高考励志学生演讲稿最后的冲刺

高考励志学生演讲稿最后的冲刺（精选9篇）

篇1：高考励志学生演讲稿最后的冲刺

2020高三学生最后冲刺高考的励志句子

1、懒惰包含着永久的失望。

2、正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。

3、无穷的伟大，也是从“一”开始的。

4、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。

5、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

6、站在巨人的肩上是为了超过巨人。

7、天才之舟，在汗水的河流里启程。

8、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

9、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

10、贪图省力的船夫，目标永远下游。

11、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。

12、人最可悲的是自己不能战胜自己。

13、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

14、钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。

15、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

16、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。

17、闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。

18、停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。

19、浪花总是着扬帆者的路开放的。

20、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

21、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

22、腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。

23、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。

24、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。

25、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?

26、如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。

27、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

28、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。

29、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。

30、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

31、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。

32、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。

33、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

34、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

35、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。

36、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。

37、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

38、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

39、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

40、幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。

41、蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。

42、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。

43、收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

44、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

45、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。

46、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。

47、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。

48、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。

49、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

50、浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。

51、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

52、为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。

53、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。

54、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。

55、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

56、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

57、盲人眼前虽然一片漆黑，但脚下同样可以开拓出一条光明的路。

58、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。

59、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

60、只有收获，才能检验耕耘的意义;只有贡献，方可衡量人生的价值。

61、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。

62、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。

63、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

64、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

65、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

66、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。

67、要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。

68、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。

69、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。

70、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

71、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

72、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

73、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

74、在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。

75、埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。

76、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

77、燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。

78、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。

79、只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。

80、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

篇2：高考励志学生演讲稿最后的冲刺

1、中举夺魁终报喜，须报父母恩师情。

2、那天，住在县里最好的旅馆里；那天晚上，大家聚在一起谈心里话；那时，我们讨论了最后一天的考试；那时候，我吃不好，睡不好。回忆高考，有太多的期待，有蝴蝶在我的胃，更美丽。

3、心态良好，身体健康；发挥优势，填补劣势，高考必胜。

4、高考过后，我有生以来第一次感到孤独。我只能在广阔的前线上独自前行。

5、十年播种的汗水，一定会迎来收获；十年的努力，很快就会结出硕果；十年有梦，将希望放飞；成功已经招手了，只是在等待最后的斗争。参加高考的朋友们振作起来，期待你奏响凯歌。

6、拿到考卷彻底冷静下来，一紧张起来。词汇量。似曾相识，解释不清楚。语法阅读两无穷。看着作文，泪千行。两小时后离开考场。看到同学们。总有一种悲伤。这样的成绩，没有面子去见爸爸妈妈。一天结束时，在屋顶上，富士康。

7、你容易看他容易看谁细心；你难他难，看谁注意。

8、生如蝼蚁，当有鸿鹄之志；命虽薄纸，应有不屈之心！欲要成功，必有其梦；欲戴王冠，必承其重。

9、不管有多难，不管有多难，不管有多危险，永远不要放弃。

10、高三，面对父母的次次嘱咐，面对老师的殷殷期盼，面对祖国的声声召唤，面对山登绝顶我为峰的豪迈，面对狭路相逢勇者胜的高考，请你以自信的步伐，平和的心态，务实的精神，扬帆启航。

11、相遇与告别，扬帆与离岸，是过去欢乐的结束，也是未来幸福的开始。面对岁月下的桌下，我们微笑着热情地互相鼓励，仿佛所有未说出口的爱和不舍，都藏在了句后。因为我们都知道，没有比我们手中的酒更好更美的酒了。

12、在我心里，你总是珍惜你的时间，是勤奋的。我想上帝总是会平静的，是你在学习上坚持不懈的精神让你在学习上如此成功。祝贺你，孩子。

13、6月7日是高考，十年的努力收获，付出会得到回报，信心是绝对重要的，高考不是忙不是恐慌，别忘了微笑在脸上，可以睡个好觉，不需要紧张，张开双臂，直入云。祝高考朋友们高考顺利，金榜题名。

14、你在春天挥洒汗水，在秋天用一片绿换一片金。你所得到的是成功的喜悦。祝贺高考成功。

15、学校是静止的，街道是静止的。大家都很自信，考试成功给父母带来好消息，高分金榜头衔。朋友：戒骄戒躁考验成功，十年寒窗此时敲响。

16、总得分手必须追。总有一天我们会相见。高考进行得很顺利。

17、不要轻率地说放弃，否则你会后悔的。

18、铃声一响，房间里就安静下来。这支笔不停地写，毫不粗心地把题目仔细地写了下来。家长们站在考场外，盼望着每一分钟。父母和孩子的思想是一致的。祝你考试取得好成绩。

19、从今天我准备闭关了，希望能管住自己，一心投入进学习，换一个不悔的结果，能有一个不遗憾的人生！

20、高考是没有捷径可走的。祝你职位越高越好。

21、带着忠告，带着希望，你要走向考场，带着信念，带着梦想你要飞翔，面对挑战，从容，你要自信地挺直胸膛。

22、没有秋霜的捶打，没有秋风的锻造，枫叶怎么会在秋天变成红色呢？愿你，像这片燃烧的枫叶，在生命的霜冻中变得鲜红。

23、自古以来，十万个文人骚客离开了寒舍。挂梁捅了平常事，凿墙偷光学生心。袋萤映十年雪苦，舞十年灯。磨剑十年即飞仙，斩天光轩辕十四。高考是人生的一种展示，不负十年之功。朱：蟾宫获奖，金榜提名。

24、同学们，经历了这样一个特殊时期，我对你们的期望宛如一串串玲珑别致的珍珠，而你们对我的回报应似一颗颗晶莹剔透的宝石。

25、死亡是学习的灵魂；不博学的人存记。

26、同学们，只要我们心中装着鹰一样的翅膀，任何繁芜的纷扰也禁锢不了我们精神的突围，任何凄风苦雨也阻挡不了我们奋飞蓝天的梦想。

27、三年准备品尝酸甜苦辣，曾经写过情话。

28、亲爱的同学们，我们在一起这么久了，是你们为我付出了代价。我没有为你做什么下辈子如果做牛做马，我一定要为你除草吃！高考进行得很顺利。

篇3：高考励志学生演讲稿最后的冲刺

冲刺阶段, 随着学习压力越来越大, 学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪, 这些不良的心理情况严重影响了学生的备考, 能不能打赢心理战是对班主任能力的考验。

首先, 班主任告诉学生这些现象的出现也是正常的, 并告诉学生当这些情绪出现时, 要及时找老师, 老师会帮助他们解决。当学生找来时, 班主任可以把积累的成功例子给学生讲讲。

班主任们自己也要深入学生当中及时掌握一手信息, 另外通过班干部等及时了解情况及时解决, 避免让学生的备考精力外泄。班主任还要告诫学生在最后阶段, 关注学习数量, 更要关注学习的质量, 当思绪混乱时, 可以停下来调整一下心境再去学习。每年都在班级设立专门心理调查员 (一个是公开的, 一个是不公开的) , 平时注意了解学生的心理情况, 有问题及时汇报, 每周定期汇报。

