不被打倒的句子

不被打倒的句子（精选4篇）

篇1：不被打倒的句子

不被打倒作文

从海边小屋里走出，眼前是金色的沙滩和无边的大海，海上一只海燕迎着海风在天上盘旋着，怡然自得。

渐渐，风大了。乌云越积越多，占领了天空。漆黑一片……

乌云，仿佛在下沉，“哗啦啦……”无数的雨点淅淅沥沥地落在海面上，溅起点点水花。闪电划破长空，如无数支银箭，从空中坠下。

海燕，它决定离开这里!

它抖动抖动翅膀，爆发出全身的力量，展翅高飞。它像一道黑色的闪电，穿梭在风雨中，雨水打湿了它的翅膀，它不在乎，海风吹得它瑟瑟发抖，它咬牙坚持。它的`心中只有一个信念――飞!

它在这无尽的黑暗中，寻找着属于它自己的光明，那一片美丽的蓝天。

雨依旧倾泻着，雷依旧轰隆着，风依旧呼啸着，它，依旧在这风雨交加的黑暗里冲刺着，从未停歇!

终于，风定天清，万丈金光冲破黑暗，一切烟消云散。剩下的只有那一轮冉冉升起的红日，那海天一色的风景，还有那只海燕……

海燕长鸣一声，向那无限光明的海岸飞去……

我怔住了!

现在的孩子娇生惯养，躲在安乐窝里，吃喝玩乐。但离开家长的保护伞，就不知所措了。遇到困难，我们就退缩。而海燕敢于拼搏，勇往直前，不愿被困难打倒，它的精神是多么可贵!

同学们，让我们行动起来，去做时代的海燕吧!

篇2：打倒万恶的奥数教育

下午要在广州大学桂花岗校区召开一个农民工子弟教育的工作会。上午无事, 到校园里转转, 却发现人流汹涌, 感慨这里的大学生怎么那么年轻。再仔细看, 原来是家长带着孩子, 小学生、初中生、高中生都有。打听下来, 才知是第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛开赛, 这里是主考区。

现场还有“广东省数学奥林匹克集训”的报名收费处, 我为“取证”, 购买了小学四、五年级的试题, 一张A4的纸, 每份5元, 足见考试拉动经济的巨大作用!一看就晕了。第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛“第2试”的部分试题。没想到过去我上初二时才学的平面几何题, 已赫然出现在小学四年级的数学竞赛题中。我们都知道中国中小学数理化等学科教学的难度, 比西方国家深一到两个年级。现在, 竟然将难度下放了四个年级!

奥数的泛滥成灾已经成为一种社会公害, 不仅损害了青少年的健康, 让家庭背上沉重的经济负担, 而且是完全违反教育规律的。如杨乐等许多数学家所言, 这种重在解难题、怪题, 所谓的“数学杂技”和高强度的集中训练, 与提高数学素养毫不相干 (正如会全套的脑筋急转弯并不意味着高智商) ;相反, 只能扼杀和败坏儿童的学习兴趣, 这正是许多中国孩子严重厌学、从小学就厌学的原因。其对少年儿童的摧残之烈, 远甚于黄、赌、毒, 远甚于网瘾网迷, 说它祸国殃民毫不过分。青少年正被少数人的物欲所绑架, 他们打着“智力开发”“优质教育”“培优”的美丽旗号, 内外勾结, 在谋取私己的暴利!

问题是为什么这样大规模地戕害青少年的行为没人管。不是有《未成年人保护条例》吗?不是不许乱收费吗?不是有各地教育主管部门的三令五申吗?公安、城管都不管?妇联、关工委呢?究竟谁应该对此负责?前几天, 《中国青年报》也报道了《奥数这海盗为何越剿越猖狂》, 副标题是“让数学杂技在小学泛滥是政府监管失职”, 可谓一言中的。有关部门有高考取消奥数加分的动静, 引起一些人的质疑。我认为, 在高中阶段, 开展较深入的专业学习未尝不可;现在的主要问题是解放小学生, 还小学生以健康的权利、休息的权利。这真的是非常高深、艰难、不可实现的目标吗?

我为什么反对奥数?

