妈妈的陪伴600字作文

2024-05-22

妈妈的陪伴600字作文（精选13篇）

篇1：妈妈的陪伴600字作文

天空的光华，与游动的云影相互陪伴，苍穹之顶与地府之殿相继陪伴。梁祝化蝶，比翼双双飞起的爱情陪伴，这些陪伴，则变成了人们心中最美的宿愿。——题记

夏，外头静静的，只有一轮明月高挂于天空，不时传来几声蝉鸣。伴着隔壁孩子的优美德琴声，伴着树叶的沙沙声，一个男孩，依偎在其母亲的怀中。望着天空密麻的星星，脑海中浮想联翩。那个男孩的妈妈，两腿已经发麻，可她并没有因此而动身，因为那个男孩睡着了，她不愿打扰他的梦，只是守在男孩的身旁，轻拍着男孩的后背，默默陪伴着他……

秋，外面风儿嚎叫着，还是那个男孩，他小手握着母亲的手，好奇地看着外头新奇的世界。他的妈妈突然放开手，走在男孩的背面，男孩被这突然放开的手吓到了，一时间不知所措，泪水止不住地冒出来，母亲依然在前面，脸上现出一丝的自责。谁也没有发现，妈妈的脸，被呼啸的秋风逐渐吹得干裂，而孩子，也没有感受到，妈妈在帮他遮风挡雨，也感觉不到母亲对他的陪伴。

冬，外面下着雪，男孩看到了，拉上妈妈的手，冲下楼梯，在院子里玩雪。他的母亲拿着一件外套，至始至终一直举在男孩的头顶。这引起了男孩的不满，责怪了这位母亲，母亲却忍着手臂的酸痛，依然举着外套，最后，母亲和外套上落满了雪，而孩子身上，没有一片雪花。

这位母亲，就是我的妈妈，我正因为有了她，才有幸福，而她一直和我说：“我的幸福，是因为有你。”

月亮的皎洁，是因为有了群星的陪伴;大海的辽阔，是因为有了海鸥的陪伴;而我的幸福，是因为有你，妈妈的陪伴。

作者：华茂外国语学校周思鸣

公众号：阳光小语工作室

篇2：妈妈的陪伴600字作文

我很幸运，因为我有爱我的妈妈。妈妈的爱像一阵风，为我吹走阴霾;妈妈的关心像一缕，光为我驱散黑暗;妈妈的怀抱像一个港湾，为我抵御严寒，。初三，和妈妈的陪伴一起走过。

初二的暑假，为了让我安安心心的学习，妈妈毅然辞去工作专门照顾我的饮食起居。在我眼里妈妈一直是一个非常节俭又非常要强的人，她能放下好不容易获得的职场业绩，只为陪我一起走过初三，真这让我大吃一惊的同时，更感到喜出望外。

这一年的`时光说长不长，说短不短，我们都付出了很多，也收获了很多。

初三的学习任务繁重，妈妈担心我的营养跟不上，总是想方设法为我补充营养。每天出门，她总是在我书包里放上水果和牛奶，等我下晚自习回家，她还为我准备夜宵，面条、米线、炒饭……换着花样给我做。每次回到家，还没进家门，就能闻到熟悉的饭菜香味。我被馋虫勾引着冲进厨房，趁妈妈还没反应过来，就已经把肉串或者鸡腿塞进了口中。每每这时，妈妈坐在一旁笑说：“慢点吃，别噎着!”我抬头傻傻的笑着说：“妈妈，你做的饭真好吃，比学校的饭菜好吃100倍。”“哎呦，你这个小马屁精。”“人家说的是实话呢!”这样的对话不知重复了多少次，初三这一年的每一餐都饱含着妈妈的爱，夜深十分，厨房里传来锅碗瓢盆的声音，竟是如此美妙!

