安全专题教育活动

安全专题教育活动（共15篇）

篇1：安全专题教育活动

一、活动目的：

今年3月31日是全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动时间： 2012年3月31日——4月4日

三、活动主题： 珍爱生命，安全第一，创和谐校园。

四、活动要求：

1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。

五、安全教育活动安排：（“六个一”活动）

1、一次动员：班队课上，由班主任对全体学生进行以安全教育为主题的讲话，并对安全教育周活动进行动员。时间：3月31日

2、一期宣传：本周宣传委员将布置一期安全教育教师黑板报。时间：4月1日

3、一次班会：（周一）各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过开展主题班会，对当前的安全热点问题：如交通规则等的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。时间：3月31日

一份小报：各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全小报，

下周四上交评比。时间：3月31日－4月10日

4、一场比赛：组织开展安全知识竞赛。时间：4月4日

5、一次检查：本周组织进行一次全校性的安全专项大检查，将对教室、食堂、教师宿舍、供电设施、阅览室、实验室、电脑室等重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能立即进行整改的要马上整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。时间：4月2日

6、一份小报：各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全小报，下周四上交评比。时间：3月31日－4月10日 通过开展本次“安全教育日”活动，普及安全知识，强化学校安全教育工作，提高中学生安全意识和自我防范能力，帮助学生掌握安全知识，保证学校的教育教学工作健康有序的进行。

【范例】----

活动名称：遇到陌生人

活动目标：

1、让孩子知道哪些情况下容易受到陌生人的伤害。

2、让孩子了解遇上这些情况时应该怎样进行自我保护。

3、教会孩子预防伤害事件的发生。

活动准备：

教材 情景挂图

活动过程：

一、导入

1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？

教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？

2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？

二、讨论

让小朋友们讨论以上问题及下列问题。

“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”

“你们说该怎么办呢？”

三、陌生人的花招

针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？

四、容易造成的伤害

老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）

五、自我保护措施

1、启发孩子们学会自我保护。

2、避免与陌生人单独接触。

3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。

4、打110-报警电话。

 

篇2：安全专题教育活动

现场通过学习消防安全、交通法律法规、文明上网等相关安全教育知识，让孩子们懂得怎样做好“自己的首席安全官”。随后举行了家长对学生安全教育的宣誓，下发了《致家长朋友关于防溺水工作的一封信》、《致家长朋友关于安全工作的一封信》。

组织以班为单位师生观看《孩子，请不要私自下水》的防溺水安全警示教育专题片，同唱一首防溺水歌。开展班级交通、消防、防溺水、食品卫生、防踩踏等安全教育活动以及安全演讲征文竞赛等安全教育活动。

篇3：安全专题教育活动

一、让学生具备基本的感恩意识

在展开小学感恩教育专题活动设计时, 首先应当培养学生具备必要的感恩意识。小学阶段的学生在感恩意识上相对还较为缺乏, 无论是父母对自己的奉献、教师对自己的付出还是生活中所得到的施予, 大部分孩子对于这一切都会觉得理所当然, 学生很难意识到对于自己的拥有以及他人的付出应当心生感激。因此, 在展开小学感恩教育专题活动前, 首先需要做的就是让学生心里具备基本的感恩意识, 让学生心里有更多爱和感动。

感恩意识的培养可以从很多不同方面展开, 教师要给予学生更多的引导与启发。我从学生日常的生活为切入口, 让他们从很多生活细节中来体会感恩意识的意义。课堂上我给大家举了一个例子:班上很多同学的家长每天会很早就起床, 做好早餐然后再叫醒自己起床准备上学。大部分学生在享受父母的给予与付出时都不太懂得应当对于这一切心存感激, 学生对于父母的付出与给予太习以为常。于是, 我继续给大家讲述。父母每天也需要上班, 晚上回家后需要做饭、照顾自己, 第二天还需要早起, 父母其实是非常劳累的, 但父母为了自己健康快乐地成长对于这一切从来没有任何怨言, 作为孩子自己应当有怎样的感受呢?很多同学听到这里都非常专注, 不少同学在听完我的阐述后都会从心底说出要谢谢爸爸妈妈。学生终于明白父母为自己的付出的意义, 学生内心的感恩意识也在一点点滋生。

二、结合课本内容深化感恩教育

在展开对学生的感恩教育时, 仍然应当以课堂为第一阵地。课堂教学的内容十分丰富, 很多教学知识点都能够让感恩教育得以渗透, 教师应抓住这些良好的契机, 让学生在课堂上更好地培养他们的感恩意识。

