1000字毕业自我鉴定

1000字毕业自我鉴定（共11篇）

篇1：1000字毕业自我鉴定

转眼之间三年的时间就这样的过去了，很快我就要结束自己的高中生活了。不知道最后自己会给我的高中一个怎样的结尾，但我知道自己是尽了最大的努力在学习的，所以不管最后的结果是怎样的，至少我是努力过的，自己也不会后悔。在高中生活即将结束之前为自己这三年做一个鉴定和总结，这样才能够知道自己在高中阶段的具体表现。

这三年时间我一直都是有着很不错的表现的，但在高中一开始的时候因为自己没有适应高中阶段的学习节奏，在学习上出现过很大的问题。在高一开学一个月之后的月考中，我退步了六百多名，从班级中等成绩直接掉到了倒数的名次。这对我确实是一个比较大的打击，但也让我发现了自己的问题，在之后我努力的学习，把心思都放在学习上，在期中考试中也进步了比较多的名次。在后来自己也是一直都有在进步的，我不想让自己再一次的出现那样的情况了，所以一直都有在努力的学习，保持自己成绩的稳定。

这三年还是有很遗憾的事情的，不知道是高中学习的难度加大了还是在高一的第一个月基础没有打稳固，我的物理成绩一落千丈，出现了比较严重的偏科的现象。在初中时我的物理是班上的第一名，在中考中也取得了98分的好成绩，但这三年我的物理一直都是班上的倒数，我也努力过想要改变这样的局面，但都没有什么作用。我只能在其它的优势科目上多花一点时间，争取拉一点分上来。物理确实是一个非常拖后退的科目，但我也实在是没有什么办法。

这三年我一直都是在努力的学习的，也有了一些进步，虽然到现在我的成绩还是处在班级的中游位置，但我也已经很满意了，我知道自己是努力了的。自从进入高三以来，每一次考试我都有一点进步，这让我对自己有信心了，我相信自己是能够在高考中取得好的成绩的。在认真学习的同时我也会严格的遵守学校的规章制度，这三年时间我是没有做过一件违反规定的事情的。我知道作为一名学生不仅要有好的学习成绩，也必须要做到遵守纪律。

在这三年中我学到了很多的东西，在进入大学之后我一定会继续的保持自己现在的状态，在大学中学到更多的知识，把自己培养成为一名优秀的大学生，我是一定不会浪费自己的大学时光的。

篇2：1000字毕业自我鉴定

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;苏州大学医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。

在思想品德上，我有着良好的道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地想团组织靠拢，使我对我们团组织有了更为深刻的认识。参加了学校组织的各种共青团活动。本人遵纪守法，爱护公共财产。关心和帮助他人，并以务实求实的精神热心参加各种公益宣传和爱国活动。

在学习上，我热爱自己的专业，经常利用课余时间练习所学的软件，使得我对所学的软件深刻的了解，能够熟悉的操作软件。除了上课老师布置的作业外，在平常还会做一些有关专业的的一些作品，了解这方面的知识，以便更快的提高我的能力。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇敢挑战自我。时间观念，有着良好的生活习惯和正派作风，由于我平易待人友好，所以一直与人先出融洽。在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,在课余时间,积极参加院系开展的各项文体活动,参加社会实践,也参加了校校社团和学生会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。锻炼出吃苦耐劳,工作认真,求学上进,接受能力强,有较强的团队协作能力,较强的社会适应能力的到了充分的体现。

工欲善其事，必先利其器。实习后我对专业的理论知识与发展方向相结合有了更进一步的认识，奉献我的一生将是我的职业准则。我能坚定不移地坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱党和人民，坚决拥护社会主义制度，关心国内外大事。同时我不断提高自己的综合素质与能力，认真学习，团结同学，积极参加各种活动，使我的实践能力和社会交往能力都有了极大的提高，获得老师和同学的认可;优秀的班集体，增强了我的责任感;可亲的同学，让我懂得怎样与人合作;老师的教诲，为我的成功指明了方向。

篇3：1000字毕业自我鉴定

1 试验标准及规范

目前国际上关于电缆的相关规范标准主要包括:美国电气和电子工程师协会(IEEE) 制定的IEEE系列标准、国际电工委员会(IEC) 制定的IEC系列标准、法国核岛设备设计和建造规则协会(AFCEN) 制定的RCC-E标准。我国核电机组采用的堆型技术路线不同,实际采用的标准也不同。传统二代M310 堆型为法国技术,电缆设计及鉴定采用的是法国RCC-E标准,而AP1000 堆型是美国技术,电缆设计及鉴定采用IEEE和IEC标准,同时满足我国核设施监管法规HAF的要求。AP1000 壳内电缆鉴定试验主要采用的法规和标准见表1。

2 试验样品的选择

IEEE 383 对型式试验样品要求进行了规定,试验样品应包括导体、绝缘、填充、护套、包带、总护套。为保证鉴定样品的代表性,鉴定样品应符合IEEE 383 提出的选样原则:(1) 制造过程和制造过程控制相同;(2) 包含相同材料;(3) 相同或更高的使用级别;(4) 相同或更高的电压运行水平;(5) 结构或外形能够保持对今后合格的电缆种类的代表性。AP1000 壳内电缆鉴定试验样品选型及分析见表2。

3 性能试验

3.1 IEC型式试验

IEC型式试验是电缆常规性能的试验项目,包括电气型式试验和非电气型式试验。通用特性主要满足IEC标准体系要求。本文列出试验项目,不做详细介绍。

3.1.1 电气型式试验

中压电力电缆电气型式试验包括:常态下局部放电;弯曲后局部放电;tgδ ;热循环后局部放电;冲击电压试验及随后的交流耐压试验;4h交流电压试验;导体屏蔽电阻率;绝缘屏蔽电阻率。

