自我鉴定字中专生幼师

自我鉴定字中专生幼师（精选12篇）

篇1：自我鉴定字中专生幼师

中专幼师自我鉴定书300字怎么写

中专幼师自我鉴定书300字怎么写

我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。我收获了很多很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是学生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路：

在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子，而通第一学期开学前过7天军训生活和这几年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。在学习上：如果考上中专是我人生的一个新的转折点，那么念法律系就是我那个阶段的冲刺。过去的已经无法挽回了，唯一能够做的，而且作好的就是现在学习的目的异乎寻常明确，就是学习门类繁多庞杂法律知识，学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。我深深明白学习的重要性如何。面对二十一世纪这个信息知识爆炸的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而中专时代是学习现代科学知识的黄金时代，我国的中等职业教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机和机遇，用知识来武装彻底自己的头脑，知识是无价的宝藏。那时，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工入党申请书范文 作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

中专幼师自我鉴定书300字怎么写

我来自于广西省xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。

在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。

听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。

还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。

组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。

这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

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xx年xx月xx日至x月xx日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了天。在天内，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了“学会关爱”主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。

同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!

我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。

篇2：自我鉴定字中专生幼师

第一，性格。

我很难生气，就像毕业前夕室友们还在叹气一样。从没见我发过脾气，觉得好抱歉。 任何让人感到愤怒的事情，我都会心平气和的去处理。在我看来，既然发生了，生气只会让我冲动，无法正常思考。还不如尽快悄悄处理。 学生们都怕自己会气得吃不下饭，睡不好觉。现在我觉得这个年龄的孩子有点任性，有一些意想不到的行为很正常。我对孩子还是很有耐心的，这说明我在工作的时候可以和孩子很好的相处，没有任何隔阂。

第二，学习方向

在幼师行业我从来没有觉得自己能走到最后。在学校，我的各科成绩都非常优秀。即使我现在以班级第三名的成绩毕业，我也一点都不会沾沾自喜。反而觉得很遗憾，说明有两个人学的比我好。幼儿园是最能锻炼一个幼师能力的地方。我们要做的就是把学到的东西用在实际工作中。这就需要有幼儿园工作经验的前辈们的提示了。以我的学习热情，会主动向前辈请教。据我所知，我们实习生会加入幼儿园当班主任，主要是配合班主任的工作，这也是最能增长我们能力的岗位。

第三，生活。

我个人生活很简单，不会有太多华而不实的东西。我觉得那是在浪费时间，比如花很多时间化妆，经常去理发店烫发染发等等。我从来没有经历过这三年的生活，一直在尽量压缩生活时间，全身心投入到学习中。 如果我有一份工作，我的生活不会受到一些事情的影响，反而可以有更多的时间去工作，去充实自己。

篇3：自我鉴定字中专生幼师

在社会主义市场经济的新形势下, 中等专科学校应如何进一步加强学生的思想政治教育, 帮助和引导学生树立正确的成才观、人生观和价值观, 以提高中专学生的整体素质, 意义十分重大。办好中等职业教育, 加强和改进中等职业学校的思想政治工作势在必行。本文拟就当前中等职业学校学生存在的一些思想问题, 以及如何解决这些问题进行一些探讨。

二、中职学生现状及特点

目前中等职业学校有部分幼师专业学生主要表现在:入学以来产生了读书无用思想;课程多, 基础差, 产生了厌学思想;素质不高, 求学欲不强, 产生混时光思想;娇生惯养, 独立生活能力差, 产生依靠父母的享乐思想。一些学生认为人生道路选择正确与否, 不能单凭个人对社会贡献的大小, 更重要的是能否获得可观的利益报酬。有的学生认为学哪个专业并不重要, 要紧的是能赚大钱, 认为有了钱就有了一切。有的学生对社会的不正之风和阴暗面看得过重, 看不到社会发展的趋势, 产生消极情绪和享乐情绪, 出现高消费和畸形消费。

