县庆祝活动工作总结

县庆祝活动工作总结（共10篇）

篇1：县庆祝活动工作总结

县委宣传部、县贸科局和县科协牵头，通过精心组织、周密安排，在县农业局、人口计生局、团县委、民政局、卫生食药监管局、教育局、工商局、质监局、安监局、民政局、司法局等16个单位和部门的配合下，在我县xxxx镇成功开展了丰富多彩的科普宣传活动。现将活动总结如下：

县委、县政府领导高度重视科技活动周活动，听取汇报后要求把科技活动周办实办好，活动要惠及广大群众。同时县委宣传部、县贸易局、县科协联合下发了《关于认真做好xxxx县xxxx年“科技活动周”系列活动有关工作的通知》(普贸科字zxxxx{号)文件，要求各乡镇和部门要根据本乡镇和本部门实际，开展适合公众需求的科普活动，扩大科技活动的覆盖面和影响力。

按照上级主管部门要求，结合我县当前农业生产实际，统一组织在我县xxxx镇开展了大型的丰富多彩的科技活动周宣传活动。

5月13日上午，由县委宣传部、县贸科局和县科协牵头，组织了全县16个部门和单位共计32人，在xxxx镇农贸市场开展了科普宣传活动。宣传活动开展正值赶场天，前来索要资料和咨询的群众络绎不绝。县委宣传部、文明办作了文明礼仪、整脏治乱常识宣传;县贸科局进行了防震避震常识、知识产权法律法规及资助、xxxx州科学技术进步条例、贵州秋冬作物抗旱技术、农村实用新技术等知识的宣传，并现场接受群众咨询;县科协宣传了经济作物高产栽培技术及管理等方面的知识;县农业局进行了辣椒、白菜等高产栽培、施肥及管理宣传;县卫生局宣传了疫病防病等方面的知识;县人口计生局进行了优生优育和生理健康等宣传;县草地中心对科学养羊作了宣传，并接受老百姓对牲畜科学养殖与疾病防治咨询;团县委、司法局、民政局、安监局、文体旅广局、工商局、教育局等部门根据自身特点，也广泛进行了各种科技知识宣传。整个宣传活动得到广大群众的欢迎，宣传点前排起长队，挤满了群众，等待科技咨询，索要科技资料。活动共发放宣传资料30余类10250余册(份)，悬挂宣传标语和挂图6幅，接受咨询100余人次。

一是各单位领导重视，宣传活动组织有力。此次活动得到参与部门的重视，积极布署，认真准备宣传资料，抽派人员参与。部分县直部门主要领导或分管领导亲临宣传现场，确保宣传活动有序进行;各部门把这次科普宣传活动作为对外宣传各部门的窗口和充分发挥科技人员能动作用的良好契机，积极组织科技人员参与开展宣传和咨询服务。

二是活动讲求实效。此次科技活动周将宣传活动与我县当前抗击干旱工作及群众生产生活等有机结合起来，把科技送到老姓手中，及时有效地帮助群众解决生产生活中的热点难点问题。

三是宣传方式多样，影响广泛。参加宣传活动的各部门团结协作，强化宣传，营造声势，采取发放内容丰富的宣传资料、悬挂大幅标语、现场咨询等方式进行宣传，县电视台专门对宣传活动进行了报道，进一步扩大了科技活动周宣传活动的影响。同时各乡镇也按照文件要求开展科技活动周宣传活动。

总之，通过此次科技活动周的深入开展，广泛宣传了党和政府的科技方针政策和惠农政策，把各种涉及民生的实用科技知识及时送到了老百姓手中，让科技惠及民生，大大提高了全民科学素质，逐步增强了企业自主创新能力，让广大群众切实感受到科学技术的力量，使全社会进一步形成了崇尚科学、热爱科学、学习科学、应用科学的良好风尚，为构建和谐社会营造了良好的氛围。

篇2：县庆祝活动工作总结

县集中走访活动经验总结

县集中走访活动经验总结

沁县以“四个严格”扎实推进“访民生、知民情、解民事”集中走访活动，确保领导干部在活动中下基层够深入、解民事够积极、改作风够力度。

一、严格责任。按照“基层村村有人包，干部人人有村包”的原则，结合干部下乡住村包村增收活动开展情况，对县四套班子领导、县直部门单位领导干部、乡镇领导干部均安排了联系村。其中，县领导、法院院长、检察院检察长实现了对全县312个行政村（社区）的帮扶全覆盖。明确要求县级领导每人走访的户数不少于所包村总户数的40%；县直单位包村干部每人走访的户数不少于所包村总户数的60%；乡镇包村干部集中走访户数不少于所包村总户数的80%；村（社区）干部实行包组制度，分组走访村（社区）内所有家庭，走访率达到100%。

二、严格内容。指出要做好“深入调研，倾听群众呼声；活化方式，开展政策宣传；深入一线，摸排化解矛盾；发挥作用，解决实际问题；强化党建，夯实基层基础”五大基本任务，切实帮助基层干部提升素质、解放思想，帮助基层群众解决一批关乎民生、关系发展的热点、难点、焦点问题，助推基层经济社会实现转型跨越发展。春节期间，县乡村三级干部在活动中撰写调研报告100多篇，开展学习贯彻十八大精神座谈会200多次，帮助基层化解矛盾纠纷、解决实际问题400多件，切实维护了基层群众的贴身利益。

