2024年云南省公务员考试面试复习题一

2024年云南省公务员考试面试复习题一（精选9篇）

篇1：2024年云南省公务员考试面试复习题一

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1.天空晴朗，但是下着雨，你有什么看法？ 【测评要素】综合分析能力 【答案要点】

（１）这句话蕴涵着丰富的哲理，我们应该正确的理解。它的比喻意义是：前途是光明的，道路是曲折的，事物的发展不是一帆风顺的。（２）从大的方面来讲，这恰如我们坚持的改革开放，虽然我们的道路是正确的，前进的道路上充满阳光，但是在改革开放的过程中，我们依然会遭遇这样那样的困难，要跨越这样那样的障碍，要经历很多的风雨和考验。从个人方面来看，年轻人虽然处在人生发展的黄金阶段，恰如七八点钟的太阳，是朝气蓬勃，充满希望的。但是，年轻人的发展道路也不会是一帆风顺的。在成长中，很多迷惑和困难等待着我们去克服和解决。

（３）无论风雨多么狂暴，但是，只要我们追求真理的信念没有改变，我们就会继续传承革命前辈的光荣传统，在党中央的指引下，高举改革开放的大旗，坚持科学的发展观，自力更生，艰苦奋斗，我们的社会主义事业定然会取得更大的胜利。只要我们坚持正确的理念，树立正确的人生观和价值观，我们的就会克服成长道路上的所有困难，跨越所有的障碍，成为新时期合格的建设者。

2.残疾人在公共绿地上搭建简易棚卖早点，你作为街道的办事人员，如何处理？ 【测评要素】计划组织协调能力 【答案要点】

（１）分别找社区居民、残疾人谈话，认真询问、调查残疾人在公共绿地上搭建简易棚买早点的原因；对残疾人这种行为进行批评教育，立即让他们停止在绿地上卖早点。

（２）查明事情真相之后，如实向街道领导汇报，就解决残疾人在街道卖早点问题听取领导的建议和指示。（３）按照领导的建议，根据街道特点，争求街道居民的意见，划定合理的地点，解决残疾人在街道卖早点的问题。

（４）作好工作总结，为以后更好地开展工作做借鉴。

3.漫画，题目为蒸一笼馒头，废了三堆柴，图画中，笼屉上写着发展经济，柴上写着环境，你有什么看法。【测评要素】综合分析能力 【答案要点】

这幅漫画的寓意很深刻。它充分地暗示出我们经济的高速发展，在很大程度上是以牺牲环境为代价换来的，在追求经济高速发展的同时，没有正确处理好与环境保护的关系，没有解决好二者之间的矛盾。

我国人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱，耕地、水、森林、石油等资源均大大低于世界平均值，人均资源量排在世界各国的第１２０位，资源不仅短缺，而且资源开采和利用方式粗放、综合利用水平低、浪费严重，经济增长在相当大的程度上是靠拼资源换来的。由于一味追求经济增长规模和速度，片面追求ＧＤＰ增长，不顾资源和环境的压力，盲目过度的开发利用资源，导致我们国家的生态环境日益恶化，人与自然的矛盾加剧。

只有合理开发利用和保护资源环境，在开发中保护，在保护中开发，使人与自然相和谐，才能实现可持续发展。所以，我们既不能为了一时的发展之快竭泽而渔，也不能为了眼前利益而透支子孙后代的利益。我们要以资源环境定发展，把节约保护放在首位，在发展中节约保护，在节约保护中发展，坚持资源开发与节约并

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重，加快结构调整，推进技术进步，加强法制建设，完善政策措施，推动体制创新、机制创新、技术创新和管理创新，综合运用经济、法律、行政、科技和教育等多种手段，采取更加有力的措施全面节约资源，加快经济发展模式转变，建立节约型的生产模式、消费模式和城市建设模式，严格限制高耗能、高耗水、高污染和浪费资源的产业，大力发展循环经济，推行清洁生产，实现高效的资源利用。努力建设低投入、高产出、低消耗、少排放、能循环、可持续的资源节约型经济体系。在节约资源、保护环境的前提下实现社会经济的迅速发展，提高人民生活水平和生活质量，让人民群众喝上干净的水、呼吸清洁的空气、吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活，促进人与自然和谐相处，使社会经济与资源环境相协调发展。

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篇2：2024年云南省公务员考试面试复习题一

1.你是一单位的工作人员，有一个上访者说有事要跟你们领导谈，见不到领导他就不走，而此时领导又在外地开会，临走时嘱咐过没有重大事件不要找他，这时你怎么处理这个事？

【测评要素】应变能力

【答题要点】

（１）热情接待上访者。让座，倒水。

（２）向上访者耐心解释，领导到外地开会研究抗震救灾问题去了。（或研究农村小学危房改造问题，在道德上博取上访者的认同）大约一个星期后能回来。（３）细致了解上访者的情况，做好详细记录，并留下上访者的电话。领导没回来期间，也要及时和上访者沟通。

（４）等领导回来后，及时向领导汇报，并听从领导的指示，给上访者打电话，切实解决群众的问题。

2.现在很多中小学生都有手机，本来是方便跟家长联络的，但是很多学生用手机上网，交友，甚至上课时发短信，导致学习成绩下降，你怎么看这个问题？

【测评要素】综合分析能力

【答题要点】

（１）随着社会的进步，经济的发展，手机走进中小学课堂有其客观性，同时也是有利有弊的。

（２）手机的利还是很多的，比如方便跟家长联络，象学生干部有许多的事要去处理，有时候联系不上，有了它，便节约了时间。但我认为大部分中小学生到目前为止，对手机的需求都不怎么太必要，弊大于利。主要表现在以下几个方面： 一会影响课堂教学秩序。如果学生忘记关闭手机的声音，那么，上课时手机的响声对宁静的教室而言就不啻刺耳的“杂音”，必然会打破教室的宁静，影响全班同学听课的情绪，打断教师讲课的节奏，引发不必要的骚动，直接影响课堂纪律。二会分散学生的注意力。手机里通常储存着一些游戏供人们娱乐，如果学生的自我控制力不强，便会常常惦记着玩游戏，这样，就会分散其注意力，直接影响学习。而有时候，当学生接到外界的电话或信息时，因受教师及课堂纪律的约束，不能及时接听电话或查看信息，必然胡思乱想，心情烦躁，当然就不可能集中注意力听课或学习。这样，听课的效果无疑又大打折扣，当节课所学的知识肯定掌握得不理想。而利用手机互发信息聊天更是部分学生的拿手好戏，若其沉溺其中，又怎会集中注意力和精力学习呢？

三易使学生产生攀比心理。部分学生拥有手机，很容易成为其炫耀的本钱。这对于一些虚荣心强的学生来说，比阔气、赶时髦的不良思想极易产生，个别学生甚至可能会为拥有一部手机而动起坏念头。没有手机的学生（尤其是那些家境贫困的学生）则可能会因此产生自卑的心理。这一切都不利于素质教育的实施。四会加重家长的经济负担。时下，购买一部手机约需一二千元人民币。如果再算上月租及通话等费用，一年下来恐怕不少于几百块。对于一个普通家庭来说，这不是一笔小数目。这就无形中加重了家长的经济负担。有些学生虽说用的是自己的“利市”钱，但最终恐怕还是“羊毛出在羊（家长）身上”。至于部分经济较富裕的家庭，家长主动购买手机给孩子使用的做法更是不可取。毕竟它的负面影响太大。

五易埋下违纪隐患。目前，社会上那些违法犯罪团伙通常利用先进的通讯工具联络作案。学校中的一些后进生，本身已感到前途渺茫，如果又得不到老师的关心、同学的帮助以及家长的配合教育，就极易为犯罪团伙引诱利用。一旦如此，手机更多考试信息请上航帆网查询！

就会成为助纣为虐的工具。再者，学生腰佩手机招摇过市，也容易成为犯罪分子下手的目标。至于利用手机在考试中作弊，就更已不是什么新闻了。

（３）鉴于学生带手机进校园弊端甚多，而学生这一特殊群体仍属于消费者的情况，建议除大力宣传，提高广大师生与家长的思想认识之外，学校还应制定相关制度，规范乃至“封杀”中小学生的手机，保证学校教学秩序的正常进行。

