小学安全的主题演讲

小学安全的主题演讲（通用8篇）

篇1：小学安全的主题演讲

尊敬的各位老师，同学，你们好：

在我们的生活中，有许许多多的危险，只不过有的危险已经被发现，而有的危险没有被发现罢了。而火就是其中的一种。提起火有什么危险，人们最先想到的可能就是火灾。然而正是为了阻止那一次次火灾，才有了“消防”一词。小时候，我连消防是什么都不知道。我只记着妈妈对我说过的一句话，“小孩子不能随便玩火。”直到现在我才知道了消防的重要性。

而我小时候并不知道火的危险性，记得有一次，我的小伙伴们围坐在草地上，拿来了一些东西准备烤着吃。我也不例外，凑着热闹，将自己家里的一些吃的捧了出来，想体验一下烧烤的乐趣。可意外却随之发生了。由于起初大伙没在草坪上放耐火的硬纸板，导致刚烤了不久，火苗就迅速向四周蹿开。幸好大伙发现及时，躲过了一劫。后来，这件事让妈妈知道了，妈妈严肃地批评了我，还是那句话“小孩子千万不要再玩火了。”那次事故让我知道了火的危险。从那之后，我再没有也玩火了。

消防安全是十分重要的，它关系到我们的生命财产。如果不能正确的了解有关消防知识，后果将不堪设想。

有关于消防的故事最早要数“曲突徒薪，焦头烂额”这对孪生成语了。说的是：有一位客人到主人家拜访，见主人家炉灶的烟囱是直的，旁边又堆有柴薪，这位客人便对主人说：“您的烟囱应改为弯曲的，并将柴薪搬到远处去，不然的话，将会发生火灾!”主人默然，不予理会。不久，主人家果然失火，邻居们共同抢救，幸而将火扑灭。这一个个故事告诉我们，消防要以“防”为主，以“消”作补救措施。

火灾的发生有种种情况，比如：固体物质火灾、液体火灾和可熔化的固体物质火灾、金属火灾等。通过对发生这些火灾事故进行分析后，我们可以发现，不管是怎么样的火灾我们都是可以预防的。我们须自觉承担起防火的责任与义务，更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与消防工作，使社会形成“处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免火灾事故的发生。同学们“远离火灾，让社会安全”是我们永远的目标。让我们更加关注消防安全，为保护自己和他人的安全而共同努力吧!

篇2：小学安全的主题演讲

大家好!

无论你在世界的哪个角落，做着什么样的工作，耳边总有一句话：“小心，注意安全!”但是，我不知道这句话背后隐藏了太多;它是关于爱、警告和对生活的钦佩。所谓关心，是因为家人想看到一个健康微笑的人;所谓警告，就是要求你认真做好这份艰难的工作，不要马虎;先不说你对这句话的理解会有多深，但至少你要知道，一种防范，是你必须想到并且去做的事情。

作为一名职业女性，我深深明白自己柔弱的肩膀承受着巨大的责任。虽然我的手不厉害，但是我处理过的设备可以产生巨大的力量;把这种权力传递给千家万户，甚至会影响生产，甚至各个企业的效益;一旦发生误操作，将会产生不可想象的后果，无论是人身伤害还是严重的经济损失，都是谁都不愿意看到的。为此，我们正在开展一系列防范措施：在认真落实“两票三制”的同时，要定期对设备的安全性进行评估;通过这项工作，我们对设备有了更深入的了解;同时要做到人身安全控制无误，把设备缺陷和事故隐患消灭在萌芽状态。

上班的时候总会“上班一分钟，负责60秒!”记住这句话;这句话表面上看似夸张，其实一点也不夸张。它是安全表达的另一种形式。每当我们进行大手术时，操作人员和监护人都会严格执行操作票制度，不敢出错。他们会一遍又一遍地检查设备的名称编号，以防止出现错误的间隔。唱票和复读票的时候声音也很大，看似简单，但不知实战演练过多少次;看着他们严肃的表情和有序的操作，在场的人都肃然起敬。

正是这个有保障的安全系统使我们的运营安全可靠。在保持良好工作的同时，必须不断提高自己的专业素质和能力。我们在运营中采用导师和学徒的培训方式，希望通过这种以旧带新、以新促旧的学习方式，提高全价值人群的专业知识水平。针对不同的知识结构;实施不同的培训计划。

这种训练方法可以有效弥补以往训练工作中的不足。师傅不仅给徒弟传授知识，还带动徒弟的学习热情和积极性，从而提出一些新的观点，促进另一个知识点的出现。这种新的学习方法达到了我们的训练目的。但是这一系列的部署和策略只是我们工作的一小部分，保证安全生产还有很多工作要做。

比如，也要加强安全培训，同时要认真遵守电力行业的安全法规，掌握业务知识，加强职业道德的教育和培训，真正做到安全第一。这不是别人的事，是我们自己的事。

再来回顾一下曾经失去亲人，给企业造成巨大经济损失的事故案例。哪一个让人觉得没有痛苦，没有自责。人们都说电虎杀人不眨眼，那么电虎是否可以驯服，只要有办法。那么一切都还来得及，让我们耐心了解它的日常生活、饮食习惯和特殊的生活习惯;让我们为它量身打造一个舒适的家，按时送餐，精心呵护。相信时间长了，它会乖乖的听我们的命令，做出巨大的成绩，为我们创造无限的荣耀。

安全不仅是一种保障，更是一种信仰，一种每个人任何时候都不能抛开的信仰，因为它是生命的守护神，它在我们心中的地位不如在我们心中的地位;它拥有超强的能量，可以把我们从危险的悬崖上拉回来，让我们的生活熠熠生辉。也是一个亲密的朋友，一直陪伴着我们，提醒我们要避免危险。它更像是一个善良的母亲，无论我们走多远，它都会以它特有的方式相互关爱。

篇3：小学安全的主题演讲

一、主题设计与开展

1. 活动的开展

历史与社会课程致力于培养学生的历史感以及对自然、生命、祖国和人类的责任感, 使学生继承和弘扬人类文明的优秀传统, 汲取历史智慧, 认同民族文化, 具备开放的世界意识, 养成积极向上和不断进取的人生态度。为此我们设计和开展了“世界各地”、“考证与考古”、“历史深处的误会”、“走进课本”、“走进世博”等主题演讲活动。

“世界各地”以学生在旅游中的见闻、发现、思考作为演讲内容。学生介绍内蒙古草原、九寨沟、张家界、香港有轨电车等, 也介绍了日本的迪斯尼乐园、美国的大学之旅, 体验了北欧的漫长白昼, 参观了澳大利亚的剪羊毛。演讲既介绍了各地的风光及关联的气候等自然地理环境结构和特征, 又展现了与其相关的不同民族的文化、文明、价值观和生活方式, 开拓学生的国际视野, 有利于培养学生的全球视野和世界大同意识。

“考证与考古”要求学生对一个历史事件、地理事件用考古资料、文献资料等证据来考证它的来历或说法, 或则对一个地理事物、地理现象进行解释推理分析, 目的是让学生学会思维, 并运用分析、比较、综合、推理等方法解释一般社会现象和历史问题。学生用史料考证了阿波罗登月之真假, 提出了泰坦尼克沉没新说、兵马俑主人新说, 也探究了越王勾践剑千年不朽的原因、悬棺之谜、北极恐龙化石的由来等。如有的学生提出埃及艳后并不美艳这一观点, 从出土的银币头像、罗马史学家从不提及她的美貌这些史实资料和对她治理国家的记载等几个方面来说明艳后其实并不特别漂亮, 而是一个聪慧的女人。泰坦尼克沉没的原因一般被认为是撞上了冰山, 但有的学生就提出了是接口铆钉存在质量问题, 认为是质量不符合标准导致其承受不了冰山的撞击。

