Dqghrqn_a电信局毕业实习报告(通信类)

Dqghrqn_a电信局毕业实习报告(通信类)（精选11篇）

篇1：Dqghrqn_a电信局毕业实习报告(通信类)

一、认识实习时间

2012年7月1日至2012年8月31日

二、实习地点

…………………………………….三、实习目的与内容

实习目的：

通过本次实习，开阔视野，增长见识，拓宽我们的知识面。了解本专业相关方面的知识，通过实习，启发我们积极向上，努力学习。同时经过这次实习，我可以简单的把在学校学到的知识运用到以后的社会工作中。

实习内容：

参观电信公司的基本设施，以及关于电信宽带的一个系统的培训；

在分公司营维部电话联系客户，宣传最新的宽带业务；

在商圈的小区进行电信宽带优惠活动的宣传；

在电信宽带用户占比比较大的小区，配合分公司的各种抽奖活动；

四、实习收获与体会

2012年暑假，我有幸通过了电信的面试，成为中国电信分公司的一名暑期实习生。感谢电信给我的这次宝贵机会，感谢实习期间领导对我的照顾，感谢同事和同学对我的关心和帮助。

时光匆匆，转眼间2个月的实习生活画上了句号。在大学本科的最后一个暑假，在这2个多月的实习期里，我接触了许多的人和事，初步了解企业的运作方式和日常业务，也在实践中检验自我，提升自我。让我收获不少。

这个实习期间，我被分配到了营维部实习学习。我们首先熟悉了工作环境，了解这个暑假的公司对于我们的安排，以及我们团队的简单分组，有合作与竞争是最利于成长的。接着是对中国电信的各种宽带业务以及资费的了解，比如客户以前是0.5m,1m,2m,4m相应的资费，现在最新的价格以及优惠活动，南坪哪些小区已经建设好了光纤以及光纤的资费，安装等。最后是对我们进行一个整体的培训，遇到各种情况应该怎么处理，怎么规范的填单子。

通过这次实习，熟悉了我们电信的各种业务品牌，学习到了许多学校学不到的东西。以下是我这次实习的一些体会和总结。

第一、电话营销的技巧：在电话营销时，我们不能一味盲目地打电话，我们需要一定的技巧。在打电话前我们要先提前了解客户的套餐资费情况，依据此设计好问题，设计好套餐、业务的介绍方法，关键是要秀出我们现在推荐的产品的价值。然后对客户的基本情况进行了解，从中找到营销的突破口，针对性的引导客户把注意力投我们的业务、产品上面来。这样我们就会有更多的话题和机会跟他谈，成交的几率和比例一也定会大幅度提升。当然，作为销售人员，我们要具备很强的心里素质，要学会把“拒绝”当作是“接受”的孪生兄弟，换句话说，每一个“拒绝”的背后一定会有另一个“接受”在等着我们。所以，我们要保持正确的心态，每当遇到客户拒绝的时候，我们要感谢他，因为他让我更接近“接受”。

第二，做事认真负责、勤学好问。刚来到单位时，我对很多方面都未熟悉，这就需要我认真负责、勤学好问。因为经验是很重要的，幸运的是我们的同事都有很丰富的实践操作经验 ,对于我们提出的各种问题他们都能很耐心的系统的为我们解答。通过对问题的理解我们又能加深对问题的认识。同时我们也认识到目前的IT形势发展之快我们随时都要学习新的知识充实自己才能迎合社会的需要。而对于我们新人来说，虚心学习能学到东西才是最重要的。

第三、团结合作与督促，真诚待人。通过一个多月的接触，大家在一起互相学习相互交流，让我们理解到不仅在学习上工作上也是需要发挥团结协作的精神才能事半功倍。身在一个团队，自然会有团队荣誉感，集体荣誉感常常大于个人的荣誉感，在这样的团队中，队员们都会不断的完善自己，督促自己前进，不拉团队整体的进度。而且只要真诚待人，虚心请教别人，他们也很乐意和我交流，还教会我一些技术，由此我深感真诚的重要性，在公司里不但要学会如何做事，而且要学会如何做人。正确处理同事之间，队员之间的关系是非常重要的，它会关系到你能否开展工作。孤芳自赏并不能说明你有个性，过于清高是很难融入大集体的。

第四、对于小事的态度。在实习期间我们也可以称为一个工作人员，带领我们的团队的同事就给我们说，一定要注意你们对于小事的态度，工作了你们也不能忘记学习。一个习惯的养成，只需要重复做一件事三到七次，一个坏的习惯的改掉的时间却是养成的时间的四倍左右，所以我们一定要规范自己对于一些小事的态度。让我不得不想起“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”。

第五、所有的辛苦在一声谢谢中得到回报。自己理想的工作，我想应该就是，付出与回报成正比。尽管重庆7、8月份的太阳重来就没有温柔过，汗水从来没有离我很远过。因为一个客户的单子，步行30分钟，穿过各种大街小巷，问过无数路人，驻足迷茫，在到达客户那里，收到一句“麻烦你们了，辛苦了”一瞬间感觉所有的辛苦都值得。在高温40多度中，没有停下来休息，在骄阳烈日中，没有缺勤，认真的履行自己作为一名电信实习生的职责，在结束的那天，得到公司的表扬，感觉所有的辛苦都是值得的，我们的付出得到了应有的回报。

第六、因为专业所以更具说服力。拥有一定的专业知识，在解释过程中，更加得心应手，在对于网速和传输介质的问题上，因为自己的专业知识，明显感觉到一种说服力，这算是学以致用吧，同时把我的专业知识和具体的工作联系起来，丰富了我的书本知识。

感谢中国电信给我这次宝贵的实习工作，这次实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。在这段时间里，我不仅运用了所学的专业知识，而且还学到了在学校学不到的待人处世之道，扩大了知识面，也丰富了经历，为我即将踏入社会奠定了很好的基础，走上新的工作岗位增添了信心。

经过2个月的实习工作，我基本完成了我的工作任务，达到了通过实习深化知识和提高个人能力的目的。同时学到了如何和客户沟通、如何开发市场以及许多做人做事的道理，掌握了基本的推销技能、客户沟通及管理技能。在实习工作过程中，能很好地遵守实习的相关规定与要求展开实习工作，通过个人努力获得了良好的实习效果。

总之，对于自己这样一个即将步入社会的人来说，实习阶段的积累，是我人生的一笔财富，还有，我发现自信是多么的重要，要学好自己的专业知识，要学会做人，学会做人的道理，学会与人相处。这些都是今后迈入社会的奠基石。

篇2：Dqghrqn_a电信局毕业实习报告(通信类)

【摘要】随着电子技术的不断发展，通信工程得到飞速的发展，同时通信行业的竞争力也越来越激烈，通信企业只有加强自身的管理工作，才能在竞争日益激烈的市场中取得发展，通信工程管理中存在目标控制、组织架构、合同和信息管理等环节，通信企业要引进先进的管理方法，建立完善的工程管理制度，做好人力资源分配工作，提高通信工程管理效率。本文对通信工程管理中存在的常见问题进行分析，并提出了提高通信工程管理的措施，希望能为通信企业的工程管理工作提供参考价值。

【关键词】通信工程;管理;问题及措施

随着通信行业的不断发展，许多通信企业在逐渐寻求新的发展道路，在过程中节省成本、保证优质的工程质量是通信工程管理的最终目标，通信工程管理中包含人才、技术、设备、成本、质量和安全等方面的内容，通信管理中应用项目管理措施是市场发展的必然趋势，项目工程中存在标准化的组织规范措施，能有效解决项目建设过程中存在的问题，使项目管理更加简便。在实际的通信工程管理应用中会存在许多问题，降低管理效率和管理品质，因此研究通信工程管理中的常见问题具有十分重要的意义，并对存在的问题进行深入分析，探索有效的解决措施。

1通信工程管理的特点和实施的必要性分析

国内通信工程项目有施工流程复杂、投资总数和风险大的特点，通信工程项目建设过程中容易受到外界因素的影响，比如天气环境和市场需求的变化均会对通信企业管理和经济效益带来影响，因此通信工程建设过程中必然要引入项目管理措施，来保证通信工程顺利开展。在通信工程项目中会存在一些管理混乱的问题，例如在通信工程建设的前期会有许多工作流程的开展，工程项目的发起、工程项目的立项审批、计划书的下达和施工可行性分析等环节包含许多管理方面的内容，施工过程中涉及采购、成本、进度和质量管理内容，在施工后期还存在数据分析统计和资料的考核归档等内容。通信工程中包含的管理项目层次范围多且广，给管理过程中增加了许多困难，因此通信建设单位要对管理中的程序进行合理的配置，对其进行高效的.计划和规划，对通信工程建设过程提供有效的指导与控制。项目管理还具有管理简洁和针对性强的优点，能对项目工程的施工全过程进行协调，对施工过程中的各个环节进行动态控制，项目管理人员对先进的管理知识进行学习，然后应用到实际管理工作中，通信建设单位建立完善的管理制度，实现标准化的工程管理，项目管理能使工程施工规划更加合理化，对施工过程进行合理的控制，满足节约生产成本的要求。