低压电力和控制电缆、仪表和热电偶电缆的电气型式试验包括:导体直流电阻、绝缘线芯电压试验以及20、90℃绝缘电阻常数试验。

3.1.2 非电气型式试验

非电气型式试验主要包括绝缘和护套两部分。绝缘和护套机械物理性能主要的试验项目包括:老化前抗张强度、断裂伸长率、热延伸试验、耐臭氧试验、吸水试验、老化前后绝缘屏蔽剥离试验( 适用于中压电力电缆) 等。

3.2 性能鉴定试验

壳内电缆的耐久性和耐核环境性能是区别于普通电缆的重要指标,其鉴定试验包括:热老化试验、正常工况下辐照老化试验、设计基准事故(DBA) 工况下辐照暴露、DBA试验、DBA及之后的长期浸没试验( 又称护套完整性试验)。

3.2.1 热老化试验

AP1000 核电厂电缆寿命要求为60 年,等效的60 年热老化模拟试验是按照Arrhenius技术制定的数据,将电缆放置在一定温度的空气循环烘箱内进行一定时间的模拟。在此之前,需完成绝缘和护套材料的长期耐热性能评定试验,将材料的温度与寿命的关系式作为老化模拟试验的依据。不同材料的电缆热老化条件有所不同,中压电缆老化条件为155 ℃ ×357 h,低压控制电缆老化条件为155 ℃ ×333 h,仪表电缆老化条件为155 ℃ ×108 h。在电缆完成一系列试验后,通过对电缆进行性能检查来评定是否达到了老化的要求。

3.2.2 正常工况辐照老化试验

经过加速热老化试验后的电缆试样置于空气中进行钴60 源γ照射。60 年寿期内γ射线辐照累计剂量中压电缆18.7 Mrad( 含10% 裕量),低压及仪控电缆23.1 Mrad( 含10% 裕量),剂量率不大于1 Mrad/h。

试验结束后(:1)20 倍弯曲成卷浸水耐压试验(;2)按照IEC 60332-23 成束B类试验( 中压为A类)。

3.2.3 事故工况辐照暴露

将经过加速热老化、辐照老化的成品电缆试样和未老化的成品电缆试样置于空气中进行钴60 源 γ照射。根据电缆规格书要求,DBA条件下γ射线辐照累计剂量39 Mrad,剂量率不大于1 Mrad/h ;DBA下β射线辐照总剂量270 Mrad,允许采用等效的γ射线辐照来替代β射线辐照。

对于γ射线的辐照试验,在二代40 年寿命产品中,已取得一定的试验经验,但是β射线辐照在国内外均没有试验经验,而且当前试验机构基本没有能直接进行β辐照的试验装置,所以β射线与γ射线剂量等效转化成了一个关键问题。最保守的等效转化方法是采用1:1 的方式进行替代,但是对于绝缘和护套高分子材料来说,采用21( 正常)+39( 事故)+270(1:1 转化)+330 Mrad的γ辐照,将十分严酷,更重要的是辐照之前电缆已经经过了长期的热老化,辐照之后仍需要经受事故及之后的长期浸没试验,电缆很难承受这一系列叠加的试验。因此需要寻求一个趋近于真实等效转化的比例值。为此,取了1.8、2.5、3.1 mm三种厚度的护套材料试样分别进行试验,试样均经受在不同辐照水平的γ和β辐照,在辐照暴露后,护套试样要经受拉伸试验。基于上述试验数据的收集,类似300 Mradβ剂量拉伸试验的断裂伸长率平均值,等效的γ剂量为159.5 ~ 167.7 Mrad。AP1000 核电厂壳内1 区电缆的事故辐照β射线辐照总剂量270 Mrad,按照此比例转化成γ总剂量为151 Mrad。电缆护套辐照总剂量见表3,试验剂量总计为232 Mrad。

3.2.4 DBA试验

AP1000 壳内事故分为3 个区的不同曲线表征,1、5、10 区中1 区事故时间长达5×106s(58 天),5、10 区事故时间长为1.21×106s(14 天)。但是最高温度为5 区第300 s时251.7℃,最高压力为1 区第810 s时的427.5 k Pa。根据试验条件,可以采用1 个温度曲线和1 个压力曲线对3 个区域的温度压力曲线进行包络。瞬时温度和压力峰值按照1、5、10 区温度最高值进行(251.7℃,427.5 k Pa),同时考虑试验裕度+8 ℃和+442.75 k Pa要求,在事故试验过程中成品电缆芯之间施加规定的电压,线芯通电缆,整个过程的持续时间为5×106s。

试验时,样品成圈弯曲固定在压力容器内,电缆在整个试验过程加载规定的电压、电流。DBA试验结束后,试样进行绝缘电阻测量、40 倍电缆外径弯曲成圈浸水耐压试验两项电气性能测试,要求浸水1 h后耐压试样不击穿。

3.2.5护套完整性试验

事故后的护套完整性试验(长期浸没试验)是AP1000 壳内电缆不同于二代加核电电缆的一个重要技术要求。经过DBA试验后的电缆需要放置在一定条件的溶液中,模拟核电站事故后安全壳内被长时间浸没的工况,允许电缆护套开裂,但是不能脱离,以防止碎屑纤维随水流冲击而在地坑滤网堆积进而影响应急再循环系统。

试验时将经过DBA工况的电缆浸入以下条件的水溶液中:(1) 体积分数为2 428×10-6的硼酸;(2)温度85.2 ~ 100 ℃ ;(3) 增加至少114.7 k Pa来模拟浸没深度的压力。

