长春版二年上心理健康教案

2024-04-14

长春版二年上心理健康教案（共4篇）

篇1：长春版二年上心理健康教案

第一课

镜子中的我

活动目标：通过活动，使学生认识自己的外表形象，知道外貌美丑并不重要，心灵美才是最重要

活动过程：一、七彩镜

有一天，4个好朋友在一起照镜子，他们每个人心里想的都不一样。这4为小朋友中，能正确认识自己特征的有谁？不能正确认识自己身体的有谁？

二、童心广场

1、同学们，镜子中的你是什么样子呢？赶快照照镜子，把自己的样子画下来。

2、你想更多地认识自己的外表形象吗？做一做下面的事。

3、你认为自己的外表形象有哪些优点和缺点？

优点：（1）_________________________________________（2）_________________________________________ 缺点：（1）_________________________________________（2）_________________________________________

4、你喜欢自己的外表形象吗？为什么？

三、直通车

同学们，你们好，我叫阳阳，虽然我长得不好看，脸上有几个小雀斑，但老师和同学们都夸我是一名爱帮助人的好学生。有的同学问我平时是怎么做的？让我来告诉你们吧。

四、作业你认为一个人外表形象重要吗？

第二课

学习真快乐

活动目标：通过活动，使学生知道知识就是力量，知识可以使我们插上腾飞的翅膀。

活动过程：一、七彩镜

看图回答问题

你喜欢上图中的亮亮还是冬冬？为什么？

二、童心广场

1、学习可以给一个人带来快乐，因为学习室很有趣的，和你的同桌或其他同学交流一下，把学习体会写在下面，好吗？

学习语文时，我的体会是：__________________________ 学习数学时，我的体会是：__________________________

2、和你的同桌一起做右面的游戏：比一比，下面两条线段，是AB长，还是CD长？

3、仔细数一数，右面图中几个三角形？

三、直通车

知识就是力量，知识可以使我们插上腾飞的翅膀；学习知识是一种快乐。请你摘下的苹果，将它们装入你的大脑中，好吗？只有体验到学习的快乐，才会有源源不断的学习动力。只有体验到学习的快乐，才会始终保持高昂的学习热情。只有体验到学习的快乐，才会不断战胜学习中遇到的困难。只有体验到学习的快乐，才会不断取得好的成绩。

四、作业学习可以给人带来快乐，你有什么体会？

第三课

学会礼貌待人

活动目标：通过活动，使学生学会礼貌待人。活动过程：一、七彩镜

看图回答问题

班级里转来两名新同学，一个叫强强，一个叫明明。看看他们平时谁的表现好，谁的表现不好。

二、童心广场

1、你喜欢和______________交朋友，因为他______________ 你不喜欢和___________交朋友，因为他______________

2、当有人对你说脏话、粗话时，你的感受是： A.难听死了，不愿意和他说话； B.找好玩，我也学几句； C.真受不了，我要离他远点。

3、遇到同学使用不文明语言时，你会怎样做： A.不理会，当做没听见;B.向他学；

C.阻止他，告诉他改正

4、每个人都要学会礼貌地对待别人，做文明的小学生。你知道哪些常用的礼貌用语？请写下来。

三、直通车

遇到下面情况时，你会怎样对待别人？

1、芳芳帮助你解开一道数学难题，你会说：

2、发作业时，你不小心把同学的本子弄坏了，你会说：

四、作业

你知道哪些常用的礼貌用语？

第四课

猜猜它在哪儿

活动目标：通过活动，使学生学会识别方向。活动过程：一、七彩镜

看图回到问题

中秋节的晚上，小动物们围在一起开联欢会，大鹅出了这样几道题，你能帮它们答上吗？

二、童心广场

1、同学们，下面是美美家到学校的路线图，你们能画出自己家到学校的路线吗？下面请你画一画。看地图，识方向，上北下南，左西右东；东西南北，都要记清。

2、同学们一起做游戏

游戏规则：找一个同学当主持人，其余的同学听主持人的口令做出相应的动作，做错的则淘汰出局；剩下的最后一名同学可获得一朵小红花。

三、直通车

小知识早晨太阳出来的方向是东方，傍晚太阳落下的方向是西方。中午你面对太阳的方向是南方，背着太阳的方向是北方。

你立正站好，眼睛看的方向是前方，相反的方向是后方，左手的方向是左面，右手的方向是右面。

四、作业

怎样识别方向？

第五课

为红领巾添光彩

活动目标：通过活动，使学生要热爱集体，为红领巾添光彩。活动过程：一、七彩镜看图回答问题

你觉得应该怎样做呢？

二、童心广场

1、作为一名少先队员，你遇到下面事情时会怎样做？（1）运动会上，你带了一大瓶水，兵兵却没带水。你会：（2）芳芳有一道数学题不会做，急得直叹气。你会：（3）见到一位同学随便往操场上扔糖纸，你会：（4）明明和刚刚在操场上吵架，你会：

2、请你回忆一下自己做过的爱护集体，帮助他人的事情：

3、找几个同学合作，把最近发生在你身边的好人好事编成情景剧，表演出来。

三、直通车

1、下面的同学都是光荣的少先队员，他们所做的事在各个方面都为红领巾增添了光彩。

2、王勇是个品学兼优的好学生，为了鼓励最近多做好事，他想了一个好办法。

（1）每做一件好事，它就写在日记里，并画上一朵小红花。

（2）当小红花达到5个时，他就给最近奖励：多看半个小时动画片，或者听一段最近最喜欢的歌......现在，王勇已经做了很多的好事，被评为市级的“好人好事星”

四、作业

怎样做一个品学兼优的好学生？

第六课

大家一起做

活动目标：通过活动，使学生学会合作，知道团结力量大。活动过程：一、七彩镜读故事，回答问题

同学们，你们猜一猜，这位老人想告诉他的儿子们什么？想一想，生活中哪些事情需要集体的力量？

1、一座宏伟的摩天大厦的建成需要哪些人的共同努力？

2、哪些体育项目中体现了合作的力量？

3、你还能举出更多的例子吗？

二、童心广场

1、请你根据全班同学的特点设计一个值日分工方案，将同学的名字填入表格中。

2、同学们，请你看看，下面的说法对吗？为什么？

大拇指说：”五个手指中，我是老大，人家叫我大拇指，其余的手指都没有。”

食指说：“五个手指中，我的用处最大，干什么都少不了我，其余的手指都没有用。”

中指说：“我的个子最高了，应该是我的用处最大”

三、直通车

与家长共同承担家务活，共同完成某项家务。与同学共同解决问题，为建设好班级出谋划策。通过小组竞赛，增强组员间合作意识。通过参加集体活动，培养同学之间合作精神。

四、作业

怎样为大家一起做事？

第七课

学优点，共进步

活动目标：通过活动，使学生知道学习别人的优点，共同进步。活动过程：

一、七彩镜

读课文,回答问题

你认为孙明的做法对吗?

