轻唤一声,我的朋友作文

轻唤一声,我的朋友作文（精选6篇）

篇1：轻唤一声,我的朋友作文

渭城朝雨徘岢荆 客舍青青柳色新，

轻唤一声,我的朋友作文

。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 朋友，可曾听过这首诗?此便为古代著名诗人王维之大作——送元二使安西。送你四句诗，表达我心思。也许，我们共同携手度过的整整六年里，谁也不会忘记;同起同坐，并肩共步的岁月，风光奕彩，欢声笑语的过往，谁的心里都不平静。即将到来的是中学的大门，学习更多知识，结交新朋好友，不是我最渴望的东西。我们必须面临分离的依依惜别，痛苦流悌，回想起往事，只不过是些美好的憧憬罢了。你在我的印象中，一直是个小学生作文大全你说你最讨厌你哥，你说他不爱干家务活，总是欺负你，这只不过是在所难免的，男孩子本来就调皮，喜欢没事找事地欺负女孩子，在家里，你不是唯一欺负的对象吗?如果你有一个和你仿佛年龄的幸福的女孩，你应该感谢你的哥哥，凡是你在学校被同学打，骂，你不是脱口而出的就是你的哥哥吗?你说谁敢打你，你就叫你的哥哥去打他，这不是一个很好的例子吗?你应该意识到，你的哥哥在无时无刻地保护你，帮助你，你该是一个多么幸福的女孩啊!我喜欢你这种女孩，你的父母也爱你，为你取了一个神圣的名字——何s。s，代表着水停止不动的意思，你的父母希望你的心态能平易近人，宛如停留之水，免去一切波涛汹涌的水流。相信你身边的人，在你困难的时候，还有无数双眼睛在望着你，静静地期盼着。不要把个人放在心中的第一位，像你现在一样，乐观地面对生活，面对现实。如果成功者，你留住了我的心，为你写下一篇篇作章，与你分享，与你快乐。对着你的耳畔，轻唤一声，我的朋友。

篇2：轻唤一声,我的朋友作文

上次的历史试卷发下来了，满分100分的试卷我只有五十多分。我的同桌更差，少我十九分。我想：这张试卷这么难，老师都说考差了不要紧，试卷比较难，及格的人不多。我有五十多分了，差几分就及格了，就算了吧。可是，我同桌就不这样想。我能理解，因为和上次比起来，她退步了46分，这是多么惊人的数字啊!她这一天天都闷闷不乐。

放学后，她边走边向我诉苦：今天我历史只考了三十多分，我做梦都没想到过会考这么低的分数，xxx分数都比我高!别那么放在心上，我们班那么多人没及格，有什么要紧。再说xxx翻了书，当然，他嘲笑你那是他的不对，要比真实水平他可比你差多了!我安慰道。但他有权利说，摆在面前的就是事实，，不管怎么说，现在我就是比他差。我自从小学二年级考过一次二十多分，到现在初中，已经几年没得到这样的分数了!说着还呜呜的哭了起来。我不知所措的说道别哭别哭，没这么严重吧。以后我再也不看小说了，不然再考只有十多分了!她惋惜地说。接下来几周，我再也没有看见她跟我们一起玩了，转身一看，她总是一个人坐在桌子边安安静静的.学习，还时不时在草稿纸上写写画画，埋头思考。

我被震撼了。

晚上，我再也睡不着了。我坐在床上，翻来覆去的想：怪不得她学习成绩那么好，原来是因为这样。我明白了。你看，那些刻苦努力追求上进的人必定是优秀的人，那些优秀的人必定是学习上不自我安慰的人!

篇3：轻唤一声,我的朋友作文

1. 亮出高见尽展思想美

有了文章前面的铺垫、蓄势, 结尾处再亮出作者经过提炼的精警语句, 以其意味厚重引人深思, 发人深省。这种结尾方式, 对于作者而言, 明示了他对人生对社会的深邃思考;对于读者而言, 获得了发掘生活深层内核与思考人生的审美价值, 可谓两全其美。如2009年北京考生《我有一双隐形的翅膀》的结尾:

理想, 我所憧憬的地方!我愿张开隐形的翅膀, 在自由的天空中展翅翱翔, 不论是狂风大作, 也不论是暴雨滂沱;不管是天高地迥, 也不管是迷雾茫茫, 我都要乘着这双隐形的翅膀执著地越过高山险滩、怒涛海浪, 朝着我理想中的田园飞去, 因为我知道那里有我的“乌托邦”。