篇3：县庆祝活动工作总结

笔者认真观看了5节片段课的视频, 各具特色。在此, 笔者就以一节课为主剖析, 适当兼顾其他4节课, 以便透视出上课教师需要努力的方向。

1. 学生应该挑战什么

宁波鄞州黄老师 (第四节课) 这节课的亮点很多, 但也有值得商榷的环节, 如, 演示时师生的距离与方位需要调整, 以及最后10分钟的练习安排也建议微调。最后10分钟, 黄老师安排了三个对墙正脚背踢球 (射门) 的挑战性练习片段, 极大地激发了学生的积极性, 通过多次观看这段视频中师生的言行, 笔者感觉学生主要是在挑战准度, 然后是远度, 再就是准确的动作。事实上, 这三个练习片段, 都应该在准确的动作基础上挑战准度和远度, 虽然黄老师时常提醒学生要注意准确的动作和认真观察, 但对怎样体现出“准确的动作与认真观察”却没有具体的指导, 学生在这两个方面的体现自然有差强人意的地方。笔者觉得, 三个练习片段最好做如下调整:

片段一:学生在离墙最近的线进行5次对墙正脚背踢球练习, 这个环节的练习安排不用变化, 但不需强调“射门”的准度, 而是要交代观察学生的具体任务:当同伴在进行正脚背踢球的时候, 基本能做到“一撑、二摆、三踢、四绷直”, 观察的学生立即用胜利的“V”手势表示;如果出现问题就用简单的语言提示, 如“你的支撑脚离球太远了”, 这样, 观察学生就知道去观察什么, 并努力去督察同伴的动作, 正在练习的学生也清楚自己的动作是否正确, 甚至知道问题所在, 这样安排应该比教师不断提醒“注意正确的动作”更有效。

片段二和片段三:笔者觉得这两个环节可以合二为一, 黄老师设置的五条线, 可以去掉“二、四”两条线, 只保留“一、三、五”三条线。教师要先交代练习方法, 再进行两次轮换练习, 主要让学生自己和自己比, 以准确动作为主, 兼顾远度和准度。具体可以这样提出练习要求:无论在哪条线上完成一次练习, 只要动作准确就可以得2分 (具体就是延续上面的观察方法与确定) , 此外, 在第一条线上踢出的足球能击中目标格外加1分, 同样道理, 第二条线格外加2分, 第三条线格外加3分, 如果不能击中目标就要扣掉相同的分数, 得到10分就互换练习;第一轮循环练习结束, 两人继续进行第二轮练习, 比一比自己的两轮练习, 哪轮完成任务踢的次数少 (当然, 也可以两人之间进行对比) ;每个学生都要在第一条线进行练习, 但次数不限, 其他两条线学生可以自主选择 (如果学生技术差, 可以把目标扩大) 。这样的练习更具挑战性, 且对大多数学生来说, 准确动作是最稳定的得分手段, 远度和准度是有风险的得分手段, 且两人始终要把精力集中在练习与观摩的学习活动中, 还可以根据队友的表现给予指点与考虑自己选择的方法, 当然教师要提示合作观察的公正性, 彼此既不能故意提高准确动作的高度, 也不能降低。

总之, 上课教师在预设的时候, 就要考虑学生会怎样根据教师的要求进行具体的展开练习, 这样的安排让学生挑战什么, 尤其是关于新授教材最后设置的比赛类练习, 怎样才能让学生在保证动作正确的基础上参与到活动中。

2. 反思落脚点, 重新设计与实践验证

上课教师都会认真记录他人对自己课堂的评论, 事后还要反思, 那么反思的落脚点在哪里?

笔者认为, 对于他人认为的亮点, 上课教师要回顾 (或借助同伴的力量) 课堂上师生的具体细节, 尤其是学生的行为, 以便抓住核心环节进行反思, 甚至发现尚需改进的层面。对于不足之处, 上课教师要把自己的具体言行以及学生的表现勾勒出来, 寻找教师自身的问题, 挖掘学生达不到预期目标的核心问题, 最后进行相关环节的重新设计, 甚至在实践中验证与提升。

此外, 反思之后, 上课教师如果能重新设计这节课并进行实践验证, 会具有更好的效果。譬如, 嘉兴南湖区郝老师 (第一节课) , 作为东道主有着便利的条件, 尤其是对学情的把握更准确, 磨课的针对性更强。郝老师的学生具备了较好的足球技术, 对于正脚背踢球技术的掌握没有大的问题, 那就要从练习设计的层次性上下工夫, 既包括整体学生层面练习的层次性 (整体挑战性) , 更要照顾不同能力学生的自我层次性 (个体挑战性) 。再如其他几节课, 有的教师讲解过多, 甚至一节课都在喋喋不休, 这就需要针对教学重难点与针对出现问题的环节重新进行讲解的设计, 包括讲解的内容、方法与时机;有的示范过多, 就需要确认示范的方位与时机, 还要考虑整体层面与个体层面的不同示范引导;有的安排学生展示, 缺乏明确的展示目标与学生观察的具体要求, 就需要根据正脚背踢球容易出现的问题层面, 去发现典型代表与做得好的学生, 让他们按照典型和优秀代表的顺序进行展示, 并提前对其他学生提出明确的观察要求, 如请大家看看他的支撑脚位于足球的什么位置?是用正脚背踢球吗?脚背绷直了吗?以便加强交流的针对性, 真正为同伴提出改进的方向……

二、直面观课, 探寻看课教师要改进的环节

每个参与者都会认真观课, 评课时也有话可说, 但碍于这类活动的庄重或者其他原因, 很多同行会说足优点, 而对于不足之处只是蜻蜓点水般掠过。其实, 笔者喜欢“切己式”的观课评课方式, 即从自身的特色与需求出发, 通过“追问”, 结合“三个一” (一个亮点、一个问题、一个建议) 的评课特点, 通过“点”的深入挖掘, 引发彼此的思考, 这样也容易让上课教师接受与改进。大体路径是:

