幼儿园园长工作汇报稿

幼儿园园长工作汇报稿（精选6篇）

篇1：幼儿园园长工作汇报稿

幼儿园园长工作汇报

幼儿园安全工作是一切工作的重中之重，既关系到全体幼儿的健康成长，又关系到千万家庭的幸福和安宁;既关系到幼儿园管理的规范和发展，又关系到整个社会的安康稳定。一直以来，在区教育局的正确领导和深切关怀下，我园始终把安全工作放在首位，高度重视安全工作，充分认识到了安全工作的重要性和紧迫性，坚持“安全第一，预防为主”的方针。

尤其是近期在接到区教育局下达要进一步提高警惕，加强安全工作的指示之后，我园黄平董事长亲自挂帅，立即召开了全体管理人员安全工作专项紧急会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了下一步安全工作的打算。随后，各分园又组织召开了分园安全工作会议，认真传达了上级有关会议精神，并结合实际，布置安排了当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，不留死角。

会后，董事长和各园园长、各园园长与班主任签订了层层安全责任书，营造了从上到下讲安全，时时处处讲安全，安全人人有责的良好工作氛围。当然，我们的安全工作并非做得十全十美，还有很多不足需要进一步落实改进，还有很多方面需要向有经验的优秀园所学习。今天只是本着实事求是，相互学习的思想，把我园安全工作的主要做法向各位做一个很不成熟的汇报，不当之处还望多指教。

一、安全工作制度化

在安全工作方面我们一直坚持以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使安全工作走上制度化的轨道。每年，我们都按总园、分园、分部门分层制订了切实可行的安全工作计划，并逐年修改完善了《安全工作检查制度》、《安全保卫制度》、《安全责任大事报告制度》、《幼儿安全教育制度》、《门卫制度》、《值班制度》、《消防安全制度》、《集体活动安全制度》、《意外事故逐级上报制度》、《医疗保健制度》等，做到依章办事、定期检查、违章必究。

二、安全排查常规化

我们万婴教育机构总部安全工作领导小组每学期会定期组织三次全面性安全检查，每次检查均要求严格做到“及时发现问题，限时解决问题，常时杜绝问题”。各分园在园长的组织带领下每月对园内外的安全隐患再进行一次彻底排查，各班以班主任为首又于每周对班级范围内的安全隐患进行一次排查，随时摸清园内和班内可能存在的所有安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。特别是园内各种活动场所及设施，做到了定期检查、不定时抽查，及时消除了安全隐患。园内的体育器材和其它基础设施、凡楼内的楼梯、护栏、电闸等有可能危及幼儿人身安全的设施及部位，都悬挂或张贴带有文字叙述的醒目的警示牌，并定期进行了排查。

三、安全教育园本化

要使安全工作落到实处，取得真正的成效，我们深知光靠完备的规章制度和严格的安全排查只能从客观的角度解决安全的外部问题，只有让孩子们自身树立起安全的意识，懂得安全的防范常识，才能解决根本问题。所以，安全教育工作就显得尤为重要了。在安全教育方面，我园从教学实际出发，针对交通、溺水、防火、意外伤害事故、外来侵袭、卫生防病等安全问题和生活中的用电、用水、用气等方面的安全常识，自编了一套《安全三字经》教材，把安全教育作为我园园本课程开发的主要部分。 结合自编教材我们认真开展了以提高幼儿自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，增强了幼儿的防范意识和能力，使安全教育内化为幼儿自觉的行动。除此之外，我们还将每月25日定为“万婴教育机构安全警示日”，各班级认真组织幼儿学习安全常识，开展安全演习，有时还邀请家长来园和孩子们共同玩一些安全小游戏或走进社区开展一些安全宣传活动，将安全教育落到实处，深入家庭，面向社会。

四、安全“三抓”规范化

(一)食品安全抓源头

常言道“病从口入”，所以我园十分重视食品安全工作，对食品加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度。为了确保食品安全，我们从源头抓起，确保所有原材料都是从麦德龙超市采购，并以《食品卫生法》为依据，要求认真做好食堂内的环境卫生，严格食品卫生制度。炊事人员做到分工明确，责任到人，严格采购、贮存、保管和消毒制度，严格实行生熟食分开，切实保证食品卫生，严防食物中毒。我们还多次组织家长召开食品安全会议，鼓励家长担任食品安全监督员;多次召开厨师和采购人员会议，做到警钟长鸣，严格要求。

(二)疾病控制抓防治

我园对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教育活动，让幼儿和家长学会防治的方法与措施。手足口防控工作我们的主要做法是：

(1)成立组织，制定方案;

(2)加强宣传，科学预防;

(3)严格晨午晚三检工作，做到日报零报;

(4)做好请假幼儿的跟踪，坚持全面消毒工作;

(5)开展阳光体育活动，增强幼儿身体素质。

(三)意外事故抓防范

(1)制定意外事故处置预案制度，建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

(2)组织活动做到严密。在活动前，对活动场所、内容进行认真考察，制定活动安全预案;活动后，及时讨论活动的收获，做好总结分析工作，防患于未然。

(3)领导带班巡逻，全天值班，确保电话和信息畅通，及时应对处理各种突发紧急情况，确保安全工作不留死角，不存隐患。

(4)严格门卫制度，严格控制外来人员进入园内，对出入园内的.外来人员进行严格的登记和证件查验制度。在重点、要害部位配置安装摄像头等监控设备，实施了全天24小时监控管理。

(5)加强宣传。通过家长讲座、发小册子、看图片，让幼儿和家长了解意外事故发生的原因以及防范的方法，提高幼儿的安全意识和防护能力。

五、存在的主要问题和下步的打算

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，我园周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还存在。

2、幼儿园安全工作的难度大，幼儿因年龄小自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了幼儿园安全工作的难度。

3、一些内部设施还正在逐步改善。

总之，幼儿园的安全工作方方面面，涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，警钟长鸣，常抓不懈，把幼儿园的安全工作做得更好。

篇2：幼儿园园长工作汇报稿

沙坪镇幼儿园始建于1月，是具有独立法人资格的一所乡镇公办幼儿园，是崇阳县教育局认定的16所重点公办幼儿园之一。暑期搬迁至原沙坪小学办学，新园占地面积4000余平方米，有三层独立教学楼一栋，教职工宿舍楼一栋，单独的师生食堂和面积达余平方米的硬化操场。幼儿园目前有教职员工24人，在园幼儿380人。

