《成语运用》专题训练 教案

《成语运用》专题训练 教案（精选5篇）

篇1：《成语运用》专题训练 教案

《成语运用》专题训练 教案

（文库有配套PPT）

教学目标：

1、典例分析成语设错的角度；

2、归纳正确使用成语的方法。教学重点：

重在分析学生判断和使用成语的失误原因，并针对其正确学习成语的方法，进而指导判断和使用成语，让学生明确考查的重点一般是常见、常错的成语。教学难点：

掌握方法、学会分析是本专题需要突破的难点，因此必须要求学生进行分析归纳，难点在于具体语境中成语的理解与应用。课时安排：

1课时 教学过程：

一、导入新课

无论考试还是日常练习，总会遇到成语运用的习题，今天我们这堂课就专门针对这一类题展开学习。

二、典例分析成语设错的角度

1、望文生义

只按字面意思来理解成语的含义忽略它的历史意义。常见设错成语：拖泥带水、侃侃而谈、七月流火、不刊之论、目无全牛

2、用错对象

有些成语只适用于描述特定的人或事，命题者常常偷梁换柱、张冠李戴，把适用对象有意弄错。

常见设错成语：天伦之乐、美轮美奂

3、褒贬失当

成语从色彩上分感情色彩和语体色彩。感情色彩分褒义、中性、贬义；语体色彩分书面用语和口语。需要辨明色彩，避免误用。

常见设错成语：随波逐流、恃才放旷、炙手可热、弹冠相庆、叹为观止、吹毛求疵、蔚然成风

4、不分轻重

有的成语词义较重，有的较轻，这就要求根据特定的语境选用轻重适度的成语，避免大词小用或小词大用。

常见设错成语：休养生息、苦心孤诣、登堂入室

5、谦敬错位

有的成语是谦辞，只能对己；有的成语是敬辞，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。

常见设错成语：

谦辞：才疏学浅、蓬荜生辉、抛砖引玉„„

敬辞：不吝赐教、鼎力相助、高抬贵手„„

6、重复赘余

成语在使用的过程中，其已含的意思在句子中进行了部分阐述而造成了重复错误。

常见设错成语：

①“忍俊不禁的笑了”

②“真知灼见的意见”

③“各种形形色色”

④“到处漫山遍野”

⑤“显得相形见绌”

三、归纳正确使用成语的方法

1、抓住关键词理解。如：不刊之论、文不加点、不名一钱等。

2、本着“语不离句”的原则，结合具体语境分析。

3、要特别留意有几个意义的成语，不要因熟知一种含义而出现另一种含义导致判断失误。如：暗送秋波、黯然失色、不动声色等。

4、多复习、多积累，强化记忆。

四、作业布置

根据课上内容自行整理对应专题训练卷。

篇2：《成语运用》专题训练 教案

1．选C，安之若素：遇到不顺或反常现象时象平常一样对待，毫不在意。2．选C，A安步当车：慢慢地走，当作坐车。形容悠闲、自得。B哀兵必胜：多指被压迫而从事正义战争的一方，一定会胜利。句中美国不属“哀兵”。D安土重迁：安于故土，不愿轻易迁居他乡。

3．选A，不刊之论：不能修改，不可磨灭的著作。B不孚众望：不为众人所信服。应改为“不负众望”。C不绝如缕：形容形势危急，虽没断绝，但也只象丝线那样连着。应改为“络绎不绝”。D不期而遇：没有约定而意外相会。应改为“突然降临”。

4．选C，A不以为然：不认为正确。应改“满不在乎“。B饱经沧桑：比喻世事变化很大。犯了大词小用的毛病，应改为”坎坷不平“。D不改其乐：处在困苦的状况仍然很快乐。

5．选B，A不拘一格：不拘泥于一种格局。应改为”无拘无束“。C不耻下问：不以向地位、学问较自己低的人请教为耻。D不谋而合：事前未经商议而相互的意见或行动完全一致。应改为”不约而同“。

6．选A，B八方风雨：比喻形势变幻，激烈动荡。C敝帚自珍：自谦之词，比喻自己的东西即使不好，却看得非常珍贵。D暴虎冯河：比喻冒险蛮干，有勇无谋。

7．选D，A粗茶淡饭：形容生活简朴。应改为”猪狗食“。B楚楚动人：穿着打扮整洁、漂亮，能打动人。应改”感人至深“。C充耳不闻：存心不听别人的意见。应改为”若无其事“。

8．选D，A从容不迫：是褒义，应改为”假装镇定“。B差强人意：还能振奋人的意志，能使人满意。应改为”勉为其难“。C曾几何时：指过去的一段时间。应改为”不久的将来“。

9．选B，A侧目而视：畏惧又愤恨，不敢正视。应改为”傲慢无礼“。C诚惶诚恐：表示对皇上恭敬服从又怕加罪于己而惶恐不安。应改为”胆战心惊“。D穿云裂石：形容声音(主要指笛声)高亢嘹亮。

10．选D，A臭名昭著：臭名声人人都知道。和”嘴脸“不搭配。应改为”暴露无遗“。B”长年累月“和”一年半载“不一致。C城下之盟：在大军压境或兵临城下时被迫签订的屈辱性和约。

11．选D，A灯火阑珊：指灯火衰落的暗处。应改为”灯火通明“。B等量齐观：不问事物的差别，同样看待。应改为”一视同仁“。C道貌岸然：内心邪恶，神态庄严，含讥讽之意。应改为”一本正经“。

12．选B，A滴水穿石：比喻坚持不懈，集细微之力也能成就难能之功。应改为”堤溃蚁穴“或”日积月累“。C地老天荒：比喻历时久远。应改为”地广人稀“。D掉以轻心：指轻率，不在意。应改为”无动于衷“或”漠不关心“。

13．选A，B豆蔻年华：比喻十三四岁的处女。C洞若观火：洞察事物透彻分明。应改”了如指掌“。D大方之家：指专家、学者、内行人。应改为”慷慨大方“。14．选B，A东山再起：比喻失败后再次得势。应改为”死灰复燃“。C鼎力相助：敬辞，表示有托于人或表示感谢时用。D顶礼膜拜：比喻崇拜到了极点。应改为”难以忘怀“。

15．选C，对簿公堂：对簿：受审问。对簿公堂指公堂受审。

16．选A，B耳提面命：提着受教人的耳朵当面教导，上对下而言。在B句中 适用对象错。C二分明月：指扬州的繁荣。天下明月三分，扬州有其二。D遏渐防荫：相当”防微杜渐“，在事物刚露头时加以阻止。D句中吃喝之风已盛行多年，故运用不当。

17．选B，A分茅列土：帝王分封诸侯的仪式，用白茅包土授予诸侯，象征授予土地和权力。词意错误。C匪夷所思：指言行超出常理。D风毛麟角：比喻稀少而珍贵难得的人才、时机、事物。多用于褒义。应改为”寥寥无几“。

18．选D，A丰富多彩：形容数量大种类多，色彩斑斓，或作品内容充实，鲜明生动。一般说生活丰富多彩。应改为”五彩缤纷“。B风起云涌：用于大的形势和运动。犯了大词小用的毛病。C俯拾皆是：形容数量多，极容易得到。应改为”比比皆是“。

19．选A，B防患未然：防止祸患于发生以前。应改为”防不胜防“。C粉墨登场：比喻登上政治舞台，含讥讽之意。D费尽心机：用尽心思，想尽办法。多用于贬义。应改为”殚精竭虑“。

20．选B，A犯而不校：别人触犯了自己也不计较。应改为”不思悔改“。C俯首贴耳：形容恭顺驯服的样子。应改为”垂头丧气“或”一蹶不振“。D风寒暑湿：指致病的4种原因，泛指致病的原因。应改为”风霜雨雪“。

21．选A，B攻守同盟：比喻坏人互相勾结，暗中约定一致行动，以掩盖罪恶。多用于贬义。应改为”统一口径“。C冠盖如云：形容官员士绅聚会的盛况。应改为”亭亭如盖“。D狗尾续貂：指文艺作品续写的不如原来的好。应改为”画蛇添足“。

22．选A，B改头换面：改变形式而不换内容。多用于贬义。C功败垂成：事情在将要成功的时候失败了。指已败了。D感同身受：替别人谢恩时的用语。意为象自己受了恩一样。

23．选B，A革故鼎新：革除旧的，建立新的。旧多指朝政变革或改朝换代。应改为”吐故纳新“。C光明磊落：形容胸怀坦白，光明正大。应改为”充足“或”充分“。D隔靴搔痒：比喻说话、作文、做事不中肯，没有抓住要害。

24．选C，A悍然不顾：蛮横不顾一切。应改为”全然不顾“。B欢欣鼓舞：用于大的场面。应改为”欢天喜地“。D邯郸学步：爬着回来了，比喻模仿照搬，出乖露丑。应改为”步履蹒跚“。

25．选A，B浩如烟海：比喻浩繁众多。形容书籍、资料多得无法统计。不能用在一部书上。C汗牛充栋：指书籍极多。说一套书不行。D后起之秀：从后辈中成长起来的优秀人物。应改为”后来者居上“。

26．选D，A厚此薄彼：重视一方，轻视另一方。谓给予的待遇截然不同，有偏向。在句中等于说不能薄了”糟粕“，因此不对。B虎视眈眈：形容心怀不良，伺机攫取。多用于贬义。应改为”目不转睛“。C涣然冰释：指误会、嫌疑、隔阂一下子完全消除。应改为”烟消云散“。