2通信工程管理中常见的问题

2.1通信工程设计不合理

通信工程是一种系统工程，在进行施工前要结合施工现场的实际情况进行科学合理的规划，并做好充分的施工准备，然而在实际施工过程中会出现一些施工前计划准备不充分的现象，也没有对施工过程和工艺技术进行科学论证，施工所需的器材准备不充分，而建设工程项目为了赶工期，会在准备不充分的情况下进行开始施工，使施工人员在日常工作中缺乏有效指导性方案，凭着经验进行施工。有些通信工程设计上也存在不规范现象，一些通信工程项目的设计没有严格按照设计要求进行，通信工程项目设计会存在私下设计的情况，工作人员对施工现场勘查不仔细，造成数据不准确，设计内容与实际情况有出入。

2.2施工管理较混乱

有些通信工程建设人员专业素质不高，项目建设单位缺乏有效的管理，对施工标准没有进行严格的控制，施工所用材料的管理度不高，导致施工现象比较混乱，员工的分工不是很明确，没有全面的规划，在一定程度上降低了通信工程的施工质量，当项目工程缺乏综合管理的时候，会出现员工间不配合、施工队伍各行其是和进度不协调等现象。在通信工程施工现场还会存在监管人员责任心不强的现象，监管人员不能及时发现施工过程中存在的不安全行为和违章作业现象，不能对施工现场的情况做出正确的判断，会造成返工等资源浪费问题。施工队伍违反操作规章进行施工，私自使用质量不合格的材料，没有严格按照施工工艺和设计要求进行施工，为通信项目工程埋下来隐患。

2.3施工队伍综合素质偏低

随着通信行业的不断发展，目前市场上承揽通信工程施工任务的队伍有许多，有的是通信工程专业施工队，有的是通信工程非专业单位，还有一些非通信工程的专业施工队伍等，除了专业施工队，其他的施工队伍缺少完善的组织管理体系，工作人员的施工经验不高，没有定期对员工进行技术培训，一些小型的通信施工队伍属于二包或者三包施工队，基本的施工能力较差，无法确保施工质量。通信技术在飞速地发展和变化，通信施工队伍中的技术人员没有及时掌握到先进的通信技术，不能与通信技术的发展需求向适应，在实际施工中不能有效地指导员工的施工过程，并且缺乏实地考察后作出施工建议的能力。

2.4信息管理没有引起足够重视

信息管理对通信工程的开展有重要的作用，能为建设单位提供及时有效的施工信息、市场信息、技术信息等内容，而在实际施工中，一些对工程项目有价值的信息没有引起相关部门的足够重视，使这些信息不能有效指导通信工程的管理过程，使工程管理与实际情况相脱节。当工程项目完成后，有些施工单位没有对施工管理技术和财务等相关信息进行归总，使得一些有价值的管理经验技术没有得到有效的总结和利用，如果在以后的管理中遇到类似问题时没有可以参考的资料，对工程项目的开展和管理有不利的影响。

3通信工程管理中常见问题的解决措施

3.1提高设计人员水平，把好设计关

质量是通信工程使用价值的最终体现，质量的好坏是保障通信工程安全的重要基础，因此在通信工程施工过程中，建设单位要坚持质量第一的指导思想，向员工普及质量对通信工程的重要性，提高员工对通信工程质量的认识，在施工前对计划和准备工作进行详细的检查，施工过程中使用的材料质量进行严格审核，明确员工的职责，对每个岗位要确定一位责任人，制定规范的质量检查规范，对通信工程的设计、施工环节进行严格把关，还要进行科学的论证，以检测所得的数据为依据，及时发现通信工程施工过程中存在的问题，并采取有效解决对策，做好通信工程的质量管理工作。

3.2做好施工管理工作

通信工程建设单位要坚持以人为本的原则，定期对施工人员进行通信施工技术培训，建立完善的施工现场管理制度，管理人员要及时指出员工存在的施工问题，制定明确的施工计划，提高各专业施工队间的配合性，当存在一些交叉施工任务的时候，施工人员要以一个高度责任心的态度与其他专业施工队伍联系，两者协商解决施工中存在的问题。通信工程施工单位还要建立有效的制约机制和规章制度，避免通信工程施工中发放随意性问题的发生，提高管理人员的胜任力，严格审查和论证通信工程的施工计划和工程设计，对工程的验收工作要严格按照规范进行，及时发现通信工程中存在的问题并提出有效的解决措施。根据施工现场的具体情况对技术人员和施工人员进行合理的分配，提高人力资源的利用率。

3.3加强施工队伍引进把关，强化施工队伍的管控力度

通信工程建设单位要组织相关专家对施工队伍的施工资质、技术水准、内部管理进行充分的评价，对施工人员的资格进行审查，综合评定结果优选的施工方可以签订施工合作，并签订安全协议，明确双方应该承担的安全责任。建立“四评三考”奖惩制度，考核施工队伍的安全管理、质量管理和施工进度管理工作，定期不定期抽查施工人员进行专业技术的安全规范考试，并结合施工人员的考试成绩给出正确的改正措施。加强对施工队伍的现场管理工作，组建安全稽查队，对施工现场工作票执行、安全产生落实情况、施工人员规范操作等情况进行经常性检查，及时发现并制止施工过程中存在的违章作业情况。

3.4高度重视信息管理

通信工程建设单位要建立工程项目信息管理系统，通过计算机网络技术有效利用并监管施工过程中的信息资源，并将记录、储存、过滤和数据处理结果反馈给项目管理人员，使通信工程项目进展实现全程动态监控，能有效加强管理者、施工人员在项目实施过程中的信息流通，促进通信工程管理的顺利开展。

4结束语

本文对通信行业的项目管理特点和措施进行分析，发现项目管理在通信工程的施工管理中能发挥重要的作用，能有效节约施工成本投资，对人力资源进行有效的分配，防止资源流失，通信工程建设单位要充分认识到在管理中存在的问题，针对存在的问题采取有效的改善措施，提高通信工程管理效率，提升通信工程建设单位的经济效益。

参考文献

[1]程燕.论通信工程项目风险管理中存在的问题及措施[J].信息系统工程，(09)：48.

[2]田仁德.通信工程项目风险管理分析[J].通讯世界，2015(11)：27~28.

篇3：Dqghrqn_a电信局毕业实习报告(通信类)

5月21日, 以“信息通信技术让城市生活更美好”为主题的江西省通信业学术报告会暨通信论坛在南昌隆重举行。此次学术报告会暨通信论坛由江西省通信管理局主办, 省通信学会、省通信行业协会及省互联网协会协办, 中国联通江西分公司承办。学术报告会由省通信管理局黄建新局长主持。

大会邀请南京邮电大学校长杨震作了“无线传感网和物联网”专题报告。省内基础电信运营企业围绕“信息通信技术让城市生活更美好”主题, 结合各企业通信和网络技术的发展, 就如何助推全省地方经济发展和社会进步发挥重要作用进行了演讲。省内基础电信运营企业、增值电信运营企业、省通信学会及省互联网协会会员单位、大专院校师生和省电信用户委员会委员代表共300多人参加了纪念活动。

篇4：中药学类专业毕业实习过程管理

关键词：中药学；毕业实习；过程管理

中图分类号：G642.44 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）17-0125-03

中药学类专业是实践性很强的专业，毕业实习是教学中的重要环节，是理论与实践相结合的关键，在专业教学过程中具有很重要地位。学生通过毕业实习，将所学到的各门基础课及专业基础课程知识全面地、综合地运用到实际操作中，各种基本实验技能、分析和解决实际问题的能力在此阶段得到加强和提高。培养实践能力和创新精神，对中药学类专业人才综合素质的培养发挥着重要作用。[1]因此，科学规范中药学类专业毕业实习过程管理，对培养合格的中药学人才具有重要意义。要强化毕业实习的过程管理，需分别做好毕业生实习前期准备工作、毕业实习阶段和实习考核的管理。并通过工作反馈总结与过程评价，监控管理中药学类专业毕业实习的每一环节。

一、毕业生实习前期准备工作

1.实习前开设综合性实验

在毕业实习之前，通过多学科通力合作，使学生系统地完成某一研究或生产的全过程或主要过程片断，[2]将各门基本知识、基础理论与基本技能有机地结合，将孤立的各学科操作技能融为一体。以培养学生初步科研能力、生产实践能力以及分析问题解决问题的能力，增强整体观。为毕业实习和就业打下良好的基础。

