预防意外事故的发生，试车时最好能够两人同时在场。
四、保证正常生产，能不带电决不带电操作
《孙子兵法》上说“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”说明交战攻城是兵法上最“笨”也是最后的手段。异曲同工，维修电工同样也适用这个道理。虽然在学习的时候掌握了带电作业的方法，实际上并不是所有地方都需要带电作业。在保证正常生产的情况下，能不带电决不带电操作。在不得已的情况下，能短时带电决不长时带电。在操作时，必须慎之又慎，确保采取万无一失的绝缘措施，同时应综合考虑作业的环境、温度、湿度和空间大小等各种因素，事先要预料到可能发生意外的一切条件，一一加以排除。另外，监护人还要及时提醒，使施工人专心致志、心无杂念地进行操作，一旦完成，尽早脱离带电体，减少不安全因素。
五、养成安全习惯，不能过分相信经验
常言说：最好的医生是自己，最好的治疗是预防。电工除了安装布线以外，剩下的主要工作就是维修，而做好日常维护则是减少维修的有效手段。无论是学习还是工作，养成良好的安全习惯，把安全隐患消除在未发生时，时时自然而然地安全操作。经验固然可取，但在安全方面则不能过分地相信经验。不能以自己一家之见代替安全规程，否则发生事故，得不偿失，不怕一万就怕万一，要做到万无一失，才是电工应该遵循的安全准则。
总之，千言万语也不能把电工实习安全无一遗漏地包罗在内。这就要求我们具体情况具体分析，实习讲规则，时刻保安全，没有安全，一切将成为空谈。
篇5：电工安全总结
2008年电工队“安全生产月”活动总结
按照公司统一要求和部署，我队在“安全生产月”活动期间，多次组织职工学习了《安全生产法》《道路交通法》《消防法》等法律法规，结合电工队特点，在职工中强调作业时要严格按照操作规程作业，穿戴好劳动保护等，各班组都利用班务会时间，对职工进行安全生产教育，有针对性的对“安全生产月”活动进行了计划和部署，在全队中营造“关爱生命，关注安全”的氛围。“安全生产月”期间，我队以“治理隐患，防范事故”为主题，加大宣传力度，成立了以刘琦为组长，庞喜林为副组长，各班班长为成员的“安全生产月”活动领导小组，组织全队职工对集团公司发生的各起事故进行剖析，从中吸取教训，并利用板报、橱窗、安全知识答卷等多种形式进行宣传，进一步加强和完善我队的安全管理制度，加强了作业环境的管理，努力改善职工的作业条件，对现场的不安全隐患进行周密的排查，同时对消防器材等设施进行保养，加强库房等重点场所的防火管理，有效的提高职工的安全意识，消除各种不安全因素，为公司“安全生产月”无事故打下良好基础。
通过全队职工的努力，我队实现了“安全生产月”无事故，今后我队继续对安全生产常抓不懈，持之以恒，本着对单位负责、对职工负责、对家庭负责的态度，把安全生产的各项措施落实到实处，做到防微杜渐，警钟常鸣。
篇6：电工安全总结
今年以来,电工队认真按照“以人为本、落实责任、强化管理、控制事故”的安全工作方针,坚持以“安全质量工作为生产维修服务”的理念，全力做好班组安全达标基础工作，注重对职工安全质量教育，抓好对事故隐患及现场的安全管理工作，通过务实全方位的安全管理工作，从而确保了全队安全生产无事故目标的实现，现将本安全质量工作情况总结如下：
一、抓好日常安全教育工作提高全员职工安全素质
