女朋友睡前经典童话故事经典版

2024-04-07

女朋友睡前经典童话故事经典版(精选6篇)

篇1:女朋友睡前经典童话故事经典版

小蜘蛛一直饿着肚子。他的网刚织好,就被突如其来的一场大雨给撕扯得七零八落的,他只好在雨停后修补起网来。

小蜘蛛把网补好的时候已疲惫不堪了。

小蜘蛛真盼着能捕到食物吃。

一只绿头大苍蝇哼着小曲儿,飞到了网前,“哎哟——”撞到了网上。小蜘蛛高兴极了,自己终于有战利品了。

恰在这时,一只小麻雀飞过,将蜘蛛网撞破一个窟窿,那只绿头苍蝇也乘机逃脱了……

小蜘蛛真伤心啊!可伤心又有什么用呢!小蜘蛛再次一点点地修补起网来……在晚霞映红天边的时候,小蜘蛛终于又把网修补好了。

小蜘蛛太累了,睡着了。

小蜘蛛一觉醒来,看见蜘蛛网粘住了一只大蜻蜓。这只大蜻蜓足可供小蜘蛛享用两天。

小蜘蛛慢慢地爬到了大蜻蜓面前。

大蜻蜓怒视着小蜘蛛:“我若不是专心追捕蚊子,怎么会撞在你编织的网上呢?真没想到,你会采用这种卑鄙手段来暗算我……”

小蜘蛛忙打断大蜻蜓的话:“我……我织这网,也是……为了捕捉蚊子和苍蝇的,并没想……想捉你……”大蜻蜓眼睛一亮:“这么说,你准备放了我?”

“嗯,”小蜘蛛点点头说,“我早听妈妈说过,你是捕捉蚊蝇的能手,我心里真盼着有一天能跟你做朋友呢!”说罢,他便将银丝一点一点儿扯开,让大蜻蜓飞离了网。

小蜘蛛又饿又累,昏了过去……

“小蜘蛛,小蜘蛛……”

不知什么时候,小蜘蛛耳边响起了大蜻蜓的声音。小蜘蛛慢慢地醒了过来,只见大蜻蜓和他的伙伴围着自己那张残破的网飞来飞去。他再看自己的网,已粘住了不少的蚊蝇。

小蜘蛛明白了,这些蚊蝇一定是大蜻蜓和他的伙伴们驱赶过来的……小蜘蛛为自己有这么多的好朋友而高兴。

篇2:女朋友睡前经典童话故事经典版

一天,小猴子又偷别人东西。突然,轰隆隆一声巨响,接着,天变成了粉红色,小猴眼前一黑,然后天上掉下来一个外形奇特的帽子,落在了小猴的面前,小猴吓得面容失色转身就跑。这时,那帽子开口了:“等等,戴上我可以实现你三个愿望。”小猴顿了顿跑回去问:“什么愿望都可以吗?”帽子说:“都可以。”小猴高兴的手舞足蹈。小猴兴奋地对帽子说:“我要很多很多的金银珠宝。”过了一会帽子说:“我有一个要求。”小猴舒服的躺在那堆金银财宝里问:“什么要求?”帽子说:“你要把你的青春给我。”“什么!”猴子猛跳起来说。猴子又说:“不可能。”帽子说:“那我要没收你所有的东西。”小猴想了想慢吞吞地说:“好??????吧。”帽子高兴极了。过了一会,小猪过来了奇怪地问:“你,你是小猴吗?”小猴虚弱地说:“是的。”小猪兴奋地说:“啊,啊,让你开玩笑,让你偷东西。”小猪走了。小猴对着帽子说:“我想成为这世界的王。”说完小猴便向森林走去。小动物看见小猴吓得东跑西窜,一会儿便跑得无影无踪,小猴很孤独。

过了一天小猴对帽子说:“把所有愿望都删除掉,同时把我的青春还给我。”帽子说:“我无能为力。”小猴愤怒地把帽子给撕了,紧接着它恢复了原来的模样。

篇3:女朋友睡前经典童话故事经典版

电子媒介的出现为《小红帽》故事增添了更为丰富的表达介质, 众多导演将其改编成影视作品, 为《小红帽》增添了新的魅力。其中, 最为人称道的要数2005年由柯瑞·爱德华兹、托德·爱德华兹、托尼·里奇三位导演拍摄的《小红帽后现代版》 (《Hoodwinked》) , 这部动画电影讲述了小红帽外婆的小屋里发生动乱, 涉案人员包括外婆、小红帽、大灰狼、持斧者, 同时, 森林笼罩在多家小吃店的小吃配方被盗的阴影中, 小屋动乱和小吃配方被盗有何关系, 到底谁是点心配方大盗?影片一开始就充满紧张气氛和悬疑意味, 直到最后才真相大白。