有谁知道, 正处青春年少的学子的理想竟是带有乌托邦思想的“归隐田园”?真是有个性!这个结尾画龙点睛, 凸显主旨, 突出文意。

再如2009年安徽考生《抓住弯道, 勇于超越》的结尾:

面对弯道, 能够准确把握并且勇于超越的人们都是可敬的。历史上有所成就的人们在面对机遇时, 无不准确把握, 勇于超越, 挑战极限。而我们也应该做到如此。面对弯道, 勇敢超越, 我们的生命才更加精彩, 我们的梦想才能展翅翱翔。

这个结尾以优美的语言总结阐释, 照应开头, 再次强调了中心论点, 升华了主题。

2. 敞开心扉尽展情感美

文章当是有情物, 佳作须得动人心。正因为“感人心者, 莫先乎情”, 所以优秀作者总是善于以浓浓的真情去拨动读者的心弦, 引发读者的万千思绪, 激发读者丰富的情感体验。特别是结尾处, 由于有了前面的情感积蓄, 应该抓住最后的时机, 外现丰富的情感, 让读者在浓郁的情感氛围中感受艺术的张力。

如2009年福建考生《这也是一种幸福》结尾:

不是每一份爱都需要“众里寻他千百度, 蓦然回首, 那人却在灯火阑珊处”的苦苦追寻;不是每一份情, 都需要“十年生死两茫茫, 不思量, 自难忘”的肝肠寸断;执子之手, 与子偕老, 这也是一种幸福。

作者饱含情感, 道出真实平淡而又幸福的爱情, 鲜明地表达出作者的观点及感情, 从而震撼读者的心灵。

再如2009年吉林考生《灵感与细节齐飞心动共行动一色》结尾:

时光悠悠, 漫过古今。多数人用来延续历史, 少数有心人推动历史, 他们紧紧抓住生活中电光火石的一瞬, 用卓越的工作为人类的不断前进保驾护航。向你们致敬, 灵感的舞者!万人丛中一握手, 使我衣袖三年香!

以诗意般的语言, 展现出文章的情感美, 吸引读者, 感动你我。

3. 欲言又止尽展余韵美

文章结尾处有意设置一个悬而未决的问题或情景, 留下一片空白, 给予读者广阔的想象空间, 刺激他们的阅读情绪, 让他们在无穷无尽的想象中去思索、去品味作品。这是一种美妙的结尾方式。

如2009年宁夏考生《莫让善心等太久》结尾:

冰心老人说, 我们将爱的种子撒在生命的两旁, 随时撒种, 随时开花, 将这一径长途点缀得香花弥漫……

将善心播撒, 不图回报, 不求结果, 不等待, 给予所有渴望的人, 让善良之花开遍世界, 让善良之云挂满天空。

莫让善心等太久, 让我们怀着一颗善良的心上路, 将它传递下去, 让它生生不息。世风里, 爱是信物;人海中, 善乃慈航。大度些, 携上一颗善心, 立即启程!

面对“行善”你是慨然前行, 还是固守不前, 作者很好地抓住了面对争论如何去行善这一论题, 主张立即行动, 莫让善心等待太久, “大度些, 携上一颗善心, 立即启程!”这会是一种什么样的前景, 不言而喻, 一切你将会明白。

4. 陡转立止尽展新奇美

不按故事情节的通常逻辑来安排事情的结局, 结尾处推出令人意想不到的结局, 此时骤然驻足, 立马回缰。这种陡然转折、戛然而止的写法, 能给读者以新奇感, 从而获得审美享受。

如2009年湖北考生《站在我家的门口》结尾:

忽然, 门口站着一个人。

这回终于正常了。是谁?有可能是收水费、电费、管理费的, 也有可能是收网费的, 也有可能是小偷、杀手, 那样我就死也不开门, 把门反锁。

细看, 他是个年轻人, 白衬衫, 牛仔裤, 从口袋中拿出钥匙, 居然打开了门。

啊, 原来这个人就是我自己!

《站在我家的门口》, 写的是在“我家的门口”依次出现的流浪狗、猪和“我”的形象。作者以荒诞的黑色幽默小说写法, 来拷问眼下的“人性”。在现代文明的进程中, 受到各种欲望的挤压, 人丧失了本应属于“我”的所有东西, 如“忠诚”“勇敢”, 如“冲破牢笼, 奔向自由”, 如“智慧”, 以致想要请狗“来帮忙”, 请猪“来拯救”, 表达了作者对现代人的生存状态的关切与思考。最后死而复生的经历令人惊叹, 这样收束全文, 充分显示了文章的新奇。

5. 呼应开篇尽显结构美

如果考虑到文章的完整严密, 可以有意识地照应开头。这种照应可以表现为内容上的小结, 可以表现为情感上的回应, 也可以表现为手法上的配合。虽是三言两语, 不过要能表述出含意深刻、耐人寻味的哲理或警策性内容, 使之深深地印在读者的心中, 起到“言已尽, 意无穷”的效果。

如2009年重庆考生《我与故事》 (开头) :

人生就是一个沉重的故事, 留给后人, 惊喜与感叹!

