妈妈我爱你朗诵稿

2024-05-03

妈妈我爱你朗诵稿（精选6篇）

篇1：妈妈我爱你朗诵稿

祖国是什么

祖国是什么? 祖国是脚下的这块土地，祖国是什么? 祖国是一朵花儿。祖国是什么? 祖国是我们的母亲，长江黄河就是哺育我们的乳汁。

祖国啊，您不仅是960万平方公里的山河您也是一位慈祥的母亲。您用五星红旗，向世界证明：哪里有中国人，哪里就有五星红旗。我的祖国，我爱您。我爱你灿烂的花儿，我爱你的每一寸土地，我爱你壮丽的河山，那天，爷爷问我：祖国在哪里？我说：天安门。妈妈又问：祖国在哪里？我说：在北京。

妈妈说：祖国在我们脚下，我说：我飞到天上呢？妈妈说：祖国在我们头顶。我问爷爷：祖国到底在哪里？爷爷说：祖国在我们心里。

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篇2：妈妈我爱你朗诵稿

队形1：前3后5

沁童：老师说

祖国比蓝天(动作：手上扬)还高

我便放出一个彩色的风筝(动作：手指天空)

在轻盈(yíng)的翅膀上

我的心(动作：左手放胸前)

如风笛(dí)唱个不停(动作：手从胸前向外打开)

齐合：我的心(动作：左手放胸前)

如风笛(dí)唱个不停(动作：手从胸前向外打开)

天添：妈妈说

祖国比春天(动作：双手同时向外打开)还美

我就走向五彩的花丛(cóng)

每一颗晶亮的露(lù)珠

嵌(qiàn)着我

惊喜的眼睛(动作：手指眼睛)

齐合：嵌(qiàn)着我

惊喜的眼睛(动作：手指眼睛)

子颖：我说

祖国就是我的课本 (动作:双手捧书的样子)

每一页都五彩缤纷

我读呀读呀(动作：点头先左后右)

一定要把她读懂

齐合：我读呀读呀(动作：点头先左后右)

一定要把她读懂

队形2：后面5位同学边走边跟旁边同学牵手，走成一字形

齐合：我们的祖国叫中国，(动作：手拉手，再举高)

童、豪、晨、延：高高的`群山，繁荣的城市，(动作：左手上扬)，

颖、灿、蕾、天：碧绿的草原，金色的沙漠，(动作：右手向下打开)

合：蓝蓝的大海，弯弯的江河(动作：右手做波浪状2下，向右)(动作：右手做波浪状2下，向左)。

多么美丽富饶(双手放胸前)的大中国(动作：双手向上打开)。

队形3：沁童、天添独诵时往前走(前2后6)

沁童：祖国妈妈，您是蓝天(动作：手上扬)。

我就是蓝天里的小鸟(动作：翅膀状)。

齐合：只有在您的怀抱里，(动作：双手交叉放胸前)

我才能飞得更远、更高。(左手上扬)

天添：祖国妈妈，您是大地，(动作：双手向外打开)

我就是大地上的树苗。

齐合：只有在您的滋养下，

我才能长出强壮的枝条(动作：右手握拳放胸前)。

队形4：边说边走成两条斜线(八字斜直线)

童、豪：小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海，(动作：向左前方走，边说边举高左手，志豪在沁童的右后方)

颖、灿：小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海，(动作：向右前方走，边说边举高右手，灿光在子颖的左后方)

蕾、延、天、晨：小草爱大地(动作：双手向下打开)，花儿爱阳光，(双手做嫩芽状托下巴，微笑)

齐合：我们小朋友，从小爱祖国!(调整队伍，动作：双手之间轻叩胸前)

祖国就是我最亲爱的妈妈，(动作：双手交叉放胸前)

童、豪、晨、天：我要把最美丽的花儿献给她，(动作：做收高右手低做鲜花动作)

颖、灿、蕾、延：我要把最动听的歌儿唱给她,(动作：双手放嘴边做唱歌状)

童、豪、晨、天：祖国妈妈，我们爱您!(动作：左手上扬)

颖、灿、蕾、延：祖国妈妈，我们爱您!(动作：右手上扬)

篇3：妈妈,我爱你!

今天回家做一件事,想一想爸爸妈妈平时是怎么爱你的,然后跑到爸爸(或妈妈)面前,看着他的眼睛认真地说:“我爱你!”实在不好意思的话,就写在纸上给他看。别忘了把整个过程记下来,让老师、同学一起来分享。

(苏教版六年级上册“习作2”)

如果有人问我,在你生病的时候,谁会为你感到心急?在你考得高分时,谁会为你绽放笑容?在你上学前,谁会为你整理书包?我肯定会大声地说:“妈妈,我最亲爱的妈妈。”

可是今天,我对妈妈有了些许“怨恨”,因为老师布置了一项特殊的家庭作业——亲口对爸爸妈妈表达自己的爱。我5岁时,妈妈就离开了我,爸爸也在外地打工,所以,老师布置的作业我该怎么办啊?