“历史深处的误会”主题是让学生去认识历史人物的另一侧面、认识历史事件的真相, 以及对一个历史事件的新观点和新认识, 尝试用历史的、辩证的眼光分析问题, 培养学生的人文素质, 以此来发展学生的批判性思维和反思能力, 谋求学生智力和人格的协调发展, 追寻富有意义的、充满人性的教育。学生通过演讲认识了康熙、洪秀全、李鸿章、袁世凯、吴佩孚、蒋介石等古今人物的另外一面, 了解到大军阀吴佩孚坚决不当汉奸的节操, 以及严复的晚年失误, 也考证了康有为是否参加了公车上书, 袁世凯签订的条约是否是“二十一条”等等。

“走进课本”选用课本中的词语作演讲内容。学生选取了课本里提到的西夏文字、青花瓷、牌坊、中国远征军、美国民兵、上海外滩、日升昌、票号、海禁、外蒙古、奥匈帝国、摩尼教、清朝的刑罚、元曲、徽商、同文馆、东印度公司、飞虎队、中美合作所、七三一部队、胡适等进行了介绍补充, 拓展了课堂。

2. 主题选择的思路

主题的确定与活动的展开密切相关, 开展不同的主题活动, 演绎不同的精彩。主题的设计需要更多的创意, 创设更多有深度有意义的主题, 并系统地进行初中三年一贯的主题安排, 以有利于学生的全面发展。在实践过程中, 进行了以下几个方面的尝试:

(1) 根据学科的能力培养目标, 确定主题。为了培养学生的问题意识, 让学生了解掌握发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的方法, 开展了“历史使人智慧”主题活动。让学生去了解人类碰到了什么问题, 又是如何解决的。比如, 古建筑是如何抗震的?古代桥梁是如何防止水流的侵蚀冲刷?千年不倒长城是如何修建的……让学生去了解人类的创意和创新, 从建筑工程、历史事件包括战争等方面了解人类的聪明才智、奇妙构思、计谋和策略等等。如:解决流水对桥梁的侵蚀冲刷问题, 通过查找资料, 可以了解到可以选址在江阔流缓的地段, 可以采用筏形桥基, 还可以采用种植牡蛎的办法加固桥基如泉州的中国第一座跨海石桥———洛阳桥, 还可以采用敞肩拱, 如赵州桥, 在大拱两端各设两个小拱, 增强泄洪能力, 减轻洪水季节由于水量增加而产生的洪水对桥的冲击力。通过探究长城千年不倒的原因, 了解到亚洲人饮食主要组成部分的美味糯米, 在中国古代是一种促使砂浆性能超强的根本原因。糯米砂浆比纯石灰砂浆强度更大, 更具耐水性。古代砌筑砂浆是一种特殊的有机与无机合成材料, 无机成分是碳酸钙, 有机成分则是支链淀粉, 支链淀粉来自于添加至砂浆中的糯米汤。砂浆中的支链淀粉起到了抑制剂的作用:一方面控制硫酸钙晶体的增长, 另一方面生成紧密的微观结构, 而后者应该是令这种有机与无机砂浆强度如此之大的原因。建筑工人利用糯米砂浆去修建墓穴、宝塔、城墙, 使其中一些建筑存在至今。有些古建筑物非常坚固, 甚至是现代推土机都难以推倒, 还能承受强度很大的震波。

(2) 根据课程要求来确定主题。课程体系由三部分组成, 即“我们生活的世界”、“我们传承的文明”、“我们面对的机遇和挑战”。根据课程体系的这三部分对学生的要求来设计主题。如结合“我们面对的机遇和挑战”课程内容, 可以让学生选取人们关注的一些现实问题作为一个演讲主题。让演讲活动成为“关于生活、通过生活、为了生活”的课程之一。集思广益, 充分发挥学生的个性智慧, 让学生的演讲百花齐放。可以选取世界关注的人口、环保、能源、粮食问题, 也可以选取朝鲜半岛核问题、伊朗核问题、阿以冲突、金融海啸等现实问题, 可以去探寻农民工问题、社会保障问题、食品安全问题等, 也可以去了解怎么看待我国发展不平衡、就业难、看病难、教育公平、房价过高、分配不公、腐败现象等问题。

(3) 根据时政来确定主题。教育要适应社会需求, 要教给学生适应社会、融入社会, 能解决具体问题的能力和知识。如结合奥运会、世博、世界杯以及一些时事热点进行演讲设计。如开展“走进世博”主题活动, 通过各国展馆的介绍, 去了解人类的城市生活, 去了解城市多元文化的融合、城市经济的繁荣、城市科技的创新、城市社区的重塑、城市和乡村的互动等, 知道城市让生活更美好。通过各国展馆的介绍, 去认识各个国家的文化特色、风土人情等。通过澳大利亚展馆的介绍, 学生可以领略到澳大利亚的历史并体会它的独特之处, 欣赏土著艺术作品, 感受澳大利亚的多元文化, 了解名为“乌鲁鲁 (Uluru) ”的澳洲艾亚斯岩和闻名于世的“大堡礁”, 还可以给学生们介绍为什么其世博的吉祥物是翠鸟而不是我们熟悉的袋鼠鸸鹋等。

二、点评技巧与例举

教学活动是教师的教与学生的学组成的双边活动, 既要发挥学生的主体能动性, 又要发挥教师的主导作用。教师通过点评对学生活动进行引导和调控, 引导学生如何确定自己的主题如何围绕主题取材。好的点评寥寥数语, 一语中的, 画龙点睛, 升华学生的演讲内容。在实践中, 笔者对如何进行有效的点评做了一些尝试。

1. 抓住亮点, 进行鼓励

抓住学生的创意与创新予以鼓励与表扬, 抓住其亮点进行相应点评。如有的学生从心理学的角度分析了希特勒、赵高、朱元璋成年后的行为与其童年经历有关。希特勒的童年很不愉快, 他小時候曾遭到学校同学的虐待, 也经常遭受其父的殴打, 这段童年的阴影引发了后来希特勒的强烈报复思想。童年, 希特勒学会了彻底忘记疼痛, 学会了压抑自己孤独无助的情感, 也懂得隐藏心中的绝望。换句话说, 通过否认自己的真实感受, 希特勒把自己变成了行使暴力、蔑视人类的设计大师。希特勒因此成为一个品性原始、不能感受他人情感的人。他被内心深处潜伏的怨恨和复仇驱动, 一波接一波地实施毫无人性的毁灭计划。在数百万人被其谋杀后, 希特勒那些受虐待的情感依然阴魂不散。希特勒曾遭受多种身心疾患的折磨, 患有神经官能症、癔病、偏执症, 有恋母情结, 还有精神分裂的特征。在希特勒自杀前的两年中, 也就是1943年, 他产生了一种强烈的内心冲动, 以至于要把自己和整个德意志帝国献祭于复仇型的疯狂行为里, 他还想把整个欧洲都拖进一场万劫不复的深渊之中。

2. 凸显重点, 深化内容

梳理学生演讲内容, 归纳重点以帮助学生理解;指出本次演讲的重点应该在哪里, 就材料的组织和舍弃提出建议, 应该收集哪些材料;围绕重点推荐学生阅读相关书籍和文章。在“历史深处的误会”主题下, 有学生介绍、分析袁世凯, 重点可在收集其被动地推动中国走向近代化的一些功绩:如第一个在中国建立巡警制度, 直隶总督任上支持创办实业、发展商业, 督修中国人自己建造的第一条铁路京张铁路等;或以天津市历史档案馆现存的袁世凯手批“二十一条”来还原谈判的来龙去脉, 了解袁世凯对条文的“字斟句酌”和“讨价还价”, 有助于大家进一步了解一个多面的袁世凯。

