关于入党积极分子的调函

关于入党积极分子的调函（精选4篇）

篇1：关于入党积极分子的调函

关于入党积极分子的调函

“调函”是一种旨在调查、了解入党积极分子家庭、父母、直系亲属的历史、现状、政治表现和其它情况的证明材料。由被调查对象所在单位或主管部门的党组织开具。要求：“调函”的往来必须是党组织对党组织，即要由党支部、党总支或党组、党委的业务部门开具，回复也必须由党支部、党总支或党组、党委的业务部门完成，并加盖相应党组织公章。基层党组织没有公章的，必须由其上级或主管部门党组织予以证实并加盖公章。例如：如行政村、兵团的连一级党支部或某些国营、私营公司、企业实体、社区等没有建立党组织或没有公章的，可由其上级主管单位如乡党委、兵团营、团党委组织部门或主管公司、企业的党委、开发区党委、商业局党委组织部门或街道办事处的基层工委给予证实并加盖公章。基层党支部在开具调函时无论有没有公章，都需加盖上一级党组织的公章，公章上必须有“中共”字样和党徽图案。军队或某些部门政治处公章上没有“中共”或“党徽”图案的也可，但加盖其它部门或其它非党组织公章及无公章的调函视为无效。

各单位在确定入党积极分子后，应尽快给需要调查的对象所在单位发出调函，并通知学生本人与被调查对象取得联系。帮助督促、询问，以免延误发展工作。

调函主要调查入党积极分子的父母、直系亲属，一般只须要1至2份。如确有问题或有必要了解的，多发不限。因考虑一年级新生在高考前刚政审过，因此对一年级的发展对象可不发调函。其它年纪的发展对象均需发调函或进行外调。

篇2：关于入党积极分子的调函

1 回忆往昔, 岁月峥嵘

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立85周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的讲话中指出:“中国共产党已经走过了85年不平凡的历程。在这85年里, 我们党紧紧依靠和紧密团结全国各族人民, 干了三件大事。在新民主主义时期, 我们经过28年艰苦卓绝的斗争, 推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治, 实现了民族独立和人民解放, 建立了人民当家作主的新中国。在社会主义革命的建设时期, 我们确立了社会主义基本制度, 在一穷二白的基础上建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系, 使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。在改革开放和社会主义现代化建设的时期, 我们开创了中国特色社会主义道路, 坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放, 初步建立起社会主义市场经济体制, 大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平, 为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。这三件大事, 从根本上改变了中国人民的前途命运, 决定了中国历史的发展方向, 在世界上产生了深刻而广泛的影响。”中国共产党带领亿万人民取得了一次又一次的胜利, 这是每一个共产党人, 尤其是大学生党外积极分子早已深知的!作为一名合格的大学生党外积极分子, 必须要铭记:中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队, 是中国特色社会主义事业的领导核心。只有中国共产党能够代表中国先进生产力的发展要求, 代表中国先进文化的前进方向, 代表中国最广大人民的根本利益。每一个大学生党外积极分子必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南, 时刻约束自己的行为, 不断提高政治觉悟, 不断完善理论思想, 不断提高业务水平, 树立正确的人生观、价值观, 为中华民族的伟大复兴而努力, 为共产主义的实现而奋斗!

2 俯瞰今朝, 百感交集

可以说, 中国共产党历经了一个时代的洗礼。在这场慢长而又硝烟四起的鏖战中, 中国共产党开始日渐成熟, 日渐冷静。十七大的胜利召开, 标志着党和全国人民为构建又一幅壮美蓝图做好了充分的准备。神州飞船一次又一次的成功发射令全世界刮目相看;奥运会的成功举办更标志着中国在世界的地位早已今非昔比……这一切的一切无疑是中国共产党带领全国人民共同奋斗的结果。改革开放极大地解放和发展了我国的社会生产力, 使我们的现代化建设取得举世震惊的光辉成就。在这样大好的时代风景下, 国民经济日益增长。在过去的二十多年里, 中国国内生产总值由1978年的1473亿美元发展到2005年的182321亿元, 人均GDP1704美元。把长时期贫困的中国, 变成小康的中国。这在一个有13亿多人口的大国里, 是一个有伟大跨越意义的事件。

