江干区八年级下语文作文（精选9篇）
篇1：江干区八年级下语文作文
是啊，时间是一去不复返的，它总是从我们身边，从我们手中悄悄地溜过，我们应该抓住这宝贵的时间，去好好利用它们，因为“机不可失，时不再来”。
记得小时候，老师跟我们讲过《寒号鸟》的故事。夜晚，当北风呼呼地刮过，寒号鸟就簌簌发抖着号叫：“嘟噜噜，嘟噜噜，寒风冻死我，明天就垒窝。”可是第二天，冬日温暖的阳光撒遍大地的时候，寒号鸟早已忘记了昨夜的寒冷。……就这样周而复始，终有一日，寒号鸟再也没有力气号叫了，它冻死在刺骨的寒风中。
我自己又何尝没有过类似寒号鸟的举动呢?那一次，老师为我们布置了一些题目，但我没有立刻去做，总想早着呢，就和同学出去玩耍了。等到老师要收作业的时候，我就知道坏了，来不及了。我回过头来想一想，如果我抓紧那么一点点时间，不贪玩，先完成作业，又有怎样的结果呢?鲁迅先生不是说过：“时间就像是海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”所以我们要珍惜时间，而不是抱怨时间太少，抱怨太少还不是因为我们自己白白把它浪费了。
“你热爱生命吗?那么，别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”让我们一起永远铭记富兰克林的这句名言吧!
篇2：江干区八年级下语文作文
“春来了，春来了”人们那喜悦的心情都随着春而“绿”起来。拥着那“绿色好心情”暖风徐徐吹来，就像火苗一样温暖着人们的心房。
柳树妹妹悄悄地走来，傲然地以她那细长的腰肢和优美的姿态来博得人们的赞赏。小草也不甘示弱，都偷偷地从草地里钻出来，探出脑袋用她那娇小的身子来接受大地给予她的恩赐。用她们那顽强的精神和团结的力量来阻挡洪水的侵袭，用她们那像铁一般的臂膀来承担风雨交加、雷鸣电闪的袭击。最终，一棵棵饱经风霜、历经千难万险的小草都长得越来越绿、越来越美丽……
春姑娘用她的魔法棒一挥，桃花妹妹也害羞地走了出来，穿上粉红连衣裙，再映上那粉色的面颊，显得她更加羞涩而动人。山路两旁的麦田、唧唧喳喳的小鸟、五颜六色的花朵、新鲜的空气，这不正是春的气息吗?
树木都脱下那一层层沉重而又陈旧的棉衣，披上了一件件薄薄的衬衫，夺目耀眼，每个人都情不自禁地想依靠在树木身上，因为这里的每个地方都涌动着流向心底的温暖力量。一些树中的“战士”都穿戴着盔甲，去保卫家园。
春天的雨更是美丽，滴答不停，落在树叶上、房顶上、水缸里……激起一阵阵美妙的旋律，犹如一首首时代乐章，继承着那不变的基调。雨丝轻盈，拍打在身上。好像肌肤都被这些雨丝所滋润着。尤其在晚上，温柔的雨滴淅淅沥沥地落在房顶上，弹奏出一串串有节奏的音律，带给人无限乐趣，不觉使人沉浸在其中。
早上起来，背着书包走在路上，看到老师同学们。问个好，每个人脸上都挂着美丽的笑容，连四周的空气似乎都变得温暖了起来。
“绿”往往象征着和谐美满，而这些“绿”都是春天赐予的。春天的阳光也分外明媚，映在人们的脸上，红彤彤的。傍晚，夕阳的点缀更是美妙。站在天边，余晕洒遍了每个角落。四处都充满着生机。
篇3：八年级(下)物理综合测试
1.在物理学中,牛顿第一运动定律是用什么方法获得的()
A.单纯的实验方法B.单纯的推测方法
C.数学推导的方法D.实验加推测的方法
2.关于厨房中物理现象,以下说法中不正确的是()
A.拧开醋瓶盖,醋味扑鼻是由于分子永不停息地做无规则运动
B.用高压锅煮饭熟得快是因为高压锅内气压大、水的沸点高
C.洗碗时“油花”漂在水面上,其原因是油的密度比水小
D.一小勺盐放入满水杯中,水未溢出,说明分子间有引力
3.下列事例中,能增大压强的是()
A、把书包带做得宽些B、在坦克的轮子上安装履带
C、刀、斧、剪的刃磨得很薄D、在铁路的钢轨下铺上枕木
4.张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象,无论她怎么用力,饮料都吸不上来。你认为出现这种现象的原因是()
A.吸管有孔B.大气压偏小
C.吸管太细D.吸管插得太深
5.如图1,杠杆的两端各挂质量相等的钩码几个,杠杆水平平衡,若将悬挂点同时向O点移动2格,则杠杆将()
A.仍保持平衡B.左端下沉
C.右端下沉D.无法判断
6.做托里拆利实验时,测量的大气压的值比真实值小,其原因可能是()
A.玻璃管放的不竖直B.玻璃管内混入少量空气
C.水银槽内的水银太多D.玻璃管粗细不均匀
7.张涛在暑假用钓鱼杆钓鱼的时候,鱼钩已经钩住了鱼。鱼还在水中时,感觉鱼很轻,刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。如图2所示,对钓鱼过程的下列几种解释,不正确的是()
A.鱼离开水后,失去了水的浮力,使人感觉鱼变重了
B.鱼离开水后,鱼的重力增大,使人感觉鱼变重了
C.鱼离开水后,钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大
D.钓鱼杆是一种费力杠杆
8..水平路面上有一个重500N的小车,在100N的水平拉力作用下,匀速向前移动了5m,在这一过程中()
A.车受到的阻力是600N B.车受到的阻力是100N
C.拉力对车做功500J D.重力对车做功2500J
9.如图3所示,三个相同的烧杯放在同一水平桌面上,分别盛有盐水、水和酒精,它们液面的高度相同,其中烧杯底受到液体压强最大的是(已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精)()
A.盛盐水的烧杯B.盛水的烧杯
C.盛酒精的烧杯D.三者一样大
10.用同一滑轮组分别把100N和200N的重物匀速提高5m,如果两种情况下的额外功相等,则下列叙述正确的是()
A.做的总功不相等B.两次的机械效率相等
C.所做的有用功相等D.用于拉绳子的力两次相等
二、填空题(每空1分,共20分)
11.比较相同体积的铁块和铝块,___块的质量大;比较相同质量的铁块和铝块,___块的体积大。(ρ铁>ρ铝)
12.运输飞机一边在空中水平匀速飞行,一边往地面投放救灾物资,在这个过程中,飞机的动能___,飞机的机械能___。(选填“增大”“减小”或“不变”)
13.一个物体所受的重力为10N,将其全部浸没在水中时,所排开的水所受的重力为20N,此时它所受的浮力为___N,放手后物体将___(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。
14.在教室里用如图4所示的喷壶喷洒药液时,先要用设置在喷壶上的打气筒向内打气,然后打开阀门,药液就会喷出。向壶内打气,目的是使壶内液面上方空气的压强大气压强___(选填“大于”、“小于”或“等于”);喷洒药液后,在教室周围也能闻到药液的气味,这是由于___所致。
15.如图5所示,是一条小鱼在吐气泡,气泡上升过程中,浮力将变___,压强将变___。
16.如图6所示,将两块相同的橡皮泥做成实心的球形和碗形,分别放入相同的甲、乙两杯水中,静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力乙杯中橡皮泥所受的浮力___(选填“大于”、“小于”或“等于”),___杯中水面升高得多。
17.如图7所示,城市街道上的路灯离地面都是很高的,如果路灯坏了,电工师傅可以坐在如图的修理车上的吊箱里靠近路灯进行修理。该车________(填对应的字母)部分是一个杠杆,使用此杠杆的好处是_____。
18.如图8所示的水压机,它是根据_______原理工作的。若活塞B的面积是A的面积的104倍,现作用在活塞A上向下的压力FA=50N,则活塞B上能举起重物重力最大为________N。
19.一艘小船底离水面0.5m,水对船底的压强为_____Pa;若船底有一面积为2cm2的小洞被木塞堵住,水对该木塞的压力为_____N。
20重为25N的木块,在大小为10N的水平拉力的作用下,沿水平地面匀速前进5m,则拉力做功为_____J,重力做功为______J。
三、作图题:(每小题2分,共6分)
2 1.画出图9中浸在液体中的小球受到的浮力以及容器对斜面的压力示意图.
