假期社会调查

假期社会调查（通用8篇）

篇1：假期社会调查

假期社会调查

假期社会调查

（一）我家住在辽宁省本溪市平山区，一个重工业城市，其中本溪钢铁厂是本溪 的支柱企业，在东北老工业基地是仅次于鞍山钢铁厂的钢铁企业。但是近年来，国企下岗职工再就业困难重重，劳动和社会保障部在近日的统计数据就显示，下岗职工再就业遭遇“淡季”。在这个时候，就需要小型私企来缓解这一状况，我通过在假期一个星期左右的采访调查对我家附近一小型广告公司中的下岗再就业职工和退休再就业职工的工作及收入情况有了一些了解。

一、广告公司的发展及规模

1999年春，个体老板王红杰在本溪环球上场后院，一中小型广告公司集中

地，承包下一百多平米的门市房，成立了天文广告装饰公司，起初招入的员工不过十几人，其中有下岗职工、待业青年和退休人员等各个阶段的求职者。他们都在这一百多平米的小店里，找到了自己的位置。随着业务的不断步入正轨，老板意识到没有真正行中人引导是不行的，仅凭自己有限的精力无法面面俱到的管理好每一个部门。这样的想法促使王总用高薪挖人才，聚集了各个部门的翘楚，才使整个公司的业务有条不紊的进行下去。

起初，刻字、条幅、喷绘、牌匾四项占据了整个公司的所有经营项目，由于经营项目有限，人员不足，和经验不足，流失了很多较大的订单的客户和一些回头客，在创业之初尝尽了挫折，后来在老板和员工的共同努力下，提高效率，注重细节，服务贴心，逐渐在顾客心中留下了较为良好的印象，迎来了越来越多的生意。

经过了了四年的磨合与发展，到2003年，天文广告公司已成为该广告设计店铺集中地最大的店，老板还巧妙的利用了资源，发现了房架高这一优势，搭起了一个二层楼，把条幅喷绘这一部门放到了楼上，很大程度的拓展了空间。另外由于规模扩大和技术的成熟，还有争做该地区最牛的广告公司的信心和决心，老板不惜花下大手笔到沈阳引进了四五台先进的刻字、印刷和喷绘设备。在当时那个广告设计公司集中的地带绝对是首屈一指的。利用这样的优势使该店在该地稳稳地扎下脚跟，承担了许多小店不能完成的工作，迎来了越来越多的客户。王老板的创业之路已趋于平坦，但是他没有就此满足，想把生意做得更大，于是在两年后的2005年，又经过了跟有关部门的协商和探测，开发了地下室，更大程度的拓展了空间及节约了资源，与此同时王总还提出了

“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种个性;播种一种个性，收获一种命运。” 的经营理念来引导员工踏实工作，程序流程更加严明谨慎。

如今天文广告装饰工程有限公司成为了本溪市唯一一家被省工商局评为《辽宁省一级广告公司》的企业。在本溪市广告传媒同行业中被公认为设备最先进、业务覆盖面最广、最具影响力的领军龙头。公司2010年被评为《全国广告行业文明单位》。公司拥有营销策划部、装饰工程部、彩色印刷厂、图文中心、广告制作车间、雕刻吸塑部、创意设计部等多个职能部门。

二、员工自身情况，及收入情况

1、由收银员到主管

下岗职工赵丽蓉原为矿务局印刷厂一名印刷工，由于单位破产倒闭在四十岁就下岗在家，生活收入的重担落在丈夫一个人身上，由于儿子正在上中学，家中经济入不敷出，已经不再年轻的赵姐没有安于现状，看到了天文广告公司 的招聘广告后，敲响了再就业的大门，带着年轻时会打算盘的技术，在天文当起了收银员的工作。一干就是十三年，在这十三年中，她充分获得了王总的信任，由简单的收银员做到了店里的主管负责人，在王总不再的时候，负责全店的运行，如今的赵姐已经变成了赵姨，而她早已经到了退休的年龄，拿到了退休金，可以在家享清福了，可如今的她已经离不开天文广告，在店里忙碌工作，已成为她生活中不可缺少的一部分，在采访中她微笑着对笔者说：“在天文再就业的经历让我在家庭条件最困难的时候渡过了难关，顺利的让儿子完成了学业，有了工作，有了自己的家庭，现在我已年过半百，仍然坚持在这工作是因为在这儿，我觉得自己一点都不老。”

2、小刻字员的成长

30岁李静于2003年与丈夫因夫妻关系不和在法院办理了离婚手续，婚前一直做全职太太的她一下子失去了生活来源，不得不自己伸出劳动的双手，创造自己的生活，心灵手巧的她起初到天文广告对面的一家小广告设计店就职，由于心无旁鹜的学习和自身的努力，两三年时间就从小工成长为能独当一面的大工。此时，天文的王总看中了她的能力和技术，欲高薪聘请她来天文工作，她犹豫再三，为了自己的生活能更好，收入能更高，最终决定跳槽到天文广告，担任刻字组组长，是全公司公认的巧手，完成了很多别人无法完成的细活，俏活，身边的同事，换了一波又一波，可她始终坚持在她喜爱的工作上，发挥着自己的特长。

3、设计员小玲的如意工作

大专毕业的马玲，在天文刚开店时就加入了天文，当时是全店最小的员工，在技术学校学习习近平面设计的她在天文有了用武之地，起初处出校园，步入工作，也有重重困难，与同事有摩擦，对工作抱怨，跟顾客欠缺沟通，使小马一度步入低谷，险些放弃这份工作，但是在一些老员工的劝说和指导下小马挺了过来，现在已经工作的游刃有余，是全公司获得顾客好评率最高的设计员。如今三险一金齐全的待遇，和每月三千员的工资已让她很满意，她会踏实的在天文干下去。

⒋退休闲不住的大李姨

在公司里被小辈称为大李姨的李红已经有六十五岁了，满脸笑容的她看起来不过五十岁左右，她是退休之后加入天文广告的，由于老伴死的早，她身体尚好，不愿在家无所事事，于是来到天文广告公司，进入了条幅印刷组，工作虽然简单，但在逢年过节的高峰期还是很繁重的，但大李姨一直都是全组的表率，夏天最热的时候仍能坚持在高温的设备旁正常工作。此外，她还在中午的时候自告奋勇的承担起为大家做午饭的工作，大家都吃惯了大李姨的菜，每天都争先恐后。

通过了近一个礼拜的调查，对天文广告公司的老板创业过程、下岗职工再就业经历、大专生毕业求职过程和退休员工再就业体验有了深刻的了解，全公司上下五十余人，各自经历不同，但都在天文找到了自己的位置，用双手创造了财富。公司的发展离不开每一位天文人的努力，他们上下一致、团结一心将天文广告及天文品牌打造成为一家享誉省内外乃至全国综合性大型专业广告传媒企业。这对我们这些没毕业的大学生是极有教育意义的!

