幼儿园老师学期个人总结

幼儿园老师学期个人总结（精选4篇）

篇1：幼儿园老师学期个人总结

新老师学期总结

我是刚来学校的一名新老师，在这辛苦忙碌而充实的半年里，使我自己在工作上成长了许多，和老师之间的相处也越来越和谐，让我感受到了大家庭的温暖，我感到非常的荣幸。

2015年，对我而言是一个新的开始和一个新的起点。我正式踏入社会，来到了陕西路幼儿园这个大的集体中，成为了桃子班的一名教师，作为一名新老师。刚开始我在工作和生活中都感到很迷茫，不知道自己应该怎么做，但同时我认为这也是一件好事，促使我更努力的去探索如何成为一名合格的幼儿教师，也努力的适应生活。

回首自己在桃子班这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，和其他教师的交流和讨论中，教学还是得到了很大的提高，对幼儿的管理工作和教育工作都有明显的提高，本学期已经结束，现在我对本学期的教学和管理工作做以下总结：

一、幼儿的管理能力得到提高

最开始，我接触桃子班的幼儿时，不知道怎样才可以让幼儿安静下来，认真倾听老师讲话，为此自己也想了很多的方法，有一段时间自己对他们比较严厉，幼儿能安静一会儿，可是很快我就发现这样也有问题，一味的严厉只会让幼儿更加的难教育，幼儿也只是在你严厉的那一会能听话，很快就会没有作用，幼儿没有持久性，自己还为此请教了老教师，最后发现，管理幼儿需要严厉与表扬相结合的，在这半年不断的摸索中，自己对幼儿的管理能力也得到了提高。

二、教学能力的提高

（一）、教学基础的进步

最初，我和幼儿进行教学活动时，自己还特别紧张，有时还忘记教学活动中的某个环节，但在这半年的不断磨练后，现在我能比较从容的为幼儿进行教学活动，也不会遗漏教学中的每一个环节，教学基础得到了提高。

（二）、教学能力的提高

首先，在备课方面有一定的提高。现在备课能根据幼儿的实际情况来备课，考虑到幼儿的个别情况，进行个别指导。其次，教学质量得到了提高。刚开始我给小朋友们上课思路不清晰，有时上完课幼儿都不知道我讲的内容，但经过这半年的努力，我上课的思路比较清晰了，幼儿也能理解本次活动的内容。最后，活动的内容越来越丰富多彩。最初我给幼儿上课更多的是说教活动，不知道应该怎样可以更好的使活动更加的童趣，现在经过半年的积累，已经掌握了一定的使活动更加同趣的方法，但是我认为这方面我做得还是不够好，以后会继续探索学习的。

三、环境创设

幼儿的环境创设使我学到的知识是学校所学不到的，这半年让我在环境创设上有很大的提升。在来陕西路幼儿园前我并没有真正的接触过幼儿园的环境创设，所以一切对我来说都是比较陌生的。

一、主题墙创设

最开始我对主题墙的理解只是呈现出幼儿的作品，但在这半年的学习中我知道了它不仅仅是呈现作品，还要根据当前主题来设计主题墙，主题墙也是家长了解幼儿在幼儿园的活动的一个渠道。

二、活动区创设

在进入这个幼儿园前我不知道什么是主题活动下的区域活动，但现在我不但知道了，而且也知道应该从哪几方面来创设活动区。

在这半年的工作中我虽然学到了很多学校学不到的知识，使自己得到了进步，但仍有许多的问题需要我不断的学习探索。

一、家长工作

家长工作在幼儿园是很重要的一个部分，在这半年中这一个部分我认为还需要不断的学习。在和家长的交流中我显得还是很不自然，不能融入家长中，做得家园共育。因为自己的不自信，有时也没有主动的和家长交流幼儿在幼儿园的情况，在以后的工作中应该加强自己和家长的交流工作。

二、幼儿关注度不够

在进行半日活动时对幼儿的关注度还不够，有时一味的关注自己的活动开展情况，忽视了幼儿的表现情况，以后在进行半日活动时应该更多的关注幼儿的表现情况。

活动区主题墙

一、认真备课：不但备教材备教法而且备学生，根据内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

二、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学

生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。

做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有放有失。

三、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习

上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

四、积极推进素质教育。幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力，在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。

五、存在的问题。《幼儿教育学》课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经验；我是一名新老师，知识结构还不是很完整；还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改进。

在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。

篇2：幼儿园老师学期个人总结

望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，我感受到一种自豪。

一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声，我要总结过去的工作经验，才能提高自己的各项工作水平。以下从思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：

一、思想政治方面

教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子，个人要注意：

在思想上，高标准的严格要求自己，积极参加园内各项活动，并认真做记录。

做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。

在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。

2、每天保持幼儿户外的体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。

3、为幼儿创设良好的学习环境，让幼儿感兴趣，主动学习。

幼儿的学习途径是游戏，我注意到——发掘每一个活动的游戏价值，会让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。

三、业务学习方面

我深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革。

我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动，让我在工作思想和教育行为上，得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然。

我利用空余的时间，翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态。我学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教。

干中学、学中干，不断积累经验，才能使自己的业务水平有所提高。在业务学习中，使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。

我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。

四、家长工作方面

这个学期我和家长们相处得很愉快，工作也得到了家长们的一致认可和表扬。

班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持，2018年继续努力！

五、存在不足

1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”

在以后的工作中，我将用心去爱每一个孩子，努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

结语

在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。

篇3：幼儿园老师学期个人总结

一、有序开展班级管理工作。

本学期我们班的老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心，扎扎实实地做好各项工作。努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。以主人翁的态度来参加班级的各项事务，牢固树立幼儿第一的意识，从而促使班级工作正常、有序、较好地开展。

二、加强幼儿日常生活常规教育。

对于大班的孩子，独立自主的要求提高了，在班级常规的指定上要充分发挥幼儿的能动性。如我们给每个孩子的水杯格上、毛巾格上、水杯架上都贴了孩子们的名字，并且把区角的物品上都贴上了标签，有了这些名字和标签，孩子们的学习和学习用品就能自己能摆放整齐了，而且给我们教学活动减少了不必要的等待。还如午睡起床后的那段时间也是较难管理的环节，既要给幼儿梳头，又要管理午睡间相对速度较慢的孩子，我们就用VcD带子带领动作快的孩子们一起唱歌，孩子们很是喜欢，能跟着VcD边演唱边表演动作，从而养成了习惯，也减少了你追我跑的不良习惯。

为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证天天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。

培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评选活动，使幼儿熟悉到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。

三、引导幼儿生动活泼，主动学习。

教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。

做好每星期的绘本漂流活动，在亲子阅读中我们看到孩子们对早期阅读有了较为浓厚的爱好，而且家长也能认真对待，在每次亲子阅读后总能写下阅读体会，从而使孩子的阅读能力有了很大的进步。

篇4：大班老师下学期个人总结

一、政治思想

本人能积极参加政治学习，遵守幼儿园各项规章制度，能明确教育目的，端正态度，关心幼儿，，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表。

二、教育教学工作

幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，虚心向有经验的老师学习、请教。集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。

三、保育、安全工作

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，我在班主任的领导下，在进行任何活动的时候把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相关安全教育，时刻提高幼儿的安全意识，使幼儿顺利度过最后学期。

四、不足及努力方向：