22.如图10所示汽车上有一个箱子,请画出汽车启动时箱子所受力的示意图.
23.如图11所示,在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面,在抬起时桌腿A没有滑动.请在C点画出这个力的示意图,并标出它的力臂L.
四、探究实验题:(24题6分,25题5分,26题7分,27题5分,共23分)
24.小强利用压强计探究液体内部压强规律时,记录了下表所示的实验数据:
(1)小强根据上述数据记录,进行了分析和论证,认为比较序号为__________的三组数据可得出结论:液体的压强随深度的增加而增大。
(2)比较序号1、2、3的三组数据可得出结论:在________,液体向________方向的压强相等。
(3)比较序号5和6的两组数据可得出结论:液体的压强还跟_____有关,且_____越大液体压强越大。
(4)以上的实验探究过程中,应用了________的重要的物理方法。
25.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.图12表示探究过程及有关数据.
(1)分析图B、C、D,说明浮力大小跟_________有关.
(2)分析图______,说明浮力大小跟液体密度有关.
(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_________N.
26.如图13所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到一个木块上。请回答以下问题:(1)设计本实验的目的是研究物体动能的大小与______的关系。(2)本实验中通过_______来判断钢球的动能的大小。(3)让同一钢球从不同的高度滚下是为了___________。(4)利用此装置还可以研究物体动能的大小与质量的关系,该实验需选用_______不同的钢球,并让这些钢球分别从斜面上_____高度由静止滚下,打到一个木块上。
27.某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图14所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:
(1)如果你对该同学的实验记录进行计算分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的,其表现在于:________________。
(2)图15是测力计的放大图。结合图19你会发现导致实验结果违背物理规律的原因是___________________。
(3)纠正错误后,可计算该滑轮组的机械效率为_________。
五、综合题(28题6分,29题7分,36题8分,解题时要有必要的说明并写出依据的主要公式或变形公式,共21分)
28.汕昆高速公路册亨﹣兴义其中有一隧道长4km,小汽车以100km/h的速度通过,所用的时间是多少小时?如果小汽车油箱装满油的容积是10-2m3,质量7.1kg,油的密度是多少?如果油的深度是20cm,油对油箱底所产生的压强是多少?
29.我国目前研发了一种太阳能汽车,深受人们青睐,该汽车的质量为1200kg,车轮与水平地面的接触总面积为300cm2,在一次实验中,该汽车在水平公路上以20m/s的速度匀速行驶了30min,行驶时汽车受到的阻力为汽车所受重力的0.1倍(车内人员质量不计,g取10N/kg).求:
(1)汽车对水平地面的压强是多少?
(2)实验中汽车牵引力所做的功是多少?
(3)实验中汽车牵引力做功的功率是多少?
(4)请说出太阳能汽车的主要优点(只要求说出两点).
30.2014年中俄开展了海上联合军演,展示了我海军先进的装备,中国的导弹驱逐舰郑洲号是我国最先进的导弹驱逐舰,满载时排水量为7500t.试求:(ρ海水=1.03×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)该舰满载时所受到水的浮力是多少?
(2)若该舰从长江口驶向大海,浸入海水中的体积是多少?(结果保留一位小数)
(3)该舰的某声呐系统在海面下20m深处,受到海水的压强是多少?
一、选择题
1.D 2.D 3.C 4.A 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 10.A
二、填空题
11.铁;铝12.减小;减小13.20;上浮14.大于;分子永不停息地做无规则运动(或分子运动或扩散现象)15.大;小16.小于;乙17.OAB;省距离18.帕斯卡;5×105 19.5×103;1 20.50;0.
三、作图题
四、探究实验题
24.(1)1(或2或3);4;5(2)同种液体同一深度;各个(3)液体的密度;液体的密度(4)控制变量
25.(1)物体排开液体的体积(2)A、D、E(或D、E)(3)2.4
26.(1)速度(2)木块被推动的距离(3)钢球到达水平面时的初始速度不同(4)质量;同一
27.(1)有用功大于总功(2)拉力应该是0.8N错读成0.4N,(3)83.3%
五、综合题
28.分析:(1)已知路程与速度,由速度公式的变形公式可以求出轿车通过隧道的时间;
(2)已知油箱装满油的容积可知油的体积,又知其质量,利用密度公式可求出油的密度;
(3)已知油的深度,又知油的密度,利用液体压强公式可求出油对油箱底所产生的压强。
解:(1)由v=s/t得小汽车通过隧道的时间:
(2)油的密度:
(3)油对油箱底所产生的压强:
答:所用的时间是0.04小时;油的密度是0.71×103kg/m3;油对油箱底所产生的压强是1391.6Pa.
