外国名人名篇（通用12篇）
篇1：外国名人名篇
外国名人名篇简介
（二），俄国
列夫·托尔斯泰：世界十大文豪之一。
作品：《复活》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《穷人》
契科夫：世界的三大短篇小说大师之一，被俄国人称为“日常生活的现实主义”
作品：《变色龙》《装在套子里的人》《第六病室》《凡卡》
普希金：《假如生活欺骗了你》《致大海》《自由颂》
果戈里：《钦差大臣》节选自《死魂灵》
高尔基：苏联著名作家，世界十大文豪之一。
作品：《母亲》。《童年》《在人间》《我的大学》为自传体三部曲，《鹰之歌》《海燕》为散文诗。
屠格列夫：《父与子》《树林和草原》
奥斯特洛夫斯基：《钢铁是怎样炼成的》
法捷耶夫：《毁灭》《青年近卫军》
马雅可夫斯基：《列宁》（长诗）
肖洛霍夫：《被开垦的处女地》《静静的顿河》1965年获诺贝尔文学奖。
5，德国
歌德：伟大的诗人、小说家，《少年维持之烦恼》（书信体小说）《浮士德》
席勒：《阴谋与爱情》（剧本）他与歌德同为德国文学的奠基者。
海涅：《德国---一个冬天的童话》《西里西亚的纺织工人》（诗人）
格林：他们原名为，雅各·格林，威廉·格林俩兄弟也，共同创造了《格林童话
原名叫《儿童和家庭的童话》1812年出版，节选的有：《灰姑娘》
《白雪公主》《青蛙王子》《刺猥汉斯》
6，其它国家
伊索：【古希腊】寓言作家，《伊索寓言》节选有《蚊子和狮子·赫尔墨斯的雕像》
但丁：【意大利】《神曲》分为《地狱·炼狱·天堂》三部曲，共一百歌。
安徒生：【丹麦】他有“世界童话之王”的美称，《安徒生童话》又叫《讲给孩子们听的故事》共有168篇，《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》
泰戈尔：【印度】《吉檀迦利》（诗集）1912年获诺贝尔文学奖，《沉船》《戈拉》
易卜生：【挪威】（剧作家）《社会问题》《玩偶之家》
塞万提斯：【西班牙】欧洲文艺复兴的小说家，《堂吉诃德》——，《战风车》
萧伯纳:【爱尔兰】《巴巴拉上校》《华伦夫人的职业》
贝克特：【爱尔兰】荒诞派戏剧的代表，《等待戈多》
茨威格：【奥地利】《成功的秘诀》《滑铁卢之战》
卡夫卡：【奥地利】《变形记》
马尔克斯：【哥伦比亚】魔幻现实主义的代表，《百年孤独》
川瑞康成：【日本】《雪国》《千纸鹤》《古都》《花未眠》
荷马：【希腊】《伊里亚特》（史诗）
篇2：外国名人名篇
———人教版六年级下册第四单元整组教学设计
备课标：第三学段(5～6年级)(一)识字与写字
1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左会写。
2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。(二)阅读
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
3．能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。7．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。
8．扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。(三)习作
1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3．能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写常见应用文。
4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
5．习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。（调整：不提40分钟能完成不少于400字的习作）。(四)口语交际
1．与人交流能尊重、理解对方。2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
3．听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。4．表达要有条理，语气、语调适当。
5．能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。6．注意语言美，抵制不文明的语言。(五)综合性学习
1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。
2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。
3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。备教材：
在人类文明的星空中，有许多灿若星辰的伟大作家，列夫•托尔斯泰、海明威、安徒生、泰戈尔、契诃夫„„他们创作的不朽作品，早已走出了国门，成为世界各国人民共同的精神财富。本组教材就是围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。“外国名篇名著”的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读”、五年级下册第五组“中国古典名著”一脉相承的，目的引导学生读好书，读整本的书，进一步扩展学生读书的视野，使学生得到异域文化精华的滋养。
本组选编的４篇文章，有两种呈现方式：一种是《卖火柴的小女孩》和《凡卡》，它们是安徒生童话和契诃夫短篇小说中的名篇，是单篇的作品；一种是外国文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆•索亚历险记》的片段，它采用的是名著梗概加精彩片断的编排方式。4篇课文都有鲜明的人物形象，人物不同的命运同样引人关注。
结合本组专题，“口语交际•习作”的内容紧紧围绕《鲁滨孙漂流记》，“回顾•拓展四”各个栏目从外国文学作品内容及阅读方法交流、外国作家作品中的隽语集萃到外国作家趣味故事，无一不是和主题相互呼应、步步深入的。
【单元总体目标】：
1、学会21个生字，理解每课出现的生词。
2、学生通过读书和搜集与课文相关的资料，读懂课文内容。
3、欣赏文中的精彩片段，并不断积累语言，增强语感。
4、以梗概加精彩片段的教学，带动学生阅读《鲁滨孙漂流记》《汤姆....索亚历险记》等文学名著。
5、进一步培养学生把握主要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。
6、完成“口语交际•习作”、“回顾•拓展” 单元教学重、难点：
1、体会小女孩的悲惨生活，关注她的命运；体会作者虚实结合的表达方式及表达效果。
2、理解凡卡写信的内容，了解凡卡的苦难生活；体会作者的表达方法。
3、把握课文的主要内容，初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣；体会乐观向上的人生态度。