在后期, 班主任主要给学生梳理好以下七种心理问题。

一、复习心态要自信, 坚定走出高原现象

相当多的高三学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停止不前, 甚至学过的知识感觉模糊的现象, 心理学上把这种现象称为高原现象。

遇到这种情况, 班主任要引导学生树立信心, 注重反思和学习质量, 摆正态度, 调节好情绪, 坚持到底。

二、复习过程应扎实, 尽量避免舌尖现象

在平时的学习或考试中有时会出现这种现象, 一些很容易的题目, 答案就在嘴边盘旋, 但就是写不出来, 心理学家称之为舌尖现象。

遇到这种情况, 班主任要引导告诫学生遇到此情况不要着急, 先做下面的题, 回过头再想, 可能就出来了。班主任要引导学生平时注重回归基础, 在准、全、细、联上下功夫, 真正使知识达到融会贯通的程度, 同时可以利用知识间的联系推出相应的问题。

三、定好计划, 高效充实, 减少饱和现象

在生活中, 我们有这样的经验, 将盐不断加入水中, 最后盐不能再溶解, 就会出现饱和溶液。在人的心理上也存在这种饱和现象。由于训练量的加大, 一部分学生也会出现饱和现象。遇到这种情况, 班主任要引导学生树立更高的目标、给自己更高的标准和要求, 这样水增多了, 就会溶解更多的盐。我们要不断帮助学生找到具体的突破点、制定具体可行的计划, 鼓励学生不断去突破自己, 一定要把多练、苦练、乐练进行到底!

四、走进考场, 应避免克拉克现象的产生

克拉克是澳大利亚著名的长跑健将, 在1963年至1968年曾17次打破世界纪录, 被称为田径场上的奇才。然而, 正处于运动巅峰期的他却在两届奥运会上发挥失常而与金牌失之交臂。后来, 人们把那些平时训练水平高、成绩好的运动员在大赛中的失常现象称为克拉克现象。

学生也存在着平时小测、周测成绩很好, 一到大的调研考试就不行的克拉克现象。针对这种情况, 班主任首先应引导学生走出心理阴影, 肯定地告诉他这是可以避免的, 继而引导学生思考自己是否在“真”字和“实”字上下了功夫。

五、忽略对结果成败的关注, 力求有稳定的瓦伦达心态

每一位学生都渴望成功, 但由于一些同学的成绩起伏不定或多次不理想, 出现了较为悲观的心理, 每天想的不是如何全力以赴提高, 而是如果高考考不好怎么办?题目做不对怎么办等等。

事实上, 学生要想在关键时期取得好成绩, 就应该具有“瓦伦达心态”, 就是专注于做自己的事情, 不为赛事以外杂念所动的心理。班主任不仅要指导而且必须指导好学生, 面对高考的临近, 不要给自己过度加压, 既不要考虑高考成功后的鲜花和掌声, 也不要过于关注考试失败后的沮丧和痛苦, 保持一种稳定的瓦伦达心态, 每天认真复习、认真做题, 严格按照老师的要求和指导, 按照自己的计划, 专注于自己所做的事情即可。即要把手头的事当成最重要的事去做。

六、眼光放远, 防止出现“目的颤抖”

人做事都应该有目的, 目的是引领人前行的, 但如果将目的当成沙袋束缚在身上, 每前进一步就会被巨大的牵累和莫名的恐惧所羁绊。说到底是一种只重结果不重过程的心理。因此, 要引导学生树立“大体则有, 具体则无”的心态, 把眼光放远一些, 才会以平常心对待每一件事, 这样才能避免因过渡紧张而造成的失误。班主任要进一步引导学生制定树立正确的阶段目标。

学生一般来说都有一个高远目标, 比如理想的大学, 最后要达到多少名次和分数, 但最后时期指导学生做好三次模拟考试具体阶段性目标很重要。最后三次目标应该一次比一次有梯度性, 不能一下子定得过高, 否则学生会有挫败感。正确的目标是让他们感觉到这段时间好好干, 避免一些问题之后能达到。班主任可以统计好学生目前最好的名次, 各科达到过的最高分数。告诉他们, 通过努力比以往最好的情况进步就是成功。

七、指导学生做好计划, 防止慌乱心理出现

一部分同学有任务能不能完成、成绩能不能提高的疑惧, 但行动上却跟不上, 因为他缺少一个马上需要做的事, 于是出现了整天显得很忙乱, 尤其是自习时, 拿起一本书就看, 一会换一科, 一会又换另一科等现象。对此, 老师和科代表都要明确每节课和自习的具体任务, 并给每项任务一个时间的限定。同时, 班主任可以专设一名计划督导员及时提醒同学课前制定自习的学习计划, 并写清完成每项任务所用时间。这样, 不仅可以督促学生做好计划, 增强针对性, 而且, 给自己一个时间限制, 也可以提高效率, 还可以今天与昨天对比, 看到自己的进步情况, 增强成就感。

篇4：高考励志学生演讲稿最后的冲刺

一、紧扣教材，精读深思

高考命题是以教学大纲和课本为依据的，复习时切忌猜题押题，必须以課本为主要依据，做到精读深思。

精读，就是要透过课文的语言材料，领会作者的思想感情，学习作者用字、词、句、篇的形式反映客观事物、分析问题、进行思维的方法。阅读时，要摸清作者的思路，透彻理解文章的内容和结构，并从中积累知识，加深理解，锻炼记忆，积累词汇，丰富语言，进而开拓思路。对精彩的范文，应多读几遍；第一遍，得其概要；第二遍，掌握其结构层次；第三遍，体会那些字、词、句用得准确、鲜明、生动的地方，进一步加深对全文的理解。

二、归类练习，举一反三

考题并不是照搬书本的，通过知识归类，反复练习，以达到举一反三、学以致用的目的。

1.字、词、句的复习要抓重点，突破难点，归类辨析，注意运用

要学一些汉字结构的知识，了解形、音、义的特点，把容易读错、写错的字归类辨析，读准字音、记清字形、辨明字义。对词的掌握，难点在从古汉语中吸收过来的、有生命力和表现力的词语（如“缥缈”“觊觎”之类），要在复习课文和平日阅读书报时注意积累。复习时，要做到字不离词、词不离句、句不离篇，以便在具体的语言实践中巩固和运用这些基础知识。

2.文言文复习的重点是提高阅读浅易文言文的能力

要借助复习范文，了解古今汉语的差异，了解一词多义，通假字和词类活用等特点。做翻译练习，一定要忠实于原文，以直译为主，不可随意增减或引申。译文的文字要合乎现代汉语的语法及用语习惯。对古文在语法上的省略，应作必要的补充。

3.作文练习，要勤笔勉思，在思考和表达上下工夫

一些考生作文失分最多，审其原因，除语文基础不够好外，还存在文风不正，构思能力和论证能力不强的通病。复习时要按教学大纲的要求，学会写比较复杂的记叙、说明、议论的文章，做到观点鲜明、内容充实、结构完整，中心明确、语句流畅。要从实际出发，有的放矢，言之有物，实事求是。既要以课本的范文为借鉴，掌握三种常用文体的基本写法又要通过课外阅读和经常练笔，不断提高思考和表达能力。看到妙语佳句，适当摘记，读有所感，写些体会，每日见闻，择其印象较深者，或状其物，或叙其事，或抒其感，写个片断或独立成篇。要力求文从字顺地写出自己的真情实感，力戒堆砌词藻、华而不实。切忌讲空话、套话、假话。

（作者单位 青海省海南州第二民族高级中学）

篇5：高考最后冲刺励志名言

2) 遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。

3) 拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

4) 若为普通话，二者皆可抛。

5) 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

6) 立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。

7) 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

8) 家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板题名。

9) 争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”

10) 我行，我一定能行。

11) 再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

12) 自古以来功名成就的人，都离不开一个“勤”字。人的一生在于勤，勤能补拙，不劳无获，勤劳可得，不勤则饥，不勤则愚。人生之路上，以勤为劲，焉得幸福，还须苦行舟。勤劳一日，可得一夜之安眠;勤劳一生，可得幸福之长眠。

13) 出门儿要讲普通话!地球人都知道。

14) 面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!

