珍爱生命安全第一征文

珍爱生命安全第一征文（精选7篇）

篇1：珍爱生命安全第一征文

珍爱生命，安全第一

每年三月的最后一个星期定为“全国中小学生安全教育日”。今天，就是全国中小学生安全教育日。根据我市的实际，决定把本周定为全市学校的“安全教育周”。

人的生命是最宝贵的，所以，我们时时刻刻都要注意安全，保护好自己。据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。这些都时刻在威胁着未成年人的健康成长。因此，每一个人都不能也不应该忘记安全与生命是紧紧联系在一起的，关注安全就是关注生命，关注安全就是关注我们自己。

我希望全校师生都能树立“珍爱生命，安全第一”的意识，把安全作为学习、工作和生活的第一准则，都能学习和掌握一些必要的安全知识，了解一些在紧急状态下的急救、自救方法，努力提高自我防范和安全自救能力。衷心的祝愿我们的每一位学生都能在安全健康的环境下茁壮成长。珍爱生命，安全第一。老师、同学们，让我们从校园做起，让我们从自身做起，积极投入学校组织开展的有关安全教育的一切活动。祝愿我们的校园，永远在平安祥和健康快乐的氛围下繁花似锦！

张华恩

篇2：珍爱生命安全第一征文

小时候妈妈经常唠叨，注意这，注意那，上学时，老师经常教育我们回家路上注意红灯走、绿灯停，又要我们不要玩水，一路回家。现在长大了，懂事了，才发现这些唠叨原来对我们是如此重要的。

在眼花缭乱的人世间，有人沉浮，有人悲伤，同样在车水马龙的路上，有人结束了他们年轻的生命，有的人却要为他们所做的付出代价，在短短的人生路上总是要有一定的规则来约束，而路上的规则就是交通规则，只有严格遵守这一路才能畅通的走下去，安全抵达终点。可是一些轻视生命的人不愿意做到这一点，常常拿自己的生命开玩笑，这是一种无知，荒诞并且愚蠢的行为，对于珍爱生命的人来说是坚决反对这一类事件的。

作为中学生的我们，要有有高度的安全意识，在上学和放学回家路上，要严格遵守交通规则，不要横穿马路，要走人行横道，注意红绿灯和前后左右车辆，更不要车辆密集的马路上打闹玩耍，回家后不能擅自行动，必须征得家长才可以外出，外出游玩时不能到危险的地方去，例如：河边、正在施工的工地、游泳池、危房，无论我们是否一个是否在家，要之一用电、气的安全常识。这就要求我们学生经常有关这方面的知识教育，防范于漠然，一旦发生火灾在学会正确的逃生方法。单独一个时，不要接待陌生人，防止上当受骗。

交通规则，人人遵守，生命仅一次，人们应好好珍惜，所做一切事，安全放第一。一个人的生命是脆弱的，一旦消逝就永不再来，可见生命是何等的珍贵。“珍爱生命，安全第一”有多少人重视过，有多少人思考过，又有多少人记起过，人的一生是短暂的。为什么生命是面对打击时才思考生命的重要性，安全的重要性，为什么在生死边缘挣扎时才知道懊悔，才知道应珍惜生命，注意安全。每年因各种事故有多少青少年挣扎在死亡的边缘，又又多少幸福的家庭饱受折磨，生命属于我们自己的。

一个小小的错误，一点小小的疏忽就可能是致命的一次麻痹的疏忽，就可能给亲人带来无尽的伤痛。安全就像是一盘棋，需要我们走一步看两步，不要在满盘皆输后渭然长叹。安全是一根长且细的绳索，一头系着你的平安，一头系着你家人的幸福。人生最宝贵的莫过于生命，生命对于我们每一个人来说都只有一次，为了你美好的明天，让安全于我们携手并肩，一起创造和谐美好的未来。让我们与安全为友，心相连，手相牵。从我做起，严禁违章，只

要你时刻敲响安全的警钟，你生命的天宇就会灿烂。珍爱生命，从小事做起，从珍爱每个生命做起，使安全事故永远远离我们的生活，让健康平安永远伴随我们。

篇3：珍爱生命安全第一征文

【相关链接】

2012年上半年, 上海市共发生中小学生伤亡事故1377起, 伤亡学生人数为1377人, 其中非正常死亡21人中含猝死和窒息死亡5人, 自杀5人, 溺水身亡5人, 交通事故死亡4人, 不慎坠亡1人, 不明原因死亡1起。