试验时间周期从5×106s到1 年结束。试验时间达到后,电缆按40 倍直径弯曲,护套可以开裂但不应脱落。该性能要求主要是对护套配方技术的考量。AP1000 核电厂为此开展了一系列的验证工作,采用加速模拟的方式,提高溶液的温度、硼酸浓度、浸没压力的方式来寻找护套材料浸没的老化趋势,试样包括了多组不同老化样本,通过加速浸没论证得到相关数据和评估。

3.2.6 极端p H溶液喷淋/浸没试验

极端p H溶液浸没试验是为设计基准事故条件以外附加的假设设计事件而增加的试验,考虑了高能量和中等能量的管道破裂所导致的液体环境的变化。极端p H溶液浸没试验要求电缆在高温下极端酸性条件体积分数为4 375×10-6的硼酸溶液、极端碱性条件p H为11.4 的氢氧化钠溶液中浸没1 个月,仍具有电气完整性。

关于极端p H酸碱溶喷淋液浸没试验,以往没有试验经验,也无现成的试验标准可以借鉴,所以整个试验过程、试验设备、试验细节为自主设计实施。试验采用LOCA炉为主要设备,先进行24 h的喷淋试验( 条件:137 k Pa、129 ℃ ),再转入29 天的浸没试验( 条件:137 k Pa、73.9 ℃ ),浸没后进行3.5 k V、5 min的耐压试验。

3.3 特殊试验

特殊试验包括:热和辐照老化试验前后的成束燃烧试验、绝缘护套毒性指数、取自电缆低烟无卤阻燃材料燃烧时析出气体试验、电缆燃烧烟浓度试验、绝缘护套试片氧指数差值、绝缘线芯单根垂直燃烧试验( 不适用于中压电力电缆)。

电缆材料的无卤特性符合IEC 60754、电缆的低烟特性符合IEC 61034。成品电缆阻燃要求:中压电缆符合IEC 60332-3A类阻燃要求,低压及仪控电缆为B类阻燃要求。同时,低压及仪控电缆绝缘线芯需满足IEC 60332-1 规定的单根垂直燃烧试验的性能要求,这在40 年寿命的二代核电站K1 类电缆的性能要求中没有规定,该要求是一个较大的技术变化。电缆的阻燃性能与电缆的材料有直接的关系,硬乙丙橡胶材料的阻燃性比较差,如果要满足单芯燃烧要求,必然要加入阻燃剂,但加入阻燃剂后,对其抗张强度是一个较大的损失。因此如何选择电缆绝缘和护套的材料,满足成束燃烧和单芯燃烧试验要求,同时满足壳内电缆护套的完整性要求,对国内外厂家来说都是一个值得研究的问题[1]。

3.4 试验顺序

电气性能、机械性能和特殊性能试验因为均需单独取样进行试验,每个试验条件和考核指标都不一样,所以不涉及试验顺序问题。

成品鉴定试验的顺序为先进行60 年寿命的等效热老化,再叠加进行累计剂量为18.7 Mrad( 中压电缆)、23.1 Mrad( 低压及仪控电缆) 的γ射线常规辐照老化试验和累积208.9 Mrad的DBA辐照暴露试验;同一样品再叠加进行58 天的DBA试验;最后该样品进行10 个月的护套完整性试验。

4 结语

通过以上介绍和分析可看出,AP1000 核电厂壳内电缆与传统二代及二代加堆型电缆的性能要求有较大提高,AP1000 核电厂壳内电缆鉴定试验的难点和关键点主要体现在60 年热老化和辐照老化模拟试验、DBA试验,及其后进行的事故后浸没试验,另外还有极端p H溶液喷淋浸没试验、燃烧试验。AP1000 核电厂壳内电缆鉴定试验的要求和试验方法值得借鉴和研究,同时应做好AP1000 电厂壳内电缆运行数据的收集与分析,为CAP系列核电厂电缆鉴定试验以及完善国内相关规范标准提供参考。

参考文献

篇4：1000字毕业自我鉴定

李莹说，那时候，她对富裕生活的理解很简单：挣到100万！于是，刚一走出校门，22岁的她就开始朝这个目标努力。

当年，李莹在北大遇上了现在的丈夫，一个德籍华裔。两人顺理成章地相爱，并一起打天下。“其实，我们开始创业时是非常艰苦的。当时资金不足，我男朋友寒假回德国，结识了医疗器械公司的老板和卷烟公司的总经理，我认为这是个很好的资源，就决定做他们的代理商。”为了节省资金，李莹一个人既是经理，又是财务，还是仓库保管员。更困难的是，她对医疗器械和烟草一无所知，看医疗器械说明书就像看天书，对这一行业的人际关系也是两眼一抹黑。她请人将说明书翻译成中文，然后硬着头皮跑医院。协和医院的专家透露：“阜外医院最需要心血管系统的医疗器械。”于是她便跑到阜外医院。该院的一名管理人员看完资料说：“这个行业竞争激烈，来找我们的人很多，但我很欣赏你的率真和热情。给你提个建议吧：3月份北京有个会，全国150多位心脏外科专家出席，你不妨去参加。”李莹在这次会议上认识了许多医疗器械专家，销售大门由此打开。

李莹终生难忘自己做成的第一笔生意。1992年的一个冬夜，某医院急需一批心脏手术用插管。虽然价值只有1600元，却是公司开张后的一笔“大单”。李莹顾不得天寒地冻，披上大衣，要了一辆“面的”匆匆赶到医院。这笔生意虽然做得很辛苦，也只赚了几百元，但她却特别高兴，“比现在挣几百万还高兴”。