15) 亲爱的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真!爸爸相信你一定会成功，明年秋天我就可以到大学校园探望你，我们一言为定。

篇6：冲刺高考励志学生演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”

三年前，我们怀着对未来的美好憧憬，载着家人的殷殷期盼，走进x中校园。

三年后，我们在这里，郑重的面对x月的高考，吹响xx天决战冲锋的号角。

蓦然回首，十二年寒窗苦读，四千三百多个日日夜夜铸就了我们必胜的信念。书海的沉浮已不再让我们动人容，风雨的磨砺只会让我们愈挫愈勇。我们的目光从来没像今天这样执着坚定，我们的心灵从来没没有像今天这样激情燃烧！

少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑十年，今将试锋芒！

如果说十二年的学习是漫长的马拉松，我们已进入那最后的冲刺；如果说以前的付出是辛勤的耕耘，我们正面对收获之秋的来临。我们早已拉满弓，上好箭，我们唯一缺的，就是这最后的xx天的努力，最后xx天的挥汗如雨。

“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”，鲜红的终点线在前方真真切切，成功从没有如此贴近我们年轻的生命。在未来的xx天，让我们受日月之光华，乘春风之快意，御天地之灵气，是强者必可脱颖而出，是胜者定能力挫群雄。莫问腹中才高几斗，敢为枝头花压群芳！

xx天，为学不辞汗与泪，破釜沉舟，蟾宫折玉桂！

xx天，勇敢拼搏振翅飞，翱翔天际，九天揽月归！

xx天，燃烧青春永无悔，全力以赴，高考泛光辉！

同学们，冲刺的号角在耳边响彻，人生的画卷正等待上色。永不言败的信念，会坚定我们的脚步；踏实勤奋的学习，让进步更加显着；平实严谨的作风，延伸了脚下的道路；激情四射的勇气，让未名湖、荷塘月色的景色更加鲜艳夺目！

遥望远方，是拼搏与汗水铸就的辉煌；回眸身后，是希冀与心愿交织的目光。就让激情再次涨潮，让奋斗点燃梦想。路已延伸，心更坚强，在这关键的转折点上，让我们一起，为高考凝聚力量！

凝聚梦想的力量，就像一粒种子突破厚重的土壤，用渴望的双手，触摸清新的晨光，让金色的朝霞将梦想照亮！

凝聚远航的力量，就像一艘小船拥有轻盈的双桨，用坚实的臂膀，在蔚蓝的大海上，扬帆远航！

凝聚绽放的力量，就像一朵蓓蕾冲破层层屏障，用自信的气息，沁润空气的芬芳，娇艳的在x月的阳光下绽放！

乱云飞渡，战士信念未移；驰骋疆场，方显英雄本色！乐观的心态，让我们扬鞭策马，登高临远；坚强的意志，让我们穷且益坚，不坠青云之志。

同学们，xx一中，悠悠百年，青出于蓝而胜于蓝，百年的一中正等待我们创造新的辉煌。

同学们，今天的快乐不是真正的快乐，明天的错过却是一生的失落。奋斗xx天，智慧与梦想就能在x月尽情绽放；奋斗xx天，未来和希望就能在x月美丽夺目；奋斗xx天，汗水与泪水就能在x月结晶，闪光！

就让我们不负学校重托，不负恩师厚望，不负青春梦想，顽强不息，乐战不息，全力以赴，创造辉煌！

谢谢大家。

冲刺高考励志学生演讲稿

尊敬的各位领导、老师，各位同学：

下午好！

今天很荣幸能够站在这儿。此刻我的心情很复杂，没有那种热血澎湃的感觉，因为我已冷静面对人生的未来。在不经意中，我出乎意料地成为了一名补习生，又重新为自己的大学梦奋斗。这种机会的得来，我倍感珍惜，再一次去迎接人生的挑战。

忆往昔，酸甜苦辣难以言表；展未来，百尺竿头，拼搏进取。

作为一名即将面临高考的学生，我清楚地知道，努力奋斗才是我应该做的。现在的我，不再为考好而得意，不再为失败而伤神，不再患得患失。有的只是一颗平静的心，去从容面对高考充满自信的心。

虽然是复读，但我觉得我们并没有失败，复读是因为我们有更高的追求。都说高三苦，经历过一次却还敢再来，所以我们都是不怕苦的人。

虽然，我们暂时还没有翱翔在我们向往的蓝天里，但是，xx中学这个平台会让我们跳得更高，飞得更远。不畏惧，不胆怯，一切困难在我们眼里都不算什么。努力了，就无悔了。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”只要我们努力，没有什么不可能。一个高考又怎能把我们吓倒。只要有梦，只要拼搏，就会成功。

不要因为前方一路风雨，就徘徊畏缩不前；不要因为曾经跌倒，就不再愿站起来，而忘记赶路。即使遇到天大的困难，都要勇敢往前走。努力仰起头，也许早已有点累，但只要坚持下去，我们就能成功。为了自己的梦想，吃这点苦又算得了什么。

我们都要埋头奋斗，时而仰望天空，那里，有我们的憧憬与梦想，目标仿佛很遥远，可是，我们相信，总有一天会到达理想的殿堂。我们为了梦想努力和思考，并积极行动，再寒冷的天，也无法阻挡梅花的开放。人生要面临众多的困难，我们会一一解决，再大的困难，我们也毫不退缩和颓废，我们要创造属于自己的奇迹。

无论我们是狮子还是羚羊，我们都必须奔跑；无论我们是暂时领先还是暂时落后，我们都必须奋斗；无论我们是应届生还是补习生，都要时常告诉自己：“我想飞，因为我有梦想；我能飞，因为我有信心”。昨天已成为过去，今天仍然在继续，美好的未来需要今天去奋斗。各位同学，努力吧，各位学友，拼搏吧，让我们用自己辛勤的汗水，来谱写一曲绚丽的乐章。

谢谢大家！

冲刺高考励志学生演讲稿

老师们、同学们：

大家好！

走过轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，我们即将迎来了高三——这个注定充满艰辛与奋斗，汗水与欢笑的学年。弄清高三内涵的全部，把轨道切入高三，从心理到行动，完成角色转换，是每个同学刻不容缓的问题。

