上课迟到的检讨书格式（共13篇）
篇1：上课迟到的检讨书格式
尊敬的--老师：
您好!
我是您的学生---。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下了这份检讨书，以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再不迟到的决心。早在我踏进校门，老师就三令五申一再强调，全体同学不得无故迟到，但我还是无故迟到了。关于迟到的事，我觉得有必要说一说，事情的经过是这样的……
这事要从两个月前说起。三月初，我认识了一个女孩儿，她很特别。通过一段时间的相处，我们在一起了。她快高考了，所以每天都要学的很晚，我心疼她，所以就想陪陪她…所以这段时间我每天也睡的很晚。加上我每天要顶着烈日训练，运动量又大，因而每天真的很累。时间长了，身体就有点吃不消，所以今天，我，选择了迟到这行为。
虽然我知道迟到这种行为是不对的，但我还是做了。所以我觉得有必要，而也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，老师，我犯的是一个严重的原则性问题。我知道老师对我的无故迟到非常生气，我也知道，对于学生，保证每节课按时上，不迟到，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但我身为班长却连最基本的都没有做到。现在，我冷静的想了想，我渐渐的认识到自己将要为所犯的错误付出代价了。
老师反复教导言尤在耳，严肃认真的表情犹在眼前。我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我懊悔不已。深刻检讨，认为本人的思想中已经深藏了致命的错误。对重要事务的重视严重不足，平时生活作风懒散。如果不是因为懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了能够让老师您能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不在重犯。列出如下解决措施：
1、每天在班里把手机电充满，保证把女朋友哄睡着了手机还有电，第二天她能打电话叫我起床。
2、每天都按时吃饭，喝足量的水，保证训练时不至有虚脱的可能。
我会按照这些去要求自己的，请老师放心。最后我想说的是，我对不起六班，我迟到了!
篇2：上课迟到的检讨书格式
我错了
开学第一天就迟到是我的不对，第一天就给您留下了这么不好的印象，也给我们班级拖了后腿。这些都怪我自己，在上星期学校和老师一再强调不要迟到，可我因为在床上多睡了一会儿，导致上学迟到。
迟到违反了学校里的规章制度，理应受到老师的批评，并且虚心接受。这次迟到给同学也留下了不好的印象，给同学们做了一个坏榜样，阻碍了班级的发展。迟到，看似微乎其微的一件小事，其实也是十分严重的，反映了学生态度的好坏，体现了该学生没有坚强的意志和坚定不移的毅力。这件事对于对我期待很高的老师和家长也是一种伤害，辜负了老师和家人的期望，同时也违背了自己的心愿。这些都可以体现出迟到的严重性，我现在已经深刻地认识到了这些。在今后的学习中，一定不能迟到。
我希望老师能给我一次将功补过的机会，虽然问题十分严重，但是我会努力地学习，不会再次违反学校里的规章制度，把这一次的事情当作一面镜子，时刻警戒自己，约束自己，提醒自己。这次我意识到迟到的严重性，仅仅做到以上这些还远远不够。在日常生活中，我要多帮助老师和家人，要和同学团结友爱，一起努力学习，要为班级争光。以后做事之前要想为别人着想，要为集体着想。
检讨人：xxx
篇3：上课迟到的检讨书格式
一、为何存在迟到
学生上课迟到的原因众多, 归结起来大致有三:一是客观原因 (如睡觉过头、路上塞车、电梯拥挤等) ;二是主观原因 (学习态度不正、学习风气不好) ;三是制度原因 (如激励机制、约束机制、合约机制) 。
一般说来, 客观原因导致的迟到属于小概率事件, 一旦特定的客观条件解除, 迟到现象就自然消失;主观原因造成的迟到则属于思想道德教育调节的范畴, 经济学真正感兴趣的是对制度原因造成的迟到现象做出合情合理的解释并提供相应的对策分析。假设大学规定的作息时间是科学合理的, 这样就排除了因时间尺度设置不合理而造成的迟到, 迟到主要由人的行为引起。再假设学生是追求自身利益最大化的经济个体, 一切行为都在其理性思考的约束范围之内, 于是可以把迟到的发生机理描述如下:设最初仅仅存在客观方面和主观方面原因导致的迟到, 这些迟到的学生加