电工队注重对职工安全教育管理工作，充分发挥好队和班组两级安全教育宣传“阵地”作用，为建设安全标准化队、班组奠定了良好的基础。队和班组主要抓好以下几项工作：一是队里按期召开安全管理会，认真贯彻传达集团公司和分公司安全质量工作精神，学习《安全生产法》、《安全生产条例》，做好每月全队安全工作小结，并布置好本月抓好安全工作的重点，制定整改不安全隐患，落实好整改措施，确保安全教育和具体各项工作到位；二是队里实施每天上午班前安全会，组织好各班长安全教育，做到下达各班对电气设备维修工作任务的同时，首先布置好现场的安全生产相关工作，形成自身具有特色的队管班组，班组负责职工安全的“一级抓一级”安全管理工作模式；三是班组落实好雷打不动的安全学习日活动，强化对职工安全生产教育。各班组利用班前时间组织职工学习《电工安全操作规程》、《道路交通安全法》、《消防法》等法律法规和安全知识，组织职工对《事故案例》进行剖析，通过由上而下的对职工安全教育，提高了职工“我要安全生产”的自觉意识；四是充分利用开展“安全生产月”和“质
量月”活动的契机，深化对职工安全教育工作。队里利用黑板报出刊相关安全知识，并组织好全员参加安全知识答题活动，由此不仅丰富了活动内涵，而且收到安全教育效果。
二、查找隐患实施整改做好安全预控工作
发动职工献计献策对事故隐患提出整改建议，并及时对其进行整改,杜绝各类事故的发生,是日常安全管理中“预防预控”的重要一项工作。为此，电工队今年以来，针对职工提出的五项事故隐患进行整改，落实各项整改措施。由队长带队组成的技术骨干，他们深入尚存事故隐患现场做好整改前的技术调研，用科学发展观重要理论指导整改工作。与此同时，电工队集中精兵强将对六公司浴池换热站的补水泵时常发生过热现象，容易发生机损的问题，着手对其进行整改，职工们将2台补水泵更换了“空开”设备零件，实施整改后，各台补水泵运行工况良好，保证了设备的安全运行；针对水暖队所辖的铁运污水泵房院内照明线路因年久老化，容易发生重大火灾的事故隐患，电工队职工们冒着七月夏日的高温酷暑，挥汗如雨，加班加点，攀高换线，经过职工们连续奋战五个小时，顺利完成了更换室外电线30米的维修改造任务，为安全预防预控工作奠定了良好的基础。
截止到今年9月中旬，电工队对职工提出的五项整改事故隐患的合理化建议事事有回音，件件有着落，整改工作全部到位，为确保安全生产做出了新的贡献。
三、技改集中供热设备确保供汽管道安全
今年6月上旬，电工队针对东港供汽队的集中换热站使用供电线路是附近几个单位共用的线路，有一家电线线路发生故障就得停电维
修，因突发停电后将直接造成集中换热站电气设备、换热功能和压力温度调节终止运行，各种检测仪表数据无法显示，从而导致供汽管道内高压蒸汽压力骤然增大，容易发生供汽管道内超压发生爆炸不安全重大问题，进行攻坚克难技术攻关工作。由电工队队长和仪表班职工组成的攻关小组，他们多次深入到现场进行技术调研，收集相关技术数据，绘制好图纸，共同制定技改方案。职工们根据集中换热站所用电容量和相关各类技术参数要求，在该站加装了一台KSVA.UPS应急电源，经过改造安装使用后检验所表明，当突发停电时，该站马上启动应急电源进行供电，转供汽设备的电柜各种仪表数据正常显示，由此，保证了集中换热站设备的安全运行。
与此同时，电工队技术攻关小组针对市热电厂供汽压力变化大，供汽外网管道长，转供汽量稳定性差的不安全隐患进行小革小改。他们收集各类技术参数后，实施了在电气间内加装了一台《PID智能控制表》的技改，此表用输入技术参数自动控制阀门，通过职工们编程和调试具体工作，使集中换热站内供汽管道电动阀门自动开启处于安全供汽工作状态，从而为东港区集中供热设备安全稳定运行提供了可靠保证。
总之，电工队在2009的安全质量管理工作中，抓好日常对职工安全教育，加强维修现场安全生产，整改事故隐患工作到位，通过全队共同努力，齐抓共管消防工作，结出了安全生产无事故的成果。
篇7：电工安全总结
今年以来,电工队认真按照“以人为本、落实责任、强化管理、控制事故”的年度安全工作方针,坚持以“安全质量工作为生产维修服务”的理念，全力做好班组安全达标基础工作，注重对职工安全质量教育，抓好对事故隐患及现场的安全管理工作，通过务实全方位的安全管理工作，从而确保了全队安全生产无事故年度目标的实现，现将本年度安全质量工作情况总结如下：