高三，首先是一种精神，一种状态。曾经在某个高三的教室内，挂着一张标语，上写：“特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为。”这是学校历届高三精神的真实写照。不可想象，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为；一个没有强大信念作支撑的人，能谈得上吃苦；一个没有坚韧意志品质的人，能在“人生极处是精神”的拼杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，激昂的斗志，以刻不容缓，只争朝夕的锐气，面对高三，是老师对同学们的殷切期望。

高三是信念下的执着与顽强。

有人说：“我成绩差，我没有谈及大学的资格。”于是，你颓废！我说：“你错了！”因为你不是没有这样的资格，而是你过早的放弃了这种资格。仔细回想，小学你没有优秀过吗？初中你没有担任过班干部吗？某科成绩你没有拿过前几名吗？有的，当然有！想一想，你是哪一天开始学会了偷懒，哪一天开始学会说谎，哪一天开始上课走神，又是哪一天开始放弃了学业？那么你今天还要继续吗？要知道，你已没有退路！只能奋起直追，勇往直前！

有人说：“我居于中游，前边的人成绩太好了，我无法超越。”于是，你沮丧！我说：“你错了！”因为你没有乐观的面对自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一样。殊不知，他们也梦想能达到你的水平，所以你不要忽略了自己榜样的力量。其次，你前面确实有很多人，但你也不晓得，他们中有多少人在担心，担心像你这样的厚积薄发者会超越他们。在他们的世界里也不全是骄傲与坦然，有也惊恐与不安。要知道，你前有劲敌，后有效仿。你只有坚信自己榜样的力量，又同时怀揣着一个让高手惊恐的决心，才能超越自我！

有人说：“我成绩现在还可以，但是我怕退步。”于是，你焦虑！我说：“你错了！”因为你不知道有多少人羡慕你这种焦虑，他们也梦想能站在你这样的高位，哪怕一次也好，至少证明过。如果这次名次下降了，那就大方的表示：“暂时借给他们”，下次再拿回来，以为别人也在进步，只要你问心无愧。如果不想失去，那就全力以赴！记住，狭路相逢，勇者胜！

高三还意味着科学与高效。高考需要每位同学有理性的头脑，有科学高效的学习谋略。要提高学习效率，首先一条，就是要学会管制自己。无论是听课还是阅读，都要集中自己的注意力，不让各种杂念来扰乱自己的思想，认真进行思考。其次，要特别注意提高做题的速度，锻炼思维的敏捷性。这既是为了提高学习效率，也是高考实践的需要。要分秒必争，能够两小时做完的。题目决不拖到三小时，宁可把节余下来的一小时用于休息，也不要养成拖沓的坏习惯。还有，学习要充分发挥自己的主观能动性。由表及里，由浅入深，不要搞简单机械的重复、不要搞所谓的“题海战术”，而应该抓住重点、难点、做到举一反三、触类旁通。

同学们，在高三，我们将不再用乌托邦式的谎言来麻痹和欺骗自己；在高三，我们将不再畏惧精神上的磨砺与牺牲；在高三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；在高三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写“春风得意马蹄疾”的辉煌。只要珠峰有顶，攀岩者的足迹就能踏上峰巅；只要大海有边，无畏者的歌声就能洒向彼岸。

谢谢大家！

冲刺高考励志学生演讲稿

亲爱的老师们，同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：为梦想冲刺。

是的，终于，憧憬已久的这一天到来了，为梦想冲刺的一天来了，拼搏的季节终于到了。是该我们亮剑的时候了。

当我们今天再次聚在这里时，每位同学都又有了一个新的名字：高三的战士。高一是基础，高二是关键，高三是决战，这是大家最熟知的一句话。

经过了高一的锻造，高二的历练，如今我们终于站在了决战的起点，决战意味着什么？决战意味着炮与火的考验，血与泪的洗礼，进与退的选择，成与败、生与死的决断。那么，高三的勇士们，你们准备好了吗？

准备好了吗？我们时刻准备着。自从来到xx中学的那一天起，我们每个人就肩负起了一种使命，一种追求卓越的使命，一种战必胜、攻必克的使命，一种不达目的决不罢休的使命。使命在肩，责任如山，我们一直在奋斗者，前进着。终于，憧憬已久的这一天到来了，为梦想冲刺的一天来了，拼搏的季节终于到了。

应该说高三一年是艰巨的。每一天我们都必须过的忙碌、紧张而充实，每一分、每一秒都是我们的阵地，都是我们赶超别人的机遇。

这一年我们面临多次考试，而我们必须珍惜每一次，因为每次考试都是我们扬剑出鞘的时机；而同时我们要养成一种淡然的心境，大将风度；不为成功而满足，因为那是失败的前兆，不为眼下的失败而懊丧，因为每一次失败中都孕育着下一次成功的机会。

有人说，高三是艰难的，我不这样认为，因为胸怀梦想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奋斗的过程。

高三会教给我们奋斗，每个人都有无尽的潜力，每一个人都有无穷的提升空间，不经过一年血战，或许我们永远发现不了自己身上蕴藏的能量。所以高三注定是精彩的一页，我们会留下最美丽的奔跑的身影，谱写生命中最灿烂的奋斗诗篇。

可以说，xx中学的学生属于胜利，我们的学哥学姐已用铁的事实给出了的证明。高考就是战场，如今身处高三的我们是冲锋在最前线的战士。我们的任务，不仅仅是将胜利保持下去，还是要将他举到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。

虽然时间缩短，任务繁重，但，这又怎样？这只能显示我们这支雄狮劲旅超凡的战斗力，只能让我们赢得更漂亮，虽然时间缩短，但毕竟我们还有x个月的时间，这x个月，我们必须万念归一，殊死搏斗，咬紧牙关，坚持到底。

我们要坚信自己的实力，在x个月的时间里，有什么事情我们办不到？在接下来的时间里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是坚持努力的人必能创造奇迹。

之所以说它已知，因为这已是被千百遍证实的真理，但我想我们无需举过去的例子，那已是明日黄花。我相信，最震撼人心的奇迹将会在接下来的九个月出现，将由拼搏的你创造。

最后，我还想再问大家一次：决战，你准备好了吗？我不要大家用语言回答，我们将用行动给出最漂亮的答案。

篇7：高考最后阶段冲刺演讲稿

我是巩怡然，徐州一中_届21班的毕业生。今天我想和你们分享一些我关于高三一年生活与学习的看法与感受。

首先，面对高三，每个没有经历过高三的学生都可能会不知所措，因为这是至关重要的一年，而你却可以选择无数种方式来度过它，至于成功与否，没有定论。刚升入高三时，我自己对将要面对的一年的高考复习也感到很茫然。这时，最重要的一件事是清楚地知道自己每一个阶段要做什么，一年的时间很长，但分割后每一小段都很珍贵。如果你这一个阶段的复习任务做的不够好，很可能你已经不会再有机会重新来过。因此有一点需要记住，无论什么时候都要清楚地知道自己在做什么。高三一年，你的老师会为你制定无数规划，而你要做的就是保持清醒，不仅仅是埋头做题，还要知道你做题的目的是什么，是识记知识，还是领会方法，是掌握解题思路，还是提高做题速度。如果你的题海变成了死海，那只能说明你的努力用错了地方。