3.你组织本单位一些退休老同志乘火车旅游，不巧遇上暴雨，导致前方铁轨塌陷，火车无法继续行驶，要修复至少需要一天时间，而此时有部分老同志由于连降暴雨而身体不适，这时你怎么办？

【测评要素】应变能力，计划组织协调能力

【答题要点】

（１）及时和乘务人员联系了解情况，并安抚老同志的情绪。

（２）启动应急预案，取出药品，对身体不适的老同志进行救治。并与乘务人员联系，安排老同志休息。同时和附近的医院、红十字会取得联系，希望派来医生，把情况严重的老同志送往医院，并派专人护理。

（３）确保饮用水和食品的充足。

（４）和相关部门联系，是否可以转换其他交通工具。如不可，可以在等待期间可以组织一些娱乐活动，例如打牌或是唱歌，放松心情，打发时间。（５）及时向领导汇报，说明情况。

4.你工作一段时间之后，领导和同事都觉得你不适合这个岗位，大家碍于面子没有明说，但是已经暗示过你应该辞职，这时你怎么办？

【测评要素】应变能力，求职动机与拟任职位匹配性

【答题要点】

（１）我会首先反省自己，从自己身上找原因。

（２）作为新人，可能对工作内容和流程不够熟悉，如果是这样，我会积极向领导和同事学习请教，尽快熟悉工作，做好自己的本职工作。

（３）如果是工作方式方法上的原因，那么就要积极与领导和同事沟通交流，多参加集体活动，表明自己有决心改变自己，与大家和睦相处，希望取得大家的谅解。

（４）如果领导把自己调到其他的职位，也不能有怨言，要从小事中多积累经验，多锻炼自己，相信经过努力，总有一天自己会适合那个岗位。

5.你对十七大报告中关于外交部分的论述有什么看法？

【测评要素】综合分析能力

【答题要点】

（１）十七大报告在阐释我国外交政策时指出，中国将始终不渝走和平发展道路，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

（２）我认为十七大报告中外交部分有几大亮点：第一，将外交理念与国家总体战略发展更加紧密地结合起来，把推动建设“和谐世界”的宏伟目标，与中国自身实现“和平发展”的长远战略结合在一起，这将成为很长时间内指导我国外交政策的基本方针。第二，除了宏观战略和总体原则，报告从经济、文化、安全、环保等多个角度阐述的我国外交的基本立场，尤其是提出了“环境外交”理念，许多问题，包括能源过度消耗、温室气体排放等，并非一国能解决，也并非一国所面对，只能通过国际合作来解决。中国作为国际社会的一员，积极参与国际合作，在合作中和有关国家共同承担责任、共同分享合作成果，这也是为推动世界的和平与发展、建设和谐世界所作出的努力。

（３）从十七大外交部分内容就可以看出国家领导人高瞻远瞩，英明决策，也看出中国作为飞快发展中的国家为世界和平与发展做出的巨大贡献。

6.请作下自我介绍。

【测评要素】求职动机与拟任职位匹配性

【答题要点】

（１）我们对公务员有以下要求：谦虚谨慎、沉着冷静、胆大心细、敢于承担责任、团结而顾全大局、服从上级。考生在做自我陈述的时候要尽量把这些要求融合在答题中。

（２）要向考官展现自己在性格上积极、乐观、原则性强；有较强的组织能力、沟通能力和应急能力。

（３）尽量不要谈跳槽，不要谈以前自己怀才不遇，不要谈自己过去领导和同事的不足或缺点，不要谈过去的工作薪水不高。

如：

我今年２２岁，大学本科学历。我性格开朗，喜欢从事有挑战性的的工作。我的座右铭是：年龄是生命的长度，学识是生命的密度，意志是生命的强度，超越是生命的高度。大学期间，我通过了会计从业资格考试、助理会计师考试、计算机等级考试等一些专业资格考试。

大学二年级我光荣地加入了中国共产党，并成为一名学生干部。在校期间，作为学生干部，我参与组织策划了很多活动，比如组织并策划首届“校大学生艺术节”和相声小品大赛，第三、四届“学院大学生拔河比赛”，第九届“校大学生演讲比赛”等等。特别是在组织策划我校大学生艺术的一个月时间里，在老师的指导下，我与其他同学一起，通过各种方式为同学们献上了各种丰富多彩的活动。一个月时间，一系列的组织工作虽然很累，但让我积累了宝贵的社会工作经验，使我学会了如何沟通协调，如何加强团队精神，如何面对困难积极应对，让我受益匪浅。

在积极参加活动的同时，我也没有丢到自己的学业，先后四次获学校奖学金，两次被评为优秀三好学生和优秀学生干部。大学四年的宝贵经历是我终身的财富，相信这些经历对我将要从事的公务员工作会有极大的帮助。

7.谈谈你的报考动机。

【测评要素】求职动机与拟任职位匹配性

【答题要点】

公务员之所以成为我的职业理想，是因为众多的人民公仆给了我太多的感动。其中，被人事部追授为“人民满意公务员”的张普善，２０几年来，他爱岗敬业，不计名利，默默奉献，在那场突如其来的防非战役中，张普善同志勇敢地站在了斗争的最前沿，将个人安危置之度外，连续３０多天带病坚持工作，最后，昏倒在办公桌上，因劳累过度心脏病突发停止了呼吸„„还有，被我们称为“平民书记”的郑培民，一生奉着“做官先做人，办事民为先”的宗旨，一身正气，两袖清风，一心为民，最后因急性心肌梗塞，倒在了自己一生热爱的工作岗位上„„他们都用自己宝贵的生命，谱写着当好人民公仆的动人篇章。他们深深地触动了我，感染了我，让我喜欢上了这一职业，也让我树立了成为一名像他们一样的人民公仆的职业理想。

公务员是代表国家从事社会公共事务管理的，在整个社会中的作用是很重要的。有人曾这样说过：在社会中，老百姓像坐车的，公务员像司机，既要懂技术开好车，让老百姓坐好，还要认得清路，把老百姓带好。我认为这很有道理。

要想成为一名优秀的公务员，成为人民公仆，就必须有扎实的基本功。在校期间，我努力学习专业知识，奠定了扎实的理论基础。我希望能在这个岗位上，充分发挥自己的专业特长，用自己的专业知识为人民群众服好务，像焦裕禄、孔繁森、郑培民一样，立足本职工作，尽职尽责，真心实意为人民谋利益。

如果我有幸能成为一名公务员，我会努力学习，踏实工作，在本职岗位上求真务实、开拓创新，顾全大局、团结协作，成为一名优秀的公务员。

8.有人说首长负责制是否定民主集中制，你怎么看？

【测评要素】综合分析能力

【答题要点】

（１）民主集中制和首长负责制都属于领导制度。但两者之间更有着明显的区别和本质的不同。它们可以相互补充，但绝不能彼此混淆和取代。

（２）两种领导制度相同之处。从行政和领导工作的一般规律和规则分析，作为领导制度的相同之处有：第一，领导和决策的目的和目标相同。两者在主观上都希望做出的决策是正确的，贯彻落实决策是高效率的。第二，领导和决策运作运行的程序和基本环节相同。如，在决策前应进行调查研究；决策时要经会议讨论；决策后需贯彻落实等，两者都是一样的。第三，领导和决策所遵循的基本原则一致。如，调查研究的原则、实事求是的原则、集思广益的原则、权责一致的原则等，两者都是认同的。第四，领导者的素质要求一样。如，要善于听取各方面的意见，特别是与自己意见不同的意见；要能够审时度势，因势利导，果断决策。这对于领导集体或领导者个人来说都是需要的。

（３）两种领导制度在领导和决策的具体规则和要求方面泾渭分明，截然不同。前者，在本质上是以追求公平为主要目标的民主管理机制；后者，在本质上是以追求效率和效益为主要目标的个人负责机制。

（４）两种领导制度的特点和适用对象不同。每个组织机构实行何种领导制度，并非取决于任何人的主观意愿，而是由该组织在社会中的地位、职能、性质决定的。担负对社会宏观重大问题进行决策和管理的机关适宜而且应当实行委员会制；而决策的执行机关和社会微观层面的管理适宜而且应当实行首长负责制或经理负责制。前者着重解决的是社会的公平、正义与秩序问题，后者主要解决的是社会的生机与活力问题。两者缺一不可，相得益彰。