【点评】:此题考查速度公式及其应用.密度公式的应用和液体压强的计算,综合性较强,但都属于公式的基本应用,难度不大,属于基础题。
29.分析:(1)利用固体压强公式直接代值计算,注意水平地面时汽车对水平地面的压力:F压=G;
(2)求汽车牵引力做的功,得先用速度公式算出汽车运动的距离,由于汽车做匀速直线运动,匀速直线运动是一种平衡状态,受到的牵引力和阻力是一对平衡力,大小是相等的,即:牵引力F'=f;
(3)汽车牵引力做功功率可直接代值计算;
(4)符合题意均可。
解:(1)汽车的重力:G=mg=1200kg×10N/kg=12000N。
汽车在水平地面上,汽车对水平地面的压力:F压=G=12000N,
汽车对水平地面的压强:;
(2)由v=可得,汽车在30min内通过的路程:
汽车运动时的阻力:
因为汽车做匀速直线运动,匀速直线运动是一种平衡状态,受到的牵引力和阻力是一对平衡力,大小是相等的,
所以牵引力F'=f=6000N,
汽车牵引力做的功:
(3)汽车牵引力做功的功率:;
(4)优点:节能、环保、无污染、无噪声等。
答:(1)汽车对水平地面的压强是4×105Pa;
(2)实验中汽车牵引力所做的功是4.32×107J;
(3)实验中汽车牵引力做功的功率是2.4×104W;
(4)太阳能汽车的主要优点有节能、环保、无污染、无噪声等。
【点评】:本题通过汽车在水平地面上行驶,考查了重力计算、压强、功、功率、平衡力等。包含了力学的一些重要计算.综合性比较强,对学生来说有一定的拔高难度。
30.分析:(1)已知驱逐舰满载时排水量(排开水的质量),利用阿基米德原理即F浮=G排=m排g求出驱逐舰受到的浮力大小;
(2)若该舰从长江口驶向大海,都是漂浮,受到的浮力不变,再根据阿基米德原理求排开海水的体积(浸入海水中的体积);
(3)知道某声呐系统在海面下的深度和海水的密度,利用液体压强公式求受到海水的压强。
解:(1)驱逐舰受到的浮力:
(2)∵驱逐舰从长江口驶向大海,都是漂浮,
∴受到的浮力不变,
答:(1)该舰满载时所受到水的浮力是7.5×107N;
(2)若该舰从长江口驶向大海,浸入海水中的体积是7281.6m3;
(3)该舰的某声呐系统在海面下20m深处,受到海水的压强是2.06×105Pa。
篇4：江干区八年级下语文作文
《语文新课程标准》要求：“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。”还提出：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”
单元解读
本单元以“人与自然环境”为主题，五篇课文都是科学文艺作品， 但体材不同。它们从不同角度，表达了人们对生存环境不断恶化的忧思。
严春友的《敬畏自然》是一篇以议论为主的散文,主要谈论的是人与自然的关系。作者认为，与大自然相比，人类的智慧简直是一滴水之于大海，而大自然的智慧却是无与伦比的，而且人类的智慧也是大自然所赋予的，是自然智慧的一部分。因此，人类应该敬畏自然，爱护自然。敬畏自然，就是敬畏我们自己。科学理性与人文关怀应该是一致的。
吴刚的《罗布泊，消逝的仙湖》通过翔实的资料说明正是由于人类对自然贪婪和盲目的索取，才造成罗布泊消失的悲剧。作者根据历史资料、调查研究和实地考察，怀着极为痛惜的心情向世人报告罗布泊的今昔，说明水资源的滥用怎样破坏了生态环境，最后大声疾呼，要树立环保意识，搞好生态保护。
位梦华的《旅鼠之谜》是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小品，主要讲述了北极旅鼠的三大奥秘：第一是繁殖能力强；第二是一旦繁殖过多，就会千方百计吸引天敌的注意，主动通过天敌控制种群数量；第三是死亡大迁移。文章卒章显志，警示人类不应该“毫无节制地繁衍下去”。
利奥波德的《大雁归来》是一篇优美的抒情散文。它抒发了作者对大雁的喜爱之情。在作者心目中，一群大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，雁群像人一样组成一个家庭，富有亲情。它们的鸣叫似乎表明它们也具有社会性。面对大雁的联合观念，人类有时自愧不如。作者通过观察和描写传达出这样一个信息：动物是我们的朋友，世界因为它们的存在才有了勃勃的生机和情趣，我们应与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。
星新一的科幻小说《喂——出来》则设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。却不料，到头来出现了报应的迹象，最初扔进的一块小石子飞了下来。小说警示世人，如果不从根本上搞好环境保护，最终人类的生存也会受到威胁。
本单元“综合性学习·写作·口语交际”是“科海泛舟”，它提供了“我第一次迷上了科学”“思考自然的启示”“展示身边的科技发明”“科学技术两面观”这样四项活动，将写作、口语交际和科技活动结合起来，是一次跨学科的、综合性的学习活动。
单元目标
1.知识与能力。引导学生结合现实生活理解课文内容，了解科学文艺作品的特点，既要把握其科学内容与文学形式相结合的特点，又要了解各种体裁的不同特点；引导学生逐步学会精读，注意理解关键语句、把握文意、概括要点，注意语言的积累、感悟及运用，全面提高语文素养。
2.方法与过程。培养学生运用自主、合作的方式探究学习以及多角度理解和开展探究性阅读的能力。
3.情感、态度和价值观。要懂得人类只有对自然保持敬畏之心，爱护自然，才能与自然和谐发展。关注自然，保护自然，是每一个人的责任。爱护自然就是爱护人类自己，注意培养科学理性精神和人文关怀精神。
单元导读示例
一、课前欣赏
如果你浑身上下没有一颗痣，那你不是万里挑一也是千里挑一了，因为绝大多数人身上都有痣。据统计，人体上的痣多者可达50颗，平均为15～20颗。多数人都知道，痣是人体皮肤上的良性肿瘤，它的存在一般不会使携带者罹患癌症。那么，为什么痣里面的肿瘤细胞长期存活着，却不会发生癌变呢？它们是生性善良，还是因为被关在黑色“小包包”里而无法肆意妄为呢？
美国生命科学家最新研究证实，人体上包括黑痣在内的各种颜色的痣，大多数都包含有能够引起致命皮肤癌的突变基因，痣是一个个很有杀伤力的“恐怖分子”基地；这些坏家伙之所以未能施展它们的魔法，是因为人体里有一种特殊的抗癌机制，能够及时而有效地制止这些致癌基因向周边渗透和蔓延。他们发现，人体细胞内部有负责将氨基酸折叠成蛋白质的内质网，它能够细致地辨认出痣里头的致癌基因；当内质网发现这些“恐怖分子”后，便会立即采取强有力的措施，停止该基因的蛋白质折叠，这就等于把这些恶毒的基因砍断了手脚，使得它们继续扩张的梦想化为泡影。不过，人体里的这张内质网还很有人情味儿——给这些“恐怖分子”留了条小命，把它们终身囚禁在“小包包”里，让它们混吃等死。
不过，生命科学家的兴趣并没有全部聚集在对痣的探秘上面，让他们更感兴趣的是那个人体内质网所隐藏的深层秘密。如果将来有一种药物，能像人体内质网一样，把任何癌细胞都封锁并囚禁起来，让它们无法扩散，伤害生命，到那时，我们还真的要好好感谢这些痣里面的“恐怖分子”，感谢它们给人类带来的智慧启迪。
（选自《大科技·科学之谜》，有删改）
【赏析】