《爸爸妈妈我想对你说》这节教学内容是促进孩子和父母间良好沟通的蓝本。这节教学内容不仅要化解父母和孩子间的隔阂, 让成长中的孩子能够更好地理解父母、也被父母所理解, 同时, 这节内容也是深化感恩教育的良好素材。课堂上我展开了一次小活动, 我让学生都说说自己想要对父母说的话。一个学生说:“我平时喜欢看电视, 妈妈老是不让我看。我知道妈妈是想让我尽快做完作业, 能够认真学习, 但我想对妈妈说, 我只是想看完那个动画节目, 我希望妈妈以后不要不让我看。”另一个学生说:“我早上起不来床, 爸爸总是会训斥我, 还说要告诉老师, 我想对爸爸说不要老是训斥我, 我只是有赖床的习惯, 以后会慢慢改的。”不少学生都在课堂上说出了自己心里的一些小疙瘩, 大部分都是和父母间存在的隔阂, 也表达了自己的一些心愿。学生发言完毕后我会引导学生来反思, 爸爸妈妈无论是不让自己看电视、还是早上催促自己起床, 其实都是为了培养自己具备良好的生活习惯, 同时在学习上能够有进步。父母的唠叨、训斥其实是出于对自己的关爱。很多学生都明白这一点, 并且表示能够理解父母的用心, 内心也是感激的, 只是父母和自己的沟通方式上让自己不太能接受。通过和学生的沟通交流后, 不仅促进了学生对于父母的理解, 同时, 在这份理解的基础上也让他们对于父母的感激之情得以激发, 感恩意识在他们心里也逐渐深入。

三、开展相关活动让感恩教育得以实践

想要让感恩教育进一步得以深入, 有效的活动设计是很有必要的。感恩教育专题活动可以从很多方面展开, 教师应当针对学生的年级、具体情况等进行有针对性的设计。

为了培养学生对父母的感激之情, 我们设计了如下专题活动。活动主题为“帮父母做一件小事”。学生可以回家后做任何一件自己觉得值得做的小事, 以此来表达自己对父母的感激。从交流过程中我了解到, 有的学生回家后帮妈妈做饭;有的学生会吃完饭后和爸爸一起洗碗;还有学生没有再让父母唠叨, 回家就主动做作业, 并且和父母保证以后不让他们担心。学生的“这一件小事”都选择得很贴心, 在做这件事情时也的确表达了自己对父母的感激之情。

为了培养学生对老师的感激之情, 我们设计了如下专题活动。活动主题为“给老师的一份小礼物”。同样, 学生可以充分发挥自己的想象及创造, 可以以任何方式表达自己对教师的感激。有的学生写了一封信给老师, 感谢在老师的悉心指导下自己对于语文学习终于不再那么没有信心;有的学生给老师买了一瓶水, 并且跟老师说平时讲课时嗓子都哑了, 要多喝水 (老师收到后非常感动) 。班上还有一个非常调皮的学生给英语老师准确了一份很特别的礼物, 他主动将英语听写中自己不会的单词每一个都抄了10遍, 这名学生在英语学习上障碍很大, 平时也不愿意听从老师的管教, 然而这一次他非常主动地交出了这份小作业, 让老师都有点吃惊, 惊喜之余也十分感动。

四、结语

篇4：安全专题教育活动

9月20日是网络安全宣传教育日，区教体局通过LED屏、全干会集体学习等方式宣传活动相关内容，倡导全体机关干部绿色上网、文明上网、健康上网，营造了“共建网络安全，共享网络文明”的良好氛围。全区各级各类学校结合活动主题，精心谋划，周密部署，不断创新形式，丰富内容，组织开展了系列宣传教育活动，具体做到了“五个一”，即组织了一次网络安全讲座或广播，设立了一个网络安全宣传橱窗，在学校网站开辟了一处网络安全宣传栏目，组织观看了一场网络安全宣传片，编写了一期网络安全黑板报。每一名在校师生都接受了一次深刻的网络安全教育。

活动中，永丰小学、南屏中学、裕丰小学、霞峰小学、永丰中学等多所学校，通过主题班会、专题讲座、LED、宣传栏等多种形式，开展网络安全宣传周活动，营造了浓厚的网络安全宣传氛围，增强了师生识别和应对网络安全的能力。实验中学、东关小学、社后学校等学校通过网络安全排查，播放宣传教育片等途径，普及网络安全知识，引导学生从小养成健康、绿色上网的好習惯。实验小学、嵩峰中学、下溪小学等学校组织师生学习网络安全相关知识、举行知识竞赛等，引导师生理性、绿色上网，增强师生识别和应对网络安全的能力。下溪中学、少阳小学等学校向家长发放“致家长的一封信”，通过“小手拉大手”等活动，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响全社会”的目标。

篇5：国家安全专题教育活动方案

2018年4月15日是第三个“全民国家安全教育日”。根据上级教育部门的《关于组织开展2018年中小学生国家安全专题教育活动的通知》精神，根据我校实际，开展“全民国家安全教育日”活动，具体方案如下：

一、指导思想：

围绕以“人民安全”为宗旨主题，通过组织一系列的宣传教育活动，宣传《国家安全法》、普及国家安全知识、提升师生国家安全意识，使全体师生认识到维护国家安全，保卫人民民主专政的政权和中国特色社会主义制度，才能保护人民的根本利益，才能保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

