户外亲子活动方案

户外亲子活动方案（精选14篇）

篇1：户外亲子活动方案

户外亲子活动策划方案-户外亲子活动方案

一、活动目标：

1、愉悦身心，过一个健康、快乐、充实而又有意义的节日。

2、在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展;

3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。

二、活动时间：20xx年xx月xx日(周xx)

三、活动地点：景山森林公园

四、参加人员：全园师生及幼儿家长

五、活动形式：以郊游踏春的方式爬山观景，家长自己准备干粮饮用水以及个人用品;

六、活动流程：

1、活动当天，请为孩子统一穿园服参加活动。早上九点前赶到位地质桥对面的新桥湖公园广场，统一集合。

2、九点整从新桥湖公园广场向温州民康医院的`入口出发，开始爬山，向高处攀登，向莲花芯小城堡逼近。

3、到达目的地后，及时确定好活动场地，统一集合做游戏、分发小礼品。

4、游戏活动结束之后，自带干粮用餐，教师积极组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

5、下午自由组织活动，家长可以带孩子赏花游园或者去动物园喂猴子。

6、高高兴兴的回家!

篇2：户外亲子活动方案

930—1000安排房间简短休整;

1000—1100破冰起航—庭风光秀：分组、选队长;(各组展示队名、口号、设计队旗、唱队歌、摆造形);

1100—1200户外拓展活动方案拓展项目—大脚丫动力火车(团队配合);

1200--1300午间加油站

1300—1430海口户外拓展活动方案拓展项目—勇敢庭高空断桥(8米高空，挑战自我，你敢吗?);

1430—1530户外拓展活动方案拓展项目—风火轮(看哪个组做出的大车轮先转动起来!);

1530—1630户外拓展活动方案拓展项目—牵手(如果没有这双手牵着你，你能走到今天吗?);

1630—1700户外拓展活动方案拓展小游戏，放松一天的心情;

1700—1800户外拓展活动方案温馨庭包饺子赛(大一起来动手啦!);

篇3：小班户外游戏活动方案

《爱探险的朵拉》是一部比较受孩子们欢迎的动画片, 可爱活泼, 聪明勇敢的7岁拉丁小女孩, 更是孩子们熟悉的小伙伴。她总是背着那个百宝囊背包和猴子Boots (布茨) 一起经历许多有趣的事情。于是我们以孩子的兴趣为出发点, 根据小班幼儿的实际能力, 创设了游戏情境—跟着朵拉去寻宝。我们巧妙利用身边常见的桌子、椅子, 设置多重障碍, 如独木桥 (椅子) , 钻山洞 (桌子) , 跨越篱笆 (椅子) , 走迷宫 (垫子) 和池塘寻宝。整个过程围绕寻宝展开, 有效地激发了幼儿参与活动的积极性、主动性, 又让幼儿在游戏中发展了走、跑、跳、爬、跨等各种技能, 也培养了幼儿的观察能力和思维能力。让幼儿在愉快的情绪下, 大胆的参与游戏, 体现了体能与智能并重。

活动名称:跟着朵拉去寻宝

适合班级:小班

活动时间:20分钟

参加人数:20人左右

活动目标:

1.练习走、跳、跨、钻、攀爬等技能, 提高平衡、手脚协调能力, 增强体能。

2.能积极参与寻宝活动, 并能积极动脑、大胆尝试获取宝贝的方法。

3.体验成功带来的快乐, 喜欢参加户外游戏活动。

活动准备:

1.障碍设置:小桥 (一张张小椅子摆成的, 中间有间隙) ——大峡谷 (大型滑滑梯) ———山洞 (四张桌子拼成) ——迷宫 (由红绿蓝方形垫子拼成, 红色垫子和蓝色垫子的尽头有均有大灰狼的标记表示不能通过, 只有绿色的垫子才能通过, 但垫子上还贴有炸弹标记, 表示不能走;单脚印表示只能一条腿过;双脚印表示两条腿过) ——篱笆 (两张小椅子侧躺着, 椅背和椅背靠在一起, 摆成四排) ———池塘 (在场地中间画一个大圆圈, 圆圈中间放若干藏有宝贝的盒子;圈外备有取宝用的辅助工具, 如圈、绳子、棍子、梅花桩等。)

2.根据场景布置路线, 自绘一张“寻宝图”。

3.音乐《加油, 小宝贝》。

活动过程:

一、谈话导入, 引导幼儿进入游戏情境

(1) 师:小朋友, 你们喜欢看《爱探险的朵拉》吗, 今天就让我们一起跟着朵拉一起去探险, 去寻宝, 好吗?

(2) 出示寻宝图, 引导幼儿观察, 了解寻宝的行进路线。

师:现在, 我们一起来请地图帮忙吧, 请它来告诉我们怎样才能找到宝贝。

首先, 我们要走过独木桥, 穿过大峡谷, 爬过山洞, 穿过迷宫, 跨过篱笆, 最后才能到达藏着宝贝的池塘, 宝贝就藏在圆形的宝瓶里, 不过这些宝贝只有勇敢的, 爱动脑筋的小朋友才能拿得到。

二、热身运动

师:我们先来活动下我们的身体吧!老师带领幼儿随音乐活动身体的各个部位, 如头部运动——上肢运动——伸展运动——体转运动——腹背运动——跳跳运动——全身运动———放松运动。

三、游戏“寻宝探险”

1.走小桥。幼儿有序地排成一队, 一个跟着一个走过小桥 (小椅子拼成的, 椅子与椅子之间有间隙, 有的间隙小一点, 有的间隙大一点) 。鼓励幼儿大胆地走过小桥, 重点鼓励、帮助个别胆小、动作发展稍弱的孩子。

2.大峡谷。幼儿以自己喜欢的方式自由穿过滑滑梯。可以从台阶爬上滑梯, 再从滑梯上滑下来, 也可以从攀登杆上爬上滑梯, 从台阶上一来。

3.过山洞。幼儿一个跟着一个爬过桌子组成的山洞。 (启发幼儿可以从桌子上面走也可以从桌子下面爬过去)

4.走迷宫。

(1) 引导幼儿观察迷宫, 思考如何通过迷宫。

师:小朋友, 你们看, 现在我们来了迷宫, 看看有几条路可以通过? (引导幼儿观察有三条路, 绿色、蓝色、红色)

提问:看看路上有些什么? (引导幼儿观察并找出路上的标记, 地雷、脚印、大灰狼)

师:有两条路的尽头有大灰狼, 所以我们只能走绿色的那条路, 当我们遇到地雷该怎么办呢? (引导幼儿说出跳过去) 遇到一只脚印时该怎么办呢? (单脚跳过)