俗话说：“十人九痣。”而面对人体表面的多色痣，科学家们却大胆设想，如果有一种药物，能像人体内质网一样把任何癌细胞都封锁并囚禁起来，让它们无法扩散，伤害生命，那该多好。这是痣给人类带来的智慧启迪。由此可见，事物都是具有两面性的。但愿科学家们能够“大胆假设，小心求证”，早出成果，降服癌魔。
二、《敬畏自然》导读
学习本文首先应了解与作者有关的文学知识及本文的写作背景；理解本文的体材特点，侧重议论的表达方式以及拟人、反问等修辞手法在文中的运用；揣摩本文语言特色，学习作者通过各种修辞手法把抽象的道理说得通俗易懂的写作方法；更重要的是培养探究性学习的能力，正确认识人与自然的关系，培养科学理性精神和人文关怀精神。
（一）文题理解
《敬畏自然》节选自《大自然的智慧》（《散文》1998年第9期，有改动）。“敬畏”是敬重、畏惧的意思，它的宾语是“自然”，合起来的意思是：人类应该敬畏自然界的万事万物，充分认识自然的伟大，尊重一切生命存在的权利，爱护自然，与自然和谐相处，破坏自然必然要受到大自然的无情惩罚。
（二）作家作品
严春友，1959年生于山东省莒县大砚疃村。1979年考入山东大学历史系，1983年获历史学学士学位；同年考入北京师范大学哲学系学习西方哲学，1986年获哲学硕士学位。现为北京师范大学哲学与社会学学院副教授，主要从事西方哲学和宇宙全息统一论的研究。爱好文学，写过诗歌和散文。主要作品有《西方哲学新论》《大自然的智慧》《宇宙全息统一论》（与王存臻合著）等。
（三）字词积累
1.生字字音
咫（zhǐ）尺 鲲（kūn）鹏
狼藉（jí）蓬蒿（hāo）
相形见绌（chù）混淆（xiáo）
陷阱（jǐng）深邃（suì）
佳肴（yáo） 硕（shuò）大无比
2.词语注释
无与伦比：没有能比得上的（多含褒义）。
咫（zhǐ）尺：比喻距离很近。
狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。
呐喊：大声喊叫助威。
不自量力：不能正确估计自己的力量。
相形见绌：相比之下，显出不足。
精巧绝伦：精细巧妙独一无二，没有什么可以相比。
美味佳肴：味道鲜美的食品。
（四）谋篇立意与结构内容
1.谋篇立意：本文通过对人类的智慧和大自然的智慧进行比较，论述了人与自然的关系。作者通过层层论述，否定了人类“征服自然”的错误认识，提出了“敬畏自然”的观点。敬畏须落脚于爱护，人类谋求自己的生存和发展，就应该时时想到爱护自然，求得人与自然的和谐发展。
2.结构层次：全文可以分为四部分。
第一部分（第1段）：提出观点，人类宣称要征服自然是不自量力的。
第二部分（第2段至第7段）：比较人与自然，重点比较人类的智慧与大自然的智慧，得出人类的智慧远不及大自然智慧的结论。
第三部分（第8段至第10段）：进一步论述宇宙是有生命的，人类和大自然中的其他事物其实是兄弟关系。
第四部分（第11段）：得出结论，人类理应敬畏自然，敬畏自然也就是敬畏我们自己。
（五）写作特色
1.逐层深入，卒章显志是全文最突出的写作特色。
这篇议论性的散文，开篇就否定了人类的错误认识——“征服自然”的口号，认为这实在是不自量力的妄想。接着比较人类的智慧与大自然的智慧，这是一层；指出人类的智慧也是大自然所赋予的，人类的智慧是大自然智慧的一部分，是进了一层；从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物其实是兄弟关系，又进了一层。在逐层深入的论述中，人类之所以应该敬畏自然的理由申述完毕，最后水到渠成地提出了中心论点：我们要敬畏自然，敬畏自然也就是敬畏我们自己。卒章显志，颇有画龙点睛之妙。
2.以理服人，启人深思是全文最亮丽的“风景线”。
本文立意高远，视野开阔，能从长远的眼光和大宇宙的角度来思考问题，阐释道理，论述观点。可贵的是作者并没有硬塞给人类要“敬畏自然”这个观点，而是循循善诱，以理服人。先是论述“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”，接着又论述“人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的”，最后才号召人类要敬畏自然，中间不断启发人们思考：“我们有什么理由有什么资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？”“谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自己掘的陷阱呢？”……使得全文有着丰富的哲理性和思辨色彩，既以理服人，启人深思，又以情动人，催人猛省。
3.修辞生姿，形象生动是全文最精美的语言风格。
全文重在说理，但并没有板着面孔说教，而是恰当而巧妙地运用了拟人、反问、比喻、反复等修辞手法，把抽象的道理说得通俗易懂。如“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑……”一个“笑”字，把大自然拟人化了，“笑”出了人类不自量力的狂妄实质；再如，“如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花呢？”熔比喻、反问于一炉，语气强烈，表现了作者喷涌的激情，同时也更能引起读者的共鸣。还有排比、反复也大显神通，如“我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑”，何等炽热浓烈，表现了“天人合一”的宇宙意识和人文关怀。这些修辞手法犹如一朵朵秀立于文中的小花，把文章点染得活泼生动，使文章散发出亲切动人的气息。
三、阅读精品屋
①世界上什么动物最耐渴？人们马上会想到骆驼。的确，骆驼极其耐渴。在炎热干燥的沙漠中，人如果24小时不喝水将会因为脱水而死亡，但是骆驼长达一周不喝一滴水也能生存下来。骆驼有这样的本事，主要是因为它能够在体内大量地储存水分，一次能够饮用相当于其体重30%的水，然后再慢慢地消耗掉。
②但是与生活在非洲撒哈拉地区半沙漠地带的弯角大羚羊相比，骆驼的这点本事就算不上什么了。弯角大羚羊（以下简称大羚羊）可以长达10个月不喝一滴水。在炽热的沙漠中，一头大型哺乳动物怎么能够如此长时间不喝水也活得好好的？
③作为恒温动物，哺乳动物一般必须使体温保持在大约38摄氏度才能维持正常的生理功能。但是在撒哈拉地区，白天的气温通常高于38摄氏度，最热的时候超过50摄氏度。在如此炎热的环境中，哺乳动物主要通过让体内的水分蒸发的方式（出汗或喘气）来散热。这是一种很有效的降温方法，每克水蒸发时能带走2.4千焦的热量。但是，这种方法有个缺点，如果不及时补充水分的话，身体就会很快地脱水。
④为了保持身体水分，大羚羊既不出汗也不喘气，而是用一种奇特的方式来应付炎热的气温：把体热储存起来。这就意味着它的体温会不断地上升。大羚羊能够忍受高达46摄氏度的体温，超过了这个温度才会通过出汗把体温降下来。骆驼也有类似的防止出汗的机制，但是它只能忍受41摄氏度的体温。
⑤维持如此高的体温除了能避免出汗，还有个好处：因为体温与气温接近，所以空气传给身体的热量就少了。但是，大羚羊处于如此“高烧”状态，为什么无碍于正常生理功能呢？许多细节还不清楚，不过我们大体知道它是如何防止头脑发热的。来自大羚羊心脏的血液由颈动脉送往大脑时，经过头部一个叫海绵窦的地方，在那里颈动脉变成了数百条细细的小动脉。在海绵窦里还有许多流向心脏的小静脉，它们来自鼻腔，其中的静脉血在流经鼻腔时，被空气冷却了，它的温度要比动脉血低。这样，小动脉血的热量就会传递给静脉血，从而使进入大脑的血液得到了冷却，温度能降低3摄氏度，从而防止对温度最敏感的大脑受到伤害。