27．选A，B火中取栗：比喻被人利用付出了代价，却一无所获。C”含混不清“应改为”含糊其辞“。D祸起萧墙：祸患起源于家里，指内部发生变乱。应改为”雪上加霜“或”祸不单行“。

28．选D，A计日程功：用不了多久就可以实现。B久假不归：长久借用不归还。C金瓯无缺：比喻国土完整。应改为”分毫不缺“。

29．选C，A积重难返：指长期形成的某种思想、作风、习俗或问题难以改变。一般指不好的事。B见仁见智：仁者见仁，智者见智，指对同一个问题，各人观察的角度不同。惊心动魄：形容极度的惊险紧张。应改为”难以预料“。30．选A，B急如星火：急迫得象一闪而过的流星。应改为”迫在眉睫“。C江河日下：比喻事物一天天衰败下去。D仅以身免：侥幸逃脱，免于被俘被杀。31．选D，A空穴来风：有了洞穴才进风，比喻消息或流言的传播不是完全没有原因的。现多误用为：没有根据的，凭，空吹来的一股风。应改为”捕风捉影“。B口碑载道：形容满路都是称颂的声音。多用于褒义。C空前绝后：从前没有过，以后也不会有。应改为”风毛麟角“。

32．选D，A络绎不绝：形容人或车马前后相接，连续不断。不能用来形容风景。B洛阳纸贵：形容诗文写得好，传抄的人很多，使京城的纸都涨了价。C令人堪忧：堪忧，指使人担忧。”令人“与”堪忧“重复。应改为”令人担忧“。

33．选A，B鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样整齐、紧密地排列着。C屡试不爽：多次试验都没差错。句中不是说试验，而是说一看马上就好。应改?quot;立竿见影”。D良莠不齐：比喻好人坏人都有。应改为“参差不齐”。

34．选A，B另眼相看：特别看重和优待。有时也指用另外的眼光对待，含有歧视的意思。应改为“刮目相看”。C梁上君子：指小偷。应改为“正人君子”。D励精图治：用于统治者、领导者、政府或群体，不能用于单个人。

35．选C，瞒天过海：用欺骗的手法，背地里行动。奥马尔并不是用欺骗的手法。

36．选D，A面目全非：完全不是原先的样子。形容变化很大。应改为“面目一新”。B漫不经心：随随便便，态度不认真。应改为“漠不关心”。C目无全牛：形容对事物的所有组成部分的关系都了如指掌，处理起来极其准确熟练。应改“有失偏颇”。

37．选A，B名不虚传：传出的名声不是虚假的，名声与实际相符。指好的名声。应改为“名符其实”。C门可罗雀：形容来客稀少，门庭冷落。D目击道存：眼一看就领悟“道”的所在，形容对某种道理极快地领会。

38．选D，A美轮美奂：形容房屋高大华美。应改为“美不胜收”。B明日黄花：比喻已过时的，失去新闻价值的人或事。C目光如炬：眼睛象火一样明亮，形容见识远大。

39．选D，A念念有词：僧道方士等行法术时，口中默念经咒，以通神灵。应改“振振有词”。B南辕北辙：采取的行动和达到的目的正好相反。应改为“相差甚远”。C脑满肠肥：形容不劳而获的人吃得很胖。多用于贬义。

40．选B，A平地一声雷：平地发了一声雷。比喻突然发生随重大变动。一般指喜事。应改为“晴天霹雳”。C匹夫之勇：缺乏智谋，只凭个人蛮干的勇气。多用于贬义。D披肝沥胆：形容特别忠诚。应改为“呕心沥血”。

41．选A，B破镜重圆：比喻夫妻离散后又重新完聚。应改为“重归于好”。C蓬荜生辉：谦词，比喻草屋也发出了光辉。用以称谢他人过访之辞。D翩若惊鸿：形容姿态优美矫健。多指女性。

42．选C，A情不自禁：情感激动，一时抑制不住。应改为“不由自主”。B骑虎难下：做事遇到困难，但为形势所迫想罢手又不能罢手，用于事理，用于抽象。应改为“进退两难”。D青梅竹马：形容小儿女天真无邪，嬉戏之状。亦指儿时就相识的伴侣。指男女之间。故句中两个搏队员不能用“青梅竹马”来形容。

43．选C，A气势磅礴：形容气势极其雄伟。犯了大词小用的毛病。应改为“大无畏”。B巧夺天工：人工的精巧胜过天然。D前仆后继：前面的人倒下了，后面的又跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋斗。应改为“齐心协力”。

44．选A，B期期艾艾：形容人口吃、结巴。词意运用错误。C锲而不舍：比喻 办事有恒心，坚持不懈。搭配不当，应改为“发扬了锲而不舍的精神”。D千载一时：1000年才有这么一个机会，形容机会难得。应改为“一瞬”。

45．选D，A旗开得胜：军旗一挥，将掩杀过去，便赢得胜利。亦比喻事情才开始做，就获得成功。与“异常艰苦、三天三夜”矛盾。B趋之若鹜：象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去，多用于贬义。C倾巢出动：比喻全部出动。多用于贬义。

46．选C，A如雷贯耳：比喻人的名声极大，久已仰慕。B燃眉之急：火烧眉毛那样的紧急。形容极其紧迫。应改为“迫在眉睫”。D忍俊不禁：忍俊，含笑。用以指忍不住发笑。“笑”重复。

47．选A，B如坐春风：比喻受到教育或感化。C日理万机：指当政者每天要处理繁多的事务，日日辛劳。应改“日夜操劳”。D人微言轻：职位低的人的言论、主张不为人所重视。多用为自谦之词。

48．选A，B人木三分：比喻见解深刻。应改为“鞭辟人里”。C句中意思不是说“积累”，“日积月累”应改为“天长日久”。D惹草拈花：指男女调情。应改为“攀折花木”。

49．选A，B生灵涂炭：生灵，指百姓与“百姓”重复。应改为“流离失所”。C首当其冲：首先受到冲击或遭受灾难。应改为“首要”。D身陷囹圄：好人遭牢狱之灾。应改“锒铛入狱”或“绳之以法”。

50．选A，B舍本逐末：放弃根本，而追求细枝末节。比喻轻重主次颠倒。应为“本末倒置”。C始作俑者：比喻恶劣风气的开创者。多用于贬义。D升堂人室：赞扬在学问或技艺方面达到很高的境界。犯了大词小用的毛病。

51．选B，A水落石出：事情的真相完全显露出来。应改为“彻底明白”。C司空见惯：形容经常看到、不足为奇。应改为“熟视无睹”。D师心自用：指固执己见，自以为是。多用于贬义。

52．选A，B上行下效：用以指上面的人怎样做，下面的人就跟着怎么做。多用于贬义。C随心所欲：想怎么样就怎么样，多用于贬义。D甚嚣尘上：现多用来形容反动言论的嚣张。

53．选B，A随波逐流：比喻自己没有立场和主见。只是随着潮流走。“泥石流下的小草”没法随波逐流。C率先垂范：上级或长辈以自己的行为做出榜样。使用对象错误。D随俗沉浮：比喻不抱己见，顺从世俗的立场和观点。应改为“入乡随俗”。

54．选C，A泰然自若：形容处境不利或情况紧急时态度镇静、自然。应改为“悠然自得”。B痛心疾首：比喻怨恨极深，极端痛恨。应改为“痛不欲生”。D醍醐灌顶：佛教用以比喻灌输智慧，使人得到启发和彻悟。也比喻感到清凉舒适。语意错误。

55．选A，B兔死狐悲：比喻因同类的失败或死亡而感到悲伤。多用于贬义。C叹为观止：用以赞美看到的事物好到极点，尽善尽美，无以复加。多用于褒义。D铤而走险：指无路可走，而被迫冒险。应改“走投无路”。

56．选A，B弹冠相庆：指因即将作官而互相庆贺。多用于贬义。C天作之合：用来称颂婚姻美满之辞。也比喻自然结合的友情。应改为“天公作美”。D天公不作美：作美，成全人的好事。感情色彩不对。

57．选C，A蔚然成风：形容很多人都做某种有意义的事，形成一种良好的风尚。B文不加点：形容文思敏捷，下笔成章。D为富不仁：指富人唯财是图，专行不义的事。58．选A，B无独有偶：不只是一个，还有一个配对的。多用于贬义。应改为“无巧不成书”。C无所不至：没有什么事做不出来的。多指坏事，用于贬义。应改为“无微不至”。D无可厚非：不可以过分责难。应改“无可非议”。

59．选B，A惟妙惟肖：描写或模仿得逼真、传神。应改为“神乎其神”。C外强中干：指表面强有力，实则虚弱。用以泛指人或事物。应改为“色厉内荏”。D危言危行：讲正直的话，做正直的事。多用于褒义。

60．选A，B五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。应改为“丰富多彩”。C五花入门：用以比喻花样繁多，变化多端。应改为“琳琅满目”。D未雨绸缪：比喻事先准备，防患未然“抑制住……继续攀升的势头”，说明已经攀升。

61．选A，B望尘莫及：比喻远远落在他人或他事物之后。应改为“概不负责”。C无动于衷：对使人感动、应该关注的事却漠不关心，多用于贬义。应改?quot;不形于色“。D玩火自焚：比喻干冒险或害人的事，最终自食其果。应改为”作茧自缚“。