(2) 请一名幼儿示范。

(3) 其余幼儿一个跟着一个鱼贯通过迷宫。老师给予适当的提示与帮助。

5.池塘寻宝。

(1) 师:我们的小朋友都是能干的小勇士, 你们不怕苦, 不怕累, 现在我们终于来到了藏着宝贝的池塘边了, 看看怎样才能拿到宝贝, 宝贝藏在圆形的宝瓶里, 看看池塘旁边有一些工具可以帮助你们, 我们应该怎样运用这些工具呢? (圈、石头、棍子)

(2) 启发幼儿大胆想象, 如何借助工具取得宝贝。

(3) 幼儿自由选择工具取宝贝。 (老师提醒幼儿不能掉到河里, 并帮助能力弱的幼儿)

四、放松活动

1.幼儿玩一玩自己找到的宝贝。

2.师生共同收拾游戏器材, 整理活动场地。

活动规则:

1.走迷宫时必须双脚跳到垫子上, 遇到地雷时双脚跳过垫子, 遇到一只脚印时单脚跳到该垫子上。

2.池塘寻宝时幼儿不能走到池塘里, 只能在池塘边上取宝贝。

活动反思:

兴趣是让幼儿主动参与活动的前提, 游戏活动也不例外。在本次活动中我们根据幼儿感兴趣的动画片《爱探险的朵拉》创设了游戏情境, 将教育目标和幼儿喜欢的动画人物形象结合在一起, 充分带动了孩子们参与活动的积极性。

篇4：0—3岁亲子活动方案四则

适合年龄：7～12个月

活动目标：

1.锻炼宝宝扶物迈步的能力。

2.密切亲子感情，感受活动带来的乐趣。

活动准备：

人手一辆小猪车

活动过程：

1.教师推出小猪车说：“宝宝看，这是谁呀？”边摸小猪边念儿歌：“小猪小猪噜噜，肚子吃得鼓鼓，扇扇耳朵呼呼，出门去找姑姑。”

亲子提示：家长要大声念，并让宝宝观察你的嘴形，通过嘴形和声音的刺激，有助于宝宝学说话。

2.家长扶宝宝小手，跟着老师边念儿歌边表演动作1～2遍。

亲子提示：家长一边念一边做动作，动作要温柔。

3.教师示范推小猪车的玩法：请宝宝先抓住小猪的耳朵，然后扶小猪站起，再扶着小猪的耳朵向前推走。

亲子提示：家长要保护好宝宝，在推的过程中注意安全，防止相互撞到。

4.教师发给每一个宝宝一辆小猪车，请家长带宝宝看看并摸摸小猪的鼻子、耳朵、肚子，教师带领家长和宝宝边念儿歌边推小猪车走。

亲子提示：可站在宝宝背后抓着宝宝衣服，扶住宝宝保持身体平衡。对走的较好的宝宝，家长可放手，但要站在宝宝对面控制小猪车行进速度，防止因推得太快而跌倒。

5.教师示范收小猪车的动作，家长和宝宝跟着教师边念儿歌边收归玩具。

亲子提示：家长要引导宝宝慢慢收，不要跑太快。

给家长的话：

6个月后的宝宝双脚更加有力，妈妈扶着他可以站立，拉着两只手也可由坐起到站立。有的宝宝能从躺着直接慢慢拉着站起来，妈妈不可以过分用力，要让宝宝靠着自己的力量自然地站起来。平时多让他自己抓小栏杆站立。

附儿歌： 小 猪

小猪小猪噜噜（单手摸摸小猪车的脑袋两下），

肚子吃的鼓鼓（拍小猪车肚子两下），

扇扇耳朵呼呼（双手抓握小猪车），

出门去找姑姑（握小猪车耳朵将车推出、拉回反复两次，第三次推给老师）。

语言活动：煎小鱼

适合年龄：13～18个月

活动目标：

1.激发宝宝说话的欲望，发展本体觉。

2.体验亲子游戏的乐趣。

活动准备：

仿真娃娃1个、背景轻音乐1个

活动过程：

1.教师交代活动名称——煎小鱼。

2.教师用舒缓、带有节奏的声音念儿歌一遍（可以把儿歌用PPT的形式播放给家长看，便于家长记忆）。

3.教师请一位宝宝或用仿真宝宝示范游戏“煎小鱼”。

拍拍拍，刮刮刮，（让宝宝平躺在软垫上，家长跟随儿歌节奏用手掌在宝宝胸前轻拍3下，然后再用手掌侧面由颈部往肚脐刮3下）。

从头到尾剁几下，（用手掌一侧，按照头—胸—腹—大腿—小腿—小脚的顺序有节奏地剁几下）。

煎一煎，煎一煎，（把宝宝的手臂放在身体两侧，左右翻动宝宝的身体）。

翻一翻，翻一翻，（握住宝宝的双脚，做抬起放下的动作），捞起小鱼晾一晾（家长抓住宝宝的脚踝，慢慢把宝宝提离地面，使宝宝悬空倒挂）。

闻闻小鱼香不香。（家长慢慢地从宝宝的头部到躯干部放平，最后低头闻一闻宝宝，并说：好香，好美味）。

亲子提示：在“煎一煎”时，家长要把宝宝小手放到身体两侧，以免宝宝受伤。倒提时，动作要缓慢，如宝宝害怕，不可强求。放下时，一定要注意保护好宝宝的头颈部。

4.家长和宝宝一起游戏，教师巡回指导。

请宝宝正面轻轻躺下，妈妈们屈膝跪好，一边跟着教师有节奏念儿歌，一边用鼓励的眼神与孩子交流，让孩子在快乐情绪中游戏。

亲子提示：起初做倒提动作时，家长可以先提起身体的一小部分，视宝宝适应程度及情绪再慢慢地倒提悬空。

5.根据家长及孩子的接受情况，可以再次进行一至两遍。

给家长的话：

1岁半后，宝宝的语言发展很快，已经从单词句逐渐发展到愿意跟着大人学说话。但是，宝宝所说的句子还不完整，常被称之为电报句。如“妈妈走”，“走”的意思有很多。这时家长不要急于去纠正，可以利用类似今天“煎小鱼”的游戏，促进宝宝语言发展。

