参加科技馆的作文

2024-05-13

参加科技馆的作文（共14篇）

篇1：参加科技馆的作文

今天，学校组织我们去肥城六中看科技展览，我一听就高兴极了。一大早我就来到学校等待着，不一会儿，一辆大巴车就开过来了，同学们在老师的引导下，兴高采烈地依次登上了汽车。

汽车稳稳地驶出汶阳城上大桥，直奔百里之外的新城。尽管车外农田里的秋色很美，可我一点都无心张望，只想尽快到达目的地，参观科技展。大约不到一个小时，我们就来到了肥城六中。一下车，我就被眼前的风景迷住了：一栋栋高大的教学楼映入眼帘，花园一样的校园竟是那样美丽多姿。在校园的东面有一个湖，湖面不算大，但湖水清澈，微风吹过，泛起条条涟漪，在阳光的照射下显得异常美丽。我们没时间欣赏校园的美，便迫不及待地向展览馆进发。

进了馆内，我首先看到的是“魔球”。那个美丽的“魔球”太神奇了，不需用笔，也不需用彩，只要你双手往上一摸，就开始显示图画。各种各样的图画，美轮美奂的`，让我百思不解，那些图画究竟是怎么出来的?记得以前在《首映》这个节目上看到过这样的“魔球”，但那是在电视上，没想到今天自己亲手摸到了它，我真的太幸运了!接下来，我参观的是“无皮鼓”。这个鼓好奇怪啊!竟然没有皮，平时我们见到的鼓都有两个用来敲击的鼓皮，而这只鼓只有一个敲击的部分，只要在没有皮的那面做个敲击的姿势，鼓就咚咚地响起来。我一边做着手势打鼓，一边纳闷起来，这是什么鼓啊?这时解说员走过来告诉我，鼓的下面有个感应器，发明者是运用光电控制的原理设计的，你们还小，等到长大学会了光电知识就会明白的。我真的很佩服发明者的聪明才智，要是我也能制造出这样的鼓来该多好啊!我们看到的展览很多，就不跟大家一一介绍了，反正我都记在了心里。

在回家的路上，我就想：那些大哥哥、大姐姐们能制出这些奇特的东西来，肯定他们都喜欢学习、爱动脑筋。我只要好好学习，多动脑子，也准能研制出许多新的发明来。这次参观科技展览，虽然时间很短，但收获不小，我的心里美滋滋的。

篇2：参加科技馆的作文

在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的关于参加科技馆游记小学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于参加科技馆游记小学生作文1

寒假的第一天下午，妈妈带我去科技馆观看了里面的科技展品，这些科技展品主要体现了科技的知识性和趣味性以及参与性，为公众特别是青少年营造了一个时尚、现代的“科学乐园”。

里面的科技展品让我目不暇接，最让我感兴趣的是哈哈镜，只要一站在哈哈镜前面，人的形象马上就变了，头变得又大又长，而身体却变得又短又胖。你知道哈哈镜为什么能把人照成那副模样吗?原来哈哈镜就是凹面镜和凸面镜的组合，凹面镜会把镜缘缩小，凸面镜会把镜缘放大，从而达到失真的效果。并且，哈哈镜的成像特点是平面镜成像原理。光的反射，成的是虚像，球内集焦，能让人变短或者变胖，球外扩散，能使人变长、变大。

最让我想不通的是无弦琴，没有琴弦却能弹奏出美妙动听的乐曲。它是用手操作的，只要用手遮住——光敏传感器，展品就会发出声音，连续动作就像拨动琴弦一样，能演奏出不同的音阶和乐曲。原来有些电阻很大的材料，经过光照，电阻就会变得很小，从而增加了导电性，这种现象叫做光电效应。用这种材料可以制成光敏元件，对电路进行光控。

通过这次对展品的参观了解和实践操作，使我亲身体会到了“科技的神奇”。

关于参加科技馆游记小学生作文2

今天，我和老师同学们兴高采烈地去科技馆参观。

到了科技馆，我迫不及待冲了进去。一进大门，我目瞪口呆。科技馆有很多好玩的，看得我眼花缭乱。有方形自行车，模拟建筑工地，模拟地震逃生，建防震房子，水上乐园其中最让我难忘的就是建防震房子。

这个模拟建房与众不同。首先同学们可以分成两组，自行商量怎样搭房子才能更牢固，然后搭好房子在开启地震模式看看谁的房子先倒塌。我和组里同学商量，认为地基基础牢固才能抗震，于是我们用砖头模拟加大地基深度宽度，然后在向上建，上面打起来也注意平整。完成后，大家开始比试。同学们都围了过来，七嘴八舌地议论着，为双方搭的房子评论着，猜测着谁能赢。于是，我说开始了，就按开始按钮，选择弱档，这时微小的地震开始了。只见双方房子晃动一下，没事。接着，又按了中档，模拟地震级数更高了。这时只见同学们为双方相互加油，还有喝倒彩的，声音此起彼伏，好不热闹。地震级别变高了，双方的房子虽然没有倒下，但对方的房子已经出现裂痕了。当我再按强档按钮时，只听砰的一声，震耳欲聋，对方的房子轰然倒塌!而我方基础牢固，所以安然无恙!我们胜利了!太有趣了!

科技馆真是又有趣又收获知识的好地方!

关于参加科技馆游记小学生作文3

刚刚进入了科技馆，展现在我眼前的是一个巨大的球体，这是四维影院。整个影院是钢结构的，四周都是玻璃，让人感到它很有气派。我和我的爸爸妈妈乘着电梯来到二楼，刚一进门就像走进了机器人的世界。平时只能在杂志、电视里看到的机器人，现在终于目睹了它们的风采。在我眼前的是修理机器人，它们都是单臂组成，手里分别拿着螺丝刀、钻子和扳手。它们的前方有一台电脑，这台电脑是用于控制机器人的。而且还是触摸屏，只要用手指轻轻点击，它们就会做出各种的动作，比如让它们跳舞或工作都可以。让我感觉正在修理东西或在找生活上的乐趣。真有趣啊!随后，我们来到机器人表演馆，这里还有很多修理机器人，它们有得手里哪着绣花伞;有的手里拿着一支玫瑰;还有的手里拿着铃铛。随时准备为人们表演精彩的节目。它们的表演栩栩如生，真令人难以忘怀。还有，有一个机器人还在和游览的人走棋呢。

