妈妈我爱你的主题班会策划书

妈妈我爱你的主题班会策划书（通用12篇）

篇1：妈妈我爱你的主题班会策划书

妈妈我爱你的主题班会策划书

带教时间：

带教老师：

被带教老师：

带教形式：被带教老师观摩带教老师的随堂教学活动，提问交流。

带教内容：

一、观摩小班学习活动“妈妈我爱你”

主要流程与问题：

1、我们每个人都有一个好妈妈，说说妈妈好在哪里。

2、妈妈对我们这么好，我们怎么样对妈妈好？

3、音乐欣赏：“我的好妈妈”（听听、唱唱、表演）

4、“红花送给好妈妈”，说说好听的话。

二、活动后带教教师的主要介绍

1、寻找适宜的时机，开展爱妈妈的系列活动，让孩子的活动跟节日教育密切结合。

2、小班孩子的年龄特点决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。

3、创设情境，让孩子在情境的渲染下，愿意表达对妈妈的.爱，愿意说，有话可说，有话会说。

4、我们班的孩子近阶段在说话方面存在这样几个现象：

（1）说话声音要么太响亮，要么太轻。

（2）弟弟朋友多，不太爱说话的小朋友也就较多。

（3）在集体说话的时候孩子们不能整齐的开始，也不能整齐的结束。

（4）听到问题马上把自己的想法说出来，不知道该如何和小朋友交流、讨论。

因此，怎样在每一个活动中，让每一个孩子有话要说，有话可说，有话会说是我们两个搭班教师一起要解决的问题。

三、带教老师在活动后给被带教者提出的问题

1、思考本次活动中教师是如何有针对性的解决本班孩子在说话方面存在的问题的。这些策略有效吗？

2、现在主题背景下的学习活动不是一个单独的活动，就今天的爱妈妈活动而言，教师该怎样创设一个个连续不断的情景，让幼儿在还原又经过教学加工的情境中自然的学习？

3、本次活动中涌现了很多的教育契机，你觉得有哪些？教师可以怎样充分挖掘其中的教育价值？

篇2：妈妈我爱你的主题班会策划书

二、活动对象：三年级2班学生 家长(妈妈)

三、活动准备：1、照片、图片。2、音乐、视频等。

3、号牌。 4、水瓶。

四、活动过程：、

1、导入：

(1)主持人：播放我班学生的妈妈生活中的照片。

问：这是谁?

生答：我的妈妈。

主持人：孩子们，请你们认真地想一想，你们什么时候最想妈妈?

生答：(预设：饿的时候、有病的时候、头疼的时候、苦恼的时候、高兴的时候等)

主持人：(边小结，边出示图片)

是呀，当我们饥饿时会想起妈妈，当我们病痛时会想起妈妈，当我们遇到困难时会想起妈妈……妈妈，只要我们需要时，妈妈就会不声不响的来到我们身边，呵护我们，爱着我们。

(2)主持人：咱们再来做一个小游戏，再次感受一下妈妈的爱：(在课件上出现一滴水，问学生：这是什么?)水滴就像你幼小的生命，你的一双手就好像妈妈一样，柔弱但坚强，你保护水滴不洒落的过程就好像妈妈呵护你成长一样。

游戏规则：在每人的手心里滴三滴水，要求走三米的距离，用心的保护水滴，不要让水滴散落。

分组进行游戏。

活动后，让同学在组内说一说感受。

小组汇报。

主持人：小小的水滴保护起来就如此的不容易，妈妈把我们养大就更不易了。

2、妈妈的爱：

主持人：虽然不易，妈妈还是在默默地爱着我们。(屏幕出现：妈妈的爱)

(1)剖析名字含义，感受母爱

主持人：你们知道吗?当我们还在妈妈肚子里的时候，妈妈已经给我们绘制了宏伟的蓝图，编织了最美的理想，甚至为我们早早起好了名字。

同学们，你们谁知道自己名字的含义?

(预设：1、叫几个同学说说。2、请家长说一说。)

主持人：简简单单的名字，寄予了妈妈最深切的希望。

(2)听故事，感受母爱

主持人：几年来，妈妈给予我们的爱很多很多。妈妈用最亲切的话语温暖着我们的心，用鼓励的话语激励着我们进步。

请同学们或家长讲一讲在我们身边的`感人故事。

(1) 李傲然讲故事

主持人：李傲然此时此刻你最想对妈妈说什么?

牛老师您最想对孩子说什么?

主持人：多么情深意切的母子呀!

(2) 杨笑然的妈妈讲一讲在家辅导孩子学习的辛苦。

主持人：杨笑然此时此刻你最想对妈妈说什么?

杨笑然的妈妈你想对女儿说什么?

主持人：多么感人的母女呀!

(3) 同学们，请你们想一想：你们的妈妈是如何照顾你们的?

2、互动环节

支持人：父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事呀!我班王照怡的妈妈在外地上班，她经常见不到妈妈，告诉大家，想不想妈妈?想不想和妈妈通个电话?好，现在老师就打电话给妈妈。(母女通话，适时结束)

支持人：我班的邵菲同学，由于妈妈工作繁忙，现在住在董梦琪家中，不能天天和妈妈在一起，你想和妈妈说说话吗?(母女通话，适时结束)

主持人：妈妈的操劳换来了我们的幸福。就让我们由衷地说一声“妈妈，您辛苦了!”(幻灯出示)

下面我们共同唱一曲《世上只有妈妈好》。

3、诗朗诵

主持人：在妈妈的关怀和帮助下，我们正如一只只雏鹰在蔚蓝的天空飞翔，是妈妈的爱给了我们这样大的勇气。

那么，你们知道在我们的日常生活中，妈妈是怎么照顾我们的吗?(总结：生活中学习上)

请听诗朗诵《妈妈的爱》。(播放视频)

4、相互了解，感受母爱

主持人：妈妈为我们付出了很多很多，你对妈妈又了解多少呢?下面我们就做个小测试，看看你对妈妈到底了解多少?(请4位母亲和4位同学上场)

题目：1、妈妈最喜欢吃什么?

2、妈妈最喜欢什么颜色?

3、妈妈的生日是哪天?

(学生写在纸上，写完后，妈妈口述，学生写的在投影上展示，最后评选出相互了解多的，送一个小笑脸，贴在胸前。)

7、主持人：其实我们今天能够幸福地成长，正是由于许多人的关爱。

下面请所有的妈妈上来，请伸出你们的双手，让孩子们看一看。请同学们看一看这一双双勤劳的手，这一双双手不好看，还布满皱纹，尤其是奶奶的手，更显沧桑，但这一双双手是这世界上最温暖的手，是这双手哺育我们成人，是这双手教会我们如何做人，是这双手给我们指引着前进的方向。正是在这一双双由细嫩变得粗糙的手中，我们幸福的成长着;正是在许许多多人的关爱下，我们幸福的成长着。我们也应该以一种感恩的心来回报爱我们的人们。

请听《感恩的心》(学生一起做手语)

8、拓展提升。

主持人：从今天开始，我们应怎样回报妈妈的爱，在家中能做哪些力所能及的事呢?

篇3：我爱读书主题班会策划书

一、活动背景：

书对于人们历史发展一直都有着巨大的推动力，书也带给人们心灵上的慰藉与满足，而身处在快节奏的都市生活中的我们，偶尔也需要停下脚步，与书的世界来一个亲密的接触。

二、活动目的：

引导广大师生读好书，形成读书热潮，营造一个良好的学习氛围，给同学们提供一个相互交流与分享读书心得体会的一个平台。

三、活动主题：

“掀起读书热潮，营造书香校园！”

四、活动对象：

计科B1201班的全体同学

五、活动时间：

2012年11月29日14:00——15:00

六、活动地点：

五号教学楼

七、主办单位：

传媒工程系计科B1201班

八、活动前期工作准备及任务分配：

1、由张庆（学习委员）群内公布29号开展‘我爱读书’主题班会，让同学们提前做好准备工作：

2、由高洋（班长）负责审批29号开展班会的教室；

3、由桑嘉伟（组织委员）负责提醒并督促同学们在班会前选择自己喜欢的书籍进行阅读，并写读后感；

4、班会前，由高洋（班长）、桑嘉伟（组织委员）及谢鑫（团支书）通知计科B1201班同学准时到场参加班会。

九、活动内容：

1、让同学们搜集并整理出自己喜欢的书籍及优秀的作品的名称；

2、推荐自己阅读或别人介绍的好书，附上作者及内容简介，并且概述自己读完书后的感受及推荐此书的理由；

3、让同学们交流这段时间学习过程中的体会及交流学习经验；

4、整理出一些同学们在最近一段时间学习中遇到的烦恼，让大家在一起通过交流，共同解决困难。

十、活动流程：

1、同学们到场，张庆点名；

2、由桑嘉伟主持此次会议并宣布班会正式开始；

3、班会开始，按照班会活动内容依次进行；

4、班会结束，由谢鑫负责收同学们的读后感。

十一、活动要求：

1、在2:10点名前希望同学们都能到场；

2、活动过程中希望同学们能踊跃参加班级活动，大胆发言；

3、由成光豪负责维持会场纪律，让大会能够顺利进行。

十二、活动后期工作安排：

1、活动结束后，请同学们各自带走身边的垃圾，保持会场的干净整洁；

2、活动结束后，班委留下做善后工作；

3、活动结束后，班委做此次会议的总结。

篇4：我爱我的班集体主题班会策划书

教育目的：

通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

准备工作：

1、让学生收集有关“我爱我的班集体”的资料、素材。

2、组织学生进行节目创作。(自编、自导、自演)。

3、全班同学齐动员献计献策共同完成班会的策划。

班会设想：

班会形式多样，通过合唱、舞蹈、朗诵、相声、小品、双簧、魔术、短剧、知识问答等活动形式，充分调动学生的积极性、创造性和参与性，达到教育目的。

班会过程：

男女主持人合：103班我爱我的班集体主题班会现在开始。

女：首先掌声欢迎各位老师的到来，在这个现代化的社会中，学好英语是非常重要的，而一个集体的团结性也是置关重要的，那么，如果将这两者结合在一起，那就是最完美的`了，下面请欣赏英语小短剧《weloveourclass》。

男：和蔼的老师必然会教出好学生，而我班的同学都是多才多艺的，我们会怀着求学的欲望一直走到永远，不仅要学习知识，还要学习文艺，接下来带给您的是二胡合奏《赛马》。

女：怎么样，大家都还沉醉在赛马的奔放当中吧，不过，接下来的节目可是与赛马截然不同的!它一定会让您开怀大笑的，它是什么呢?它就是相声《我爱我的班集体》。

男：相声，固然好笑，但是，其中的道理更加珍贵，在这番搞笑之后，带给您的将是由我班女生精心策划的歌舞《南泥湾》。

女：瞧，我班的女生歌声是多么优美，舞姿是多么动人，不过，接下来将是我班男生来露一手了，他们也是多才多艺的，请欣赏手风琴独奏《打虎上山》。

男：在大家的生命历程中，最重要的人是谁?结果是显而易见的当然是老师，现在是时候来表现对老师的感激之情了，女生朗诵《献给老师的花束》带给您。

女：不要再沉醉在激情的朗诵当中了，接下来的虽然依旧是手风琴独奏，但是却很柔情，请欣赏手风琴独奏《化妆舞》，怎么样，您猜对了吗?

