挂职锻炼同志述职报告

挂职锻炼同志述职报告（共11篇）

篇1：挂职锻炼同志述职报告

述 职 报 告

2011年6月，我有幸被党组织选派到县农业局担任办公室副主任进行挂职锻炼，在近半年挂职锻炼过程中，思想上积极要求进步，工作中努力学习提高，纪律上严格要求自己，在政治理论素质、办公室工作经验、业务工作能力等方面得到了较大的锻炼和提高，现将挂职期间的各项工作情况总结汇报如下：

一、思想上切实转变观念，迅速进入角色

挂职锻炼是党组织为我们提供的一个广阔平台，让我们在这个平台之上展示自身能力，通过锻炼进一步提升综合素质、提高驾驭全局的能力，因此我深深的认识到，党组织给予我的这次宝贵的锻炼机会，是党组织对年轻党员的重视，是党组织进一步加强干部建设队伍的有效手段之一，因此，我非常珍惜这次机会，进一步拓展工作视野，积累工作经验，提高自身领导能力和综合素质，并将自己定位在以强化锻炼为原则，不断开拓创新，积极参与各项工作，通过半年的锻炼，争取将自身综合素质和工作能力再提高到一个新的层面。

虽然在基层已经有两年多的工作经历，但随着环境的变

1迁、知识的更替，农业局办公室工作对我来说仍是一个全新的领域。为迅速进入角色，我主要做了三件事。一是认真研读了中央一号文件，以期深刻领会党对农村的各项方针政策。二是着重学习了公文处理的基本知识，努力把握每一个环节，同时，阅读了近年来农业局大量文件、文献档案资料，熟悉农业行业的办文特点，力争高标准的开展好本职工作。三是迅速熟悉环境，明确各科室、二级单位职能职责，主动联系、沟通，以期政令更畅通、下情能上达。

在办公室同仁的帮助下，特别是在**主任的带领、指导下，我很快熟悉了办公室各项事务的工作流程。

二、加强理论学习，不断提高自身理论水平

在挂职的这一段时间里，我利用一切可利用的时间，紧抓政治理论学习，进一步增强政治敏锐性，在挂职期间，我我先后认真地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七届六中全会精神和和争先创优等理论知识，通过学习不断地武装头脑，增强对当前农业发展中出现的新情况、新问题的分析能力；同时，我坚持在实践中学习，在工作中提高，把每项工作都当作对自己素质和能力的检验和挑战，进一步增强了对实践的认识和感知能力，努力做到了理论与实践的相结合，在学习中增强了迎接挑战的本

领。

三、以锻炼为原则，切实做好每一项工作

办公室工作事务繁杂且无巨细，要做好上传下达，保持信息通畅；要斟酌文字，保证信息准确无误的传达。对每一段文字都要反复斟酌，对每一个细节都不得有半点疏忽，对每一项事情都要具体布置、督办落实。半年来，坚持认真签收办理市县级所有文件，协助**主任撰写各类文件、汇报、材料。

半年挂职期将满，使我在这里获益良多：一是加强了党性锻炼；二是开拓了视野、增长了见识、丰富了经历，积累了在办公室工作的经验；增强了贯彻执行党的路线方针政策的坚定性和自觉性，提高了思想政治素质、政策理论水平和实际工作能力，为今后更好的工作打下了坚实的基础。

篇2：挂职锻炼同志述职报告

根据组织安排，从7月1到12月31日，***同志挂职担任***副主任。在短短的半年时间里，***同志以积极主动、认真负责的态度协助挂职单位领导切实做好一系列工作，在实践中得到了锻炼和提高。现将该同志在我单位挂职期间的思想、工作状况作如下鉴定：

一、在思想政治方面，该同志积极要求进步，显示出较高的政治素养。

在思想方面，***同志积极追求进步，具备较高的政治素养。挂职期间，他积极参加机关党支部组织的各项政治学习教育活动，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断用党的十七大精神武装自己的头脑，学习和树立科学发展观，结合实际，努力实践“三个代表”重要思想，保持了坚定正确的政治方向。

特别是在学习实践活动中，该同志努力做到理论实践两不误，在提高政治理论水平的同时，不断钻研的业务知识，努力去提高自身的业务素质和能力。通过学习实践活动，进一步深化了对科学发展观的认识，在工作中，提高了学习政策、运用政策，指导工作的能力和水平，增强了工作的超前性、系统性和科学性。

二、在工作方面，该同志积极主动、踏实肯干，刻苦钻研业务。

***同志具有较高的文化素质，知识面较宽。在挂职后，面对新的工作岗位、新的知识领域、新的工作环境，***同志不辜负组织的期望，他十分珍惜有限的宝贵时间，强化业务学习，努力锻炼本领，紧密结合工作实际，勤奋学习，力求多掌握一些专业知识。

在挂职锻炼期间，该同志工作积极主动，服务意识较强，能够紧紧围绕**中心工作和重点工作，协助领导班子抓大事、议大事、谋大事，跟随领导和同事们一起推动各项工作顺利开展。***同志作风扎实，不漂浮，具有勇于创新、敢于负责的精神，能以求真务实的态度，脚踏实地得做好领导交办的各项工作，较出色地完成一些任务。他积极要求深入基层，深入一线，认真开展调查研究，虚心向单位负责同志、行家里手求教，尽可能多地了解和掌握第一手资料，诚恳地征求和接受单位领导和同志们的意见，并结合所学到的业务知识，认真撰写调研报告和工作信息，供领导参考，努力当好参谋助手。

今年是***较多、工作任务较重的一年。***同志不怕苦、不怕累，积极主动地配合班子，开展工作。在工作中，他多次深入到***进行实地调研，针对问题和困难，***同志总是能积极主动地配合领导班子，协调各有关部门，努力排忧解难。这使他的调查研究能力和处理问题的能力在实践中得到了锻炼和提高。为他日后更好地工作打下了坚实的基础。

***同志还坚持从大处着眼，小处着手，积极参与机关日常工作，在他的积极努力下，又进一步完善了了机关工作制度，信息处理和上报工作也得到了进一步增强。特别是在迎接两个文明建设经验交流会期间，他主动为迎会工作出谋划策，展现了较好的组织能力和创新能力，受到了领导的一致好评