我们随着人流又来到宇航天地。展厅中间竖立着一艘又高又大的火箭，外表呈银白色，顶端有一面五星红旗。火箭的右侧有一个模拟失重的空间，人们坐在里面，可以浮在球里，不着地，犹如身临其境。我还看到了真正的宇航服：他亦是银白色的，由许多气管组成。宇航服很厚实，宇航员穿上他，在太空中风无阻。我还目睹了宇航员的食品，都是些罐头。从而想象到宇航员生活的艰苦。

当我们走出科技馆，我的心情久久不能平静。我为祖国的迅猛发展而骄傲，作为一民小学生，我更应努力了。

关于参加科技馆游记小学生作文4

今天，老师带我们去参观“中国流动科技馆”。那里面有很多机器，比如我们参观的“小球旅行记”，“会跳的.芭比”，“看得见的电”等等，各种有趣的机器。

但是，最令我印象深刻的是“激光竖琴”。

它是一个小巧玲珑、精致的“电子竖琴”，上面有十根激光发射出来的红色激光琴弦。我看到它的第一眼，就产生了强大的好奇心。我快步走向了“激光竖琴”，迫不及待地摸了摸那红色的琴弦。忽然，它发出了一声声美妙、动听、悠长的声音，就像弹奏钢琴发出的优美音符，可好听啦!

还有一个叫做“指间静电”的“小家伙”，屏幕上有许多小点点。我试着把手放在上面，上面的静电指数很小，没多大反应。可能是我的手指静电不大吧?于是，我赶紧将手放在衣服上快速摩擦，再把手放了上去，静电真的变大了呢，好神奇哦!

我还看到一个“安全知识跑步机”，正想试一试，由于时间有限老师叫我们集合，依依不舍的离开了“科技馆”。

这次参观“中国流动科技馆”，虽然有一丁点遗憾，不过我还是很开心的。那些神奇的机器，仿佛将我带进了科学的浩瀚海洋。尽管有些科学原理我还不是很懂，但它让我对探索科学产生了浓厚的兴趣。我暗下决心，一定要好好学习，掌握更多的科学知识，为人类的进步做出自己的贡献!

篇3：昌遂科技参加国际信息通信展

日前, 深圳市昌遂科技有限公司 (昌遂科技, www.canspd.com) 已确认参加2013年国际信息通信展。昌遂科技是一家专注于电源分配单元 (PDU) 和防雷产品 (SPD) 的研究、开发、设计、制造及销售的高速发展的高科技民营企业, 致力于长期为通信行业、云计算、物联网、电力系统、铁路、移动运营商、通信配套商、石化系统, 金融 (银行) 、教育、医院等数据中心机房提供优质安全可靠的产品及相关解决方案。

昌遂科技相关负责人表示, 希望通过主办方提供的特色服务, 进一步提升品牌知名度, 扩大市场份额。2013中国国际信息通信展昌遂科技展位号6118, 欢迎大家参观。

篇4：参加科技馆的作文

关键词：大学生创新创业能力；团队建设；体系构建；战略和措施

大学生科技项目以及科技竞赛活动是培养大学生创新创业能力的重要平台，是大学生学习科技知识、培养实践动手能力、提升就业核心竞争力的重要手段，在加强大学生创新创业能力建设方面具有重要作用。在计算机与通信工程学院学生就业的过程中发现，企业看中的不仅仅是学习成绩，更重要的是科技创新实践能力，所以我们只有通过鼓励学生参加科技项目、完善大学生科技竞赛的长效机制，充分发挥大学生参与科技创新的主体意识，大大提高学生的实践能力和创新能力，全面提升了学生的综合素质，才能培养出受行业企业欢迎、有竞争力、真正适应市场经济发展的高素质技能型人才。

一、培养大学生创新创业能力的意义和必要性

1、学术思想方面。人的意识往往决定着人的行为，因此创新创业精神和理念的培养应当是高校开展创业教育的重中之重。对于学校来说，对学生进行创新创业教育不应该只是美化学校形象的形式要求，而要落实到实处，真正为了培养大学生的实际创业能力而做出努力；对于教师来说，学生的进步应该成为教师的责任，作为学高为师、身正为范的教师，他们必须首先端正对创业教育的态度，不能为了教育而教育，而忽视教育的目的和意义，必须认真对待每一个学生每一次实习的过程和结果；对于学生来说，对于创新创业课程的学习关系到自己的前途和未来，一定不能掉以轻心，敷衍对待，而要虚心学习一切相关内容，仔细钻研、认真消化，让创新创业的精神贯穿于自己的创业过程当中，为实现“事业有成”的目标而不懈努力。

2、学术观点方面。我国创新创业教育起步较晚。虽然越来越多的高校开始意識到大学生创新创业教育的重要性，但还处于摸索阶段，毕业生创新创业能力不强，自主创业比例不高，高校的创新创业教育仍存在一些亟待解决的问题。

二、团队建设及体系构建

1、团队建设。学生是参加科创活动的主体，团队构建是否科学合理直接影响到科创的最终成果。学生团队的建设从最初的临时性组队、室友、朋友间组队，逐步向着科学的方向进行发展，形成系统的组队方式。教师团队的良好构建是学生科创水平提升的推动剂。对于学生团队申请的院校两级科技创新、创业项目，指导教师每两周召开一次例会对所带团队进行答疑解惑，通过为期一年的时间，对所带学生团队完成各类专业和实践知识的普及和指导；对于我院主要组织和参与的省级以上科技类竞赛，部分教师具有丰富的指导经验。各项赛事均有一到两名经验较为丰富的指导教师负责该类赛事，确保各位同学能够迅速了解相应比赛的各项事宜。

2、体系构建。对于有一定基础的同学，我们引导他们参加院校两级科技创新、创业项目，通过固定指导老师为期一年的指导，提升团队同学的科研能力。在经过项目立项为期一年的学习后，同学们具备了参加省级、国家级竞赛的能力。我们构建多层次的大学生科技竞赛机制，鼓励学生参加各种科技竞赛，从而提高学生的创新创业能力。为了更好的服务于我们的学生科技创新工作，设立一个学院学生创新实验室、一个ACM培训俱乐部，相关的各类讲座宣讲若干。学生创新实验室创建于2009年，是一个面向学生全面开放、学生自主管理的实验室。实验室为学生参加科技创新创业项目、参加各种科技竞赛、进行自主创新研究提供了有效的实验平台。ACM俱乐部有功能完善，服务器支持强大的在线程序测评系统与虚拟测评平台，以此为基石，在全校范围内举办了多场ACM程序设计大赛，共吸引千余人次参赛。除了创办ACM比赛，ACM俱乐部还致力于创造更好的技术与编程学习环境，在学校营造起良好的学习和分享氛围。由俱乐部成员主讲的ACM程序设计基础与算法系列课程在国内知名的网络课程分享平台上发布后，更是惠及了国内诸多热衷于ACM竞赛的大学生，影响更为深远。