⑥大羚羊还有一种独特的获得水分的方式。食物中的营养成分例如碳水化合物，在新陈代谢时能产生水。因此，实际上所有的动物都能通过这种方式间接地获得水分。不过，这个代谢过程需要氧气参与，而每次呼吸都会带走体内的水分。通常情况下，呼吸时损失的水分多于代谢过程中产生的水，是得不偿失的。大羚羊却有办法改变这个产出比。这个方法其实很简单。在晚上，大羚羊一边让白天储存的体热散发，一边开始非常缓慢地作深呼吸。深呼吸能吸入更多的氧气，通过新陈代谢制造更多的水分，而夜晚空气湿度比较高，通过呼吸散失的水分就比较少。这么一来，大羚羊就能通过一晚上的深呼吸让体内累积更多的水分。
⑦这种适应性竟如此成功，使弯角大羚羊曾经是撒哈拉地区数量最多的大型哺乳动物之一，一度多达数十万只。
（选自《中国少年文摘报》，有删改）
【阅读思考】
1.请用简洁的语言分条概括出文中所说明的问题。
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2.第⑤自然段中的“高烧”为什么要加引号？
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3.大型哺乳动物耐渴的原因是什么？
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4.弯角大羚羊是用哪几种方法保持体内热量不向外散失的？
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每个人都品尝或体味过疲劳的滋味，也都知道休息是消除疲劳的最佳方法。那么，我们能永不疲劳吗？
生理学知识告诉我们，疲劳的产生是有物质基础的，这就是细胞在新陈代谢过程中不断地释放二氧化碳、乳酸等“废物”。当然，人体依靠自身完整的生理机能，又在不断地把这些物质转化或输出体外。当人们劳动的时间过长或劳动强度过大时，所产生的代谢物质数量就会大大超过人的体能转化、输出的数量，以至在体内形成积累。当这种积累达到一定的数值时，机体就会产生疲劳的感觉，而且疲劳的程度与代谢物质积累的数量成正比。机体休息时，体内蓄积的代谢物质则被逐渐转化并输送出去，当代谢物质的蓄积量降至数值以下时，疲劳也就消失了。
人体生理学家发现人的心脏工作量大得惊人，以它每分钟平均收缩70次计算，一天便达10万次，其搏出的血量，足够装满一节油罐。然而心脏却永不疲劳，这是为什么呢？因为心脏在每次收缩做功之后，便立即处于“完全不应期”，挂出了“现在我休息，请勿打扰”的“牌子”。从心电图上可以看出，心脏工作与休息的时间约为3∶5，也就是说在一天中，心脏只工作9小时，而休息的时间长达15小时，而且它是在疲劳之前先得到休息。这就是心脏永不疲劳的奥秘所在。
当人们知道心脏永不疲劳的奥秘之后，还做了很多有趣的实验。美国贝德汉钢铁公司的科学管理工程师佛德瑞克·泰勒博士发现，一个身强力壮的工人，如果让他一天连续搬生铁8小时，到下班时他已经筋疲力尽，搬运的生铁量为12.5吨。后来，佛德瑞克·泰勒博士让这位工人在每一小时里干活26分钟，休息34分钟。结果他在8小时里搬运的生铁达47吨，而且毫无疲劳感。实验证实了这样的观点：在疲劳之前休息，能始终保持充沛的精力和体力，就永远不会疲劳。
那么，如何做到在疲劳前休息呢？可以根据每个人的具体情况采取各种各样的方法，如打字员可以在打印完一份文件后揉揉眼睛，伸伸手臂，远眺窗外；野外劳动者可以在作业空隙喝杯茶水，或席地而坐休息；伏案工作者可尽量利用工间休息做做操；一般上班族可有计划地安排好一天的工作量，提前几分钟到岗，做好准备工作……美国的企业管理学家亨利·福特曾经说过：“能坐下的时候我决不站着，能躺下的时候我决不坐着。”这句话说出了工作和休息的辩证真谛。
（选自《读者》）
【阅读思考】
1.细读全文，根据文本填空。
（1）疲劳的产生是由于_________________________ 的结果。
（2）心脏永不疲劳的奥秘是 _________________________ 。
（3）要使自己永远不会疲劳需 _________________________ 。
2.为了说明“心脏永不疲劳的奥秘”，作者采用了什么说明方法？用这种方法有什么好处？
_____________________________________________
3.文章开头使用设问句，这样有什么好处？
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4.请说说你对“能坐下的时候我决不站着，能躺下的时候我决不坐着”这一辩证关系的理解。
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5.你认为怎样才能永不疲劳？
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参考答案
《最耐渴的动物》
1.（1）骆驼耐渴的原因；（2）世界上最耐渴的弯角大羚羊耐渴的原因；（3）弯角大羚羊储存身体热量的方法。
2.因为这儿不是常用的“高烧”的意思，而是特殊含义，故用引号。
3.（1）用让体内的水分蒸发的方式来散热；（2）保持身体水分。
4.（1）把体热储存起来；（2）在晚上，大羚羊一边让白天储存的体热散发出去，一边开始非常缓慢地作深呼吸，这样就能通过一晚上的深呼吸让体内积累更多的水分。
《人体疲劳的奥秘》
1.（1）新陈代谢（2）工作与休息的时间约为3：5（3）在疲劳之前休息
2.列数字、举例子。运用数字说明，目的在于使读者对工作与休息之间的关系有精确的了解。通过举例说明比较抽象、复杂的事理，让人信服。
3.通过设问，便于文章展开，引起读者的好奇心。
4.合理安排好时间，正确处理好休息与工作的关系，不打疲劳战，抓住有利时机尽量多休息。
篇5：童年故事八年级下语文作文
那天晚上，我们九、十个人在吴婷家玩，他开了一台小台灯，关掉了卧室里的其它灯，说：“我们来开个鬼怪故事会吧!讲鬼故事的。”我们拍手叫好，大家一拍即合，制定了规则：以十分为满分，自己不能给自己打分，抄袭、重复不给分。就这样，“鬼怪故事会”便开始了。
首先，吴婷讲了一个“半夜厕所”的故事。故事十分惊险，到了高潮时，她说：“她正要发短信， 突然看到厕所门把手忽上忽下，忽上忽下，像是里面有人似的……”第一个故事，我们打7分。
然后，吴世辉说了个“午夜的电话”的故事。讲的是什么午夜没有显示号码的电话的就是鬼电话，不能接。故事总体还不错，打了8分。
最后，到我讲了，我心里没有“货”，只好结合他们几个的故事来说，刚说俩句，就有人来打断我：“这个怎么和我的一样啊?”，“这不是我的故事么?”。最后，我总算说完了，大家刚要打我0分，“奇迹”发生了——厕所的门把手忽上忽下，忽上忽下!吴婷家的电话响了，但未看见一个数字!!!“鬼呀!”不知道谁起了哄，大家惊慌失措，纷纷跑出卧室。这时，我们心里一惊一乍的，有的还念起了佛经，门把手还是在上、下着，电话还是在响着。突然，厕所门“呼”地一下开了，我们惊声尖叫起来，走出来的却是吴婷妈妈。原来，他在我们刚要开“鬼怪故事”时就去洗澡了。因为手滑，开了好几次门都不成功，被我们误认为是鬼来了。揭开了这个误会以后，我们又壮着胆子来看吴婷家的电话，吴世辉按了好几次“通话键”都通不上电话，最后等到响声戛然而止时，我们再去看电话。切!原来是闹钟呀!