三、在自身建设方面，该同志严以律己，宽以待人，具备较好的组织协调能力。

***同志十分注重自己的一言一行，在为人处事方面都体现了良好风貌和较高素质。在挂职期间，他严格遵守工作纪律，按时上下班，有事请假。该同志为人谦虚和善，尊敬领导、团结同志、彬彬有礼，注重搞好与同事的关系，从不向挂职单位提条件，严格遵守挂职干部的行为规范。

该同志进入角色比较快，悟性比较好，能够大胆工作，勇于挑担子，具有一定的发展潜力。由于特殊的工作性质，经常会遇到部分群众的上访信访，***同志都默默地配合领导班子，耐心细致地做上访群众的思想工作，讲政策，明道理，动之以情，晓之以理，尽自己最大努力帮助困难群众化解难题。在机关人手紧，任务急的当口，他主动请缨，积极配合领导班子和机关支部做好学习型机关创建工作。

***同志在工作和生活中能够严格要求自己，摆正位置，放平心态，谦虚谨慎，注意形象，工作踏实，任劳任怨，他富有朝气，充满活力，头脑中框子少，接受新事物快，工作热情高，工作中勇于开拓和创新，受到了领导和同志们的认同和好评。

篇3：从暑期挂职锻炼看校企合作

1 挂职锻炼情况简介

这是一个与我们教授专业完全对口的单位, 在这里能更好地掌握专业实际操作技能。在配送中心, 我进一步深刻体验了配送中心工作流程、掌握了多种实际工具的操作方法, 现场指导我们的毕业生和实习生的工作, 工作人员提出了很多技术疑难, 我们共同思考, 共同在实践中解决问题, 提高了工作效率。

在这里, 通过体验及观察各部门的工作, 笔者认真总结了配送中心的具体工作流程, 流程的顺利开展依赖于各个小组之间的分工与协作:

(1) 约仓组接受供应商的送货申请, 将客户信息输入系统。

(2) 防损组核对货物的各项指标查验后, 将货物信息录入系统, 打出单据交给供应商。经过防损组核对无误后, 由收货组负责收货。

(3) 收货组将收进来的货物分为三类:待分播货物、直通代运货物、存储货物。

(4) 待分播货物进入分播区, 由分播组放入与之相对应的笼子;直通代运货物拖入直通区;存储货物则上架并存储。

(5) 配送组根据订单制作拣货计划标签, 进入存储巷道的货物, 由拣货组根据拣货计划标签来完成货物的出仓, 其中要用到电动平移叉车、电子标签等技术。

(6) 高位叉车组则负责巷道存储货物的补货、出货、移库。

(7) 单据组负责零散货物的补货、出货、移库, 使货物根据系统指示流入对应的月台之上。

(8) 复核组使用RF手端电脑检验商品信息是否与此门店月台相匹配, 如有错误, 则联系该货物上游的负责人或独立使用系统软件找出原因, 纠正错误, 直到确认全部货物各参数完全正确。

(9) 配送组根据门店订单和实际情况制作出装车出仓计划, 由装车组使用RF手持终端电脑对货物进行一个装车作业, 然后确认封车作业。

(10) 监督储运组同志或司机组同志关上车门, 封上封签。系统根据封车信息做出单据票据, 一名储运员拿到票据, 陪伴司机到达门店并交货。

这就是每一件货物的收→存→出, 直到进入每个卖场的全过程, 也是配送中心运作的全过程, 在这一过程中, 各小组互相协作、缺一不可。

在武商量贩物流配送中心运营模式中体现了一个重要的工作前提——团队协作精神。因此在教学中, 我们应该有意识的培养学生的合作习惯。

2 从挂职锻炼看校企合作

2.1 企业可以借助外力优化配置、产生长远的经济效益

(1) 挂职锻炼的教师在挂职岗位上, 通过锻炼能更清楚的看清问题, 经过思考和总结可以更有针对性的解决问题, 调整工作方法。

站在企业的角度来分析:工作人员因为限于事物, 无暇顾及。工作人员因为限于日常业务, 没有时间认真的总结工作的经验或技巧, 因此失去了很多优化配置的机会, 从而造成了很多机构的技术失误或衔接的问题。管理人员工作范围广泛, 无法深入。因为涉及的层面广, 流程多, 系统问题整体调度都比较繁琐, 因此大多数的管理者未能深入的总结思考。但作为我们去往企业挂职锻炼的教师, 可以在顶岗锻炼的同时, 站在局外冷静的思考问题, 可以在长时间多次数的情况下, 反复的验证, 不断的尝试, 从而为企业献策。

在武商量贩物流配送中心的挂职锻炼期间, 我担任防损员、先后兼任复核、装车组成员。我发现了以下问题:复核工作频频出错, 根源在哪里?

复核作业使用RF手持终端对这些商品进行条码、品名、有无破损残次以及是否与此月台门店相匹配, 如有错误, 则联系该货物上游的负责人或独立使用系统软件找出原因, 纠正错误, 直到确认全部货物各参数完全正确。

结合工作内容和实际情况, 我总结出《复核工作的基本要求》, 共包含8条工作指标, 以方便配送中心合理挑选复核人员。在复核工作频频出错的情况下, 主管考虑了我的以上提议, 最后通过培训调整一女生担任此工作, 结果出错率几乎为零。工作效率明显提高, 为企业避免了诸多损失。

(2) 企业可以利用挂职教师的身份总结岗位经验, 对员工进行系统培训, 增加必要的理论知识, 从而提高员工的综合素质, 提高劳动效率, 增加企业向心力。

因为在我挂职锻炼期间配送中心的装车作业频频出错, 经理因此而焦虑, 装车组也焦头烂额, 在不经意中就问题就产生了。因此我参与装车工作, 我发现了以下问题:

情况之一:货物没来到月台, 货车已经被封——漏装。情况之二:被搬上货车的货物并非封车任务范围——多装。鉴于以上情况, 我总结了一下《装车工作注意事项》共十条, 配送中心经理安排我对员工进行了全面的宣讲, 员工们按以上操作规程进行效果很好, 装车失误率大大降低。同事间的合作更加紧密, 相处更加融洽, 企业的凝聚力进一步得到加强。因此为企业减少了经济损失的同时产生了良好的经济效益。