——《新民晚报》

2007～2011年暑假期间, 北京市因学生玩火引发的火灾达14起。每年北京都会发生溺水死亡事件, 主要集中在7～9月间, 2011年共有40多人因为溺水而死亡, 其中三分之一是中小学生。

——《新京报》

2012年6月1日至7月5日, 浙江省共有26个未成年人 (幼儿和中小学生) 溺水身亡。最小的才2岁, 最大的也只有15岁。

——《都市快报》

……

据有关资料显示:全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡, 平均每天有44人死亡。而其中80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避免的, 然而就是因为我国的中小学生安全意识的淡薄, 安全应急教育的缺位, 致使悲剧重复上演。生命只有一次, 作为祖国未来花朵的中小学生们, 其安全应急教育迫在眉睫, 这需要社会、学校、家庭、学生四位一体发力, 铸就学生成长的坚固长城。

一、警钟篇

我国是一个灾难多发国, 由天灾人祸引发的安全事故频繁发生。据教育部2006年公布的中小学安全事故总体形势分析报告显示, 全国中小学校园发生的安全事故中, 天灾类:如洪水、龙卷风、地震、冰雹、暴雨、塌方占10%;人祸类:如溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌、意外事故占59%, 斗殴、校园伤害、自杀、住宅火灾占31%。这给我们中小学生的安全教育“敲响了警钟”。

1.“天灾来得太过突然”

警钟一:天灾虽不可避免, 但是结果是可以的, 那为何每一次的天灾总是以中小学生重大的伤亡数据收尾?是天灾太过突然?还是学生太过瘦小?抑或是我们的应急教育存有太大漏洞?

【关键词】地震

地震——极具突发性与破坏性的第一大天灾, 它对于心理承受力差、缺乏地震急救知识的中小学生来说, 极易引发学生恐慌, 错失避难与自救时机。据有关数据显示:汶川地震中四川省教育系统共死亡6581人, 其中学生死亡6376人, 而北川汉龙希望小学的483名学生却无一人伤亡。

【关键词】洪涝

洪涝——由特大暴雨引发的高频率天灾, 其虽有一定的季节性, 但往往会引发其他一系列灾难, 造成中小学生意外伤亡。2005年安徽省岳西县9月2日至9月4日遭受特大暴雨灾难, 有6名学生死亡, 170所中小学受灾。

【关键词】雷电与其他

雷电也是天灾中危害较大的灾难, 2007年5月23日, 重庆开县某小学遭雷击, 致7名小学生死亡, 39人受伤。此外台风、火灾、山体滑坡、泥石流、基础沉陷等也造成了中小学生重大伤亡。

2.“人祸藏在不经意间”

警钟二:人祸是可以预防, 是可以完全避免的, 那为何却时时处处出现在我们身边, 总是在不经意间发生?是中小学生生命脆弱?还是他们漠视规则的结果?

【关键词】溺水

随着气温的升高, 溺水成为了暑假第一大灾难。仅就广东省江门市这一个地区非正常死亡的数字来说明, 2009年为66人, 2011年为43人, 80%都是溺水。2012年7月2日至7月8日, 仅仅几天的时间, 江西省抚州市共发生溺水死亡事件7起, 死亡人数达11人, 其中7人为少年儿童, 死亡原因都是在无成人监护下游泳或玩水时溺水死亡, 这样的事故全国各地都在上演。

【关键词】车祸

我国每年都有数以千计的青少年被车祸夺去生命, 或造成终身残疾。中小学生活泼好动, 且大多数交通安全意识淡薄, 骑车载人、横穿马路或在路上打打闹闹, 致使惨剧频生。2011年4月29日长春市高三男生金恩山横穿马路, 被灰色速腾车撞飞致生命垂危。

【关键词】中毒

我国大部分中小学生爱吃口味重、便宜的零食, 这些没有营养的垃圾食品, 其卫生、安全状况堪忧, 过多食用会影响学生的身体发育和引发疾病。且中小学生辨别能力较低, 因误食引发中毒的事件也是屡屡发生:2010年8岁女孩误食“海绵宝宝”中毒引发急性支气管炎后遗症;2010年河南洛宁5名小学生误食灭鼠用有毒苹果片中毒, 造成2人死亡3人急救。

