幼儿园中班主题活动教案《长大的我》及教学反思

幼儿园中班主题活动教案《长大的我》及教学反思（精选4篇）

篇1：幼儿园中班主题活动教案《长大的我》及教学反思

中班主题活动教案《长大的我》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿结合教师节、让幼儿了解教师的劳动和自己成长的关系，知道中秋节、国庆节的由来和意义，激发幼儿爱祖国的情感，知道自己长大了，是中班小朋友了，学习自己的事情自己做，同伴之间要互相关心，互相帮助，学会分享，学做小小值日生，体验为班级、为同伴服务的快乐，快来看看幼儿园中班主题活动《长大的我》含反思教案吧。

主题目标：

1、知道自己长大了，是中班小朋友了，学习自己的事情自己做；同伴之间要互相关心，互相帮助，学会分享。

2、结合教师节、让幼儿了解教师的劳动和自己成长的关系；知道中秋节、国庆节的由来和意义，激发幼儿爱祖国的情感。

3、学做小小值日生，体验为班级、为同伴服务的快乐。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

教学活动：

数学：认识数字1、2、3、4、5，看数字拍手，给小动物排队，给实物印点子和数字，做比5少的数字卡。

音乐：鞋匠舞，我为老师唱首歌，爷爷为我打月饼，值日生，好朋友，国旗多美丽

社会：小兔找家，能干的值日生，美术：我升中班了，画画我们的老师，小船，中秋节，今天我是值日生，国庆节真热闹，国旗真美丽。

语言：别说我小，开开心心上幼儿园，我喜欢的游戏，值日生，我们爱祖国。

科学：可爱的小脚丫，中秋节，不要乱扔垃圾，认识国旗。

游戏活动：

建构区：会用垒高、架空等技能构造幼儿园、高楼、小区等建筑物，初步学习合作构建。

阅读区：学会安静地看书，不影响同伴，学习正确的翻书页，懂得爱护图书

玩沙：知道如何运用工具玩沙，学习合作玩沙，学习堆积，垒高等技能，知道不能把沙弄到同伴的身上。

手工操作区：逐步学习看图示折纸、剪纸，知道用剪刀的安全知识，能把纸屑放进字纸篓，学做值日生自己收拾操作材料。

角色游戏区：开展娃娃家、超市、大娘水饺店、银行等游戏，丰富幼儿的生活经验，发展幼儿的口语表达能力，提高幼儿的交往能力。

日常生活：

1、晨间来园后，带领幼儿一起做值日生，擦桌子，抹椅子，管理自然角等，培养幼儿的值日生意识。

2、带领幼儿参观周围的小区，感受我们生活的幸福，讲讲家乡的、祖国的发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

3、加强午睡管理，督促个别幼儿及时安静地午睡，并且养成良好的午睡习惯。

环境创设：

1、整理新活动室的环境，初步构思主题墙的分布；

2、在晨间区域活动、教学活动中，为幼儿提供手工材料，制作国旗、小彩旗、彩链等布置活动室，感受节日的气氛；

3、根据主题进行情况，与幼儿共同布置主题墙：“祝老师节日快乐”、“今天我做值日生”、“我们都是好朋友”等版面。

家长工作：

1、根据课程内容按时发放家园亲子单，让家长及时了解班级里的教育动态。

2、按时出好每周一期的家长园地，及时向家长宣传保育教育信息，宣布表扬名单等。

3、动员家长与孩子共同收集游戏操作材料，共同进行种植、饲养等活动。

4、更新班级网页，及时传送内容，在留言版上与家长进行沟通交流。

5、召开家长会，与家长进行面对面的交流，听取家长的意见和建议。

6、利用接送时间，和个别家长进行单独交流，了解孩子在家的一些情况。如新入园的几名幼儿。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

本文扩展阅读：长大：1、长大成人，年满18周岁的人，即可称之为长大，超过20周岁为真正意义上的长大成人。2、生命的一个过程。也有“成熟”的意思。如:孩子，你已经长大了，很多事情，需要自己独立思考啊!;等苹果长大后，我们就可以尽情享受了!

篇2：幼儿园中班主题活动教案《长大的我》及教学反思

活动目标：

1.通过看照片、录像使幼儿知道自己会渐渐长大。

2.帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。

3.培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。

4.与同伴分享自己的心得。

5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

⑴ 婴儿时期的照片(人手一张)

⑵ 婴儿时期用过的衣物、物品、宝宝卡。

⑶ 幼儿时期与照片相对应的录像、摄像机、电视机、录像机。

活动过程：

⑴ 试用自己小时候的物品，感受自己长大了。

“这里有一些东西，是谁的呢?”