通过点评还可以对学生演讲内容进行提炼, 上升到历史的角度进行思考。例如, 学生演讲的内容是越王勾践剑为什么至今还如此锋利, 千年不锈的原因在于剑身被镀上了一层含铬的金属, 而铬是一种极耐腐蚀的稀有金属。教师点评的时候可以提到铸剑技术也是越国强盛的一个原因, 高超的铸造技术充分体现了古代越国先进的科学技术, 见证了国力的强盛。也可以补充秦国强盛的一个原因是秦国有先进的铸剑技术, 能造出比六国长的剑, 由此分析战国时期手工业方面的进步。秦始皇兵马俑一、二号坑所出土的锋利坚韧的秦青铜长剑长度均在81～94.8厘米, 远远超出战国时期其他诸侯国的宝剑 (长度一般在50～65厘米) 。比对手的剑长出近30厘米的秦剑, 在格斗中显然更容易刺到对方。它的铜锡配比让青铜剑的硬度和韧性结合得恰到好处, 剑长不易折断。作为青铜剑铸造工艺的最后巅峰, 秦剑的长度、硬度和韧性几乎达到了完美的结合, 攻击性能也因此大大增强。

3. 促进思考, 培养能力

点评的时候提出问题, 对演讲内容进行追问, 启发学生继续思考。如学生介绍了北极地区存在恐龙, 并找出存在恐龙化石的种种证据, 教师可以提出:为什么北极地区存在过恐龙?由此引导学生进一步思考。

学生的认识和观点或多或少不完整或者比较片面, 通过点评让学生知道应当如何正确看待历史人物和历史事件。要把历史人物放到一定的历史环境中去考察, 根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起的推动或阻碍作用, 对人民有利还是有害而予以肯定或否定。在特定的时代背景下去看待特定的人物和事件, 也可以通过点评人物让学生去进一步了解一个时代。通过点评让学生学习历史人物的气节观, 感受历史人物的人格魅力, 从历史人物和历史事件中汲取“精神的力量”和“生活的智慧”。在“历史深处的误会”主题演讲中, 有学生选取了明神宗万历皇帝。因为万历三十年不上朝、明朝亡于万历之手等情况, 一般认为万历是一代昏君。该学生认为万历在位期间进行的战争多次取得胜利, 其在位前十年, 励精图治, 重用张居正, 实行一条鞭法, 促进了货币经济的发展, 大明王朝的经济得到了空前的繁荣, 在万历年间资本主义经济的萌芽没有受到扼杀。三十年不上朝, 因为万历皇帝与文官群体在“立储之争”观念上的对抗, 怠政则是万历皇帝对文官集团的一种报复。万历认识到国家的问题是制度和官僚阶层的问题, 必须要改革制度, 但改革制度受官僚机器阻碍, 因此必须先改革官僚机器。他采取了几个步骤:第一, 先削弱整个阶层的影响力, 就是拒绝和他们见面, 听他们讲那些没有实际作用、明在国事暗在斗争的议论, 把那些意义不大、空洞和纯属政治斗争的奏章留中不发。第二, 官员离职不补缺, 减少官员数量, 一步一步拆掉这个官僚旧机器。三十年不上朝并非是完全不理朝政, 而是通过其他方式来处理朝政。就如何辩证地看待《明史·神宗本纪》记载的“明之亡实亡于神宗”的说法, 让学生知道要把人物与历史大背景相结合, 通过了解人物背后的命运及其命运背后的时代背景, 去了解时代背景后的历史不可抗拒性。评价万历要结合当时的体制, 明代实行文官治国, 这种体制的两大要素是礼仪和人事, 封建礼仪钝化了百姓, 道德取代了法律, 人事钝化了社会上层人士的改革动力。朝廷的稳定、王位的安全是这种体制着眼的重点, 皇帝的职位是一种应社会需要而产生的机构, 而每一个皇帝又都是一个个体。还可以考虑到万历朝初始, “小冰河时期”的到来, 中国北方粮产量大减。人类历史上寒冷期和温暖期交替导致游牧民族的迁移从而引发战争, 明代就是游牧民族与农耕民族尖锐对峙的一个时期, 从而让学生了解用“大历史观”的方法来看待历史人物。

三、结语

在实践过程中, 学生热情参与, 课前积极准备, 课堂上认真分享知识。学生主动去阅读《图说天下》丛书、《探索世界之谜》丛书、《易中天品三国》、《明朝那些事》、《中国大历史》等书籍, 从《走进科学》、《百科探秘》、《探索发现》、《百家讲坛》等科教节目中选取题材。演讲活动取得了不错的效果, 受到学生的喜爱。

教师的点评也促进了学生的不断提高和发展。教学心理学提出, 教师的评价是影响学生学习动机的最主要的外部因素。在如何做好点评方面大有文章可做。依据学生的不同内容进行因地制宜地点评, 需要教师平时的知识储备和临场的教学机智的发挥, 需要不断总结经验。

课前演讲活动让学生既动脑又动手、动口。正如一句格言所讲的那样:“我听过, 我忘记;我看过, 我记得;我做过, 我学会” (I hear, I forget;I see, I remember;I do, I understand.) 。学生自主地探究, 展现了个体智慧, 化知识为智慧, 从活动中寻求间接经验的个人意义, 促进学生作为“整体的人”的发展, 体现了学生主体自主、开放和创新的特征, 符合开放性和创新性的课程观要求。我们在教学中对这类活动应加以引导, 不断总结经验, 丰富活动主题, 完善活动过程, 使其真正发挥应有的作用。

篇4：课前演讲主题的选择

一、课前演讲主题与教材内容接轨

叶圣陶先生不止一次说过：“从语文教本入手，目的却在阅读种种的书”。以阅读教材为基本点，以课前主题演讲为载体，引导学生去阅读、去讲演、去评点更为丰富的其他作品，可以拓展阅读的广度，加深思考的深度。

例如，在教学扬子《十八岁及其他》时，笔者发现其中“两代人的矛盾”这一话题对正当十七八的高中生来说很有现实意义，而且学生对此也很有表达的欲望。有一位学生主动谈及自己和父母之间的种种隔阂乃至冲突，结果引发了更多同学倾吐自己的“苦水”。笔者由此确定了一个演讲主题：“两代人”。要求学生在课外阅读中选择与这一主题相关的文章来朗读、讲演、评点。有学生朗读了毕淑敏的《孩子，我为什么打你》，使大家体悟到“打”这种暴力之后深藏着的父母的无奈、歉疚与深情；有学生推荐了台湾作家龙应台的《亲爱的安德烈》，向大家呈现两代人眼中的家国天下，两代人心灵的碰撞交融；有学生介绍了沈石溪的《狼王梦》，大家更好地理解了为人父母者的内心情感、良苦用心……

又如教学曹雪芹的《林黛玉进贾府》那一周，笔者确定的课前演讲主题是“红楼之梦”。意在让更多的学生来谈谈在他们心中留下深刻印象的红楼中人、红楼中事及对红楼一梦的种种思考，也引导学生阅读红学研究者的研究成果，以此深刻地解读《红楼梦》。

在教学《〈论语〉选读》期间，笔者确定的演讲主题是“孔子的故事”、“名家说孔子”、“我心目中的孔子”与“ ——我印象最深的孔门弟子”等。这样，孔子及其弟子就能在学生的心目中留下更鲜活本真的印象，而不是一群迂腐乏味的说教者；这样更利于学生们解读《论语》中蕴涵的思想精髓，从而引领自己的精神成长。

