平小少先队德育工作计划

2024-04-21

平小少先队德育工作计划（共12篇）

篇1：平小少先队德育工作计划

平小少先队德育工作计划

新的学年给我们带来了新的要求,也昭示着新的希望,在新的学年里,我校少先队政教处德育工作将一如既往秉承上级团组织的工作思路,继续围绕本校的“继续为创建和谐学校,打造品牌学校而奋斗”的工作目标而展开.以“建设一支团结、奋斗、负责、律己的教师队伍”和“加强未成年人思想道德建设”为工作核心,以内容丰富形势多样的各类活动为工作途径,坚持“以人为本”原则,教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理论信念和正确的人生观,世界观.养成高尚的思想品质和良好的道德情操.努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人.本学年工作思路如下:

一..加强师德师风建设

“学为人师,行为示范”师德阳是教师素质中最关键的内涵,作为教师要充分考虑发挥为人师表的作用,继而把道德教育渗透到学校教育的各个方面,结合我校实际,今秋明春,我们将从以下几个方面抓好我校的师德师风建设.1.抓学习,以提修养.我们将利用寒.暑期教师集中培训的机会,组织工作广大教师搞上去好政治学习,业务学习,从而提高教师个人修养.<<全国师德论坛>>优秀教师郑琦事迹报告.<<教师职业道德规范>>,<<关于加强和改进未成年人思想工作道德建设的若干意见>><<公民道德实施纲要>><<未成年人保护区法>>等,将成为我样教师政治学习的必修课,在此基础上,我样还要借“”师德阳教育活动月’’之机,开展师德教育活动,我们要求全体教师在本学年要写出3-5篇师德体会或剖析,并装入教师个人师德建设档案.2.抓苗头典型,以树榜样.今秋的教师节,我们将筹办一期限“模范教师”宣传栏,借这一宣传在广大教师心中树立起榜样的形象.此外,政教处还将加大观察力度,及时洞察广大教师的模范事迹,并予以表彰,在全校上下形成良好的确良师德师风创建,比学氛围.3.抓活动,以增凝聚力.我们要时刻认识到团体的力量,搞好广大教师的团结,协作工作.本学年, 我们将继续组织校内文艺,体育以及各种业务联系比赛,增强广大教师的凝聚力.4.抓评议与量化挂钩.我们将继续开展每年一度的“学生评议教师”活动.在此基础上,我们将把评议结果与教师量化直接挂钩,以增强广大教师的师德阳建设的自身责任感.本学年,我们要从以上四个方面着手,加强师德师风建设,从而建设一支团结,奋斗.负责.律己的教师队伍.二.加强未成年人思想道德建设.加强未成年人思想道德建设已成为全社会共同关注的一个话题,而学校作为对未成年人进行思想道德教育工作者的主渠道,更是责任重大,少先队则在其中起到至关重要的作用.

篇2：平小少先队德育工作计划

上河中心小学创建依法治校工作汇报

实施依法治校是深化教育改革、实现教育发展的需要，是完成新时期教育工作的重要保障。近年来，我校在上级部门的正确领导下，注意全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，全面实施素质教育，全面开展依法治校工作，增强了师生的法制观念和依法办事的能力，学校依法决策、民主管理水平有了一定的提高，形成符合法治精神的育人环境，较好地维护了学生、教师、学校的合法权益，切实体现了以学生发展为本的教育理念和以人为本的管理理念，保证了国家教育方针的落实和学校各项工作的顺利开展，有力促进了学校的内涵发展。

一、加强组织领导，健全工作网络。

建立依法治校工作领导组织，成立了以校长为组长，以教导处、政教处、少先队等部门负责人为成员的依法治校工作领导小组，同时，制定了详细的工作网络流程图，领导小组定期召开例会，认真督促依法治校工作方案实施，研究和制定学校依法治校工作计划和各项措施.做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，使得依法治校工作层层有落实，处处有保障。

健全法制副校长制度，聘请镇派出所副所长为学校法制副校长，进一步规范工作职责，充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督和协调等作用。建立健全了学校法制教育网络，学校综治办、政教处、少先队大队、各班委会及家长委员会相互协作，共同构建家庭、学校、社会齐抓共管法制教育网络。

二、加强德育工作，提高法制意识

强化师德师风建设。提高教育教学质量，师德师风是核心，学校校风、教风以及学风是前提和保证。我们按照“五五”“六五”普法要求，组织全体教工认真学习党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”科学发展观等重要思想，认真学习《宪法》，《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》和区教育系统“五条禁令”，等等。把法律知识的学习列入教师师德培训内容，学习方式主要有三种：一是利用教师例会时间由学校领导作专题辅导；二是以教研组为单位，结合工作实际开展学习讨论；三是充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识。尤其今年以来，我们结合“践行师德，争先创优”工作要求，要求教师做到珍爱事业、工作踏实，珍爱学生、教学扎实，珍爱同事、待人诚实，珍爱自己、学习老实，以高尚的情操引导学生全面发展，并结合评教活动切实加强工作纪律性、节奏性、团结性，在教师中杜绝了体罚和变相体罚、以教谋私、有偿家教、等不良现象，使全体教师努力做师德高尚的模范、依法治校的先锋。

强化学生思想教育。一是加强德育队伍建设，努力做到“全员育人、全程育人、全方位育人”，形成人人抓德育的氛围。二是强化德育工作的制度管理，根据计划、制度定期督查，做到月有中心，周有安排，日有布置，使教育活动序列化、系列化。三是加强学生养成教育，切实有效地贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，开展系列主题教育。四是加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“三个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划；二是把法制教育与德育教育相结合。在现有学科中，渗透法制教育内容；三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性，同时利用开办《法制专栏》、开展法律知识竞赛、板报、广播、讲座等形式广泛进行法制宣传教育，积极优化法制育人环境，从而切实提高学生学法、守法观念。

三、积极健章立制，严格依法管理

1．健全规章制度。依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，其关键是建立健全各种规章制度，在学校形成有法可依、有法必依的约束机制。我校抓住这一中心环节，健全了以学校章程为主的各项管理制度，使学校逐渐步入法治轨道。今年来，我校进一步修订了《上河镇中心小学学校章程》，并以学校章程为指导，对学校原有的规章制度进行了修改和完善，制订了班主任工作、教学检查等程序化管理方案，改变过去制度实用性不强、可操作性差，过于原则化、硬性化的不足，使学校的各项制度更加趋于科学化、民主化和规范化。我们坚持制度化管理，制度目前人人平等，如教师考勤制度、卫生包干制度、行政值周通报制度等，从校长到普通教师一视同仁。并在制度化管理的前提下，实行人性化关怀，尽力为师生提供宽松的校园环境，让教师有教的自由，学生有学的自由。2．狠抓管理常规。工作中，我们坚持有章可循，有制可依，使学校管理走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。围绕“强化管理，狠抓规范”这一中心抓实学校管理工作，使学校整体工作目的明确，思路清晰，重点突出。坚持做好常规管理工作，抓好“二、三、四”常规工作：即每日两件事：检查校园环境、教学秩序；每周三件事：召开教师例会、举行升旗仪式、进行流动红旗评比；每月四件事：制定月工作计划、召开一次校会、组织月评月考、组织一次校级教研活动，使学校管理高效、有序。