人无远虑, 必有近忧。在这样大好的社会背景下, 不乏一些落后分子。调查研究中发现, 个别大学生入党动机存在一定问题。他们不知道入党的本质目的是什么, 简单并幼稚地认为, 那仅仅是一种荣誉。他们也不知道入党以后应该做什么, 也就是对中国共产党产生一定的模糊性。这种情况是坚决危险的, 更不能发生在身为党外积极分子的广大大学生身上。因此, 对这部分同学而言, 端正入党动机就成了首要问题。

每一个要求入党的积极分子, 尤其是大学生积极分子, 都应该充分认识端正入党动机的重要性, 不断提高思想认识, 树立正确的入党动机。只有端正入党动机, 才能自觉地按照党员的标准来严格要求自己, 像党员那样在各个方面起到带头模范作用;只有端正入党动机, 才能正确对待党组织的教育、考察和培养。端正入党动机的过程, 对于每一个入党积极分子来讲, 其实就是一个不断学习, 不断提高自己的思想觉悟, 不断提高政治素质的过程, 也是一个不断努力向党员标准靠拢的过程。每一个大学生入党积极分子都要有为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念, 要有全心全意为人民服务的思想, 要有在工作、生产、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。应该认真学习党的基本理论、党的基本纲领、基本路线和党的基本知识;应该加强党性修养, 按照党员的标准严格要求自己, 充分发挥党员先锋模范作用;应该始终牢记党的根本宗旨, 要做到无私奉献, 要刻苦学习业务技术, 争取早日成为一名优秀的共产党员, 为共产主义事业贡献自己的一份力量。

3 眺望未来, 愿景无限

时光飞逝, 转眼间中国共产党已走过了八十七载春秋。这段历史是辉煌的、精彩的, 更是空前的!从一个只有50多人的党发展成为拥有7080万名党员、执政50多年的世界最大政党。历史雄辩地证明, 没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有中国特色社会主义事业的胜利。中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党, 不愧为领导全国人民不断开创新事业的核心力量。

共产党员的历史责任是为党的事业而奋斗, 不断把党的事业推向前进, 党外积极分子亦如此。我们党的最终目标是实现共产主义, 这是一个长期而慢长的历史过程, 需要共产党人几代、十几代乃至几十代人的长期奋斗。因此, 需要我们把党的最终奋斗目标和当前的实际工作紧紧联系起来, 在深刻认识人类社会发展规律基础上, 认识社会主义建设规律基础上, 认识我们党执政规律基础上, 根据现阶段的国情, 根据社会现阶段的发展水平, 正确地制定党的基本纲领, 努力贯彻执行党的基本纲领, 一步步地把党的事业推向前进。党的基本路线是“一个中心, 两个基本点”。即“领导和团结全国各族人民, 以经济建设为中心, 坚持四项基本原则, 坚持改革开放, 自力更生, 艰苦创业, 为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”按照党的基本路线推进与建设中国特色社会主义事业, 是每一个大学生党外积极分子今天所承担的历史责任, 要把贯彻执行党的基本路线的行动转化为各个方面实际成果。在现阶段, 要推动建设事业的发展, 就必须深化改革。这就要求每一个大学生党外积极分子做改革先锋, 做开拓创新的模范。

新时期的每一个大学生党外积极分子都应该认真学习、正确认识党的光辉历史和丰功伟绩, 增强党的意识, 紧密团结在以胡锦涛总书记为核心的党中央周围, 坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想, 继续书写新的伟大篇章!

摘要：每一个大学生党外积极分子必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南, 时刻约束自己的行为, 不断提高政治觉悟, 不断完善理论思想, 不断提高业务水平, 树立正确的人生观、价值观, 为中华民族的伟大复兴而努力, 为共产主义的实现而奋斗!大学生是一个极其特殊的群体, 他们的政治思想还尚未成熟, 政治立场也极不稳定, 很容易受外界的干扰和误导。因此, 对大学生党外积极分子政治思想的正确引导和深入研究工作是非常有必要的, 这也是当今社会党组织发展党外积极分子的一项不可或缺的重要内容, 更是广大政治辅导员工作的当务之急!