初三我的成绩起伏不定，有一次测试我的成绩明显下降，我心灰意冷，觉得自己太没用了，也不敢面对妈妈。但妈妈知道后不但没有生气，还鼓励我：“这次考的不好，没事，妈妈相信你下次一定会赶上来的。”妈妈的鼓励，如春风般让我心中的忧郁一扫而光，我重拾信心，奋发向上，终于将成绩赶上来。

篇3：妈妈的陪伴

用沟通代替斥责

小时候，看到小朋友在地上哭闹打滚，女儿会走上前对他们说：“你别这样，你这样是没用的，和爸爸妈妈好好说啊。如果你是对的，他们就会答应你的。”她说这番话的时候不像一位3岁小孩。当女儿第一次想用哭闹的方式获得某种许可的时候，我便温和而坚定地和她说了这番话。她听得多了，而且发现哭闹果然没有作用，反而是正确的表达和沟通更有效，便把这番话牢牢记在心里。遇见吵闹的小朋友，她便脱口而出，像个小大人。

我的母亲特别严厉，小时候的我一旦犯错，便招来打骂。因为感受到母亲的强势给孩子和家庭造成的困扰，所以，我时时提醒自己要做一位温和的母亲。对待女儿时，我尽量用沟通代替斥责，用温和代替暴怒。

有一次，女儿和我说：“妈妈，我无论考多少分都可以和你说，你不会骂我，还会帮我分析没考好的原因。我觉得好幸福！”孩子不愿和父母交流的原因有很多，但父母对孩子的态度是一个重要的原因，如果孩子对父母说没考好或做错了事，父母暴怒相加；如果孩子遇到烦恼向父母求助，父母认为不值一提，很不耐烦……这些态度都会堵住父母和孩子沟通的通道。女儿上小学三年级，第一次数学考砸了，放学回来，如实告诉了我，还哭得很伤心。我拥抱她，安慰她说：“一次成绩不代表什么，哭也解决不了问题啊，我来帮你一起分析没考好的原因吧。”当我们一起把试卷上的问题解决了以后，女儿难以置信地说：“妈妈，你真的不会打我吗？我的同学没考好，回去就会挨打的。”我笑了笑说：“妈妈不会因为你没考好打你，但我可能会因为你没有认真学习而生气喔！”

在小学和初中，女儿的成绩像过山车，忽而挺好，忽而又考砸了。我虽然不是十分淡定，但也一直坚持自己说的，不因为女儿没考好而生气发怒。进入初中后，她的学业压力比小学大了许多，不过她总是乐于和我分享学习中的喜怒哀乐。

读小学五六年级的时候，女儿迷上了手机游戏。我没有粗暴制止，而是和她约好：只要完成作业，每天都可以玩半个小时；如果违反，就取消玩游戏的权利。女儿当然欢呼雀跃，但也小心地遵守我们的约定，因为一旦违反，她不能再玩游戏，那可不划算啊！有时候，我还和女儿一起玩，互相交流通关经验。与其堵，不如和孩子一起参与其中，何况我也是个好奇爱玩的妈妈，在孩子面前扮严厉，背着孩子又悄悄玩游戏，我也觉得不自然。其实，女儿还是会犯规，趁我不注意，游戏时间常常超过半小时。她虽然做得隐秘，但哪能逃过我的“法眼”。不过，我也睁一只眼闭一只眼，毕竟爱玩是孩子的天性。持续大半年的时间以后，我发现女儿连着几天都没玩游戏了。她说：“玩腻了，没什么好玩的！”没想到，我没有苦口婆心，没有严厉制止，竟然让她自愿“戒”了手机游戏。女儿还说：“别的同学都要偷偷摸摸地玩游戏，我的妈妈每天让我玩游戏。可我现在已经玩得不愿玩了！”