上请假、缺课、请人代占座位的学生, 其结果导致在上课铃响时让授课教师感觉尚有相当部分学生未能赶到课堂, 为了等待这些学生 (事实上大多数教师都是如此操作) , 不得不将上课时间向后推迟几分钟, 直到感觉学生来得差不多够数了才开始讲课。这一看似合理的举动, 却对早早赶到课堂的学生造成了“不利的预期”:到了教室还得继续等待迟到的学生, 等待是一种效率损失, 与其“早到”作无谓的等待, 白白浪费时间, 还不如“迟到”, 或者多睡会儿觉, 或者多洗一件衣服……总之, “早到”所付出的机会损失远远大于“迟到”带来的额外收益———可以更多更自由地支配时间资源使之效用最大化。因此, 提前赶到课堂的学生在面临“等待”的不良预期下, 为了避免机会损失, 逐渐产生了选择迟到的倾向。这样一来, 迟到的人数将越来越多, 集体等待的时间就越长, 教师推迟讲课的时间就越久, “早到”的机会损失就越大, 于是, “早到”的学生越来越少, “迟到”的学生越来越多, 即经济学上的劣币驱逐良币———迟到的人自动驱赶不迟到的人加入到迟到的队伍中来。一旦迟到的队伍壮大了, 法不责众, 在“羊群效应”、“帮派效应”下产生群体自我强化, 迟到现象将愈演愈烈, 最后是大规模的集体迟到。
二、如何治理迟到
据上分析, 迟到可以说是经济个体追求利益最大化的理性结果, 但微观个体的合理在宏观总体上并不合理, 这是因为迟到存在较大的负效应:时间资源的浪费;集体秩序的破坏;负的外部性效应 (经常打断或干扰上课, 分散学生注意力等) 。
因此, 必须从制度上消除这一不良现象。从产生迟到的根源来看, 教师准时上课固然是一个重要因素, 但在高校扩招后学生整体素质有所下降, 学风受到影响的情况下, 或者说主客观方面原因造成的迟到尚未能有效解决的情况下, 单靠教师准时上课往往难以奏效, 所以, 还必须佐以其他办法来加以解决。大致有:
1. 减少座位。
根据迟到人数的统计情况, 譬如每次约有10%的学生迟到, 则相应地在教室撤走10%的座位, 这样做的目的有二:一是对迟到者提供了即时的惩罚———站着上课;二是把教室的座位变成了竞争性的稀缺资源, 不提前占座就有可能坐不到座位, 从而减少迟到发生的机率。该方案缺陷也很明显:假如全体学生无一迟到, 此时仍有一部分学生坐不到座位, 故未能达到帕累托最优, 福利水平下降。
2. 设迟到专座。
该方案并不增减座位数, 只是在教室划出某一区域的座位, 作为迟到学生的专座, 规定凡迟到者, 一律坐在指定区域的座位上, 譬如教室最后两排座位, 使其突兀在同学和老师的视线中, 一方面使其与其他学生区别开来, 可以做到有效登记和监督, 另一方面提供了一种隐性惩罚机制, 也就是曝光其迟到行为, 增加其迟到成本———“面子成本” (因难堪、不好意思而造成的负收益) 。该方案虽有一定可行性, 却也存在类似方案1的痼疾———“牵连无辜”。
3. 提问。
规定迟到者必须回答授课教师的提问, 回答不出者将被扣分。相对前面两种方案而言, 这是一种积极的以攻为守的防范措施, 见效也快, 但同样存在缺陷:因提问而随时有中断讲课的可能;若迟到人数过多, 有可能提问提不过来, 造成漏网之鱼;存在逆选择, 少数优秀学生为得到回答问题的机会 (收益) 而宁愿迟到, 部分差生预期问题回答不上来, 与其挨罚, 不如逃课, 一走了之。
4. 打卡。
对教室进行信息化改造, 把每一位学生的选课情况事先输入教务处主机电脑, 每一次课学生必须用校园卡打卡登记, 譬如进教室时须在教室门口的打卡机上打卡, 超过规定时间, 电脑自动判迟到, 期末在学生档案中做出相应处分记录。这样, 学生就不敢随意旷课和迟到, 教师也就可以从监督学生迟到的行为中解脱出来, 一心一意从事教学。该方案看似完美无缺, 实际上漏洞颇多:信息化改造成本巨大;存在顶替打卡的道德风险;排队打卡有可能加剧迟到的发生;停电、学生丢卡等特殊情况如何解决等问题。
5. 记名。
教师委托各班纪律委员代理监督事务, 凡迟到者一律登记无误, 课间休息时把名单上交老师, 由老师上课时对迟到者一一点名, 提出批评, 并在其平时成绩中做出扣分的处罚。这样做的好处在于:纪律委员是最佳的代理人选, 一般不会或很少迟到 (否则就应该撤职) , 因而具备有效监督和记录迟到者的比较优势;纪律委员比教师更熟悉本班学生的姓名, 因而具备信息对称的优势;教师授权后, 由监督全班变为监督纪律委员一人, 减轻了负担;教师的点名制度消除了代理人的“内部人控制” (如漏记、错记或包庇等腐败) , 因为点名是一个信息对称化的过程, 被点名者一旦发觉有人迟到而没被记录在案, 有可能向教师举报, 如属实纪律委员将难辞其咎, 因此, 公众监督得到了有效执行;成本最小, 几乎可以忽略不计。
综上所述, 客观原因导致的迟到属于小概率事件, 一旦特定的客观条件解除, 迟到现象就自然消失;主观原因造成的迟到则属于思想道德教育调节的范畴, 经济学真正感兴趣的是对制度原因造成的迟到现象做出合情合理的解释并提供相应的对策分析。假设大学规定的作息时间是科学合理的, 这样就排除了因时间尺度设置不合理而造成的迟到, 迟到主要由人的行为引起。要以最小成本博取最大收益的办法来治理迟到, 窃以为, 委托代理下的记名制度最为有效。
参考文献
[1]高鸿业.西方经济学[M].北京:中国人民大学出版社, 2007.
[2]尼科尔森.微观经济理论[M].北京:中国经济出版社, 1999.
篇4：对上课迟到的惩罚大典
数学老师：把自己的头发的数量，全部数清楚，汇报出奇数还是偶数，数三次数字都不一致的，直接剃度送去少林寺出家。
英文老师：去给自己取1000个英文名，禁止重复，性别不可混淆，否则将重复的名字抄写1000遍，并赐予最新名字为：毕癞头be later!