艺术活动：洗澡

适合年龄：19～24个月

活动目标：

1.欣赏音乐，感受音乐的开始与停止。

2.尝试跟着音乐进行洗澡的律动游戏，体验亲子互动的乐趣。

活动准备：

音乐CD、沐浴球、棒棒糖鼓每人一个

活动过程：

1.初次欣赏音乐感受音乐的开始与停止。请幼儿跨坐在家长的腿上，面向老师坐好，教师根据音乐《洗澡》的旋律请家长和幼儿初步欣赏音乐，感受音乐的开始与停止。

家长指导：让宝宝坐在家长腿上静静地感受音乐。

2.教师利用仿真娃娃边听音乐边示范，音乐响起的时候颤膝，音乐停止时迅速停止。

家长指导：颤膝的动作应该与旋律的速度、节奏、音的强弱相符合。

3.请家长带领宝宝和老师一起听音乐做动作，让幼儿对音乐的开始和停止有一个最初步的感受。

亲子提示：爸爸妈妈应当在音乐开始时保持微笑，精神饱满地做颤膝。音乐停下来的时候迅速停止，并用夸张的表情示意宝宝快速停下来，让宝宝感受音乐的有趣。

4.请家长跟着音乐使用沐浴球和宝宝一起进行洗澡律动2遍，让幼儿通过肢体动作表现音乐的开始和停止。

（1）教师示范动作：

洗洗头发、洗洗小脸、搓搓脖子、搓搓四肢和肚皮。（每停止一次则换一种动作。）音乐停止迅速停下来。

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（2）家长与幼儿面对面坐好，听音乐开始洗澡律动，音乐停止迅速停下来。音乐结束把宝宝抱在怀里闻一闻说：“真香啊”！

家长指导：引导宝宝合理利用沐浴球进行洗澡律动，避免戳到眼睛。

5.使用棒棒糖鼓演奏音乐。让幼儿自己表现音乐的开始与停止。

亲子提示：请宝宝们保护好“棒棒糖鼓”，并能按节奏敲打。

给家长的话：

开始和停止，是音乐元素中最基本的元素之一，这首音乐就是让宝宝通过身体动作来感受音乐演奏过程中的开始与停止，在家里的时候我们也可以引导宝宝关注音乐欣赏中的各种音乐元素，如：音乐速度快和慢、音乐力度的强和弱等等。培养宝宝灵敏的听力，更培养宝宝良好的乐感和肢体表现力。

生活活动：切香肠

适合年龄：24～36个月

活动目标：

1.初步认识香肠，练习“切”的动作，提高手的力量及双手的配合能力。

2.提高生活自理能力，体验活动的乐趣。

活动准备：

已经剥好外壳的香肠人手一份、砧板人手一块、餐刀人手一把、碟子两个

活动过程：

1.取工作毯和教具，介绍工作名称。

亲子提示：当老师的工作开始，请您务必仔细观察老师的操作细节，以便更科学地指导宝宝进行操作。

2.教师示范：逐一出示碗（暂时不用说）、砧板（说三遍）、香肠（说三遍后放到砧板上）、刀（说三遍）。从左到右摆列。

亲子提示：家长和宝宝一起说，当宝宝摆放位置不正确时，家长要及时引导纠正过来。

3.示范“切”的动作：左手拿起刀背，右手做：抓握动作三遍（注意停顿，眼看手）。右手握刀，左手缓慢的摸一摸刀背。

先说“切”，再做“切”的动作。重复三次。把切好的香肠放空碗里。

亲子提示：在宝宝的操作过程中，家长要多鼓励宝宝大胆参与。

4.教师介绍活动目标和注意事项。

亲子提示：在切的时候，请家长一定要看护好宝宝，不要让宝宝切到手或戳到自己的身体。

5.收教具：从哪里拿的放回哪里去。

亲子提示：请家长引导孩子用双手端盘子，提高孩子平稳持物的能力。

6.亲子操作，教师巡回指导。

亲子提示：随着宝宝的掌握程度，家长可以让孩子从软到硬、从大到小地切一切。

7.工作结束，收玩具。

亲子提示：收玩具的音乐响起来了，请宝宝们把玩具和工作毯送回家。

给家长的话：

家长应该发现，我们工作的材料和内容都来自于生活中，而且发现孩子们对于这样的生活活动都比较感兴趣。生活活动中蕴含着各种的教育价值。所以建议家长在保证孩子安全的前提下可以让孩子进行一些简单的劳动，如一起洗袜子，摆放玩具，打扫卫生等。

篇5：户外亲子活动方案

以生动有趣的竞赛方式，充分调动每个职工学习经济、税收等专业知识的积极性，培养浓厚的学习兴趣，形成勤奋向学的良好氛围，营造紧张高效的工作氛围，进一步提高地税队伍整体素质和执法能力，推动地税事业科学发展。

(二)活动时间：

10月中旬进行初赛，10月下旬决赛。

(三)活动地点：

市局机关设主会场，各县(区)局设分会场。

(四)参加人员：

全市地税系统职工。

(五)活动内容：

经济税收知识竞赛

(六)活动方法：

初赛，市局建立即时通讯平台(微信、QQ等)，各县区局设即时通讯答题点，抢答正确且用时最短者胜出。分县区局选拔3人参加决赛，决赛为现场擂台赛，抽签决定擂主和攻擂者，轮番答题，积分高者胜出。奖励前6名，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，同时设优秀组织奖一个。

篇6：户外亲子活动方案

一、小班家委会开会讨论并制定亲子春游活动计划

二、前期准备工作

1、录音机、集体操的碟片、哨子(话筒)、隔断用的小彩旗等。

2、各班自备签到表、小奖品。

3、小游戏用具：球8个、布带若干条。

4、各班安排一名家委会人员照相。

5、亲子活动横幅。

5、通知家长：

① 集合时间：20**年4月13日(周六)上午8：30

(要求必须准时，并在各班家委会主任处签到，以班级为单位集合)

② 集合地点：方山大门口大石头处(自行前往、结束后自行离开)

③ 春游准备：自备午餐、水、水果、相机、玩具等(需要烧烤的，提供联系电话，自行提前联系)

④ 家长必须有爸爸或妈妈一人参加活动。

三、活动流程

时间活动内容备注

8：40～9：00各班点名签到集合各班家委会主任处签到

9：00～9：20集体操按班级，家长参与

9：20～9：30休息(饮水、小便)注意环境卫生

9：30～10：40亲子游戏老鹰捉小鸡游戏中间安排10分钟小休息

钻山洞

夹球跑

小脚踩大脚

10：40～11：00各班拍集体照集体照后自行离开或自由活动

四、安全保障措施：

1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

2、家长一定要注意自己孩子的安全，教师、家委会成员、家长三方监管。

3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时集合。

4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

篇7：户外亲子活动方案

1、亲近并感受大自然的美好，萌发热爱家乡的良好情操。

2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。

3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。

二、活动准备：

（一）材料准备：

1、公共汽车2辆，“快乐宝岛幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。

2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个（队长配备），照相机2个。

3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。

4、班主任打印班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。

（二）活动前需向家长沟通的事项：

1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，也为了减少幼儿园的运输经费，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。

2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作，如：准备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。

