书画社活动策划书

2024-05-26

书画社活动策划书（通用12篇）

篇1：书画社活动策划书

活动策划书

为响应学校及社团号召，展现学院文化艺术风采我社决定开展第三届书画展。希望学校及社联给予积极地领导和帮助。活动名称：河北医科大学中医学院第三届书画展。活动地点：活动中心。

活动时间：2012年5月26日（星期六）。

活动主题：弘扬古今艺术文化，展现当代学生风采。活动流程：

一、书画展活动的前期准备工作（7:00—8:30）。

二、第三届书画展开幕式（9:00—9:10）。

三、各个友谊院校负责人对自己社团的介绍（9:10—9:40）。

四、书画作品的参观及对书画作品的讲解（9:40—10:20）。

五、现场书画技艺展示及相互交流（10:30—10:50）。

六、书画展闭幕（11:00）。

七、善后工作的处理（11:10—11:30）。预祝我们的书画展能够圆满结束。

篇2：书画社活动策划书

一、活动主题“翰墨飘香”书画大赛

二、活动目的普及书画文化，丰富大家的课余生

活，发现挖掘擅长书法绘画的人才，为校园社团文化的发展尽一份力。

三、活动安排

（一）、活动时间2010年11月10—20日

（二）、活动地点中国石油大学(华东)东西廊

（三）、活动要求要求参赛选手认真创作作品，提高作

品质量，不得弄虚作假

（四）、活动对象全体在校师生

四、活动流程

（一）、前期准备做海报以及板报对活动进行宣传，让

更多的人了解活动，号召爱好书画的同学积极参与，参加我们的书画大赛

（二）、活动的主要内容及具体安排

活动之前做海报以及板报对活动进行充分的宣传，让

更多的人参与进来，比赛分为软笔、硬笔、素描和水

彩四类。11月10日至20日，完成宣传及作品的收

集工作，21-23号请指导老师进行评选和点评，书法、绘画各选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，25号之后公布获奖名单，并颁发奖品。12月初在东西廊之间对部分获奖作品和书画社收藏的部分作品进行展出。各项事宜完成后对活动进行总结.(三)、活动的后期宣传

活动后作展板在玉兰餐厅门口进行宣传，并在宿舍楼下张贴获奖名单，对部分作品在东西廊进行展出

五、资源需要

人力：书画协会全体成员、指导老师、参赛选手物力：305教室使用，奖品，笔墨纸若干

六、经费预算

前期准备费用：

篇3：沈阳书画院写生活动随感

生活作为艺术创作的源泉,提供给我们的认识是取之不尽的,对生活的认识是不断自我否定更新的过程。深入生活,面对自然,调整已有的观念与技术,与表现对象更为贴近,既不要陷入被动的描摹,又不能固守主观的认识,写生的过程是艰苦的,艺术家们在这艰苦的过程中成长、成熟。

同时,深入生活,对“深入”的认识体现出艺术家本身的素养,把自己真诚地投入到一个生活的情境中。面对自然,保持谦虚与景仰的态度。在自然面前,重新整合自己的学养,体会生命的意趣,美的情韵,发现带来的喜悦,理解带来的感动。画家的精神品质也得到了全面提升,带来了在表现角度、表现手段的变化。每次写生归来,我们都能感受到作品的新面貌和新变化。

篇4：书画社团活动

摘要：黄宾虹是一个文化民族主义者，一生有着强烈的振兴传统文化的愿望。在其一生传播、振兴传统画学思想的实践中，书画社团活动成为十分重要的途径，通过编辑社团刊物、发表文章、讲座、参加展览等形式极大地促进了中国传统画学思想的传播。

关键词：黄宾虹；社团；绘画价值理论；作品展览

在传统文化遭受西方文化冲击，传统画学被批判否定的历史大背景下，个人单打独斗的抗争无法实现传统画学的保存和振兴，因此发起成立社团成为当时振兴传统画学者的一致选择。黄宾虹是社团组织的热衷者，先后参加过“国学保存会”、“南社”等社团，组织或参与多个书画社团，在他眼里，社团是实现其保存国粹、振兴传统画学理想和抱负的重要途径，社团与传统画学振兴有着莫大的关系。

一、编辑社团刊物并发表文章，阐述传统绘画价值理论

传统画学的振兴，离不开中国画理论的整理、传播和阐释。在振兴传统画学的实践中，黄宾虹充分利用了社团刊物来传播中国画理论及其画学思想。他通过编辑社团刊物以及在社团刊物上发表绘画作品及理论文章来大力宣扬中国传统画学，为传统画学争得合法的地位。

黄宾虹另一个非常著名的身份就是编辑家，1912年他与高剑父、高奇峰主办的《真相画报》；1919年被聘为《时报》下设《美术周刊》的主编；此外，他还先后参加了《古学汇刊》、《美术丛书》等杂志的编辑和撰稿工作。作为一名编辑，黄宾虹非常清楚书籍刊物的文化传播功能在保存国粹、传承振兴中国传统画学方面的功用。在1926年广东国画研究会出版的特刊中，他撰写了《中国画学谈》一文，在文中对习中国画者不能深入研究传统绘画进行了批评，更进一步地批判了那些看不起中国画的人士，包括一些创新派。

黄宾虹在他发起的社团中，特别重视刊物的编辑工作。1926年就曾创《艺观》画刊和《艺观》杂志。在1934年11月中国画会主办的《国画月刊》创刊，黄宾虹被聘为编辑。在随后的两年间，他在《国画月刊》上发表了《致治以文说》、《中国山水画今昔之变迁》等七篇文章。仔细阅读这些文章，我们会发现它们一是在不断阐发传统绘画在当下是有价值的，必须保存和振兴，二是在对传统绘画深入研究的基础上，向人们展示传统绘画在当下延续和发展的可能性。