一、抓好日常安全教育工作
提高全员职工安全素质 电工队注重对职工安全教育管理工作，充分发挥好队和班组两级安全教育宣传“阵地”作用，为建设安全标准化队、班组奠定了良好的基础。队和班组主要抓好以下几项工作：一是队里按期召开安全管理会，认真贯彻传达集团公司和分公司安全质量工作精神，学习《安全生产法》、《安全生产条例》，做好每月全队安全工作小结，并布置好本月抓好安全工作的重点，制定整改不安全隐患，落实好整改措施，确保安全教育和具体各项工作到位；二是队里实施每天上午班前安全会，组织好各班长安全教育，做到下达各班对电气设备维修工作任务的同时，首先布置好现场的安全生产相关工作，形成自身具有特色的队管班组，班组负责职工安全的“一级抓一级”安全管理工作模式；三是班组落实好雷打不动的安全学习日活动，强化对职工安全生产教育。各班组利用班前时间组织职工学习《电工安全操作规程》、《道路交通安全法》、《消防法》等法律法规和安全知识，组织职工对《事故案例》进行剖析，通过由上而下的对职工安全教育，提高了职工“我要安全生产”的自觉意识；四是充分利用开展“安全生产月”和“质 【年度总结】更多资料请进http:///p/sanshenglu?from=wenku 量月”活动的契机，深化对职工安全教育工作。队里利用黑板报出刊相关安全知识，并组织好全员参加安全知识答题活动，由此不仅丰富了活动内涵，而且收到安全教育效果。
二、查找隐患实施整改
做好安全预控工作
发动职工献计献策对事故隐患提出整改建议，并及时对其进行整改,杜绝各类事故的发生,是日常安全管理中“预防预控”的重要一项工作。为此，电工队今年以来，针对职工提出的五项事故隐患进行整改，落实各项整改措施。由队长带队组成的技术骨干，他们深入尚存事故隐患现场做好整改前的技术调研，用科学发展观重要理论指导整改工作。与此同时，电工队集中精兵强将对六公司浴池换热站的补水泵时常发生过热现象，容易发生机损的问题，着手对其进行整改，职工们将2台补水泵更换了“空开”设备零件，实施整改后，各台补水泵运行工况良好，保证了设备的安全运行；针对水暖队所辖的铁运污水泵房院内照明线路因年久老化，容易发生重大火灾的事故隐患，电工队职工们冒着七月夏日的高温酷暑，挥汗如雨，加班加点，攀高换线，经过职工们连续奋战五个小时，顺利完成了更换室外电线30米的维修改造任务，为安全预防预控工作奠定了良好的基础。
截止到今年9月中旬，电工队对职工提出的五项整改事故隐患的合理化建议事事有回音，件件有着落，整改工作全部到位，为确保安全生产做出了新的贡献。
三、技改集中供热设备
确保供汽管道安全
今年6月上旬，电工队针对东港供汽队的集中换热站使用供电线路是附近几个单位共用的线路，有一家电线线路发生故障就得停电维 【年度总结】更多资料请进http:///p/sanshenglu?from=wenku 修，因突发停电后将直接造成集中换热站电气设备、换热功能和压力温度调节终止运行，各种检测仪表数据无法显示，从而导致供汽管道内高压蒸汽压力骤然增大，容易发生供汽管道内超压发生爆炸不安全重大问题，进行攻坚克难技术攻关工作。由电工队队长和仪表班职工组成的攻关小组，他们多次深入到现场进行技术调研，收集相关技术数据，绘制好图纸，共同制定技改方案。职工们根据集中换热站所用电容量和相关各类技术参数要求，在该站加装了一台KSVA.UPS应急电源，经过改造安装使用后检验所表明，当突发停电时，该站马上启动应急电源进行供电，转供汽设备的电柜各种仪表数据正常显示，由此，保证了集中换热站设备的安全运行。