3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具（进行沙雕比赛时使用，尽量人手一份）。

三、户外亲子游戏家长须知：

1、请家长在6月19日下午3点整在幼儿园集合，3点20分准时出发，活动地点为万宁兴隆石梅湾

2、请家长为孩子准备1—2套衣服，以防汗湿时更换。

3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。

4、我们会举行一个“堆沙堡”活动，请您和宝宝把可以淘沙的工具带上。

5、请您带上防晒、防雨用具（如帽子、雨伞、毛巾）。

6、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的宝宝，尽量不要离开集体。

7、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋（尽量不要穿裙子和高跟鞋）。

8、不建议孩子下海游泳，所以请您一定要看护好孩子。

9、不能中途离开，如有事必须告知班主任老师。

10、活动当天，请孩子统一穿园服参加活动。

（备注：班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提醒每位家长过目，负责人另外准备一份贴在活动现场。）

四、活动人员安排：

1、主持人：

2、总场地监督及看管家长、幼儿园物品人员：

3、摄影：

4、计分员：

5、游戏调控人员：

6、活动中材料负责人：

7、自由调配人员：

8、红队队长：

五、活动安排：

1、当天下午3点整，参加活动的家长孩子和全体老师准时在幼儿园内集合，3点20分开始出发。（自驾车家庭也在幼儿园集合）。

2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。

3、到达目的地后，余洁璇、黄达瑜选择并划分场地。

4、主持人组织家长和孩子排队，大一班为红对，大二班为蓝队，建议每班分成两排。

5、主持人致辞向家长孩子问好，并讲解活动的有关要求及注意事项。

6、其他工作人员各站其岗，准备游戏材料。

7、游戏负责人说明游戏规则，开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟（家长孩子可以吃自带来的干粮）。

8、游戏1：推小车，游戏2：背子传旗接力赛，游戏3：堆沙堡比赛。

9、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

10、集中——点名——返园。

篇8：户外亲子活动方案

现在荧屏上、网络上最火的人物是谁?毫无疑义, 是《爸爸去哪儿》里的5对父子 (女) 。小清新风的《爸爸去哪儿》犹如清爽的绿茶, 一洗暑期档激战的歌唱选秀类节目的油腻, 首播就火遍大街小巷, 网络点播量遥遥领先, 连录制地点都变成热门景点。除了收视与口碑俱佳, 更让其他电视媒体艳羡不已的是, 《爸爸去哪儿》把年轻受众这个电视媒体意欲拉拢的收视群体重新拉回到电视机前。

浮躁的中国电视永远是模仿比创新跑得快。“爸爸”效应立马引来又一股“跟风潮”:亲子和户外, 这两个节目元素在此前无论如何都与热播综艺不沾边, 现在“爸爸”使得这两个元素炙手可热。亲子节目火了, 户外真人秀节目火了, 韩国节目模式也火了。“好声音”导师庾澄庆说:“某一个类型红了, 大家一窝蜂就上, 这里有两个想法, 一个就是想分一杯羹, 另一个是做不赢就把它做烂。”中国电视界做节目的这两种心理, 导致热播节目不管是引进模式还是自创模式, 都因为模仿泛滥而死得比较快。

《爸爸去哪儿》火了并不代表亲子节目和户外真人秀节目的春天到了, 《爸爸去哪儿》不是一个好模仿的节目范例, 想追随“爸爸”的节目应该好好思考一下“爸爸”火了不是偶然:

1.节目元素新颖。“爸爸”大火的原因不在于亲子户外真人秀这一节目类型, 亲子节目、户外真人秀节目在此前的荧屏上也不少见, 但从未流行过。“爸爸”火了的原因在于, “爸爸”挂的是亲子户外真人秀的头衔, 卖的是明星与子女的个性和生活。节目采用陌生的视角, 让明星的儿女做主角, 重在挖掘明星不为人所知的亲情一面, 满足了观众的窥私欲望和情感欲望, 观众感兴趣的是明星的手足无措和孩子的个性萌态。

2.节目模式取胜。“爸爸”现象让中国电视人多少有点心酸:引进模式又一次赢了。《超级女声》、《中国达人秀》、《中国好声音》让电视人视西方节目模式为神器, 而年前热播的《我是歌手》则让电视人感受到了韩国节目模式的魅力, 这一次, 韩国节目模式又一次征服了中国电视人。与西方节目模式相比, 韩国节目的价值观更容易得到同属东方的国内观众的认可。中韩有相近的文化和思维, 呈现起来也比较方便。加上韩国综艺节目制作精良, 策划新颖, 编剧强大, 外景拍摄水平高超, 一档节目通常投入几十台机位进行拍摄。这些, 都能给国内的节目制作团队提供帮助和指导。

3.推出时机恰当。刚刚经过《中国好声音》、《快乐男生》等一系列歌唱选秀类节目的狂轰滥炸后, 观众对歌唱选秀类节目心生厌倦, 产生了逆反心理。此时, 迥然于选秀节目的新型节目“爸爸”一出现, 其清新悦目的节目样式就像一杯绿茶, 洗刷油腻, 口齿留香。

篇9：亲子户外教育机构推荐

编辑推荐：位于北京，是国内较早进入亲子游领域的儿童体验式成长平台，提供自营活动和亲子游资讯的网络平台，为3～12岁的孩子打造“童趣学院”，由教育专家进行活动体系和内容的开发，同时纳入经过精心甄选的、符合学院课程属性的供应商内容，推出了包括童军、科学系列、玩转博物馆等专业在内的系列特色课程，让孩子在游玩中探索世界、感知快乐、学会合作。

蒙特尔成长教育

编辑推荐：持续七年开展营地教育课程，拥有两万多名会员，开设了观鸟自然营、亲子野趣营、夜宿海洋馆、心智拓展营等专项主题营，专注于儿童情商和社会性发展，通过成长教育为主，亲职教育、探索教育为辅的方式，帮助儿童培训自尊自信、合作交往、情商和领导力等积极心理品质。创始人团队有国家级心理咨询师、青少年教育行业、美国户外营地教育的深厚背景。

林间小孩

编辑推荐：位于北京，为4～15岁的孩子或家长提供户外教育、自然教育等服务，基于易子而教、亲子共育、观察分享等理念，着重于成体系的课程开发设计，践行LNT无痕山林的环保理念，促进城市儿童重建与自然的身心连接。机构创始人有心理学和教育行业的背景，主要工作人员曾接受过中国登山协会户外指导员、无痕山林、红十字会急救员培训等专业培训。

盖娅自然学校

编辑推荐：位于北京，以“自然之友”20年的环境教育为基底，专注于自然教育的社会型企业，许多从学校出来的“自然体验师”开始自然教育领域的创业。课程体系吸收了日本自然学校、德国森林幼儿园的元素，融入“完全教育”、“亲子共育”、“完全的情感体验”等教学理念，通过体验式的环境教育活动，帮助人们打开自然的开关，最终引导人们将环保的意识转化为自觉的行动，培育绿色公民的社会氛围。