男：在我们这个日益文明的社会中，还会有很多不尽如人意的地方，比如说那些自私自利，不注重文明的人还大有人在，所以，我们要力争将文明使者布满世界，我们学生则更要讲文明，懂礼貌，下面小品《应该这样做》送给您。

女：载歌载舞之后，欢声笑语之后，我们还藏了一手，那是什么呢?就是神奇的魔术，魔术《消失的硬币》、《整齐排序》送给您。

男：睡觉，我想在座的每位都会，有人该问了，这睡觉谁不会呀!这就是您孤陋寡闻了，在我们班就有这么一位不会睡觉的先生，接下来带给您的是相声《学睡觉》。

女：爱班不仅体现在劳动、学习、品德上，还能在防范班集体隐患上体现出来，那么下面带给大家的就是双簧《心系班级》。

男：在二零零四年奥运会上，王义夫这名老将一举拿下金牌，我班也有一位会射击的同学，就让他来露一手吧!接下来的是幽默小短剧《神枪手》

女：在每个人的生命中，友谊都是很重要的。我们大家间的友谊也依旧会地久天长。接下来歌曲《友谊地久天长》送给您。

男：琴声悠扬，鲜花怒放，我们的友谊，似琴声、似鲜花，永远悠长馨香。

女：伸出你的手，伸出我的手，让我们紧紧相握，把彼此的温情，彼此的心意传递到对方的心窝。

男：鸟靠翅膀飞翔，人靠美德来往。

女：下面进行班会的第二项，文明知识问答。

男：汗水换来丰收，勤奋取得知识。

女：在人生的道路上，决不会是一帆风顺的，千万不要在困难面前畏缩、怯步，勇敢地去拼搏吧!愿你我都成为生活中的强者，社会的栋梁。

男女合：103班我爱我的班集体主题班会到此结束，请班主任做总结。

班主任总结：

篇5：妈妈我爱你的主题班会策划书

一、活动简介

当我们吃着父母为我们准备得生日蛋糕时，当我们听着祝你生日快乐时，亲爱的同学们，你是否想过妈妈分娩的痛苦呢？为了祝贺我们的长大，为了感谢含辛茹苦养育我们的父母，我们策划了此次班会活动。

二、活动目的增进子女与父母的感情，增强班级凝聚力，以最好的成绩来报答父母的养育之恩。

三、活动主题

父母养育辛苦，回报惟有苦读

四、活动对象

10计控302班全体学生

五、活动时间

2011年5月15日

六、活动地点

第二教学楼434教室

七、前期准备

1、文娱委员确定本次班会的主持人

2、主持人准备活动所需PPT3、纪保委员检查教室多媒体设备，确保班会顺利进行

4、学习委员负责清点人数

5、组织委员准备照相机，负责拍照

6、纪保委员负责维持班会纪律

7、团支书负责记录整个班会过程

8、宣传委员和组织委员负责布置教室

9、劳动委员负责班会后教室的卫生的打扫

八、班会流程

1、团支书总结上周工作，介绍到场嘉宾，宣布班会开始

2、主持人介绍班会主题

3、同学们发言，说出自己的想法

4、现场小游戏，活跃班会气氛

5、班干部做出总结

6、主持人宣布班会结束

篇6：《妈妈我爱你》主题班会设计

一、班会目的：

1多侧面认识母亲，感受母爱的伟大。

2理解、感激母亲为自己付出的辛劳，懂得回报母爱。

二、活动过程

（一）宣布班会开始

多媒体播放背景歌曲《世上只有妈妈好》，同时大屏幕展示一组母亲与孩子亲昵相拥的图片，接着是四川卫视主持人哽咽着播出的《母亲用身体护住婴儿，手机留下感人遗言》的播音视频。

女：请问这些内容都跟谁有关呢？（母亲）

男：母亲是人世间最圣洁的称呼，在这个世界上，母亲是与我们的生命联系最紧密的人，是母亲十月怀胎生下了我们，并含辛茹苦地养育我们，我们无以回报。现在，让我们进行一项与母亲有关的主题班会活动，活动的主题是——《妈妈我爱你》。

合：《妈妈我爱你》主题班会现在开始！

（二）活动环节

1．第一个环节“搜索母爱”。

女：这次活动我们分为四个环节进行，第一个环节是“搜索母爱”。男：母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过，或用文字、或用音乐、或用画笔、或用镜头„„虽然这些作品来自不同的时代、不同的种族、不同的文化，那温柔深挚的感情确是一致的。

女： 现在，请同学们分成四个小组，按大屏幕上的内容要求，把你们课前搜集到的有关母亲的资料展示出来。

（大屏幕出示要求）: 第一组搜集与母亲有关的格言、俗语。

第二组搜集与母亲有关的诗歌、故事等文学作品。

第三组搜集动物世界母子之情的作品。

第四组搜集新闻媒体报道过的有关母爱的感人事迹。

主持人分别请四个小组的小组长上讲台主持，邀请每一小组的一至两位组员展示本组搜集的资料。

2．第二个环节“了解母亲”

女：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。十几年来，也许你与母亲朝夕相处，母亲一直无微不至地关心着你，但是，沐浴在爱河中的你真正了解你的母亲吗？ 男：现在我们进入第二个环节——“了解母亲”（1）展示聊天内容

课前请同学们跟自己的母亲聊天，聊天的内容包括母亲十月怀胎和一朝分娩的艰苦、母亲在养育子女过程中的酸甜苦辣、母亲的梦想和追求、母亲对自己的希望和要求等几方面，并整理好采访纪录。

主持人请同学自由举手说说自己所了解的母亲，让大家一起分享。（2）亲情小游戏

主持人请母亲与自己的孩子参加游戏。内容是说出母亲的生日、平时最 喜欢做的事、最喜欢吃的菜等，由母亲、孩子各自写在自己的答题卡上。3．第三个环节“感受母爱”

女：通过了解了自己的母亲，我们真正地感受到母亲养育我们的不易，母亲总是无怨无悔的为我们付出这么多，却总不求回报，那么，你感受到母亲对你无私的爱了吗？

男：第三个环节是“感受母爱”

女：母爱的真挚是相同的，但母爱的表现形式又各不相同，请同学们根据自己的生活经历的体会，说一说倾注着母亲无尽关怀的生活小事，再说说自己的感受。

4．第四个环节“报答母爱”

女：母爱真的是道不尽说不完的，有一句诗说得好“谁言寸草心，报得三春晖”，母亲养育了我们，给了我们一切，我们就是倾其所有也不能报答母亲的

恩情，就让我们为母亲送上一份小礼物吧，可以是亲手制作的卡片、可以是自己写的一篇文章、可以是自己画的一幅画、可以是一句真挚的祝福„„

男：让我们进行第四个环节——“报答母爱”

主持人请同学们展示送给妈妈的礼物。妈妈来参加活动的当场把礼物送给妈妈，并与妈妈拥抱，没来参加活动的课后把礼物送给妈妈。

五． 班主任总结

同学们，今天我多么羡慕你们啊！你们一定要珍惜这份亲情，多爱自己的母亲的和身边的人，多为母亲做些力所能及的事，以自己的实际行动来回报母爱。今天的活动结束了，我相信通过今天的活动，大家对母亲的爱会越来越深，让我们共同祝愿我们的母亲“永远快乐幸福”（课件展示，全班齐读），让我们共同为母亲献上一首《妈妈我爱你》（音乐响起，全班齐唱）六．活动反思

篇7：我爱妈妈主题班会

二（2）范忠碧

活动背景：

在三八妇女节到来之际，学校组织学生进行一系列活动，包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以日记的形式记录下来，学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力，日记才能写的很真实、具体。活动目的：

通过召开这一次主题班会，使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱，教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。活动形式：

通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。活动过程：

一、开场白：

1、师：今天是一个特殊的日子，大家知道吗？在这个特殊的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。

2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》（欣赏、齐唱、男生唱、女生唱）

3、读故事：《我爱妈妈》《我的妈妈》，让学生感受母爱的伟大。

4、学生交流： 生一：背诵古诗《游子吟》 生二：学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》 生三：讲述自己妈妈的故事

……

5、讨论：自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱？

生小组讨论，然后交流：（1）我要回家帮妈妈拖地

（2）我以后要好好学习，不让妈妈生气（3）我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物

……

6、教唱歌曲《让爱住我家》

二、总结：

师：希望大家在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。

三、布置作业：

回家帮妈妈过一个有意义的节日，然后写一篇日记。

我爱妈妈

我和妈妈之间有太多的话题，有太多的矛盾，有太多的突袭，更有太多的事情道不尽。可是……一句可是，前面一段的说词，似乎很有冲突，现是矛盾。其实我和妈妈之间真的不知道用什么样的语言来表达之间的感情是怎么样的！就是刚出泥的荷花，又像那长满刺的刺猬一样的，总是会刺伤对方，又好柔和，好比那细柳。

我从小便在外公外婆的怀抱里长大的，更是他们用爱滋养着我成长，用爱教育着我，我很感激他们，而现在已在外面工作的我，也是时常思念与牵挂着他们；甚至有时会对他们流下思念与感激又带着浓浓爱意的泪珠。我不夸耀自己，记得在我六到七时，我妈妈为了家里建房子在家里带我了四年，那时的我刚好在读书小学，而且还处于10岁以下。我从小就没有下过田，也不曾种过地上过山做那些农活，所以家里面的家务事是比较拿手的，记得那时家里建房子时，爸爸还在外面打工，只有我兄妹俩与妈妈，那里刚好哥哥的功课比我忙，所以每天清晨便要与妈妈一起起床，干活，比如说：在结冰下雪的冬天，要洗碗，洗米，洗菜，叫邻居或是清早走五六里的山路去叫亲友们来家里帮忙盖房的事情全都我承包做的，那里的我才六七岁左右，很乖，很懂事，也很听话，知道妈妈一个人辛苦，忙不来，哥哥呢？是男孩，我呢，虽然说要比哥小四岁但是我是女孩，应该做的。而后，家里房子好了，搬新家了，乡里面又开始流行织杵麻了，每天一放学就要开始坐着织呀织呀的。真的，那里的我真的很乖，很听话，很懂事。妈妈与爸爸更是特别的爱护我的。