其次，找到适合自己的方法很重要。经过这么多年的学习，每个人都或多或少的积累了一些心得，走进高三，其实就是一个升华的过程。如果某一门科目甚至某一类题型总是难不倒你，那么恭喜你，你找到适合自己的对的方法去应对它。如果你总是对某一门功课的某一些题目感到困惑，那么你需要找你的老师聊一聊。因此，不要随意忽略每一个漏洞，不要轻易放过每一道错题。关于错题集，我的建议是收集两类题目。一类是自己本来可以答对却做错了的，分析自己为什么做错，和对以后做题的警示。另一类是自己没有做出来而题目的解法有启示意义的，不妨分析分析解法是如何一步一步走向答案的。单纯收集错题并附上解法是没有意义的，错题集展示的是你自己的反思，是你自己的思维走向完善的过程，所以不要只做机械的重复。

另外，在跟上老师的复习步骤的同时制定自己的计划也十分关键。如果说老师的工作是为你织一张大网，那么个人的计划就是实践这张网如何才能捕到鱼。在这个过程中，你需要自己决定哪个部分快一些，哪个部分慢一些，哪一块儿知识要深挖，哪一块儿只要一带而过。这种计划可以帮助你更好地分配时间，用有限的时间做最有用的事，不做无用功。提高了时间的利用率，也就是让自己站得更高。当然，制定计划后还要踏实地完成每一步计划，不打折扣，不积跬步，无以至千里。

其实，高三就是这样一步一步走过来的，每一步都走得很稳，结果自然不会差。对于我来说，高三很美好，不是地狱，而是天堂。虽然会有很多挫折，但是一个良好的心态足够使人走出阴影。压力不可能没有，释放出来就可以了。希望你们也能以这样的心态走向高三!

篇8：高考励志学生演讲稿最后的冲刺

关键词：英语,中考,有效复习

中考笔试部分英语的试题分为两大块。客观题包括: (一) 选择题 (15分) 、 (二) 完形填空 (10分) 、 (三) 四篇阅读理解 (20分) , 第一卷总分为45分。

(一) 从学生平时的练习, 一模、二模试卷及近几年的南京市中考英语试卷分析, 学生在选择题上得分率不高。近几年的中考单选题很少单纯考查语法、语言知识, 而是侧重体现语言形式与意义之间的紧密联系, 突出在真实的语境和交际情景中考查英语知识, 强调将英语知识提升为在语境中解决实际问题的能力。即考查情景交际的一类题目学生失分很多。因为中英文在思维及表达方式上差距很大, 语言是灵活多变的, 学生可能做到真正融会贯通还需要很强的语感。所以在最后阶段, 教师可相应收集并补充给学生一些平时接触较少的一些地道的情景交际用语。作为学生来说, 可以在自备的错题本上, 把自己平时常见和常用的、总选不对的、犹豫的、不会的、写不对的选择题进行归纳, 作为自己的复习重点。如可按语法、固定搭配和交际用语等进行分类, 还可以细化, 把知识点串成一条线, 相比临考前“题海战术”既耗时又耗精力的做法, 这时更能取得事半功倍的效果。

(二) 完形填空和 (三) 阅读理解:强化训练, 做到“两个结合”, 即老师推荐文章和学生根据自身情况自选文章相结合, 一天一篇完形填空, 两篇阅读理解。完形填空要学生遵循“词不离句, 句不离文”的整体理解原则。阅读题不仅是考查学生的阅读能力, 也在提高学生的主观判断力、逻辑思维能力。所以, 多做阅读分析才能形成一套思维体系。在最后复习阶段, 教师要多研究, 多选材, 文章题材涉及范围要广泛, 像日常生活、人物、史地、科普知识、经济、外国风情、历史事件等等。而在课堂上要少讲, 尽量让学生在课堂上多讲, 对于阅读理解中有争议的题目, 尽量让学生讲出他们各自的分析理由, 最后教师再定夺, 而切记不能一报答案了之。

主观题包括: (四) 46~50题是基础题的展示 (根据汉语写单词) , 51~56是词形的变化, 57~61是选词, 词组填空, 三部分 (15分) , (五) 阅读填空 (20分) , 包括阅读短文填空和首字母填空 (各10分) 、 (七) 书面表达 (15分) 。

第四部分虽然是基础题, 但题目是在基础单词的词形上的变化形式。这部分题目要确保能做对。学生一定要回归书本 (第一轮复习回归书本, 二轮复习多挑重点句默写, 最后复习又要回归书本) , 教材是学生复习考试命题的依据, 舍“本”求利, 会得不偿失。学生在最后的十几天, 一定要熟记单词、词组, 复习句型, 每天教师一定要有适量的背诵要求, 不要求多, 但一定要有, 布置了一定要检查到位。学生在基础知识这一块尽量达到“稳”和“准”的目的, 也就是说基础题中不丢分或少丢分。其他的英语知识要建立在牢固的基础之上, 才能温而知新, 融会而贯通。

第五部分首字母填空主要考查学生的语言综合运用能力, 包括基础知识的掌握和运用, 对整个文章逻辑关系的理解, 在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力。大部分同学认为首字母填空是中考英语卷中难度最大的考查项目。

做法:一读、二定、三联系。㈠通读句子, 掌握大意。㈡认真分析, 初填单词。读完第一遍后, 依据上下文语境、语意或首字母提示, 推测单词, 然后根据句法、词语的用法, 确定其正确形式, 对不能确定的题目, 在题中空格下做个记号, 稍后再进行确定。㈢细读全句, 扫除障碍。读完第二遍后, 确定了部分题目的答案。对于不能确定的答案, 要再读全句, 反复推敲。㈣复读文句, 融合贯通。在填好的答案之后, 我们要从头到尾再把句子读一遍, 细心检查。看所填单词是否是最佳单词, 拼写是否准确无误, 词形是否要做必要的变化, 句子内容是否前后连贯一致, 情节发展是否合理, 议论是否合乎逻辑等。

第六部分书面表达。作文的得分对英语总成绩的影响是不可忽视的, 要努力做到三点: (1) 在写作文前, 一定要仔细审题, 看清楚题目要求, 确定内容要点, 在此基础上尽可能用所学过的词汇、语法结构, 使语言更有多样性、准确性、逻辑性和行文连贯性。 (2) 在平日的阅读中, 就要积累和背诵一些美的、好的、精彩的句子和短文, 为自己准备一个资料库。在写作需要时, 信手拈来, 既快捷又准确。最后这几天, 教师可以给学生推荐一些典型的与学生生活密切相关的一些好文章, 要求学生记忆或模拟写作。 (3) 更重要的是学生要把老师近期的每一篇命题作文, 都精心修改, 使其成为上等作文, 以便于学生在考场上根据实际情况, 进行迁移, 千万不要到了考场上去现想一篇作文, 那种情况是不会写出好文章来的。

最后, 复习中切忌的问题:

1.切忌老师的复习方法过于简单化。

2.切忌老师复习的内容简单的罗列化, 一定要展开, 精挑细选, 知识讲解到位。

3.切忌老师在复习过程中, 不断加生米, 避免出现疑难问题模棱两可。一定要对知识点的掌握做到脉络清楚。学生们脑子中只有清晰完整的“知识网络图”, 才能在解决具体问题时得心应手。

