宝清县妇幼保健院继续医学教育管理制度

宝清县妇幼保健院继续医学教育管理制度（共5篇）

篇1：宝清县妇幼保健院继续医学教育管理制度

宝清县妇幼保健院继续医学教育管理制度

一、初级卫技人员继续医学教育

初级卫技人员晋升中级职称之前必须参加本市区组织的初级卫技人员继续医学教育培训与考试或参加临床住院医师规范化培训，修满相应课程的学分。

二、中高级卫技人员继续医学教育

1、中高级卫技人员每年获得的学分不低于25学分，其中Ⅰ类学分5-10学分，Ⅱ类学分15-20学分，两类学分不可互相替代，不可跨年度计算。

2、Ⅰ类学分可通过参加各种继教班（国家或省级）或国家继教委认可的中华医学会（含省级）会议获得。外出学习的各项规定参照“外出进修、学术活动管理办法”。

3、Ⅱ类学分可通过自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动获得。

4、科室应在确保医疗质量与安全的前提下合理安排每位中高级人员参加继教活动。

5、计算学分的年度为当年的1月1日至当年的12月30日内取得的学分为准，于当年的12月末凭学分证书，经医务科确认后登记学分。Ⅱ类学分中凡有关个人的综述，读书报告等文字资料，经科室初审后由医务科审核按规定记Ⅱ类学分。并留存个人档案。最终由市科教科审核通过。

6、医务科认真按文件规定作好资料保留与学分登记工作，不得随意加减学分。

7、有违反职业道德，重大责任或技术事故者，由医院领导、医务部根据情况酌情扣分或不予计分。

8、必须按规定获满学分者方可申请晋升上一级职称，否则不予申报。

宝清县妇幼保健院

2011.01.10

篇2：宝清县妇幼保健院继续医学教育管理制度

一、采取灵活多样的方法抓学习，以自学为主，以“三基”复习考试提纲，《执业医师法》、《药品管理法》、《献血法》、《传染病防治法》、《护士管理办法》、《医院感染管理办法》、《消毒技术规范》、《医疗废物管理条例》及艾滋病等重点传染病基本知识为自觉长期培训的主要内容。一是每个卫技人员根据自身专业实际，制定自学计划，充分利用时间有目的学习，认真做好学习笔记；二是以科室为学习单位，每月至少组织业务学习2次；三是继续加强和完善远程医学教育工作；四是医务科定人定题组织专题讲座每月1次；五是继续申报市继续教育项目抓好教学工作；六是鼓励和支持在职学历教育；七是做好各种传染病和抗菌药物临床应用培训工作；八是认真贯彻执行《医院感染管理办法》、《消毒技术规范》、《医疗废物管理条例》并结合工作实际，有计划组织卫生技术人员进行控制感染知识，消毒技术知识，职业安全防护等知识的培训；九是组织对突发公共卫生事件应急演练及急症抢救知识，尤其是掌握徒手心肺复苏术；十是，分级查房病例讨论等。自学内容分上、下半年各考试考核一次。

二、积极上送卫技人员参加系统培训，结合本院实际计划送3-4名卫技人员到市、省级医院进行相关专业学习。为提高专科人员业务知识，有针对选择人员参加与专业和岗位工作相关的各级医学会举办的短期培训班。

三、要求各卫技人员积极参加县卫生局开展的各类型培训班。

篇3：妇幼保健院全面预算管理研究

当前,随着我国新一轮医疗改革的不断深入,财务管理成为重点推进领域之一。全面预算管理作为财务管理工作重要方面,直接决定了医院财务管理工作成功与否。2015年,根据国家卫生计划委员会颁布的《公立医院预决算报告制度暂行规定》的要求,医疗行业要实施全面预算管理,以推动财务管理工作的不断进步。

妇幼保健院作为从事妇幼保健工作的专科医院,积极开展全面预算管理对于自身发展具有重要作用。然而,从目前我国妇幼保健院全面预算管理实施情况来看,还存在着一定的问题,影响了全面预算管理作用的发挥。因此,需要采取有效措施,全面提升妇幼保健院全面预算管理工作水平。