四年过去了，妈妈又要开始打工了，不知道为什么？0直到我上中专时每年妈妈出去打工时我都会哭，好些天都寝食难咽的，按理说：应该是不会的，毕竟从小我是在外公外婆的怀抱中长大的。可是就是会哭，难咽。而已步入工作第二个年头的我，已经不是啦！变了，在妈妈的眼中或许我已经不乖了，不听她的话了，不再是那个勤劳能干的女儿了吧！这些年来，我与妈妈的感情，自认是不怎么好的，妈妈总是会为了小事骂我，用尖锐的眼睛瞪我，甚至说一些我难以接受的话，并不是因为我像别人的女孩一样玩的疯或是怎样的骂我。而是一些家常小事。我真的不解，不解为什么，为什么妈妈会这么的讨厌我，我自知我自己还是那么的听话。妈妈喜欢让我按照她的意思去做事，喜欢编排我，……而我的思想都是不成立的，都是让好讨厌，甚至是憎恶的吧！就好比这次吧，那天我说我要回家，她不许我回家，说还早，可是现在吗？买不到车票了，我就跟她商量说：买元月22号的怎么样，她却对我大眼瞪小眼的骂我。我真的很伤心，很伤心，她从来不会体谅我的心。我是女儿，所以每次我都是让她骂，因为我在想，妈妈是非常的爱，非常的疼我的，她骂是因为我不乖，她骂是为我好。可是我真的受不了了，我感到特别的压抑与累，我几番想与妈妈沟通交流，但是想起妈妈每时对我的态度让我不惊胆寒！我很希望妈妈你以前那样的，她现在的脾气真的好让人受不了，有时候别人请我去吃夜宵我不去，她也骂我。

我真的无言，只有一只耳朵时，一只出了。我不喜欢与男孩有什么关系，在我的心中现在只存在友谊。我不希望有什么会存在。我渴望自己学到知识，渴求自己有本事，有出息，不会混混噩噩的过每天！

我这人比较实在一点更是比较封建一些吧！现在，现在依旧妈妈是我生命中最重要比我的生命还重要的人。我爱我的妈妈！

妈妈的态度与表情还有话语，让我一次一次的压抑与接受困难。这便是隔膜，[这便是我长大与妈妈年纪越大的原因吗？或许如果现在我与妈妈没有在一个地方上班的话，就不会有这么的多不开心与冲突发生吧！对吗？

我今天似乎把自己所有与妈妈的不快都说出来了，心里真的舒坦多了，却有些内疚，在这些话语中，我好似一直在念妈妈对我的不好耶！其实妈妈也是很爱我的，比如说，她早上总是会帮我买好早餐啊，还要做饭啊呀，很辛苦的，看到她这样的辛苦我的心好酸，好惭愧，真的希望自己能让父母过上不打工的生活，在家里享乐的幸福。

我爱我的父母，爱我的家，爱我的外公外婆，更爱的我妈咪？

篇8：妈妈我爱你的主题班会策划书

今天是母亲节，是每个人都会过的节日，因为我们都有一个赋予我们生命的人，那就是母亲，生活里我们习惯喊她的昵称—妈妈！今天，在场的妈妈都有双重身份，既是女儿又是妈妈，“妈妈，我爱你”主题班会家长致辞。中国有句老话，不养儿不知父母恩。从我自身的经历而言，作为我妈妈的女儿，我享受着来自母亲的爱，我们现在已经没有争吵，只剩下互相关心和爱护。记得小时候，我经常因为做错事受到她严厉的批评，也曾经因为顶撞她让她伤心流泪，现在想起来非常后悔。当了妈妈之后我发现，自己也像当年妈妈一样，因为对孩子的表现不满意而横加指责；我的孩子也像我当年一样，做些任性的事，说些任性的话，让我生气和难过。我和妈妈、我和孩子的关系就这样原模原样地被生活复制了！

“都是为了你好！”不知在座的小朋友是否听自己的妈妈说过这样的话，致辞《“妈妈，我爱你”主题班会家长致辞》。你们这么小的年龄可能不理解，但是对于我们已经长大的家长，已经体会到了当年妈妈的生气和愤怒确实是因为我们不懂事，确实是为了我们好！最让我感动的是，因为自己做错事惹得妈妈不高兴，甚至伤心生气的时候，妈妈照样给我们做饭、陪我们做作业、给我们买新衣服和礼物。这就是妈妈的天性，她们对孩子有着天生的宽容和爱！

作为一个妈妈，我们不奢求8岁的你们能理解妈妈的爱，但是，当妈妈对你们发脾气的时候，我希望你们能忍受，想一想妈妈为什么这样对我？我们有耐心等着你们长大，我们不在乎你们说，我们是被骂大的！送给你们一句话：打是疼骂是爱！但是，我还是希望，随着你们一天天长大，应该变得更懂事，做个德智体全面发展的好孩子。这不是为了我们，而是为你们自己。只有从小努力，将来才能成才，成为一个对社会有用的人！

老师像妈妈！今天我还想把这句话送给我们的老师。孩子们最清楚，你们在学校生活一整天，老师不仅要教给你们知识，还要照顾你们的生活，她们付出的比妈妈更多。因为妈妈只要照顾好一个孩子，但是一个老师要照顾好你们40个孩子，放学以后，老师还要备课，判作业……老师把时间和精力都给了你们，你们知道老师有多辛苦多累吗？今天借这个机会，我代表全体家长，真诚地对老师说一声感谢，也想对孩子们提一点希望：希望你们能乖巧一点，让老师少操一点心，少生一点气，用良好的成绩和表现回报老师的辛苦！

篇9：妈妈我爱你的主题班会策划书

葛布一校

韩艳

一、班会主题的确定。

班会主题的确定必须做到小、近、实。本次班会评优的大主题是《心中有他人》，我想学生身边的“他人”主要包括父母、亲属、老师、同学等等，而对于一年级的孩子来说，他们的情感认知有限，最熟悉的就是自己的父母了，所以我把心中有父母确定为班会的主题。我们班共有42名学生，大部分都是独生子女。现在的孩子都是家庭的中心，他们倍受父母、爷爷奶奶的爱护，大都是娇生惯养，因此使孩子自理能力很差，自私任性，养成了很强的依赖心理，习惯性的享受着父母的照顾，却从不知道感恩。基于对班级情况的分析，我觉得班会的内容应该以培养学生从关心自己的父母开始学会感恩，通过开展系列体验活动，让学生了解到父母平时的辛苦付出，感受父母对自己的爱，同时也引导学生通过感恩活动，学会用行动回报父母的爱。逐渐培养学生心中有他人的思想品质。班会的题目拟定为《爸爸妈妈，我爱你》对一年级的孩子来说，通俗易懂。

二、班会准备过程

整个班会设计是由“感受父母的爱”和“回报父母的爱”两部分内容组成。在“感受父母的爱”这一环节，我设计了三项体验活动。

每个父母都了解自己的孩子，可孩子却可能不知道爸爸妈妈是干什么的，爱吃什么，爱做什么，生日是几号。爱一个人要先从了解开始，我设计了第一项体验活动，“了解爸爸妈妈的生日、兴趣爱好、工作。”目的想让学生开始学会关注身边的人，对自己的爸爸妈妈有一个大概的了解。在晨会反馈时，有个孩子说爸爸的生日就在5月份，他要在那天和爸爸说生日快乐。

对孩子来说，要让他们感受父母的爱，肯定太空范，为了要把这种爱变得看得见，摸得着，实实在在的体会到，我又设计了第二项体验活动，让孩子记录下自己生活中“哪些事需要父母的照顾”，让孩子看到父母的付出体会到父母的爱。开展这项活动，我想对于孩子来说可能不知从哪能说起，也会不知道应该去观察什么，到底什么事才是父母对自己的照顾呢？于是我就引导学生按照从早到晚的顺序观察爸爸妈妈对你做了什么，为了引导学生比较具体的观察记录，我给他们举些例子，如：妈妈每天叫你起床、给你拿衣服、叠被子、为你做饭、给你梳头发、给你洗衣服、帮你背书包等等，都是爸爸妈妈在照顾你，看看你能不能细心的观察发现更多的事情。通过我的引导，孩子们的观察有了方向有了内容，在晨会上汇报出了好多细微的小事，孩子们开始明白了，原来爸爸妈妈这么无微不至的在照顾他们，爸

爸妈妈付出了太多，平时很辛苦。

爱就是心灵的沟通和情感的交流，为了让孩子们回忆起以往的快乐和现在的幸福，感受到亲情。我设计了第三项体验活动，开展“亲子对话”，和爸爸妈妈一起坐下来翻看旧照片，让爸爸妈妈讲讲孩子小时候的事，回想照片中当时发生的有趣的故事，也说一说近期的情况，进一步让孩子感受，在晨会的交流反馈中小孩子还是对吃的玩的事情更加感兴趣记忆深刻，大多汇报的比较雷同，我选取了五个有代表性的故事在班会中展示。

设计这三个层次的活动，由浅入深的让学生了解、体会并感受到父母的爱，就像歌里唱的那样《世上只有妈妈好》，学唱这首歌时学生的情感投入了。由此产生既然爸爸妈妈这么爱我，那么我也应该为爸爸妈妈做些什么的想法。

在“回报父母的爱”这一环节，我设计了“自己的事情自己做”和“我为父母做点啥”两项体验活动。

我觉得对于一年级的学生来说，要想去照顾别人，不如先把自己照顾好，尽量做到自己的事情自己做，为爸爸妈妈减轻负担，这也是回报父母的一种方式，所以我先设计了“自己的事情自己做”体验活动。引导学生做些力所能及的事锻炼自理能力，让父母为自己少操点心，孩子可以自己做好哪些事呢？我做出具体的引导：比如，你能不能自己起床不用父母叫，能不能自己收拾好书包，能不能自觉洗脸、洗脚再睡觉等等；从生活习惯行为习惯上让孩子自立起来。看看你还能自己学会做些什么事吗？比如，你能自己叠被吗？你能自己学会洗头吗，你能自己学会系鞋带吗？说说妈妈教你怎么做，你自己怎么练习的，要把这些记录清楚。另外，我还结合我校诵读《弟子规》活动，对学生进行传统礼仪教育，纠正孩子的品性，懂得要虚心听从父母教导，改正孩子的行为习惯。在将近一周的体验活动中，我每天都利用晨会时间问问学生，“你昨天自己都做了些什么呀？”、“爸爸妈妈怎么夸你的呀？”、“你又学会做什么了呀？怎么做的呀？”等等，目的是引导学生将自己所做的事情完整的表达出来，并注意观察爸爸妈妈的反应。在每天的晨会反馈中，有的孩子说自己能起床不赖床了，自己会洗头了，我都及时的表扬鼓励他们做得很好进步很大，结合星级评比奖励红花卡，调动参与的积极性，树立榜样激励模仿，让孩子不断进步。

当大多数学生都有了自理意识后，我又开展了“我为父母做点啥”活动，目的是引导学生从细微的小事做起，学会心里想着父母，并主动为父母做些力所能及的事情。由于学生年龄小，刚开始不知道该为父母做些什么，我便两天安排一项任务让学生尝试着去做，比如：和下班回家的父母主动问好，给父母拿拖鞋，帮父母拎东西，帮忙盛饭、摆碗筷、给父母夹菜，把好吃的和父母分享，为父母按摩，给父母洗脚、洗袜子等，并利用母亲节来临之际，安排学生们为父母做点什么。从最简单的文明礼貌学起，让孩子尊敬父母，从举手之劳的小事做起，让孩子体贴关心父母。各项活动我在每天晨会上必总结，让学生们意识到这些活动必须坚持下去，并尽量使他们养成习惯。几乎每个学生都能说出使自己感到得意的事，并且学生也感受到了能为父母做些力所能及的事也让自己的心情愉快。我借用语文教材中识字2的内容，把实践活动的做法相结合，创编了《孝敬父母三字歌》，这样做可以把活动内容高度概括，把复杂的事情变得简单易学，利用儿歌朗朗上口的诵读使学生印象深刻，让孝敬父母的行为一直巩固下去。