二、课前演讲主题与学校生活接轨

学校是学生生活时间最长的一片天地，他们心智的成长很大程度上与学校生活息息相关。因此，有效利用校园的活动资源，进行课前演讲，是贴近学生生活的，学生也是有话可讲的。

高一新学期伊始，怀着新奇，五六十个陌生的同学会聚一堂。大家都渴望了解他人，也渴望被他人了解，从而早日融入到一个活力四射、其乐融融的新集体。据此，笔者确定的第一个演讲主题为“这就是我”。要求学生们读一篇介绍自己性格特点（或喜怒哀乐，或兴趣爱好，或成长趣事）的文章，也可以用PPT或现场展示等形式更生动形象地向大家展示自我，但无论哪种形式，都要求努力突出“我”，张扬“我”，告诉新老师和新同学“我”就是这样一个独特的个体，因为有“我”，班级会多一份色彩。

跨入高三，大部分同学已经十八岁了。十八岁是一个神圣的年龄，是“长大成人”的代名词；高三，又要迎接人生的一场大挑战，从此开始，学生告别青涩与幼稚，怀揣梦想与希望，承载起更多的责任与使命。所以笔者确定了一个课前演讲主题： “今年我十八”。让学生借此机会更好地去思考青春的蜕变与张扬，思考人生的理想、追求与责任。学生们热情高涨，有学生推荐朗读了一些伟人名人们曾经的青春感悟，有学生朗读了饱蘸情感汁液的自己的成长心声，还有同学朗诵了父母写给自己的“十八岁殷殷寄语”。

另外，学校经常会定期或不定期地举办一些主题活动，如：运动会、艺术节、科技周、春游踏青、人文大讲堂、营建书香校园班级、辩论赛、演讲比赛、读书征文比赛等等。结合这些活动，进行课前主题演讲能引导学生更细致地去观察生活。

三、课前演讲主题与社会时代接轨

家事国事天下事，事事关心。两耳不闻窗外事的读书人是死读书的人，是读死书的人，是不能担当起社会责任的人。因此，有必要引导高中生去关注我们生存的时代、生存的世界，了解其中反响比较大的一些事件、人物，关注公众对之的反应与看法，并养成勤于思考的习惯，做出自己的判断。

例如小悦悦事件，笔者确定了一个课前演讲主题 ：“关于小悦悦事件”。学生积极性很高，其中有两位学生的讲演给人印象特别深刻。一位学生介绍了《抱抱团的哀悼》的相关活动，活动主体是280名来自佛山各地的人聚集在一起，以“拒绝冷漠，传递温暖”的抱抱团的名义，在悼念小悦悦之际，宣誓“不做冷漠佛山人”。还有一位学生读了一篇题为《见死不救的交通事故在美国发生后》的文章。文章介绍了2008年在美国发生的一起同“小悦悦事件”极其相似的事件所引发的 “寻找灵魂”的大讨论活动。这一主题的课前演讲，引发了学生对小悦悦这一社会事件本身和广大民众的反响的高度关注，引发了他们深层次的思考。这对学生养成正确的是非观、道德观和人生观起到了积极的作用。

又如刘翔其人。2011年8月大邱世锦赛男子110栏决赛中，因为罗伯斯的“牵手”，刘翔屈居亚军，一时引发了无数国人与国外媒体的关注和热议。笔者确定了一个演讲主题“我看刘翔”。演讲中有学生认为刘翔的栏上飞翔创造了一个体坛神话、亚洲神话、世界神话，因为刘翔，极大地增添了自己的民族自豪感与自信心。有学生通过了解刘翔十几年艰苦如一日的训练，终于理解了 “台上十分钟（甚至是几秒钟），台下十年功”的真谛。有学生认为刘翔在多次比赛中带着伤病参赛，这种拼劲让自己很敬佩，至于鸟巢退赛实在是情不得已，虽有遗憾，但更有理解、支持与期待。而对于刚刚发生的“牵手”事件后刘翔的表现更是赞赏有加，有学生引用了网络上的一些评价语作为演讲主题，如“刘翔风度比速度更赢人”、“享受比赛的快乐”等等，由此表达了自己对成功与失败、对目标与过程、对知识水平与人格操守新认识。

世界很大，变化迅速，值得学生去了解和思考的话题层出不穷。如动车事件、郭美美事件、富士康跳楼事件、瘦肉精事件、药家鑫事件、日本大地震、残奥会、感动中国十大人物的事迹、各种文学大奖（如诺贝尔文学奖、鲁迅文学奖、茅盾文学奖）的评选、乔布斯其人等等。

对以上三类主题，笔者根据生活实际与教学实际穿插进行，这样，演讲主题既相对统一，有章可循，又灵活有变，避免单调枯燥，收到了良好的效果。另外，教师在组织演讲时要做一个名副其实的“主导者”，及时捕捉和遴选出有价值的“演讲主题”；也要对演讲者的仪容举止提出一定的要求，对演讲技巧要作必要的指点，对如何进行激励性评价要进行认真思考。

作者单位：浙江省绍兴市稽山中学（312000）

篇5：消防安全主题小学演讲稿

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

我今天演讲的题目是《交通安全伴我行》。在我们的日常生活中，交通安全总是与我们齐头并进。人们希望安全度过每一天，但事实总是大相径庭。中国每天有280多人死于车祸，每年有10多万人死亡。血淋淋的事实摆在人们面前，人们不禁要问：“这是为什么？”

我想这是因为在这些行人和汽车司机眼里，红绿灯和交通安全是可以忽略不计的。他们可能真的很着急，但他们不知道的是，行人闯红灯的时候，下一站可能是医院，也可能是地狱之宫。如果司机闯红灯，他可能会失去生活自由，伤害他人。这些悲剧的根源是他们不遵守交通规则，忽视交通安全，导致苦果。

为了避免悲剧，我们应该永远记住交通规则，无论做什么，我们都应该把安全放在第一位。例如，在繁忙的十字路口，红、黄、绿信号灯挂在四周。这个时候要红灯，黄灯等停车。过马路前走绿灯是安全的。当我们和爸爸妈妈一起旅行时，我们应该提醒爸爸妈妈走自己的路，靠右行驶，看清楚警告标志，这样我们才能安全旅行，安全回家。你不能让你的生活成为一件小事。

交通安全就像一个警钟，悬挂在我们身后。这个警钟一直在响，仿佛在提醒我们遵守交通规则，把安全放在第一位。

愿我们每一个同学都快乐成长，平安生活！

我的发言到此结束，谢谢！

消防安全主题小学演讲稿2

同学：

大家好！

每个人都很幸运来到这个美丽的地球。在短暂的生命中，只要生命不息，就可以享受到新鲜的空气，温暖的阳光，亲人的爱，孩子的孝顺，百变的人生，希望一个又一个更好的希望。

看这些夺去无数生命的火灾事故，有多少不是因为消防安全意识薄弱违反消防安全操作规程造成的？忽视生命，追求一时利益，有多少案例不是惩罚？我从来不相信那些危险和火灾隐患是看不到的，也没有办法处理。那么，为什么会有那么多违反消防法规的行为呢？根本原因是人们内心缺乏对生命的关怀和珍惜！