中等职业学学校学生思想教育工作出现“疲软”现象, 效果弱化, 究其原因是多方面的, 主要表现在以下几方面:

1、是政治理论课教学以教材为蓝本, 按大纲进行教学, 教学内容跟不上形势的发展变化和要求, 这是现行教育体制造成的。

2、是人生价值观错位, 思想理论上存在误区。主要表现为:在个人与集体利益关系上偏重个人利益;在理想与实惠的关系上偏重于实惠;在奉献与索取的关系上偏重于索取;在艰苦创业与贪图享受的关系上偏重于享受。信奉“有用就是真理”, “有钱就是万能”, 从而导致“价值扭曲”。

3、是招生分配形势导致学生心态不稳。招生就业制度的改革, 使招生面宽了, 但学生素质参差不齐, 公平竞争的机制尚不完善, 不正之风依然盛行, 导致学生在就业问题上心理不平衡。相当一部分学生对前途产生悲观情绪, 从而放松对自己的要求, 得过且过, 缺乏艰苦奋斗、奋发进取的精神。

4、是独生子女比例增多, 心理素质滑坡。独生子女自幼娇生惯养, 基本上没受过任何挫折, 在人格发展上存在着不可忽视的缺陷, 心理承受能力、适应能力、自控能力、实践能力等都比较差, 且自私脆弱。家庭不和谐, 导致孩子逆反情绪重, 个性强。

5、是少数学生法制观念淡薄, 一经受到打击或心情不悦时, 心理发展便畸形化, 产生强烈的报复心理和不满情绪。

6、是社会环境和学校教育脱节, 学校规定的、教师讲的和社会实际不一致, 外来影响直接给学生带来负面效应, 给学校思想政治工作增加了难度。

如上种种, 使得学校思想政治教育工作处于被动局面。因此, 加强和改善学校思想政治教育工作刻不容缓。这就为如何在中等专科学校中加强和改进中专学生政治思想教育, 适时抓好政治思想工作, 提出了新的课题。

三、思想教育的方法与手段

“七结合”中专生的教育苦理应抓好“七个结合。

根据当前中专生的特点及表现, 我们在加强学生的思想教育中, 应抓好六个结合。

1、课堂教育与课外教育相结合

政治理论课、思想道德课、国情、法律课、党团课、主题班会等是进行学生思想政治工作的主渠道。通过它的讲授, 可以使学生坚定正确的政治方面, 树立科学的世界观、价值观、人生观, 增强学生法律意识, 掌握唯物辩证的思想方法。与此同时, 在其它课程的课堂教学中, 应注意把思想教育窝于教学中, 发挥德育功能。实践证明, 对学生的思想教育工作不能一嗽而就, 急功近利, 应利用各种场合、各个部门的通力协作, 长时期不娜的教育工作, 才能起到潜移软化的教育效果。

2、整体教育与个别教育相结合

通过观着爱国主义教育影片、革命歌曲大合唱、组织参观纪念馆、听取英雄人物事迹报告会等途径, 来全面提高学生的整体思想觉悟。但由于学生的思想觉悟水平参差不齐, 其文化素质、家庭教育、精神状态各有差异。因此在注重整体教育的同时, 还应注意个别教育, 因人而异。对后进学生应开展个别谈心的对话活动、注意疏导;重视情感交流、抓两头带中间;引导学生摆脱思想上的困惑;帮助学生辩别是非;启迪他们在人生道路上作出正确的选择。

3、思想引导与纪律约束相结合

在学生的教育管理中, 要贯彻正面教育为主的方法, 以理服人, 要动之以情, 晓之以理, 思想教育工作是一项细致而系统的工程。单一的号召、说服不能完全解决问题, 必须把思想教育与完善各项规章制度结合起来, 做到以导为主, 导中有禁, 禁中有导, 使教育与管理一体化。只有严格的管理, 才能保证正常的教学秩序, 生活秩序, 才能培养学生良好的行为习惯和高尚的思想品德。