物理老师：让他一只脚站在讲台上，金鸡独立40分钟，好让他知道什么叫做压强，脚给与桌子的压力，会让他记得作用力等与反作用力，脚大一点或许压强小一点了。
政治老师：啥也别说，把三个代表的境界融汇在检讨书里面，贴在墙壁上供大家欣赏，前提就是一定要联系到实际，三个代表和迟到要亲密无间的普遍联系起来，看他怎么写。
历史老师：秦始皇焚书坑儒还得再重来，警告他再迟到就把他的课本烧了，把他的衣服埋了，让他自己主持葬礼，让他投入涅磐重生成好学生。
体育老师：不就是迟到嘛，还怕你下次有耐力再玩上课时间隐身？去做俯卧撑100个，跑步3千米，仰卧起坐100个，跳绳300下……，不整死你，也累死你！
动物学老师：为了让我们广大师生亲眼看见人类进化的过程，所以我们先请这位后来人，爬到树上去，爬树是灵长类的本能，要是他爬不上去，同学们只要用铅笔盒砸他，他就迅速地窜上去了。
植物学老师：同学们，我需要一个同学扮演树木，最后一个进教室的，来，你表演水杉树，请站到讲台旁边来。白天这棵水杉树要在外面进行光合作用，所以进教室晚了。现在他进行蒸腾作用了，所以不要以为偷偷摸摸进来我就不注意，想人间蒸发先学好植物学！你就扮演一节课的水杉树吧！
音乐老师：哟，你的歌曲都唱得世界人民都喜欢了，所以敢迟到啊？这样吧，你把国歌的五线谱给我写出来，要是写错一个，你就给我唱一遍，放学后到操场上，拿着话筒唱，唱到你喊起来，你却起不来为止。
美术老师：呀，我们的模特怎么来晚了啊？这堂课不用出去写生了，大家可以画素描，抽象具象，四不像都可以，模特在这里了，请站到讲台上去，谁能够抓住他嘻皮笑脸进教室的表情，画出来，我就给他满分。
哲学老师：我们应该用唯物主义辩证法的观点来看待迟到，迟到问题的主要矛盾是，我从来没有要求你写100种迟到的理由。限你两天内提交，记住理由一定要坚持唯物主义，任何唯心主义，形而上学的理由一律不通过。
IT老师：你只需要说一句话，if是真话，then你就去门背后站岗，if是假话，then你就去我的办公室写检讨，otherwise你说的是不真不假的，那我允许你每次到下课前最后一秒进教室。
篇5：高中上课迟到的检讨书
您好！面对迟到这件事我感到十分惭愧，因为身为一个学生，本职的工作就是按时上好课，课后做好作业，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学。内容并不多，但是我却连这个并不多的学生任务都没有做好！但是其他的同学们却都做得很好，所以这让我很惭愧。
面对迟到，我明白自己没有什么理由好讲的，也深知自己是错的。所以我很认真的写下这一份检讨，也是很诚恳的向老师你表达我的认错之心。而且我们也都不是小学生了，都已经是高中生了，更是面临着要挤过万人要走的独木桥，所以每一节课都在这段时期显得格外珍贵。而我却在这种时期迟到，不仅是不珍惜，更是对老师的不尊重，也对同学们造成了一些负面影响，同时也是一种不负责的表现。这些道理我也都明白，更是知道自己错误，但是我还是要先向老师你说明一下，我并非恶意迟到，这一次的迟到也并非我本意。但是我也深知面对迟到，我是找不到什么借口能为我自己开脱的，并且也是不应该的，不应该去找理由给自己开脱，也不应该不认真的面对自己的错误。
人的一生并不长，而有限的时间也不长，我们一生也就像我们上学的星期一到星期五一样，分为短短的五个阶段，童年、少年、青年、中年、老年。而在这五个阶段中，少年和青年以及中年前阶段的努力常常决定着之后阶段的质量。而我正处在黄金的少年阶段，这个时候的我们都是一个求知期，也是一个黄金的求知期。可是我却不珍惜，在这样重要的时段还犯下上课迟到的这种低级错误，实在是很不应该呢！
老师你也常说“知识改变命运”，而学习知识最好的地方就是课堂，但是我却没能珍惜在这里的时间，也是很不应该的。而且这也是一种不负责的体现，学生的责任就是好好学习，而我却因为学习以外的事件而耽误了学习，所以这也是一种很不负责的表现。往大的说，今天我错过的这段时间的课里面的知识点，可能正好是高考毕业的知识点，而我不仅自己错过了，还因为迟到打扰到了其他同学学习，打乱了老师讲课的步伐，从而导致同学们对这个知识点不深刻。这将会是我的又一桩罪状。不仅这是一种不负责的表现，也还是不尊重的表现，不尊重老师，不尊重学校，不尊重知识。不论从什么角度来讲都是不对的，也是应该进行深刻反思的。但是也我希望老师你能念在我是初犯，且态度诚恳的情况下原谅我这一次，而且我之后也绝不会再犯如此低级的错误了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
篇6：上课迟到的违纪检讨书范文
您好!对不起，我迟到了，我知道自己的行为很恶劣，作为一名学生，我们应该按时上课，这是最基本的职责，我知道自己在这一方面没做好，我知道自己错了，我以后一定改正错误，避免让这种事情发生，争取成为一名好学生。
迟到在现在看来或许是一个小小的毛病，但是一旦形成了迟到的习惯，对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。如果在一场生意谈判中迟到，将会使我的事业失去信誉，如果在一场任务中迟到，将会使我的国家失去重要的财产，如果将来我做了老师，在一次课上迟到，将会使我的学生对时间的观念变得淡薄，那么，我就是误人子弟的千古罪人。
现在的我们往往对小错误感到无所谓，往往不能够正视自己的错误，但正是这样麻痹的思想，导致了我这样行为的发生。刘备教导他儿子时曾经说过“勿以恶小而为之”就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。这种意识在现在的我们心里过于淡薄了，今天这件事情的发生正是暴露了我们思想上的问题。
今天我认识到我错了，我完全可以提前上厕所这样就不会迟到，今天我认识到我错了，我完全可以早点出门这样不会迟到，今天我人认识我错了，我完全可以在路上快些走这样也不会迟到了。我错了，我错在之前没有好好计划上学前该做什么事;我错了，我错在明知时间不够还要去做耽误时间的事;我错了，我错在违反规定迟到了。(如果要念的话，最好带点哭腔，效果更好)我的错误让我不能准时上课，我的错误让老师为我操心了，我的错误更是让我的同学们对按时上课的信念产生了打击。今天在这里我向我的老师，我的同学，我的父母说一句，我错了，真的很对不起，让你们对我失望了。以前我很傻很天真，(这句话太有名了，不小心就写上了。呵呵。)总以为上学晚点没什么事情，但是今天我认识到，这个问题如果不发现，这个思想如果不遏制，后果很严重。
