发喜报

2024-04-29

发喜报（精选6篇）

篇1：发喜报

发喜报

发喜报正文：

肇庆市第十六小学一(4)班黄乐曦今天下午，第三节语文课写了字。写完字后，就发喜报了。我以为我自己没有喜报，所以我心里不高兴，但是我继续听陈老师读名字。最后，我就拿了喜报，我拿了十颗小红星。我很开心，我要继续努力! 指导老师：李馨评语：写得好,把心理活动描写出来.(投稿：xszw 于 -4-8 15:41:11 编审: )

篇2：发喜报

今天上美术课的时候，曹老师拿着一些纸进入了我们班。

一上课，我们就端端正正的坐在自己的`位置上，等待曹老师上课。这时，曹老师高兴地说道：“我们班有很多人都获得了喜报，现在，我就来念一下都有谁”。我一听曹老师说的话，然后就认真地静听有没有我。曹老师说道：“李金书、雍佳伟、曹舒涵、刘芮瑶、孙艺菲”。等等很多的人，我听到曹老师念到了我，我的心里喜滋滋的，简直是我最幸福的一刻，当我去领喜报和参赛条时，薛老师还给我们奖励了一颗大苹果的贴片呢!随后，我们就拿着贴片高高兴兴地回到了座位上。我默读了一遍喜报，心想：“太好了，妈妈看到了一定会欣喜的表扬我”。然后曹老师说道：“我们班很优秀，是年级获奖最多的班级，这一点要提出重大的表扬”。我听后，真是为我们二年级四班高兴哦!······叮铃铃，时间过得真快呦!转眼间就下课了，我先把喜讯和参赛条放到了书包里然后就准备吃饭的用具吃饭了。

篇3：喜报

近期, 中国科技信息研究所公布了2011年度中国百篇最具影响国内论文, 我刊总编辑季成叶教授在《中国学校卫生》2008年第2期发表的《我国中小学生肥胖超重流行现状及社会经济差异》一文榜上有名。本次评选是中国科学技术信息研究所组织国内知名专家和科研工作者, 从2007-2011年中国科技论文与引文数据库 (CSTPCD) 收录的530 000篇论文中, 按照各学科论文数量占所有论文的比例确定各学科优秀论文的选取比例, 以自引率超过40%的淘汰原则, 根据论文创新性、论文发表的期刊水平、论文的规范化程度、论文他引率等一系列指标, 经过学术计量综合评定的结果。据悉, 入选的一百篇论文中医药卫生类有33篇, 北京大学只有3篇入围。

篇4：家长给我发喜报

想到一年前，晓敏的母亲曾告诉我他们家有家庭危机的事，我想晓敏一定是遭遇了什么。于是我向晓敏的母亲了解情况。原来，晓敏的父母已经离异了，晓敏跟父亲住在一起，但他不大听从父亲的管教。他非常依恋母亲，经常打电话给母亲，一打就是一个多小时。这段时间因为工作忙，他母亲跟他的沟通少了些。他的父亲又新交了女朋友，也鲜有时间和他交流。

听完晓敏母亲的谈话，我一下子找到了症结所在，晓敏是在用自己的行动向父母抗议——你们没有把我放在心里！我把问题的成因告诉了晓敏的母亲，让孩子的母亲明白，光靠母亲一个人的力量来教育是不行的，父母要共同承担、共同配合才行。在谈话中，我请她做到两点：经常和孩子保持沟通交流，让孩子觉得虽然妈妈不在身边，但妈妈同样深爱着他；要在孩子面前树立好父亲的形象，千万不要跟孩子挑父亲的不是，不要把大人的恩怨牵扯到孩子身上来。