女儿长到12岁，我从未打过她。她生性敏感，我害怕自己的体罚打骂会对她造成伤害。女儿曾经在路上看到一名动怒的母亲对着自己的孩子拳脚相加，从未见过如此场景的女儿吓呆了，紧紧地抓住我的手，那时候她才4岁。我蹲下来抱住她，能感觉到她的不解和恐惧。我和女儿之间有“爱的仪式”：每天都要拥抱、亲吻，互相说“我爱你，妈妈”和“我爱你，心宝”。我想用这样的仪式传达我们之间的信赖和爱。有时候，即使女儿做错了事，被我严厉地责怪，我们入睡前也不会忘了这个仪式。

为女儿的特点点赞

女儿有很多特点，动作慢是其中之一。有时候，我忍不住唠叨两句，她便眼泪汪汪，说：“我天生动作慢嘛……”我也想过各种“招”试图让她改变慢吞吞的习惯，但最终发现真是徒劳。后来，我换了个角度想，缺点也能变成优点。女儿动作慢，但也因此细心专注。上中班的时候，幼儿园开运动会，要求每个孩子都参加拍皮球比赛。女儿回来很不开心，因为她不会拍皮球。在准备迎接运动会的半个月里，她每天都会练习拍球两个小时以上，不急不躁，从最初的一个，渐渐到能拍两个、三个……女儿的皮球越拍越好，运动会上，她出人意料夺得比赛的第二名！

女儿5岁放寒假的一天下午，我去上班，她在家画画。我下班回到家，她还专注地坐在小画板前。我不忍打扰，便去厨房准备晚饭。在画板前一动不动地坐了五个小时以后，女儿终于完成了《我的家》：色彩大胆明快，层次丰富，造型童真。我把这幅画装裱好，挂在客厅的墙上。直到今天，我想起那个坐在画板前5个小时，一动不动专心作画的5岁小女孩，都会感动不已。

那时的女儿爱听孙敬修爷爷讲的《西游记》，很喜欢其中的红孩儿。我去江西井冈山出差，她要我给她带回一杆红缨枪，又翻出来一块围巾，减掉一个角，系在脖子上当斗篷。经过这么一装扮，女儿便成了威风凛凛的“红孩儿”。这还不过瘾，她还写了一张“火云□”（那时她还不会写“洞”字）的门牌贴在我们家大门上，说爸爸是“牛魔王”，妈妈是“铁扇公主”，她是“红孩儿”，我们一家住在“火云□”。更有趣是，幼儿园的书本和作业本的签名都被她改成了“红孩儿”，她还要求我把在《家园练习册》上的签名改为“铁扇公主”。女儿对红孩儿的角色乐此不疲，我也乐于参与其中。我庆幸，当孩子在想象的世界天马行空的时候，我没有因为她剪坏我喜爱的围巾斥责她，没有嘲笑她将“火云□”贴在门上。陪伴女儿一同参与她想象的童年，于我而言，很幸福。

女儿上小学后，我替她报了附近的书法班，每周两次课。和别的家长不同，每次送女儿到书院之后，我便回家，留她在课堂上听课写字。课程结束以后，我再去接她。去接女儿的时候，其他家长称赞她：好认真的孩子，整节课都在写字！在书法班学习一个月以后，女儿的作品便被老师推荐刊登在报纸上，让我这个当妈的好生自豪。

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比起拔苗助长，我更喜欢用心去关注孩子的成长，顺其自然，让孩子从容不迫地长大。

让女儿读喜欢的书

闲暇时间，我喜欢读书，也热衷帮女儿选书，以经典名著为多，比如《安徒生童话》《小王子》《爱的教育》《窗边的小豆豆》等。其中，她喜欢看《窗边的小豆豆》，读了很多遍，还拉着我一起讨论书中的情节。她说她希望能在巴学园那样的学校读书，并遇见巴学园里的校长。