篇9：2014年高考最后冲刺作文押题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来静默良久。当有记者问她在征服沙漠后为何跪下的时候，她极为真诚地说：“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】

审读这个材料的关键点是女探险家的“一言一行”。“一言”是她所说的一句话，“一行”就是她“跪”的动作，这里就包含着“人与自然”的微妙关系。人类的一切都是大自然所赐予的。对于这个世界，人类不可能有征服它的能力。相反，人类需要的是怀有一颗感恩的心，这样人类才有可能生生不息地传承下去。所以，写这篇文章，我们重点要关注两个视角：（1）敬畏、感恩自然。人是自然之子，人类的发展史和现状都告诉我们，任何关于人定胜天的雄心壮志都是狂妄和徒劳的，人类必须自觉尊重、敬畏和遵守天道。同时，也要敬畏生灵，敬畏生命，万物皆有灵，不仅我们人类的生命宝贵，地球上的每一片叶子、每一滴泉水都源自母体的孕育、物种的竞争，我们都要平等看待。（2）融入自然。当今社会，人与自然的对立日益严重，究其原因，是因为一些人视自然为人类的征服对象，以为人类才是宇宙的主宰，自然只是听命于人的仆人。殊不知，自然才是真正伟大的，人类的生存离不开大自然的恩赐，人类的发展离不开大自然的宽容和牺牲。放弃天人对立的错误观点，将自己融入自然，与自然和谐相处，才是我们获取心灵安宁的途径。

【押题2】

阅读下面的文字，根据要求作文。

美国生物学家诺曼·卡曾斯：我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。

中国哲学家张岱年：中国哲学中天人合一观点有复杂的含义，主要包含两层意义。第一层意义是，人是天地生成的，人的生活服从自然界的普遍规律。第二层意义是，自然界的普遍规律和人类道德的最高原则是一而二、二而一的。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的作文。

要求：（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及其含意的范围作文。（3）明确文体，但不得写成诗歌。（4）不得抄袭、套作。

【思路点拨】

写好这篇文章，首先要读懂这两则材料。第一则材料是美国生物学家诺曼·卡曾斯的话，这句话主要是说我们人类不遵守大自然原本存在的规则，违背它的意思，结果就是原本属于大自然的景观不存在了，原本存在的动植物和大自然的声音也消失了。第二句话是张岱年先生关于“天人合一”的观点，阐明了两层意思：一是人的生活要服从自然界的普遍规律，二是自然界的普遍规律和人类道德的最高原则分言之虽有别，合言之则相同。弄懂了材料以后，接下来便是选择写作角度的问题。这篇作文的写作角度可以有三个：第一个角度可以写我们应该遵循自然规律、尊重自然，做到人与自然的和谐相处。若只写人与人和谐，或只写人要尊重规律，或只写自然报复人类，或只写人定胜天，则视为离题。第二个角度可以对“人定胜天”进行反思。人类没有任何理由凌驾于自然之上，肆意破坏自然界的规律。人类应当敬畏自然，人类与自然当和谐相处。对“人与自然”的认识，目光要着眼未来，用可持续发展的观点看待人类与自然界的矛盾。第三个角度则可以把两则材料有机结合起来，总体阐述人与自然的关系，强调“天人合一”的重要性和必要性。写作时要重在感悟，重在分析，结合生活实际，写出对人与自然的真切感受。文体以议论文为主，也可以散文的形式展开，写议论文时须注意论证的全面性与层次性。

【押题3】

阅读下面的文字，根据要求作文。

[材料一]一位外国摄影师在中国某地上空拍下了这样一幅照片：浓厚的雾霾将整个城市笼罩得严严实实，只有两个高耸的烟囱从雾霾层中探露出来，口中还不断地冒着白烟，为下面的雾霾层做着“贡献”。

[材料二]网民留言：世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我牵着你的手，却看不到你的脸。

[材料三]中科院院士钟南山：非典可以隔离，但是大气污染是任何人都跑不掉的。从更长远考虑，它对人体造成更大的危害还在后头。

读了上面三则材料，你有什么所思所感所悟？写一篇不少于800字的作文。

要求：（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及其含意的范围作文。（3）明确文体，但不得写成诗歌。（4）不得抄袭、套作。

【思路点拨】

这道作文题由三则材料组成，第一则材料是一幅照片画面，主要描画了雾霾的天气现象；第二则材料是网民的调侃，揭示了雾霾对人们生活的影响；第三则材料是院士的警告，说明雾霾对人们身体的严重危害。三则材料共同指向当今社会恶劣的环境状态，我国的空气质量与其他国家相比，差距是触目惊心的。通过对这三则材料的分析，我们可以得到以下几个立意角度：（1）阐述雾霾产生的原因，揭示其对人类的危害性，凸显警示的必要。（2）分析环境污染的根源，呼唤保护环境的重大意义。（3）论述每个人对环保的担当意识，从自己做起，从每一件小事做起，绿色出行，践行环保，以实际行动促进生态文明建设。写作时可以对所提供的材料进行整体的把握，从宏观着手，也可以从材料中的某一点切入，进行微观的探寻。但无论如何都要围绕材料本身展开，都要选准一个角度，联系实际，深入挖掘，辩证思考，写出有丰富内涵和深度的文章来。

【押题4】

阅读下面的材料，按要求作文。

近年来，我国电视剧生产制造了一波又一波的题材热，从红火多年的清宫戏，到火爆一时的谍战剧、家庭婆媳剧、抗战剧，再到楚汉剧热和隋唐风潮，各种题材热你方唱罢我登场。静下心来思考，这与我国电视剧市场一直以来的盲目跟风有关；往往是一部戏火了、声势大了，类似题材的电视剧就一拥而上，直到市场饱和、观众厌烦、无利可图后，再一哄而散……endprint

放眼文化领域，看上去热热闹闹、实际上问题多多的现象并不鲜见，这引起了你怎样的思考和感悟？请结合自己的体验和感悟，写一篇800字以上的文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】

这道题的材料只是一个影子，它引出的是文化领域存在的不少“看上去热热闹闹、实际上问题多多的现象”，大家可任选自己比较熟悉和了解的文化现象作为自己的议论内容。比如大家可以直接就电视剧一波又一波的题材热发表自己的看法，对这种恶性循环做一点冷静思考，或借鉴国外影视剧丰富多样的选材经验，提出有一定价值的改进建议；或拿具体的电视剧目来说事，如《甄嬛传》及“甄嬛体”的走红引人深思——它们传递的思想价值、精神内核以及对历史文化造成的负面效应不能不令人感到焦虑。事实上，文化领域的类似现象并不鲜见。如在近年来传统文学的市场价值和传统作家身价走低的背景下，莫言获得诺贝尔文学奖，引发了莫言作品热。又如以讲述韩国本土文化为主要内容的神曲《江南Style》，在问世后便以旋风一般的速度风靡世界各地，MV中的骑马舞更引发全球模仿潮等。有了以上对这些文化“热现象”的“冷思考”，写作这道作文题应该不成问题了，写作时最关键的是要有透过现象看本质的思考和由表及里的辩证分析，能够写出自己的真知灼见。