假期社会调查

（二）近些年青海省各大高校又进一步完善了教育体制和专业设置，有些高校诸如青海大学，青海师范大学等都有了城市规划专业这一有前途的学科。经对其城市规划专业就业状况调查，尤其重点调查了其城市规划专业的特色和就业趋势，相与其比较从中发现我校城市规划专业的办学风格和市场需求所在，接下来又查找了目前学习与市场需求有哪些差距，调研结果如下：

青海大学城市规划专业介绍 专业名称：城市规划

城市规划专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城市道路交通规划，城市市政工程规划，城市生态规划，园林休憩系统规划，并能参与城市社会与经济相关政策法规研究方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。本专业要求学生具备一定的绘画基础知识，重点进行学生具备规划师基本技能的训练。

本专业学制四年，授予工学学士学位，主要课程有城市规划原理、城市中心区规划设计、城市总体设计、城市设计基础与城市建设史、城市道路与交通、城市生态与环境保护、城市地理学、城市经济学、区域规划、城市规划行政法规与城市规划管理等。学生主要掌握城市规划、城市生态与环境保护、城市交通、城市市政工程规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到城市规划设计等的基本训练，具备城市规划、城市设计和城市管理的基本能力。

青海师范大学专业介绍、注重新办专业的建设，加强基础理论，立足于学生的实际，立足于各专业的实际，立足于基础教育培养目标的实际，立足于社会发展的实际，加强实验、演示和应用性教学，充分利用现代化教育教学手段，注重学生实际能力的培养，加强素质教育，培养全面发展的复合型人才。、加强重点学科、重点课程建设工作，使之成为学科发展的有力支撑点。、从事课程、教材的研究

新课程的实施既是我国基础教育战线一场深刻的变革，也是进一步推动我国教师教育事业发展的重要契机。课程改革是全面推进素质教育的切入点，同时，也是加强德育工作的重要载体。新课程实施以来，课程改革的基本理念已深入人心。但也应看到，课程改革是社会变革，任重道远。为了更好地推进课程改革实验，取得更好的实效，必须加强课程和教材的研究。教育科学研究所根据新课程改革的目标与内容，从事课程和教材的研究，从而帮助教师了解新课程、研究新方法，提高从教能力。为我校教师教育的发展奠定坚实的基础。

而在现如今的社会，对于城市规划专业人才的需求也是逐步的增大，例如，对于青海省西宁市设计院来说，今年对于该专业人才的需求连远远大于前几年。青海省建筑设计院?城市规划研究设计院

一、单位情况简介 ◆单位资质与经营范围

青海省建筑设计院与青海省城市规划研究设计院成立于1952年7月，占地面积26000平方米,建筑面积35000平方米，固定资产5000多万元。本院持国家建筑行业和市政公用行业甲级工程设计、甲级工程勘察、甲级城市规划编制、甲级建筑智能化系统专项工程设计、甲级工程造价咨询、甲级工程监理等多项资质证书，并通过了ISO9001标准质量体系认证，具有商务部授予对外独立经营权。

本院主要从事国内外工业与民用建筑工程、市政环保工程、城镇规划、风景园林设计和勘察、咨询、造价、监理服务,技术力量雄厚，工种配套齐全，设施装备完善。50多年来，在国内完成各类大中型工程设计4000余项，在海外19个国家和地区完成重要工程160多项。

◆人才队伍

本院现有职工560余人,其中正高及高级职称140余人, 中级职称170余人,同时,有国家各类执业注册(含执业资格)人员160余人，其中一级注册建筑师24人、一级注册结构工程师33人、注册规划师18人，专业技术人员占职工总数86%以上。

学历构成：本科及以上学历393人，占职工总数的70%;研究生学历80人，占职工总数的15%，其中博士生6人。

年龄结构：35岁及以下的380人，占职工总数的68%(其中“80后”人员约195人);36-40岁的50人，占职工总数的9%;41-50岁的100人，占职工总数的18%;50岁以上的30人，占职工总数的5%。在职职工平均年龄约35岁左右。

◆组织结构

本院设六个建筑设计综合所及市政工程研究设计院、杨瑛建筑创作室、向显军建筑工作室、机电设计所、城市规划所、市政工程设计一所、市政工程设计二所、市政工程设计三所、景观设计研究所、道路桥梁工程设计所、工程造价所、工程勘察所、生产经营部、国际项目部、咨询服务部、工程总承包部。

再者，对于大学生文化建设的调研如下：

大学文化是大学核心竞争力的体现，是弘扬先进文化的制高点,它既从先进文化中汲取营养和力量,又为发展先进文化提供强大动力、做出巨大贡献。在当前新的历史条件下，进一步建设、发展、弘扬大学文化，是实现大学根本任务、完成人才培养目标的需要，是凝聚人心、提高学校综合实力与核心竞争力的需要，也是培育和弘扬中华民族精神、为中华民族振兴做出新的更大贡献的需要。文化建设是高校发展的主线，决定着高校建设的质量和品位。高校文化建设的好坏，关系到一代又一代年轻人的成长，关系到我国能不能培养出千百万合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人，关系到民族文化的现在和未来能不能始终朝着中国先进文化前进的方向发展。

青海省由于地处西北高原，经济、社会发展水平相对滞后。同样，青海省各个高校也由于地处偏远等原因，存在着硬件设施不齐全、制度建设不健全、精神文化内容层次浅显等突出性问题，这些问题的存在严重制约了全省高校乃至全省经济、文化的全面发展。大学文化是社会主义精神文明在高校的具体体现，是一所高校独特的精神风貌，是师生文明素养、道德情操的综合反映。研究青海省高校大学文化，主要通过研究与发掘青海高校大学文化的物质和精神文化内涵，全面展现青海高校大学文化，并使其获得有效的传承，以加固文化根基，培育各高校教职员工行业精神和学生专业精神，增强青海省高校教职员工和学生的精神力量以及学校的凝聚力，形成具有鲜明学校特点、体现青海高等院校的核心价值理念、符合时代要求的青海高校大学文化。

通过调研，对于自己家乡的发展前景抱有更多的期待。

假期社会调查

（三）寒假刚刚开始，1月底我进行了一次“关于大学生寒假生活”调查，调查的主要目的是了解当代大学生如何利用这些时间去充实丰富自己。调查的方式为问卷调查及网上资料调查。