2.实行毕业实习准入制

实习前加强实验技能培训及考核，完善毕业实习准入制。根据中药学类专业特点，实习中要进行大量的实验研究，涉及到大量的基本实验操作。综合性的训练较少，实验操作规范

细节部分学生不够熟悉，有必要在实习前进行实验技能集中强化培训，包括实验基本技能、大型仪器设备的各种基本实验操作，并进行考核，成绩合格者允许进入毕业实习，经再次培训仍不合格者，取消毕业实习资格。

3.讲座

（1）科研讲座。本科应届毕业生已经学习了大量基础课程，但对于如何着手撰写毕业论文仍感到茫然。为此，实习前聘请各学科专家开展相关专题讲座，从而保证取得良好的毕业实习效果。讲座内容须包括开题报告的结构、内容和写作方法；论文写作的重要性；如何从文献阅读中发现论文写作的创新点；论文写作应达到的目的、注意事项、基本结构、写作方法、写作中遇到的问题及解决办法以及论文修改的思路方法。

（2）学校就业管理部门的就业指导讲座。学生由于就业压力的影响，常常在找工作期间处于迷茫状态，不了解有哪些就业方向，也不知该如何着手。[3]因此聘请学校就业管理部门进行就业指导讲座就显得很有必要了。通过课程的学习，使学生较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能，等等。为学生今后理性择业、顺利就业和创业打下坚实的基础。

（3）对相关企业人力资源经理举办就业指导讲座。就业是一个不可回避的现实问题，必须架起毕业实习与就业的桥梁，以实习促就业，建立良性就业平台。学生接触社会之初，不了解工作单位的部门设置、岗位职责，面对求职介绍上的岗位需求，却不知工作内容性质，面试中无法有针对性地回答问题。可聘请实习单位大型医药企业人力资源经理，开展就业指导讲座，让毕业生了解公司待遇、招聘具体要求、招聘流程、职位发展空间等问题。

（4）精心挑选实习单位。实习单位的管理质量对中药学类专业学生掌握专业技能起着非常重要的作用。稳定的实习基地，[4]具有丰富的实习管理经验，完善的实习管理制度，带教经验丰富并具有一定资质的教师，能提供高水平讲授的实习讲座，等等，可为实现实习效果提供坚实的保障。因此，在前期准备阶段，学校应狠抓校外实习基地建设，精心选择操作规范，以带教能力强的药厂、研究单位、医院作为校外实习基地，确保学生圆满完成毕业实习要求的各项内容。并且可以为他们的就业提供意向单位。

（5）做好毕业实习动员。这是搞好中药学类专业学生毕业实习工作不可或缺的重要环节。实习动员分为两个阶段。第一阶段：第七学期初，召开实习准备会。同时下发实习计划任务书，要求学生提前查阅资料。通过动员，使学生充分认识毕业实习教学的重要性和意义，学习相关的管理办法和考核制度，明确各自的任务，做到心中有数。第二阶段：第七学期末，召开实习工作会。聘请相关实习单位实习负责人，并要求相关实习指导教师和全体学生参加。发放毕业实习手册，让学生了解毕业实习及毕业论文（设计）中应该完成的各个步骤。实习管理教师介绍实习计划、时间安排、实习单位、实习内容、实习要求、实习岗位等方面的情况。[5]特别要强调实习期间安全、纪律方面的注意事项，要求学生务必以安全为第一要务，做到实习安全两不误。

二、毕业实习阶段

1.强化开题报告环节

强化开题报告环节，要求中药学类专业实习学生在规定时间内必须完成开题报告，并组织开题报告会。学生制作多媒体课件，报告课题内容，由相关方向专家进行论证、把关。一方面，开始便对课题进行质量监控；另一方面，对学生表达能力的提高也有所裨益，为论文答辩作好准备。

2.严格中期检查制度

中期检查采取学生自查、学院与校督导组抽查的方式。实习学生对前期毕业实习和毕业设计（论文）工作进行自查，对照开题报告中研究进度与内容安排，认真填写中期检查表，并经指导教师审查、签字确认。[7]校督导专家组与学院毕业实习领导小组领导、主管实习工作的领导、实习秘书及毕业班辅导员组成的检查组，对各个实习单位进行查访和巡视检查，了解实习环境，与指导教师座谈，听取实习学位管理负责人建议和要求；充分发挥各学科专家在检查指导中的作用，为学生提供专业性指导；及时解决学生学习中的各类问题，并检查督促实验完成情况及论文书写的进度，掌握毕业设计（论文）及实习教学工作情况，了解和解决毕业实习各环节存在的问题，发现存在的问题并及时相互反馈，从而加强实习工作管理，确保毕业实习教学质量。同时，也拉近了学校与实习单位的距离，加强了沟通与联系。

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3.建立毕业实习信息反馈制度

分散式毕业实习存在的最大问题是指导教师跟踪了解学生的实习过程难度较大。在学校教务系统基础上开发毕业实习与毕业设计网络化管理系统，利用教务系统学生信息库建立毕业实习信息反馈网进行实习过程网络化指导和管理。[7]包括学生和导师互选，开题报告提交及审核、实习日志的提交及审核、论文及相关资料的提交审核，等等。严格按照毕业设计与实习流程控制教师、学生和管理员的操作。例如，只有教师为学生填写了毕业设计题目，学生才能够上传开题报告等材料。同样，只有当学生上交开题报告、实习周记、中期检查表并经指导教师签字确认后，实习管理员才能为学生指定毕业论文答辩小组。网络化管理系统解决了人员分散进行毕业实习和毕业设计的问题，使用户能够在异地异时查看毕业设计的最新公告和实习单位的最新招聘信息，管理毕业实习材料与毕业设计相关文档。

三、实习考核

1.日常工作考核

实习期间的日常工作考核包括工作态度、学习态度、考勤考纪；对专题相关文献资料及研究进展的检索分析，归纳总结能力，对所作实习专题的研究思路的理解与思考，对专题实验设计方案的理解与思考，对于专题相关的基本理论和基础知识的掌握程度，对专题实验过程中动手能力、实践能力的考核，等等，由实习单位和带教教师主要负责。日常考核对学生实习期间起到必要的约束作用。比如在考核成绩评定表中，每项都有评分并由带教教师填写评语栏，记录该生此段时间的表现与业务能力等内容，并将其列入评选优秀毕业实习生的条件之一。由于有了这些措施，使每个学生都能圆满完成实习任务，做到无论从道德修养和业务能力方面都有提高。

2.毕业论文成绩

毕业论文的成绩由评审成绩和答辩成绩组成，其中评审成绩是导师、评阅人分别评分，然后按照一定比例进行折合。毕业论文答辩是评价毕业实习质量的重要手段，按照毕业论文不同的方向分为不同答辩组，答辩委员会由答辩组长、答辩委员与答辩秘书组成。每位学生答辩后，答辩委员会按照统一的评分标准给予评分，然后折合形成答辩成绩。评分标准包括仪态仪表、语言流畅程度、重点突出程度、多媒体应用程度、思维能力、语言表达能力以及对基础知识和相关学科知识的掌握能力。从而，使学生的理论和实践能力、综合运用知识的能力得到较大的提高。

3.优秀毕业论文答辩

优秀毕业论文答辩与毕业答辩不同，是在毕业答辩的基础上针对中药学类所属的二级学科选拔出来工作量大、幻灯片现场表现效果好、展示性及观赏性强的优秀论文。参加优秀论文报告会的学生，为了有较好的表现而精心准备，思路清晰、图文并茂地展示实验原理、实验路线，回答问题时引经据典、准确到位，为即将进入毕业班学生的毕业实习、论文工作打下基础，起到示范作用。

四、工作反馈总结

科学的总结和反馈是提高毕业实习质量的重要手段，实习教学的改革需要不断地探索和改进。多渠道收集实习情况的反馈意见，通过学生、理论教学及学生毕业设计（论文）效果、企业对毕业生的评价等3方面对整体实习情况及时总结。有关前期的教学问题向学校相关部门反馈。通过加强教学改革、修订人才培养方案等，进一步解决存在问题；实习单位的问题，反馈至各实习单位，并将各实习单位存在的问题列入下年度检查重点

同时，应该增加过程评价的内容。如仅以毕业实践环节的结果作为主要衡量对象，显然有失偏颇。评价的意义在于监督，如果仅以结果为主要的衡量对象，则以偏概全，有悖于管理的思想。因此增加过程评价的内容，不仅对结果进行监督管理，更重要地是监控每一个过程。

毕业实习在专业教学过程中具有重要地位，注重毕业生实习前期准备工作、毕业实习阶段和实习考核的管理，强化过程管理与过程评价，是提高中药学类毕业实习质量的重要手段与保障。

参考文献：

[1]龙湘俊.毕业专题实习的组织与管理[J].药学教育,2001,17(3).

[2]林晓等.中药专业开设中药制药综合性实验的实践与思考[J].中医教育,2011,30(3).