在《致治以文说》中，黄宾虹呼唤同人来深入研究传统绘画，他从绘画具有的社会价值角度进行了论证，指出：“古者图画之作，所以明政教，觇风化也。……夫戡乱以武，致治以文，文治之兴，莫先图画①。”为此，在东方文化西渐的时代，他号召中国的画家必须深入研究中国传统画学，“今则东方文化，骎骎西渐，而中国学者不深猛醒，……凡我同志，盍兴乎来②！”

在《中国山水画今昔之变迁》中，则意在谈传承传统绘画不是为复古，而是为创新，即“鉴古非为复古，知时不欲矫时”。为此，黄宾虹在文章中阐述了中国山水画变迁中“体貌异而精神同”的道理，并指出了创新的方向，应“变其所当变”，他认为当时以西方写实来变革中国画便是走入了“变其所不当变”的歧途，正确的道路应该是深研画史，在传统基础上依据中国画的理法来推陈出新。

黄宾虹在社团刊物上发表的文章数量很多，但细致考察，会发现它们有一个相对明确的主题，即在传统绘画价值方面进行深入的阐释和论述，以此来论证传统绘画在当下存在的合理性，对抗革新派、西化派的民族文化虚无主义观点。

二、利用社团中讲座或演讲的形式来传播画学思想

民国期间美术社团定期或不定期的举办讲座或演讲是常见的日常活动之一，往往会邀请艺术界名家或社团中的名家作为主讲人，这种形式不但能对社团成员进行艺术教育，提高整体艺术水平，而且能起到广告宣传的作用，扩大社团的社会影响力，吸引更多的新人加入，从而增强社团的实力。黄宾虹便充分利用了这样的机会，来传播传统画学思想。

1935年3月15日晚，中国画会举办第一次美术讲座。对此，当天的《申报》曾作过这样的预告：“中国画会为阐扬中国固有艺术，以辅助复兴民族文化运动起见，创办美术讲座，今晚第一次开讲，……由贺天健、黄宾虹、俞剑华主讲。”③在3月22日晚，该画会又举行了第二次美术讲座，黄宾虹任陪讲。由于资料的缺失，我们无法得知黄宾虹在讲座上所讲的具体内容。但从《申报》的广告中，大体上能推测出是关于传统中国艺术的。

能让我们较为清楚的知道黄宾虹讲演内容及影响的是他在广州国画研究会的演讲。1928年9月9日，黄宾虹自广西讲学归，途经广州，他在国画研究会欢迎会做了即席演讲。在演讲中，黄宾虹将“中国画学渊源、南北宗派与三笔七墨之要旨，阐发无遗”。报纸的宣传、欢迎会的盛大使黄宾虹的到来成为广州文化界的一件大事，而这件事的操作者是国画研究会，通过这个文化事件，该会的社会影响力无疑会得以扩大。我们看到，就连该社团对立面的领袖高剑父都来欢迎会听了演讲。

三、组织参与各个社团展览活动，传播绘画思想

民国期间，传统绘画社团常把举行会员作品展览列为社团的重要活动，分定期或不定期举行。社团绘画展览是展示会员艺术成就的一个窗口，它不但可以起到宣传、提高会员的知名度，为其成员带来经济上的利益，而且也会在很大程度上实现视觉图像的传播和教育功能，对传承传统画学、保存国粹有重要的意义。

在社团组织的绘画展览中，黄宾虹的态度非常积极，从对他参与的社团展览的数量看，他的参展率还是很高的，这在一定程度上也能够反映出其通过画展来传承传统绘画的用心。通过文献资料的梳理，我们发现黄宾虹参与了数量众多的社团绘画展览。如1924年8月，其山水作品参加钱化佛主办的艺乘书画展览会。1928年6月13日山水作品参加天马会第九届美术展览会。1929年1月9日，黄宾虹参加社团寒之友第一届美术展览会。1930年10月30日出品豫园书画善会书画陈列会。1933年12月15日，作品参加艺乘书画社举行的古物书画展览会等。

在居住北京期间，黄宾虹多次参与中国画学研究会的展览，1939年该会举行第十六届成绩展，黄宾虹出品《黄山纪游图》；在该会1941年举行十八届成绩展中也有作品参展。定居北平后，在北平艺专、以及古物陈列所国画研究室讲学，传授笔法、墨法、章法以及画理、画史，这些努力使北京传统绘画的艺术趣味更加宽泛，研究更加深入，“北方画风为之有所移易④”。

在民国期间的美术社团中，传统绘画社团也具有相当的数量，它们一方面对抗来自西画及新派国画的冲击，一方面担负着保护、研究和传承传统绘画的重担。它们一般具有这样的文化理想：振兴传统画学，提升中国文化实力，目的是以文化强国。在传统绘画社团的组织者或参与者中，黄宾虹是非常有代表性的一位。他在社团活动中，通过编辑社团刊物，发表相关文章；组织讲座、举办演讲；参加各类艺术展览等各种形式，传播统统画学，在艺术创作上也推陈出新，这造就了其近现代山水画大师的地位，对于近现代传统画学具有十分积极的意义。

注释：

①②黄宾虹.致治以文说，黄宾虹论艺. 上海：上海书画出版社，2012，115+116.

③《申报》，1935年3月15日，转引自王中秀：《黄宾虹年谱》，上海书画出版社，2005年，第351页。

④王中秀.黄宾虹年谱.上海：上海书画出版社，2005.

