高中项链的读后感（精选14篇）
篇1：高中项链的读后感
一个炎炎夏日的午后，我在书架上抽出一本《莫泊桑小说集》，轻轻翻开书页，看到了其中一篇短篇小说《项链》。
它讲述的是一个小职员骆尔塞的妻子为了参加上流社会的晚会用丈夫买鸟枪的四百金法郎买了裙袍，还借来了好友伏来士洁的钻石项链，在晚会上脱颖而出。回家后却发现项链丢了，在寻找多日都未找到的情况下，他们借钱买回价值三万六千金法郎的一模一样的项链还给了物主。此后的十年里，他们拼命地打工赚钱才还清了债务。后来，偶遇好友伏来士洁，才知道那时候借给她的不过是价值五百金法郎的赝品。
爱美之心，人皆有之。谁不希望在晚会中引人注目，受人尊重?谁又能说这是一种奢求呢?命运真的让人无法捉摸，一条项链就足以让她或平步青云，或一落千丈。曾经的美丽，无法留滞，又有谁真的知道，自己下一秒钟，会是什么?在当时的社会，华丽的首饰就是一种富贵的标志，也是满足人们虚荣心的一种方式，我从中也深刻地感受到资本主义社会金钱至上的社会本质和豪华败坏的社会风气。
其实人们都知道虚荣心这个东西只是徒有的虚名，是不切实际的，但是还是有很多人为其所动。一句阿谀奉承的话语，一个望尘莫及的眼神，一场光彩夺目的聚会，都会让人得到虚荣心的满足。有时还要刻意的去谋取：遇到别人，就会谈及自己与某某名人见过面，有某某富贵亲戚……然而，靠着别人才能获得的荣耀，只能证明自己是无足轻重的。
其中令我记忆深刻的一段话是：“那个替她照料琐碎家务的布列塔尼省的小女佣人的样子，使她产生了种.种忧苦的遗憾和胡思乱想。她梦想着那些静悄悄的接待室，如何蒙着东方的帷幕，如何点着青铜的高脚灯檠，如何……”以前在她生活得能够吃饱穿暖的时候，她总是幻想着，但当她失去了一切，不再有佣人帮她，而是她自己在做粗重的家务活时，她才开始怀念自己原来的生活。可是，这一切都是徒劳的。倘若当时她肯放下永无休止的幻想，去脚踏实地做一些有意义事情，她现在会拥有什么样的生活?我想，应该会过得更好，也不至于会因为还给别人一条项链而倾家荡产，负债累累。
这不禁让我想到我自己。这个暑假里，我总是感到生活的无聊，时间的漫长，总是有时间去玩和休息。殊不知，开学后又有怎样繁重的作业和紧张的学习等待着我，放学后不求能够到哪里玩，只是睡上一觉都已经觉得是种奢侈了，于是就开始怀念起暑假的日子。人就是这样，有的时候执着于追求曾经的记忆。其实，那些所谓的过去，对于一个人来说，远没有未来重要。因为无论怎样追寻，过去都是自己再也无法到达的地方，所谓开心，所谓伤心，都已化成记忆。失去的，永远都不会再回来。
我们所能做的是，与其畅想未来，不如现在好好努力，这条路上，只有奋斗才能给你安全感。
篇2：高中项链的读后感
美丽的女子，从不甘于平凡，但生而平凡，文中的马蒂尔德就是这样的女子，她出生于小职员家庭，美貌在当时的社会并不少见，特别是上流社会，有钱有地位的富家公子哥也不会因为美貌倾心于她，毕竟，门当户对的规则很重要，于是马蒂尔德嫁给了一个小职员。
莫泊桑写文章的优点在于语言简洁，谋篇布局自然而急转直下，多数以悲剧结束，描述语气平静，发人深思。设想一下，如果没有那场宴会，或许，这对夫妻会恩爱平凡的度过一生，可是，参加宴会本就是随时可以发生的交际活动，错过了这场，还有下一场，马蒂尔德不会轻易放展示自己魅力的好机会。如果，马蒂尔德没有借那串项链，而是在街上买一条漂亮的假项链，想必也能应付场场宴会，为什么她没有这么做?诚实是外国人看中的品质，而且她有点小聪明，因为借项链的好处有二，1.佩戴真项链比较有面子，假的一旦被认出，人格会受到打击，2.借项链只需归还即可不需要花钱，所以基于这两点，“借”是最好的选择。好巧不巧，改变一个人命运的小事件就要发生了，悲剧开始了，项链丢失，原本还算过得去的生活，也没有了，还贷10年，马蒂尔德曾经为傲的美丽，在这10年里消磨殆尽，结局讽刺意味甚浓，当初的项链竟是假的，此时此刻，马蒂尔德的内心一定是崩溃的，为了一个假项链，自己10年的美好青春没有了，就算这个时候，朋友将项链卖掉，把钱还给马蒂尔德，她的这10年，也回不去，命运就是这样，一只南美洲亚马孙河边热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇几下翅膀,就有可能在两周后引起美国得克萨斯的一场龙卷风，只要条件成熟，一个小事件的发生都会带来一场**。
篇3：高中项链的读后感
一、玛蒂尔德的人生价值取向
玛蒂尔德生活在十九世纪后半叶的法国巴黎，作为出身于小职员家庭、自幼就生活在市民社会里的一个普通女性，她自然而然地接受了物欲时代的人生追求和价值观念。
被物欲化的人，生命存在的唯一目的，就是满足人无限扩张的肉体欲望，不断寻求生理器官的刺激体验。在丢失项链之前，玛蒂尔德生活的忧伤与快乐也全部由此而生。
年轻美丽的玛蒂尔德嫁给了小公务员路瓦栽后，本来过的是衣食无忧的安闲生活，她不但可以不劳而获，而且还享有仆人的伺候。但她却不能满足于这种生活状态，她甚至为自己远离富贵奢华的生活而痛苦到“常常整天整天地哭泣”的程度。在玛蒂尔德看来，人生的目的就是拥有财富、金钱，人生的幸福就是过富贵奢华的生活。清贫的物质生活状态竟让她觉得降低了自己的身份，失去了生存的价值。
丢失项链之前的玛蒂尔德就是这样一个以极浅薄无知、极愚蠢卑俗的认识来看待人生的人。她用来衡量生命价值、人生幸福的标准是人生理的、肉体的感官满足。她在灵魂上甚至有点堕落：不但愿意过不劳而获的寄生生活，而且竟认为自己的美貌和姿色是过寄生的、豪华奢侈生活的资本。她不知道人类的生命除了肉体的存在，还要有一个超越肉体的心灵或精神内核；人的生命存在，除了能享用物质财富，还能通过各种创造性的劳动，丰富完善人自身的物质生活和精神生活。