二、童心广场

1.对别人的优点和长处,孙明是怎么做的:()A.学习这些优点和长处;B.赞美别人的优点和长处;C.讽刺、挖苦别人。

2.假如你是孙明的好朋友，你会对他说什么？

3.你了解自己以及朋友的优点和长处吗？来做一个游戏吧！找几个同伴，围成一个圆圈轮流站到中间，站在圆圈中间的人介绍一下自己的优点和缺点。

三、直通车

1.朋友有哪些优点值得你学习？ 2.当你遇到下面的事情时，你会怎样想？（1）林红竞选当上了班长。

我会：_______________________________________（2）：好朋友的作文获了奖。

我会：_______________________________________

四、作业

对别人的优点和长处，我们该怎样做？

第八课

老师，您辛苦了

活动目标：通过活动，使学生知道热爱老师，体会老师工作的辛苦活动过程：

一、七彩镜看图回答问题

看到老师每天在辛勤地工作者，你能说一说心里的感受吗？

二、童心广场

1.你了解你的老师吗？让我们来当一次小记者，采访一下你身边的老师吧。

2.采访的结果一定让你大吃一惊吧。现在的你是不是对你的老师说写什么呢？穷动手做一张卡片华商你喜欢的图案，把你最想对老师说的话写在上面。

三、直通车

见到老师主动问好。虚心接受老师的批评课堂上不随便接话

接受老师的帮助时要说谢谢上下课要行礼

除此之外，我们更要尊重老师的劳动

1、努力学习。

2、听从老师的教导。

2、上课认真听讲。

4、按时完成作业。

四、作业

尊重老师的劳动，我们该怎样做？

第九课 “常有理”的东东

活动目标：通过活动，使学生知道做事不要任性，要讲道理。活动过程：

一、七彩镜

看图回答问题

东东的话真的很有道理吗？如果是你，你会怎么说？

二、童心广场

你知道父母被孩子顶撞时的心情吗？找个好朋友，做一做下面的游戏。

你来扮演长辈，请朋友扮演东东，把上面的故事演一演，体会当时父母的心情。然后反过来，清平乐扮演长辈，你扮演东东，再演一次。

在表演中，你明白了什么？

________________________________________________ ________________________________________________

三、直通车

爸爸妈妈是我们的长辈，应该受到我们的尊敬。如果你经常顶撞父母，一定会使他们很难过，很伤心。所以，建议你这样说：妈妈让在院子里玩的丹丹去买东西。—行，我这就去吃饭的时候，丹丹又开始挑食了。—妈妈我一会就吃妈妈下班回到家发现丹丹没有写作业—我现在马上就去写

四、作业

尊敬父母，你该怎样做？

第十课

电子游戏虽好我少玩

活动目标：通过活动，使学生知道多玩电子游戏的危害，要把学习放在首位。活动过程：

一、七彩镜听故事，回答问题

听了王华的故事你有什么感想？

二、童心广场

1.同学们，你喜欢玩电子游戏吗？你每天用在玩电子游戏的时间大约是：__________________________.2.看一看下面的几个故事。

在你周围的同学中，有这样的情况发生吗？

三、直通车

假如经常长时间玩电子游戏，一定会影响自己打的身心健康。为了避免这种情况，我们可以采用下面的方法。

1.要知道在学习中学习中体验成功的快乐比玩电子游戏所获得的快乐更有意义。

2.让付做监督人，帮助你逐渐减少玩游戏的时间和次数。3.与小伙伴一起做户外活动或游戏。

4.去图书馆、科技馆、博物馆参观，开阔自己的视野。5.参加社区组织的公益活动。

6、培养自己多方面的兴趣和爱好。

四、作业

怎样做才能避免长时间玩电子游戏影响身心健康？

第十一课

多彩的情绪

活动目标：通过活动，使学生认识人的情绪，知道好的情绪有利于身心健康。活动过程：

一、七彩镜

人们的心情就像天气一样，有晴，有雨，也有阴。那么就让我们一起去“情绪气象台”观察一下人的情绪吧。（从七彩镜中选一个能表达你情绪的气球填在括号里）

二、童心广场

1.你能用所学的词语表达情绪吗？遇到下面的情况，你会感到怎样？

2.你能猜出这些同学的情绪吗？在边框内画上能表达他们心情的脸谱吧。

3.演一下上面的情景，比一比谁演得好。谈一谈你的感受。

三、直通车

每个人都会因不同的事情产生不同的情绪。情绪就像天空中的彩虹，丰富多彩。健康的情绪会使我们的心情愉快，因此，在别人不开心的时候，我们也要去帮助他们。总之，我们要尽量过的快快乐乐的，也要把快乐带给每一个认识的人。