（５）要正确认识和把握两种领导制度之间的关系。两种领导制度虽然具有本质区别，并且各自适用不同的对象，但它们可以相互学习借鉴，彼此取长补短。首先，民主集中制可以而且应当学习借鉴首长负责制责权清晰的优点。实行委员会制的领导班子，要尽可能地对每个领导成员的责任和权限予以明确的划分，尽力防止和克服因权责不清而导致效率不高问题的发生。

但必须把这种学习借鉴把握在一定的限度之内。这个限度就是：委员会制在做出决策时，决不能用“一把手”选择判断的方式取代少数服从多数的决策原则；在执行决策时，任何领导者个人都不能随意改变领导集体做出的决定。如果超越了这个限度，就在实际上把学习和借鉴变成了混淆和取代，就会产生用集体领导之名行个人专断之实问题，就会使委员会制领导制度名不副实或名存实亡。

其次，首长负责制也可以而且应当学习委员会制集思广益的优点。首长在实施领导和决策时，要坚持走群众路线，要善于倾听各方面的意见特别是与自己意见不同的意见，尽量防止和克服因偏听偏信或主观臆断造成决策的错误或失误。当然，这种学习借鉴同样也要把握在一定的限度之内。这个限度就是：在首长实施领导和决策时，要求他经过民主程序，如决策调研、决策咨询、决策论证、会

议讨论、社会听证等等，都是可以而必要的。但决不能因此而妨碍甚至取消首长个人对问题的最终裁决权。如果超越这个限度，就在实质上把学习和借鉴变成了混淆和取代，就从根本上否定和取消了首长负责制领导制度。

9.许霆来到某银行的ＡＴＭ取款机取款。结果取出１０００元后，他发现银行卡账户里只被扣了１元，许霆连续取款５．４万元将此事告诉了同伴郭安山。两人随即再次前往提款，后经警方查实，许霆先后取款１７１笔，合计１７．５万元；郭安山则取款１．８万元。事后，二人各携赃款潜逃广州市中院审理后认为，被告许霆以非法侵占为目的，伙同同案人采用秘密手段，盗窃金融机构，数额特别巨大，行为已构成盗窃罪，遂判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。许霆案件在社会引起强烈反响，你怎么看？

【测评要素】综合分析能力

【答题要点】

（１）许霆案判决结果公布后，引发热烈争议，九成网友都认为对许霆的量刑过重。

（２）我认为，判刑的轻重依据不是简单由其数额所确定的，关键是看犯罪人的行为是否对社会有重大的“破坏力”。法院不是因为其“盗取了１７．５万元”而判处其无期徒刑，而是因为“在ＡＴＭ取款机上恶意偷盗取款”这种行为对社会的危害性巨大，而做出判处其无期徒刑的处罚。而且我们还要看到的是，这个处罚本身就是在法定的量刑幅度内作出的，所以并不存在任何的“异议”。根据法律规定，所谓“侵占罪”，是指以非法占有为目的，将他人的交给自己保管的财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。而所谓“盗窃罪”，是指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物或者多次盗窃公私财物的行为。

对盗窃罪的量刑当然更为严重，根据我国《刑法》第２６４条规定，有下列情形之一的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产，其中之一就是，“盗窃金融机构，数额特别巨大的”。而有关法律规定，个人盗窃公私财物价值人民币三万元至十万元以上的，为“数额特别巨大”。

（３）沸沸扬扬的许霆案终于槌落定音，诸多反思却该继续。

反思之一，银行应当勇敢担起自身责任并革除自身弊端。一是减少ＡＴＭ机的差错几率，少给用户设下陷阱。这一点我们可以寄希望于国家认监委从明年起实施的银行ＡＴＭ机等自助终端类产品的３Ｃ认证，以此来保证ＡＴＭ机的出厂质量，但银行在使用过程中的日常维修维护等工作还是应该细致细致再细致一点。二是银行要清查内部人员的素质问题并检查ＡＴＭ机装钱程序是否够完善够严密。

反思之二，社会道德架构和认知标准该得到修正。在许霆案一审判处有期徒刑之后，舆论泛起，最响亮的一个声音是“法院量刑不当，许霆应判无罪”。然而当我们逐渐冷静下来细致思考的时候，必须理性的认识到许霆是有错的，他的行为事实上已经触犯了法律。我们之所以在不断讨论我们每一个人会不会因为ＡＴＭ机的出错，而成为下一个“许霆”，其源于我们对当下社会道德架构的极度不自信和自身道德水准的妄自怀疑。因此，通过许霆案可以看出整个社会的道德焦虑感和道德标准的缺失，而这些需要在后许霆案时代得到修正和弥补。

（４）总之，政府部门要尽快加强社会主义公德教育，引导公众树立社会主义核心价值观。而银行必须强化银行安全体系，以避免类似问题发生。

10.现在大学生对理想与现实的差距感到不理解和彷徨，你怎么看这个现象？

【测评要素】综合分析能力

【参考答案】

对于这种现象，我认为应该理性地看待和分析。

（１）大学生应该树立远大的理想。一种理想就是一种动力，人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小，理想失去了，青春之花也便凋零了。理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑，没有理想的人生是可怜的。２１世纪的大学生，是本世纪的建设者，我们应该有远大的理想。

（２）大学生应该勇敢地面对现实，接受现实的挑战。就业难，创业难，买房难，等等，是摆在大学生面前非常现实的问题。但是这些困难，难不过两万五千里长征，难不过长达八年的抗战，只要我们树立正确的人生观和价值观，摆正心态，积极乐观地面对现实中的困难，勇于向现实挑战，向自己挑战，相信我们一定能够战胜现实中的种种困难，实现美好的人生理想。

篇3：2024年云南省公务员考试面试复习题一

我们首先来对云南省近三年的试题进行梳理:

通过对近三年云南省试卷的分析,我们不难看出:2016年云南省初中学业水平考试语文试卷在板块结构上与前两年是一致的,没有变化,只是局部题量、分数有所调整。比如,“口语交际与语文综合性学习”由原来的两题变成三题,增加了“写字”内容,分数由原来的4分调整为8分;作文由原来的40分调整为50分,题型由“命题”转化为“半命题”,在备考中,命题、半命题作文是主流。

下面对试卷各个板块的复习策略做分析:

一、语文知识积累

【真题回放】

由此看来,第一板块“语言积累与运用”均由七个题组成,分别是字音、字形(错别字)、词语成语、病句、句子排序、标点符号、文学常识与名著阅读、默写填空等。

【备考策略】

1.字音。主要考查形近字注音,比如“干涸”的“涸”容易读成“干固”;多音字,比如“纤维”的“纤(xiān)”容易误读为“纤(qiān)”维;易读错字注音,比如“斟酌”的“斟”。还要注意拼写规则,如标调的规则,ü上省略两点的规则。

2.字形。主要考查错别字的判断,汉字的书写(田字格抄写)。错别字大多是同音字造成的错误,如“端祥”应写成“端详”,“别出新裁”应写成“别出心裁”;也有的是形近(似)字造成的错误,如“已经”写成“巳经”。2016年云南省样卷把“汉字的书写(田字格抄写)”放在第二大题“口语交际与语文综合运用”中考查。汉字的书写,一要注意间架结构的布局,二要抄写正确,三要清秀整洁。

3.词语成语。常见有两种题型:一是词语成语使用得当与否,二是在横线上选择恰当的词语成语填空。词语成语题常见错误:望文生义、弄错对象、搭配不当、重复累赘、自相矛盾。

对上述三个考点的复习建议:把六册课本后的字词整理成册,熟读,然后进行注音或根据拼音写词语练习;熟读注释中常用词语、成语的解释,掌握它们的意思;整理“现代汉语常用字3500个”,让学生读一读,扩大范围;整理三套教材(人教版、语文版、苏教版)的共同词语;让学生准备一本错题本,用于收集字音、字形、词语中的错误,由少到多,再由多变少。

4.病句。主要考查病句的辨别与判断。昆明卷考查病句的修改。病句常见的类型有:成分残缺、搭配不当、否定不当、语序颠倒、前后矛盾、表意不明、重复累赘、句式杂糅、关联词使用不当。这里特别强调“无时无刻+不”,“无时无刻”有两种意思:一是“时时刻刻”,二是“没有哪一个时刻”。第二种理解是目前通行的说法,故加上“不”就等于双重否定。