关键词：大学生,党外积极分子,入党

参考文献

[1]刘玺明.学生思想政治工作文件汇编[M].大连:大连交通大学, 2007.[1]刘玺明.学生思想政治工作文件汇编[M].大连:大连交通大学, 2007.

篇3：关于入党积极分子的调函

摘 要：独立学院入党积极分子培养教育作为高校党建中的一项重要内容，对大学生党员发展质量至关重要，随着独立学院的数量不断增加，在校生人数不断升高，在对入党积极分子培养中也暴露出很多问题，提出相应的解决措施如下：扩宽培养途径，理论和实践相结合；规范培训内容，重视积极分子的思想教育；加强组织管理，提高积极分子的自律性；丰富考察方法，健全积极分子的考察机制。

关键词：独立学院；入党积极分子；培养

中图分类号：D263.4 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）08-0327-02

近年来，随着我国高等教育的不断发展，独立学院在高校中的地位日渐凸显，独立学院的人才培养对社会的发展起着不可忽视的作用，而对独立学院的学生党员培养对人才培养有着深刻的影响，因此在独立学院的人才培养过程中，更要加强对独立学院的学生党员培养。

一、独立学院入党积极分子培养的重要性

高校党建的重要工作之一是吸收优秀大学生成为共产党员，这其中，在大学生中开展入党积极分子培养工作是党建工作的基础。

第一，由于独立学院在校生人数众多，使入党积极分子队伍也显庞大，积极分子来自不同的社会家庭、不同的专业、不同的年级，具有很强的代表性，做好积极分子的培养和管理工作，不仅有利于改善整个党员队伍的构成和分布，增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，更有利于带动更多的普通同学进步，有利于学生工作的整体发展。

第二，独立学院作为培养高素质人才的“摇篮”，肩负着为祖国发展培养接班人的重任。能够通过高考的筛选，进入到高校学习的，应该是青年中的佼佼者。把大批优秀大学生吸收到党内，能够提升党员队伍的整体素质，保持党的生机与活力，同时也为党未来的发展提供了优秀的人才。

第三，在改革开放的巨大影响下，我国社会主义市场经济高速发展，随之带来的，是社会环境的改变，社会上的不良风气正在一步步侵蚀着大学生的思想，容易产生消极扭曲的人生观和价值观。由此对大学生的入党动机也产生了不良影响，把入党作为实现个人利益的一种途径。在新形势下对入党积极分子的培养就显得格外重要。

二、目前独立学院入党积极分子培养存在的问题

第一，入党积极分子的培养途径单一。对于入党积极分子的培养途径，高校往往采取党课授课这一种途径，而对于入党积极分子无法达到综合培养的效果，从而一定程度地影响了大学生党员的综合素质水平。而且由于党课教师授课水平差异较大、讲授内容死板枯燥、课时安排较少、课后师生互动少等原因，使入党积极分子培训内容缺乏系统和连续性，知识结构不完善，从而影响了培训的效果。独立学院在积极分子培养的工作中，继续开拓新的培养途径，以保证入党积极分子能够具备成为党员的基本要求。

第二，忽略对入党积极分子的思想培养，培养工作趋于形式化。由于培养途径单一，大学生中的入党积极分子过分重视党课内容，而忽略了自身思想的提高。高校对于入党积极分子的培养中，也忽略了对入党积极分子的思想教育，容易在学生心中产生入党积极分子的培养就是上党课的错误认识。单纯地传授党课理论知识，而忽视思想教育，造成了学生对理论知识的学习不够深刻彻底，对个人思想提升方面不够重视等问题。