4、在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。
5、引导学生交流可能遇到哪些危险或灾难，应该如何应对；用事实说话。
6、交流平台，交流学习一些阅读外国文学作品的方法。【课时安排】：
可用１４～１５课时，其中精读课文５～６课时，略读课文４课时，口语交际１课时，习作２课时，回顾•拓展２课时。备教具：学生预习及教师准备多媒体课件及相关资料。
备学生：学生在前几个学期，较少接触外国文学作品，因此对作品的时代背景以及风俗习惯比较陌生，加上本组教材的编排方式与众不同，特别是梗概加精彩片段。自主阅读、讨论交流，在熟读的基础上赏析人物形象很重要。
备教法：引导学生自主、合作学习，指导学生收集相关资料，欣赏精彩片段。备板书：抓住中心用简洁的文字把中心内容展现于黑板上。备作业：精心设计课时作业，合理安排作业的质和量。备资源：吃透教材，制作课件，调动学生搜集相关的资料。集体备课的研讨重点：
黄晓红：理解课文中含义深刻的句子，并体会它所表达的思想感情；懂得文中破折号的用法。
李娟：自主读悟，合作交流的方法，让学生人人参与到读书中，在读中理解，领悟，品味，积累，进行听说读写的语文实践活动。并辅以“情境教学法”，达到情感上的共鸣。
刘艳清：《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。本文表达上主要有两个特点：一是由作者的叙述、凡卡的信、凡卡的回忆三部分穿插起来，互相辉映；一是采用对比、反衬、暗示的表达方法。
刘冬琳：要使学生感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从他在荒岛上的非凡经历中悟出学会生存的道理。要达到这一目标，关键在于掌握课文的主要内容，熟悉鲁滨孙战胜各种困难的经历，尤其是应该让学生读精彩片段中的后半部分，体会他内心斗争中传递出来的乐观向上的人生态度。
王迎节：《鲁滨孙漂流记》课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了鲁滨孙“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”。这些故事情节，处处紧扣“险”，塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公。教学本课，要使学生感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从他在荒岛上的非凡经历中悟出学会生存的道理。要达到这一目标，关键在于掌握课文的主要内容，熟悉鲁滨孙战胜各种困难的经历，尤其是应该让学生读精彩片段中的后半部分，体会他内心斗争中传递出来的乐观向上的人生态度。李霞：《汤姆.索亚历险记》本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路──真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。
赵芳：本次园地激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己见解。
活动总结：整个单元都是紧扣单元主题的。这样的安排，为我们整体了解多元文化，进行更多更广阅读外国名著提供了视野，还可以使学生积累一定的阅读方法和自学方法，培养学生阅读、欣赏优秀作品的意识和能力。
教学重点难点突破：教学本组教材，从本组的编排特点出发，课堂教学与组织课内外阅读活动相结合，使学生从单篇作品走向长篇作品。
篇3：外国名人名篇
运用“单元整合教学”的设计思路, 通过回顾单元学习历程, 梳理学习收获, 初步掌握阅读外国文学作品的一些方法, 进一步激发学生阅读外国名篇名著的兴趣。
[教学目标]
1.通过回顾本组课文的学习历程, 梳理外国名篇名著的基本学习方法。
2.通过交流一些外国文学作品的学习收获和学习方法, 提高阅读外国文学作品的兴趣, 拓展阅读视野。
3.积累文学作品中富有人生哲理的名句, 培养善于积累的读书习惯。
[教学过程]
一、回顾整组课文学习历程, 梳理学习方法
1. 调动情感, 整体回顾
同学们, 第四组课文我们全部学完了, 你们还记得有哪些课文吗?再回忆一下, 我们这组课文的主题是什么? (外国名篇名著:《卖火柴的小女孩》《凡卡》《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》)
2. 凭借导读课的学习规划表, 回顾单元学习历程。
同学们, 这组课文我们是怎样学习的呢?随着学生的回顾, 分步出示表格:
教师小结:看来这些学习方法已经深深地印在你们心中, 希望你们今后阅读时多运用这些方法, 定会有所收获的。
点评:通过对整组课文学习历程的回顾, 让学生更好地掌握学习方法, 使阅读成为学生的一种习惯。
二、回忆课文经典片段, 重温人物形象
1.《卖火柴的小女孩》:聚焦学生摘录本上摘录频率最高的两句。
奶奶从来没有像现在这样高大, 这样美丽。奶奶把小女孩抱起来, 搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了, 越飞越高, 飞到那没有寒冷, 没有饥饿, 也没有痛苦的地方去了。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西, 她曾经多么幸福, 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
有感情地朗读, 想一想, 此时你有什么话要对小女孩说?
2.《凡卡》:学生自由交流摘录。
教师根据学生摘录的句子, 总结摘录句子的不同角度:可以是写景的, 可以是人物描写的, 还可以是细节描写的, 我们可以从不同的角度来摘录精彩语句。
3.《鲁滨孙漂流记》:交流印象最深刻的句子。
我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训, 这教训就是:在最不幸的处境中, 我们也可以把好处与坏处对照起来看, 从而找到聊以自慰的事情。
教师小结:是啊, 就是这句话给了鲁滨孙活下去的勇气。怪不得18世纪, 欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年, 尤其是男孩子应该读读这部小说。这段时间下来有多少同学已经阅读过了。随机请几个孩子读读阅读漂流卡上的阅读感言。
4.《汤姆·索亚历险记》:同桌交流精彩片段, 说说摘录的理由, 教师巡视了解。
教师总结:生动的人物形象就是通过这些经典的语句传递给我们的。在今后阅读这类写人的作品时, 我们尤其要关注这些语句, 相信对我们的写作一定会有所帮助的。
点评:通过对经典语句的回顾, 提高孩子品读课文的能力, 进一步体会经典语句与人物形象之间的关系, 对提高孩子的写作能力有所帮助。
三、推荐外国文学作品, 交流阅读方法
1. 学生互相推荐本阶段所阅读的外国文学作品。
2. 交流阅读外国文学作品的困难及克服办法。
同学们在阅读这些外国文学作品时最困难的是什么?有哪些克服困难的好办法?