【关键词】校园暴力

以打架斗殴、以大欺小、抢劫、勒索、拉帮结派等形式出现的校园暴力, 一直是影响中小学生安全的隐患。中国青年政治学院青少年工作系讲师宋雁慧曾在2004年至2005年对北京市7所学校学生进行调查, 其结果显示:如果不区分学校类型, 25%左右的学生 (包括施暴者和受暴者) 涉及校园暴力。譬如因琐事发生口角后, 陕西省淳化县一初二男生校园内连捅同窗三刀, 致其死亡;陕西省凤翔县某中学一名女生遭同校6名女生殴打, 右耳鼓膜穿孔。此类事件层出不穷, 甚至愈演愈烈。

【关键词】自残与自杀

中小学生的心理健康问题, 一直未被重视, 然而因为中小学生心理缺陷或抗压能力差而引发的自残与自杀事故却不容忽视。2009年台东6名中小学女生集体自残割手, 竟只为比勇气;“小学生用自残想气妈妈”“考试失利自杀”等, 此类字眼的出现, 让我们为中小学生心理安全担忧。

【关键词】踩踏与其他

中小学生作为社会的弱势群体, 其安全隐患无时无处不在。“校园踩踏”第一次出现在公众视线是以8死26伤的结果引起关注。此外, 坠楼、绑架、拐卖、触电等都影响着中小学生的安全。

二、冷汗篇

“同学们, 灾难发生, 你知道怎样避难吗?”我们节选了2011年集美大学社会调查员针对小学生灾难教育现状做的问卷调查, 以及对福建厦门同安区某小学300余学生的填写情况进行的抽样统计, 看看会是怎样的一份结果?

附:◎当地震等灾难发生时, 躲在房中哪个位置最安全?

A.墙角或墙根B.桌子下或床下

C.窗户旁D.门口

◎洪水来临时以下哪些地方是危险的?

A.不知道

B.地势高的地方 (如山丘)

C.地势低的地方 (如河边)

◎什么颜色的台风预警信号表示台风风力最强?

A.不知道B.红色

C.蓝色D.橙色

◎当遇到雷雨天气, 以下哪个做法是正确的?

A.跑到树底下避雨

B.去湖边钓鱼

C.骑自行车回家

D.拔掉电视、电脑的电源插头

◎发现煤气泄漏, 你知道正确的做法是什么吗?

A.不知道B.关门关窗户

C.迅速关掉煤气阀门并开窗

D.开煤气灶

◎如何避免发生集体踩踏的悲剧?

A.不知道B.奔跑

C.弯腰系鞋带D.避开拥挤的人群

◎你知道怎样使用消防栓、灭火器吗?

A.不知道

B.知道一点, 但没有实践过

C.非常清楚并且实践过

◎你们学校开展过防灾演习吗?

A.开展过多次, 平均一个学期三次

B.很少开展, 平均一个学期一次

C.没开展过

◎你的家人教过你防灾的知识吗?

A.教过很多B.教得很少

C.没教过

◎你在电视、网络等媒体上看到过有关灾难的宣传报道吗?

A.没有B.灾难后能看到

C.每天都可以看到

◎ (开放题) :你觉得当下学校的灾难教育有什么不足?对此你有什么建议和看法?

据调查结果分析得出:73.4%的小学生灾难意识不强, 82.7%的小学生对自然灾害的认识很少, 缺乏应对灾难的能力;以城乡地域来分, 77.3%的小学生从未参加过防灾演习, 县镇、农村学生参加防灾演习次数明显少于城市学生, 且学校教育灾害应对课程较少, 严重缺乏实际演练。虽然这份问卷调查只针对一个地区的小学生, 存在一定的局限性, 但我们不得不为我国中小学生的安全教育现状“捏一把冷汗”, 我们不禁要问:

1.“差距到底有多大?”

当我国因中小学生频发灾难而照本宣科式地说教与进行纪念日之类的短期活动时, 国外早已将中小学生安全教育作为其必修课, 而且其内容丰富实用, 学生非常受用, 我们不得不承认:我们在中小学生安全教育方面与国外的差距较大, 2004年海啸前英国小女孩救人的事件也证明了这一差距。就拿日本来说, 日本的中小学生早在二三十年前就已学习安全教育教材, 利用模型娃娃作为工具训练“心肺复苏”, 腹部绑沙袋进行“敬畏生命”教育, 经常进行根据地图寻找路线、公共场所、可避难位置及呼救的训练, 其形式生动多样, 以使学生熟练掌握。而此时此刻, 我们对中小学生的安全教育又做了些什么?