企业在接受挂职锻炼教师进场锻炼的同时, 吸收了新鲜血液, 挂职教师特定的身份, 决定了他是企业正常运转的润滑剂, 是激发企业员工创造力的源泉。挂职锻炼教师为企业创造更多的有形价值和长远的经济效益。

2.2 教师可以借在企业锻炼的机会, 增加实战经验, 让课堂更加的贴近实现

(1) 通过锻炼让高职高专教师积累了更多的教学资源, 提升了教学效果。企业实战实例真实具体, 丰富了教学内容的同时更加能提升学生的学习兴趣, 学生喜欢听, 喜欢并向往将来的工作岗位, 教师的深切体会给学生一个感性认识。锻炼的经历将真正服务于教学, 让教学的内容就是企业的业务和流程, 真正是以工作任务为导向, 以任务实施过程为主线展开教学的。

(2) 挂职锻炼是高职高专教师学习提高的一个有效途径。锻炼的过程中, 充分掌握了RFID技术和条码技术的实际应用, 真正体会了其无人可替代的超级作用。目前电子标签造价比较高直接制约着它的普及与发展, 在思考, 是否可以使用替代产品实现同样的功能?因此教师在技术层面得到大幅度的提升, 思考面更加拓展。

(3) 通过挂职锻炼教师可以实施现场教学, 为企业人才培养贡献力量。挂职锻炼的教师可以在锻炼中与本校的实习生、毕业生进一步的沟通并实现现场教学, 让学生们体会到课内学的基本理论在实践中用的也很钢钒, 让实践操作与课内知识有机的融会贯通, 通过现场教学, 让学生在工作中思考, 总结从而把握行业发展的方向。教师的挂职锻炼是为实习生实施现场教学提供了机会, 从而达到较好的教学效果, 真正做到了教学环节和实际工作一体化的效果。

2.3 从学校的角度看, 挂职锻炼的教师为高职高专的人才人才培养方案的制定提供了实际依据

(1) 挂职锻炼教师自身综合业务素质的有效的提高。通过挂职锻炼这一方法, 专职教师进一步体验了企业实际, 为教师的学习培养提供了良好的途径, 教师综合素质提高为学生的培养奠定了良好的基础。

(2) 挂职锻炼教师带回来的企业一线对人才的需求, 为专业人才培养方案的制定提供了依据。企业的需要就是人才培养的目标, 人才培养方案直接决定着我们的人才培养模式, 我们的培养模式直接决定着我们的毕业生素质, 直接影响着行业从业人员的素质, 从而制约着行业的发展和进步。

2.4 人才培养目标明确, 毕业生就业能力大大提升

站在企业一线挂职锻炼过的教师明确我们企业需要什么素质的员工。如果我们培养的人才正是企业所真正需要的, 那么我们的学生就业能力强, 因此学生容易就业, 受用人单位的欢迎, 能够快速上岗, 直接创造经济效益, 为企业的发展献策, 为行业的发展助推。

2.5 挂职锻炼的经历进一步验证了工学结合的教学模式是成功的高职教学典范

实习生提高了动手能力。学生的动手能力是来企业后才真正的突飞猛进的。在实习的过程中, 他们体会了工作的内容, 直观的感受让他们真正在岗位上学习了专业技能。学生提高了分析问题思考问题的能力。在工作过程中遇到技术疑难, 他们可以联系课内知识进行思考分析, 锻炼了学生的思维能力, 思考过后, 他会尝试着用思考的方法去解决问题, 这个过程提高了解决问题的能力。学生学到了更多的实践技能, 从而深化课内知识。知识与技能形成立体架构, 更加牢固。学生提高了与人沟通交流能力, 培养了团队协作意识。克服掉了一部分独生子女的自私和惰性特征, 把自己正确定位, 作为社会人严格要求自己。

3 建议:高职教育需要校企合作, 学校与企业需要深度的合作

(1) 高职院校应主动与企业继续保持良好的深度的合作关系。加强联系, 建立更广泛的合作关系——譬如聘这些专家到我校给学生做演讲或讲座, 协助我们学校与企业间建立起稳定的合作关系。也可以派我们的专业课老师到企业现场上课, 与师傅一起探讨问题。双向教学, 学生受益。

(2) 切实加强校内校外实习实训基地的建设, 巩固已有实习实训基地, 增设新的实践基地。争取与多家能代表行业发展方向的企业建立长期稳定的校企合作关系, 将服务社会与学生实践相结合。

(3) 希望学校加大力度, 加大资金投入, 通过多种途径鼓励老师参加挂职锻炼, 提高教育教学质量, 把好质量关, 提高自身综合素质的同时为高职高专人才培养创造前提。

参考文献

[1]教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 (教高[2006]16号) 文件.

篇4：基于挂职锻炼的职业教育教学体验

关键词：职业教育体系；高职专科；应用技术型本科；人才培养

G717.2

一、引言

笔者于2003年至2013年在湘南学院任教，2014年参加湘南学院“300工程”下基层挂职锻炼，挂职锻炼期间曾任教于中等职业学校-----株洲交通技校，它是湖南汽车工程职业学院（以下简称湖汽职院）中高职衔接的对口院校，2015年转至湖汽职院专科本部执教，在此期间，参与计算机网络技术专业中高职衔接的专业课教学，切身体会职业教育培养应用型初级人才教育教学体系，进而尝试探索高职专科与应用技术型本科联合培养高级应用型人才教学模式，意图从差异中寻求相互融通衔接之道，促进我国职业教育体系不断成熟，培养符合产业升级和地方经济需要的高素质、高技能人才。

二、职业教育体系构建的现状与成果

产业转型升级对高技能人才能力要求提升，而目前高技能人才成長缺乏完善的学校教育制度支撑，高等职业教育专科缺乏宽阔的升本教育通路，应用技术型本科由地方本科转型而来，缺少职业教育经验，二者属于相同性质、不同阶段的职业教育，各省都有高职院校与应用技术型本科对口贯通培养的试点工作，山东省2013年开始试点高职院校与本科高校对口贯通分段培养本科层次应用型人才；湖北省武汉软件工程职业学院与武汉市应用型本科院校“3+2”分段培养；湖南省湘南学院药理学专业与湖南中医药职业技术学院的专本联合培养机制。