我的推荐并不都投其所好，女儿也有自己喜欢的书单。她是杨红樱的粉丝，在网上追杨红樱的新书，新书一出版，便央求我买下。书一到手，她便一口气读完，然后心满意足地将书放入书架中的“杨红樱专区”。小学毕业的时候，她集齐了杨红樱童话书系列，宝贝似的整整齐齐摆放在书橱里。女儿对版本的选择也很挑剔，杨红樱的《笑猫日记》系列换了新的版本，封面和用纸都作了调整，她不喜欢，觉得封面的插图没有以前的好看，色彩太暗，书名大得有点儿吓人。女儿和我聊起这些的时候，我惊讶于她的观察力和独立意见的表达。记得以前和一位妈妈聊天，说起她的女儿初中还在读童话，担心影响学业，于是责骂收缴，为此母女关系十分紧张。我当然也有这样担忧，曾语重心长地对女儿说：“你长大了，也不能只读童话书啊！”女儿却说：“妈妈，爱读童话的人有一颗童心。有童心的人最快乐！”

有一段时间，我每天听蒋勋的《细说红楼梦》，女儿跟着听，也迷上了。听了一段时间，她开始问我《红楼梦》中的故事情节，当我的叙述跟不上她的好奇心时，她便要求买《红楼梦》。我告诉她这本书小学生读起来会比较艰涩。她坚持要买，书买回来后，她迫不及待地读了几天，读读又放下，最后还是作罢，说：“这本书好难懂哦，我以后再读吧。”虽然女儿最近不会读《红楼梦》，但我想，兴趣终有一天会让她再次翻开，并真切地领略到其中的魅力。

最近，女儿又迷上了《鲁迅文集》（少年版）。这套书摆在书橱里好些年了，以前我介绍给她，她不予理会，这次却自己找出来看。我问她原因，她说，她很喜欢语文课本中的《从百草园到三味书屋》，通过老师的介绍，她对鲁迅有了初步的了解，想更多地了解鲁迅。这让我想起五年级的寒假，女儿看完热播穿越剧《宫锁珠帘》，对雍正皇帝及清朝历史产生了好奇心，拉着我问这问那。我实在招架不住，她便要求我给她买一本详细讲述清朝历史的书。我在当当网一搜，还真没有适合10岁孩子看的通俗易懂的清朝历史书，最后只买了《清朝十二帝》。我以为这本书又会被女儿冷落，没想到，她硬是专心啃了三天，认认真真读完了，并对书中所述的历史故事如数家珍，这真是让我对她刮目相看。

女儿读着自己喜欢的书，单纯而幸福。我挺羡慕她的这种幸福。我希望阅读能成为女儿一辈子的习惯，她一直坚持读感兴趣的书，享受其中的乐趣。

2015年新学期开始，女儿捧回一张学校的“三好学生”奖状，这实在出乎我的意料。我在微信朋友圈写下：“亲爱的女儿，谢谢你带给我的惊喜！坚持、细心、韧性、努力、善良、温和，这些美好的品质，将跟随你，去探寻成长的风景！”

篇4：妈妈的陪伴600字作文

一次，“叮铃铃”上课了，我们坐在教室里，等待着老师把英语试卷发下。紧张的气氛布满了空气中，同学们大气也不敢出，仿佛一出声，就会暴露出自己的位置，教室里安静地连根针掉在地上都听得见。老师走进了教室，开始报成绩。“黄启晨，100”，“哇，好厉害啊，又是满分”，“杨丹娜，99;尹晨鸣，99.5……董思睿”终于到我的了，心一下子提到了嗓子眼，“94.5”，“咦!怎么才94.5，上次还是100呢!上次一定走运了。”同学们的窃窃私语传到了我的耳朵，我不禁羞愧地低下了头，心中充满了悔恨，我到底错在了哪里，是不是上次得了满分，有点小骄傲，导致这次的滑铁卢。羞愤在心头徘徊，久久不肯宁静。“叮铃铃”，下课了。看了看课表，下节是体育课。