2.“流于形式的应急教育有效吗?”

近年来, 我国城市地区虽对于中小学生的安全教育已引起重视8&à, 且大部分学校都开展了相应的活动, 以增加中小学生的抗灾能力与安全意识, 但效果不容乐观。有的学校将安全教育变成了简单的说教, 变成了一次性的、临时性的演练, 变成了流于形式的“组织逃生”, 或直接发送安全教育读本, 便不闻不问, 没有专业技术人员的专业培训、策划, 类似于演戏的教育又怎能使学生牢记灾难应急、避险自救常识?

3.“这样的理由我们允许吗?”

我国农村地区基础设施不完备, 学校办学条件较差, 学校管理存在漏洞, 且师生的安全意识淡薄, 安全教育困难, 但仅仅就这样的理由, 我们就能允许农村安全教育滞后, 安全事故发生数、死亡人数和受伤人数高于城市吗?不能!据2006年全国各地上报的各类中小学校园安全事故统计, 72.32%的中小学校园安全事故发生在农村, 这样的数据令我们痛心。此外, 农村还存在一个特殊群体——“留守儿童”, 他们长期与父母分离, 作为他们监护人的爷爷奶奶, 只能保证他们“饿不着”“冻不了”, 其他方面的教育几乎为零, 他们的安全应急教育又该怎么样实行?

三、准备篇

人本社会, 生命高于一切。对于代表祖国未来的中小学生们, 守护这些“花朵”的“绽放”, 教会他们珍爱生命, 远离灾难, 社会、学校、家庭作为其责任方, 真的做好准备了吗?

1. 人本的投资:莫吝啬成本

“也许您的投资并不能创造任何经济价值, 但是正因为您的投资, 每一个生命都绽放出了光彩, 您还会觉得这样的投资是浪费的, 是无意义的吗?”

配设备:政府需加大对于中小学学生安全教育设备的投入, 为学校配置相应的安全应急设施与物件, 出版中小学生安全应急读本, 发放至学校, 由学校进行传播与管理。定期对中小学生开设免费游泳场所, 配备专业的游泳老师进行指导与培训, 以减少中小学生私自下河游泳造成的伤亡事故。加大“安全教育日”活动的开展力度, 提供经费保障, 组织全国范围内的应急教育与宣传。

普知识:利用中小学生关注的媒体, 进行广泛宣传, 或举办安全知识问答竞赛活动, 调动其参与。电视媒体可制作相应的节目, 选取学生黄金时段以卡通画面进行播放;纸质媒体可以图片的形式制成画册, 发放至学校, 引导学生阅读。对于阅读能力强的中学生, 可加强网络媒体方面的宣传, 引导其正确使用网络, 熟知“中国安全教育网”, 通过该网站的知识、资源以及体验中心的各项互动游戏, 普及安全教育知识。

扩平台:全面推行和实施“安康计划安全应急教育工程”, 凝聚社会爱心力量, 唤起全社会对儿童少年安全应急教育的关注和重视;组织公益活动, 进行募捐, 利用其工程开展校园安全管理培训, 向广大中小学生及其老师和家长提供一个免费学习的平台, 全面提升安全应急综合素质。

2. 生命的教育:莫害怕麻烦

“也许您的教育并不能创造多少中考或高考的分数, 不能为学校争得荣耀, 但是正因为您的教育, 参考的学生人数没有减少, 您还会觉得这样的教育是麻烦的, 是多余的吗?”