三、职业教育体系中高职专科和应用技术型本科的差异化问题

高职与应用技术型本科专业对接培养高级应用技术型人才的模式关键在于培养目标、课程体系建设和教学实施措施过程的合理衔接。在探索一体化、梯次递进的合理衔接中，遇到诸多差异。

1. 培养目标的差异

社会对于人才需求大致分为四种：技术型、技能型、工程型和学术型，同时IT行业一般组织机构人员自底向上一般可归纳为四个层面：操作层、执行层、管理层和决策层，高职专科阶段应侧重基层岗位专业技能和职业素养的培养，尤其是操作技能、执行能力、职业素养的培养；应用技术型本科人才培养定位在技术型和工程型的技术管理人才，侧重执行能力、管理能力、设计规划、控制决策等综合能力的培养。

2 .课程体系的差异

高职以就业为导向，注重市场效应，企业需求，由于我省应用技术型本科大多由地方院校转型而来，难免摆脱不了重理论轻实践的传统教学模式。

就计算机网络专业来说，湖南汽车工程职院实行教做一体化，将在校所学课程分为公共基础课程、专业基本能力课、岗位核心能力课程、公共选修项目、综合素质选修项目、和专业拓展课程、社会实习与综合实践几大板块。

而湘南学院作为新转型应用技术型大学的地方本科院校，网络工程专业保留传统课程教学体系：公共必修基础课、公共选修基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课。

通过对比可见高职专科对于课程设置以任务为驱动，工作岗位为导向，更适合职业教育的办学理念。

3.教学实施过程的差异

（1）教学设计方面

前导课程与后续课程串行，以计算机网络技术专业为例，学生二年级一期开始专业基础课学习，与后续专业核心课紧密衔接，1-3周每周开设16课时的《mysql数据库管理与应用》共计48课时，衔接4-7周每周16课时共计64课时的《PHP编程基础》，直至8-11周学习共64课时的《PHP+Mysql动态网页设计》。

（2）教学手段方面

PBL教学法、任务驱动教学法、项目导向教学法、分组教学法等多种教学手段综合应用。湖南汽车工程职院计算机网络专业开设《数据库管理与应用》，48课时教做一体化课程，全部课程机房完成，湘南学院开设《网络数据库管理与设计》，48 课时其中32课时理论课，仅有16节课内实践课。

（3）课程考核方式方面

湖汽职院随堂考试、过程考核、闭卷考试、考查等多种考核方式并用，专业核心课多以过程考核方式为主，重在技能操作考核，而非理论知识闭卷考试。过程考核对于计算机专业较之闭卷考试，更能体现职业教育重视技能操作的教学理念。

对于计算机网络技术专业来说，湘南学院保留传统学科学术型本科院校的形式，课程考核方式单一，过多的使用闭卷考试，有偏离重技能、强操作的应用技术型高级人才培养目标。

（4）常规教学管理方面

湖南汽车工程职院组织常规教学检查分为三个阶段：初期教学检查、期中教学检查、期末教学检查三个阶段。初期教学检查包括本学期教学任务、授课计划、前两周授课教案的检查；期中教学检查包括已完成授课计划教学周次的课程教案、学生点名册、学生平时成绩登记册、学生已完成的上交作业等资料的完整性以及是所有资料否符合授课计划；期中教学检查包括期中教学检查中全部完成的课程教学资料。

四、结论

应用技术型本科教育作为我国职业教育的一个较高层次，不应该受到传统学科的禁锢，片面地、形式上强调高职特色，应该从理念上、整体上和人才培养的实施全过程上突出鲜明的高等职业教育特点，并且在培养目标定位、课程体系构建、教学实施环节都应该与普通本科区分，突出职业性、技能型；同时吸取高职专科符合职业教育理念的办学模式，发挥自身理论性、高端型的优势，培养面向区域经济发展需求，服务于生产一线的高端技能型人才。

参考文献：

[1]檀祝平. 高职与应用型本科衔接试点问题的再思考 [J] 职教论坛 2014.4

[2]鲁武霞. 高职专科与应用型本科衔接的观念桎梏及其突破 [J] .高等教育研究. 2012（08）

[3]鲁武霞.地方应用型本科人才培养应向高职本科转型 [J] .江苏高教. 2012.（03）

篇5：XX同志挂职锻炼鉴定

按照省委组织部关于年轻干部上挂下派的要求，XXX镇镇长XXX同志从2015年8月到省农委法规处挂职锻炼。在为期半年挂职期间内，XXX同志在省农委法规处的农业法制的宣传教育、综合分析“三农”工作动态和信息、总结推广“三农”工作先进经验等方面做了大量富有成效的工作，同时也配合领导做了很多日常事务性工作。该同志为人诚恳、做事踏实，工作积极主动、认真负责，有年轻人的朝气和干劲。工作成绩得到了领导的认可和同事们的称赞，其本人在实践中也得到了锻炼和提高。现将该同志在我处挂职期间的思想、工作状况作如下鉴定：

一、勤思善学，勇于实践

认真学习静修，补缺补差。半年来，一是学习政策理论。主要学习了党的十八届四中、五中全会精神、中央一号文件以及习总书记一系列重要讲话精神，阅读了《之江新语》、《摆脱贫困》等书籍，认清形势，掌握政策。二是夯实专业知识。认真学习了农业法律法规等专业知识。三是填补知识盲点。专门学习了刑法、行政诉讼法、行政复议法、信访条例、房屋征收与补偿条例等法律法规，探寻依法解决拆迁、信访等基层难题。

深入考察调研，借鉴经验。挂职期间，认真学习借鉴外地先进经验。挂职以来，该同志工作积极主动，服务意识较强，能够紧紧围绕法规处的中心工作，协助处领导谋规划、抓重点、议大事。注意开展调查研究，通过经常性的接触和学习，逐步提高了对我单位实际的认识。

二、求真务实，勤奋敬业

该同志紧密结合基层工作实际，并从发展的角度看问题，善于发现工作中的困难和问题、特点和规律，为领导提供了大量有价值的意见建议，并运用到具体工作中，取得较好的工作效果。坚持深入一线，掌握情况。

该同志积极主动、踏实肯干，刻苦钻研业务，具有较高的文化素质，知识面较宽。到省农委来挂职，面对新的工作岗位、新的工作环境，他不辜负组织的期望，珍惜有限的宝贵时间，强化业务学习，努力锻炼本领。围绕中心和重点工作，配合处长和同事们一起推动了法规处的各项工作的顺利开展。