一是“自问”式思考, 锤炼关键“点”。目的是立即捋一捋个人的思路, 为接下来的评课有备而战。可以通过“自问一个亮点, 亮在何处”, “自问一个问题, 原因何在” (原因有哪些, 最核心的原因是什么, 思虑问题的独特之处) 和“自问一条建议, 效果如何” (提出自己的建议, 并思考可能会出现的效应, 以便修正) 的途径, 聚焦在自己容易把握的核心“点”上, 通过评课促进彼此的思考。

二是“追问”式思考, 提升发展“点”。评课教师采用“追问”的方式与上课教师进行评课交流, 以便弄清真正的内涵。通过“追问一个亮点, 挖掘内涵” (追问上课教师“设计这个环节的用意何在?上课时学生达成效益如何?”以便明确亮点的真正内涵, 便于实践中的借鉴与更新) ;“追问一个问题, 弄清原因” (追问上课教师“为什么会出现这个问题呢?今后怎样避免出现类似的问题?”便于明晰问题的真正所在) 和“追问一条建议, 明确方向” (追问上课教师, 如果再次出现这样的问题, 您会怎样引导学生去改进?) 的途径, 促使评课效益最大化。

三、直面活动, 确立组织者需要完善的工作

基于沈斌老师在评课后的小结提出:“我希望下次活动时优点的归纳不要超过3点, 问题的指出不能少于3点, 而且必须要有针对性的整改方法和处理意见, 不能应付了事, 必须要让上课教师通过活动后能有所获、有所悟、有所通。”笔者认为, 这个要求很具体、很到位。转而一想, 如果在这次活动前, 5个地区的组织者都能先提出类似的要求会怎样?通过QQ交流, 知道前期工作, 各团队把重心放在磨课与改进层面, 对于其他成员参与活动的观课、评课并没有具体要求, 或者给出“认真听课, 并说出自己的想法”的笼统建议。因此, 组织者不仅要传递活动的内容, 确定上课教师与相关的集体教研活动, 还要针对其他参与现场活动的人员 (尤其是年轻教师) 提出沈斌老师那样的明确要求, 让所有人明确参与的义务与责任, 起码要真正为自己的成长服务。

教研活动公布流程的时候, 不仅宣讲活动程序, 还要提醒参会者在评课之前做好评课的准备工作, 提倡团队合作的形式。评课时, 给出一定的时间, 先进行5个团队内 (每个地区) 的交流, 确定交流代表参与集体评课活动等。

篇4：县庆祝活动工作总结

实施日当天上午，省、南京市及所属各区侨办、侨联、致公党组织在南京新街口华侨广场举行了《条例》广场宣传活动，祝贺《条例》正式施行，省侨办副主任徐开信出席了当天上午的活动。

工作人员面向侨界及社会各界群眾介绍了《条例》出台的立法背景，介绍了条例的主要内容，并与侨界法律专业人士一起认真解答了前来咨询的侨界群众在工作、创业和生活中遇到的法律问题。

《条例》共34条，是结合江苏侨情从规范政府服务、明确扶持措施、完善权益保障、解除后顾之忧、畅通争议解决渠道等五个方面，为华侨华人来江苏投资和创新创业提供全面的立法保护。

据悉，当天全省各地共有50多个市、县城市举行了广场宣传活动。

宿迁侨办郑权来稿称，宿迁活动现场当天共发放《条例》等侨法宣传资料500余份，接受现场咨询100余人次，活动使更多的群众了解和熟悉了侨法，为宿迁侨务工作的开展，进一步加强侨务法制建设，打下良好的法制基础。

据苏州侨办消息，苏州市侨办、侨联、致公党在石路广场联合举办了广场宣传活动，现场接待涉侨政策法规咨询，发放宣传资料。

镇江侨办刘彪、邱江祥报道，4月26日上午，镇江召开了《条例》贯彻实施座谈会。镇江市人大、市政协，市委、市政府等相关部门，市侨联、致公党镇江市委，市侨联法律顾问委员会、市华商会、归侨侨眷、留学生亲属协会代表等共120余人参加了座谈，江苏省人大常委会民宗侨委邵军主任作专题报告，镇江市人大常委会副主任王萍出席会议并讲话。

各市县宣传活动共接待群众咨询约10万人次，发放《条例》单行本近2万册。有力提升了《条例》社会知晓度，增强了全社会关爱侨胞、服务侨商的法治意识，营造了依法办事、亲侨爱侨的良好氛围。

学习、宣传、实施好《条例》，将成为今后一段时期江苏省侨务工作的一项重要内容。而《条例》的施行，也必将吸引更多的华侨华商来江苏投资兴业，对已投资的华侨和侨港资企业将提供更好的保障。

（据苏州、宿迁、镇江侨办来稿整理）

篇5：县冬季大宣讲活动总结

一、指导思想

坚持“到人、管用、有效”的总要求，紧紧围绕“冬季打基础”做好群众工作，坚持以教育群众、凝聚人心为根本落脚点，坚持集中示范、分层宣讲与发动群众有机结合，坚持“对象化”、“分众化”、“互动化”等宣讲形式，大力培育和践行社会主义核心价值观、弘扬新疆精神、传播现代文化，大力开展民族团结、法治宣传和“去极端化”宣传教育，进一步激发各族干部群众建设幸福家园的坚定信心和决心，不断夯实社会稳定和长治久安的思想基础、群众基础、社会基础。