强意识:学校可将中小学生安全教育作为必修课, 安排每周一节以上的安全教育课, 每月一个主题, 如“不下河, 不玩水, 珍爱生命”“遵守交通, 安全出行”等, 由班主任任教, 可根据学生知识的掌握情况灵活延长安全教育月的主题, 期末进行考试, 考试范围适当照顾各班级的进度, 将考试成绩纳入学生评比结果, 从思想意识上引起师生的重视, 加强学生自我保护与救助的意识。

重实践:学校在开展安全教育时, 应注重方式, 策划安全教育主题活动, 让学生自己参与体验, 以期达到灵活运用的效果。如7岁袁媛智救父母的事件, 正是因为学校开展过“液化气中毒了怎么办?”的小品表演, 致使其将正确的急救措施牢记于心。在安全教育课上, 教师可播放应急视频、师生自编自演小品、邀请校外辅导员授课、安全教育读本朗诵比赛 (节选) 、评比安全教育手抄报等, 让学生参与其中。每期安全教育主题活动结束后, 教师要及时进行总结, 利用教室后面的小黑板记录活动的精髓, 使学生充分吸收, 以巩固学生安全教育知识并能灵活运用。

严执行:学校对中小学生安全教育有应尽的责任, 在关乎学生生命的教育中, 其执行必须严格, 要有组织、有计划地进行。无论是农村还是城市地区, 学校都需要查补管理上的漏洞, 建立相应的监管机制, 各项措施落实到具体责任人。对于占用安全教育课程授其他课, 安全教育课让学生自行活动, 使安全教育的主题流于形式等现象, 要与相关班主任进行交流, 对于多次出现上述现象的所在班班主任要进行一定的惩处。

3. 成长的关注:莫节省时间

“也许您的关注, 并不能为您工作的提职加薪作任何铺垫, 但是正因为您的关注, 孩子的成长健康快乐, 您还会觉得这样的关注力不从心吗?”

学校的教育毕竟是一对多的教育形式, 不可能使每个学生都熟练掌握安全应急知识, 还需要家长的配合, 进行家校合作, 定期召开家长会, 探讨教育方式, 共同完成。家长作为中小学生的法律监护人, 需加强对其叮嘱与看护, 可以陪读安全应急读本, 或定期带孩子参加一些社会活动, 体验生命的可贵。对于农村的留守儿童, 父母即使不在身边, 也不能忽视对孩子的安全教育, 可与老师保持联系, 协同老师多关注其成长。定期和留守孩子电话联系传授安全知识, 或邮寄相关的书籍或物品, 进行安全教育。

篇4：珍爱生命，安全第一

一、交通安全耳提面命

随着城市的发展，马路上的车越来越多，很多开车新手，是马路“杀手”。如果我们的学生在马路上行走不留心的话，极易造成交通事故。如我校的大多数学生往来学校都是骑车，针对这种现实，我们要教育学生养成遵守交通规律的好习惯。我们还可以通过办交通安全手抄报、黑板报，举行交通安全知识竞赛，搜集交通图片集中展览等形式普及交通教育，扩大学生的知识面，把许多交通常识印在学生的脑海中。我们还可以通过规范管理，使学生养成正确的安全习惯。加强交通安全管理，如放学时老师扩排、送排，不乘“三无”车辆等。教师在教育学生的同时，自己遵守交通规则。而且遇见有人违反交通规则时，要及时劝止，让他们理解：人车互谅互让，才能避免交通事故，让生命变得更和谐、幸福。

二、课间活动全面管控

下课活动时，要全面管控学生活动安全。上下楼梯时不打闹，不推挤，不搞恶作剧，如果遇到紧急情况时，要服从老师管理，不慌乱，不拥挤，有秩序地下楼。课间不要奔跑，尤其要避免在有地砖的空地上做追逐的游戏，不搞有危险的活动。

三、饮食安全苦口婆心

俗话说：病从口入。生活中食物中毒的事屡见不鲜，我们要苦口婆心地教育学生，不要购买三无食品（即没有生产厂家，生产日期，保质期的食品），不吃过期食品，不吃不洁食品，以预防食物中毒。同学们就餐最好是在家里或者在学校食堂。要养成良好的个人卫生习惯，如饭前便后要洗手等等。

四、消防安全警钟长鸣

我们偶尔会看到这样的现象：有的学生为了自己方便，从室内插头处私接电源，在床头上安装台灯，微型电扇、使用电褥子等；部分学生带打火机到校…这些都很容易引起火灾。因此，我们在加强管理的同时，要向学生普及用电常识，并向他们传授一定的逃生常识和方法。如万一发生火灾，切莫惊慌。要用湿毛巾捂住口鼻，用水浇湿衣服，以较低身姿快速有序冲出烟雾区，到达安全疏散口。若火势蔓延很快，未能及时疏散逃离，可撤离到未起火房间，并将房间门窗关严，用湿毛巾把门缝堵严，防止烟气侵入，同时可打开外窗，用有效方式向外示意，等待救援，切不可盲目跳楼等。