4、齐抓共管与自我教育相结合

学生思想教育工作是一项系统工作, 是一个综合体系。要充分调动各部门、党团组织及所有教职员工的力量, 真正做到教书育人, 管理育人, 服务育人。把学生思想教育工作诊透到学校工作的各个环节中去, 与此同时, 要充分发挥学生自我管理, 自我教育, 自我约束的作用, 培养其主人翁责任感。

5、关心爱护与严格要求相结合

思想教育工作的对象是活生生的人, 而人是有感情的, 爱是教育学生的感情基础;是开启学生心灵的一把钥匙;是教育能否取得成功的关键。因此要从政治上、学习上、生活上主动地关心他们, 尊重他们, 切实解决他们的合理要求与实际困难, 处处为学生着想。但是在爱护学生的同时, 也要严格要求学生, 不能放任自由, 否则将适得其反。要做到爱中有严, 严中有爱, 使学生深切感受到学校的关怀与期待。

6、学校教育与家庭、社会教育相结合

随着当今信息传播的多渠道, 学生的思想状况不仅来自学校的正面教育, 还要家庭、社会的共同帮助。家长、同学、朋友;电视、广播、名种书刊、网站等都对学生思想品德的形成发展过程产生着重大的影响。要积极主动地与学生家长取得联系, 通过各种方式, 及时给家长反俊学生的思想动向及在校的学习情况, 取得家长的信任和支持。

7、学校教育和幼师职业道德教育紧密结合

合格的幼儿教师教师, 不仅应掌握一定的专业知识, 懂得教育的规律, 具有教学和教育的各种能力, 而且必须还要具有较高的职业道德修养。这样才能在职业劳动中, 提高自身的思想情操和道德品质, 才能更加充分调动和发挥自身的积极性和创造性, 在社会主义现代化建设中, 有所作为, 有所前进, 完成时代赋予的教育任务。作为新世纪的幼儿教育工作者, 同样肩负着重要的历史使命。为培养适应21世纪发展需要的合格人才, 有着不可推卸的重任。要成为合格的幼儿教师, 胜任新世纪教育发展的要求, 必修具备并不断提高自身的职业道德修养。

每一位幼儿教师教师良好的道德人格不是与生俱来的, 也不可能自发地形成, 而是在后天的社会实践中形成的。教师只有在教育实践中, 通过努力学习, 认识到社会发展的规律和特点, 了解到社会主义教师道德的内容和意义, 并通过自身的修养, 将认识内化为自己的道德情感、意志和信念, 进而外化为自己的道德行为和习惯, 才能形成一定的道德品质。尽管职业道德因人而异, 但一般来讲, 因此学校教育和职业道德教育相结合, 虚心向他人学习, 坚持不懈的努力才能有成效。

四、班主任工作的教育重心

中专生的思想特点是处于在校学生与社会青年之间的过渡型。是否做好这些学生的思想导向工作, 是关系到他们成才与否的关键所在, 也是我们班主任工作的重要职责。班主任直接面对这些学生, 应当根据本班的学生行为表现, 分析其思想状况及其产生的根源, 针对性地、灵活性地、适时准确地开展思想教育, 导向学生的思想向正确的方向发展, 为整个素质教育打下良好的基础。

由于成人中专生在思想上接受新生事物快捷但是容易变化和波动;他们敢于怀疑一切又不相信任何人, 因此, 做好这些学生的思想政治工作是十分棘手的。但是只要我们方法得当, 思想教育的成效也就很大。笔者的体会是, 理论灌输不是一杯白开水, 要讲得学生爱听、想听并不之动容、动情, 就必须做到:

1、态度要诚恳而坚决果断。在宣教过程中, 诚恳的态度和坚决的语气, 会让学生既感觉到老师的严格要求, 又让他们体会到老师的关爱之情, 是爱而不是害。

2、有理有据, 以理服人。在每一次灌输真正真理之前, 都必须进行深入调查, 仔细分析, 做到心中有数。所做宣教的理论能引起学生共鸣, 触动青年人的心底与灵魂深处, 使他们心服口服, 感谢老师的教诲, 从而对老师产生高度的信任感。

