一学期结束了有何感想

2024-05-16

一学期结束了有何感想（精选4篇）

篇1：一学期结束了有何感想

对室外排水管材有何要求了有哪些种类?

室外排水管材应满足以下几点要求:

(1)管材内壁应光滑，具有耐蚀和耐冲刷性，

(2)管材本身应具有一定的机械强度和承受来自土壤及地面荷载的能力。

(3)管材应具有一定的抗渗能力，

室外排水管材多采用非金属管。常用的有混凝土管、钢筋混凝上管、排水铸铁管、硬质聚氯乙烯管、带釉面缸瓦管等，

混凝士管管径超过400多采用钢筋混凝土管，常用于雨污水系统。

排放含酸碱性较强的污水可采用缸瓦管。缸瓦管具有内壁光滑、较强的耐酸碱性能，但承压能力差，质脆易碎。

塑料管具有较强的耐蚀性、质轻、易于加工、施工方便，但应选择管壁较厚、刚度较大的管材。施工时应保证管道的平直。

篇2：一学期结束了有何感想

2. 在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。

3. 有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

4. xx尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，如果你在学习上再下苦功，不懂就问，那你成绩一定会有进步。朗你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学习上欠自觉，不够刻苦，成绩一般，如果你在学习上多下苦功，你将更上一层楼。

5. 子薇：你热情开朗，当别人遇到困难，你总是愿意伸出援助之手。可对待学习就有些马虎了，上课爱开小差。每次教育你之后，你都似懂非懂地点头，也不知道你是否真正明白，但老师还是对你寄予厚望!

6. 陈标：太懒了你!懒得多穿衣服，冬天都是薄薄的一件棉袄!懒得起床，早自习常常迟到!懒得与人争执，所以同学关系很融洽!懒得回家，就算在学校附近住，也要在学校食堂吃饭!好吧，说点场面话：你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起伏较大。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!

7. 陈小雨：寝室长，你表面上是个文静的女孩，但你又是个好强的女孩，你总不服输，生活上愿与男生比高下，当然也是比有些男孩子强的。但你可知道，除了争强好胜以外，你还比别人缺少了好多，是吗?愿你在新学期理敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生!

8. 勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。

9. 你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。

10. 本学期即将结束，张佩珺在家里的表现还是不错的。首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV的节目。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。

11. 马占昆在本学期虽说年龄见长，个子见长，学识见长，思想见长，同时脾气也见长;虽说自理能力强，能做好，处理好自己的事情，但思想上有一种不爱劳动的观念，变懒惰了;自我为中心的思想强烈，以后要多加引导，使其成为一名优秀的、全面发展的好学生。

12. 你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习能尽到自己的主观努力，你能写出一手漂亮的字，真的了不起，不管是谁看了会竖起大拇指，平常做操比较认真。能讲卫生，讲文明，老师希望你上课时要积极发言，多看课外书。

13. 你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你“累不累”，你总是笑着说“不累”，孩子，你是好样的，但老师还希望你把这股劲多在学习中使使，上课不要经常迟到，认真对待每一堂课，每一次作业，那老师就更欣赏你了。

14. 尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的”小管家“。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。

15. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明，你学什么东西都特别快，是全班小朋友的楷模。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!

16. 你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。

17. 你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?

18. 你的智力并不差，因为从你积极举起的小手就能看出。差的是你的学习态度，缺的是一个明确的学习目标。认真作业，静静看书，踏实做事，相信新学期你会有大进步。

19. 你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?