预设1:人物的名字太长, 国名、地名生涩, 记不住———记简称。
预设2:人物的想法做法很难理解———结合作者及人物的时代背景资料。 (学习课文之前策略)
预设3:有些长篇没有耐心看下去———从扉页的故事梗概了解大意, 再选择感兴趣的片段阅读。
点评:通过对外国名篇名著的交流, 激发孩子的阅读兴趣, 并初步解决阅读中的困难, 拓展孩子的阅读视野。
四、依托“日积月累”板块, 积累作品中的经典名句
同学们, 尽管阅读外国文学有许多困难, 但我们都会想办法克服, 因为名著带给我们的快乐很多, 给予我们的启发更多, 尤其是作品中的经典语句。这一组的“日积月累”中就选了一些来自诺贝尔文学奖获奖作品中的名句。让我们一起来读读吧。 (出示:“日积月累”中摘录于诺贝尔文学奖获奖作品中的经典语句)
1. 自由读读, 想一想:给你启发最大的是哪一句话?
2. 请把启发最大的句子抄在文摘卡片上, 并试着把它背下来。
3. 背诵交流展示, 互赠文摘卡片。
教师总结:同学们, 在我们学校的阅览室里就有许多外国名篇名著。让我们多多阅读, 不断从书中汲取养分吧。
篇4：给外国名人“纠错”人名
其实克劳斯和克洛泽本就是同一个人，只是译名不同。克洛泽2002年参加世界杯时，央视翻译为克劳斯，后来还曾一度更名为克洛斯。
一个人在中国拥有不同名字的例子还有很多。比如“英拉”和“英禄”，“本·拉登”和“本·拉丹”，“科比”和“科贝”。由于各国语言的发音、语言习惯都有所不同，而且也没有明确统一的标准，因此外国人名的翻译也各有不同。
新中国成立后，很多人名都有大量的遗留译法，不光不同机关的译名不同，连新华社内部使用的译名也不统一。针对这种情况，周恩来曾做出批示：“译名要统一，归口于新华社。”从此，译名室专门管理全世界的人名译名。凡是在报刊、书籍、广播电视中露面的外国人名，他们都负责翻译整理。新华社译名室还在1993年编辑出版了《世界人名翻译大词典》，该书也成为了人名译名的权威。
需要说明的是，我国早年的一些外国政要的译名，还有一些特殊因素。
据《国际先驱导报》报道，朝鲜战争中美国总司令李奇微（Ridgway）原本译为“李奇伟”，后来将“伟大”的“伟”，改成“微小”的“微”，这里是有意贬低他。而前南越总统吴庭艳的翻译也同样如此，当时的中国政府和南越政府交恶，所以有意把他的名字翻译得颇为女性化。
随着时间的推移，更多的领导人开始关心自己的中文译名，经常会有他国的领导人向我国提出“改名”的申请。
美国驻华使馆曾经提出申请将奥巴马改为“欧巴马”，并规范总统译名统一为“欧巴马”，因为这更接近英语发音。而译名室的负责人则认为，奥巴马这个姓氏在非洲肯尼亚非常普遍，这么多年也都一直这么翻译。最终按照惯例，已经沿用过一段时间的“奥巴马”没有被更改。
《国际先驱导报》报道，朝鲜战争中美国总司令李奇微（Ridgway）原本译为“李奇伟”，后来将“伟大”的“伟”，改成“微小”的“微”，这里是有意贬低他。
柬埔寨首相洪森的“改名”经历就更加丰富，2003年，他宣布将中文名字改为“云升”，也得到了新华社的同意。然而，改名后却引发各种不便，有的文件上居然都有两个译名，这会带来很大麻烦。不足一年，新华社就收到外交部的来函，通知恢复洪森的原译名。
外交部外语专家过家鼎在接受《国际先驱导报》的采访时说，按照惯例，已经沿用一段时间的译名不能随便更改，除非新华社改变译法，不然外交部一般不会同意。他说基辛格的译名也错了，应该翻成“基辛杰”，但也没改，后来一直沿用下来。
一般来说，外国人的译名都是以新华社译名室为准。但在某些时候，名字的出现可能要比翻译的速度更快—比如在体育解说领域。
实际上，在体育界我们使用的很多名字都是有争议的，比如大名鼎鼎的齐达内。齐达内是阿尔及利亚后裔，他的名字如果按法语发音翻译，叫“齐丹”更妥帖。而亨利如果按法语发音来读的话，更像是“昂利”。但因为“亨利”太出名了，全国球迷一直这么叫。
前国家队主帅阿里·汉，他的译名则是领导亲自拍板决定的。据《体坛周报》报道，按照新华社的译名标准，阿里·汉应该被叫做阿里·哈恩。正当人们争论的时候，有关领导一锤定音，“还是叫阿里·汉吧”。
提到运动员的译名，就不得不提中央电视台。央视最早在全国直播体育赛事，因此央视解说员的解说就成为了大众权威。上世纪八九十年代，央视通常用英语来音译所有运动员的名字，这也发生了不少的笑话。
当年，前意大利球星西尼奥里随拉齐奥来华比赛，有懂意大利语的中国记者对他进行采访。他向记者询问中国人是怎么叫他的，记者说是“西格诺里”，西尼奥里听后连连摇头：“我不是英国人！意大利语里我的名字叫西尼奥里。”他接着说：“天下球星并不都姓‘英’”！自此之后，中国关于意大利系的球员翻译就没有重大错误了。
而随着电视的发展，越来越多的地方台开始进行英超、欧冠的转播，他们和中央电视台的“译名之争”也就此开始，而最为与众不同的就是上海的电视台—上海体育频道很早就用球员的母语来翻译球员的名字，比如前文提到的“昂利”。特别是上海的解说员娄一晨，由于他毕业于外语系，所以翻译球员的名字格外认真，到现在为止，他仍然坚持管齐达内叫作“齐丹”。
篇5：名人名篇朗诵会令观众动容
“咏赞新时代——第二届中华名人名篇朗诵会”昨天(11月24日)在苏州市公共文化中心剧院举行。现场进行了“第二届中华名人名篇网络诵读大赛”的颁奖典礼,丁建华、童自荣、李立宏等知名表演艺术家与选手同台诵读,热情讴歌自强不息的奋斗精神、精忠报国的爱国情怀、舍生取义的牺牲精神,扶危济困的公德意识,抒发新时代奋斗的最强音。11月24日)在苏州市公共文化中心剧院举行。现场进行了“第二届中华名人名篇网络诵读大赛”的颁奖典礼,丁建华、童自荣、李立宏等知名表演艺术家与选手同台诵读,热情讴歌自强不息的奋斗精神、精忠报国的爱国情怀、舍生取义的牺牲精神,扶危济困的公德意识,抒发新时代奋斗的最强音。