二、宣讲内容

“冬季大宣讲”活动要以认真学习宣传贯彻区、州、县党委全委(扩大)会议精神和区、州、县党委重要决策部署为主，紧密联系新形势新任务和基层群众思想实际，突出三大方面内容：

(一)做好重大会议精神的宣讲

一是大力宣传党的十八届五中全会和自治区党委八届十次全委(扩大)会议精神、自治州十届八次全委(扩大)会议精神、自治县十一届七次全委(扩大)会议精神;二是大力宣传“十二五”时期区、州、县经济社会发展的成功实践和取得的辉煌成就以及“十三五”规划勾勒的美好前景;三是大力宣传区、州、县党委的新思想新举措新成效;四是大力宣传社会主义核心价值观和新疆精神;五是大力宣传普及现代文化，特别是民俗文化和中国传统文化;六是大力宣传民族团结和“五个认同”。

(二)做好社会稳定的宣讲

紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，以现代文化为引领，充分发挥“三支队伍”作用，用好“五把钥匙”，大力宣传依法治疆、建立法治新疆，大力推进“去极端化”宣传教育工作，为经济社会发展营造和谐稳定的环境。

(三)做好十大专题的宣讲

围绕自治县十一届七次全委(扩大)会议精神，重点抓好精准扶贫、旅游城建设、文化城建设、生态城建设、古村落打造、合作社运营发展、金融发展、清洁能源发展、美丽乡村建设、民族团结教育等十大专题的宣讲，引导全县各族干部群众自加压力，大干、苦干、实干。

三、宣讲活动安排及任务分解

全县“冬季大宣讲”活动于20XX年1月27日正式启动，至20XX年3月底结束。“冬季大宣讲”活动总体分两个阶段实施：一是集中培训阶段。创新培训方式，邀请县委、政府各分管县领导、各部门主要领导，利用4天时间，分10个专题对区、州、县全委(扩大)会议精神进行深度解读。二是基层集中宣讲阶段。采取县委讲师团覆盖全县各乡镇场、各乡镇讲师团覆盖全县各行政村(社区)的方式进行宣讲，确保做到所有群众全覆盖。

四、有关要求

(一)高度重视，确保安排组织到位。各乡镇、各部门、各单位要认真学习宣传贯彻自治区基层宣讲工作会议精神，高度重视做好“冬季大宣讲”工作。要在党委的统一部署下组织开展好“冬季大宣讲”活动，切实发挥“冬季大宣讲”活动服务中心、服务工作大局的作用，努力形成“冬季大宣讲”的地方特色。各乡镇、各部门、各单位要切实负起“冬季大宣讲”活动的组织领导责任，抓紧制定具体实施计划，确保各项任务落到实处、取得实效。

(二)丰富载体，确保到人管用有效。“冬季大宣讲”活动中，既要突出“对象化、分众化、互动化”方式，采取集中宣讲、形势报告会、座谈会、看视频、入户走访、文化活动等多种形式开展宣讲活动，还要重视发挥远程教育、广播、电视、农民报、手机报、网络媒体在扩大宣讲覆盖面上的重要作用，还要用好乡镇广播站、村文化活动室、大喇叭、集市日等宣讲载体。要善于把理论政策通俗化，用群众听得懂的语言进行宣讲，用群众身边真实具体的事例宣讲，切实在“到人、管用、有效”上做文章、下功夫，既讲清楚“对与错”，又讲清楚“为什么”，既说明白“怎么看”，又说明白“怎么办”。各乡镇要充分发挥基层文化带头人、民间文艺社团的积极性，在春节期间组织开展丰富的“文化进万家”活动，要组织文化能人，创编形式多样的文艺节目，将党的惠民政策融入快板、小品、新疆小曲子、表演唱等群众喜闻乐见的节目中，特别是要弘扬优秀的传统文化，要结合春节、元宵节节庆等，把木垒农耕文化中的年俗文化，通过现场操作，示范演练等方式，面向基层群众进行讲解，使广大群众进一步了解民俗文化，推动“文化城”建设。

(三)突出特色，确保增强宣讲吸引力。要充分发挥“四支宣讲队伍”(阿肯弹唱宣讲队、塔合麦西来甫宣讲队、草根宣讲队和马背(摩托车)宣讲队)等特色宣讲队伍作用，要用“最接地气”的宣讲方式，讲好民族团结的动人故事，讲好“访惠聚”工作组的故事，讲好各地促进民族团结进步的生动实践，把民族团结教育摆在突出位置，感染、教育广大群众，像爱护自己的眼睛一样维护民族团结，引导各族群众自觉珍惜和维护民族团结。各乡镇、各部门、各单位要根据实际，选派政治强、理论素质高、敢讲、会讲的干部、教师、爱国宗教人士、草根宣讲员、先进人物代表、十户长、信息员等担任宣讲员，采取多种形式进行宣讲，重点解决“讲什么”、“怎么讲”的问题，要讲到位、讲到家、讲到群众心里面。