五、网络安全时时提醒

网络确实给我们的学习生活带来了很多方便。但是一些不法分子，也利用网络进行破坏活动，一些缺乏是非判断的学生很容易在网上上当受骗。在我们的身边，就有许多曾经沉迷于网吧的同学，他们已经深受其害。一方面，网吧中，空气混蚀，机器声、脏话声，声声刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响身体健康。另一方面，“电子海洛因”充满刺激、惊险和浪漫，使得众网迷对上网有着极强的心理依赖，轻者影响学习、身体，重者致使心理憔悴、精神崩溃。还有些网迷为了弄到进网吧的钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫，走上了犯罪的道路。为此我们要教育学生：远离网吧，确保自己的身心健康。

六、交际安全永记心中

大干世界有无边诱惑。我们要不断培养学生的自我防护意识，提高他们的防护能力，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，才能有效的避免和预防意外伤害。

篇5：关注安全,珍爱生命。征文

生命大概是一片秋叶，飘零无常。一个小小的生命来到人间，却承载了成年人也难以想像的疼痛与欢乐。带着芳香，带着她金属一般的啼哭，世界里充满了她欢快甜亮的声音。然而灿烂过后，归于沉寂。死亡如同一个卑鄙无耻的阴谋家，将一切生命团团围住。一切都显得在劫难逃。贯穿在时光悠长的锁链上，谁都难以挣脱，生的偶然和死的必然平等地属于每个人。

流星划破天际，与岁月的长河承接。固执的相信时间的伟大力量。将一切都控制在手中。有位哲人说过：珍惜生命，因为生命是你自己的。不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己，也属于爱你的每一个人。生命中不能承受之重，是关心、是爱恋、是情愫。

谁也不能知道，意外和明天，哪个先到来。无数的灾难甚至都是发生在不到一秒钟内。我看到高山，看到大海，看到一切花草树木，看到一切飞禽走兽，就燃起我对生命仰望，燃起肃穆，燃起敬意。可是，当我又看到车祸，看到火灾，看到一切人为灾害，看到一切生死别离，就激起我对生命的怜惜，怜惜他的脆弱，怜惜他的无奈。人生只有短短几十年，没有人不想好好活着。只是，“意外”这个字却总是在不经意间，让我们追悔莫及。然而“意外”的始作俑者则是所有“不安全”的人。关注安全，珍爱生命----意外和明天，哪个先到来

“安全”是一个恒久不变的话题，我们知道我们不仅仅要为了自己，也要为了他人的安全而负责。也许你不经意的一个小失误就埋下了安全隐患，而生命又何其脆弱，也许也恰恰就是被这不经意的隐患伤害到。

古语有云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。注意安全，不仅仅是注意自己的一切安全，还要注意他人的安全，不要为他人的生活带来任何安全隐患。珍惜生命，不仅仅是指的不放弃生命，不放弃生命只是最基本最基本的一个条件。属于人的生命，也只有一次。在这短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷，渺小与伟大、可悲与丰富、失意与重塑、挫折与幸运„„只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。要知道，生命，他是这样的可贵！

一花一世界，一叶一菩提。我们不妨品味生活，眷念生命，执著人生。在问心无愧中，守望自己的幸福。

江西农业大学南昌商学院外语系日语092班季宏博

电话：***

篇6：珍爱生命安全第一征文

生命或似昙花一现转眼即逝，或似青松常绿长年健壮，愿我们的生命如鲜花般美丽动人，如青松般终年常绿，将生命的长度延伸到底。——题记

阳春三月，春光明媚，百花争妍，在这个氤氲和乐美好气息的春日，世间充满了生命的活力，但有些生命却不复存在……

公路上，一个活蹦乱跳的小女孩正在开心地玩耍，丝毫不知死土的魔爪正伸向她。突然，一辆面包车疾驰而来，随着一声令人撕心裂肺的惨叫，悲剧发生了：地面上血迹斑斑，小女孩失去了前一秒钟还拥有的活力，静静地躺在冰冷的地面上……这个小女孩就是众所周知的小悦悦。2岁！才2岁呀！还是个不懂人事的小姑娘啊！生命，就这般结束了！