【押题5】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（1）最近一项调查显示，两千余名受访者中有逾八成的人承认写字有困难。提笔忘字、频写错别字，正成为一个令人忧心的文化现象。

（2）近几年来，中国汉字一直受到各种挑战，在多元化的今天，汉字面临着英语的威胁，也慢慢被电脑所代替。

（3）由央视科教频道制作的“中国汉字听写大会”，首播之后一夜爆红，不仅超越“中国好声音”、“快乐大本营”等大热综艺节目，还从央视十套“逆袭”进驻央视一套播出。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】

这是一个多则材料作文题，三则材料都谈到中国的汉字。审题时，首先要读懂所供材料的内涵，找出它们的异同点，捕捉它们的联系点。第一则材料是讲当前存在的提笔忘字、频写错别字，正成为一个令人忧心的文化现象。第二则材料是讲中国汉字受到的挑战，既有来自英语的威胁，也有来自电脑的威胁。第三则材料是说“中国汉字听写大会”节目的爆红，为什么“爆红”？材料没有说，但可以探究得到：一是为了“拯救”，二是为了“宣传”，三是为了“推动”。三则材料共同面对的就是“汉字危机”。这应是一个紧扣时代热点的文题，同时也和学生的生活密切相关，学生应当有话可说，有事可写，有情可抒。具体写作时，可以列举汉字危机现象的危害，阐述写好汉字的重要性，可以对汉字危机现象进行深刻的反思，也可以提出针对汉字危机的应对措施，从而表达对写好汉字的希望与愿景。写作时，可以把三则材料综合起来，展开论述，也可以以某一句为重点，深入挖掘，用多角度、多层次的发散性思维，旁征博引，活用论据，结合生活实际，提出有创意的观点。同时，要摆出现象，追根溯源，认清本质，由此及彼，展开合理的联想想象，既要表达深刻的生活体验，又要写出思考的广度和深度。

【押题6】

阅读下面的材料，根据要求作文。

微博、微信、微小说、微童话、微电影……“只有想不到，没有‘微不了”，当这句幽默却又真实的话语广为流传时，我们惊叹，“微时代”已悄然来临。有人说，“微时代”的来临，不是灵魂觅得寄托，而是浮浅思维在埋伏；也有人说，“微时代”的来临，不是心灵空虚躁动的折射，而是社会与文化艺术发展的必然。

对此，你又有怎样的联想和感悟呢？请联系实际写一篇不少于800字的文章。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】

“微”是近年来的流行词语，所提供的材料已经对“微”字作了较为详细的提示，应该为考生提供了多维的写作方向，所以，开放度较大。考生既可作感性抒发，也可作理性思辨。

考生在审读材料时，要注意几个关键点，一是“微时代”已悄然来临，微文化遍地开花；二是对“微时代”有两种完全不同的看法；三是“你又有怎样的联想和感悟”。将三者综合起来，实际上就是表明自己对“微时代”的态度与看法。你可以赞同材料中的某一观点，也可以阐述自己另外的看法与主张。如果赞同材料中的某一观点，可以从正面切入，以大量事实证明“微时代”的优越性，从而阐述它是社会与文化艺术发展的必然；也可以从反面切入，用具体事实证明“微时代”是心灵空虚躁动的折射，是浮浅思维在埋伏；当然还可以对材料进行个性化的解读，阐述自己不同于此的看法与主张。但不管怎样，都要写出对社会、人生和文化现象的深刻感悟，挖掘其深层的内涵，并对其进行理性的思考。

【押题7】

阅读下面的材料，按要求写一篇800字以上的文章。

一只狐狸发现一个结满果实的葡萄园，可是它太胖了钻不进栅栏。于是它饿了三天让自己瘦下来。终于进来了，狐狸尽情享受美味的果实。可是，一顿饱餐之后，它发现自己又出不去了。于是它又饿了三天三夜，让自己瘦下来才得以出去。人生何尝不是如此？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】

这是一道寓言型材料作文题，材料所提供的寓言故事，解读的空间较大。所以写好这篇作文，首先要读懂材料。审读材料，我们可以发现，狐狸实际上做了两件事。第一件，狐狸为了享用栅栏那边的美味，不惜饿自己三天三夜，终于心想事成。第二件，狐狸为了从果园里全身而退，又饿了自己三天三夜。写作时不应该只顾一件事而忽视了另一件事，而应该从整体上把握材料的内涵，综合考虑材料的指向。据此，我们可以得到以下几方面的立意：（1）知错能改，善莫大焉。（2）经历就是财富，生命重在过程。（3）看似竹篮打水，但并非一场空。（4）许多美味，都是陷阱；代价太大，得不偿失。（5）面对诱惑，谨慎对待。（6）人生要有远见，懂得取舍。具体写作时，要紧密联系实际，不要局限于就事论事，而应以此为出发点，开拓思路，由点到面，展开联想并反观人生。无论选择何种文体，都应抓住一点，深挖下去。议论力求精警深刻，发人深省；记叙做到自然圆通，神定气足；编写故事要做到自然合理，给人启迪。endprint

【押题8】

阅读下面的材料，根据要求作文。

清人张潮在《幽梦影》中写道：“能闲世人之所忙者，方能忙世人之所闲。”这句话的意思是指大家都在忙碌的事情，你能够悠闲地对待它，才会有时间、有心思去满足自己的闲情逸趣。

读了上述材料，你有何联想和感悟？请联系实际写一篇800字以上的文章。角度自选，立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限，不得套作、抄袭。

【思路点拨】

这道作文题所提供的材料是清人张潮的一句话，并且作了解释，意思不难理解。如果概括为两个关键词，那就是“忙”与“闲”。“忙”与“闲”是人生的两种生活常态，对待“忙”与“闲”的态度也决定了一个人的人生观和价值观。审读材料，张潮这句话的内涵就是一个人不要随心于世人汲汲追求的功名利禄，唯有如此，才能达到自我的境界，过自己想要过的生活。材料的侧重点应当是“闲”。别人忙碌追逐的你不追赶，别人置之不理的你用心去体会。这是一个发现的过程。发现什么呢？发现一种生活方式，发现生命的质量。一个真正会生活的人，应该从“忙”中摆脱出来，进入“闲”的状态，这样，就一定能够获得一种智慧的能量，提高生命的质量和效率。具体立意主要有以下几个角度：（1）谈“忙”与“闲”的关系，阐述什么是真正的“闲”，揭示“闲”的人生价值。（2）追求不可盲从。在人生的过程中，切莫盲从大部分人所谓的潮流，大道自然，该选择自己喜欢且能提高自己的事物。（3）放下欲念，追求生命的本真。（4）寻找自己的闲情逸趣。写作时要注意从自己的生活实际出发，努力写出自己的独特感受，表达真情实感。在论述过程中要力求把自己对问题的见解说深说透，同时也要注意思考的辩证和论证的全面性与层次性，议论不能泛泛而谈，应尽力在“深刻”上做文章，力求以“理”服众。