寒假，对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。如何把握假期时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生，充分发挥我们的才能，壮大我们的国家，使中国走进强国之列，是我们21世纪大学生的伟大使命。

通过调查了解到当代大学生寒假生活分为四类：

一、参加社会实践兼职打工。

二、埋头苦学，参加各类培训班。

三、出行旅游度假观光。

四、在家“无聊”一族。社会实践，兼职打工。中国社会调查事务所的调查结果显示，现代大学生打工的主要目的是：有35%的大学生是为了增加收入;有36%的大学生是想自食其力;有29%的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企事业单位实习的大学生也为数不少，这样既可锻炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会经验。寒假兼职打工赚钱是许多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭;自己多吃点苦，父母少花点钱。”这是时下不少大学生“打工族”秉承的至理名言。传统的家教、推销翻译到现在的网吧管理员、市场调研员、快餐店钟点工、导游等都成为现在大学生打工时所选择的职业。

埋头苦读，继续深造。近年来，社会竞争越来越激烈，加入WTO后就业形势越来越严峻，“知识就是力量”越来越激励着那些有志学子，“专升本”、“出国”、“考研”成为很多大学生的选择，继续深造以满足未来社会对人才的更高要求，寒假则成为这些大学生备战的“黄金时期”。参加各类培训班早已经成为一道亮丽的风景线，各类形形色色的招生广告在校园内随处可见，寒假报名参加英语、电脑培训班的大学生，大都是为了在原有基础上“更上一层楼”。将来社会需要的是复合型人才，掌握多种专业知识，取得多个文凭、证书更有利于找到理想的工作。

此外，也有不少大学生趁寒假报名参加汽车培训，为了将来更方便找工作，即使找工作时用不上，也对自己有好处。此外，不少大学生到图书馆、书店“充电”，摄取精神食粮，完善自己的知识结构和技能等。这些大学生如果能够劳逸结合，在用功学习的同时放松自己的心情，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已经与时代不相吻合，寒假是一个充电的好机会，也是一个了解社会的良机。

外出旅游，饱览风光。大学生到大自然中去接受美的熏陶,包揽祖国山河风光，使生活张弛相济、劳逸结合，使人脑得到精神保健、生命获得和谐运动，现在已经成为一种时尚潮流。部分大学生利用暑期欣赏名山大川，不仅丰富了阅历，增长了经验，从外出经历中体会人生，感触社会，同时也能体验到出门在外的不易，出行旅游，度假观光，与同伴相互照顾，增进了解，培养提高了与人交流的能力。

“无聊”一族。这部分大学生在放假前制定了周密的寒假计划，但是回到家后睡觉、看电视、上网、看小说成了在假期的主要活动。一部分人整天过着中午睡到12点、晚上看到12点、吃到12分饱的无聊生活;还有一部分人干脆整天不回家，三五成群的结伴左窜窜、右溜溜，没事打牌、上网、喝酒、吸烟......没有寒假盼寒假，寒假到了又觉地无聊，宝贵的时间就像流水一样一去不复返。

通过对寒假生活调查，我们感到欣喜，因为我们可以从中领略到当代大学生积极向上的风貌，同时也能感悟到大学生们独特的思想意识和价值取向。然而同时我们也感到有些担忧，由于大学生“打工族”有缺乏经验和辨别能力有限的“先天不足”，大学生因打工而上当受骗的事件才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。因此，大学生打工要谨防陷阱，社会也应该关注和加强对大学生打工的规范和管理。学校最好为不想回家的同学多联系些能够参加社会实践的场所，避免其成为无聊一族的成员，真正使寒假成为大学生学习的新阵地，展现青春风采，施展一技之长的好机会。

篇2：假期社会调查

23、不同阶层人员的经济状况和政治态度

24、某地建立和完善社会保障体系所取得的成效和经验的调查。

25、社会弱势群体的生存状况及政府政策的效果

26、城市社区建设的发展状况及社会服务效果的满意度

27、城市进程中的农村智力资源流失问题对策分析

28、城乡生育观的差异及原因和发展趋势

29、城市与农村社会安全感的状况与原因 30、城镇企业退休职工生活状况调查 31、2008 年物价上涨对工薪阶层、农民生活水平影响程度的调查

32、城镇居民生活现状调查

33、城市下岗职工再就业状况调查

34、城市居民社会保障制度建设调查

35、省市空巢老人生活状况调查

36、某某单位下岗工人安置状况（含养老保险、医保）调查

37、某某中学减免义务教育和学杂费情况调查 40、百姓就医难现状及解决思路

43、百姓住房难现状及解决思路

46、近年来百姓对孩子高考态度的变迁

47、近年来家乡网络发展现状、存在问题、解决思路

48、近年来用工招聘方式的变迁、存在问题、解决思路

49、近年来百姓对国家大事关心程度、方式的变迁 50、目前百姓最关心哪些问题 50.目前百姓最关心哪些问题 51.家乡社会治安状况、存在问题、解决办法 52.家乡近年经济发展状况、存在问 题、解决思路

53.家乡近年对外开放状况、存在问 题、解决思路 54.家乡百姓近年收入变化、存在问 题、解决思路 55.家乡近年地方民主建设进展情况，存在问题、发展思路 56.家乡近年文化生活的变迁、存在 问题、发展办法 57.家乡近年的自然灾害情况，应对 办法 58.家乡近年贫富差距的变迁，解决 思路 59.家乡百姓目前生活中的主要难题 有哪些，解决思路 60.家乡近年环保问题现状、存在问 题、解决思路 61.居民生活水平、质量变化调查 62.居民收入情况调查 63.某某

小区某楼某单元住户改革开 放 30 年来住房面积调查 64.某某小区改革开放 30 年来社会保 险、医保状况调查 65.绿化美化环境调查 66.某地重视环境保护和资源的合理 利用的情况调查 67.某某城市、某某村生态环境建设 调查 68.某地环境状况调查 69.手机电池回收调查 74.污染治理状况调查 75.（太阳能等）新能源使用调查 76.社会治安状况调查与对策 77.关于社会主义市场经济中诚心的调查 78.某市大学毕业生职业生涯规划满意度调查 79.用人单位对高校毕业生录用标准的调查分析 93.网络对青少年健康成长的影响的调查分析 94.互联网与青少年成长与发展研究 95.青少年对法治观念的调查 96.中小学生法律意识现状调查 97.中小学生社会公德意识现状调查 98.中小学生犯罪的现状、成因及对策 99.案件旁听报告：分析案情，写出感想 100.法律援助的实践 101.家乡农民的法律意识的考察及分析 102.农村或接到调查，民意纠纷解决方式 103.农村社会治安状况调查与加强法制建设必要性、紧迫性的调查分析 104.村民依法自治调查 105.农民合同意识调查 106.革命老区生产方式发展变化调查 107.革命老区人民生活状况调查 108.革命老区新农村建设调查 109.农村基层组织建设调查 110.农村基层民主建设情况调查 111.农村文化建设调查 112.农村风俗习惯状况的调查 113.农村的文化建设现状与对策