1 妇幼保健院全面预算管理的意义

1.1 增强妇幼保健院竞争力的需要

当前,随着新医改的不断推进,市场经济的不断发展,妇幼保健院所面临的竞争也越来越激烈。要想在激烈的竞争中获得优势地位,妇幼保健院必须将现代管理融入日常运营中。通过全面预算管理的应用,可以保证妇幼保健院优化内部资源配置,进而有效提升自身管理水平,降低成本,提升效益,实现竞争力的不断提升。

1.2 满足妇幼保健院财务管理的要求

财务管理是妇幼保健院管理工作的重要方面。财务管理工作作为一项复杂的系统工程,涉及多个不同的方面。全面预算管理作为其中的重要方面之一,实施好坏对于财务管理工作具有重要影响。通过全面预算管理,可以对妇幼保健院的资金筹集与使用进行更好的规划,增强财务管理的稳健性与计划性。为了保证妇幼保健院财务管理工作顺利开展,需要加强全面预算管理工作。

1.3 实现妇幼保健院发展目标的保障

妇幼保健院在发展的过程中,都制定有自身的发展目标。全面预算管理作为一种有效的管理手段,以妇幼保健院的发展目标作为其实施的依据。在全面预算管理具体的实施过程中,通过对妇幼保健院发展中存在的偏离其发展目标的问题的不断修正,保证其发展目标的顺利实现,为妇幼保健院的持续发展奠定良好基础。

2 妇幼保健院全面预算管理存在的问题

2.1 全面预算管理组织机构不完善

全面预算管理作为一项复杂的系统工程,需要完善的组织机构来推动全面预算管理工作的开展。但是,就目前大多数妇幼保健院而言,在全面预算管理工作开展的过程中,并未建立起完善的全面预算管理组织机构。妇幼保健院全面预算管理工作一般都由财务部门下属的某个岗位来承担。由于缺乏独立的全面预算管理组织机构,影响了全面预算管理工作的顺利实施。一方面,缺乏专门的全面预算管理部门来具体负责,使全面预算管理实施过程中无法做到对各个部门与科室之间的有效协调,进而导致全面预算实施过程中各自为政,影响了全面预算管理目标的顺利实现;另一方面,全面预算管理工作一般都是财务部门人员兼职,兼职人员除了全面预算管理工作以外,可能还需要负责其他一些财务工作,从而导致其无法将全部精力集中于全面预算管理工作。另外,全面预算管理工作需要妇幼保健院相关部门与科室的共同参与,并对整个医院的经营运作流程有一个清晰认识。单靠财务人员无法全面掌握整个妇幼保健院的工作,在全面预算管理实施的过程中就会存在一定的纰漏。这就导致无法实现全面预算精细化管理,影响全面预算管理工作的效果。

2.2 全面预算管理意识有待提升

全面预算管理工作的顺利开展需要全员共同参与,才能达到预期效果。而要想确保全员共同参与,需要所有参与人员具有全面预算管理意识。但是,目前绝大部分妇幼保健院,从上层领导到基层员工,都未认识到全面预算管理工作的重要性,认为全面预算管理属于财务部门工作范围,与自己并不相关。因此,在全面预算管理实施的过程中,无法及时准确提供各类数据,使整个的全面预算管理同妇幼保健院的实际情况相脱离,进而导致全面预算管理工作无法为妇幼保健院的发展提供决策的依据,影响了全面预算管理工作效果。