一年来，噩梦在我们心中留下了一个又一个深深的烙印：湖南衡阳的壮烈大火，吉林钟白商业大厦的无知大火，浙江温岭的无知大火，广东汕头的大火尖叫声……金钱、名利荡然无存，留给我们的是痛苦和深思：在幸福的生活和宝贵的生命面前，我们该怎么办？是继续怠慢？还是纵容无知？人只活一次，生命对每个人来说都是最宝贵的。安全是生命的守护神。只有珍惜生命，生活才会幸福。“隐患比明火更危险，预防比救灾更好，责任比泰山更重要”是江泽民同志对我们的关心和警告，是我和每个人在日常工作中应该坚持的信念和信条。“消防安全”对我们来说是如此重要，以至于我们在人生的旅途中一直伴随着它！的确，危险无处不在。在人生的道路上，只有依靠“安全”的拐杖，才能不摔跤，没有起伏，走过起伏。生活的幸福，生活的幸福，永远伴随着我们！不要上消防安全，哪怕只是一个小小的想法，都可以把一个美好的生命置于危险之中。消防安全知识的缺乏，消防安全意识的淡薄，总能让我们看到和听到血腥场面的教训：5月，云南省阜宁县小学发生火灾，引发火灾，造成两人伤亡；就在刚刚过去的6月10日，广东省汕头市潮南区霞山街华南大酒店遭遇了一场灾难。火灾造成31人死亡，3人重伤。这些悲剧都是因为违反消防法规，消防安全意识淡薄造成的！经常看战友在火灾事故救援中一次又一次营救被困在火灾中、死亡擦肩而过的人。所以我个人能体会到灾民喊“救命”时对生活的怀念和憧憬。学生：珍爱生命，远离火海！看那些夺去无数生命的火灾事故，哪一个不是人们消防安全意识淡薄的结果？哪一个不是无视生命追求一时利益的惩罚？其实很多安全隐患不是我们没有看到，而是为什么没有及时处理？原因是人们内心缺乏对生命的关怀和珍惜。

同学们，生命只有一次。来到这个世界，你是幸运的，但同时，你开始了一段没有回头的旅程。所以，生命对每个人都是宝贵的。只有珍惜生命，我们的生活才会幸福。当然，如果发生火灾，也不要惊慌。因为世界上没有绝望的情况，只有绝望的人。面对浓烟和熊熊火焰，只要保持冷静，运用自救和机智逃生的知识，就很有可能挽救自己甚至他人的生命财产。在这里，老师教你几招：用湿毛巾捂住口鼻，跪下，通过安全通道走到安全的地方；拨打119火警号码时，必须保持头脑冷静清醒，准确说出火灾位置、燃烧物体和火灾情况；如果火已经到了你的身体，不要逃跑！因为跑步或拍打时会形成风，加速供氧，促进火势。大衣着火的时候，尽量脱下衣服或者就地打滚来灭火。“前事不忘，后事之师”，消防安全工作只有起点，没有终点。建立良好的校园消防安全管理秩序是我国教育发展的前提和关键。我们必须树立强烈的“珍爱生命、远离火灾”的消防安全意识，把消防安全工作提高到一个新的水平，努力营造良好的校园环境。火，随着人类的发展、繁荣、稳定和进步，是人生存和发展的最基本条件。从我做起，远离火灾事故，从小事做起，从小事做起！增强消防安全意识和观念，让消防安全体系真正落到实处！我相信我们，在座的各位，永远不会在这种平静中哭泣。

“远离战火，创建和谐社会”是我们共同的目标。同学们，让我们携起手来，多关心生活，多关注消防安全。愿我们每个人都充满爱，爱自己，爱亲人，为了消防安全从我做起。共同努力，保护自己和他人的平安幸福。

消防安全主题小学演讲稿3

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

火是一把双刃剑，它不仅给人带来光明和温暖，也是一个邪恶的魔鬼。火灾不仅破坏物质财产，造成社会秩序混乱，而且直接或间接危及生命。

火确实一直存在于我们的生活中。如果你不小心，一点火星可能会变成火。作为石门人，我们永远不会忘记，今年5月18日嘉善森林公园发生的火灾，是因为一位村民在山林边烧渣时不小心引燃了可燃物而引发的森林火灾。就是这场大火，烧毁了2400、19立方米的杉木、松木、杂木，体积达994立方米，造成直接经济损失——0元。这是多么惨痛的教训啊！

作为小学生，我们应该认识到消防安全的重要性，在生活中安全用火、用电、用油、用气，爱护公共消防设施，遇有火灾立即报警。人不在的时候关掉火，电，煤气。来学校不要带可燃物。节假日燃放烟花爆竹时，要文明，不要面对行人、阳台或加油站，以免造成灾难性的后果。不要燃放鞭炮、猴子、老鼠等容易引起火灾的烟花爆竹。夏天，尤其是晚上，人们经常用一些烟花来驱赶蚊子。这个时候要特别注意消防安全，否则会在不经意间引起火灾。

万一发生火灾，我们不应该惊慌失措，应该做以下几件事：1 、打119火警。2、切断室内电源。3、用湿毛巾捂住口鼻，尽量不要吸入烟雾。4、穿上湿漉漉的被子（一楼住户）以最快的速度爬行或弯腰前行，然后钻入火海，打开门窗逃生。

如果你不能通过高层建筑的出口，不要惊慌。可以呼救，敲窗户和阳台的金属物体；白天要挥动明亮的布条发出求救信号，晚上可以挥动手电筒或白布条吸引救援人员的注意力。没办法的时候，可以躲在浴室里，用毛巾把门堵上，往地上倒水降温，或者躺在满是水的浴缸里逃生，等待救援。但不要钻到床下、阁楼、大柜子等地方避难，因为这些地方可燃物多，烟雾容易聚集。

生命至上，请注意消防。希望同学们乃至全社会从今天开始，从自己做起，从小事做起，重视消防安全，增强消防意识，积极参加消防安全活动。

消防安全主题小学演讲稿4

领导和同事：

大家好！

无论你在世界的哪个角落，做着什么样的工作，耳边总有一句话：“小心，注意安全！”但是，我不知道这句话背后隐藏了太多；它是关于爱、警告和对生活的钦佩。所谓关心，是因为家人想看到一个健康微笑的人；所谓警告，就是要求你认真做好这份艰难的工作，不要马虎；先不说你对这句话的理解会有多深，但至少你要知道，一种防范，是你必须想到并且去做的事情。

作为一名职业女性，我深深明白自己柔弱的肩膀承受着巨大的责任。虽然我的手不厉害，但是我处理过的设备可以产生巨大的力量；把这种权力传递给千家万户，甚至会影响生产，甚至各个企业的效益；一旦发生误操作，将会产生不可想象的后果，无论是人身伤害还是严重的经济损失，都是谁都不愿意看到的。为此，我们正在开展一系列防范措施：在认真落实“两票三制”的同时，要定期对设备的安全性进行评估；通过这项工作，我们对设备有了更深入的了解；同时要做到人身安全控制无误，把设备缺陷和事故隐患消灭在萌芽状态。

上班的时候总会“上班一分钟，负责60秒！”记住这句话；这句话表面上看似夸张，其实一点也不夸张。它是安全表达的另一种形式。每当我们进行大手术时，操作人员和监护人都会严格执行操作票制度，不敢出错。他们会一遍又一遍地检查设备的名称编号，以防止出现错误的间隔。唱票和复读票的.时候声音也很大，看似简单，但不知实战演练过多少次；看着他们严肃的表情和有序的操作，在场的人都肃然起敬。

正是这个有保障的安全系统使我们的运营安全可靠。在保持良好工作的同时，必须不断提高自己的专业素质和能力。我们在运营中采用导师和学徒的培训方式，希望通过这种以旧带新、以新促旧的学习方式，提高全价值人群的专业知识水平。针对不同的知识结构；实施不同的培训计划。

这种训练方法可以有效弥补以往训练工作中的不足。师傅不仅给徒弟传授知识，还带动徒弟的学习热情和积极性，从而提出一些新的观点，促进另一个知识点的出现。这种新的学习方法达到了我们的训练目的。但是这一系列的部署和策略只是我们工作的一小部分，保证安全生产还有很多工作要做。