第三，对入党积极分子的考察方式单一，考察标准偏差较大。独立学院的学生党建工作者考察入党积极分子往往仅从学生的思想汇报、组织谈话、群众意见中了解其思想发展情况，不能准确真实地了解其真实情况。而对入党积极分子的考察标准也不够明确，偏差较大，单纯地从以上的途径进行考察，具有片面性和局限性，在考察过程中，学习成绩优劣、是否担任学生干部，甚至是思想汇报数量的多少，都可以作为衡量入党积极分子是否达到党员条件的标准。这不仅影响了入党积极分子的积极性，也对入党积极分子的引导和培养产生了消极的影响。

三、独立学院入党积极分子培养的应对措施

第一，扩宽培养途径，理论和实践相结合。在对大学生入党积极分子培养的过程中，除了坚持党课的理论知识培养以外，还要将理论与实践相结合，培养学生的综合素质和能力。要增设党课科目，从政治、经济、文化的发展入手，了解国家发展历程，解读不同阶段的国家政策，明确在国家发展的重要时期，党所扮演的重要角色，以及在探索过程中遇到的困难和挫折，反思发展中出现的问题和错误，从而在积极分子心中树立对党员的准确标准，培养积极分子自主学习的能力。

除了党课教学，还应该举行扩展活动和实践活动，采用一些大学生喜闻乐见的形式，增强积极分子参与学习的积极性，比如带领积极分子外出参观学习，进行社区志愿服务，邀请优秀毕业生党员入校做报告等，一方面锻炼积极分子理论结合实际的能力，培养积极分子的动手能力和协调能力；另一方面，有助于学生之间加深了解，建立友谊，培养积极分子的人际交往能力和沟通能力。培养具有专业技能的优秀人才符合我国现阶段的发展要求，独立学院作为提供祖国建设优秀人才的摇篮，肩负着祖国未来发展的重任，而为党组织培养全面优秀的年轻党员，为党组织注入新鲜血液的重要使命，更是独立学员积极分子培养的根本目的和要求。

第二，规范培训内容，重视积极分子的思想教育。在对积极分子培养的规范化建设中，首先，应该健全和明确规范。党支部要认真掌握党的基本知识，明确党员发展工作各环节的具体内容和任务。其次，培训内容要系统化，独立学院在对积极分子培养过程中，要以党校教育为主导，党支部日常教育为辅助，理论联系实践，以激发入党积极分子学习积极性为目的，将紧扣时代主题、与时俱进的内容与当代马克思主义中国化的基本原理相结合，采取丰富多样的教育教学形式，开展积极分子的培训工作。再次，要提高对入党积极分子培训的质量，从学生方面，入党积极分子的素质直接影响大学生党员的质量，影响党的建设，作为入党积极分子，应该树立正确地人生观和价值观，明确党员标准，在日常生活中严格按照党员标准要求自己，提升自己的综合素质水平；作为高校，应结合专业特点，开辟培训的新途径，提升培养人业务能力，保证在授课过程中能够正确地讲授理论知识。能否通过培养提高积极分子的思想水平，对积极分子未来的发展至关重要。因此，在对积极分子理论培养的同时，要加强思想教育。在及时了解积极分子思想动态的同时，应定期举办积极分子座谈会，交流学习心得。培训内容还应结合积极分子的专业特点和年级特点，根据学生的实际情况开展教育活动。

第三，加强组织管理，提高积极分子的自律性。党支部在培养积极分子的过程中，不仅要通过培养人对进行思想教育和引导，更要讲积极分子纳入到支部管理的范围内。要将积极分子划分到各个党小组中，邀请积极分子参加支部生活会和支部活动，及时对落后的积极分子进行帮扶。要利用各班级团支部对积极分子进行日常管理，使党支部和团支部之间建立经常性联系，及时了解积极分子的真实情况，确保党员发展质量。要积极利用网络平台对积极分子的思想困惑进行引导，提高积极分子的思想觉悟。通过培养人、党小组、团支部等多途径，民主生活会、团支部活动，网络QQ群等多种形式，使积极分子对党支部建立归属感，明确自身的责任和义务，加强自我约束和管理，提高积极分子质量。