二、活动主题：

开拓新时代国家安全工作局面

三、领导机构 领导小组

四、活动内容

大力开展总体国家安全观宣传教育，努力提高全民国家安全意识，增强全民国家安全责任。大力开展《宪法》、《国家安全法》、《反恐怖主义法》、《反间谍法》等法律法规的宣传教育。大力宣传政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务，以及国家安全制度，国家安全保障，公民、组织的义务和权利等规章。

五、活动安排(一)组织动员

4月16日(周一)升国旗仪式，由李新军主任对全体师生进行以全民国家安全教育为主题的国旗下讲话。

(二)全体动员 全体教师利用业务学习时间，学习《国家安全法》《反恐怖主义法》《反间谍法》等国家相关法律法规。

(三)围绕主题开展活动 1、4月10日开始，在学校张贴标语，号召广大师生提高安全防范意识，争做学校安全人。

2、组织学生登陆安全教育平台，进行国家安全教育专题学习，对各班级开展情况进行督导。

3、利用晨会时间，对学生进行一次安全教育。重点加强学生防溺水安全、交通安全、消防安全、校园活动安全等教育。

4、各班召开一次以“国家安全”为主题的主题班会。通过主题班会提高学生自觉维护国家安全的意识，增强学生国家安全的法律意识。

5、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、计算机机室、图书阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。

六、活动要求

1、统一思想，加强领导。把开展全民国家安全教育活动作为一项重要任务，强化组织领导，精力部署安排。要坚持把经常性宣传和集中宣传相结合，把全民国家安全教育纳入“七五”普法规划和工作计划，确保活动顺利推进。

2、加强创新，务求实效。开展“国家安全”进校园课堂，因地制宜确定宣传主题和宣传重点，把主题活动有机贯彻到法治宣传教学整体工作中，突出特色、注重实效。

3、加强宣传，营造氛围。通过黑板报、班会、手抄报等丰富多彩的形式进行安全方面的宣传教育，普及了安全知识，消除了安全隐患，进一步强化了学校安全教育工作，提高中学生安全意识和自我防范能力，保证了学校的教育教学工作健康有序的进行。

篇6：安全专题教育活动

经过本安全活动月开展的各种安全教育活动、安全主题班会的加强教育，学生的安全意识已经有所提高。回顾本月的安全教育工作，虽有所收获但也有令人不满意的地方，现将本安全活动月的教育工作总结如下：

一、实事求是，认真的制定好安全教育的重点。

依据本校安全教育的指导思想和本班学生在安全知识方面的实际情况，我将本安全活动月的重点分为五点：交通安全教育、校园内的安全教育、饮食卫生安全、消防安全教育、法制教育。

二、形式多样，积极开展内容丰富主题鲜明的安全班会。

1、安全活动月的第一周原定的安全主题班会为与交通安全有关的《交通安全重于泰山》，但由于这段时间本班学生因病请假的情况天天有，加之买零食吃的现象日益严重，所以就把交通安全教育放在第四周，把饮食卫生安全调至第一周，主题为《如何防止病从口入》。在本次活动中，我给他们讲解一些卫生常识如：不购买不符合卫生规范的小食品、不喝生水、不吃零食，并给学生提供了一些卫生安全方面的图片再结合列举的几个实例，通过让学生看看、说说，使学生知道保持公共卫生和注意饮食卫生的重要性。通过本活动学生深刻意识到：养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯是防止病从口入的最佳方法。

2、学校是孩子日常活动最多的场所了，人多密集，也是存在安全隐患最多的地方，所以在第二周的安全教育内容安排为校内活动安全。在此周我除了开展主题班会《活动中的安全》外，还机智的利用做操时学生的集队情况对学生进行集队时的安全教育。我还认真的观察了学生在课间活动情况收集了他们在活动时出现的一些安全上的信息，然后利用早读课进行实例教育。我还找了一些朗朗上口的安全儿歌让学生读读、背背，使学生安全意识不离口，在校园活动中安全意识时刻记心中。

3、第周三我安排的安全教育内容为消防安全方面的知识，虽然发生火灾的几率很小，学生玩火的现象不是很多，但火灾来了猛如虎，人在火灾中逃生也是最困难的，所以我把重点放在火灾自救上。本周开展了主题为《火灾发生我不怕》的班会，主要是组织学生通过观看录像，知道火灾法生时要注意的一些安全事项、掌握一些在火灾中自救的基本方法。

4、在安全活动月的最后一周的内容是交通安全教育。学生一天两个来回，路上车来人往，提高他们的交通安全意思是重中之重。所以我认真收集资料制作了课件，开展了主题为《交通安全重于泰山》的主题班会。学生通过看图片说感想、念儿歌、法制小知识、安全知识竞赛、图标小游戏等活动对交通安全有了新的认识，提高了交通安全意识，也知道了遵守交通法规的重要性。结合此活动我还根据学生的住宿情况，将学生进行分队，放学时让学生按对回家，并选出了领路队长，时刻提醒本对同学注意交通安全。

5、法制教育也是本安全活动月的重点之一，但我没有安排了一个专门的主题活动来开展，而是把它分类融合到各个主题活动中。我觉得在各类安全活动教育中灌输法制教育效果更佳，事实证明也是如此。在交通安全教育主题班会时学生观看图片《醉酒驾驶》、《闯红灯》后深刻感悟到：守交规才能保安全。