三、深化大学生创新创业能力的战略和措施

我院学生虽然在绝大数的比赛上已经取得了日益骄人的成绩，但是在高水平竞赛的比赛中，由于诸多条件受限，同学们难以在较短的时间内实现突破式的进步和发展，在国家级一等奖的获得数量上更是难以突破。为了提高高水平竞赛的成绩，拟在以下几个比赛上加强辅导。对于ACM国际大学生程序设计大赛，继续举办两次校内选拔赛（个人赛、团队赛），对校内选拔赛成绩优异的学生进行不定期培训；面向所有对编程感兴趣的新生，再次开展为期三周的线上公开课；在网络科创平台上开通ACM专栏，展示ACM程序设计与算法教学课件等学习资源；安排相关教师进行网上答疑；在网上记录并公布学生的平时解题情况以及解题数，参加网络赛之前每个学生至少做300道练习题。对于挑战杯，组织专业老师对报名队伍进行筛选、培训，开设专门的课程，例如如何写项目申报书、如何申请专利、比赛答辩中需要注意的事项等课程，并进行赛前预答辩。通过选出优秀的学生团队进行专门培训、赛前预答辩，提高我院学生高水平竞赛的成绩，从而提高我院学生的整体科创水平。

参考文献

[1] 高策、毕婷婷，大学生创新创业能力培养现状及对策分析，高教论坛，2014（19）.

[2] 谢志远、刘元禄、夏春雨、应云进，大学生创业创新精神培养的对策研究，高教探索，2011.1.

篇5：参加科技节的观后感作文400字

这次的任务有些特别，改成了日本最著名的“超级变变变”!这可是以往没有过的。面临最后的一次挑战，我们每一个班级，每一个小队，每一个同学，都做了最为精心的准备。

看，那是六(3)班的13个女生在表演。她们表演的节目名字叫做“琴键”!好奇怪的名字，对吧? 12个女生，6个穿黑衣服，6个穿白衣服，交错开来，形成一个巨大的“琴键”。这时，后台走出来一个高高个子的女孩，哦，原来她是钢琴的演奏者啊!只见，她的手一会儿抬起，一会儿落下，随着她的节奏，缓缓地响起了优美的旋律。这时，如果你仔细一听就会发现：这旋律是台上那13个“琴键”唱出来的!神奇吧?

篇6：参加科技创新的体会

双店中心小学杨嘉顺

我是双店中心小学三年级的学生，在老师的鼓励下，我参加连云港市第二十四届江苏省青少年科技创新大赛，制作的作品《喷雾器的改进》，获得市科技创新大赛科技创新成果类二等奖，更令人意外的是，居然拿到了江苏省青少年科技创新大赛省级三等奖。紧张的参赛过程，带给了我许多酸甜苦辣，也带给了我收获。

科技创新活动使我增长了知识，也磨练了意志这次参赛活动，前后经过了几个月的实验，从想出作品到制作作品到不断改进作品到最后的完成作品。其中有乐也有忧，做实验要牺牲很多时间和精力，每次一放学回家就要忙试验，还把所有的节假日也用上了，看到其他同学在外面玩，就感到厌烦，甚至想过放弃。但是在老师和家长的鼓励下，我还是坚持了下来。虽然做实验很辛苦，但我到最后还是尝到了成功的喜悦。

科技创新活动使我学会了科学的研究方法，在这个过程中，每一步都有一定的原则、方法和技巧。我在这个过程中，学会了一些科学研究的基本方法和技巧，体验研究的过程。

篇7：参加科技馆的作文

首先真的很高心可以有机会参加大学生创新训练项目。兴趣是最好的老师，在大学生创新训练项目中我学到了很多。在多次和指导老师交流的过程中对本专业目前的行业发展前景有了更全面的认识。

由于是以小组成员的身份参加大学生创新训练项目，工作量不是很大，但却需要持之以恒的精神。而我们作为新一代的大学生更有义务肩负这项使命，努力学习科学文化知识，在大学生创新训练项目中多多学习，多多思考，争取在以后的人生道路中可以对国家节能这方面做出贡献。而且在查找项目相关资料的过程中，也了解到更多专业其他方面的知识。

篇8：参加科技馆的作文

在8月6日——11日于广州举行的第25届全国青少年科技创新大赛中，我校师生取得优异成绩。高三2班（南岗）高畅同学获得金牌，同时获得Intel英才奖、低碳科技创新奖、高士其科普奖。高三4班（群力）朱宁同学获得金牌，同时获得低碳科技创新奖、周培源青少年科技创新奖。高二7班（南岗）于帅同学获得银牌。高三19班（群力）关梓骜同学获得全国三等奖。通用技术组的综合实践活动“生活中的创新设计与发明制作”获得全国二等奖、“LED七彩玻璃灯设计与制作”获得全国三等奖。信息技术组的综合实践活动“知识有限，创意无限”获全国三等奖。这是继去年张岸汀同学（已保送北大）获得金牌、通用技术组的科技实践活动获得全国十佳之后，我校在该项赛事中取得的又一突破。尤其值得一提的是，高畅同学获得的Intel英才奖，使她将有机会代表中国参加XX年在美国举行的第62届英特尔国际科学与工程大奖赛（IntelISEF）总决赛，与来自全世界顶级青少年科技人才共同交流。

这是我第二年组织学生参加这项比赛，通过参加这两年的活动，我对这项赛事和我校学生的综合素质有了一些认识。

一、全国青少年科技创新大赛能给学生带来什么

这里我们先来看一下在今年的比赛中获得银牌的于帅同学的收获：

在第25届全国青少年科技创新大赛中，我有如此收获：

1、我学会了研究。

创新一个项目不是一朝一夕的事。我通过研究懂得了坚持，像科学家一样逐步实验探究，最后总结出结论。并进行误差分析，这对今后的学习产生深远的影响。

2、学会了写论文。

自己的创新成果主要通过论文来体现。我写的论文已经初步成型，为以后上大学写研究论文打下基础。

3、增长见识。

在广州比赛现场，我看到许多别的选手的高科技含量项目，深感自己的不足，应加倍努力。也深刻地体会到“科学技术是第一生产力”这句话的含义。

4、通过比赛使我增长信心，让我有一种说不出的成就感，并在今后的学习中潜移默化地影响我。

5、庸俗的收获：20分。

于帅的收获是成功者（这里姑且把取得20分降段投档和保送资格的学生称为成功者）的收获，他说得很实在。但是，成功者毕竟是少数，我省每年只有7个项目名额进入国家决赛，也就是说最多有7至10人（限一个集体项目，可报三人）能成为这种成功者。那么，没有成功的学生能获得什么收获呢？