62．选D，A忘乎所以：因过分兴奋或得意而忘记他们应做的事，多用于贬义。B五风十雨：风调雨顺、太平盛世的征兆。应改为”狂风暴雨“。C望其项背：意谓赶得上。常作否定句使用，如不能望其项背。

63．选C，A微乎其微：微中有微，即极轻微、极少或极小。应改”微不足道“。B无可非议：没有什么可以指责议论的。必须是引起争议的临界点上的事才说无可非议。D瓮中捉鳖：把动词性成语当名词使用。应改为”瓮中之鳖“。

64．选B，A相濡以沫：在困境中以微薄的力量竭力互相帮助。应改?quot;和睦相处”或“美满幸福”。C胸无城府：胸中没有城市和官府，比喻为人坦率真诚，不用心机。多用于褒义。应改为“胸无点墨”。D休戚相关：彼此之间的忧愁喜乐、祸害幸福都关联在一起。应改为“密切相关”。

65．选A，B新陈代谢：比喻新生的事物代替衰亡的旧事物。应改为“吐故纳新”。C洗心革面：清除邪恶的心思，改变旧的面目。比喻彻底悔改。应改为“趋于合理”。D相敬如宾：形容夫妇间互相敬重，就象宾客间相待一样。不能用以指同性。

66．选C，A下里巴人：泛指通俗的文学艺术。B虚怀若谷：胸怀宽广，犹如山谷。敬词，形容对方为人谦虚不骄，能够接纳他人意见。D雄视一世：指称雄于一代。

67．选D，A偃武修文：停止战备，修明文教。B义无反顾：为正义勇往直前，不犹豫回顾。犯了大词小用的毛病。应改为“孤注一掷”。C有口皆碑：形容受到众人的一致赞颂，多用于褒义。

68．选A，B言不尽意：语言难以表达思想的全部内容。应改为“言不及义”。C言简意赅：话不多，意思包括无遗。形容说话写文章简明扼要。D义不容辞：谓顾全道义而不推辞。应改为“在所不辞”。“在所不辞”可直接作谓语，而“义不容辞”常用作定语。

69．选D，A以耳代目：比喻不亲自调查了解，只听别人的话。应改为“耳目并用”。B鱼龙混杂：好的、坏的混在一起，用于人。应改为“鱼目混珠”。C引狼入室：把敌人或坏人引入内部。

70．选A，B一团和气：原指态度和气，后多指互相之间只讲和气，不讲原则。多用于贬义。C异曲同工：曲调虽然不同，但演得同样精采。比喻不同人的辞章具有同样高的造诣。应改为“殊途同归”。D洋洋大观：形容事物丰富多彩，极为壮观。犯了大词小用的毛病。71．选A，B一劳永逸：现在劳苦一次，就可以得到永远的安逸。应改为“永远太平”。C饮鸩止渴：比喻只图解决眼前困难，而不顾后果。句中指的不是解决眼前困难。D颐指气使：用面部表情和眼神来指使人。形容高人一等的傲慢之态。72．选C，A在劫难逃：指不可避免的灾难。如地震、战争等。应改为“难逃法网”。B装腔作势：装出一种腔调，摆出一种姿态。形容装模作样。应改为“虚张声势”。D在所不辞：决不推辞。应改为“义不容辞”。“义不容辞”常作定语，而“在所不辞”直接作谓语。

73．选A，B责无旁贷：自己应尽的责任不能推卸给别人。应改为“当仁不让”。C炙手可热：比喻气焰权势很盛，用于人。D真知灼见：正确而透彻的见解。与“意见”重复。

74．选B，A装模作样：故意装出一副模样给人看，用于人。C作茧自缚：自己做的事反使自己陷入困境。应改“玩火自焚”。D趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。应改为“自命不凡”。

75．选C，A自暴自弃：形容一种自卑自贱、甘居落后的心理。应改为“自惭形秽”。B罪不容诛：意谓判处死罪还抵偿不了罪恶。应改为“罪有可赦”。D昼伏夜出：白天潜藏起来，夜间出来活动。用于贬义。感情色彩不当。76． D 77.D（A，不学无术：原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。语法功能失当。B，一笔抹杀：原指对所画的画不满意而把它废掉，后比喻轻率地把成绩、优点全部否定。使用对象错误。C，没头没脑：毫无线索或没有根由。望文生义。D，危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。）

78．B（香饽饽：比喻受欢迎的人或物。指日可待：不久就可以实现。重在“实现”，而不是“出现”，侧重指希望发生的事。以儆效尤：指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人。打擦边球：打乒乓球时，侥幸打了从对方球台边擦过的球，使对方难以接住而使己方得分；比喻行为已经达到规章制度所能容许的边缘而又尚未出格）79．B（否极泰来：逆境达到极点，就会向顺境转化。指环运到了头好运就来了。）80.B(A.望尘莫及：远望前面车马飞扬的尘土而追赶不上。亦比喻远远落后。B.春秋笔法：相传孔子修《春秋》，一字含褒贬。后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为“春秋笔法C.拭目以待：擦亮眼眼看着。形容对事情发展密切关注。D.铩羽而归:指失败或不得志而归。铩羽，羽毛摧落，比喻失败或不得志。)81.答案 A 82.C（“浓墨重彩”指绘画或描述着墨多。A项“冰山一角”原比喻不能长久依赖的靠山，现在多用作事物暴露出来的部分。含贬义。B项“率尔成章”不经构思，随意着笔，形容写作粗疏。D项“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。应该用“痛心疾首”。）

83．D(A目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构，比喻技术熟练到了得心应手的境地。不合语境。B挥洒自如：用于写作、画画的运笔，不能用于举止风度。C出言无状：说话超越本人的身份地位，十分放肆，没有礼貌。不合语境。D推己及人：用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。)84.C（仁者见仁，智者见智：仁者见它说是仁，智者见它说是智。比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度出发有不同的看法。各执一词：各人坚持各人的说法。形容意见不一致。指日可待：为期不远，不久就可以实现。倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文思敏捷，下笔成章。新 官上任三把火：指官员上任之初采取新的措施或政策。下车伊始：旧指新官刚到任。比喻带着工作任务刚到一个地方。）

85.【答案】 B。【解析】本题考查“正确使用词语（包括熟语）”的能力。B项中的“光怪陆离”，光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。A项中的“不以为然”，然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。是“不以为意”（不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度）的误用。C项中的“养虎遗患”，留着老虎不除掉，就会成为后患。比喻纵容坏人坏事，留下后患。D项中的“望尘莫及”，望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。是“心有余而力不足”的误用。

86、D（A“鼎力”是敬辞，大力的意思；B“亦步亦趋”意思是由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人；C“苦心孤诣”意思是苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。D“乱点鸳鸯谱”意思是比喻胡乱配合姻缘。）87．A 88．A（B句不明词义，“心有余悸”意为危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕；C句对加点成语的使用犯了望文生义的错误，“从善如流”形容能迅速地接受别人的好意见；D句对加点成语的使用犯了不明褒贬的错误，“路人皆知”比喻人所共知的野心）

89．C（A．“风雨飘摇”用来比喻局势动荡不安，很不稳定。与语境不合。B．“讳莫如深”是指紧紧隐瞒，生怕别人知道。语境的意思是回避、避讳，而不是“隐瞒”。C．“箪食瓢饮”形容生活简朴。D.“良莠不齐”比喻好人坏人混杂在一起。本句用来形容广告，对象不当。）

90．【答案】A（求田问舍，多方购买田地，到处问询屋价；指只知道置产业，谋求个人私利；比喻没有远大的志向。老气横秋，形容老练而自负的神态；现形容没有朝气或摆老资格。损坏，表示使失去原来的使用效能，它涉及的对象多是具体的事物；此处应用“损害”，它指事业、利益、健康、名誉等蒙受损失，它涉及的多是抽象的事物。置之度外，度：考虑；放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上，此处应用“置若罔闻”。）

91.【解析】B／A．步人后尘：跟随在别人后面，比喻跟随、模仿别人，贬义词。B．风声鹤唳：形容惊慌疑惧，自相惊扰。C．不速之客：没有受到邀请的客人。不能指来得迟的客人。D．移花接木：比喻暗中更换。与“暗中”重复。

92．A（B不忍卒读：不忍心读完，常以形容文章内容悲惨动人，此处误用为形容文章写得不好。C溢美之词：过分吹嘘的话语，此处误用为褒义词。D振聋发聩：比喻用激昂的语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来）

93．Ｃ（改头换面，形容只改形式，不换内容，带有贬义。Ａ项，运斤成风，挥动斧头，风声呼呼。比喻手法纯熟，技术高超。Ｂ项，泥沙俱下，指泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人和事物混杂在一起。Ｄ项，不一而足，不止一种或一次，而是很多。）

94．B，同等看待，相提并论。A项，技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。不合语境，可改为“如愿以偿”。C项，坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。不合语境，可改为“温文尔雅”。D项，三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。不合语境，可改为“众志成城”。