四、作业

你对情绪有哪些认识？

第十二课

欣欣变诚实了

活动目标：通过活动，教育学生做个诚实的好孩子。活动过程：

一、七彩镜读课文，回答问题想一想：

1.你知道欣欣为什么要说谎吗？

2.想想欣欣如果继续撒谎，以后会发生什么事呢？发挥你的想象力，说一说。

3.你认为欣欣是一个什么样的孩子？

二、童心广场

1.你曾经说过慌吗？勇敢地说出来。2.请你给他们帮忙。

三、直通车

说谎是个坏习惯，它会破坏人们对你的信任。如果你经常撒谎，大家会怀疑你说话的真实性，即使你说真话，也可能被看做谎言。怎样才能做个诚实的孩子呢？

1.同学之间相处要真诚、诚实。要想引起同学注意，不需要用谎言，可以通过努力学习，让同学在学习上注意你。

2.如果需要某样东西，可以向父母解释，以理来说服父母，千万不要用说谎的方式来欺骗父母。

3.如果以前有什么谎言，应该出来并向对方道歉。主动承认错误就会得到对方的原谅。

四、作业

怎样做个诚实的好孩子？

第十三课巧妙观察的学问

活动目标：通过活动，使学生学会观察，知道观察的方法。活动过程：

一、七彩镜看图，回答问题你能找到几个动物？

二、童心广场

用学到的本领解决下面的问题，看看谁最聪明。

1.小白兔去野餐，带了许多食物，到地方后发现收啊了三样，少了哪三样呢? 2.看看下面两个数字有什么不同? ***3849

***8349

三、直通车

观察是人们认识世界的窗户，是智力活动的源泉。养成良好的观察习惯会增强我们学习的效果。

无论是自然景物、人、动物，还是图片，我们都要按一定的顺序有条理地区观察。

综合观察法：即先局部后整体或先整体后局部的观察方法，以达到对观察对象全面正确的认识。

动静观察法：动态观察指按先后顺序或方向位置观察物体的变化;静态观察指按物体的颜色、形状等进行观察，建立基本数学概念，理解数学法则。

对比观察法：比较是一个鉴别的过程，只有比较过才能知道有哪些不同的地方，提高观察的能力。

四、作业观察的方法有哪些？

第十四课让想像飞翔

活动目标：通过活动，培养学生的想象力。活动过程：

一、七彩镜读课文，回答问题

每个人都做过梦，梦死最神奇的。你做过这样神奇的梦吗？

二、童心广场

请把自己做过的有趣的梦画出来并写一写。

假如我有马良的神笔，我会画出许许多多的树木和河流，让地球都出青山绿水，让地球母亲越来越年轻。

三、直通车

小说、神话故事中，处处充满了作者丰富的想像，像孙悟空龙宫借宝，天空中的千里眼，嫦娥奔月的故事......现代的海底石油开采，天空中的哈勃望眼镜，人类登月的成功.....把古人的想像变成了现实。所以，人们把想像成为治理活动的翅膀。怎样才能张开想象的翅膀呢？（1）（2）（3）（4）（5）（6）善于思考，敢于提问。写作文，记日记。培养广泛的兴趣。多阅读课外书。与大自然亲密接触。参加可以科技活动

四、作业怎样才能张开想象的翅膀呢？

第十五课跌倒了爬起来

活动目标：通过活动，教育学生不怕困难，敢于面对生活中的各种挫折。活动过程：一、七彩镜读课文，回答问题

1.朱鹏遇到的困难时：_________________________ 他的想法是：_______________________________ 2.为什么朱鹏能取得后来的成绩？

二、童心广场

1.你遇到过程中、困难吗？请写下来。当时的想法是什么？

2.选一选。遇到下面的情况时，你会怎么做？

三、直通车

人生不可能是一条平坦的大陆，你会发现生活中不如意的是总是比如意的事要多。那么在生活和学习中遇到了困难，我们该怎么办呢？试一试下面的方法。

1.当你欲动挫折，千万不要灰心丧气，更不能丧失信心，要把他们看做是对自己的考验。

2.犯错惹了祸，受到了父母或老师的批评，这时要下定决心不再重犯，不能因此灰心丧气。

3.考试成绩下降了，也不能失去信心，要告诉自己：“只要努力，下次一定会赶上的。”

四、作业

生活中遇到困难，该怎么办?

第十六课多姿多彩的作业

活动目标：通过活动，教育学生要爱好广泛。活动过程：一、七彩镜

看图，完成任务

二、童心广场

1.平时，老师都给你留过哪种类型的作业？ A.做课后练习题B.做综合试卷C.排练语文课本剧 D.社会调查E.手工制作F.写观察日记。2.你喜欢做什么样的怎作业？ 3.写一写，做作业给你带来了什么? 4.同学们马上就要放寒假了。子假期里，你们会迎来中国的传统节日——春节，请你仔细观察一下，我们都有哪些风俗习惯来庆祝？

三、直通车

特色作业不但增长了我们的知识，还锻炼了我们的动手实践能力。只要用心去做，你一定在多彩多姿的作业中找到快乐。

我们班的同学最喜欢排练语文课本剧这项作业。看我们演得怎么样？老师让我们平时多观察生活。我用照相机记录身边的事物。通过练习写毛笔字，我变得比以前细心了。为了写好日记，我们亲自动手种花草。

四、作业

春节我们有哪些习惯来庆祝？

篇2：长春版二年上心理健康教案

桦甸市站前小学

李艳波

教学目标：

1、对童话产生兴趣，能主动阅读童话故事。

2、认识书的封面、了解署名、作者等基本信息；逐步养成爱护书本，保持书本整洁的阅读习惯。

3、学习和同学分享自己的阅读收获，体会分享的乐趣。教学重点：正确流利地朗读童话故事，感受童话带来的乐趣。教学难点：初步理解童话故事的内容，能与他人分享快乐。教学准备：课件，童话故事书教学设计

一、分享读书名言

二、重温绘本童话，知其故事中的道理

三、简介童话

这些故事都是童话故事，是同学们最喜欢读的故事。童话是儿童文学的一种体裁。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们人格化。阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。

四、出示主题——读读童话故事1、2、由《企鹅送冰》的作者金波引出童话《孤独的小螃蟹》提问：看题目你知道故事的主人公是谁？主人公又怎样的奇遇呢？

拿来一本书你通常先看什么？

3、出示《小狗的房子》《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《一只会飞的猫》提出问题

4、你们能提出这么多的问题一定是动脑思考了（给自己掌声），也看出你们迫不及待的想知道和想解答自己提出的问题，只有走进书中，我们才能找到答案。

五、出示《一只想飞的猫》片段，体会内容，学会读书方法1、2、师朗读，生认真聆听，是否找到了答案

边读边讲方法，体会好词句，做动作，激发兴趣，找到快乐。3、4、5、读读好词，好句找找读书好方法设疑激趣，激发读书欲望

六、总结读书方法

我们不仅要养成读书的好习惯，还要有好的读书方法。读书有三到，谓心到、眼到、口到。我还想加上手到，那就是“四到” 请看“四到”读书法。七、学会分享

读书不仅要快乐自己，也要快乐他人。与身边的老师、家长、同学交流你的读书所获你会更快乐。

篇3：长春版小学健康教育三年上教案

课题：不乱吃零食、不挑食课型新授课教学目标

1、使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。

2、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。教学重点：让学生理解为什么不能乱吃零食。教学难点：让学生理解为什么不能乱吃零食。教学媒体：书中图片教学过程：

一、谈话导入

孩子们，今天孙老师来给大家上一节健康教育课，好不好？大家准备好了吗？上课！

齐读课题：不乱吃零食

二、感悟新知

1、了解乱吃零食的危害

谁先来说说乱吃零食到底有什么不好？可以跟你的同桌讨论一下。

如：影响食欲、消化不良、营养不足

那你曾经因为吃多了零食而引起过不良反映吗？想一想。（指名回答）

老师有个邻居，是个小姑娘，很可爱。看，老师把她的照片带来了。（出示课件：小姑娘图片）

同学们，看到她的照片你有什么话想说吗？（生答）

总结：同学们你们看，乱吃零食的危害是多么大呀。（板书：危害大）

2、学习怎样选择零食

同学，你知道哪些零食不宜多吃或者说不能吃吗？这些零食很好吃的，为什么不能吃呢？你能不能以一种零食的身份来做一下自我介绍，让大家知道这些零食不宜多吃或者说不能吃的原因呢？