我认为不论成功与否学生都能获得以下收获：

1、实现梦想的平台

在我们的学生中有很多拥有发明梦想，但是高中的学习生活紧张而忙碌，如果把精力投入到这个貌似会影响学习的梦想中，老师、家长都会反对，甚至学生自己也会犹豫、退缩。但是，获得国家级二等奖及以上奖励，可以降低20分投档并获保送资格这个“诱惑”，使学生有了实现梦想的动力，家长和老师那也会得到支持。

例如，于帅同学研究的项目是“探究何车距使一个红绿灯间期内通过的车辆最多”，这个题目源自他坐车时经常遇到堵车的生活经历，可以说以前就有这个研究想法，而创新大赛的“加分和保送”政策促使他把这项目的研究付之行动。在殷雨露老师的指导下，在家长的支持下，在他自己的努力下，终于取得的优异的成绩。

还有，去年参赛的姚斯宇（保送北大）和何天一（保送天大）两位同学。他俩一直有一个梦想，那就是研究出“围棋人机对弈平台”这一世界难题。但是，由于学习的压力一直没有付诸行动。当他们得知创新大赛的消息后，主动找到我谈了他们的想法。于是两个孩子开始了他们的梦想实现之旅，而我则为他们提供便利的实验环境，给他们一些鼓励，帮他们联系一些老师。最后，他们实现了9格下的人机对弈平台。虽然，两人的项目没能获得国家级奖励，但是项目的研究激发了他们的学习热情，使他们为了实现他们的梦想，更加努力的学习，并最终考取了理想的大学。他们的大学专业选择的是和这个项目相关的专业，两个人将为了这个梦想继续努力。

2、学习研究方法，体验研究过程

参赛的每个项目的研究需要经过一个较长的过程。这个过程中，每一步都有一定的原则、方法和技巧。学生在这个过程中，将学会一些科学研究的基本方法和技巧，体验研究的过程。

例如如何选择研究的项目，如何确保研究的内容是否别人已经研，如何撰写开题报告，如何进行实验，如何进行错误分析，如何撰写研究日记，如何撰写科技论文的写作，等等。这些将为他们成为创新型人才奠定良好的基础，使他们走在了同龄人的前面。

3、提高学习能力

学生项目的研究需要综合运用所学知识，需要进一步学习相关领域的专业知识，需要学习科学研究的方法和技巧。这些内容的学习，将极大的提高他们的研究性学习、自主学习、探究学习能力。

此外，科学研究是容不得半点马虎的，它需要严谨的态度、顽强的毅力、一丝不苟的精神。而这些也恰恰是学生所需要的良好品质。

参赛的学生在这方面都会得到一定的提高。例如去年参赛的孙诗雨、今年参赛的高畅的家长都说，通过研究、实验等使孩子的问题分析能力、逻辑思维、学习能力等方面得到很好的提高。

4、开阔视野，增长见识

在研究的过程中，可能会接触到相关领域的专家、阅读大量专业的文献；在各级比赛中，尤其在国家决赛中，将有机会和专家、国内外的优秀学生进行交流，从而开阔视野、增长见识。

例如，在今年的决赛中有很多专家主动和我们的学生交流，使他们获益匪浅。而且，有一些国外的学生和专家也和他们交流，使他们对国外的学生有了进一步的认识。于帅就和印度、丹麦、美国、韩国等好几个国家的学生进行交流。他还和一个美国学生进行了一场互相出数学题的比赛。

当然，这只是我从一个组织者的视角看到一些收获，更多的收获只有亲身参与比赛的学生才能深刻的体会到。

二、我们的优势

参加大赛我们有以下优势。

1、学生优势

我们的学生头脑灵活，有一定的创新意识和能力。这一点从每学期的通用技术课堂作品展也能看出，他们有很多奇思妙想。

我们的学生综合素质高。这一点在全国决赛中体现的尤为明显，他们可以和专家、老师们侃侃而谈，面对评委不怯场，能很好的发挥，而且他们在综合素质测评和技能测评中成绩非常突出。

我们的学生外语水平高。他们可以和各个国家的学生很好的交流，可以使他们在需要用英语比赛的时候能因对自如。例如，高畅同学参加Intel英才奖面试时，和评委交流用的全是英语。

2、师资优势

XX年我校派出了17名老师参加了“科教合作”课题的创新教育培训，这些老师回来后发挥了一定的辐射作用，使得我校的老师们有能力在创新教育方面做出更大贡献。

此外，我们学校的通用技术课程开设的非常好，他们教学内容非常有利于学生创新意识和能力的培养。他们的采购的教具，利于对参赛学生进行技能测试训练。例如，本次大赛中的技能测试是利用拼装一个会行走的机器人，而我在暑假时领着学生利用通用技术组的设备进行了类似的练习。使得他们在这项测试中都得到了满分，而其他的参赛选手则有很多没拼装成功的。

3、环境优势

我校每年都开展科学节活动，研究性学习、选修课开展的非常好。这些都为学生参赛营造了很好的氛围，甚至为参赛做铺垫。

例如，学生的研究性学习课题可以作为参赛的项目，参赛所需的一些相关知识可以开设为选修课等。

4、品牌优势

我们的学校真的很有名，在全国决赛的时很多评委和与会嘉宾都知道我们学校，对我们的学生青睐有加，甚至有的评委还是我们的校友。

5、领导重视

学校领导在经费非常的紧张的情况下，依然选择继续参加“科教合作”共建中学教师专业发展支持系统课题（该课题主要是培训教师，在教学中对学生进行创新教育）。以赵文祥校长为核心的校级领导班子多次主持专门例会，研究讨论学校创新教育的发展，精心组织策划了一系列围绕创新教育的活动：科技节、精心挑选了17名骨干教师参加本的课题培训、数次召开课题组会以落实课题的实施、制定了关于课题的具体实施和奖励计划，在科研年会上将课题向全校铺开，以有计划、分层次地培训全校教师。连续多年派老师参加该项比赛的决赛观摩，使老师开阔视野了解比赛，更好的指导学生参赛。并为该项比赛制定了相应的自主招生加分政策。

