个人学习阶段总结标题（通用7篇）
篇1：个人学习阶段总结标题
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学习党章整改阶段个人总结
自2006年5月15日起，学习党章进入第三阶段，至今已有近一月的时间，整改阶段已接近尾声，现就本人参加该阶段的情况小结如下：
一、深入学习有关文件，提高认识，统一思想。积极参加党支部组织的《党章》和学习党章一系列重要文件和重要讲话的深入再学习，积极学习领会党中央关于“十一五”规划编制建议的有关精神。通过听取党总支和党支部的动员部署，充分认识到整改提高是学习党章见成果的阶段，整个教育活动成功与否，关键是看查找的问题改了没有，党员的先进性提高了没有，这是先教活动的重要内容，是学习党章成果的集中体现。这一阶段既是对前两个阶段工作效果的检验，又是衡量学习党章是否取得实效的标准；既是确保学习党章成为群众满意工程的体现，又是落实建立“党员长期受教育，群众切实得利益”长效机制的关键。这一阶段的工作如何，决定着整个教育活动的成败。做好这一阶段的工作，重在联系实际，重在注重实效，重在群众满意，党员关心，群众关注，关乎全局。这是一项具有重大的现实意义和深远的历史意义举措。明确了自身在整改活动中的责任和应有的积极态度，即积极投身到本文来自文秘之音，海量精品免费请登陆
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网络.m查看活动中来，努力锤炼自己的党员先进性，使自己受到一次严格的党性锻炼，并以此来推进自己的实际工作，以实际行动来证明这次学习党章所产生的效果。
二、认真梳理自身问题，深入查找不足，提出整改措施。在寻找差距阶段的基础上，继续通过形式多样的谈心、交流认真梳理自身存在的问题。针对查找出的突出问题，突出学习实践“三个代表”重要思想这个主题，突出落实科学发展观这个要求，突出取得实效这个关键，制定具体的整改措施。切实做到既考虑解决问题的必要性，又考虑解决问题的可行性，尽力而为，量力而行，做到了整改目标的实事求是，整改措施的切实可行。
三、切实落实整改措施。随着整改的不断深入，本人深刻认识到整改的重要意义、开展整改的指导思想和目标要求。进一步理解学习党章三阶段安排的必要性，进一步深刻理解了整改活动与加强党的执政能力建设的关系。只有求真务实、与时俱进地自觉进行整改，党员的党性修养和锻炼才能有实效。通过这一阶段的活动，本人从理论到实践都有了新的提高，指导实践方面也有新的认识，提出了近阶段和远期努力实现的整改目标，并在整改阶段进行边整改边学习，得到支部全体党员的认可，检验了自己在整改阶段的实际效果。
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篇2：个人学习阶段总结标题
按照市乡学习践行科学发展观工作部署，我认真学习了《科学发展观教育读本》、深刻理解国家主席胡锦涛等中央领导的重要讲话，根据学习调研阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求，对照科学发展观的要求和贯彻落实科学发展观的标准，按照领导干部“五查五看”的基本要求，广泛征求群众意见，认真检查剖析自我，查找在践行科学发展观方面存在的问题，深刻剖析问题存在的主客观原因，深感自己距科学发展的要求还有很大差距。
一、存在的问题
1、思想观念与发展的要求不完全适应。在经济发展上，虽然发展的意识很强，设想很多，但往往由于处理繁杂的事务较多，造成思路不宽、步子不大。在这次学习活动中征求意见时，一些基层干部和群众对我们提出了很多期望和建议，要求我们进一步给于加大产业调整结构、培养新的经济增长点，谋求新的经济发展。我作为全乡的一把手，必须着眼大发展、理清大思路、制定大举措，使全乡经济取得突破性新进展。
2、工作实际与群众的期望不完全适应。这次调查走访，群
众反映出来的种种问题表明，我们所做的工作距群众的要求还有一段距离。当前，广大群众增收缓慢，一些群众普遍关心的热点难点问题没有从根本上得到解决，我们的工作中还存在服务不到位的问题。这些问题解决不好，势必影响基层干部群众对我们的信任。
3、理论知识与实际工作不完全适应。由于我本身工作就是发展经济、维护稳定，带领广大干部群众实现小康社会的目标。而在实际工作中，由于自己忙于事务多，自觉学习时间少，对党在农村的各项路线、方针、政策掌握得不够全面，尤其是对市场经济知识、农业适用新技术、基层民主建设、农村实用法律法规学习得不够深入。面对新形势、新任务、新目标，决定了自己必须努力学习，不断提高决策水平和领导能力，掌握新时期市场经济知识，提高驾驭经济全局的本领。
二、形成的原因
通过学习科学发展观，针对存在问题，分析根源，主要自己在思想上形成一种思维定势，认为与学习没有多大的关系，学习理论没多大用处，关键要靠实践锻炼。基于这样的认识，对理论学习就放得松，对工作抓得紧，自己干工作常常凭经验、办法。通过学习，确实对我启发很大，使我有了深刻的认识，没有理论
作指导，是一种盲目的行动。特别是面对当前新农村建设的新情况、新问题和深层次的矛盾，不进行深入的理论学习，就无法弄清原因，因此就缺乏解决工作中出现问题的办法，失去了敏锐性和鉴别力。
三、整改措施
通过这次活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠。在今后的工作中，认真把握好：
1、树立科学发展观。在今后的工作中，自己要着眼于大思路、大视野、大举措来推动全乡经济和各项事业的大发展。要努力增强加快经济发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应农村经济发展新形势的新方法、新举措;要立足资源，瞄准市场，发挥优势，突出重点，大力发展特色产业，要带头转变观念，带头开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯，带出一个敢为人先、争创一流的好班子。