与此同时，电工队技术攻关小组针对市热电厂供汽压力变化大，供汽外网管道长，转供汽量稳定性差的不安全隐患进行小革小改。他们收集各类技术参数后，实施了在电气间内加装了一台《PID智能控制表》的技改，此表用输入技术参数自动控制阀门，通过职工们编程和调试具体工作，使集中换热站内供汽管道电动阀门自动开启处于安全供汽工作状态，从而为东港区集中供热设备安全稳定运行提供了可靠保证。
总之，电工队在2009年度的安全质量管理工作中，抓好日常对职工安全教育，加强维修现场安全生产，整改事故隐患工作到位，通过全队共同努力，齐抓共管消防工作，结出了安全生产无事故的成果。
篇8：关于强化电工安全意识的思考
由于电工作业的危险因素多、危险程度大, “安全”是电工作业永恒的主题。据有关资料表明, 企业工伤事故中有90%以上是由于人的“三违”所致, 大量安全事故的主要原因是作业人员安全意识淡薄。因此, 在电工培训的过程中, 如何进行有效的安全教育, 是电工培训教师的首要职责与任务, 而将安全意识教育渗透在电工培训过程中, 则是提高电工安全意识的有效途径。
一 强化电工安全意识的必要性
电工安全意识淡薄是实现安全生产最大的隐患。安全生产中, 电工作业前的准备、作业过程中的操作、事后的评估总结, 都有安全规范的具体体现与要求, 但现实中, 总会发生不同情况、不同类型、不同程度的安全事故与隐患。综合分析这些现象与问题, 我们发现最终的原因在于电工的安全意识缺乏, 安全素养不高。因此, 在当前各级各行业高度强调安全生产的形势下, 首要的工作就是要培育安全意识, 意识有了, 电工的安全学习才会更动, 生产操作才会更加规范, 安全管理才会落到实处, 形成良好的安全作业环境。
二 培养电工安全意识的原则
安全意识培育, 就是要把企业安全精神文化, 包括安全价值观、安全理念、安全规章制度等转化为电工自觉行为的过程。要实现这样一个“要我安全”到“我要安全”的思想转变, 首先, 必须坚持以人为本, 遵循尊重人、理解人、关心人、爱护人的原则。其次, 运用宣传教育、培训这两个手段, 围绕企业安全生产, 通过开展丰富多彩、形式多样的宣传教育活动, 不断增强全体电工的安全生产意识, 营造安全生产良好氛围。然后, 通过不间断的理论学习和实践操作, 提高电工的安全生产技能, 把企业安全管理提升到文化管理的层面。同时, 建立安全管理长效机制, 为企业安全生产提供强有力的精神动力、思想保证和智力支持。
根据电工安全意识培育的本质特点, 应遵循以下原则:
1.人文关怀
关怀呵护是现代社会人际关系最基本的心理需求, 也是人类社会文明进步的体现。正确把握人的本性特征, 遵循安全管理的基本规律, 实行安全管理人性化、人情化, 在安全工作中注重情理结合, 触动员工心灵深处, 从情理上接受安全要求, 行动上落实安全规范。
2.防患未然
从安全管理理论上讲, 任何事故都是可以预防的。掌握安全生产的主动权, 最高境界就是预防, 而提高电工安全意识, 就是最有效的预防。要把安全教育的着力点和立足点, 放在提前做好安全教育宣传上, 才能把思想和素质的保证值提高到最大。
3.齐抓共管
安全意识培养是一项系统工程, 需要行业方方面面共同发挥作用, 才能收到更好的效果。因此, 企业党政工团各组织、各部门要各司其责, 发挥职能作用, 全面参与, 形成安全管理的合力, 与员工一同提高安全意识。
4.与时俱进
当下社会发展变化极快, 企业安全文化建设应随着社会和企业的发展而发展, 安全意识教育也要随着形势的变化而更新。在继承和发扬优良安全理念的基础上, 总结、归纳、提炼, 形成与当前安全生产规律相适应的安全管理经验, 创新安全教育方法, 实现内容和形式的完善结合, 实现个人与企业发展的共同进步。
三 强化电工安全意识的建议
遵循培养电工安全意识的原则, 安全生产需要从电工的执行意识、能力意识、风险意识和规范意识等方面进行强化, 使之固化成电工安全操作的本能行为。
1.强化规范意识, 确保企业和谐稳定