今年8月至11月,苏州市名人馆联合安徽名人馆、重庆历史名人馆、杭州名人纪念馆举办“咏赞新时代——第二届中华名人名篇网络诵读大赛”。大赛自8月1日启动以来,得到了五湖四海朋友们的热情关注和广泛参与,吸引了全国各地的选手报名参赛。大赛期间,共计3956258人次参与投票,大赛官网、微信端浏览量达7383117人次。
▲丁建华、童自荣朗诵《小草的心》 经过三个月的激烈角逐,选手们通过初赛、复赛网络投票的层层筛选,最终产生40名选手进入现场决赛,最终决出“圆梦”1名,“筑梦”2名,“追梦”3名,并在当晚授予了他们称号和荣誉证书。朗诵会上,获奖者们纷纷献上了精彩纷呈的朗诵节目。
台上诵读饱含情感,台下观众好评如潮。知名艺术家们与获奖选手同台诵读,在音乐的烘托下,通过诵读、吟诵等表现形式,或以豪迈的激情,或用婉转的轻述,将一篇篇名人名篇演绎得淋漓尽致,观众们听得如痴如醉,时不时响起阵阵热烈的掌声。
▲李立宏朗诵《美丽中国》 童自荣,著名配音演员,曾为中外影视作品配音千余部,以之独特、华丽的声音为广大影迷所熟知,在本次朗诵会上精彩诵读了作品《泥巴》。“参加朗诵会,并不是要向外界去展示所谓的艺术造诣,而是因为这是我快乐的源泉之一。” 童老在接受记者采访时表示,如今,人们的生活越过越好,精神上的追求也应该相应地跟上,朗诵能让我们在喧嚣的都市生活中重温革命的激情,让我们的内心感到无比充实。
篇6：外国名人名篇
[ 2010-3-14 17:56:00 | By: 李辉]
推荐 【2010年温家宝总理答中外记者】
“行百里者半九十。”
走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈困难，愈要认真对待。常用以勉励人做事要善始善终。出自西汉·刘向《战国策·秦策五》：“诗云：‘行百里者半九十。’此言末路之难也。”
“亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。”
只要合乎我心中美好的理想，纵然死掉九回我也不会后悔。
“人或加讪，心无疵兮”
即使有人诽谤，我也问心无愧。语出刘禹锡《子刘子传》
下面是温家宝担任总理以来每年两会答记者问中引用的名人名篇名句：
【2003年温家宝总理答中外记者】
谈面对困难：生于忧患，死于安乐。要居安思危，有备无患。
谈工作风格：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
谈两岸关系：葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。山苍苍，野茫茫。山之上，国有殇。
谈税费改革：生财有道，生之者众，食之者寡，为之者疾，用之者抒。
【2004年温家宝总理答中外记者】
谈今后工作：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越；路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。分别出自毛泽东主席1935年2月在长征途中所写的词作《忆秦娥·娄山关》和屈原的名作《离骚》。
谈存在困难：安不忘危，治不忘乱。
谈两岸关系：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。出自台湾近代爱国诗人丘逢甲的诗作。丘逢甲一生以台湾回归祖国为志，渴望祖国“山河终一统”。谈中国发展：海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。出自《管子·形势解》。谈反腐败：不要犯胜利时骄傲起来、生活腐化的错误。全党务必保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必保持艰苦奋斗的作风。
【2005年温家宝总理答中外记者】
谈未来：形势稍好，尤需兢慎。居安思危，思则有备，有备无患。其中，“兢慎”见唐诗《泾溪》。“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾履人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”“居安思危，思则有备，有备无患”出自《春秋左传·襄公十一年》。
谈台湾问题：一尺布尚可缝，一斗粟尚可舂，同胞兄弟何不容？这句古语出自《史记·淮南衡山列传》：“民有作歌歌淮南厉王曰：一尺布，尚可缝；一斗粟，尚可舂。兄弟二人不能相容。”讲的是汉文帝与淮南王之间的兄弟恩怨故事。
谈宏观调控：行百里者半九十。
谈三农问题：舒尔茨的一句话，世界大多数是贫困人口，如果你懂得了穷人的经济学，那么你就会懂得经济学当中许多重要的原理。这一段话出自舒尔茨1979年获得诺贝尔经济学奖时发表的获奖演说：世界大多数是贫困人口，如果你懂得了穷人的经济学，那么你就会懂得经济学当中许多重要的原理；世界大多数贫穷人当中，又主要是以农业为生计的。如果你懂得了农业，那你就真正懂得了穷人的经济学。
谈中印关系：三千年前，印度有一篇著名的古诗叫《奥义书》，愿我们同受庇佑，愿我们同
受保护，愿我们共同努力，愿我们文化辉煌。不要仇恨，永远和平、和平、和平。
【2006年温家宝总理答中外记者】
谈当前形势：形势稍好，尤须兢慎。危则安,思所以乱则治，思所以亡则存。
谈两岸关系：得道者多助，失道者寡助。
谈面对困难：知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。
谈因特网管理：萧伯纳说，自由意味着责任，美斯特朗斯基说，要讲民主的话，不要关在屋子里只读亚里士多德，要多坐地铁和公共汽车。
谈中印关系：梵典与华章，中印文化的交流。