当玛蒂尔德为了参加一个贵族社会的舞会，追求梦想中的人生幸福，毫无自尊也毫不犹豫地去向贵妇佛来思节夫人借用贵重豪华的首饰时，我们可以仔细想想，即使那挂项链没有在舞会后丢失，她以后的生活会发生怎样的变化？
对于这个问题，莫泊桑通过写玛蒂尔德在舞会上的表现和成功作了精心的暗示：舞会上“她比所有的女宾都漂亮、高雅、迷人……所有的男宾都注视她，打听她的姓名，求人给介绍；部里机要处的人员都想跟她跳舞，部长也注意她了”“她狂热地、兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣……她是早晨四点钟光景离开的。她的丈夫从半夜起就跟三个男宾在一间冷落的小客室里睡着了”。这样的情景，我们自然可以推断：如果她没有丢失那挂项链，她以后的生活会有两种可能性出现：一是从此再没有机会参加那样的舞会，那么玛蒂尔德在日常生活中就更不能忍受丈夫的平庸和家庭的清贫，她会更加幽怨、抑郁，沉溺感伤和哀痛中不能自拔；二是她有了更多的机会，第二次、第三次地参加那样的舞会，由此能够和某个或某些贵族男子有了密切的交往，甚至有了浪漫的情爱，然后不顾一切地奔向她向往的高雅和奢华生活。那么，结果又会怎样？以她的社会地位和仅靠姿色悦人，她能过上她梦想中的豪华奢侈生活吗？这样的悲剧故事在同是描绘那个时代社会生活的名作《包法利夫人》和《苔丝》中发生过。
玛蒂尔德的人生取向、人格缺陷注定了她的悲剧性命运。莫泊桑惟恐读者忽视这一点，故意用了一个障眼法：在十年后，让已经变成了一个面老的、穷苦人家的粗壮劳妇的玛蒂尔德，在劳动之余回想自己当年迷人的美丽时，去这样想、这样问、这样感叹：“要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在会是怎样一个境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么的变化无常啊。极小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”读到这里，我们切记：是莫泊桑让玛蒂尔德这样看待自己命运的——人生变化无常，是一件极小的事情把自己的人生败坏了。但读者也这样看人生、看玛蒂尔德的命运遭遇，莫泊桑会暗中笑你的。
二、关切与同情，批判与痛惜
如果莫泊桑在小说中仅仅是揭示玛蒂尔德的性格对她悲剧性命运造成的影响、她的性格与命运之间的因果关系，仅仅是否定玛蒂尔德个人的价值取向、人生选择，那么《项链》的人文内涵就单薄了，就很难成为一部普世的文学经典。
在《项链》中，莫泊桑对玛蒂尔德这个市民社会中的普通女性有着多重的情感关切：在丢失项链前，莫泊桑对玛蒂尔德的人生追求、价值选择无疑是否定的，作者在描述她那无所事事、不劳而获、甘愿过寄生生活又百无聊赖、哀哀戚戚的病态生存状态时，带有鲜明的批评和讥讽；但当写到路瓦栽夫妇确信那挂精美的钻石项链已经无法找到，毅然决然地决定赔偿并不惜倾尽家资、变卖房产、艰难举贷筹措来巨额资金时，作者对这两个普通人物身上体现出的诚实、信义、责任等道德良知又作了不露声色的肯定，写出了他们人性中高贵的一面。当路瓦栽夫妇在长达十年的岁月中，艰苦劳作，勤俭持家，含辛茹苦，终于还清了沉重的债务时，我们看到，尽管玛蒂尔德失去了十年前外在的美丽与优雅，但在她这个贫苦人家粗壮的劳动妇女身上，却彰显出了由责任、勇气、顽强、坚韧和生命的创造性等构成的人性尊严。也许读者会说，玛蒂尔德生命中这些内在特质的变化，是在生存的巨大压力下被动发生的，但莫泊桑要告诉世人的恰是：玛蒂尔德在十年的吃苦耐劳中，获得了生命中那些最基本的内在价值。
莫泊桑对玛蒂尔德这个普通女性的同情和关切，不只是仅通过描写路瓦栽夫妇赔偿项链的过程表现出来的。作品中还透过对佛来思节夫人轻描淡写的生活描述，不露声色地把玛蒂尔德的悲剧命运与那个不公平的社会联系起来。当我们在《项链》中看到原本年轻美丽、优雅迷人的玛蒂尔德，只在十年的艰苦生活中，就变成了一个身体粗壮、衣着胡乱、高声粗语、面老手粗的中年妇女时，我们能鲜明地感觉到莫泊桑内心的痛惜：为生命中的美丽被毁灭而痛惜，为生命不能在肉体和精神上完美地发展、存在而痛惜。生命的存在应该是美好而有尊严的，美好而尊严的生命是那些在肉体和精神上都得到健全发展的人。莫泊桑在《项链》中，通过对主人公玛蒂尔德一生命运遭遇的描写，揭示了物欲时代的社会生活对人性的扭曲、对人类美好生命的伤害。
篇4：高中项链的读后感
小说当中有三样东西在小说的情节叙述，社会背景，主题思想方面起着至关重要的作用。“项链”的作用不言而喻，而“请柬”和“破马车”的作用容易被人所忽视或者说不被重视，如果这样的话，阅读这篇小说就丢失了一大亮点。我认为正是因为有了这三样东西才使得这篇小说成为经典中的经典，使人能够被一波三折的情节所感染，被莫泊桑的语言艺术所折服，被小说所反映的深刻主题所惊叹。
一、请柬