从门外汉到销售高手，起关键作用的是“大胆去闯”的勇气。李莹说，“在不断的尝试中，你总会碰见一些想象不到的人，给了你意想不到的机会。一个人如果总是在站台上徘徊，不敢上新的列车，那就永远无法成为“下一站天后””。

1993年，李莹为处境困难的扬子冰箱厂引进西门子冰箱的生产技术和2亿美元的外资，成立博西扬合资公司，盘活了数十亿元的国有资产。她还帮助红塔集团引进德国先进的卷烟纸生产技术，几年后建立起一家目前国内最大的卷烟纸合资企业。

此后，李莹以敏锐的眼光发现了进口二手车买卖的商机。按照当时国家的有关规定，1994年4月前进口二手豪华轿车是免税的，这无疑是个利润丰厚的市场。于是，李莹从德国进口二手奔驰和宝马，“这项生意很红火，因为别人还没意识到，竞争对手少，往往车还没到港口就卖完了。”

了解李莹的人，都感叹老天爷对她的垂青，一个女人想拥有的，李莹几乎全有了：她曾是北京大学有名的才女”校花”；她23岁开始做汽车贸易，3年内就赚了1000万元；她被评为“北京十大杰出青年”、“中国经济女性杰出贡献人物”，曾被一些媒体评为“亚洲最时尚魅力女人”。

第一次和李莹见面，是在3年前。那时，她刚刚装修完近1000平方米的房子，光彩照人地开着

保时捷跑车。

再次和李莹见面，她已换上了宝马座驾。“您喜欢宝马几系轿车？”“我3系、5系、7系都有。不同系的车给你的感觉不一样，我经常换换开。我建议朋友多买几辆宝马。”她的一句话让记者大跌眼镜，价值百万的名车，竟被她说得如换件衣服般轻松,北大“校花”下海经商如果说我是幸运的，那是因为我善于发现机会、创造机会、把握机会，同时我注重自身修养，不断充实自己。”李莹见到记者时的开场白很实在。

李莹至今仍记得自己进入北大的第一天。我站在宿舍的窗前，一方面感到很激动，因为我实现了自己梦寐以求的愿望；同时也怀着几分忐忑和不安，因为不知道今后的路应该怎么走。就在那时，我看到不断有小轿车停在楼下，一个个打扮入时、脸上洋溢着自信和优越感的女孩子从车上走下来。这也许刺激了我。我在心里告诉自己，将来一定要为自己买一辆车——靠自己的努力和辛苦。“北大校园里的李莹，知名度超出一般人的想象——校园里无人不知她是个才女，学习成绩好，人长得漂亮，曾连续5年出任校级文艺演出的主持人，在老师和同学看来，李莹前程似锦，等待她的将是铺满鲜花的阳光大道。1992年毕业时，一大堆就业机会摆到了她的面前。”我学的是日本文学专业，同学们认为最好的去处就是到日资企业。可我不这么认为。一个中国人在那里很难做到非常高的位置，也就是没有太多上升的空间。我的性格很好强，这条路并不适合我。“她也不愿进国家机关。”我比较喜欢标新立异，非常喜欢彰显自己的个性。在国家机关里，或许需要你去在很多方面磨平自己的棱角，这样的生活方式不是我所需要的。下海！李莹带着初生牛犊不怕虎的精神，选择了自主创业这条路。

别人卖汽车她卖汽车文化

李莹不讳言自己的犀利个性。前些时候她回母校北大，想参加一个学习企业管理的“女性研习班”。面试时主考官问她：“如果我们不录取你，你会怎么办？”她毫不犹豫地回答：“我会去找院长，重新评估你当主考官的资格。”通常，一个自信的人，也是一个对自己和他人要求都很严格的人。“我不能容忍自己有一点做得不完美的地方。我总是跟自己说，要么不做，做就做到最好。”

2004年，李莹在2000多名经销商中脱颖而出，成为宝马在中国实现本地化生产后第一家获准开业的代理商，李莹为自己的公司取名——盈之宝。在布置“盈之宝”展厅时，大到小桥流水的庭院，小到背景音乐和摆放的鲜花，她都仔细斟酌。“我希望客户到盈之宝以后，有很愉快的心情。因此，我对店里鲜花的要求非常高，每天必须摆放新鲜的百合花。春节那两天，我发现桌子上没有百合了，就去问负责人。他们说赶上春节，百合涨价特别贵，所以就没有买，我说这绝对不行。店里选用什么背景音乐，这些细节的东西要特别注意。我每次进了店，就要听有没有放音乐，音量的大小是不是适中，是不是让人非常舒服，我店里的背景音乐全是自己听过的古典音乐。”“您为什么要求必须摆放百合，而不放康乃馨呢？”“因为我更喜欢百合散发的淡淡清香。汽车是一种钢铁，是很冰冷的东西，如果客人在看到鲜花的同时，还能闻到花香，就会舒缓心里对于钢铁的那种距离感。”对李莹来说，这是成就她的“宝马文化”不可或缺的部分。

