计算机科学与技术学院2011迎新晚会总结

计算机科学与技术学院2011迎新晚会总结（精选6篇）

篇1：计算机科学与技术学院2011迎新晚会总结

南京航空航天大学计算机科学与技术学院

二〇一一年迎新晚会总结

为欢迎新生的到来，丰富新生校园生活，促进新生与学校、与老师、与学生的交流和了解，我院（计算机科学与技术学院）特于2011年10月15日星期六19:00～21：10在南京航空航天大学大学生活动中心（一食堂三楼）举行2011年迎接新生晚会。本次晚会在我院相关领导的正确领导和大力支持及全体工作人员的热情努力下取得了圆满的成功，但与此同时本台晚会也出现了一些不足，现总结如下。

一、前期准备

前期准备主要分为宣传、主持、节目、舞台布置四方面内容。这些任务都按照部门职能分配，各部门也很好的完成了任务。

（一）宣传：

通过横幅、电子和手绘海报及联络员短信的方式宣传。在校园中建立了基本的知名度。若以后能请校电台帮忙宣传，效果会更好。

（二）主持：

主持人以大二带大一的形式展开，大一的主持人由文艺部选拔而来。选拔过程中充分关注主持人的临场应变及舞台表现等方面的能力，总体效果较好。

（三）节目：

在晚会节目的选择上，我部门做了大量的动员和选拔工作，使更多的同学有展示的机会，同时避免晚会内容上的单一和陈旧。此外，对一些节目，我部门在对节目提出修改建议的同时联系专业人员为部分节目提供一定的专业帮助，从而使晚会更专业化，增强其观赏性。

（四）舞台布置：

多部门合力完成，舞台效果理想。部门之间在安排和采购环节没有沟通好，使气球数量没达到预期，发现问题后，我部门迅速解决。

二、晚会内容

晚会秉承“石榴青春，e彩纷呈”的主题，晚会以我院的电脑特效开场，紧随的是SUNDAY乐队的震撼表演，节目从传统的唱歌跳舞到新颖的历史幽默剧、吉他小提琴合奏、情景剧、相声等等。全方位结合，内容充实、观赏性强。其中穿插的现场互动更是取得了意想不到的效果。晚会结束后，工作人员合力整理现场，最后演出人员及工作人员合影留念。

（一）晚会亮点

1.领导重视、部门配合、准备充分。

本次晚会涉及人数众多、准备事项繁多、内容繁杂。但在有关领导的正确领导和大力支持、各部门积极的配合、我文艺部充分的准备下，化繁为简、充分统筹，对工作制定了详细的分工和计划、对晚会可能出现的问题制定了详细的解决方案。同时，随时对新出现的问题进行协调解决，从而使各项工作有一个较系统与严密的组织体系。

2.内容丰富、环节合理、节目新颖。

在晚会节目的选择上，我部门做了大量的动员和选拔工作，使更多的同学有展示的机会，同时避免晚会内容上的单一和陈旧。此外，对一些节目，我部门在对节目提出修改建议的同时联系专业人员为部分节目提供一定的专业帮助，从而使晚会更专业化，增强其观赏性。

3.加入互动节目，将晚会推向高潮。

在晚会制定时，我部门充分认识到“晚会是大家的晚会。”，因此，特别加入了互动节目，目的在于让观众加入到节目中来。并且，其中还设置了辅导员与同学的互动，更使晚会气氛更加温馨。

（二）晚会不足

1.互动环节有待更仔细的安排

互动环节在参加人员的选择上不够随机性，采用观众主动上台的形式有冷场的风险。游戏制定也有待进一步提高。

2.节目形式应更加多样化

歌曲偏重比较大，歌手与观众互动不够。作为一台有一定水准的晚会，在这方面还需加强。

3.晚会结束后整理会场的安排不够到位

在晚会结束后，一些乐器没有安排专人送回，影响了效率。

4.高年级与低年级交流较少

由于晚会观众主要以低年级为主，高年级人员参与较少，因此受众中高低年级的交流不够充分。

（三）晚会建议

1.前期的工作中，我们文艺部和其他部门的沟通比较少，造成了有些部门的同学无事可做，有些部门的同学焦头烂额。这一点，我部门在以后的活动中会多加注意，在活动前开展多次的动员大会，把各自的任务尽快传达下去，通知到位。对任务的布置一定要均衡，避免一些同学无所事事，而一些同学忙得不可开交。