三、成熟稳健，严于律己

该同志政治思想成熟，有一定的理论基础和较高的理论素养。参加工作后在多个岗位上锻炼，但他从不夸夸其谈、自我炫耀。坚持把思想理论、业务知识学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径。能够虚心向领导和同事们学习，使自己的政策理论水平和实际应用水平不断提高，认识问题、分析问题、解决问题的能力进一步增强，使自身能够更加适应和担当起新时期发展的需要。

XXX同志平时在生活和工作中坚持严格要求自己，在机关树立了廉洁自律的形象，在挂职期间，注意礼仪礼节、谦虚和善，注意团结，严格遵守工作纪律，展现出年轻干部的良好精神风貌和综合素质。

四、乐于交流、善于沟通

加强了交流，增进了友谊。在学习与工作中，该同志与我单位加强了各方面的联系和沟通，结识了朋友，建立了友谊。在省农委，与综合处、农产品质量监管处、农机局等经常交流和沟通，了解信息，争取项目。为今后开展各种交流合作打下了良好的基础。

该同志具备较好的组织协调能力，其一言一行、待人接物都体现了挂职干部的良好风貌和较高素质。在日常工作中，该同志能够很好地保持上下的联系沟通，自觉维护团结，注重友谊协作，无论是遇到什么事情，都能够以大局为重，同时该同志具有较强的协调能力和解决实际问题的能力，针对问题能够客观分析，沉着应对，讲究方法，能够很好地处理矛盾和解决问题。同时,该同志进入角色快，悟性好，能够大胆工作，勇于挑担子，具有一定的发展潜力。

该同志于2015年8月起在法规处挂职，历时6个月。在此期间，认真学习党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习总书记系列讲话，深刻领会和贯彻落实党的路线、方针和政策，关注国家宏观经济政策，积极参加支部组织生活和“三严三实”专题教育活动，思想上、行动上始终与党中央保持一致。为人谦虚谨慎，团结同事，坚持原则，勤政廉洁，克己奉公。善于思考和总结，辩证处理各种问题，组织有序，忙而不乱。以实际行动践行了全心全意为人民服务的宗旨，表现出很强的适应能力和组织领导能力。

篇6：xxx同志挂职锻炼考核材料

追求进步，政治素质高。该同志自我要求严格，追求进步，平时喜欢读书看报，注重提高理论水平和业务能力；经常通过网络、书、报获取新资讯，并将获得的学习心得与村“两委”班子成员一起交流学习；积极参加XX镇组织的各种政治理论学习活动，有大局意识，积极追求进步，保持较高的党员工作积极性，思想政治素质过硬。

勤走访勤沟通，掌握村民第一手资料，从小处着眼做好“第一书记”。该同志下村任职以来，与村民同吃同住，真正担任起XX村“第一书记”的职责。一是挨家挨户走访，了解村情民况，引导XX村民种植了1000多亩的反季节瓜菜，并联系农业公司农技员下田指导农民提高种植技术，帮助农民增产增收。二是定期到村里老党员家走访慰问，为村里困难老党员专门设立了道路清扫员的岗位等，帮扶关爱困难群体；三是带头坚守岗位，不管节假日还是普通坐班，遇到村民矛盾纠纷第一时间赶到现场进行协调处理，做到村民矛盾及时化解，创造平安和谐的环境。四是带头学习进步，经常指导“两委”班子成员学习现代办公技术，包括教他们如何打字，上网搜集信息，承担了村里起草合同、打印合同等事务性工作，为村里实实在在做好事，还上网下载“华西村老书记吴仁宝演讲报告”等学习视频刻录成光盘，组织党员定期观看学习。

踏实肯干，与村“两委”班子成员打成一片，为

xx村谋利益促发展。充分利用自身优势调动村“两委”班子的工作积极性，增强村“两委”班子成员的凝聚力和战斗力。先后带领村“两委”班子成员接洽5家企业，为XX村引进XX集体土地开发建设成生态农业旅游观光园项目，XX村小组组建蔬菜、水果保鲜库项目，XX水库整体开发和水上高尔夫项目等。通过为XX村谋划发展前景引进企业、资金促进农村发展。XX的经济收入，从2008年人均收入3150元，至2011年人均收入4500元。2012年人均收入有望达到或超过5500元。村集体收入从2008年不到8万元，至2011年村集体收入20万元。

篇7：对xxx同志挂职锻炼的鉴定

根据***和***的要求，***同志于2011年1月到****挂职锻炼，挂任副书记一职。在挂职期间，该同志认真贯彻落实科学发展观，学习勤奋、思想先进、工作主动、作风正派。通过锻炼，该同志在思想、能力、认识等各方面都有了长足进步，表现优秀。现将工作情况鉴定如下：

一、学习虚心，角色转变迅速

该同志坚持把学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径，注重向领导、向同事、向群众、向实践学习。挂职以来，该同志能够迅速转变角色、适应新的工作及环境。

二、严守纪律，工作认真务实

挂职以来，该同志工作积极主动、服务意识较强、勇于创新、敢挑重担，很好的协助了团市委主要领导顺利完成了**市委市政府、上级部门交办的各项工作和团市委的日常工作。特别是利用自身优势，联系**大学，圆满的完成了暑期大学生“三下乡”活动。

三、严于律己，树立良好形象

该同志平时在生活工作中严格要求自己，到团市委联系点城郊镇堡子村工作多次自行解决交通等问题，在机关树立了廉洁自律的形象。在挂职期间，谦虚和善，注重团结，严格遵守工作纪律，展现出高校团干部良好的精神风貌和综合素质。