114.农村社会保障现状调查与分析 115.农民工生活质量调查 116.农村老年人生活状况调查 117.农村青年的生存状态研究 118.新农村建设调查 119.农村居民社会保障制度建设调查 120.农村居民医疗卫生事业建设调查 121.农村中小学教育状况调查 122.农村现代化生产发展状况调查 123.农民工就业状况调查 124.今年农村中小学教育的变化、存在问题、解决思路 125.农民工子女就学状况调查调查 126.外出务工人员子女教育状况调查 127.某没偶村土地税农业税减免落实情况调查 128.某某村医疗保险状况调查 128.某某村医疗保险状况调查（或“新农合”状况调查）129.某某村人均 GDP 情况调查 130.某某乡大学生挂职锻炼情况调查 131.某某村科学致富情况调查 132.某某村文化、教育情况调查 133.某某村减免义务教育学费落实情况调查 134.近年农村人才流失现象及解决的办法 135.农民打工仔成才问题研究 136.近年家乡资源保护问题现状、存在问题、解决思路 137.农民工就业、收入现状、存在问题、解决思路 138.农民工闲暇时间支配状况调查 139.农村育龄妇女生育愿望调查 140.农村九年义务制教育普及状况调查 141.农村学龄儿童辍学状况调查 142.农村基层党团组织建设状况调查 143.农村业余文化状况调查 144.农村“红白事”浪费

篇3：假期社会调查

我认为, 在假期里, 除了适当娱乐、适当休息、适当学习之外, 参加合适的社会实践活动会让假期充实美好, 富有价值。下面我就以某年寒假的社会实践活动为例, 以期抛砖引玉。

我们是以学习小组为单位, 以小组合作的方式进行的。我先做了动员工作, 讲了几个成功人士的社会实践的实例, 然后由组内商量讨论感兴趣的、有价值的活动内容, 我也提供了几个, 如写春联, 卖春联;近距离行走, 探寻湖湘文化;采访名人;湘江水污染调查等。商量好活动内容之后, 由组长执笔写一份活动方案。如下面是第四小组的活动方案:

第七组社会实践活动方案

(一) 活动主题:给邻居拜年, 传送新年祝福

(二) 预定实践时间:2012.1.26-2012.1.31

(三) 活动地点:同学家、邻居家

(四) 活动步骤

[1]制定实践计划, 明确实践目的

[2]小组召开会议讨论具体做法, 估计实践活动中可能出现的缺点、障碍、困难, 确定如何克服的办法和措施

[3]带上准备的原料, 到一个同学家一起制作点心、小食品

准备:

1.寿司:番茄酱、肉松、工具、紫菜、火腿肠、黄瓜

2.鸡蛋饼:面粉、蛋、糖

3.水果盘:梨子、橘子、苹果、柚子

4.薯条:土豆、面粉

5.锅塌豆腐:豆腐、猪肉末、鸡蛋、香葱、姜末、盐、五香粉、鸡精、白糖、酱油、香油、水淀粉、干淀粉

[4]到邻居家中, 送上新年祝福并且请他们品尝点心。

[5]和邻居聊天, 交流新年心愿。

[6]拍照留念、记录。

(五) 活动预期成果:通过对邻居等人的新年拜访, 将新年祝福和爱送给他们, 拉近人与人之间的距离, 让他们都享受到来自于他人的关爱, 都获得一份在新年之际的温暖, 也锻炼小组成员自身的动手能力与胆量, 为生活添加一份难得的体验, 从中获取属于自己的收获。

计划制定人:第四学习小组全体成员

学生写完活动方案后, 我一一审阅, 并给出相关建议, 同时记下每一组活动的时间地点, 便于活动当天联系或现场帮助。学生完成社会实践活动后电话报平安并写一份简短的汇报材料, 写出自己的感想收获, 开学时将活动经历与大家一起交流, 并展示相关照片和视频资料。交流的那天, 让我非常惊喜, 学生的实践活动比活动方案写得更丰富、更精彩。第七组的拜年活动让同学们感受到春节的喜庆温馨, 也让大家觉得人与人其实可以很近;第五组《寻找最美闪光点》拍下了湘潭最繁华的商业地带、具有特色的建筑、新开辟的沿江风光带, 采访了各类为人民服务的人群、生活在这个城市的普通人、外来打工者, 让大家了解到家乡人的生活百态, 认识到美就在身边, 幸福要靠大家一起创造……

看到一个组接一个组信心满满地上去展示, 听到一阵接一阵的掌声雷动, 我深感孩子的潜力是无穷的, 关键是给他们好的发展空间。社会实践活动拓展了学生的学习资源, 拓宽了发展空间。无疑, 这是一次成功的尝试。总结成功的经验, 主要有四点: (1) 分小组活动。小组活动比个人活动更安全, 比全班活动易于组织;小组的分工合作培养了孩子的团结意识、集体意识, 让孩子们认识到自己的价值, 感受到集体的温暖, 从而提高了活动的兴趣; (2) 活动前的动员很成功。老师活动前举的名人实例提起了学生的兴趣, 之后的活动提议打开了学生的思维, 学生当场讨论就很激烈, 情绪高涨; (3) 组织较有序。方案的制订, 让学生自己对活动进行翔实的规划, 让整个活动有了基本的保障, 而不是只停留在口头; (4) 活动后的展示。展示让学生更有成就感, 同时也分享到其他组的成功, 相互欣赏, 共同进步, 也为下一次活动奠定了好的基础。

篇4：高校学生假期生活情况调查

这次调查的对象是西北8所高校学生，在春季学期开学初以及秋季学期开学初对这8所学校的学生发放调查问卷1000份，回收有效测试卷912份，回收率为91.2%。同时，利用网络“大学生在线”论坛、博客等进行发帖调查。调查学生中，来自农村的大学生占80%，有城市学生占20%。