2.在以后举办同类型晚会时可以鼓励歌手下台与观众互动，活跃气氛。

3.可以加入更多互动性元素，例如：现场拉同学合唱、现场速成乐器演奏等等，这些有待尝试。

4.本次晚会有一定的水准，故若以后有机会再办，在坚持水准的同时、可以大力宣传，以打出我院自己的品牌，同时使我院在学校产生更大的影响力。

5.可以安排部分高年级人员观看演出，同时有高低年级之间的互动、答疑等环节，从而增强年级间交流。

6.在互动的同时，需注意维护现场秩序。

三、后期工作

晚会结束后，传媒中心将整理晚会照片和录像，以及通讯稿和后期报到。

四、总结

本次晚会是全体师生共同的晚会，大家自己组织、自己安排、自己布置，充分体现了我院在社会活动、文娱晚会上的高度重视。本次晚会由于各种原因少了赞助商的支持。这种始料不及的突发状况让我们每个人都感到略微不安，但好在我们在计划上进行修改，尽量减小了不良影响。可见有良好的计划与方案是非常重要的。同时本次晚会取得圆满的成功，也离不开领导的指导、部门的配合、工作人员的热情工作。在这里对为本次晚会付出过的老师、同学表示由衷的感谢。感谢院团委学生会、院大学生科协、院传媒中心的大力帮助。同时，文艺部将总结此次晚会中的优缺点，为以后的活动承办积累经验，努力推出更好更优秀的活动，丰富同学们的生活。

南京航空航天大学

计算机科学与技术学院学生会文艺部

2011年10月17日

篇2：计算机科学与技术学院2011迎新晚会总结

大家晚上好

今夜，星光灿烂，今夜，这里将成为欢乐的海洋。我们欢聚一堂，我谨代表核技术与自动化学院全体教员对2011级700余名新同学致以最热烈的欢迎。首先，感谢在座的各位同学选择成都理工大学，选择核自院！

我院是一个文法厚重，思想前卫，重视动手能力的学院，这里是梦想的起飞地，是成才的摇篮，你们在今后的学习中将无时不刻感受到来自学院的关怀。近年来，这里走出了不少杰出的人才，你们的到来为我院注入了新鲜的血液，带来了年轻的活力和朝气，你们来校已近半学期，我相信，你们已完成了一个高中生到大学生的转变，我也相信你们已经对自己的未来有了一个长远的规划与打算。希望你们一如既往的秉承我们核自院刻苦求是，敢为人先的优良传统，并将它发扬光大。看到你们如此朝气蓬勃，展望未来，我充满信心。同学们，大学生活是充满激情与挑战的，你们必须有一个健康向上的心态去面对大学里边的学习与机遇。我们学院能够有今天的发展依赖于每一届师生的不懈努力，他们敢于实践，身体力行，取得了一系列的科研成果。所以，大学是一个实现梦的地方，是一个有付出就有回报的地方。你们作为核自新一届的接班人，要高标准，严要求，做一个理想远大，热爱祖国的人；做一个追求真理，勇于创新的人；做一个德才兼备，全面发展的人；做一个视野开阔，胸怀宽广的人。实现自我价值，赢得社会的广泛认可。我完全相信你们会在以后的学习过程中大发异彩，成就你们自己的人生。

篇3：计算机科学与技术学院2011迎新晚会总结

关键词：社会需求,培养质量,大学毕业生

0 引言

由于目前对大学毕业生社会需求及适应性状况研究, 尚没有统一、成熟的量化办法, 为了客观、公正地对蚌埠学院计算机科学与技术本科专业毕业生的就业工作进行调查, 提升学生的就业能力, 提高教学质量, 蚌埠学院计算机科学与技术系开展了毕业生就业需求与培养质量调研, 分别采取毕业生和用人单位问卷调查、毕业生座谈及走访企业等形式。通过调研, 分析市场对人才的需求及教学中存在的不足, 调整专业人才培养方案, 指导课程设置, 建立以就业市场为导向的课程体系和模式。