如今，李莹还在北京筹建一个1.57万平方米的新的盈之宝4S店。这个店建成以后，将成为宝马在亚洲最大的4S中心之一。

篇5：1000字毕业自我鉴定

2.毕业自我鉴定范文1000字

3.大学毕业个人鉴定1000字

篇6：1000字毕业自我鉴定

四年大学生活已接近尾声，大学的生活让我开心过失落过，平静过疯狂过，自卑过也自信过。我看到了甚么较真正的坚持和寻求，看到了甚么较真正的奋斗与拼搏。同时也看到了甚么叫颓废甚么叫腐化。大学的生活让我明白了很多。当我看到身边的人在社会的夹缝中通过自己的双手自费求学时我被深深感动了;当我在课堂上听到他人纯英语的专业表达时我被深深吸引了。我看到了家长送孩子上学时的自豪和不舍;我也看到了家长为了让孩子读书四周筹钱的焦虑和无奈。我看到了教室里学术争辩时的剧烈和热情;我也看到了社会实践时徘徊在大街上的胆怯和失落。我看到了图书馆里白入夜夜的坚持和寻求;我也看到了宿舍里显示器上成人影片的自残和腐化。我看到了校园艺术节上青春的绚丽和多彩;我也看到了睡觉睡到自然醒的平淡和无味。我看到了OK厅里烟酒的麻痹和浪费;也看到了寄向希看工程的爱心和勤俭。没有人告知你哪是对的哪是错的。也没有人告知你哪是坏的哪是好的。这些宣明的对照只有留给我们自己往思考。由于以后人生的路还很长，我们要辨别的还很多。也只有在这当中你才能体会甚么是成长甚么是生存。大学里我知道了自己该做甚么该寻求甚么，也知道了怎样往做怎样往寻求。

四年来，感觉自己各方面都有很大的改变。学习成绩固然一直没到达拿奖学金的程度，但我却在学习的进程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。看到四周的同学们拼命的学习，我打消了到大学来完全放松自己的初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的进步了自己的自学能力。大学一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。须自己研究并经常往图书馆查一些相干资料。日积月累，自学能力得到了进步。再有就是晓得了应用学习方法同时重视独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会渔，但说起来轻易做起来难，我换了好多种方法，做甚么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我的心智也有了一个质的奔腾，能较快速的把握一种新的技术知识，我以为这对将来很重要。在学习知识这段时间里，我与身边很多同学，建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，同时，也晓得了团队合作的重要性。

不断的寻求人格的升华，重视自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我检讨且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，愈来愈熟悉到品行对一个人来讲是多么的重要，关系到是不是能构成正确的人生观世界观。所以不管在甚么情况下，我都以品德至上来要求自己。不管什么时候何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。之前只是觉得帮助他人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解到，乐于助人不但能铸造高尚的品德，而且本身也会得到很多利益，帮助他人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很兴奋能在同学有困难的时候曾帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也忘我的伸出了支援之手。与其说品德是个人的人品品行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得正确熟悉自己所负的责任，在贡献中实现本身的价值。

社会实践能力有了很大进步。大学四年中，我参加了很多的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以熟悉到更多的同学，也就增加了与其他同学交换和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到他人的优点，认清自己的短处。另外，还一直担负院学生会宣传部长，对自己既是压力又是动力。一定程度上锻炼了自己的组织，策划和领导等方面的能力。参加了一些社会活动实践，做过志愿者、倾销员等，大一冷假期间在家乐福做过导购和理货员，看了家乐福的运转，内部控制等方面的流程，晓得了做事就要一丝不苟，时刻为你的服务对象着想。大二暑假期间参加了重庆家富富桥足疗连锁一个分店开张的策划准备工作，大三暑假在广东东莞聚泰贸易有限公司兼职两个月，在同事的带领下倾销自己的产品，与客户谈判交换，签定合同等。

通过一系列的社会实践活动，进步了自己的为人处世的能力，同时也为以后做事打下了基础。由于我身体一直偏瘦，为了增强自己的体质，从大二开始三年以来，一直坚持天天早上六点半起床弄早锻炼。不但使自己的体质能力得以进步，也养成了良好的生活习惯，最重要的是对早锻炼的锲而不舍，培养了自己坚强的意志力，为以后迎接更大的挑战做好了预备。固然人无完人，我除具有踏实，热忱，诚信，做事有始有终，肯拼肯闯等优点之外，也有一些缺点。诸如不善于表现自己，不善于接受他人的教导和建议等等。我会在以后的学习工作中不断克服这些缺点，不断的完善自己。

篇7：大学生毕业的自我鉴定1000字

我今天偶然翻开自己的书桌，里面仓满了我大学思念的各种书籍，一是我的教科书，而是我的课外书籍，三就是我的奖章。这些密密麻麻的堆积在一起，让我感慨十分。我翻开一张张奖状，也搜索着自己一次次的成绩，大学的时光忽然回到了刚进大学的那天。

还记得刚进大学时，我是一个豪放不羁的人，我认为大学时代的来临，就标志着我即将收获一片更加广阔的晴空。当我真实的步入学校之后，一开篇就被军训击了沉重的一掌。我非常不喜欢运动，也不喜欢晒太阳，这极度打击了我。后来我渐渐的在军训中找到了大学的意义。大学不就是在社会和校园之中左右徘徊吗？终归有一天我们是踏入社会的。而这最后的校园时光就是留给我们最后的备战。就像我们为了最后的军训阅览一样，前期的种种准备，就是为了最后的英姿啊！所以，我在开学时，就为自己定下了目标。我要做一个更让自己自豪的人，也要做一个让自己都羡慕的人。

我喜欢学习，喜欢待在室内做自己的事情，我的思想可以遨游在宽阔的空间里，没有繁杂，也没有喧闹。就这样，我可以在静谧的时空里尽情的挥霍自己的渴望，也让自己汲取更多的知识，吸收更多的满足。所以，我的学习成绩一直是班内最好的，我利用了自己绝大部分的时间沉浸在学习中，我迷恋这种感觉，我想追寻这种感觉。在大学四年来，我的奖学金没有一次落下过，父母也经常为我感到骄傲，这也成为了我大学的一笔经济来源。而这笔经济，我并非向其他人一样挥霍在一些虚荣上，我将它用在了我的梦想上。