[3]加强与改进实习教育管理的对策与建议[J].浙江海洋学院学报(自然科学版),2009,28(4).

[4]何新荣,项中.高校扩招背景下加强教学基地建设的探讨[J].南方医学教育,2009,(2).

[5]郭庆梅等.新形势下对药学类实习基地建设的思考[J].西北医学教育,2008,16(3).

[6]欧胜彬,陈军.应用型本科院校专业实习的探索与实践[J].实验室研究与探索,2011,3O(10).

[7]杨川.网络教学管理平台辅助加强临床实习过程管理的探讨[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2011,13(2).

篇5：通信工程类毕业生的自荐信

您好!衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!

我是哈尔滨理工大学测控技术及通信工程学院****届毕业生，自从今日大学之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我的从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。时光飞梭，我讲到这童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。惠于理工大学的浓厚学习、创新氛围，熔融其中四年使我成为一名复合型人才。

在校期间，我勤奋学习专业知识，努力把理论知识运用到实践中去，曾参加全国大学生电子设计竞赛，并取得佳绩。此外我很喜欢电脑，不仅熟练掌握基本应用软件的使用，而且顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术信息职业资格中级考试和微软ATC认证考试。在英语方面，通过国家英语四级，并且参加英语口语培训。此外，我积极投身学生会和广播站等学生组织为同学服务，表现出色，贡献卓越，曾先后荣获校级“优秀三好学生兼优秀团员”、“优秀学生干部”、“校广播站系统”杰出工作者“等称号。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。下页附履历敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，我恭候您的佳音!

此致

篇6：Dqghrqn_a电信局毕业实习报告(通信类)

实习报告

班级：学号：学生姓名： 带队教师：实习时间： 实习地点：中国农业科学院百欣科技楼

实践目的：

1、将理论知识与实际应用相结合，通过参与前沿通信技术公司的课程辅导、实践操作和参观介绍，提升对相关专业知识的巩固与加深。同时加强实践能力，提高综合素质。

2、熟悉对现代通信设备与技术，以对将来工作后更好的实现学生到职业工作者的转变起到的积极的影响。

实践内容：

3月3号，4号两天我们在农科院的百欣科技楼中兴基地，学习了PON无源光网络的相关理论、现场实际使用的网管的组网方式和原理以及操作利用网管的基站(Node B)数据配置方法.。并且在实验室里通过大家一起的努力，分成小组合作手动搭建网管环境，利用网管的基站(RNC)数据配置，最终实现了数据的连通和传送。之前在学校学习的都是一些比较经典的理论，从来没有过如此的贴近实际的去见识一些先进的技术，比如在学校只是学到了些许的关于VLAN的理论，实验中用到的见到的都很少，觉得十分抽象，也没有真正见过OLT和ONU，但这次实习，大家的积极性都很高，也都很认真，每个人都感到受益匪浅。

接着3月5号和6号学习了无线传输网的相关理论和知识。学习参观了很多与3G,4G相关的理论，以及这些理论在实际产品中的应用等，之后老师给我们详细地介绍了接入网的发展历史，以及三网融合的趋势。6号我们去实验室，在老师的带领下进行了宽带业务开通与测试。这两天也同样死收获颇丰，老师中电讲解了关于3G网络TD-SCDMA的理论知识，如时分双工、同步、多址等，虽然以前在学校也学习过，这些名词看起来并不陌生，但是一直离实际很远，比如第一次知道同步指的是UE与Node B上行之间的同步，同时指的是Node B之间的同步。似乎很多抽象的实物在这里都神奇的变得离我们很近了。

短短的这几天实习，老师也通过他们曾经的工作经验告诉了我们很多书本上学不到的东西，拓宽了视野。

实践总结体会：

这次实习学到的不仅仅是理论知识，还有很多别的，很不一样的感受。最深刻的感受就是：认识来源于实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。同时，实践可为以后找工作打基础。通过这短短四天的实习，学到了很多在学校里学不到的东西。学习的环境，不再是简简单单的一间屋子几张课桌，同时还有很多通信的设备，似乎一切都变得不再那么遥远，也更好理解了。同时也感受到了专业知识的重要性，基础扎实的重要性。平时在学校，错了改一改就可以交上去了，考试也可以突击几天，但在工作中，企业要时时保持着竞争状态，才能在市场中立于不败之地，因此企业对每一个员工严格要求，要求每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是体会不到的，但如果基础知识学的扎实，很多简单的错误就不会犯，也能更好的理解相关操作的原因，更为灵活。

篇7：Dqghrqn_a电信局毕业实习报告(通信类)

一、实习基本情况

实习时间：2015/3/5 星期四15时 实习地点：重庆大学A区电信机房 实习带队老师：李培毅老师

二、实习主要内容

1、参观交换机机房

重庆大学沙坪坝校区电信机房分为A、B校区两部分，其中A区的机房交换机负责6510-和6511-开头的八位号码段，B区的交换机负责6512-开头的号码段，也就是说A区的交换机负责两万部电话的交换而B区的交换机仅仅负责一万部。

一进门我们就可以看到四台华为C&C08交换机，C&C08交换机是采用全数字三级控制方式。语音信号在整个过程中实现全数字化。老师介绍，这些交换机主要依靠实验维护终端通过局域网（LAN）方式和交换机BAM后台管理服务器的通信，完成对程控交换机的设置、数据修改、监视等来达到用户管理。

在电话机刚面世的时候，两部电话之间的通话需要人工接线员来实现，但是如今依靠C&C08自动交换机就可以实现校内两部电话之间的通话。

此外，老师还介绍了C&C08交换机由六部分组成：BAM后台管理服务器、中继框、时钟框、主控框、用户框、实验用终端；用户框里面是为每个用户分配的接线口，时钟框则是保证双方实时通讯的基础。

2、参观主干电缆和号码板机房 形象点说，这个机房里面的电话线把机房装饰成了一个盘丝洞，一个号码对应了红白两根电话线，成千个号码对应几千条电话线，因此把整个机房都缠满了。老师说红白两个线是AB线，一根代表A线，一根代表B线。号码板的作用相当于在交换机和用户之间的媒人，如果用户之间不能通话了，要第一时间检查号码板是哪个地方出现故障。师傅介绍说，出了故障之后他们首先会检查用户接入电缆和主干电缆之间能不能ping通，如果不能ping通他们需要重新更换新的电缆测试能不能解决问题，如果不能的话需要重新安排一个新的号码板。如果用户接入电缆和主干电缆之间能可以ping通，但是主干电缆和交换机不能ping通，这时候只能依靠重新设置参数来解决问题了。

老师将重大内部电话的通话原理给我们做了详细的讲解，作为一名通信工程专业的学生我们对这部分的知识十分感兴趣，而且打电话和我们日常生活息息相关，同学们都提出了很多问题，在不断的提问之后大家对整个通话的过程、原理都了解的非常清楚。

三、实习体会和心得

篇8：Dqghrqn_a电信局毕业实习报告(通信类)

在高职院校通信类实践性教学中, 顶岗实习是最重要的环节, 可以说顶岗实习实施的好坏之间影响学生技能的理解和掌握。本文针对近80年来电子通信类专业顶岗实习出现的学校教学管理质量差、实习岗位单一、学生的职业素养有待提升、企业顶岗实习合作的积极性不高等问题, 对构建顶岗实习制度化机制进行以下研究和探讨。

一、健全校企合作机制, 保证顶岗实习场地的软、硬件资源

在我国高职教学道路发展经验中, 良好的校企合作能大幅度提高学生顶岗实习的效率, 连教育部都提出了“工学结合、校企合作、顶岗实习”精神。我国校企合作发展境况, 深圳和“珠三角”两个通信重点基地的校企合作形式发展算是最好的, 其他地区大多处于初级阶段、起步阶段[2]。这种情况下, 政府、企业和通信类高职院校都要各司其职, 从两个方面努力健全校企长久性、多样性合作机制, 保证顶岗实习场地和软硬件资源。

首先, 政府带头鼓励和推动由高校与企业之间组建的如同湖南铁道学院与中国中车集团、三一重工与三一工学院、衡阳工贸技师学院和衡阳富士康集团、湖南邮电职业技术学院和中国移动、电信集团组建的职教集团, 有效将企业和学校的命脉紧密联系在一起, 在建设职教基地、引入或者采购装备实训设备、收取税务等方面给予引导及帮助, 提高学生顶岗实习场地的硬件资源。

另一方面, 学校和企业需加强师资建设, 丰富学生顶岗实习场地的软资源。可在以下2个方面提高顶岗实习职教人员的整体教学能力:出台《企业人才奖励机制》, 激励优秀教师特别是青年教师、企业员工参加相关实训基地参观学习和交流;跨学院、跨企业组建顶岗实习指导教学团队, 引进教学“双师”, 加强团队内部交流讨论, 扩展教师知识面, 了解通信领域最新的技术和企业需求, 有针对性地指导学生做好顶岗实习工作。