同学们知道的可真多！真好！听了他们的话，同学们有什么感受？

是不是说我们就坚决不能吃零食、一点零食也不能吃呀？总结：对，选择零食有很多学问，我们吃零食一定要有选择，注意选择那些有益健康的零食。（板书：有选择）

3、吃零食要注意什么

我们了解了乱吃零食的危害，知道了那些零食有益健康，那些零食对身体有危害，那么，吃零食的时候还要注意什么呢？怎样吃才更对身体有好处呢？（指名回答）

如：①路边的零食不要买。

②吃零食时要把手洗干净。

③进食甜食后要饮少量清水，防止蛀牙。④零食数量要适可而止，切忌整天频密进食。⑤要有规律，最好在两顿正餐之间。

同学们说的都很好，是啊，吃零食时一定要注意卫生，要适量、适时。（板书：卫生、适量、适时）这样，才能保证我们的身体健康。

三、巩固练习

判断下列做法是否正确，说说自己的看法。

① 吃麻辣烫② 吃冰激凌③ 吃德克士④ 边走路边吃零食

四、总结提升

通过这节课的学习，你有什么收获？

总结：同学们，为了拥有一个健康的身体，为了营造一个美好的生活环境，让我们坚决地跟零食说再见！板书设计

不乱吃零食、不挑食

拒绝零食，健康成长

总第（5）课时

课题：坚持锻炼身体好教学目标：

1.体验运动对骨骼、肌肉、关节的锻炼，知道体育运动对身体的好处，意识到个人对自身健康负有责任；

2.制订自己的锻炼计划，并能长期坚持锻炼。在运动中提高自己的身体素质和心理素质；

3.了解一些有关呼吸和血液循环的生理知识及保健知识，注意保护自己的呼吸器官和血液循环器官，养成良好的生活习惯；

教学重点：会制订锻炼计划。

教学难点：加强学生认识体育锻炼对身体的好处。教学媒体：书中图片教学过程：

一、引入：

师：“上节课我们探讨了运动对呼吸和心脏的作用，今天我们继续研究加强运动对身体还有哪些好处。”

（出示教材上的图片或体育运动员的照片）“他们的身体和我们的身体有什么不同？有哪些明显特征，为什么会这样？”

二、探究内容：

1.运动对加强骨骼、肌肉的好处。

（1）做曲臂、伸臂动作，多做几次，看看手臂上的骨骼、肌肉、关节有什么变化？想想手臂是怎样运动起来的。

（2）汇报、交流。

（3）小结：曲臂、伸臂运动是由手臂上的肌肉牵动骨骼、关节产生的。骨骼肌在大脑的支配下舒张或收缩，引起骨骼和关节的运动。

（4）再一次体验。（注意观察曲臂时上臂的哪一块肌肉鼓起来，伸臂时，肌肉发生了什么变化？鼓起来的肌肉发生了什么变化？）

（5）师讲述：骨骼、肌肉、关节是人体的运动器官。骨的质量，关节连接的牢固性、灵活性，肌肉收缩力量的大小和持续时间的长短等，在很大程度上决定人体的运动能力。经常从事体育锻炼能促进骨骼的生长，使骨骼加长、横径变粗，骨密度增大，骨重量增加。经常锻炼，也能使肌纤维变粗，肌肉横断面积加大，肌肉收缩能力和张力增强，从而不断提高肌肉的力量和耐久力。据测定，一般人的肌肉重量要占体重的40%左右，而经常锻炼的运动员的肌肉重量可达体重的45%~50%。

（6）比比在相同体重的情况下，谁的力量大。调查他们是否经常参加锻炼。

2.运动对我们还有什么好处。

（1）运动对我们的身体还有哪些好处？

•增强体质，少生病。

•保持充沛精力。

•增强竞争意识。

•磨练意志。

•增进友谊。

(2）阅读资料，了解体育运动的历史。

3.让我们开始锻炼吧。

（1）讲解：制订锻炼计划要注意什么问题。

（2）每人制订锻炼计划。

（3）交流锻炼计划。

（4）介绍检测锻炼效果的方法。

三、全课总结。

四、课后拓展。

按自己的锻炼计划进行锻炼。

板书设计:

坚持锻炼身体好

增强体质，少生病。

保持充沛精力。

增强竞争意识。

磨练意志。

增进友谊。

总第（6）课时

课题: 运动前，先运动

教学目标: 1.知道在运动前应随老师做准备活动，并检查自己的着装。2.懂得在运动后跟随老师做放松活动，不吃冷饮，不大量饮冷水，并及时增添衣服。

教学重点:懂得在运动后跟随老师做放松活动，不吃冷饮，不大量饮冷水，并及时增添衣服。

教学难点:懂得在运动后跟随老师做放松活动，不吃冷饮，不大量饮冷水，并及时增添衣服。教学媒体:书中图片教学过程: 1.引导幼儿了解运动前的各项准备工作。

(1)引导幼儿根据自己已有的知识经验，思考和讨论运动前的准备工作。

提问：小朋友们，你们知道在运动前要做哪些准备工作吗？

(2)教师小结

在运动前要整理一下自己的鞋子和衣服，看看鞋子有没有穿好，鞋带有没有系好，衣服有没有扣好，裤子有没有提好。然后再做一些运动前的准备活动，让自己的身体先活动活动。

2.引导幼儿学习运动前的准备活动

（1）与幼儿一起讨论：做准备活动时需要活动一下我们身体的哪些部位？你能教给大家做一做吗？

（2）播放多媒体教学资源，指导幼儿观看

（3)教师带领幼儿学习运动前准备活动的热身动作，做完后引导幼儿说一说：跟着老师做完这些动作后，大家感觉怎么样？

(4)教师小结

在运动前要先做准备活动，先活动一下头部，可以点头，仰头，转一转头;也要转转腰部；再活动一下膝关节，向下蹲一蹲；最后活动一下手腕和脚腕。

3.引导幼儿懂得运动后的注意事项。

(1)播放多媒体教学资源：《运动前后要注意》。(2)教师小结

在运动后不要立刻停下来休息，更不能躺下来，这样会对身体不利。

4.教师与幼儿一起到户外进行体育活动，重点引导幼儿复习巩固运动前后要注意的事情。【活动延伸】

请家长与幼儿共同阅读幼儿用书《运动前后要注意》。板书设计

运动前，先运动

在运动前要整理一下自己的鞋子和衣服，看看鞋子有没有穿好带有没有系好，衣服有没有扣好，裤子有没有提好。然后再做一些运动前的准备活动，让自己的身体先活动活动总第（7）课时