三、班会实施

篇10：妈妈我爱你的主题班会策划书

（爱的教育）

由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为：

1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

一、活动目的通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

二、活动准备

1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；

2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

三、活动过程

（一）、引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布三（2）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！

（二）、学生诗朗诵《感谢你，父母》

让我怎样感谢你啊, 我的父母

当我走向你的时候

我原想捧起一片雪花

你却给了我整个雪山

让我怎样感谢你, 我的父母

当我走向你的时候

我原想拾起一朵浪花

你却给了我整个长江

让我怎样感谢你, 我的父母

当我走向你的时候

我原想拥有一丝阳光

你却给了我整个温暖的冬天

（三）、讲述感恩事件

主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

（四）、唱感恩

主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

（五）、感恩方法大奉献

主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

9、多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

10、列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

（六）、主持人发言

同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢 父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

（七）、班主任发言

班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！

篇11：地球妈妈我爱您——主题班会

一主持：《地球妈妈--我爱您》主题班会现在开始。二：班长讲话（略）三：活动开始

甲:地球是我们共同拥有的家园 乙:大自然是我们赖以生存的条件 甲:动物是我们亲密的朋友

合:保护环境是我们少先队员义不容辞的责任

甲:可有些人为了一时的利益,而大量破坏地球的生态环境,因而,造成了生活环境的逐渐恶化

乙:请看情景剧:地球就诊记

甲:是呀,此时,一样的担忧扣打着我们的心房 乙:此刻,一样的责任催促着我们的言行 甲:请听《三句半》—我是环保小标兵

合：我们庄严地站在队旗下，大声呼喊——红领巾开展绿色行动 甲：对，让我们鲜艳的队旗飘起来

乙：节假日、双休日让我们雄壮的队伍排起来 甲：大家看，假日环保小卫士行动起来了（1、宣传小队）（2、植树小队）（3、护绿小队）乙：请听诗朗诵，“我是环保小卫士” 甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得高大、挺拔 乙：撒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸 甲：请欣赏小品---《街头小事》

师：同学们，环保是一场绿色变革，我们每名少先队员应积极参与，树立绿色环保意识，用实际行动保护我们的地球妈妈。

乙：你们知道吗，蓝天慢慢黑了，那不是因为太阳落山，而是给人们发出的警告。甲：鸟儿渐渐少了，那不是因为他们去过冬，而是给人们发出的警告 乙：全球气温渐渐升高，那不是地球在发烧，而是给人们发出的警告

甲；被称为“空中死神”的酸雨降临，他不是来偷袭地球的，而是给人们发出的警告 乙：土地越来越贫瘠，淡水资源严重缺乏，全球生物物种灭绝加快，以及洪水、沙尘暴

这一个又一个警报，难道，还不能使人们惊醒吗？别忘了，这可是我们唯一的家园！

甲：在同学们的带动下，我们家长的环保观念也发生了变化，请听故事——《妈妈变了》 师：让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球，树立人人为环保，环保为人人的意识，积极加入到保护环境的行动中吧！同学们，在生活中，你是如何保护环境的？

主持指名回答（学生回答略）乙：请欣赏小快板：做环保标兵 甲：争做环保小卫士，我们要：

1、多看有关环保的书，用知识武装头脑

乙：

2、劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境 甲

3、我们要爱护一花一木，保护有益的动物。

乙：

4、从今天做起，我们要做春天的主人，做环境的主人，请听合唱——《快快长》。乙：是呀，百川汇集，变成浩瀚的大海。甲：万人齐动，营造美丽的春天 乙：鲜花露出愉快的笑脸。甲；绿树摇动柔美的臂膀。

合：让我们马上行动起来吧！爱护地球，爱护大自然，为保护环境做出自己的贡献吧！甲：通过这次班会，你懂得了什么？（指名回答略）

乙；好了，今天就说到这儿吧！下课同学们再交流。四：辅导员总结

1班长公布环保标兵评选结果 2师发奖、表彰

3总结前一段情况，提出今后希望 五：活动结束 附:材料1 我是环保小标兵(三句半)甲：我是环保小标兵 乙：美化环境我先行 丙：改掉陋习树新风 丁：快行动 甲：废品垃圾不乱扔 乙：回收利民有大用 丙：变废为宝育花草 丁：花红

甲：随地吐痰坏毛病 乙：损人利己传疾病 丙：管住自己手和嘴 丁：准成

甲：花草打扮新北京 乙：掐花踏草太无情 丙：止住你的手和脚 丁：别动

甲：小鸟啾啾叫不停 乙：蛙鼓齐敲唱太平丙：不能你乐大家愁 丁：无情

甲：环境卫生讲文明 乙：人人动手灭蚊蝇 丙：身体健康不生病 丁：太平

甲：义务植树筑绿屏 乙：不让黄沙漫天行 丙：空气清新精神爽 丁：好心情 甲：载人飞船遨太空 乙：神州大地齐欢腾 丙：从小立下凌云志 丁：快用功 甲：风景如画卫星城 乙：绿色奥运绿色情 丙：争做环保小主人

丁：做绿星 附:材料2 配乐诗朗诵：做新时代的环保小卫士 是谁把你打扮得如此美丽 是我、是你、是他 用我们洁净的双手 来打扮那洁净的世界 涓涓细流汇入大海奔腾 啊！北京你是那样古老而年轻 古老的五千年的文明 年轻的朝气蒸腾 我为你自豪！我愿献出稚嫩的小手 把你整理得更加洁净！我们要做新时代的环保小卫士 附:材料3 妈妈变了

环境保护，人人有责。这句话对我们每个人都不陌生，但是，真正做起来，可就不那么容易了。

就说我妈妈吧，环境意识就比较差。一个星期天，妈妈开车带我回姥姥家。到了一个十字路口。正好是红灯，妈妈不慌不忙地把车停稳了。只见她右手拿出车里装满烟灰、糖纸的烟灰缸，左手摇下车窗玻璃，迅速地把烟灰缸里的垃圾倒在地上。看到这情景，我想起老师对我们讲要保护环境。于是，一本正经地对妈妈说：“现在环境污染这么严重，大家都应该保护环境，您反而在破坏环境，亏您还是大人哪！”。我想妈妈听了我的话一定会后悔刚才的做法，谁知她却不以为然地说：“小孩子不要管那么多，在学校好好学习就行了，环境好坏不是你的事。”我听了非常生气地说：“没有好的环境，我们怎样学习？”就这样我们一路上谁也没有再说一句话。

第二天，我早早地去书店买了有关环境保护的书籍，悄悄地放在妈妈的车上。我还利用业余时间，用毛笔写了一句话，“保护环境，人人有责”。贴在妈妈车后的玻璃上，她从反光镜也能看到，这样会时时提醒妈妈保护环境。

又一天，我在妈妈车上发现了一个塑料袋，里面有废纸等垃圾。我不解地问妈妈：“您把

这些装在袋里干什么？”妈妈说：“上次你说的话，我仔细想过了，觉得你说得对，还有你给我买的几本书，我也看了。现在有人坐我的车，我就给他们讲一些关于环保的知识，看！我正要把这个垃圾袋扔进垃圾箱里。”

听了妈妈的话，我高兴极了，妈妈真的变了。附：材料4小快板—做环保标兵（1）、同学们，要记清，（2）、爱护环境，讲卫生。

（3）、废物扔进垃圾箱，到处乱扔可不行。（1）、随地吐痰更不好，（2）、这种恶习要改掉。

（3）、绿草坪，不能踩，看见踩者要劝开。（1）、花草树木不能折，（2）、折后他们不能活，（3）、有的同学不注意，折花踩草当游戏。（1）、这种做法太不该，（2）、今后不能这样来，（3）、保护环境很重要，同学千万别忘掉。（1）、环境保护靠大家，（2）、有你、有我、还有他，（3）、我们大家要记清，环境意识要记牢，要记牢。附：材料5假日环保小队

宣传小队：我们是宣传小队，通过散发传单，街头宣传，使人们了解《环境保护法》，人人争做文明市民。

植绿小队：我们是植绿小队，每人精心种养一盆花，放在我们的教室，既可美化环境又可净化空气。我们决定节假日、双休日播下绿色的种子，使家乡到处是万紫千红的春天！

护绿小队：我们是护绿小队，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护每一棵树木，每一棵幼苗。我们以红领巾的名誉，把祖国的山山水水打扮得格外美丽。

附：材料6小品《街头小事》

甲：“今天天气真好，我们到公园去玩吧！” 乙：“好吧！”

（甲乙走着走着，发现路边有两人顺手把糖纸扔在了地上。）

甲；“你们怎么随便往地上扔纸呀？” 丙：“这怎么了？”

丁：“这又没有警察，扔张纸又有什么？”

乙：“我们要保护环境，怎么能随便往地上扔纸呢？” 丙：“扔张纸有什么大不了的！”

甲：“我们应自觉地保护环境，如果都像你们似的随便往地上扔纸，2008年奥运会还能在北京举行吗？”

丙、丁：“噢，我们知道了。咱们捡起来吧！” 甲、乙：“我们和你们一块儿捡吧！（四人一起把纸捡起。）” 附：材料7情景剧《地球就诊记》

旁白:这天,宇宙中心医院来了一位不速之客---全身布满超级文明的地球。只见地球满脸愁容，拄着拐杖，一瘸一拐地走进了挂号室。挂号医生天牛星忙上前问寒问暖。

天牛星：“地球老弟，五十万年前你是那么健康，现在你所哺育的人类发达了，你应该更健康，可你现在怎么了？

地球：“唉，一言难尽。”（地球苦笑着）“人类是发达了，可我的身体却一天比一天衰弱。” 旁白：为了更好的弄好自己的病情，地球告别了天牛星医生。他来到眼科，不一会儿便迈着沉重的脚步走了出来，痛苦地想着彗星医生的话语。

彗星：“人类大量开办工厂……废气、污染……“保护伞”被破坏……地球给蒙上了一层差不多几公里厚的“灰纱”。难怪地球因此戴上了厚厚的近视眼镜—足有三万六千度。

旁白：接着，地球来到了皮肤科。主治医生仙女星座为了更好的给地球诊断，还请来了大熊星座和小熊星座两位特级医师，他们一道查阅了地球以前的《特级生命证书》。

大、小熊星座：“地球：三十七万岁，诞生在太阳系，鉴于身体强壮，全身除海洋蓝色外，大部分为绿色，不愧是个生命的摇篮。特予以表彰，并发证书一份。”

旁白：仙女星座看了一眼浑身疮疤的地球，难过地叹了一口气。等到诊断完，医生已是满头大汗了。接着，他们又忙不迭地开了一份诊断书。

仙女星座；“地球自述，周身疼痛难忍，绿色皮肤开始脱落，黄色皮肤出现并在不断蔓延。医生诊断：地球大陆肤色却由绿逐渐转黄，黄色地区的沙漠正不断吞并绿洲；海洋也由纯蓝变为局部灰蓝，海洋中局部地区已不能适应生物生存。病因：人类为获取耕地，乱砍伐树木；大批工厂不注意保护水源，向河流、海洋排放大量未经过处理的废水、废渣。”