2.3 全面预算编制工作仍需加强

预算编制是全面预算管理开展的前提与基础。对于妇幼保健院而言,预算编制是否科学合理,直接决定了后续全面预算管理执行情况。但是,在实际预算的编制过程中,妇幼保健院还存在着一定的问题,影响了预算编制效果。这些问题主要包括以下几个方面。第一,预算编制方法需要改进。当前,大部分妇幼保健院在预算编制过程中,都将一个会计年度作为预算周期,并根据预测的年度运营情况,确定各项数据。由于预算年度各种不可控因素的发生,经常导致妇幼保健院在全面预算的实施过程中预算与实际产生较大偏差,影响全面预算管理效果。第二,预算编制缺乏对价值创造的考虑。妇幼保健院在预算编制过程中,将重点放在了成本费用的节约方面。但是,对于如何能够通过全面预算管理来创造更多的价值考虑得相对较少。这就导致妇幼保健院全面预算管理工作无法充分为其自身的发展目标服务,影响了妇幼保健院价值的提升。第三,预算编制过程中各部门与各科室参与度不够。妇幼保健院全面预算编制过程中,需要各部门与各科室积极参与。但是,在实际预算编制过程中,很多部门与科室并未参与到全面预算的编制过程当中。整个的全面预算编制工作都汇总到了财务部门。由于预算编制工作量相对较大,在一定程度上影响了预算编制的质量。

2.4 全面预算监督考核机制落实力度不够

有效的监督考核机制是全面预算管理工作顺利实施的重要保障。妇幼保健院在全面预算管理监督考核方面,落实力度相对不足,影响了全面预算管理工作的开展。第一,全面预算考核指标缺乏综合性。当前,对于全面预算管理实施的考核,主要集中于财务指标的完成情况。而财务指标一般只能反映妇幼保健院短期情况,无法综合反映全面预算管理整体实施情况。因此,全面预算管理考核指标缺乏综合性,影响了妇幼保健院综合发展。第二,未建立独立的全面预算管理考核部门。对于全面预算管理的考核工作,基本由负责全面预算的财务部门实施。而财务部门更多的是对全面预算管理执行情况的相关数据进行汇总与整理,缺乏实施全面预算管理的奖惩权限,导致其作用无法得到有效发挥。第三,预算执行的奖励与惩罚措施相对较轻,无法发挥其应有作用。妇幼保健院对于全面预算管理激励力度一般都较小,导致各部门与科室实施全面预算管理的积极性不高。虽然制定有相应的惩罚措施,但是,在具体的执行过程中很少能有效地执行到位。因此,对于全面预算管理奖惩无法有效落实,使其作用无法得到有效发挥。

3 加强妇幼保健院全面预算管理的对策

3.1 完善全面预算管理组织机构

对于妇幼保健院而言,为了保障全面预算管理工作的顺利开展,使全面预算管理作用得到充分发挥,需要建立完善的全面预算管理组织机构。

完善妇幼保健院全面预算管理组织机构,需要建立专门的全面预算管理部门。通过建立专门的全面预算管理部门,提升全面预算管理工作在整个妇幼保健院中的地位。预算管理部门作为专门负责整个医院预算工作的部门,其职能要从财务部门独立出来。同时,为了确保预算管理部门的职能能够得到有效发挥,对于预算管理部门的地位应当进行进一步的明确。预算管理部门可以直接归院长办公室管理,使其与妇幼保健院其他部门与科室地位相当,保证其可以更好地与其他部门与科室之间进行沟通与协调,减少全面预算实施过程中的阻力。

建立专门的全面预算管理组织机构后,需要选拔综合素质较好的人员充实到全面预算管理工作中去。对此,一方面可以通过培训的方式,提升相关人员的综合素质。妇幼保健院可以通过组织专门针对全面预算管理的培训,对全面预算管理人员及其他员工进行系统的培训,通过培训,提高其综合素质;另一方面,通过对外招聘的方式,选拔具备全面预算管理专业知识与综合素质较高的人员,带动整个妇幼保健院全面预算管理工作的进步。