二、修改教学方案, 制定与行业需求一致的人才培养方案

就通信专业特点来说, 学习的知识分布广泛且抽象, 高职学生大多学习基础和学习主动性较为薄弱, 且在学习时间短暂, 要想学通整个通信知识点较为困难。而且通信类产品大多昂贵且对实训场地环境要求较高, 大多高职院校无力购买设备而导致学生实践认知能力较差。因此, 如何在两年半的时间里学到企业需要技能, 避免学生在顶岗实习遇到的学无所用的尴尬境地是高校人才方案制定合理与否的一大考验。

要制定合理的高职学生人才培养方案, 首先学习必须走向市场, 定期开展高素质人才需求交流会, 从企业收集线下通信人才需求信息, 从而制定对应的人才培养方案。比如通过湖南通信企业中研发人数饱满但研发能力相对较为薄弱, 一线员工人手如装备质检、焊接调试大为空缺且员工的情绪易波动等反馈, 促使学校制定以“自主学习”“就业道德及意识”为主的人才培养方案, 开展“教学研”一体化课程和职业素养职业道德课程。

其次, 推进订单式人才培养方式。与合作企业共同分析顶岗实习通信类几大主要岗位的任务工作, 制定项目化学习任务单。例如湖南信息职业技术学院通信专业的人才方案是以装备、质检、焊接等主流“岗位”为单位为进行划分, 制定每一类岗位需要学习的任务, 每个岗位即为一个学习项目, 学生通过学校汇总的企业岗位情况、学习任务难度来自由选择项目。这样做可以减轻学习学习的负担, 突出学习重点, 同时能达到所用即所学的目标。

三、加强顶岗实习管理, 注重学生心理健康

目前大多数高校都是集中安排学生出去顶岗实习, 学生数目多、实习单位分布广泛等特点加大了学校对学生的顶岗实习管理难度。同时, 通信专业的顶岗实习单位中提供的大多数是工作强度较大、环境舒适度相对较差的插件和装配工作, 学生容易出现身心疲惫现象, 离职退岗甚至逃避顶岗实习的现象时有发生。

针对上述两种情况, 高职院校可分阶段组织好顶岗实习管理工作。在顶岗实习准备阶段, 学校与企业指导老师根据学生现有水平、企业需求, 共同制定顶岗实习计划及过程考核标准, 明确实习岗位要求及实习区域, 尽量让学生自主选择企业。在顶岗实习过程中, 指导老师严格按照制度进行考核, 利用现代通信手段如手机、QQ方式记录学生出勤及学生的心理变化状况, 及时与企业指导老师沟通交流, 从思想和业务上鼓励引导学生, 让学生体会到自己的价值。在实习结束后按照考核标准评选出优秀学生, 以个案方式作为展板在学校进行宣传, 以此提高下一届学生顶岗实习兴趣。

除了上述所几点外, 还可以从顶岗实习中学生和企业权力的法律保护、利用信息技术开班顶岗实习网络课堂等方面加构建有效顶岗实习机制。

顶岗实习不仅是学生个人问题, 更是整个社会安定问题。总得来说, 高职通信类专业的顶岗实习教学工作还在摸索阶段, 望今后能有实质性的突破。

参考文献

[1]韩先满, 霍芳.“微”时代背景下高职铁路专业顶岗实习创新探索[J].职业时空, 2014, 11:103-105+109.

[2]王嘉, 段书凯, 马忠平, 王世元.关于电子信息工程、通信工程专业生产实习教学的探讨[J].西南农业大学学报 (社会科学版) , 2009, 05:209-211.

篇9：师范类毕业生质量跟踪调查报告

为进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量；为推进学校“教学质量建设年”工程深入开展，进一步了解我院师范类毕业生的具体状况，主动了解社会对人才的需求和用人单位对我院毕业生的总体评价，进一步密切学校与用人单位的联系，全面收集毕业生对我院人才培养工作的意见和建议，为新一轮人才培养方案的制定提供决策依据。

二调查内容

进一步完善和改进我院的毕业生就业指导工作，以准确数据反馈我院毕业生的就业状态及对我院人才培养方式的评价，了解毕业生对学校教育教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议，了解用人单位对我院毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求，以及对学校教学改革的意见和建议，推进教育教学改革。

三调查对象和方法

本次调查采用问卷调查的方式，问卷主要包括毕业生基本情况和毕业生对学校各项工作的满意情况两大类。以淮阴师范学院数学科学学院2000年到2010年毕业的师范生为调查对象，共发放调查问卷1500份，回收有效问卷1031份，有效卷回收率为68.73%。

四调查内容与结果分析

（一）毕业生基本情况

1工作的稳定与工资收入情况

98.25%的毕业生换岗次数在两次以内，其中有57.52%的毕业生从未换过岗位；94.08%的毕业生年薪在2万以上，其中有83.71%的毕业生年薪在4万以上。这一数据符合师范类毕业生工作稳定，年薪水平较高的特点。

2工作与所学专业的联系与对岗位的态度

77.1%毕业生对现在工作岗位比较满意，这说明了绝大部分师范类毕业生从事与教育教学相关的工作，并且喜欢现在的工作；有一部分毕业生毕业所从事的工作和所学的专业“关系不大”。由表1我们不难发现，有相当一部分毕业生换过岗，反映了我院毕业生具有良好的就业观（先就业后择业），同时也反映了“编制热”这一社会现象。

（二）毕业生对学校各项工作的满意情况

1课程设置与技能培养

有80%的毕业生对学校课程设置持满意以上态度。超过70%的毕业生对学校的实践教学；80.1%的毕业生对教师的教学态度和课堂教学效果“满意”或“非常满意”，尤其是教师的教学态度得到了同学们的一致认可，持满意态度的人达到了87.1%，其中近五成毕业生选择非常满意，体现了学校课程的安排设置科学合理，教师师德好，对课堂纪律非常重视。同时，我们也清醒地看到教育实践和就业教育的工作还需进一步完善。

2服务与管理

超过75%毕业生对学校的人才培养模式，人才培养工作，教学管理和学生管理选择“满意”或“非常满意”。毕业生对学校的就业服务满意率为71.3%，这说明学校的人才培养工作需要进一步完善，就业服务工作有待进一步改进。

3文化与风气

毕业生对学校的校园文化和校园风气的满意度均在82%以上；绝大多数毕业生认为学校学习风气好，这说明了学校非常注重校园文化的建设与校园风气的引领，用周恩来精神办学育人的理念得到了广大毕业生的认可。

五对师范专业人才培养的建议

1突出师范特色，培养优质师资

高校师范教育的主要目标是为基础教育培养合格的师资，我院的数学与应用数学专业在定位上应当更加突出师范教育特色，坚持面向基础教育，努力为江苏培养优质的师资。近年来，我国的教师培养渠道趋于多元化，一些综合性大学也兼顾基础教育教师的培养。在巨大的竞争压力下，学校要保持自己在教师人才培养方面的优势，强化学生教师基本功的训练，加强学生综合素质的培养，从而整体增强学生就业的竞争力。

2加强知识技能的培养，注重对学生的科学管理

师范类的学生不仅要系统的掌握专业基础知识和基本理论，还要掌握教学实践的技巧。

调查结果表明，我们在实践教学、人才培养模式、学生管理等方面的工作有所欠缺。要加强学生的知识技能的培养，就必须从这些方面去考虑。首先，在人才培养模式方面，要增加关于学生知识技能培养的所占比重，是学校的人才培养模式以培养学生的专业知识技能为主。其次，在日常的教学工作中，必须增加以学生为主的教学实践活动，培养学生的动手思考能力，从而提高学生的独立思考和解决问题的能力。调查结果显示，用人单位和毕业生都十分肯定实践动手能力在工作中的重要作用，部分毕业生认为在校期间实践机会不多，这在一定程度上影响了其发展。再者，就是在管理方面，要注重科学的管理方法，要立足学生，立足实际，从实践中去摸索最适合学生的管理方法。

3注重校园文化的的建设和校园风气的引领

毕业生对学校在校园文化和校园风气两个方面满意度还是比较高的。校园的文化建设和风气引领可以为学生营造一个和谐，崇学的氛围。学校在平时应当多鼓励同学进行早读、晨练等一些活动，对学生宿舍的环境卫生进行定期的检查。同时还要对学生进行心理，情感，人际沟通等方面的培养。为以后走上教师岗位做必要的准备。