2、树立奉献的理念。作为党委书记，在一个班子中是旗帜、是方向，自己要时刻意识到肩上沉甸甸责任，在今后工作中，我要继续保持旺盛的工作斗志，强烈的事业心和责任感，心系百姓，勇挑重担，切实肩负起富民强乡的神圣使命。
3、树立开拓创新的思维.在今后工作中，要在全乡发展建设中有新突破。一是要依托生态优势，发展绿色、特色农业，全面振兴农村经济。以市场为导向，大力发展质量效益型农业，重点发展绿色大豆、双覆膜西瓜、蔬菜等经济作物。以改善种植业品种、品质结构，抓好**村的绿色大豆基地，发展**村沿路瓜菜示范带和**村绿色食品基地建设，形成自己的绿色有机食品品牌。二是加快肉牛、生猪、家禽等畜牧业发展步伐，采取科学的饲养方式，增强市场竞争能力，以优质畜产品占领市场，加快畜禽品种和草场的改良，推进畜牧的集约化，产业化经营，逐步实现畜牧业经济的“半壁江山”目标。三是加快小城镇建设，以改善村屯整体环境为重点加大建设力度。
篇3：自主学习阶段性总结
关键词：自主学习 预习习惯 质疑
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯，加强终身学习……”而终身学习是以提高人的创新精神，促进人“学会学习”为目的的学习，是强调完善人格、提高素质和促进人的智力、体力、情感、伦理等平衡发展的贯穿人的一生的学习。在终身学习的背景下，教师不可能、也没有必要把浩如烟海的且会很快过时的知识全部教给学生，所以，帮助学生掌握学习方法，特别是掌握终身学习的方法才是教师的明智选择——“授人以鱼，不如授人以渔。”
因此，本阶段，我们教学实践中注重培养学生良好的自主学习习惯，使学生在获得知识的同时，思想得到培养，应用能力得到发展。经过一个学期的探索，我在教书育人的实践中总结了以下几个方面的经验。
一、为学生提供各种自主学习资源
学生的自主性学习必须依赖一定的学习资源才能完成。学习资源是能够帮助学生有效学习的各种内外因素和条件，它对学生的自主性学习具有支持和促进的作用。教师所应提供的学习资源，主要包括信息资源、人力资源和环境资源。
信息资源主要是指除教科书以外的各种学习参考用书、辅导材料、媒体、网络等，它可为学生的自主学习带来各种新知识和新信息。使用工具书的习惯。教师要有计划地布置学生使用工具书和到图书室、电子阅览室查找资料。
人力资源主要是指能够有助于学生学习和使学生感兴趣的人，包括学习者、教育者、学习同伴。人力资源是极有价值的学习资源，在自主学习中具有不可替代性。
环境资源主要是指学生自主学习的时间、场所、情境、氛围等，在此环境中学生可进行自主选择和自主活动。
二、培养学生良好的课前预习习惯
培养学生的自主学习能力，首先是培养学生良好的课前预习习惯，变先教后学为先学后教，变“要我学”为“我要学”。这样，有利于培养学生主动探索的习惯，提高他们的自主探索能力。培养学生预习的习惯，首先使学生做到四要：
1.要明确预习目的、任务和要求；
2.要了解本课内容的重难点以及知识的发生过程；
3.要尝试练习；
4.要记录不理解的问题。
在具体预习时则可采取如下步骤：读，即读教材；收，即收集整理有关信息；制，即制作学案和练习；议，即可与家庭成员、同学议论一下学习的难点、疑点；练，即尝试运用知识解决简单的实际问题；记，即记录下疑难问题，以供课上质疑。根据教材内容，灵活机动地运用以上预习步骤。
三、培养自主学习的技能，让自己“会学”
1.正确认识自我。要正确认识自己已有的知识水平、优势与劣势、自己的学习类型、学习任务与目标、完成学习任务的制约因素等。
2.具备一定的自学能力。能够制订学习计划，能够合理安排学习时间，能够选择合适的学习方法，能够保持良好的学习心态直至养成良好的学习习惯。
3.掌握一定的方法。掌握学习思想品德课的多种方法与技巧，掌握自我评价的基本方法，掌握自主学习的效果反馈与调节，掌握思考问题的思维方法和掌握分析综合问题的方法。
4.懂得制订活动方案和学案，让自己“善学”
（1）根据自己感兴趣的教材知识点，自主地开展形式多样的活动。如小组讨论、辩论会、研究性学习、广泛参加社会实践、网上的学习活动、展板、宣传专栏等，主动地去查找有关的知识内容，培养自主学习习惯。
（2）以“学案”为载体，引导学生进行自主学习、自主建构知识，适时进行能力的训练与培养。在初中思想品德课教学中，学生可以依照下面步骤去制订自己的学习方案：学习目标——知识链接——新知导学——合作探究——检测反馈——拓展延伸——回顾反思，自我评价。
四、培养学生勇于质疑的习惯
教学过程中，教师切忌包办代替，要把学习的权利交给学生，要善于引导学生从无疑处生疑，在学习中去发现问题，在思考中质疑，在释疑中理解，在理解中创新，养成良好的质疑问难的习惯。鼓励学生质疑问难，培养学生良好的质疑问难习惯，赋予学生更多的自主学习权利。要引导学生学会质疑，可以从以下几个方面着手：
（1）在预习时质疑。文言知识前后联系紧密，学生在利用已有的知识经验进行迁移学习时，仍然会有不理解、不明白或感到困惑的地方。这时就让学生记录下来以备上课时质疑。
（2）在学习的课题上质疑。课题既是将要学习的主要内容，也是教学的重难点，引导学生在课题上质疑，将会使学习目的更明确、具体。只要我们注重启发培养，引导学生合作交流，就会逐步使学生形成一种不惟师、不惟书、善思考、会提问的科学精神和态度，从而养成自主学习的习惯。
（3）养成质疑提问的习惯，让学习成为探索之旅。提问比回答问题更重要，它是独立思考的表现，教师要鼓励学生敢于质疑，主动提问，让“为什么”成为师生间说得最多的一句话
篇4：个人学习阶段总结标题
按照中央、省和市委关于保持共产党员先进性教育活动的统一部署和要求，通过集中学习、自学、讨论、撰写心得体会等多种形式，认真学习了中央、省、市领导关于保持共产党员先进性教育一系列讲话和文件，充分理解了新时期保持共产党员先进性的基本要求，增强了搞好先进性教育活动的自觉性和坚定性。现将学习动员阶段的情况小结如下：
一、学习情况