【2007年温家宝总理答中外记者】
谈中日关系：中日两国是一衣带水的邻邦，中国有一句古话：“召远在修近，闭祸在除怨。”其中，“召远在修近，闭祸在除怨”出自《管子·版法》。
谈民生问题：借用了诗人艾青的一句诗：“去问开化的大地，去问解冻的河流。” 这句诗出自我国著名诗人艾青的诗作《窗外的争吵》。
谈两岸关系：温家宝引用唐诗名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这句诗出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
谈干群关系：温家宝提到，让每个干部和领导者懂得“水能载舟，亦能覆舟。”此语出自《贞观政要·政体》，魏征在与唐太宗关于历代兴衰的对话中引用古语说： “水能载舟，亦能覆舟。”更早的类似表述出自《荀子》中的《王制》和《哀公》，原文是“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”《孔子家语·五仪解》中也有相似的说法。
谈经济问题：“名为治平无事，而其实有不测之忧。”这一古语出自宋代苏轼的《晁错论》，原文是“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。”
【2008年温家宝总理答中外记者】
谈改革：温家宝总理引用了三处古语和古诗句：一处是“行事见于当时，是非公于后世”，出自《明太祖宝训》朱元璋语。原文为“自古有天下国家者，行事见于当时，是非公于后世。故一代之兴衰，必有一代之史以载之”；一处是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，是林则徐《赴戍登程口占示家人》的名句；一处是“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，语出《宋史·王安石列传》，大意是天象的变化不必畏惧，祖宗的规矩不一定效法，人们的议论也不用担心。
谈物价上涨：温家宝总理引用了古语“事不避难”。语出《后汉书·虞诩传》：“志不求易，事不避难，臣之职也！不遇盘根错节，何以别利器乎？”
谈祖国统一：温家宝总理引用的“一心中国梦，万古下泉诗”，是宋代郑思肖《德佑二年岁旦》中的两句。原作全文是：“力不胜于胆，逢人空泪垂。一心中国梦，万古下泉诗。日近望犹见，天高问岂知。朝朝向南拜，愿睹汉旌旗。”郑思肖这首诗表达的就是对国家统一的希望。“下泉”典出《诗经·曹风》。
“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，语出自鲁迅的《题三义塔》。
谈思想解放：温家宝引用了两句古语，“周虽旧邦，其命惟新”，出自《诗经·大雅》，大意是“周朝虽然是旧的国家，但却禀受了新的使命”；“如将不尽，与古为新”出自唐司空图《诗品》，原文说的是文艺创作中的体会，说大自然美景难以穷尽，只要深入体察，就能不断创新诗境。
【2009年温家宝总理答中外记者】
谈期待：温家宝说：“莫道今年春将尽，明年春色倍还人。我期待着明年中国和世界都会变得更好。”其中“明年春色倍还人”一句出自唐代诗人杜审言的《春日京中有怀》。这首诗全文为：“今年游寓独游秦，愁思看春不当春。上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。寄语洛城风日道，明年春色倍还人。”
谈中国经济：温家宝提到的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，出自南宋诗人陆游的《游山西村》。陆诗全文为：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”
篇7：外国名人励志语录
2) 谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。——雨果
3) 悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦
4) 如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。——布鲁诺
5) 如果有人能使你相信荒唐的事，那他也有能力使你犯下罪恶与不公的错误。——伏尔泰
6) 我从不参加葬礼，但我会写封亲切的信表明我是赞成葬礼的。——马克·吐温
7) 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯
8) 不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡
9) 我愿意手拿帽子站在街角，请过路人把他们用不完的时间投在里面。——贝伦森
10) 不读好书的人与那些读不懂他们的人相比，没有什么好得意的。——马克·吐温
11) 人是可以沉醉在自己的坚强的意志里的。——雨果
12) 乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马
13) 青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
14) 推动你的事业，不要让你的事业推动你。——爱因斯坦
15) 虽然紫菀草越被人践踏越长得快，可是青春越是浪费，越容易消失。——莎士比亚
16) 危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔
17) 取道于“等一等”之路，走进去的只能是“永不”之室。——塞万提斯
18) 当数学原理用于现实时，是不确定的，当它们确定时，又不适用于现实。——阿尔伯特·爱因斯坦