我喜欢摄影，所以我用我的奖学金为我自己买了第一台相机。我会在很多时候出一趟远门，拍下一些美好的瞬间，我也时常在网上进行投稿，很开心的时候就是我的稿子被选中了，也得了一些小奖。虽然这些奖不是很大，但是足够让我开心起来。后来随着自己摄影阅历的增加，我的作品也得到了赏识，许多同学邀请我给他们拍有偿写真，经过我的学习之后，我又收入了一笔额外的经济，这让我收获了许多，也让我明白了很多。

篇8：应届大学毕业生自我营销浅析

自我营销是一种由个人或者团体作为主体参加的活动, 个人或者团体通过自我介绍履历表等形式手段, 采用包括惊奇性、创意性、幽默性等策略, 展示自我形象、人品以及情感, 以达到个人或团体预期目的的活动。

二、自我营销的意义

自我营销对于个人而言, 有利于树立良好的个人形象, 增加个人魅力及吸引力。自我营销可以帮助主体形成良好的人际关系, 有利于人际交往的发展, 在此基础上可以形成销售顾客网络。自我营销作为一种成功推销的策略, 可以帮助主体成功展开推销活动, 有利于诸如为接近做准备而开展的一系列推销过程的实施, 使其在激烈的竞争环境中充分发挥自身优势。

三、应届大学毕业生自我营销分析

(一) 应届大学毕业生自我营销现状。

近年来, 随着高考录取率的提升以及扩招政策的实施, 大学教育普及率呈现上升趋势。与此同时, 就业困难的问题渐渐呈现白热化。据《科技咨询导报》统计, 2012年高校大学毕业生人数达到680万, 2013年人数已达699万, 而2014年的高校大学毕业生达到了700万。如此巨大的数字, 使得高校学子们的就业问题受到社会各界的高度关注。所以, 如何在激烈的求职竞争中脱颖而出, 将自己的特长与优势发挥到极致, 是每一位毕业生需要面对和思考的问题。

(二) 应届大学毕业生自我营销过程中存在的问题

1、自我营销观念淡薄。

在校大学生自我营销意识相对薄弱, 并且了解自我营销真实意义的学生更是少之又少。2012年暑假, 某大学教科院和管理学院的研究人员对南方某省10所高校的大学生的就业状况进行了一项调查研究, 通过800份有效问卷, 充分表明大学生的自我营销意识淡薄。调查中表明, 73%的应届大学毕业生对于以后的就业只有模棱两可的计划和打算, 其中仅仅有22.8%的大学生有明确的人生规划, 而22.2%的大学生在面临就业压力下, 没有做任何的打算和计划。同时, 还存在的一个较为严重的问题是面临毕业的大学生很少对将来的职业发展方向进行详细的规划。

2、自我营销的目标过于理想化。

据《科技咨询导报》的相关数据显示, 有85%的同学表示自己在两年之内要做企业主管, 5年之前要成为年薪6, 000万元的职业经理人, 甚至有18%的同学表示, 毕业十年后要登上《福布斯》等知名杂志的富豪排行榜, 做一名享誉世界的风云人物。应届大学毕业生拥有远大的理想与抱负固然是好的, 但是一味追求速成, 不切实际的空想, 必然会在择业过程中出现眼高手低的现象, 最终导致的结果就是欲速不达。

3、自我营销能力不足。

在大学生的自我营销过程中, 缺乏科学性和主动性, 明显表现出被动和随意性。面对激烈的就业竞争, 不敢积极主动参与, 因而使自己陷于没有接受挑战就已经失败的尴尬局面中。并且, 大学生在获取职业信息后, 对于自身职业目标的确定比较模糊。

四、应届大学毕业生有效开展自我营销的对策

为了达到有效的自我营销目的, 大学生可以将营销理论运用到个人的职业生涯规划和求职的过程当中, 从自身条件开始着手, 清晰认识自我, 了解就业市场以及企业的需求, 合理的定位、定价, 通过多种渠道将自己顺利的推销给雇主。

(一) 明确就业规划, 树立正确的就业观。

应届大学毕业生在面对激烈的就业竞争时, 需要制定符合自身发展的职业生涯规划。通过合理的职业生涯规划, 大学生可以发现并准确的定位自身强项与优势, 在竞争中充分发挥潜质。一是要从实际出发, 全面衡量自身的综合素质。在步入社会后, 大学生需要找到适合自己生存与发展的空间, 同时找到适合自己的社会定位也很重要。初入社会的大学生, 普遍存在好高骛远的现象, 这就要求其把社会职业需求和个人的职业理想很好地结合起来, 找到一个合理的平衡点;二是根据个人的潜能和特长来确定职业的发展方向。即在选择职业时需要量体裁衣, 明确自身的规划。大学生在选择职业时, 正确判断与分析自己的潜能和特长是重要环节, 努力找到符合自身发展的职业要求;三是要有明确的竞争意识。在当今竞争激烈的社会中, 只有有能力的人, 才会顺应时代的发展, 只有有能力的人, 成长的舞台才会更加宽广。因此, 这就要求当代大学生在社会生活中, 继续保持在学生时代所养成的能力, 不断充实自己的生活, 不断提高自己各方面的综合素质, 树立正确的人生观、价值观和择业观。

(二) 增强自我营销意识。

大学生们有必要在入学伊始就树立自我营销的观念和职业规划的意识。也只有这样, 才能够在即将毕业步入社会时依据自我营销的实质, 在“需求”导引下有意识的、有目的创造和实现个人价值, 最终实现自我就业推销。