除夕之夜，某一家人为及时将工钱清算归带给工人，在这个举国欢庆的夜晚，他们所乘的车子因环境等因素发生了意外，颠覆了。一家人当场死亡，善良的一家人就这样在这个欢乐的夜晚悄无声息地离开了，所留下的是亲人无限的悲痛。

且不说他人，我自己也有相似的经历。

幼时与伙伴骑车一同上学，路上单手骑车，另一手还吃着东西，有说有笑。正在我们兴奋之余，一辆摩托车飞奔而来，我俩都吓傻了，由于生理反应，我紧闭双眼将车头迅速一转，只感到腿被强烈摩擦的疼痛。当我恍过神眼开眼时，我发现同伴的车子被撞到七八米远，她歪着身子坐在地上呕吐，恐惧积满了我的心头。后来，她因脑震荡住院了，我还算幸运没什么大碍，不禁感慨生命真是一不留神就会弃我而去。

现在回想起老师播放的关于车祸视频的景象，不由毛骨悚立。

这样触目惊心的悲剧数不胜数，时时刻刻都在世界某个区域上演，我们不禁发出疑问：“生命为何如此之短暂。”

那么请问你是否做到行驶时慢一点，注意一点，是否做到不与他人攀比骑车技巧专心一点，是否做到不酒驾，不闯红灯，是否做到不乘危险车辆……其实问题的答案在于自己是否做到关爱生命，文明出行。

如果骑车时慢一点、稳一点、不酒驾，遵守交通规则，生命就不会是昙花一现转眼即逝，而是如青松常绿长年健壮。如果从都做到关爱生命，文明出行，那么我们生命的长度就得以延伸，生命的光彩就得以持久炫耀！

篇7：珍爱生命,远离火灾消防安全征文

——消防安全征文 即墨市德馨小学六年级四班王涛

“10月21日晚，莆田市秀屿区笏石镇北埔飞达鞋面加工厂发生了一起骇人听闻的火灾事故，共造成37人死亡，伤19人，死者中还有2名未成年人”。听到这一条新闻报导，我震惊了。

飞达鞋面加工厂是一家地下加工厂，未经有关部门许可，厂房设在一座较为隐蔽的民房里。这座民房既当生产车间又当仓库、宿舍，没有安全通道，没有任何的消防设备，存在非常大的安全隐患，而电线线路的老化，就是当天火灾事故的罪魁祸首。

事发当天，老板外出，把进出工厂的大门从外面反锁了。房子的电线老化起火，大火先从底楼的仓库烧起，鞋面材料属易燃品，转眼间这座民房成了一片火海。人们冲下楼想逃生，无奈大火的硝烟呛入肺部，绝望己在天边升起，最后一丝希望也被大火吞灭，紧闭的大门成了死亡之门。

那把无情的锁，那把冰冷的锁，锁住了老板的心灵，锁住了一直没有敞开的大门。因为怕民工偷拿材料，怕民工逃跑，狠心的老板在外出时强行锁住大门，弃工人安危于不顾，这种做法严重侵犯了工人的人权。

这样的事故，发生在如此重视消防工作的今天，发生在我的身边，我想我有理由感到深深的痛惜。前几天我们学校联合消防大队在学校做了消防知识讲座，对火灾我有了进一步的认识。

火，它给人类送去了光明的希望，然而它也会给人类带来生命财产的威胁。人们的消防意识就像是一张薄纸，在关键时刻经不起致命的撞击。就说这位老板，如果他有一定的防火意识，他就不会把工厂设在普通的民房，没有专用的消防栓不说，连最基本的干粉灭火器也没有配备。更糟的是，把最易燃的鞋面材料，工业用的胶水等有毒化学原料储存在一楼，而几十个工人的生活起居也在楼内，这么大的安全隐患竟然混然未觉。对于可能出现的安全隐患没有足够的认识，对工人没有进行定期的安全消防知识及安全逃生知识培训，以至于酿成大祸，付出惨痛的代价。

大火是无情的，引起火灾的细节无处不在，一点点小火星、一段小火柴，也能成为一场火灾的导火索。消防工作应从娃娃抓起，全民动员，增强防火意识，加强消防知识学习，防微杜渐，杜绝火灾发生。