通过本安全活动月的教育，我们一（2）班的全体师生能按照安全方面的要求，平安快乐地度过了第二个月的校园生活。对于一年级学生来说，由于他们的年龄比较小，危险几率远远大于高年级的学生，因此安全教育任务更加繁重。安全活动月虽然结束了。但在今后的教学中我还将一如既往的对学生进行安全教育、安全监督，让他们“高高兴兴上学、平平安安回家”。，2012年春学期一年级（2）班

安全活动月安全教育总结

寨隆中心小学

李婷婷

篇7：安全专题教育活动

总结

近日，职教中心紧紧围绕今年安全教育日“做自己的首席安全官——平安校园行”这一主题，将创建平安、和谐、文明校园工作列为学校的头等大事，将安全工作与学校德育工作紧密结合，坚持预防为主，积极开展各类安全教育活动，使学校安全工作得到全面、有效地开展。

一是建立完善各类安全制度。开学初，学校建立完善安全工作各项规章制度，健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，包括学生管理、门卫值班、行政值班、食堂食品卫生管理、体育活动器材检查等。同时，学校与各办公室、班主任、任课教师及学生家长签订责任书，明确各自的职责，层层落实，责任到人。

二是扩大教育宣传面。充分利用校园广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、LED显示屏等宣传工具，提高广大师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。同时，通过组织紧急疏散演习，开展“做自己的首席安全官——平安校园行”主题承诺活动，观看湖南卫视《新闻大求真》栏目播出的安全教育专题节目，完成xx市安全教育平台专题作业等途径，对学生开展安全预防教育，学习相关技能教育。

篇8：安全专题教育活动

我们知道, 人类行为的发生要经过感觉、需要、动机等诸多环节, 行为的整个过程往往是围绕着“某种观念地存在着”的目标或蓝图而进行的, 是一种有目的有意识的自觉活动, 正如恩格斯指出“就个别人说, 他的行动的一切动力, 都一定要通过他的头脑, 一定要转变为他的愿望与动机, 才能使他行动起来”。 (《马克思恩格斯全集》第21卷P345) 因此, 在现代教育、管理中人的需要、动机、追求和向往得到越来越多的关注;人的心理、情感、爱好和个性得到更多重视, 人的积极性和创造力得到调动和开发, 人的自主性、自觉性和能动性应得到更多尊重。在教育教学工作中, 我们应重视学生在思想政治教育管理中的主体地位, 应更多地关注学生的道德情绪、道德信念、道德需求等, 因而在思想政治教育、班务管理工作中那种仅靠灌输、强制、权威等手段, 靠传统的榜样教育, 说服教育, 适度惩罚等纯粹的思想教育已难以奏效, 现在许多中学生身上存在的一些心理脆弱、自控力差、口是心非、知而不行、言行不一等现象, 便是很好的证明。基于这样的认识, 在工作中我努力探求德育素质化教育问题, 即思想政治教育管理工作应如何从学生的行为习惯的养成, “德育双基” (基础道德、基础文明) 的建设, 进而关注学生的良好的行为和心理品质、健全人格的形成。

在实践活动中, 我认识到必须努力探索思想政治教育工作的新思路, 寻求新载体, 充分挖掘思想政治教育资源, 积极开展有利于学生健康心理形成的思想政治教育活动, 营造良好的活动教育氛围, 让学生在活动中进行自我教育、自我提升, 而此这种活动应是学生主体内部的要求, 本质上它是一种“自己塑造自己”, 而不是“被人塑造”的活动, 它克服了过去思想政治教育中存在的空洞说教与机械训练等问题, 能充分显现人与环境的高层次的和谐的统一。

我在实践中开展的“五心”系列教育活动便是基于这种目的而开展的一种道德情境活动。它由“孝心献给父母”、“关心献给他人”、“爱心献给社会”、“忠心献给祖国”、“信心留给自己”五个专题组成。它们之间既有独立主题, 又紧密联系。

1.“孝心献给父母”系列教育活动

家庭是社会的第一个学校, 父母是学生最早、最亲的老师, 我从家庭这一社会的细胞入手, 发挥心理上的亲近优势, 创设“家”的氛围, 展开教育活动。我在活动中注意从点到面, 通过问卷调查、演讲会、主题班会、集会教育等多种渠道、多层次进行教育活动。用学生喜闻乐见的形式, 让学生通过自己优美的舞姿、感人的讲演等来展现他们丰富的内心世界。活动中, 学生更多地体会到了父母身上所体现的中华民族的一些优良传统美德, 体验了父母的殷殷爱心, 感受家的温暖、理解家的艰辛, 消除了学生在家庭内的一些心理隔阂, 促进了学生与亲人间的交流沟通。这个系列活动中, 我寻找到了教育的基源, 激发了学生内心深处的情感, 引导学生培养良好的生活、学习行为习惯, 立志成才的热情和斗志, 逐步培养了学生的社会责任感, 使学生心怀感恩, 充分认识到人不能只索取, 而应通过自己的努力, 去回报那些关心、帮助自己的人, 要热爱他人, 热爱社会, 热爱祖国。为此, 我又相继进行了其它的深化教育活动, 进一步扩大教育成果。