带着沮丧的心情来到了楼下，那棵百合花树映入了我的眼帘。一阵春风吹来，花瓣随风飘动，翩翩起舞，犹如一片片雪花精灵轻轻落在地上，那一幕使我久久不能忘怀。露珠在清晨就沾在了花瓣上，随着那风的吹拂，掉落在地上。一阵清香也随之扑鼻而来，沁入心扉，包围了全身。我闭上了眼睛，想象自己扑在了花海中，卧倒在地上，也没有丝毫的痛楚，阳光暖暖地照在身上，金色的光彩使花在阳光下更加的多姿多彩。纯洁的白色使我忘了自我，烦恼也随之飘到九霄云外去了。

“叮铃铃”又上课了，思想又回到了现实，离开它不想，抓紧它不能，可带走它，我却无能为力，在临走前，我给了它一个最美的拥抱。

是什么风将它吹入我的心扉，但为何又要离开，我的喜悲都诉说给它，它陪伴着我走过一个又一个枯燥的日子，可惜，要上课了，不得不离开它了。

作者：江东实验小学董思睿

篇5：妈妈的陪伴600字作文

说起陪伴，我想起了我和爸爸妈妈在到太白山旅游时遇到的一对夫妻。那是我们到太白山的第二天，我们走的是一条石子路。在起点向前看，这条路挺危险，宽度不过只有一米左右，路上全都是大大小小的石头，路的右边是一个斜坡，上面也都是石头，路的左边则是悬崖，因为有雾，所以根本看不到下面有多深，没有任何的防护措施，掉下去就是死路一条。刚开始走，我还哼着小曲，蹦蹦跳跳的，过了二、三个小时，我见还不到头，心里就有些郁闷了，一句话也不说，又过了一个多小时，一成不变的景色让我有些烦了，但这是出时出现的一对夫妻再次引起了我的注意。

他们坐在旁边的一块大石头上休息，满头的白发和脸上一层层的皱纹向我们诉说着他们的——风花岁月，我惊讶，惊讶这两位白发苍苍的老人能有这毅力走下来，两位脸上洋溢的笑容告诉了我们他们的满足与幸福，他们互相陪伴走到现在，走上这条万分难走的路，这不是陪伴的功劳又是什么呢？

我的父母首先开口，对两位老人说：“今天来爬山啊。”两位老人微笑着回答我们：“嗯，是啊，这不没事了吗，就和老伴儿出来爬爬山。”两位老人一边说着，一边看向对方，眼里满是温柔和幸福。我的父母又说：“那我们先走了，你们走路注意啊。”两位老人挥了挥手，说：“好好好，你们先走吧，我们老两口在这歇歇就走。”他们向我们笑着。

篇6：母亲的陪伴作文600字

——题记

眼前是尚未熟悉的空间。整齐的被褥，整齐的蚊帐，整齐的床。“室长。好苦啊，我想回家！”“我好想吃妈妈做的菜啊！”在军训短短的的几天里，我听到了无数次这样的抱怨，每次迎来的都是室长那平淡无奇的话语：“忍一忍，会过去的！”

今天我们推开门，迎面而来的竟不是一贯的清冷，而是意料之外的热情。空气里飘着一丝甜腻的番薯香，一眼便望见了坐在那一号床上吕彬滢的母亲。她脸上漾着微笑，一见到我们，急忙迎上来：“你们回来了，军训了一天累不累啊？阿姨从家里带来了番薯，可甜了！”“不累不累，军训就是这样的。”我客套地答道。“哪会不累啊，阿姨都知道，现在的孩子啊就是喜欢逞强。”话被点破了的我，有些尴尬。

周围的空气似乎被这不和谐的对话凝固了。“吕彬滢，你过来一下。”室长的妈妈打破了沉寂。我们不约而同地看向了刚才一言未发的室长，只见愣在那里的室长突然地回过神来，猛地扑向她母亲的怀里……

我们都诧异了。这，还是那个沉默寡言甚至有些冷漠的室长吗？还是那个在任何时候都会叫我们坚强的室长吗？那，明明是一个娇小脆弱急需呵护的室长啊！一个和我们一样想家想得无法自已的室长啊！