第四，丰富考察方法，健全积极分子的考察机制。首先，要对入党积极分子的考察标准化科学化。改善高校对入党积极分子考察现状，避免片面评价学生的情况。要对大学生的“德”和“智”分别制定标准，在同一群体中进行考察比较，同时，要实现入党积极分子的教育管理成果信息共享，形成对积极分子全面考察的局面，在对起点较低的入党积极分子在培养教育的过程中，要采取平等对待的态度，对学生做出科学客观的评价。其次，要丰富积极分子的考察方法，采取多对一或者多对多的方式进行考察，建立考察公开机制，使学生能够及时了解到培养人对他的评价，避免考察方式形式化。也可以通过实践活动中的个人表现，综合考察积极分子的综合素质水平。对入党积极分子的考察，在发展大学生党员中十分重要，关系到年轻党员是否具备一名合格党员的所有条件，是否能够在未来党的发展和建设中发挥关键作用。

参考文献：

[1]谢银花.大学生入党积极分子培养现状分析及对策[J].现代企业教育，2006，（6）：56-57.

[2]陈刚.加强对入党积极分子考察的探讨[J].学校党建与思想教育，2007，（12）：26-27.

篇4：关于入党积极分子的调函

一、当前大学生在对待入党问题的动机主要有以下几种:

(一) 把入党作为自己进步的方向标。

他们能拥护中国共产党的路线、方针、政策, 坚持四项基本原则, 决心履行党员义务, 业务素质好, 学习成绩良好, 能力强, 作风正派, 团结同学, 在群众中有威信, 在工作、学习、生活各方面能起带头作用。经常不定期的向党组织汇报自己的思想, 端正自己的入党动机, 希望党组织能够吸收自己成为组织的一员。

(二) 、把入党作为事业成功的一项必备因素。

很多辅导员在问及所带学生为何想加入中国共产党时, 一部分同学的回答是为了能找到更好的工作。他们认为, 自己事业的成功, 除了具备专业知识技能, 还要有一定的政治条件。因此, 他们的入党愿望非常迫切, 但思想上入党的意识却比较淡薄, 缺少为党的利益而献身的觉悟, 入党动机存在一定的功利色彩。

同时, 对入党积极分子的教育集中在党课学习阶段, 从党课学习结束到成为预备党员的近一年时间, 积极分子的教育培养形成空档, 而实际上这段时期正是坚定积极分子理想信念, 培养其能力素质的关键时期。这种教育缺失的现状导致部分同学在被确立为积极分子后就放松了对自己的要求, 形成只要通过党课, 一年后符合条件就可以入党的错误认识。

(三) 、以入党来满足自己的虚荣心。

部分同学认为自己身边的很多同学都是党员或提出申请入党, 自己不申请就会被看做另类, 对入党缺乏真正认识, 行动上表现为“随大溜”。更有甚者, 入党的目的极不明确, 主要从自身出发为了满足个人需要而阿谀奉承, 入党动机不纯。

二、主要做法

(一) 培养方式的教育改革

对入党积极分子进行测评, 测评内容为思想政治品德、廉洁守纪、生活作风、团结协调、学习成绩和工作实绩等, 测评标准分上、中、下三种, 以无记名投票的方式进行, 到会人数不少于党员总数的80%, 投赞成票人数应达到与会人数的2/3以上, 否则不得列为入党积极分子。入党积极分子在向党组织提出入党申请后, 必须先由党小组进行提名推荐, 支部接到提名后, 及时组织党内外群众进行民主评议, 得赞同票过半数以上者提交党员大会讨论后进行综合测评。

(二) 、组织培训, 端正动机

统一开展党的知识培训, 邀请学校或学院的领导, 或邀请有关教师或社会上有突出贡献的党员代表上党课、作报告、座谈等, 对学生进行培训教育。在班里, 则可由学生党员或优秀入党积极分子担任党章学习小组组长, 按学校和学院的计划组织学习、讨论、写体会, 使入党积极分子了解党的基本知识, 加深对党的认识, 端正入党动机。同时结合网络, 对培训形式加以改进, 除了使用一些音像资料之外, 将一些比较成熟而又受学员欢迎的授课内容制成PPT;在网站上建立党的知识宣传网页, 为学员提供学习园地。培养方式, 除了党校培训外, 还可结合学分制的实际, 采取实践学习、改进培养、影视熏陶、考察体验等办法, 加强对入党积极分子的培养。