3.2 加强全面预算管理意识

全面预算管理意识是全面预算管理工作开展的重要基础。提高全面预算管理意识,加强对全面预算管理的重视,妇幼保健院还存在较大提升空间。

要想加强全面预算管理意识,需要从妇幼保健院管理层做起。对此,需要妇幼保健院院长、副院长等高层领导积极向本院各部门、各科室相关负责人强调全面预算管理工作重要性。通过高层领导的传达,使管理层相关人员能够充分认识全面预算管理工作的重要性。同时,通过提升预算管理部门的地位,来表明妇幼保健院对于全面预算管理工作的重视。只有管理层充分重视全面预算管理工作,才能加强全面预算管理意识。

妇幼保健院各部门与各科室员工作为全面预算管理工作的重要参与者,加强其全面预算管理意识,对于全面预算管理工作开展具有重要意义。要想提升基层员工全面预算管理意识,需要让基层员工能够了解本部门的基本预算情况,做到心中有数,使其能够在日常工作中自觉与本部门的预算情况靠拢。对此,各部门负责人应当将本部门的预算情况及时向本部门员工通报,使其能够了解本部门预算指标、执行情况等信息。以此来提升基层员工在全面预算管理当中的参与度,加强自身全面预算管理意识。同时,妇幼保健院应当建立起基层员工参与全面预算管理的决策机制,从而在全面预算制定与执行过程中,使员工能够积极地参与其中,能够表达自己对全面预算管理的看法,深入参与全面预算管理工作,使全面预算管理工作顺利实现。

3.3 加强全面预算编制

预算编制作为全面预算管理的前提与基础,必须得到不断加强,才能确保全面预算管理顺利实施。

加强全面预算编制,需要优化全面预算编制方法。对此,妇幼保健院可以改变以往预算编制方法,通过滚动预算与弹性预算相结合的方式,使全院的预算编制工作更加科学合理,符合实际。通过滚动预算,使预算编制工作处于一个动态的过程当中,保证预算对于环境变化的敏感性;而通过弹性预算,使妇幼保健院的预算编制工作能够同其日常运营更加紧密联系起来,确保整个预算编制的灵活性。

加强全面预算编制,需要考虑预算编制过程中的价值创造问题。在预算编制过程中,成本费用节约只是价值创造的一部分。要想使妇幼保健院全面预算管理发挥更大作用,需要综合考虑多个因素。对此,在全面预算编制过程中,可以考虑通过平衡计分卡的形式,在确定预算目标时,既考虑财务指标,又考虑包括客户、内部流程、学习及成长等在内的非财务指标。通过此种方式,使妇幼保健院全面预算管理价值最大化。

加强全面预算编制工作,需要提升预算编制过程中各主体参与度。对此,需要制定明确的全面预算编制管理责任体系,通过明确预算编制过程中的各个部门与科室的职责,使其能够自觉履行其相应的责任,减少预算管理部门的工作,提高预算编制效率。

3.4 落实全面预算监督考核机制

全面预算管理监督考核工作只有有效落到实处,才能保障全面预算工作顺利执行。因此,需要妇幼保健院有效落实全面预算管理监督考核机制。

落实全面预算监督考核机制,需要建立起科学规范的考核指标体系。对此,可以参考全面预算管理目标,运用平衡计分卡,在设计考核指标体系时,综合考虑财务、客户、内部流程、学习及成长等方面,形成一套完善的指标考核体系。在全面预算管理实施过程中,通过对指标执行情况检查,了解全面预算管理工作是否落到实处。

落实全面预算监督考核机制,需要建立全面预算监督考核部门。妇幼保健院应当建立专门全面预算管理部门,并将监督考核职能赋予该部门。通过明确全面预算监督考核的具体负责部门,避免全面预算管理工作监督考核无法有效开展的现象。

落实全面预算监督考核机制,需要加大预算考核奖惩力度。对此,要建立明确且严格的预算考核奖惩机制。妇幼保健院可以以全面预算管理监督考核指标体系为基础,制定全面预算管理奖惩制度。根据预算实际执行情况,针对指标完成情况,采取相应的奖励与惩罚措施,将对相关责任人的奖惩落到实处。

4 结语

随着新一轮医疗改革的不断推进,加强全面预算管理,对于妇幼保健院具有重要意义。根据目前妇幼保健院在全面预算实施过程中普遍存在的问题,笔者提出完善全面预算管理组织机构、加强全面预算管理意识、加强全面预算编制工作、落实全面预算监督考核机制等措施,使全面预算管理在妇幼保健院中的作用得到充分发挥。

参考文献

[1]李津.企业全面预算管理存在的问题及对策研究[J].当代经济,2016(3).