二、工作中的一些好的做法和经验：

1、推行标准化管理，建构考核评价体系

作为幼儿园园长我深知：办好幼儿园，管理是关键。因此，必须树立现代管理思想，实行标准化管理，以强化管理、建立制度为保障，使全体员工有法可依、有章可循。一是实行目标管理。按照示范园的要求制订总体目标，在此基础上，形成学年目标、学期计划、月份重点、每周安排的分解体系，逐项予以落实。二是制订各项制度。制订了工作制度、学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度、幼儿接送制度、安全保卫制度等规章制度，对各项工作分层管理，落实责任，并上墙公开，要求全体员工认真学习掌握，严格遵照执行。三是建立考核评价体系。

2、加强学习锻炼，培育高素质教职工队伍

我致力于建立稳定的、优化的教职工队伍，实现最佳群体组合。一是选择外聘素质较高的教师上岗。坚持用人原则，要求所有上岗有人员均具有爱岗敬业、热爱孩子甘于奉献的精神，积极投身于幼教事业。二是树立教职工队伍的形象。

孩子耳濡目染，发挥为人师表的作用，带动孩子的健康成长。三是通过培训提高教师素质。定期组织教师进行政治理论和业务知识的学习。

3、带领全园走科研兴园之路，加大教育教学改革创新力度

为适应幼教新形势的要求，我要求教师努力学习新知识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为推动教师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径，作为落实幼儿主体地位、推进幼儿素质教育的保证，一是加强新教材的学习、探索和研究。要求教师不单纯依赖教材，而是善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，每星期对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。鼓励教师根据孩子的兴趣和需要，灵活处理教学内容和指导方式，组织各种活动。以墙饰为窗口，把每间教室墙面布臵成展示幼儿作品和活动过程的园地，教师按主题活动开展的顺序、时间，帮助幼儿把作品展示起来，展示孩子们的学习、生活。一方面激发孩子们学习的兴趣，培养自信心;一方面让家长了解孩子在园的发展情况、幼儿园的活动内容，注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多自主时间进行学习、探索。二是改变观摩活动的形式，提高反省、评价能力，有效提高教研活动质量。

“绘画班”、“舞蹈班”等，尊重儿童的个性，尽可能满足幼儿有兴趣和个性发展的需要收到较好的效果。

4、加强保育工作，为幼儿创造良好成长条件

我按照幼儿园评估定级标准的要求，逐项分解，对照检查，寻找差距，有针对性地开展各项保育工作，努力实现自我评价、自我监督、自我提高，规范办园行为，提高办园质量。一是培养幼儿自理自立能力。帮助幼儿养成良好的生活习惯，培养从小爱劳动的良好品德，开展有益身心的体育运动，培养幼儿的文明礼貌习惯。二是养成和完善保育常规。认真研究幼儿一日活动的特点，建立科学合理的生活常规和生活作息常规。使幼儿的一日活动有计划、有安排、有组织，使幼儿生活愉快、有序。三是改善幼儿活动环境。根据幼儿特点假设环境，定期更换环境布臵，保持环境的科学性、教育性和艺术性，注重维护日常环境卫生，保持环境的安全、卫生、整洁。四是高度重视安全工作。制订了《幼儿园安全保卫工作方案》，我与每位教师签订安全责任状，确保幼儿接送安全，加强班级管理和幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，消除安全隐患。五是加强幼儿卫生保健工作。

采用营养食谱和治疗食谱，规定食物的种类、配料、数量，就伙食的制作、加工、卫生方面，认真征求、听取老师和幼儿建议，提高幼儿膳食质量。

5、多渠道筹措资金，切实改善办园条件

从办园之初开始，就积极创造条件，多方筹措资金，先后根据幼儿的年龄特点，对园内环境进行了改造。完善建设了幼儿活动室、幼儿舞蹈室等专用教室;在走廊和教室墙面上描绘出七彩的童话世界，显得格外活泼有趣;在教室里增设了许多幼儿活动区域，开设了自然角;购臵了许多大、中、小型玩具，钢琴、电子琴等教学用品及幼儿用床、床单被褥、餐具等生活必需品;特别是老师们用业余时间开动脑筋，群策群力。

三、存在的不足和问题：

1、师资水平虽然有较大提升，但整体上仍与幼儿园发展形势不相适应。

2、家长思想认识滞后，影响了幼儿园发展。幼儿园的发展离不开社会各界同仁与家长的大力支持，相较于我们办园思想的改革创新，家长的认识相对落后，对幼儿的身心发育特点缺乏科学的认识，并因此对幼儿园一些新颖，符合时代发展特点的教育教学理念不理解，质疑校方教育教学理念与方法，一定程度上也影响了我们工作的深入开展。例如很多家长来到幼儿园了解的不是孩子都有哪些进步，养成了哪些好的习惯，而是打听孩子都认识哪些字，会不会做十以内、百以内的加减法。如果听说孩子认的字不够多，算术题不会做，就责怪幼儿园工作失职，这都是家长思想观念陈旧使然。尽管我们对这些指责与质疑可以臵之不理，但不可否认的是在舆论上仍然给我们造成了一定的压力，给我们的工作也带来了阻力。

篇3：幼儿园园长工作汇报稿

记得在一次总结会上她曾这样说道:当我静静回顾着自己的成长岁月, 教育始终一路相伴。当我看着老师的成功, 幼儿的成长, 我欣慰, 我自豪。因为那份忠诚, 所以我无悔这教育的岁月。

管理艺术, 追求科学

在教职工眼中, 高洁是一位“微笑园长”, 虽然常常面带微笑, 但做起事来却雷厉风行、镇定果敢。面对上级的任务, 她毫不拖拉;面对教职工的切身利益, 她总是竭尽全力;为教师提升业务水平请专家;为幼儿园的建设, 她更是日夜操劳。在班子成员眼里, 她是一位“亲切书记”, 注重领导班子建设率先垂范;敢于管理、善于管理, 密切成员关系;带头协作、团结奋进、廉洁自律, 使园所极具凝聚力和向心力。日常管理中, 她时常变换着角色, 传染病蔓延时她是第一责任人, 毫不犹豫地担当起校园医生的职责;各班家长工作到了极困难的时候, 她又成为了睿智的律师, 运用法律武器来维护幼儿园和教师的利益;当教职工有了思想疙瘩向她倾诉时, 她耐心的疏导, 理所应当地做好教师的心理咨询师。她使幼儿园形成了一个文化场, 使大家精力充沛、积极向上, 并赋予大家高度的幸福感。