3、内容鲜明, 具有针对性。每一次政治思想导向, 都必须经过深思熟虑, 对所宣讲内容进行反复推敲, 做到演讲时意识鲜明、立场坚定, 具有说服力, 从而在学生心中留下深刻的印象。

4、注意方式与方法。所灌输的政治理论, 尤其每次列举的例子, 都应考虑成人中专生的心理与个性特点, 说话的语气要婉转中肯, 易于接受。

幼师中专生的思想政治理论导向不是一朝一夕就有明显成效的, 必须坚持持之以恒, 晓之以理、动之以情, 只有这样才能在这些学生的心灵深处留不可磨灭的意志和永恒的精神信念。班主任在开展思想政治工作时必须身教重于言教, 力争言行相符, 言传身教相集合才能取信于学生, 获得学生的拥护, 达到良好的教育效果。

参考文献

篇4：自我鉴定字中专生幼师

【关键词】职业教育 幼师专业 教学困境 教育对策

一、幼师专业英语教学困境

1.幼师专业生源差、基础差。近年来，全国高校普遍扩招，这使得绝大部分优秀生源走向高中—大学的道路，职业中专学生是直接从初中学校录取的，因此他们的文化基础知识、学习能力相对较差。绝少数英语水平较好的学生对日常英语可以基本运用，但绝大部分学生对英语学习缺乏了解和掌握，部分学生甚至无法完成基本读音或拼写书写。生源较差给中专英语教学工作带来极大困难，再加上现阶段学校教学设备、学校英语教材以及与普通初中高中学习氛围的巨大区别，使得中专日常教学无法照顾到英语水平偏低的大多数学生，严重阻碍了职业学院英语教学开展和实施。

2.师资相对薄弱、教学水平、方法有限。职业中专学校的英语教师队伍师资力量不足，大部分学校没有配备外教人员，所担任教学任务的英语教师其英语水平有限，特别是不具备教学科研能力，无法在教学实践中形成良好的教育教学氛围。做不到因材施教，无法调动学生学习兴趣，使得无法完成预定的教学计划，甚至蒙混过关从而造成学生的英语学习效率低下。

3.教学设备较陈旧。部分职业中专学校没有给予英语教学足够的重视，学校教学硬件设施远远落后于现代教育的需求，与现阶段办学理念完全脱节，陈旧的教学设备使得学生缺乏学习兴趣、学习积极性严重下降，同时英语教学信息的不畅通，信息获取模式单一，教学工作中依然围绕课本内容，开展枯燥教学灌输，教学方法依靠一本书、一支笔、一张嘴的机械式进行，使得英语教学工作难上加难。

4.缺乏教学氛围。因职业学校学生生源较差、学生学习积极性较低，大部分职业学校存在严重偏科现象，学生对于英语学习缺乏积极性，不感兴趣；职业中专学校更专注于培育学生的专业化知识，在各种课余比赛或训练中消耗了过多时间，这直接造成学生英语学习时间较少，甚至完全没有英语课余时间学习。

5.面临就业压力。现阶段，开设幼儿英语课已成为幼儿园办学的特色必修课，幼师专业学生直接面临毕业就业任教的任务，这使得中职学校毕业的学生心理压力颇大，使原本英语学习积极性不高的学生，产生恐惧心理，对英语学习产生抵抗心理，这给职业中专学校英语教学工作带来了难题。

二、幼师专业英语教学对策

1.提高教学水平、更新教学理念。职业中专教师应该定期参加培训，通过各种培训学习，研读优秀教师工作教育方法，通过学习优秀教师教育方法，改善教育观念，提高教学水平，将自己融入到课堂中。全面落实“新课标”的基本方法，要以学生为主体，以实践应用教学为主线.让学生在活动中去感悟英语学习、内化学习知识，从而实现教学效果。