4加强就业教育和指导

篇10：通信类生产实习报告

产

实

习

报

告

实习单位：洛阳牡丹通信股份有限公司 班级：通信工程080

1实习目的：

1、通过此次实习进一步加深对专业理论知识的认识，能够理解和掌握电话机的基本原理，能理解电话机的各个单元功能电路原理，同时了解安防监控系统方面的知识。

2、掌握电阻的分辨方法（如色标法），能够学会掌握基本常用元器件的辨别方法，熟悉实习用产品中零部件的名称。

3、学习焊接电路板的有关知识，掌握焊接的基本方法和要求，能够熟练地进行电子元器件的焊接和拆卸。

4、掌握焊接电话机的步骤和方法，能够独立搭建视频报警监控系统并学会操作。

5、通过此次实习了解企业的生产管理方式，了解电子产品的生产制作过程、电子产品中一些零部件的加工工艺。

6、提高个人素养，将专业知识与实际工作进行结合，达到理论与实践相结合目的，为即将进入社会做好准备和进行必要的热身及适应。

7、培养职业道德和职业技能，培养工程实践观念，培养动手能力及严禁细致一丝不苟的科学风，为即将走近社会的学生在心理上提供一些必要的认知理念！

实习内容：

1、实习入场安全教育

初次来到洛阳实习，来到牡丹通讯公司，在这里我们要度过十天的实习时间，因此在实习开始之前我们必须清楚我们实习地方的基本情况。实习的第一天培训老师给我们讲了《入厂安全教育及企业生产组织》，让我们了解到了洛阳牡丹通讯有限公司的有关情以及此次实习的目的、性质及内容。

首先该老师讲解该厂的的历史，洛阳牡丹通讯股份有限公司是以洛阳巨龙通信集团有限公司为投资主体的股份制企业。洛阳巨龙通信设备集团有限公司，简称洛阳巨龙集团。其前身是邮电部洛阳电话设备厂（邮电537厂）。该厂始建于1975年，1980年建成投产，该公司已有相当长的一段发展历史，曾经和大唐、华为、中兴并称为中国四大通讯巨头。我国的第一台自主研发的大型数字程控交换机就是该公司研发生产的，对我国的通信发展做了很大的贡献，曾被誉为“通信产业中的一朵奇葩”。

接下来老师又给我们介绍了该公司的规模、生产环境、组织结构、产品等其他方面的的内容。让我们充分了解了洛阳牡丹通讯公司。在介绍公司历史的同时老师也给我们介绍了古都洛阳的魅力。

介绍完这些之后老师有讲了生产安全的重要性，在生产实习的过程中我们应严格遵守实习的安全制度，同从老师的安排，遵守该公司的规章制度。除此之外，入厂教育还想我们介绍了我们实习的内容安排、考核办法及相关规章制度，根据公司的安排来进行实践。

2、参观生产车间

实习的第一天下午我们参观了该厂的机械加工厂房以及电子加工车间，在公司工作人员的带领下，我们参观了机械加工的模具生产车间、塑压车间、机械焊接车间、锻压车间、喷塑车间，以及电子生产的检测部，波峰焊室，生产部门等多个部门，最后工作人员给我们讲了程控交换的一些基本内容。

在参观的过程中，每个车间都有不同的工作人员给我们介绍该车间生产的产品以及该产品在生产中的作用。在喷塑车间，工作人员给我们讲了机械产品在生产出来之后如何喷漆的，其喷漆的环节有好几道工序，看似简单实则复杂。在电子生产车间工作人员给我们简单介绍了电路板的制作方法，元器件的检测要求，波峰焊的相关知识，对各种类型的机器的功能以及使用方法做一个初步简单的介绍。在波峰焊室工作人员向我们讲了什么是波峰焊，为什么

要进行波峰焊，电路板进行波峰焊的优点以及怎样进行波峰焊等。那些步骤和注意事项我从来都没考虑到过，而当听到时又发现它必不可少的。给我印象最深的是对元器件的检验，其过程很繁复，甚至需要在几秒钟之内将元器件由极热处转移到极冷处。在设计电路板时，要注意它的大小是否能通过各个机器，这项注意很平常，可是谁又能想得到呢？在讲解的时候有一位工作人员向我们说道：“工人们的生活以后还要靠你们，你们能够设计出图纸、产品，工厂才能有机会生产，工人才会有活干，才能拿到更多的工资。”他鼓励我们在学校应好好学习，不仅对自己，对他人、社会都是好事。在程控交换室，工作人员向我们讲解了程控交换的相关知识：什么是程控交换，程控交换的发展历程以及发展趋势等内容。

参观实习让我们对工厂有了清楚地认识，了解了产品的生产流程以及产品的生产方式。

3、电子工艺元器件分类及识别教育

培训老师详细地介绍了电子工艺元器件分类及识别等知识，掌握了这些常用的器件分类辨别方法为我们后面的电路板配装做准备。

首先是电阻器，学习了电阻器的分类：固定电阻器、可变电阻器和热敏电阻器。其中固定电阻器具有飞流、分压、阻值不点的特点。在电阻器的标识方面，电阻的的标识可以根据电阻的材料、阻值、精度、使用功率、温度系数等方面的不同进行区分。重点讲解了插性电阻和贴片电阻的标识及识别方法。

对于插性电阻有直标法、文字符号法和色标法。其中文字法是用数字+单位符号，允许偏差用%表示；文字符号法直接用数字法号标识出来；最重要的就是色标法，他是我们应用最多的电阻标识方法。色标法是用4环或5环的不同颜色带来表示电阻，每个色带对应不同的含义：四条带的最下面两条对应主要图形里面的数字，第三条对应乘数，第四条对应误差，五条带的和六条带的最下面三条对应主要图形里面的数字，第四条对应乘数，第五条对应误差，六条带的第六条对应温度系数。计算阻值时四条带的最下面两条对应主要图形里面的数字，第三条对应乘数，第四条对应误差，五条带的和六条带的最下面三条对应主要图形里面的数字，第四条对应乘数，第五条对应误差，六条带的第六条对应温度系数，其具识别方法见下表。为了加深我们的理解老师还当场出题练习。

除了电阻之外我们还学习了电容器的分类，电感、变压器半导体的分类识别。电容器分为可变电容和固定电容，其标识也分为直标法、文字符号法、色标法。对电感和变压器同样有可变和固定之分，其标识方法也基本相同：直标法、色标法、数码法。半导体器件主要是看标识，其次就是用万用表测量

通过这次培训老师的讲课学习，我们能够熟练地区别元件和比较快的读取元件懂得工厂中的生产流程线的基本形式和学会如何分工得到生产的高效率以及高质量的保证。

4、车间生产实践

按照实习的安排我们进行了为期两天的生产车间实践，深入到工厂的生产一线同工人师傅们一起工作。在这两天我们被安排到不同的车间，实践当中严格地按照工厂的工作方式和师傅们的作息时间相同，一同上班一同下班，正真的体验到了现实的工作环境。在这两天中和师傅们插过元器件，做过电子板模板，也帮师傅做过焊接，打过下手，虽然很累，但我们没有怨言，因为车间实践是对我们是非常宝贵的一次经历，一切工作都要求我们踏踏实实、认认真真完成。在这两天中更进一步的熟悉了工厂的工作环境，电子产品的生产流程、生产工艺要求，对实习的公司有了更深的认识。

5、焊接知识学习与焊接练习

实习当中应用最多的就是焊接，这对我们每个人都是极大地挑战，焊接实习之前培训老师给我们讲解了《工艺概论及焊接知识与操作》，SMT贴片元器件拆卸、焊接工艺要点讲解及焊接练习，为后面的焊接做准备。

具体内容为：1各种焊接技术介绍；2锡焊的理想焊点形状，焊接机理；3润湿和接触

角；4锡焊的4个工艺要素；5焊点的质量要求，焊点缺陷及产生原因；6各种手工焊接方式，元器件安装要求；7实习中焊接技能训练的内容；8拆焊技术；9浸焊与波峰焊；10表面安装技术。

在焊接操作的时候一定要遵循基本操作“五步法”：

1、准备施焊：准备好焊锡丝和烙铁。此时特别强调的施烙铁头部要保持干净，即可以沾上焊锡（俗称吃锡）。

2、加热焊件：烙铁头对被焊件加热。

3、熔化焊料：焊锡丝放在焊接部位，熔化适量的焊锡。

4、移开焊锡：熔化适量焊锡丝后迅速拿开焊锡丝。

5、移开烙铁：当焊料扩散到一定范围后拿开烙铁。

在焊接过程中，对一般焊点而言烙铁在焊盘上接触大约二，三秒钟这样才不致使因长时间接触电路板而烫坏板子，五步法是掌握手工烙铁焊接的基本方法。特别是各步骤之间停留的时间，对保证焊接质量至关重要，只有通过实践才能逐步掌握。

为了能够加深所学到的焊接知识，上完课后我们直接到实训室进行焊接练习，掌握焊接的“五步训练法”，对后面电话机的焊接做技能上的准备。

6、视频监控实作环境搭建及操作

7月1日培训老师给我们讲了视频监控器以及视频报警系统的工作原理、组成方式以及发展前景，应用领域等知识。视频监控系统由硬盘摄像机、摄像头、云台等组成。视频报警系统在视频监控性同的基础上再加上报警器、警铃等，解码器是系统中非常重要的组成部分。除此之外老师还强调了在实习的过程中一定要注意安全，保护自身，保护他人及设备。