(三) 加强营销实践, 提高自我营销能力

1、结合实际自我分析, 明确自身定位。

大学生应该从实际情况出发, 切实地分析社会经济环境, 找到最适合自己自身特点的发展道路。首先, 要明确自己的性格类型和天赋。以至于在求职过程中充分的发挥自身优势与特长。其次, 在面对多行业发展的社会, 大学生需要对自己感兴趣的职业进行了解与分析, 以确定是否符合自身体质, 以助于进一步的自我发展与提高。最后, 大学生要对自己有一个合理的职业定位, 选择适合自己的职业与岗位。

2、运用营销组合, 积极自我推销

第一, 提高综合素质, 肯定自我价值。大学生在进行自我营销的过程中, 其产品就是大学生本身。大学生所发挥的知识技能以及应用的产品策略应从两方面来体现:一方面是自我评估。大学生要从素质﹑能力、兴趣和学习、工作方式以及对工作的态度等方面考虑, 明确自己的定位。同时, 充分考虑与自己相关联的专业、家庭情况、动手能力﹑思考能力等因素, 尤其是在自我能力范围内以及对潜能开发有帮助的事;另一方面应届大学毕业生要有准确的市场定位。就是要在自己的潜能与市场目标以及主客观条件之间谋求最佳匹配的平衡点。就应届大学毕业生而言, 它的市场定位所参考的依据是自己的最优性格、最大兴趣、最佳才能、最有利的环境等因素。在此过程中, 应特别注意的是:从客观现实出发, 考虑大学生自身与社会的关系;发挥自身优势, 弥补存在的不足。应届大学毕业生应对具有影响力的方面具体分析, 不刻意追求完美的职业, 不存在好高骛远的心态;具体情况具体分析, 及时调整对策, 要根据情况的变化及时调整合适的择业目标与方向, 不能偏执, 墨守成规。

第二, 根据自我价值与环境, 进行自我定价。作为一名应届大学毕业生, 在毕业后能否从薪水、发挥自身能力的平台、把握提高能力的机会这三个方面都有所收获与提升, 就必须学会合理的自身定价, 其中最重要的环节就是要对所处环境进行科学的调研与分析。首先, 在分析过程中就大学生所处的环境需要认真地分析, 明确所处环境对大学生的特殊要求以及有利或是不利因素。然后, 收集相关的职业信息, 大学生在大学期间应特别关注所学的课程或是参加的活动。最终鉴别出最适合自己的, 同时也是自己力所能及的职业。

第三, 分析就业环境, 拓宽自我营销渠道。营销渠道是指产品从生产领域向消费者领域转移时所经过的途径或通道, 它有效地将产品、服务以及使用者结合起来。同时, 为了充分利用和应用最佳的自我营销渠道, 不同的场合、人群中大学生都可以灵活的应用自我营销渠道。当然, 大学生的自我营销渠道不应该是单调的, 以及模仿别人的, 而是应该选择最适合自己的营销渠道, 并在实施过程中分清主次, 全方面的准备。

第四, 依据企业促销手段, 合理实施自我促销。投递自荐材料是平面促销的最主要方式。因为自荐材料是毕业生本人亲自制作的, 其内容充分表现了自身特点、特长, 是真实记录大学生活与经历的书面材料。平面促销过程中最核心, 传递信息最集中的部分是自荐信, 其主要内容有:一是说明自身具体的基本情况;二是自荐信的核心部分, 即说明能胜任某项工作的前提条件;三是介绍自己的工作潜能, 表明自身可以将管理方面的理论知识与实践紧密结合;四是附上相关材料或文件;五是表达给予面谈机会的愿望, 热切地希望有进一步了解的机会。

大学生“自我营销”是一个相对较为耗时且漫长的系统工程, 因此必须在大学生进校初期就开始着手实施。除了大学生本人自觉地营销以外, 高校的学生工作者都有培养与引导大学生自我营销能力的责任。只有切实地发现大学生的特长与优势, 并且引导大学生进行市场实践调查与定位, 指导大学生进行符合自身要求的产品设计, 拓宽大学生自我产品销售的渠道, 辅导大学生“自我推销”技巧与能力等。最终, 大学生的“自我营销”才会是成功的, 学校生产的“产品”才会是适销对路的。

摘要：本文根据当前应届大学毕业生就业形势的变化, 分析我国应届大学毕业生自我营销现状, 提出对应届大学毕业生自我营销的建议, 希望能够对应届大学毕业生有一定的参考价值。

关键词：自我营销,应届大学毕业生,营销观念

参考文献

[1]苏文平.自我营销与个人职业生涯发展初探[J].企业经济, 2004.10.

[2]黎莉.新经济条件下的大学生自我营销[J].科技资讯导报, 2007.2.

篇9：1000字毕业自我鉴定

现在，当他坐在常州汇联投资发展有限公司总经理办公室时，他已经是这家投资1000万元的贵金属交易市场常州公司的掌门人；他同时还拥有一家400多平方米的快餐店，并负责大学城两个高校学生宿舍的纯净水业务。更让人不可思议的是，去年毕业前，李加贵就已经在湖塘购买了一套100多平方米的商品房，开上了私家车……

第一桶金：300块钱

大一新生军训结束时，学校要求每个学生准备10本练习本。“当时我算了下，我们学校有将近2000个新生，都要买练习本，我能不能帮他们代购呢？”于是，李加贵叫上几个同学，开始挨个宿舍上门登记，统计后发现需要的练习本数量大概在1.8万本左右。

“我又算了一下，这个数量应该有赚。”李加贵跑了几个文体用品批发商店，了解了练习本批发价，作了比较后，他决定从湖塘一家大型文体用品商店进货，相对来说运费成本也比较低。而这家大型文体用品商店的老板张总，也成为日后对他进行风投的出资人。