1 毕业生跟踪调查基本情况

2013届计算机科学与技术本科专业毕业生171人, 问卷调查毕业生100人, 其中大部分为男生, 共80人, 占80%, 女生20人, 占20%的比例。

2 就业单位类型

毕业生的就业单位类型中, 大部分是民营企业, 余下的几乎平均分配于国有企业、事业单位、教育单位和其它国家行政机关、自主创业, 这些单位类型中民营企业73人、读研10人、考公务员5人, 教育部门3人, 当兵3人, 国企2人、自主创业4人, 分别占所有样本单位的73%、10%、5%、5%、5%、2%、4%。

3 就业地域及岗位分析

2013届计算机科学与技术本科专业毕业生的工作地区, 主要集中在合肥地区和长三角地区, 再次为珠三角地区、省内普通乡镇和其他地区。毕业生主要从事软件开发相关技术的占调查学生总数的88%, 剩下的基本平均分布于各类型的岗位中, 各岗位类型单位负责人、部门主管、项目经理、助理、生产一线和其它比例分别为1%、1%、2.3%、2.4%、5.3%。

4 就业月薪分析

2013届毕业生半年后的月薪主要在 (2500, 3000) 元的区间, 占到所有就业样本学生的49%, 其次分别为区间 (3000, 5000) 占到所有就业样本学生的41%, 大于5000的占到所有就业样本学生的10%。其中样本毕业生中70%从事计算机专业的学生月薪在三千五百元以上。

5 在校期间获得证书类型

样本毕业生中, 在校期间获得证书中排名几位的分别是:国家计算机等级证书15%、英语四级证书20%、英语应用能力证书8%、软件工程师资格证书26%、网络工程师资格证书27%、其它4%。样本毕业生中认为软件工程师资格证和网络工程师资格证意义最大。

6 毕业生学以致用及适应工作情况

样本毕业生中, 认为自己所学的专业知识在实际工作中应用很多的为20%, 运用较多和一般的为62%, 18%的样本学生认为自己所学的专业知识运用较少和基本用不上。样本毕业生认为适应工作最主要依靠的是吃苦耐劳和刻苦钻研的精神, 部分学生表示有创业的想法, 样本毕业生对所学专业实践环节安排充足的占大部分达到样本毕业生的56%, 说明所学专业的实践环节安排还存在较大的提升空间, 可以从教师的教学、学生的需求为学生提供有效的实践环节安排。

7 总结

在全部有效单位样本调查中, 用人单位对蚌埠学院计算机科学与技术本科专业毕业生的评价结果均较为满意, 学生的适应能力、团队协作能力均比较理想, 该系应在保持原有优势的基础上, 加强学生创新能力和实践能力的培养, 多组织学生参加各种专业大赛, 提高学生的创新、实践动手能力及知识学习与应用的能力。在已开展的与南京网博、无锡中软、NIIT等软件公司的毕业对接实习, 培养了学生开发大型项目的能力, 提高了团队合作意识, 有效地将所学专业与市场接轨, 体现了学生培养与企业需求的一致性。

本次调研因部分毕业生联系方式改变, 造成与毕业生联系受阻。对2013届毕业生毕业后半年的就业进行调研和评价, 仅对毕业生进行了短期的了解, 要科学、客观地评价教育培养的效果, 不仅要对毕业生进行短期的就业状态和能力测量, 还要对中期、长期的职业发展进行跟踪监测, 对学校培养的就业能力在长期职业中的表现、职业升迁路径建立一套完整的、动态的跟踪数据库, 为优化课程、提高教学、推进培养高质量的毕业生做基础。

参考文献

[1]王宪杰.大学毕业生社会需求及适应性状况研究[J].中国电力教育, 2013年第28期:43-45.

[2]吴长洪, 刘茜, 高欣.高职毕业生社会需求与培养质量调查报告[J].产业与科技论坛, 2012年第11卷第7期:76-78.

[3]肖战峰大学毕业生社会需求调查报告[J].决策探索, 2011年01期:56-58.

[4]李奔.主动适应社会需求是高校学科专业设计改革的方向[J].高等教育研究, 2010年07期:94-96.