5.排序。主要考查句子的衔接,句子排序。常用方法是排除法:先确定中心句,再理清思路,然后用排除法进行选择。

6.文学常识与名著阅读。名著阅读以《课程标准》推荐篇目为准。复习时应读熟课本上的“名著导读”,有些题干,命题者直接取材于课本中的名著导读内容。

7.古诗文默写填空。默写填空有三种题型:(1)直接填空(给前句填后句,给后句填前句);(2)理解性填空,根据题干意思或提示选择相关语句填空;(3)开放性填空,围绕某个主题或主旨词选择句子填写。默写填空涉及范围:《课程标准》要求的34首古诗词曲,《2016年考试说明》要求的16篇文言文。老师们在复习中应抓住重点篇目,要求学生全面过关,既要背熟诗歌,也要能够熟练地默写诗歌,对重点句还要能透彻理解。默写中杜绝错别字。必要时要进行一些归纳整理,比如“爱国”“友情”的诗句等。

总之,在学业水平考试中,要使学生获得高分,“语文知识积累”是极为重要的,要尽可能少丢分,甚至是不丢分。

二、口语交际与语文综合运用

【真题回放】

“口语交际与语文综合运用”源于《课程标准》中的“口语交际”,“语文综合运用”源于《课程标准》中的“语文综合性学习”,省卷把这两块综合为一个板块,称之为“口语交际与语文综合运用”。

“口语交际与语文综合运用”包含两块:一是口语交际,二是语文综合运用。

2016年云南省样卷在“语文综合运用”中增加了一个考点“在田字格里用正楷字准确、规范地书写”。

【备考策略】

1.口语交际

口语交际主要考查学生“听”和“说”的能力,尤其侧重于“说”的考查。

“听”要注意:(1)听清所听内容的基本意思,理解对方说话的意图;(2)准确提取并概括所听内容的要点;(3)听出言外之意;(4)听出话题的中心或争论的焦点,抓住分歧所在。

“说”要注意:(1)扣住话题、观点,准确表述;(2)注意对象和场合,用语简明、连贯、得体;(3)说话符合人物身份;(4)说话要讲究艺术。

2.语文综合运用

“语文综合运用”的考查面极广,新题多。大致包含信息提取,修辞的理解运用,仿写、续写、拟写(如情景对话、短信、微信写作),对联,广告、标语、冠名,图表转换(把图片、徽标、漫画、表格等所蕴含的内容转换成文字,使读者对它有一个明确的了解)。

(1)信息提取。大致有两种类型:新闻信息的提取,从材料中提取信息。

新闻信息的提取包含三种:(1)信息内容的概括;(2)拟写标题;(3)补写导语。

从材料中提取信息,主要是对材料内容信息的概括或者筛选。如2014年云南省卷第9题“根据以上材料提供的信息,可以看出李克强总理此行的两个重要目的是什么”,2015年云南省卷第9题“请简要概括上述材料的主要内容”。

(2)仿写、续写、拟写。仿写,要求考生仿照所给出的句子再写一两句话。续写,命题者往往给出前一两句,要求考生在横线上写出后一句。仿写、续写,要做到句式一致,修辞相同,前后语意连贯。拟写,就是考生根据命题者所创设的情境写出符合要求的句子或语段,如2013年曲靖卷第8题第(2)小题“面对此景,请从A组中至少选用三个词语,B组中至少选择一组关联词,写一段话”。另外,串联词,手机短信、微信,广告、标语也属于拟写的范畴。

(3)对联。对联是一种对偶语句,其特点是:字数相等,词性相对,意义相关。

(4)广告、标语、冠名。广告、标语,要求语言简洁、响亮,富有鼓动性。冠名就是起名字,其特点是语言简洁,所起名字或者响亮,或者动听,或者富有韵味,使人遐想。

(5)图表转换。图表转换就是把图片、徽标、漫画、表格等所蕴含的内容转换成文字,使读者对它有一个明确的了解。这一类题目近年出现较多,它往往能使试卷图文并茂。

图表转换包括图表类试题和漫画类试题。解答图表类试题要注重整体、图表细节、数据变化,根据要求用简洁明了的语言进行表述。

解答漫画类试题,首先,要整体把握漫画的内容,注意漫画涉及的形象,注意漫画中的文字、题目。其次,要联系生活,寻求寓意。漫画往往使用夸张的手法来揭示社会生活中的某些丑恶现象,具有深刻的寓意,我们不能只追求其表面的东西。最后,在对漫画理解的基础上,根据题目要求组织语言,恰当、准确地表述漫画内容。

“口语交际与语文综合运用”是全卷中最易出彩、最富亮点的地方。这一部分往往考查命题者的视野和水平,这一部分出彩了,整个试卷也就出彩了。

三、古诗词曲赏析

【真题回放】

【备考策略】

1.考查范围:以课标34首古诗词为准,趋向于宋词、元曲的考查。2016年复习,宋词、元曲的复习将是重中之重。

2.考点涉及:(1)字词的理解;(2)字词的赏析,如2015年云南省卷第10题“‘老夫聊发少年狂’一句中‘狂’字用得好,请作简要赏析”;(3)诗句的理解,如2015年云南省卷第11题“‘持节云中,何日遣冯唐’引用了西汉魏尚的典故,有何用意”;(4)诗句赏析,如2016年云南省样卷第12题“简要赏析‘马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊’;(5)内容理解(含合理想象),如2014年云南省卷第10题“请描述出诗中早春景色的特点”;(6)理解诗词曲的思想感情,如2015年曲靖卷第10题“这首词的最后三句表达了作者怎样的思想感情”。

3.题型、分值及题量:一般设2道小题,每小题2分,总分值为4分,以简答题为主。

四、文言文阅读

【真题回放】

【备考策略】

1.考查范围:近三年考查的篇目都在《课程标准》16篇范围内。由此来看,2016年,文言文选文仍然在《课程标准》16篇范围内。

2.阅读类型:(1)单一的课内阅读,省卷、曲靖卷就是这样的;(2)课内外比较阅读,昆明继续沿用多年的题型。

3.考点涉及:

(1)实词考查。省卷近三年(含2016年样卷)都考查了实词的解释,昆明卷、曲靖卷也考查了实词的解释。由此来看,实词的复习(尤其课本上有注释的)是重点。

(2)虚词考查。虚词的意义和用法综合性强,难度较大,近三年的省卷没有涉及。昆明卷、曲靖卷则常常会考查虚词的意义和用法,往往以选择题的形式出现,涉及篇目和内容较多。初中阶段常见虚词有:之、而、于、以、其、乃、则、为、然、乎。其中前五个出现频率较高。

(3)句子翻译。要特别注意句子中重点词语的落实。《课程标准》要求的16篇文言文能全部通顺流畅地翻译。

(4)内容理解。一般都是结合选文内容涉及的,需要结合内容认真思考。

(5)开放性试题。联系实际来回答选文所涉及的观点,答题时注意言之有理,紧扣观点阐述。

四、说明文阅读

【真题回放】

【备考策略】

1.考查范围:说明文大多选自科技类文章,也有的关注自然、生态、人类,这些说明文有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学精神、科学品质、科学方法。

2.考点涉及:

(1)说明对象及特点。说明文的说明对象一般是标题,或者是文中出现频率最高的某个名词,其特点可以从文章中寻找。

(2)说明内容或相关信息提取。说明内容或相关信息提取是考查学生对说明文内容整体或局部内容的把握,如2016年省样卷第20题“文章从哪些方面说明了‘病毒鲜为人知的一面’”。

(3)说明方法及作用的分析。

说明方法中,要注意“下定义”与“作诠释”的区别,“举例子”与“引资料”、“举例子”与“打比方”的区别。在分析说明方法的作用时,一定要结合内容进行,避免空洞的“穿鞋戴帽”式的回答。

(4)说明语言的分析。说明文语言的分析大致有四种题型:

(1)“‘××’词好在哪里?回答的格式:“‘××’词科学、准确地说明了××(说明对象)的……特征,体现了说明文语言的严谨性、准确性。

(2)“‘××’词能不能去掉?回答格式:“不能。‘××’词准确地说明了(说明对象)的……特征;去掉后,就变成了‘……’。去掉后不符合实际,它体现了说明文语言的准确性、科学性。”