对大学生假期生活的调查

从相关调查数据中可以得知，在校大学生假期生活主要集中在以下几种形式。

走出校门，进行社会体验 从中国社会调查事务所的相关调查数据中可以分析得知，当代大学生在假期里走进社会进行体验的目的主要是：第一，为了增加自己的经济收入，这部分学生占35%左右；第二，想自力更生，不希望假期也依靠父母，这部分学生占36%左右；第三，为了让自己的社会生存能力得到提高，这类学生占到28%左右。随着社会经济的飞速发展，大学生假期进行社会体验的方式也逐步变化。20%以上的学生会选择当今社会热门、发展速度较快的网络公司；18%的大学生会选择成为市场调研员和营销策划员；34%左右的大学生会选择假期家教辅导、促销活动、餐厅服务等方式；15%左右的大学生会选择做社会志愿者；12%的大学生会选择其他。

大学生通过社会实践，可以充分接触社会和了解社会。很多大学生利用假期时间到企事业单位实习，这样不但可以让自己的专业理论知识同实践充分结合起来，又可以开阔视野、锻炼自己，最大限度地接触社会，为今后工作积累较多的社会经验。利用寒暑假打工赚钱的大学生不少，这些大学生总结出这么一句至理名言：“流自己的汗，吃自己的饭；自己多吃点苦，父母少花点钱。”但是，打工类的学生多数都是从事的传统苦力为主的工作，由于学生接触社会时间不多，加上工作时间较短，公司不会利用一个月的时间来培养这些短期工，因此大学生大多选择技术含量较低的工种。但是，不管从事什么样的工种，只要大学生用心去对待，正确去面对，就会有所收获。

坚持学习，继续深造 当前，社会竞争逐渐激烈，全球经济一体化以及信息社会的迅速发展，对知识能力的需求更加严格。大学生不再满足于自己考取学校学习的知识，而是采取诸如“专升本”“考研”“出国”等多种形式进行学业提升。假期时光成为了这些大学生努力深造的“黄金时期”。

外出旅游，享受自然风光 随着旅游业的飞速发展，使得人们希望生活张弛相济、劳逸结合，到大自然中去享受精神上的宁静，成为了一种时尚潮流。不少大学生充分利用假期时间，外出旅游，不但让自己的阅历得以丰富，生活经验得以增长的重要途径。这部分学生家境较好，能够获得家长经济上的支持，或者部分学生平时节衣缩食，利用周末打工积累资金，利用假期外出旅游。大学生在旅游过程中可以充分体验到出门在外的不易，从而培养和提高了与人交流的能力。

在假期里，22%的学生会选择整日看电视，18%的大学生會选择尽量睡觉，而有16%的大学生终日上网，男生集中于打游戏，女生聊天看情感剧。在他们看来，假期就是全身心放松的时间，从而没有进行相应的学习安排。

大学生假期生活呈现出的问题及对策

虽然大学生的假期生活丰富多彩，可是存在不少问题，值得充分反思。

没有规划和安排好假期时间 从相关的调查研究中得知，在校大学生只有少数合理规划和安排了自己的假期生活，绝大多数学生对自己的假期生活没有明确的安排，随心而定。不少学生回顾自己的假期生活，没有太多的感觉，甚至一些学生认为假期特别无聊，还不如在校读书快乐。从中可以得知这些学生没有积极、主动寻找事情来充实自己的生活，长期的被动学习导致这些学生在生活中缺乏积极性和自我要求。但是，当读到三四年级的时候，多数大学生的心智和社会阅历逐步成熟，逐渐懂得利用假期生活为自己今后走入社会奠定相应的基础，最大程度提高自己的社会适应力和生存能力，开始慢慢规划和安排自己的假期生活。

选择丰富多彩的生活方式可是生活质量不高 在假期生活里，在校低年级大学生最喜欢做的事情就是逛街、上网、看电视、睡觉等。从中可以得知这些学生的假期生活是比较盲目的。如果在假期生活里经历了系统的学习或者短暂的打工之后进行写休闲生活，是无可厚非的。可是，不少学生选择丰富多彩的生活，细细算来没有太多的质量而言。假期生活选择休闲型没有错的，但是如果将休闲停留在放松的角度上是不对的，应该通过自己的努力提高自己的综合能力，充分让休闲和学习工作互相促进，从而提高自己的假期生活质量。

学校加强引导和管理丰富学生假期生活 高校是培育社会人才的地方，学校管理的终极目标就是对人进行培养和教育。高校对学生的管理不但包括在校期间，同时要延伸到假期中，从而对学生进行全程、全方位的培育。学校在进行假期生活引导过程中，要以人为本，进行人性化管理。借助于制度建设，可以对大学生假期管理逐步强化，从而保证大学生将学业同社会生活充分结合起来。

学校可以推行社会实践学分制，引导学生充分进行实践。比如借鉴国外成功的案例，将社会实践课程加入到课程管理中，让每位学生通过社会实践来提高自己的社会适应能力；建立激励机制，引导学生度过学习型假期；对假期勤工俭学管理制度进行规范，较好地实行岗前培训制度；还可以采取多种形式的集体学习或者社会实践、调研活动等等，让学生的假期生活逐步丰富起来。

学生通过自己努力提升假期生活质量 在假期里，大学生要制定相应的生活目标，从而提升自己的社会适应力。当大学生具备了初步的信念、目标和兴趣之后，才会有机会、有目的地进行相应的活动，从而度过一个充实而愉快的假期。对于学生来讲，学习永远是第一位的，在校大学生利用假期时光享受休闲生活的同时，应充分抓紧时间进行知识的学习。当然，不同年级的学生在不同的假期里，具体的诉求和相应的生活方式是不尽相同的。但不管是处于哪个阶段，当经过假期生活之后，要对自己的生活经历进行回顾，从中总结不足之处，以此对下一回假期生活进行较好的规划和安排。

篇5：假期社会调查报告

2010年1月26日

对所居住地居民健身情况的调查

2010年1月26日，我来到位于我家附近的有一组健身器材的街区，通过调查在场几个人的健身情况反映居民健身情况。本次调查分别对青年、中年、老年三个年龄层的居民进行随机口头采访调查。其中一位为退休在家的老人，一位为在校学生，两位为刚参加工作的不久的青年，一位为在职中年工人。

一、健身设施的建设情况及人口分化

至今，很多健身器材安置在各个小区供居民业余时间健身使用，充分体现了政府“全民健身”的思想。

随着社会的发展，城市老龄化程度日益严重，经济危机中中年人压力不断增加，而当今社会竞争的激烈让许多在校学生也倍感焦虑，所以很多人都忽略了身体的健康状况。

二、对健身频率的调查

被调查人中10~20岁一人，其为在校学生，每天基本上都把时间花在学习上，根本没有时间锻炼健身，每天都是两点一线的生活，奔波于学校和家庭之间。而真正能出门锻炼的机会大约每个月只有一到二次，也就是假期时间，但是大多数都用于休息。而在学校锻炼的机会就是体育课，但是每节课只有45分钟一周又只有两次，所以更本无法起作用。现在大部分学生每天上学又可以乘坐公交车，因此，基本上没有锻炼的时间。