2.提高学习兴趣。古人有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。激发学生英语学习兴趣，提高学习积极性，一直是英语教育工作者的科研课题。故事串讲法，使用教学科目中的相关对话，编排有趣的故事，对于英语听力教学和口语教学有一定的帮助，通过学生互动能够提高学生对于英语平时只能死记硬背转变成学习运用，如果说有趣的故事对有效的听力教学和口语有一定的帮助，那么游戏在对提高听力教学的效果中也起了不可小视的作用。

3.多媒体介入。多媒体融合了文字、图形、图像、声音、动画等多种元素于一体，在英语教育教学过程中有着无法比拟的优越性。多媒体教学能够让学生更容易的走进英语课堂，网络下载的各种外籍英语教师教学视频，能够让教师和学生一块学习，增进师生感情，使学生对于英语学习充满各种期待，利用多媒体图像、声音、动画等先天性优势，使得英语教学工作简洁而实效。

4.英语角活动，英语角活动能够将英语学习由课堂内学习延伸到课堂交流外，英语角能够提高学习互动性、随意性，大量口语交流都是无计划、无准备的进行，使学生能够大胆的张口交流英语，在面对面的对话中，参与各方就会被彼此感兴趣的话题进行交流，口语训练也会慢慢融入到学生的日常生活和学习中，从而将英语学习不在视为简单的应试，提高英语学习的主观能动性。

三、总结

总而言之，构建幼师专业学生的英语教学工作乃至整个职业中专英语工作是一项综合的系统工程。只有创新教学模式，优化教学方法，提高学生积极学习能动性才能打破职业中专教学瓶颈，构建和谐的中专英语课堂，达到最佳教学效果，推动职业中专英语教学的有效发展。

参考文献：

[1]卓丽华等.运用游戏教学法构建中职幼师专业特色的英语新课堂[D].辽宁师范大学.2011（5）.

[2]陈雪.职业中专英语教学的困境与对策[J].时代教育.2013 （22）.

[3]李莉.职专英语教学的现状及对策[J].中国校外教育（中旬刊）.2014（2）.

[4]丁建华.浅谈多媒体教学环境下的幼师英语教学[J].时代教育.2014（12）.

篇5：自我鉴定幼师中专

在这一个月里，我学到了很多在学校学不到的东西，也体会到了很多。从老师们身上，我看到了园丁们耀眼的光芒，给我的实习生活带来了很多启发性的思考。 学生时代，我一直以为当幼师一定很好玩很轻松，但在这里我改变了想法。每次上完一节课，我都觉得做一个好的幼师不容易!

起初，我和孩子们一起听老师讲课，认真研究她上课的方式，如何管理课堂纪律。 即便如此，我还是遇到了很多在师范学校没有学到的，也没有提前预料到的问题。 毕竟试着教的时候和正式去教室的时候心态是很不一样的。 同时，我很佩服老师对待这些孩子的方式。 利用团体比赛来控制他们的纪律，可以培养他们的团队精神。 其次，给课堂带来一些活力。 让课堂不那么死板。 听了几节课，开始尝试讲课。一开始孩子会乱七八糟，不听你讲课。我用了老师的方法，但是后来，我慢慢发现，他们开始接受你，喜欢你，这是实习期间的一件好事。 也让我越来越喜欢幼师。

除了课堂教学，我们还有班主任的工作。 还组织了主题班会。【/h/】幼儿园艺术节，帮班里的小朋友编排节目，帮两个班排画。 让我在实习期间忙但充实。 同时我也明白，一个好的老师不仅需要丰富的专业知识，还需要其他的课外知识，才能让你的学生在和你相处的同时尊重你。 忙了一个月的实习，这一个月每天都在做幼儿园实习总结。

篇6：中专幼师毕业自我鉴定

中专幼师毕业自我鉴定篇一

在中专三年里,我一直使自己保持着积极向上的心态,这使我能在快乐中学习,我相信付出总有回报,对新环境的适应能力较强 ,中专的学习生活奠定了我扎实的专业理论,良好的组织能力,团队协作精神，务实的工作作风, 回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实,除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来中专的时候有了很大的提高。