比如，也要加强安全培训，同时要认真遵守电力行业的安全法规，掌握业务知识，加强职业道德的教育和培训，真正做到安全第一。这不是别人的事，是我们自己的事。

再来回顾一下曾经失去亲人，给企业造成巨大经济损失的事故案例。哪一个让人觉得没有痛苦，没有自责。人们都说电虎杀人不眨眼，那么电虎是否可以驯服，只要有办法。那么一切都还来得及，让我们耐心了解它的日常生活、饮食习惯和特殊的生活习惯；让我们为它量身打造一个舒适的家，按时送餐，精心呵护。相信时间长了，它会乖乖的听我们的命令，做出巨大的成绩，为我们创造无限的荣耀。

安全不仅是一种保障，更是一种信仰，一种每个人任何时候都不能抛开的信仰，因为它是生命的守护神，它在我们心中的地位不如在我们心中的地位；它拥有超强的能量，可以把我们从危险的悬崖上拉回来，让我们的生活熠熠生辉。也是一个亲密的朋友，一直陪伴着我们，提醒我们要避免危险。它更像是一个善良的母亲，无论我们走多远，它都会以它特有的方式相互关爱。

让我们的心和它在一起，它就存在于我们所在的地方；它给了我们爱的光芒，生命的启示；让我们永远保留它。

消防安全主题小学演讲稿5

亲爱的老师和同学们：

早上好！我今天演讲的题目是：安全第一，生命第一。生活只有在安全中才能永远保持活力，幸福只有在安全中才能永远保持魅力。安全建造了我们美丽的家园。在安全问题上，我们绝不能麻痹和侥幸。必须先防范，先警惕；要树立高度的安全意识，人人讲安全，永远讲安全。

秋季过后，是火灾多发季节，全国各地都在开展密集的冬季防火工作。为了增强全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部于1992年发起，将每年的11月9日定为全国“消防宣传日”，也就是今年的19日！今年消防日的主题是“全民消防，生命第一”。随着现代化的快速发展，在物质、精神和文化生活不断改善和丰富的同时，过去几年火灾的比例也在上升。面对突如其来的火灾威胁，人们往往会惊慌失措，做出一些不理智的行为，从而失去了火灾早期逃生的绝佳机会。许多人在火灾中受伤甚至死亡。所以，如果你掌握了一些火灾逃生和自救的方法，你可能会有麻烦的机会。作为一名中学生，在学校学习和生活中，你应该做到以下几点：

1、不带火柴、打火机等火种和汽油、烟花、鞭炮等易燃易爆物品进入校园。

2、自觉爱护校园各种消防设施。比如教室走廊的消防栓和灭火器。消防设施是灭火的重要工具，必须处于“时刻待命”的状态。一旦发生火灾，可以立即投入使用。因此，我们不应挪用消防设备或随意改变其用途。如果发现消防设备损坏，立即停止或向老师报告。

3、一些学生在功能室上课或在运动场上体育课时，由于疏忽大意而忘记方便地关闭电源，但教室里的灯和电器仍然亮着，导致火灾隐患，可能会发生一些事故。所以，老师要严格要求学生养成以后随手关掉电源的好习惯。

4、在教室内，不准拉电线，不得擅自使用电器设备。

5、如果从外面进入时闻到煤气味，千万不要开灯。由于气体的燃点很低，按下电源开关瞬间产生的火花会引起爆炸和火灾事故。这时，最好的办法是立即关掉煤气炉，然后打开窗户通风。

如果发生火灾，大家该怎么办？

1、及时报警，拨打119火警。报警时，应清楚写明自己的姓名和火灾地址。

2、切记先救人后救人的原则。老人和小孩要先撤离，不要急着抢物品，以免耽误时间，造成人身伤害。

3、遇到火情要冷静，比如互相争先恐后的挤来挤去，不仅堵塞了通道，还严重碾压致死。

4、如果被浓烟包围，不要惊慌，不要直立行走，最好膝盖和手肘着地快速爬行，轻轻呼吸，直到安全。

5、衣服着火的时候，赶紧在地上打滚，把火扑灭。

6、当建筑物被火困住时，你可以把床单、窗帘或绳子连接起来，牢牢地固定住，然后抓住绳子，滑下去就到了安全的地方。

7、在无路可逃的时候，尽量找湿毛巾或者衣服，捂住口鼻。有水的地方躲起来保护自己。立即寻找合适的机会逃生或等待消防员前来救援。

篇6：小学生安全主题演讲稿

大家早上好。安全，是一个永恒的主题。安全是我们学习的保障，是寻求知识的基础，是我们每个人奋斗在此的一切。没有安全，我们的学习就无从着手;没有安全，我们的和谐校园又从何谈起?今天我们利用集体朝会提醒同学们注意几方面的安全问题。

1、要时刻保持高度的安全意识，认真学习相关的安全自护自救知识，切实提高自我防护能力。

2、要注意课间休息文明，不大声喧哗，不追赶打闹，出进教室不奔跑，不嬉戏。

3、要注意运动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。

4、要注意用电安全。不乱动教室内的电源开关和插座，不要用湿布擦电器开关。

5、要注意食品安全。不到小摊小贩处购买食物，不吃过期的、不干净的食物。

6、注意交通安全，不在马路上踢球，走人行道，不在马路中间行走，在十字路口，要做到红灯停、绿灯行，过马路时看两边，注意来往车辆;乘车时不向窗外探头招手。车上拥挤时注意锐利物品，车停稳后再下车。

7、不玩火，爱护消防设施。要懂得一些防火知识，遇到险情时，能正确避险。

8、要加强行为自控能力。同学之间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳脚代替说理，给同学和自己带来不良的后果。

9、放学后按时回家，不再街上逗留，不与陌生人交往，不接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到帮助。

篇7：中小学冬季安全主题班会演讲稿

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中小学冬季安全主题班会演讲稿 ? ? ?

同学们，老师们：大家早上好!? ?

冬天早上非常寒冷，大家穿戴都比较严实，手脚也不够灵活了。在这样的情况下，万一出现意外比较难以应对。在此，老师和大家讲讲学校冬季安全小知识。

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一行路安全 ? ?

由于早晨冰冻，或者雾茫茫，影响了汽车的刹车性能。因此，步行外出时要注意，一定要行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。横过马路时须等待绿灯，要注意来往车辆，不要斜穿猛跑;在通过十路口时，要听从交通民警的指挥并遵守交通信号;在设有护栏或隔离墙的道路上不得横过马路。冬天在马路上会结冰，滑行非常非常危险，更不要在结有薄冰的湖面河面上玩耍，这样最容易出事。

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二运动安全 ? ?

冬季长跑是一项不错的体育运动，但是在长跑锻炼前准

备活动一定要充分，并系好鞋带。锻炼后还要做整理活动，同时一定要注意保暖，以防感冒。我们还需要特别注意，在集体长跑中，不可以推推搡搡，或者手插在口袋里，或者一边跑步一边讲话，这样很容易发生意外，也不利健康。

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三校园安全 ? ?

严格禁止学生在走廊楼梯口进行跑跳爬拉推扯打闹等危险动作。在上下楼梯不要大声喧哗。当前面的学生不小心跌倒，后面的学生原地停步，并转告后面的学生，不要再往前挤。在校园的早晨，有些低洼处，走廊上会结霜，结冰，同学们会好奇的滑一滑，玩一玩，这样也很危险。因为校园里人比较多，我们难以防备。还有我们在校园的喷水池假山等处，还贴上了安全警示标语，因此更不应该去玩耍攀爬了。更有的同学还跑进了刚刚种好的绿化苗圃里，更不应该了。在这一周里，我们还要开展“文明行走”竞赛，比一比，看一看，哪个班行走最文明。

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四交际安全 ? ?

冬天来了，过年也近了。诈骗，绑架偷盗事件也特别多。上学放学路上，不要随便与陌生人交谈，不能告诉陌生人自己的家庭住址电话等重要信息，不接受陌生人的礼物，或者搭成陌生人的车子回家，以免上当受骗。离家离校时关闭门

窗，注意防盗。

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五居家安全 ? ?