篇7：上课迟到检讨书
在不小心犯错后，为了表明自己悔改的决心，往往被要求写检讨书来自我反思，在写检讨书的时候要注意语言真挚。大家知道正规的检讨书怎么写吗？下面是小编精心整理的上课迟到检讨书范文（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
上课迟到检讨书1尊敬的宋老师：
在今天下午您的公开课上，本人迟到了。如果是一般的课，可能还算好，但是这是您的第一堂公开课，我就迟到了，打断了您安排好的教学过程，可能在一定程度上影响了您的讲课。课后，本人深深的感到一种自责，觉得在这种非常重要的课上迟到，是一件非常不应该的事，不仅使您的教学受到了影响，而且给整个班级带来了不好的影响。
在此，本人向您做出检讨，并且在此向您保证：绝不再上课迟到，绝不再影响课堂秩序。
检讨人：
时间：xxxx年3月17日
上课迟到检讨书2尊敬的老师：
您好！我是您的学生孟帅。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下了这份检讨书，以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再不迟到的决心。
早在我踏进校门，老师就三令五申一再强调，全体同学不得无故迟到，但是我还是无故迟到了。关于迟到的事，我觉得有必要说一说，事情的经过是这样的……这事要从两个月前说起。三月初，我认识了一个女孩儿，她很特别。通过一段时间的相处，我们在一起了。她快高考了，所以每天都要学的很晚，我心疼她，所以就想陪陪她…
所以这段时间我每天也睡的很晚。加上我每天要顶着烈日训练，运动量又大，因而每天真的很累。时间长了，身体就有点吃不消，所以今天，我，选择了迟到这行为。虽然我知道迟到这种行为是不对的，但是我还是做了。所以我觉得有必要，而也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，老师，我犯的是一个严重的原则性问题。我知道老师对我的无故迟到非常生气，我也知道，对于学生，保证每节课按时上，不迟到，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我身为班长却连最基本的都没有做到。现在，我冷静的想了想，我渐渐的认识到自己将要为所犯的错误付出代价了。
老师反复教导言尤在耳，严肃认真的表情犹在眼前。我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我懊悔不已。深刻检讨，认为本人的思想中已经深藏了致命的错误。对重要事务的重视严重不足，平时生活作风懒散。如果不是因为懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了能够让老师您能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不在重犯。
列出如下解决措施：
1、每天在班里把手机电充满，保证把女朋友哄睡着了手机还有电，第二天她能打电话叫我起床。
2、每天都按时吃饭，喝足量的水，保证训练时不至有虚脱的可能。……
我会按照这些去要求自己的，请老师放心。最后我想说的是，我对不起六班，对不起杏坛，对不起曲阜，对不起山东，对不起中国，对不起外国，对不起地球母亲，对不起全宇宙，我迟到了！
上课迟到检讨书3尊敬的老师：
您好！
本人于9月8日上午在上xx老师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个，就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由，学生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。
首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的，认识的乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，毕竟也是个长辈，再说大老远的过来也不容易，我熟悉这里的情况，我很愿意和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证，以后不会有这样的情况出现了，毕竟意外不会常有。
还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话，如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识，没有老师的能力，因为听过你的课，深知老师实力和能力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题，如果按老师的说法，考研的知识在平时的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿，我想我们广大的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不应该简单的就研究这几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的，和我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的形势下，作为我们平凡的学生，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。
个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上，我们无力和政策斗，所以我们只能选择和书本斗。成绩是外显的，内涵只能在平时中能够体现，可是考试就单考成绩，没有成绩什么都没有了，为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们，毕竟体制放在那里，体制不解决，学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生，如果把这个事情结合起来，也就是说现在的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生，或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说，他们不得不学好要考的书，必然要牺牲其他的时间，否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争，是身边的人逼，是招生的学校逼的，是出卷的老师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考学校的专业书啊。