教育教学, 追求高效

高园长将提高幼儿园的教学质量视为工作的重中之重, 提出了“艺术引领和谐发展”的办园特色。如今走进河西二幼, 处处洋溢着艺术的气息, 园艺的布置、墙壁的喷绘、楼顶的彩画、童趣吊灯都以“艺术”为基调, 楼梯间用彩色绳子悬挂教师和幼儿美术作品, 交相辉映、潜移默化的艺术教育引领着全体师生。面对日新月异的教育趋势, 她把提高教师素质摆在首位, 选送教师外出学访参加各种培训活动, 为教师搭建舞台展示才华。为实现高效教学, 她经常深入班级听课指导, 并亲自参与教研活动。她撰写的课题成果《幼儿园科艺整合活动的研究》获国家级一等奖, 市“十一五”课题优秀科研成果奖, 市教育科学研究院基础教育科研优秀成果一等奖。目前又承担了市级“十二五”科研课题《在幸福快乐中实现共同愿景》。

关爱教师, 追求和谐

“教师和家长的脸上写着满意”是她工作的指南, 为了做到这一点, 她常常告诫自己:多一些平等, 少一点架子;多一些宽容, 少一点苛求;多一些合作, 少一些说教。她会在教师生日时亲手送上蛋糕和贺卡;教师文体活动时亲自参与;以实际行动激励教师爱岗敬业, 勤奋工作。哪个职工的孩子需要入学帮助?哪个职工家属做手术需要人手帮忙?哪个家庭出现纠纷需要调解?看似平平常常的件件小事, 她都是最先知情人、第一报告人、第一帮扶人。教师思想上工作上出现问题, 她积极了解原因, 有时是直言不讳, 有时是通过家属间接做工作, 为此她牺牲了太多的业余时间, 但她无怨无悔。今年园内有一位新职大学生教师献血, 看到她家在外地无亲人照顾, 她像对待自己女儿一样安排照料其生活起居, 这位教师的母亲从遥远的东北打来电话, 哽咽的话语中充满了感激。她为幼儿园发展付出的心血, 让人动容, 受感动的教师纷纷将感激和钦佩化作更好的工作实绩。她的行为诠释了园长之德能激发教师之情, 园长之心能开发教师之智。

篇4：浅谈幼儿园园长工作

随着市场经济的不断推进，作为非义务教育的幼儿教育，也处于变革之中。计划经济时期由国家包、国家养的幼儿园逐渐被推向市场，原有的办园体制、办园模式中的许多理论已日益落后于实践，失去指导意义。努力提高自身的市场竞争力将会是一个重要的问题，随着私立幼儿园的兴起，当今社会幼儿教育中存在着许多不和谐的现象，人们要求自己的孩子进最好的幼儿园，因为家长们不愿意自己的孩子输在起跑线上，所以那些私立的，高档次的幼儿园就成为教育消费的“奢侈品”，但私立的幼儿园，硬件设施好的幼儿园，就真的是一个好的幼儿园吗？因此引起了社会的争议，但究竟好的幼儿园是什么样的呢？怎样才能让我们的幼儿园成为一个人人都夸的好幼儿园呢？我觉得好的幼儿园就是园长好，老师好，设备都是第二的。

一、好的幼儿园要园长好

1.园长树立正确的管理理念，引领教师快乐的工作，心中永远装着教职工。

作为一园之长，心中应该永远装着“让教师快乐的工作”“让孩子快乐的成长”这种双快乐的管理理念。

（一）园长首先要有爱心，时刻关心教职工的生活，让每个人拥有完美的人生

其实，对于人，他最喜欢的是别人的关心，有很多领导是居高临下的，但朋友似的领导能让工作开展得很顺利，我记得我刚刚参加工作来到幼儿园的时候，当时是我爸爸送来的，也许是刚刚毕业的原因，爸爸很不放心，园长看出了我爸爸的心思，当时说了几句话：“叔阿，孩子既然到我这，我就是他的亲姐，你就放心，在我这，和家里一样，我会把她看好的”，听了园长的几句话，爸爸很高兴，直到现在，我的爸爸还经常说起当时的场面，而让一个刚刚接触社会的我像到了家一样的温暖，这样的事情有很多，无论在工作中还是在生活中， 园长的榜样作用，会让我们都能成为称职的职工，成为称职的女儿，成为称职的妻子，能成为称职的母亲，使我们每一位教师都能拥有完美的人生，

其实园长做的这些，无非都是调动教师的积极性，因为教师觉得园长人性化，想教师所想，教师的积极性有了，工作开展起来也就方便顺利多了。

在平时的例会上或教研会上，园长应像朋友似的多和教师沟通，像爱心故事交流，回忆童年等等，记得有一次我们教养员在办公室备课闲聊的时候，很多老师一起回忆童年印象最深的一件事，我发现有25%的老师童年是快乐的，75%的老师在童年的记忆里是不快乐的，有一位老师她说她在上小学的时候很喜欢跳舞，平时总是和老师在一起排练，但她总是替补，因为她下身特别短，穿裙子很不好看，别的孩子临时不能参加的时候，她才能上，但有一次，机会真得来了，她穿上漂亮的裙子，特别高兴，但舞蹈老师大声地说：“快把裙子脱掉，太难看了”从此以后这位老师就再也不想跳舞了，通过那次的闲聊，使我们懂得了在工作中应该多一些关于爱的活动，一个人有了心灵美之后工作就会更加完美，所以我们应该蹲下来爱孩子，不管在什么时候我们都应该尊重孩子的人格.园长多组织一些这样的活动，从活动中让教师自己寻找答案，人人争取做最好的自己，效果会事半功倍的。

（二）园长要经常反思，做到自己和教师一样平等

变“我命令你”为“我服务于你”实现了干部管理观念的转变，变“我评价你”为“我支持你”，实现干部管理方式和指导方式上的改变，变“要我改变”为“我要改变”实现干部，教师发展动机的转变。