(四)加大宣传，确保舆论引导先行。

一是把握好重点时段进行宣传报道。从12月上旬起，配合州党委讲师团做好下基层宣讲工作，要深入基层进行深度采访，大力宣传党的领导是实现经济社会持续健康发展的根本政治保证，大力宣传城乡面貌、人民生活、经济社会发展发生的历史性变化，大力宣传区、州、县党委的一系列新理念新举措，大力宣传“十二五”时期自治县经济社会发展的成功实践和取得的辉煌成就专题宣传报道，大力宣传“十三五”规划勾勒出的美好剪景，引导全县各族干部群众珍惜取得的成绩，更加坚定对全面建成小康社会的信心和决心。二是把握好重要媒介进行宣传报道。要紧紧围绕“冬季大宣讲”，提早谋划全方位立体式的宣传报道模式。一要充分发挥传统媒体宣传作用，紧紧围绕区、州、县全委(扩大)会议精神，重点在《昌吉日报》等传统媒体做好十大专题宣传报道，同时在县电视台开辟《贯彻自治县十一届七次全委(扩大)会议精神》专栏，邀请县委、政府各分管领导、各部门主要领导、自治县经济社会发展专家顾问等走进演播间，对区、州、县全委(扩大)会议精神作深度解读。二要充分发挥“木垒零距离”、政府网站等新媒体的宣传作用，积极策划专题、专栏、专版，充分运用评论、综述、消息、通讯、图片、解读等多种形式，对区、州、县全委(扩大)会议精神和“冬季大宣讲”活动的好经验好做法和取得的成效进行深度挖掘和宣传报道。

(五)加强督导，确保宣讲活动四落实。县委宣传部将组成督查组适时对“冬季大宣讲”活动开展情况进行跟进督查，确保做到宣讲主题、对象、时间、效果四落实。各乡(镇)、各部门、各单位主要领导要带头讲，已录入自治县“百名宣讲员”队伍的宣讲员要人人讲，活动开展情况将作为年终绩效考核的重要依据。基层各单位要及时发现和选树一批在“冬季大宣讲”活动中，涌现出来的宣讲水平高、深受基层农牧民群众好评的优秀宣讲员，县委宣传部将适时召开表彰大会进行表彰奖励，获得表彰奖励的优秀宣讲团体和个人将作为推荐区、州级基层优秀宣讲团队和个人的重要依据。各乡镇要在既有经验做法的基础上，进一步提高改进宣讲工作，切实把行之有效的宣讲形式应用到“冬季大宣讲”活动中，探索并建立宣讲工作长效机制，持之以恒抓出成效。

篇6：县庆祝活动工作总结

化解信访积案攻坚活动工作总结

县化解信访积案攻坚活动领导小组：

按照县党委、县人民政府《关于印发开展化解信访积案攻坚活动工作方案》（＊办发[2011]41号）文件要求，我局及时组织班子领导研究部署工作，制定实施方案，成立工作机构，落实专人负责，认真排查信访积案，采取有效措施开展工作，现将工作开展情况汇报如下：

一、加强领导，成立机构，落实工作人员，为顺利开展工作奠定基础

为确保化解信访积案攻坚活动取得实效，我局成立了以局长为组长，局纪委书记为副组长，专职信访工作人员组成的攻坚活动领导小组。攻坚活动由局长负总责，纪委书记负责具体业务工作。攻坚工作落实“一岗双责”制，班子其他成员对自己分管工作和部门工作的信访积案负责。

二、及时研究部署，制定工作方案，采取有效措施开展工作 按照全县攻坚活动部署和要求，我局及时召开班子会议研究分析我局信访积案工作形势。制定本局信访积案攻坚工作方案。分解、落实班子成员、领导小组工作职责。召开二层单位和相关部门工作会议，传达文件精神。组织各单位和相关部门对我局信访积案情况进行梳理排查。

三、工作取得的成效

通过领导小组、各单位和部门的排查，目前我局尚未发现存在信访积案。通过开展攻坚活动，我局各单位进一步提高了对信访积案工作的认识，提高了为群众服务，合理解决群众诉求，防止矛盾纠纷激化的思想认识。

篇7：县妇联寻找最美家庭活动工作总结

为认真贯彻落实总书记关于“以培育社会主义核心价值观为主要内容，继续积极探索，广泛深入地开展家庭文明建设活动，以好的家风支撑起好的社会风气”的重要批示精神，按照全国妇联《关于2015年在全国开展寻找“最美家庭”活动的通知》和专题工作电视电话会议要求以及省市妇联工作部署，自今年三月以来，**县妇联在20**年开展寻找“最美家庭”活动工作基础上，联合相关部门，充分发挥妇联组织优势作用，发动社会力量，在全县继续组织开展了寻找“最美家庭”活动。现将活动开展情况总结如下：

一、高度重视，统筹安排

2月6日下午，县妇联组织全县各级妇联收看了全国寻找“最美家庭”活动电视电话会议。全县各乡镇妇联主席、县直机关妇委会主任、家庭代表、新闻媒体以及县委宣传部、县文明办等单位领导共计100余人参加了此次会议。在全国寻找“最美家庭”电视电话会议后，县妇联及时向县委、县政府进行了汇报，并积极与县委宣传部门、县文明办、县网络信息办对接，召开专题会议研究部署，下发了《**县2015年关于开展寻找“最美家庭”活动的通知》。3月17日，我县举办了2015年寻找“最美家庭”活动启动仪式，县妇联主席**就我县的寻找活动进行了具体安排和部署，2015年寻找“最美家庭”活动在我县范围内全面启动。