四、坚持民主管理，规范办学行为

1．规范办学行为。严格执行课程标准，使用规范的教材，控制学生在校时间，控制作业量；从不利用节假日、寒暑假进行补课；按规定开齐学科，开足课时，无乱补课以及体罚或变相体罚现象；规范收费行为，每学期初，学校按上级文件规定的内容对收费进行公示和收取，严格执行“收支两条线”，做到收支明确、公开，进一步规范了教学行为。

2．强化民主管理和监督。充分发挥工会和教代会职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。依据章程我校每年召开一次教代会，让教职工参与学校民主管理、民主决策，让教职工享有参政议政和知情权，使教职员工与学校的发展紧密联系在一起。在制订学校的发展规划中，我们充分听取教职工的意见和建议，引导教职工关注学校的发展，用学校的发展凝聚广大教工，使教师的民主权利真正落到实处。

3．全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校内容管理的重要措施。学校成立校务公开领导小组，设立固定校务公开栏，公布学校财务收支情况、学校重大事务、工程项目、教职工评优、评先及晋级公开，以及教师的考核公开等问题，自觉接受教职员工的监督，真正做到公开透明、合法公正。同时我们还通过教工例会，及时向广大教职工公开有关的政策、法规。从而有效地树立了教职员工的主人翁地位，充分调动了教职员工的积极性、主动性和创造性，为推进教学改革，提高教学质量，促进依法治校，发挥了重要作用。

4．建立师生校内申诉制度。学校制定了一套师生申诉制度及操作办法，设立了校长意见箱。保证师生在合法权益受到侵害或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。由于我校坚持以人为本，对师生关心照顾，依法维护学生的受教育权，尊重学生的人格及其他人身权利和财产权利。并且矛盾纠纷及时解决在校内，至今无一例师生有越级申诉行为。

五、加强安全防范，建设平安校园

多年来，师生违法犯罪率为“零”，校内安全事故发生率为“零”是我们对社会的承诺。为了这个承诺，我们扎实开展工作，取得较好的成效。

建章立制。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、教师值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。并建设了校园监控系统，通过监控系统进行检查督促，对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

明确责任。我们始终树立“安全第一”的思想。每学期开学初学校即与各班主任、任课老师、后勤人员层层签订安全责任状，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。同时加大午间纪律、放学秩序管理的力度，每天安排专人值日护导。学校建立《安全工作日查记载》、《不安全因素整改记录》等专项簿册，对安全工作做到日日讲，天天查，发现问题及时整改。

加强教育。一是认真做好安全教育月工作。对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。二是开展丰富多彩的教育活动，利用班会、队会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防地震、防溺水、防交通事故、防触电等安全知识和技能教育。

几年来，我校始终坚持走依法治校之路，坚持以人为本、和谐施教，使学校整体工作实现规范化、制度化、程序化，保证了学校的可持续发展。今后，我校将一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为，让依法治教工作向着规范化、制度化方面努力，向着“法制平小、和谐平小”的目标继续稳步推进。

篇3：平小少先队德育工作计划

一、小学德育中开展少先队活动的现状

在小学德育工作中,为了进一步发挥好少先队的积极作用,弘扬少先队在学校德育教学中的先锋模范带头作用,不少小学都根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》《少先队活动课指导纲要》的相关要求,出台了一系列针对在小学开展少先队德育活动的要求。绝大多数小学能够根据少先队自身的特点,统筹安排好少先队在德育中的角色,紧紧围绕着少先队在小学德育中的根本任务,引导小学教师更新自身的教育观念,创新少先队活动组织方式,从而全面落实小学德育。

在小学德育教学中,少先队可以根据德育的特点使少先队活动的内容、形式等方面都更加灵活,通过少先队的加入让小学德育活动更加具有积极意义。可以说,通过开展少先队活动进一步丰富了小学文化建设,对德育内容的落实打下了扎实的基础。少先队活动,小学生对校园文化建设的理解进一步加深,对于德育的理解能力也得到了相应提高,为进入中学之后进一步加强自身修养做好了积极准备。

二、发挥少先队在德育中的功能及实践探究

1. 少先队在小学德育中发挥引导作用

少先队具有十分鲜明的组织属性,通过在小学德育过程中带领学生开展少先队主题活动,能够有效引导学生树立远大的理想,建立正确的人生观、世界观和价值观。孩子们不仅在小学教育中收获书本知识,还学会如何做人。少先队活动能够引导学生理解共产主义远大的理想与抱负,教育学生应该从小就拥有伟大的志向,在学习和生活上积极进取。这种正确的观念能够引导学生在人生的道路选择上走得更加坚定。

2. 少先队在小学德育中发挥实践育人的重要作用

小学生由于年龄较小,因此他们正处于良好道德的养成阶段,要让他们树立正确的信念,仅仅依靠学校老师对他们进行书本上的知识灌输是远远不够的,还需要老师带领学生一起亲身经历和真实感受实践的体验环节。但是在小学开展适合他们年龄段的实践活动是十分困难的,对于实践内容和形式的选择都应该慎之又慎。小学阶段的实践活动不能生搬硬套成人的实践活动,否则将无法达到积极的实践活动效果。少先队组织学生在平时的实践中通过学习中国特色社会主义和共产主义思想,进一步在实践活动中传授党的优良传统和生活中的基本经验,既贴近平时的生活,又能提高学生的思想认识,进一步熏陶学生养成高尚的情操。少先队开展的实践活动中对于德育教学提出了明确目标要求,要求学校进一步加大德育的宣传力度,号召学生“在学校当一名好学生,在家庭当一名好孩子”,通过开展各项德育实践活动,引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯,进而转化为更高尚的道德品行。

3. 少先队帮助学校德育发挥自主管理作用

小学阶段与幼儿园阶段的一个重要差别就在于小学阶段的学生在学校通过学习进一步加强自身的自主管理作用。加强自我管理是做好德育管理的一个重要方法,这种方法在小学德育教学中的使用不仅能够有效促进学生自我管理能力的形成,还有助于学生品德的塑造。少先队开展每周的主题活动就是学生自我管理的一种最佳方式。