泪水，在我的眼眶悄然滋长，不知何时开始，肆意地在我脸上流淌。望着那对深情相拥的母女，我突然觉得，原来他*的怀抱就是一个世界……

“好了，不哭了。我们吃番薯，这可是自己种出来的。”阿姨说着便把番薯递给我们。番薯已经微凉，我哽咽着咽下，心里甜甜的，又一股暖流淌过心扉。

篇7：温暖的陪伴作文600字

题记

看华灯初上，抬头仰望，总有一抹余光引领你回家。

砰!房门一摔，我头也不回地走出家门，不知道这是第几次与你争吵，只知道这次最为惨重。无寂的黑暗将我带向不知所处的远方，只见灯火零星地消失在这寂静之中，渐行渐远。我擦干眼角的泪水，抽泣了几声，裹紧外衣，接着步入死寂

不知为何，逐渐走入了灯光之中，只见万家灯火通明，橘黄色的光调为这黑夜似乎添上了几丝动感与活力，脑海中回忆着与你的点滴回忆：

我5岁，你30岁，你牵着我稚嫩的手走在泥泞的路上。我看到一片落叶想去捡起，你连忙阻劝我，说：它们这是要回家呢!别去打扰它们。我疑惑地点了头，你看到我这副笨拙可爱的样子，逐渐露出了笑容。

在我这茫然无知的童年中，你为我编织了一个又一个童话故事。

我10岁，你35岁，你领着我在田间奔走。油菜花香沁入心脾，如同儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。你在田间大声呼喊我的名字，我在另一边应答，就这样，一遍又一遍，田野上回荡着我们的笑声。

在我这新意盎然的童年中，你为我增添了无数生机。

如今，我15岁，你40岁，我再也不许你牵着我的手，我每天拼命学习就为追上考试这个家伙。有时你为了让我多穿件衣服，就追着我后面叫喊。

在我这时光飞逝的青春中，你陪伴着我渡过一个又一个苦难。

脑海中回忆到这些，才意识到自己错了，内心十分愧疚。转头回家，抬头仰望，仍见一抹昏黄灯光。我知道，是你，你每次都是这样。

轻轻推开门，看见躺在沙发上的你，眼角的皱纹映衬着时间的流逝，银丝些许冒出，在昏暗的灯光下更显沧桑。

篇8：最好的陪伴作文600字

我爸爸是一名工人，长年在外打工。我和妈妈也离开外乡求学，平常家里就只剩下年过花甲的奶奶。把奶奶一个人留在家里，我们总是不放心，爸爸特意为奶奶买了一部手机，平时一有空闲，爸爸就打电话给奶奶，对她嘘寒问暖，嘱咐奶奶要照顾好自己。我和妈妈也经常给奶奶打电话，帮奶奶解解闷。

但我认为陪伴是最好的孝敬。因此，双休日我们一定会回家和奶奶一起过。

瞧，星期五下午最后一节课的铃声一响，我就疾步如飞地冲出教室，和妈妈急冲冲地往家里赶。还没有到家门口，我就亮开嗓门喊道：“奶奶，我回来了。”奶奶笑吟吟地走出来，高兴地应道：“我的乖孙回来了。”我跳下车一把搂住奶奶，不断地给她讲学校里发生的新鲜事儿，奶奶不断地应和着，高兴得合不拢嘴。

其实，陪伴也就是“动动手”“动动口”那么简单。

“动动手”，早上很早起床，搬一把椅子给奶奶坐，倒一杯水给奶奶喝，拿一把梳子给奶奶梳头。

“动动口”，奶奶煮菜的时候我会在旁边赞不绝口，惹得奶奶把她压箱底的功夫也给使出来。吃饭的时候，我总是不断地往奶奶和妈妈碗里夹菜，还不时说一两个不是很好笑的笑话，每当这时，微笑总浮现在奶奶和妈妈的脸上，而奶奶那饱经风霜的脸上也早已笑成了一株菊花。