这些优势，有利于学生在比赛中取得好成绩。

三、我们的差距

我觉得我们的差距主要在对比赛的认识上，意识决定行动。

这两年我都到了决赛现场，从现场的热烈场面我感受到越来越多的人在关注、在重视这项比赛。每年的开幕式都会有国家科协的副主席、承办城市所在省份的副省长一级的官员参加；每年的闭幕式都会有大批的科学家现身颁奖；每年的观摩都会看到各省市的代表团、大量的企业人员，甚至还有很多小朋友在家长的陪同下来参观并和选手们交流；每年的比赛都能看到一些小选手和年近退休的老教师（有教师类奖项）参赛，今年最小的选手才8岁。

应该说这项比赛的知名度在我们省远没有奥赛的知名度大，绝大部分的学生和家长甚至教师不了解这项比赛。于是，我省这项比赛的参赛人数较少，参加观摩的师生也少。去观摩比赛的除了参赛学生的家长外，也就只有我们学校和师大附中（今年刚参赛，学校挺重视）了。而很多省份都由教育局出面组织多所学校的老师参加观摩了解比赛。

我们的近邻吉林和辽宁在这方面已经走在我们前面了，吉林今年拿了3个金牌和8个银牌，而辽宁拿了6个金牌和2个银牌。

可喜的是，这项差距正在逐步减小。这两年我省的尤其是我市的学生和家长开始逐步了解这项比赛了，参赛项目逐渐增加，竞争越来越激烈，这也使得我们的省内竞争对手越来越多。

四、参赛的一点建议

根据这两年学生参赛的情况，我认为参赛的学生应该做好以下几个方面。

1、早动手

2、选好题

3、做好研究记录

4、请专家给予指导

5、真研究

6、写好研究报告（论文）

7、填好申报书

由于篇幅所限，这里我不展开说明，具体内容我将另写。

以上就是我组织学生参加全国青少年创新大赛的一点体会，希望能使老师们对这项比赛有所了解，希望我们的学生在这项比赛中取得越来越好的成绩。

注：

1、第25届全国青少年科技创新大赛参赛和获奖情况

全国本届大赛共有来自全国31个省（自治区、直辖市），以及x疆生产建设兵团、香港特别行政区、澳门特别行政区和军队子女学校的391项青少年创新项目和200项科技辅导员项目参加为期四天的展示，通过公开展示、封闭问辩、素质测评等环节，和评审委员会科学、严格、公正的评审，大赛共评出优秀科技辅导员创新项目一等奖29项、二等奖64项，三等奖92项及十佳优秀科技辅导员奖。青少年创新项目一等奖64项、二等奖160项、三等奖162项。在竞赛项目评审的同时，还评选出由组委会、高校、基金会等单位设立的20项专项奖。

2、比赛选拔时间

篇9：参加青少年宫科技活动心得

一、活动内容：

1.学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知识。以图片展示、录像展示等形式让学生了解到了相关科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。

2.学生电路练习。学生在练习电路的基础上，加深对电学的认识理解，更重要的是学生在练习中挑战成功，面对困难磨练学生意志，激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。

二、少年宫人员选定：

我们科技小组的人员是6年级至7年级每班几名学生，共计19人。通过参加科技活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习兴趣。

三、注重动手能力，培养创造精神。

1、发展身体灵活性,增强体质,促进身体全面发展。

2、基本掌握电学的基本技术和方法,逐步学习花样动作，提高自我健身能力。

3、培养学生体育与健身的状况,习惯和良好的心理品质。

4、培养民族自豪感,集体主义、竞争进取和团结合作的精神。

四、注重活动的拓展，争取家长的支持。

很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。

篇10：参加科技馆的作文

2014年6月，根据中国科协《关于举办第六届科技摄影展的通知》，宁波市学会和科技人员服务中心积极组织各学会、协会，企事业单位科协科技人员报名参加。

第六届科技摄影展以“创造•分享——视觉诠释科学技术”为主题，主要展示2013至2014年间的科技事件、科技成果以及科技人物。本次共征集选送照片98幅，经专家评审，余姚市科学技术协会陈斌荣作品《大棚葡萄 “低碳灭虫”》、余姚市科学技术协会桂彬作品《风电场星轨》、象山县疾病预防控制中心钱秀娟作品《专注》、宁波市天文爱好者协会陈浩作品《放飞梦想创新伴我成长》、宁波市科普发展中心赵晓军作品《开心与冥想》共五幅照片成功入选。入选作品将在中国科协夏季科学展期间展出，并颁发参展证书。展览结束后，展出资源将移交中国科技馆；参展摄影作品电子文件作为科普资源，提交中国数字科技馆。

举办科技摄影展，目的在于借助影像创作方式艺术性地展示科技发展、传播科技信息、诠释科技成果、普及科技知识，彰显广大科技工作者在社会主义现代化建设过程中的形象和风采，激发科技工作者的创新热情和创造活力，同时引导公众关注科技、了解科技，激发公众对科学的好奇心和探究兴趣。

篇11：参加会议科技型中小企业名单

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20企业名称杭州博大净化设备有限公司浙江华源电热有限公司杭州天铭机电工具有限公司杭州奥克光电设备有限公司杭州盛大高科技机电有限公司富阳茶叶机械总厂浙江富阳市新源交通电子有限公司杭州鼎升机械有限公司富阳通力机械制造有限公司中国林业科学研究院松花粉研究开发中心杭州天利空分设备有限公司杭州惠宝机电有限公司杭州大华仪器制造有限公司杭州富阳富春江仪表厂杭州富阳东山塑料机械有限公司杭州恒力泵业制造有限公司杭州鑫鹿机械制造有限公司杭州科诺过滤器材有限公司杭州华威医疗用品有限公司杭州协合医疗用品有限公司杭州浙起机械有限公司23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 富阳金伯士化工有限公司杭州富阳卓越精诚塑机有限公司杭州富阳市动物保健药品厂富阳市中荷电子有限公司杭州索奇先进复合材料有限公司杭州富阳康华机械设备厂杭州祥和实业有限公司杭州富春江水电设备有限公司浙江豪普电子有限公司杭州成功超声设备有限公司富阳创博科技有限公司杭州舟远信息技术连锁公司杭州威仕顿环境设备有限公司富阳市新发生物技术有限公司杭州天野通信器材有限公司杭州益泰科汽车电器有限公司杭州银湖电气设备有限公司杭州正大空分设备有限公司浙江永盛仪表有限公司浙江固佳化工科技有限公司杭州宏嘉科技有限公司杭州千盟光电科技有限公司浙江欧星环美汽车部件有限公司浙江一鸣包装印刷有限公司浙江华丰管业有限公司