而处于创业与工作阶段的人有两人，由于处于工作初期，时间自然大量投入到工作当中，因此缺少固定的锻炼时间。但是基本上每个月都能保证三到四次的锻炼，或者去健身房，或者在家附近做简单的健身活动。

一位中年人30岁左右，三十岁左右的人由于多数人体型肥胖与身体健康问题等的出现，因此逐渐注意身体，从而健身和体育锻炼的频率明显多于年轻人。但是由于工作繁忙有时想健身却没有时间，但是一有时间就会投入其中，争取健康身体。

在被调查的人群中，两位老人是健身频率最高的，基本上两天一次，如果天气好，每天一次。老年人十分注意保健，闲下来就会出门锻炼。早上去公园参加老年人的集体锻炼，夏天晚上也会去公园参加锻炼，冬天晚上就去散步。平时闲暇就的到家附近有健身器材的地方锻炼。

三、对设施数量、群众反映的调查

上面已经指出，城市健身器材建设已经完成。这个小区里，健身器材为十件，分别对人体各个部分进行锻炼，操作方便，并在每件器材上附有说明。根据被调查人反应，器材数量基本足够，每天只要想去锻炼就去不必担心争抢的情况，但是有些器材因为时间太久已经损坏，但是没有人维修。

四、年龄不同所选择的健身目的也有所差异

被调查人中的学生所选择的健身目的为爱好和休闲娱乐，因为学校在校教育德智体美劳全面发展，体育锻炼能有助于青少年身心的健康发展。其次学生学习压力较大，体育运动能适当减轻压力和放松心情，对学习也有一定的促进作用。两位青年的市民是上班族，空闲时间较少，大的工作量对身体伤害程度也高，所以他们选择健身目的为强身健体。而中年人的健身原因是身体健康问题凸显，所以他们多数选择为了健康。老年人的健身一是为了消磨无聊时光，二十延年益寿，为了健康。

五、健身条件、季节、环境以及年龄层的不同所选择的锻炼方式也有所差异

由于学校体育拥有很好的健身条件和环境，各类设备齐全，各类球馆和操场基本满足在校师生的需求，所以学生选择的锻炼方式多为球类和田径运动。而参加工作的人群，由于工作时间长，所以经常采取爬山散步等户外活动健身，如果条件允许会购置健身器材。老年人多采取集中形式与同龄人一同健身，或者在居民区附近有健身设施的地点做适当运动。

季节和环境对健身影响极其明显。被调查者中只有老年人会选择在冬季外出锻炼，而大多数人都愿意在夏季或春季多参加些锻炼，认为冬季并不适合运动。

六、被调查人的反应及建议

综上所述，被调查人提出几条建议（1）适当增加社区的健身锻炼设备，以提供市民更多的选择和机会.（2）降低一些锻炼场所所需的费用，使得体育健身平民化和全民化（3）社区、上班单位和学校可多举行体育项目的比赛和运动会，以适当减轻压力和达到宣传运动锻炼的目的。（4）加大宣传力度，多多举办集体健身的活动。

总得来说，根据这次调查，让我听到了市民他们对身边健身环境和条件需求和提高的声音。市民的健身情况不容乐观，虽然有每年一次的“全民运动会”，但近几年基本很少举办，政府宣传力度明显减小。而市民无论是学业还是事业都压得人喘不过气，当然，这是时代发展社会进化带来的影响，在当今竞争日益激烈的社会，只有不断提高自己的修养、能力、素质才能有立足之地，于是绝大多数人都把时间用在工作学习上，而忽略了身体的健康。“身体是革命的本钱”，许多人都不注意身体的保养与锻炼，这无疑是个隐患。相对的老年人的生活就多了许多的锻炼身体的机会，这也许和我们中国人的传统观念一致——老人就应该多锻炼而年轻人和中年人要为将来奋斗。这是个误区，无论年老年少，都应注意锻炼身体，而这次的调查充分显示了市民健身情况很不乐

观。这次的调查也使我提高了自身的能力，对于性格内向社交能力一般的我来说更是得到了一个提高社交能力的机会和不小的挑战。在调查过程中，我更懂得了如何与人沟通交流。另外这次实践持续时间较长，教会我持之以恒的完成一项工作，教会我对工作负责的态度，虽然辛苦，但是付出是值得的。这次的调查也让我们明白知识海洋的浩瀚和自身的不足。懂得收集资料的方法和查找资料的途径。社会实践提高了我们的道德修养，社会实践拉近了我们与群众的距离，更贴近生活，体谅民生。希望以后有更多这样锻炼自身的机会。这次调查让我受益匪浅，是一次很大的收获。

“新农村、新社会、新变化”大学生社会调查信息反馈表

学生姓名：专业班级：学号： 籍贯：

篇6：关于假期社会打工的调查

班级：

指导老师：

关键词：经验负担

摘要：大学生通过利用假期打打工，实习体味生活已经成为了一股热潮。但是，不管我们从事何种工作，我们都应该认真对待它，特别是我们大学生应当珍惜每一个机会，为以后踏入社会做准备！

如今不少大学生想在暑期勤工俭学、做兼职；同时，各招聘单位也没有放过这个招工的黄金时期，招聘、招生、各种暑期活动的广告在大学里满天飞．各种诱人的兼职岗位也充斥着校园的各个角落。对于大学生暑期打工有着很多的问题，打工的危险度及难度。这次对大学生暑期打工的调查主要是为了了解当代大学生是怎样来对待暑期打工这一事件的，是提倡的还是不提倡的。我们该用什么样的心态来面对暑期打工，真正觉得有意义的，还是只为解决经济上的问题。对此进行了分析调查。

一、对大学生暑期打工现状以及原因的分析

1.大学生暑期打工的比例大。原因：

（1）、家庭经济问题。由于现在的大学学费较高，有些家庭对于这样的学费很难负担，因此不少大学生因想减轻家庭的经济问题，从而选择暑期打工这样的方法，来缓解家庭的经济压力。

1)（2）、锻炼自己的能力。绝大多数大学生假期打工并不是为了自己的学费，而是为了在工作中锻炼自己的能力，挣钱的机会我们将来毕业后有的是，而锻炼能力的机会并不多，所以大学生现在的任务不是去赚钱，而是去锻炼能力。