篇5：书画大赛现场书画活动策划书

浙江财经学院第七届读书节系列活动之

“笃学为才践行成商”

“书韵浙商”书画大赛系列活动之

文“画”长廊

策

划

书

主办：浙江财经学院图书馆

浙江财经学院工商管理学院

时间：4月10日

笃学为才践行成商

浙江财经学院第七届（2012）读书节

一、活动背景

我校隆重推出“笃学成才践行成商”读书节主题活动，为配合学校这项工作计划的进行，我们决定举办“笃学为才践行成商”书韵浙商书画比赛。旨在宣传浙商文化，用自己的纸笔生动叙述和形象描绘浙商的企业文化、拼搏精神与人文情怀。同时表达出浙财学子“笃学成才践行成商”的志向与决心。举办出属于我们学生自己的风采，推进学校主题活动的深入进行。

同时，为加强活动氛围，同时达到良好的预期宣传效果，增强活动的趣味性、互动性与认知性，我们特举办书画大赛些列活动——文“画”长廊

二、活动目的、意义和目标

配合学校读书节的“笃学成才践行成商”活动的有效进行，宣传浙商文化，宣扬浙商精神，打造浙商品牌，增进浙财读书节的活动效益，同时弘扬中华文明，宣扬中国书画的魅力，激发同学们的想象力、创造力，学习浙商优秀文化，促进学生的综合素质发展，用颜色、墨香填充自己的生活，用浙商精神造就自己的梦想。

增设系列活动——文“画”长廊，旨在增强活动的趣味性、互动性与认知性，最终达到加强整个活动氛围，烘托读书节主题的效果。

三、活动安排

活动时间：2012年4月23日

地点：现场书画于文化长廊，评比以颁奖晚会与学术报告厅

参加人员：浙江财经学院全体大学生

负责人：姚聪葱

四、活动开展

（一）前期准备

1、初期宣传

（1）海报宣传：由工商管理学院宣传部制作报名表与初赛的宣传海报，置于学校西门口（或者文化长廊）及各个兄弟学院。

（2）横幅宣传：横幅置于浙财西门校园大道。

（3）纸质宣传：利用寝室楼的“工商走廊”宣传板，做好生活园区的宣传工作。

（4）网络宣传：与工商管理学院新闻部进行沟通，在工商学院网上悬挂报名与初赛信息；利用菜园论坛；QQ群等，人人网公共主页等进行广泛宣传。

2、初期流程：

（1）在初期宣传进行同时，进行此系列活动的筹备工作，选定预定的若干现场书画人员与一名主持人，而后进行统计单（主要记录现场参赛者的信息）的制作，并且在该活动结束后由负责人做最后统计汇总。

（2）比赛地点：

定于西门文化长廊，以4张长桌摆成下图形状书画池，选手以围绕书画池的形式进行现场书画比赛，书画池中间可做比赛用具以及书画的摆放，比赛控制在两个

浙江财经学院第七届（2012）读书节

小时以内。

（3）此次活动不包括硬笔书法与硬笔绘画，硬笔书法与硬笔绘画组将在学生自

己处进行书画过程，在指定时间前统一交到各学院负责人手上，最后统一汇总到大赛筹备组。

（4）现场书画活将由现场评委组对作品进行实时评选，以主持人（身着古装）对评委组认可的作品上挂于“豪杰榜”（由旧喷绘改制的作品榜）。

（5）为保证比赛顺利进行，将于活动当日一周前进行场地审批以及比赛用具的准备。

3、比赛规格:

（1）作品规格：

纸张规格初定为大量裁定A3纸张大小的矩形宣纸和少量长卷宣纸上。

现场参赛的选手将由筹备组提供笔（毛笔）墨纸砚，其他绘画器材自备，（如有需要，筹备组可少量提供）。

（2）比赛档次规格：

本次比赛作为学校第七届读书节“笃学成才践行成商”活动的一个重要组成部分，也作为“书韵浙商”，宣传浙商文化品牌的活动之一，需要得到学校各级领导与各学院学生会主席团的支持。

4、比赛内容：

本次系列活动不圈定比赛内容，可以是大学生价值观的体现，可以是书写浙商励志话语，抑或是大学生心语展露等，表内容积极、健康、向上。

5、比赛应急预案：

（1）如果现场作画时间实在无法调节过来，选择让参赛的同学们在自己处书画，在指定时间内上交。

（2）如果比赛当日天气不理想，我们将选择通知临时取消，并定于近期择日举行。

6、活动经费：

一条横幅，系列活动横幅4米3.5元=14元

前期宣传单（双面），200份*0.2元=40元

长卷宣纸，20米*3元=60元

毛笔，15支*5元=75元（可联系双代会的笔记本采购组一同网上采购）墨水，5瓶*15元=75元

其他宣纸，50份*3元=150

小计414元

（二）中期实施

1、活动内容：进行现场书画活动

2、活动地点：文化长廊

浙江财经学院第七届（2012）读书节

3、活动时间：4月23日

4、活动高潮：活动的古装主持人将优秀以及创意作品上挂于榜是最关键的部分，以此提升整个活动气氛与效果，这块做得好，活动就将会有一个质的飞跃（同时需要一位极具创意，思维敏捷，口才伶俐的同学选为主持人以提升活动气氛）。