篇3：一学期结束了有何感想

回首过去的一个学期，我们共同描绘了一中美丽丽的画卷，每一位老师都在画卷上写下了动人的篇章。盘点即将过去的一个学期，是为了那些不能忘却的记忆；回首即将过去的一个学期，是为了我们今后站得更高，望得更远。今天，我们在这里举行学期结束工作会议，既是对昨天的总结，更是对明天的展望。昨天将凝固成一段永恒的历史，冲盟希望的明天将更加精彩纷呈。

过去的一年，是我校蓬勃发展、硕果累累的一年，是值得全校师生骄傲和自豪的一年。一年来，我校在党的十八大精神指引下，在教育局的正确领导下，在全体教师、学生家长和社会各界人士的关心支持下，以科学发展观为指导，深入贯彻落实全市教育工作要点，积极实施“团队建设”与“内涵提升”，抢抓机遇、稳步推进，学校各项工作都取得了令人满意的成绩。2013年中考中，我们包揽了扬中市中考前三名，特别值得欣喜的是我校包泽宁、胡少磊同学取得647分的好成绩，并列镇江大市第一名；国家少年女子曲棍球队在亚青赛中完胜夺冠；唐圣廉老师指导的九（11）班郭蓓同学在2013年江苏省“中学生与社会”作文大赛中获特等奖；在2013江苏省基本功比赛中，殷长军老师获省基本功大赛一等奖，4人获镇江市一等奖，11个学科获扬中市一等奖；朱中华老师获江苏省“信息化教学能手”比赛一等奖；在2013年扬中市“生本教学—精彩课堂”展评中，6人获一等奖；学校今年被评为“江苏省廉政文化示范点”“镇江市平安校园”“镇江市党务公开示范点”。这些成绩的取得，是全体教职员工共同努力的结果，也是我们一中精神的结晶。老师们，古以来，没有哪一个人的成功是侥幸获得的。捡拾过去，我总结为六个“坚持”。

一、坚持“发展”不动摇。

老师们，城区初中布局的调整已成定局，市一中一分为二势在必行，我们的学校即将迎来新的发展困难时期。在谋求学校发展的征途中，我们要牢记“慢发展就是不发展甚至是倒退”，因此，我们没有坐等拆分，而是主动作为。本学期，学校采取了制度管理与人文关怀并重的管理模式，创造性的开展了一些工作：一日常规管理，采取了现场打分制；课堂教学，实施了“评价手册”；在校园网上开辟“目标责任状专栏”实施绩效考核网络化；推行《扬中市第一中学青年教师专业成长方案》，促进了青年教师的快速成长。这些创新举措，不仅使学生获得了健康、和谐的发展，教师潜能得到进一步发挥，更积淀了学校可持续发展的重要力量。

二、坚持“质量第一”不动摇。

学校一直坚持“以生为本，质量为魂”的战略，坚持教学工作中心地位不动摇，视教学质量为学校的生命线。为此，学校强化了教学过程管理，完善了质量评价体系，将学校、年级、备课组的质量监控有机整合，实行“听”“看”“问”“测”四位一体的教学监控机制，严把备课、上课、测试关，切实提高教学质量。做到质量目标“明”，教学管理“严”，竞赛活动“优”，评价体系“活”。日常工作中，校长亲临一线，把脉课堂，多次深入备课组参与集体研训；行政人员在“五认真”检查上不放松，不手软，本着公平、公正，公开的原则加强对教师业务的考核。各项措施的落实，使我们的2013年中考取得了历史性突破，带给我们优美的声誉、优良的生源。本学期，学校多次召开九年级教育教学工作会议，将毕业班教育教学工作抓早、抓好、抓细、抓实，相信2014年的中考我们也一定会在全市再次争先进位。

三、坚持“改革”不动摇。扬中教育提出了“活力教育”，活力又来源于改革。根据新一轮课改要求，以提高课堂效率为根本，以提升教学质量为宗旨，切实做到：提高一个认识（质量意识），转变两种观念（课程观、学生观），构筑三个平台（专业引领平台、学习培训平台、自我发展平台），强化四种能力（教学管理能力、课堂教学能力、学生学习能力、课程开发能力）。根据这样的