之后我们按照老师的要求开始自己搭建系统，在系统搭建的过程中曾经遇到过许多问题，有的是技术上的错误，有的是仪器的问题，但最终在指导教师的帮助以及自己的不屑努力之下，我们以小组的形式组装一台视频监控器，并在此基础上搭建了视频报警系统，然后学习视屏监控器的操作方法，及视频监控器可能出现的各种问题的解决办法！

实习心得：

经过这五天的专业实习，我对我们通信工程专业领域的知识有了更深，更广的认识。以前在学校了解的知识太狭窄，只把目光停留在仅学的几门专业课上，而且仅有的几门专业课学的也不是很精通。通过这次专业实习，我不仅在专业知识上有很大的收获。而且在对待学习以及生活的态度上更有了意想不到的收获。

首先，在专业知识上有了全面的认识，进一步增强是动手实验的能力。作为工科生，我们学习的内容比较抽象，在学校实验的机会不是很多。这一次，我们通过理论联系实际，对平日里的知识有了更深的理解。在制作电话的过程中，我们掌握了话机的电路结构，对电阻色环的理论知识记忆深刻。焊电路板的过程中，不仅锻炼了我的动手能力，还培养了我做事情的耐心。

其次，锻炼了我们分析解决问题的能力。在这次实习当中，许多时候任务的进展不是很顺利，因为后多或少会出现这样那样的问题，当出现问题的时候不能一味的依靠老师去解决，这样对自己的提高没有什么帮助，只能让自己更加去依赖别人，出现问题，一定要认真的冷静的去分析问题，找出问题的根源，最终提出解决问题的方案。

再次，增强了同学间的互相帮助及团队合作意识。这次实习环境很开放，我们整个专业在一起听讲座，这几天的实习拉近了我们每个人之间的距离，我们一起讨论专业知识，互相帮助。

最后，强化了我心中的责任感以及认真对事的态度的问题。在车间工作的两天，虽然很累，但我坚持下来了，因为在现实当中每个人都有自己的岗位，每个岗位都有他的作用和要求，缺一不可，当你处在这个岗位上的时候，就必须有这个岗位上的责任感，要有认真负责的态度将自己的工作做好，这样才有益于自己，有益于他人，有益于社会。

实践出真知，实践是检验真理的标准，真理的发现都是在实践中的。这样的实习学校以

后应该多多安排，提高实验室的利用率，最好是能够让学生亲手去设计去操作去创新，让我们更多的理论联系实际，将自己所学到的知识运用于实践当中，这样曾能够更好的提高我们的专业技能，更能够培养我们的能力提高我们的素质，使我们对自己所学的知识更感兴趣，从而使我们以更高的热情去学习去探究。

篇11：Dqghrqn_a电信局毕业实习报告(通信类)

摘要：本文提出中国电信通信企业经营业绩评价的核心是经营效益的观点，并设计其评价指标体系的理论框架、计算公式及内涵说明，研究适合评价电信通信企业经营效益的数量方法。

关键词：电信通信企业经营效益 指标体系 评价方法

1.电信通信企业业绩评价核心问题----经营效益

在市场经济条件下，如何提高电信通信企业经营效益是企业管理着力解决的重点议题，也是企业经营业绩评价的核心问题。在新的历史时期，通过创新活动，研究设立一套全新的电信通信企业经营效益评价指标体系，采用一定的评价方法进行定性与定量的分析、评价，不仅可以对企业的经营现状作出客观而准确的估价，而且能够准确地判断企业经营活动的发展趋势，并采取相应的对策。

电信通信企业经营效益评价，是考察企业经营的一种综合性的评价方法。具体来说，经营效益评价就是以企业经营的实际数据和主要经营指标为依据，通过定量分析，对企业经营状况进行综合性考察，以便提示企业经营活动中的主要问题，掌握企业经营现状和经营成果，并为企业改善管理、制定经营战略提供科学依据。可以看出，经营效益评价的作用主要表现在下述几个方面：

（1）及时地提出企业经营活动中存在的症结问题。企业经营活动的目的在于谋求企业经营目标、企业能力与外部环境之间的动态平衡。因此，经营管理既是一种严谨的科学，又是一门高超的艺术。若想在错综复杂的经营环境中合理地组织经营活动而不出任何问题，几乎是不可能的。经营效益分析的重要作用之一，就在于能够通过大量的定量分析、计算，及时拨开种种经营“迷雾”，发现企业经营活动的症结问题所在。

（2）科学地制定改善经营管理的合理方案。提出经营症结问题只是经营效益分析的第一步，更重要的还在于制定出解决经营问题，改善经营管理的诊断方案。这种方案，不仅对企业经营现状作出了客观的评价，而且通过拟定若干经营标准，为改善现状提供了一整套具体实施步骤和方法。

（3）准确地判断企业经营活动的发展趋势。经营是企业管理过程中的一种高层次的活动，经营效益评价不仅要把握现在，更重要的在于昭示未来。在经营效益分析的活动中，大量的定量化的科学结论和预测数据，可以令人信服地分析出企业经营活动的发展轨迹，从而使企业不断调整经营活动的方位，制定出充满开拓精神的经营战略，把自己引向成功的彼岸。电信通信企业经营评价是一项非常严肃和严谨的工作，在实施中必须坚持以下原则：

1）真实性原则。评价过程中必须确保评价基础数据和基础资料的真实、准确，并采取一定的方法进行核实，以保证评价的结果的真实可靠。

2）一致性原则。是指评价所采取的基础数据、指标口径、评价方法、评价标准要前后一致，相互可比。

3）独立性原则。评价人员在评价过程中要保持独立性，不能受外来因素影响，要独立自主地运用自己的知识和经验，客观、公正、公平的实施评价。

4）稳健性原则。在评价过程中下结论要谨慎、指标打分要慎重，对影响企业经营的潜在风险要准确指出，对某些指标的极端情况要深入调查分析。

电信通信企业经营效益评价程序，是指从确定评价对象到完成整个评价对象，下达评价通知书，组织评价工作组及专家咨询组。第二，评价工作组制定评价文字，收集整理基础资料。第三，根据评价方案，开展具体评价工作，分析研究评价内容，征求专家意见和企业反馈，撰写评价报告。第四，将评价报告送专家咨询组复核，向电信通信企业最高领导层送达

评价报告，建立评价项目档案等。

2.设计电信通信企业经营效益评价指标体系的理论框架

电信通信企业经营效益是一个综合性的经济概念，涉及经济、技术、管理和各项生产要素等诸多方面，要正确地评价企业的经营效益具有一定的复杂性。任何一个单项指标，即使是综合性很强的指标，都只能反映企业经营的某一个侧面，或某一局部的情况，而不可能概括企业的全貌。因此，要正确、全面地评价企业的经营效益，就必须合理地选择一组符合经营效益内涵的指标，构成一个相应的指标体系，对各个指标所反映的情况进行综合评价。一个企业经营效益综合评价指标体系的评价指标的确定，不可能包罗万象，面面俱到，只能通过反映企业生产经营满足社会需求的情况，反映劳动消耗情况和反映资金运行的情况，综合地反映出企业的经营效益水平。

根据中国电信通信企业在市场经济条件下，转换经营机制，实行公司化动作的实践，设计一套企业经营效益评价指标体系，旨在实用、简明、具有可操作性，并富有创新底蕴。①主营业务收入占有率＝主营业务收入／全部参评企业主营业务收入总额

该指标主要反映电信通信企业的经营规模。选用主营业务收占有率作为评价指标，在国内其他评价指标体系中还没有出现过，它既能反映出企业的经营规模，在数据计算上又简捷方便。它主要肯有以下特点：

（1）主营业务收入指标反映的是企业已经实现的价值。因此，它能更加正确地反映企业当期的经营业绩，充分体现了市场经济下的市场观念。

（2）主营业务收入的增长能直接反映出企业经营规模的发展。管理学界也习惯于把销售额（相当于电信主营业务收入）增长率要高于企职工工资和总资本的增长称为“企业发展的第一原则”。

（3）主营业务收入的增长包含了企业设备更新、新业务的投放等技术进步因素所产生的经济效益增长因素。

（4）该项指标的取得和计算十分简捷和方便，直接取之于企业会计报表，从实用性上看优于产品市场占有率指标。

②利税占有率＝利润总额＋流转税合计／全部参评企业利税合计

该指标主要反映电信通信企业的经营规模和对社会财富的贡献能力。利润总额是指电信通信企业财务损益表中调整收支差额。一些中、西部地区电信通信企业，由于当地经济规模发展水平不平衡，历史包袱重，社会负担大，其获利水平可能比一些东部地区电信通信企业要低；因此，在评价系统中应充分考虑地区经济规模因素和获利能力大小因素。③主营业务收入利润率＝利润总额／主营业务收入