(3)甲词换成乙词,好不好?回答格式:“(一般情况)不能。因为甲词强调……,乙词强调……,换后表达效果不如原来好,所以不能换。

(4)本文(段)引用神话故事、传说(史料)有什么作用?回答格式:“……引用说话故事(传说、史料),增强文章的生动性、可读性,吸引读者(引用史料,使文章显得真实可信),引出下文。

(5)说明顺序。说明文的顺序有三种:(1)时间顺序。注意表示时间的词语,同时还要其连贯性、整体性,不能因为某段或某几段有表时间的词语,就判断该文的说明顺序是“时间顺序”,必须从整体、从全文考虑。

(2)空间顺序。注意表示空间顺序的词语,同样也要注意整体与局部的关系。

(3)逻辑顺序。大致有:主要到次要,整体到局部,概括到具体,现象到本质,原因到结果。

判断文章使用了何种说明顺序,属于较简单的考查。难度较高的则是结合文章内容进行分析。

以上考点属于说明文中的重点考点。其余,还有考查代词“这”指代的内容,结合文章内容谈自己的设想、看法等。

五、文学作品阅读

【真题回放】

【备考策略】

1.考查范围:文学作品的考查常包括散文阅读、小说阅读的考查,选材于课外。

2.常见考点:

(1)字词含义的理解以及作用的分析。这里包含两个方面:(1)理解字词的含义,回答是什么的问题。例如,2015年昆明卷第17题“联系上下文,说说第(5)段中加点的词‘百家争鸣’的含义”。(2)分析(加点)字词的作用,说说加点词好在哪里。

(2)句子含义的理解以及作用的分析。(1)句子含义的理解本着“词不离句,句不离段”的原则进行,理解句子的含义要注意句子的本意和引申义,引申义往往要结合文章主旨进行。(2)句子作用的分析也就是句子的赏析,往往回答好在哪里的问题。句子赏析常常从字词入手、从修辞入手、从表达方式入手、从表现手法入手。

(3)标题含义的理解以及作用的分析。(1)标题含义的理解:字面意思的理解;结合文章主旨进行的深层次的理解。(2)标题作用的分析:交代主要内容;揭示(或暗示)主旨;点明线索;交代描写对象;交代故事发生环境;设置悬念;具有提示文眼的作用等。

(4)概括文章内容,把握主题及情感。(1)概括内容,如2015年省卷第22题“第(4)段写到‘在百花之中,山茶是最持久的灿烂’,文中具体表现在哪些方面?请简要概括”。(2)提炼主旨,如2015年昆明卷第21题“阅读下面两则材料,谈谈你对选文主旨的理解”。(3)情感分析,如2015年昆明卷第18题“作者住在翠湖边,对翠湖的感受有怎样的变化”。

(5)理清文章思路,常常用于散文阅读或者小说阅读的考查,如2011年曲靖卷第23题“整体感知全文,请简要说说作者的行文思路”。

(6)段落结构的分析。段落结构的分析,往往结合内容进行,侧重于开头段、中间段、结尾段的分析,如2011年曲靖卷第22题“请从内容和结构上分析第(3)段在文中的作用”。

(7)个性解读和迁移拓展。这类题目要求针对作者观点、思想倾向结合生活经历做出评价。迁移拓展是在理解、领会文章意义的基础上读出个人心得,是对文本阅读的超越。解答此类试题要求考生融入个人体验、个人感悟或者个人观点与看法,揣摩考题的意图,结合文章的内容进行简洁明晰的表达。例如,2015年昆明卷第20题“请展开想象,描绘选文第(8)段中作者想寻找的当年翠湖‘柳林洗马’的田园风光”。

文学作品阅读是整个阅读的难点,在复习中可按考点分类训练,分类突破。在答题过程中,要有分数意识,要能够按分答点。

六、作文

【真题回放】

【备考策略】近三年来,省卷、曲靖卷由“二选一”作文改成“单选作文”,形式上侧重于命题作文、半命题作文,内容上往往与学生生活有密切联系。

篇4：2024年云南省公务员考试面试复习题一

1.随着社会的发展，乡镇、街道办事处这些基层单位急需高素质人才来充实。但就目前状况看，我省的这些基层单位还是普遍留不住大学生。要解决此问题，请谈谈你的想法。

【测评要素】综合分析能力、计划组织协调能力

【答题要点】

（１）基层单位留不住大学生，主要原因是大学生没有真正树立扎根基层的思想，同时基层单位缺乏有效的人才吸引机制。

（２）要解决这个问题，一方面要求大学生真正树立扎根基层、奉献基层的精神，另一方面政府应该探求一条行之有效的人才吸引机制，要真正能够为大学生提供广泛的施展才华的平台和发展空间。

2.有位中国留学生到了澳洲，好不容易找到了一份工作。当招聘主管问他是否有车、是否会开车时，从未摸过方向盘的他不加思索地回答：“有，会”。于是招聘主管请他四天后来上班，于是他借钱买了一辆二手车，第一天跟人学开，第二天摸索练习，第三天就歪歪斜斜上路，第四天竟开车去公司报到了。如今，这位留学生已是“澳洲电讯”的业务主管了。

【测评要素】综合分析能力

【答题要点】

（１）这个故事告诉我们如何正确地对待机遇，一要有准备，二要勇于接受机遇带来的挑战。

（２）机遇从来只给有准备的人，要想抓住机遇，就应该做好长期的准备。（３）机遇意味着挑战，只有不断挑战自我、超越自我，才能把握机遇。（４）在工作中，我们也要善于把握机遇，推动量变向质变发展。

3.假如你是某单位人事处的一名工作人员，今天有５件事要你处理，你怎么做准备？（备考时间为２分钟）

（１）单位招考公务员笔试工作已经结束，需要由你来拟定面试方案，下班前要拿出初稿，处长审阅修改后明天开会讨论。

（２）面试人选虽已确定，但还有８名考生（其中２名是外地考生）联系不上，要求今天务必通知到，以免耽误面试。

（３）面试场地及所需考务用品需要今天落实。

（４）接到纪检部门转来的“关于某考生对这次招考公务员工作的上访材料”，需要处理并拿出书面意见。

（５）今天上午老干部体检，因为这项工作由你分工负责，所以你必须到医院去。

【测评要素】计划组织协调能力

【答题要点】

（１）先翻看往年单位面试方案，然后陪老干部参加体检。

（２）在老干部体检的时候，我正好可以根据往年单位面试方案，结合本年度面试的新情况，拟定一份方案的草稿。

（３）回到单位，抓紧时间写好面试方案，报领导批准。

（４）处理考生的上访材料，整理出书面意见。

（５）请同事帮忙落实面试场地和考务用品。

（６）抓紧时间，联系考生家长或者学校、单位，争取能够直接联系到考生本人。如果实在联系不到，可以在网上挂出通知，相信考生会看到的。

篇5：2024年云南省公务员考试面试复习题一

1.两个朋友发生矛盾，你如何协调？

【测评要素】协调人际关系能力 【答案要点】

（１）友谊是人生路途上的珍贵财富，人的一生都不能离开友谊。年轻人之间发生矛盾是正常现象，我们要正确对待。（２）向与他们俩关系都比较好的朋友侧面了解情况，初步摸清他们产生矛盾的原因。

（３）寻找合适的机会，分别与两人进行沟通和交流，了解他们彼此的想法和看法；

（４）组织一次好友的聚会，邀请这两位发生矛盾的朋友参加。在聚会中，创造他们化解矛盾的机会，让他们在和谐的环境和氛围中化解矛盾，达成谅解，冰释前嫌。

（５）海纳百川，有容乃大。作为新时期的年轻人，我们应该严于律己，宽以待人，树立大局意识，学会宽容，善于包容，绝对不能斤斤计较，睚眦必报。

2.天空晴朗，但是下着雨，你有什么看法？ 【测评要素】综合分析能力 【答案要点】

（１）这句话蕴涵着丰富的哲理，我们应该正确的理解。它的比喻意义是：前途是光明的，道路是曲折的，事物的发展不是一帆风顺的。（２）从大的方面来讲，这恰如我们坚持的改革开放，虽然我们的道路是正确的，前进的道路上充满阳光，但是在改革开放的过程中，我们依然会遭遇这样那样的困难，要跨越这样那样的障碍，要经历很多的风雨和考验。从个人方面来看，年轻人虽然处在人生发展的黄金阶段，恰如七八点钟的太阳，是朝气蓬勃，充满希望的。但是，年轻人的发展道路也不会是一帆风顺的。在成长中，很多迷惑和困难等待着我们去克服和解决。