篇6：八年级下学期语文第5单元作文
古代的诗词名家数不胜数：初唐四杰、大李杜、小李杜、唐宋八大家……他们给我们留下了许多不朽的名篇佳作。更奇妙的是，不同的作者写出来的作品都有各自的韵味：浪漫主义、现实主义、边塞、苦吟、婉约……不同风格的诗词给我们营造了不同的景象。
现实主义诗人杜甫写了一首《春望》。八年的安史之乱使得唐朝由盛转衰，杜甫来到长安城，看到满城荒凉、一片狼藉的景象后，他心中充满了悲切。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这句诗“移情于景”，杜甫内心十分伤心，所以他觉得万物皆悲。杜甫十分爱国，看到国家正经历着磨难，心中的愁苦、悲愤在这首诗中表现得淋漓尽致，正因此，这首诗成了千古名诗。
一天，我和妈妈在网上看新闻，关注着抗疫的讯息。各国政府纷纷向我们伸出了援助之手，“岂曰无衣，与子同裳。”这句诗吸引了我的注意。我赶紧查找资料，原来，它出自《诗经。秦风》中的《无衣》，这是一首爱国诗，当时周王室内讧，导致外族侵略，秦国挺身而出，帮助周王室渡过难关。是啊，在全人类的共同敌人“新冠病毒”面前，我们不分肤色、不分国籍。相信我们共同一心，一定能战胜病魔!
古诗词的世界广阔无边，我将继续探索，感受它的独特魅力。同时，我也希望这场没有硝烟的战争能快点结束，让我们早日回到日思夜想的校园!
篇7：江干区八年级下语文作文
第五单元作文指导
写一篇小通讯
【写作导引】
通讯是比较详尽、生动地报道新闻人物和事件的新闻文体。按照报道的对象和内容，一般可分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯等四种。
如何写出一篇题材新颖、主题深刻、人物鲜活、情节生动的通讯呢?
一、选好题材
1.题材要能体第一文库网现时代精神。现实生活中那些能够深刻体现现代精神的人物和事件，是通讯的首选材料。
2.题材要具有典型意义。在通讯写作中，典型材料因其独特性，因而有很高的新闻价值。我们在写通讯时，一定要按典型原则去挑选题材，从个性出发去发现共性。
二、写活人物
通讯中的人物是行动着的人物，人物的思想、性格都是靠行动来表现的。时传祥卷起袖子在粪坑里捞砖块;阿炳双目失明，由老伴催弟搀扶着在街上卖艺;战败后满身污垢、头昏目眩的拿破仑疲倦地躺坐在扶手软椅上，都给读者留下了深刻的印象。因此，我们说写活人物的第一步，就是通过行动刻画人物。但通讯人物的行动不一定都是惊天地、泣鬼神的英雄壮举，一些看似平淡、不经意表现出来的行动，往往更能反映人物的精神风貌，展示人物的真实性格。通过行动刻画
人物，就要注意细节描写。
三、情节生动
通讯中对情节的安排，一般来讲，可用四个字概括：完整曲折。通讯，从某种意义上讲，就是一则真实的故事，故事讲究完整性，讲究悬念丛生的开头，讲究精彩纷呈的主体内容，讲究回味无穷的结尾。课文《滑铁卢之战》就是很好的例子。至于“曲折”，就是说通讯的情节要有一定的波澜，时而下跌，时而上扬，总能让读者保持浓厚的阅读兴趣。
【例文引路】
坚强的朋友
他是我最好的朋友。因为他身板结实，大家都叫他大壮。
大壮这人酷爱体育运动，尤其是球类。只要一让他沾到球，也甭管是啥球，都要先痛快地玩一番，真有点“拼命三郎”的架势。
可是，怕什么来什么，体育活动课上，大壮正在篮球场上展现着“乔丹”飞人般的风姿，可人一落地，不小心将腿给扭了。大壮坐在地上，牙关紧咬，一声没吭，只是紧锁着眉头。同学们惊呆了，一个个不知如何是好，只是你一言我一语地问这问那。大壮除了句“我没事”以外，再也没有说别的，可豆大的汗珠不断地从额上滑落。大家小心翼翼地将大壮送到医院，一心盼着大壮的英姿早日重新出现在球场上!
可就在第二天，消息传来了――大壮的腿严重骨折!我呆呆地坐在座位上，望着窗外的球场想了好多好多。“这怎么可能呢?这么强
健的大壮只能默默地躺在床上，难道我最好的朋友，最喜欢运动的`朋友从此再也不能在球场上再现风采了吗?”
第二天，我迫不及待地赶到医院，悄悄地推开了虚掩的病房门。屋内静极了，只有大壮坐在床上看书。我轻轻地来到床前，忽然担心起来，大壮还会像以前那样爽朗地笑吗?他会不会由此而消沉下去?
“大壮??”我的声音小得简直连自己都听不见。
“怎么，这么忙还来看我这个病号?”大壮笑嘻嘻地开起了玩笑，着实令我感到意外。“那腿――”
“噢，没事儿。以后大不了走路时一边倒，咱这也算为篮球事业做点牺牲吧。”大壮轻描淡写地说。
我听着他幽默的话语，看到他那略带微笑的脸，总觉得什么东西震撼了我。
“唉，在医院待着真没劲，就托人到书摊上买了两本体育杂志。对了??”说着，他伸手打开了床边的柜子，从里面取出了一只三口小喇叭，往脖子上一挂，显得十分得意的样子，“怎么样?球迷专用!”他拍了拍小喇叭，“以后我是当不了球星了。不过，咋也不能忘了自己的嗜好。从今以后，咱就当个铁杆球迷，为球星们加油助威。”
听着听着，我的眼睛不知什么时候模糊了。我使劲揉了揉眼睛，嘴角挤出了一点笑。
“什么时候出院?”
“快了，少说一两周，多说一个月。我真纳闷，只是扭了一下，怎么就这么麻烦?不过，这些日子我会自学的，出了院再让老师补一
补，功课也不会落得太远。还有，有时间来陪陪我，这儿闷得很。对了，有什么体育新动态，可得及时向我汇报。”
我使劲点了点头。此时，我不知道该笑还是该哭。笑该笑他能坚强地渡过这一关，哭该哭他再不能实现他的球星梦。
瞧着他那刚毅的脸庞，我惊奇地发现，那上面分明印着两个字：坚强!