1、集中学习。参加局党支部组织的集中辅导6次，学习了中共江苏省委、泰州市委《关于开展以实践三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》、《朱龙生同志在保持共产党先进性教育活动工作会议上的讲话》，观看了警示教育片、参加了新时期保持共产党员先进性与建设和谐美好新泰州的大讨论；参加党小组的集中辅导学习10次，学习了《中共中央关于在全党开展以三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》、《胡锦涛同志在保持共产党先进性教育专题报告会上的讲话》等领导讲话和文件，并交流心得体会4次。
2、认真自学。利用工作之余，主要是晚上和双休日，认真自学了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》、江泽民《在庆祝建党八十周年大会上的讲话》、胡锦涛《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》和《树立和落实科学发展观》等领导讲话和文件精神，特别是春节期间，坚持每天抽出一个小时左右的时间学习《江泽民论加强和改进执政党建设（专题摘编）》，做到学习不放松、不脱节。
3、接受教育。在学习领导讲话和文件的基础上，还参加了局组织的我们身边的先进人物市政府副秘书长、市信访局局长张云泉同志的先进事迹报告会，以及牛玉儒、任长霞、陈棉启、毛泽平等先进事迹的学习。通过学习，使本人思想上受到了深刻的教育，心灵深处受到了极大的震撼。
4、做好笔记。这次先进性教育活动，本人参加集中学习和自学已有72学时，其中集中学习42 学时，自学30学时，形成读书笔记22篇，字数约2万字；心得体会4篇，字数约1万字
二、学习收获一是提高了思想认识。保持共产党员先进性，关键是要用三个代表重要思想武装我们的头脑，用科学的理论指导我们的工作。党员先进性是党的先进性的具体体现，保持党员先进性是保持党的先进性的基础。党员素质高，模范作用好，能够在人民群众中树立良好的形象，成为群众的表率，就能更好地体现党的先进性。二是坚定了理想信念。通过先进性教育的学习，以及郑培民、牛玉儒、张云泉等模范人物，廉洁奉公、勤政为民，真心诚意地老百姓办实事、解民忧，学习他们的饱满的革命激情和忘我的工作精神，进一步坚定了共产主义理想信念，坚定了共产党员理想追求。三是强化了宗旨意识。全心全意为人民服务是共产党的宗旨，也是共产党先进性的体现，只有一切从人民利益出发，把人民利益放在高于一切，才能得到人民群众拥护爱戴，要始终把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为工作的最高标准。
三、查找问题 一是学习的主动性不够强，学习理解的程度不够深、不够透，要由要我学变为我要学。二是学习的范围不够广，通过读书看报、学习领导讲话和先进性教育的相关文件，进一步扩大学习范围，提高理论水平，增强党性修养。
篇5：个人学习阶段总结标题
教师：罗兴
依据《清镇市教育系统师德师风教育整顿实践活动的实施方案》的精神，在中心校的指导下，我校顺利展开了师德师风第一阶段（学习提高）的工作任务，现就第一阶段9月份工作总结如下：
一、领导重视，成立小组
这一阶段，学校成立了以校长为首的学习小组，健全了组织机构，确定了校长主抓这项工作，做到了每项活动，指导到位。
二、召开传动员大会
文件精神下达后，学小立即制定相应的实施方案。校长李平向全体教师传达上级的指示精神，并结合我校的实际，阐明这次师德师风建设活动的必要性和重大意义，使广大教师充分认识到教育发展教师为本，教师素质师德为本，建设一支业务能力强、道德素质高的教师队伍，是办好学校的关键。同时，对此次师德师风主题教育提出了具体要求。校长要求每一位教师在这次师德师风教育活动中要提高认识，统一思想，把理论学习与学院实际工作相结合，通过教师交流工作和思想收获，进一步坚定每一位教师投入教育的理想信念。
三、加强学习，提高教师师德师风素养
第一阶段学习主要采取集中学习与分散学习相结合，深入开展师德师风和法制大教育、大讨论，加强正反两活动学习，真正入脑入心，以确保学习效果。
学习中主要以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德规范》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和师德文件精神，相关案例学习为主。每位老师学习都非常认真，都做好了相应学习记录。
通过学习，教师提高了对师德师风建设活动重要性的认识，育人意识、服务意识、爱生意识增强，在师德师风方面更加注重为人师表，维护教职工的良好形象；全体教师都自觉的规范从教行为，注重自身形象提升。
通过学习，极大地提高了我们教师队伍的各项素质。
篇6：个人学习阶段总结标题
一、第一阶段基本学习情况
（一）提高认识，从思想上解决为什么要学。在本阶段的学习中（1月30日—3月10日），我首先从思想上提高认识，通过认真学习中央关于保持共产党员先进性教育的指示、单位党组支部的动员和有关会议精神，深刻认识到在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是提高党的执政能力、巩固党的执政地位、完成党的历史使命的重要举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措，具有重大的现实意义和深远的历史意义。明确了自身在教育活动中的责任和应有的积极态度，即积极投身到活动中来，努力锤炼自己的党员先进性，使自己受到一次严格的党性锻炼，并以此来推进自己的实际工作，以实际行动来证明这次学教活动所产生的效果。