二、广泛宣传，营造氛围

一是借助新闻媒体造势，充分发挥新闻媒体、网络的作用，大力宣传，营造氛围。在**政府网开辟寻找“最美家庭”公告栏，利用**旅游、文明绿洲、**在线等微信和**新闻网、**文明网、**妇联群等网络平台发出开展寻找“最美家庭”活动的通知，广泛宣传寻找“最美家庭”活动的重要意义及内涵；在县绿洲广场、县农贸市场等人流密集场所播出和张贴统一制作的活动宣传片、宣传画、公益广告等。二是以“三八”节为契机，发放《传承家庭美德 寻找“最美家庭”》倡议书3000余份，并发动全县各级妇联组织发放寻找“最美家庭”倡议书50000余份。如**乡妇联“三八”节期间，就利用赶集日在乡农贸市场等人流密集场所播出和张贴统一制作的活动宣传片、宣传画、海报等，并发放倡议书2000余份。三是依托全县村、社区“妇女之家”平台，建立寻找“最美家庭”活动专题宣传栏，发动村、社区“妇女之家”张贴“最美家庭”宣传画册200余张，以**乡花园阁村**家庭为素材，拍摄最美家庭宣传专题片在县电视台播出，同时通过举办座谈会，组织群众自编自演文艺节目，充分发动妇女和家庭踊跃自荐、相互推荐、互相评议、共同分享，以生动活泼的方式晒家庭幸福生活、讲家庭和谐故事、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想。通过以村（社区）“妇女之家”为发动阵地，以报纸广播电视网络为展示平台，以群众喜闻乐见的方式为推广载体，全县寻找“最美家庭”活动的社会知晓率得到进一步提高。

三、因地制宜，力求实效

为深入发现、深度挖掘、充分展示各种类型的“最美家庭”元素，县妇联改变了以往分配名额、基层单向上报的推荐模式，“最美”没有统一标准，舞台不设门槛，只要群众有意愿、有热情，都可以参加，把谁是“最美家庭”的话语权和决定权交给了广大的群众。各乡镇、县直各单位结合实际，制定了相应活动方案，组织开展了形式多样的体现时代精神、契合家庭需求、群众喜闻乐见的寻找与评选“最美家庭”活动。在大公坪社区，为了让寻找活动接地气、聚人气、有生气，利用社区“妇女之家”这一平台进行基层发动和动员，组织社区巾帼志愿者、楼栋管理员200余名成立了“最美家庭”星探队，寻找推荐社区“最美家庭”，并组织社区通讯采写家庭事迹，深入挖掘百姓身边的“最美家庭”及感人故事，在社区掀起了寻找活动的高潮。县人民医院组织召开了全体干部职工及家属座谈会，通过大家秀、大家晒、大家议、大家评的方式，让参会人员感受到了发生在自己周围的家庭和美、邻里互助、幸福文明的故事，弘扬了文明新风。梅坪乡的寻找活动则通过召开村民大会发放选票公开推选的模式，老百姓用一张张选票选出了自己心中的“最美家庭”。**乡充分利用古镇历史悠久、文化底蕴深厚、每年苗族四月八姑娘节的节日契机，把挖掘选树出来的最美家庭的故事编排成群众喜闻乐见的文艺节目，在四八姑娘节期间进行表演。该乡妇联主席李旦今年还代表基层妇联在全省“寻找最美”活动启动仪式上作为寻找“最美家庭”的典型接受了采访;各地具有地方特色、具有群众缘、别开生面的方式，使活动真正深入到基层这片广袤的土地，让群众在活动中唱主角，让每一个参与的家庭充满成就感、幸福感和荣誉感。截止目前，共收到来自全县各乡镇、县直单位及群众推荐的最美家庭候选户46户，经过层层举荐与认真考察，从候选户家庭中推荐了9户市级“最美家庭”，10户县级“最美家庭”提名候选户。一个个生动可亲、真实可信、优秀可学的“最美家庭”从幕后走向台前：《好家风，成就身边的感动》的**乡**家庭；《用真爱守望那片蓝天》的县农行**家庭；《真情奉献，日久他乡亦故乡》的**乡**家庭；《孝老爱亲，在大爱中绽放美丽》的**乡**家庭;每一个家庭都有自己的美丽故事，每一个家庭都是正能量的载体。这些家庭的正能量通过口口相传、媒体宣传等途径释放于社区、楼栋、院落、乡村，使群众身边的“最美家庭”故事家喻户晓，家庭美丽的正能量传遍大街小巷。

篇8：县庆祝活动工作总结

1 研究对象及方法

1.1 研究对象

以连南县、连山县壮族瑶族居民为研究对象, 以民族、年龄、性别、文化程度和居住为依据, 采用分层随机抽样的方法, 抽取调查对象700人。其中, 连南县抽取300个样本, 全部为瑶族;连山县抽取400个样本, 以壮族为主。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

首先, 设计调查问卷, 并邀请2名副教授以上专家对问卷的有效性进行评定, 接着对问卷信度检验, 得出皮尔生 (Pearson) 系数R=0.945, P<0.01;最后, 以2013年为调查条件, 采用现场发放方式, 共发放问卷700份, 回收674份, 有效问卷617份 (其中连南县279份, 连山县338份) , 有效率91.54%。

1.2.2 数理统计法

以ASA和Excel为统计分析工具, 对问卷调查的结果进行差异的χ2-检验。

2 结果及分析

2.1 民族县居民体育活动参与率比较

表1显示, 清远市2个民族县被调查居民中全年共有532人参加过不同程度的体育活动, 占86.22%。其中, 连南县有255人, 占该县91.40%;连山县有277人, 占该县81.95%。可见, 连南县居民体育活动参与率明显高于连山县。经显著性差异检验 (χ2=11.48, P<0.01) 结果表明, 2个民族县居民体育活动参与率有着极显著性差异。