我没有想到, 几天前一篇声讨奥数的博文, 引起如此强烈的反响。其实, 我不是小学生家长, 并不很了解情况。博文发布后, 许多家长与我联系, 才知道情况要更严重。

资深家长告诉我, “希望杯”不是真正的奥数, 是所有数学竞赛中最容易、中学基本不认的, 是给那些“没有希望”的学生准备的。怪不得有些已经大学毕业的网友答出了题目, 还说有什么难啊, 学数学怎么不好?

有些人不解我的愤怒, 你为什么那么极端, 怎么就比黄赌毒更厉害啊?原因很简单, 因为黄赌毒之类受害者少, 影响的是极少数所谓的“问题学生”;而“奥数班”、培优班之类, 大面积覆盖学校教育, 堂而皇之地绑架了大多数学生, 尤其是所谓的“好学生”, 贻误、伤害着整整一代少年儿童, 当然情节更为严重、性质更为恶劣。

众所周知, 今天的“奥数”早已不是什么业余爱好、兴趣培养, 而是围绕“小升初”进行的高度商业化的择校竞争。我周围有许多家长如热锅上的蚂蚁, 惶惶不可终日;有许多没有寒暑假、双休日, 奔波劳累、辗转于各种培训班的孩子。早晨, 他们闭着眼睛由家长帮助起床穿衣, 在车上接着睡, 在路上吃几口早点, 一直学习到夜晚。为了获得进入重点中学的机会, 他们一人要报好几个重点学校的“奥数班”, 俗称“占坑班”———名副其实的令人恶心, 臭不可闻!

已经21世纪了, 已经普及九年义务教育了, 已经初步实现“教育现代化”了, 而且是“首都教育”, 我们应该接受这样的现实吗?或者说, 我们要容忍到何时?真的是“是可忍, 孰不可忍”, 还不能愤怒一下?

改变这种乱相的治本之策, 并不复杂并且早已明确, 就是“促进义务教育均衡发展”的方针, 依法取消义务教育阶段的重点学校。一些落实这一方针的城市, 已经大面积地取消了择校, 如沈阳、盘锦、铜陵等地, 并非天方夜谭。早在2005年, 教育部出台《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》。当时, 各地大张旗鼓地整治过这一畸形现象, 北京市紧急叫停了“迎春杯”小学数学竞赛, 浙江省停办小学“奥数”竞赛活动。长春市取消小学所有竞赛, 宣布竞赛和评奖活动一律与升学招生脱钩。湖南省紧急叫停中小学校违规抢生源。上海禁止名校举办小升初“衔接班”, 规定不许组织小学生参加有选拔性的竞赛和培训班, 山西省教育厅向学校发出13条禁令……问题是今天的情况究竟如何?许多数学竞赛改头换面, 装扮得更加隐蔽和美丽动人了, 例如“走进美妙的数学花园”趣味数学解题技能展示, 已经举行了七届全国大赛!还不断有新秀出场, 如EMC (英文数学竞赛) 、AMC (美国数学竞赛) 等等。

篇3：打倒痛经的五大神话

神话之一：

百无一用是痛经

Ann忍受了15年的痛经折磨，每月少则两天，多则7天，有时还算比较温柔慈善，有时却无比狰狞可怕——那时她就只能老老实实、一动不动地躺在床上。

她认为这是命中注定的，因为妈妈、姐姐都有着相同的经历。

“这是一个挥之不去的噩梦，让人越发觉得做女人实在是太不幸了。办公室里，男同事们干劲十足地工作，你却只能抱着一杯热水，躲在一边默默地忍耐。为这个请病假吗？实在太不好意思了。而且只有等到更年期来临才能解脱，但也就标志着一生的韶华结束了。”Ann道出许多女人的感受。

真相：痛经的发作培养了女人的承受能力

上帝在我们的身体里安装疼痛开关不是没有道理的，其用意就是让我们躲避伤害。如果失去了痛感，我们多半要伤痕累累了。

可是，痛经又是为什么呢？难道它是我们与生俱来的疾病？或者，仅仅是一种无可逃避却毫无用处的身体阻碍？

痛经时强时弱的发作，使女性比男性具备更强的抵御痛苦的能力，经过痛经的锻炼，女性比男性的健康状况更佳，情感体验也更为细腻丰富。从这个意义上讲，痛经的发作培养了我们生命的承受能力和包容特质。