旁白：地球拿到诊断书后伤心得快要哭了。最后地球来到内科，他哭丧着脸对内科医生

说。

地球：“医生啊！我经常觉得胸闷头痛，不知是何原因？”

旁白：北斗星医生忙搬来一架宇宙探测仪，对地球做了全身透视。看明白了一切，他告诉地球。

北斗星：“那是你有内伤，人类还在战争，炮弹哪，火箭哪，还有化学武器，地下核试验……看来，你的伤不轻呢。”

旁白：听了这话，地球的脸更阴沉了。经过一系列的诊断，地球异常烦恼，近似哀求地请医生治好他的病。医生们说

医生们齐说：“这样的病，我们无能为力，人类是宇宙的主宰，你的病最终将要由他们来医治。”

旁白：保护地球吧，地球在哀求。维护和平吧，地球在呼吁。保护环境——爱绿护绿创绿 二（1）中队朱艳华

一、活动目的：

1、使队员了解保护环境目的意义

2、懂得保护环境应从身边做起，从小养成保护环境的良好习惯

二、活动过程：

一、出旗、敬礼、唱队歌（中队长主持）

二、中队长讲话（宣布主题活动内容）

队长：我们学校是首先创建绿色学校的试点单位之一。我们大家要珍惜这份荣誉。积极参加爱绿、护绿、创绿活动，增强环保意识。下面我宣布二（1）中队“保护环境，爱绿、护绿、创绿”中队主题活动开始。

三、中队主题活动进入主题

1、主持人甲、乙两人上台：（先解释“爱绿、护绿、创绿”）再问：同学们，你们知道什么叫环境吗？我们两人来说给大家听：“我们的周围有阳光、空气、大地、江河、湖海；有花草、树木、有动物；有房屋、农田、道路；有汽车、轮船、飞机等等。我们周围的这一切；就是我们的生活环境。那么我们生活在怎样的环境里才能心情愉快，健康成长呢？下面请同学们看一下就会知道。

２、主持人甲上台：出示一块小黑板，上面只画校园里的房子、小路、泥土主持人指着小黑板说：

１）同学们，你们看，这幅图上画的是什么地方？美不美？请一、二名学生回答）继续

提问。

２）你们认为在这幅图上应该再加些什么就能使校园美丽呢？（请学生回答）请三名学生分别上来在小黑板的图上贴上画好的花；贴上画好的草；贴上画好的树木。（贴好后，继续提问）

３）在图上加上花草树木以后，你们觉提这样的校园美吗？为什么？（请一、二名学生回答）。

4）我们在这样优美的环境里生活、学习、活动、心里有什么感觉呢？（请学生回答）３、主持人乙上台：刚才我们看到了在环境中有了花草树木，能使校园变得更加美丽，花草树木除了给人们带来美的享受外，它们还有什么作用呢？请三名同学扮演角色分别上台介绍《花草树木的作用》。

Ａ、一位男同学头戴树枝头饰上台，指着灯片图上的树说：“我是树哥哥。我们全身都是宝，身上长满了绿色枝条，是氧气制造厂，叶子吸进二氧化碳，吐出新鲜的空气，使空气保持清新。

Ｂ、一位女同学头戴鲜花头饰上台，指着灯片上的花朵说：”我叫花姐姐，因为我长得美，所以人们非常喜欢我，我不光美，还是巨大的吸尘器；不仅是美化环境的化妆师，还是清鲜空气的制造厂。”

Ｃ、一位头戴小草头饰的女同学上台，指着幻灯片图上的小草说：“我是小草妹妹，别看我很小，不起眼，可我是调控器，也能和花姐姐、树哥哥一样，美化环境，吸收空气中二氧化碳，放出氧气，减少噪声。

４、主持人甲乙上台：通过三位同学的介绍，我们了解到花草树木可以使环境美丽芬芳，为了进一步了解掌握这方面的知识，请同学们听老师讲《植物的光合作用》。

５、主持人甲上台：听了《植物的光合作用》，学到了不少知识，懂得了”创绿、爱绿、护绿”的重要，也懂得了保护环境，必须首先保护花草树木。下面请看这些小朋友谁做得对，谁做得不对？（请队员们进行辨析：哪些做法是对的，哪些做法是错的。）

（1）一个小女孩在花坛里摘花，一位少先队员对她说：“不要摘花，花是给大家看的，我们大家要爱护它！”（少先队员做得对）

（２）有两位少先队员在做好事，一位队员在擦教室墙壁上脚印，另一位在拾教室前的废纸。（两位少先队员做得对）

（３）两个小朋友在树上刻自己的名字，如“ＸＸ人到此一游”。（错）（４）有一个小姑娘把牛皮筋的两头系在两棵小树上跳牛皮筋。（错）

６、主持人乙上台：上面大家说得很对，我们学校的领导非常重视环境保护，在创绿中

做了很多工作，这次学校举办了“花卉”展示周评比活动，在这次活动中，我们中队队员纷纷献出一盆盆花卉，其中有九名队员分别获得牡丹花奖、杜鹃花奖、白兰花奖，下面请他们为大家表演节目。

①一名牡丹花奖获得者上台：我在“花卉”展示周评比活动中荣获牡丹花奖，表演的节目是为大家献上一幅画《花儿朵朵开》。

②一名杜鹃花奖获得者上台：我们是杜鹃花获得者，为大家表演的节目是故事《给虎妈妈一个家》。

③白兰花奖获得者，讲各种树木对人类的好处。

７、主持人甲上台：大家来猜一则谜语：绿娃娃，睡摇篮，四边垂下长辫子，个头小，本领大，净化空气不用电。（猜一种能吸收有害气体的植物，常被人们养在室内。

８、主持人乙上台：在创绿活动中，我们中队建立了护绿小队，下面请护绿队员代表上台发言。

护绿队代表：我们护绿队员在辅导员老师的带领和指导下做了很多工作，在清洁区里捡废纸、果壳、树叶等，保持环境整洁，在墙壁上擦去脏东西，教室里物品放整齐，保持室内整天干净，给花草树木浇水，除草等。同时，我们还要做好“五个一”活动，即“管好一盆花，护好一盆绿，拾好一张纸，擦好一扇窗，带好一个家”。真正从身边做起，从我做起，让我们携起手来，“共创美好家园”。

９、主持人甲乙上台：在爱绿、护绿、创绿活动中，大家都懂得了应该怎样做了，下面请同学们听着录音，同声歌唱《保护小树苗》（歌词略）（全班队员参与）

１０、主持人甲乙上台：我们的校园真美，在这可爱的校园里热爱学习，学好本领为建设四化作贡献。下面请同学们一起来练习拍学歌谣《美丽的校园》。（全班队员参与）

如：你拍一，我拍一，校园校园真美丽。

你拍二，我拍二，花红草绿好空气。

……到拍十。

四、中队辅导员讲话（略）呼号。

篇12：妈妈我爱你的主题班会策划书

时间：1998年4月14日上午第二节课。地点：石室中学逸夫楼讲演厅 学生：初2000级3班学生。班主任：李镇西

班主任：今天我们开一次班会，这次班会同时也是一次作文评讲课。谁的作文呢？就是你爸爸妈妈写的“作文”。这学期开学的第一次家长会上，李老师给每一位家长都布置了一道作文题：《我为我的孩子而„„》，“而”什么呢？或者“自豪”，或者“欣慰”，或者“遗憾”，或者“伤心”，或者“一把鼻涕一把泪”„„（众笑）最近，家长们都把自己写的文章交给了我。因此，今天这个班会课，同时也就是评讲你们爸爸妈妈“作文”的语文课。

（学生惊诧，小声议论）

班主任：我把今天这个班会的题目取名为“要爱你的妈妈”。班会的题目是来自一所学校的校训。这所学校是前苏联一所名闻全球的农村中学，叫巴甫雷什中学。校长就是我经常给同学们提到过的杰出的教育家苏霍姆林斯基。正是他给学校制定了这个校训：“要爱你的妈妈”。校训贴出来以后，有人就提出疑问：“为什么不说爱祖国爱人民呢？”苏霍姆林斯基的回答是：“只有爱妈妈，才能爱祖国！”听到这里，可能会有同学还有疑问：“爱妈妈？那还有爸爸呢？”同学们，这里的“爱妈妈”，实际上包括了爱爸爸。那么包不包括爱爷爷奶奶呀？

学生：包括！

班主任：对了。这在修辞上叫什么？ 学生：借代。

班主任：对，借代。就像我们说“吃饭”，实际上还包括了“吃菜”。所以，今天我们的班会虽然题目叫“要爱你的妈妈”，实际上包括了要爱你家里所有长辈的意思。——咱们先来搞一个现场调查：请知道自己爸爸妈妈生日的同学举手。

（不少学生举起了手。）

班主任：好，很多同学都把手举起来了。我现在来抽一位同学，请他把自己父母的生日准确地说出来。抽谁呢？咦！刚才张涛同学没有举手，大概是看到同学们都举了手，他只好也把手举起来了。那我就抽张涛同学吧！（众笑）张涛你说，你爸爸妈妈的生日是哪一天？

（张涛站起来，不好意思地摇摇头。同学们大笑。）

班主任：哦，不知道。那刚才你举手是怕老师批评你，是吧。其实，不知道就不知道嘛。你今天回去问问爸爸妈妈的生日，好吗？请坐。我再抽一位同学。解斌，请你准确说出你爸爸妈妈的生日。

解斌：我爸爸的生日是1952年6月4日，我妈妈的生日是1957年4月15日。班主任：非常好！（众鼓掌）那么，现在我要问第二个问题了。上个月，我们全班同学和李老师一起徒步到太平寺机场郊游。那次的辛苦，用有的同学的话来说，就是：“李老师，你就只差没把我们杀死了！”总之，是非常累非常疲倦。同学们回家后洗澡没有？

学生：当然洗了的。班主任：洗衣服没有啊？ 学生：洗了的。

班主任：谁洗的？是自己洗的吗？（学生沉默。）请问：那天哪些同学是自己洗衣服的？请这些同学举手。

（有几个学生举起了手。）

班主任：哦，有同学举手了。我数一数：1，2，3，4，一共四个，其中还有一位是男同学。这四位同学非常值得其他同学学习！让我们鼓掌向他们表示敬意！（众鼓掌）可能有同学会说：“哎呀，平时换下来的衣服都是我洗的，那天是因为我实在太累了！”是不是这样的？哪些同学平时都是自己洗衣服的？请举手。哦，这次举手的同学比刚才多一些了。好，请把手放下。问题是，平时你们爸爸妈妈下班回来以后，也很累呀，你们想过给爸爸妈妈洗衣服没有呢？所以，爱自己的父母，就应该从这些小事做起。父母哺育我们不容易啊！从你们出生起，就不知操了多少心啊！