一般情况下，许多园长在一些事情上都会指责教师哪做得不好，教师不要那样，你给我那样，这样会大大打击教师的积极性，让教师在做其它的事情时提不起精神，反在这时候，园长应该反思自己，在大会上，说出自己的不足，听听老师们的看法，有的时候，不妨听取教师的意见，试一试，凡事都是在摸索中成长的，进步的，遇到成绩的时候要说是“我们”一起的努力，遇到问题的时候要说“我”自己的不足，“我”和“我们”就会让教师心里真正体会到园长的魅力所在。

二、好的幼儿园更要老师好

一个幼儿园的好坏，最重要的是要老师好，园长理念转变了，自然孩子们得到的就是好老师了，好老师是孩子们说出来的，家长体会出来的。以往我们做学生的时候都是非常崇拜自己的老师，好的老师尤其是幼儿园或小学的好（人品好）老师可以让你的孩子受益终生的。他可以影响你的孩子一生。俗话说的好‘兵怂怂一个，将怂怂一窝’借用一下：‘兵好好一个，将好好一群’一个好老师，她会影响孩子的一生啊！对于幼儿园，对于幼儿园里的教育，家长们和社会的口碑是最重要的，不管是希望孩子在幼儿园快乐也好，还是获得更多早期教育，不可否认，讨论的人们都一致认为，幼儿园阶段对于孩子来说非常重要。这个重要性不仅仅在于知识的累积更多的是老师和幼儿园的教育对孩子性格品性的影响。

以人为镜，方能扬长避短。我们不仅要做一名有积极感、目标感、学历感、约束感和专业感？的教师，我们还要用教育的智慧，让真爱绽放出灿烂的花朵。我认为作为教师要时刻提醒自己是一名教师，担负着教书育人的职责，若要给孩子一杯水，教师首先自己要有一桶水，这就要求我们需要一生不懈地追求。以此，我也有我的体会。

（一）要做一个有事业心、有责任感的教师

当一名合格教师是非常辛苦的事，当一名优秀教师会更辛苦。作为一名刚刚从事教育事业不久的自己来说，面临着正确定位的问题，把教育的事当做学校的事来做，是得过且过；把学校的事当作自己的事来做，是任劳任怨；把自己的事当作教育的事来做，是人生价值的实现、生活的快乐、教育的幸福、人生的真谛。在经济大潮席卷而来的今天，我们应清醒的认识到：一个人，不是有多少钱就有多少成就，身边有人中奖500万元，你会羡慕，但内心不会产生敬重。人生的成就，重在有为，而非有钱，做一名有为的人，要奋斗，要拼搏。哈佛大学一项研究表明，工作中能否作出成绩，态度占85%，知识和智力只占15%。可见，一个有为的人必将具有强烈的责任感。有教育责任心的教师，首先是对自己负责，作为一名青年教师，对自己负责，最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。一个有责任感的教师更重要的是对学生负责，而对学生负责，就是要学高为师，身正为范，尽快发展自己，使自己成为一名成熟的、具有专业本领的教师。教育事业事关民族兴衰，一个教师还要具有国家责任感，通过自己的努力工作，为民族发展提供源源不断的人力资源和精神动力。总之，责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知，更是事业成功的前提条件。

（二）要做一个勤于学习，善于创造，有所追求的教师

当前，我们的工作是繁重的，业余时间很少，然而业余时间如何安排、怎样度过，有可能就是我们之间产生差别之所在。我们应当清醒的认识到：一个具有专业水平的教师必定是一个勤于学习的读书人，只有不断地读书，把读书作为生命的一部分，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的事，而是出自内心的需要和对知识的渴求，你就能为自己的教师之路奠定坚实的基础。我们应当认真反思一下自己的业余时间是如何度过的，反思一下自己有没有养成读书充电的好习惯。有所追求的教师不仅要读书，更重要的是在教育实践中不断创新。我认为我们刚工作不久的教师应是最富有创新资源的群体，自己精力充沛、富有活力、知识更新快、善于接受新思想、新理念。只要我们善于积累、善于总结、反思和提升，就一定会激发出创新的火花。

（三）要做一个自我约束、表里如一、脚踏实地的教师

我们幼儿园教育教学有制度可循，有的年轻的教师不适应或者认为违反点规章制度没什么大不了的，是小事。例如上班迟到一会儿、下班早走一会儿，没什么，孰不知？千里之堤，溃于蚁穴，小事上放松自己，越放越松，到头来一塌糊涂。犯错误是正常的，更是可以原谅的，但绝不能表面一套，背后一套，要真诚坦荡，表里如一。做事情更不能急功近利，走歪门邪道，要靠积极进取的态度，扎扎实实的工作赢得别人的尊重和认可。教育工作没有惊天动地的大事，往往都是些琐碎的小事，但就是一些不经意的小事，如一次谈话、一个举动、一个眼神就往往能反映出一个教师的基本素养和工作态度。

篇5：幼儿园园长工作汇报

尊敬的各位评估团的领导：

上午好！时光匆匆，转眼间，一年即将结束了，回顾这一时期的工作，有成绩也有不足。下面就是我的工作汇报

一、幼儿园基本情况

选营中心幼儿园建于2015年，2016年3月投入使用。园内总面积大约1110平方米，室外活动场地约800平方米。建筑面积约为300平方米。幼儿园现有两个教学班，中班和大班，共有幼儿33名。4名教职工，一名厨师，门卫在2017年11月上岗。

园内硬件设施齐全，有多功能室、卫生保健室、图书室、幼儿活动室、寝室、厨房等。图书室配备了适宜幼儿阅读的图书，人均10本多，厨房安装了热水器，进行了整改和维修。

拥有幼儿专用室外活动场所并配备的室外玩具，如：大型滑梯，沙坑、戏水池等，自制的器材有平衡木、梅花桩、飞盘、套圈、钻山洞、抬轿子、城堡等。2017年10月底评估完我们没有就此停止了幼儿园的户外活动器材的制作，当时时值秋季，我们想幼儿家长发动了收玉米窝活动，每个幼儿家长交了一袋玉米窝，做成了堡垒供孩子活动。室外文化墙拆下来的材料废物利用，制作成乒乓球案子、小圆桌等。