95．B（A穿云裂石是指乐器声或歌声高亢嘹亮，望文生义；C指只说些无聊的 话，不涉及正经道理；D指情况或事情变得越来越严重，不能用在某个词上，使用对象有误）

96.B(擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。罄竹难书：比喻罪恶很多，难以说完。两者意思相同，感情色彩一致，可以互换。A．随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。见风使舵：比喻跟着情势转变方向；贬义。两词感情色彩不同，不能替换。C．谈笑风生：形容有说有笑，轻松而饶有风趣。谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样（多用在紧张或危急的情况下）。句子语境没有紧张或危急情况，不能替换。D．一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。前者用于写作，后者泛指做事，不能替换。)97．A（A．好景不长：好的景况不长久。B．电光石火，像闪电的光、燧石的火那样一闪而过，比喻事物很快消失。C．“不免”，免不了，应为“未免”。D．“乞求”，向人讨要（施舍、宽恕），应为“祈求”。）98.A（一文不名——一个钱都没有。惨淡经营——形容极端艰苦地从事诗文创作也形容苦心规划和开拓某项事业。间不容发——形容极为精确或精密，也比喻时间紧迫，情况紧急。听风就是雨——刚听到一点风声就信以为真，指盲目符合，跟随，没有自己的思考）

99．D（形近词混用。“不厌其烦”意为“不嫌烦琐与麻烦”，这里应用“不胜其烦”，意为“烦琐、啰嗦得使人受不了”。A．“驾轻就熟”比喻对所做的事很熟悉，办起来很容易。B．“大相径庭”比喻相差很远，大不相同。C．“水涨船高”比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。）

100、（3分）B多指某种言论十分嚣张（含贬义）（A来自敦煌壁画中的一种舞姿造型。喻指突破常规的思维和行为；从反面看问题，与常规事物对着干。C形容优秀卓越超出常人。D比喻点点滴滴地计量，烦琐不切实际。）

101．A（A项，胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。B项，引而不发：拉开弓却不把箭射出去。比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动，以待时机；此处误用为“做事不果断”，属望文生义。C项，风声鹤唳：形容惊慌失措，或自相惊忧。D项，出言无状：说话超越本人的身份、地位，放肆，没有礼貌。句中误作为遇事紧张，不会说话）

篇3：语言表达与运用专题训练

2007年暑假期间，香港嘉诺撒小学六年级学生覃婉琪，参加了香港小童群益会组织的第二届“我的祖国”征文比赛。比赛中致信国家总理温家宝，商讨改革中国“黄金周”的办法，建议多设立一些比“黄金周”时间短些的“小黄金周”。此信获得了征文比赛的大奖。后来征文组委会还在11月初通过有关机构把此信寄给温总理。无独有偶，2007年3月两会期间，江西赣州滨江第二小学186位小学生也给温家宝总理写了一封信。信的主要内容是为他们享受到了免交学杂费的优惠政策表达他们对总理的感恩之情。

2. 依据下列材料，给外国友人写一则“端午节”的介绍。（不超过50字）

①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。

②端午节的时间是每年的农历五月初五。

③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时代楚国的爱国诗人屈原。

④在端午节那天，人们常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛活动，香港、澳门也派了代表队参赛。

⑤过端午节时，人们还要吃粽子，粽子是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。

⑥在中国民谷文化领域中，中国民众把端午节的龙舟赛和吃粽子等，与纪念屈原联系在一起。

3. 下面是一幅漫画。

（1）请用简洁的语言概括说明画面（150字以内）；（2）围绕画面整体内容，拟写一个标题（10字以内，不能以“无题”为题）。

（1）画面内容：

______________

（2）标题：

______________

4. 平衡的膳食结构是什么样？最近，卫生部委托中国营养学会新修订的《中国居民膳食指南》推出了“中国居民平衡膳食宝塔”(见图)，指导中国人合理膳食。请概括说明宝塔的内容(不超过60个字)

注：宝塔中的数字为每人每日摄入量，答案不需要列举数字。

（安徽 张海卡）

5． 阅读下面的消息，代编辑部拟写“编后记”。

2008年4月28日10时，绵阳荷花西街一小区内，一条红红的地毯从小区门口直伸到小区内，鲜花拱门、大红“喜”字及兴高采烈的市民，烘托出热烈的喜庆气氛。原来这里正在隆重举行一场特殊的婚礼，女主人冯宝莉带着残疾的前夫李兵和患老年痴呆症的婆婆出嫁了，新郎是朴实憨厚的赵克金。

1995年，冯宝莉和李兵喜结连理。2000年10月3日，李兵从一建筑工地3楼摔下，高位瘫痪，冯宝莉7年如一日，照顾生活完全不能自理的丈夫和患老年痴呆症的婆婆。2001年，冯宝莉的女儿患先天性肾肿瘤离开人世。7年来，丈夫李兵多次劝妻子“再找一个”，冯宝莉说：“要嫁可以，但我要带着你和婆婆出嫁。”绵阳市沉抗镇居民赵克金得知冯宝莉的事迹后，主动找到冯宝莉，要与她一起分担生活的重担。今年3月22日，李兵与冯宝莉离婚。随后，冯宝莉、赵克金又与李兵签署了扶助抚养协议，并承诺：自愿扶助抚养李兵及其老母直至终老。今年3月，冯宝莉当选为绵阳市“感动绵阳十大人物”。

婚礼结束后，记者问李兵有何愿望，他说：“冯宝莉终于熬出头了，我真心祝福他们。”

编后记：______________

（江苏省建湖县第二中学刘步春）

6． 某中学举办“感恩母校”系列活动，活动邀请到了许多事业有成的校友，并将在学校操场举行隆重的活动启动仪式。如果你是活动启动仪式的主持人，你将如何设计活动开场白？要求语言简明、生动，80字左右。

7． 下面是李老师在办公室接到一位家长电话的内容，请你根据李老师的话推断一下，这位学生家长说了些什么，并将内容补写在相应的位置上。

（1）______________。你好！我就是李老师。（2）______________。什么事情，你说吧！（3）______________

。这样啊，其实开学一个月来，丽华同学已经慢慢适应住校生活了，我可以理解您疼爱孩子的心情，但是孩子需要在集体生活中不断锻炼自己，在吃苦中不断长大，所以我建议你还是让她继续住校吧。您看呢？（4）______________。嗯，也感谢您对我们工作的支持。再见。

8． 这是某论坛的一条主贴，请你在主帖的下面跟上一贴，表达你对此事的看法，要求观点鲜明，不超过60字。

最近，安徽和县即将开展的一项建设工程，让唐朝著名诗人刘禹锡《陋室铭》笔下的陋室再度引起了人们的关注。那就是，和县将投入数千万元，将已显陈旧的陋室整体扩容改造，打造成全新的“陋室园”。这是今年该县将要启动的大规模建设。陋室、孔庙、镇淮楼、四牌坊和文昌塔，原是古和州保留下来的五大历史景观，和县县政府决定以这五大景观，打造一条长1.5公里的仿古街。

9． 阅读下面这则新闻，然后给新闻拟定一个标题，要求简洁，不超过20字。

为确保神舟七号及后续航天试验任务的顺利进行，我国新建造的２艘新一代航天测量船——远望五号、六号船投入使用。这对“姊妹船”是具有国际先进水平的大型航天远洋测量船。远望五号船于2005年12月开工建造，2007年12月具备执行任务能力，2008年上半年参加并圆满完成了两次卫星发射海上试验任务，全船综合性能得到了实战验证。远望六号船于2006年4月开工建造，2008年7月具备执行任务能力。

标题：______________

10． 阅读下面的材料，任选一个角度，写一段感言，要求至少运用一种修辞手法，语言简洁，不超过60字。

2008年8月1日，北川中学高三年级的32名学生，从绵阳出发，分赴山东济南、湖北武汉、河南郑州、浙江杭州、广东东莞、云南昆明、上海、重庆等8城市，踏上了北川学生感恩全国人民支援的旅程。他们将在接下来的一个月里，分成8个组，分赴长虹集团驻这些城市的分公司，通过零距离接触当地消费者，把1000余名北川中学师生感恩的心，传递给关心、帮助过北川灾区的全国人民。

11．右边是“我们在一起”汶川地震公益广告宣传画中的一幅，请你为其写一则公益广告语，字数不超过20个字。

（茂名市电白县第四中学邵留生）

12． 阅读下面的文字后，你赞成网友的哪种评论？请给出你的理由。

2007年12月31日晚，在北京大学2008新年联欢晚会上，校长许智宏以一曲《隐形的翅膀》助兴，全场轰动，气氛热烈。

而此一现场视频在新浪网上张贴出来后，立刻引起了网友的兴趣和热议。有人觉得，以堂堂北大校长之尊，演唱流行歌曲，似乎有些不妥。也有人认为，校长唱流行歌曲，不伦不类，只是投学生所好，作秀而已。不过，从网络回帖的整体看，北大校长的演唱赢得了绝大多数网友的好感和尊敬——“可爱”“亲切”“慈祥”“酷”“感动”“可敬的教育家”……这些好词主宰了评头论足一向苛刻的网络论坛。有的人甚至说，这是他听过的最好听的《隐形的翅膀》。

我赞成______________

理由是______________

13． 阅读下面的材料，如果你是某一个有此拥堵问题的城市的市长，你最有可能效仿哪座城市的做法来解决这个难题，并结合实情简单谈谈你采取这样措施的理由。

城市拥堵问题是困扰各国际大都市市政当局的一大难题。各国政府纷纷出台相应的措施解决这一问题。比如：从2008年10月11日起到2009年4月10日，北京市机动车将试行按车牌尾号每周停驶一天，限行范围为五环路以内道路；在新加坡和日本，他们会对车辆收取拥堵费，提高停车费；而在韩国、美国，则减少公车，提供社区班车，或者提高车的尾气排放标准，有的地方用税收抑制大排量汽车消费。而有的国家则部分地实行错时上班，有的国家则倡导步行或骑自行车上班。