《小红帽后现代版》虽然借用了童话《小红帽》的人物和情节, 但它标榜要揭示童话背后不为人知的真相。因而, 它在人物塑造、叙事模式、表现手法、精神内核上进行了颠覆性的创造, 给我们呈现了一个极具当代性的《小红帽》故事。

人物塑造上, 赋予人物符合当代社会文化精神的性格特质

格林版《小红帽》中, 小红帽是一个未谙世事的小女孩, 对陌生人没有戒备心, 很傻很天真。美国学者凯瑟琳·奥兰斯汀认为“此时的小红帽代表维多利亚时代的儿童”[1]34, “格林兄弟的目标是提供儿童道德教育, 为新兴的维多利亚式家庭 (即核心家庭) 提高德国中产阶级的价值:纪律、孝顺、服从”[1]38。所以, 小红帽形象反映的是成人对儿童的要求。而外婆是一个身体虚弱、极度疼爱小孙女的慈祥老人, 小红帽和外婆都成了弱者的象征, 她们亟须得到别人的保护和拯救。而猎人则是那“救美”的英雄, 他拥有力量和智慧, 他是女性的拯救者和保护者, 他是生活的强者形象。这些角色的塑造体现了赤裸裸的男权意识。而大灰狼则是彻头彻尾的反面角色, 它欺骗小红帽离开大路, 拐入歧途;它乔装打扮成外婆的模样, 混淆了世界的本来面目;它吃掉小红帽和外婆, 弱肉强食地呈现世界的残酷, 它延续了狼在文学中的一贯形象——十恶不赦。

《小红帽后现代版》对格林版《小红帽》的人物形象进行了颠覆性的改造。《小红帽后现代版》中的小红帽一改格林版本中的乖乖女形象, 俨然独立自主的现代女性的翻版。她充满力量, 曾多次把空手道锦标赛冠军收入囊中, 甚至大灰狼也被她打得落花流水;她有独立的主见和思想, 她敢于提出自己的想法, 她渴望走出森林, 走向远方。从传统《小红帽》中单纯的乖乖女到《小红帽后现代版》中相对复杂的具有现代人特征的女孩形象, 两者有着天壤之别。小红帽形象的改变, 体现了现代社会里女性不甘囿于家庭主妇的传统角色中, 渴望参与到社会工作中实现自我并创造社会价值。

外婆这一角色也完全颠覆了传统的老妇人形象, 她不再是格林版《小红帽》里那个病恹恹、只会待在家里对儿孙牵肠挂肚的老人家, 摇身一变成为朝气蓬勃且充满冒险精神的极限运动员。她有富有朝气的朋友圈子, 她有丰富多彩的动感生活, 她在极限运动中获得多项殊荣。在中国乃至全球都在走向老龄化的社会里, 外婆这一角色的颠覆设计尤其具有深刻的社会意义, 传递着积极的人生观。她强调了年老之后依然大有可为。当代的老人们比起他们的先辈, 更能与时俱进地享受着参与和实现自我价值的快乐。

猎人的形象也让人耳目一新。《小红帽后现代版》中的持斧者可以看作猎人角色的变体, 他是个蹩脚的演员, 一个傻大个, 空有壮实的外在, 颠三倒四地念着几句可笑的台词, 他由传统童话中的拯救形象被贬低为一个茫然无知的非法入侵者。这样的形象转变, 体现了对男权思想的颠覆和嘲弄。

而大灰狼摇身一变成为一个敬业的记者, 它不再雄武有力, 它甚至不是小红帽的对手。与之相比, 小红帽和外婆具有更高的智慧和力量。这样的描写不是空穴来风, 它体现了当前社会男女性别角色的转变。

《小红帽后现代版》的人物形象夸张、幽默, 具有想象力。他们性格鲜明, 不难从每一个形象身上找到现代人的一些共同点。他们都是以现代人为原型重新设计的典型形象, 让受众倍感亲切。我们不妨借鉴这种颠覆传统的创作手法, 打破思维的桎梏和束缚, 勇于创新。

叙事模式上, 进行复杂化的叙事处理

格林版《小红帽》采用了简单的线性结构手法, 按时间顺序叙事, 情节简单。而《小红帽后现代版》却打破了传统的叙事模式, 采用倒叙的手法, 影片一开头就设置了悬疑点——谁是偷点心配方的大盗?接着, 小红帽、外婆、狼、持斧者分别回忆自己的经历, 故事中每个人都有自己不为人知的目的与追求, 每个人的叙述都呈现了事情的一面, 形成了四段既相互独立又相互补充的故事。在四个角色互为补充的叙述中, 真相渐渐浮出水面。