终于，李加贵以每本8分钱的利润批发了1.8万本练习本，全部卖了出去。“虽然平均下来每人只分到300块钱，但这是我人生中的第一桶金，很有意义。”李加贵笑着说。因为这次“买卖”，他的执着、真诚，打动了文体用品商店的张总，张总后者渐渐关注这个“有头脑”、“肯吃苦”的大学生。

敏感+肯苦=成功

赚到第一桶金后，李加贵在校期间的创业路越走越宽。他卖起了电话卡，组织学生旅游，组织返乡包车。

大一快结束时，一次偶然的机会，他发现有同学从外面买了饮水机和桶装纯净水放在宿舍。“我觉得，这里面肯定有商机。”他算了下，如果在每个宿舍都放一台饮水机，同学们每天都喝纯净水，这是一个不小的市场。有了创业的想法，李加贵积极行动起来，他通过张总找到一家水厂谈合作，并成功说服水厂老板为他免费提供饮水机和水桶。大二新学期开始，轻工学院每个宿舍免费安装了一台饮水机，一共2080台；后来，在他的努力下，相邻的机电学院也安放了1543台饮水机。

“一桶水虽然只要几块钱，几千个宿舍加起来就是很大的量，慢慢的，开始赚钱了。”李加贵收获了创业的喜悦。

张总投入1000万元

毕业后，在餐饮行业管理中，李加贵发现物价上涨严重挤压着公司的利润。“我就在想如何应对通胀，就在网上找到了这家总部在杭州的贵金属交易市场，当时是全国首家民营贵金属交易机构。”通过1个多月在浙江的考察，李加贵感觉心有余力不足，“门槛很高”。他再次找到张总，进行了一次长谈，说服张总拿出了1000万元风投资金。

公司试营业才10多天，已经有了10多位客户，并正在考虑开设金坛、丹阳营业部。

篇10：大学毕业学年自我总结1000字

通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

以上是我一名大学生的自我鉴定，大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遗憾和收获，是我人生中宝贵的一段时光，也对我以后的人生起着至关重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高，走得更远。

四年的大学生活即将结束了，在面临毕业的时候，回首过去，从入学时的懵懂少年，到如今踌躇满志即将走上社会的青年。四年的成长，在此作一个鉴定。

在思想上，我从一个普通学生到一个以为人民服务为己任的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，拥护共产党和社会主义。我认识到一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

在学习上，由于高考落榜带来的灰心，曾有一阵消极，为珍惜这学校所给的学习机会，用从未有过的拼搏的精神学习自己的国贸专业，还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己。并在学校得到了肯定连或三年学校的奖学金，我相信自己在以后理论与实际相结合中，能有更大的进步提高。

在生活和工作中，当然我也有自己的缺点，就是性情太直率了，需要处事冷静稳重才好。我对班级和学生会工作热情，任劳任怨，责任心强，对人友善，注重配合其他学生干部出色的完成各项工作，得到了大家的一致肯定。

四年里我树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力，我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，管理能力去完成今后的美丽人生! 自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。??? (1)标题。从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。工欲善其事，必先利其器。在求学期间， 学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还自学Photoshop、flash、dreamweaver等软件，并制作了自己的个人站点。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。

在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱!

篇11：1000字毕业自我鉴定

大学毕业学年自我总结篇一

通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。

在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

大学毕业学年自我总结篇二

从20x年入校就读以来，我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

守校纪校规，尊敬师长，团结同学,政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足,争取更大进步。

在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。工欲善其事,必先利其器。在求学期间,学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还自学photoshop、flash、dreamweaver等软件，并制作了自己的个人站点。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。

在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在状态，这些都是我将来工作的重要本钱!

我的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的2015年应届信息管理专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。

大学的回忆美好却短暂，我会牢记它留给我的优良传统，我一定会继续努力实现自己的梦想。

大学毕业学年自我总结篇三

马上就要告别四年的大学生活了，我始终相信，用心就一定能赢得精彩!四年来我刻苦学习，丰富的活动早就了充实的生活;同事，这也使我从一个懵懂的高中生蜕变为一个壮志满怀的大学生，一个对未来充满憧憬的青年。人总是在学习中进步，在工作中得到锻炼。这段大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。

从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

在课余期间，我积极地参加了学校组织的各种校内活动和社会实践活动，锻炼了自己的能力，培养了强烈的集体荣誉感和处理突发事件的能力，并使自己的特长得到充分发挥。学校就是个小社会，通过它我窥见了社会的一角，并在大量的实践活动中我学会了待人接物和为人处事的道理，做事积极主动，能很好的与人交流沟通，有强烈的团队合作精神和服务精神。

虽然我真正的工作经历并不多，但是作为初学者，年轻和活力就是资本，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信和吃苦耐劳的品格、对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战，富有团队合作精神。

在生活方面,养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人性格外向、活泼开朗、热情大方,诚实守信、乐于助人，有积极向上的人生态度和理想追求，拥有良好的处世原则，能与同学们和睦相处;营造了良好的人际关系，受到他人的好评。

在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，本人整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。“良禽择木而栖，士为伯乐而荣”，本人将以勤奋的态度，不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生的旅程!

大学毕业学年自我总结篇四

光阴似箭，大学三年的美丽时光已近结束;也是我人生的一大转折点。我于x年x月以优异的成绩考入x学院。

三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。大学生活与社会生活是相互映射，所以大学阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代大学生的主题。

除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握windows、office等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计;一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。

在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。

在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎;同时自身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导;坚持四项基本原则。

总之，三年的大学生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习;学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。

大学毕业学年自我总结篇五

在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会渔，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。