【名师点评】
篇8：江干区八年级下语文作文
《语文课程标准》对文言文学习的具体要求是：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣”，“ 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”。
单元解读
本单元为古诗文单元，所选课文除《诗五首》外，均为古代游记或名胜记。浏览山水名胜并记录所见所感，是古代文人追求的风雅韵事。
本单元的山水游记均系历来传诵的名家名篇。柳宗元的《小石潭记》把自己的身世遭遇、思想感情融入对小石潭自然风景的描绘中，借被遗弃于荒远僻地的美好风物寄喻自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。范仲淹的《岳阳楼记》超越单纯写山水楼阁的狭小境界，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来，从而将全文重心放到纵议政治理想上，提升了文章的境界。欧阳修在《醉翁亭记》中则坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，在乎以宽和仁爱之心“乐民之乐”。而在《满井游记》中，作者袁宏道纵情山水，陶醉于郊野春朝的美景，既抒发了对大自然的热爱，又表达了对官场的厌倦。
单元目标
1.知识与能力
理解、积累文言词语和古诗文名句；理解、把握这个单元古诗文的思想内容，了解作者的思想感情；在反复诵读、整体感知的基础上品味诗文中的语言和意境。
2.方法与过程
能借助注释和工具书读懂文言文；能根据要求查找一般的资料，初步懂得利用资料帮助理解文章的思想内容；进一步掌握自主、合作、探究的学习方式。
3.情感、态度和价值观
感受中国古代文化的博大精深，提高欣赏品味和审美情趣，培养对传统文化的正确态度；培养关注生活、热爱自然的情操；体会作者对自然、人生、社会的深刻感悟和深入思考；感受作者对美好生活的追求和高尚的人格魅力。
单元导读示例
一、课前欣赏:
○韩 愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【译文】
蒙蒙的细雨飘洒在静静的长安大街上。这轻柔细润、酥油一般的小雨悄悄地滋润着大地。不经意间，你放眼远眺，山坡上，原野间，到处是一抹抹新绿。当你兴冲冲地赶到近前，想好好观赏一番，那绿色却反而消失了，不见了——草儿虽然开始返青，但毕竟还太小、太嫩。是的，早春是春天的开始，大地转绿，生机勃勃，哪个时节能唤起这么多的希望呢？早春是一年中最美好的时节，是一年里春光最好的时节，远远胜过那烟柳满城的晚春！
【赏析】
这首小诗是韩愈写给张籍的。张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。诗的风格清新自然，朗朗上口，表达新巧，感情纯真，充满对春天的热爱和赞美之情。
四句诗中，绝妙佳句便是“草色遥看近却无”了。我们可以想一想：早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候，春在何处？连影儿也没见。不着急，一番小雨滋润后，第二天，你瞧吧，春来了。远远望去，朦朦胧胧，田间山野仿佛有一片极淡极淡的青青之色，那就是最初的春草芽儿冒出来的颜色。看着它，人们心里顿时燃起了希望。可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上却是稀疏的极为纤细的芽，看不清什么颜色了。诗人像一位高明的水墨画家，挥洒着他饱蘸水墨的妙笔，隐隐泛出的一抹青青之痕，便是早春的草色。远远望去，是一抹新绿，可走近了，反倒看不出。一句“草色遥看近却无”，真可谓兼摄远近，空处传神。
二、课文导读：
柳宗元在游记《小石潭记》中，寄情于山水之间，将自己政治上的失意融入寻访山水胜景的闲情雅趣之中，使情与景水乳交融，别具一格。因而，作者的游山玩水实则是烦闷的内心精神世界的表现，是借游山玩水来排遣内心的抑郁苦闷。“似与游者相乐”等句子，看似写潭中游鱼的自由、欢快，实际也折射出作者的孤寂与忧伤。
学习古诗词和文言文，最好的方式就是放声朗读，当然首先要借助注释和工具书理解字词，疏通课文大意。在诵读时，不妨放声朗读或是摇头晃脑唱读，读出节奏，读出感情，读出韵味。
（一）文题理解
“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情和见解，即景抒情，托物言志。
柳宗元曾被贬为永州司马，他结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称《永州八记》，《小石潭记》全名为《至小丘西小石潭记》，是其中最著名的一篇。《永州八记》为：《始得西山宴游记》《钴钅母潭记》《钴钅母潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。
（二）作者简介
柳宗元（773～819），字子厚，唐代著名文学家、哲学家，“唐宋八大家”之一。他是河东人，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。他与韩愈共同倡导了唐代古文运动，并称“韩柳”，著有《柳河东集》。
（三）字词积累
1.生字字音
卷石（quán）参差（cēncī）寂寥（liáo）摇缀（zhuì）
悄怆（chuàng）俶尔（chù）佁然（yǐ） 嵁（kān）
翕忽（xī） 幽邃（suì）坻（chí）
2.文言词语积累
（1）古今异义：
去：（古）离开；（今）前往，到某处。
佁然：（古）静止不动的样子；（今）痴呆或深思的样子。
小生：（古）年轻人；（今）戏曲艺术中的一种角色。
（2）一词多义：
以：①全石以为底。（介词，用）
②卷石底以出。（表示承接，不译）
③以其境过清。（介词，表原因）
为：①全石以为底。（动词，当“作为”讲）
②为坻，为屿，为嵁，为岩。（动词，“成为”）
清：①下见小潭，水尤清洌。（形容词，清澈）
②以其境过清。（形容词，冷清）
可：①潭中鱼可百许头。（副词，大约）
②不可知其源。（助动词，能够）
差：①参差披拂。（形容词，长短不一）
②其岸势犬牙差互。（动词，交错）
（四）谋篇立意与结构内容
1.谋篇立意：
《小石潭记》是一篇充满诗情画意而又脍炙人口的山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
2.结构层次：
第一部分（第1段）：交代小石潭的位置，描写其特点和潭边景色。
第二部分（第2~4段）：从三个方面写小石潭。①写潭中游鱼；②写潭水的来源；③写潭水四周景色给人的感觉。
第三部分（第5段）：交代同游者的姓名。
（五）《小石潭记》写作特色
《小石潭记》是一篇篇幅短小、文质精美、情景交融的山水游记。文章采用多种手法，有声、有形、有色地刻画了小石潭的动态美，写出了小石潭周围景物的幽美和宁静。
1.内容驳杂，题旨鲜明。文章以游踪为序，依次组织材料。写小石潭，先写“声”（如鸣佩环），后写“形”；写潭中景物又先写近观（水，清；石，怪；树，美；鱼，乐），后写远望（岸势，犬牙差互；水源，不可知）；最后写潭境的“凄神寒骨，悄怆幽邃”，从而抒发凄苦孤寂的心境。纵观全文，作者不是因景而写景，而是借景来抒情，主旨鲜明，可谓是“醉翁之意不在酒”。
2.手法灵活，结构井然。文章采用先声夺人、动静结合等手法，把景写得玲珑剔透、精美绝伦。无论写潭的出现，还是写游鱼、竹树、岩石、溪水都惟妙惟肖，形神毕现，富有诗情画意。写小潭出现时，先写隔竹林听到流水声，未见其形，先闻其声，有“犹抱琵琶半遮面”之妙。第二段用特写的方法，直接把镜头对准潭中的鱼，描写其动静状态，间接突出潭水的清澈透明，着重表现一种游赏的乐趣。此段以实写虚，以动写静，其中以写鱼为实，以写潭水和天气为虚；以写鱼在水中游为动，以写日光照映下的鱼影投在水底石上，历历在目，清晰可辨为静。鱼儿往来翕忽之动，名为写动，实则衬出潭之静。作者用一“乐”字，真实表达了自己的由衷欢乐。
全篇从发现小潭到概括石潭全貌，从写潭水到写气氛感受，由远到近，由总到分，由景到人，结构井然有序。
3.摹形言事，造语典雅。文章运用修辞手法，精巧传神。开篇形容水声清脆悦耳用“如鸣佩环”；第三段作者把镜头推向远方，描摹溪岸的曲折，用“斗折”为喻；描摹溪流的蜿蜒用“蛇行”为喻；用“犬牙差互”为喻来写小溪两岸高高低低，凹凸不平。用“亻台然”“俶尔”“翕忽”把鱼的情态描绘得惟妙惟肖；用“蒙络摇缀”四个字写出了潭边的景物。作者善于抓住景物的特征，根据自己的具体感受取喻，使得文章语言精当贴切，生动传神。
4.寓情于景，情景交融。本文虽把小石潭的景物描绘得栩栩如生，让人流连忘返，实际上渗透着作者惨遭不幸的感受和无比失落的情怀。这远离尘世的小石潭，虽充满了生机，却无人赏识；四周被竹环抱，清静幽美，却不被世人所闻，这正是柳宗元怀才不遇的内心写照。作者来到这过于清冷的环境，触景伤情，激起了他愤世嫉俗的情感，自然而然地“凄神寒骨，悄怆幽邃”。一句“不可久居”便真实地流露出作者无法摆脱现实的压抑心情，也含蓄地表露了他对现实的不满。