[6]盛秋芳.用人单位人才需求状况及对建筑类高职毕业生评价调查报告[J].科技资讯, 2013.04

[7]杨凯, 朱斐斐, 陈怡欣.金融危机形势下我院毕业生心理状况的分析[J].文教资料, 2011.02

[8]孙志凤.用人单位对高校毕业生就业能力的期望和评价——基于已就业毕业生的调查[J].湖南师范大学教育科学学报, 2013.02

[9]沈苏海.社会网络视角下的高校毕业生就业工作研究[J].教育与职业, 2012.11

[10]岳俊芳, 孙道金, 张艳, 陈碧蕾.高等网络教育毕业生学习需求调查研究——以网上人大“毕业生服务工程”为例[J].中国远程教育, 2013.06

[11]兰季萍, 王云多.大学质量、工作收入对毕业生工作满意度的影响——以哈尔滨市问卷调查为例[J].沈阳大学学报 (社会科学版) , 2013.04

篇4：计算机科学与技术学院2011迎新晚会总结

【关键词】计算机科学与技术；实践教学；人才培养；开放型实践教学平台

【中图分类号】TP3-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0018-02

一、引言

教育在一个国家发展和壮大的过程中扮演了极其重要的作用，近几年来许多国家渐渐的提高了对于教育的重视程度，并不断对高等教育方式方法进行改革。教育部多次强调兵明确指出：“要大力加强实践教学，建立和完善校内外实习基地，高度重视毕业实习，提高毕业设计、毕业论文质量”。计算机科学与技术专业是一门理论与实践联系很密切的学科，在信息技术发展迅猛的今天，对于独立院校来说，转变人才培养模式变得更为迫切。本文以我校计算机科学与技术专业实践教学改革为例，从实践教學观念转变、构建实践教学课程群、以实践项目培养学生工程应用能力的人才培养模式，探索一种适合我校的新型实践教学模式。

二、实践教学观念转变

我院作为独立学院，以“本科职教”作为学校办学的宗旨。为配合学院办学宗旨，要全面提高学生独立解决问题能力，提升计算机科学与技术专业人才培养的质量。而计算机科学与技术专业作为操作性和技术性较强的专业，要提升人才培养的质量，必须突出实践教学的作用，为此提出一套实践教学模式改革的方案。

目前，实践教学模式主要有以下几种模式：（1）实验课程贯穿于理论课程中，作为理论课程的验证；（2）将主要课程的实验单列为实验课，加强实验教学的地位；（3）保留一部分实验与理论课程同步开始，通过高级实验内容的提炼、优化与重整，开设一些更侧重于设计型、综合型、应用型和研究型的实践课程。

我院计算机科学与技术专业的课程设置一直沿用母校的人才培养方案，与三本院校学生的需求差距较远，大部分实验课程都沿用第一、二种模式进行开设，培养学生工程应用能力的实践课程几乎没有。通过最近一两年的教学改革，教师首先提升自己的专业素养，敢于去创新，不断对这两种模式培养方式进行改革。转变教学观念，把学生当成是认知的主体，是知识意义的主动建构者。主要改变了传统的三个中心，由以教师为中心转变为以学生为中心，由以课本为中心转变为以“工程问题”为中心，由以课堂为中心转变为以实践操作为中心。教学模式更侧重于通过实验教学辅助知识传授，让学生自己学会发现问题，分析问题，解决问题的能力，教师主要负责引导作用。

三、新实践教学课程群建设

我院计算机科学与技术专业将本科开设课程划分为四个阶段教育：通识教育、专业基础课程、专业必修课程教育和专业选修课程教育。为满足社会对计算机科学与技术专业人才的需求，构建了该专业的实践教学课程群。在此接触上，针对人才培养的工程性、技术性、实用性、系统性和复合型要求，制订了以学科竞赛带动专业人才培养的专业骨干课程实践教学课程群建设。

专业基础课程阶段，以“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛为主，将程序设计基础、数据结构、面向对象程序设计等专业基础课程集合构成程序设计基础实践课程群，培养学生分析问题、算法设计及解决问题能力，同时还可同专业学科竞赛，让学生对自己能力进行检验。

专业必修课程阶段，以实际工程应用问题为例，帮助学生学习专业核心理论，并以软件创新创业大赛为主，培养学生分析并解决工程应用问题，同时提高学生自主创新能力，该阶段主要形成了以软件工程、数据库系统概述、数据库应用技术、操作系统为主的实践课程群。

专业选修课程阶段，主要引入软件行业前进技术，培养学生以软件工具具体解决工程应用问题的能力，该阶段主要教授学生高级程序设计，以社会需求为核心，构建了以网页设计、J2EE程序设计、Android程序设计、PHP程序设计和数据库应用技术为主的多分支实践课程群。同时，辅助专业实训锻炼学生高级程序设计能力。