当女主人公玛蒂尔德疯狂梦想和整天哭泣的时候，就是展现这对小夫妻婚姻蕴藏危机的时候。在这千钧一发之际，情势危急之刻，请柬登场了。看上去不起眼的这样一个小插曲，实际上却蕴含着诸多的丰富的内容。请柬让读者悬着的心落了下来，挽救了这对小夫妻的婚姻生活，它没有让路瓦栽濒临离婚，它似乎就是扔到他们平庸普通生活水面上的一粒石子，激起了涟漪，激起了水花，让小说前面大量有关女主人公的心里描述有了着落，又使得小说情节的叙述别开生面，豁然开朗。没有请柬就没有后面的衣服和项链，更主要的是，没有请柬女主人公的心理就得不到深层次的展现，她内心的欲望就落不到实处。正因为有了请柬，人物心理就有了展现的方式和舞台，人物欲望的产生就找到了诱发点，细腻而微妙的女人心理活动才能描写得入骨，同时请柬也成了塑造人物形象的一个依托。实际上，请柬就是点燃玛蒂尔德难以抑制的欲望的一根火把。它似乎不是玛蒂尔德生活中的一粒小石子，而是一块激起玛蒂尔德欲望狂潮的巨石，使得小说的情节一下子有了跌宕起伏的感觉。正所谓“一石激起千层浪”，作为小说家，没有巧妙地设计，精心地安排是做不到这一点的。
二、破马车
小说情节的叙述和人物形象的塑造往往需要伏笔。然而安排伏笔就要不露痕迹。小说大师莫泊桑不愧为安排伏笔的高手，不得不让人钦服。《项链》中的破马车就是伏笔的代表。
玛蒂尔德在夜会的晚上可谓是忘记了时间、忘记了丈夫、似乎也忘记了自己的身份和地位，包括她离开舞会的时候，一切都被她的虚荣所蒙蔽。然而莫泊桑并没有忘记，似乎得在这儿设置一个障碍，为此精心安排离开舞会的方式——让这个忘乎所以的小说的女主人公“仓皇而逃”，这个障碍设置得实在巧妙，让她找不上马车。最后，冷得发抖的玛德尔德终于在塞纳河河岸上找到一辆破马车。这破马车“只有夜间才出来，白天自惭形秽不出来”，似乎就是专门为玛蒂尔德逃跑时专门准备的。这一句实在令人叹服！多么符合人物的身份和地位，又是与女主人公当时的心理多么吻合，多么富有象征意义，寓意又是多么的深刻啊。不就一辆破马车，值得这样吹嘘吗？千万不可小视，这恰恰是作者的有意安排。它是推动小说情节发展的润滑剂，它是人物身份和地位的象征物，它是暗示人物最终命运的唯一见证。
三、项链
小说起初的题目是《首饰》，改为《项链》才能将小说的主题反映得更深刻，更多元，才能留给我们无尽的思考和回味。特别是为小说结尾安排了佛来思节夫人告诉玛蒂尔德借给她的是假项链这一情节，自然而然，出乎意料又在情理之中。项链在小说结尾似乎既未登场，而有似乎是粉墨登场，一笔虚写才真正体现了项链所蕴含的深刻含义，让小说的主旨上升到了一个无法企及的高度。
项链是这小说的关键一物，贯穿着整篇小说，承担线索的作用自不必说，但它的作用更体现在反映小说的主旨方面，这与前面请柬和破马车的作用有所不同。首先，项链的形状像个圈，它又戴在人体的关键部位，人的欲望发作的频率很高，一旦产生就会让人头脑不冷静。由此可见，项链象征着人的欲望，套着人的咽喉部位。其次，小说女主人公玛蒂尔德的人生轨迹似乎是走了一个圈，犹如项链的形状，从这点来看，项链似乎象征着人生轨迹。假项链似有寓意，真项链似又有所指，扑朔迷离，叫人遐想无限。玻璃做的假项链似乎可蕴含虚荣，犹如梦一样的上流社会，结尾真相的告白似乎暗含着像玛蒂尔德这样的女人只配戴假项链，永远也带不上真项链，戴真项链只能成为她永久的梦。花了三万六千法郎买来的真项链，似乎在提醒读者思考什么是真正的人生，真正的生活，真正的家庭，真正的幸福。
“请柬”、“破马车”、“项链”在小说中的作用似乎远远不止以上所述。《项链》的情节值得我们去永久回味。
篇5：高中项链的读后感
莫泊桑的短篇名作《项链》，教学重点是紧扣中心的情节安排。这篇课文，我想可以这样导读：
第一步，速读。要求做到两点：
1.了解故事梗概，初步认识主人公。
2.落笔记下读到小说最后一句时的感受。
第二步，翻读，思考三个问题：
1.《项链》是按事件的自然顺序展开情节，以项链为线索、以虚荣心为核心安排情节的。请列出简要的情节结构提纲。
[提示]
场面是情节发展过程的基本单位，《项链》写了七个场面，分析情节结构时宜扣住线索，从场面入手。
2.作品的主人公玛蒂尔德，是一个地位低下，不安寒伧、醉心奢华、追求虚荣、一心想凭自己的美貌挤入上流社会的十九世纪法国小资产阶级妇女的典型，但她也有为人正直、诚实善良的一面。结合课文，具体分析玛蒂尔德的形象。
[提示]
②《项链》最初发表于1884年2月17日法国的《高卢人日报》。十九世纪八十年代，正是法国资本主义向帝国主义阶段发展时期。普法战争后，法国出现了延续二十年的农业危机，工业危机也时起时伏。财政寡头为了转嫁危机，既向国外大量投资，又在国内加紧盘剥人民。在思想文化上，更是以资产阶级腐朽的拜金主义、享乐主义来腐蚀毒害人民。当时，虚荣豪华不但是资产阶级上流社会争相追逐的目标，也成了许多小资产者梦寐以求的理想。莫泊桑敏锐地看出了当时社会的罪恶与腐巧。他经常指出，绝大多数人在资本主义制度下怎样地不幸，他们被“丑恶的偏见，比罪恶本身还令人厌恶的关于名誊的口是心非的理解，堆积如山的伪善感情，装模作样的体面，可恨的功名心所压迫、俘虏和毁损”。
玛蒂尔德一夜的欢乐，竟然是以耗费丈夫所得的全部遗产和她们夫妻十年的辛劳为代价，应该说是一个悲剧。产生这一悲剧的原因是什么呢？是因为丢失项链这一偶然因素呢，还是因为他们所处的小资产阶级地位以及她的希图凭色相往上爬的腐朽思想所导致的呢？她的这种思想与当时的法国社会有何联系呢？可参看上述背景介绍并思考这几个问题，从而进一步认识玛蒂尔德形象的典型意义。
第三步，研读。解决两个问题：
1.把握本文的学习重点──紧扣中心的情节安排。
①经过上述阅读思考，知道小说的主题是通过一个小职员的醉心奢华的妻子玛蒂尔德的悲剧，讽刺了小资产阶级的虚荣心，揭露了资产阶级腐朽思想对人民的毒害。试想，如将本文的情节结构作个局部的调整或删改，是否也能很好地突现这一主题呢？请比较下列三个提纲，分析这个问题。
甲、原文的结构提纲
一、慕豪华不安寒伧