神话之二 ：

婚姻为痛经划上休止符

雪儿的痛经有很长时间了，但她一直没有去过医院就诊。妈妈总是说，等长大了就不痛了——等结了婚就不痛了——等生完宝宝就不痛了——还痛？那一定是生得还不够多！

真相：也许不用等上那么久。

简单地说，疼痛是因为子宫肌肉强烈地痉挛、以及盆腔瘀血引起的。事实上，痛经的原因非常复杂。雪儿经过检查，发现自己得了一种叫“子宫内膜息肉”的病，做了一个并不复杂的手术后，纠缠多年的痛苦终于彻底解除了。

神话之三 ：

温热感化疼痛

每次痛经时，舒月的妈妈就为她沏一杯滚烫的姜糖水，再灌一个热水袋。这还是妈妈的妈妈的妈妈流传下来的偏方。

大约50%的女性采用类似方法对付痛经，比如月经期绝对不能沾凉水、喝热饮料、腹部热敷、拔火罐等。但是，其中至少有30%的人丝毫不起作用。

真相：热敷的作用有限

从中医的角度看，每个人的体质有虚、实、寒、热之分，即使痛经，也有寒凝、气滞、血瘀、虚寒、湿热等多种类型，在这个基础上还有各种组合。

虚寒型体质比较多见，这种情况予以“温热疗法”很对症，但对于其他类型者就不一定有效了。即便是虚寒体质的人，这种温热作用其实也很有限，如果疼痛比较严重的话，往往还需要借助其他方法来解决。

神话之四 ：

按摩驱痛

慧敏经同事介绍找到了一位按摩师，可刚做了三次就忍无可忍了，不仅疼痛没有减轻，出血量还大大增加了。

真相：按摩也有副作用

针灸、按摩一直被认为是治疗痛经的好办法，原因是：通过对某些穴位经络传导的刺激，能够缓解子宫痉挛和盆腔瘀血，起到止痛作用。

然而，许多的医学实践表明，在经期这个特殊时间，不宜采取过于强烈的按摩，这容易诱发子宫内膜脱落，加重出血。如果按摩师的手法不正确、强度运用不当，就更容易引起副作用了。

神话之五 ：

止痛药不可碰

沈蓓是一家女子健身俱乐部的教练，痛经成为她每个月的梦魇，所以她在更衣柜里藏了一些止痛剂，但不是一忍再忍，忍无可忍的状况，她还是紧咬牙关不去碰的。她担心：会不会成瘾呢？

真相：不必畏惧止痛药

专家们普遍认为，对痛经，最重要的是日常调理：规律的运动、均衡的营养、充足的睡眠以及良好的心态。同时早期止痛，有利于促进身心健康并提高生活质量，所以是正确而必要的对症治疗。

篇4：打倒万恶的奥数教育

4月12日，星期日。

下午要在广州大学桂花岗校区召开一个农民工子弟教育的工作会。上午无事，到校园里转转，却发现人流汹涌，感慨这里的大学生怎么那么年轻。再仔细看，原来是家长带着孩子，小学生、初中生、高中生都有。打听下来，才知是第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛开赛，这里是主考区。

现场还有“广东省数学奥林匹克集训”的报名收费处。我为“取证”，购买了小学四、五年级的试题，一张A4的纸，每份5元，足见考试拉动经济的巨大作用!一看就晕了。第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛“第2试”的部分试题。没想到过去我上初二时才学的平面几何题，已赫然出现在小学四年级的数学竞赛题中。我们都知道中国中小学数理化等学科教学的难度，比西方国家深一到两个年级。现在，竟然将难度下放了四个年级!