我采取的措施是______________

理由是______________

14． 坐落在酒泉卫星发射中心的航天员公寓——问天阁，是航天员生活和训练的中式风格别墅区，你认为航天员公寓起名“问天阁”理由是什么？有何好处？（5分）

理由：______________

好处：______________

15． 阅读下面的材料，请就净化网络环境，杜绝网络谣传写一则宣传语，以引起人们的警觉。要求：不少于10个字，至少运用一种修辞。

韩国娱乐圈又传噩耗。有国民天后之称的演员崔真实在２００８年10月2日凌晨自杀身亡。崔真实之死在韩国引起了轩然大波。据称在圈内好友安在焕自杀身亡后，崔真实就被卷入“导致安在焕死亡的25亿韩元高利贷”的网络恶性谣言当中。这其间崔真实还不断受到涉嫌最初散布关于高利贷的嫌疑人的电话骚扰。

鉴于此，韩国政府日前表示，为预防网友以匿名方式散播恶意言论，计划从２００８年11月起执行“信息通信网法施行令修正案”，也被称为“崔真实法”。不仅要加强网络实名制的管理，还决议向国会提出设立“网上诬蔑罪”、加强网络监控、向运营商征收罚款等条款。“崔真实法”有望阻止网民发布假消息及作出损毁、侮辱的行为。

16． 2008年北京奥运会开幕式向世界展示了一个自信、强大、和谐的中国。开幕式上极富中国传统文化特色的元素一一展现在世界面前。如水墨画卷、文字、飞天、京剧、昆曲、太极、武术等。假如你要将其中一种介绍给国际友人，你准备介绍哪一种？为什么最想介绍这种？

我想向国际友人介绍______________，我认为它最能代表中国文化，因为______________

17． 阅读下面的材料，作为刘翔的崇拜者，您想对他说些什么？

8月18日，刘翔在北京奥运会男子110米栏第一轮比赛中，因伤退出比赛，他失去了他的北京奥运会。无数关注刘翔的中国网民得知刘翔退赛的消息后，互联网上顿时沸腾了。短短一个小时，毫无思想准备的网民们从震惊、疑惑转为遗憾、理解。他们在为刘翔因伤退场感到惋惜的同时，更多的是对他努力与伤病作斗争、坚持到最后一刻的精神表示钦佩和支持。在事后举行的新闻发布会上，孙海平泪洒现场，让关心和支持这对师徒俩的网民们心酸不已。“刘翔挺住！国人不哭！”“刘翔，好好养伤！”“刘翔，依然是英雄！”这是中国人的心声。刘翔曾经给国人带来了无数的感动，我们相信，在不久的将来，他会再一次站上跑道，依然给中国人带来感动。

______________

18． 阅读下面的材料，假如你是一名班长，要协助班主任老师召开一次以“积极响应，坚持长跑，提高素质”为主题的班会，请你拟写一副对联，来突出班会的主题，营造班会的气氛。

教育部日前发出通知，要求全国各级各类学校（小学五、六年级）在2008年10月26日至明年4月30日统一组织学生开展冬季长跑活动。

据了解，此次活动由教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定，旨在落实党中央、国务院提出的通过5年左右的时间使学生体质健康水平明显提高的工作目标。

通知指出，每天长跑距离（参考）基数为小学生1000米，初中生1500米，高中生、高校学生2000米。通知强调，学校在组织学生长跑活动中，要注意学生安全，特别是不要在有机动车行驶的公路上组织学生长跑，避免发生交通安全事故。

19． 阅读下面的材料，作为一名普通的消费者，你想对政府主管部门领导者和上述问题食品企业的负责人各说些什么？要求每句不超过20字，有警示作用。

9月11日，三鹿毒奶粉事件被新华社首次曝光，截止至9月17日，确诊的患者已到6200多人，其中死亡3人。9月18日，国家质检总局公布，蒙牛、伊利、光明、雅士利奶品的样品，10%中检查出三聚氰胺。

震惊之余，我们又想到了过去的日子里，大米里的石蜡，火腿里的敌敌畏，鸭蛋里的苏丹红，火锅里的福尔马林，木耳里的硫磺，白酒里的工业酒精，桔子里的病虫害……样样都让人们不寒而栗。

对政府主管部门领导者说：______________

对问题食品企业的负责人说：______________

20． 阅读下面文段，筛选信息，为“次贷危机”下一个宽泛的定义。

在美国，贷款是非常普遍的现象，从房子到汽车，从信用卡到电话账单，贷款无处不在。当地人很少全款买房，通常都是长时间贷款。

从2001年开始，受商业利益的驱使，美国一些商业机构加大宣传力度，诱使普通民众买房。结果，一方面，买房者众多，美国房地产商将房价一涨再涨。另一方面，普通美国民众为了有房住，只能贷款买房。

当时间走到了2006年年底，风光了整整5年的美国房地产终于从顶峰重重摔了下来。因为房价下跌，优惠贷款利率的时限到了之后，先是普通民众无法偿还贷款，然后阿牛贷款公司倒闭，继而连累保险公司和贷款的银行，花旗、摩根相继发布巨额亏损报告，然后股市大跌，民众普遍亏钱，无法偿还房贷的民众继续增多……最终，美国次贷危机爆发。

次贷危机是______________

的信用和金融危机。

（山西省阳泉市荫营中学王纬明）

21．近年来，圣贤文化在中华大地上蓬勃兴起，一些小学还增设圣贤诵读活动课，对此，有人说，在这样一个物欲横流的社会，让小孩读圣贤有助于他们健康成长；有人则认为中国人觉醒了，终于回归到自己的文化之根上；也有人不屑一顾，认为在新时代应该接受新思想。对此，你持怎样的观点?请按照下面的提示写一段有理有据的话。

你的观点：______________________

你的道理依据：__________________

你的事实依据：__________________

22． 下面是对某校学生和老师预读语文课本的调查结果，请你阅读后分别写一个结论。

(1)据问卷调查，每次领到新一期语文课本时，其中24％的学生会立刻浏览一遍，62％的学生只选取其中感兴趣的课文看一看，14％的学生则要等到老师教某篇课文时才看。

这说明：__________________

(2)据问卷调查，语文老师在新学期备课之初，就把一册语文课本浏览一遍，从整体上把握全册课本教学目的的占57％；教学某单元前，才把这单元的课文全读一遍，把握这单元教学目的的占31％；备一课读一课，仅是把握该节课教学目的的占12％。

这说明：___________________

23． 某校正在进行“网络语言能否进入作文”的辩论赛，请你针对正方的发言，作为反方代表写一段辩词，要求：语言得体，反驳有力，运用比喻、反问两种修辞格。100字左右。

正方：我觉得网络语言应该进入作文。作为跨世纪的一代，我们从小就被灌输了许多时尚元素，而这些简单、诙谐的网络语言代表的也是一种时尚，一出现就受到“新新人类"的极力追捧。在作文中运用网络语言不正可以让我们的作文激情飞扬、别有情趣吗?

反方：__________________

（安徽歙县二中 鲍亚民）

24． 新闻点评，就是用简明的文字对新闻事件加以评论。请选择两个角度，评价下面一则新闻。要求观点明确，不超过40字。

近一段时间，“于丹现象”成了一个热门话题。于丹在“百家讲坛”主讲的节目收视率一直很高，她的通俗化解读经典的书籍销售得异常火爆。《于丹<庄子>心得》新书签售活动曾创下日签售1.5万册的纪录。与此同时，就在签售会当天，一位男士冲入会场，脱去外套，露出T恤，上面赫然写着“孔子很着急，庄子很生气”几个大字。清华大学等知名高校的一些博士生在网上联合发帖，称于丹“用心灵鸡汤般的语言来猥亵孔子”，甚至希望“百家讲坛应立即让于丹下课并向全国人民公开道歉”。

25． 业主委员会是监督物业管理、维护业主合法权益的组织。最近，一家权威媒体就“成立业主委员会”这一话题在北京进行了调查，调查结果如下表。请根据图表回答问题。

（1）据表1，目前北京各小区成立业主委员会的现状是 ______________。

（2）据表2，解决业主委员会成立难的问题，应该从哪三方面入手？（不超过35个字）

26． 我国从2006年起将每年6月的第二个星期六定为中国“文化遗产日”，为迎接今年的“文化遗产日”，中国文物报社受国家文物局委托，正举办“文化遗产日”活动口号的征集活动。请你也来拟写一条活动口号。

提示与要求：①本届“文化遗产日”主题为“保护文化遗产构建和谐社会”。②活动口号要深入人心且响亮有力；③不能有用词不当等情况；④不得超过20字。

（江苏省太仓高级中学唐惠忠）

参考答案

1． 同样是小学生给国家总理写信，同样都是事关民生的的热点问题，但表达的志趣却截然不同：第一封信的写信者是将自己置身于主人公的地位，与总理商讨办法，提出建议；第二封信的写信者只是向总理表达感恩之情，没有主人公的意识。这确实应该令人反省。