冬天天气比较冷，会用电火取暖，使用时要注意小心，防火防电，不要用湿手湿布触摸或擦拭电器插拔插头，不能随便拆卸电器。身上禁止携带打火机鞭炮水果刀等危险物品到学校，以免发生危险。冬天气候干燥，在野外特别不可用火烧荒，或者随随便便的用火取暖，不分场合，不分时间，或者用完火后不处理随便离开，也很容易引起火灾。

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六食品安全 ? ?

不吃过期和三无包装的小食品，不吃不卫生的东西。

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同学们，事故似虎狼，常在暗中藏，若是不提防，它就把人伤。请大家时刻牢记，绷紧安全这个弦，提高安全意识。

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中小学冬季安全主题班会演讲稿 ?

亲爱的同学们，大家上午好!? ?

此时此刻，站在呼啸的寒风中，处在寒冬的料峭里，能用一个字来形容你此刻的感觉吗?是啊!的确冷，2020 年的冬天已悄无声息的来到了我们的身边。天气寒冷，气候干燥，雨雪冰冻等恶劣天气越来越多。为了搞好冬季校园安全，为我们的学习和生活提供更好的安全保障，在此，我向全校师生提出如下要求。

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一交通安全 ? ?

冬季冷空气活动频繁，路面易结冰，非常滑，有时还有大雾天气影响人们的视线。在这种恶劣的气候条件下，人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，所以在上学放学路上一定要注意交通安全。不许在路上逗留玩耍。同学们，我们要做个文明少年，为了自己和他人的安全，自觉遵守交通规则。在此，我代表学校再次重申：不满 12 周岁，严禁骑自行车上路，更禁止骑车带人。

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二校内安全 ? ?

在校园内体育课上课间活动时也要提高警惕，不做危险的游戏，不追逐打闹。打扫卫生时，清洁用水不要滴洒在路面上，更不能随意乱倒。同学们，上下楼梯要有序，切不可急步上下，要养成上下楼梯靠右行的良好习惯，以防止校园拥挤或者踩踏事故的发生。如果遇上下雨天，我们的教学楼楼梯，校园的路面都会很滑，请同学们，在行走时务必轻脚慢步。

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三卫生防病 ? ?

冬季是流感等传染病高发的季节，特别是今年的冬季，新冠病毒还没有完全消除，同学们，要做好预防措施，搞好个人卫生。勤洗手，勤通风，在人多的公共场合佩戴好口罩，在咳嗽或打喷嚏的时候，请用纸巾捂住口鼻，并及时洗手。同时天气寒冷，同学们要多添加衣物，不要为了所谓的风度而挨冻受冷。要重视饮食安全，不要购买食用，生冷的食品和不卫生的垃圾食品。多吃新鲜的水果蔬菜，增强自身的免疫力，让自己有一个棒棒的身体投入到学习生活中。

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四消防安全 ? ?

冬季天干物燥，火灾隐患很大，大家要自觉做到：

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1：不带不玩打火机，烟花爆竹等易燃易爆的物品，以免发生意外。

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2：自觉爱护校园内的各种消防设施。以备不时之需。

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3：教室里不得擅自使用电气设备。电灯一体机空调要在老师的指导下进行使用。

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4：放学之后，请随手关闭各种电器。

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五遵守学校规则 ? ?

俗话说：“没有规矩，不成方圆”，那么在学校里，让我们认真学习并践行《小学生日常行为规范》。不打架斗殴，不滋事挑衅，切切不可因一时冲动而酿成惨剧。从小事做起，从身边事做起，从点滴做起，养成遵纪守法的好习惯，迈好人生的每一步。

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常言说得好：“生命”一个多么鲜活的词语，“安全”一个多么古老的话题，“幸福”一个多么美妙的境界。安全是保障生命和幸福的前提。

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老师们，同学们让我们共同努力，创建“和谐校园，安全校园，幸福校园”，让我们在国旗下共同祝愿：祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，幸福的乐园!? ?

好，我的讲话结束，谢谢大家!? ?

中小学冬季安全主题班会演讲稿 ?

随着气温的下降，严寒的冬季已经来临了，由于冬季天气寒冷，气候干燥，是火灾事故交通事故和人身伤害事故的多发季节，为了确保学校的安全与稳定，防止各类事故的发生，努力创造使师生满意的安全环境。今天，我就加强学校

冬季人身安全和财产安全工作提出如下要求：

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1各学校班主任及各办公室专用教室微机房实验室图书室食堂等负责人，要对相关室场所的用电用气化学品等进行一次全面检查，发现存在安全隐患的要及时整改，不留盲区。

? ?冬季雨雪雾天气多，人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，在上下学路上要注意交通安全。步行走人行道，在没有人行道的道路靠右边行走;骑自行车走慢车道，不走机动车道;通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意观察交通信号灯，做到红灯停绿灯行;步行骑车要集中注意力，不追逐不在路上玩耍，骑车不带人;特别要注意，不要乘坐无营运证的出租车及无牌照和车况较差的车辆。

? ?要一如既往地做好各类流感的预防工作，搞好个人卫生，严防病从口入。

? ?进入冬季，河流路面等常有结冰的情况发生，同学们在上下学的路途中更要注意安全，防止因路滑而发生事故;不要在冰上行走玩耍，不能抱侥幸心理或者因好奇而冒险;如遇结冰天气，不要用水拖地;上下楼梯去食堂用餐户外活动等要慢步行走，不要奔跑，恶劣天气随时会在我们的身边出现，请大家要有应对的经验和心理准备。

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?进行体育锻炼课外活动时，活动量要适度，活动后如果出汗多，应把汗水及时擦干，防止因汗水蒸发吸热而感冒。

? ?冬季是火灾易发季节，希望同学们更要增强安全防范意识，不带易燃易爆危险物品进入校园;节日期间，严禁在没有家长的监护下擅自燃放烟花爆竹;注意用电用气安全，使用取暖器时，不要将易燃物品放置在旁边;对不用的电器设备燃气设备要关闭电源和气源，预防火灾事故和煤气中毒事故的发生。

? ?最近学校添置了很多设备并完善了很多的设施，校园环境得到了进一步的美化和绿化，这就需要全体师生共同维护，在使用的过程中要倍加爱惜，要建立学校是我们共同的家园的意识。但这段时间，一些违纪和破坏公物现象的出现暴露出我们当中极少数同学的素质低下，希望全体同学积极行动起来，用正义的行动来监督感化和帮助他们，同时希望这部分同学管好自己的手，为日后的成人奠定基矗 ? ?