2.2 民族县居民参加体育活动的频率比较

表2显示, 清远市2个民族县居民参加体育活动的频率并非均衡。连南县居民每周参加1-2次体育活动比例高于每周3次以上, 而连山县情况则相反, 每周3次以上高于每周1-2次。经显著性差异检验 (χ2=46.40, P<0.01) 结果表明, 2个民族县居民体育活动频率有着极显著性差异, 具有区域性特点。从整体来看, 每周至少参加1次体育活动, 连南县有188人, 占67.38%;连山县有222人, 占65.68%, 这说明壮族与瑶族人民酷爱体育。经调查分析, 影响其成因主要有两方面主客观因素:其一, 壮族与瑶族传统体育运动源于广大人民的生产和生活实践, 运动早已成为族人的民族信念, 在生产劳动中常常会开展体育活动。其二, 每逢传统的节日和喜庆的日子, 壮乡瑶山的族人就会举行独特的民间体育娱乐活动, 不论男女老少都会积极参与, 尽管有些居民对体育的认识水平较低, 但他们对民族风俗体育活动却是充满热情的, 有极高的参与意识。

2.3 民族县居民参加体育活动的动机比较

表3显示, 几乎占一半或以上居民参加体育活动的直接目的是“强身健体”, 说明通过体育锻炼达到强身健体已成为2个民族县居民参加体育活动的根本目的, 这与广东省居民参加体育活动行为动机主流一致 (广东省75.6%认为参加体育活动是为了增强体质[1]) 。尽管如此, 2个民族县居民的动机行为依然存在极显著性差异 (χ2=67.57, P<0.01) 。此外还可看出, 2个民族县居民的动机行为排序比较相似, 呈现多元化的现象。在访谈调查中发现, 民族传统习俗是影响少数民族参加体育活动的一个重要因素。壮族与瑶族在传统节日或喜庆日子里, 都会举行本地区本民族特定的文化活动, 族人依照惯例是要参加本民族的活动, 有着高度民族信仰的族人都会积极地参加民族传统习俗的活动, 以表达族人对民族文化的信仰, 祈祷神的保佑。

2.4 民族县居民参加体育活动的项目选择比较

表4显示, 清远市2个民族县居民参加体育锻炼的活动内容丰富多彩, 对体育项目的选择趋向多元化, 以致之间的差异性也极为显著 (χ2=122.08, P<0.01) 。从排序上看, 两县居民选择第一与第二选项都相同, 均是球类运动、散步跑步。不同点始于第三选项:连南县是民间歌舞, 再依次是民间体育娱乐类、交谊舞、体育舞蹈等, 凸现连南县居民侧重于参加一些民间歌舞娱乐项目, 至今民间绚丽的民族服饰和独特的民族工艺还保留着古老的色彩, 已形成了独异的民族风格, 如“盘王节”中跳盘王、长鼓舞以及“耍歌堂”中跳长鼓舞是早已是瑶族文化的名片, 具有很深的瑶族文化底蕴[2]。连山县第三选择是:游泳 (含冷水浴) , 再依次是钓鱼、打猎、棋牌类等, 居民侧重于参加一些现代体育项目, 民间体育娱乐项目相对偏少, 现代体育项目正逐步受到该县居民的青睐, 并且通常与汉族人共同开展, 没有种族的界限, 有效地促进民族与民族之间关系、人与人之间关系的和睦相处。

2.5 民族县居民参加体育活动的形式比较

表5显示, “以与朋友在一起”为主的自由组合与自发形式是2个民族县居民参加体育活动的首选形式。经显著性差异检验 (χ2=115.66, P<0.01) 结果表明, 2个民族县居民参加体育活动选择形式存在极显著性差异, 并且有鲜明的反差现象。连山县几乎一半居民都会选择个人锻炼的形式参加体育活动, 这可能与连山县壮族居民喜欢打陀螺运动有直接关系, 因为打陀螺是壮族居民一项最普遍的自娱自乐性传统体育活动;而连南县居民几乎都不喜欢以个人锻炼的形式参加体育活动, 这可能与连南县偏爱民间歌舞娱乐项目有关, 因为瑶族民间歌舞基本是集体娱乐项目。此外, 值得注意的是2个民族县居民几乎都不会选择通过辅导站 (点) 的形式参加体育活动。其原因据调查了解得知, 在2个民族县中很少有群众体育辅导站 (点) , 乡村几乎没有, 城镇的数量也很少, 并且极少有专职体育指导员, 大部分体育活动点、晨晚练点、体育活动辅导站中的体育指导员基本上都是兼职和离退休人员。

2.6 民族县居民参加体育活动的场所选择比较

表6显示, 清远市2个民族县居民参加体育活动选择场所状况存在着极显著性差异 (χ2=134.59, P<0.01) 。连南县居民最主要的场所是在社区 (村) 内的免费健身场地, 其次依次为自家庭院、街头巷尾、附近学校场馆或单位场馆等;连山县居民体育活动场所主要在附近学校场馆或单位场馆、其次依次为自家庭院、街头巷尾、社区 (村) 内的免费健身场地等。据了解分析, 2个民族县居民选择活动场所差异主要有两方面因素:其一, 地方政府投入建设体育场馆及设施不同;据调查统计, 连山县体育基础设施相对较好, 体育场馆设施建设较齐全[3]。其二, 居民偏爱体育活动项目不同, 所需活动场所也就不同;从运动项目选择数据来看, 瑶族居民较偏爱民间歌舞, 这些项目大多数都是集中在社区 (村) 内的广场或空地等场地, 而壮族居民较偏爱现代体育项目, 很多运动项目需要在场馆开展, 且通常学校场馆或单位场馆都是免费的。

3 结论

3.1清远市2个民族县居民参加体育活动的参与率、频率、动机、形式、项目选择及场所特征等六方面都有着极显著性差异, 具有区域性特点。

3.2清远市2个民族县居民酷爱体育, 大部分居民参加体育活动主要行为动机是为“强身健体”, 并且喜欢“以与朋友在一起”的自由组合与自发形式参加体育活动, 几乎都不会选择通过辅导站 (点) 的形式参加体育活动。