5、活动评比：对极具创意的作品，选取10名，颁发精美奖品以此鼓励；对于优秀作品，优选5~10幅作品作品入选决赛。

同时做好选手信息录入工作，以确保后期作品评比的顺利进行，确保作品的完整性与准确性。

6、可对创意作品进行悬挂、张贴等形式的现场展示。

7、活动经费：KT板5张，5张*3元=15元

主持人古装一套（价格待定）

旧喷绘一幅（由之前活动宣传喷绘改制，体现本次活动的环保与

节约理念）0元

纪念奖状与奖品10份*10元=100元

其他（悬挂用绳、夹子、挂喷绘用卡子、双面胶、洗笔用桶）约

100元

预计费用：约230元

（三）后期宣传

1、后期总结：

（1）对外①KT宣传板成果展

②网络媒体（人人网、工商网、菜园论坛等）

③工商走廊宣传板

（2）对内①进行活动资料整理，开始制作活动历史资料册，以此作为活动的记录总结。

②分析得失，以书面的形式交由校图书馆以及学生会主席团，获取上面意见，并且进行活动备档。

2、预期效果预测：

（1）以学校读书节为契机，将学校读书节系列活动起一个好头，提高活动影响力。

（2）增强活动的趣味性、互动性与认知性，最终达到加强整个活动氛围，烘托读书节主题的效果。

五、经费预算：

约650元

六、活动应急准备

潜在问题

（1）参赛人数的不确定性将会影响整个活动的开展。

（2）物件借用也是一大不确定因素。

（3）晚会当晚的不确定因素，（晚会气氛，投票气氛，颁奖气氛等）

（4）不可预知天气因素。

（5）资金问题。

应对以上可能出现的问题，我们制定以下应对方案：

浙江财经学院第七届（2012）读书节

（1），应对参赛人数问题，我们要求，各个兄弟学院上交5幅以上作品并且提前安排好若干现场作画的同学（不少于5人）以满足大赛需求与质量。

（2）应对物件借用问题，我们将提前一周做好准备工作，并且对于常用小物件进行备份。

（3）应对晚会气氛问题，我们将在晚会中穿插现场配乐书画等系列活动，以提高晚会质量与效果。

（4）关注近期天气预报，对于大风、下雨等不良天气因素影响，我们将把活动组安置于图书馆二楼，同时做好之前的二楼平台审批活动，以作为备用场地以及活动及形式的场外宣传；遇到极端天气情况，我将择日于近期进行活动，并及时告知，做好之后宣传工作。

（5）应对资金问题，我们有学校图书馆的资金大力支持。

七、活动人员联系

八、活动细节补充

评奖、评分标准由参评人员应对比赛内容制定。

参评人员由学校各级领导以及各知名书画老师组成。

篇6：书画社招新策划书

一、活动背景

我们书画社作为一个有着将近十年历史的大社，社团已经形成一定的规模。我们需要新的血液，此时正逢新生报到，各个社团招新在即。一年一度的招新活动即将开始。书画社将以此机会为以后的发展、壮大积蓄能量。

二、活动目的书画艺术具有悠久的历史，它贯穿整个中华文明史。其独特的艺术魅力在中华文明发展史上具有不可磨灭的地位，已穿越了时空的束缚，成为民族文化的一部分。然而随着信息时代的快速发展，快节奏的生活却常常使我们禁锢在紧张忙碌中，享受书画艺术带给我们的恬淡和宁静的乐趣似乎被越来越多的人遗忘—书法艺术不仅是我们的国粹，同时也是一种结合修养和乐趣的娱乐方式

三、策划单位

书画社

四、活动对象

2012年报到新生

五、活动时间、地点

活动时间：九月下旬。地点：水月广场

六、活动流程

第一阶段：活动的筹备

（一）各个部门的准备

工作内容：

（1）人事部：整理协会的资料，对上期会员的人事档案经行梳理。购买档案袋等一些必备用具，以更好的整理招收新会员的个人资料。

(2)宣传部：负责前期的宣传工作，利用网络进行招新的前期预告工作。

（3）财务部：上一学期的财务收支情况经行整理。

（4）外联部：在招新的前期为协会拉赞助，以保证协会招新顺利经行。

（5）组织部：以服务为主，同时联系个部门相互交流、合作。

（二）前期宣传准备

宣传部长任组长，其他会员为组员。

工作内容：

（1）全力配合社团联合会对2010年招新的宣传工作，加强联系，交换工作意见

（2）制作条幅、海报、招新表格及收集宣传口号上报

第二阶段：各部门工作就绪

1、人事部：核实协会简介、章程及所需物品准备情况，确定个部门的招新负责人。打印复印招新简介（100）、招新报名表（预印100）、招新登记表（预印100）、协会章程（5）、部门职责（10）

2、财务部：对招新一切需购品进行购买核实，确保物品到位。

3、宣传部：制作招新简介、招新报名表、招新登记表、部门职

责，对协会进行活动照片、电子简介进行整理审核修改制作成集。对前期的宣传进行各个方面.核实，确保无误。

4、外联部：招新工作中相应的活动赞助，并与学校有关部门联系确保招新工作中相应的活动赞助，并与学校有关部门联系确保。

5、书法部：医疗部：核实桌椅、帐篷等物品是否到位。

第三阶段：招新现期准备

1、招新所需宣传的海报、通知、喜报、网站等确保到位和畅通。（宣传部）

2、查看所需资料，包括：协会章程简介，招新简介、招新报名表、招新登记表。（人事部）

3、各硬件设施进行统一的管理（帐篷、桌椅），确保租借物品不得损害。（财务部）

第四阶段：招新现场

1、招新场地有社联统一安排，不得擅自设点招新。

2、各个部门负责人及招新人员在招新过程中全部到位，主要负责人手机二十四小时开机，随时报告情况。

3、负责招新工作人员应该态度端正、用语文明、带人诚恳、热情大方、穿着得体。

4、招新期间有不能解决的事应及时汇报，在招新工作中不得损坏协会的形象。

5、爱护公共物品，做到租借资产责任到人，切实保证招新资料

完整。

6、对新会员每日统计。

八、注意问题

1、向新生介绍协会时要做到言语流利，态度端正，待人诚恳。

2、招新过程中主要人员保证手机通畅。

九、招新后期工作

1、各部门及时做好新老会员人事档案的整理工作，认真做好上报汇报工作。

2、完成租借资产的整理及归还。

3、各部门必须及时进行总结，形成活动总结材料（材料包括：活动策划书、活动总结材料、信息稿，活动图片），同时及时上报、归档。

十、活动预算

1、条幅：一条20元

2、宣传材料卡纸一张、染料五盒、排笔五只

共计：30元

3、资料招新简介100、招新报名表预印100、招新登记表预印100、社联章程

5、部门职责10

篇7：书画活动策划书

活动主题：“挥毫杯”书画大赛主办单位：xx学社承办单位：学社活动部

大赛的指导思想：

随着社会的快速发展，信息科技技术发展快速，当代学生有必要提高自身的人文素养和艺术鉴赏力，宣传书画艺术是不可或缺的途径。丰富学生的课余活动，同时培养我xx校区同学书画艺术特长，营造浓厚的校园文化氛围，激发广大同学对书画艺术的兴趣，提高同学们的艺术修养，学社将举办第一届现场书画比赛。