二、要裙袍逼出积蓄
三、借项链装璜门面
四、失项链乐极生悲
五、赔项链十年磨难
六、假项链真相大白
乙、假设的结构提纲
（一）一、慕豪华不安寒伧
二、要裙袍逼出积蓄
三、借项链装璜门面
四、失项链乐极生悲
五、赔项链十年磨难
丙、假设的结构提纲
（二）一、慕豪华不安寒伧
二、要裙袍逼出积蓄
三、借项链装璜门面
四、失项链乐极生悲
五、假项链价值低廉
六、赔项链辛苦三月※
※说明：按路瓦栽夫妇的偿还能力算，价值五百法郎的假项链，只需三个月的时间即可还清。如从路瓦栽所得一万八千法郎的遗产中拿出五百法郎，那可以一天罪也不受。
②从上述比较可以看出，将交代假项链的情节删去或移动位置，均不利于主题的深刻表现。只有象原作那样，将它放在女主人公经历了十年磨难还清了债务正想高兴一阵子的时候交代出来（在上文通过佛来思节夫人的言语表情先设下伏笔），才算安排巧妙、紧扣中心。因为一个人苦有应得还不算苦，苦得冤枉才是苦不堪言。一挂假项链，竟给玛蒂尔德带来家庭破产、十年煎熬的灾难，这个讽刺是何等深刻！它讽刺了小资产阶级图慕虚荣的思想，更讽刺了导致小资产阶级如此醉心虚荣的那个社会！翻看你初读时的笔记，体会本文情节安排的妙处。
篇6：高中语文《项链》教学设计 30
高一语文科组 张县娜
教学目标：
1、知识目标：
学习小说通过出色的心理、神态、动作等描写刻画人物形象的方法。
2、能力目标：
多角度分析玛蒂尔德的人物形象，学会全面、客观地分析问题。
3、情感目标：
启发学生树立正确的人生观，做一个脚踏实地、敢于直面挫折的人。
重点与难点：
多角度分析玛蒂尔德的人物形象
教学过程：
一、复习导入：
同学们，上节课我们初步学习了小说《项链》，小说一波三折、跌宕起伏的故事情节让我们回味无穷。我想先请个同学用简洁的语言为大家复述故事情节。（学生回答，PPT）。
二、再现经典——把握人物形象
1、复习小说塑造人物形象的方法：
肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写等
2、请同学表演，其余同学留心观看。
注意观察表演者对人物的动作、语言、神态、心理等的处理。 依据小说内容，对表演作出评价
3、根据小说内容，评价玛蒂尔德：
学生自由发言
教师明确：得请柬前不切实际的幻想以及对现状的不满心理，得请柬后神态的变化看出：
玛蒂尔德是一个爱慕虚荣、追求享乐的人。
4、讨论玛蒂尔德值得肯定的地方？ 学生自由发言。
教师总结：这样看来，玛蒂尔德还是一个恪守信誉、勤劳坚强的人。
三、由人及己写感悟
反观社会现实，反观我们自己，你从玛蒂尔德身上得到了什么启发？
四、小结：
人无完人，金无赤足，谁都可能在生活中迷失过，谁的性格中都会有不足，但重要的是能在生活的历练和考验中清醒、成长，让适当的虚荣心激励自己上进拼搏，在面对生活巨大打击时依然能坚守自我，活出尊严。
五、布置作业：
试从小说《西游记》四师徒中选一人物进行分析。
六、板书设计：
爱慕虚荣、追求享乐
玛蒂尔德
篇7：项链优秀的读后感
扪心自问，当看见别人更富裕的生活，我们是否也很羡慕，希望能住大大的房子，用高档的生活用品，开着昂贵的座驾，或是戴着闪闪发光的手表。向往那样的生活，客观地来说，是没有错的，我们奋斗一生，其实就是为了有更好的生活，多少年来，人类都在为这个目标而努力。错就错在那个悲剧的时代，错在马蒂尔德近乎痴狂的幻想。在那个时代，法国的社会对女性的唯一价值衡量就是她的外表，不仅在法国，旧时的中国及许多别的欧洲国家对女性都是如此评判。马蒂尔德不过是想迎合那个时代的喜好，成为大众所认可的、有价值的女人。
在舞会上，一条假的钻石项链就让马蒂尔德成为了所有人的焦点，她的目的达到了，但同时也让我想起一句话：如果一个人的价值要依靠别人的眼光才能展现出来，那就证明她根本是无足轻重的。
好在马蒂尔德决定面对自己的错误，决定赚钱还债，冷酷的现实敲醒了她，也让她成为了与她想象中更大相径庭的一个社会底层的妇女。现实让她停止了幻想，而《项链》这篇小说又给我们敲响了警钟，年少的我们是否依然在幻想着什么？当然，你可以说，我们还很年轻，有机会去做出改变，但是理想、梦想和幻想，是决然不可一概而论的，如果将梦想和幻想混为一谈，一直在不实的云端行走，总有一天，会从天上跌落，而那时的我们，会依然有如今这样年轻的资本吗？等到看清了现实的那天，我们是否还有时间、有精力去弥补，去重头来过？
幸运的是，我们出生在一个相对平等的社会，现代女性中，有许许多多不输男性的“佼佼者”，我们也有了机会学习，接触到外面更加宽广的世界。我们拥有了自己赋予自己价值的权利，不必依赖于别人生活。尽管外表仍然是现代人们评判他人的一个因素，但更多的，是一个女性的气质、学识、家教以及素养，外表反而成为了一种对自我的尊重，对他人的礼貌，而不再是决定一个人价值的`根本判断条件。
篇8：项链优秀的读后感
《项链》这篇文章写的是一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛菇苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事。
我觉得玛蒂尔德很可怜，她和她丈夫东借西凑花了三万六千法郎去买条真项链，其实弄丢的是条假项链。她被这件事情害惨了，她过了十年艰难的还债日子，这都是她自已惹的祸，谁叫她爱虚荣，但是她是一个诚实的人，再多的钱也还了。