安全工作无小事，安全责任重于泰山。火灾和车祸是全国九大类事故隐患中的头号杀手，而这一起起交通和火灾事故，极少是有人故意所为的，是一点点的疏忽，或是偶尔的一次麻痹大意导致了这些悲剧的发生。生命是宝贵的，面对生命我们只有珍惜，面对美丽的校园我们需要呵护。为使我们拥有一个安全稳定的环境，希望大家把人和物的安全意识

化为自己的行动，共同创造安全的环境，让危险远离我们的生活，让幸福陪伴我们一生。

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篇8：安全是永恒的主题

人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全条件是构成事故的“三要素”。但是这三者中, 物和环境相对来说比较稳定, 而人却是最活跃的。人是操作物、改变环境的主体。因而“三要素”中人是主要因素。人是安全生产的主体, 安全管理, 关键是管人;管住了人, 就有了主动权。纵观全国各类安全事故, 任何一个事故发生后, 总能找到违反了哪个法、哪个规章、哪个条例, 绝大部分都存在着管理松懈、劳动纪律松弛、安全责任心不强、安全责任制不落实、违章指挥、违章操作、违反劳动纪律等现象。一个单位, 无论制度多细、责任多明确, 奖罚力度多大, 如果责任制不落实, 仍是废纸一张。因此, 责任心是安全生产的灵魂, 责任制是安全生产的前提, 落实责任才是安全生产的保障。

“没有安全就没有干部的政治生命、没有安全就没有职工的家庭幸福、没有安全就没有企业的经济效益、没有安全就没有单位的稳定发展”。

1 加强自身学习

干部职工自身业务技能的高低, 直接关系到岗位职责能否履行到位, 也直接关系到安全生产工作能否落实到位。要切实提高干部职工的业务技能水平, 严格按照单位组织抓、专业组织比、部门组织学、个人组织练的方式, 本着干什么学什么考什么会什么的原则, 在山东黄河营造练本领、提技能、促安全的高潮, 全面提高干部职工自身综合素质, 为安全生产奠定人力资源基础。

一是, 注重安全教育的针对性、实效性。采取各种形式, 利用典型经验或事故案例, 对重点岗位、新上岗或换岗人员进行经常性的安全业务培训和操作技能培训, 不断提高职工处理和防范事故的能力和自我保护能力, 避免和减少各类违章事故。

二是, 积极推进学习创建活动。把学习安全知识作为安全活动日的重要内容, 营造“团队学习”氛围, 把隐患当事故来分析, 把小事故当作大事故来对待, 把别人事故当作自身问题来反思, 互动交流、相互联保、共同提高。

三是, 营造良好的安全生产氛围。大家每天上班、下班、进入单位办公, 随处可以发现我们周围各种安全标识、警示牌, 这都是为了营造一个良好的安全的氛围, 更是对我们一种无声的提醒。在工作中我们要绝对服从安全人员的监督指导, 自觉遵守各种安全规章制度, 让事故无隙可乘。

四是, 增强安全生产学习的针对性。不同的岗位发生的事故类型是不同的, 因而职工对自己所从事的工作要有明确的危害识别观念。不同的岗位也应该有不同的安全生产防护措施, 在危害识别上千万不能吃“大锅饭”。

2 每个职工要做到“三严四细”

天下难事, 必成于易;天下大事, 必做于细。细节决定成败。“时时有标准、处处有标准、人人有标准”, 就是对细节的量化, 是重视细节、完善细节的最高表现。广大干部职工在安全生产工作中, 细节管理上要做到“三严、四细”。

三严即:一是, 做到工作严标准。高标准、严要求, 只有职工自身标准高、要求严才能在工作中确保安全。严格要求, 按章作业, 积极主动地在艰苦的环境里创造最佳工作空间, 确保工作质量, 提高工作效率, 杜绝各类事故发生。

二是, 坚持严小事。“安全质量管理无小事”、“小隐患大问题”的思想时时扎根在心里, 落到实处, 那怕下班后办公室内电灯没关、电源没切断等细节也要落到实处。

三是, 严领导。对待安全生产管理突出体现“严”字当头, 坚持“十必须十坚持”和“四不放过”的原则。在日常工作中, 要做到安全面前人人平等, 时刻观察领导、职工的一举一动, 只要发现违章行为, 不管什么人、不管什么原因都做到及时制止、及时整改。深刻体会到欲速则不达的道理, 时刻保证自己和单位领导、职工在工作中的安全。

“四细”即:一是, 布置工作上细。二是, 检查工作上细。三是, 处理问题上细。四是, 制定措施上细。

安全是始终贯穿于整个工作过程中的一条主线, 只有把这条线抓好抓牢, 我们的一切工作才能得心应手, 我们的成绩才能搞上去, 我们的各项任务才能顺利完成, 我们的效益也会随之而来。因此在整个工作过程中, 我们一定要履行好自己的安全职责, 确保安全生产。

3 工程安全管理

就山东黄河基层段所和浮桥而言, 工程安全的从内容分, 施工现场安全包括财产安全和人身安全2个方面;从管理的范围分, 又可分为施工区安全、办公生活区安全和第三方安全3个方面。

1) 财产安全方面, 包括工地物资、材料、设备, 危险品, 半成品, 成品;办公生活区的图纸、文档, 秘密材料, 电子数据, 钱财, 个人物品等。安全管理包括财产的防盗, 防火, 防水, 防霉变, 防丢失, 防泄秘, 防人为毁损等;同时也包括防止对第三人财产的侵害, 如对地下、水下或架空管线的破坏, 对相邻关系财产的侵害 (如震动, 沉陷, 水渍, 爆破、火灾等对他人建筑物或财物造成的侵害) 等。

2) 人身安全方面。包括以下几项:

(1) 职业安全卫生方面, 如施工场所或办公生活区的防火, 防漏触电, 防风沙粉尘, 防冻, 防暑, 防晒, 防滑, 防躁音, 防辐射, 防毒, 防窒息, 防淹溺, 防灼伤、烫伤, 防坠落、跌落, 防机械操作, 防食物中毒, 防传染病流行病, 等等。

(2) 机械设备方面, 从各种施工机械, 施工车辆、船舶、飞行器, 到一般工器具, 涉及的人身安全既可能是操作者自己, 也可能是对他人或第三人。其原因可能是设备本身问题, 也可能是操作不当或者是他人的原因, 例如工地现场非道路交通事故等。

(3) 临时设施方面, 如工棚, 临时办公, 生活设施, 施工围堰, 导坑导洞, 施工道路, 桥梁, 各种脚手架, 支护, 施工平台等, 因质量不良或使用不当均可造成对人生安全的威胁。

(4) 建筑工程方面, 在建和已建成的建筑以及设备因质量或使用问题造成对人身安全的威胁。质量问题可能是设计原因, 可能是设备、构配件质量原因, 也可能是施工原因或者是多因素的综合。使用不当, 包括已完工程未达一定强度, 或者超过额定负载, 或者未按设计要求试运转等造成事故的原因。

4 安全学习心得

刚刚进行了紧张严肃的年度员工新《安规》知识闭卷考试, 不由得引起一些感慨。现实社会, 物欲横流, 大千世界, 形形 (下转第434页) (上接第436页) 色色。追求也罢, 志向也罢, 总之, 每个人都有不同的志向和追求。有的人愿为财死, 有的人宁为利亡, 也有的人一生淡泊名利。而我, 作为一名黄河的职工, 最大的愿望和大家是一样的, 就是每天都能“高高兴兴上班来, 平平安安回家去”。你安全, 我安全, 大家都安全了, 单位也就安全了。

在这里, 我们不妨给每个事故做个假设:假设你在遇障碍时多走几步而不是一跃而过;假设你在工作之前严格执行安全措施的检查;假设你操作前多看3秒钟系统画面;假设你进行检修之前多看3秒钟设备标示牌;假设你施工时都能认真戴好安全帽, 事故是不是就不会发生呢?可见, 实现安全管理并不难, 关键在于有没有责任心和良好的习惯。其实, 我们可以杜绝习惯性违章, 只要每个人多留点心, 我们可以避免误操作事故, 只要对工作有认真负责的态度, 安全就会时刻伴随着你。

处处抓安全, 人人保安全。让我们携手筑起一道坚不可催的安全长城, 在各自的岗位上, 安全、保质、保量、保时地完成自己份内的工作;时刻严格以各种安全规定规范自己的行为, 让事故消灭在萌芽之初, 平安度过每一天。S

摘要：“地球上一切美丽的东西都源于太阳, 而一切美好的东西则来源于人”。然而, 人类在创造美好财富的同时, 却又在违章的一瞬间无情地将之毁灭。如果说设备、财产的损失我们还可以计算的出来, 那么对于生命——人世间最宝贵的生命的损失, 却是无法估量的!安全是永恒的主题。