（二）严格要求，用制度规范怎么学。我委召开动员会后，单位党组党支部立即召开动员会，制定了学习计划，以集中学习和个人自学相结合，分专题按步骤确定了“规定工作”和“自选动作”在内的学习内容。我严格遵守支部制定的相关制度，按照支部的部署和安排认真进行了集中学习和个人自学，重点学习了“三个代表”重要思想的有关论述和讲话精神，以及保持党员先进性教育读本中有关《党章》、十六届三中、四中全会《决定》、《树立和落实科学发展观》等文章，每次都作详实的读书笔记。积极参加单位党组支部组织的集体教育活动，观看了电影《信天游》、宝钢保持党员先进性电视专题片和牛玉儒、陈卫国等同志的先进事迹vcd、dvd。赴奉贤区委旧址参观，在区博物馆参观了中共一大到十六大“光辉的历程”展览。参加了单位支部保持共产党员先进性教育活动知识问答比赛，在支部组织的“让党性在岗位上放光”微型党课上作为党员代表之一还做了专题发言。通过学习，增强了学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，对共产党员先进性的深刻内涵有了进一步的了解。
（三）学践结合，用实际工作检验学习效果。在学习的过程中，我注重与实际工作相结合，用实际工作检验学习效果。坚持把保持共产党员先进性要求落实到具体工作中去，在实践中加深对共产党员先进性的理解，增强身体力行共产党员先进性的自觉性、坚定性和创造性，努力做到学习与工作“两不误、两促进、双丰收”。目前我在区科技企业联合会工作，而联合会的存在就是要成为政府科技管理部门和科技企业之间的桥梁和纽带，联会的宗旨是使科技企业“联合共进，齐创辉煌”。因此我要在履行科技服务的工作中使科技企业、科技人员感受到服务热情、服务质量。不断深化服务内容，在宣传科技政策、提供代理业务、评估科技项目、开展科技交流等工作中，坚持有始有终，细致周到，力争完美。让共产党员的先进性渗透在一点一滴的工作中，于平凡中放光发彩，让这些科技企业、科技人员真正依靠科技进步搞好经济建设，为区域产业能级提升多做贡献。
二、第一阶段学习的几点体会
（一）开展先进性教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党，使我们党永葆先进性的一项重要举措。“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家的新要求，赋予党的先进性新的时代内涵，为我们正确理解和坚持党的先进性开启了新的视野和思路。要牢牢把握全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，深刻理解全面贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。只有引导广大党员对“三个代表”重要思想真学真信真用，进一步把学习和实践“三个代表”重要思想引向深入，才能为保持党的先进性奠定坚实的思想理论基础。
（二）开展先进性教育活动，是加强党的执政能力建设的基础工程。党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。在新的历史条件下，继续保持党的先进性，关系党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。开展先进性教育活动，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措。加强党的基层组织和党员队伍建设，是加强党的执政能力建设的基础。我们的基层组织和党员队伍总体上是好的，是有坚强的战斗力和凝聚力的，但也存在一些亟待解决的突出问题。只有把经常性教育与适当的集中教育结合起来，集中一段时间和精力，认真解决影响党的先进性、削弱党的执政成效、损害党和人民事业的突出问题，始终保持党员队伍的先进性和纯洁性，才能为加强党的执政能力建设奠定坚实的组织基础，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。
（三）党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现，广大党员要增强责任感和使命感。党的先进性是党的生命线，党的先进性最终要靠党员的先进性来体现。广大党员是干部队伍的中坚和业务工作的骨干，既是党的路线方针政策的具体贯彻落实者，又是服务基层、服务群众、密切党群干群关系的桥梁纽带。因此，广大党员要增强责任感和使命感，积极投入到先进性教育活动中来，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神，认真解决自身存在的突出问题，自觉遵守党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，在建设中国特色社会主义伟大实践中更好地发挥先锋模范作用。要加强学习，不断提高理论水平。努力学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线方针政策，不断提高自己的理论素养，学会运用正确的立场、观点方法分析和解决问题。要努力学习现代科技知识。特别要学好、掌握好本系统、本单位、本部门的具体业务知识和政策，努力优化自身知识结构，使我们更好地适应工作的需要。要学以致用，弘扬理论联系实际的优良学风。紧密结合自己的思想和工作实际，坚持学用结合，用以促学，学用相长。通过学习，用马克思主义的立场、观点、方法解决实际问题，达到理论指导实践的目的。经过第一阶段的学习，我增强了学习实践“三个代表”的自觉性和坚定性，明确了新时期共产党员先进性的基本要求。但是在学习中仍然存在一定差距，学习的深度和联系实际消化理解还不够，在下一阶段的学习中，我将认真弥补不足，提高学习效果，更好地完成学习任务。
[保持共产党员先进性教育第一阶段个人学习总结(共0篇)]保持共产党员先进性教育活动
慰问。按照县委和上级党委安排，每个在职党员结对子帮扶一户困难户或助学对象。在党旗下再次进行入党宣誓重温入党誓词，让党员上了一堂生动的“党课”。利用“三.八”妇女节和“三.一二”植树节，组织妇女、党员参加义务劳动、到“青山挂白”整治点参加义务植树活动。积极扶持挂钩村生产活动，现已拨给3个村计6万元扶持资金。