通过读这篇文章让我懂得一个道理，要做自已力所能及的事，我不能爱虚荣，我要努力改掉爱虚荣的毛病，希望同学们和我一起改掉这个毛病，让我们少一个毛病。同时我也要学习她诚实，我要改掉不诚实的毛病，如果你有不诚实的毛病就和我一起改吧！
篇9：最贵的项链读后感
这篇文章讲的是：店主看见一个小女孩走进了店里出神地盯着一条蓝宝石项链看。她说她要买给照顾她的姐姐，因为小女孩的妈妈去世了，只有姐姐还像妈妈一样管着她，她还说，她姐姐的眼睛是蓝色的，所以要给小女孩的姐姐买这个蓝宝石项链。
店主问她：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼的解开所有的结，然后摊开在柜台上，那只是几枚硬币而已，小女孩兴奋的说：“这些可以吗？”
店主竟然给了小女孩那条项链，还给她精致的用盒子包好。
后来，店里来了一位美丽的蓝眼睛姑娘，她说：“这条项链多少钱？”店主说：“本店的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“这条项链是货真价实的，她买不起。”店主竟然重新给姑娘把项链重新包好，说：“你妹妹给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”
篇10：项链的读后感600字
《项链》中漂亮的玛蒂尔德由于命运的差错，出生在一个小职员的家庭，后来她和教育部的一个小科员结了婚。由于自己爱慕虚荣，她用丈夫预备去买__的钱去做了一套漂亮的裙袍，还到丈夫的朋友伏来士洁太太那儿借来一串“可以压倒一切”的项链，去参加晚会。由于自己的得意和大意，把项链弄丢了。玛蒂尔德花了三万六千金法郎买了一串外形一模一样的项链还给伏来士洁太太，因而欠下一万八千金法郎的外债。她用十年时间，吃尽生活中的苦难，才偿还了外债。
我在同情玛蒂尔德的同时，也为她感到悲哀。如果她当时听从丈夫的建议，用插戴几朵鲜花来装扮自己，就不会导致这结果。这都是因为她爱慕虚荣。人们常说：“脸打肿充胖子。”我觉得她就是这样的人。更可悲的是她丢失项链后，没有勇气去向伏来士洁太太说明事情的真相。直到十年后，再次遇到伏来士洁太太，告诉伏来士洁太太真相。伏来士洁太太很受感动，抓住了她两只手：“唉。可怜的玛蒂尔德，不过我那一串本是假的，顶多值得五百金法郎!……”。此时，我觉得玛蒂尔德化了十年的代价，买了自己一辈子也忘不了的教训：人不能爱慕虚荣!
篇11：高中项链的读后感
教学重点
1、理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物形象的作用。
2、体会小说精心的构思和巧妙的结局。
3、故事情节的偶然性与人物不幸遭遇的必然性的分析 教学方法
讨论法（因为本文学生已在英语课上学过，所以决定本文用一课时完成）。学法指导
1、阅读课文，弄清主要情节和人物，各部分的时间、地点、主要人物和事件。
2、查字典给生字注音解释词义。教学内容和步骤
一、课文题解
《项链》原题《首饰》，发表于1884年，是19世纪法国杰出的批判现实主义作家、世界闻名的短篇小说之王莫泊桑的短篇精品。它反映了当时法国社会风尚日趋败坏，“上流社会”的骄奢浮华的生活也成为小资产阶级中的不少人憧憬的理想，主人公玛尔德就是这样一个向往豪华、舒适的生活，并为此而追求的小资产阶级妇女形象。
莫泊桑（1850——1893），19世纪后半叶法国批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠。他出生于法国诺曼底的一个没落的贵族家庭。1870年，他中学毕业后刚到巴黎攻读法律，普法战争就爆发了，他被征入伍。战后退伍，先后在炮军部和教育部任小职员。1880年，以《羊脂球》登上法国文坛，一举成名。他创作短篇小说约300篇，长篇小说6部，游记3部和其他一些作品。
二、课文简析
小说按事件的自然进程叙写，以项链为线索展开情节。作者先以“层递法”写路瓦栽夫人为参加舞会准备衣着、首饰的“奋斗”过程，然后在她出足风头的虚荣顶点上笔锋突转，写她乐极生悲丢失项链，从此厄运临头。她不但没能爬进上流社会，反而跌落到社会的更底层。情节的跌宕起伏，引人入胜又意味深长。待到熬过十年艰辛，她刚要为自己总算还清债务而“得意地笑”的时候，即意外地得知丢失的项链原来是假的，远远不值这十年所付的代价。故事至此嘎然收尾，既令人反思其过去，又让人揣测其将来，余味无穷。小说正是以这样曲折动人的情节尖锐地嘲讽了爱慕虚荣、追求享乐的资产阶级思想，深刻地揭露了资产阶级的思想意识对人们的毒害，从一个侧面批判了资本主义社会“金钱万能”的丑恶本质。
三、特点提示
1．造成路瓦栽夫人悲剧的原因有两方面：一方面是路瓦栽夫人本身的原因。她受过一定教育，长得美丽动人，她觉得她生来就是为着过高雅奢华的生活，而清贫的生活使她不断地感到痛苦，所以她心里常生出悲哀的感慨和狂乱的梦想。这种崇尚虚荣、羡慕豪华生活的心理是造成她悲剧的主观原因。另一方面是社会原因，资本主义社会拜金主义毒化人们的灵魂，腐蚀普通的人们。以貌取人、金钱万能的资产阶级思想意识以及上流社会奢侈腐朽的生活方式毒害了路瓦栽夫人，是造成她悲剧的客观原因。
2．这篇小说心理描写细腻，深刻，既具体细致地描述了主人公羡慕虚荣的内心世界以及由此产生的内心痛苦（如小说的开头），又结合动作描写、语言描写表现了人物的内心活动（如借项链时的一系列动作、语言等）。这些细腻、深刻的心理描写，充分提示了小资产阶级妇女庸俗、空虚的内心世界。
作者极善于用心理分析的方法来展现人物的内心世界，表现人物的性格特征。本文的心理描写特点有
用心
爱心