要求，我校努力在“课程改革”与“课堂教学模式”上做足、做强。本学期，学校开展了首届“智慧课堂”评比及展示活动；选派教师赴温州二中观摩“翻转课堂”；与结对学校开设“同课异构”研讨课；邀请江苏省优秀教育工作者顾海燕老师给我校英语教师上了一节Reading2示范课；邀请镇江市英语教研员万红红、润州区教研员钱欣对我校的英语课堂教学进行点评；方广荣、徐子健等五位教师结合自己在教育教学中的思考与研究为全体教师做讲座。各类活动的开展，加深了我校老师对生本理念的认识与理解，进一步推动了生本教育与我校自然递进课堂教学模式的有效融合，为打造区域名校奠定了坚实基础。

四、坚持“服务”不动摇。

学校后勤工作是学校管理的有机组成部门，是学校的物质基础工作，从物质条件上保证学校工作的运行和发展。后勤工作和教育教学工作的关系如同车之两轮，只有两个车轮协同动作，车子才能正常运转。本学期，学校多次召开食堂安全管理工作会议，规范学校食堂管理，提高食堂服务质量，一年来师生食堂的满意率不断提升；定期对教学楼、食堂、办公楼、学生宿舍的水电检查维修，对多媒体设备进行了维护，在教师办公室安装净水设备，切实关心教师生活，很好地服务教育教学。党的群众路线教育实践活动开展以来，“服务师生“的意识得到了进一步加强，学校一切工作的出发点和落脚点是自觉强化服务意识，时刻把师生挂在心上，站在师生的立场上想问题、办事情，在工作中把师生利益摆在第一位。想师生之所想，急师生之所急，想法设法为师生解决实际困难。例如：在日常的管理中，值周教师坚持在空白处补缺、在不明处牵头、在薄弱处着力。耿为民老师在值周期间，总是不断巡查，教育管理学生，必须扣分时总是核实再三；班主任工作中，很多班主任以一颗爱心服务学生，倾听学生的苦闷，解决学生的困难，七（9）班周云老师每日帮助残疾学生童道航，七（6）班黄雯老师自己掏800多元钱为孤儿张宝珠买棉衣，平凡中见真情、显奉献。

五、坚持“团结协作”不动摇。今日的世界是一个合作的世界，作为学校的任何一个人，单凭个人是无法实现教育教学的辉煌。我们知道学生的发展并不是某门课程或某个教师独立教学的结果，而是教师群体智慧的结晶，这种特殊性决定了教育的特殊性——协调、一致、同力、合作，所以任何一个教师个体的奋斗都是无济于事和无能为力的。我校所进行的“拜师结对”活动，就是要以老教师严谨治学的精神、一丝不苟的工作态度来影响青年教师；同时又以青年教师的朝气蓬勃、积极进取的精神促进老教师。马卡连柯曾经说过：“假如一个学校里有这样的教师群体，在这个集体中的每个教师看来，全校的成功占第一位，而他班上的成功占第二位，至于教师个人的成功只放在第三位，那么在这样的集体里，才会有真正的教育工作。”基于这样的理念，我们在考核教师的时候，更改了教师个体的教学成绩的考核比重，加大了备课组与班级团队成绩的比重，从而促使教师在提高自己教学水平的同时，自觉树立大局观念与整体观念，自觉树立团结协作意识。我们二位教师获省级竞赛一等奖，这既是个人奋斗的成果，也是与整个备课组通力合作与信息组技术支持分不开的。同样，2013年的中考辉煌，也证明了团结协作的重要性。

六、坚持特色不动摇。

有特色、有风格，才能有风采、有地位。“办高品味有特色的学校、育高质量有特长的人才”一直是我校的办学目标，目前，学校已形成了“教体结合和数字化校园共发展”的特色办学之路。“特色”、“风格”就是智慧教育的神韵。