[2]唐风.公立医院全面预算管理现状及对策[J].中国卫生经济,2015(8).

[3]吴琼.关于加强医院全面预算管理的探讨[J].中国经贸,2016(3).

[4]王蕾.医院新制度中全面预算管理的重要性[J].管理现代化,2012(4).

篇4：宝清县妇幼保健院继续医学教育管理制度

关键词乡村妇幼健康教育模式

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.27.313

AbstractObjective:ToexplorethemodeofcountryMCHhealtheducation.Methods:AccordingtothedifferentmanagementpatternofManasiCountyRuralMedicalInstitutionstocarryouttheworkbydirrerenthealtheducationmode,5yearslaterweknowtheknowledgeandbehaviorformationratesbysamplesurvey.Results:LanzhouwanisthehighestofbothrateswhichvillagewasdoworkthroughtheclosecombinationofMaternalandChildServicsandHealthEducationwork,theinterpersonalcommunicationasmainandthemasscommunicationasasupplement.MCHhealtheducationhasacertaintimelimit,soduringtheface-to-faceeducationwemusttakeeasylanguageandselectthemostimportantinformationtomakethemaxeffectofinformationacceptancerate.Conclusion:ThebestmodeofMCHhealtheducationisinvolvementoffamilyandcommunityandface-to-facecommunication.

KeywordsCountryMCHhealtheducationPattern

健康教育是促进居民健康行为的重要手段，在农村特别是经济文化相对落后的西部农村，传统观念各异，居民接受健康教育的形式更是不同。2006年在玛纳斯县12个乡镇中，选取了4种不同的乡村管理模式，面对3个不同的民族开展健康教育活动，通过5年的实践2011年按不同民族、不同乡村管理模式抽取了4个乡镇进行评估：认为家庭与社区参与、面对面的人际传播是乡村级妇幼卫生健康教育的最佳模式。在人与人面对面开展宣传教育过程中，宣教者可以因人而异地采取通俗易懂的语言，选择受众最需要的知识传递信息，达到信息接受率最大化的效果。

资料与方法

确定抽样乡与抽样人群：①抽样乡是根据玛纳斯县民族集中居住情况而定：以哈族群居为主抽取清水河乡、以回族群居为主抽取凉州户镇、汉族人群比例较大抽取了兰州湾镇和六户地镇。这4个乡镇的村医管理模式也不同：清水河乡为乡村一体化管理，全部村医由卫生院下派；兰州湾镇和凉州户镇村卫生室为非盈利医疗机构个体经营，六户地无村级网，全部工作由乡卫生院承担。②抽样目标人群：以7岁以下儿童花名册登记为基础，将调查时5岁以下儿童母亲在家人员排序，每个乡抽取100人，抽足为止。

问卷内容设定：根据世界银行贷款卫生九项目妇幼子项目核心信息30条为健康教育知识知晓率调查问卷，共出问题30条。健康行为形成设定了孕期检查、住院分娩、产后访视、儿童定期体检和预防接种、母乳喂养、家长与孩子交流等7个行为。最后是妇幼保健知识来源、需求满意情况调查。

为保证调查问卷真实、可靠，内容完整有效，对参与调查人员进行了培训，包括提问方式、技巧，问卷的填写与审核，要求调查人员不得将自己的认知意见提供给调查对象，以免干扰答题结果。