2． 端午节是中国农历五月初五，人们以吃粽子、赛龙舟等形式纪念诗人屈原的一个民间传统节日。

3.（1）这是一幅方形的漫画。画面右半部画着一只竖立的巨手，山一样耸入云端，掌心写着“执法如山”四字；画面左下角画有一个西服革履的人，左手拿着一张纸，写有“说情”二字，右手提着一包礼物；他的脚前有一条小路延伸到手前（山脚）不见了；画面右下角画有一枚印章。（2）人到山前没有路；一拒了之；请托无门（其它符合主题的也可）

4. 宝塔分五层，利用各层位置和面积的不同，反映谷类薯类、蔬果类、肉蛋类、奶豆类和油盐等食物在每日膳食中的地位和应占的比重。

5． 都说久病床前无孝子，更何况夫妻？更何况婆媳？然而，绵阳的冯宝莉却7年如一日，细心照料瘫痪的丈夫和患老年痴呆症的婆婆。即使在丈夫的坚持下，两人离婚之后，仍坚持带着前夫和婆婆改嫁，其情感人至深！她的新婚丈夫愿意帮她照顾非亲非故的两位病人，其人难能可贵！让我们共同祝福两位新人，在今后的日子里，共享阳光，分担风雨，携手百年！

6． 示例：在这秋风送爽的日子里，我们迎来了“感恩母校”系列活动，我们更迎来了关心母校建设的广大校友们，是他们，常怀一颗颗灼热的心在感恩母校。今天，让我们也怀着感恩的心，感谢他们，欢迎他们……

7． 示例：（1）你好，我想找一下李××老师。（2）我是刘丽华的妈妈，有件事情想麻烦您一下。（3）我想给丽华办理“走读证”，她从小在家里住习惯了，有些不适应学校住宿，所以我想让她回家来住。您看可以吗？（4）哦，您说的有道理，那我再跟丽华说说，让她克服困难。谢谢你对丽华的关心。再见！

8． 示例：陋室之美美在陋，用近千万元打造出来的新陋室，还是当初的陋室吗？保护历史文物靠的是保护原貌而不是改造原貌，请对陋室住手吧。

9． 我国2艘新一代航天测量船投入神七测控。

10． 示例：地震可以摧毁家园，却摧不毁感恩的心，北川中学高三年级32名学生乘着感恩的翅膀，传递坚强，传递希望，传递感恩。

11． 示例：共相济，新汶川。

12． 我赞成北大校长唱《隐形的翅膀》，理由是流行歌曲包含着当下的一种文化，有其存在的合理性。北大就应该发扬兼容并蓄的传统，对当下一些流行歌曲持宽容的态度。《隐形的翅膀》曲调优美，适合各个年龄段的人演唱。北大校长唱这首歌体现出了长者对晚辈（演唱者）的支持，体现对北大兼容并蓄的校风。（给出明确答案，得2分。理由言之成理，能自圆其说，语言通顺，得4分）

13． 我采取的措施是：倡导步行或骑自行车上班。理由是：步行或骑自行车上班，不仅可以锻炼身体，而且可以减少汽车的温室气体排放，践行国家提倡的健身理念和绿色环保理念。（措施要有一定的合理性，可操作性，得2分。理由要能解释了为什么采取此措施，得2分）

14． 取名问天阁的理由：（1）取自2000多年前中国诗人屈原对自然界和人生求索的名作——《天问》（3分）。（2）取自苏轼的《水调歌头》“明月几时有，把酒问青天。”（3分）好处：体现了中国人对天的问候及实现千年飞天梦的渴求。（2分）（理之成理，也可得分）

15． 净化网络环境，维护他人权利！用心承担责任，用网构建和谐！（运用修辞2分，不少于10个字2分）

16． 我想向国际友人介绍太极。我认为它最能代表中国文化，因为太极具有动静结合、刚柔相济的特点，体现了中国古代朴素的人与自然的和谐观念，体现了世间万物都是发展变化的观念，体现了中国传统的天人合一的思想。（写出介绍的项目，得2分；给出贴近所介绍项目的特点，语言通顺，有一定文采，得4分）

17． 这不是你的错，你已经很努力了，你是我们心中的英雄！我们理解你，心疼你，不要伤心难过，安心养伤，争取早日康复，来日方长，四年后再创辉煌！（语言应是鼓励性的，有一定文采，且符合说话人的身份，不过激，就可得分）

`18． 跑进新时代练出好健康（符合对联格式要求，内容级紧扣班会主题的都可得分）

19． 对政府主管部门领导者说：加强监督，严格执法，为消费者的生命保驾护航。对问题食品企业的负责人说：企业管理要张扬仁义、诚信的情怀，方可基业常青。（有警示作用，不超字数即可得分）

20． 次贷危机是发生在美国，因普通民众无法偿还贷款而引发银行巨额亏损、股市剧烈震荡等一系列连锁反应的信用和金融危机。

21． 示例：观点：接受新思想，更要从传统文化中汲取营养。道理依据：没有根繁哪有叶茂？一个忘记了自己历史的民族最终将被历史遗忘，中国五千年的悠久文化就是我们民族的根。事实依据：上个世纪五六十年代，我们照抄照搬苏联模式，使我国的社会主义建设走了很多弯路。事实证明只有走有中国特色的改革开放之路，中国才会繁荣富强。

22． （1）近四分之一（或少数）学生能积极主动地预读课文，但大多数学生只凭兴趣预读，还有少数学生则没有预读课文的习惯。（2）近三分之二（或大多数）老师能注意从整体上把握全册课本的教学目的，但有近三分之一的老师只注意把握单元教学目的，少数老师则只注意把握某一篇课文的教学目的。

23． 示例：我觉得网络语言根本不应该进入作文。虽然网络语言“沟通无极限”，但时尚不代表文学，诙谐更代表不了文学，把网络语言写进作文就好像把色素加人白开水，不仅无益，反而有害。难道我们不应该将它拒之于作文之外吗?

24． 示例：（1）（学者）个性化（或“通俗化”）地解读经典值得肯定。（2）受众要理智宽容。（3）媒体在追求经济效益的时候要注意社会责任。

25．（1）大部分小区没有成立业主委员会。（2）主管部门要支持、指导/开发商物业部门要正确对待/业主们要积极参与。

26． 示例：①思尘封文明，扬华夏文化 ②保护文化遗产，守护精神家园 ③提高文化遗产保护意识，构建精神文明建设体系 ④文化遗产人人保护，精神文明个个受益 ⑤同心同德保护文化遗产，群策群力建设和谐家园 ⑥留住民族的记忆！⑦文化遗产话沧桑，关爱留与后人看 ⑧与文化零距离，与遗产面对面。

篇4：专题二 成语专题训练

成语专题训练

一、给横线上的成语注音。

别出机杼

怙恶不悛

良莠不齐

海市蜃楼

鳞次栉比

前倨后恭

穷兵黩武

炙手可热

度德量力

自怨自艾

饮鸩止渴

大事渲染

果实累累

玲珑剔透 锲而不舍

鲜为人知

叱咤风云

气冲斗牛 岸芷汀兰

浑身解数

忧心忡忡

莘莘学子 惟妙惟肖

风雪载途

翘首以待

慷慨大方 媚上欺下

恪尽职守

味同嚼蜡

越俎代庖 怏怏不乐

针砭时弊

长吁短叹

鳞次栉比

二、改错字：先在错字下面划出来，再改正。

笔耕不啜（）

头晕目眩（）

险象叠生（）

更胜一踌（）

声色俱历（）

呕心厉血（）

惮尽竭虑（）

一泄万里（）

一拍既合（）

嘎然而止（）

风雨如诲（）

尽态极研（）

脍灸人口（）

消声匿迹（）

物竟天择（）

粗制烂造（）

不可明状（）

冥思暇想（）

相形见础（）

莫衷一事（）

囊荧饮雪（）

脑羞成怒（）

根深谛固（）

周道如底（）

迫不急待（）

食不裹腹（）

张惶失措（）

芊芊细草

义愤填膺

人才济济

强聒不舍

蹑手蹑脚

面面相觑

眼花潦乱（）直上云宵（）辩别是非（）相得益章（）诚皇诚恐（）白璧无瑕（）顾名思意（）万赖俱寂（）骸人听闻（）

三、选择题：

1.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）

A.每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实．．．．生活场景的回忆中得到美的享受。

B.不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。13位唐山农民用淳朴、．．．．善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。

C.杨利伟、费俊龙、聂海胜和“嫦娥一号”研发团队，他们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者，“神州七号”航天员团队的当选，更是众望所归。．．．．D.直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励着新一代青年。．．．．

2.下列加点的成语使用不恰当的一项是()A.如果我们的学习负担太重，学习效果就往往会适得其反。．．．．B.探索的过程不是消极的袖手旁观，而是需要有想象力的有计划的探索。．．．．C.由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷的程度。．．．．D.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。．．．．

3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。．．．． B．《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。．．．．C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。．．．．D．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙．．惟肖。．．．

4.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）

A.他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海．．．．里的一叶孤舟。

B.从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝色的绚丽，谁．．．． 2

也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。

C.林昭曾说：“我们的血是再鲜艳不过，而且是再灿烂不过的墨水，人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统都不免黯然失色。．．．．D.凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。．．．．

7.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。．．．．B．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。．．．．C．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。．．．．D．云雀通宵达旦的啼唱，却从来不知疲倦。．．．．

8.下面加点的成语使用不正确的一项是（）A．面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。．．．．B．同学们聚在一起，享受着天伦之乐。．．．．C．圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。．．．．D．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。．．．．