通过专业实践课程群的建设，明确了专业核心知识体系，实现了各课程知识点的关联与互动，促进课程内容的更新与重组，有效提高实践教学质量，实现理论与实践教学的统一，制度符合我院学生的人才培养方案。

四、加大实践教学支撑平台建设

为了保证实践教学课程群能够顺利实施，我院大力加强实践教学支撑平台的建设，主要包括：加强资金投入，以实践教学改革带动实验室建设方案，建立各类专门实验室；健全实验教学、设备、人员以及对外开放的管理制度，进一步准备完善开放式网络平台系统；建立有效机制，突出做好资源共享，争取实验室能够全体开放，建立计算机类实践教学的多元环境，实现开放式实验教学。

五、结束语

本文根据对我院计算机科学与技术专业实践教学课程体系的研究，拟构建符合本校培养目标，并达到社会需求的人才培养模式，通过实践课程体系的创建，培养会解决实践工程应用问题，能有科学创新精神的计算机软件开发人才。未来希望能够创建更加完善的开放式网络实践教学平台，整合本院的实验教学平台，建立符合本院实情软件实训基地，并对实践教学的方式方法进行更深层次的研究。

参考文献：

[1]王秀友，王浩，孙刚.基于开放型平台的计算机实践教学体系研究[J].计算机教育，2014年03期

[2]刘洪婧；朱艳辉；侯俐；计算机实践教学多元化环境建设与研究[J].计算机教育，2013年03期

[3]朱文球，李长云，满君丰.“三段四层”计算机类大学生创新能力培养模式的研究与探索[J].福建电脑，2012（1）：168-169

[4]王志兵，李长云，邓晓军，等.计算机类专业创业人才培养探索与实践[J].现代企业教育，2012（19）：158-159

篇5：计算机科学与技术学院2011迎新晚会总结

前言：时间如白驹过隙，转眼间2011级新生已至，为欢迎新生，也为进一步推进我系文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，2011年旅游与艺术系迎新晚会将以不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶友情、师生情于一体，热烈欢迎新生们的到来！

一、晚会目的

1、向新生展示我系特色，使新生充分感受我系温暖。

2、丰富同学们的文化生活，活跃学习氛围。

3、挖掘系里优秀文艺人才，使其特长得到更好的锻炼和培养。

4、扩大旅游与艺术系在全校范围内的影响，并进一步锻炼系里学生干部的能力。

二、晚会主题：梦想！希望！青春！起航！

三、晚会时间：2011年9月18日

四、晚会地点：大礼堂

五、主办单位：旅游与艺术学院

六、承办单位：院学生会文娱部

七、晚会准备：

1、前期做宣传，制作海报，条幅

2、与老师联系，商量抽奖及嘉宾出席事宜

3、准备晚会所需物品,购买礼物/礼品等

4、联系好一些毕业生做献言准备

5、选定晚会主持人，音乐等

6、对节目进行彩排与指导

7、对所定节目进行排序

8、做好晚会所需礼仪小姐的工作

9、提前布置舞台及晚会现场

七、经费预算 1.条幅300元。

4.请柬及节目单费用 200元。5.门票制作及复印 100 元。6.嘉宾席饮用水80元。7.各节目道具服装费用1400元 8.荧光棒

100*1=200元 9.礼炮

30*4=200元 10.舞台布置500元 11.总计2980元

八、晚会流程：

1.晚会开始（介绍领导及嘉宾）2.院领导致辞 3.表演节目及颁奖

4.晚会结束后，所有工作人员清理会场，做好晚会的收尾工作；

九、各部门职责：

1.文娱部：主要负责筛选节目，保证晚会节目质量，晚会当天负责现场各部门协调。

2.生活部：晚会当天的现场音响设备和灯光设备,节目歌曲播放及跟踪麦克风

3.礼仪部：主要负责晚会礼仪方面。4.体育部：负责舞台道具转换。5.纪检部：维持当天晚会现场秩序及检票 6.学习部：负责演出当晚舞台跟幕,催场。7.外联部：晚会的资金筹划，争取赞助费

8.秘书处：制作邀请函、节目单,以书面邀请函的形式，邀请我院各系的有关领导以及我院的各位领导，说明晚会的时间地点等等。9.宣传部：晚会前期宣传及进行晚会舞台设计布置