*大赛的整体设计

一、活动宗旨: 发挥特长、展现自我，提高人文素养和艺术鉴赏力。

二、活动目的：

挖掘学生艺术潜力、扩展社团活动影响力、丰富校园生活、加强艺术交流、为校区艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出学生的潜在内涵和艺术造诣。

三、参赛对象：

（1）xx校区自愿参加的学员。

四、活动总时间：

（1）2018年4月18日到2018年4月30日（暂定）

五、作品要求：

1.主题要求健康积极，能体现当代学生精神风貌。2.书法为硬笔书法，书法作品以标准A4纸。3.绘画作品不得小于A4（十六开）、纸张规格适中。4.纸面必须整洁。

六、大赛流程：

1、前期宣传：

（1）有效利用学校宣传栏（宣传海报）及微信公众号。（2）有效结合班主任给学生们讲解。

（3）社长及活动部成员利用PPT结合进行班级宣传。

2、活动形式：

第一部分：初赛：

初赛形式以班级为单位在规定时间内收集各班选手参赛作品，初赛分数前十名进入决赛。另外，绘画类的同学在进入到决赛后还要在规定的时间内上交一幅作品以用来做决赛的评判。第二部分：决赛：

现场创作：各班进入决赛的选手在规定时间内，进行现场创作作品。书法类创作时间20分钟。

第三部分：参赛作品展览

3、活动时间及地点：

第一部分；初赛：

初赛时间在2018年4月18日到4月20日（在时间段上午：9：30到12：20；下午：1：30到5：20由班主任交到社长手中）。（时间暂定）

第二部分：决赛：

（1）现场书法创作2018年4月22日上午9：30-9：50 地点待定。（时间暂定）

（2）绘画类于2018年4月20日到4月22日（在时间段上午：9：30到12：20；下午：1：30到5：20由班主任交到社长手中）。（时间暂定）

第三部分：评比时间及评比人：

（1）初赛评比时间（待定）：2018年4月20日下午3：00到5：00．决赛评比时间：2018年4月23日下午3：00到5：00。

（2）评比人（待定）：学社社长、教师及学社各部长。第四部分：

参赛作品展览2018年4月27日到5月10日（学校宣传栏和展览板）。

4、书画作品种类：

（1）书法类:A组--硬笔书法

（2）绘画类：B组—素画类（包括：漫画、素描、钢笔画、水墨画等）。C组—彩画类（包括：油画、水彩画、水粉画、蜡笔画等）。

5、选手要求：

（1）初赛书法、绘画所有纸张由选手自行准备。（如果有需要，也可由班主任向社长申请纸张）

（2）决赛书法类作笔工具由选手自带，纸张由学社出，选手不用带。绘画类绘画工具、纸张自行解决。

6、评分标准：（满分100分）

（1）书法类作品：硬笔书法：纸面整洁（10分）、结构紧凑（10分）、笔画生动（10分）、字迹清晰（10分）、字体端正（15分）、内容积极健康（10分）、章法合适（10分）、积极健康（15分）、主题明确，中心突出（10分）。

（2）绘画类作品：内容积极健康（15分）、画面结构比例恰当精准（20分）、主题明确，画面中心突出（20分）、勾线自然，粗细得当（15分）、内容新颖，富有个性（20分）、画面整洁（10分）

7、奖项及奖品设置

（1）评奖办法：作品分为A、B、C组，各设一、二、三等奖一名。

（2）奖品设置：

一等奖：15块的笔记本一个+一张奖状二等奖：10块的笔记本一个+一张奖状三等奖：一张奖状

七、经费预算：

（1）150张A4纸，每位参赛选手1-2张（30元）（2）宣传海报（40元）、比赛奖品（预计80元）（3）作品展览（10元）总计活动预算经费：160元。

八、注意事项；

(1)活动准备期间应确保比赛所需用品完备，教室借用手续完成。

（2）学社成员大力做好宣传工作，使更多的同学参与其中来，获得更好的效果。

（3）灵活应变活动中的各种突发事件。

篇8：书画社活动策划书

能够采访到司惠国先生,还得益于王玉孝(著名学者、教授、中华名人协会会员)老先生的引荐,记者与王老先生是忘年交。11月中旬,记者在唐山王老先生的家中与司惠国先生随便聊了起来。

记者:我看在您的好多作品集里都特意标注出来您是唐山人,为什么呢?您的书画艺术之路是从唐山开始的吗?

司惠国:说我是唐山人就是因为我对家乡的怀恋和感激!我出生在唐山,很小就爱好写字,上小学四年级的时候因为字写得好,老师就叫我负责写全校的黑板报,有时写到天黑仍爱不释手,这为我今后搞硬笔书法打下了良好基础。上了初中以后,思维就更加活跃,因为当时的社会环境,在黑板报上开始写儒、释、道的文言文,画孔子、老子等诸子画像,这样又锻炼了我的绘画能力。同时,老师还让我们几个同学刻蜡版,那个时候哪象现在都用电脑完成啊!学校的考试题都由我们几个在考试的前一天用蜡版刻写,并连夜用墨滚推印出来。这些使得我写字、绘画水平有了很大的长进。当时我们有一个负责宣传的体育老师字写得非常好,擅长草书,他很重视培养我,从此我就踏上了书法艺术之路。唐山大地震,惨不忍睹,百废待兴,那时我才十几岁,就在家里写字画画,没有桌子就找来地震时被砸坏的大柜板,用几块砖头搪上,做成书桌在上面写画。那个年代是充满理想和志向的年代,每个学生心中都有远大的抱负,有想当解放军的,有想当科学家的,有想当画家的,我当时就立志成为一名画家,用手中的笔墨描绘祖国的大好河山。