杭州安控环保科技有限公司杭州珍琦卫生用品有限公司富阳市金普森电器有限公司富阳新世纪光电科技有限公司杭州亚玛顿光电玻璃有限公司杭州胜大药业有限公司杭州新恒力电机制造有限公司富兴环保机械有限公司杭州方圆塑料机械有限公司浙江富春江光电科技股份有限公司杭州富生电器有限公司杭州三普机械有限公司浙江邦德光电集团有限公司杭州日月电器股份有限公司杭州兴发弹簧有限公司杭州星帅尔电器有限公司浙江华达钢业有限公司浙江容大电力设备制造有限公司杭州中泰过程设备有限公司杭州金富春丝绸化纤有限公司杭州永德电气有限公司杭州浙锚预应力有限公司浙江金火机床有限公司浙江三方集团有限公司杭州先进富春化工有限公司

篇12：参加科技周开幕式安全协议书

我校受邀挑选35名学生代表于2010年5月16日（星期日）上午参加国家图书馆举行的“北京科技周开幕式”。您的孩子由于各方面表现优秀，被选中参加。请提醒您的孩子于本周日上午7：30前到校集合。此次活动交通、饮水、午餐均由组织方免费提供。请家长配合做好以下工作：

1、由于活动当天学生代表可能被国家领导人接见，请让您的孩子当天搞好个人卫生，穿上干净的校服，戴小黄帽，白球鞋或运动鞋。

2、教育学生待人接物举止大方，彬彬有礼，讲话文明，不说粗话。

3、确保孩子近期无感冒发烧等病症，无其他传染病，近期身体健康无异常。

4、晕车的同学不得参加。

5、活动过程中不得私自离队，一切听从带队教师指挥。

6、学生家长应做好星期日学生来校、离校的接送工作，保证孩子途中安全。

能做到以上要求并同意学生参加活动的家长请在此签名确认孩子参加：(家长签名)不能做到以上要求或不同意学生参加活动的家长无须签名。

北京市朝阳区弘善学校二〇一〇年五月十二日

参加“北京科技周开幕式”学生安全协议书

1、由于活动当天学生代表可能被国家领导人接见，请让您的孩子当天搞好个人卫生，穿上干净的校服，戴小黄帽，白球鞋或运动鞋。

2、教育学生待人接物举止大方，彬彬有礼，讲话文明，不说粗话。

3、确保孩子近期无感冒发烧等病症，无其他传染病，近期身体健康无异常。

4、晕车的同学不得参加。

5、活动过程中不得私自离队，一切听从带队教师指挥。

6、学生家长应做好星期日学生来校、离校的接送工作，保证孩子途中安全。

能做到以上要求并同意学生参加活动的家长请在此签名确认孩子参加：(家长签名)不能做到以上要求或不同意学生参加活动的家长无须签名。

北京市朝阳区弘善学校二〇一〇年五月十二日

参加“北京科技周开幕式”学生安全协议书

1、由于活动当天学生代表可能被国家领导人接见，请让您的孩子当天搞好个人卫生，穿上干净的校服，戴小黄帽，白球鞋或运动鞋。

2、教育学生待人接物举止大方，彬彬有礼，讲话文明，不说粗话。

3、确保孩子近期无感冒发烧等病症，无其他传染病，近期身体健康无异常。

4、晕车的同学不得参加。

5、活动过程中不得私自离队，一切听从带队教师指挥。

6、学生家长应做好星期日学生来校、离校的接送工作，保证孩子途中安全。

能做到以上要求并同意学生参加活动的家长请在此签名确认孩子参加：(家长签名)不能做到以上要求或不同意学生参加活动的家长无须签名。

篇13：参加科技馆的作文

6月25日，宁夏科技创新大会在银川悦海会议中心召开，会议贯彻落实中央关于推动科技创新的重要精神和重大决策，研究部署推进我区科技创新工作。自治区党委书记李建华作重要讲话，自治区主席刘慧主持会议，科技部副部长张来武应邀出席会议。宁夏红集团在内的全区各中小企业代表、科研机构负责人共同参加会议，聆听了会议精神。

自治区党委书记李建华指出，要进一步动员和凝聚全区各方面力量，全面实施创新驱动发展战略，不断提高自主创新能力，推动我区科学发展。自治区主席刘慧对会议精神提出要求，指出要凝聚合力，以科技作支撑，认真贯彻自治区党委、人民政府“关于加快推进科技创新的若干意见”，开创科技创新驱动的新局面。

科技部副部长张来武在会上肯定了宁夏的科技创新工作，对科技创新的“宁夏模式”给予了高度评价，并希望宁夏在新一届党委、政府的带领下，全面实施创新驱动发展战略，探索西部创新驱动的新模式、新途径，实现经济社会发展的新飞跃，为全国提供新的样板。

篇14：参加科技馆的作文

大学生课外科技文化活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在强调创新教育的今天，高校有目的、有计划地组织大学生开展课外科技文化活动具有非常重要和深远的意义。

大学生课外科技文化教育是一项综合性的教育实践和系统性的教育工程。开展大学生课外科技文化活动，有利于拓展大学生的视野、增长知识，培养他们的实际操作能力；有利于培养学生的科学素质，开发他们的创造智能；有利于养成学生科学的思维习惯，学会用科学的态度和方法去观察问题、提出问题、分析问题、解决问题；有利于学生主体地位的体现和创造性思维、创新能力的培养；有利于培养学生的科技发明创造意识，促进学生全面和谐发展。开展大学生课内外科技文化活动，是全面贯彻落实挡的教育方针、深化教育改革、全面推进素质教育的重要内容；是营造校园学术研究环境，培养大学生创新能力，加强素质教育，促进学科建设与改革的重要途径；是培养学生团结协作精神、理论联系实际能力的重要组成部分；同时学生课内外科技文化活动也反映出我院整体的教学质量和教学水平。我院团委组织并参加的文化活动比较多，例如：组织义务支教，去杨虎城烈士陵园扫墓，组织去参观陕西省历史博物馆等活动。

一、支教

在暑假期间，为了锻炼我校学生的能力，也为了响应国家号召，我院团委组织部组织了大学生志愿者赴原阳、封丘义务支教的社会实践活动，同时，我院团委组织部的成员也都积极主动地报名参加赴原阳义务支教活动。

一切准备就绪，我院志愿者团队踏上了赴原阳支教之旅。二十八号早上，志愿者们在我院组织部的安排下坐上汽车，经过一路颠簸，我们于中午时分到达原阳县大宾乡中学，受到该校领导的热烈欢迎。我校志愿团队的的带队老师以及领导将我们安顿好后，我们有序乘汽车返校，为期六天的支教生活正式将正式开始。