2.“关心献给他人”、“爱心献给社会”系列教育活动

我由个人、家庭层面的教育上升到班级、学校、社会层面的教育, 通过采取由集中、分散再到集中的形式, 营造了浓烈的教育氛围, 通过开展学雷锋活动、爱心助学活动, 爱心奉献等专题活动, 并到德育教育基地如敬老院、社区街道等公共场所进行教育实践活动, 让学生之间、学生与班集体之间、学生与学校、学生与社会之间产生心理互换, 在特定的活动氛围中, 了解对方, 了解自己在对方情境中的心理状态和行为方式, 体会他人的心理感受, 理解他人的情感, 进而改善自己的心态, 调节自己的心理和社会行为。

篇9：安全专题教育活动

自五月开展“遵章守纪、合规经营”专题教育活动以来，农发行蛟河市支行党支部按照上级行专题活动的工作部署，精心组织，确保活动有序开展。

为确保专题活动收到实效，不走过场，专门成立了活动领导小组，下设办公室，还召开职工大会进行现场动员，统一了全体干部职工的思想。抓好教育学习活动，对学习时间、内容和方法进行了详细计划，做到了有签到、有考勤、有笔记、有考核，落实学习内容，做到了学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用。以科学发展观为指导，以“遵章守纪、合规经营”为主线，以打造现代化农业政策性银行，促进该行又好又快发展为目标，进一步提高全行员工职业操守，增强广大员工履行职责意识、遵章守纪意识、合规经营意识和风险防范意识，强化“合规人人有责、合规创造价值”理念，为打造现代化农业政策性银行夯实思想基础。

一、加强领导、认真组织

党支部对这次活动行十分重视，严格按照上级行的要求，一是使全行员工受到一次全面的遵章守纪、合规经营教育，通晓其内容、原则和要求，进一步统一思想认识。让全行形成良好的合规文化氛围，使违规就是风险、合规创造价值等合规文化理念深入人心；合规从领导做起、从人人做起、从现在做起、从每个环节做起，成为员工的自觉行动。二是对各专业条线的制度进行清理和完善，对存在的问题进行自纠和整改，全行合规管理水平得到进一步提升。三是逐步建立和完善农发行合规风险管理体制和机制，及时有效识别合规风险，主动避免违规事件的发生。四是员工从业行为更加规范，违规问题持续减少，各种风险得到进一步控制，有效防范和杜绝各类案件和责任事故的發生，可持续发展能力显著提高。

二、抓住重点，找准存在问题

支行召开了查摆当前存在的问题分析成因会议，与会人员经过认真分析，广泛征求意见，明确了需要解决的主要问题，归纳起来有以下几点：一是思想认识方面：干部职工存在安于现状，盲目乐观，工作按部就班，得过且过，不思进取，缺乏创新精神和发展意识问题。工作作风方面：一些干部职工存在缺乏艰苦奋斗和吃苦耐劳精神，工作不细致，作风不扎实，责任心不强，工作质量和效率低下等问题。组织纪律方面：一些干部职工存在组织纪律观念不强，遵章守纪意识淡薄，科室之间不协调，工作不按程序办事，有的上班迟到、早退，工作时间擅自离位办私事等问题。工作态度方面：或多或少地存在工作“赶趟”不务实，监管服务“不到位”，有的人考虑自己的事太多，不顾及工作大局。

针对上述问题分析原因，一是思想认识不足，对“遵章守纪、合规经营”心存侥幸心理；二是工作作风不实，执行各项规章制度不彻底；三是组织纪律观念淡薄，对自己要求不严格，放松世界观、人生观、金钱观的培养，不讲奉献，乐于索取。

三、制定措施，认真整改

通过这次专题教育活动，针对以上问题制定措施，坚持“五个结合”，促进整改落实。

（一）坚持遵章守纪教育与培养员工责任意识相结合，结合实际整顿员工队伍的思想作风和工作作风，不断增强员工的服务观念，风险意识。

（二）坚持遵章守纪教育与党风行风建设和结合，有效地开展交心谈心活动，了解职工的思想动态，及时帮助员工解决生活困难，化解思想顾虑，营造快乐和谐，思想求上进，行为守规章的积极性。

（三）坚持遵章守纪教育与强化内控管理相结合，把责任落到员工头上，使规章制度执行有效落到实处。主动接受社会监督，制定客户服务反馈机制。

（四）坚持遵章守纪教育与促进业务发展相结合，即要做好现有业务，防范化解信贷，会计操作风险，开展长效机制，完善内控机制，坚持过查边改，边建边完善。创新监督方式，一是贷款及项目管理实行AB岗制，明确规定客户经理个人A、B原则上不单独到企业衔接，联系工作，达到互相配合、互相监督、互相制约。