之后，我又向晓敏的父亲了解情况。晓敏的父亲告诉我，晓敏上学迟到并不是因为闹钟出了毛病，其实他早就叫他起床了，好话、丑话都说尽，就连打骂也用上了，可是晓敏就是磨磨蹭蹭不起来，以致于最后迟到。晓敏的父亲是派出所的干警，他告诉我，他也管教过很多人，但面对这样任性、倔强的孩子，他却束手无策。了解这种情况后，我把晓敏这样做的目的分析给他听，并要求他做到以下几点：无论工作多忙，都要留给孩子一点时间，每天和孩子谈心，让孩子感受到父亲的爱；教育孩子要有耐心，晓敏是个自控能力欠缺而又敏感的孩子，当他犯错时，要慢慢说道理，千万不能对他动粗；要和孩子谈谈家里的事情，让孩子正确地面对父母的离异，并告诉孩子自己在生活中遇到的困难和今后的打算，尽量让孩子理解父亲的所作所为。如果打算再婚，还要让孩子做好接纳新妈妈的心理准备。总之，尽量把孩子当朋友一样来相处，平等交流，相互关心，相互理解。最后，我强调，如果孩子在行为习惯或是其他方面有了一点进步，一定要给老师发短信报喜。

交谈后，晓敏的父亲恍然大悟，他由衷地感叹，想不到和一个几岁的孩子相处也有这么多的学问！

我知道光靠家长的力量教育孩子还不行，作为班主任，我还得发挥自己的作用。于是我找来晓敏，和他进行推心置腹的交谈，告诉他：尽管他的父母不在一起生活了，但他的父母一直深爱着他。他这段时间的表现不是很好，他的妈妈不知为此流了多少泪，他的爸爸不知有多少个夜晚睡不着觉。爸爸妈妈没有跟他说，那是因为不想让他担心难过。

看着晓敏惊讶的表情，我知道这个聪明的孩子原先一定误会爸爸、妈妈对自己的爱了。于是我告诉他，天下最伟大的爱就是父母对孩子的爱。当我们有进步时，父母会高兴地表扬激励，当我们犯错时，父母则会批评指正。而不管是表扬还是批评，甚至是打骂，都是父母疼爱、关心我们的表现。作为孩子，一定要理解父母，懂得尊重父母，不要让父母操那么多心。看到晓敏的眼眶变红，我对他说：“老师相信，从明天起，你一定会按时到校，按时完成作业，爸爸、妈妈和老师再也不用担心你了，对吗？”他使劲地点了点头。

第二天，晓敏早早来到学校，而我的手机也收到了晓敏爸爸及时发来的报喜短信。早读课上，我故意神秘地告诉全班学生：“今天老师特别高兴，因为我收到了一封喜报，这是一位爸爸发来的，这位爸爸非常非常爱自己的孩子，他告诉我，他的儿子在家变得特别懂事了。尽管天气这么冷，但爸爸一叫他起床，他一点儿也没有赖床，马上就起床了。今天呀，这位同学来得特别早，改掉迟到的毛病啦！”在大家的窃窃私语中，我大声宣布：“这位勇于改正缺点的好孩子就是章晓敏！老师今天奖励的第一个‘大苹果’就发给他！”在大家羡慕的掌声中，晓敏喜滋滋地把“苹果”种到了自己的“苹果树”上。

之后，我又陆陆续续收到了晓敏爸爸发来的其他报喜短信，我都及时地在班上对晓敏进行了表扬，晓敏的“苹果树”上结的“苹果”也越变越多了。在家校共同的努力下，晓敏——这个曾受家庭离异阴霾影响的孩子，又变得像其他孩子那样开朗自信起来。此后，晓敏再也没有在试卷上留空，也再也没有迟到过。

教育不仅是对教师的挑战，也是对父母的考验。很多时候我们都是根据学生在校的表现给家长发喜报，并且大多关注的是学生的学习成绩。而“家长给我发喜报”的做法却反其道而行之，让家长根据孩子在家的表现给老师发喜报，对学生行为习惯的养成更为关注，使学生更健康快乐地成长。