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
上课迟到检讨书4尊敬的老师：
您好！
在此，我怀着非常繁重的心境向您做出深刻的检讨！身为一名大二的学生，还要为迟到而写检讨书，觉得十分的无奈和后悔！今天写下这份检讨书，是对我以后不再迟到而做出的信心。
不晓得是您荣幸还是我不幸，第一次迟到就被点名了，但无论如何，冲撞了学院的铁律，就要承当起自己犯下的错误！但我能够保障，迟到，一次罢了，相对不会有下次。我不再是小学生了，自己的学习跟本人的将来我很明白，思维上的觉醒仍是很强烈的，你感到是吗？
我当初真的不知道该怎么写下去了，也不想为自己的迟到找更多堂而皇之的理由。如果还想要听我说什么迟到犯下了一个重大的错误，对不起父母对不起学校的话，假如我是惯性迟到，或者我会昧着良心说那些书面语，但仅仅一次的迟到，而我自己也知道迟到的`不好了。特懊悔迟到的，课就少听一点，而后整节课就似乎缺了点什么似的。所认为了自己的测验还有未来着想，我也不允许自己再次迟到了！迟到了又要被您罚写检讨书，连我自己也认为很成熟，究竟我是大二的学生了！
今天我迟到了，犯了错误，所以我向学校，向老师，也向自己作了深刻的检讨，愿望你们能原谅我犯下的错误！我也向你们保证，当前再也不会迟到了！固然神马都是浮云，但我的保证绝对不是浮云，是有举动证实的！
最后，盼望老师接收我如斯深入的检查，并能谅解我所犯下的过错！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
上课迟到检讨书5尊敬的老师：
您好！
在今天上午上课的时候，我没能准时到达教室，等我到了教室后已经迟到了十多分钟了。因为我的迟到行为，打断了老师您的上课，还影响了同学们的听课情况。对此我感到深深的抱歉，其实这已经不是我第一次上课迟到了，在之前我也出现过迟到的情况，可我却一直没有重视过，好在这次经过老师您的严厉批评后，我已经深刻反省了自己。为了表明我以后再也不会再发生迟到的决心，我给您写下了这份检讨书，以此来作为凭证。
现在的我，早已不是刚上初中的稚嫩学生了，我已经经历过一年初中学习的洗礼，已经渐渐地熟悉整个初中的环境和学习氛围了。在刚开始时，我经常会因为没适应初中的学习节奏而失眠，而且在学校也很害怕老师和同学对我提出批评，但是现在不同了，我作为一名初二的学生，已经知道什么时候该做什么事，而且脸皮也厚了不少。在我第一次上课迟到时，我可是格外的紧张和忐忑的，因为不知道老师会对我提出什么样的批评，我也害怕在老师心里留下不好的印象，可是令我没想到的是，老师对于我的迟到行为并不是很在意，只是提醒了我几句就继续上课了。
就这样，我发现好像上课迟到也没什么大不了的啊，反正老师也不会说太多，既然这样，还不如在上课之前在家里多睡会。于是，我就会偶尔在上课的时候迟到一下子，但是我也不敢迟到的太久、太频繁，不然老师也会动怒气的。终于，我的上课迟到行为得到了老师您的重点关注，因为我的迟到次数实在是有点多了，每个星期都会迟到个那么一两次，简直就是没有把学习放在心上。在今天这次上课时，我又抱着侥幸的心理迟到了。
但这次当我站在教室门口喊报告时，老师您没有直接让我进来，而是先让我在门口站了一会，在看到班上同学都对我投来审视的目光后，我还是稍微感觉不太自然。没过多久，老师您停止了讲课，把我拉到了讲台上面，当着全班同学的面好好地教育了我一顿，这一次可真的让我感觉又羞愧又难忘。现在，经过老师您这么一番教育后，我也完全的醒悟过来了，迟到不是一个好学生该出现的情况，要是一个学生连最基本的按时上课都做不到，那还谈什么学习呢？所以，我在此向您保证，我以后要是再出现上课迟到的行为，请老师让我站一个星期听课！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
上课迟到检讨书6敬爱的雷老师：
在昨天您的政治课上，本人迟到了。迟到的原因是本人在寝室玩游戏忘了时间直接导致的。在本人踏进教室门的那一刻，全班同学的目光齐刷刷的向我投过来，本人瞬间脸就红了。本人是自尊心非常强的，在课后本人一直为这次迟到而感到自责懊悔。
在这里我向您作出检讨，并保证绝不再因为玩游戏而迟到。请老师相信我。
检讨人：
时间：xxxx年3月17日
上课迟到检讨书7xx在二零**年国庆这天下午上课迟到了，对此做深刻的检讨。虽然以前经常做事迟到，可是从没有在意过，也没有人提醒过，就感觉啊也没事儿啊，迟到了也没什么啊，这只是自己的事，跟别人没有关系，也从来没有没有因为什么事写过检讨，更没意识到迟到的严重性。不过今天确实意识到自己的错误。首先作为一个学生，我应该早早坐在教室等老师来，结果还在生病的米老师都没有迟到，还早早来给我们上课。我却迟到了。我感觉对不起米老师，在这里和米老师道歉。作为和大家一起上课的一员，在大家都认真听米老师讲课的时候，我的迟到影响了同学们听课效果，对不起同学们，在这里和跟我一起学习的小伙伴们道歉。
直到组长跟我说我迟到要写检讨的事，真的真的感觉有一种深深地罪恶感，我的第一感觉是吃惊，啊！我就迟到了几分钟，至于不至于！之后的感觉就是深深的敬畏，一个组织能够管理的这么严格，体现了这个组织的纪律和管理体制的严格性。虽然这是我第三次上课，真的越来越让我喜欢这个提高班，它确实能带给我进步。一个组织假如没有严格的纪律，注定不会走的长远，这也许也是米老师能够把提高班经营二十多年的原因吧。所以即使我做错了，我还是很感谢提醒我写检讨的小伙伴，假如不是他或许我还不能意识到我的错误，让我一个后来加入的新学员懂得了更多，能够提醒我，很感谢！
在以后的生活中不光是上课，还是要干别的事，我都会凡事都趁早凡事都不迟到凡事严格要求自己，做人的最高境界是“慎独”，毕竟别人不可能一直监督你，不能一直提醒你，最需要的还是自我监督，自我反省，能够自己独处时还能严格要求自己才是最重要的。希望自己能够紧跟队伍，在自我严格要求的时候，还能够和小伙伴们一同学习，一同进步，相互监督，相互鼓励!