在刚进入中专的时候，我并没有被陌生的学习环境和生活环境所吓倒，很快地克服了种种不适应，成功地完成一个由初中生到中技生的转型期的过渡。

在学习上，不断的改进自己的学习方法,在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合,从中一开始我就积极地参与各种社会实践活动,中二暑假自己也找了份兼职，终于也感受到了步入社会的艰难,通过这些社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能,(并通过了全国计算机二级和省计算机二级考试,){呢度自己更改}````

在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风,虽然家里经济条件很拮据，但是学校的奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思,同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质.对于一名中专即将毕业的学生，踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

中专幼师毕业自我鉴定篇二

在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子，而通第一学期开学前过7天军训生活和这几年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上：上中专是我人生的错误的路，过去的已经无法挽回了，唯一能够做的，而且作好的就是现在学习的目的异乎寻常明确，学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。我深深明白学习的重要性如何。面对二十一世纪这个信息知识爆炸的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中专时代是学习现代科学知识的黄金时代，我国的中等职业教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机和机遇，用知识来武装彻底自己的头脑，知识是无价的宝藏。那时，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

中专幼师毕业自我鉴定篇三

我的中专生涯就要结束了，感觉到自己做得还不够，在以后的日子中，我一定得更加严格要求自己，改正缺点，不断努力，不断进步。

三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通 过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只 有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

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篇7：幼师中专毕业自我鉴定

在求学生涯里，我始终保持“勤奋，刻苦，用心，真诚”的生活和学习原则，学习成绩名列前茅，获得过优秀学生干部的.荣誉，我积极投身到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切实的让自己学习到更多的技能，并勤于思考，注重方法，与人为善，结交了很多志同道合的朋友，大家互帮互助，克服难关，彼此之间缔结了很深厚的友情，也开启了自己的人脉关系，为将来的发展打下了一个扎实而坚定的基础。

随着学习的进步和深入，我觉得自己不止是学到了幼儿教育学科知识和很多专业知识，我自身的心智也有了一个质的飞跃，我能够比较快速的掌握一种新的教学知识，并从中体会到了学习的乐趣，也所以提升了自己的工作效率和工作水平，同时升华了自己的理论政策水平和分析水平。

篇8：幼师中专自我介绍

幼师中专自我介绍1

我叫xxx，来自xxx，毕业于xxx学校，所学幼师专业。请各位前辈多多指教。

20xx年毕业后，我先后到过xxx“xxx幼儿园”、xxx“xxx儿园”代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐心和责任心，我非常喜爱幼师这个职业。历经生活的考验，如今，比起刚毕业时，现在的我积累了不少与孩子们打交道的经验，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。当然，“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。最重要的是，我很喜爱小孩，也非常受孩子们喜欢，我有很好的方法与之沟通和交流，我想，这些都是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的一员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负前辈们的厚望和“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

幼师中专自我介绍2

尊敬的各位领导，各位老师：

你们好，我是一名吉首市职业中专幼师专业的应届毕业生，我叫**，今年17岁，来自美丽的湖南湘西，我是一个活泼爱笑有爱心的女孩。

在校期间，通过努力掌握了专业理论知识和艺术技能技巧。并取得了不俗的成绩，通过专业测试，已拿到了大专文凭。在获得了普通话单科状元和班级十佳学生的称号。由于普通话成绩突出，已达到一级乙等。对钢琴和声乐也颇为爱好。钢琴已达到四级，计算机也取得了相关的过级证书。我勇于参加活动，在班级文艺晚会上担任过主持人以及当过学校组织的朗诵比赛的领诵。这些实践活动，给了我更多的自信。在学校组织的幼儿园见习中。对工作认真负责，也得到了老师和家长的一致好评。被评为了优秀见习生。

我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的，希望贵园能给我一次机会，我将会在工作中不断完善自己，脚踏实地的做好每一件事，争取做一名优秀的幼儿教师，谢谢！