加强法律、法规和政策的学习研究, 从决策、执行、监督等层面完善工作机制, 健全防范体系, 从源头上防范和规避各种风险。建立健全全面覆盖、全员参与、全程管控、协同高效的管控体系, 充分发挥财务稽核、审计监督、效能监察、法律监督等职能, 加强对重点人员、重要岗位、重点领域和关键环节的监督检查, 形成问题分析和整改的常态机制。遵循“既要积极、更要稳妥”的原则, 统筹兼顾体制变革与电工利益关系, 稳妥推进“五大”体系建设和主多分离等工作。创新思想工作方式, 实施人文关怀, 善于应用心理分析方法和心理疏导手段, 确保电工在正常心态下从事相关电工作业工作。
2.强化执行意识, 树立“大安全”理念
观念决定意识, 理念引导行为。落实“安全年”的要求, 必须把“大安全”理念的培育放在首位。要采取多种形式, 深入宣贯国家关于“安全年”活动的各项部署, 使电工充分认识到安全稳定的重要性。紧紧围绕“安全第一、稳定至上、服务为本”主题, 开展“安全讲座下基层、到现场”、安全价值观征文以及以明责、履责为主题的“我承诺、我宣誓”等活动, 深化“安全班组行”等载体, 营造“相互关爱、共保平安”的良好安全氛围。坚持执行力建设, 改进干部评价考核方式, 培养领导干部“早上想安全、中午想舆情、晚上想稳定”的责任意识;深化班组长责任管理制度, 完善安全生产激励约束机制, 增强电工对“大安全”理念的认同感与责任感。
3.强化能力意识, 提升电工安全素质
加强安全知识和技能培训, 是保障安全的基础和前提。要建立一套科学合理、行之有效的电工教育培训机制, 坚持“干什么、学什么, 缺什么、补什么”的原则, 既抓好大范围同工种的全员培训, 又抓好小范围多工种的单兵训练。长期开展“安规考试人人过关”活动, 将考试成绩与岗位和业绩挂钩。广泛开展技能培训、岗位练兵活动, 提高技能人才的政治待遇和物质待遇。不断丰富教育培训形式, 以课堂为阵地, 突出基础知识的培训;以网络为阵地, 突出专项知识技能的培训;以现场为阵地, 突出实战能力的培训。充分利用“精英培训、百家讲坛”等平台, 提升关键岗位人员素质。推广应用“两票”培训考试和三维仿真培训系统, 提升电工“四不伤害”能力。
4.强化风险意识, 加强作业现场管控
确保安全生产, 现场管理是根本。要强化安全风险管理, 严格全员履职考核, 实施作业现场领导包保责任制, 深化班组长和工作负责人安全能力评估。大力推行生产标准化作业, 建立设备与环境、人员与管理风险库, 推进“设备专人管理制”。建立隐患排查月度分析评估和实时跟踪督办机制, 深化外包队伍无差异化管理。督导电工养成“五看五不干”的良好习惯, 提高电工的自主安全本领。加大电力设施保护宣传教育和技防工作力度, 建立清障工作长效机制。完善应急组织体系、保障体系和监督体系, 提高安全应急管理能力。
四 结论
总的来说, 影响安全生产的因素很多, 主要概括为“物的不安全状态”、“人的不安全行为”和“管理上的缺陷”三大类。改变“物的不安全状态”, 提高设备、设施的本质安全, 为电工创造良好的安全条件固然重要, 但在管理中必须把人的因素放在首位, 体现以人为本的指导思想, 从而提高电工的安全意识。因此, 提高企业职工的安全意识, 包括企业领导干部的安全管理意识, 中层管理人员在工作现场中安全管理意识, 生产经营操作人员的安全生产意识和安全操作技能规范、事故防范能力都显得非常重要。安全生产管理是关系到各行业企业全员、全层次、全过程的大事。因此, 只有把“安全生产, 人人有责”从制度上固定下来, 才能增强企业各级人员的责任心, 使安全管理纵向到底、横向到边, 责任明确、协调配合, 安全工作真正落到实处。
参考文献
[1]安全意识提高和素质建设的意义[EB/OL]http://www.RiskMW.com, 2010.11.24.