总之，该同志在我委挂职以来，体现出了较强的工作能力和良好的素质修养，是一个在不同的工作岗位上都能够胜任的年轻干部。

最后，希望上级组织、领导在今后的工作中能够多给他历练的机会，使其在组织的关心、培养下，在实践中不断成长和成熟。

*****

二〇一三年四月二十九

篇8：赴企业挂职锻炼引发的思考

关键词：挂职锻炼,项目教学,企业思维,企业素质

随着社会的发展,高等院校逐渐形成了越来越清晰的三大职能:培养人才,科学研究,服务社会。高等院校特别是高职院校要具备上述的三大职能,要能够获得长久发展的一个重要方面就是具备一批结构层次合理、具有良好专业素质和职业道德的专业教师队伍。另一方面,高职院校培养的人才是既具有大学文化程度,又有专门技能的应用型人才;为了满足这一教育目标,学校加快“双师型”教师队伍的建设,选派了专业综合素质高,担任专业课程的一线教师到专业对口的企业进行挂职锻炼,旨在提高教师的专业素质,加强教师的职业道德建设。

笔者在2014年7月参加了武汉市高等教育处组织的武汉市属高校教师暑期挂职锻炼,挂职锻炼的企业是武汉金琅电气有限公司。该公司是由企业家与科技人员共同创建,集科研、生产、销售及服务于一体的新型高科技企业;公司从成立至今,已经自主研发了新一代的智能型全数字式在线监测系统,设计、开发了新型10KV柱上智能开关产品,并与国家电网公司输变电设备防冰减灾技术重点实验室合作开发推广了整套高压输电线路融冰解决方案等。本人在武汉金琅电气有限公司挂职锻炼期间,主要工作任务是为企业提供技术服务和技术支持,协助公司的研发工程师进行相关产品的开发和资料整理工作。在为期35天的企业挂职锻炼之后,本人主要有以下三个方面的体会:

1 明晰企业需求,教学方法从理论教学向项目教学转化,培养对口人才

进入企业挂职锻炼后,笔者对于企业各岗位所需人才的专业能力更加明确,以金琅电气有限公司为例,公司的研发部人员主要工作是研发、设计跟电力系统有关的监测系统以及高压输电线路的相关工作,这部分的工作要求工作人员具有很强的研发能力以及实际的工作经验,这一岗位对工作人员的能力需求明显超出了高职院校毕业生的能力范围,因此,我们培养学生时候的定位要准确,不能像培养研究生那样一味强调研发能力和独立解决“疑难杂症”的能力。对于我们高职院校的毕业生,进入工作单位的第一份工作一般都是从生产线做起或者是测试、售后服务等重视实践和动手能力的工作岗位,对于这种类型的学生,作为教师,就不能过于强调理论知识的学习,而应该尽量的让学生进行验证性的学习。基于这一点,在进行《单片机接口技术》课程的授课过程中,笔者改进了原来的授课方法,比如说对于中断的学习,将中断寄存器的理论知识弱化,通过小例子的形式先进行仿真教学,让学生实实在在的感受到修改寄存器的某个参数会直接导致发光二极管的点亮或熄灭,通过这样的方式,学生能理解修改寄存器的“因”会导致发光二极管点亮或熄灭的“果”;有了这样的一个知识储备后,再设计一个比较综合的项目,包含过去学过的几个知识点,比如键盘的接口,显示接口以及其他外部设备,提出项目要求,引导学生分析,从而将项目要求转化为解决方法。这种项目式的教学方法,可以让学生习得“项目”思维,从而为他们走上工作岗位奠定基础。

2 感悟企业思维,教师能力从专业能力向职业能力转化

一个企业不只是生产“产品”,在生产产品的过程中会形成本单位特有的解决问题的模式,久而久之会固化成本单位的“企业思维”。企业最终追求的一定是利益,怎样可以用最少的成本解决问题将利益最大化是企业的核心价值观。这种思维方式对于高职教师的能力提升是有很大帮助的,在挂职锻炼之后回到课堂上时,笔者不再满足于怎样满足设计要求,而是思考哪种方法可以更好的解决问题,达到设计要求;如果能用软件程序解决的问题是否可以节约硬件成本?同样一个33微法的电容,换一个厂家的是不是可以更优惠些?从专业方面来讲,这些都是可以忽略的问题,在以前的授课过程中,这些问题从未引起过我的重视,更谈不上引导学生去思考这些问题,从企业回来后,在授课和实训过程中,将“节约成本,利益最大化”这一思想贯穿到平时的项目教学中,引导学生去搜集资料,最终确定一种最优化的项目解决方案,通过这些训练,提升了教师的职业能力和学生的综合能力。

3 感知企业文化,促使毕业生具备“企业”素质

企业文化是全体员工在企业活动中共同塑造的外显于企业风貌、植根于员工内心的行为准则、理想信念等意识形态的总和。每个企业都有自己的企业文化,综合来看,所有企业文化都有一些共同特点,比如“拼搏、团结、集体利益大于个人利益”等,对于我们的毕业生来讲,就是需要我们的学生在走上社会之前能具备这样的综合素质。那么,在我们平时的专业教学中怎样有意识的提升学生除了专业知识之外的综合素质是每个老师都应该思考的问题。笔者在设计一些大型课程项目时会进行分组,两个同学可以自行协商负责的模块,项目指导和验收时特别留意项目组成员间是互相帮助还是互相推诿,将团结协作的精神通过这种方式传递下去。

总之,挂职锻炼是高职院校培养双师型教师的具体运作形式,也是国家重视高职学校建设、校企相互渗透和接轨的方法,目前在高职领域,各级政府都有相关的支撑政策,鼓励越来越多的企业参与到校企合作中来。借着“挂职锻炼”的东风,笔者在企业进行实践锻炼后有了很多的感悟和思考,从而为教学、教改、教研积蓄能量,厚积薄发,再次扬帆起航!

参考文献

[1]郭元.由高职教师奔赴企业挂职锻炼引发的思考[J].全国商情·理论研究,2013(47).

[2]崔喜峰.职业学校专业教师挂职企业锻炼的体会与思考[J].中国校外教育,2012(10).