课题：预防近视保护眼睛课型新授课教学目标

1、认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。

2、要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。

3、通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

教学重点：预防近视的方法

教学难点：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。教学媒体：书中图片教学过程：

1、设置情境导入新课。

猜谜语：两颗黑葡萄长在人脸上白天开窗望晚上关紧窗”。

2、认识眼睛的结构。

让学生同桌互看一下眼睛，在学生发现了中间有个小圆孔的基础上出示眼睛的外部结构图，指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象。

3、引导学生了解近视的概念以及近视的影响。

教师说：同学们在生活中注意观察事物，学会用科学解释，现在我们做个小游戏：找茬！测测大家的眼力。师生互动，找出不同的地方。教师说：仔细，细心的同学很快发现不同的地方，可是前提是有一双明亮的眼睛。大家看看这张视力表，能不能看清楚。接着出示一张模糊的视力表，学生比较后引出近视的概念，再通过南南西的故事讲解近视的危害，让学生意识到眼睛的重要性，树立保护眼睛的意识。

4、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯。教师说：近视危害这么大，为什么会近视呢？

5、加强意识，明辨是非，回答问题。

教师说：刚刚我们讲过很多的内容，接下来我就要考考同学们。通过问答环节及判断图片是非做法，提高同学们对保护眼睛，预防近视的认识。

6、课堂总结

同学们,眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。板书设计：

预防近视保护眼睛

注意用眼卫生，保护好眼睛

总第（8）课时

课题：保护水源节约用水教学目标：

1.认识水与人类的关系，了解常见的水污染源及水污染现状，认识水污染与缺水是当今世界严重的社会问题。

2.通过对水资源现状的调查和水的净化的实践过程，培养发现自然与社会生活中的物理问题并用所学知识解决这些问题的能力。

3.认识合理利用和保护水资源的重要性，树立节约用水的意识；有保护环境、防治污染的紧迫感。

教学重点：认识水与人类的关系，了解常见的水污染源及水污染现状，认识水污染与缺水是当今世界严重的社会问题。教学难点：认识水与人类的关系，了解常见的水污染源及水污染现状，认识水污染与缺水是当今世界严重的社会问题。教学媒体：书中图片教学过程：

一、水资源危机

课前安排学生从多种渠道获取有关信息，从电影，电视录像、报刊、杂志、网络等各个方面获取信息。

教师用多种方式展示学生从多个方面获取的信息，并安排学生相互讨论、交流

问：大量的事实说明了什么？我国的水资源匮乏问题也很严重，西北、东北、华北等北方城市已经被迫每日定量、定时供水。中国的饮用水源污染严重,大部分地下水都受到不同程度的污染.问:缺水成为世界性的普遍问题,那么日常生活中我们怎样节水呢? 问:造成水严重缺乏的主要原因是什么呢? 教师播放有关水污染的VCD光盘.问:面对严峻的缺水、污染问题，我们应该怎么办？

二、教师总结：珍惜每一滴水，采取节水技术，防治水污染，植树造林，合理利用和保护水资源。珍惜每一滴水安排、组织学生完成课本图10-45的实验

问：水的净化有几种方法？水净化后水质有什么变化？组织学生讨论和交流。

问我们学生应该为防止水污染作出哪些贡献？

三、练习：如水龙头不拧紧会滴水。假设某水龙头没拧紧每秒钟会滴下2滴水，每滴水约为0.05mL,照此计算，这只水龙头连续滴水一个月（30天）会流失多少千克水？由以上计算你能得到什么启示

板书保护水源节约用水

篇4：教科版二年语文下册复习教案

第一课时教学目标

1、掌握本单元的生字、词语，能正确书写田字格里的生字。

2、理解课文内容，从中受到思想教育。

3、让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。

4、学会搜集和整理知识，培养搜集和归纳知识的能力。教学重难点

整理和掌握本单元知识。教学准备生字卡片教学过程

一、整理归类复习

今天的知识竞赛主要是为了检查同学们第一单元的知识收获情况，我们将从字，词，句，段等几个方面去考考大家，当然这期间，我们也要考察哪支队伍的坐姿和写字姿势最标准，这样你们才能赢得最后的胜利。

（一）、复习课文内容复习识字1

1、指名朗读课文

2、自背课文复习识字2

1、指名朗读课文

2、自背课文依次复习识字3、4两课。

说说自己学了课文之后的收获。

（二）、复习生字关

1、出示本单元生字条里的生字，自由认读复习。多音字：分别给不同字音组词说说自己课外积累的多音字

2、田字格里的生字有重点的描红书写。

（三）词语关

出示本单元的重点词语，不同形式认读。积累本单元的四字词语。

第二课时教学目标

1、掌握本单元的生字、词语，能正确书写田字格里的生字。

2、理解课文内容，从中受到思想教育。

3、让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。

4、学会搜集和整理知识，培养搜集和归纳知识的能力。教学重难点：整理和掌握本单元知识。教学准备：生字卡片教学过程

一、形近字组词饺（）拜（）扫（）幕（）踏（）端（）郊（）白（）洒（）墓（）塔（）瑞（）并（）碧（）团（）图（）峰（）影（）饼（）壁（）园（）圆（）蜂（）景（）骆（）驼（）加（）郎（）泊（）汤（）各（）它（）架（）廊（）柏（）杨（）柳（）奇（）央（）篮（）茶（）波（）卯（）椅（）秧（）蓝（）余（）菠（）罗（）酒（）苗（）