篇4：谈小学少先队工作德育融合

【关键词】小学生少先队工作德育工作融合实践

【中图分类号】G623.15 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2015）02-0151-01

小学少先队工作具有其自身的特点：（1）少先队是以少年儿童为对象开展的自上而下的教育工作，在增强小学生责任意识、激发少先队员积极性等方面具有很大的优势;（2）少先队工作注重实践，通常以具体而形象的活动为主要内容，受到了广大学生的支持和欢迎;（3）少先队工作具有教育面广、影响力强、构思新颖、形式丰富等特点，因此在小学生的思想品德教育中具有无可比拟的作用。而小学少先队工作在德育中具有明显的促进作用。一方面，少先队工作能充分发挥德育的引导作用，少先队组织的政治属性明显，其首要目的是引导和教育小学生们从小树立正确的人生观、世界观和价值观，为学校的德育工作奠定了良好的基础。另一方面，少先队工作已经形成了较为鲜明的小学校园文化，少先队组织利用多种载体，为小学生展现出丰富的文化产品、塑造良好的文化环境，丰富了他们的精神生活，这对于小学生道德素质的提高有重要意义。下面谈谈小学少先队工作与德育的融合实践。

一、提升少先队辅导员职业素养，以德育人

少先队工作若想要实现良好的效果，尽可能的满足小学生多方面的爱好和兴趣，那么作为少先队引导者的辅导员，需要努力学习，掌握少先队工作基本理论，深入了解少先队工作知识，从多方面来提升自身素养，从而成为一名优秀的辅导员。首先，在开展工作过程中，辅导员应灵活应变，就事论事，从实践活动中总结辅导知识和艺术，不断提升自己的艺术亲和力，增加辅导工作效果。同时，辅导员应该扎实掌握马克思主义相关理论知识，并在工作之余，多接触和学习政治理论知识，从而更好的为少先队员服务。最后，学校应该开展多种形式的辅导员培训活动，除了以往的培训知识讲座、公开课学习以外，还应该多组织与外校的交流活动，帮助辅导员在交流中学习模范学校的知识经验，从而提升职业素养，做到以德育人。

二、立足实际，从学生角度出发开展德育工作

少先队组织的多种活动，不论是风采大赛还是知识比拼，都应该立足于实际，从学生的角度来看待问题，开展德育工作。陶行知先生曾经说过：捧着一颗心来，不带半根草去，这也是德育工作开展的最基本条件。教师只有满含爱心，站在孩子的角度来看世界，了解学生的内心世界，才能将少先队德育工作真正做好。例如，在六一儿童节来临之际，某校三年级少先队准备组织一次庆祝活动。在活动准备之前，教师应该首先征求孩子们的意见，了解他们对庆祝活动的想法，然后将这些想法总结起来，结合实际情况，确定庆祝活动的形式。如此一来，少年队的活动是在满足学生需求的基础上开展的，学生也会热情的去参与，活动效果自然不言而喻。

三、贴近生活，建设少先队素质教育新阵地

少先队工作应该贴近学生生活，以社区为依靠，建设少先队素质教育新阵地，如此以来，才能让德育工作真正落地。少先队社区教育是以社区资源为重要依托，为少先队员建立起一个才华展示、学习交流的舞台，通过培养少先队员的兴趣爱好，促使全体少先队员积极参与到社区管理建设服务中去，从而锻炼他们的实践能力。例如某市彩香中学，可以和彩香街道的社区进行合作，组织一系列的活动，如慰问工人疗养院、党员团员进社区等，让学生在实际生活中，紧跟党建、团建工作的步子，以社区为实践平台，不断提升自我实践能力，加强自身思想道德素养的建设。

四、组织主题活动，创建少先队道德教育新模式

如今的小学生中，独生子女占了很大一部分，因此迫切需要少先队组织一系列的主题活动，来促进他们对社会的认识了解，培养其责任心、爱心和孝心。主题活动应该具有拓展性，不仅能吸引少先队员参与，还能丰富和活跃他们的业余生活，使他们不断适应社会。例如每次的少先队员活动，可以邀请合作社区的工作人员进行参与，增加互动。还可以在暑假的时候，策划组织“暑期少先队员进社区志愿服务活动”，让小学生以志愿者的身份登上社区小讲堂，与社区的其他孩子们交流互动，从而弘扬“友爱、奉献、互助、进步”的志愿精神，让少先队员成为我们时代精神和民族精神的优秀践行者。同时，还可以结合八一建军节举办“我们心中最难忘的英雄”主题演讲活动，让少先队员重温历史，感受战斗英雄们的伟大情怀，从而加强爱国主义精神的教育，让他们懂得我们现在的和平生活来之不易，应该珍惜。这一系列的主题活动，可以说是少先队道德教育模式的创新，对于目前的德育工作有重要的促进意义。

篇5：平小党的简报

2014年第2期

黄平县旧州镇平西坝小学

2014年3月25日

强化思想认识抓好活动开局

——黄平县旧州镇平西坝小学组织开展党的群众路线教育实践第一次集中学习活动

为进一步强化思想，提高认识，搞好党的群众路线教育实践活动开局工作，2014年3月25日下午，黄平县旧州镇平西坝小学召开了全体党员、干部及教职工第一次集中学习会议。

在集中学习会

上，该校认真组织

党员、教职工学习

了习近平同志有关

党的群众路线教育

实践活动的一系列

重要讲话；学习了

贵州省第十一次党

代会、省委十一届

四次全会，黔东南

州第九次党代会、九届四次全会以及

黄平县第十一次党

代会、县委十一届

五次全会精神；学

1习了赵克志同志在全省教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话；学习了中央第十五督导组组长傅克诚同志在黔东南督导座谈会上的讲话；学习了中央、省委、州委以及县委群众路线教育实践活动工作会议及相关的文件；学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》、《各地联系服务

群众经验做法选编》、《教育部落实中央“八项规定”实施办法》、《损害群众利益典型案例

剖析》、《中小学教师违反教师

职业道德行为处理办法》等部

分内容。还传达了州委办公室

关于干部操办酒席、工作纪律

“八不准”、党员干部教职工不

准参与打麻将等作风建设的有

关文件，通报了省、州、县教育系统有关违纪违规的案例。

最后，我校周兴德校长作了总结讲话。他强调群众路线是我们党的生命线，也是党的根本工作路线；深入开展群众路线教育实践活动，纠正“四风”，有助于我党进一步树立廉政形象、提高工作效率。要求全体党员，尤其是学校党员干部、领导班子成员，要放下架子、沉下身子，深入基层，深入课堂，深入教职工群众，认真开展调查研究，做教职工及学生、家长的知心朋友，想群众之所想，急群众之所急，热心为群众解决实际问题；要广泛调动教职工的工作积极性与主动性，凝聚教职工的精气神，进一步提升学校服务水平，提高教育质量。