———题记

在那些个蝉鸣难息、蛙叫连天的仲夏之夜, 外婆总是坐在那吱吱呀呀的摇椅上, 有一下没一下地扇着蒲扇, 而我则会手托下巴, 望着从树缝间透过的月光。这时, 外婆那低缓的声音就会掩盖一切嘈杂, 径直钻进我的耳朵:“今天的这个故事……”

……

(结尾) 生命中, 谁都是谁的过客, 谁的故事又装点了谁。我永远都会铭记教会我善良、坚强的那些故事, 也难以忘怀陪伴我成长的那些故事。我的路还很长, 我的故事还在延续……

后记:一生是一个故事, 将来, 翻它的人, 会轻轻叹息。

文章开头以题记的形式揭示出本文的主题, 而结尾处又以后记的形式升华主题, 首尾照应, 文章结构严谨, 浑然一体。

再如2009年辽宁考生《靠诚信立足》 (开头) :

是什么, 走得不留痕迹, 来得悄无声息, 却激起所有色彩的轻舞飞扬?

是什么, 来得悄无声息, 走得不留痕迹, 却留下穿越一季的倾情歌唱?

是什么, 轻轻地来了, 又悄悄地走了, 为沉寂的大地织就了洁白的梦想?

哲人对着天空微笑地说:“是时间。”

孩童提着风筝说:“是风筝。”

而我说:“是诚信。”

……

(结尾) 盈盈月光, 我掬一杯最清的;落落余晖, 我拥一缕最暖的;萋萋芳草, 我采一棵最绿的;漫漫人生, 我举一面最红的大旗———诚信!

在行文语言上, 开头和结尾在结构上首尾呼应, 再次强调了诚信的重要, 同时诗化的语言很有感染力, 读罢感到考生不俗的文笔在字里行间飞扬。

篇4：一张白纸轻唤我的名字(组诗)