篇9：挂职锻炼同志述职报告

根据厅党组安排，梅波同志于2011年3月至2013年4月在襄大集团挂职锻炼，担任集团下属襄大农牧有限公司副总经理。挂职期间，先后参与了襄大畜禽食品工业园竣工投产仪式的筹备、襄大板桥原种猪场项目建设、襄大松滋食品工业园项目建设、襄大农牧种鸡场扩建项目验收等工作，基本上走遍了公司的养殖基地，并与公司饲料厂、原种猪场、种禽场、孵化场、放养公司和畜禽加工产业园等单位负责人、一线员工进行多次交流，对襄大农牧的运营情况了解的较为全面、透彻。

综上所述，梅波同志在挂职期间，深入基层、调查研究、热情服务，履行了一名挂职干部的应尽职责，为襄大集团的发展做出了较大的贡献。

湖北襄大实业集团

篇10：挂职锻炼---述职报告

（马克同）

根据州党委、师党委互派挂职干部工作安排，师党委组织部任命我为七十七团挂职党委常委副团长，时间一年。昭苏县委高度重视，于2010年11月1日由昭苏县委书记带我到七十七团报到，团党委及时召开常委会决定由我分管畜牧业和供销工作。一年来，在师团党委的正确领导和关心支持下，很好的完成了团下达的各项生产指标任务，并取得了一定的成绩。

坚持理论联系实际，按时参加团党委中心组学习和机关组织的政治理论学习，认真学习十七届五中全会精神，胡锦涛总书记在七一的重要讲话，兵师会议精神及有关文件精神实质，不断的提高了政治理论水平，学用结合，尽快进入分管工作的角色。及时向团领导班子学习请教，向机关先进人物学习兵团精神，在工作中随时向主要的领导请示汇报，用科学的发展观统领分管工作，抓紧抓实团党委安排部署的各项任务，努力完成团交办的各项工作。

驻团坚守工作岗位，认真落实农四师“双十”主体工程的具体要求。团党委高度重视畜牧发展，依照四师“万蓄精养”工程考核验收办法，以科技创新为动力、市场经济为导向、畜牧业增产、农牧户增收为出发点，调整畜牧业产业结构；为推广应用畜牧业科学技术，将规模化、专业化、标准化和产业化经营落到实处。以促进团畜牧业的市场竞争力，突出特色，加快改进传统畜牧业，强力推进畜牧业产业化的进程。

为促进我团畜牧业经济持续发展，带领团组织的验收组一行，按照团提出的设计要求，对2010年新建的养殖育肥暖圈进行了为期一周的验收，验收后召开了专题会议，对验收合格的暖圈团发放了3500至5000元的暖圈补贴，这极大的鼓励了团场职工在养殖育肥方面增收的积极性。

召开了2011年团畜牧工作会议，安排部署了畜牧业发展计划任务。团党委高度重视四师提出的“双十”主体工程，依照团“万蓄精养”工程实施方案，同畜牧中心领导技术人员和养殖大户召开了专题会议。为认真落实好“万蓄精养”实施方案，按照集中连片设计科学化、合理化、标准化的要求，在八连康苏沟路旁新建高标准养殖育肥小区，占地面积4万平方米，育肥养殖暖圈16座，每座圈舍300平米，共计5000平米，新建牧工住房、草库、青贮窖、活动场地。园区统一规划、科学设计、集中连片的养殖小区对今后的规模化养殖、人蓄分离、暖季放牧、冬季圈养打下了良好的基础。团党委高度重视畜牧业的发展，每年拿出专项资金补贴暖圈建设，这对团场职工增收、少数民族脱贫致富起到了积极作用。

2011年团就关于畜牧业发展新出台了《七十七团畜牧业创先争优目标评比考核奖励实施办法》，充分调动了广大畜牧业干部职工的积极性，为团场畜牧业稳固持续发展起到了

重要的作用。同时进一步完善了《牲畜业品种改良》、《发展养殖业贷款》、《草原管理办法》、《重大疫病防控应急预案》、《牲畜交易市场管理办法》、《兵团职工个人发展养殖业贷款操作管理办法》、《畜牧兽医技术人员管理办法》、《草原生态保护奖励实施方案》，进一步调动了干部职工工作的积极性和主动性，抓紧了制度的落实，促进了团畜牧业的持续稳定发展。

根据团党委的安排，2011年7月中旬对团原有的公有马按照团里的要求作价进行了归户，团里又准备重新买回品种优良的生产母马，繁育良种马，以提高团场职工的收入。

深入到牧区连队调查研究，在接羔育幼、冬季牲畜越冬、品种改良、剪毛、细毛羊人工受精、疾病防控、打草、青贮玉米、饲草料的储备，新建养殖小区建设等工作中，都能深入到第一线检查、督促落实，加快了工作的进度，各项工作都呈现出了成效。

随时深入供销科了解情况，和供销科的领导随时沟通，进一步促进了团供销工作，2010年底在验收供销科精神文明建设工作中提出了合理化的建议，使供销科工作在2011上半年考核验收中有了明显的进步。

按照团精神文明建设考核的要求，带领考核组一行对畜牧中心、团医院、供销科、八连、九连、十连进行了考核验收。

2011年上半年带领畜牧中心的领导和相关人员对畜牧

中心创先争优目标考核办法的落实进行了认真的考核，对存在的问题和不足提出了要求，督促整改，达到了预期的目标。

2011年上半年按照团党委的要求和安排，深入到五连利用五天的时间步行入户20余职工家，开展了“知民情，送服务，解难题”活动。通过走访，职工一致认为在团党委的正确领导下，对团经济社会全面发展，职工收入不断增加，群众的文化生活不断改善，城镇建设不断完善感到非常满意。

一年来，能认真地落实团党委交办的工作任务，能驻团坚守工作岗位，按时参加常委会，中心组学习，团机关组织的政治理论学习，积极参加各项活动，坚持出早操，参加团组织的军训，农田劳动，冬季扫雪。能配合团结团班子成员，和分管部门的领导和职工团结协作，共同努力完成了团交办的各项工作任务。

通过一年的挂职锻炼学习和工作，使我深刻地体会到团党委班子“团结务实、深入基层、真抓实干、力求实效”的兵团精神。机关干部精神状态好、工作热情高，能和团领导及基层连队团结协作共谋发展。科技种田、科学管理、畜牧养殖业的科学规划、产业结构的合理调整、招商引资办企业、使兵地经济融合不断发展，充分地体现着团场职工屯垦戍边的团队精神。精神文明建设的创建，创先争优活动的顺利开展，这种超前的工作模式和精神值得我认真的学习，进而不断地提高和完善自我能力，创新工作思路，把团先进的、宝

贵的经验带回地方，为做好地方各项工作努力建言献策。

感谢州师党委组织部给我提供的在团里学习和锻炼的机会。感谢七十七团政委、团长及班子成员对我工作上的支持，生活上的关心；感谢团办、畜牧中心、供销科领导及各连队领导对我工作的支持关心和全力配合，使我深刻感受到兵地兄弟间的真挚友谊。