通过集中学习，广大党员干部及教职工群众对开展党的群众路线教育实践活动的重大意义、总体要求、方法步骤、目标任务等有了更加明确、深刻的认识，学习和工作的信心进一步增强，为更加深入开展好教育实践活动，解决好“四风”问题、推动党员干部及教职工转变工作作风奠定了良好的基础。

（文、图/王奎才）

群众路线强化思想提高认识报：旧州中心小学党支部

发：校各科室

篇6：德育计划、少先队计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和三个代表为指导思想，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念，切实加强和改进中小学德育工作，努力探索符合学生年龄与身心特点的德育目标、内容、途径、手段、方法，提高德育工作的针对性、科学性和实效性。

二、工作目标及要求

1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。

2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。

4、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。

5、继续开展好法制教育、安全教育和爱国主义教育。

6、加强对班主任工作的管理力度，开展班主任工作考核。

7、认真落实好对贫困学生和留守儿童的关爱活动。

8、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。

9、加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。

三、具体工作措施

（一）、强化师德建设

1、强化师德、师风建设，结合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。采取多种形式，组织全校教职工认真学习《义务教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等相关规定，加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。

2、开展关爱教职工活动，全力改善教师的工作、生活条件，引领教师树立高尚的精神追求。关心、关爱生病住院教职工，把温暖送到教职工心中。

3、抓好共青团工作，通过举行团组织活动，凝聚教职工特别是青年教职工的思想，营造积极向上的思想氛围。

（二）、抓好学生思想道德教育

1、以少先队为龙头，以文体活动为载体，开展多种主题教育，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。

2、以校园文化为载体，构建特色校园文化，创设德育氛围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。

3、继续通过广播、黑板报等宣传工具，对学生进行安全教育、民族团结教育。

4、充分利用好“国旗下讲话”和班会、晨会等时机，对学生进行思想品德教育。深入开展“文明美德伴我成长”的主题教育。

5、“寓德于教”、“全员育人”，加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，把弘扬和培育民族精神的教育贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教育和熏陶。(三)、切实抓好常规管理

1、根据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。如《学生日常管理制度》，《班主任培训制度》,《班主任考核制度》，《优秀班级评选制度》，《优秀学生干部评选制度》等。

2、做好后进生的转化工作。以“问题学生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。

3、抓好班级文化建设。做好班级文化的宣传工作，定期出好主题黑板报并进行检查评比，通过黑板报形成良好的校园文化氛围，对学生进行熏陶教育。

4、做好学生日常行为规范的检查管理制度，做好学生日常行为规范的检查考核。

(四)、认真落实养成教育抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锻炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教育。大胆管理，严格要求，持之以恒地抓好学生的养成教育。

（五）、积极探索“责任教育” 要抓“四点四会”：即以对自己负责为起点,集聚爱心；以对家庭负责为基点,培养孝心；以对集体负责为凝聚点,学会关心；以对社会负责为至高点,铸就忠心，培养对自己、对他人、对社会负责的接班人。

（六）、高度重视安全教育全体教职工要高度重视学校安全工作,树立“安全第一”的观念,狠抓学校安全教育工作。要结合学校的实际情况，利用班会、晨会、校园广播站、课堂教学和学校各种活动开展安全教育，防患于未然，协调配合相关部门做好学校周边环境的整治，确保学校安全工作万无一失。

（七）、认真进行法制教育加强法制观念,提高教职工以及学生的法律素养。制定和完善学校规章制度,实现学校依法治教，教师依法执教、依法施教。主动联系相关人员，通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园广播、国旗下的演讲等形式对学生进行法制宣传教育。

（八）、开展感恩教育和诚信教育组织好一周一次的升旗活动，并落实一个主题教育，不断渗透利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩，在活动中融入诚信教育。

四、具体工作安排（可以根据实际临时增加一些活动）

八月、九月

1、总结反馈学生在暑假的行为表现，举行开学典礼。

2、开展庆祝“教师节”活动。

3、开展行为习惯养成教育活动，加强对一年级新生的行为习惯教育（包括学生日常行为规范、家庭常规内容）

4、开展班主任培训。

5、制订德育工作计划。

6、开一次针对一年级新生家长的家长会。

7、召开班主任工作会议，布置德育工作计划，制定班务计划。

8、竞选少先队大队委员和中队委员。

9、开展“中华经典诵读”“红歌传唱”活动，引导队员举行各种了解祖国历史、文化等活动，出一期国庆节板报。

10、开展“与陋习宣战，与文明携手”的环保小卫士活动。

十月

1、开展爱国主义系列教育活动。

2、开展少先队建队日活动。

3、开展“贫困学生心理疏导”活动

4、召开联席会议，推进绿色生态校园建设工作。

5、开展三、四、五、六年级“党在我心中”读书征文活动。

6、邀请消防人员作消防知识讲座，并进行师生紧急疏散演练。

7、禁毒教育进校园，进课堂。

十一月

1、召开全校家长会。

2、大队干部培训。

3、开展以预防地震为主的安全疏散演练，了解地震知识，遇到地震时的应对办法等。

4、开展以“孝敬父母、孝敬长辈”为主题的孝敬教育的班队活动。

5、举行读书节活动。

6、举行“我身边的教育故事”论坛活动。

十二月

1、开展“我爱我校”的班级特色教育活动，开展爱护公物教育。

2、班主任工作经验介绍。

3、开展 “四个一”活动（搞一次家庭大扫除，搞一次公德在我身边的社会调查，给亲人打一个电话或写一封信向他们汇报自己的学习情况，露一手为家人烧一盘自己喜欢吃的菜）。

4、开展“你丢我捡，你涂我擦”的文明活动。

5、开展体艺“2+1”特长生考核活动。

一月

1、庆祝元旦活动

2、出一期“寒假生活指导”的板报。

3、评选三好学生。

4、评选文明班级，优秀班主任。

5、德育工作总结及资料整理。

6、对教师进行师德民意测评。

7、布置寒假德育活动。

伍佑小学2012-2013学年度第一学期少先队工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，贯彻落实党的十七大精神和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以丰富多彩的活动为载体，把民族精神教育、行为规范养成教育、法制安全教育、心理健康与生命教育、感恩教育等为重点，提高少年儿童的综合素质，全面推进我校的少先队工作。