幼师中专自我介绍3

各位领导，各位评委：

大家好！

我叫王xx，是幼儿师范学校的毕业生, 从小我就十分崇拜教师这职业，因此，我在择校的时候就特意参加了师范学校面试，并成功的被收入幼儿教育专业，并在大学四年，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。

在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩，才加了xx幼儿园的实习工作，有一定的工作实践经验，在幼儿教师工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可，具备良好的教师素质(.)，有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新。

俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师，假如，我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

幼师中专自我介绍4

各位园领导好！

我叫xx，我性格开朗，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，

虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。希望给予幼儿的是最好的教育。希望您能给我一次机会，你将会看到一个更优秀的我，我会好好努力，为教育事业做贡献。

谢谢！

幼师中专自我介绍5

各位领导，各位评委：

大家好！我叫xx，22岁，将于今年6月份毕业于湖北美术学院。根据我的自身情况，我认为我从事幼儿教育工作具有一定的优势和潜力。

首先，我热爱教育，特别是幼儿教育。我的外公外婆、爸爸妈妈、舅舅姨妈都是教师，大姨妈就是一位优秀的幼儿教师。△我从小就在教师群里长大，耳濡目染了教师的品格、智慧与追求，分享了他们在教育工作中获得的充实与快乐；△也让我比同龄人更理解教师与学生的关系，这让我更加热爱教师这个职业。

第二，我有爱心、耐心和责任心，特别是爱心。我特别喜欢和孩子们在一起。△因为和他们在一起，有永远享受不完的惊喜和被他们包围着的幸福感。我在享受他们带给我快乐的时候，我会奉献我全部的爱心和耐心。△我在任何情况下都是先做自己该做的事，再做自己喜欢做的事，我想这就是我的责任心。所以，我一定能更称职地做好幼师这份工作。

第三，我擅长交流，特别是与孩子交流。我擅长与孩子交流，△是因为我有心理学、教育学知识作为理论基础，指导我与孩子们打交道；△还因为我自己喜欢唱歌、跳舞和绘画，能让孩子们对我的言行感兴趣；△还因为我喜欢想象和创新，总能给孩子们带来意外的惊喜和感动；△还因为我喜欢蹲下身子与孩子说话，他们把我当朋友和亲人；△还因为我善于赞美孩子，孩子们会从我这里品尝到成功的滋味。所以，我能把幼师这份工作做得有声有色。

当然，在从事幼儿教育工作时肯定会遇到一些困难，但我不怕，△我会不断学习不断努力的，△我会把教育当事业，乐于奉献；把教育当科学，敢于求真；把教育当艺术，勇于创新。△我会在幼儿教育这条爱的路上不断跋涉、不断收获、不断享受，创造我平凡而精彩的人生！

谢谢大家！

幼师中专自我介绍6

各位领导，各位评委：

我叫xx，来自xx，毕业于x学校，所学幼师专业。请各位前辈多多指教。

20xx年毕业后，我先后到过“x幼儿园”、“儿园”代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐心和责任心，我非常喜爱幼师这个职业。历经生活的考验，如今，比起刚毕业时，现在的我积累了不少与孩子们打交道的经验，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的.情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。当然，“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。最重要的是，我很喜爱小孩，也非常受孩子们喜欢，我有很好的方法与之沟通和交流，我想，这些都是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的一员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负前辈们的厚望和“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

幼师中专自我介绍7

大家好，我叫xx，来自xx。我性格开朗，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势。

我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。希望给予幼儿的是最好的教育。希望您能给我一次机会，我将用我的行动让您看到我的优势，谢谢！

幼师中专自我介绍8

各位领导，各位评委：

大家好！

我叫xx，来自xx。我性格开朗，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。

篇9：幼师中专毕业生自我鉴定

三年的学习生活使我懂得了很多。三年前那个天真幼稚的我，经过了那些人生的挫折和坎坷，现如今已经变得成熟、稳重。我明白了一个道理，人生不会总是一帆风顺，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和困难，才能在以后的道路上大放光彩。本人诚实，上进心强。在生活上，能严格要求自己、待人真诚、热情，在学习中努力刻苦，在校曾担任团支部书记和组织委员职务，在工作中，认真负责、吃苦耐劳、有较强的责任心、团队意识和组织能力、管理能力，我还会更加努力完善自己的不足。使自己更加完美!