篇11：挂职锻炼述职报告

我深知，学习是永恒的主题，思想是行动的先导，理论是实践的指南。尤其是作为一名挂职锻炼的基层干部，只有不断学习，才能不断提升自己，才能适应工作岗位的需要。一年来，我积极利用业余时间坚持自学，不断提高自身思想政治素质和工作能力，不断提高理论修养。一是认真地学习了马列主义，不断提高自己运用科学的世界观和方法论洞察世界、开展工作的能力，提高自己站在政治的高度认知、分析、处置各类问题的能力。二是系统学习了三个代表重要思想、科学发展观重要理论，以及十八大等中央、省、市重要会议精神，准确及时把握各个时期的工作重点、执政方针和施政方略，自觉在政治上、思想上、行动上与党保持高度一致。三是积极学习国土管理、征地拆迁等方面知识。自从来到征地拆迁一线岗位后，深刻地了解到征地拆迁涉及的政策内容繁多，对房屋的结构以及附属物的不同，采取的补偿标准都不一样，其面积丈量方法也有讲究。为此，我更是全身心的投入学习，不分白天黑夜，向书本学，向有经验的领导和同事学，不断提高个人的业务能力和水平。通过学习，我感到自身政治理论水平进一步提高，工作思路和方法更加开阔，对工作的全面把握和驾驭能力进一步提升。

二、积极进取，不断提升履职水平

不管是在城管办还是在征地拆迁一线，我都始终秉承着以高度的责任感和强烈的事业心，抱着对组织、对单位、对个人负责的态度，竭尽全力地做好组织和领导交办的各项工作。

众所周知，征地拆迁工作涉及问题多、难度大，而拆迁户要求多、差别大，为做好征地拆迁工作，我不断强化奉献意识、勤政意识和进取意识，坚持做到工作想到前、做到前、服务到前。一是掌握政策标准，友善沟通群众。为了学懂、学透我区征地拆迁的各种政策和标准，我查阅资料、请教领导和同事，通过“白加黑”的认真学习，掌握了市中区征地拆迁文件的精神以及建筑物及土地面积丈量方法，做到了心中有数。同时，我严格以“腿勤、嘴勤、手勤”的三勤标准来要求自己，长期性“五加二”的下村到户开展工作，与拆迁户进行面对面的交流，讲政策、说标准，让群众了解政策，明白补偿标准，让群众对我们脸熟，让群众感受到我们的友善，明白我们是站在维护他们利益的角度，为他们想事，为他们办事。二是办事主动靠前，群众服务在先。征地拆迁工作从来都是环境情况复杂，群众工作难做。对此，我始终坚信“凡事预则立，不预则废”， 始终做到提前调研、提前预测、提前安排、提前处置的“四提前”方法，积极增强工作的前瞻性和预见性，提前处置好可能发生的问题，了解群众的所思所想，始终做到心中有数。同时，在征地拆迁过程中，我坚信服务群众是根本，始终积极争取群众中的积极分子，依靠群众带动，宣传发动，服务推动的方式，既及时化解矛盾，又通过热情、热忱、热心的服务使群众相信我们的诚意，配合我们的工作。近一年来，通过这种方式方法，我顺利化解矛盾8起，劝解钉子户3户。三是细致入微着眼，沟通交流着手。拆迁工作的好与坏，关键在工作做得细不细。征地拆迁工作的复杂性在于面对人群多，可说“人上一百，五颜六色，人上一千，样样都全”。如何应对这各种各样类型的拆迁户呢?对此，我始终坚持对拆迁户建立详尽的一户一档资料，并通过平常上门谈话交流的方式，在不引起拆迁户注意的情况下，取得一些该拆迁户的主要社会关系及他们的一些真实的想法，每次谈话都做好记录，从中寻找出下次上门或电话联系的`引语，同时思索针对该户群众的下步工作策略。通过这种沟通交流建档的方式，我对自己负责的拆迁户情况做到了了如指掌、如数家珍，变“扰民”为“走亲”，使拆迁户对我们从陌生到熟悉再到亲切，从生硬的交流到推心置腹的沟通，使拆迁户对我们的理解和信任逐渐增加。四是阳光透明作业，公平公正办事。拆迁难就难在拆迁户怕政策拆迁无法做到公平公正，不配合政府的工作。为确保拆迁户合法利益不受到侵害，我在评估、对账、签约等工作中，始终坚持公平公正，绝对不让老实人吃亏，绝对不让“拖拉户”占便宜。在拆迁评估算账中，始终一把尺子量到底，政策落实严格，阳光透明作业，把群众担心的问题提前公诸于众，保障群众知情权和监督权，打消群众疑虑，始终做到群众知晓、群众参与。

三、遵规守纪，始终坚守廉洁底线

作为一名党员干部，我始终以共产党员的标准严格要求自己，用正确的世界观、人生观、价值观指导工作，自觉遵守党和国家的法律法规，严格执行廉洁从政的各项规定，尤其是在征地拆迁这样的特殊岗位上，更是时刻在心中紧绷廉洁这根弦，始终做到不吃群众一顿饭、不抽群众一根烟，始终以自重、自省、自警、自励来严格约束自己，做到对待“名利”平和、知足，对待“权位”敬畏、淡泊，对待“职责”尽心、竭力，不为私心所扰，不为物欲所动。

作为一名年轻的基层干部，我始终保持谦虚谨慎的作风和积极进取的精神，始终坚持团结协作，善与同志沟通交流，大事讲原则，小事讲风格，以高度的责任感和强烈的事业心，尽心尽力干好本职工作。

四、展望未来，挥写“中国梦”画卷

习总书记提出实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，向我们展示出一幅民族复兴的“中国梦”恢弘画卷。可以说，中国梦不但承载着历史的厚重，而且体现着改革创新的时代特征。实现中国梦，必须走中国道路、必须高扬中国精神、必须凝聚中国力量。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是中国梦的根本要求，中国梦也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。相应地，对于市中区来说，加快建设内江“工贸双强、城乡共进”先进区，奋力在次级突破、川南县区竞争中率先突破，实现市中区的发展振兴也是我们中区人的“中国梦”。