（六）问题探究
1.第二段对潭中游鱼的描写动静结合，惟妙惟肖，这里除了对鱼的刻画外，还有怎样的作用？
这一段正面描写游鱼，侧面表现水清。仅“皆若空游无所依”一句，便将水之至清若无的境界表达了出来，另外从“日光下彻，影布石上”等五句描写来看，或静或动尽显游鱼形态，也可见水之清。另外，“似与游者相乐”一句运用了拟人的修辞手法，表面看来是写鱼之乐，实际上是写人之乐，是作者观鱼时心情快乐的外化。
2.第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，表现了小石潭周围怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？
第四段表现了小石潭周围幽深冷寂的气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，实际上透露出作者贬居期间孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。
3.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的情感又会流露出来。
4.品味作者情景交融的写作手法。把自己的主观感受和情感渗透在景物描写中，就是寓情于景，情景交融。作者在描绘景物时，把自己的不幸遭遇融入观景的感受中：远离尘世的小石潭虽充满了生机，却无人赏识，被竹树环抱，幽清无闻，与自己的遭遇相同，作者触景伤情，寄情山水也是为了摆脱抑郁心境。然而，过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感，反衬出那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
三、阅读精品屋
（一）阅读郑板桥的《靳秋田索画》，然后答题。
三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。
1.解释下列加点的词语。
①窗外修竹②良朋辄至
③绝不知乐在何处④用以慰天下之劳人
2.文章描写的主要内容是________________________________
3.翻译下列句子。
①俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。
翻译： _____________________________________________
②非以供天下之安享人也。
翻译： _____________________________________________
4.读这篇文章，我们分明可以感觉到郑板桥与陶渊明在思想品格上是一类人，请你说说他们有哪些相同点。
________________________________________________________
5.从这段文章中你可以看出郑板桥擅长画______，其依据是 _______。
（二）阅读《小石城山记》，然后答题。
自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨梁木丽之形；其旁，出堡坞，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣，及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。（选自《柳河东集》）
6.这篇文章的作者是__________，他和韩愈倡导了__________，因而同被列入____________ 。
7.下列加点词语解释不正确的是（）。
A. 自西山道口径北（一直往北 ）
B. 其旁，出堡坞（从……出来）
C. 不得一售其伎（通“技”，技巧，这里指奇景）
D. 神者倘不宜如是（这样）
8.下列句中“而”字的用法不相同的一句是（）。
A. 土断而川分B. 又怪其不为之中州而列是夷
C. 无土壤而生嘉树美箭 D. 以慰夫贤而辱于此者
9.解释下列加点的字。
①益奇而坚②是二者③良久乃已 ④余未信之
10.翻译下列句子。
①其气之灵，不为伟人而独为此物，故楚之南少人而多石。
译：__________________________________________________
②以慰夫贤而辱于此者。
译：__________________________________________________
11.仔细阅读全文，用原文回答下列问题。
①小石城山上的石头有什么特点？
___________________________________________________________
②有山一定有水，水在什么地方？有什么特点？
___________________________________________________________
③小石城山也有树，树长在什么地方？有何特点？
___________________________________________________________
④在文章中，作者怀疑什么？责怪什么？
___________________________________________________________
⑤在结尾作者说“余未信之”，他不相信什么？
___________________________________________________________
参考答案
1.①长 ；②就；③断然，绝对(根本)；④宽慰。
2.描述作者清贫的生活，并表明作画是为给辛苦劳作的人欣赏的。
3.①没有那些俗气的客人，只有几位知己好友到访，于是内心无比欢喜，不禁惊叹这样的日子真是难得啊。 ②不是用来供那些贪图享受的人享用的。
4.都具有安贫乐道的高尚品质。居所简陋，一个是“环堵萧然，不蔽风日”，一个是“三间茅屋”，但他们一个“晏如也”，一个“绝不知乐在何处”。 在文中，他们都表达了归隐生活的欣喜之情，说明了他们都具有远离官场污浊，甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格。
5.兰、竹、石；画兰画竹画石。
6.柳宗元；古文运动；唐宋八大家。
7.B8.C9.①更； ②这； ③很； ④我。
10.①这个地方的灵秀之气，不创造伟大人物，而只创造这些景物，所以楚地的南部人才少而石头多。②来慰藉那些被贬在这个地方的贤人。
篇9：八年级语文下
八年级下语文质量调研
一、积累运用（共44分）
1． 根据汉语拼音写汉字。（8分）
（1）匀称（ ） （2）纤维（ ） （3）哺育（ ） （4）解剖（ ）
（5）温xīn（ ） （6）呆zhì（ ） （7）吝sè（ ） （8）tuí唐（ ）
2、下列的词语中有四个错别字，把它们找出来然后在方框内用正楷改正。(4分)
一视同仁 丰功伟绩 金璧辉煌 心旷神怡 徇情妄法 怒形于色
著作等身 慷慨成词 相得益章 气势磅礴 轩然大波 相辅相成
错别字
更正
3.默写。（10分）
（1）海内存知知己，________________。（2）_________________，愁云惨淡万里凝。
（3）俱怀逸兴壮思飞，_______________。 （4）人有悲欢离合，________________。
(5) ______________，化作春泥更护花。（6）________________，小桥流水人家。
（7）出淤泥而不染，__________________。 （8）江山代有才人出，_______________。
（9）______________，化作春泥更护花。（10）________________，病树前头万木春。
4．下面是《水浒》中几个人物及事件，请用“――”将人物、外号、事件连起来（6分）
吴 用 豹子头 倒拔垂杨柳
林 冲 花和尚 醉打蒋门神
鲁智深 行 者 智取生辰纲
李 逵 及时雨 误入白虎堂
宋 江 智多星 怒杀阎婆惜
武 松 黑旋风 沂岭杀四虎
5．阅读下面对“青春”的描述的句子，仿照句式在后边的横线上补写一个句子。（4分）
有些人的青春充满欢乐与微笑，那是乐观；有些人的青春充满挑战与竞争，那是勇敢； ， 。
6．下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过6处），用规定的.符号（不必全使用）加以修改。（6分）
（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号：
记得那是去年冬天的一个夜晚，母亲正拿着一张77分的数学责骂
我：“你告诉我，你一年混下来，考不上重点高中怎么办”？没等我开
口，她又说：“进普通高中？”我耻辱地点点头。“那要是普通高中也没
考取呢？”我想了一会儿，记得当时我信心地回答：“我非普通高中一定