（五）坚守三道防线，一道防线是领导按旬亲临业务第一线检查，主要检查多项业务操作是否执行了基本规章制度，流程是否合规，手续是否完备。第二道防线是上级行巡回督查，主要检查已发生和新发生的业务工作是否符合专业规章制度管理要求，是否存在操作风险等情况。第三道防线是内审部门定期不定期组织审计检查，对检查发现违反基本制度和操作规程的问题，下发整改通知，限期整改，并按季开展对财务、信贷等部门的内审工作，有效防控操作风险。

与此同时推行“四位一体”工作机制，由客户信贷和风险管理与内审监察四个部门相互配合，同步开展贷后检查，既检查贷后日常管理，又检查廉政建设落实情况。按季走访客户，调查了解农发行工作人员执行业务廉政情况，征求客户对农发行行风建设、廉政建设和信贷、结算服务方面的意见、建议。

篇10：安全专题教育活动

主题教育计划

为了加强学校安全教育工作，了解安全知识，知晓安全事故处置常识，明确安全相关责任。做到安全工作日常化，常规工作条理化，处理问题科学化，并根据上级要求和学校实际情况，经学校行政会讨论，特制订本计划。

一、提高安全意识活动专题。

利用开校教职工大会之机，召开安全工作会，提高安全意识，强调安全工作，学习安全制度，明确安全责任，教职工与学校签订安全责任书。

二、心理健康教育专题活动。

学校各班级班主任，在开校报名注册之前，备好一堂心理健康教育课，一堂常规安全教育课。并于开校第一天第一堂课进行讲解。学生与班主任签订安全责任书。开校第一周末各班办好心理健康教育知识专题板报供学校检查。

三、常规安全知识教育专题活动。

学校各班班主任利用第2、3周课余之机，对学生讲解安全知识，学习安全制度，了解安全事故处置措施。

四、法制教育专题活动。

学校在第9周左右聘请法制副校长到校讲课，强化学生法制观念，杜绝学生违法犯罪。各班以此为主题办好主题板报。

五、安全知识文艺汇演专题活动。

2009年6月1日左右,学校将由团组织负责人牵头组织一次安全知识文娱汇演，表彰一批安全工作表现出色、成绩显著的师生员工。

六、整体联防专题活动。

篇11：安全专题教育活动

2018年3月26日是第23个全国中小学生安全教育日，主题是“做自己的首席安全官——平安校园行”。

为切实开展好安全教育日活动，进一步强化师生安全意识，提高师生自救自护能力，有效防范校园安全事故，我校于3月26日举行了“平安校园行”国旗在下讲话。过程中，然后王校长结合我校实际，给全校师生上了一堂生动而深刻的安全教育专题课。

为确保安全教育日活动取得显著实效，我校成立了2018年安全教育日活动领导小组，结合学校实际，制订了《学校2018年安全教育日活动方案》，开展了一系列的安全宣传教育活动。

充分利用电子显示屏、学校微信公众号平台，努力营造浓厚的安全教育日活动宣传氛围。

篇12：百日安全活动专题

我镇深入贯彻党的十七届五中全会、中央经济工作会议和省委九届八次全会，德阳市总工会关于紧紧围绕“百日安全生产活动”切实做好工会劳动保护工作的通知精神。开展了一系列围绕“百日安全生产活动”的活动。

一、大力开展安全生产宣传教育，营造良好的安全生产氛围

我镇工会认真学习了国务院《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》和省政府关于《关于进一步加强企业安全生产工作的实施意见》，结合我镇、我部门实际情况，组织下级各工会、主要企业员工开展了安全生产知识讲座，在各个工厂设置了安全生产教育宣传栏，并且对各企业全体员工进行了安全生产知识培训。做到了安全生产人人皆知，安全生产人人实践。

二、工会、职工群众联动，排查安全隐患、普及职业病防治知识

我镇工会发动广大职工群众开展“强意识、查隐患、反违章、添措施、保安全”群众性监督活动。深入广大群众实地了解其所在工厂、企业所存在的安全隐患，对群众反映的问题实施了整改。更换了陈旧老化的消防设备，对消防器材进行了维修和维护；对部分工厂老化电路进行了更换，杜绝

了火灾的发生。我镇工会同时组织了医疗队走进各厂区对职工进行了义诊，及时对患有职业病的职工进行医疗；同时，对职工群众讲解了相关职业病防治知识，普及相关法律知识，提高了职工群众对职业病防护的意识和知识，提高了职工群众健康维权意识。

三、落实好后续保障措施，成立巡视检查职工小组 为了保证各项措施的有效实行，为了保证各项政策落实到位。我镇工会组织成立了职工群众巡视检查小组，对各个企业进行巡视检查，小组直接对镇工会负责，发现问题直接向镇工会反映；订立了重大事故紧急预案，保证出现事故时，群众能够安全撤出，事故能够及时排除。