（学生长时间的沉默。）

班主任：说到这里，我要问第三个问题了。同学们的名字，可能都寄予了你们爸爸妈妈对你们的期望。那么，有没有哪个同学的名字，是和自己出生有关的？好，邹冰举手了。你说吧？你的名字和出生有什么关系？

邹冰：我出生那天，正下大雪，天很冷，所以爸爸就给我取名„„ 班主任：别忙，我问一下，那天结冰了吗？ 邹冰：（点头）结冰了。

班主任：哦，所以你就叫邹冰！（众大笑）你爸爸给你取这个名字，大概是希望你记住妈妈生你时的艰难，对吧？所以，你现在可不能对你的爸爸妈妈“冷冰冰”的啊！好，请坐。—— 还有没有同学的名字和出生有关？好，黄芪举手了。哎，对了！黄芪的名字很特别。我先给各位听课的老师介绍一下，这位同学名叫“黄芪”（板书，众大笑）。为什么会叫“黄芪”呢？好，请你给大家解释一下。

黄芪：因为我出生的日期是7号，出生时体重是7斤，而且，在我出生的时候，我妈妈由于失血过多，昏迷了，医生就要她多食用一些黄芪之类的补药，补补身体，所以妈妈就给我取名叫“黄芪”。

（众大笑，鼓掌）

班主任：哦，原来是这样！嗯，他这个名字的确有意思：出生是7日，体重是7斤，更关键的是母亲在生他的时候，身体因失血过多而极度虚弱，靠着黄芪等补药才得以恢复。不过，我现在突然产生了联想：可能你妈妈给你取名的时候，可能还希望你今后成为对国家有用的人才，成为我们振兴祖国的„„“补药”！

（众大笑）

班主任：我认为，爱自己的爸爸妈妈，不仅仅是咱们中华民族的传统美德，而且还是人类共有的一种崇高美德。在世界上许多国家，都有不少这方面的感人故事。下面，我们先请向启同学给大家讲一个这方面的故事。大家欢迎。

（众鼓掌）

向启：老师们，同学们，这是一个感人的故事。在美国德克萨斯州有一个农场。1980年的一天，农场主突然把他10岁的儿子洛迪叫到身边，对他说：“孩子，我又要出远门了。这样，现在你便是家里唯一的男子汉了。你一定要照顾好你的妈妈！”洛迪庄严地回答说：“您放心吧，爸爸！”父亲走了不久，母子俩便遇到了一场罕见的暴风雨。洪水卷走了他们，把他们冲得很远很远。在与洪水的搏斗中，母亲受了伤，她的左臂骨折了。小男孩也已经精疲力竭。可是，每当洛迪想起父亲临走前嘱咐自己的那句话时，他就对自己说：“我是一个男子汉！我一定要照顾好我的妈妈！”于是，他拉着母亲的手，勇敢地同恶浪搏斗。终于，三个小时过去了，他们到达了浅水，洛迪再次想起了父亲嘱咐他的话。他把母亲放进一间小屋，母亲躺在地上，很快睡着了，可他无法入睡，也不能入睡，他告诫自己：“一定要照顾好妈妈。我要保护好我的妈妈！”过了很久，母亲醒了，洛迪搀扶着母亲上了公路。警察发现了他们，用救护车把洛迪的母亲送进了医院。洛迪看到母亲被送进了手术室后，才放心地松了一口气，然后回到家中，倒在床上沉沉地睡了。后来，人们在他的枕头前发现了一张纸条，这是洛迪临睡前写的，上面是一行大字：“我是一个男子汉！”

（众长时间的鼓掌）

班主任：讲得很好。这个故事，是在准备这次班会的时候，我给向启同学提供的。刚才向启在充满感情地讲这个故事的时候，我情不自禁地在下面想：向启在他妈妈的心目中，也是一个男子汉！这次，在我收到的家长作文里面，向启妈妈写的题目就是：《我为我的向启而自豪！》他的妈妈在文中这样写道：“我为我的儿子向启而感到自豪。„„他富有同情心，善良，正直，有礼貌，孝敬父母及老人。当我们有病时或者有困难需要他的帮助时，他会尽力做得很好，让我们从心里感到欣慰！”所以我想，虽然向启和他的妈妈没有遭遇过暴风雨，但是如果遇到这种情况，向启一定也会是一个坚强勇敢而富有爱心的男子汉！让我们向他表示敬意！

（众鼓掌）

班主任：刚才向启讲的这个故事，其实是一个突发事件。可能会有同学在听的时候，会这样想：要是让我和我的妈妈也遭遇一次暴风雨该多好啊！平时妈妈总说我不爱她；如果到那时，哼，看我的！（众大笑）其实，爱爸爸爱妈妈，在平时就可以表现出来。上学期，我给同学推荐了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。不知同学们还记不记得其中的一个情节：有一次，主人公恩里科对他的母亲说了非常不礼貌的话，他父亲非常生气，便对他进行了一次语重心长的谈话。书中有一则恩里科的日记，记载的就是这次父亲的话。下面，请李翱同学为大家朗读这则日记。大家欢迎！（众鼓掌）

李翱：（朗读）

“恩里科，你竟然会对你的妈妈如此不尊重！你那些无礼的话，像针尖一样刺痛了我的心。我想起了几年前你生病的时候，妈妈担心你的病不会好，通宵坐在你的床前，数你的脉搏，算你的呼吸，整日整夜担心得一直在哭！他宁愿用自己一年的欢乐去免除你一时的痛苦，会为了你去屈膝乞讨，会用自己的生命去换回你的生命！听我说，恩里科，在你这一生中注定要经历一些痛苦，而在这其中，最痛苦的一件事就是失去妈妈。恩里科，在你成人以后，尝遍了世间的冷暖辛酸，必有时候你会在心里千万次地呼唤她，渴望能够再次聆听她的声音，哪怕只有一分钟，你会渴望再次投入他的怀抱哭泣。那时，你想起你曾带给她的痛苦，心里不知有多么懊悔。可怜的人儿啊！如果你现在令妈妈痛苦，将来你即使悔恨，请求她宽恕你，永远敬爱她——可这一切全都是徒劳，良心会让你不安，那张温和、甜蜜的笑脸在你心中会永远带上悲伤和责备的神情，让你的灵魂日夜受到煎熬。啊，恩里科，母子之爱是人类情感里最神圣的亲情，不要去践踏它。即使是一个杀人凶手，只要他尊重敬爱自己的母亲，那么，这个人还算是有救的；而一个人再出名，如果他是一个使母亲痛苦哭泣的人，那就是一无可取的人渣！所以，对于亲生的妈妈，今后不该再说无礼的话了，万一不小心说错了话，你也应该从自己的心里深深悔悟，主动到你妈妈面前，请求原谅。我爱你，儿子，你是我生命里最可宝贵的希望。但是，我宁愿没有你，也不愿你对自己的妈妈不敬不孝！”

（众鼓掌）

班主任：李翱同学朗读地很有感情，可能是因为她对自己的父母很有感情吧！我这里收到的李翱妈妈的文章中，有这样一段：“记得李翱读小学三年级的那年春天，我生病了，病情较重，呕吐、头昏，不能起床。中午，她放学回家，我躺在床上正担心她吃什么呢！她却立刻放下书包，拿起扫帚把床前我吐的赃物打扫干净。接着又打水给我洗脸、拿药„„跑前跑后，手忙脚乱地做着。当她把一碗泡好的方便面放在我的床头柜时，我看到她脸上的倦意，她坐在我身边问道：‘妈妈，以往我生病，你照顾我时累不累？’我没有直接回答，反问她说：‘你今天觉得如何呢？’她说累但是心里也很愉快。从这件小事中，我感到欣慰，因女儿懂得关心父母，她从照顾我们的劳动中，理解了平时爸爸妈妈对她的爱！”这就是母亲眼中的李翱！

（众鼓掌）

班主任：就在今天早晨，成都电视台的《早间新闻》播出了这样一则新闻：一个儿子因为长期不但不孝敬父母反而虐待父母，所以被忍无可忍的母亲杀死了！刚才李翱朗读的那段话中，有这样一句：“即使是一个杀人凶手，只要他尊重敬爱自己的母亲，那么，这个人还算是有救的；而一个人再出名，如果他是一个使母亲痛苦哭泣的人，那就是一无可取的人渣！”那么反过来我想：一个母亲居然不得不杀死自己的亲生儿子，可见这做儿子已经丧尽天良到了何等程度！

（长时间的沉默）

班主任：刚才向启和李翱给我们讲述的关于父母之爱的故事，都是外国的。其实，在我们中国这样的动人故事也多得很，“孔融让梨”这样的故事不用说了，咱们身边就有许多关于孝敬父母的感人事迹，只是还没有进入世界名著而已。（众笑）下面，让我们一起来听听一位母亲的述说，这是一位母亲在朗读她写的文章。（放录音）我为我的孩子感到欣慰

儿子进入初中已经快一年了。他已经经历了人生的十三个春秋。在这十三年中，我们有过烦恼，有过焦虑，但更多的是欣慰。

儿子办事非常认真，善于思考。在学习上有一股“牛劲”。从小养成了勤俭节约的好习惯，不讲究吃，不讲究穿，生活上不与他人攀比。从不乱花钱，就是在炎热的夏天也很难买上一支便宜的冰糕。学习之有的空余时间他尽力帮家中做一些家务，特别是在假期，除洗自己的衣物外，有时还要帮爷爷、婆婆、父母洗一些小东西。帮爷爷婆婆摘菜、洗菜和买些东西。家中有什么好吃的，他都要带给爷爷、婆婆吃。在一起吃饭时，他总要把好吃的菜先夹给爷爷婆婆，宁可自己不吃；吃水果时，总是把大的给长辈，自己拣小的吃；家中有人生病不舒服时，他总是跑上跑下，问寒问暖，为你端水拿药，叫你测体温，叫你休息。

像这类的小事实在太多。最让人难忘的，则是1996年7月28日的那一天。那天我们一家三人去看望孩子的爷爷、婆婆。晚上7点多钟，婆婆突然发病，神志不清，话也说不出来了。看着这突发的情况，我和孩子的父亲急忙把老人送进了医院。医生诊断为：脑血管多发性梗塞。经过医生的抢救，老人的病有所稳定。孩子的父亲留在医院。当我回到家中已是深夜11点。一进门，孩子就迫不及待问我：“妈妈，婆婆现在怎么样？得的是什么病？现在还说不出话吗？有没有危险？„„”看着儿子湿润的眼睛和那焦急的样子，我告诉他，婆婆现在的病情有所好转了，让他放心。可他却一声不吭地找出医书认真地翻了起来。看到那情景，我当时真感到孩子懂事了。婆婆刚住院没几天，我又病倒了，起不了床，周身无力，又发高烧。孩子的心情变得更加焦急不安，但在不安中也显得更加懂事。他给我端水拿药，每天晚上都要起来五六次，把水递给我喝，并说：“医生说的，要你多喝水。”还问我需不需要什么，还摸着我的额头问：“妈妈，您感觉好些了吗？”望着孩子，我的眼睛湿润了。