[2]浅谈如何提高企业职工安全意识[EB/OL]http://www.fjycw.com/News/201112/20111212115151.shtml
篇9：电工实习安全要点一二三
1.实习场所有规章
【案例】
某校电工实习室内,学生正闹哄哄地进行着有关智能模拟铣床的排故训练,学生小王满头大汗急急忙忙冲进实习室,手里只拿着一瓶饮料,工具包、实习资料都没有带,坐下后不能静心,别的同学正在操作,小王东张西望打开饮料边喝边凑到别组同学那儿,问这问那吵吵闹闹,一不小心将饮料碰翻,正洒在操作键盘上,使该设备发生故障。
进入实习室的规章如下:
(1)严禁将饮料、零食带入实习室内。
(2)学生实习前应做好预习工作,带好工具包,准时进入实习场所。
(3)在实习室内应保持安静,禁止吵吵嚷嚷、打打闹闹。
2.安全防护勿大意
【案例】
某企业大型设备控制电路部分出现故障,电工小刘参加工作已经有五年,自认为此故障很容易就能解决,未穿工作服与电工鞋就前往修理。在他断开设备主电路以后,疏忽了很多大型设备主电路和控制电路的电源是分开控制的这个情况。直接进行控制电路的修理,结果发生了触电事故。因为其安全防护措施未到位,最后小刘因为自己的疏忽和大意付出了生命的代价。
安全防护的措施必须做到:
(1)进入车间或实习场所,必须按要求穿着工作服、电工鞋等安全防护用具。
(2)女同学必须带工作帽,并且把头发盘入工作帽中。
(3)进入车间或实习场所,必须先熟悉安全规程,并严格按照安全规程操作。
3.工具使用应正确
【案例】
一个秋日的下午,阳光明媚,某校电工专业学生在实习过程中,利用测电笔进行验电。验电时,学生未进行有效遮挡,因为光线强烈,氖管发出的光线没有被他注意到。把带电物体判断成了不带电物体,在接下来的操作中,不幸发生触电事故。幸亏旁边同学及时切断电源,没有造成重大伤亡事故。
正确的工具使用应做到:
(1)使用电工工具前,必须仔细阅读工具的使用说明,掌握其正确的使用方法。
(2)使用电工工具时,一定要注意其测量范围、绝缘等级、使用步骤等事项。
(3)工具使用完毕后,按要求进行工具结束工作。例如:兆欧表使用后要进行放电操作。
4.安装操作须规范
【案例】
学生小王,平时懒惰成性,在实习过程中,未认真安装。后经老师检查,发现损坏器件1个,线路短路1处,错误2处,导线未按要求连接,走线杂乱。本次实习成绩被判不及格。
规范的安装操作程序是:
(1)安装前先清点元器件的型号、数量。检查器件性能是否良好。
(2)固定器件要牢固,不能过松,也不能过紧损坏器件。固定位置按要求放置。
(3)接线应按接线端头标志进行。导线直径、颜色按要求选择。
(4)接线应排列整齐、清晰、美观,导线绝缘应良好、无损伤。
(5)接线完成后调整热继电器等须整定的器件。
(6)按照原理图,检查安装是否正确。
5.通电操作要谨慎
【案例】
上海某技校学生进行机床线路安装练习,老师要求通电前必须先经过老师检查,允许后,方可通电,进行操作。学生方某,未听老师告诫,自以为线路没有任何问题,私自进行了通电操作。谁知线路存在短路故障,通电后不久,变压器随即烧坏。方某被老师严厉批评后,按条例赔偿了设备的损失,并受到了校规处分。
谨慎通电操作要做到:
(1)学生通电测试前,必须熟悉设备通电后会出现哪些异常现象,一旦发现异常,必须先断电源,然后通知指导教师进行处理。
(2)电工初级阶段实习的学生,通电必须经过老师检查,线路无误,在老师的现场监护的情况下通电操作。
(3)经过一定阶段训练的学生,经老师允许后,可自行检查线路,并通电。但通电时必须有老师在场监护。
6.实习结束要整理
【案例】某校电工实习室,正进行电子产品的安装与调试实习,下课休息时,有些学生却没有将电烙铁拔掉,下课时小王和小刘聊天,聊得正开心的手舞足蹈,一不小心,烫坏了小王新买的羽绒服,顿时羽绒飞出来,同学之间因此异常不开心。
实习结束要做到:
(1)实习阶段结束要断电处理,以防仪器设备的损坏和造成人员的伤害。