十、特别注意事项：

1.事前一定要有人负责跟各部门，从流程，音乐，服装，时间，搭台，出场方式，对白，不能马虎

2.要让主持人熟悉整个晚会的流程，每部分的内容如何操作 3.场景设计。观众区域布置（演员进出口/观众人行道/工作人员人行道/嘉宾席位区，以及学生观望区）

4.彩排问题。注意每部分的时间，计算好每部分的时间，每个环节的漏洞，记下每部分的问题，彩排后要汇总和解决

5.座位的安排。礼品的分配，奖状的分配，感谢信的内容等都要考虑周到

篇6：计算机科学与技术学院2011迎新晚会总结

一 晚会主题： 青春记忆

二 晚会意义及目的：

时间如白驹过隙，转眼间又到了毕业的季节，为欢送07级毕业生，也为进一步推进我院文艺活动的蓬勃发展，丰富师生的校园文化生活，营造出更加浓厚的艺术氛围，给同学们提供一个真正展示和提升自我的舞台。

2011年毕业晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶亲情、友情、师生情于一体，对各位为教育事业无私付出的教师们致予真挚的祝福，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳；对即将踏出校园的07级毕业生，祝愿他们在未来的道路上能打拼出自己一番事业。

三 主办方 ：广西民族大学数学与计算机科学学院

承办方 ：广西民族大学数学与计算机科学学院团委学生会

赞助单位：

四 活动对象：广西民族大学数学与计算机科学学院全体师生（观众共计1200人）

五 嘉 宾：校领导，其他兄弟学院领导及老师、同学，赞助单位嘉宾

六 晚会地点：广西民族大学大礼堂

七 晚会时间：2011年6月10日（星期五）19：00

八 活动流程：

宣传阶段（4月22日~5月10日）

1、印发报名表（注明报名方法、时间和联系方式）和活动通知（通知要注明相关信息，号 召各班积极响应和宣传）；

2、召开各班级文娱委员会议，传达通知精神，号召各班积极参与毕业晚会，排练有质量的 节目；

3、网络宣传，除了在学院网站做相应宣传外，指派各班负责人在本班q群上发布宣传信息，包括晚会当天提醒同学们去观看晚会；

5、海报宣传，定期制作相应宣传海报（包括前期准备的宣传和晚会开始的宣传）。节目准备阶段（4月22~5月20）

1、收集班级节目报名表，统计好节目数量，并定期深入了解班级节目的排练情况，与班级文娱委员保持联系和沟通，及时了解班级排练节目的动态以及节目的质量；

2、学院艺术团应结合各班的节目上报情况对自己的节目排练做出调整，以确保晚会节目的 高质量；

3、5月9日正式下发通知在全学院范围内选拔主持人；

4、因为晚会是商家提供赞助，所以中间会安插互动环节，暂定为有奖问答和抽取幸运观 众；

5、收集好各班节目所需要的音乐，对他们排练所需的道具和服装要尽力帮忙准备（但原则上是各班自己准备）；

6、5月22日（星期日），在大学生活动中心201进行节目筛选，选出符合主题，积极向上，新颖独特的高质量节目；

7、5月25日前，文艺部要定出晚会的节目单包括互动环节的节目内容，并模拟出晚会 的情景，主持稿也要发给主持人；

8、5月29日（星期日），在大学生活动中心201进行第一次总结彩排，验收各个参演节目 的排练成果，对初定的节目单做出适当的修改和调整，对舞台效果进行试验，不合理的要及时改进，做出更佳的方案；

9、成功入选的节目在筛选结束到第一次彩排期间要着重提高节目的质量，注意修补节目的瑕疵，在此间，艺术团应安排好成员进行指导，把好质量关，最好能做到一对一的指导排练。

10、6月3日（星期二），在学校大礼堂进行总彩排，一切按照次日晚会的程序进行，在最后时刻对不合理的地方做出修改；

晚会前的的准备

1、场地的申请，4月25日要把大学生活动中心201和大礼堂的场地使用申请好，场地是进行一切的基础；

2、5月25日之前租借好晚会所需要的音响、麦克风、闪光灯等舞台道具；

3、舞台布置所需的幕布、气球等物品要在5月30日之前购买完毕；

4、宣传横幅、工作人员工作证、节目单、互动环节的奖品，抽奖的奖券要在5月30日之前准备完毕；

5、演员，嘉宾用水，演员所需化妆品、服装和礼仪所需服装要在5月30日之前购买完毕；

6、活跃现场气氛的荧光棒、气球、哨子、手掌等道具要在5月30日之前准备好；

7、收集好观众活动环节的问题

晚会开始

1、开场舞；

2、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始（晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾名单送