4、边学边改初见成效。学习活动刚开始，我们就结合走访慰问征求意见，寄发征求意见表，广泛征求相关单位和个人对本单位、本支部和党员个人在这次活动中的意见和建议，进行整理汇总，结合学习中自己查找问题和不足，对照这次活动的要求，提出针对性的整改措施。通过一段时间的学习培训等活动，党员的群众观念、宗旨意识进一步增强，单位工作作风进一步转变，服务质量进一步提高，为进入
系统地学习，才能真正用科学的理论武装头脑，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领；在“服务群众、牢记宗旨意识”方面，能深入基层，为基层和群众办实事办好事，在项目实施、资金扶持、收取上都能切实维护群众的利益。但在为基层和群众排忧解难办实事上的积极和主动性方面还不够，需要在今后工作中进一步加强；在“勤奋工作，争创一流业绩”方面，应该说本人对本职工作是具有高度事业心和责任感，爱岗敬业，认真履行岗位职责，能率先垂范、勤恳敬业，较好完成工作任务，但在“探索新时期生态工作新路子、工作创新和创一流业绩、推进工作上新台阶上”方面做得还不够；在“遵纪守法、组织纪律性强”方面，能切实履行党员义务，以身作则，遵守党纪国法和各种规章制度，清正廉洁，用好权、管好钱，办事公正，秉公执法，勇于纠正工作的的缺点和错误，但在“敢于同消极腐败现象作斗争”的意识方面有待进一步加强；在“作风踏实、坚持两个务必”方面，能做到作风正派，举止文明，务办实事，少说空话，转变工作作风，强化服务意识，克服形式主义和官僚主义。能勤俭办事业，把有限的资金和经费用在生态建设事业上。
三、思想认识及主要收获
通过
保持共产党员先进性，就是要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局，心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位，无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前辈，不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。
我们只有按照中央精神，“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记的论述，全面、深刻、科学地认识[保持共产党员先进性教育第一阶段个人学习总结(共0篇)]党和党员先进性的内涵，才能把握住教育活动的着力点，才能提高教育活动的成效。
四、存在问题及下一步努力方面
通过学习对照，查找差距、存在问题和不足主要有：学习还不够主动、不够系统、不够深入，对有些问题的认识还不够深、不够透；忙于事务性工作，应付面上的事，下基层调查、倾听群众的意见，切实为基层和群众办实事方面做得还不够；活动载体创新、查找问题，边学边改方面离要求还有一定差距。针对存在问题，今后将在以下几方面多加努力。一是进一步提高认识中，增强学习的主动性和自觉性，静下心来，挤出时间，以这次活动为契机，比较系统地学习相关理论和知识，在“真学、真懂”上下功夫；二是认真进行“回头看”，无论是单位或本人自身，都要对照上级的部署和要求，认真做好补缺补漏工作，逐条逐项抓落实，为转入
水平。积极为基层和群众争取项目和资金，为基层多办实事，办好事。在工作中时刻走在群众的前列，让群众在工作中和生活中看得见，感受得到身边党员的先进性，使自己的思想和工作更加贴进党的要求。
开展保持共产党员先进性教育
和行动进行了深刻的反思。对自己是否放松了世界观、人生观、价值观的改造？是否具有强烈的党员意识？在工作中是否一切从实际出发？是否坚持学习和探索了？是否坚持工作创新了？等等进行了深入的剖析，并结合实践认真思索如何把党员的先进性应用到日常的一言一行中。
4、切实改进作风。全心全意为人民服务，一切为了人民群众的利益，是我们党的根本宗旨，也是我们全部工作的出发点和归宿，共产党员的价值就是体现在为人民服务上，通过学习，我的认识得到了进一步的提高，对个人的名利、地位、荣誉想得更开了，看得更淡了，更加谦虚谨慎了，为人民服务的意识更强了，工作作风更加踏实了。
5、紧密结合工作实际。为了使学习教育活动更好地取得实效，通过教育活动切实提高工作效率，我把先进性教育活动与实践工作紧密结合。按照保持党员先进性教育活动的要求，每进行一次新内容的学习，就要对照自身开展的工作进行深入思考，[保持共产党员先进性教育第一阶段个人学习总结(共0篇)]发现问题和不足立刻纠正。进一步提升了工作标准，以争创一流业绩为目标，认真理清自身工作思路，力争在工作上取得新的进展。
二、取得的收获 一是进一步坚定了共产主义理想信念。通过学习，我深刻体会到，要始终保持共产党人的先进性就必须树立崇高的理想信念。共产党员有了共产主义理想信念，也就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能自觉为党和人民的事业而奋斗。坚定理想信念，重要的就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。应该说，没有远大理想，不是合格的共产党员；离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。做为党员领导法官应该在自己的审判岗位上带领好队伍，从点滴做起，扎扎实实地做好每一项工作。二是进一步提高了加强学习的自觉性。通过学习，我深深体会到学习的重要性，无论对于一个政党，还是对于一个人都至关重要。勤奋学习，是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提。当今正处在一个知识创新的时代、终身学习的时代，知识更新迅速，加强学习更显重要。首先要加强政治理论学习。深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，深入学习胡锦涛总书记等中央领导同志的重要讲话，不断提高自身政治素质，在问题面前始终保持清醒的头脑。其次要加强业务学习。把加强学习同提高指导审判和执行能力结合起来，扎扎实实做好本职工作，不断提高自身综合素质，更好地完成各项工作任务。三是发现了差距，找准了问题，找到了办