因而, 《小红帽后现代版》的复杂程度已经大大超过了童话版的《小红帽》, 这种复杂程度已经不仅仅适合少年儿童去品味, 它实现了受众定位的改变, 已经不仅仅是一部儿童电影, 而是老少咸宜的动画电影。

表现手法上, 充分利用动画的表现优势, 融入各种现代元素

格林兄弟的《小红帽》的传播媒介是文字, 作品通过生动活泼的文字叙述来展示童话的魅力。而《小红帽后现代版》则是通过更直观的画面和声音来展示童话的魅力, 并且动画的创作不受时间和空间的限制, 也不受现实生活中各种规矩的束缚, 因而可以夸张处理, 这也是动画独有的优势。相对于文字媒介而言, 动画显得更加直观, 更加容易理解接受, 适当的声画元素的运用, 能使重视逻辑的文字变得形象生动。

《小红帽后现代版》是一部3D动画电影。影片一开始, 就形象地翻开了, 呈现给受众一个立体的空间。憨态可掬的人物形象、绚丽的画面效果都是文字媒介所无法比拟的。

声音向来都是影视作品的一个重要组成部分, 而电影音乐又是电影声音元素中的一个重要分支。《小红帽后现代版》多处运用了电影音乐, 用音乐来带动情节的发展, 使故事更加生动活泼。有的地方甚至直接用歌词来交代内容, 片中的人物则跟着音乐的节奏起舞, 这种类似于歌舞片的音乐运用手法更增添了影片的趣味性。

现实生活多少显得有些单调乏味, 而且现实法则总对生活、工作、学习有着诸多管制和束缚, 现代人需要出口来宣泄受到压抑的情绪, 于是, 刺激性的娱乐项目大行其道, 如电子游戏、极限运动、电影、电脑等, 在虚拟世界中寻找冒险的激情。《小红帽后现代版》在某种程度上迎合了这种心理需求。小红帽从缆车上面掉下来, 她和唱着歌的山羊乘坐的轨道车突然从断掉的轨道滑出去, 外婆在滑雪场上遭到坏人的暗算失足跌下悬崖, 外婆滑雪、蹦极等惊险刺激的画面等, 并且最后都戏剧性地化险为夷。这些现代娱乐的声画设计既刺激又好玩, 满足了观众的冒险心理, 使观众的情绪从繁重的竞争压力的压抑下得到短暂的释放。

精神内核上, 改变故事主题, 实现现代精神的传递

格林版《小红帽》的说教意味相当浓重, 它教育孩子要循规蹈矩, 要听父母的话。这种管束对孩子而言, 带来心灵的桎梏。“以儿童而论, 确实常常处在一个受压制的世界里, 到处存在着禁忌。这种禁忌从家庭中即已开始, 不许这样, 不许那样, 儿童的自然的本性处处都迎头碰上管束的力量。”[2]《小红帽后现代版》中, 小红帽质问外婆, “你过着疯狂的生活, 而我却要待在家里开心地做你的送货的小女孩”, 无情地指责了说教对儿童心灵的束缚与个性的压抑。而外婆的回答“我以为你很开心”, 意味着成人总是站在自己的视角审视孩子的情感, 并根据自己的需要安排孩子的生活, 忽视了孩子作为独立的主体的感受。同样是受到管制和约束, 格林童话版的小红帽选择了妥协, 她追悔莫及地向成人保证:“我以后一定要乖乖听话。”后现代版小红帽却敢于表达自我, 向成人宣泄自己的不满:“睁开眼睛我从来就没踏出过森林, 你不认为我想要的比这更多吗?”她的强烈的个性意识和对自身价值的认可, 为她在成人世界赢得了一席之地, 连她外婆也不得不承认:“看来我一直忽视了你成长得如此之快。”《小红帽后现代版》发现儿童并尊重儿童, 而不是把儿童作为成人的附属品;同时, 它肯定了独立思考以及个性追求, 显然这样的主题更加符合当代社会的观念。

从某种意义上来说, 动画是人类文明时代幻想史诗的重现, 是人类生活故事在现当代社会文化语境下的置换变形, 而经典童话故事则是动画创作的宝贵财富。面对欧美等国来势汹汹的动画影片, 我们应当怎么办?先进的制作技术我们并不缺乏, 只是观念上的保守趋同束缚了国产动画的脚步。当我们从更加广阔的宏观角度进行研究和探索, 寻找不足之处时, 或许我们能更接近动画正确的发展方向。在众多的动画电影中, 《小红帽后现代版》虽然算不上是最优秀的一部作品, 但其对经典童话的把握以及改编策略是成功的, 它让我们看到了一个全新的、不为人知的童话故事, 这种创新的、大胆的对经典的颠覆, 值得我们去学习和借鉴。

参考文献

[1]凯瑟琳·奥兰丝汀.百变小红帽:一则童话三百年的演变[M].杨淑智, 译.北京:生活·读书·新知三联书店, 2006.