到主持人手上）；

2、领导发表讲话，赞助商鸣谢；

3、根据节目单上的安排进行演出；

4、互动环节；

5、鸣谢商家，宣布晚会结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并请团委学生会的成员留下收拾会场。

整体流程：18：40观众入场完毕，确保会场一切准备工作就绪-→19：00开场舞-→主持人宣布晚会开幕-→领导致辞-→正式进入节目演出及现场互动活动-→主持人宣布晚会闭幕-→观众退场（工作人员留下收拾会场）

九 工作人员及工作安排：

1、统筹组 ：常委

任 务 ：确定晚会邀请的嘉宾并及时送出邀请函，负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价，负责迎接所有嘉宾并引领到指定座位就坐。

2、节目组：文艺部、艺术团

组 长：孔艳艳、许可萱

组 员：文艺部、艺术团全体委员

任 务：a、完成节目收集、筛选及前期的排练、彩排工作

b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

c、准备好晚会所需的一切服装道具

d、主持人的选拔和确定

3、宣传组：信息部、宣传部

组 长：谢建立

组 员：信息部、宣传部群体委员

任 务：a、利用海报、横幅、网站、视频等形式开展宣传

b、负责现场摄影、照相等

c、负责撰写新闻及时报道晚会准备及进行期间的动态

4、后勤组：生活部、学习部

组 长：杨静梅

组 员：生活部、学习部全体委员

任 务：a、负责会场后勤保障（保证茶水等物品的供应）

b、疏导观众进退场、维持会场秩序

d、给观众发放节目单、荧光棒、手掌、气球等互动用品

5、机动组：纪检部、组织部、实践部

组 长：张英群

组 员：纪检部、组织部、实践部全体委员

任 务：a、晚会期间，负责会场纪律维持以及处理紧急情况

b、协助其他组开展工作，人手不够，及时增援

6、舞台组：文艺部、体育部

组 长：姜劭

组 员：文艺部、体育部

任 务：a、负责晚会期间舞台设备及所有节目所需道具全部到位

b、负责晚会演员的服务工作

c、负责晚会灯光及幕布

d、组织演员在会场等候，组织他们按顺序上台

e、准备好观众互动环节需要的问题

7、礼仪组：礼仪队、秘书处

组 长：黄华妍

组 员：礼仪队、秘书处全体委员

任 务：a、负责到场嘉宾的签到

b、礼仪小姐引领嘉宾到指定座位就坐

c、给嘉宾端送茶水，及时了解他们的需求

d、互动环节，礼仪小姐要给观众递送话筒

8、外联组：外联部

组 长：刘春风

组 员：外联部全体委员

任 务：a、应商家要求完成相应任务，如摆摊、挂横幅等

b、商家提供的赞助奖品及时与舞台组沟通，与主持人协商

十活动预算：

场地（大活201+大礼堂）：90元×2+200元=380元

设备（6个话筒+4个小蜜蜂+音响+灯光等）：700元

相机及话筒电池：30元

横幅（包括宣传横幅）：50元×4=200元

背景幕布：800元

舞台设计材料：100元

气球：20 元

绳子、剪刀、透明胶：30元

服装（包括主持人和演出服装）+化妆品：1500元

礼仪服装：30元×8=240元

表演道具：100元

互动道具（荧光棒、哨子、手掌等)：300元

邀请函：20元

策划书：20元

节目单：150元

刻碟：50元

活动用水：100元

互动奖品：200元

总计：4940元

十一 资金问题

在活动期间制定详细的合理的资金支出安排，避免不必要的经费支出，灵活调配财务预算。

十二 可行性分析

1、本次活动是以往举办的其他晚会的基础上开展的，得到了老师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。

2、组织人员有相当的热情和经验，具有一定的大型活动组织能力和专业知识，与学院和学校的相关部门通力协作，从人员和操作上保证了活动的可行性。

3、本次晚会充分调动了学院各个班级，节目来源广泛，同学们的参与度高。不仅丰富了师生的文化生活，为毕业班的学生献上一份厚礼，而且通过这场文艺晚会发掘我院文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养。从内容和质量上保证了活动的可行性。