19) 诚实是雄辩能力的一部分;我们因自己热切诚恳，而使别人信服。——威廉·哈立特
篇8：外国名人的成功家教
卡尔威特婴儿时期反应相当迟钝，由于父亲的精心培养，才成为远近闻名的“神童”。但是，他父亲十分忌讳这个“神童”的称号，坚持不准别人表扬自己的儿子。有一次，德国有一个叫H的督学官，想考一考小威特究竟“神”不“神”。威特父亲同意了他的要求，但是事先约定：“不管考得怎样，决不要表扬我的儿子。”
H先生是一位长于数学的学者，出了不少数学难题让小威特做，但小威特却相当轻松地很快解完了这些题目，并且演算正确。H先生见状，忍不住赞叹：“嘻嘻，超过我们学者哩！”威特父亲一听此言，立即纠正说：“哪里哪里，由于这半年儿子在学校里听教学课，所以还记得。”接着H先生又出了一道大数学家欧拉想了三天好不容易才做出来的难题，要小威特做。谁知，小威特只用了喝一杯茶的功夫就做出来了。H先生高兴地向威特父亲祝贺。“你的孩子胜过了欧拉！”威特父亲听了更加不高兴，严肃地说：“瞎马有时也能啄到豆，这是偶然的。”他知道，世界上并不存在全知全能的小仙子，所谓“神童”无非是某些人学知识较早一些、深一些罢了，如果陶醉在“神童”的称号上，不继续上进，“神童”便会不“神”。正是由于老威特的教育得法和谨慎引导，小威特避免了某些被称为“神童”的少年通常要犯的骄傲狂妄的毛病，也避免了历来所惧见的“十岁神童、十五才干、过了二十变庸人”的厄运，使小威特在学问上始终盛而不衰。
花瓶打碎之后
列宁八岁那年，有一次母亲玛丽亚·亚历山大罗夭娜阿孩子到阿尼亚姑妈家中作客。活泼好动的小列宁（爱称沃洛佳），不留神把姑妈家的一只花瓶打碎了。但是，谁也没有看见。后来，姑妈问孩子们。“是谁打碎了花瓶？”其他孩子都说：“不是我”。而小沃洛佳因为害怕在生人家、在不大熟悉的姑妈面前说出实话，所以他也跟看大家大声回答。“不！是！我！”然而，母亲已经猜到花瓶是淘气的小沃洛佳打碎的。因为这孩子性情激烈、好动，曾经发生过损坏物件的事情。应该怎样对待小沃洛佳隐瞒真相的过错呢？当然，最省事的办法是直接揭穿并处罚他。这样，父母和孩子都可立即“如释重负”。但是玛丽亚·亚历山大罗夫娜并没有这样做。她认为，重要的是了解儿子犯错误后是否对自己的不诚实行为有认识，要针对孩子的思想和心理状况启发他的觉悟。于是她装出相信儿子的样子，在三个月内一直保持沉默，等待儿子萌发出对自己行为的羞愧感。她敏感地意识到，良心正在折磨着沃洛佳。有一天，在孩子临睡前，她走到孩子跟前，抚摸着他的头，不料孩子突然失声大哭起来，痛苦地告诉妈妈：“我骗了阿尼亚姨妈。我说不是我打碎了花瓶，其实是我打的。”
篇9：外国名人名言
──高尔基
要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
──爱因斯坦
要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。
──巴甫洛夫
要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。
──卡莱尔
一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
──卡耐基
一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
──巴尔扎克
一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。
──爱因斯坦
一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
──雨果
一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
──爱因斯坦
一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。
──托尔斯泰
一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。
──爱迪生
一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
──高尔基
一切假知识比无知更危险。
──肖伯纳
一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。
──别林斯基
应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
──茨巴尔
勇于探索真理是人的天职。
──哥白尼
有很多人是用青春的幸福作成功代价的。
──莫扎特
越学习，越发现自己的无知。
──笛卡尔
在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。
──巴斯德
在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
──爱因斯坦
在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。
──拉吉舍夫
正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
──托尔斯泰
知识就是力量。
──培根
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。
──高尔基
重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。
──托尔斯泰
追求真理比占有真理更加难能可贵。
──爱因斯坦
走自己的路，让别人去说罢!