二、具体工作目标及要求：

1、加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，进一步完善“流动红旗”的评选机制，提高班队集体建设的水平。

2、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。学校的德育常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师生的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。具体抓好：

（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。

（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

（4）加强红领巾监督岗力度，本学期将把值日工作进一步制度化、规范化，通过培训、交流、评比提高值日生的积极性、主动性，增强主人翁意识，使其成为协助学校管理的得力助手。

（5）抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好大队干部和每周值日的老师每天的对各班卫生和两操的检查工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

（6）深化“养成教育系列训练”活动。各班中队辅导员要利用班会课开展形式多样地“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动课。

3、切实加强学校少先队组织建设。期初，进行大队委员改选，培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在学校与班集体建设中的重要作用。各班进行民主选举，成立新一届大队委，通过层层选拔，成立一支拔有能力，责任心强、愿意为全体队员服务的小干部队伍。同时进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

4、加强校内文化建设。利用好板报、广播室、橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。同时继续抓好鼓号队的培训工作。

5、心理健康教育。我校认真上好健康教育课，教师负责学生的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。

6、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，认真做好“两免一补”工作，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

7、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。

8、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。

应充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10•13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，如教师节开展制作“心意卡”赠送老师的尊师活动，开展推普周活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

三、主要活动安排：每日工作

1、早7：30——8：00 值日生在校门口及教学楼迎接师生入校，检查学生佩带红领巾情况。、早读：值周生及值周教师进班检查各班早晨卫生打扫及早读情况。做到班班秩序好，人人有事做。

3、课间：值周生和值周教师检查学生进出楼秩序、及课间活动情况，杜绝粗言脏语、打闹、楼内跑跳、喧哗、损坏公物等违纪现象。

4、两操：值周生检查各班做眼操情况、检查同学佩带红领巾及上操站队情况做到站队快、静、齐，上下楼有秩序。每周工作

1、每周一早举行升旗仪式。周一国旗下的讲话：每周有主题、针对性强、贴近学生生活

2、汇总一周的值周检查评比积分，评选文明班级，周一进行公布。

3、值周教师总结上周检查情况。每月工作

1、织织各中队召开、主题中队会，大队部检查评比。

2、各中队每月更换一期主题黑板报，大队部检查评比。

3、开展每月班主任例会。附：月工作安排

八月、九月

1、开展行为习惯养成教育活动，加强对一年级新生的行为习惯教育（包括学生日常行为规范、家庭常规内容）

2、开展班主任培训。

3、制订少先队工作计划。

4、召开班主任工作会议，布置少先队工作计划，制定班务计划。

5、竞选少先队大队委员和中队委员。

6、开展“中华经典诵读”“红歌传唱”活动，引导队员举行各种了解祖国历史、文化等活动，出一期国庆节板报。

7、开展“与陋习宣战，与文明携手”的环保小卫士活动。

8、一日常规检查评比活动。

十月

1、开展爱国主义系列教育活动。

2、开展少先队建队日活动。

3、开展“贫困学生心理疏导”活动

4、开展三、四、五、六年级“党在我心中”读书征文活动。

5、禁毒教育进校园，进课堂。

6、一日常规检查评比活动。

十一月

1、召开全校家长会。

2、大队干部培训。

3、开展以预防地震为主的安全疏散演练，了解地震知识，遇到地震时的应对办法等。

4、开展以“孝敬父母、孝敬长辈”为主题的孝敬教育的班队活动。

5、举行读书节活动。

6、一日常规检查评比活动。

十二月

1、开展“我爱我校”的班级特色教育活动，开展爱护公物教育。

2、班主任工作经验介绍。

4、开展“你丢我捡，你涂我擦”的文明活动。

5、一日常规检查评比活动。

一月

1、庆祝元旦活动

2、出一期“寒假生活指导”的板报。

3、评选三好学生。

4、评选文明班级，优秀班主任。

篇7：少先队德育工作计划

本学期，我校少先队大队部将继续贯彻、落实第五次全国少代会精神，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以胡总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的希望为目标，以体验教育为基本途径开展道德实践活动,充分发挥少先队的优势，进行组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员综合素质；关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格。㈠深化文明礼仪教育。

1、结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、9〃20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，引导队员从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。要加强知恩感恩教育，让队员学会感恩、学会回报，做到满怀感恩之心，“知恩图报”，感恩生活，感恩父母，感恩老师，感恩祖国，感恩一切给予自己帮助的人，通过感恩教育促进相互信任、宽容、理解和尊重，开辟育人新切入点。

2、积极开展“五个一”活动。即通过组织队员看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报（橱窗）、召开一次主题班会（队会）、做一件讲文明讲礼貌的实事

等丰富多彩的课内外教育活动，提高队员的思想道德水平。

3、大力倡导队员开展“五小”活动，即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过宣传、教育、活动的方式，促进队员良好行为习惯的养成。

4、进行交通安全教育。

5、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过“学守则、学规范”知识竞赛、主题班队会、升旗仪式、演讲、征文、故事会、形势报告会等形式组织队员学习领会《队员守则》、《中队员日常行为规范》、《小队员日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导广大队员共同来制定文明礼仪常规，让队员在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明队员的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

㈡继续深化“民族精神代代传”活动。

弘扬和培育民族精神，是新时期加强和改进队员思想道德教育的战略抓手，也是一项必须长期坚持的工作。根据中宣部和教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，各校要继续把弘扬和培育民族精神作为学校少先队工作的一个重要环节，深入开展第四个“弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动，与和国防教育活动有机结合起来，开展贴近生活实际、内容丰富、形式活泼、成效明显的教育活动，使队员从中学习、体验、感悟、认同、弘扬民族精神。

（三）继续加强队员的法制、安全教育。

（四）开展家校联系，强化家庭教育功能。

家庭是队员成长的第一课堂，家庭教育在队员思想道德教育中具有特殊的地位和作用。通过开办家长学校、设立家长接待日、召开家长会、建立家校联系卡以及家访等方式，广泛开展家庭教育宣传，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，引导队员以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。尤其要重视关心单亲家庭、经济困难家庭以及流动人口家庭子女的教育，积极提供有效的指导和帮助。

（五）继续加强少先队干部和辅导员的培训。

篇8：少先队德育工作计划

（2012—2013学第一学期）

一、指导思想

本学期，我校少先队全面贯彻党的十七大和十七届五中全会、六中全会精神，以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，依据葫芦岛市德育系列化实施纲要，按照教育办的工作要点，准确、科学地把握育人目标。以我校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目标及措施