篇7：个人工作总结标题范文
实化职能，下方权力给动力，解决敢干愿为的问题。
优化环境，发展实力变动力，解决促干助为的问题。
严化督导，传导压力驱动力，解决实干有为的问题。
建章立制，让核心价值观落地。构建载体，让核心价值观入心。融入实践，让核心价值观生根。
开拓创新谋发展 锐意进取谱新篇
一、走改革创新之路，以“五化管理”促进服务保障上水平
一是围绕集约化下功夫；二是围绕制度化下功夫；三是围绕品牌化下功夫；四是围绕社会化下功夫；五是围绕民主化下功夫。
二是兴厉行节约之风，以“五项措施”谋求公共机构节能新突破
一是抓体制构建；二是抓资金支撑；三是抓监督管理；四是抓项目带动；五是抓宣传引导。
三、夯立局固本之基，以“五种风气”凝聚干事创业正能量。
一是积极倡导崇尚学习、思考工作、研究问题的良好风气。
二是积极倡导爱岗敬业、艰苦创业、建功立业的良好风气.三是积极倡导各负其责、雷厉风行、真抓实干的良好风气。
四是积极倡导服务机关、服务职工、服务群众的良好风气。
五是积极倡导和衷共济、和睦相处、和兴万事的良好风气。
科学管理 优化服务 推进机关事务工作再上新台阶
抓学习重提升 打造高素质职工队伍新形象
抓宣传 重实效 推进公共机构节能工作有序开展
抓制度 重管理 促进党风廉政建设再上新台阶
全力打造美丽后勤 全面助力美丽镇海
一、打造文化后勤，塑造美丽后勤的文化之美；
一是抓学习提水平；二是抓素养提素质；三是抓培训提技能；
二、打造品质后勤，塑造美丽后勤的品质之美
一是推动开门办后勤；二是推动制度管后勤；三是加强监管提品质
适应新常态 把握新要求 不断开创机关事务工作新局面
抢抓机遇 攻坚克难 推进机关事务工作创新发展
一、围绕目标 真抓实干 2014年机关事务工作成绩喜人
提倡绿色行动，避免指尖上的浪费；提倡实在行动，避免接待上的浪费；提倡简会行动，避免会务上的浪费；提倡健身运动，避免车轮上的浪费，提倡防损行动，避免水电上的浪费。
加强理论武装，持续推进学习型党组织的建设；加强作风建设，进一步树立为民务实清廉的良好形象；加强基层组织建设，努力在推动《条例》贯彻上见成效。
基层干部要严以修身，努力成为对党忠诚、信念坚定的忠诚者
基层干部要严以用权，努力成为秉公用权、让党和群众信赖的放心者。
基层干部要努力成为服务群众、为民谋利的担当者，努力成为遵纪守法、清正廉洁的表率
者
转变作风 提升效能 打造机关优质服务品牌
对标找差，夯实工作基础；履职尽责，做好环境整治；
坚持四个导向 着力提升机关事务管理工作水平
坚持集约导向，降行政成本、升服务效益。坚持依法导向，扎制度笼子、依规矩办事。
坚持问题导向，查存在问题、看落实质效。
坚持服务导向，改工作作风、问满意程度。
坚持以学促能，着力提升干部队伍素质；坚持固本强基，着力增强支部堡垒作用；坚持勤廉从政，着力优化作风效能；坚持改革创新，着力推动后勤工作发展。
一要始终坚持与时俱进，争做勤学善思的先锋模范；二要始终坚持创先争优，打造坚实过硬的战斗堡垒；三要始终坚持为民务实，树立优质一流的勤廉形象。四要始终坚持创新创优，实现后勤事业的率先领先。
厚植根基 丰润道德沃土
聚共识—大力推进宣传教育（高起点谋篇布局，多层面学习教育，立体式宣传引导）；树导向—广泛培育先进典型（典型类别多样化，典型选树常态化，典型宣传形象化）；培根基—创新特色课堂（推进主题性场馆建设，创新乡土型阵地打造，丰富内涵式功能）；促实践—多元搭建参与平台（文明餐桌行动，文明交通行动，文明旅游行动，志愿服务行动）；建规范—刚性推动形成风尚（村规民约促民风，诚信建设树政风，完善监督转作风，舆情引导扬新风）
向善崇德凝聚正能量
一是搭建平台凝聚群众共识；二是发动基层群众选评模范；三是以文化人培育道德沃土；四是创新载体推动群众实践，五是健全制度实现常态长效。
唱响主旋律 提振精气神 激发正能量 牢记 主战线、主阵地、主力军使命
变说教为说服，增强理论宣传的有效性；变漫灌为滴灌，增强思想教育的针对性，变教育人为服务人，增强思想工作的全面性；变单线为共管，增强思想建党的协同性。
坚守政治定力不动摇，永葆对党忠诚、为民造福的赤子之心；
咬定发展要务不放松，矢志开辟转型提升可持续发展的崭新局面；
牢记职责使命不懈怠，持续激发奋发有为干事业的工作热情；
扎根群众不忘本，始终保持与人民群众的血肉联系；
坚守清正廉洁不变质，不断彰显共产党人的良好形象。
把握大势，进一步增强做好机关事务管理工作的使命感和紧迫感；
锐意进取，不断推进机关事务管理工作再上新台阶
重在观念转变，不断适应形势发展的需要；重在方式创新，不断优化服务保障的方法；重在事业留人，不断增强干部职工的凝聚力
思路创新，找准工作着力点；观念创新，适应需求多元化；机制创新，提升服务能级。
优质服务彰显成效；强化安保保驾护航；丰富载体夯实管理。
转变工作作风，在解决急难问题中体现高效；强化服务保障，在满意率不断提升中彰显优质；提高管理水平，在以创新谋发展中注重科学；加强建章立制，在从严履职中践行规范。
深化队伍建设，构建凝心聚力良好氛围；践行廉政责任，营造风清气正工作环境。
完善制度细化管理凸显效应、走基层 寻求服务延伸新突破 立标兵 提升服务能季度 谋转型 完善服务管理新机制
规定动作，自选动作 不断追求卓越 弘扬品牌效应
着眼特点明思路，集思广益破难题；
全面规范促落实，坚持不懈定格局；
健全制度打基础，领悟精髓善结合；
务实精细重品质，厉行节约求实效；
提升队伍攒后劲，文化引领聚能力；
自我加压勇开拓，创新求变出新招。
保特色 出亮点 创品牌
一、主题贯穿重引领，形成创先争优的一体带动；
二、注重载体重聚焦，凸显创先争优的蓄能优势；
三、突出目标重成效，激发创先争优的内生动力
一、努力争做奋发进取的表率，在点燃创新创业激情中创先争优，为追赶跨越发展提供坚强的动力保障
一是铸就升华城市人文精神。二是强化形势任务教育。三是放大身边典型效应。