【押题9】

阅读下面的材料，按要求写一篇800字以上的文章。

2014年2月28日下午，位于北京亦庄的隆盛大厦一楼人头攒动。这个以农民工为服务对象的春季招聘市场，满眼都是年轻人，其中不乏大学生，甚至还有北京985院校的本科毕业生。类似的情况，在成都、武汉、上海等大城市农民工市场频频出现，但是大学生比例更大。比如武汉2008年春风行动中劳务市场大学生比例不到10%，农民工占到80%，但2014年武汉的劳动力市场中大学生比例起码占到了40%，农民工比例只有20%左右。武汉市劳动力市场高级职业指导师李永洪透露：“农民工现在在乡镇就业有很多机会，已经不到城市中心来就业，大学生到农民工市场找工作最近几年越来越明显。”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】

这道题的供料是一则热点时事类素材，审题没有障碍。写好这篇文章，首先要把握材料的关键点，这个材料的关键点就是：大学生该不该与农民工抢饭碗？大学生当农民工值不值？面对这样一种现状，我们应该如何去思考？在这些问题的背后，折射的是人生观和价值观的问题。其次，我们要基于材料进行深入的思考。当今社会，农民工与大学生的职业取向没有天然的界河，就业只有市场，只有合适与不合适，没有农民工与大学生之分，没有必要对应身份人为划出一条硬杠杠。同时，也必须看到，作为起步价的大学生薪酬，不能反映出知识的合理价值，却常常会在这样的比较中，陷入“读书无用论”的泥淖。好在，对这一问题的探讨，最终让越来越多的大学生理性看待这个问题，也让越来越多的农民工开始重视知识的作用，这不能不说是件好事。据此，以下立意均可成立：（1）转变观念。当今社会，只有转变观念，才能获得生存和出路。（2）价值。一个人的价值不在于表面的称号，而在于实际的作为。（3）寻找位置。拥有自己的位置，往往是人生成功的开始。（4）合适。对于自己的工作与职位，适合自己的才是最好的。（5）心态。对于年轻人来说，心态很重要。只有放平心态，才能有更多的用武之地。本文比较适合写议论文，注意要有鲜明突出的中心观点，要明确表达自己对这种现象的基本看法，联系实际，深入挖掘，写出有丰富内涵和深度的文章来。

【押题10】

阅读下面的材料，按要求写一篇800字以上的文章。

马云说：一根稻草丢在大街上是垃圾，绑在大白菜上可以卖白菜的价格，绑在大闸蟹上就是大闸蟹的价格。所以21世纪看你与谁捆绑在一起。选择有时候大于努力。

对此，有人赞成，有人反对，你又有怎样的思考和感悟呢？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】

这是一道观点型材料作文题，材料所提供的是马云的观点，当然，这个观点是否正确，没有唯一的标准。写好这篇作文，首先要读懂材料。马云的观点，实际上有三层意思。第一层意思是，本身并不值钱的稻草，绑到什么东西上就能卖到什么样的价格。第二层意思是，“21世纪看你与谁捆绑在一起”，即你与身价低的人在一起，你的身价就低；与身价高的人在一起，你的身价就高。第三层意思是，选择有时候比努力更重要。对于这三层意思，你可以赞同，也可以反对，你可以部分赞同，部分反对。但不管怎样，你都要思考人生的意义，探讨实现人生的价值，表明自己的人生观和价值观，探究选择与成功、选择与努力、靠自己还是靠别人等等关系，抒发真情实感，表达真知灼见。要紧密联系实际，不要局限于就事论事，而应以此为出发点，开拓思路，由点到面，展开联想并反观现实。无论选择何种文体，都应抓住一点，深挖下去。

【押题11】

阅读下面的材料，按要求写一篇800字以上的文章。

在上世纪末，美国一位年轻人在清洗自家的池塘时，发现了一块金子，这块金子足有2.7公斤重。这件事立即在美国引起了轰动。

是谁扔掉了这块金子呢？扔掉金子的人，正是这位年轻人的爷爷，那他为什么要扔掉金子呢？年轻人最初也不得其解，后来，他在家中找到了他爷爷写于50年前的一篇日记，并把它刊登在美国的《新闻周刊》上。爷爷的日记这样写道：昨天，我在溪水里发现了一大块金子，进城卖掉它吗？那就会有成百上千的人拥向这儿来淘金，我和妻子亲手用一根根圆木搭建的棚屋，挥洒汗水开垦的菜园和屋后的池塘，还有傍晚的火堆，忠诚的猎狗，美味的炖肉，以及山雀、树木、天空和草原，大自然赠予给我们的这些美好和自由，将不复存在。我宁愿看到它被扔进池塘溅起的水花，也不愿眼睁睁地望着这一切从我眼前消失。其实，我扔掉的，只是一块金属，而保住的，却是我生命中最为宝贵的金子。endprint

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】

写好这篇文章，首先要把握材料的关键点，这个材料的关键点就是“年轻人的爷爷为什么扔掉金子”。答案实际上已在材料中呈现，那就是“不愿眼睁睁地望着这一切从我眼前消失”，而“这一切”就是自己所拥有的情趣、爱好、自由以及良好的生活环境，而“这一切”在他看来比金子还宝贵。由此，我们可以立意“世界上最宝贵的是什么”，从而作出自己的思考和判断。其次，要紧密联系当今社会实际。生活中，总有这么一些人，他们为了金钱和财富，不惜丢掉自己的情趣、志向和爱好，甚至自由、健康和良知，其实，这些正是生命中最珍贵的金子，他们毫不珍惜，结果留下的是金钱等物质财富，失去的是高尚的精神和高贵的灵魂，这是多么令人可怕的事情！写作时可以正反结合，既从正面阐述树立正确的人生观、价值观的重要性，也从反面论述缺失核心价值观的危害性。就文体而言，此题记叙文或议论文都可以写。

【押题12】

阅读下面的文字，根据要求作文。

（1）罗斯金：一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。

（2）歌德：许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。

（3）当前不少媒介，无论电影、电视，还是网络、报刊等都有一种低俗化倾向。不少文化人，他们仅仅将文化当做一种消遣娱乐。于是，人们在武侠、言情、八卦、野史、演义等低俗与搞笑中消磨了斗志，侵蚀了灵魂，从而解构了仅有的文化储存。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

要求：（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及含意的范围作文。（3）明确文体，但不得写成诗歌。（4）不得抄袭、套作。

【思路点拨】

这是一道由三个非连续性材料构成的新材料作文（亦称命意作文）题，理解时需综合理解三则材料，方算扣住题意。三则材料，谈到了一个共同的关系：文化土壤、修养、氛围等与人的思想关系。其中，第一则材料是名言，从正面列举文化修养的可行途径，具有形象性；第二则材料也是名人名言，以比喻形式，从正面阐述文化修养对思想的影响。两句名言从文化到思想，从形象到抽象，具有层进性。第三则材料是现象概述，从反面说明不良文化对人思想的冲击。构思时，可从正面切入，谈先进文化对人思想的引领作用，也可联系现实，谈庸俗文化对人思想的消极影响。比如，近年来的穿越、演义、后宫、揭秘等各种打着文化幌子的影视剧，其对历史的曲解、误读，对人的思想健康是一种危害，长此以往，对我们民族的负面影响难以估计，我们需要为下一代营造良好的思想修养环境。写作此文，宜结合社会现状，学会由表及里，由此及彼，透过现象看本质，分析危害，寻找对策，显示一种思维的深度来。