活动室内有一体机、电子琴、幼儿玩具等设施。幼儿玩具能够开发孩子的智力，培养孩子动手动脑能力。

二、完善各种设施

在2016年对乡镇中心幼儿园评估中，隋主任提出了一些建议，把西面的卫生间改成卫生室，我把此信息反馈给中心校领导，领导认为此建议提的不错，今年开春找人将便池刨掉，又进行了简易装修，完成了卫生室的改造工作。以前这个卫生室是临时库房，又在园内紧挨着宿舍的南边盖了库房。

为了保障幼儿园的安全，2017年1月份安装了监控设施，装了14个摄像头。幼儿园北面临着一条街道，教室后面的走廊和厨房有几扇窗户，开窗存在着安全隐患，我和中心校的安办主任商量要加装防护栏，2017年4月份给装了防护栏和窗帘。

5月中旬，我们到西官营小学参观，那里的大型玩具下面铺设了假草坪，我当时就和蔡校长要求我们幼儿园的滑梯下面也应该铺设假草坪，蔡校长毫不犹豫的就答应了，6月份在大型玩具下面铺设了约100平米的假草坪，保证了孩子在滑梯上活动的安全。

去年夏天，孩子午睡时苍蝇嗡嗡乱飞，影响孩子休息，今年开春不久我找中心校领导，让给装窗纱，很快宿舍、教室、走廊，厨房、卫生间等所有的房间装上了窗纱，入室门安上了防蝇的门帘，偶尔进来几只苍蝇，老师用苍蝇拍将其消灭。保证了孩子在舒适的环境中休息。厨房给安装了热水器和吊厨。还经常面临着停电问题，又买了家用煤气灶和一些锅具，即使停电孩子也能按时吃上饭。校园广播也安装完成。

环境场所进行进行了绿化，在去年农村乡镇中心幼儿园评估中，校园没有一花一草，今年春天幼儿园开辟了4个小型种植园，还有20个车胎种植圈。春天里面栽上了上丁香树、黄花、草莓，种上了生菜，菠菜、油麦菜等，夏天栽上了西红柿、茄子、大葱等，使校园鸟语花香、硕果累累，充满了生机。每个班级认领了土地，孩子们通过种植实践和观察记录，体会劳动的快乐和生命的意义。

三、强化安全工作，落实安全措施

安全工作是幼儿园最重要的工作之一。我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。

1、定期检查全园安全设施，每周对室外活动场地、户外玩具器械、消防设施、班级设备、水电设施、院墙，大门、周边环境等进行安全检查，排除安全隐患，发现问题及时采取措施加以消除，并建立了安全排查档案。确保了幼儿老师的在园安全。

2、抓好幼儿接送安全，健全幼儿接送制度，严格执行家长亲自接送制度，防止不法分子接错、接丢孩子。8月30日，我们跟家长签订了“家长接送幼儿协议责任书”，9月1日，下发了家长安全育儿须知，加强了家长对孩子安全教育知识的宣传。9月30日还下发了《2017年国庆节致家长的一封信》，告诫家长假期监护幼儿的注意事项，保证孩子国庆假期的安全。

3、注重班级安全工作。学期初与各位班主任签订了安全责任书，明确安全责任。每周例会都强调安全注意事项，提高教师的思想认识，对本周发生的问题或注意事项进行强调。班级每周一节安全教育课，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，让幼儿掌握简单的自救技能，告诉幼儿安全小常识，把入园、间操、用电、游戏、如厕、喝水、吃饭安全编成儿歌，贴在教室的墙上，教师每天教孩子背诵，孩子初步掌握了一些安全常识。

还学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。在活动过程中经常提示幼儿注意安全。如小心触电、当心危险，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。9月30日进行了防震安全演练。让幼儿初步了解地震发生时的逃生技能。本学期无意外伤害事故发生。

四、爱心育人，一日常规管理工作初见成效。

为了提高教师们对幼儿一日常规活动要求的认识，充分了解各年龄段在一日活动中各时间段应安排的活动内容和细节，我园加强对老师的培训工作，带领教师仔细研读、抓住关键的环节，解析《幼儿园一日常规》活动细则要求。通过培训使教师准确把握一日活动中每个时间段应做什么，怎样去做，从而明确工作思路和方向。

教师们工作认真、踏实，细心到位，对孩子有爱心。能对照教育教学常规尽量做好各项工作。幼儿的生活习惯、言行举止、文明礼貌都有了长足的进步，幼儿的语言表达、动手能力得到了很好的发展，如：幼儿盥洗、进餐、午睡习惯初步养成，大班幼儿学习的坐姿、执笔姿势、书写姿势、倾听习惯等也已养成，这些良好的习惯孩子将受用一生。

五、设计了集童趣风格的活动区

我和高亚惠老师观摩了一幼和四幼环境创设及区角的建设，从中学到很多，对我们有很大的启发。班级又重新设计了集童趣风格的区角。大班有建筑区、数学区、表演区、图书角，中班有娃娃家、剧场、美工区、图书吧，公共区角串串香。中班在区域整合和材料投放上进行改变：将原有的各个区角创设融入到角色区中，将生活区融进娃娃家、把阅读区融进图书吧、把表演区融进剧场等，所有的区域建设都凝聚了老师的智慧和汗水。教师在各个区域内提供多样的低结构的材料，比如纸筒、纸杯、易拉罐、报纸、酒瓶等随手可得材料，并都有一定数量的自制玩具，除在时间上的明确保障外，看到的是一种有序进入和离开的常态，区域活动满足了孩子们“玩”的乐趣。

各班区域活动的开展体现了幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中的特色和特点。

隋主任提出幼儿园的室外文化墙过于小学化，希望重新设计一些图文并茂幼儿能看得懂的校园文化，今年春季开学请示蔡校长后，重新设计了校园文化墙，郭正江老师、门卫杨艳军对文化墙的边框进行了粉刷，五一开学，幼儿园室外更换上了图文并茂、幼儿能看懂的主题墙，幼儿园面貌也焕然一新。

室内的走廊也重新进行的布置。高亚惠老师查阅资料，认真布置了我们的主题墙，中班和大班的主题墙分别是《快乐的成长》和《海底世界》。我们分工合作积极利用课余时间剪纸、绘画、粘贴等，准备在放假前完成主题墙和走廊的环境创设的布置。