终有一天

我会把月光花光

这些上帝分给我的银子

被人们觊觎着漫下山冈

停留在石头流水树叶和我的手指上

我是一个天生节俭的人

大把大把的月光我洒向人间

去照亮那些在暗中愿意现形的事物

但我不愿现形我藏在人的背影里

做小动作偶尔也把一些游戏

做进酣睡的梦里

潮水般汹涌的月光啊

有的人溺进去更多的人浮起来

他们的脸上镀上一层层生活的银霜

而我还在人间流浪

手捧这些白花花的盘缠

我再也买不到饥饿欲望和興奋

是的我有了越来越多的厌倦

悲悯

我不得不攥紧自己的手

握牢时光让白月沉淀

成为手心里那些虚空的黑

多么微弱的一些光线

被我掐断夭折的阳历

更多的人用它谋划着未来

我用它捆绑自己

裹足不前在没有找到退路之前

我甘心崩溃于体温决堤

我不得不原谅了自己

卑躬屈膝尽量迁就时光的倔强

对着一面镜子独自垂泪

我越来越看得清自己

固执己见借口成熟的经验

我真的发现了自己的溃烂

辜负

欠着流水一寸月光

镀亮了额顶的几缕头发

却让河床敞开泛白的空旷

远远流走的不过是几叶桨声

欠着春风几朵桃红

几次误开的情窦

早夭于颌骨僵硬的假笑

像一片落错季节的枯叶

欠着白纸一句实话

歪歪斜斜写过这么多年

留给纸张的温度还在锐减

浮于纸面的力气也越来越淡

欠着时光一张笑脸

容忍了藏在内心的冰霜

却扫不除面颊的寒凉

如一片薄瓦坠满幽惶

一张白纸轻唤我的名字

这么些年我总是听见那样的轻唤

如花蕊里的露珠白云间的闪电

有时甚至就是内心那一阵悸动

一些单纯的女子把初恋托给幻想

多么白净的一张纸上面写着的名字

与我有关听起来却是浅浅的一声轻叹

人世已老我背着几个字的骨架

穿行于尘世间我所兜售的良药

苦口苦心却治不好一个迷恋的人

面对那么多白纸我被反复书写

而变得陈旧四肢麻木

像一截乌木搁置在时间的沙岸

遥远的青春林不过是我的回忆之源

那里鸟语花香晨曦怀春

那里有一个姑娘正把一片绿叶含在唇上

干净的文字

那向阳的一面积极的血

活跃在指甲的正前方

胎毛一般的前缀音比回忆更长

的后缀音空巷子似的鼻音

我总是踩着这样的跳礅

在词典里点名在生活中迷失

搂着几个干净的文字

发出自己的体香

我总是把自己用旧

饮着时间之水没有洗到血

沐着岁月之辉也无法剔除

皮肤之内的暗痂

像一些文字靠铅显形

多么美妙的发音暗藏铅毒

深入人们的眼睛

篇5：我的一声叹息六年级作文

五月一日劳动节。我和爸爸妈妈来到街上。

堵车!依旧像往年的节假日一样，缓慢地向前挪动着，车喇叭声，沿街商铺热火朝天的找客声响彻云霄，几乎每一家店门口都贴着醒目的海报，尽管已经打了八折，但价格却依然昂贵——450元。车尾排出的废气熏得人直咳嗽。车窗外，阳光耀眼，是个好天气，可天空蔚蓝又略带灰色。我不禁叹了一口气：“哎!现在的人是越来越富有，可我们的大自然却越来越贫穷。”

原来的大草原，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”他是多么富有，而如今，他只剩下了贫瘠的土地;只留下了干枯的草根，只有一块块有棱有角的石头。

原来的黄果树瀑布，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”他是多么富有，而如今，只剩下了一股涓涓细流;只留下了光秃秃的石崖;只有干裂的.河床。

原来的天空，蔚蓝如洗，洁白的云朵，朝霞、晚霞、火烧云是常客，他是多么富有，而如今，他只剩下了一片蓝色又略带灰色的天空;火烧云与他捉迷藏，朝霞、晚霞远离了他。

苍茫的草原，他的财富去哪儿了?

一泻千里的瀑布，他的财富去哪儿了?

蔚蓝如洗的天空，他的财富去哪儿了?

篇6：一声呐喊牵动了我的情思作文

老师：善良的人，写的很好。梦境如果把环境保护写进去，就是升华了主题。

天空明净得好像好好被雨洗过一样，纯蓝的颜色，让人看着舒心。金黄色的阳光把蓝天渲染出了点点金色，洁白的云朵悠悠飘过，偶尔有一群鸟儿飞过![环境描写]

“铛铛铛，我回来了，小姥。”[语言描写]“累吗?这周”“不算太累吧!”我微笑着说。“啾啾”“什么声音?”我心里暗暗想到。[心理描写]“大孙子，你看看那个是啥?”“小鸡仔，哈哈。哪里弄的?”“你爸爸在上地的时候抓的”我显然有些不开心了，问到“地里还有这个呢”“你在好好看看它们是野鸡”“哦哦，他们吃虫子吧!上哪里弄去?”“这个我就不知道了，你得问问你爸爸”“走了，老闺女!爸爸带你抓虫子去!”我们抓着它们吃着，就这样喂饱了它们。夜幕降临，它们不在吵不在叫了， 天上的星星眨着眼睛，月亮害羞的躲进了云层里，伴着美丽的景色，我进去了“甜美”的梦乡。[环境描写][为下文做铺垫][设下悬念]

“就是你，是不是你们家把我的孩子带走了?还我的孩子，快点”野鸡妈妈在大声的喊叫着[拟人]“不是我，不是我，我没有拿走你的`孩子，啊!”[解悬]我在梦里在现实都在疯狂得呐喊着!我醒了是被吓醒的，眼角里有着淡淡的泪水，鼻子抽搐着[神态描写]妈妈抚摸着我的头问到“怎么了，发生了什么?”妈妈表现出很担心的样子。“没有就是一个梦，我们先睡觉吧”口头上说着睡觉，谁能睡着啊!我在思考着要不要把小鸡们送回去，想着想着我就睡着了!

再次睁开眼睛已经是白天了，雨在淅淅沥沥的下着，它唤醒了植物们。“妈妈，妈妈，我们把小鸡送回去吧!”“我也想啊!可是他们已经死了!”“什么?怎么能呢昨天还好好的呢!怎么可能”我走到它们的窝旁边，我才敢接受这个事实，看着他们硬硬的身体，我的眼角湿润了，任凭眼泪肆意的下落。妈妈在一旁安慰我，慢慢的，我的心情好了许多不再那么伤心了。