二、把相应的节日和习俗连起来。春节

扫墓

拜年清明

踏青

粽子端午

月饼

龙舟中秋

团圆

饺子

三、在括号里填上合适的词语。

（）的月饼

（）的龙舟

（）的秀峰

（）的倒影（）的榕树

（）的骆驼

（）的竹筏

（）的画廊（）的杨柳

（）的秧苗

（）的庄稼

（）的兰花

四、在横线上填上合适的词语。

1、农历1月1日是（），在这个节日里我们吃（），早晨我给奶奶去（）。

2、清明节的时候，我到烈士陵园（），我们全家去郊外（）。

3、农历5月5日是（）节，我们吃（），然后我们全家去看（）赛。

4、农历8月15日是（）节，我们吃（），我们一家终于（）在一起。

5、双方一问一答地唱歌叫做（）。

6、用竹、木等平摆着编扎成的水上交通工具叫做（）。（）又叫做“鱼鹰”。

7、水稻的幼苗叫做（）。把视力集中在一点上叫做（）。从高处往远处看（）。

8、（）是我国第一大河，（）是我国第二大河。

9、用部首查字法查字典时，一般是按“取（）不取（），取（）不取（），取（）不取（）”的原则来提取部首的。

第三课时教学目标

1、掌握本单元的生字、词语，能正确书写田字格里的生字。

2、理解课文内容，从中受到思想教育。

3、让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。

4、学会搜集和整理知识，培养搜集和归纳知识的能力。教学重难点：整理和掌握本单元知识。教学准备：生字卡片教学过程

一、整理归类复习

今天的知识竞赛主要是为了检查同学们第二单元的知识收获情况，我们将从字，词，句，段等几个方面去考考大家。

（一）、复习课文内容复习

1、《古诗三首》

1、指名朗读课文

2、自背课文

复习

2、《黄山奇石》

1、自由地读课文

2、认读本课生字

依次复习3、4两课。

说说自己学了课文之后的收获。

（二）、复习生字关

1、出示本单元生字条里的生字，自由认读复习。多音字：分别给不同字音组词说说自己课外积累的多音字

2、田字格里的生字有重点的描红书写。

（三）词语关

出示本单元的重点词语，不同形式认读。积累本单元的四字词语。

第四课时教学目标

1、掌握本单元的生字、词语，能正确书写田字格里的生字。

2、理解课文内容，从中受到思想教育。

3、让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。

4、学会搜集和整理知识，培养搜集和归纳知识的能力。教学重难点：整理和掌握本单元知识。教学准备：生字卡片教学设计过程

一、形近字组词。乃（）晓（）隋（）替（）润（）奶（隋（）潜（）闰（）换（）嗓（）日（向（）唤（）桑（）旧（）姑（）响（盖（）绕（）朝（）湾（）浪（）盆（潮（）弯（）兰（）缓（）像（）艳（烂（）暖（）象（）丰（）健（）希（憨（）康（）句（）

溪（）加（）敢（）隶（）敬（）

二、按要求写出下列形式的词语。

绕（）故（）娘（）浇（）建（）贺（）））））））

1、ABB：（）（）

（）（）

（）

2、ABCC：（）（）

（）（）

（）

3、ABAB：（）（）

（）（）

（）

4、ABAC：（）（）

（）（）

（）

三、在括号里填上合适的词语。

（）的蚕姑娘

（）的蚕床

（）的衣裳

（）的桑叶（）的房屋

（）的月亮湾

（）的村子

（）的小桥（）的绿树

（）的青山

（）的桃树

（）的桃花（）的朝霞

（）的农田

（）的笑声

（）的节日

（）的小鸟

（）的红领巾

（）的理想

（）的伙伴（）的时光

（）的河水

（）地飞翔

（）地成长（）地响

（）地流着

一（）蚕

一（）蚕卵

一（）桑叶

一（）衣裳

一（）床

一（）姑娘

一（）窗

一（）响声

一（）月牙

一（）小河

一（）石桥

一（）鱼儿一（）松树

一（）青山

一（）朝霞

一（）农田一（）小鸟

四、填空

1、请默写描写自然景物的一首。

2、请默写一首描写春天自然景物的一首诗。

3、请默写一首描写春天的一首古诗。

五、按课文内容填空。

1、通过本单元的学习，我们了解到蚕姑娘在（）里出生，它一生要睡（）回，（）天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘，此时的蚕姑娘又（）又（），吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下（），变成（）。又（）又（）的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下（），变成（）。又（）又（）的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下（），变成（）。醒了，醒了，从此一天天发胖，又（）又（）的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下（），从此一天天发亮。睡了（）回的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就爬到（）上，吐出（）来，要盖（），成了，成了，（）真漂亮。过来好几天，（）开了窗，变了，变了，变成了（）。

2、我学习了《月亮湾》知道了：月亮湾是个（）村子，村子的前面有（）小河，河上有（），河水绕着村子（）流着，（）在河里游来游去。清清的河水倒映着（）、（）和（）。河岸上长着（），春天，树上开满了（），远远望去，想一片（）。过了桥，是一片（）。村子的后面是（），山坡上有（），茶园里不是飘来采茶姑娘（）笑声。

3、通过学习《快乐的节日》，我知道我们像（）一样，生长在祖国的（）里，小鸟向我们（）、（）都说我们是祖国的（），我们（）亲爱的祖国，让我们（）地成长，我们像（）一样，等身上的羽毛长（），就向着（）飞翔，飞向我们的（）。

4、通过本单元的学习我还积累了四个描绘春天美好景象的成语。它们是：（）、（）、（）、（）。

5、用部首查字法时，如果一个字不能拆开，就按起笔的笔画归入（）、（）、（）、（）、（）。

六、查字典，完成表格。

生字音序查字法总笔画部首查字法再查几画

第五课时教学目标

1、掌握本单元的生字、词语，能正确书写田字格里的生字。

2、理解课文内容，从中受到思想教育。

3、让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。

4、学会搜集和整理知识，培养搜集和归纳知识的能力。教学重难点：整理和掌握本单元知识。教学准备：生字卡片教学设计

一、整理归类复习

今天的知识竞赛主要是为了检查同学们第三单元的知识收获情况，我们将从字，词，句，段等几个方面去考考大家，当然这期间，我们也要考察哪支队伍的坐姿和写字姿势最标准，这样你们才能赢得最后的胜利。

（一）、复习课文内容复习

5、雨后

1、指名朗读课文

2、自背课文

3、指名按自然段背课文复习

6、谁的本领大

1、自由地读课文

2、认读本课生字

依次复习7、8两课。

说说自己学了课文之后的收获。

（二）、复习生字关

1、出示本单元生字条里的生字，自由认读复习。多音字：强、朝，分别给不同字音组词说说自己课外积累的多音字

2、田字格里的生字有重点的描红书写。

（三）词语关

出示本单元的重点词语，不同形式认读。积累本单元的四字词语。

第六课时教学目标

1、掌握本单元的生字、词语，能正确书写田字格里的生字。

2、理解课文内容，从中受到思想教育。

3、让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。

4、学会搜集和整理知识，培养搜集和归纳知识的能力。教学重难点：整理和掌握本单元知识。教学准备：生字卡片教学设计

（一）、读拼音，写词语。

shù shāo

duǎn cū

fǎn kàng

wēi fēnɡ

jiān yìnɡ

xún zhǎo

chì jiǎo

zhuǎ

（二）、给加点字选择正确的读音，在下面画“——”。

使劲(jìn jìnɡ)