（３）无论风雨多么狂暴，但是，只要我们追求真理的信念没有改变，我们就会继续传承革命前辈的光荣传统，在党中央的指引下，高举改革开放的大旗，坚持科学的发展观，自力更生，艰苦奋斗，我们的社会主义事业定然会取得更大的胜利。只要我们坚持正确的理念，树立正确的人生观和价值观，我们的就会克服成长道路上的所有困难，跨越所有的障碍，成为新时期合格的建设者。

3.残疾人在公共绿地上搭建简易棚卖早点，你作为街道的办事人员，如何处理？ 【测评要素】计划组织协调能力 【答案要点】

（１）分别找社区居民、残疾人谈话，认真询问、调查残疾人在公共绿地上搭建简易棚买早点的原因；对残疾人这种行为进行批评教育，立即让他们停止在绿地上卖早点。

（２）查明事情真相之后，如实向街道领导汇报，就解决残疾人在街道卖早点问题听取领导的建议和指示。（３）按照领导的建议，根据街道特点，争求街道居民的意见，划定合理的地点，解决残疾人在街道卖早点的问题。

（４）作好工作总结，为以后更好地开展工作做借鉴。

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4.漫画，题目为蒸一笼馒头，废了三堆柴，图画中，笼屉上写着发展经济，柴上写着环境，你有什么看法。【测评要素】综合分析能力 【答案要点】

这幅漫画的寓意很深刻。它充分地暗示出我们经济的高速发展，在很大程度上是以牺牲环境为代价换来的，在追求经济高速发展的同时，没有正确处理好与环境保护的关系，没有解决好二者之间的矛盾。

我国人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱，耕地、水、森林、石油等资源均大大低于世界平均值，人均资源量排在世界各国的第１２０位，资源不仅短缺，而且资源开采和利用方式粗放、综合利用水平低、浪费严重，经济增长在相当大的程度上是靠拼资源换来的。由于一味追求经济增长规模和速度，片面追求ＧＤＰ增长，不顾资源和环境的压力，盲目过度的开发利用资源，导致我们国家的生态环境日益恶化，人与自然的矛盾加剧。

只有合理开发利用和保护资源环境，在开发中保护，在保护中开发，使人与自然相和谐，才能实现可持续发展。所以，我们既不能为了一时的发展之快竭泽而渔，也不能为了眼前利益而透支子孙后代的利益。我们要以资源环境定发展，把节约保护放在首位，在发展中节约保护，在节约保护中发展，坚持资源开发与节约并重，加快结构调整，推进技术进步，加强法制建设，完善政策措施，推动体制创新、机制创新、技术创新和管理创新，综合运用经济、法律、行政、科技和教育等多种手段，采取更加有力的措施全面节约资源，加快经济发展模式转变，建立节约型的生产模式、消费模式和城市建设模式，严格限制高耗能、高耗水、高污染和浪费资源的产业，大力发展循环经济，推行清洁生产，实现高效的资源利用。努力建设低投入、高产出、低消耗、少排放、能循环、可持续的资源节约型经济体系。在节约资源、保护环境的前提下实现社会经济的迅速发展，提高人民生活水平和生活质量，让人民群众喝上干净的水、呼吸清洁的空气、吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活，促进人与自然和谐相处，使社会经济与资源环境相协调发展。

5.有人说一滴水汇入大海才永不干涸，请你谈谈感想。【测评要素】综合分析能力 【答案要点】（１）一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有融入集体才能更有力量，才能充分体现自己的价值。

（２）无论是仁人志士，还是英雄伟人，其力量和贡献与人民群众相比都是有限的，我们必须树立人民创造历史的唯物主义观点，尊重群众的首创精神。（３）在工作中要有团队精神。我们要时刻想到，我们是一个整体，是一个团队，我们的成功，没有完全属于自己的，都是团队的成功。

（４）作为一名公务员，人民的一名公仆，无论何时何地都要牢记，自己来自群众，是群众中的普通一员，是一滴水，人民群众是融纳我们的大海。要竭尽全力为人民群众这个集体和团队作出贡献、服好务；要紧密团结群众，不然就会如离开大海的“一滴水”，失去光泽和活力。

篇6：2024年云南省公务员考试面试复习题一

（一）http://hn.offcn.com/zg/skbsbk/

2014年湖南省公务员考试报名时间目前还没有公布，考试时间安排会跟公告一起发布。可以参考一下去年的考试时间安排，差别不会太大。

 招考计划人数：7154名（省直机关：1162名）

 报名时间：3月18日9:00-23日12：00

 网上资格审查时间：3月18日9:00-23日17：00

 网上缴费时间：3月18日9:00-24日17：00

 职位计划调整时间：3月26日至27日

 准考证打印时间：4月8日9：00-12日12：00

 考试时间：4月13日

 笔试成绩查询时间：5月3日下午

 面试资格复审公告：5月中下旬

 面试资格复审时间：5月中下旬

 面试公告：6月底或7月初发布

 面试时间：7月12日-15日

【例题】文化休克：由于新文化与母文化的巨大差异，容易产生困惑、紧张、焦虑、下列属于文化休克的是（A

BC

D．由于环境的不适应，【例题】侵占罪：是指以非法占有为目的，将为他人保管的财物或者其他遗忘物、埋藏物占为己有，数额较大且拒不交还的行为。

根据以上的定义，下面哪种行为是典型的侵犯罪（）

A．某甲的朋友某乙到某甲家中做客。酒后某乙将自己的内有价值1.2万元的手包忘在某甲的家中，返回寻找时甲某称未曾看到此包

B．某一中外合资企业的会计利用其经手公司财务的便利，将公司的一笔2万元的收入转借给其好友，但是好友由于生意不好而未归还

C．一位中年男子由于手头拮据，在一天晚上到其邻居家串门时，顺手拿走一条价值5000元的项链

湖南中公教育

地址：长沙市建湘南路154号惟楚写字楼6楼（定王台家润多旁）

电话：0731-84883717

给人改变未来的力量D．王某几年前向朋友刘某借用1万元，多年后一直忘记归还

【例题】模仿反射：是指当一个人看到别人完成一个动作时，这个人大脑的相应神经元会兴奋，且人类大脑有一个基于个人自己模式的动作模版，因而大脑会自动模仿这个动作，以帮助得知动作的目标，从而明白动作产生主体的意图。

根据以上定义，下列不属于模仿反射的是（）

A．乙打哈欠，同一房间的甲也开始打哈欠

B．甲看到有人把手伸向书架，便猜测这个人是要拿书

C．篮球比赛中，甲观察乙传球的动作，便知道乙要传给哪个队友

D．一个小孩被大人的威吓动作给吓哭了

【例题】负性强化：是指一个行为的发生，随着这个行为出现了刺激的移去或刺激强度的降低，导致了行为的增强，下列属于负性强化的是（）

A．一位正在雨中等车的妇女撑起了雨伞 B

C．琴琴在课上认真听讲，老师表扬她，琴琴更认真地听课

D．自行车实行按件付酬，工人每天组装的车更多

【例题】市场支配地位：以下说法正确的是（）

A市场支配地位

BCD

【解析】B。B大差异产生的。

【解析】A。

【解析】DD项中大人只是威吓，并不

B。AC、D选项中出现的“刺激”是正面的、积极【解析】CC最符合定义。A项提到的市场太小；B项中每家企业都具有市场支配地位也不正确；D项中没有提到控制能力。

湖南中公教育

地址：长沙市建湘南路154号惟楚写字楼6楼（定王台家润多旁）

篇7：2024年云南省公务员考试面试复习题一

1.“宁可错抓十个好人，也不放过一个坏人”和“宁可错放十个坏人，也不错抓一个好人”两种观点，你同意哪个？说明理由。

【测评要素】综合分析能力 【答案要点】

对于这两种观点，应该辩证地看待。

（１）显然两个观点都不好。为什么不能既抓坏人，又放过好人呢。“宁可错抓十个好人，也不放过一个坏人”这一观点中强调了“抓坏人”的重要性，说明只有抓走了坏人，社会才会稳定，国家才会平衡发展。但另一方面却对好人不公，可能会造成冤案。从这一点中不同意第一种观点。（２）“宁可错放十个坏人，也不错抓一个好人”这一观点中体现了对人的尊重，最大限度地保证了好人的利益。然而，另一方面，却放纵了恶势力的发展，可能会造成整个社会治安的混乱，给人民带来灾难。