参加工作后,接触了唐山市内一些国家级的书画家,并受指点。此时,有关书法绘画的碑帖、书籍也开始解禁,我从中汲取了大量鲜活的养分。一边工作,一边研习书画。

记者:“厚积薄发”,您能被称为二十世纪八十年代杀入中国硬笔书坛的“黑马”,并成为当时书法热潮的开拓者之一和中国硬笔书法协会的创始人之一概出于这么多年的勤奋刻苦,您说说当时的情况吧。

司惠国:我首先要感谢这个时代,八十年代初,在祖国改革开放的春天,百花齐放。两个文明建设为书画艺术的发展指明方向,硬笔书法尤其是钢笔书法以其能够快速表达心情的实用性便迅速兴起,庞中华先生的钢笔书法字帖出版后,硬笔书法更是浪潮叠起,不断升温,引导了国内一大批硬笔书法爱好者加入其中。北京、杭州、重庆、河北等地纷纷自发组织了成立了硬笔书法组织。当时我代表河北成立了“中国当代硬笔书法习字会”。1988年我们在北京召开新闻发布会,决定举办“全国硬笔书法大赛”,全国各地的书法家以及书法爱好者的作品成麻袋地寄到组委会,比赛获得圆满成功,也产生了意想不到的效果。在此基础上,成立了“中国当代硬笔书法家协会”,我担当了协会主席,并第一次在神州大地上拉开了“全国当代硬笔书法家作品巡回展”及“全国硬笔书法家作品赴老山慰问展”的帷幕,展出从秀美的江南到茫茫的大西北,最后到祖国的南大门——老山哨卡,进入猫耳洞展示作品。这次展出巡回全国20多个城市,展览所到之处均掀起硬笔书法热。此后,又在北京成功地主持主办了多次全国书画大展:1990年举办“庆祝建党七十周年全国硬笔书法大展”;1992年举办“纪念毛泽东诞辰一百周年中华文化精粹博览会”;1994年举办“庆祝建国四十五周年中华书画艺术博览会”;2000年举办“首届中国奥林匹克书画艺术竞赛暨二十一世纪首届中国书画艺术精品大展”。每次展出,得到了党和国家领导人李先念、王震、薄一波、田纪云、王光英、迟浩田等的题词勉励,我国著名书画家赵朴初、舒同、沙孟海、林散之、启功、欧阳中石、柳倩、遐举、尹瘦石、沈鹏、刘炳森、李铎、刘艺、王学仲等也分别为各类书画展题词,给予大力支持。人民日报、新华社、中央电视台、中央人民广播电台、解放军报、中国青年报等国家级新闻媒体都作了报道。

多次的大展使我增长了经验,加深了感悟,汲取了营养,增大了名气。28岁时,我担当了中国书法家协会副主席(庞中华任主席)。没有领导们的支持,没有同道们的呵护,没有亲朋的帮助,可以肯定地说,不会有我的今天!

记者:我注意到,自2000年大展之后,您除了在国内外参加大型文化活动、书画艺术交流、搞创作外,您的工作重心开始向著书发展,至今出版了多部书画丛书,而且不断再版,为何有这样的转变呢?

司惠国:发扬光大祖国的书画艺术,不是某一个人或某一个流派能够完成的,需要全体同仁以及广大书画爱好者共同的努力。出书本身是一个继承和发展的过程,能给后人留下点自己的东西,这是我最感欣慰的事情。同时,出书的过程也是自己学习的机会,能够从中华民族几千年璀璨的文化沃土里汲取更多的营养。自二十世纪九十年代成立了“中国书画艺术百科全书编辑委员会”,我担任主任,开始策划《中国书画艺术百科全书》系列丛书和《中国硬笔书法百科全书》系列丛书的编辑出版,至2010年,已编辑出版了《中国书法字典》系列(楷、行、草、隶、篆)、《书法技法指南》系列(楷、行、草、隶、篆)、《中国书法章法赏析丛书》(楷、行、草、隶、篆)、《名家书法楹联集粹》系列(楷、行、草、隶、篆)、《中国硬笔书法指南》系列(楷、行、草、隶、篆)、《司惠国书画篆刻集》,还有一些教材、字帖共200余种书画类书籍。我每天伏案编书,为国内外同道热诚服务,还要满足四面八方朋友索要字画的需求、回复来电来涵、接待爱好者的来访,尽管如此,我热爱我的编撰工作,这是我的爱好,更是我的事业,是我的幸福所在。在不断学习、不断揣摩中,更能提升我对博大精深的中华文化的热爱之情,我不能居功不前,不能囿于名利僵锁的羁绊,要在翰墨之间挥运自己的黑白人生。目前,我正准备编撰彩色精装本的《中国书画全集》,还望各界朋友不吝赐教。

篇9：书画教学活动为特色课程添彩

一、书画教学活动实施过程

(一)整合资源--提供课程菜单

秀水小学地处绍兴城区,拥有丰富的书画名家和书画展览场所资源。基于学生的兴趣和需求,结合学校、社会实际,我校制定了《秀水小学书画教学活动课程实施内容》。

1.内容形成序列。重视美育的课堂教学,将日常的美术课程和“特色教学活动课”作为主阵地,整理各种课堂材料,着重研究。

(1)坚持以审美教育为核心,营造轻松愉悦的美术教学氛围,以多种渠道和方式欣赏各类美术优秀作品,开阔学生的审美视野,激发学习兴趣。

(2)调整课本内容。根据本土、本校和学生的各方面实际,认真学习必学内容,取舍选学内容,增补特色的工艺制作内容,如“风筝、香篮、彩灯、棕编的制作”“书法和篆刻的常识”“剪纸和泥塑”等。

(3)注重作业形式的革新。让学生走出图画本的狭小空间,放开手脚,在规范化使用工具的前提下,自主制作完成作业,使学生对美术的各个门类以及制作工具和步骤了然于胸,作业的批改追求实效,既评等级,又加评语,有利于学生的领悟和修改。