晚上,当我写到语文作业时,眼泪“唰”地流了下来,我真想歇斯底里地大喊:“为什么老师要布置这项家庭作业?妈妈,我好想你,好想对你说一声我爱你呀!可是,可是,你在哪里呀?”

我没有所谓的家庭,只有疼我、爱我的爷爷奶奶。想到这里,我的内心只感觉一阵伤心、难过……不知什么时候我迷迷糊糊地进入了梦乡。

在梦中,我终于看见了我日思夜想的爸爸妈妈,他们微笑着看着我,双手向我张开。我一边跑,一边哭着喊:“妈,妈妈,真的是你吗?”妈妈一把将我搂进怀里,轻轻抚摸着我的头说:“傻孩子,当然是我啦。乖,不哭!”我一边点头一边哭着答应妈妈:“嗯。”爸爸也把我抱起来,在原地转了几圈说:“哈哈,我的女儿又长高了!”顿时,我感到自己是这世上最幸福的人!

忽然间,我想到了老师布置的作业,于是,我把爸爸支开,钻进妈妈的怀里,把嘴靠到她耳边,轻轻地说:“妈妈,我爱你!”妈妈听了,笑了,笑容是那么的灿烂、美丽,仿佛一缕阳光温暖着我的心。“宝贝儿,妈妈也爱你啊!”说完,妈妈便在我的额前亲了一下。

我紧紧地抱住妈妈,生怕过一会儿她就会离开我!爸爸在一旁问:“你们母女俩在说些什么?说来听听。”我扮了一个鬼脸,说:“秘密,就不告诉你。”爸爸只好使出“必胜计”——挠痒痒。我痒得在地上打滚,就是不说,妈妈则在一旁偷笑……

微风拂过,我又重新静静地躺在妈妈怀中,看着爸爸放风筝。那风筝慢悠悠地飞上了蓝天,我的心也随之而动……那一刻,我觉得阳光是那样的灿烂,一切都是那样的美好……

不知什么时候,幸福的泪水打湿了我的脸颊,我发现这一切不过是一场梦。但恍然间,我仿佛突然明白了“谁言寸草心,报得三春晖”的含义,父母为我们付出了那么多,我们应该少让他们操心,让他们感到高兴和欣慰才对,怎能对他们有一丝一毫的责怪呢?

如果365颗幸运星可以满足一个愿望,我会许下心愿:让妈妈重新回到我的身边!我好想亲口大声对她说:“妈妈,我永远爱你!”

(指导教师:张国庆

教师点评

篇4：“妈妈，我爱你”

那一天，因为一点儿小事，我的心情很糟糕。很长一段时间以来，繁忙的工作，沉重的家务弄得我焦头烂额。那天下午，在电话中按惯例询问了刚放学的儿子完成作业的情况并叮嘱了几句后，我正要匆匆挂上电话，可儿子似乎还有什么事要说，我问他：“还有事吗?”他在电话那头停顿了几秒钟，说了一声：“妈妈，我爱你!”这令我感到有点突然，可是这话使我沮丧的心情似乎缓解了许多。放下电话，我沉浸在一种深深的感动与感慨之中。

真的，“我爱你”这三个字也许是恋人间的口头禅，可当我们面对亲人时，却总是难于启齿，或者干脆认为无此必要，以至于都把它们淡忘了。

这个时代生活节奏越来越快。工作的压力，物欲的刺激，前途的不确定，使我们已无暇顾及那些细腻、温馨、美好的事情了。在我们的生活越来越方便的同时，它也变得越来越简单粗糙了。其实，在巨大的生活压力下，我们又多么需要亲人的慰藉呵!我已经忘了有多长时间没有搂着儿子给他讲故事了，已有多长时间没有对他说“宝贝，我爱你”了。相反，面对儿子的恶作剧，我轻则制止，重则发火。并且我渐渐已经习惯了用命令的口气跟他说话。有时候，在单位遇到什么不顺心的事情，回家后还常常拿亲人当出气筒。现在想来真是惭愧。我们对待同事、邻居以至路人都可以做到彬彬有礼，而对待自己至亲至爱的人为什么就会换上一副嘴脸恶声恶气呢?有人会说因为家是港湾，不用客气，那为什么就不能像小心维护办公室气氛一样来维护家庭的气氛，像费心思揣摩上司意图一样揣摩亲人的心思呢?我觉得在这一点上我还不如一个孩子，是儿子的一声“我爱你”，将我从淡漠与麻木中唤醒了。

现在我知道了，“我爱你”这三个字对家庭来说是多么重要。

“我爱你”就是“我原谅你”；

“我爱你”就是“我在乎你”；

“我爱你”就是“我愿意看到你高兴，你高兴我才高兴，你痛苦我就痛苦”。

当我们疲惫不堪时，亲人的一句“我爱你”会使我们劳累顿消；当我们心情不好，想发脾气时，“我爱你”这三个字会让我们的怒气化为乌有，恶劣心境变得好起来；当我们伤心甚至绝望时，一声“我爱你”会抚平我们的伤口，让我们重新抖擞精神，迎接生活的挑战。总之，“我爱你”会使我们并不完美的生活变得美好起来，这句话真像一服灵丹妙药，它能包治心灵之伤，感情之痛。