（一）深化文明礼仪教育。

1、我校将结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，引导队员从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。要加强知恩感恩教育，让队员学会感恩、学会回报，做到满怀感恩之心，“知恩图报”，感恩生活，感恩父母，感恩老师，感恩祖国，感恩一切给予自己帮助的人，通过感恩教育促进相互信任、宽容、理解和尊重，开辟育人新切入点。

2、积极开展“五个一”活动。即通过组织队员看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇心得体会、出一期专题黑板报（橱窗）、召开一次主题班会（队会）、做一件讲文明讲礼貌的实事等丰富多彩的课内外教育活动，提高队员的思

想道德水平。

4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过“学守则、学规范”知识竞赛、主题班队会、升旗仪式、演讲、征文、故事会等形式组织队员学习领会《小学生日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导广大队员共同来制定文明礼仪常规，让队员在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明队员的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

（二）、强化教育管理，建设安全文明校园

1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。给家长发放《就如何预防流感给家长一封信》，组织全校师生学习《预防控制流行性

感冒工作指引》，杜绝传染病感染和扩散。

3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值周教师和知州领导带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，少先队加强对值周检查工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。

4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。在确保安全有序和路线明确清晰的前提下，每月将进行不定期突击演练。

（三）开展家校联系，强化家庭教育功能。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、校训通等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教

育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。

4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

（四）继续加强少先队干部和辅导员的培训。

努力培养和建设有较高素质的小干部队伍和辅导员队伍，从而切实为每一位少先队员服务。扎实学习贯彻《少先队辅导员工作纲要（试行）》，进一步加强少先队员光荣感、责任感教育。

附：各月份活动安排：

九月份：

1、组织观看“开学第一课”

2、制定本学期少先队德育计划

3、常规教育、安全教育活动

4、安排好红领巾文明监督岗值周工作，进行红领巾值日岗培训

5、开展“弟子规”诵读活动

十月份：

1、庆祝“国庆节”系列活动

2、开展纪念少先队建队57周年系列活动

3、开展文明礼仪教育活动

4、参加《守则》、《规范》的践行教育活动

5、爱国主义、集体主义教育活动

十一月份：

1、法制宣传教育活动

2、社会主义荣辱观及小公民道德教育活动

3、家长学校讲座

十二月份：

1、诚信守法教育活动

2、知恩、感恩教育活动

3、各中队结合元旦开展主题队会，并出好一期主题板报，举行元旦主题活动一月份：

1、庆祝元旦活动

2、做好少先队工作总结，各大队开展评比活动工作。

3、拟定大队活动总结及寒假活动计划

4、假期安全教育

少先队德育工作计划（2012—2013学第一学期）

杨家杖子经济开发区第二小学

篇9：少先队德育工作计划

一、加强队员的爱国主义思想教育。

加强精神文明的建设，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。提高队员的思想政治素质，坚持“五爱”教育，弘扬爱国主义旋律，把思想教育，道德教育，革命传统教育具体化。引导广大少先队员树立建设有中国特色的社会主义的思想和正确的世界观、人生观、价值观，抓好每周升旗工作，并逐步规范升旗仪式。

二、配合学校组织丰富多彩的班队活动

深入开展学雷锋活动，学赖宁等少年英雄活动，引导队员在赖宁、雷锋等精神鼓舞下，自我教育，自我成长。鼓舞少先队员读好《中国少年报》《中国儿童报》《少年文艺》等报刊书籍，要求每个中队每月至少办一期黑板报。

三、办好“红领巾广播站”

红领巾广播站坚持每周播音20分钟，及时通报学校各班纪律、卫生、安全及学生遵守《小学生日常行为规范》《小学生守则》记载情况。逐步调整播音人员，使播音不断提高。同时，作好好人好事的宣传工作。本学期，要求各班人均做好事3件，4----6年级每班每周向红领巾广播站投稿一份，稿件内容不定，可宣传各班好人好事，可记载学习生活体验和认识，也可为优秀作文。

四、加强学校升旗仪式和鼓号队队的建设和管理

本学期，重新培养和训练新一轮国旗手成员，着装升旗，让升旗仪式更规范、更庄严。另外，还要从各班中选出好动、乐感强、协调的学生进行腰鼓和军鼓的训练。正式成立学校的腰鼓队和军鼓队，丰富校园文化。

五、狠抓大队部干部值周值日工作

大队部干部值日值周职责要明确，其责任为：检查各班红领巾佩戴情况;管理和记载卫生纪律行为;督促检查安全情况;以及及时公布各项记载结果。

六、活动安排

三月份：

1、开学典礼。

2、行为习惯养成教育，狠抓学生路队。

3、召开班主任工作会议。

4、结合3月12日植树节，开展环保护绿活动。

5、班级组织一次以“我与雷锋精神同行”主题班会。

四月份：

1、 “不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题教育。

2、对学生进行心理健康教育。

3、社会实践活动。

4、班级组织一次以“我与地球同在”主题班会。

五月份：

1、结合劳动节，开展“劳动最光荣”主题教育;

2、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育;

3、评选校园之星。

4、围绕“母亲节”开展感恩教育主题班会。

六月份：

1、举行庆“六一”国际儿童节活动。

2、围绕“父亲节”开展感恩教育主题班会。

3、少先队工作总结。

篇10：少先队德育工作计划

以区委、区府《关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》统领，认真贯彻落实全区第七次中小学德育工作会议精神，强化教育的主渠道作用，加强以道德体验教育为基本途径的载体建设，构建全面推进青少年少先队员思想道德建设的保障系统。

二、主要目标

通过构建德育目标，并采取切实有效的德育方法，给予少先队员充分的发展空间，培养少先队员的民族精神及创新、竞争意识，做一个知荣辱、讲美德的文明好少年。

三、主要工作

(一)加强德育管理，促成习惯养成

1、开展以“知荣辱、讲美德、做文明好少年”为主题的活动，通过各种系列活动，增强少先队员的荣辱意识，提倡中国传统美德的传承，争做文明的好少年。

2、继续加强五项竞赛的评比，认真抓好行为规范教育。落实文明习惯的.常规训练，强化基础文明的养成教育，努力把《规范》的要求内化为少先队员的素质，使少先队员能够真正地把文明自觉地体现在行动上。

3、加强青少年法制教育，加大科普宣传。通过法律讲座以及科普知识的宣传，充分发挥红领巾网吧和图书阅览室的作用，增强少先队员的法制意识和辨别能力，让少先队员进一步知法、懂法、守法，努力将少先队员培养成为具有良好的社会公德、法制意识和文明习惯的人。