这三年学习和生活，仅仅是初步的经验积累，对于迈向社会来说是远远不够的，所以我还要继续努力，继续向前，不断向前。面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我懂得珍惜，珍惜时间努力拼搏;面对将来，我倍感期待，期待更多的挑战。战胜困难，抓住机遇，相信自己一定会演绎出一个又一个的精彩。

篇10：幼师自我鉴定总结300字

时间飞逝，我在幼儿园工作也快有一年的时间了，在这一年的工作里，我通过不断的学习和反思，有了一些进步和成就，但是也还存在着很多的不足。现就我的工作做一次简单的自我鉴定。

一、教育教学方面

我积极参加园内组织的各种学习、培训活动，认真参加每次的业务学习。在教学方面本着“以幼儿为本”的观念，认真组织教学，健康、安全、幸福、尊重幼儿，关注每个孩子的成长，了解每个孩子的个性与需求。利用执教的机会，加重自己的业务知识，特别是听了很多老教师的课，让我学习到更多教学经验，而且使自己的上课方式也逐渐“成熟”起来。

二、班级工作管理方面

我园实施班务和教学两同步的管理方式，在学期初就以“爱岗敬业、团结奋进、求实创新”的精神面貌制定了恰当的工作计划，并在随后的工作中，通过具体的偶遇、矛盾，使自己掌握了班务管理的规律，总结了一些班务管理经验。

作为一名性格活泼开朗的老师，如何做到既教好书，又育好人。在班级管理上，由于我们两位教师年龄、性格、家庭环境等方面有很多的不同，特别是我的年龄比她们大，平时工作里就特别注意到要尊重老教师，处处虚心向他们学习，特别是我们两个教师之间很好的做到了互相帮助，互相尊重，互相学习。

三、家长工作

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。

篇11：幼师自我鉴定总结300字

作为幼儿教育工作者，我深知肩负着光荣而神圣的使命。在过去的几年中，我始终以真诚的爱心和专业的态度对待每一个孩子，努力提供符合他们成长需求的教育环境和方法。

在教学方法上，我注重观察和了解孩子的兴趣和需求，采用游戏和互动的方式，让他们在愉快的学习氛围中积累知识和技能。同时，我也注重与家长的沟通和合作，积极向家长反馈孩子的学习进步和成长变化，共同促进孩子的全面发展。

在教育理念上，我深信每个孩子都是独一无二的，应该尊重和发掘他们的潜能，帮助他们发现自我，培养自尊、自信、自强的精神。我注重培养孩子的社会责任感和团队协作精神，让他们在幼年时期形成良好的品质和习惯。

篇12：幼师自我鉴定400字总结

首先，我坚信了解幼儿、关心幼儿是幼师的基本素质。每个孩子都是独一无二的，他们的兴趣爱好、性格特点都各不相同。因此，我始终以尊重和欣赏的态度对待每一个孩子，努力发现他们的闪光点，引导他们全面发展。

其次，我认识到良好的沟通技巧在幼师工作中至关重要。家长是孩子成长的重要陪伴者，与家长的沟通直接关系到孩子的成长环境。我努力提升自己的沟通技巧，用真诚和耐心与家长交流，共同为孩子的成长努力。

此外，我深知幼师的责任重大。我始终以培养孩子良好的生活习惯、社交能力和初步的人生观为己任。在实践中，我不断探索，不断创新，努力找到最适合孩子们的教学方法。

最后，我热爱我所做的一切。我喜欢和孩子们一起玩耍，一起学习，一起成长。我坚信，只有在热爱的基础上，才能做到真正的教育。我会继续努力，成为一名更好的幼师。