篇13：安全专题教育活动

7月21日, 太原市科技局党的群众路线教育实践活动专题民主生活会在局机关会议室召开。本次专题民主生活会按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, 以为民务实清廉为主题, 以“反对‘四风’、服务群众”为重点, 对照“三严三实”要求, 深入查摆、认真解决“四风”突出问题和解决关系群众切身利益问题、群众反映强烈的不正之风问题、联系服务群众“最后一公里”问题, 促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点, 切实改进工作作风, 提高群众工作本领。会议由太原市科技局党组书记、局长谢承泮同志主持, 局领导班子在会上开展了有辣味的批评和自我批评, 查摆存在不足、深挖问题根源, 起到了“红红脸、出出汗”的效果。本次专题民主生活会圆满完成了预期的工作任务, 为下一步制定措施、立行立改奠定了基础。市委第十二督导组全体成员全程参加了专题民主生活会, 督导组第一组长、市委常委、太原警备区司令员任玉和同志, 组长、市委党校副校长王晓东同志分别对民主生活会进行了点评。

篇14：安全专题教育活动

中国农业发展银行延吉市支行在全系统开展的“遵章守纪、合规经营”专题教育活动中，立足实际，多措并举，做好“五结合”，实现“五促进”，采取“五项措施”，保证“五个到位”，有力助推了专题教育活动扎实有效开展，取得了良好成效。

为了使专题教育活动达到预期目标，该行认真处理好专题教育活动与全行各项工作的关系，做好“五结合”，实现“五促进”。一是把专题教育活动与学习实践科学发展观整改落实“回头看”工作有机结合起来，以整改落实“回头看”活动促进专题教育活动的开展；二是把专题教育活动与贷款风险排查和案件隐患排查工作有机结合起来，以“排查工作”促进专题教育活动查摆工作的开展；三是把专题教育活动与基础管理规范化精细化工作有机结合起来，以专题教育活动促进基础管理规范化精细化工作的开展；四是把专题教育活动与支部“四好班子”建设和“四无”创建工作有机结合起来，以专题教育活动促进支部“四好班子”建设和“四无”创建工作的开展；五是把专题教育活动与企业文化建设工作有机结合起来，以专题教育活动促进企业文化建设工作的开展。

与此同时，为了使专题教育活动不流于形式，达到预期效果，该行在专题教育活动中采取了“五项措施”，实现了“五个到位”。一是通过支委会、理论中心组学习会、行务会、职工大会等会议形式，采取集中宣讲、座談讨论、撰写体会等学习方式，提高对专题教育活动重要性、必要性、紧迫性的认识，保证思想认识到位；二是采取以专题教育活动办公室牵头，上下联动、左右互动的组织形式，认真完成“规定动作”和“自选动作”，统一规范了学习笔记和学习内容，保证人员、

篇15：学校消防安全专题活动总结

xx消防结合典型校园火灾案例和校园火灾特点，深入学校为广大师生上一堂消防安全知识理论课。

重点对发生火灾后如何报警求助、正确引导学生疏散逃生及运用消防设施进行初期火灾扑救等进行知识普及，就师生们提出的在日常生活中遇到的消防安全问题进行答疑解惑。同时，邀请学校师生参观消防队站，与消防“零”距离接触。

军训过程中，xx消防抽调专人组成讲师团，采取理论授课或上门讲解、实践教学、讲座辅导、演练体验、知识竞赛等形式，有计划、分步骤的向军训学生开展“上一节消防常识课、开展一次疏散逃生演练、举办一次灭火实操课、发放一本消防科普手册”的“四个一”活动，使参训学生掌握常用防火知识、灭火技能和逃生自救方法，达到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目的。

截至目前，xx消防己深入全市x余所大中学校开展“消防进军训”活动，组织开展校园消防演练x余场次，发放《学生消防安全手册》x万余本，在全市校园内形成了声势浩大的消防安全宣传氛围，有效增强了学生们的消防安全意识，提高了安全知识的应用技能。同时，也让师生们在开学之初，第一时间掌握消防安全逃生技能和方法。

学校消防安全专题活动总结2

为了积极宣传119消防知识，让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，提高抗击突发事件的应变能力，增强校园消防意识，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，在119消防日来临之际，我校于11月8日举行了主题为“消防安全不可忘，防火校园需共创”的消防演练活动。

为了确保这次消防逃生演练能够取得成功，XX一中专门成立了以薛XX校长为组长，全体政教处人员为组员的组织领导机构，并在演练开始前对全校师生进行了关于突发状况下如何有效撤离的安全教育。

演练内容具体分为(1)火情报警;

(2)教学楼遇到火灾时的安全疏散;

(3)灭火器灭火流程。

11月8日上午9：45分全体人员做好消防演练准备。广播通知：消防演练准备开始，请在5分钟之内有关老师和同学各就各位。

9：50分物业人员在教学楼一楼门口打开(南、北门各1枚)烟雾。广播：模拟拨打“119”火警电话：“向119报告：我校发生火警，被困学生有570人，请迅速前来抢救。接着拉响消防警铃，随着“应急警报 ……”铃声的响起，消防演练正式开始。全体相关人员及各楼层负责老师第一时间迅速到岗，协助学生队伍快速、有序的撤离，各班主任、任课教师正确指导学生，各班学生积极听从班主任与任课老师指挥，采取“边撤离边组队，动态组队与撤离”的策略，迅速组成两队，从教室前、后门撤出，并向学校操场北侧篮球场集中，撤离中要求学生做到弯腰，用小手绢、纸巾或手捂着鼻子，跟着队伍迅速撤离到操场北侧安全位置。整个过程师生做到了有秩序、行动快速，配合默契，没有出现混乱的场面，并且无任何人员跌倒和受伤等危险情况!到达操场北侧安全的位置后，各楼层负责人第一时间将应急疏散情况汇报给姜学成主任，各班班主任老师和体育委员一起清点人数，并层层向上汇报。这次消防应急疏散演练活动圆满成功，全校用时3分15秒全部安全撤离!