9.下列句中加点词语使用正确的一项是（）

A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。．．．． B.我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。．．．． C.他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。．．．． D.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。．．．．

11.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）

A．襄樊以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。．．．．B．十年如一日，无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为“2008感动襄樊人物”。．．．．C．中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。．．．． 3

D．大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力„„ ．．．．

12.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。．．．．B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。．．．．C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。．．．．D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服．．．．困难的意志。

13.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）

A．初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。．．．．B．令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。．．．．C．朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。．．．．D．国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。．．．．

15.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻。．．．． B.广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。．．．． C.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题 ．．．． D.中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。．．．．

16.下面句子中成语使用正确的一项是（）

篇5：成语专题训练-2答案

1．下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是(D)

A．北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得（绘声绘色）。

B．听到战友不幸遇难的消息，他(如丧考妣)，悲痛万分。

C.美国政府在台湾问题上的（危言危行），只能搬起石头打自己的脚。

D．想不用功而取得好成绩，就像缘木求鱼，那是不可能的。

（绘声绘色：形容描写生动逼真。如丧考妣：象死了父母亲一样，用于贬义。危言危行：危：正直。讲正直的话，做正直的事。缘木求鱼：爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功）

2．下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是(D)

A.（巧夺天工）的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。

B．他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯（同心同德），半年之内偷了三辆车。

C．他是学雷锋的老模范了，十几年来，光在路边（信手拈来）的螺丝钉就有三大筐。

D．文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是（寥若晨星）啊。

（巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。同心同德：心，思想；德，信念。指思想统一，信念一致。多用于褒义。信手拈来：形容掌握的词汇或素材丰富，写文章时能熟练运用。寥若晨星：寥，稀少。稀少得像早晨的星星。形容数量稀少。）

3．下列各句中括号里的成语使用得当的一项是(A)

A．《警察和赞美诗》结尾（别出心裁），既在情理之中，又在意料之外。

B．矮桩水稻成熟期（参差不齐），不宜用机器统一收割。

C．靠努力取得成功的人（比比皆是）。

D．他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是（见异思迁）。

（别出心裁：别，另外。心裁，心中的设计、筹划。另有一种构思或设计，指想出的办法或思想独创一格，与众不同，别具一格。参差不齐：参差，长短、高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一。比比皆是：比比，到处，处处。皆，全，都。到处都是，形容极其常见。见异思迁：异，不同的，新奇、奇特的。迁：改变，变动。指看见更加新奇的事物就改变原来的主意，意志不坚定，喜好不专一。含贬义，不表示选择时犹豫不定。）

4．下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是(D)

A．这些年轻的科学家决心以(无所不为)的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

B．实现四个现代化是伟大的事业，要靠全国人民长时期地艰苦奋斗，不可能（一挥而就）。

C．全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是（鳞次栉比）了。

D．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如（天马行空），很有特点。（无所不为：指什么坏事都干。一挥而就：指写字、画画、作文很快就完成。鳞次栉比：一个挨着一个地排列着。多指船只或房屋。天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅）

6．依次填入下列句中横线上的成语，与句意最贴切的一组是(B)

（1）环境污染日趋严重，人类这种＿＿的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。

（2）某公司非法占地，终于＿＿：所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。

（3）制造1．20京广铁路爆炸案的罪犯终于＿＿，被逮捕归案。

（4）他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，真是＿＿。

A．玩火自焚 自作自受 作茧自缚 自食其果

B．作茧自缚 自食其果 玩火自焚 自作自受

C．玩火自焚 自食其果 作茧自缚 自作自受

D．作茧自缚 自作自受 玩火自焚 自食其果

（作茧自缚：比喻自己使自己陷入困境。玩火自焚：玩弄火者,自身遭焚。比喻作恶多端的人终无好下场。自作自受：由自己的不良行为招致的后果,应由自己承担。

自食其果：指自己做了错事,自己承受坏的后果。语意比“自作自受”重。）

7．下列各句中，括号中的成语使用不恰当的一句是(B)

A.一首好诗通常都是（一气呵成）地完成的。

B．打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会（东山再起）。

C.面对无数个“豆腐渣”工程的无辜牺牲者，面对亲人（撕心裂肺）的痛苦，我们无法再保持沉默!

D.最近微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了（轩然大波）。（一气呵成：一口气做成。形容文章结构紧凑，语气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。东山再起：比喻某人失势后又重新恢复地位。轩然大波：高涌的大波涛。后比喻大的**或纠纷。）

9．下列句子中，括号中的成语使用正确的一句是（D）

A.如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以（面目全非）的感觉。

B．如果对中国政府的严正声明和强烈抗议（置之度外），一意孤行，必将自食其果。

C．他在填报高考志愿的第一志愿时，又想报北大，又想报南大，总是（南辕北辙）。

D．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是（沧海一粟）。

（面目全非：非，不相似。样子完全不同了。形容改变得不成样子。含贬义。置之度外：度，考虑。放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。）

10、下列句子中，括号中的成语使用正确的一项是（C）

A．费力地从车门里钻出来的某著名演员，虽然（浓妆淡抹），穿着入时，但是神色十分憔悴。

B．历史上的这类教训，虽说值得注意，可惜（流风余韵）还是绵绵不绝。

C．这地方一到夜晚，（灯红酒绿），热闹非凡。

D．李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是（沆瀣一气），共同进退。

（浓妆、淡抹，不能同时进行 流风余韵：褒义词

沆瀣一气：唐科举考试中,考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生,有人嘲笑道:“座主门生,沆瀣一气”。后比喻意趣投合的人勾结在一起。）

11、选出括号中的成语使用正确一项（C）

A．在公园路幼儿园“六一”晚会上，小朋友们(神气活现)的表演，使观看的大人们非常高兴。

B．刘家两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天在杭州(破镜重圆)，两人激动不已。

C．我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战后，伤亡十分惨重，而敌人的攻势却更加猛烈，眼看阵地就要失陷，就在这（间不容发）的时候，增援部队终于赶到了。

D．他的发言，头绪纷繁，逻辑混乱，听来听去，始终叫人(不可理喻)。

（神气活现：为贬义词 破镜重圆：指夫妻之间 间不容发：中间放置不下一根头发,形容相距极微；比喻情势危急到极点

不可理喻：针对“态度蛮横，不讲理”而言，此处不合语境。）

12、选出括号中成语使用正确一项（A）

A．桂林那些奇形怪状的山峰，真是(鬼斧神工)，天造地设。

B．本着(曲突徙薪)之义，战士们都苦练军事技巧，准备参战。

C．战士们趴在壕沿上，(虎视眈眈)地望着北营。

D．一个月后，他终于闯过危险期，又一次(起死回生)。

（曲突徙薪：有一家的烟囱很直,旁边堆着许多柴火,有客劝主人改建弯曲的烟囱,把柴火搬开,不然有着火的危险,主人不听,不久果然发生了火灾(见于《汉书•霍光传》)。比喻事先采取措施,防患于未然虎视眈眈：是贬义词 起死回生：指挽救其他事物。）

13、选出括号中成语使用正确的一项（B）

A．卡车在倒车时由于（尾大不掉），撞坏了院墙。

B．就只在选煤的地方，（走马观花）看了一遍。

C．吴强不懂得礼貌待人，他经常对自己的邻居（犯而不校）。

D．孔子是（因人而异）的人，对什么样的人说什么样的话。

（尾大不掉：用来指机构庞大，指挥不灵）

14、选出下列句中括号中的成语使用正确的一项是（D）

A．学习一直第一的小明(激流勇退)，成绩下降到了十五名。

B．我厂的制度改革任重道远，堪称（邯郸学步）。

C．小明虽然被多次劝告，但仍（怙恶不悛），不知悔改。

D．封建统治者为统治人民，用迷信的手段（蛊惑人心）。

（急流勇退：比喻在处境顺利得意而情况又复杂多变时，果断地退出 邯郸学步：比喻一味模仿别人,非但没有学到别人的长处,反倒失去了自身的特色

怙恶不悛：用在此处语意过重。）

15、下列句子括号中的成语，使用恰当的一项是（A）

A．对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而（开门揖盗）。B．有这么一些人，他们对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却（漫不经心）。C．他虽然是第一次，但由于写的都是那天（耳濡目染）的事情，因此写得新鲜，现实感强。D．最近到沿海地区，虽然只是（浮光掠影）地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。（漫不经心：有“随便”之意，宜改为“漠不关心” 耳濡目染：多指较长时间的影响，宜改为“耳闻目睹”

浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学比喻印象不深刻）

16、下列各句中，括号中的成语使用恰当的一项是（D）

A．雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直（罄竹难书）。

B．我刚刚学习绘画，请您务必多加指教，（感同身受）。

C．作为课题组的负责人，他（责无旁贷）地走上了领奖台。

D．应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知识方面（独辟蹊径）。

（罄竹难书：罄，尽。竹，古代写字的竹简。原指要写的事太多,写不过来。后用来形容罪行极多,写也写不尽

感同身受：内心的感激就像亲身受到对方的恩惠一样。多用来代人向对方表示谢意。）

17、下列各句中括号里的成语使用恰当的一项是（A）

A．许多人或许没有见过这两位在语言艺术上颇有造诣的电影配音演员，但一提起他们配音或朗诵的精彩片断，不少人至今（耳熟能详）。

B．现实生活中，有许多人身居要职，（胸无城府），思想顽固僵化，甚至阻挠改革潮流。

C．山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上（独占鳌头），开宗立派，千秋之功，当属刘宋诗人谢灵运。