近年来，在曲棍球项目上，全力做好“教体结合”的研究工作，编写了《曲棍球教材》；选好了苗子；用好了场地；做好了后勤保障；办好了各项赛事；形成以曲棍球项目为龙头、其它体育项目共同发展的良好态势，做大做强体育特色。2013年国家少年女子曲棍球队赴泰国参加U16亚青赛，在决赛中以14:1完胜日本队获得冠军，大涨国人志气，提前取得2014南京青奥会的入场券。

老师们，昨天将凝固成一段永恒的历史，冲满希望的明天将更加精彩纷呈。2014年是扬中教育全方位课程改革之年，新的挑战蕴含着新的机遇，我们只有未雨绸缪，率先作为，才能有新的建树。反思过去，我觉得我们还应该下大力气做好五个方面的工作。

一、加强作风建设的力度。

反思一学期的工作，我们的工作作风中还存在一些不尽人意的地方：敬业精神不强，部分教师平时不努力，结果“靠天收”，能认真却马虎，有力气却不使；教学方法陈旧，少数教师不在改进教法上下功夫，而是把包袱甩给学生，以大量的课外作业压人，以机械重复训练来弥补课内损失，加重学生负担；缺乏爱心，工作方式简单粗暴，动辄打骂体罚学生；不尊重学生个性差异，不能做到一视同仁，而是厚此薄彼，歧视差生；职业道德低下，有的教师，自认为工龄长，资格老，不思进取，怨天尤人，既不钻研教育理论，也不深入教学实际，导致教育教学一盘散沙、质量滞后不前。总总现象表明，我们必须加强作风建设的力度，端正思想，切实解决好“为生服务”这一根本性问题，明确工作要求，不断创新工作方法及服务理念，提高教学工作能力，以对工作、对社会高度负责的精神，更好地促进教学工作的开展。

二、加强团队建设的力度。

本学期，我们提出了“团队建设”这一工作重点，取得了一定的成绩，但是仍然存在着一些问题，团队精神还没有内化为成员素养。例如：重个人轻团队，有的教师不顾大局，各自为政，对于备课组的安排，要么置若罔闻，无动于衷，要么说三道四，品头评足，敷衍塞责；重形式轻内容，备课组活动中，动不起来，更活不起来，没有交流、没有切磋；我们要求的“三轮”备课的宗旨背道而驰；在现场打分值日中，部分值日教师经常迟到，值日中提前打分或者不巡查；少数教师一到监考阅卷的时候，总是以各种理由请假。这些现象，表明少数教师的大局意识和主人翁意识较为薄弱。其实每个教师都是学校的管理者之一，都应该把学校的利益放在首位，把学校利益作为一切工作的出发点。撂挑子、发牢骚、斤斤计较，都是有悖于师德修养的。如何提升大局意识？我认为，首先要强化“服从”意识，服从学校的安排，服从领导的布置，无论是一个班级、一个备课组，还是一个职能处室，其成员都必须服负责人的布置、分工。当团队的目标确定的时候，团队的每一个成员虽然有这样那样特殊的情况出现，虽然看起来对于个人都是多么多么的重要，但相比于整个团队，还是次要的，这就需要我们时时刻刻以集体利益为重，以大局观念为重，经过自己不懈的努力，突破自我，完善自我，实现个人与团队的双赢。

三、加强规范教学的力度。

教学工作是学校工作的中心环节，加强教学常规管理，是实施素质教育、开展教学研究和教学改革、建立正常教学秩序、完成学校教育教学任务的基本保证，是提高教学质量的基本途径。在巡课中我们发现，有学生站在教室外面补作业，趴在教室后的凳子上写作业，课上罚站堂，课后罚站办公室的现象。在教学五认真检查的情况，存在着部分老师的课堂上“自然递进”的理念还难以体现，教师一讲到底，琐碎分析，包办代替；教学案二次备课的数量少、字迹潦草；听课笔记记录简单，没有反思；技能课教师存在着让课的现象。从社会的反响面来看，也存在着举报教师作业多、辱骂学生、有偿家教等问题。教师教学行为的规范程度，是反映教师素质的一项基本标志。为了建设高素质教师队伍，我们提出规范教师教学行为，也是必然的合理要求。特别在实施素质教育和教育现代化提升的过程中，重视规范教师教学行为，更具有十分现实的意义。