勉强（qiǎnɡ qiánɡ）

糟糕（zhāo zāo）纳闷（mânɡ

mân）

朝阳（zhāo

cháo）

窜过（cuàn chuàn）

（三）、比一比，再组词。

脱（）

受（）

怕（）

本（）说（）

爱（）

拍（）

木（）

（四）、在括号里填上合适的词语。

茂密的（）

（）的船夫

骑着（）狡猾的（）

（）的太阳

抱着（）凶猛的（）

（）的女孩

背着（）

（五）、成语填空。

跋（）涉（）

狐（）虎（）赏（）悦（）

（）长（）久

（六）、根据课文内容填空。

1、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（）（）；老虎（）（）。

2、他拍拍水淋淋的裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上却（）出（）和骄傲。

3、从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它就是飞行冠军，到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

找出这段话中的一组近义词：（）——（）蜗牛再也不能飞上天了，你想对它说些什么？请写下来。

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四、总结提高

引导学生回顾本单元的复习方法，学以致用，复习其他的单元知识点。

第七课时教学目标

1、掌握本单元的生字、词语，能正确书写田字格里的生字。

2、理解课文内容，从中受到思想教育。

3、让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。

4、学会搜集和整理知识，培养搜集和归纳知识的能力。教学重难点：整理和掌握本单元知识。教学准备：生字卡片教学设计

一、整理归类复习

（一）、复习课文内容

（二）、复习生字关

1、出示本单元生字条里的生字，自由认读复习。多音字：强、朝，分别给不同字音组词说说自己课外积累的多音字

2、田字格里的生字有重点的描红书写。

（三）词语关

出示本单元的重点词语，不同形式认读。积累本单元的四字词语。

第八课时教学目标

1、掌握本单元的生字、词语，能正确书写田字格里的生字。

2、理解课文内容，从中受到思想教育。

3、让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。

4、学会搜集和整理知识，培养搜集和归纳知识的能力。教学重难点

整理和掌握本单元知识。教学准备生字卡片教学设计

一、整理归类复习

（一）、复习课文内容复习识字1

1、指名朗读课文

2、自背课文复习识字2

1、指名朗读课文

2、自背课文依次复习识字3、4两课。

说说自己学了课文之后的收获。

（二）、复习生字关

1、出示本单元生字条里的生字，自由认读复习。多音字：分别给不同字音组词说说自己课外积累的多音字

2、田字格里的生字有重点的描红书写。

（三）词语关

出示本单元的重点词语，不同形式认读。积累本单元的四字词语。

第九课时教学目标

1、掌握本单元的生字、词语，能正确书写田字格里的生字。

2、理解课文内容，从中受到思想教育。

3、让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。

4、学会搜集和整理知识，培养搜集和归纳知识的能力。教学重难点：整理和掌握本单元知识。教学准备：生字卡片教学设计

一、形近字组词。

思（）扑（）针（）根（）无（）漠（报（）

恩（）补（）什（）银（）抚（）摸（服（）

水（）狠（）斌（）为（）又（）付（田（）

永（）良（）武（）力（）叹（）附（因（）

目（）恨（）劫（）山（）山（）允（孝（）

泪（）很（）切（）凶（）仙（）充（教（）

更（）恶（）求（）将（）丙（）父（夕（）

便（）亚（）救（）装（）病（）爸（名（）

兵（）正（）胜（）尺（）寸（）告（含（）

乒（）征（）生（）迟（）导（）造（））））））））））今（）

败（）果（）男（）俐（）贝（）颗（）奋（）利（）

二、根据课文内容填空。

1、在本单元的学习中，我们认识了（）朝（），名叫（），他孝敬父母，成为我们学习的榜样，同时他为了表达自己对母亲的感恩，写了著名的古诗《

》，我能默写这首诗：

（），（）。

（），（）。（），（）！

2、我还认识了为了解救母亲而不怕困难，刻苦习武的（），他在习武过程中，不管（），还是（），他都（）地跟着师傅（）。有时累得（），很想松口气，但是一想要去解救母亲，浑身就增添了（）。一路上，他不知（）过了多少高山，也不知（）过了多少深涧。饿了就野果充饥，渴了就喝泉水，脚上磨出了（）血泡，身上划下了（）血痕，可他一点也不在乎。功夫不负有心人，他终于打败了（）的二郎神，救出了母亲。

3、我还认识了我国古代的女英雄（），课文讲述了她（）、（）的事。赞扬了她尊老爱幼，热爱祖国的优秀品质。

4、木兰告别了（），（）战袍，（）骏马，（）黄河，（）燕山，来到了前线。

三、根据词意写成语。

1、老牛爱抚小牛，经常用舌头舔小牛，比喻做父母的对子女的爱抚。（）

2、乌鸦能反哺老鸦，比喻侍奉尊亲的孝心。（）

3、父母子女之间亲情的欢乐。（）

4、这种欢乐是无穷的。（）

四、多音字组词。

yān（）

jiàng（）燕

将

yàn（）

jiāng（）

五、查字典完成表格。

生字音序查字法共几画部首查字法再查几画抚

病

叹

告

救

切

舐

犊

恩

六、小练笔。

孩子们：生活中我们会见到许多种小动物，老师相信你能用优美的语言，把它描绘出来。

第十课时

教学目标：对本学期学过的句子写作方法进行归类、回顾。1.“把”字句和”被”字句的互改 2.陈述句和反问句互改

3．用给定的词语会说一句话

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：

一、导入揭题

时间过得真快，转眼间就临近期末了。回顾本学期的语文知识点，就像一颗颗珍珠散乱地洒落在我们书本中，这就需要我们用线把这些珍珠串起来，串起了这些珍珠复习起来就容易多了。

1、小要求：上复习课需要同学们思考更积极，注意力更集中，能做到吗？把梳理清晰的知识点复习好了，在考试时就能以不变应万变。

2、我们要读懂一篇文章首先要读懂组成文章的的段落、句子、字词。那么怎样才能很好地读懂一个句子呢？（思考一下，知道吗？不错，不要紧，今天我们就来一块上句子复习课，复习一下有哪些方法能帮助我们把句子读懂。）

二、理解句子的意思，变换句子顺序。、出示例句：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

A、自由读，想想两个句子有什么相同的地方？（意思相同）B、有什么不同的地方？（表达的顺序不同）2.出示句子练习

1.他是王宁的哥哥。

。2.他是新当选的干部。

。3.北京是我国的首都。

。4.我们的班主任是王老师。

小结：比较异同，知道同一意思可以用不同的句子来表达。那老师这里又有一个句式，看看能否难倒我们班小朋友？

三．“把”字句和“被”字句互相改动 1.出示：

我把茶杯洗干净了。

茶杯被我洗干净了。2.说说你有什么发现？预设

（这两句话的意思基本相同，但句式变了，）

3.那“把”字句、“被”字句互改的方法是什么呢？：先找出句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的主动与被动关系。再根据要求完成句子。如“把”改为 “被”字句可把“茶杯”提到“我”前面，并加入“被”字。4.出示句子练习