篇4:盘点朋友圈经典段子

如果十年后你未娶,我未嫁,那我们—— 太惨了,真的太惨了。

地铁上说禁止携带易燃易爆品,我默默下车了,因为我——可爱到爆。

这次期末考,我会用实力告诉你们——我们这个年级一共有多少人。

为什么我没有一个美到爆炸的女儿——而我妈却有,真是嫉妒她。

谁能想到貌不惊人的我——竟然是龙的传人。

“你打篮球受过最严重的一次伤是什么?”——“看着对手的女朋友喂他喝水。”

突然有一股强烈的想要学习的欲望——幸好我自制力强,压下去了。

就這样一天结束了还没有一个人祝我生日快乐——可能因为今天不是我生日吧。

如果你的前女友和现女友同时掉进河里——那你会不会做我男朋友?

如果你愿意一层一层地剥开我的心——你会坐牢的我跟你说。

早知道现在这么累,当初——我就不应该下凡。

我以为我们可以一起走到最后,谁知道——才走了两步你就说要打车。

我长得这么好看,首先要感谢我爸妈,要不是他们给了我——一双好手,我能把我自己P得这么美吗?!

教你如何教训不听话的女朋友——看把你能耐的,有女朋友就不错了,还想教训她?你咋不上天呢?

我好怕被台风吹到别人的怀里——毕竟像我这么可爱的人,别人是不会还的。

(推荐/子 云 图/阿 罗)

(责编/范文轶)

篇5:哄小朋友的经典睡前童话小故事

除野兔外,其它动物都主张,一旦猎人追来就拼命逃跑。唯独野兔建议在猎人追来时,每种动物轮流跑。但是,野兔的意见没有得到赞同。夜里,野兔们自己商议,决定各自躲进一个灌木丛,以轮流跑的.办法来对付猎人。

第二天拂晓,猎人带着猎狗来了,首先惊动了野兔。第一只野兔撒腿就跑,错狗和猎人在后面紧紧地追赶着。当野兔跑累了时,就按预定办法一头钻进洪木丛,随即第二只野兔就从中蹿出来,接着狂跑;第三个灌木丛中又蹦出第三只野兔……猎人一见野兔就追,却不知道每隔两分钟他所追逐的是另一只兔子。就这样,野兔的车轮战术弄得猎人和猎狗疲惫不堪,野兔度过了这一灾难。其它动物因乱跑一气,有很多落入了猎人之手。

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篇6:讲给小朋友的睡前经典童话故事

不多久,人类在花田上盖了房子,动物们再也采不到鲜花了。

熊爷爷过生日了,熊奶奶来到原来的花田边转了一圈又一圈:“唉,花田没了,我用什么来送给熊爷爷呢?”

“熊奶奶,您看这花漂亮吗?送给熊爷爷,祝他生日快乐!”小鼹鼠不知从哪里钻了出来,捧着一束熊爷爷最喜欢的郁金香。

熊奶奶看到花太高兴了,鼻梁上的老花镜都蹦了一下,差点摔到地上。

袋鼠先生在花田边焦急地跳来跳去,小鼹鼠知道,袋鼠太太刚生了小宝宝,袋鼠先生想送给太太一束花。“袋鼠先生,请把花送给袋鼠太太吧!”小鼹鼠捧来一束鲜艳的红玫瑰,花束上还沾着亮晶晶的露珠。

“哦!好棒的玫瑰花,谢谢你,可爱的小鼹鼠!”袋鼠先生开开心心地跳走了。

生病的蚂蚁妹妹、新婚的鸟夫妇、还有要出远门的兔大叔都收到了鼹鼠送的鲜花。

后来,许多想要鲜花的动物都去鼹鼠家了。他们在鼹鼠家的房顶上看到了一大片美丽的花田和正在忙碌着的小鼹鼠。

“真是个了不起的孩子。”大伙向小鼹鼠竖起了大拇指,还亲切地拥抱了他。

在离开小鼹鼠家的时候,大伙除了捧回鲜花,还向鼹鼠要了一些花种。

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