全校师生安全疏散到操场后，学校政教处姜学成主任对全体师生从如何报火警、火灾的预防、火场自救及逃生方法等消防安全基本常识进行了讲解。并现场讲解和演示如何正确使用灭火器灭火。

学生经过这次的演练，进一步提高了面对突发事件的应急自救能力!在平日的学习生活中，学校还加强了对学生的安全教育，从思想认识上逐渐提高，并全面检查了学校的消防安全设施，彻底消除安全隐患，确保全校师生的生命安全。安全之重，重于泰山!防患未然，创建安全、文明、和谐校园!才能让每个学生茁壮成长!

学校消防安全专题活动总结3

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，11月9日上午，XX小学组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校成立了由校长刘德华为总指挥的领导小组，立即召开全校教师会议，部署演练工作。会上，刘校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、周密筹划，演练预案安全可行

学校认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。

三、秩序井然，演练效果良好

学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。

这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分05秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了该校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。

学校消防安全专题活动总结4

为提高教职工对消防安全工作的重视程度，预防和减少火灾事故的发生，在今年11·9消防宣传日前夕，我校于20xx年11月8日中午，组织教职工在学校xx楼会议室进行了一场消防安全知识的专题培训。总结如下：

培训结合近年来的火灾案例，就遵守消防法规、加强平常检查，以及疏散逃生的基本常识、消防火灾的应急和预防、消防器材的正确使用方法等进行了深入浅出的讲解。培训中，结合各地火灾案例，用“血的教训”警示教职员工必须高度重视消防安全，不断增强消防安全意识，加强消防安全管理，积极主动做好单位的消防安全工作。同时针对大家在实际工作中遇到的一些问题进行了现场解答，提高了大家对消防安全工作的了解和认识。

参训教职工对此次消防培训都比较感兴趣，觉得这样的消防安全培训非常重要，既熟悉了消防管理制度，为做好消防安全工作打下了基础，同时也使自己进一步掌握了紧急疏散及逃生自救方法，掌握了消防器材的正确使用方法，对消防安全的重要性也有了更深层次的理解。此次培训，使全校教职工在思想上高度重视火灾，在能力上已经掌握了扑救初期火灾的方法，为做好学校的消防安全工作奠定了良好基础。

学校消防安全专题活动总结5

20xx年消防安全日即将到来之际，我校采用多种趣味形式，让消防安全教育进校园并使之成为学生最乐意参与的活动，有效地筑牢了学生消防安全墙。就活动情况总结如下：

实景感受，让孩子享受最直接的感官冲击。区实验幼儿园的消防安全周教育主题活动中，一辆红色的`消防车开进幼儿园，孩子们叫喊着“消防车，消防车”，师生们与消防车、消防员叔叔来了一次零距离的接触。消防队的同志为小朋友介绍消防知识，消防员装备发及消防车上的装备，让幼儿认识了高压水枪、水带、消防云梯等各种器械。在惊叹和猜测中，孩子们对消防安全有了最直观的概念。

实战演练，让学生经历最刺激的操作体验。XX小学以“119消防宣传日”为契机，组织消防安全疏散演练，拉开了冬季校园消防安全工作的序幕。“叮铃铃!”急促地电铃将全校带入了模拟学校发生火灾的情境中。随着消防逃生哨声一响，各年级各班的学生在老师的有效组织下，全校1200余名师生立即按照之前规划的逃生路线，快速、有序地撤离到学校操场，整个过程仅用时3分钟。XX小学还邀请到区消防大队的官兵现场给同学们讲解灭火器的使用方法，鼓励师生体验灭火器油盆灭火。望着熊熊大火，师生们勇敢、果断地拿起灭火器，在消防官兵“手把手”指导下认真地进行灭火。当“大火”被扑灭时，大家一阵欢呼，激动地喊道：“我学会灭火啦!”。

实习研讨，让学生牢记最有用的消防技巧。XX小学消防知识宣传周活动中，首先利用红领巾广播站播放报火警、火灾的预防、火场自救及逃生方法等消防安全基本常识。然后组织各班级召开以“消防安全”为主题的班队会，观看消防安全视频。接着同学们开展了以“火灾发生时，我该如何应对?”为主题的讨论和竞答活动，通过激烈的讨论或竞答，同学们将消防安全常识及火灾逃生技巧牢牢地记在心中。

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