1）、我把礼物送给好朋友了。2）、我把桌子搬走了。

3）.浅水洼里的水被太阳晒干了。4）.地板被我扫得干干净净。四．反问句与陈述句

一个意思可以用陈述句表达，也可以用反问句表达。两个不同的句式，表达的意思相近，但语气不同。如：叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治.这两句话中，第一句是反问句，第二句是陈述句，两句话的意思基本相同。

反问句改陈述句要注意三点：1.将“还用“改成”不用“

2、标点的变化。反问句改陈述句后一定要将问号改为句号。

3、语气的变化，反问句改陈述句后一定要去掉疑问词。五．比喻句

1、看来大家对比喻句很感兴趣，很多同学都不约而同的找到了比喻句。是呀，比喻句经常在我们的练习题上和试卷上出现。既然大家对比喻句掌握得很好，我就来测试一下。这道题是老师在学过的书上找到的。你们会吗?(出示幻灯片)天上的星星像。一片片树叶像。红红的太阳像。

2、判断下面的句子是不是比喻句。是的，在句后的括号内打“√”

一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。（）

这位解放军叔叔好像在哪见过。（）（随机）六．写句子

学生做练习纸，教师指导、讲解。（附课件、练习题二份）七．课堂总结：通过这节课的复习，同学们掌握了规律，以后再做句子方面的练习就能举一反三，触类旁通，因为万变不离其宗。教学反思：

在复习时内容有重点，能以教材为主。注意分层实施教学。复习题设计容量大，题型多。做到充分抓住复习课特点，精讲多练。

第十一课时

一、看拼音写汉字。(下置田字格。)xìng fú lí kāi fú xiǎo wēi wǔ jiàn kāng huǎn màn xún háng bài nián()()()()()()()()lán qiú piāo yáng mì qìe yǒng gǎn bǔ chōng xīng fân kù tuǐ qíng lǎng()()()()()()()()

二、把下列词语补充完整。

专心()志英勇()战战()赫赫天长日()东()西()起()贪()()灯()彩南()北()神通()()一本()()聚精()()身强()()

三、选字填空。着这

1、我背()书包上学去。

2、我不希望你来()里。在再

1、妈妈正()给我做鱼香肉丝。

2、你刚才讲的内容我没听明白，请()给我讲一遍好吗? 吧巴把

1、鸭子的嘴()扁扁的，尾()短短的，走起路来一摇一摆的，真可爱。

2、小军在网()里玩游戏，你去()他喊出来()。

四、选词填空。

1、莘莘学子尊师重道程门立雪

们应该以的故事为榜样，做一个的好学生。

2、跋山涉水餐风饮露水送山迎赏心悦目

暑假里，我们跟着户外旅游团一起去野外探险。一路上，我们，很辛苦。但映入我们眼帘的景物是那样多姿多彩，美不胜收，一路走来，真可以称得上是

，所以，这次旅游虽然很累，但是我们很快乐。

3、感人肺腑可歌可泣艰苦卓绝惊天动地

在的战争环境中，涌现出了许多的英雄人物。他们的事迹，值得我们世代传唱。

五、在括号里填上合适的词。

()的星星()新月()的雨滴()的鼓点()的武艺()的森林()的夜晚()的金子勇敢地()缓缓地()静静地()健康地()

六、造句。

一„„就„„

有的„„有的„„还有的„„

已经:

七、比一比，看谁知道得多。

1、我知道与月亮有关的成语，我还会写呢!(最少写四个)

2、我会写跟学习有关的名言，(至少写一句)

3、我知道一句跟樱桃有关的谚语:，你还知道哪些农谚呢?能写几句吗? 4、2008年中国成功举办了奥运会，那一年是旧历戊子年，那一年出生的孩子都是属(的;今年是旧历辛卯年，今年出生的小孩子都是属;我是年出生的，那一年是旧历年，那一年出生的小孩子都是属的。

5、我会连。(把下面的两组题并列放)火把节汉族泼水节苗族龙船节藏族沐浴节傣族春节

彝族

端午节观花灯中秋节踏青清明节吃粽子元宵节团圆

八、按课文内容填空。

1、我在这一册书上学会了三首诗，一首词。它们是《春雨》《春晓》《游子吟》和《江南好》。其中我最喜欢《》，我还会默写它呢: 你最喜欢哪一首?把它默写下来吧，我们比一比，看谁的字更漂亮!

2、夏天是一位小姐姐，她地问我:想变点儿什么?我想变雨滴，睡在一片;我想变，清凌凌的小河。

3、学了《猴子种果树》我知道，猴子没有种成果树，是因为它《“黑板”跑了》中的黑板之所以用引号引起来，是因为安培演算数学题的地方不是，而且。

4、学了这册书上的课文，我认识了三位英雄人物，他们是:。

九、读一读，做一做。

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪的„„ 小池里，睡莲闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。夏天的夜晚多美啊!

1、这篇短文共有()个自然段。

2、文中出现了哪些动物?用标出来。出现了哪些植物?用标出来。

3、“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。”这句话中，小飞机指的是()，机场指的是()。

4、你能给短文加个题目吗?

十、写话。

小朋友，请展开想像，想一想这个夏天会有怎样精彩的故事发生呢?把你想到的美妙的故事写下来和大家一起分享吧!

第十二课时

一、看拼音字汉字。

wēi wǔ tuī yí pãi yù chóu hân shī fãi fā shâ qù wâi fēng mī()()()()()()()()bǔ cháng gào biã bào ēn xiào shùn biàn lì gǎng shào xún háng duǎn qún()()()()()()()()

二、比一比，再组词。

郎（）角（）幸（）泼（）朗（）脚（）辛（）拔（）

奖（）季（）原（）扬（）将（）秀（）源（）杨（）

三、多音字组词。

tán()xià()弹吓

dàn()hâ()

jiāng()jiǎ()将假

jiàng()jià()

四、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。建（）既（）丙（）波（）辰（）前（）郎（）奇（）而（）

舌（）（）（）巴（）（）（）

五、把下面的词语补充完整。

烘（）托（）披（）戴（）跋（）涉（）（）灯（）彩赏（）悦（）习（）练（）孺子（）（）铜筋（）（）普天（）（）（）（）可泣