下午，我院志愿团队开始工作，我们来的时候，有带来一大批图书和文具。我们先和他们的班主任沟通了一下，然后我们一行人分成了五队去给每个班的同学分发图书和文具。在分发文具的过程中我们接触到了各种类型的学生，我们发现，他们对于大学是迷茫的，他们的学生对考大学的信念不坚定，对大学一点都不了解，还有很多东西值得我们与学生交流。发现了这个问题后，我们回去，每个人都制定了自己的相应计划。因为我们的专业不是师范类的，我们不具备专业的知识去教他们。所以我们只能总结以前的、好的、有用的学习经验传授给他们。同时我们也参与课堂交流与互动，更有精彩的户外趣味活动等等。

从支教的第一天开始，在志愿者队长的领导下，志愿者们在规定的时间起床，穿着规定的队服，在规定的时间一起吃饭，在规定的时间上课。每到下课的时间，志愿者们都会坐到一起，讨论问题，解决问题，互相帮助。志愿者们每天都带两节课，从各种方面，包括心理，身体，知识，方法等。尽管志愿者们每天的活动挺多，但能看到志愿者们每天都充满激情和斗志，同时在他们的带领下，同学们也很快乐。

在授课期间，大部分学生能认真听讲，但遇到个别学生很调皮，对于调皮的学生志愿者们经过与该学生的一番交流，该同学能够认识到自己的自身不足，并悔悟改正。同时，在授课时，志愿者们会穿插着给讲一些大学知识、大学生活，让他们对大学有一个初步的认识。在和他们课堂交流时，志愿者们还为他们描述了我们学校—高科学院。志愿者们为了激发同学们考大学的斗志，并能坚定同学们考大学的信念同时讲了很多大学的好处。比如，上大学可以锻炼各方面的能力，可以接受更前沿的知识等等。当志愿者们讲完之后，发现很多孩子当时就改变了自己的观点，充分认识到上大学的重要性，并当时竖立下了远大的理想，坚定了学生们今后考大学的信念，同时这也是本次支教活动最大的收获之一。

另外，经过志愿者和学生们的沟通，发现现在的初中生，每天都在老师的指导下学习课本知识，一般不进行户外活动。所以志愿者们在经过他们老师的允许下，带领学生进行了两次非常有意义的户外活动，做了很多精彩的游戏，比如，在大学里参加的趣味运动会的项目，有纸衣接力、背靠背夹篮球、下饺子等等。志愿者们和学生们在一起活动时，同时感觉到了这次支教活动更有意义，给他们带来了可以让他们陶冶情操的活动。经过一节课的活动后，回到教室，发现同学们都精神抖擞，并更容易接受老师讲的内容。一味的埋头苦学未必能使成绩直线上升，相反，适当的运动，有时可以起到事半功倍的效果。所以，现在提倡科学用脑，劳逸结合，方能事半功倍。这也是本次支教活动最大的收获之一在这次赴原阳义务支教社会实践活动中，志愿者们深有感悟，同时也得到了很多经验，本次支教活动取得很好的效果。

二、去杨虎城烈士陵园扫墓

“怀着崇敬，带着自豪，我们来到您的墓前；得到启示，引起思考，我们流连在你的周围。”在学校领导的引领下，志愿者们慷慨激昂的朗诵着这首《在烈士墓前》。2012年4月4日，西安理工大学高科学院的青年志愿者总队的一行31名志愿者来到杨虎城将军陵园，对我们的革命先烈进行缅怀。

上午八点五十分，志愿者们在校车处集合，十点钟准时到达目的地——杨虎城将军烈士陵园。志愿者们集体先在徐林侠、宋绮云和宋振中（“小萝卜头”一家）的烈士墓前进行默哀、献花和朗诵活动，之后到达杨虎城将军的墓前进行默哀，最后由志愿者们自由参观缅怀。

清明节来杨虎城将军陵园的人非常多，大多数前来缅怀先烈的人都秩序井然。在西安理工大学高科学院青年志愿者总队到达的同时，记者也看到了西安培华财会学院和文法学院的同学，还有很多预备党员、身着军装的人们，大家先后对英雄先烈进行祭拜。

杨虎城将军烈士陵园位于西安市城南长安县申店乡双竹村。1936年杨虎城将军与次子杨拯中、幼女杨拯贵还有“小萝卜头”一家在重庆松林坡被害，1950年迁葬于此。陵园分上下两层，上层为杨将军墓，左右为夫人谢葆贞（8岁的杨拯贵与母亲合葬）、二子杨拯中的陵墓；下层为秘书宋绮云、徐林狭夫妇与孩子小萝卜头、副官阎继明、警卫员张醒民的陵墓。杨虎城的长子杨拯民1998年病逝后也归葬于此。

上午十一点十分，总队的志愿者们在陵园大门口合影留念，本次活动圆满结束。“继承先烈遗志，弘扬爱国主义精神”的横幅在阳光下熠熠生辉。

三、去参观陕西省历史博物馆

2011年3月30日下午，在我院团委组织部的带领下，参观了陕西省历史博物馆。

陕西历史博物馆是国家级现代化大型博物馆，它汇集了陕西文化精华，展现了中华文明的发展过程，它囊括了从史前、周、秦、汉、魏晋南北朝、隋唐、和宋元明清七大部分，形象系统地展现出自115万年以前至公元1840年的陕西历史。在中国历史上，曾经有11个朝代在陕西建都，历时1000多年，是我国建都王朝最多且建都时间最长的地区。

“陕西是中国大地原点所在地。黄河九十九道弯，最大的一个弯如同伸开的双臂，将陕西揽入怀中。

陕西是一支歌。她将黄土高原的豪迈、关中平川的坦荡和秦巴山区的婉约融汇在自己悠扬而久远带的旋律之中。

陕西是一首诗。她用独特的语言和优美的韵律，描述了远古的艰辛劳作、西周的森严仪礼、秦代的赫赫军威和西汉的漫漫丝路，还有魏晋的兼并融合与隋唐的强盛辉煌。

陕西是一座宝藏。她珍藏了远古先民弥足珍贵的馈赠和十四个古代王朝兴衰存亡的历史，拥揽着各类绚丽多彩的文化遗存和无数精美绝伦的文物古迹。陕西有一座历史博物馆，这里汇集了从馆藏数十万件文物中遴选的3000件精品，展示了陕西古代文明孕育、产生、发展、鼎盛的历程及其对中华文明的奉献。”看到前辈们对陕西历史的描述，使我们不由得有点迫不及待的想去探个究竟。进入博物馆大厅，迎面巨幅照片便向人们展现出奔腾咆哮的黄河和绵亘无垠的黄土高原。这是孕育诞生陕西历史文化的地理环境。陕西的历史是黄土地文明的历史。昂首屹立在大厅中央的巨狮是这种文明的标志。它造型雄伟，气势澎湃，石刻之精美，气魄之弘大，堪称“东方第一狮”。这头石狮来自中国历史上唯一的女皇帝武则天母亲杨氏的顺陵。中国古代的狮子及狮子雕刻艺术由阿富汗传入，中亚的浪漫奇特与东亚的深沉浑厚在这里如此完美地融合为一体，集中体现了陕西历史文化的基础。