漫道大自然教育

编辑推荐：2014年9月开始，属于北研大自然课程上海地区的合作方，是经政府认证批准的 “大自然教育领域”的专业研究机构，推出专题儿童主题培育活动，通过平衡法则、融入法则、系统法则三大法则，重新建立儿童和自然的连接。教练团队拥有北研大自然教育科研院颁发的《CAN大自然教育指导师执业资格证书》以及大量户外登山探险活动经历。

云南在地自然教育

编辑推荐：成立于2012年，位于昆明，致力于自然教育实践的社会型企业，通过丰富的教育活动来启发青少年和成人对自然的情感与尊重。创始人之一王愉，拥有美国威斯康星大学史蒂文分校环境教育硕士学位，为了能够提供持续陪伴和成长体验的空间，在地已经建设了自己的自然学校，计划通过2～3年的时间，建设成为一个集自然体验、自然游戏、体验式园艺和户外教育为主题的自然学校。

小路自然教育中心

编辑推荐：小路自然教育中心成立于2014年1月，位于上海，主要为有志于从事自然教育的机构和个人提供课程设计方案与人才培养体系，目前业务主要包括自然学院、自然体验中心、平行自然网络与CSR协助计划，特色课程包括自然魔法、森林物语、五感绘自然、自然游学等。致力于推动自然体验成为公众的一种生活方式，整合自然教育行业资源，成为专业人才的培养中心。

乐享自然教育工作室

编辑推荐：位于福建福州，以“生态、生活、生命”为核心理念，采用“自然流水学习法”，通过感官体验、观察记录、自然创作、自然探知、生命教育等进阶式课程设计开发系列特色课程，在乡村成立保留传统文化和生活化的自然学校，已在武夷山桐木村、南平宝珠村、西双版纳植物园、秦岭华阳镇、广西梧州、台北阳明山及城市举办营队，以“培育有能量、有自然守护行动力的大地之子”为行动目标。

篇10：户外亲子活动方案

活动时间：10月19日（周六）

活动地点： 香纸沟陇角

报名截止时间：10月10日

活动人员：十一班同学及家长（自愿报名参加）

活动目的：凝聚家、校合力，增进友谊，为家谊会各项工作顺利推进，为激励孩子们以愉悦、自信的精神，特策划此次活动。

活动费用及预算：烧烤采取aa制进行，每六组家庭为一队，选出一个家庭作为本组队长，组员商定后自行购买食材（家委会不再负责食材采买工作）实收活动经费为50元/人(多退少补，该费用包括：礼品、门票、烧烤炉具、晚餐)，请报名的家庭提前安排好时间，特别提醒：本次活动不再对未能参加聚餐的家庭进行退款。

活动内容：户外自助烧烤、分团队互动游戏、自由活动

活动组织者：十一班家委会

活动主持人征集：希望同学和家长能报名做本次活动的主持人，有奖品哦~ 活动要求：

1、活动参与者必须遵守相关纪律，服从家委会安排。

2、请参与活动的家庭准时到达集合地点，如有特殊情况请及时电话联系，若需中途离开的家长及同学必须告知家委会。

3、由于活动在户外进行为防止烫伤和意外的发生，请家长务必照看好自己的孩子，烧烤时注意用火安全。

4、保管好各自的随身物品，特别是贵重物品。

5、活动结束后要求参与活动的童鞋以“爸妈和我向前冲”为题给大家带来一场

美文盛宴。

6、特邀嘉宾：吴老师、于老师

活动细则安排：

一、集合安排

1、集合时间：10：00

2、出发时间：10:30准时出发（迟到队员自行前往）

3、集合地点：贵开路口

4、出行路线：贵开路（上）——新堡（下）

5、行程时间：一天

6、活动拍摄负责人：

活动准备

1、每六组家庭分组成一队（负责人：xx），由家委会人员安排至指定位置（负责人：xx）

2、各组派人领取所需队牌（负责人：xx）

3、烧烤时间：11：30—13：30

4、游戏时间：14：00—16：30

5、物资准备：扩音器、纸质标识牌、头饰、粉笔、故事书、礼品

游戏内容

游戏之一： chicken.run 中文：小鸡快跑

（道具准备：卡通头饰、粉笔、扩音器）负责人： xx 游戏准备：

1、设定起始点，距离4-5米

2、游戏时间：5-10分钟/轮

3、每6人为一轮游戏（视具体人数而定）

4、游戏每轮仅设置：最佳勇气奖1名最佳爱心奖2名最佳耐力奖3名

5、设置：

《小鸡快跑》游戏奖项礼品

最佳勇气奖1篇二：亲子户外活动方案

亲子户外活动方案

活动时间：20xx-6-19下午4：00至5：30 活动地点：微山湖湿地公园

参加活动班级：大班

组织人员：幼儿园全体教师

一、活动目标

1、亲近并感受大自然的美好,萌发热爱家乡的良好情操。

2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。

3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。

二、活动准备：(一)、材料准备：

1、公共汽车 2 辆，“二实小附属幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。

2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长配备)，照相机2个。

3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。

4、班主任打印班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。(二)活动前需向家长沟通的事项：

1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，也为了减少幼儿园的运输经费，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。

2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作，如：准备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。

3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进行沙雕比赛时使用，尽量人手一份)。

三、户外亲子游戏家长须知：

1、请家长在6月19日下午3点整在幼儿园集合，3点20分准时出发，活动地点为微山湖湿地公园

2、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。

3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。

4、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)

5、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的宝宝，尽量不要离开集体。

6、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。

7、不建议孩子游泳，所以请您一定要看护好孩子。

8、不能中途离开，如有事必须告知班主任老师。

9、活动当天，请孩子统一穿园服参加活动。

(备注：班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提醒每位家长过目，负责人另外准备一份贴在活动现场。)

四、活动人员安排：

1、主持人：

2、总场地监督及看管家长、幼儿园物品人员：

3、摄影：

4、计分员：

5、游戏调控人员：

6、活动中材料负责人：

7、自由调配人员：

五、活动安排：

1、当天下午3点整，参加活动的家长孩子和全体老师准时在幼儿园内集合，3点20分开始出发。(自驾车家庭也在幼儿园集合)。

2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。

4、主持人组织家长和孩子排队

5、主持人致辞向家长孩子问好，并讲解活动的有关要求及注意事项。

6、其他工作人员各站其岗，准备游戏材料。

7、游戏负责人说明游戏规则，开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟(家长孩子可以吃自带来的干粮)。

8、游戏1：推小车，游戏2：背子传旗接力赛，游戏

9、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

10、集中--点名--返园。篇三：庆祝六一儿童节 户外亲子活动策划方案

庆祝六一儿童节 户外亲子活动策划方案

【方案一】

一、设计思路

亲子活动是教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强 沟通、交流，统一教育理念。

二、活动目标

1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深 师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进同步教育。