四、加强立德树人的力度。

本学期，隆重举行第二十一届校园道德文化表彰大会，表彰了王子涵等667名学生。分别颁发了“爱心天使”、“守纪标兵”、“进步之星”、“学习之星”、“校长特别奖”、“优秀组织奖”等六个奖项。在七年级新生中举行了“感恩老师”学生自制贺卡比赛活动。目前，敢于

争先、积极进取、关爱他人、热爱集体的优良品德正在逐步内化为学生素质。但是，我们还看到打架斗殴、逃课等不良现象的存在。在党的十八大报告中，“立德树人”首次被确立为教育的根本任务。立德树人，师德为范。一个教师就是一本活的教科书，教师的人格魅力对学生本身就是一种隐性的德育体验。各学科的教师都应认识到，任何一门课剥离了育人都不是完整的教育，如果脱离了学科中蕴涵的情感、态度、价值观的具体生动教育，课堂教学就只能停留在表象的知识层面，弱化到技能教育而谈不上真正的育人。立德树人，学生为本。学校的德育要坚守主流意识形态，强化理想信念教育，坚持“中国梦”，紧扣时代脉搏，在推进主题教育上下功夫，结合重大事件、重要纪念日组织主题文化活动，让学生在活动参与中受到潜移默化、润物无声的影响。

五、加强考核评价的力度。

教师绩效考核的起点和终点都聚焦于发展，激励和导向是它最为显著的特征。学校通过考核和奖励来引导教师个人的职业成长和发展，使集体利益和个人利益捆绑成双赢的共同体，使教师为集体利益工作就是为自己工作。今后，学校将继续加大考核结果的效用，把考核结果与教师的使用、去留以及奖励结合起来，让愿干、能干的优秀教师上前线，不干、干不好的教师靠边站，坚决杜绝流汗的人流泪、吃苦的人吃亏的现象，以营造良好的工作氛围。

老师们，期末是一学期的结束又是另一学期的开始。2014年是扬中教育全方位课程改革之年，我们将紧紧围绕这一目标，加大课程改革的力度，坚持把高效课堂、教研、课改作为学校发展的生命线，提升学校的软件建设；同时我们还必须狠抓内涵建设不松手，全方位提高全体教职工综合素质，提升学生、家长、政府、社会的满意度和赞誉度。鉴于此，我把新学期的10件事情简单记录在这里，也恳请各位老师给予补充，提醒。

1．制定学校新一轮发展规划。

2．深化学校各项改革，促进各项工作全面发展。学校管理制度改革、人事评价制度改革、课程改革、课堂教学改革、教师城乡交流工作改革。

3．按照教育局城区布局调整规划，做好新学校建设启动工作。

4．继续抓实抓好师德建设工作，提升教职工的思想作风和工作作风状况。

5．教师队伍建设继续深入，全面启动青年教师教学基本功训练考核。6.抓好毕业班教学工作，实现中考成绩新突破。

7．建成以数学学科为龙头，以理化生学科为支撑的理科学科基地。8．提高人民群众对学校的满意度和全体师生的幸福指数 9．扎实开展师生社团建设工作。10．遵循教育规律，追求教育本真。

老师们，过去的2013年我们抓住了机遇，克服了困难，取得了一点成绩，那是我们坚定信念、群策群力，团结奋进的结果。2014年是一个新的起点，需要我们登高望远，开阔视野；需要我们居安思危，把握机遇；需要我们勇担使命，大胆创新。让我们携手开创新局面，为把学校办成社会满意、家长放心、学生喜爱、教师幸福的美丽一中而努力奋斗！