专心（1）采用了旁述式、对话式、通过行动表现心理等多种方法，灵活多变；（2）善于捕捉一些富有特色的细节来展现人物的内心世界。例如用“她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求”，表现她想摆脱寒酸、黯淡、平庸的生活，而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的高贵夫人的梦想；通过“她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾”，表现她自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭，爬进上流社会的资本的信心。这种虚荣心正是资本主义社会把女性当成玩物的要求造成的，它预示了玛蒂尔德悲剧的必然性。
本文的心理描写方法多样，细腻深刻，为刻画人物，表现主题服务，值得我们认真深入地领会。
3．对玛蒂尔德这个小资产阶级妇女，作者对她的态度，历来被认为一是批评其虚荣，二是同情其不幸。其实这是不够的，我们还应该看到作者对玛蒂尔德还持有赞赏的态度。这只要仔细读一读玛蒂尔德在丢失项链以后的表现就可以知道：面对突如其来的厄运，她“一下子显出了英雄气概”，毅然靠自己十年艰辛的劳动来偿还巨额债务。如果说小说前面看重展示主人公爱慕虚荣、追求奢华的性格的话，那么小说后面则侧重展示了主人公讲信誉、恪守道德观、不轻易被厄运压倒的性格。因此，这个人物的性格是多侧面的、丰满的；作者的批判她的同时，又倾注了同情和赞赏。
四、课堂讨论
①如何看待路瓦栽夫人丢失项链这一偶然情节? 丢项链虽是偶然事件，但蕴含着必然因素，因为如果不借项链，自然就无丢项链之事，而玛蒂尔德爱慕虚荣的独特性格必然驱使她借项链。另外在晚会上她的“狂热”“兴奋”“沉迷”“陶醉”以及后来的“赶快逃走”，都是很容易丢失东西的。那些身边总是跟着女佣或随从的太太、老爷们，大小事情不用自己动手，也不用自己操心，一切行动自然从从容容，怎么会丢失戴在脖子上的项链?这些情节的出现，都是由人物性格的力量推动的，人物的行动及行动方式是由人物的独特性格决定的。从某种意义上说，前边的情节都在为她丢失项链这个情节作铺垫。丢失项链这个情节的合理性、必然性，也以路瓦栽夫人的性格作基础，是她那爱虚荣的性格造成的。
②如何理解“极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你”这句话? 对路瓦栽夫人的悲剧，作者是同情的，对她的资产阶级虚荣心，作者是讽刺批判的。但路瓦栽夫人不幸遭遇的根本原因，不是丢失项链这一细小事情本身，而是她摆脱不了那个社会为她安排的历史命运和生活道路，她那种爱慕虚荣的思想正是那个社会的产物。作者认为人生是变幻无常的，人们的生活命运具有不稳定性，这并不是最完美的归因。
③如何评价路瓦栽夫人这一形象? 人的性格是复杂的，路瓦栽夫人虽然爱慕虚荣、贪图享乐，但在她身上还有恪守信誉、自尊自强、吃苦耐劳等可贵的品格。我们在分析这一人物形象的时候，不要走向极端。
④有人认为，玛蒂尔德的悲剧命运有点偶然性，完全出于作者的艺术构思需要。因为舞会上丢项链的事是不大可能发生的，即便丢了，以后也可能会发现丢失的钻石项链的假的，如果这样，玛蒂尔德的结局将会是另一番样子。对这种议论，你怎么看？
⑤“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”对作者这一看法，你怎样理解？
五、板书设计
七个“梦想 四个“陶醉” 十年青春 一个“回想” 爱慕虚荣
借项链 丢项链 赔项链 假项链 苦不堪言
得请柬 借项链 丢项链 还项链 发现真相
六、分析、鉴赏结局的空白
本文结局除了有意料之外、情理之中的特点外，还有一个特点：空白。文章的结局是“实
用心
爱心
专心 在”的，但同时又是“空白”的，“实在”是说指明了项链是假的；“空白”则指我们不知道玛蒂尔德到底想什么。
提问：1.玛蒂尔德听到佛莱思节夫人的惊叹后，会有什么样的想法？故事将会怎样发展？请谈一下自己的看法好吗？
（学生自由交流，然后发表看法。一定不会有统一的意见。）
提问：2.使用空白艺术有什么好处呢？请同学们谈一下自己的看法？
明确：可以给读者留下丰富的想象空间，意蕴深厚，余味悠长等。
提问：3.你能从你所接触过的文章，音乐或绘画等作品中再举一例吗？
提示：中国山水画往往留有大片的空白，但我们不会认为这样不好，相反透过空白，还可以领悟到其中深远的意境，那是一个比画面宏大万千倍的意境。不仅大而且因人而异，虽虚而实，虽少而多。这就是空白艺术的魅力。
参考例子：
1.要画一座寺庙，但又不得有建筑出现，怎么办？一僧一溪一桶足矣，虽不见寺，但寺已在心中了，即《深山藏古寺》之妙啊。2.画《花衬马蹄香》，一马奔跑，数蝶围其蹄随舞，虽不见花，但花香已四溢了。3.《红楼梦》中，黛玉临死前喊的那一声“宝玉，你好……”，给人们留下了无限的想象空间，黛玉临死前的复杂心情，也成了人们谈论不休的话题。4.雨晴（王驾）
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
由蜂蝶过墙产生无限遐想：邻家春光到底如何明媚？ 5.小小说《德军剩下来的东西》，让人对男女主人公相认后的情况作出种种猜想。6.《琵琶行》中，关于音乐的描写中，有“此时无声胜有声”的遐想；绘画中有“十里蛙声出山泉”的优美意境。
教师小结：