家中的经济条件并不宽裕，可孩子只要从报纸杂志上知道什么事物对婆婆的脑梗塞有益，就不停顿叫我们给婆婆买。平时买点好吃的让他吃，他则对我说：“妈妈，您先吃，我才吃。”我说：“你正在长身体，吃好了才能更好的学习。”可是他却像个大人一样地说：“妈妈，您的身体本来就不好，不吃怎么行？”望着懂事孝顺的孩子，我常常不知说什么好。

这些虽然都是一些微不足道的平凡小事，可它们却体现出总国度传统美德。我为有这样一个儿子而感到欣慰！（录音完）

班主任：听了刚才这位母亲的录音，同学们都很感动。同学们一定想知道这位同学是谁，那我们先来猜一猜吧，有没有哪个同学知道这位懂事孝顺的同学是谁呢？

（一女生举手）好，周晓竺同学举手了。你说吧，这位同学是谁？ 周晓竺：是叶诚同学。

班主任：你怎么知道是叶诚同学呢？

周晓竺：因为我在小学和他也是同班同学，对他很了解。叶诚在小学就是很懂事、很孝顺的同学。

班主任：对，的确是叶诚同学！（众鼓掌）现在我想临时采访一下叶诚同学。（班主任走到叶诚身边）叶诚同学，刚才你妈妈把你说得那么好，我想问一问：有没有这样的时候，就是你妈妈冤枉了你，错批评了你，而你就忍不住和妈妈顶起嘴来呢？

叶诚：（略加思考）还是有这种情况。我记得有一天中午，婆婆在给爷爷配吃面的佐料，我想到爷爷的病还没有好，还在咳嗽，就对婆婆说，要她少给爷爷的碗里放些辣椒，婆婆说她知道了；但我不放心，就站在婆婆身旁看她配佐料。这时妈妈就批评我，说你怎么不相信婆婆呢？我当时很委屈，觉得我是关心爷爷，而妈妈却误解了我。于是，我就情绪激动地给妈妈解释，妈妈越听越生气，就更加严厉地批评我，而我又极力想解释清楚，这样我就和她顶撞起来了。

班主任：后来这件事最后是怎么解决的？

叶诚：当时，我看着妈妈非常生气的样子，知道继续解释只会让她更生气，便不在说什么了。到了晚上，我看妈妈的情绪平静了许多，便主动找妈妈谈心，我耐心地说明了中午的情况，同时，向妈妈承认了自己当时不该那么激动。这时，妈妈也对我说，她当时也不应该那么激动，希望我原谅她。我听了妈妈的话，心里很感动，也更加理解妈妈了。（众鼓掌）

班主任：叶诚滔滔不绝地说了这么多，我和同学们很自然地会想到他刚进初中时，有一次在课堂上，我请他朗读课文，当时，他站起来非常紧张，一个字都读不出来。每次只要我课堂抽他起来发言，他的表现都是“千言万语不知从何说起”。（众笑）可是半年过去了，现在叶诚的口头表达能力真是大大提高了。这是在学习上不畏困难战胜自己的结果。正如他在一篇题为《成长的烦恼》中所说：“人生的烦恼不是真正的烦恼，人生没有烦恼才是真正的最大烦恼；人生如果没有烦恼，剩下的就只有卑微的幸福。”叶诚对困难坚韧不拔，而对母亲却是一腔柔情。只是那一次，你的柔情她一点不懂。（众笑）我们今天有幸将叶诚的母亲也请到了我们的班会上，让我们向叶妈妈表示欢迎和敬意！（众鼓掌）

班主任：现在，我也准备现场采访一下叶妈妈。（班主任走到叶诚母亲身边）叶妈妈，你好！今天在场听课的人里面有很多都是做爸爸做妈妈的，我从他们现在的面部表情上看出，他们都很羡慕你有这么一个懂事的儿子，也很敬佩你培养了这么一个好儿子，那么，我想代现场所有的父母向你请教一个问题，你能不能用简洁的语言概括一下你对儿子进行孝心教育秘诀？

叶妈妈：我用四个字来回答您的问题，“言传身教”。（众鼓掌）

班主任：很好！谢谢。“言传身教”，的确，高尚的人格是无声的教育。据我所知，叶妈妈本来有自己的房子，但为了照顾老人，她和孩子至今仍然和老人们住在一起。这，就是无声而最有效的孝心教育！

（众长时间的鼓掌）

班主任：实际上，在咱们班，孝敬父母的同学决不仅仅是叶诚一个人。在我收到的文章中，许多家长都是饱含真情地述说着自己孩子的懂事和孝顺。下面，我随便念几则。周晓竺的妈妈这样写道：“今天回家，女儿送给我一件小礼物——一张她亲手做的生日贺卡。这时我才想起，今天是我的生日。我当时非常感动。女儿能够想着你，懂得尊重长辈，这就让我感动，让我感到欣慰，同时也感到了一种愧疚，我们因为工作忙，有时竟忘了自己父母的生日，看来在有些方面我们也需要向孩子学习啊！”王倩芸同学的妈妈写道：“在王倩芸9岁的那一年暑假，她父亲因腰部受伤躺在床上不能动，是她在家里照顾父亲，中午替我父亲在食堂买饭，给父亲拿药拿开水。有一天，她父亲单位组织孩子们去‘世界乐园’游玩。这对孩子来说是很有吸引力的，王倩芸非常想去。但是她一想到如果自己走了，中午就没有人给父亲买饭了，没人照顾父亲，于是她就打消了去的念头。这时有小朋友在楼下叫她上车。她回答说：‘我不去，我爸爸病了，我要照顾我爸爸。’她的回答让我和她父亲非常感动。她年龄那么小，就已经知道关心别人了。我们感到十分欣慰。她站在阳台上看着小朋友们一个一个地上车，眼中充满了羡慕。她父亲看到这种情形，就劝她：‘你去吧，我没关系。’我也劝她：‘你去吧！妈妈中午赶回来照顾爸爸。’（因为我上班地点离家很远，平时中午是不回家的。）在我们的反复劝说下，她最后终于才登上了去‘世界乐园’的车。临出门前，她还问了一句：‘真的不需要我吗？’”班主任：同学们看，王倩芸同学对爸爸妈妈就是如此富有爱心！我相信，当时她虽然去了“世界乐园”，但她的一颗心一定仍然牵挂着病床上的爸爸。（众鼓掌）

班主任：其实，有时候对父母的爱，并不一定要在父母生日或生病的时候才能表达，一些小事也能表达出儿女对父母的爱。比如，彭莹同学的妈妈这样写道：

“一次，我因工作太忙，中午没有按时回家煮饭。午后一点半到家时，孩子已经上学，桌上留着一张纸条，上面写道：‘妈妈，饭在锅里。我上学去了。彭莹。’看完纸条后我立即到厨房打开锅盖一看，里面是一碗热腾腾的蛋炒饭。顿时，我的眼泪夺眶而出，感到我是世界上最幸福的母亲！”

（众鼓掌）

班主任：甚至有时一句看似微不足道的话，也能让父母感到来自儿女的温馨。郭晓君同学的妈妈这样写道：

“一次，我到学校去看望女儿，当时，学校正在修建教学大楼。我和孩子走在工地旁的操场上，突然，她对我说：‘妈妈，注意前面有坑。小心点！’并过来扶我过了这个坑。当时，我心里一热，很激动，我觉得我的孩子懂事了，知道关心别人了。”可能郭晓君同学已经不记得这件事了，可是当时你一句关心的话，却给妈妈留下了永远的温馨。（众沉默）胡昕同学的父亲这样写道：“记得今年元旦前夕，家里了很多东西，需要从一楼搬到五楼，由于当时大人有其他事情临时出去了，他一人往返跑了七八次，累得满头大汗，但他毫无怨言，硬是把所有东西全部搬进了屋里。”我想，当时胡昕在一趟一趟地扛着东西登楼时，他心里一定想的是：“因为我是男子汉！”让我们向这为小小男子汉表示敬意！

（众长时间热烈鼓掌）

班主任：我们还有许多同学在家里为父母分担家务。向楠同学的家长这样写道：“向楠在家孝敬父母，开饭前，先给爸爸妈妈放好餐具，并等长辈到齐，最后自己才入座。星期

六、星期天，她总是帮助我们做家务，上街买菜等。现在学会了用高压锅做饭，还能做简单的菜汤，炒土豆丝、蒜苔肉丝等等。她自己的衣服总是她自己洗。”会做家务的还不止是向楠，据李文力的家长说，李文力喜欢帮厨。他的拿手好饭是——蛋、炒、饭！（众笑）其秘诀是什么呢？多放味精多放油！（众大笑）

班主任：王墨兰同学的家长写道：“有时我看见衣服没洗干净，我就知道是王墨兰洗的。我不但不生气，反而还穿在身上到处炫耀：我女儿帮我洗衣服了！”（众笑）还有我们的卢星月同学，他家境贫寒，可他的母亲却为有他这样的儿子而感到骄傲：“记得是他在上小学三年级的时候，学校改建，中午他只好在外面餐馆就餐。有一天，他不小心将脚踩进了街边的积水中，鞋、袜连同裤脚全被水湿透，当时正值冬天，他并未哭鼻子，而是脱下鞋袜，挽起裤脚，找破布条把脚包起来，坚持上课，课间同学出去玩耍，他只能坐在座位上等着上下一节课。当我外出办事顺路到学校接他时，看见他脚上包着薄薄的布条，一只手提着鞋子，一只手高举着因上课认真听讲所获得的老师奖励的红五角星向我跑来，我赶紧打开布条，看见他冻僵的小脚时，心里真是一阵酸楚！现在，他读初中了，我每天给他两元钱的午餐钱，可他总爱挑比较便宜的吃，余下的钱哪怕是一角钱两角钱都如实地退还给我，至今仍保持着这种习惯，在家里也从不提过高的吃穿要求„„”同学们知道，卢星月同学一贯学习刻苦，正是因为他有这种坚韧不拔的吃苦精神，所以，上学期他取得了期末考试第一名的好成绩！（鼓掌）汪圆同学的生活也很俭朴，她的爷爷这样写道：“圆圆在生活上不奢侈，不浪费，不攀比，给她买衣物，她总是说还有。不用买。一定要买，她往往又说太贵，或者借口不好看不买。所以她现在穿的和用的绝大多数都是在她不知道的情况下给她买的。但她用压岁钱献爱心、交学费却从来都是毫不犹豫。”李之同学也是这样。她母亲写道：“在衣着上，女儿从来都是捡两个表姐的旧衣服穿。一件7岁时去北京买的汗衫至今还形不离身。现在又穿她妈妈的衣服。对此她从无怨言。”（鼓掌）

班主任：当然，作为家长，对儿女最大的希望还是把学习搞好。林媛的父母写了这样一件事：“上次她为班上办板报，回到家里已经很晚了，她吃完饭便抓紧时间做作业，作业做完已经是10点多钟了。但她还得办手抄小报《石室晨报》，怎么办？这时我们家长叫她别办了，给李老师说明情况，缓一缓时间。但林媛坚决不肯，说就是不睡觉也得完成。果然，我们都睡了，她还一直在自己的房间里不停地忙着。她的父亲已睡了一觉后，起来看到她还没睡，当时已经是凌晨一点多了，便强令她睡，说李老师一定会原谅你的。林媛坚决不肯，还很伤心地哭了。但在我们严厉的强迫下，她才很不情愿地去睡了。可第二天早晨不到六点她又起床了接着办报。为了学习，那天晚上她只睡了四个多小时！我们家长被林媛这种精神所深深感动，我们有样的好女儿，在学习上基本不让大人操心，很自觉，这怎能不让我们感到欣慰和自豪呢？”