六、注重提高教师的各种能力

1、我们教师定期学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，认真贯彻《规程》和《纲要》，树立正确的儿童观和教育观，制定科学的幼儿一日生活常规，将各种教育贯穿于一日活动中。

2、完善备课制度、严格备课要求、加强听课指导。在集体教育活动前严格检查，教师是否将教具、学具准备充分，教学环节设计是否做到流畅衔接、注重幼儿专注力的培养，能否激发幼儿学习的积极性等。我们还开展了听课、评课活动。通过听评课活动，老师素质都有不同程度的提高。2018年10月末对我们幼儿园进行了评估，领导对高亚惠《食物旅行记》课堂教学提出了很多的宝贵意见。我和王海丰主任多次对她的这节课进行了指导，我从这节课的设计、课件多次进行了修改，甚至在课堂上对她的教态、表情、语言、对幼儿的亲和力进行了指导，她在2017年冬季全县幼儿教师优质课评比中获得了一等奖，隋主任在总结中特别提到了高亚惠的这节课有了很大的提升。

3、加强教育科研，提高执教能力。

为提高选营中心校幼儿教师的专业理论水平、提高保教质量，促进中心校幼儿教师专业成长，2018年3月16日，选营中心校在选营幼儿园开展了区域幼儿教师教学观摩研讨活动。

上午幼儿教师集中观摩了选营幼儿园环境创设、区角活动，档案建设。下午由幼儿教师高亚惠做了《拉拉变形记》示范课，并说一说《拉拉变形记》的教学目标和设计思路。全体幼儿教师进行了评课、研讨活动。研讨中以抓实“园本课程”为核心，优化教学活动的组织。最后，中心校王海丰主任对此次活动进行了总结。

通过本次教学观摩研讨活动，不仅让幼儿教师教学能力得到锻炼，业务水平得到了提高，更促进了选营中心校幼儿教师教研水平的提升。

4月13日开展了“如何提高家长工作的实效性”的研讨，通过研讨，让教师知道在工作中，要把解决问题的方式建立在理解、沟通、换位思考设身处地的基础上，就一定能取得较好的效果。5月14日我们展了“六一庆祝活动的内容”的研讨，大家献计献策，让六一庆祝活动更精彩。

6月22日我们幼儿园开展了家长来园当一日老师的体验活动，两位家长助教活动从幼儿入园、晨检开始，送孩子离园结束。孩子们向家长展示了常态的教学活动、户外运动、课间如厕、洗手、喝水，午餐、午睡等一日活动。让家长们了解了幼儿园的日常活动，看到了孩子的每一点进步都离不开老师的辛勤付出，而家长也利用这次活动体会到幼教工作的辛苦。最后家长表示一定支持、配合好老师，配合好幼儿园的工作。

4、做好幼小衔接工作

一、大班幼儿将面临着上小学,这意味着从此他将接触一个全新的教育环境。这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪,又使他们感到紧张和无所适从。幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。2018年4月28日进行了家长讲座活动，会议主题是“入校学前的准备工作”。我从入学前的思想准备、了解学校生活、进行安全教育、家庭学习环境准备四个方面跟家长探讨入校学前做好哪些准备工作。2018年6月15日上午开展了大班幼儿参观选营小学活动，带他们走进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上小学的欲望。

参观路线：一年级教室（观摩一年级的小学生是怎样上课的[15分钟]）--操场--食堂--厕所--图书室--二楼教室--计算机教室--办公室--实验室--美术教室--学生宿舍--大课间

1、此次活动带幼儿参观选营小学学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所、食堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。观摩一年级的小学生是怎样上课的，以及观看小学大课间活动，让幼儿对小学的学习和活动有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

七、加强家园联系，注重活动的开展

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并帮助家长提高教育能力。我们建立家园联系制度，每个学期定期召开一次家长会，利用家园共育栏与家长沟通，听取家长意见和建议，研究改进工作。并在每学期至少举行一次家长开放日活动，以便家长了解幼儿在园生活和学习情况，并合理安排幼儿在家的一些力所能及的劳动任务。如：整理床铺、衣物、书籍、玩具、收拾房间等，实现家园共育，促进幼儿发展。

沟通是心灵传递的桥梁，为了拉近家庭与幼儿园之间的距离，加强家园联系，共建家园心中的桥梁，让每一位家长能够进一步了解幼儿园的教育理念与方式，同时为了更全面地了解孩子们在幼儿园的学习生活与学习情况，选营中心校选营幼儿园于2018年4月2日上午在选营幼儿园教室召开了家长会。

家长会首先由滕万荣园长就幼儿在园的安全问题向家长做了细致介绍，接着刘艳平老师讲了清明节假期幼儿安全及文明祭祀防止火灾的发生等注意事项；高亚惠老师向家长介绍了本学期工作重点和班级情况。最后安排家长对幼儿园工作以及老师的班级管理等提出意见或建议。

通过此次家长会，拉近了幼儿园与家长之间的联系，同时也让家长更加了解选营幼儿园的教育教学理念。

2018年4月18日举行了春游活动。幼儿、家长、老师一起去选营村后山的松树梁欣赏春天，让幼儿从小就知道要热爱春天、热爱生命、热爱大自然。此次活动为幼儿和家长拉近感情创造了条件，有的幼儿父母为了参加这次活动特意从外地赶了回来。有很多家长认为让孩子回归大自然，感受大自然的美是非常有必要的，同时也希望多开展这样的的活动。春游活动历经两个小时圆满结束。

2018年5月11日开展了母亲节“我爱妈妈”亲子活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和孩子一起度过母亲节。活动分为以下你个步骤进行：

一、介绍“母亲节”