(三) 、加强沟通联系、强化锻炼

为加大对入党积极分子的培养力度, 除了增强对他们理论知识的培训之外, 还应加强他们平常的锻炼, 提高他们的理论实践能力, 强化培养的效果。鼓励入党积极分子多参与实践, 提高综合素质。以学习为中心, 走全面发展之路, 最终还是要落到实处。入党积极分子在大学期间除了刻苦学习, 还应该自觉地在各项校园文化建设的方方面面积极参与, 在实践中锻炼自己, 全面成才, 并发挥先锋模范作用, 带动广大同学积极向上。实践证明, 这样做既锻炼了入党积极分子的工作能力, 又使党组织在接受学生党员发展对象时具有针对性。重视组织和入党积极分子之间、学生党员和积极分子之间、积极分子之间的互相沟通与交流, 通过党课讲授与实践体验、党员和积极分子学习交流, 形成良性互动, 带动入党积极分子的整体素质和水平的提高。

入党积极分子应经常主动地向党组织汇报自己的思想、学习、工作和生活情况, 这是入党积极分子与党组织加强沟通联系的一种重要方式, 也是对入党积极分子的培养教育工作的重要环节。在定期向党支部递交思想汇报的基础上, 可以通过网络、培养人谈话制度、积极分子的小组交流、学生党员与积极分子结对子等形式, 建立入党积极分子培养教育的沟通联系机制, 以便使党组织及时了解他们的思想、学习和工作情况, 也有利于入党积极分子增强党的观念, 及时接受党组织的指导、教育和帮助, 更多的接受党内生活的锻炼。

(四) 加强管理, 建立考核评价机制

严格按照各项规章制度, 使入党积极分子的培养和管理工作做到位。建立重点积极分子的各项档案, 定期地对入党积极分子的思想表现、学习成绩、工作业绩、群众基础等方面进行综合考察, 保证发展党员的严格性。在此基础上, 充分发挥支部、学生党员和群众的监督作用, 从而保证对入党积极分子考察的公开性和党组织的纯洁性。对入党积极分子进行动态管理, 学期末对排名靠后的入党积极分子, 提出戒勉, 予以继续培养教育。学年末对考核评价优秀的入党积极分子, 列为重点发展对象, 成熟一个, 发展一个;对考核评价不合格的入党积极分子, 给予及时调整。

三、入党积极分子的培养工作可以分为:

首先, 坚持早着手, 早教育, 为选拔工作奠定基础。刚刚迈入大学校门的新生对大学生活既充满新奇和期待也充满未知和迷茫, 需要在思想、学习、生活各方面都加以引导。在这一时期通过各种途径加强入党教育既是保证党员发展质量的需要, 也是加强大学生思想政治教育的重要方式。将党的基本知识和入党程序讲座作为新生入学教育的基本内容, 通过讲解, 深化他们对党的理论知识、入党愿望、入党条件的认识和理解, 激发他们对党的热爱、向往之情, 引导他们追求进步。

其次, 要严格选拔标准, 确保积极分子队伍的高素质。做好积极分子的选拔工作有助于培养教育工作的顺利开展。选拔的积极分子的过程必须严格遵循四项要求:政治坚定、学习勤奋、工作积极、群众基础良好。只有达到上述标准的入党申请人才可能被确定为积极分子。