（长时间鼓掌）

班主任：如果我们每一个同学的家长都有这种“欣慰和自豪”，那该多好啊！遗憾的是，有一部分家长正为自己的孩子而忧虑呢！这里，我不点名地念几位家长的文章。有一位家长写道：“我们的孩子在家里生活极为懒散，也不尊重别人。衣着不整洁，每天上学连衣服都没穿整齐过，随随便便的。他早晨刷牙洗脸更为马虎，一两秒钟就完成。下午回家换上拖鞋后，脱下的球鞋满屋飞，脱了的衣服也是满屋飞„„”还有一位家长这样写道：“他自己日常生活能力比较差，虽然按老师的要求有时洗碗、铺床、拖地、擦灰等等，但始终不会自觉去做，需要经常提醒。自己的学习用品，或玩的东西，或书，用完后，就摆得到处都是。虽然，我每天都在说他，可就是积习难改，始终不见长进。这也是最令我头疼的事！他总是说我爱唠叨，但是只要他一天不改正，我就准备一直唠叨下去，直到见效为止！”（众笑）某同学的家长这样写道：“我的孩子从不知道什么教节俭。突出表现在不爱惜文具上，撕本子、乱画本子成了他的爱好。自进初中到现在，一年不到，我先后给孩子买的软、硬抄笔记本和他得奖的笔记本近三十本，有的是记了几页，撕了几页，打草稿几页，弄得面目全非；有的被撕得片甲不留，只剩下硬壳。看到好好的笔记本变得七零八落，我心痛极了，但他却在我的吼骂声中无动于衷„„”

（长时间的沉默）

班主任：下面，我们听听一位父亲的录音（放录音磁带）我为我的儿子感到担忧

我的孩子小时候是一个很听话的孩子，从小和爷爷奶奶在一起生活，周围的大人都喜欢他的机敏和懂规矩。在幼儿园和小学期间，老师都比较喜欢他。当他拿回“小红花”“小喜报”以及各种奖状的时候，我们是由衷的高兴！但记得大约是从小学三、四年级开始，他变得不太礼貌，不论是对长辈或是同学，有时甚至还有一些让大人伤心的言辞和表现。近一年来，则更是表现出一种与家人的淡漠，一种莫名的疏远，一种„„。爷爷奶奶都是八十多岁的人了，一个星期就想见他一见，一天里没有任何奢求，只想在电话里听听他的声音，可是他一接起电话，像背台词似的“奶奶，回来了，好了，再见！”为此，奶奶多次流下伤心的泪水。晚上，我临睡前总要看看他的被子是否盖好，帮他塞一塞，有时见他没睡着，顺便问他句什么，他便十分不耐烦：“你还要不要我睡觉嘛？烦人得很！”他妈妈对他特别呵护，可是你听：“老妈，帮我剥广柑！”“老妈，帮我倒开水！”“老妈，帮我„„”有时甚至叫妈妈是“农大妈！”“农民！”

这时候，我总是想起在小时候听过的那个故事：一个死刑犯临砍头时，要求再吃他妈妈一口奶，他妈妈答应了他。他一口咬下妈妈的乳头，问他妈妈：“你为什么从小纵容我？”可我们从来没有纵容过他呀！

李老师希望我们讲真话，扪心讲，我今天讲的都是我的心里话。虽然今天我们对孩子的不足说得多一些，但我们对他仍然充满了希望！因为我们相信他血管里流动的是鲜红的血液，生活在一个岁不十分富裕但却比较值得珍惜、珍视的家庭环境，更重要的是在他人生观开始形成、行为习惯开始养成的关键时刻，遇到了很好的老师！

我们希望他把主要精力用到学习和品行修炼上，用到意志的锻炼和良好行为习惯的养成上。要以成为一个对社会尽责任、对自己负责任、对爱护自己关心自己帮助自己的人负责任，以做一个对社会有用的人为目标；踏踏实实，从每一点小事开始做起，从每一次战胜自己，战胜诱惑中不断进步；坚决地与一切害你一辈子、后悔一辈子的坏习惯、坏朋友决裂！

孩子啊，孩子！向前向上走，每一步都是累，但这是在进步！向后退、向下滑，每一步都很轻松很舒服，但这是堕落，其代价是高尚心灵的丧失和美好人生的毁灭！是任何后悔和再下决心都无济于事的。我和你妈妈坚信，你一定不会让我们失望的！

我们期待着你的进步，充满信心地期待着„„

同学们听了这位父亲的话，想必心灵都会受到震动；而且我相信，这个暂时让父母感到担忧的儿子此刻夜会在心里暗暗发誓，从今以后一定要做一个让爸爸妈妈欣慰的好儿子！

（长时间的沉默）

班主任：这里，我再念一篇母亲的文章—— 我为我的儿子感到伤心

十几年前的一个七月，我怀孕了。当时我的战友们问我：“喜欢儿子还是女儿？”我十分自信地说：“喜欢儿子。”她们问我：“为什么？”我说：“儿子有出息，成龙的机率大。”可有人说：“如果您的儿子成不了龙，而成了虫怎么办？”我生气了：“你怎么就想他成虫呢？”

由于种种原因，孩子不足月就降临了，是个男孩，我非常高兴。哪知第二天孩子因为体温调节中枢发育不良导致全身皮肤发硬，同时吸吮功能也消失了，生命垂危，在医院里抢救了半个月。

那期间，医生对我说：“这孩子质量太差，不行就算了，将来重新再生一个高质量的。”听了这话，我哭了：“不，我一定要把这个孩子养大，让他有出息！”终于，半个月后孩子他活了，我给他取名“锐”，意在不仅今天能战胜死亡，将来还要排除万难成为生活的强者。

然而，十几年过去了。一切都不是我当初所希望的的。现在我为我的儿子感到伤心！尽管学校里有那么多的好同学做他的榜样，还有老师、家长的教育，可这一切都好像与他无关。在学校他衣着、举止不像个学生，口中常吐脏话，学习成绩让我羞于启齿；在家中是“常有理”，听不进大人的话，你说一句，他顶三句，定得我们不得不揍他。他也为此不知受了多少皮肉之苦„„这么多年来，我不知为他流过多少泪！为此，我也经常想起当战友们的话。我羞愧，我伤心，我不止一次地想放弃他，但作为母亲，责任又不允许我这样做，我必须一如既往地帮助他，爱他。唉，单元我的儿子有一天能理解做妈妈的一片苦心！

„„ „„（全场沉默）

班主任：我不知道在座的某一个同学此刻有没有勇气承认，自己就是这位可怜有可敬的母亲的儿子。

（长时间的沉默，郭锐同学慢慢举起了手，并泪流满面地站了起来。）班主任：好，我们为郭锐同学的勇敢鼓掌！（全场长时间的鼓掌）

班主任：我从来没见过郭锐流泪，相反我多次亲眼看见他不接受母亲的帮助教育，可是现在我们都看见了郭锐饱含真情的泪水。这泪水已经说明了此刻他心中所想的一切！让我们再一次为郭锐的泪水、为他的进步而鼓掌！

（长时间的鼓掌）

班主任：咱们班还有一位同学原来也常常使母亲生气，但最近她在家里有了极为明显的进步。她的家长是这样写的：“记得刚上初中的一个星期六，孩子睡懒觉一直到九点才起床，然后拖拖拉拉把作业做完，其余的时间包括星期天就一直贪玩，当时，我和她爸爸非常生气地批评她，可他居然和我们顶嘴：‘你们管我那么多干啥？你们烦不烦呀？’当时，我心里真是如同五味瓶打翻了似的，十分难受。心想：她怎么会说出这样的话？想想自她上学以来，为了能给他创造最好的学习环境，我们什么苦和累都忍受了！想着想着，眼泪忍不住就流出来了。她爸看见我气成这样，就把她叫了出去教育了很久。到了晚上十点钟，她主动来到我跟前跪下，流着忏悔的眼泪承认错误，表示一定要以事迹行动该改正错误。我原谅了女儿。从此以后，她真的该正了过去的不良习惯，学习上非常认真自觉刻苦，而且在家务劳动方面她也很自觉，比如自己做早餐，晚饭后主动洗碗，自己的衣服自己洗，等等。特别让我们感动的是在前几天，她放学回来后，马上给我们讲了当天李老师含着眼泪给全班同学读安金鹏事迹的事，她在向我们转述安金鹏的故事时，也流下了热泪。她对我说：‘妈妈，从现在起，我向您和爸爸保证，决不乱花一分钱，把所有的零用钱节约并存起来，支援像安金鹏那样的贫困生！’听了孩子的肺腑之言，我和她爸爸非常感动。孩子也真说到做到，她开始一点一点地把零用钱自己存起来了，再也不轻易花一分。有这样的孩子，我们当家长的能不欣慰吗？”

（鼓掌）

班主任：同学们，这位懂事的同学是谁呢？她就是骆娜同学！（长时间鼓掌）

班主任：说到安金鹏，同学们可能还记得，安金鹏同学生活在一个十分贫寒的家庭，但他为自己有一个虽然贫穷但非常坚强而又高尚的母亲而自豪，他认为，对母亲最好的报答，就是用自己勤奋的学习为国争光！后来他获得了国际奥林匹克数学竞赛金牌后，首先想到的就是把金牌挂在妈妈的脖子上。（众沉默）昨天刚刚去世的著名表演艺术家新凤霞，曾以自己卓越的艺术成就为祖国赢得了荣誉。她曾写过一篇文章，题目是《父母留给我的遗产》，第一条便是：“见到长辈要问好，出门要告诉家人，回来也要打招呼：爸、妈，我回来了！”还有我们的邓小平同志，他不但是一位伟大的改革家，而且也是一个十分富有孝心的儿子。在“文革”中，邓小平同志曾被流放江西。在那些蒙难的日子里，小平同志却始终守候陪伴着一位比他更年长的老人，那就是小平同志的母亲，而且是他的继母。正因为小平同志对自己的母亲有着深深的爱，他把这种赤诚的情感扩大升华为对我们民族的爱，真诚地爱自己的祖国，他说：“我是中国人们的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！”——由此看来，爱母亲与爱祖国是统一的：爱母亲是爱祖国的基础，而爱祖国是爱母亲的升华！

（长时间的沉默）

班主任：现在，请同学们思考一个问题：今天回家以后，我应该为爸爸妈妈做些什么？在今天的班会就要结束的时候，我给大家布置一道作文题：《写给爸爸妈妈的一封信》，谈谈你们听了或者读了爸爸妈妈的文章后的感想。注意，一定要是真情实感。但愿我们的同学能够从现在做起，从小处做起，从小事做起，爱自己的妈妈！好，今天的班会到此结束。