二、开展“母亲节感恩会”活动

1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》

2、引导幼儿说说妈妈在家里都要做些什么事情，从而使幼儿知道如何关心、爱护自己的妈妈，接着演唱歌曲《妈妈辛苦了》

3、妈妈代表讲话

三、游戏活动

1、两人两脚踩气球

家长和孩子一起努力，一起开心，仿佛回到了孩童的时代。在游戏“踩气球”中家长比孩子更激动，更加投入到游戏中，他们和孩子一起欢笑，一起感受体验集体活动的乐趣。

2、水果蹲活动

四、为踩气球获奖者颁奖

五、活动延伸

1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。

2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。

活动进行了1小时30分圆满结束。希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。

2018年6月1日上午，选营中心幼儿园的全体师幼以及家长，怀着阳光一样的心情欢聚一堂，共同庆祝孩子们共有的节日--六一国际儿童节。

在庆祝会上，幼儿园的园长滕万荣做了大会发言，代表全体教师祝愿小朋友们节日快乐、健康成长!同时也对前来参加活动的家长表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!，文艺演出在舞蹈《虫儿飞》中拉开帷幕，整台节目精彩纷呈，形式多样，全面展示了幼儿园素质教育的成果。小朋友的舞蹈《cinderella》、《小跳蛙》、《哦啦啦啦》、《可爱颂》天真可爱，形式新颖，赢得了满堂喝彩;大班全体幼儿表演的《一年级》动作整齐，神气十足;诗歌《我毕业了》、声音洪亮、整齐，展示了孩子们健康、活泼、聪明、自信的个性品质;家长朋友们助演的节目《广场舞》、《逛新城》、《火红的萨尔朗》把庆祝活动推向了高潮。最后，奖励了“优秀幼儿”、“进步之星”，圆满的结束了本次庆祝会。

活动期间中心校蔡校长一行5人在幼儿园观看了演出，给予活动很高评价。

本次活动既是孩子们展示才艺，突显个性的平台，也体现了我园“健康、快乐、和谐、有礼”的教育理念，让每一个孩子留下童年最美好的记忆。同时也加强了家园之间的沟通和联系。

我们幼儿园和班级养了许多盆花，为了不和2016冬季一样，花都冻死了。2018年1月份放寒假时，发动家长把花端回去和幼儿共同养花，开学后搬了回来，有8名幼儿和家长花样的十分茂盛，花开得也十分热闹，罗西雯、何欣阳、张震等8名幼儿获得了“养花能手”的称号。

由于幼儿园没有男老师，有些活女老师干不了，经常请家长帮助幼儿园干一些零活，比如：16年冬天和17年春天，下了两场大雪，20多名家长来园铲雪、扫雪，有的家长还用拖拉机把雪拉走，使室外活动场地在无积雪，便于孩子户外活动。

再比如：把宿舍多余的床搬走，把原来卫生间的杂物移到新盖的库房里，厨房中的和面机、面条机用不着也挪到了库房，冬天用电大，经常跳闸，家长上高压杆上合闸，还有换煤气，栽花，拔草等。家长把幼儿园当成了自己的家。

2017年10月30日隋主任一行人对选营中心幼儿园进行了督导评估，对幼儿园的工作给予了很高评价，高亚惠、刘艳平两位老师在幼儿园督导评估中荣获“模范教师”称号。

篇6：幼儿园园长工作汇报发言

——在沙坪镇教师集训会上的发言

沙坪镇幼儿园园长 戴 芳

尊敬的各位领导、各位同事：

大家上午好！

非常荣幸能作为全镇的教师代表在大会上发言，向大家汇报工作，恳请各位领导老师对我的发言提出批评建议。

我叫戴芳，2001年师范毕业参加工作，2007年担任沙坪镇幼儿园园长。任现职以来，我把一颗忠诚挚爱的心倾注到幼教事业，解放思想、转变观念，勇于实践，突出办园特色塑造服务品牌，以实际行动赢得了良好的信誉和家长的满意。

一、基本情况：

沙坪镇幼儿园始建于2007年1月，是具有独立法人资格的一所乡镇公办幼儿园，是崇阳县教育局认定的16所重点公办幼儿园之一。2009年暑期搬迁至原沙坪小学办学，新园占地面积4000余平方米，有三层独立教学楼一栋，教职工宿舍楼一栋，单独的师生食堂和面积达2000余平方米的硬化操场。幼儿园目前有教职员工24人，在园幼儿380人。我们以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办园理念，实施精细化管理，情感式育人，忠实践行作为一名幼教工作者的神圣职责，创园三年来赢得了连续的跨越式发展，成果受到上级领导的高度关注。今年三月份，县委书记程群林同志来我园视察时对我们的工作给予高度肯定，并满意地称赞道：沙坪镇幼儿园可算

得上是全市一流的幼儿园。

二、工作中的一些好的做法和经验：

1、推行标准化管理，建构考核评价体系

作为幼儿园园长我深知：办好幼儿园，管理是关键。因此，必须树立现代管理思想，实行标准化管理，以强化管理、建立制度为保障，使全体员工有法可依、有章可循。一是实行目标管理。按照示范园的要求制订总体目标，在此基础上，形成学年目标、学期计划、月份重点、每周安排的分解体系，逐项予以落实。二是制订各项制度。制订了工作制度、学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度、幼儿接送制度、安全保卫制度等规章制度，对各项工作分层管理，落实责任，并上墙公开，要求全体员工认真学习掌握，严格遵照执行。三是建立考核评价体系。坚持公平、公正、公开原则，实行评价与动态评价相结合，阶段性评价与长期性评价相结合，并将评价结果与员工切身利益挂钩，作为精神鼓励、物质奖励的依据，使员工通过评价认清自己的不足和努力方向，自觉提高自身素质和能力。

2、加强学习锻炼，培育高素质教职工队伍

我致力于建立稳定的、优化的教职工队伍，实现最佳群体组合。一是选择外聘素质较高的教师上岗。坚持用人原则，要求所有上岗有人员均具有爱岗敬业、热爱孩子甘于奉献的精神，积极投身于幼教事业。二是树立教职工队伍的形象。在工作中，要求全体教职工各负其责，人尽其责，认真勤恳、一丝不苟地做好本职工作。同时，注意自身仪表、举止、谈吐，做到热情、大方、自然，用教师的一言一行对

孩子耳濡目染，发挥为人师表的作用，带动孩子的健康成长。三是通过培训提高教师素质。定期组织教师进行政治理论和业务知识的学习。我们要求所有教师必须具有两年及以上幼师学习经历，为给教师学历培训创造条件，我们与崇阳县职教中心幼师班联系，组织少数没有幼师学历的老师脱产研修，提高教师业务理论水平。