三、时间：

20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四、地点：

五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师

六、活动准备：

1、按年龄组策划游戏

2、扩音器、哨子及游戏材料

3、小礼物人手一份

4、照相

5、少量食物

七、活动安排：

1、小班亲子游戏：

(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇

2、中班亲子游戏：

(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)

3、大班亲子游戏：(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立(5)

4、分享食物

5、自由活动

【方案二】

蔬菜变变变

活动背景

在主题活动《香香的蔬菜》中，我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中，孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样，形状也不一样，有的像弯弯的月亮，有的像小棒，有的像小猪??真的很有趣。在打扮蔬菜时，孩子们很兴奋，有许多创意，如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼，给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘??但由于中班孩子动手能力还有待提高，许多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会，也为了让家长更走近我们的主题活动，调动家长参与活动的积极性，我组织了这次亲子活动《蔬菜变变变》，旨在通过活动，加强家园间的联系，融洽师、幼、家长的关系，让孩子体验亲子活动的快乐，让家长了解幼儿园主题活动的意义。活动目标 1.通过收集、观察等活动，知道一些常见蔬菜的名称和特征。

2.能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然形状和特点，制作蔬菜造型，体验亲子制作的快乐。

活动准备

1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜：茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。

2.辅助材料及工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。

3.ppt：蔬菜造型。

活动过程

1.讨论、分享活动，知道蔬菜名称，了解、熟悉蔬菜的明显特征。(1)组织幼儿说说，自己收集的蔬菜的名称和特征。

师：小朋友们很能干，和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。现在我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜? 幼1：我带来的是茄子和胡萝卜。

幼2：我带的是白菜、黄瓜。

幼3：我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。

家长：这个是百合!幼4：我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。

师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。仔细看看，你的蔬菜是什么样子的?看上去像什么? 重点引导幼儿说出蔬菜的特点，如颜色、形状像什么等。

幼1：我的萝卜像小老鼠。

幼2：我的茄子像手枪。

幼3：我的番茄像人的头。(2)小结。

师：对的，蔬菜不仅种类很多，而且颜色、形状都不一样，但是它们都可以吃，吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜。

评析：活动一开始，让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜，让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜，教师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了孩子的经验。在观察蔬菜像什么时，孩子的想象力丰富，为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。2.欣赏蔬菜造型，了解制作方法，激发兴趣。

(1)引出话题：蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴，而且蔬菜形状各不一样，还能制作一些有趣的造型。

(2)出示ppt蔬菜造型，引导幼儿观察，说说是什么，是用哪些蔬菜做出来的?师：你看到些什么? 幼1：我看见了蜗牛和大象。

幼2：我看见了蜻蜓。

幼3：我看见了小娃娃。

师：我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的? 幼1：它是用藕、胡萝卜做出来的。

幼2：它的脚是用香菇的脚做的。

师：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢? 幼??? 家长：是用姜芽做出来的吧。

师：是的，是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢? 幼：是用牙签连起来的。

师：对，是用牙签和大头针连起来的。

师：再来看看这是什么?它是用哪些蔬菜做出来的? 幼：洋葱和土豆。

幼：还有小辣椒。

师：对了，仔细看看，除了用这些蔬菜，还用了哪些辅助材料呢? 幼：毛线。

幼：还有一朵拉花。

师：对了，这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的，用大头针或牙签连接起来，还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰，让它们变得更漂亮。(3)讨论：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料? 我们也带来了这么多蔬菜，我们也来变变变。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些辅助材料呢?怎么分工呢?和爸爸妈妈商量一下。

(4)介绍：想做什么，用哪些蔬菜，哪些辅助材料。

师：大家都想好了，谁来介绍一下，你和爸爸妈妈准备做些什么?爸爸妈妈帮助你做什么呢? 幼1：我和妈妈准备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺，妈妈要用刀切茄子，做章鱼。

幼2：我们准备用南瓜做一辆汽车。

幼3：我想做鳄鱼，妈妈说要做企鹅。

师：好的，我们都想好了，现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。

篇11：户外趣味亲子活动方案

上午

二、活动主持人：

活动小组成员：中班年级组教师及部分家长代表。

三、活动内容：

亲子趣味运动会。

四、游戏项目：

1、亲子游戏“抱孩子”。

目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。

准备：充气小马。

玩法：

幼儿从指定地点跳充气小马，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，先到者为胜。

2、亲子游戏“铺小路”。

目标：发展幼儿的双脚立定跳跃能力。

准备：30x60cm的纸板。

玩法：每位家长两只纸板，家长依次把一块纸板铺在幼儿脚前(纸板要边对边相连接)，孩子依次向前双脚立定跳纸板，两人配合，先到终点线者为胜。

3、亲子游戏“袋鼠跳跳跳”。

目标：发展幼儿的双脚行进跳跃能力。

准备：大圈若干。

玩法：参加游戏者排成四路纵队(孩子站在前边)，家长将大圈套在孩子身上，孩子双手握圈，家长在后(圈外)双手握圈。两人一起向前行进跳，先到终点线者为胜。

4、亲子游戏“运气球”。

目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿跑的能力。

准备：小篮球球若干，羽毛球拍四只，小板凳若干大筐四只，跑道四条。

玩法：游戏开始，爸爸或妈妈用羽毛球拍赶小篮球绕小板凳(5只)做S弯走，到指定地点后，小朋友拿着气球快速跑到指定地点放入筐中，在规定时间内，以小篮球数量多者为胜。

五、活动安排：

1.8：30―8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。

2.8：45―9：00主持人宣布比赛规则。

3.9：00―10：15进行各项亲子游戏活动。

篇12：户外亲子游戏活动方案

时间：2012年4月7日 地点：动物园

活动事项主要：

1、由于去动物园的路上堵车严重，坐公交车去较为方便一点，无论家长们选择哪种交通方式，路途注意安全；

2、参加活动的家长们，请于9:00准时到动物园门口找我们班的班标；

3、活动中很多游戏都涉及到跑、跳等，因此请各位家长们最好穿运动、休闲鞋。活动起来也比较方便；

4、游戏活动9:00准时开始，活动结束后，我们参观动物园，带领孩子认识、了解各种小动物，丰富其生活经验；

5、动物园附近吃的比较少，家长们帮孩子准备一些干粮，以免孩子饿了、渴了有东西吃，同时告诉孩子吃了的东西不要到处乱丢，爱护环境。

亲子游戏内容：

一、走小路

玩法：家长把两块泡沫垫依次铺在地上，孩子从一个泡沫垫跳到另一个泡沫垫上，家长赶快从孩子后面将泡沫垫拿到前面，依次类推，直到终点。

参加人员：每组家庭派出一名家长和宝宝共同参加

二、袋鼠爸爸、妈妈

玩法：让孩子双手抱紧爸爸或妈妈的脖子，双腿夹紧爸爸或妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸或者妈妈的胸前。爸爸或妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。