(2)故障实习训练的项目,实习完毕前应将故障解除恢复正常。
(3)实习完毕必须进行5S管理——整顿、整理、清洁、清扫、素养。
7.触电急救能及时
【案例】
某建筑工地,工人们正在进行水泥圈梁的浇灌。突然,搅拌机附近有人大喊:“有人触电了”。只见在搅拌机进料斗旁边的一辆铁制手推车上,趴着一个人,地上还躺着一个人。当人们把搅拌机附近的电源开关断开后,看到趴在手推车上的那个人的手心和脚心穿孔出血,并已经死亡,年仅17岁。与此同时进行,人们对躺在地上的那个人进行人工呼吸,他的神志才慢慢恢复。
告知学生触电的急救处理方法:
(1)发现有人触电,先及时关闭电源,或用绝缘物体使其脱离带电物体。
(2)触电情况严重者及时拨打120急救电话。
(3)对“有心跳而呼吸停止”的触电者就采用“口对口(鼻)人工呼吸法”。
(4)对“有呼吸而心脏停跳”的触电者,应采用“人工胸外挤压法”。
(5)对“呼吸和心跳都已停止”的触电者,应同时采用“口对口(鼻)人工呼吸法”和“人工胸外挤压法”。
9.实训后总结和检查——训后检查
实训结束要进行学生练习情况,实习工件阶段性验收情况的总结,评定和宣布学生成果,表扬先进,指出不足外,还要有专题的安全文明生产总结,明确要注意的问题等。要进行设备安全检查、维护和耗材的回收,做好实训(实验)室设备情况记载的登记,进行实训报告的批改、教学后记的反思。
篇10：电工安全案例
2006年，全国发生电力人身死亡事故48起，死亡106人，同比事故起数减少3起，医院及时救治，邓某才脱离了生命危险。但电气短路烧毁了电容柜上不少电气元件，造成该柜联接系统单体停车长达3.5小时，给生产造成了较大损失。事故原因
1.邓某严重违反《电气安全检修规程》中“不准带电检修作业”的规定。心存侥幸，冒险蛮干，死亡人数减少7人。其中：电力生产人身死亡事故13起，死亡17人，同比事故起数减少3起，死亡人数减少4人；电力建设人身死亡事故35起，死亡89人，同比事故起数相同，死亡人数减少3人。2006年重大人身死亡事故15起，死亡68人，同比事故起数增加1起，死亡人数增加2人。
一起触电事故案例分析
2002-05-17，某电厂检修班职工习某带领张某检修380 V直流焊机。电焊机修后进行通电试验良好，并将电焊机开关断开。习某安排工作组成员张某拆除电焊机二次线，自己拆除电焊机一次线。约17:15，习某蹲着身子拆除电焊机电源线中间接头，在拆完一相后，拆除第二相的过程中意外触电，经抢救无效死亡。[ 原因分析 ]（1）习某已参加工作10余年，一直从事电气作业并获得高级维修电工资格证书；在本次作业中习某安全意识淡薄，工作前未进行安全风险分析，在拆除电焊机电源线中间接头时，未检查确认电焊机电源是否已断开，在电源线带电又无绝缘防护的情况下作业，导致触电。习某低级违章作业是此次事故的直接原因。
（2）工作组成员张某虽为工作班成员，在工作中未有效地进行安全监督、提醒，未及时制止习某的违章行为，是此次事故的原因之一。
（3）该公司于2001年制订并下发了《电动、气动工器具使用规定》，包括了电气设备接线和15种设备的使用规定。《规定》下发后组织学习并进行了考试。但习某在工作中不执行规章制度，疏忽大意，凭经验、凭资历违章作业。
（4）该公司领导对“安全第一，预防为主”的安全生产方针认识不足，存在轻安全重经营的思想，负有直接管理责任。
偷换保险电弧烧灼伤
事故过程
2005年2月23日11点30分，某化工厂电仪车间维修班维护电工邓某，在检修二级中控配电室低压电容柜时，在未断电的情况下，直接用手钳拔插式保险。因操作不当，手钳与相邻的保险搭接引起短路，形成的电弧将面对电容柜的邓某的双手、脸、颈脖部大面积严重灼伤。幸亏被送进 在该电容柜完全可以断电检修的情况下，却带电检修作业，是发生事故的主要原因。
2.邓某习惯性违章作业。在拔插式保险时，本来可以用岗位上配备的专用工具——保险起拔器。可是，他自以为经验十足，懒得去拿，却用手钳直接带电拔保险，而导致电容柜短路并产生电弧致自己灼伤和系统停车，是发生事故的直接原因。