3、带领全园走科研兴园之路，加大教育教学改革创新力度

为适应幼教新形势的要求，我要求教师努力学习新知识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为推动教师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径，作为落实幼儿主体地位、推进幼儿素质教育的保证，一是加强新教材的学习、探索和研究。要求教师不单纯依赖教材，而是善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，每星期对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。鼓励教师根据孩子的兴趣和需要，灵活处理教学内容和指导方式，组织各种活动。以墙饰为窗口，把每间教室墙面布臵成展示幼儿作品和活动过程的园地，教师按主题活动开展的顺序、时间，帮助幼儿把作品展示起来，展示孩子们的学习、生活。一方面激发孩子们学习的兴趣，培养自信心；一方面让家长了解孩子在园的发展情况、幼儿园的活动内容，注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多自主时间进行学习、探索。二是改变观摩活动的形式，提高反省、评价能力，有效提高教研活动质量。三是开展形式多样的特色活动。在深入开展实验研究，总结成果的基础上，根据幼儿的特 点，组织多种多样的特色班活动，如“字宝宝”、“英语班”、“绘画班”、“舞蹈班”等，尊重儿童的个性，尽可能满足幼儿有兴趣和个性发展的需要收到较好的效果。此外，还有计划地开展各类丰富幼儿文化生活的活动，使幼儿得到更多的锻炼，如举行庆“六一”活动，以班级为单位，设计了“幼儿卡拉OK”、”“亲子游戏”、“快乐体育”等多种节目，家长和孩子共同参与，开拓幼儿的视野，培养了孩子的综合力。

4、加强保育工作，为幼儿创造良好成长条件

我按照幼儿园评估定级标准的要求，逐项分解，对照检查，寻找差距，有针对性地开展各项保育工作，努力实现自我评价、自我监督、自我提高，规范办园行为，提高办园质量。一是培养幼儿自理自立能力。帮助幼儿养成良好的生活习惯，培养从小爱劳动的良好品德，开展有益身心的体育运动，培养幼儿的文明礼貌习惯。二是养成和完善保育常规。认真研究幼儿一日活动的特点，建立科学合理的生活常规和生活作息常规。使幼儿的一日活动有计划、有安排、有组织，使幼儿生活愉快、有序。三是改善幼儿活动环境。根据幼儿特点假设环境，定期更换环境布臵，保持环境的科学性、教育性和艺术性，注重维护日常环境卫生，保持环境的安全、卫生、整洁。四是高度重视安全工作。制订了《幼儿园安全保卫工作方案》，我与每位教师签订安全责任状，确保幼儿接送安全，加强班级管理和幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，消除安全隐患。五是加强幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，配备了常用的医疗器械、消毒用具和药品，配合做好计划免疫和疾病防治工作，认真执行物品消毒规定。保证食堂饮食卫生，采用营养食谱和治疗食谱，规定食物的种类、配料、数量，就伙食的制作、加工、卫生方面，认真征求、听取老师和幼儿建议，提高幼儿膳食质量。此外，我还要求教师加强与幼儿家长的沟通，充分利用家长委员会、各班班会、幼儿园橱窗、家长问卷、家园联系本、家长作业、家访、电话访谈、家长约谈等多种形式，使家长了解幼儿在园成长教育情况，提供家长参与教育活动的机会和渠道，使家长真正成为幼儿园管理、教学活动等方面的合作者，形成幼儿园相互配合，促进这幼儿园建设和幼儿教育的良好局面。

5、多渠道筹措资金，切实改善办园条件

从办园之初开始，就积极创造条件，多方筹措资金，先后根据幼儿的年龄特点，对园内环境进行了改造。完善建设了幼儿活动室、幼儿舞蹈室等专用教室；在走廊和教室墙面上描绘出七彩的童话世界，显得格外活泼有趣；在教室里增设了许多幼儿活动区域，开设了自然角；购臵了许多大、中、小型玩具，钢琴、电子琴等教学用品及幼儿用床、床单被褥、餐具等生活必需品；特别是老师们用业余时间开动脑筋，群策群力。利用废旧物品自制了许多活动教具。

三、存在的不足和问题：

任现职三年来，在各级领导和社会各界的关心支持下，通过全体老师的共同努力，我们的工作取得了一些成绩，但不可否认的是同样也存在一些不足和问题。

1、师资水平虽然有较大提升，但整体上仍与幼儿园发展形势不相适应。教师素质参差不齐，尚需进一步提高。一方面需要加大对在

职教师的培训力度；另一方面需要改革教师管理制度，变身份管理为岗位管理，实行末位淘汰，激发教师自我学习、自我提高的主动性；第三要严把教师招聘关，紧跟时代发展形势引进符合幼儿园发展要求的人才。

2、家长思想认识滞后，影响了幼儿园发展。幼儿园的发展离不开社会各界同仁与家长的大力支持，相较于我们办园思想的改革创新，家长的认识相对落后，对幼儿的身心发育特点缺乏科学的认识，并因此对幼儿园一些新颖，符合时代发展特点的教育教学理念不理解，质疑校方教育教学理念与方法，一定程度上也影响了我们工作的深入开展。例如很多家长来到幼儿园了解的不是孩子都有哪些进步，养成了哪些好的习惯，而是打听孩子都认识哪些字，会不会做十以内、百以内的加减法。如果听说孩子认的字不够多，算术题不会做，就责怪幼儿园工作失职，这都是家长思想观念陈旧使然。尽管我们对这些指责与质疑可以臵之不理，但不可否认的是在舆论上仍然给我们造成了一定的压力，给我们的工作也带来了阻力。以后我们还需要进步加强家校联系，加大对家长科学育儿思想的宣传力度。

3、园长自身还需要进一步加强对先进办园理念的学习，强化自身素质与能力。要想火车跑得快，全靠车头带。随着我园发展的日新月异，在抓工作时开始感觉知识不够用，固有的观念已显陈旧，原本轻车熟路的一些方法与策略已明显不适应形势，许多管理理念实施起来有些有心无力，知识与认识都有与时代发展脱节之势。这些都需要我引起重视，在下一步的工作中，还需要进一步加强业务学习，不断

更新升级自己的思想素养，增强能力。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。作为一名乡镇幼儿园园长，在荣誉面前，我不能止步，只能百尺竿头更进一步，追求着更高的目标，脚踏实地，勤勤恳恳，为我镇幼教事业赢得更大的发展继续奉献自己的绵薄之力！