4、开展“文明礼仪伴我行”活动，宣传开展文明礼仪普及活动，使少先队员学习和掌握文明礼仪常识。并通过各项实践活动将文明礼仪落实到实处，使少先队员自觉地遵守行为规范。

5、成立校德育工作小组，开展德育专题研究活动，开展“科教德育一体化”的实践活动，适时总结德育成果。

(二)加强主题教育提高综合素质

1、围绕“迎奥运”开展一系列主题活动，培养少先队员动手动脑的能力，培养少先队员搜集信息的能力，提高少先队员的综合素质。

2、开展新队员入队训练，使少先队员了解中国少先队的光辉历程，从言行上规范自己，努力成为一名光荣的少先队员。

3、加强民族精神教育。继续开展以“铸理想信念之魂，立民族精神之根

为宗旨的“五个一”活动(即组织一次主题班会、举行一次主题演讲、阅读一本经典书籍、观看一部爱国主义影片、考察一个民族精神教育基地)，举行“民族精神代代传”大型主题队会观摩活动，增强少先队员的爱国情感。深入开展廉政文化进校园活动。

4、开展“第四届科技文化节”活动，推广科普知识，营造科技氛围，展现科技特色，拓展少先队员思维，提高综合素质。

(三)重视班主任德育建设，提高班级特色水平

1、重视班主任队伍建设，组织开展班主任培训。制定校级班主任带头人和校级优秀班主任的评选细则，进一步带动班主任的工作积极性。开展班主任技能比赛，提高教师的综合素质。

2、加强中队文化建设的指导和管理，班级开展“迎奥运”、“民族魂”、“做文明少年”等主题活动，并且不断充实班级网页，切实提高班级文化建设水平。

3、完善德育评价体系，制定校级先进班级、特色中队等评优评先制度，促进班级特色水平的提高。

(四)完善“三位一体”德育工作体系加强学校、家长、社会的联系

1、进一步做好家长学校的工作，建立学校、班级两极家长委员会。并且开辟家长会、网上家校，通过这些途径来加强家校联系，提高家教水平。评选优秀家长，并做经验交流。

2、加强社区与学校的紧密联合。引导少先队员在社区开展健康有益的文化娱乐活动，充分发挥校外德育基地的作用，提高少先队员的实践能力。

3、继续完善“四点钟学校，丰富少先队员课余生活。

4、组织儿童军校第十八期集训活动。认真做好宣传组织工作，通过儿童军校的训练，增强少先队员的体质，培养团队精神，提高综合素质。

(五)继续推进心理和卫生健康教育，促进身心健康发展

1、充分发挥学校心理咨询室的阵地作用，正常开展活动，为少先队员营造出良好的学习氛围，指导少先队员学会正确应对各种挑战和困难。

2、建立和完善心理辅导制度。发挥心理辅导老师的作用。通过宣传展览、录象、专题黑板报等形式普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识，有计划的组织“心理健康知识讲座”，对少先队员进行系统有效的心理辅导和教育。

3、注意少先队员在校的卫生情况。尤其是中午用餐，每天做好清洁工作，保持校园的整洁。

(六)、加强少先队组织建设，发挥队组织德育功能。

1、健全少先队组织，完善少先队工作机制，队干部竞聘考核上岗，促进少先队自主管理。

篇11：平小少先队德育工作计划

一、指导思想：

以《中国少年先锋队教育纲要》、《少先队队章》和“跨世纪中国少年雏鹰行动”为指导，不断增强少先队员的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立做社会主义现代化建设接班人的思想，使我校少先队活动进一步走向开放、面向现代化、面向未来，培养造就合格的社会主义人才。抓好少先队的基础建设和仪仗队训练，以全面提高少先队工作水平。

二、目标任务：

1、抓好少先队员的教育活动，建立一个团结向上、文明健美、勤奋进取的`集体形象。

2、使少先队员学会做人、学会学习、学会办事。

3、积极开展少先队员的文体活动。

4、加强少先队仪仗队的建设，队伍整装、动作整齐、训练有素，力求达到一流水平。

5、开展各种第二课堂活动，争取在各种比赛中取得好成绩。

三、具体工作安排：

九月份

1、制订大、中队工作计划。

2、健全大、中队组织，整顿队室，选出大中小队干部，成立大队委员会。

3、庆祝第20个教师节，出版好各中队墙报。

4、组织、开展好第二课堂兴趣小组活动，抓好学校学生篮球队，田径队，合唱队，舞蹈队的训练；

5、抓好仪仗队的训练，力求节奏、动作整齐。

十月份

1、庆祝国庆节，出版好各中队墙报。

2、10月13日少先队建队55周年活动，新队员入队宣誓仪式等。

3、祖国成就教育月：庆祝中华人民共和国成立55周年。

4、开展“中国少年雏鹰行动”，组织队员参加校园劳动和社会公益活动，培养队员的自理能力和劳动技能。

十一月份

1、继续训练好仪仗队。

2、迎接家长开放日，排练好节目办好学校文艺汇演，书画展览及体育活动。

3、更新新一期各中队墙报。

十二月份

1、冬锻活动月：积极开展冬季体育锻炼活动。

2、庆祝“元旦”。

3、做好少先队总结，开展评优活动。

4、布置假日活动。

元月份

1、进入期末复习阶段。

2、迎接期末考试，以优异的成绩向老师、家长汇报。

篇12：小学少先队德育工作计划

指导思想

以市局教育工作会议精神为指针，根据学校实际情况，以学生的习惯教育为重点，使习惯教育日常化、项目化，课程化。从细节入手，强调从学生的发展出发，关注并欣赏学生的每一点进步，激发每一个孩子自我成长的内驱力，切实增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，擦亮“阳光学生”德育品牌。

工作目标

1、强化德育意识，提高德育队伍素质。加强德育工作领导和班主任队伍建设，努力打造一支精干、高效的班主任队伍，调动全体教师的育人积极性，确保实现“全程德育、全员德育、时时处处德育”的良好局面，全力提高学校德育工作水平。

2.营造“以德育人”的教育环境，突出“感恩育人”的办学特色。重视“每月一事”、文明礼仪系列活动和感恩教育系列活动落实常规教育底线，提高学生的德性修养，塑造积极健康阳光的阳小学生。

3.以“阳光学生”、“阳光班级”评比为主要抓手，全面融入“社会主义核心价值观”及“八礼四仪”，狠抓习惯养成教育，强化学生日常行为规范教育。从小事入手，从点滴做起，持之以恒，反复规训，确保学生形成良好的行为习惯，提升学生的文明素养。