（３）真正要做好这项工作，应该尽量做到两头兼顾，既要保障人民的人身安全不受伤害，也要严格执法，将坏人绳之以法，维护社会的稳定。

2.有人说失败是失败之母，也有人说失败是成功之母，你如何理解，为什么？ 【测评要素】综合分析能力 【答案要点】

面对失败不同的人站在不同的角度一定有不同的解释。

（１）有人说失败是失败之母，经历过失败的人贸然尝试失败是不可取的。每一次失败都会加重自己心目中失败者的形象。因为人的自我评价是建立在自己经历的基础之上的。失败必然削弱自信，没有成功更容易导致失败。从这个意义上说，失败是失败之母。

（２）有人说“失败是成功之母”，这句俗语我们都熟悉，古今中外的许多科学家、学者、知名人士正是经历过失败后转而取得成功的，在他们身上我们看到了这句话的现实表现。同时，也明白了成功的前提之一就是要不断地吸取经验，在一次次失败的体验中成就成功的道路。

（３）对于这两种观点，需要我们正确地看待失败与成功之间的关系。失败人人都曾经历，关键是我们如何对待失败，怎样建立战胜失败的信心，只有正确看待失败所形成的原因，才能在下一次的工作中取得胜利。

3.同事之间既存在竞争也存在合作，你如何理解这种情况，怎么样处理？ 【测评要素】人际关系意识与技巧，综合分析能力 【答案要点】

同事之间存在的竞争和合作的状态并非矛盾。（１）同事之间存在竞争和合作是正常的。一个单位要想发展取得进步需要员工内部的竞争，竞争是组织发展的动力。在竞争的过程中，每个人都为实现既定的目标而努力，从而将个人能力最大限度地发挥出来，通过层层比对，使先进者找到了自我的价值，使相对落后者找到了自己的不足，并为未来的发展制定方向。同时，竞争的另一面又加强了合作。正是由于出现了不同的能力趋向，才进一步扩大了成员之间的合作意识，促进大家在互帮互助中更快更好的完成组织的任务。

（２）但竞争和合作也不能走向极端。一些人将竞争片面地看成争夺之战，为了个人权益而忽视了合作，最终只能是“一无所获”。而另一些人将合作看成是“大

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锅饭”，只求大家的共同努力而没有成员之间的竞争也是不可取的。

（３）一个团体要想进步，必须既重视竞争也重视合作。可以在单位内部建立一个竞争机制，激发成员的工作激情，活跃大家的工作气氛。并在日常的工作中注意成员间的合作，将每个人都融进集体中，让大家在和谐、融洽的氛围中实现集体的目标。

4.如果你上班后有两个同事打架了，你将怎么处理？ 【测评要素】应变能力 【答题要点】

在工作中遇到这种情况，一定要冷静、妥善地处理。

（１）我会本着团结为重、工作为重的原则处理这件事情。首先我会制止双方。（２）在不影响工作的情况下，我会分别和两位同事进行沟通，了解打架的真实原因。

（３）做好思想工作。

（４）在适当的时机，创造条件，让两个人进行沟通，消除误会和影响。（５）打造良好的人际关系，是做好工作的重要条件。

篇8：2024年云南省公务员考试面试复习题一

1、假如有两个职工正在吵架，而且吵得非常激烈，在继续下去，就会大动干戈，甚至有可能伤害身体或者闹出人命，你作为单位负责人怎样处理这个问题？

答：如果我是这个单位的负责人，对这个问题采取这样的处理方法。首先命令两位职工停止吵架，因为一般来看，职工吵架，发现领导过来，只要领导命令他们停止吵架，他们是会停止吵架的。然后了解情况，弄清楚吵架的原因，分清发生矛盾的主要方面和次要方面。再根据了解的情况，客观公正地分清是非，开展坦城的批评和规劝，我相信，这个矛盾也就会解决的了。

2、我省实现“两基”（基本扫除青壮年文盲，基本普及九年义务教育制度）目标后，为进一步实施省委、省政府建设教育强省的战略目标，你认为当前在基础教育方面要抓?哪几项主要工作？

答：（1）采取有力的措施，全省巩固、提高普及九年义务教育水平。（2）全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，切实保证素质教育的实施，提高教育质量。（3）加强师资队伍的建设，突出办好师范教育，全面提高中小学教师的整体素质。（4）落实科研兴教工程，提高教育水平。

3、“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”但在现代社会又强调表现自我，你怎么看。答：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这是一个工作成功准则。现代社会中虽然强调表现自我，就并不说要骄傲就能不断的表现自我的成绩如何。反而会适得其反，认为只有自己是最好的，固步不前。另人对你反感。如果这样得不到别人支持到最后就落到个众叛亲离地步，工作就不能展开，不可能提高成绩，更不可能进步。相反，如果一个在工作中默默无闻，谦虚学习、工作的人，往往就能不断的提高自身各方面发展，才能在强调表现自我现代社会永远会立于不败之地。所以”谦虚使人进步，骄傲使人落后”是一条不变的成功准则！谦虚使人进步，骄傲使人落后是对个体的要求，不仅仅适用在工作上；而社会要求的表现自我是社会对个体个性化的要求，是其本身的进步所要求的，特别是对个体在工作上的要求，那是两个层面不同性质的要求。一个是内涵上的培养，一个的外延上的扩张。

4、如果让你组织一次查“三无人员”的行动，你将如何组织？

答：（1）确定参加此次活动的人员，先对辖区内的“三无人员”进行摸底调查，确定辖区内的“三无人员”人数和集中地。掌握第一手资料，方便活动展开。设计活动方案和制定“三无人员”安置计划。（2）进行人员分组和负责地分配，根据准备前期掌握的资料，清查活动开始。按方案进行灵活行动。（3）次活动进行工作总结，并制详细的工作报告。

5、你对“听证会”有什么看法？

答：我觉得听证会对政府和老百姓来说是个双赢的举措。（1）政府机关通过听证会可以公开自己的行政措施，使政府部门的行政公开化和透明化，有利于政府部门廉明办公。多听老百姓的心声可以修正自己不合理的举措，成为真正为人民服务的公仆，使政府建设取到显著成效。（2）老百姓通过听证会可以更大程度地了解自己的权益，从而维护自己的合法权益，可以监督政府部门公正办公，督促行政机关提高办事能力，同时也是我国公民民主和法制意识进一步深入的生动体现。我想听证会随着法制的完善，将越来越重要。

6、北方为优化县级干部结构，决定今年引进50多博士，计划3年时间引进150博士生进入县级领导岗位，对此，你有什么看法？

答：其实为了优化县级干部结构，引进博士的想法出发点是好的。但我感到这做法不妥。更多考试信息请上航帆网查询！

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第一、在一个县级单位用博士来优化干部队伍，是提高知识面，但现在要求的是事事要通过实践得出结论，用博士在县级实践的确大才小用。第二、这种做法不结合中国的国情，很难收到效果，因为中国每年还不知道能否出到几个研究生以上的人才。如果每年都要这么多的博士人才在现在加强四化建设，全面升级到小康社会的前提下，不切实际。

所以我认为这种做法不妥，应该实事求是的结合现状来提高自身干部结构，才能起到优化结构的效果！

7、假如在实行政务公开中，收到一些企业的投诉，称公开的项目不全，一些新的政策规定也没有及时分开，剥夺了群众的知情权，领导要你负责处理此事，你如何向群众解释？

答：“政务公开”是中央提出的一项贴近人民的民心工程，目的就是做到让群众可以了解自己本身的权利和知情权，是一项解决以前的暗箱操作式的工作方法的重要措施，真正做到全心全意为人民服务。以上的问题在现在政务公开过程中的确存在，但有些政务基于保密的要求不可能公开，还有些问题是因为在操作中还是第一次，没通过实践，所以没法公开„„我应该通过召开一次听证会和群众进行沟通，开诚布公地向群众解释，相信群众一定会谅解的！