“请你们来试试，穿一穿，看看你发现了什么?”(通过试穿小时候的衣物等，使幼儿发现现在与小时候的变化)

“这些是你们自己的东西，为什么你们会穿不上、用不着呢?”

小结：这些是我们小时候的东西。现在，我们长大了，所以都穿不上，用不着了。

⑵ 认识宝宝卡、比较小脚的变化

“请你们和小时候的小脚比一比，发现我们的小脚变大了、变胖了。我们小时时候的东西也用不着了，因为我们长大了。”

⑶ 对比录像和照片，说说自己的变化。

1)身体上的变化

① 量身高、体重，通过现场量身高、称体重了解到现在比小时候长高了、变重了。

② 吃饭，通过看小时候妈妈喂奶的照片，再看现在自己吃饭的录像了解到自己长大了。

③ 牙齿、头发，通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片，再看现在的小朋友用牙齿咀嚼食物，摸摸自己的头发感受到自己的变化。

教师总结：你们小时候很小、很轻，没有头发和牙齿，每天吃牛奶和稀饭。现在你们长大了、长高了、变胖了，长出了牙齿，会自己吃许多有营养的饭菜。

2)学习、生活能力的变化

① 穿衣服，通过看小时候妈妈抱着穿衣服的照片，感受到现在我们会自己穿衣。(通过看录像)

② 走、跪、拍球，幼儿看录像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己长大了。

③ 搭积木、画画，通过看录像知道自己会玩各种各样游戏、会画画。

总结：我们小时候什么事都要爸爸、妈妈帮忙，现在我们长大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭积木，还会画画、玩油泥，学会了许多本领。

⑷ 让幼儿知道自己还会长大，学到更多的本领。

“你们的本领是和谁学的?在哪里学的?”

“你们还会长大吗?长大了会怎么样 ?”

(会认识更多的朋友，学更多的本领……)

教学反思：

1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。

2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。

3.运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说明了幼儿的成长。

4.这节课遗憾的是，幼儿没有能玩游戏，如果加上一个游戏的话，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。

篇3：幼儿园中班主题活动教案《长大的我》及教学反思

主题总目标:

1、运用测量比较的方法,体验自己在长大,并为自己的长大而高兴。

2、引导孩子做一些力所能及的事,体验长大了的积极情绪。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

运动活动:

小鸭小鸡看谁听得清种萝卜

游戏活动:

各班根据本班情况从不同的切入口展开

生活活动:

各班根据本班情况从不同的切入口展开

主题内容:

学习活动:

一、小手真能干

1、谈话:身体的变化

2、小人国

3、小手歌(一)

4、计算

5、小手真能干

二、我们在长大

1、小手歌(二)

2、我在长大

3、秘密

4、粘贴我自己

5、高朋友和矮朋友(建构)

三、朋友见面真高兴

1、大鞋和小鞋

2、绘画我自己

3、找朋友(建构P17)

4、有朋友真好(建构)

5、手拉手

四、和朋友在一起

1、大树和小鸟(建构P28)

2、绘画:我自己(画五官)

3、火车钻山洞(建构P26)

4、听话的朋友(建构)

5、计算

教学反思：

通过教师们评课，我明白了我的这节课上的比较的狭隘，在课堂上只是体会到父母的关爱还是远远不够的，在成长的过程中，来自父母，长辈，老师，同学，朋友的爱都有着不同的含义，要让孩子在慢慢长大的历程中感受到这些不同层次的爱才更深刻，更丰富。在课的设计上应更全面些。毕竟孩子的成长跟身边的每一个人都息息相关。

篇4：幼儿园中班主题活动教案《长大的我》及教学反思

活动目标：

1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。

2、培养幼儿的自我服务意识。

3、锻炼幼儿的语言表达能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

重点难点：

1、培养幼儿的自我服务意识。

2、教育幼儿自己的事情自己做。

活动准备：

故事、衣服、音乐

活动过程：

1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题

故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。。。

2、设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)

(1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。

(2)为什没说某某长大了?

(3)教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，(.来源快思老师教案网)自己穿衣服、吃饭

3、谈话：让 幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。(教育幼儿自己的事情自己做)

4、穿衣大赛。(体验自我服务的乐趣)

5、教师小结。

教学反思：

本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。