参加人员：每组家庭派出一名家长和宝宝共同参加

三、跳跳球

玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由对面的家长跳回来，下一个宝宝继续跳，对面的家长又跳回来。依次内推。速度快的那一组胜利。

要求：游戏分成四组进行，宝宝一边，家长站于另一边，要求都必须坐于球上跳回来。

参加人员：每个家庭派出一名家长与宝宝共同参加

四、揪尾巴

玩法：将彩色皱纹纸的三分之一塞进彼此的裤子里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。家长和孩子保持一定的距离，面对面站好，同时数“一，二，三”，然后开始挪动，互相想办法揪对方的“尾巴”，同时还不能让对方揪住自己的尾巴。揪的最多的家庭为获胜者。

参加人员：家长都可以与宝宝共同参加

五、小鸡出壳

玩法：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。老师发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。(范文网　)最后孵出小鸡最多的人为优胜。

要求：每个家庭参与成员都必须从撕破的洞里按要求钻出

六、小脚踩大脚

玩法：游戏分成小组进行，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，面对面而站立、双手拉住。听到发令者说开始后，一起出发。

要求：以接力赛的形式到对面与对面家庭击掌，对面家庭才可以出发，最先完成的队为获胜对。

七、水果蹲

玩法：三个家庭为一种（一个组）水果，商量好自己所拿到水果的动作，记住其水果名称，每组分别命名为水果的名称（例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃），由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的队伍就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所代表的队伍就要接着蹲下起立，以此类推

要求：每个组一名家长在前面带领大家做自己组的动作以及发号口令

八、爱心传递

玩法：将家长和幼儿各分为四组，每组家长，依次将该组幼儿抱起来往下一位家长手中传递，家长手中不能有空余，最先将幼儿传递完成的为获胜组。

篇13：户外亲子活动方案

1 电信线路户外设备综合监控管理的现状

固网电信运营商的核心基础设施是电信户外线路设施, 提高户外线路设施质量能提高通信网络运行的稳固性和安全性。户外的人井管道、光缆交接箱会受管理手段制约, 户外设施混乱的管理会使它们被破坏或侵占。电信管网和线路资源是固网运营商的命脉, 任何环节出错都会损害用户利益, 自身利益也会受到冲击。大体来说, 电信人井、市话交接箱和光交接箱的监控管理困难主要表现在以下两点:

(1) 监控手段的缺失大大降低了通信安全的系数, 市话交接箱和光交接箱常常出现箱门被撬的情况, 箱内资源设施也经常出现被损坏的情况。监控手段的缺失给固网运营商的利益带来了严重的损失, 管道侵占、人井井盖被盗等不良现象的横行给人们的生活和工作带来了严重的威胁。

(2) 交接箱的挂锁无防雨设备导致挂锁快速锈蚀, 这使维护人工不得不采取破坏行动使箱门打开, 造成了不好的影响。

电力通信网络监控设备数量增多, 种类更加多样化, 但缺乏管理和维护, 网络规模的扩大使电力通信网络管理难度加大, 因此我们应对各种网络设备和专业网进行统一监控, 提高网络的利用率, 这样才能保证网络运行更加安全和稳定。

电力体制改革使国电通信中心面临巨大挑战, 只有提高服务质量和树立良好的服务形象才能提高市场的竞争力。电力系统通信网络控制中心要能做到快速发现问题, 分析和解决问题, 要能做到合理利用资源来降低运行成本, 只有这样才能提高工作效率, 提高现代化管理水平。

2 如何解决电信线路户外设备监控管理中存在的问题

当前有些公司结合人们对电信监控管理的需求, 在监控管理实践中把“集中组网、集中管理、集中监控、集中维护”作为自己工作的总方针, 在此基础上针对监控管理中遇到的问题提出了一系列解决方案。

(1) 建立电信户外设备监控路由。人井监控、光缆交接箱实现路由能提高电信户外设计监控水平, 成都四方的电信电信线路户外设施综合集中监控系统采用了并联总线技术, 能把多个监控终端挂在一对总线上。采用空闲主干线来实现对终端的监控是针对铜缆交接箱来说的。电子锁有很多类型, 比如人井电子锁、铜缆交接箱电子锁和光缆交接箱电子锁等。从就近交接箱回线的方式来实现对终端的监控是针对人井、光交的监控路由来说的, 这种方法能少占线路。同一监控平台实现多个设备集中监控提高了系统的集成度。

(2) 优化电信户外设施监控终端开启方式, 进行冗余设计。建立统一的对象管理技术平台能实现电力通信网的集中监控, 整个资源系统能通过数据语义层支撑起来, 从而解决了电信监控管理难的问题, 该平台推动了信息化建设的步伐。维护人员要在各终端正常运转状态下开启语音导航, 维护人员可以开启语音导航, 也可以开启监控中心授权人员主控。若线路和电子锁有问题, 系统可提供应急开启方式。采用磁芯编码方式加密开启钥匙不易丢失, 安全性高。

(3) 优化系统结构与功能设计。监控管理中心 (SFCT) , 机房智能监控主机 (SFRTU) 和户外线路设施监控终端3级架构构成了该监控系统, 这个系统通过集中监控和管理的方式可以有效监管户外线路设施的统计、查询和维护情况。系统还提供语音导航开启方式, 维护人员可以通过工号、个人识别密码等方式进行远程开启, 这样给维护人员的工作带来了极大的便利。针对告警信息的处理, 中心管理平台可以告警, 也可以通过短信、语音呼叫等方式通知责任人员以及时处理告警事件。

3 全国电力通信网综合监控管理系统的基本概况

3.1 系统的整体描述

国电通信中心计算机局域网通过电力专用数据传输通道与各干线采集点和有关分公司、省公司 (局域网) 连接就形成了综合监控管理系统, 国电中心直接采集北京中心站的通信数据。各网元监控数据被电力通信网络监控管理中心接受, 以图形方式显示监控状态, 这样能使设备运行状态一目了然, 提高了通信调度效率。

3.2 系统的基础是主服务器, 网络结构接入中心

主服务器内安装了大型数据库Oracle, 是网络数据的存储和处理中心, 具有数据服务器、应用服务器、文件服务器的三重作用。9个企业网组成整个网络, 每个网都一个管理区域, 国电中心网控局网内设置了监控系统, 与分公司连接需要用到电力专用数据传输通道和各干线采集点。

4 电信线路户外设备综合监控系统业务管理分类

4.1 设备、安全管理

设备管理包括设备台帐管理、备品备件管理、仪器仪表管理。安全管理包括完善操作管理功能, 确认, 密码验证与权限, 排除非法操作。

4.2 资源管理和运行维护管理

站点和设备构成资源管理最基本的网元, 描述属性和不同层次关系能找到报表和路由搜索功能的信息。运行维护管理包括运行日志、设备事故统计分析、报表功能、缺陷故障检修记录和查询、数据统计等。