二、努力争做转变作风的表率，在提高机关工作效能中创先争优，为追赶跨越发展提供优良的服务保障一是治庸治懒整肃风纪。二是行政问责提高效能。三是行风测评强化监督。
三、努力争做倾情为民的表率，在关心关注百姓疾苦中创先争优，为追赶跨越发展提供稳定的社会保障一是爱心奉献当先锋。二是结对帮扶建堡垒。三是落靠实事解民忧。
四、努力争做承担义务的表率，在主动参与和谐共建中创先争优，为追赶跨越发展提供和谐的环境保障。
五是努力争做真抓实干的表率，在有效推进重点工作落实中创先争优，为追赶跨越发展提
供科学的机制保障
选准坐标点，加强政德建设，党员干部的思想政治素质进一步提升
二、把握立足点，强基固本，基层党组织的凝聚力和战斗力进一步增
三、抓好落脚点，严格工作落实，党建工作规范化水平进一步提高
创新载体强素质 优化服务提效能
不断开创国税党建工作新局面
一、抓培训，以人为本，努力提高党员干部素质
二、抓龙头，以点带面，充分发挥党组织的核心作用
三、抓活动，创新载体，激发党员干部的工作热情
四、改作风，提升效能，推进创新型机关建设
五、抓服务，践行宗旨，促进税收工作全面提升。
讲学习、比能力，激发锐意进取的鲜活力
讲宗旨、比服务，凝聚全神贯注的创新力
讲正气、比党性，造就勤勉敬业的持久力
讲发展、比创新，汇聚干事创业的专注力
讲奉献、比实绩，昂扬奋发有为的战斗力
心中有党，做政治的明白人
心中有民，做群众的贴心人
心中有责，做发展的开路人
心中有戒，做班子的带头人
创先争优比奉献 人民满意无止境
亮标准，比业绩，在带头表率中提高服务水平
抓思想，提能力，在精神上深化责任意识
下基层，转作风，在深入一线中赢得人民满意
为大局，优服务，在推动科学发展中发挥带头作用
精“选”，把好选人环节，选好配强基层党组织书记
重“育”，全面培育提高，打造高素质带头人队伍。严“管”，强化激励监督，激活党组织书记内在动力
1、比贡献做表率，创先争优能力不断增强。
2、抓推进争一流，引领发展能力不断增强。
3、系民心解民忧，服务民生能力不断增强。
坚持每日“十自问”，对标争先创一流
履职为民“十承诺”，不辱使命尽职责
改进作风“十转变”，躬身力行求实效
教育群众“十告知”，凝心聚力促和谐
锤炼能力“十提高”，练强内功提素质
严格纪律“十不准”，修身立德作表率
大兴学习之风，建设学习型团队，解放思想引领发展
大兴亲民之风，建设服务型团队，紧扣民生促进和谐
大兴效能之风，建设务实型团队，固本强基给力党建
在共谋企业发展上创先争优，提高助推力
在促进企业和谐上创先争优，提高稳固力
擎龙头，增动力，党旗在九大产业园高扬
活形式，促发展，党建与经济“两翼齐飞”
树典型，强示范，党员先锋模范效应凸显
机制文化树廉 拓展党风廉政新路
道德文化兴廉 发挥引导表率作用
廉洁文化倡廉 优化廉政人文环境
管理文化助廉 制衡集控职务权力
党员带头动脑筋 由“常规出牌”到“资源优化”
党员带头比赶超 由“紧螺丝”到“三级跳” 党员带头转观念 由“车头带”到“动车组”
创新载体重实效 强化党建促发展
纵横结合 打牢组织链上下贯通 延伸阵地链 点面互动 完善项目链干群联手力链
比创新促党建 保障和平我先行
比奉献促实践 服务和平我先行
比作为促稳定 和谐和平我先行
比学习促转变 发展和平我先行
建立资源共享机制，做到“有地议事”，增强创先向心力
健全选拔培养机制，做到“有人管事”，增强创先内生力
完善责任管理机制，做到“有章理事”，增强创先推动力
拓展资金投入机制，做到“有钱办事”，增强创先保障力
美化服务环境，努力打造“服务环境最美银行”。
优化服务流程，努力打造“服务效率最高银行”。
强化服务培训，努力打造“服务能力最强银行”。
细化服务内涵，努力打造“服务品牌最响银行”。夯实人篇二：个人工作总结格式及注意事项
个人工作总结
通常个人工作总结主要是对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论的高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好些。
定义：
个人工作总结，就是把一个时间段的个人工作情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以个人工作计划为依据，制定个人计划总是在个人工作总结经验的基础上进行的。格式：
标题即个人总结的名称，有时可以将主要内容、性质作标题，如不能表达出完整的意思时，在正标题下可以再拟副标题。如《企业财务会计个人工作总结——在财务管理上的问题解决办法》。这里便是两个标题了。
前言。前言的写法多种多样，有的概述变化情况及主要成绩；有的介绍基本情况；有的概述总结的目的、方法等等。
主体是总结的核心部分。这部分一般应叙述总结事件的过程、体会、做法、经验、教训，并且要作理论的概括，总结出规律性的东西。总结的优劣，这是决定性的部分。结尾或提出今后努力方向，或指出存在的问题，或表示自己的态度。
书写格式
工作总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。
（一）标题
总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题；一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《××村2008工作总结》《××镇2008年党建工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。
（二）正文
总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。
1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如：“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”“育人”“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。