随着老师的引导我们进入了第一展厅，体验的是史前时期（约115万年前~约公元前21世纪）陕西境内发现的蓝田人、大荔人遗存和西安半坡、临潼姜寨等遗址，反映了远古人类在这里形成、演化的过程和城村、发展状况，再现了陕西远古文化的基本特征和中华民族生机勃勃的童年。

接下来是周朝时期（约公元前21世纪~公元前771年），周朝分先周（夏商时期，约公元前21世纪~约公元前11世纪）和西周（约公元前11世纪~公元前771年），其中西周是中国早期国家的重要发展阶段。其争执制度、经济形态尤其是伦理精神以及青铜铸造技术，充分展示了中国早期文明的特征。陕西作为西周王朝的统治中心，拥有丰富的遗迹，遗物。

秦（公元前770年~公元前207年），秦朝又分为秦国（春秋战国时期，公元前770年~公元前221年）和秦代（公元221~公元前207年）。秦人是华夏族的一支，曾活动与今甘肃天水地区。周平王东迁后，以陕西为根据地迅速发展壮大。公元前221年，秦始皇统一天下，建立起中国历史上第一个统一的多名族的中央集权制国家，起政治、经济、军事诸制度、垂范后世。以兵马俑为代表的秦代文物，以磅礴的其实和鲜明的军事特征，显示出积极进取。统一河山的时代精神。

接着进入的是第二展厅，随即映入眼帘的就是大汉雄风。汉（公元前206年~公元220年），汉代是中国古代社会发展的第一高峰。经济、文化繁荣、对外开放与交往，成为当时世界上最昌盛的国家之一。汉都长安（今西安市未央区），汉家陵阙和大量汉代文物，西汉开放进取、开拓强盛的时代风貌。

冲突融合的魏晋南北朝（公元220年~公元581年），魏晋南北朝时期，战乱频仍，政权更迭。别放个少数名族在陕西角逐、内徙、冲突、融合；农业文明与草原文明在交流和互补中进步。佛教东渐，也促进了文化艺术的发展和繁荣。

紧接着看到的是盛唐气象，隋唐（公元581年~公元907年）时期，是中国古代最辉煌的阶段。国都长安（今西安市）成为世界上规模最大、最繁华的都市，中国与世界广泛交往。这一时期的陕西文化反映出隋唐文化通过兼收并蓄、常新发展，达到了前所未有的高度！在这里我们看到了唐长安城，也看到了唐长安城和其他都城的比较，看到了著名的丝绸之路，还学到了几个成语:唐玄天宝年间的丞相李林甫的“口蜜腹剑”、唐朝一些隐士为了做官儿走的捷径，因此得来这四字成语“终南捷径”;唐德宗贞元年间一个名为崔护的进士，在一年春天踏青时对一名女子动心，再次去寻找此姑娘时留下的一首诗《题都城南庄》“去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风”因而得来“人面桃花”指所爱慕而又不能见面女子，以及由此产生惆怅的心情。

进入最后一个展厅时，看到的是唐以后的陕西，告别帝都。唐以后，随着中国政治中心东移，陕西告别了长期拥有帝都的历史。但作为西部重镇和西北地区的政治、经济、文化中心，这里的文化创造和传承仍然独具魅力。我们在领略歌的旋律，品味诗的蕴涵，探索宝藏的奥秘之时，同时也在博物馆获得了预约、启迪、感悟和升华。通过参观历史博物馆，让我深深体会到：一个泱泱大国之所以能经历起几千年之久的大起大落，对一个国家和人民是需要多么顽强的生命力和凝聚力。因而也看到古代劳动人民的智慧是多么的伟大，我们作为新时代的大学生面对古人给我们留下的文化结晶不仅要珍惜与爱护，更要充分继承与发扬。作为当代大学生，我们生活得非常幸福，我们有前人为我们留下的宝贵精神与物质财富，还有那些正在等待我们去学习有待我们去解决的疑难未知。我们应该爱惜华夏五千年留下的精神与物质财富，努力建设我们的祖国，绝不能让如此瑰丽的艺术瑰宝遗失，不仅如此，我们还应创造更多的财富，让祖先赐予我们的优秀基因迸射出最耀眼的火花。我们肩负着振兴中华的历史使命和时代责任，我们应崇尚文明礼貌、崇尚高雅理性、崇尚诚实守信，我们要学法、懂法、守法，养成讲道德、守公德的良好风尚为报效祖国做出我们应有的贡献！

四、团日活动

1、活动主题：

和谐之风吹遍校园，和谐让校园宁静幽深，和谐让校园充满爱意。如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在，因此校园应该是和谐优美的，同学之间和谐相处。大学就像一个小社会，构建和谐校园须从我做起，每一个大学生都应该自觉地肩负起构建和谐校园的责任，构建和谐校园不仅有利于建设一个良好的学习环境，也可以提高我们对构建和谐社会的使命感和责任感。

2、活动目的：在团日活动中，我们把班里的同学充分调动起来，这样保证了活动的积极性，同时在活动中我们以小组为单位，为同学们发扬团队精神奠定基础。在活动中，我们采用了以抢答和游戏的方式来衬托活动主题，这不仅调动了同学们参与的积极性，也让同学们就主题互相交流了意见，达到了在快乐中学习，提高同学们和谐友好相处的意识，明确在未来构建和谐校园的目标与方向，促进同学们间的互相了解。

4、活动时间：2010-2012

5、活动地点：西高学院大教室

6、活动流程：

1、策划：确定主题，明确活动目的及内容，确定活动参与人员，活动时间，地点。

2、内容：主持人的开场白，开始本次的活动；

节目的表演；趣味活动的穿插；

总结本次活动主题，活动结束。

3、活动收尾

1、场地清理

2、活动报道

3、活动归档

4、注意事项：