D．他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。一家三口（相濡以沫），美满幸福。

（B“胸无城府”为褒义词；C“独占鳌头”指第一名，此处不合语境；D“相濡以沫”喻在困境中相互救助。）

18、下列各句中，括号中的成语使用正确的一项是（C）

A．父亲下岗后靠那点微薄的补贴养活（嗷嗷待哺）的四口之家已经十分困难，实在没有力量再供他念书。

B．排雷是（生死攸关）的工作，这个排雷部队已伤亡200多人。

C．除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星星，真是（举不胜举）。

D．一个工作不足半年，就利用职权挪用挥霍公款达950万元之巨的蛀虫，仅被判处无期徒刑，（罚不当罪），难平民愤。

（嗷嗷待哺：嗷嗷，哀号声;待，等待;哺，哺育,喂养。原意指小鸟饥饿时叫着要东西吃的样子。后常用以形容饥民渴求得食而急待解救的悲惨情景

生死攸关指事情之紧急，此处不合语境 罚不当罪：处罚罪行不适当,多指处罚过重。）

19、下列各句中，括号里的成语使用不正确的一句是（C）

A．同时，在从人到物的移情过程中，支离破碎的人则在商品（无孔不入）的流通旅程中体验到种种有关主体和艺术的自律和自由。

B．然而，周和陈都无力把春风留住，文化大革命十年浩劫，知识和知识分子都遭到（灭顶之灾）。

C．这家伙办事（毫发不爽），小气极了，你指望他帮助你，门儿也没有。

D．由于外资大批出逃，股价债价下跌，生产下降，国家税收减少，国家偿债率超过极限，俄罗斯国家财政已到了（岌岌可危）的地步。

（毫发不爽：一点也没有差错。）

20、下列各句中，括号中的成语使用不恰当的一项是（C）

A．他只不过在做自己的事情时，顺便帮了一下别人的忙，没想到却受到了（不虞之誉）。B．这个人本事很大，这点小事对他来说，简直是（以汤沃雪）。C．他太高傲，平时总是（目无全牛），一个人也不放在眼里。D．想一想上辈人，下乡创业时（筚路蓝缕），多不容易。

（不虞：意想不到。以汤沃雪：把开水浇在雪上，雪很快就融化。比喻轻而易举。“目无全牛”指技艺纯熟，得心应手。

筚路蓝缕:筚路,柴车；蓝缕,破衣服。驾着柴车,穿着破衣去开辟山林。形容创业的艰辛）

21、下列各句中，括号中的成语使用恰当的一项是（D）

A．考上大学后，他给自己尊敬的老师写了一封（缠绵悱恻）的信，以表达自己的感激之情。

B．李教授德高望重，（道貌岸然），在学术界很受人尊敬。

C．晚饭后在教学楼后面是草坪上散步，与我班的王小玲（邂逅相遇），正好一起探讨了今天一道难题的解法。

D．朱总理的话(高屋建瓴)，对中美贸易谈判具有重要的指导意义。

（缠绵悱恻：形容内心悲苦难以排遣 道貌岸然：庄重、威严的样子。现多讽刺假装正经、表里不

一 邂逅相遇：多用于久别亲友之间的偶然相见。）

22、下列各句中，括号中的成语使用恰当的一项是（B）

A．包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了（丧家之犬），无处可逃了。

B．西方诗歌很难译得形神具备，板滞或晦涩常使我(意兴索然)。

C．参观的人们，在展览厅门前排起了长龙，但一批人进去后约五分钟，后一批人才被允许(接踵而至)。

D．自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商（蠢蠢欲动），纷纷来中国投资。

（丧家之犬：指无家可归的狗。比喻失去倚仗,无处投奔的人。宜改用“瓮中之鳖”。接踵而至：形容人多，接连不断地到来）

23、下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是（B）

A．今年的招生、考试、录取工作进展顺利，未发生一起（徇私枉法）的事件。

B．看他紧锁眉头，沉默不语的样子，恐怕有（难言之隐）。

C．人家都在捐钱物，你却（细大不捐），真是不好意思。

D．人民的力量大如天，团结起来，可以（移天易日）。

（徇私枉法：指曲从私情，不顾国法而错断案件 细大不捐：捐，舍弃。大的小的都不舍弃。指所有的都兼收并蓄

移天易日：比喻用阴谋手段窃取或改换政权。这里是贬义褒用。）

24、下列句子中，括号中成语使用恰当的一句是（C）

A．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、（翻云覆雨）的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。

B．由于家乡雨水不足，土地贫瘠，经过全村人的多次讨论，最后决定要（安土重迁）到另一个地方。

C．山的东麓有“初唐四杰”之一的骆宾王的墓。恕我（孤陋寡闻），我原先并不知道他的墓在这里。

D．在个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因此，这里人民能（安之若素），到处呈现一派欣欣向荣的景象。

（翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段 安土重迁：在家乡住惯了,很不愿意搬迁

安之若素：(遇到不顺利或反常的情况等)安然相处,像平常一样对待。）

25、下列各句中，括号中成语使用恰当的一句是（C）

A．众志成城，（因人成事），中国人民靠自己的力量建立了新中国。

B．这次竞选，他作了充分的准备，演讲那天，他一（粉墨登场），就受到了工人们的欢迎。

C．姹紫嫣红的烟火使节日的夜空（流光溢彩）。D．罪犯在作案时不可能不留下明显的（蛛丝马迹）。（因人成事：是指依赖别人的力量办成事件 粉墨登场：今多比喻登上政治舞台，含讥讽意味蛛丝马迹：沿着蛛网的细丝可以找到蜘蛛的所在,按照马蹄的痕迹可以寻到马的去向。比喻细微的端绪或形迹）

26、下列各句中，括号中成语使用恰当的一句是（D）

A．小镇的马路上，行人车马，（比肩接踵），络绎不绝。

B．这几年短跑训苦练没有白费，他的速度得到了很大的提高，看来（百步穿杨）是有可能办到的。

C．他的祖父动脉硬化严重，两只手常常（情不自禁）地抖起来。

D．小张对工作不仅负责，而且熟悉业务，工作起来（得心应手），游刃有余。

（百步穿杨：意在说明射术高明 情不自禁：指感情十分激动，自己不能抑制。）

27、下列各句中，括号中成语使用恰当的一项是（B）

A．国庆节那天，市政府组织了盛大的烟火晚会，一时间，空中（天花乱坠），场面壮观而美丽。

B．在适应性教育中，不唯书，不唯上，大胆怀疑等思想和行为往往被视为出格，但在培养创造性时就必须开禁，否则创造教育就是（叶公好龙）。

C．对于公益事业，他（甘之如饴）；对于奢侈享受，他弃之如敝屐。

D．抗洪告捷，这里迅速恢复了生产，乡亲们深切地感到如果不是党中央的决策英明、广大官兵的舍生忘死，要想取得胜利，那是（不堪设想）的。

（叶公好龙：比喻说是爱好某个事物，其实并不真爱好。甘之如饴：表示甘愿承受艰难、痛苦。不堪设想：指事物的结果不能设想，会发展很坏或很危险的地步。）

28、下列各句括号中的成语使用正确的一项是（D）

A．老李虽然（老态龙钟），但走路做事却仍然快捷利索，这同他坚持锻炼身体是分不开的。

B．可是好运不长，餐馆逐渐由(门可罗雀)到无人问津，终于关门大吉。

C．想到一边喊“为人民服务”，一边用公款填饱(酒囊饭袋)的所谓公仆，不由你不生气。

D．在目前打击走私的高压态势下，一些走私分子(偃旗息鼓)，暂避风头，伺机以待；一些人仍在铤而走险，顶风作案。

（老态龙钟：形容年老体衰、行动不便的样子 门可罗雀：形容门庭冷落 酒囊饭袋：比喻只会吃饭，不会做事的人

偃旗息鼓：指放倒战旗，停敲战鼓。后来比喻休战或无声无息地停止行动）

29、下列各句括号中的成语使用恰当的一句是（A）

A．参加保险，虽不能使人(化险为夷)，但却能在灾祸不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量

减轻损失的程度。

B．有的城市缺乏统一规划，经营出租汽车的单位太多，显然(供不应求)。

C．昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们(死得其所)。

D．这几首乐曲是他的早期作品，当然不能和他现在的创作(等量齐观)。

（死得其所：指死得有价值，有意义。等量齐观：指把不相同的事物用同一标准来衡量,一样对待）

30、依次填入下列各句中的成语，语意最贴切的一组是（C）

（1）事前有周密的规则，遇事有果敢的决心，就不至于左右为难了。

（2）要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服 的保守思想。

（3）青年人在困难面前不应该，而应该勇猛前进。

（4）在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该坚决地舍弃个人利益，决不应该。

A．犹豫不决 畏首畏尾 畏缩不前 举棋不定

B．畏首畏尾 举棋不定 犹豫不决 畏缩不前

C．举棋不定 畏首畏尾 畏缩不前 犹豫不决

D．畏缩不前 举棋不定 犹豫不决 畏首畏尾

（举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意。畏首畏尾：形容“瞻前顾后”，疑虑重重。不前：指畏惧退缩，不敢前进。