(4)充分考虑学生身心发展的规律,根据不同年龄段儿童成长的认知规律,从中年级到高年级初步形成书画教学活动课程内容的序列(表1),避免活动内容的无序和重复。在美术教学的大框架下,合理开发一些师生喜闻乐见的工艺美术课程,按学生的年龄特征进行编排,形成系统,提高效率。

2.体现个性差异。书画教学活动立足于人的个性的整体性,立足于每个学生的艺术发展。在教师的指导下,让学生自主选择活动内容。只要是学生熟悉的、感兴趣的或乐于实践的,都可以作为书画教学活动的内容。

3.体现班级特色。根据班级教师和学生的具体情况,挖掘具有特色的课程资源。活动实施中,通过整合形成一个可供参考的课程内容“菜单”。课程内容的设置具有灵活性,供各班开展书画教学活动时参考,并在活动中不断生成,不断修改和完善。

(二)结合实际--灵活安排课时

按课程设置的要求,书画教学活动每周为两课时。考虑到课时计划和活动实施的实际,必须灵活安排课时。

1.长课时与短课时相结合。各年级学科课时不尽相同,因此部分年级安排两课时,部分年级安排一课时,以长课为主、短课为辅。

2.长线活动与短线活动相结合。短线活动时间短,一课时或几课时,以短线活动为主;长线活动时间长、跨度大,以长线活动为辅;长短线活动相结合。

3.课内和课外相结合。作为教师辅导示范时段可在课堂上进行;学生查阅资料、临摹、写生、创作等实践活动可作为一个时段,在课后进行;总结展示可在课堂或课后进行。

(三)逐步推进--科学规划实施

不贪大、不求快,稳妥、有计划地从点到线到面,在全校各班级逐步推进。

1.抓点。制定书画教学活动方案,制定出分年级的课程内容菜单。确定五、六年级六个班为点的实验班,按计划进行初步实验,针对实验过程中出现的问题,边探索、边总结。

2.连线。在全校1-6年级所有班级实施,并对各年级的课程内容进行修改完善。

3.成面。在全校1-6年级所有班级实施,同时加强对书画教学活动各项工作的全面梳理、总结,初步制定出详细的、可操作的《秀水小学书画教学活动课程方案》。

4.求深。根据开设综合实践活动课程以来的成功经验,进行进一步细化、内化,使书画教学活动校本化。邀请专家进行指导,整理出具有鲜明特色的书画教学活动校本课程。各班级也在学校的指导和管理下,进行书画教学活动课程内容的二度开发。

(四)组织培训--提高指导能力

有一支业务能力强、乐于奉献的教师队伍,是顺利开展书画教学活动的关键。我校根据教师的业务特长,精心挑选指导教师;组织教师加强理论学习,邀请专家指导,理清工作思路;安排教师外出培训学习,看现场、观摩活动;搞好课题研究。

同时,组织好校本培训。组织汇报课和研讨课,使教师了解书画教学活动的设计思路和基本模式,对活动中出现的实际问题进行研讨交流;组织集体备课,教师互相学习,资源共享,共同提高;以赛代训,组织作品展评、书画教学活动方案评比、书画教学活动课程资源开发展示等活动;组织课改沙龙,由实践层面升华到理论层面,实践与理论相结合。

(五)搭建平台--注重实践体验

1.全员参与、全程参与。要求学生全员参与、全程参与,在书写、绘画、制作、剪贴等多样化的活动中去体验和感受。重视学生小组合作与各种形式的沟通,重视引导学生自主探究、自主发现问题并得出结论。让学生将自己的研究成果以小论文、书画作品、小制作、剪刻、版画等不同形式展示出来,并通过校报、校刊、画廊、教室墙报等阵地展示成果。通过交流分享研究成果,进行评价,进行思维碰撞,使认识和情感得到提升,并从中获得体验。

2.用好写生本。“听了就忘记了,看了就记住了,而画了就理解了”,写生本,在学生的不断实践中诞生了。学生人人都备有写生本,作写生实践活动所用。尊重学生的主体需要,遵循学生的年龄特点、认知规律和个性差异,从生活用品、花鸟虫鱼、山水风景、建筑人物等,对不同的学生提出不同的要求,不同的年级段提出不同的要求。写生本,作为学生表达、交流的载体,不管是稚嫩还是粗糙,反映了学生成长的轨迹,闪现了学生自主发展的火花。学生利用写生本,审美与能力的培养目标得以实现,情感也得到体验和升华,促进了学生的全面发展。

二、成果收获启示

书画教学活动,让学生走进了丰富多彩的艺术世界。学生在愉悦的艺术生活中去感悟,在亲近自然的过程去体验,在触摸社会的经历中去感受。学生像画家那样去观察、去实践,带着“写生本”,带着问题,走向田野,走进村庄,走进五彩缤纷的大千世界,去尽情地享受学习、成长的快乐。教师也在新课程中显示了无穷的教育智慧,成为学生鲜活生命发展的奠基者,教师与新课程同行,与学生共同成长。

篇10：书画社活动策划书

庆典活动策划书

一、活动主题：

发扬艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

二、活动目的：

1、丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法艺术魅力。

2、继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为书法爱好者提供展现自我价值的平台，促进书法爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生生活增添活气。

3、总结过去十年、启迪未来无限、吸取经验教训，以便更好的开展社团工作。努力把本社团办成一个在全校有影响、有内涵的先进艺术组织。

三、主要活动：

1、现场书画大赛。

2、特色文艺晚会。

3、获奖作品展出。

四、现场书画大赛

1、比赛分为：硬笔书法比赛、软笔书法比赛和自由绘画比赛。

2、作品要求：

① 硬笔书法比赛作品要求：以抽题形式作为比赛题型，进行比赛；比赛工具只要求自带水笔；比赛中途不得大声喧哗、随意走动；比赛用纸不得随意乱改乱画，不得随意抛弃在比赛场地。