4.3 对自动话路测试和故障电话的受理

操作维护、话音维护、端口配置、号码维护四个部分组成了自动话路测试部分, 该系统能准确反映电路运行状态, 自动测试各中继方向话路。国电通信中心对北京用户的服务窗口是4112故障电话, 它主要受理用户的故障申告请求。

摘要：概述了电信线路户外设备综合监控管理的现状, 提出了一些现状中遇到的问题的解决措施, 同时文章还讲述了全国电力通信网综合监控管理系统的基本概况, 讲解了该系统的业务管理的组成部分, 浅析了自动话路测试和故障电话受理的情况。

关键词：现状,解决措施,基本概况,业务管理,受理

参考文献

[1]孙哲.发电公司的通信设备监控系统设计方案[J].通信电源技术, 2012 (2)

[2]郭晓蒙.亦庄线综合监控系统关键技术研究与探讨[J].市政技术, 2010 (S2)

[3]陈剑涛.全国电力通信网络综合监控管理系统的建立[J].电力系统通信, 2002 (8)

[4]杨承东, 徐余明.基于综合监控系统的线网指挥中心构建方案研究[J].城市轨道交通研究, 2013 (10)

[5]陈飞凌, 孙建东.智能变电站辅助综合监控系统发展趋势[J].中国公共安全, 2013 (21)

篇14：户外亲子活动方案

鹈鹕发威，天鹅当Model

进入农场后，迎面“撞见”一只大鸟，长长大大的嘴巴，下颚有一个“小簸箕”，还是个捕鱼能手，它就是——鹈鹕。我想大部分人都好奇它那与生俱来的“小簸箕”是怎么回事，原来那个是大皮囊，是下嘴壳与皮肤相连形成的，可以自由伸缩，也是鹈鹕的小仓库，用来存储食物的地方。

看见鹈鹕静若处子般地站在那里，我们一行十人就蜂拥而去，大家抱着长枪短炮咔嚓咔嚓地拍了半天，人家鹈鹕都没正眼瞅我们一眼，看样子与它比起来，我们太不淡定了。这时有个同行美女，想用个“美人计”和它来个近距离接触，跨入了传说中人与人（鸟）之间的安全距离，此时它不再漠视我们了，而是张开嘴展开翅膀不时地发出“吼叫”，仿佛在说：“站住，这是私人领地，再往前走，我就不客气了！”美女见状，也只好作罢了。

在天鹅湖区，远远地看见两只天鹅，在湖里游泳，因为被鹈鹕教训过了，我们不再奢求和它们近距离接触了，所以拿出长焦镜头，想用镜头弥补距离上的缺憾。就在这时十分友爱的一幕上演了，只见它们慢慢地向我们所在方向游过来，十分优雅地辗转着身体，以展现它们不同的侧面，我们让这娴熟的“MODEL”镇住了。什么是“和谐”，我终于明白了。

金刚鹦鹉，动物剧场的大明星

沿着湖畔走过来，动物剧场到了，上午十点有精彩演出。等待演出前的一小段时间，我们看到了传说中羊驼，也就是怎么听都不能不多想的“草泥马”。它们长得十分可爱，脑袋小小的，脖子长长的，身子有点小胖，一直是群体集中亮相，如果你想单独给它们中的一个来个特写，必须手疾眼快。

十点一到，我们迅速走进剧场，长凳上已经坐了很多小朋友，演出舞台两边也占满了漂亮演员——金刚鹦鹉。它们的故乡位于拉丁美洲地区，其羽毛色彩绚丽，寿命最长可达80年。我刚刚坐下，左侧的一只小可爱十分及时地说：“您好！”实在太受用了，有点受宠若惊。正在陶醉时，只见鹦鹉“班长”摇摇摆摆地走到演出舞台中间，哟，是要升旗了。刚刚升好旗，那边鹦鹉“值日生”提着桶要来打水来搞卫生了。哇，每个步骤都是有条不紊，接下来上课时间到了，数学课、体育课、表演课，鹦鹉童鞋们上都是有模有样。有一只还拿着钱推着购物车去水果店买了自己爱吃的水果，真是聪明可爱的不得了。

金刚鹦鹉除了可爱聪明之外，还有一副“火眼金睛”，据说它们的眼睛的辨别能力比人的眼睛高了五倍。小时候都看过《猜球》的小魔术：三只碗一个小球，把小球扣在其中一只碗下，然后表演者不停地让三只碗转来转去，然后让观众猜小球到底在哪只碗下。如果没有作弊的话，我们只能乱猜一气。因为早就被这转来转去的碗搞晕了，但这种把戏，对于金刚鹦鹉来说，那就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”，屡猜屡中。或许你会怀疑表演者作弊了，其实不然。这与金刚鹦鹉的眼睛有关系，它们是通过眼睛中心聚焦看到事物，所以无论你怎么转，它都盯着那一只有球的碗。当然一猜就中啦，大千世界真是奇妙。

树懒，我懒得和你比

穿过动物剧场前的草场就到了生物多样性的探索区，刚一进门就听见巨雷隆隆的声音，心里一惊，莫非有机关，随即前面噼里啪啦下起了大雨，过去一看，原来有个按钮，一按下去就会模拟热带雨林地带的闪电暴雨的情形。导游小哥带我们到达的第一区域是冷血动物区，各种蟒蛇、蜥蜴、蛙类，黄色的、绿色的、土黄色的、棕色的，有长相可爱的、有会卖萌的、也有挺瘆人的。我们一行的有两个女生特别怕冷血动物，一个压根儿没敢进来，另外一个进门后，第一眼看到的就是蟒蛇，所以“嗷”地一声又夺门飞奔而出了。与我们这些成年人相比，台湾的小朋友倒是勇敢很多。他们在父母的鼓励下，会好奇地去摸摸那些比较温顺的蟒蛇或者蜥蜴，与它们进行亲密接触。我想这应该算是教育的差异，在这里父母会鼓励孩子去做一些他们好奇的事情，只要没有生命危险。

据台湾人讲，绿世界生态农场是一个相当具有教育功能的景区，因此常作为校外教学的热门景点，每个孩子从小到大都会来几次，来认识这些来自世界各地的动植物。

边走边看，导游说：“大家抬头往上看，那里有一只树懒。”树懒，到底有多懒呢？它要移动2公里的距离，需要1个月的时间，什么事都懒得做，甚至懒得吃饭，懒得玩耍，能耐饥一个月以上，如果有危险状况发生，非得活动不可时，动作也是懒洋洋地极其迟缓。我想树懒的人生格言应该就是这一句了：别和我比懒，我懒得和你比！