文章采用了空白的艺术手法。这种手法，是借无形表现有形，赋空白以丰富多彩的形象性，依据欣赏主体的不同，表达丰富的生活内容，虚实结合，有无互补，创造出言外之旨，含蓄空灵的艺术境界。如果作者写出了结局，就不会有我们现在的争论，就会缩小读者思考的空间，作品的余味也会降低。一千个读者心中就会有一千个哈姆雷特，每个人都对作品进行了再创造，这不是很好吗？
值得注意的是：运用空白艺术要因情而设，因境而设，刻意追求未必会达到预期效果，反而可能弄巧成拙。要做好铺垫，埋好伏笔，空白不等于含混晦涩，令人费解。
七、作业
1、布置学生写了一篇200字的续写，要求有新意，有创意。
2、补充心理描写：小说最后当佛莱思节夫人告诉路瓦栽夫人那串项链是假的的时候。
3、从下面题目中任选一题或自己拟题，写一篇练笔。A、说说路瓦栽
B、如何看待玛蒂尔德对豪华生活的“追求”？ C、说说我们身边的“玛蒂尔德”
用心
爱心
篇12：项链的读后感600字作文
故事开头写了玛蒂尔德的命:她长得十分漂亮，但是她的家庭很穷，不可能嫁给一个有钱人家，所以她只能嫁给了一个小职员做妻子，还好，生活还过得去，只是玛蒂尔德总是抱怨为什么自己不能有钱，为什么不能过更好的生活，于是她整天痴心妄想，希望自己一觉醒来可以变得有钱，过上富裕的生活，这一点说明她十分单纯，希望不可能的事情发生在她身上。
后来又写到了她要去参加一个聚会，但因没有漂亮衣服而不愿意去，于是她的丈夫花了很多钱给她买了一件衣服，这说明了她的爱美和虚荣心;可是她立刻又犯愁了，因为她没有首饰。于是丈夫想到了去向她的朋友借，她惊呼一声:“是的!我怎么没有想到?”这一句话再次说明了她的单纯:她根本没想到可以借。
后来她去贵夫人那里借首饰时，她的爱美心又一次体现出来:左挑右选，最后要了那条项链。
确实，小说的结尾出乎我的意料，可是回过头来，仔细的再读一遍文章，我才发现，小说里面有很多地方都暗示了结尾:看看借项链的时候，贵夫人的神态以及语言:她打开箱子，对玛蒂尔德说让她随便选，如果首饰是真的，她不该很紧张吗?如果是真的，玛蒂尔德借的时候为什么看都不看一眼，而直接说“拿去吧……”?为什么又不多叮嘱几句?她对玛蒂尔德拿什么都不闻不问，不能证明项链是假的吗?
还有，如果项链是真的，那么当玛蒂尔德拿项链回来的时候不应该好好看看吗?可是她没有这样做，而是只说了一句:“怎么这么晚啊?我可能要用呢!”就随手把项链扔进了箱子里。那时候，玛蒂尔德只是庆幸贵夫人没有看出什么异样，却没想到为什么贵夫人不仔细看，这也是玛蒂尔德的单纯。
篇13：高中项链的读后感
教学目标
1、知识目标
① 了解作品产生的时代背景。
② 理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用。③ 体会小说精心的构思和巧妙的布局。
2、能力目标
① 组织学生课堂讨论，训练口头表达能力。
② 引导学生从人性论的角度重新审视罗瓦赛尔太太，培养学生对人物形象的评价能力。
3、德育目标
培养学生的同情心、责任感，学会关心他人，尊重他人，不断提升自己的心灵，完善自己的人格。教学重点
1、学习作者精巧的构思。
2、把握人物性格特征及其发展过程。教学难点
1、探究罗瓦赛尔太太的心理变化、性格发展过程，对其作出客观、公正的评价。
2、通过分析人物形象探求作者的写作意图。教学方法
1、组织学生反复朗读，让学生体会小说故事情节的曲折生动和心理描写的细腻。
2、探究式阅读讨论，如：怎样评价罗瓦赛尔太太；探究作者的写作意图，即作品的主题。教具准备 多媒体投影仪 课时安排 2课时
233、提问：小说到最后才说出项链是假的，这是否符合生活实情？这样写有什么好处？ 明确：符合生活实情。因为作者己在前文作了三处必要的铺垫和巧妙的暗示：一处是借项链时，她的女友表现得大方，毫不迟疑说：“当然可以”。二是当罗瓦赛尔太太丢了项链，去买项链时，珠宝店老板“查看了许多账簿”以后说：“„我只是卖了这个盒子”。这说明项链和盒子不是原配的。三是当女主人惴惴不安还项链时，她的女友“竟没有打开盒子”看看。这一切都是构成小说结尾必然性的因素，既出人意料，又在情理中。这出乎意料的结局进一步揭示主人公的命运，加深女主人公命运的不幸与可悲，再者这样的结局有力表现作品的主旨，使作品的讽刺意味更深刻，更强烈。
六、布置作业
1、假如项链没有丢掉，或丢了以后立即得知项链是假的，罗瓦赛尔太太的结局将会怎样？请自拟题目写300—400字的短文。
2、自由讨论，如何评价罗瓦赛尔太太这个人物形象，可写成书面稿，供下节课讨论。第二课时 [教学要点]
1、组织学生研讨评价罗瓦赛尔太太人物形象。
2、探究小说主题。
3、欣赏重点词句。[教学过程]
一、探究式阅读：分析评价罗瓦赛尔太太
1、检查作业2。
2、学生分小组讨论：每十人为一单位，各抒己见，谈出各自的想法、观点。讨论后，由各小组派代表发言，学生可能形成以下观点： 观点一：“虚荣说”
爱慕虚荣是女主人公性格的第一内涵。她不满足于自己的身世和处境，依仗自己的美貌，心中充满奢望，于是，爱慕虚荣，想入非非，不安于现状成了她性格的第一层面。应该承认，对现状不满而渴求改变的意识是一种进步的思想萌芽，展示着求新的精神，这种不安分的心态不仅正常而且体现着人类向前迈进的追求。但关键是她的追求到底是什么，是否代表着先进的时代精神和普通大众的追求。而女主人公显然只是为自己的地位低下而苦恼，她渴望能过上养尊处优的富裕生活。这就使她陷入无法摆脱的，必然要以外表的虚荣财富装扮自己以
用心
爱心