──但丁
最有成就的科学家都具有狂热者的热情。
──贝弗里奇
昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。
──耶曼逊
只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。
──斯宾塞
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
篇10：外国名人名言
2) 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
3) 一切假知识比无知更危险。
4) 人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔
5) 我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。——歌德
6) 无德之人常嫉他人之有德。——培根
7) 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪
8) 对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基
9) 人不可为了荣华与虚名给自己招来危险。——伊索
10) 凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。——培根人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
11) 弓弦越拉得紧，生命之箭射得越远。——罗曼·罗兰《母与子》
12) 人的一生是短的，但如卑劣地过这短的一生，就太长了。——《莎士比亚戏剧集》
13) 最漂亮的聘礼就是才干。——巴尔扎克《赛查·皮罗多盛衰记》
14) 享受着爱和荣誉的人，才会感到生存的乐趣。——莎士比亚《查理二世》
15) 名气就像某些特别的鲜艳的花儿一样含有毒性物质。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁》
16) 要想战胜它，就得先了解它。(《雨果传》)
17) 能够把我们的才能使用到现实上面，这就是幸福。——巴尔扎克《高利贷者》
18) 事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。——高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》
19) 社会是一个泥坑，我们得站在高地上。——巴尔扎克《高老头》
篇11：外国名人创业故事
无疑他是天才，天才特有的目光使他从不忽略任何一次生财的机会，任何一寸他所下辖的土地都不会休闲静睡。
70年前，希尔顿以700万美元买下华尔道夫——阿斯托里亚大酒店的控制权之后，他以极快的速度接手管理了这家纽约著名的宾馆。一切欣欣向荣，开始进入正常的最佳营运状态。在所有的经理们都已认为充分利用了一切生财手段、再无遗漏可寻时，希尔顿依旧像园丁一样，一言不发地查找着可能被疏忽闲置的菜地。
人们注意到，他的脚步时常在酒店前台有所停顿，他的眼先像鹰一样，注视着大厅中央巨大的通天圆柱。当他一次次在这些圆柱周围徘徊时，侍者们都意识到，又有什么旁人意想不到的高招儿闪耀在他高大的身躯里了。
希尔顿独自推敲过这些柱子的构造后发现，这4个空心圆柱在建筑结构上没有支撑天花板的力学价值。那么它们存在的意义是什么?!美观吗?但没有实用价值的装饰，无异于空间的一种浪费。希尔顿最不能容忍的就是一箭只射一雕。
于是，他叫人把它们迅速改造成四个透明玻璃柱，并在其中设置了漂亮的系列玻璃展箱。这回，这4根圆柱就不仅仅是装饰性的了，在广告竞争激烈的时代，它们便从上到下充满了商业意义。没有几天，纽约那些精明的珠宝商和香水削造厂家便把它们全部包租下来，纷纷把自己琳琅满目的产品摆了进去。而老希尔顿坐享其成，毒年都由此净收24000美元租金，折合成现在的现金，便是20万美元。
篇12：外国如何管“名人卖药”
新兴医院、眼保姆、藏秘排油、妇炎洁……当老百姓听到这一串名字的时候，首先想到的，恐怕不是其治疗或保健效果究竟如何，而是曾经代言过它们的那些名人们——唐国强、文清、郭德纲、付笛声任静夫妇……
在“名人广告代言”遭遇到公众越来越多的批评和挖苦之际，自2007年9月1日起，北京市政府正式启动产品质量和食品安全专项整治，活动方案明确提出，通过为期4个月的整治工作，力求在年底前禁止和取缔以公众人物、专家名义证明疗效的药品广告。这不能不让我们想到，发达国家是怎样管理“名人卖药”的呢？假如名人代言的药品、保健品出了问题，他们会受到什么样的惩处呢？
美国——电视道歉加巨额罚款
美国俄州一家制药公司新近开发了一种治疗十二指肠球部溃疡的药物，经过州食药局审核批准，准备推向市场。
该公司希望能在短时间内让最大的患者群知晓并接受，于是选择了州电视三台这一覆盖面最大的媒介来广而告之。不过得物色一位名人来摇旗呐喊，于是想到了菲德勒尔先生。
菲德勒尔是俄州一位颇有知名度的影视剧演员，人长得很帅。于是该公司请菲德勒尔代言制作一则75秒钟左右的电视广告，企图通过菲德勒尔的帅气形象和极具磁性的声音尽快打响该药品的知名度。该公司支付给菲德勒尔代言酬金150万美元。
对菲德勒尔来说，这个数字当然极具诱惑力，这一唾手可得的酬金等同于3个月拍摄影视剧的报酬总数。不过，菲德勒尔平时身体很棒，根本没有患上十二指肠球部溃疡之症。但为了承接这则酬金不菲的药品电视广告，菲德勒尔却没有考虑那么多，爽快地签订了电视广告合同。
一个星期后，该电视广告在州电视三台黄金时间段播出，其画面镜头是：菲德勒尔手持一盒该药，先是皱着眉心现身说法，称自从3年前患上了十二指肠球部溃疡，服用了很多药物不见效果。说到这儿，菲德勒尔马上转忧为喜道：自从服用了这一药品后，十二指肠球部溃疡就渐渐被治愈了。这时候又响起画外音：请相信，菲德勒尔先生的推荐是没有错的。
电视广告播出后，反响立刻显现了。每天，州内外数以万计的十二指肠球部溃疡患者纷纷到附近的医药连锁店购买这种药品。使得该制药公司销售部的要求批购进货的电话响个不停。