2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。
总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验为轴心去组织材料。
3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。例如：通过上述
工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方 ”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。
（三）尾部
包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。
基本格式：
1、封面-最好是公司的形象在上面，照片等。要有主题、汇报人、日期。如“xxx公司销售部半工作总结”第二排小字体“汇报人：xxx”第三排或在页底“年月日”
2、第一页-目录。主要汇报的内容：
（1）工作概述
（2）半年销售情况-最好做成柱线图。柱子表示实际数，拆线表示增长率
（3）去年或前半年同期比较。（4）既然是销售，肯定要做库存分析。库龄、周转率、超长库存的原因分析等。
（5）销售团队各个销售人员的贡献比较分析
（6）销售短板分析-不同的产品，畅销或滞销的原因分析
（7）销售团队的培训与考核
（8）下期的工作计划
3、根据以上内容每个项目做个一至两页即可，并且可根据情况将老总想要关注的信息进行适当的说明。
4、别忘了在后面加上“销售部需要获得公司的支持”等内容
5、最后做一个漂亮的封底，写上“谢谢聆听”或“thanks”之类的话语。
总结的结构形式： 总结常见的结构形式有四种：
条目式
一为条目式，就是把材料概括为要点，按一定的次序分为一、二、三等条，一项项地写下去。
三段式
二为三段式，即从认识事物的习惯来安排顺序，先对总结的内容作概括性交代，表明基本观点；接着叙述事情经过，同时配合议论，进行初步分析；最后总结出几点体会、经验和存在问题。
分项式篇三：个人工作总结格式
个人工作总结格式
1、标题
文件式标题
一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。例：《××所 201×党员个人工作总结》、《201×个人工作总结》。
文章式标题
以单行标题概括主要内容或基本观点，例某高校职员个人总结《如果提高学生的学习兴趣》。
双行式标题
2、正文
前言
一般介绍工作背景、基本概况等，也可交待总结主旨并作出基本评价。开头力求简洁，开宗明义。
前言的写作方法
(1)、开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。
(2)、言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。(3)、回顾历史要有重点，内容要紧扣文章标题，围绕标题介绍背景，用几句话概括即可;在提示所用的方法时，不要求写出方法、结果，不要展开讨论;虽可适当引用过去的文献内容，但不要长篇罗列，不能把前言写成该研究的历史发展;不要把前言写成文献小综述，更不要去重复说明那些教科书上已有，或本领域研究人员所共知的常识性内容。
(4)、尊重科学，实事求是。在前言中，评价论文的价值要恰如其分、实事求是，用词要科学，对本文的创新性最好不要使用“本研究国内首创、首次报道”、“填补了国内空白”、“有很高的学术价值”、“本研究内容国内未见报道”或“本研究处于国内外领先水平”等不适当的自我评语。(5)、前言的内容不应与摘要雷同，注意不用客套话，如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳请指正”、“抛砖引玉”之类的语言;前言最好不分段论述，不要插图、列表，不进行公式的推导与证明。
(6)、前言的篇幅一般不要太长，太长可致读者乏味，太短则不易交待清楚，一篇3 000一5 000字的论文，引言字数一般掌握在200一250字为宜。正文主体
正文主体应包括主要工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。这些内容是总结的核心部分，可按纵式或横式结构形式撰写。
(1)纵式结构，即按主体内容纵向所做的工作、方法、成绩、经验、教训等逐层展开。纵式结构常用于说明事物的过程、程序。如亨利·法希尔的《蝉》。文章虽用倒序，在介绍蝉的生活习性时，却一直穿着对蝉的生长过程的说明。这一过程是：第一阶段，蝉卵孵化成幼虫;第二阶段，幼虫钻入地下又爬上地面;第三阶段，幼虫蜕皮到扔下皮飞去;第四阶段，成虫在阳光中歌唱。
(2)横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。这种结构能从多角度选择材料，以突出文章中心，更好地表达作者的感情。它还有个最大的特点：使作文的文面清晰，文章的主体内容让人一目了然。例如朱自清的《春》，这篇散文就是很典型的横式结构模式。文章中间的“绘春”部分描绘了五幅图：“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”，不仅把春天的动人景象描绘得淋漓尽致，更是使文章内容丰富，结构严密，层次井然。
3、结尾
作为工作总结的结束语可以归纳呼应主题、指出努力方向、提出改进意见或表示决心信心等语作结，要求简短精练。例如：今后努力的方向:随着****的实行，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为***应有的贡献。
4、落款
落款也就是署名和日期，署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。