xx在这里保证，以后上课假如没有特殊情况再也不迟到，再也不因为自己而影响别人，做一个遵守纪律的好“员工”！假如再次迟到，自动向米老师请罪！
静看光阴荏苒的心，借我说得出口的旦旦誓言，借我杀死庸碌的情怀，借我勇敢，借我孤绝如初见，借我安实的清晨与傍晚!在自我监督中在提高班中在快乐中学习，自省，进步！
检讨人：
篇8：上课迟到的检讨书格式
新闻一出，立即引发网友热议。不少人指出，一个仅仅3岁的孩子，对金钱是没有什么概念的，其背后折射出的家庭教育，才是问题的根源。不过，也有人表示，这样的话题渲染，是对孩子话语的过分解读，并无必要上纲上线。
孩子喊“我有钱”切莫过度解读
其实很多网友都意识到，一个年仅3岁的孩子，对金钱是没有什么概念的，也不大可能是想利用金钱来达到某种目的。当她说“我有钱”的时候，最可能的一种原因就是，她知道上课需要交费，而自己交了费，所以应该上课，仅此而已。至于说家庭教育出了问题，更是一种恶意的揣测。多么愚蠢的父母，才会从小教育孩子“有钱就能办到一切”？偏离了基本的事实，所有由此而发的议论和担心，其实都是一个3岁小女孩无法承受之重，都是源于成人世界过于狭隘和偏激的想象。
这个社会固然不完美，有钱有势者更容易破坏规则，公平的底线常常被践踏。但这绝不是社会的主流价值观，至少不会渗透到社会的每一个角落。不好的一面无须回避，但也不必上纲上线，以点概面。然而，似乎总有人乐意夸大某些社会问题，习惯性地以社会批判者自居。这一来是源于某种不满情绪，二来恐怕也是在炫耀自己的道德优越感。孩子一句没心没肺的“我有钱”，大人不必想太多。哪怕有什么不对，也是童言无忌，在成长的过程中终会慢慢改进。总是忧心忡忡，总是听风就是雨，动不动就上纲上线，并不是件好事。
孩子喊“我有钱”源于金钱观错位
一个仅有3岁的小娃娃竟然会大喊“我有钱”，到底是无心之举，还是价值观错位？若是无心之举还好，小孩子嘛，心智不成熟，做错事情也是可以理解的，父母对其进行思想教育，老师对其一番教导，一切也就迎刃而解了；但若是孩子的价值观错位，认为有钱就能搞定一切，那其错误的价值观就值得我们好好反思了——为何小小的孩子竟然如此势利？
小孩子价值观错位，源于父母教育缺位。小孩子本身是不懂事的，他们的言行举止很大一部分是模仿父母而来，也就是说父母是孩子价值观错位的罪魁祸首。日常生活中，父母往往不在意一些细节，觉得小孩子不懂这些问题，看看又何妨？说者无心，听者有意，孩子虽说心智不成熟，却有很强的模仿能力，一些父母的错误言行悄然间被孩子记在了心里。
篇9：上课迟到检讨书
您好!
我很难过，又要写检讨书了，我怎么老是写检讨书啊，是的我又犯错了，这次是因为今天早上上课我迟到了，这是我这学期第不知道多少次迟到了，我也记不清，我还是先向您道歉吧，早认错，少受罚，不过这次您能不能不告诉我的妈妈啊，回到家她会拿拖鞋揍我的，求求您了，老师。
我经过这么多次写检讨的经验，我发现不要用显而易见的谎言来欺骗老师，那只会带来老师更大的怒火，比如我上次迟到，我说撒谎说是为了牵着一条狗狗过马路，为了让它以后学会自己过马路，我就牵着它多走了几遍，让它形成记忆，我话还没说完，就被老师的戒尺敲了脑袋;再就是我上次上课睡觉被老师抓住了，我就撒谎说我是下课睡着的，睡得太深，就没听到上课铃声，我还以为老师会体谅我放过我这一次，果然后面他就叫我拿着语文书顶头上，站在教室后面。老师我这次一定不向您撒谎，我说完您一定不要打我，这次我可是老老实实说实话了。
今天早上上学我就跟往常一样，按时起床，吃完妈妈做的早餐，就从家里出发了，走个300米到地铁站，然后就是在地铁里面，有个小哥哥在玩游戏，我就凑过去看他玩，然后看着看着，就过去很久了，然后他就下车了，走之前还问我：“小朋友你还不下车啊，还有一站就是终点站了，那里可没有学校。”我才意识到坐过站了，而且是坐过很多站了!本来从家里到学校就坐3个站就可以了，加上走路的时间大概花20分钟就可以了，我现在坐了11个站，然后我又去对面坐回来，所以就导致我今天上课迟到了半个小时，当我姗姗来迟到教室的时候，发现你们已经开始上课了，我在门口喊报告，你也不理我，我又叫大声了点，你还是不理我，我就走了，我还以为你不收我这个学生了，就在学校的花坛那哭了起来，我怕啊，回去妈妈会批评，现在老师也不要我，一下子害怕了，就放声大哭起来，然后被您领到了您的办公室，我这次迟到的原因就是这样。
老师对不起，我不知道你很担心我，我还是玩心太重了，被任何好玩有趣的东西就可以吸引注意力，我向您保证以后来学校上课的路上坚定信念，不被任何人或事、物诱惑，我身为一名学生，祖国的花朵，初生的太阳，就应该把心思都放在学习上，只有把学习搞好了，才有资格玩，不然只会一事无成，被老师还有爸妈讨厌，我一定要认真对待我的学习了!做一个人见人爱的好孩子!