4.扎实开展教育活动。重点要开展以礼仪、友善、自省为主题的每月一事活动，把礼仪、诚信、自信、尊重、宽容、爱心等优秀传统文化、传统美德、民族精神结合学校感恩德育课程进行细化，进行丰富多彩的实践体验活动，让学生在活动中思想感情得以熏陶，精神生活得以充实，道德境界得以升华。

德育组织机构：

为更好地坚持以德育为首的办学理念，进一步规范学校的德育工作，形成全程育人、全员育人、全方位育人的良好教育格局，学校成立德育工作组织机构，建立以校长为组长的德育教育网络，各尽其责，全面组织领导学校德育管理工作。

组

长：张xx

副组长：王xx

组

员：高xx、张xx、全体班主任

工作重点：

（一）坚守日常，每天注重学生的日常行为规范教育，抓反复，反复抓。

（二）开展主题活动。重点要开展以礼仪、友善、自省为主题的每月一事活动，把礼仪、诚信、自信、尊重、宽容、爱心等优秀传统文化、传统美德、民族精神结合学校感恩德育课程进行细化。

（三）实施德育评价。继续做好对学生的德育评价。德育线要继续完善阳光学生、阳光班级评价体系，用评比来督查、来巩固教育效果，提升学生的德性素养。

具体方法与举措

1.狠抓队伍建设，强化育人意识。

（1）健全德育制度，加强组织领导。进一步健全德育工作领导小组，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。切实转变育人理念，突出学校德育主阵地作用，健全和完善德育工作考评机制和激励机制，大力加强队伍建设，明确人人都是德育工作者，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

（2）加强师德师风建设。充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，以突出思想教育、加强建章立制、优化管理要素、严格监督考核为抓手，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在服务学生、提高育人质量上争创业绩。

（3）加强班主任队伍建设。健全班主任的培训学习制度，定期开好班主任例会，交流工作心得，探讨新时期班主任工作特点，提高班级管理水平，开展好阳光班级的评选活动。继续推进“缔造完美教室”项目，结合实际，加强班级文化建设，彰显班级个性。

（4）加强“三位一体”德育合力建设。办好家长学校，支持校外辅导站建设，广泛发动社会力量，尝试组建家长志愿者队伍，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育网络，共同为学校的和谐稳定，为学生的茁壮成长出谋划策。

2.加强习惯养成教育规训，突出德育实效。

（1）丰富课程资源，细化德性培养目标。一是将社会主义核心价值观、八礼四仪、《小学生守则》以及学校感恩文化中“懂感恩，担责任”的相关内容都融入学校德育课程，细化为年段培养和评价目标。二是继续细化“好习惯伴我成长”的评比细则。学校层面和班级层面都要根据评比细则，确立好双周养成教育重点，来规训学生的行为习惯。我们要强调从细节做起，强调双周一得，强调规训即养成，力争让学生在学习、交往等各个方面养成良好习惯。三是结合社会层面主题教育要求，面向学生生活，研究养成教育，本学期将以“良好习惯伴我行”为教育重点，开展“好习惯伴我成长“系列活动。

（2）开展“每月一事”，注重德性培塑过程。首先要精心设计每月一事的主题活动内容，通过“主题阅读、主题实践、主题展示、主题反思”的操作途径，扎实推进行为习惯养成教育、公民道德教育、生命安全教育等。“每月一事”的开展要注重过程性管理，要关注并记录孩子们在活动中的表现和进步，要看到每一个孩子成长的可能性。其次是要确定每月活动主题，让教育更具有针对性。九月份围绕“中秋”主题，开展“我们的节日中秋节”系列活动，围绕欢庆，和谐，团圆展开；十月份围绕“礼仪”主题，结合重阳节开展“了解重阳，爱老敬老”系列活动；十一月份围绕“诚信友善”的主题，开展主题诵读活动；十二月份围绕“自省”的主题，开展“我成长，我反思”的系列活动。

（3）评比“阳光学生”，强调德性固化成型。“阳光学生”评比机制重在通过评价激励，让学生能将良好的德性固化为自己的习惯，最终成为一个人的良好品质和德性修养。一是在学校和班级层面继续开展好各类评比活动，学校层面重在发现典型，做好“阳光学生”事迹的宣传报道，用榜样来激励人；班级层面重在让每个孩子都自觉参与到评比活动中来，能激发成长的内驱力。二是做好社会、家庭和学校教育的结合，积极利用好“手心网”“班级博客”等构建教师与家长畅通沟通渠道，大力弘扬“阳光学生”优秀事迹，督促学生良好品行的养成。

3.加强德育阵地建设，突出育人功效。

（1）让每一处空间皆育人。精心布置校园环境，利用好红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗、长廊等宣传阵地，充分发挥升旗仪式、主题班会、晨会的教育作用，表扬先进，指出不足，让优秀成为一种榜样，让礼仪成为一种习惯。最大程度地熏陶感染学生，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

（2）加强班级阵地建设，继续缔造“完美教室”。大力教育引导学生用实际行动践行班级口号、班风、班训等，并将感恩教育融入完美教室的缔造过程中，积极开展各种班本活动。同时发挥每一位学生的创造力，积极参与班级文化布置，精心设计好版块，内容定期更换，让每一堵墙都“说话”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，提高班级德育实效。

4、挖掘教育内涵，开展丰富多彩的节日主题活动。

抓住各种节日、重要历史人物、重大历史事件纪念日等教育契机，结合感恩教育特色开展德育活动。本学期主要开展的节日活动如下：

《我们的节日——中秋》中秋节是我国民间的一个古老传统节日。为促进学生进一步了解春节这个民族传统节日，进一步弘扬民族自豪感，组织开展本次活动。激励全体队员积极参与征文、歌咏、绘画、民间故事讲述、做月饼、设计月饼包装活动，锻炼实践动手能力，体验民族传统文化的魅力，热爱文化悠久的祖国。

《我们的节日——重阳节》

菊花吐蕊，桂花含香。岁岁重阳，今又重阳，充分利用这个节日开展综合实践活动，旨在弘扬敬老爱老的传统美德，让少先队员们了解老一辈人的生活，关注老年人身心健康，同时通过亲身实践感受感恩教育，培养自身的孝心、爱心、责任心，增强了队员们的社会服务意识。

逐月工作安排

八月份：

1.完成校园环境布置，打扫清洁卫生，做好班级文化布置工作。

2.制定德育工作计划、少先队工作计划。

3．举行开学仪式，总结暑假学习和生活情况，对新学期提出新要求。

九月份：

1.完成校园环境布置，做好班级文化布置工作。