奥数的泛滥成灾已经成为一种社会公害，不仅损害了青少年的健康，让家庭背上沉重的经济负担，而且是完全违反教育规律的。如杨乐等许多数学家所言，这种重在解难题、怪题，所谓的“数学杂技”和高强度的集中训练，与提高数学素养毫不相干(正如会全套的脑筋急转弯并不意味着高智商)；相反，只能扼杀和败坏儿童的学习兴趣，这正是许多中国孩子严重厌学、从小学就厌学的原因。其对少年儿童的摧残之烈，远甚于黄、赌、毒，远甚于网瘾网迷，说它祸国殃民毫不过分。青少年正被少数人的物欲所绑架，他们打着“智力开发”“优质教育”“培优”的美丽旗号，内外勾结，在谋取私己的暴利!

问题是为什么这样大规模地戕害青少年的行为没人管。不是有《未成年人保护条例》吗?不是不许乱收费吗?不是有各地教育主管部门的三令五申吗?公安、城管都不管?妇联、关工委呢?究竟谁应该对此负责?前几天，《中国青年报》也报道了《奥数这海盗为何越剿越猖狂》，副标题是“让数学杂技在小学泛滥是政府监管失职”，可谓一言中的。有关部门有高考取消奥数加分的动静，引起一些人的质疑。我认为，在高中阶段，开展较深入的专业学习未尝不可；现在的主要问题是解放小学生，还小学生以健康的权利、休息的权利。这真的是非常高深、艰难、不可实现的目标吗?

我为什么反对奥数?

我没有想到，几天前一篇声讨奥数的博文，引起如此强烈的反响。其实，我不是小学生家长，并不很了解情况。博文发布后，许多家长与我联系，才知道情况要更严重。

资深家长告诉我，“希望杯”不是真正的奥数，是所有数学竞赛中最容易、中学基本不认的，是给那些“没有希望”的学生准备的。怪不得有些已经大学毕业的网友答出了题目，还说有什么难啊，学数学怎么不好?

有些人不解我的愤怒，你为什么那么极端，怎么就比黄赌毒更厉害啊?原因很简单，因为黄赌毒之类受害者少，影响的是极少数所谓的“问题学生”；而“奥数班”、培优班之类，大面积覆盖学校教育，堂而皇之地绑架了大多数学生，尤其是所谓的“好学生”，贻误、伤害着整整一代少年儿童，当然情节更为严重、性质更为恶劣。

众所周知，今天的“奥数”早已不是什么业余爱好、兴趣培养，而是围绕“小升初”进行的高度商业化的择校竞争。我周围有许多家长如热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日；有许多没有寒暑假、双休日，奔波劳累、辗转于各种培训班的孩子。早晨，他们闭着眼睛由家长帮助起床穿衣，在车上接着睡，在路上吃几口早点，一直学习到夜晚。为了获得进入重点中学的机会，他们一人要报好几个重点学校的“奥数班”，俗称“占坑班”——名副其实的令人恶心，臭不可闻!

已经21世纪了，已经普及九年义务教育了。已经初步实现“教育现代化”了，而且是“首都教育”，我们应该接受这样的现实吗?或者说，我们要容忍到何时?真的是“是可忍，孰不可忍”，还不能愤怒一下?

改变这种乱相的治本之策，并不复杂并且早已明确，就是“促进义务教育均衡发展”的方针，依法取消义务教育阶段的重点学校。一些落实这一方针的城市，已经大面积地取消了择校，如沈阳、盘锦、铜陵等地，并非天方夜谭。早在2005年，教育部出台《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》。当时，各地大张旗鼓地整治过这一畸形现象，北京市紧急叫停了“迎春杯”小学数学竞赛，浙江省停办小学“奥数”竞赛活动。长春市取消小学所有竞赛，宣布竞赛和评奖活动一律与升学招生脱钩。湖南省紧急叫停中小学校违规抢生源。上海禁止名校举办小升初“衔接班”，规定不许组织小学生参加有选拔性的竞赛和培训班，山西省教育厅向学校发出13条禁令……问题是今天的情况究竟如何?许多数学竞赛改头换面，装扮得更加隐蔽和美丽动人了，例如“走进美妙的数学花园”趣味数学解题技能展示，已经举行了七届全国大赛!还不断有新秀出场，如EMC(英文数学竞赛)、AMC(美国数学竞赛)等等。