此致
敬礼!
检讨人：xxx
篇10：上课迟到检讨书
您好!
我知道我作为一名高中生是不应该再犯迟到这样的错误的，从小学开始老师就会教导我们要做一个准时的人，其实我自己也是没有想到我会犯迟到这样的错误的，在我的眼中我一直都是一个比较守时的人，但这一次自己却出现了这样的错误，真的是非常的不应该了。我现在对于自己犯的这个错误是感觉到非常的羞愧的，我不知道我要做些什么才能够让您原谅我这一次的错误，但我想自己之后是绝对不会再迟到了的。
这一次迟到确实是我自己的原因，我在反省了自己之后是发现了我身上存在的一些问题的，我知道我做事情确实是会有一点拖拖拉拉的，同时也喜欢赖床，现在天气已经很冷了，早上我要赖床很久之后才会起床，时间本来就不充足了，但我还慢慢吞吞的在那里做事情，在加上在路上也耽误了一点时间，所以今天我就迟到了。现在想想也觉得迟到这样的错误其实是可以避免的，但是自己确实是犯了一个这样的错误的，所以是非常的不应该的。
我知道我是造成了很不好的影响的，我也知道自己是违反了学校和班级的纪律的，现在自己是非常的后悔的。其实之前也有过一次差点迟到的经历，我也是想着之后要早一点起床早一点出门的，但是自己就是没有做到，还是自己的自制力不够，也没有把准时到学校和遵守纪律当成一件很重要的事情，因为不重视所以才会让自己犯这样的错误，才会纵容自己一天比一天到的晚。
我现在已经下定决心要去改变自己的行为和想法了，之后我一定不再赖床了，不管在什么时候赖床都是一个很不好的习惯，尤其是对于我这样的一个高中生来说，赖床是会耽误很多学习的时间的。我也要改掉自己做事情拖拖拉拉的毛病，完成一件事情应该要快速的做好。我应该要早一点到学校的.，这样不仅能够让自己避免犯迟到这样的错误，也能够有时间做好上课的准备，在上课之后能够迅速的投入到学习当中。
老师，我是真的知道自己的错了，之后我是绝对不会再迟到了，我以后一定会早一点到学校的，我一定不会再像今天一样的了。这一次的错误我很希望老师您能够原谅我，我保证之后我是肯定不会再迟到了。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
篇11：上课迟到检讨书
您好!
今天上数学课的时候，我在上课铃响完后的十分钟才到达教室，我迟到了整整十分钟，对不起，真的很不应该出现这样的错误，因此，我写这份检讨书向老师道歉。
我在下第二节课后，因为心情不好，所以去操场上散步，独自一个人走在操场上，感觉有些忘我了，就像一个只会行走的机器人，时间都忘记了，连上课铃声响起了我都没有听到，仍然还是一个人在操场上散步。最后慢慢的意识到身边很安静，操场上一个人都没有了，才反应过来已经上课了，我急急忙忙跑到教室，站在教室门口，老师和班上的同学都看着我，这让我觉得很羞愧，我的闯入打扰了老师和同学的上课，不仅影响到了其他人的上课，而且自己还错过了十分老师讲解新知识的时间，导致我来到教室后，什么都听不懂，完全跟不上老师的节奏。
老师在班上经常跟我们说班级的纪律，上课不能迟到这是最基本的要求，上课铃声响起，同学们应该都回到自己的教室，然后坐在自己的教室等待老师来教室上课，着也是对老师起码的尊重。我不但没有遵守班级的纪律，还在上课过程中途进教室，打扰到老师和同学的上课。我真的感到很抱歉，也知道我这样做是不对的。就算自己的心情不好，也不能做违反班级纪律的事情，更不能做影响他人上课的事情。我还对自己不负责，耽误了自己的学习时间，虽然说是错过了十分钟，可是这十分钟完全影响了一整节课的听课效率，自己完全已经跟不上老师的节奏，这损失的就不是简简单单的十分钟，而是一节课的时间。
经过今天的这件事，我知道学生学习才是至关重要的，不能因为其他的事情而耽误了自己的学习，学习才是作为一名学生的本分，上课铃声响起就应该回到自己的教室等待老师的到来，然后在课堂上认真听讲。更不能因为自己的原因，影响到老师授课，和其他同学上课。这都是我的不对，我今后一定改正。
最后，希望老师能再给我一次机会，我已经有决心改正自己的错误，请您相信我，下次不会再犯这样的错误，一定会记住班级纪律，遵守班级规定的每一条规则。
此致
敬礼!