星期一的早上，当我和妈妈又得去学校上课时，奶奶总是依依不舍地叮嘱道：“星期五早点回来”，每每看到奶奶那不舍的眼神时，我总是巴不得双休日早点到来，好陪伴在奶奶身边。

篇9：最好的陪伴作文600字

那一次，我们正在为一个成语而不停地争论着，试图说服对方。最后你以“‘途’是指路上，‘道听途说’是指一个人在路上听到别人说什么就信什么。如果是‘道听徐水’，那么这个成语该怎么解释?”成功地说服了我。虽然那只是一件小事，但你教会了我另一种学习方法。我俩就这样在探讨中增长了知识，互相学习彼此的长处。学习上的东西，我们相互讨论、学习，不过，在手艺这方面，你可比不过我。因此，经常是你向我拜师学艺。

那天，我拿着新编好的手链向你炫耀：“看!这是我编的，漂亮吧?”“瞧你那得瑟样儿，眉毛都快飞上天了!你要是教我，我肯定编得比你好!”你不甘示弱地说。“好，教就教。”于是，我手把手地教你编手链。

那时，我们经常在走廊上编些小玩意儿，连路过的老师都认识我们了，直问你是不是又在向我拜师学艺。我们都很骄傲，都不乐意被对方甩下，因此，当我们见对方学了什新的技能时，总会向对方讨教。就这样，我们一起学习，一起进步，谁也不输谁。

篇10：最好的陪伴作文600字

过了没些时日，那只被我带回家的小狗也恢复了很多，当时带回来的时候是还那只脚还不能走路，因为确实是伤口重，我也是看着很可怜，现在慢慢的能走了，虽然是一拐一拐的，但看上去好多了，我给它取名叫小龙，不知道怎么想出来的名字，就是在一瞬想出来的，它是一只母狗，身体跟别的狗一样都是黄色的毛，外公说母狗容易掉毛，老是不让我跟小狗亲密接触，但是每次我都愿意跟它亲近，它似乎也很习惯这里的环境，毕竟是生下来没多久被我捡到的，我们一家人都很喜欢它，大家都跟着我叫它小龙，虽然当时外公不让我带它回来，但后来外公也挺喜欢它的。

小龙长得很快，我当时年纪很小只记得每次我放学回家的时候，它会都来接我，每次我到家不远的时候，它都会飞快的向我奔来，我觉得很温暖，我甚至有时候难过的时候它就一直待在我的旁边，一直也不走，似乎能够看出来我很伤心，就这样过了一两年小龙长大了很多，长成了一只大狗，而我还是没怎么变化，虽然长大但是小龙跟别人家的狗不一样，它很温顺，附近的人都很喜欢它，我很享受跟它待在一起，因为我觉得狗是通人性的，这在我成长的过程中就一次的见证了，每次在我伤心难过的时候它就默默的陪在我身边。

篇11：妈妈的陪伴600字作文

小七孔的水边，绿树悠悠，小七孔的水里，绰约有锦鲤的仙衣浮动。逆着瀑布而上，有一只千年神龟，我看着它，皮肤布满“皱纹”，也有一些未愈合的伤口，不大，像是皮肤病。它的眼睛，睁得溜圆，似乎洞悉了千年的神韵。我知道它想干什么，它想要什么?它想去找同伴，去看昔日的巢穴。绿水青山，遍地是家。但它没有自由，对视的几秒，我便穿越至了古时，千年的旧事一惊，被我翻出。我就这么陪伴着它，不说话。

陪伴，有短，也有长……

小学同学们的陪伴，算是久了。六年，人生又有几个六年。一年级，我说，我还有五年可以玩耍。二年级，我说，低年级再见了。三年级，过去一半了。四年级，我说，只剩两年呢。五年级，我说，还没有玩够呢。可六年级，还是未解的迷。