然而事情的发展并没有像想象中那样的乐观，麻烦随之而来。一位曾和菲德勒尔同居过5年多的女友打电话给州食药局，称菲德勒尔在电视上撒谎，因为他从没有患十二指肠球部溃疡病。州食药局得知后立即联合警察署派员一同展开调查，从菲德勒尔病历档案着手，再结合询问了数十位与菲德勒尔很熟悉并有过密切交往的人，都不约而同地证明菲德勒尔根本没有患过十二指肠球部溃疡病症。
于是，州食药局和警察署“请”菲德勒尔赶到该制药公司销售部“说说清楚”。面对调查人员，菲德勒尔不得不低头承认“自己犯了一个难以饶恕的不诚信错误”。随后在电视上向观众致歉，请求谅解。好在该药品治疗十二指肠球部溃疡的效果的确很好，患者没有向菲德勒尔问罪。
菲德勒尔将150万美元的代言电视广告酬金上交给警察署，另被罚款5万美元，3年内被严禁参与拍摄任何媒介广告，其档案里被注写了不光彩的一节。与此同时，该制药公司也被罚款180万美元，该药品电视广告被封杀，理由是“让不是感同身受的人代言，会误导同病的患者”。
当今美国的演艺人员充当产品广告代言人，是非常谨慎的，尤其是食品类药物类广告，更是慎之又慎，即使酬金再丰厚，也不轻易心动。用他们其中一些人的话来说：情愿舍命拍摄高难度危险的动作片，也不愿意做舒服的商品广告代言人，因为那是在“刀刃上跳舞”。
瑞典——名流都知道不能惹公众
瑞典广告行业协会会长皮亚·布里克尔说，名人代言产品，就是将其名誉和代言的产品捆绑在一起。名人代言的产品一旦出现问题，为其代言的名人自然而然地会成为公众抱怨和指责的对象，有的甚至连自己的正业也会受到影响。布里克尔说，瑞典的名流非常清楚，名人之所以成为名人，是因为有了公众的支持，而一旦引起公众的反感甚至愤怒，作为名人的路也就快走到尽头了。
瑞典早在20世纪30年代就出台了保护消费者权益的法律，并逐步建立起一个以法治为核心的完善的保护消费者合法权益的机制。瑞典虽然没有关于名人代言广告的专门法规，但是可以从广告法律条文、名人自律规范和舆论监督等多方面对名人代言广告进行制约。
瑞典的广告法十分严格，对所宣传的产品的质量和标准有着非常明确的规定，对企业进行产品推广做出了种种规定和限制。瑞典对食品、药品以及保健品等直接关系到人民健康的产品更是有许多补充条款，例如规定食品的保健作用必须以科学手段证明，不允许在产品包装和广告中宣称其保健作用。这些严格的规定从源头上堵住了问题广告的出笼。
除了法规条文，名人自律和正确的自我定位也非常重要。瑞典是一个建立在信用机制上的国家，每个人都格外珍惜自己的声誉。布里克尔说，名人在接广告时都会主动了解代言产品的情况，以避免做虚假广告导致纠纷。一旦某种产品有了污点，被记录到“黑名单”上，不但企业名誉扫地，代言人也不免受到牵累，难以在社会立足。在一个如此重视诚信的社会，自然很少有人拿自己的信誉开玩笑。
此外，瑞典的各种网站、杂志和电视等充分发挥了舆论监督作用。产品一旦发生质量问题，媒体曝光要比法院判决来得更快、更直接。此时，企业连同广告代言人不仅会受到道义的谴责，严重的还要承担法律责任。布里克尔说，对名人而言，最大的损失是失去“受众的信任”——这对他们来说是致命的。
加拿大——播发广告要受预审
《加拿大广告标准准则》第7条对代言、推荐或证明某产品或服务广告作了明确规定，代言、推荐或证明者必须是该产品或服务的实际使用者，广告相关信息须有充分事实依据，绝不许欺骗或误导消费者，否则将承担相应的民事或刑事处罚。
在政府的支持下，加拿大广告标准协会从1972年起开始提供对将要播发的广告进行预审，颁发播发许可证以及相关咨询的有偿服务。这实际是从源头上解决了不实或虚假广告的问题，同时也解除了相关各方对潜在风险的担忧。
加拿大名人做代言广告的不多，除“门槛”高外，也与名人广告效应不佳有关。当地一家著名民调公司2005年做的一项调查显示，名人广告很难改变北美地区一般消费者的品牌喜好，而且消费者往往都会怀疑：这个名人肯定被商家收买了！
土耳其——禁止明星做药品广告
Sadi是土耳其人，去年来到中国，看到很多电视频道或是大街小巷的一些药品、卫生用品或保健品广告中都会有明星的身影，感到很好奇，很惊讶，因为“我从小到大从没看到过名人代言的药品广告，因为这在土耳其是被政府明文禁止的，无论是电视广告、电台广告，还是各种户外的宣传广告，只要是公开的传播渠道，你从来不会看到某个名人拿着一盒药品说，它怎么怎么好，多么多么有效”。
在土耳其药品宣传用的是另一种渠道，Sadi说：“不管是国际药企，还是本国的制药企业，如果要宣传某种药品，他们通常会雇用很多推销员，让这些人到各个医院、药店，与医生或药店老板直接进行面对面的交谈，详细介绍药品的特性与功效。”
英国、法国、日本——主持人“做假”入狱
在日本，如果明星代言的产品属于伪劣产品，那就意味着明星本人可能会因此受到巨大影响，不但要向社会公开道歉，还会在很长时间得不到任何工作。
法国的卖家在做产品形象广告时也非常慎重。企业选择代言人往往会通过公关公司，后者挑选明星或偶像人物时，会充分考虑产品的特质。受严格规定的限制，明星们也不敢随便什么广告都接，因为如果代言了虚假广告，身败名裂不说，还可能遭受牢狱之灾。法国一位电视主持人吉尔贝就曾经因为做虚假广告而锒铛入狱，罪名是夸大产品的功效。
在英国，负责电视广告监管的“独立电视委员会”对医药广告文字的规定有36条50多款，涵盖医药、治疗、保健、营养和食品添加剂五大类。值得一提的是，其具体规定除了与广告行为委员会的法规大体一致外，还规定广告中不准出现社会名人、包括体育和娱乐界名人对产品的褒奖，更不允许这些名人直接做广告。
链接
我国法律的相关规定
《刑法》第二百二十二条规定：广告主、广告经营者、广告发布者作虚假宣传、情节严重的，可判处二年以下有期徒刑或拘役，并处或单处罚金。
最高人民检察院、公安部《关于经济犯罪案件追诉标准的规定》第五十七条对“情节严重”细化为四类情况：违法所得数额在10万元以上的；给消费者造成的直接经济损失数额在５0万元以上的；虽未达到上述数额标准，但因利用广告作虚假宣传，受过行政处罚两次以上、又利用广告作虚假宣传的；造成人身伤残或者其它严重后果的。
国家工商行政管理总局工商广字[1991]第337号文也对广告经营违法案件中非法所得如何计算做了详细规定，其中明确:“广告经营承办或代理内容违法广告的，以全部广告费收入作为非法所得……”