（3）、为就业做准备。如今就业已成严重问题，大学生为了就业就必须参加更多的社会实践，来加强自己的简历，为以后真正走上工作岗位，提供良好的优越生活着想

2.学生暑期打工多数集中在高中和大学。原因：

（1）、具备一定的年龄条件。高中和大学是符合法定年龄的阶段，也算是成年的一代，可以去打工了。

（2）、有一定的认知能力。高中和大学的学生都是具有一定辨别好坏，对错的能力，此时的他们已经了解社会上的一些情况，家长对他们出外打工也比较放心。

3.大学生暑期找工作无一定目的性，甚至有些人是随波逐流。原因：

（1）、工作比较好找。在各个方面都可以去尝试去找，局域性就广，有很多方面也就可以去实践。

（2）、实践可以得到多方面发展。在各个方面都能得到锻炼，各个职业都能去适应，能让你成为一个全面发展的人才。

（3）、交友局域性广。可以交到不同职业的人，促进沟通能力，能为以后的工作带来好的发展。

（4）、了解更多的职业。当你在很多职业下去工作就可以了解到每个行业所要做的事，所应遵循的规矩。

4．大多数人认为暑期打工是有利的。原因：

（1）、丰富社会阅历。只有在深入社会才能对自己的社会经验有

所提高，才能真正丰富自己的社会阅历。

（2）、增强沟通能力。社会是需要沟通的，在那样的环境下，只有好好的与人沟通才能让自己在社会有一定立足之地，而且能够加强团队协作能力，只有社会实践才能让自己了解到社会的优胜略汰。

（3）、减轻家庭负担。绝大部分学生是为了减轻父母的家庭负担而外出打工。孩子在假期打工挣钱，对那些比较困难的家庭来说无疑有很大的帮助。

（4）、体验到生活的艰辛。许多家长同意孩子打工，就是为了让他们知道父母赚钱的不容易，从而改掉坏毛病。

二、对于大学生暑期打工的建议

（1）、尝试各种不同领域的工作，以此用来更好的锻炼自己，让自己有更多的社会经验来面对将来的挑战。不要盲目的去选择工作，要防止自己的合法权益受到威胁，不要被社会的不良风气所影响。

（2）“打工”应擦亮自己的眼睛，提高自身素质。除了提高自己的文化素质来增加就业机会以外，还必须有一双洞察社会的慧眼，要多长几个心眼，提防一些居心险恶的人，能够经受得起所谓的“高薪和工作条件优越”的诱惑。

（3）“打工”要为“能”动而不为“利”动。挣钱确实也是打工的一个目的，但这不该只是唯一目的。对大学生而言，打工最好能与自己所学专业的有关工作联合，（4）打工"不能放弃学业。大学生打工者的第一身份是学生，应以学习为主，打工为辅。如果课余时间和假期都来用于打工，就无暇顾

篇7：假期家乡社会调查报告

生态文明建设的调查报告

随着社会经济的发展，农民生活水平的不断提高，“三农”问题的不断深化，农村改革迫在眉睫，自从2000年，XX首倡文明生态村建设，全国上下掀起了建设生态文明村的热潮。我市紧跟社会潮流，应广大农民对生活环境质量的需求，加快生态文明村的建设步伐，取得了广大农民朋友的一致好评。但在生态文明建设发展进步的过程中，遇到了前进中的困难与问题。就此，本人在家乡就有关问题进行了一次深入的调查，具体情况如下： 1.调查目的：

找出在生态文明建设过程中存在的困难并予以解决； 2.调查方式：

观察XXXX市仁东镇良村周边环境以及人们的日常生活行为。与当地农民以及村干部深入交谈,了解详细情况。3.调查对象及一般情况: 调查对象：家乡的广大农民工,问卷调查人是30至45岁之间的壮年农民。4.调查时间：

2013年08月01日至2013年08月03日。5.调查内容：

分别对不同时期（从过去二十年来到现在的变化）、不同年龄人群（老年人，中年人以及未成年人）沟通交流，了解其内 1

心感触，记录村里这些年来的生态情况变化。分别对各个地方场所的生态保护意识和保护情况进行记录调查。6.调查结果：

通过观察法调查：XXXX市仁东镇良村是一个拥有180余户，近1200人口的小村庄，因地处南流江江畔，近几年发展水利水电工程，带动了整个村庄的发展，村民的生活水平有了极大的改善，在生活水平不断提高的基础上，村民开始着手于创建生态文明村，现在，家乡的生态文明村的建设已经初具规模，已经建成整齐化一的街道，每一个胡同都建成了统一的标准，这就应验了老百姓常说的那句话“要想富，先修路”，自从街道竣工后，街道上的人多了，嬉笑打闹的孩子们多了，一块谈天说地的老年人多了，人们走在路上精神多了，再也见不到以往杂乱的街道，垃圾乱放的胡同。这位整个市的生态文明建设提供了一个良好的开端。

在调查期间，通过和村民们的谈话中我了解到，家乡已种植绿化植物一千余株，购置垃圾桶三百余个，基本上一条街道每隔两米就有一个。村子的街道建设别具风格，除了道路两旁间隔栽种了不同种类的绿化树，还在两棵树之间栽种了各种花草，各户门前也建成了自家的“花池”用来栽种一些蔬菜之类的东西。村里已经普及沼气池，还有村民建成了自己的工厂，一方面提供修建电站的材料，另一方面为家乡人民提供的更多的工作。有的农民有了自己的农产品购销服务部，2

方便了农产品的销售。各个街道安排了具体的生态文明负责人，具体负责该街道的卫生以及治安问题。

虽然生态文明村的建设如火如荼的进行着，但是也存在着许多的问题，首先在对村民日常行为的观察中我了解到好多村民的思想跟不上社会的发展，没有远见卓识，只能看到当前利益，无法正确的衡量生态文明村的利与弊，得与失。由于建设的需要占据了部分农民的土地，因此建设生态文明村遭到村民的反对。村干部在村民的思想动员上做了很多的工作，但是并无太多成效；其次，村中的无业青年及部分小孩经常捣乱，阻止了生态文明建设的进程。7.调查体会：

对于出现的问题，我认为应该采取如下措施：

1、建设生态文明村就是为了提高村民的生活质量与水平，所以首先要坚持以人为本，充分激发和调动广大农民群众用自己的双手建设美好家园的积极性和创造性，使他们真正成为文明生态村创建和收益的主体，切实增强创建工作的责任感让他们从思想上到行动上支持生态文明村的建设工作。

2、建设生态文明村还要树立和增强科学发展的观念，坚持文明、生态一起抓，软件、硬件一起上。避免一些地方的“光说不干”的现状，三番几次的将农民朋友对生态文明村的建设热情凉到了最低点。除此之外，最主要的是还要充分发挥农村文体中心或活动场所的宣传、教育、娱乐等功能和作用，3