②、毛笔书法比赛作品要求：以自己座右铭、人生格言为写作题材，要展现当代大学生的价值观；比赛工具只要求除纸墨以外的工具；比赛题材不得超过四尺整张；比赛中途不得大声喧哗、随意走动；比赛用纸不得随意乱改乱画，不得随意抛弃在比赛场地。

③、自由绘画比赛作品要求：绘画以自由构想题材，但要求展现当代大学生的学习以及梦想为主；比赛以水彩、素描等绘画手段进行比赛；工具要求除纸张以外比赛要用所有工具；比赛中途不得大声喧哗、随意走动；比赛用纸不得随意乱改乱画，不得随意抛弃在比赛场地。

3、比赛及展出时间地点:待定。

四、前期准备

1、申请比赛场地，安排比赛时间地点。

2、做好比赛前期宣传工作，以海报、通知等形式进行比赛活动的宣传工作，宣传是工作良好的辅助。

3、报名工作，以比赛通知的下发、海报的通知进行报名，通知的下发为每班级、专业一份报名通知和报名表格下发比赛报名通

知，以比赛海报的形式对有兴趣和爱好的同学进行报名通知，尽可能的做到全校师生人尽皆知，最大化的进行报名参与；确定报名时间，报名地点，以便更好的做好报名工作。（报名时间及地点见报名通知）

4、做好人力、物力资源的分配。

五、活动进行

1、本活动计划于2011年12月初进行报名，2011年12月中旬进行比赛，及相关活动。

2、比赛前请工作人员布置好比赛用桌。

3、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，商讨比赛进程和注意事项，并布置比赛场地。

4、比赛前15分钟比赛选手进入比赛场地进行准备比赛，并签到。

5、比赛选手进行比赛题材抽取，并准备开赛。

6、比赛前10分钟评委嘉宾进入比赛场地做好准备工作。

7、由评委宣布比赛规则。

8、比赛开始，个工作人员做好本职工作。

9、比赛中有先行比赛完的同学，请工作人员安排其等待比赛结束。

五、特色文艺晚会

1、晚会开始，介绍到场嘉宾。

2、选定人员宣读获奖名单。

3、由嘉宾讲话并给获奖者颁发证书和奖品。

4、协会主要负责人讲话。

5、依次表演准备好的特色文艺节目。

6、晚会结束，打扫现场。

六、择日将获奖作品予以展出。

篇11：书画大赛活动策划书

主办单位：____广局

____教育局

____文联

承办单位：____文化馆

二、活动时间：

三、征稿对象

全县年龄在6——22周岁的书画爱好者均可参赛。大赛设少年组(14岁以下)和青年组(14-22岁)两个组别(即：书画少年组、书画青年组)。

四、活动安排

1、前期准备阶段(4月30日前)：制定活动方案，印发活动通知。在电视、广播、网站等主要媒体，宣传活动有关事项，刊登活动启示。

2、作品征集阶段(5月1日至5月15日)：对参赛的作品进行征集、整理及编号汇总。

3、组织评审阶段(5月16日至5月28日)：对参赛作品进行评审。

4、展览阶段(5月29日至6月1日)：对大赛评选出的优秀书画作品装裱、进行展出。

五、活动组织

1、活动组委会。

主任：

副主任：

成员：

组委会下设办公室(办公地点设在县文化馆)负责活动的具体实施。

2、专家评审委员会。组委会聘请本县书画专家和文化学者共同组成的作品评审委员会，对应征作品展开公平、公正的评选和评奖活动。

六、大赛作品规则和要求

(一)书法作品。楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体。

(二)绘画作品。体裁内容不限。

(二)参赛作品要求：书画作品限宣纸，幅式不小于四尺对开。

(三)参赛作品请勿装裱。

(四)要求使用规范汉字(包括繁体字、异体字)，不得有错字、别字。

(五)参赛作品必须认真填写书画大赛《大赛作品推荐表》(见附件)。

七、奖项、奖励设置

1、大赛设少年组书画一等奖一名，奖励__元

二等奖二名，奖励__元

三等奖三名，奖励__元

(青年组奖项同上)

2、优秀奖十名，奖励__元

大赛另设优秀辅导老师奖和优秀组织奖。

八、稿件征集

1、稿件组织：以学校或培训机构为单位集中送交。

2、作品提交日期：5月1日—5月15日。

九、其他事项

1、每幅作品背面右下角均须用铅笔注明作品名称、作者姓名、学校、通讯地址、联系电话，且要附有学校及辅导老师推荐意见，并加盖公章。

2、确保每件作品为个人原创，严禁代笔或抄袭，一经发现有作弊现象，取消参赛和获奖资格;

3、本次活动不收取报名费，作品一经录用入选，承办方拥有参评作品及资料所拥有的著作权以及相关的一切衍生权利，承办方有权将获奖作品提供给相关媒体进行刊播、展览和编辑出版。

十、联系方式

1、作品报送：____首届书法大赛组委会办公室

2、地址：________、联系人：____

篇12：书画比赛策划书

甘肃政法学院书画协会首届“中国梦·书画情”各大高校书画联展。

二、活动目的及意义

为了进一步丰富校园文化生活和响应“十二五”规划，国家弘扬和发展非物质文化的号召，增强校园的艺术魅力，提高高校师生对艺术的学习兴趣，挥洒同学们的艺术才华，增进文化交流，让广大同学领略中国书画文化的熏陶，增强各校书画协会的凝聚力，促进共同文化交流与相互学习，特办本次书画作品展。本次活动紧密围绕我校“中国梦”系列活动，通过书画作品展的活动形式，丰富同学们的精神文化生活，最终达到为创建和谐校园服务的目的。

三、活动时间安排

2013年5月20日至5月24日宣传及征集作品

2013年5月25日至5月27日作品筛选装裱

2013年5月28日展区布置

2013年5月28日至5月30日作品展出三天

2013年5月31日评选及颁奖

四、展览地点

甘肃政法学院阳光厅

五、活动对象

兰州各大高校师生

六、活动单位

甘肃政法学院青韵书画协会