检讨人：
篇12：上课迟到检讨书
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不迟到的决心。
一个学校，学生都应遵循上课时间是个不变的规定，而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响，如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱，老师无法正常教学，其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。
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对不起，老师!我犯的是一个严重的时间观念的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时上课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。做为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。
篇13：上课迟到检讨书
星期二下午，在我睡得不省人事的时候室友狂轰滥炸的手机，电话终于把我吵醒，在我飞奔去学校的途中，她们平静的告诉我：你来不急了。
当我赶到学校门口的时候，校园内一片静寂，我低下头，默哀30秒，为自己的第一次法概课迟到。
如果我没午睡，如果闹钟模式不是震动，如果及时听到室友的紧急呼叫，如果我不至于倒霉到第一次法概迟到就被发现.当然这只是当时的想法而不是迟到的借口更不是问题的本质所在，本质在于我的思想意识还不够，觉悟不深。
不迟到不旷课是作为学生的基本原则，是对老师劳动成果的最基本的尊重，也是对自己和 家长的负责。
我不是逃课专业户，也不是不逃课的稀有动物，更不是迟到专业户，界于两者之间也就是那种偶尔逃课还要提心掉胆的所谓的乖学生。
有人堂而皇之地抛出：不逃课不迟到的学生就不是大学生。
我虽对这句话嗤之以鼻，不以为然。
却也不知不觉小小的贯彻了几次，对自己觉得没有意义的课逃了几次，这是主观上的逃课。
而法概和邓论是我在XX大学大一所有课程中唯一让没有迟到欲望的课程，是唯一让我觉得学到些什么什么的课，也只有那两位老师让我有大学老师的感觉，我从心里尊敬敬仰他们(还有一位是数学老师)。
而我却迟到旷课了，虽不是所谓的主观旷课我深感内疚和懊悔。
迟到旷课也是不守时的表现。
现代社会发展速度迅猛，谁能把握住时间的脉搏谁就能掌握竞争的主动权，在竞争中占有有力的位置。
我相信时间观念是决定一个人成败的关键。
不论是工作或者学习上只有很强的时间概念和严谨的工作计划才能有效地提高工作效率，把事情做的井井有条。
这是习惯问题，而这些决定将来成败的习惯很大部分都是在大学直接表现和养成的，这点绝对不能忽略。
马克思说恶习是民族的鸦x。
康德说：我用咖啡勺字量走了我的生命。
可见好习惯和坏习惯在我们的生活中有着多么重要的决定作用。
因此我们要养成珍惜时间和守时的好习惯。
坚决不能迟到或旷课。
说到生活作风和学习态度问题，我认为这涉及到一个大学生的素质问题。
一个大学生即将面临的是进入社会和工作就业，应当意识到自己肩上的重担。
有意识的在大学阶段磨练和提高自身的修养和素质，一个合格的大学生就应该在大学里树立自己的目标和理想，并为自己的将来未雨绸缪，打好坚实的基础，努力学好文化水平提高自身的道德修养。
这就要求我们要有严谨的生活作风和学习态度。
而迟到旷课是放任自己对自己不负责的表现，思想观念和道德修养都停留在中学的水平，不是一个大学生、一个即将进入社会添砖加瓦的人所应具备的素质。
因此我们要严格要求自己，整顿生活、工作和学习作风，杜绝迟到和旷课现象。
旷课同时也是不尊重老师劳动成果的表现。
尊试重教是中国的传统美德，一个大学生最基本的要求。
迟到首先打断了老师的教学思路，影响了课堂进程，和其他同学的听课注意力，实在是害人害己的不良行为。
旷课是对老师劳动成果的浪费，老师上课前要煞费苦心的认真备课和设计课程，上课时要站着讲上两节课，实不是我们这些小辈现在所能感受到的。
而学过来的又是我们自己的知识，我却不负责任的旷课。
深感自己的不可原谅。
这其中懒惰也有着不可推卸的责任。
虽说人人都有惰性，但要能有效的克制自己的惰性才能过得充实而有意义。
大学是接受教育的大好时机，我在这个时候放任自己，懒惰成性。
放着重要的法概课不听在寝室睡觉，是对自己的极不负责，也辜负了父母和老师对我的殷切希望和教导。
我深切意识到自己所犯的严重错误。
经过深刻的反省，我意识到迟到旷课的严重性，总结如下：首先是意志力不强，听到闹钟响后，仍关掉继续睡导致睡过头。
这主要是因为思想觉悟不高，对迟到旷课严重性的认识不够，对其他老师的屡次教导总是左耳进右耳出，而没有切实
付诸于行动。
再者就是对自己要求不够严格。
在写检讨书的时候认识到迟到旷课的危害性。
不仅败坏学校的学风，影响学院纪律工作的开展。
也影响任课老师的上课。
同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。
同时，也对学校形象造成了一定损害，在同学中造成了旷课的不良风气。
最重要的是放任自己错失一次学习的机会，影响个人综合水平的提高。
一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。
我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了旷课的错误。
通过对这次旷课错误的深切反思和检讨，我决定重新设立自己的学习计划和目标，保证再不无故旷课，尤其是对自己有极大帮助的课。
整顿自己的.思想错误，提高觉悟性。
并在平时的学习和工作中提高自身的素质。
制定学习和工作计划，再不懒散和放纵自己。
经过这次旷课的深刻检讨我总结出了三荣三耻，并会在以后的学习生活中以这三荣三耻为自己的准则
一、 以迟到旷课为耻 一、以按时上课为荣
二、 以浪费时间为耻 二、以珍惜时间为荣
三、 以懒惰放任为耻 三、以严谨自律为荣
希望老师看在我是初犯，又花了一个晚上认真深刻真心反思写检讨的份上，原谅我的错误，我真的知道错了!
此致