开展各种形式的群众文化活动，使农民朋友不仅在物质上有一种富有感，还要在精神上有一种充实感，例如：举办各种科技培训班和文化科技知识讲座等，大力普及科学文化知识，提高农民的思想道德素质、科学文化素质，传播健康文明的生活观念，倡导文明新风。要通过对农村人居环境的改造，提高农民生活质量，进而全面提升农民文明素质，最终达到物质文明、政治文明、精神文明协调发展，实现农村社会的和谐。

3、要坚持建管并重，建立健全长效建设管理机制。不能像有的地方那样，建而不管，修而不治，造成了资源的极大浪费，这样周而复始的就会影响生态文明村在广大群众心中的地位。首先，作为村干部要将生态文明村的建设当作一件长久的事情来做，不管到什么时候，都要将生态文明村的建设当作一件重要的事情来做，时刻想着为老百姓谋利益，谋发展，只要能为百姓办实事，就会得到百姓支持。

4、建立多层次、多渠道的资金投入机制，切实增强创建后劲。就像上面提到的，要把生态文明村当作一件长远的事情来抓，要根据自己村的实际情况制定相应的发展战略，更加促进整个村庄的发展和村民生活水平的提高。譬如上面提到的根据村庄需要建立自己的厂房，既能促进村庄的经济发展，还能为村民提供一些相应的就业岗位，提高村民的生活水平。

5、形成边建设、边治理的建设模式。农村不比城市，虽然我 4

国的城镇化速度挺快，可是农村的经济发展还是跟不上社会的脚步，在各个方面都存在一些落差和不足，譬如农村的环境问题，包括村道的卫生，生活垃圾的存放，村庄河流的治理，农作物秸秆的存放问题等等，应该尝试建立一套生态链，使资源的利用率得到最大程度的发挥。

6、要坚持因地制宜，制定完善创建规划。可以根据当地的土地情况制定相应的种植方案，尽最大的努力提高经济收入，提高农民的生活水平，为农村向城镇化过度奠定一定的基础。在生态文明村的建设中除了要注意以上的问题以外，还要正确处理文明生态村建设与新农村建设的关系：其一，文明生态村建设是符合社会主义新农村建设目标和要求的。其二，既然是模式，就应该有多种，而不是一种，要允许各个地方领会中央精神而因地制宜，有所创新。盖新房子、修水泥路、建沼气池，种花种草，等等，这些确实是新农村建设的内容和措施，因为他们可以使“村容整洁”；同样，在农村搞多种经营也可以适当增加农民收入，使农村“生产发展，生活宽裕”。

文明生态村有其独特的内涵和理念。更为根本的是，要把发展生态经济作为重中之重来抓，因为这是文明生态村的经济基础。生态经济搞不好，即使生活再宽裕，村容再整洁，乡风再文明，管理再民主，也不能叫文明生态村。所以我们必须提高认识，走出单纯的把村庄基础设施建设和村庄环境整 5

治理解为文明生态村建设的误区。如果那样，文明生态村就会失去了核心内容而流于一种口号和形式，文明生态村也会因此变成一个外壳，空泛无物。当然，这样讲不是说生态环境基础薄弱的地方不能搞文明生态村建设，而是强调要把发展生态经济放到文明生态村建设的首位。

篇8：为学生假期社会实践“备课”

一、“备课”的必要性

首先, 学生的社会阅历浅薄, 他们拥有的往往是读书学习的时间, 走向社会的机会相对较少, 一旦放手让学生自由走向社会, 他们往往会表现得无所适从。

其次, 学生的认知能力不强, 他们还处于成长时期, 不能有效地辨别是非, 他们与社会“接轨”后又增加了自身安全的隐患。

再次, 必要的“备课”对于学生更好地运用知识、强化学以致用的能力、体验成功和实践的快乐、增强学习的积极性和实践的主动性都很有意义。

二、“备课”的主要内容

对于大多数学校与教师而言, 为学生假期社会实践“备课”还是一个全新的课题。如果实践活动组织得好, 就能达到目的;如果组织得不好, 反而会打击学生的积极性、主动性和创造性, 造成事与愿违的尴尬局面。那么, 如何提高“备课”的有效性呢?笔者认为从以下几个方面进行“备课”。

1. 备老师

在实际工作中, 学校领导及教师认为放了假就万事大吉了, 只要提到社会实践, 多数人会认为那只是学生们自己的事情, 与老师没有关系, 甚至认为社会实践活动可有可无。但是, 参加社会实践不仅仅也不应该只是学生们的事情, 教师应该积极履行好组织者、引导者的职责。因此, 要选配好优秀的、有特长的老师担任学生的社会实践指导教师, 以便分派跟踪协调指导, 做到专人负责、周密部署、各司其职、各负其责, 从扎扎实实地为学生假期社会实践“备课”开始, 手牵着手指导学生尽快接受社会实践这一新生事物, 还要站在学生的角度, 体验他们的感受与期盼, 做到师生共同参与、共同发展。

2. 备计划

计划是一切工作的基础, 要使实践活动取得理想的效果, 活动前必须制订一个科学合理的计划, 搞好社会实践的配套措施。在计划制订的过程中, 既要注重活动效果, 又要结合实际情况考虑计划的可行性。这种计划可以是一份详细的、操作性强的社会实践活动方案, 也可以是一份假期学生社会实践活动指南。一般包括社会实践的场所、条件、内容、形式及如何联系单位、如何监督、如何协助、如何保障安全、如何避免社会各部门产生矛盾或产生矛盾如何解决等内容。只有这样, 才能避免学生盲目“上阵”, 不会使社会实践最终流于形式, 甚至半途而废。

3. 备学生

首先, 考虑让学生了解社会需要什么, 自己擅长甚至能干什么, 让他们知己知彼, 作出比较明智的选择;其次, 考虑帮助他们明确活动方法。如活动前如何准备, 活动中如何观察、思考、记录, 活动后如何写感受、写调查报告。

4. 备安全

举行这样的活动, 学校必须增强安全意识。一是要通过安全知识讲座、安全知识答卷和防火逃生演练等形式, 对学生进行安全教育, 提高学生的自我保护能力;二是学校要加强与学生家庭、社会相关部门的沟通和联系, 在确保人身安全的前提下开展各项教学活动, 努力做到防患于未然。

5. 备评价

学生社会实践结束后, 一般要写实践评语, 这时候实践单位领导或相关人员要认真写实践评语。评语不能蜻蜓点水、走马观花, 也不面面俱到、条条框框, 要中肯实际。