8、你对新工作有何长短计划？

答：（1）参加新工作是件让人高兴的事情，我觉得在正式工作前对自己进行能力评估，定个长远计划来评比自己工作后的工作表现，可以激励自己更加进步。（2）我的短期计划，尽快熟悉新单位的工作环境、工作节奏和认识同事，让自己能够很快上手工作。在工作过程中，虚心向同事学习，与同事融洽相处。（3）我的长期计划，就是继续深造自己，更新自己的知识结构，学海无涯，不能够自满于现在的知识量。

9、你最不喜欢的工作是什么？为什么？

答：（1）就工作本身而言，它不存在优劣和高低，工作或就业最基础的是我们谋生的手段，所以，就工作着的人而言，那只能说是个人对从事工作的适应度和驾驭性。而我们首先应该的是去适应工作，适应环境，而不是去抱怨和用喜好做事。（2）当然如果在工作中能够找到自己的挖掘点，那是社会的幸福也是个人价值的体现，“兴趣是第一动力”，它带动良性循环。但我们不应该是在工作中一味去讨论主观上的喜欢不喜欢，而更多的应该是用心去体会和积累，从而做到“干一行爱一行”，那是职业道德的要求。（3）从客观上讲，一个人接触工作的种类是有限的，所以，只存在相比之下的适合与否。在现代社会，人们或许更多看重的是个人在工作中被社会承认的价值，放弃原有工作与喜好没有太大的因果关系，当然不排除在积累状态下的随心所欲。（4）作为现在的年轻人，应该更多的是考虑个人与社会客观上的结合，而不是主观上的感情因素。“干一行胜任一行”应该是工作者的较高境界。

10、江总书记提出要“依法治国、以德治国”，请谈谈你的认识。

答：（1）对一个国家的治理来说，法治和德治从来都是相辅相成的，相互促进的。法治属于政治建设，属于政治文明，德治属于思想建设，属于精神文明。所以，二者缺一不可，也不可偏废。（2）江总书记曾强调，我们在建设有中国特色社会主义法制建设，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法建国。同时，也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。

篇9：2024年云南省公务员考试面试复习题一

1.有人说：“说真话领导不高兴，说假话老百姓不高兴，说笑话大家都高兴。”谈谈你对这句话的看法。

【测评要素】综合分析能力

【答案要点】

（１）“说真话领导不高兴”，这种现象只是少数，不能以偏盖全。说真话领导不高兴的原因很多。作为下属，我们首先要反思自己讲真话的方式是否妥当，领导是否能够充分接受。自己的想法是否太天真、幼稚，是否会影响单位的团结，破坏单位和谐的工作氛围。同时，还要看自己是否缺乏与领导正常的沟通与交流，领导对自己是否缺乏足够的了解。如果是这种情况，领导不高兴也是正常的。所以，在与领导反映情况的时候，要注意方式方法，要顾全大局，要从单位的实际出发，不能盲目蛮干。但是，不能否认，公务员队伍中的确也存在着“讲真话领导不高兴”的不良现象。对于这种现象，我们一定要坚持原则，只要是对国家、人民有益，对单位的建设有益，该说的真话还是要说。

（２）说假话老百姓不高兴，必须要引起重视。百姓是我们的衣食父母，是我们的执政之基。为人民服务是我们工作的宗旨，我们手中的权力是老百姓给予我们的，一定要做到取之于民用之于民，否则，老百姓就不会拥护我们，支持我们。所以，我们不能欺骗群众，坚持党的群众工作路线，要向老百姓讲真话，做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。只有这样，我们才能打造诚信政府，我们才能取信于民，才能巩固我们的执政之基。

（３）说笑话大家都高兴，也是少数现象，我们要正确的对待。我们说内容健康幽默、充满智慧、方式灵活、恰当适时的笑话，能够给大家带来身心的愉悦，能够改善关系，增进彼此之间的友谊，缓解紧张的气氛，大家都会欢迎。公务员不是不能讲笑话，关键是要注意笑话的内容是否健康，是否有损我们的形象，是否有助于增进单位的团结。我们要自觉抵制那种不健康的、低级趣味、损害我们公务员形象的笑话，不断提高修养、品味和境界，以积极、健康、团结、奋进、高效的姿态展示我们的风貌。

2.某地发生矿难，领导派你去处理，你事前做什么准备工作？准备好后做什么工作？

【测评要素】计划组织协调能力

【答案要点】

（１）制定详细、周密的营救方案，报领导批准。领导批准后，按照方案实施。（２）确定矿难发生的时间、地点、现状，成立矿难救助小组、事故调查小组，启动应急预案；

（３）通知有关参与营救工作的公安、武警、消防、医院等单位做好准备、确立营救方式。

（４）完成准备工作之后，迅速赶往矿难地点。

（５）协调公安、消防、医院等部门迅速、有序、高效地展开营救工作，以营救遭遇矿难的矿工的生命为基本出发点，把损失减到最低。

（５）做好遭遇矿难矿工的家属的工作，安抚群众的情绪，稳定现场的局面。（６）与领导保持联系，把工作进展情况及时向领导报告，听取领导的建议和指导。

（７）营救工作结束以后，如实地向领导汇报营救工作的过程，并做好工作总结。

3.你工作表现好，单位空缺一个副科长的职位，大家都认为会是你升职，后来却是另一个人，你怎么办？

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【测评要素】协调人际关系

【答案要点】

（１）出现这种情况很正常，我会尊重、接受并服从组织和领导的决定。

（２）升职的不是我，证明我还没有达到这个职务的基本要求，还需要进一步提升。在今后的工作中，我会不断的开展自我批评，不断的反思自己工作中的失误，查找自己的不足。虚心听取领导的指导和建议，听取同事们的建议，一如既往地完成自己的本职工作。

（３）衷心地祝贺那位升职的同事，在今后的工作中，我会倾力支持他的工作，与他搞好关系，不会因这件事而影响正常工作的开展。

（４）刘少奇同志曾经说过，职务没有贵贱，只是分工不同。无论担任何种职务，我们为人民服务的宗旨不会改变。所以，正确处理个人利益与集体利益之间的关系，树立大局意识，在集体利益实现的过程中实现个人利益，是我们政府工作人员必须要做到的。只有这样，我们才能担负起更重要的职责，完成更重大的任务，才能实现为人民服务的目标。

4.薄一波同志问周恩来总理，对于邓小平和刘伯承两位同志他们的工作方法有什么评价，周恩来总理说：邓小平同志做工作是举重若轻，而刘伯承同志是举轻若重。请谈谈你对“举重若轻”和“举轻若重”这两种工作方法的看法。

【测评要素】综合分析能力

【答案要点】

（１）我觉得这两种工作方法各有千秋，都值得我们在实际的工作中去认真学习并加以借鉴。

（２）“举重若轻”是形容深谋远虑，胆魄过人，面对困难、险境时从容不迫，应对自如，有泰山崩于前而色不变之气概；“举轻若重”多用来指人虑事周全，严谨细致，工作中善于见微知著，常于细微之处见功夫，平凡之中现惊奇。举重若轻与举轻若重，可以说是两种截然不同的办事风格，也可以说是相辅相成的两种工作方法。

（３）在平时的工作中我们要善于学习邓小平同志的举重若轻的工作方法，注重培养各种能力，善于学习，具有开拓意识和不服输的精神，不要惧怕困难，敢于迎难而上。同时也要学习刘伯承元帅的举轻若重的工作方法，善于观察，勤于思考，考虑问题全面，工作严谨细致。

5.一个女孩得了白血病，需要移植骨髓，养父母只好去请求她的亲生父母，希望他们捐献骨髓，但她的亲生父母不愿意捐助骨髓。如果要你去劝说她的亲生父母，你怎么去做？

【测评要素】协调人际关系能力

【答案要点】

（１）对女孩父母的实际情况展开调查，了解他们不愿意捐助骨髓的真实原因。（２）根据调查的情况，制订一个切实可行的亲情攻略方案。

（３）多次与女孩的亲生父母进行谈心，方式灵活地了解他们的想法，取得他们的信任。

（４）与能够对女孩亲生父母产生影响力的人进行良好的沟通，说服他们去做女孩亲生父母的工作。

（５）对女孩的亲生父母进行动之以情，晓之以理的说服，并发动社会力量对女孩献出爱心，以此来换回女孩亲生父母的责任心和亲情意识。