专心得到暂时心理满足的选择。结合写作背景，不难看出，女主人公的虚荣心并不是一种个别的现象，而是资本主义社会的产物，具有一定的典型性。观点二：“善良诚实说”
罗瓦赛尔太太性格中还有她本质的东西，即善良、诚实、质朴的本色。这种品行是要她想得到置办服装的一笔钱和丢失项链后流露出来的。当她对丈夫提到要用400法朗做衣服时，她小心翼翼，吞吞吐吐，唯恐吓着或给他太大的压力。这反衬出她的善解人意和通情达理。平日里她除了发牢骚，有怨气，也并没有什么非分的举动，更没有自甘堕落地利用姿色去做肮脏勾当的想法。当借来的项链丢失后，她心急如燎，如大祸临头，连上床睡觉的力气都没有了，想到的只是如何才能找到项链。当确认再也找不到时，她想的依然是如何按时还上，要守信用，不被同学当做窃贼。她为还清债款，用十年的艰辛付出体现她善良、勤劳的本性。观点三：“坚韧说”
罗瓦赛尔太太性格中还有坚韧、忍耐和吃苦的内涵。丢失项链客观上导致她生活的贫穷和巨额债务，但主观上却成了罗瓦赛尔太太命运的转机和性格发生裂变的契机，她开始了由追求虚幻中的虚荣到勇敢面对打击而脚踏实地生活的变化过程。在这十年的辛苦劳作中，她学会吃苦而耐劳，勤勉节俭，心态也平和起来。这是个从云里雾里跌落到地面的过程，虽然有过剧烈的落地时的阵痛，但一旦站立起来，就会发现现实中的生活才真正属于自己，也才会自动放弃那些虚幻的梦想，在真实的环境中寻找生活的价值与快乐。丢失项链虽是遭遇，但成了她改变生命轨迹的新起点，也是她真正面对生活的清醒剂，使其逐渐走向成熟。
3、根据投影内容提示，重新评价。出示投影：
① 她是一个被资产阶级虚荣心所腐蚀而导致丧失青春的悲剧形象。
② 对于发生在自己身上的戏剧性变化无能为力，只能听任摆布的宿命论形象。
③ 她是一个由虚荣心导致错位到由诚实劳动导致复位并最终找到自我的女性，是一个变得很美好很可爱的女性形象。
学生自由发言后，教师总结：我们应全面，一分为二看问题，罗瓦赛尔夫人曾经是一个爱面子虚荣心极强的女人，然而，丢失项链后的女主人公能勇敢面对，没有怨天尤人，没有推卸责任，而是守道义，抛弃娇气和任性，远离虚幻的遐想，成了明确生活目标的奋斗女性。十年的艰苦挖掘出女主人公精神美的真本色，磨炼她全新的人生态度，这时的女主人公是一个由外在形象美到内在精神美的女性，一个由错位到复位并找到自我的女性，可见，第三种评价是合理的。
二、探究小说主题 学生分组讨论后自由发言。
学生甲：本文尖锐讽刺小资产阶级虚荣心和追求享乐的思想。
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篇14：项链中小学的读后感1000字
他平凡，不张扬，默默无闻，从不好高骛远，也不妄自菲薄，他的工作平凡到甚至让人不慎想起，但是他却能够毅然承担起整个家庭的的重担，竭尽所能地满足妻子每一个要求。在这过程中，如意也罢，不如意也罢，他都从不抱怨，更不怨天尤人，就像一棵大树一样，根扎在哪里，就默默地坚守在哪里。也许有人会认为他这种人没有远大的志向和追求，活得很平庸、很窝囊。但我认为，他是在默默奋斗中积蓄着将来人生崛起的力量，厚积薄发。 马蒂尔德最让人艳羡的，不是她出众的容貌;不是她曼妙的舞姿;更不是她曾经拥有过那串璀璨夺目的钻石项链。而是她拥有这个世间每一个女子一生所向往的一个来自自己丈夫全心的爱。因为他爱她，甚至爱到宠爱的地步。他对她的爱体现在对她的理解上，路瓦栽是教育部的一个小职员，每天上班很辛苦，回家后还得听妻子的叨唠，但路瓦栽却从未对妻子表示过不满，而是更加小心地呵护她。
哪怕妻子只做了一道普通的菜，他也会带着惊喜的神气说：“啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!”得知妻子向往一个有气派的舞会，他费尽周折给她带来了部长的请柬。可当他兴致勃勃地拿给妻子时，得到的不是嫣然一笑，而是一脸的恼怒。原来妻子没有漂亮的衣服。无奈，路瓦栽只得放弃心仪已久的猎枪。但他的牺牲并未让妻子就此让步，她还想要珍贵的首饰。为了满足她，路瓦栽又积极为她出谋划策，最后妻子从朋友那儿借来了一串“珍贵”的项链。那晚妻子实现了夙愿，却把可怜的丈夫扔在清冷的角落。路瓦栽一点也不气恼，而是时刻担心她受冻。她一出门，就立刻给她披上早已准备好的衣服。
后来他的妻子将那串“名贵的项链”丢失之后，他惊慌失措地想尽一切办法去寻找，虽然祸是妻子闯下的，但在这个过程中，他没有埋怨和责备妻子一句。其实，这时候，面对着突如其来的灾祸，整天在惊恐状态里的妻子已经再也承受不起什么了，丈夫的一句重话就能把原本爱慕虚荣现在满怀歉疚、十分脆弱的女人彻底压垮击倒。男人最好的疼爱不是一掷千金的讨好，不是虚无缥缈的誓言，也不是浪漫细节的取悦，而是当对方受伤害时，他能够与之并肩作战，而不是袖手旁观。而他做到了，而且远远不止这些。
在万念俱灰之后，他为了妻子四处借钱，在这个过程中，他不知经历了多少难堪和痛苦，受了多少白眼和冷眼!但是他依旧无怨无悔，正如在教堂里的宣誓，无论富贵与贫穷，不论健康与疾病，甘愿与自己的妻子相濡以沫，荣辱与共。
他以自己的行动告诉我们：爱你，不仅爱你美丽动人的外表，顺境时给你幸福安逸的生活;爱你，也能包容你在日常生活中的一切过失，在逆境中勇敢地站出来，承担起家庭的责任，用自己也许并不高大、但十分伟岸的身躯替妻子遮风挡雨。有福让你享，有难我来当，丈夫路瓦栽的宽容让玛蒂尔德一下子醒悟过来，她终于意识到自己嫁了一个多么好的丈夫。正是因为他的爱，他的包容，他的大度，让那如地狱般沉痛的日子变得如此似水般幸福。