3.3球类运动和散步跑步是2个民族县居民参加体育活动的首选项目。连南县居民相对偏爱民间歌舞娱乐活动, 最主要活动场所是在社区 (村) 内的免费健身场地;连山县居民相对偏爱现代体育项目, 最主要活动场所是在附近学校场馆或单位场馆。

4 建议

4.1以满足广大人民的体育健身需求为出发点, 建立各种少数民族传统体育组织, 并在保留其传统内容的同时进行适当改造, 使之更具有娱乐性、参与性、表演性和竞技观赏性, 以吸引更多的社会成员参与。

4.2充分利用现有的各级各类体育场馆设施, 最大限度地将社区 (村) 内健身场地、学校场馆、单位场馆对群众开放, 给广大人民提供更优的便利条件｡

4.3各级政府和体育组织应加大资金投人, 改善街镇、社区、乡村公共体育场所设施环境, 使体育活动场所不断地增加, 扩大人均活动面积, 为广大人民参加体育活动创造必要条件。

4.4鼓励开展壮族和瑶族各种民间特色传统体育活动, 使其开展时间不只限于民族节俗日, 同时为其活动开展提供资金投人和政策支持, 促使壮族与瑶族传统体育活动逐步走向商业化和社会化, 以扩大其知名度和影响度, 并为其持续开展活动筹集资金, 形成可持续的发展道路。

摘要：为服务广东少数民族全民健身事业发展, 通过运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法, 对广东清远市辖内2个民族县壮族瑶族居民参加体育活动的现状进行调查研究, 并对现状进行比较分析。结果表明:清远市2个民族县壮族瑶族居民参加体育活动的参与率、频率、动机、形式、项目选择及场所特征等六方面都有着极显著性差异, 具有区域性特点。

关键词：民族县,体育活动,现状,比较

参考文献

[1]董玉福.云南少数民族地区城乡居民体育消费现状研究[J].大理学院学报, 20O9, 8 (4) :70-73.

[2]单纬东, 林伦伦, 许秋红.资源理论与少数民族地区旅游经济的竞争优势——以广东连南瑶族自治县为例[J].贵州民族研究, 2007, 27 (1) :72-78.

篇9：县庆祝活动工作总结

11月11日晚，西盟县教育局第五批工作组在李群昌局长带领下深入力所乡茨米竹村民小组农户家中了解民情。李局长在与农户的促膝夜谈中了解到，因人手不足，部分村民种植的咖啡豆不能得到及时采摘。得知这一情况后，李群昌当即决定第二天组织所有工作队员到咖啡地无偿帮助农户采摘咖啡豆。

次日清晨，天刚拂晓，李局长一行便来到了茨米竹村民小组的咖啡地帮助农户采摘咖啡豆。从清晨开始，工作组的队员们顶着越升越高的太阳在咖啡地里埋头劳作。渴了，他们就喝上几口自带的茶水；饿了，就在地头围坐成一圈吃着自带的午餐；累了，就相互間打趣几句解解乏。不知不觉间，天色渐暗，大家合力将采摘到的咖啡豆抬到了加工场。这时，村民们围拢过来说：“你们帮我们摘了一天的咖啡豆，就留下来和我们一起吃顿饭吧！”面对村民的盛情邀请，工作组一行婉言谢绝了，悄悄回到了临时住所。

篇10：县安全生产月活动工作总结

一. 领导高度重视，精心部署

为确保本次“安全月”活动的各项工作有效落实，使活动收到最大实效，乡安委会高度重视，5月x日，召开“安全月”活动会议。会上成立了以副乡长，安委会副主任江伟宏为乡安全生产活动指导委员会主任。党政办安监站、文化站、工会、女联、共青团等部门负责人为乡安全生产月活动指导委员会副主任、负责组织，综合指导，协调“安全月”活动的全过程，判定出活动内容方案等，做到有组织有领导，同时乡安委会领导为20xx年“安全生产月”活动提出了具体的全乡性 活动工作要求布置。各区域性和行业根据安全生产实际，制定 活动内客，以保证“安全生产月”活动的有 。

二. 广泛宣传，注重实效

为了做好“安全生产月”活动的宣传工作，乡安监站与5份就积极搜保，整理各项安全月活动资料，并不时下发村(场)，同时

将“生产安全月”活动主题和相关宣传标语制成4条宣传横幅，于6月x日分别悬挂于乡政府范围内的醒目位置，营造了良好的活动氛围，刮开了“安全生产月”活动的序幕。

三. 积极开展安全知识教育，提高安全素质

6月中旬安监站牵头组织，安全知识教育，培训，一是通过组织，村(场)相关单位，分管安全生产负责人员学习有关安全生产法律，法规，方针政策培训学习。二是组织对部分相关企业，员工进行安全管理制度，岗位要操作技能，安全生产来 案例分析等内容安全培训和警示，进一步提高了安全素质。

四. 隐患排查，落实安生产责任制

各村(场)各有关部门和企业，在“安全月”活动期间，结合“以月治年，以年制治月”的思路，开展“自查自纠”安全工作要求，组织开展了专项安全检查。6月x日至20日安监站牵头组织论安委会单位成员，第二季度综合安全检查，主要从安全责任制落实，现场管理，道路安查处违制2起。加强安全生产责任制的落实，有效防洪了安全事故的发生。

五. 存在的问题

1.通过“安全生产月”“活动的开展，暴露钱乡安委会单位成员和村(场)，相关企业的安全宣传工作和安全意识还有特进一步加强和改进。

2.各安委会单位成员，村(场)各企业，落实安全责任和安监站自身建设有待进一步加强。