整个积极分子培养工作的中心和根本是培养教育。

积极分子从被确立到成为一名预备党员, 有至少一年的培养期。在培养过程中, 可将积极分子划分为一般积极分子、重点培养对象两个层次, 针对每个层次的具体情况进行相应的培养、教育。对于一般的积极分子, 应以基础教育为主, 要求他们熟知的基本理论知识和入党程序;而入党积极分子中的重点培养对象, 重在提高。他们需要参加系统的党校培训, 使其对党的性质、宗旨、纲领、作风纪律以及党员的权利和义务等有一个系统、深入的认识, 并通过考试、小组讨论、思想汇报等方式来检验其对理论知识的掌握程度。

积极分子的培养教育可采取多条途径。在做好常规培养工作的同时, 党支部应吸收积极分子参加党内活动, 如入党宣誓仪式, 让入党积极分子感受到入党的庄严与神圣、光荣与责任, 为积极分子的成长营造一个良好的氛围。

入党积极分子都是从追求进步的优秀团员中产生的, 团支部是入党积极分子成长的土壤, 入党积极分子日常的学习、工作、生活均离不开团支部这个集体, 团员教育活动与入党积极分子的培养工作相辅相成, 是有机统一的整体。团支部应在日常的活动中有意识地给积极分子分任务, 压担子, 从集体活动的参与度、宿舍卫生等小的方面入手, 对积极分子进行针对性培养。

将积极分子放在实践中锻炼培养。在实践中接受锻炼, 增长才干, 历来是我们党培养和早就干部的重要方法, 也是干部成长的最主要途径。鼓励入党积极分子参加社会实践, 如“三下乡”暑期社会实践、志愿者服务、暑期市直机关挂职锻炼等, 通过实践进一步了解社会民情, 增加对党的路线、方针、政策的理解, 在锻炼社会工作能力的同时, 增加社会责任感和政治敏锐度。

值得一提的是考察只是手段不是目的, 基层党组织应以考察为契机, 总结培养工作中得失, 进而扬长避短, 不断改进工作方法, 完善培养体系。

四、加强和该改进入党积极分子培养工作必须坚持五项制度。

积极分子培养工作是一项严肃认真、责任重大的工作, 必须保证其制度化、规范化。积极分子的培养考察从组织上和制度上落实。制度上包括:团支部推优制度、档案制度、积极分子谈话制度、公示。团支部是共青团的基层组织, 掌握着积极分子日常表现的一手资料, 实施团支部推优制度有利于从实际出发, 将真正优秀的青年团员选拔出来。

积极分子谈话制度。积极分子在确立之处, 党支部会为其设立两名正式党员作为培养人, 负责在培养期内与其进行定期或不定期的交流沟通, 同时, 通过谈话制度可以对积极分子的近期表现有一个直观的认识, 培养人通过填写谈话记录表和本季度的培养人意见将积极分子的表现反馈给支部, 便于支部对积极分子进行考核、评价。

高校学生中的积极分子和优秀人才是学生党员, 是学生中的榜样, 是党的事业的继承者。因此, 加强学生党员的教育和管理, 同时吸收一大批青年学生加入到党的队伍中来, 这是时代的要求。但是, 随着我国高等教育体制的改革, 学生党建工作出现了许多新情况、新问题, 党员的发展数量与发展质量有点不和谐。学生党员的数量每年在增加, 学生党员的整体素质提高较慢。为此, 我们要严把入口关, 加强对入党积极分子的教育与培养以及动态管理机制, 保证发展的质量。因此, 我们应重视对入党积极分子的培养工作, 加强锻炼, 使之成为党组织的强大后备力量。

摘要：高校是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的重要阵地, 近年来, 很多高校发展学生党员的比例不断提高, 虽然这在一定程度上满足了更多学生的入党愿望, 但同时也给高校党建工作提出了新的挑战, 是加强和改进大学生思想政治教育工作的必然要求。同时积极分子培养又是一项长线工作, 周期性长, 工作量大, 因此工作思路的完善, 是保证党员发展质量的关键问题, 也是对积极分子培养机制的完善。

关键词：入党积极分子,培养,机制

参考文献

[1]曾雅丽.大学生入党积极分子入党动机调查与分析[J].学校党建与思想教育, 2009.6

[2]列宁.列宁选集.第一卷[M].北京:人民出版社, 1995.311