该项指标反映电信通信企业每单位主营业务收入的获利能力。该项指标与1995年财政部发布的评价指标中的销售利润率指标有区别。财政部指标中的销售利润率＝销售利润÷销售收入，销售利润不能全面地反映经济效益，它仅仅是利润核算过程中的一个过渡指标，因此，选用利润总额来进一步完善利润率的计算。

④成本费用利润率＝利润总额／通信成本＋管理费用＋财务费用

该项指标反映电信通信企业在报告期内企业对生产经营活动的总投入与利润总额的对比关系，其经济含义是单位生产投入所带来的利润额，反映出企业投入产出的效率。⑤资本金利润率＝利润总额／实收资本

该项指标反映电信通信企业运用国家投入资本获得收益的能力。从一个侧面反映企业的获利能力。

⑥流动比率＝流动资产／流动负债

该项指标用于衡量电信通信企业在某一时点偿付即将到期债务的能力，反映企业的短期偿债能力。

⑦资产负债率＝负债总额／资产总额

该项指标用于衡量电信通信企业负债水平的高低情况。

⑧资本保值增值率＝期末所有者权益／期初所有者权益

该项指标用于反映电信通信企业国家资本所有投入资产的安全、完整和保值增值情况。资本保值增值率等于1为资本保值，资本保值增值率大于1为资本增值。它同时也反映电信通信企业的发展能力。

3.电信通信企业经营效益的评价方法

参考国际上目前理论界比较肯定的企业效益评价数量方法，适合于电信通信企业的主要有如下2种。

3.1动态指数法

该方法是从动态角度来评价企业经营效益的一种综合评价方法。它采用百分制计分，以得分的高低来反映企业经营效益的高低。首先对选定的经济指标按其重要程度确定标准分值（加起来的总和为100分），再将各项指标的报告期水平和基期水平进行对比，计算出对比结果，根据对比数值按标准计分，然后将各项指标的得分相加，便是报告期该企业综合经营效益的动态指数值。

例如采用中国电信通信企业经营效益评价指标体系的评价方法：

①选取指标体系8项经济指标为综合评价指标。②确定各项指标的计分标准，每项指标的满分为12.5分。③实行三档计分。各项指标均将报告期累计完成数与上年同期进行比较，并将比较结果分为改善、持平和退步三档。各项指标（除个别特殊负担指标）与上年同期相比，递增速度超过5％视为改善、递减速度超过5％的视为退步，增减速度等于或小于5％的视为持平。每项指标改善的计12.5分，持平的计5分，退步的计0分。④以总分的高低来综合评价电信通信企业经营效益状况。

这种评价方法的优点是：只要有了各项经济效益指标的经常统计，掌握了基期和报告期的指标数值，就可以很容易地进行计算和评分，并可以基本上反映出一个企业的综合经营效益提高或降低的变化趋势。它用百分制计分，较为直观。

这种评价方法的缺点是：由于它是一个动态指数，在地区企业之间只能比较提高和进步情况，而不能比较静态经营效益水平的高低，因此必然会出现“鞭打快牛”的不合理现象。因为，基础水平高的企业，增长速度不一定很高，而增长较大的企业，经营效益水平不一定就高。

3.2综合指数法

这种方法是将各项经济效益指标报告期的实际数值与该项指标的统一标准基数（全国的、同省、市的、同地区的平均水平或平均先进水平）进行对比，计算出对比结果，同时，根据各项指标的作用和重要程度确定权数，然后计算出它们的加权平均数，作为评价电信通信企业经营效益的综合指数。

具体方法、步骤是：

（1）确定评价指标体系。所选定的指标必须是数值越大表示经济效益越好的正指标。如果入选的是数值越小表示经济效益越好的逆指标，则应加以说明，并在计算对比数时作相反的处理，即把分母改为分子，把分子改为分母。

（2）确定统一的评价标准值。把全国、同省、市或地区的某年各项经济效益指标的实际平均值或平均先进水平作为评价标准值，从而使各企业之间具有可比性。

（3）确定各项指标的重要程度权数。由权威部门召集有关单位和专家进行共同研究，确定一个时期内统一使用。各项经济指标权数之和最好等于100。

（4）计算各项指标的对比系数。对于数值越大越好的正向指标，将该项指标报告期的实际数值除以该项指标的标准值，得出对比系数值。对于数值越小越好的负向指标，将该项

指标的标准值除以该项指标报告期的实际数值，得出对比系数值，如果各项指标的权数之和为1或100％，则将各项指标的对比系数乘以该项指标的权数，加总以后就得出了某个企业的经营效益评价指标的综合指数。如果各项指标的权数之和不等于1或100％，则仍亦按计算各项指标对比系数的加权平均数，作为电信通信企业经营效益评价指标的综合指数。经营效益综合指数可以大于100％，指数值越大，表明电信通信企业经营效益越好。这个方法的特点是：综合指数反映的是电信通信企业经营效益高低的实际水平，而不是电信通信企业经营效益增长幅度大小的水平。这有利于企业之间进行合理公正的横向对比。同时，由于采用了统一的标准值作为计算依据，因此评价过程更具有可比性和公正性。从整个计算过程看，这个方法比较简便易行。采用这种方法进行的企业经营效益综合评价，有利于引导企业着力于提高整体经营效益，而不是片面追求发展速度。

对电信通信企业经营效益进行综合评价，特别是在综合指数法的应用过程中，合理地确定各项指标的标准值十分重要。确定标准值涉及三个方面的问题，一是标准值的范畴，二是标准值的含义，三是标准值的计算期。

（1）标准值的范畴。

1）计算标准。采用计划标准来评价电信通信企业的经营效益，是以指标计划为尺度，以完成经营效益指标计划的情况下判断企业经营效益的好坏。完成了指标计划，就判断为效益好，否则，就判断为差。它以企业完成指标计划为标准，而没有考虑指标计划本身是否具有先进性。

2）历史标准。采用历史标准来评价企业的经营效益，就是用电信通信企业报告期实际完成的经营效益指标数值与企业历史上某一年的实际水平或历史先进水平进行比较，以判断经营效益水平的高低。这种纵向的对比，能反映出企业经营效益水平发展的动态变化及变化的幅度和趋势。

3）社会标准。采用社会标准来评价电信通信企业的经济效益，就是把全社会公认的本省、市、本地区经营效益指标在某一个时期的平均水平或平均先进水平作为评价尺度。这里所指的某一个时期可以是历史上的某一年或某一时期，也可以是当年。社会标准按其适用范围的不同，可以分地区、省、市标准和国家电信行业管理标准。社会标准的确定，有利于企业较好地进行经济效益的横向对比分析，有利于企业进一步找差距、赶先进，加快企业提高经营效益的步伐。

（2）标准值的含义。

标准值的含义是指标准值所体现的水平。具体地说包括全部电信通信企业平均水平、平均先进水平、盈利电信通信企业平均水平、盈利电信通信企业平均先进水平等。所谓平均先进水平，是指居于全部参评企业平均水平以上的企业的平均水平，即每个平均先进水平值的确定要经过两次计算，第一次是计算全部参评企业的平均水平值，第二次是对平均水平值以上的企业计算平均水平值。这样经过两次计算得出的平均值为平均先进水平。在应用时对标准值的确定，应根据电信通信企业经营效益综合评价的目的来作相应的判定。如要对全部企业进行经营效益综合评价排序，则选用全部企业平均水平比较好，因为这有助于企业更客观地评价自身的经营效益水平。如要对参选企业进行经营效益综合评价若干强排序，则选用盈利企业平均水平比较好。

（3）标准值的计算期。

标准值的计算期有上年度、历史上某一年、历史上某一时期、当期等。所谓当期，是计算标准值的数据的报告期与参评电信通信企业经营效益评价指标的报告期相一致。采用当期指标来计算标准值，这在目前国内的各种评价方法中很少采用。现有评价系统一般选用上年平均先进水平或前若干年平均先进水平作为标准值的较多。而选用当期作为标准值计算期主要基于以下理由：

1）我国近几年电信的增长速度很快，变化较大。电信业务结构和效益水平每年都在发生着较大的变化，即使上年的平均先进水平，可能也会与当年的实际情况产生较大的差距。若选用当期作为标准值计算期，则不会产生差异，参评企业的当期经营效益指标与当期平均先进水平相比较，能够更贴切、更准确地反映出电信通信企业当年经营效益水平的高低。

2）由于通信网络、信息技术手段的进步，把当期平均先进水平选作标准值的有关数据易于采集。现行经营效益综合评价方法都利用电子计算机来完成原始数据的采集、录入、汇总、计算等工作，在相关的原始数据全部输入计算机后，很快就可以取得平均水平标准值的准确结果。