3.邓某在检修前，未编制设备检修方案，未填写检修任务书，未办理设备检修许可证，更没有与岗位操作人员取得联系，趁操作人员中午买饭的时候，想偷偷地把保险换掉，使自己的违章行为神不知鬼不觉。结果，习惯性违章终于使他在小河沟内翻了船，是发生事故的一个重要原因。4.岗位当班操作工海某严重失职失责。本来已发现邓某在岗位上转来转去不愿离去，已意识到他可能有什么事情要做，但不闻、不问、不沟通、不追查、不提醒，结果他去买饭的短短几分钟，却给邓某违章行为造成了可趁之机。
5.电仪车间安全管理不到位，不严格，有死角。规章制度制定的不少，讲的也多，但落实的不够，违章行为没有真正得到有效消除。电仪车间安全教育不到位，流于形式，没有深入到员工特别是违章者的思想上。
高压线下违章垂钓 一男子触电身亡
2006年8月14日，安徽固镇县城关镇一青年钓鱼时，不慎将鱼线甩到京沪铁路10千伏高压导线上，造成触电身亡的事故。
据悉，当日下午，该青年在家休息无事，便骑着摩托车到城关镇西京沪电气化铁路边一鱼塘钓鱼。该鱼塘是附近居民承包的饲养塘，并不对外开展垂钓业务。因未经鱼塘主许可，所以该青年垂钓的地方较为隐蔽，当发现触电身亡时，已是傍晚。从事故现场看，该青年垂钓时只考虑躲避鱼塘主的发现，却忽略了头顶上的高压线，提竿时，将鱼线甩搭上高压线路，被强大的电流击中，造成触电身亡。
提醒广大钓鱼爱好者，生命可贵，垂钓时请远离电力线路。农村人身触电伤亡事故探析
随着农电体制改革的不断深入，农村用电实行了“五统一、四到户、三公开”，管理延伸到户，2)加强设备管理，责任到人，尤其要注意配电变压器台区高度不小于2.5 m，落地式变压器要有围栏，并且高度不低于1.8 m，同时挂有标示牌。
3)按照技术标准，加快农网改造，提高设备的健康水平。
管理面增大，供电企业的安全风险随之增大。农网改造的地方，安全隐患尤为突出，第三者人身触电伤亡事故 居高不下。事故及引起的官司纠纷，严重困扰着县级供电企业，也成为社会普遍关注的焦点。1 事故案例
下面是本地近几年发生的第三者人身触电伤亡事故：
1)1998年6月，一8岁男童爬进围栏没有上锁、资产属于润河卫生院的变压器触电死亡； 2)1998年6月，洪庄湖村一线路因大风下垂，距地面仅1.3 m，一30岁女子干农活时触及线路，触电死亡；
3)1998年10月，一50岁男子在高压线路正下方违章建房，触电死亡；
4)2000年8月，一35岁男子修水箱时触及对地距离只有2m的自家变压器，被高压电击伤致残；
5)2001-06-27，一8岁男童爬上违章建房的房顶，被上方的高压线路击伤； 6)2001-06-29，芋村一客户的低压照明线路被风刮断，漏电保护器没跳，一12岁男童触及落地电线死亡； 7)2001-09-09，四轮拖拉机挂断一客户家低压线路未整改)，一7岁男童触及带电落地电线死亡没装保护器)。2 事故点和受害人群
通过相关资料 和以上事故，可以看出第三者人身触电伤亡事故大多发生在10 kV及以下高压线路、配电变压器台子、农村未进行改造的配网和台区，且触电伤亡者男性多于女性、小孩多于成人。事故原因探析
1)线路下垂或者本身高度不够，线路下有违章建筑，造成线路对地距离不够。
2)配电变压器台区高度不够，或是由于修路等原因造成变压器高度下降，或者是落地式变压器围栏高度不够，甚至没有围栏。
3)私拉乱接，树障严重，绝缘强度低，由于漏电保护器频繁动作而退出运行，造成没有保护，或者是漏电保护器根本不跳。
4)线路、台区没有标示牌和警示牌。
5)缺乏应有的安全用电常识，对小孩缺乏应有的监护。4 防范措施
1)和客户签订供用电合同，明确产权界限和安全责任范围。
4)加强对设备、线路的巡视，彻底清理树障和违章建筑，清理不掉的违章建筑要办妥相关手续。
5)配电台区和客户全面安装漏电保护器。
6)加大宣传，尤其是对农村中小学生的宣传，普及安全用电常识。
通过以上案例让我们思考二个问题：
1、电流对人体有那些伤害？
2、电流对人体的伤害程度的影响因素有那些？