结果

知识知晓率和行为形成调查结果，见表1。

正确行为形成调查结果：①孕期检查行为形成率100%，能自觉按预约时间完成孕产妇系统管理者75%，早孕建卡检查率60.32%，概念错误是影响系统管理率的主要因素。②住院分娩率99%，地州级医院分娩11%，县级医院分娩87%，乡级医院分娩1%。③产后访视率719%，“坐月子”不能见外人这一民俗是产后访视行为形成率低的原因。④母乳喂养率965%，其中纯母乳喂养率805%，尤以牧区最高达到了90%。一是牧区人均经济收入偏低难以承受人工喂养的高额费用；二是哈萨克民族有母亲一定要用自己的乳汁喂养孩子的风俗，使得母乳喂养成功率较高。⑤儿童体检行为：主动带孩子定期体检率745%。需要或村医通知带孩子体检的家长183%，72%的家长认为体检没有必要拒绝带孩子定期体检。⑥免疫接种：主动按时接种家长785%，需要电话通知才来接种的家长215%。⑦与孩子交流：经常性交流855%，很少交流12%，不知道该怎么交流25%。

知识来源与满意度调查结果：妇幼卫生信息来源此项调查结果显示，4个乡镇抽样人群妇幼卫生信息来源主要集中在医院医生宣教、村医讲解、电视、看发放宣传材料4个方面，在需求调查中受众接受妇幼保健知识最喜欢的是面对面的宣教方式。见表2。

分析：①从4个不同的乡镇5岁以下儿童家长知识知晓率情况可以看出：村级网健全结合妇幼保健综合服务内容采用面对面人际传播为主大众传播为辅的兰州湾镇最高；第二是村级网健全、健康教育采用媒体大众传播为主人际传播为辅方式的凉州户镇；第三为无村级网健康教育采用大众传播的六户地镇，清水河乡采用的是乡村医生面对面人际传播，模式比较单一，知识知晓率和行为形成率均最低。由表1中还可显示知识知晓率与行为形成率正相关，妇幼保健知识和提供的服务是紧密结合的，且服务时限较短，每个阶段所宣教内容都是家长要行动的知识，做好健康教育是提高妇幼保健工作的有效措施。②兰州湾镇乡、村级两级保健网络健全，乡妇幼专干和村医队伍相对稳定，村医整体医疗水平较高，均能承担产后访视、新生儿访视和儿童健康体检，并开展了儿童社区早期发展工作，在群众中有较高的威信。这个乡将妇幼保健服务与健康教育有机地结合起来，采用的是以面对面人际传播模式为主，对个体服务时能因人而异，选择受众最需要的知识传递；同时这些知识又直接引导受众行为，得到阳性强化，起到事半功倍的效果。③六户地镇无村级网底，健康教育工作采用的是每月集中开展综合服务时同时举办知识讲座、发放宣传单和问卷的大众传播模式；每次知识点多，受众的接受能力参差不齐，没有教育后的行为强化，付出了劳动，但在评估中知晓率没有达标。④清水河乡哈萨克族95%，村医为乡卫生院下派属一体化管理，人员流动性较大，受众依从性较差，接受知识缺乏主动性；另一原因是我县制作的健康教育宣传资料均为汉语，自治区提供的资料多为维吾尔语；仅凭乡村保健人员一次的口头讲解，没有文字图片资料的强化，加之村医在县级培训中接受汉语言教学自身知识储备不足，教育方式比较单一，在评估中效果最差。⑤凉州户镇虽然为回族居民，但使用的是汉语言，距离城镇较近，加之村级网底健全，采用的是大众传播为主人际传播为辅的模式开展健康教育活动，县、乡专干的宣教和健康教育资料的发放在提高知识知晓率中起到了重要的作用；评估中知识知晓率达到了88%，完成了目标任务。⑥知识来源调查以医务人员提供面对面即人际传播模式最受欢迎，妇幼健康教育目标人群是一个动态人群，具有较强的时限性，孕期短短10个月、产时十几个小时，儿童也有各自的年龄特点，而且知识内容较多，采用大众传播一是目标人群不好锁定，二是讲课内容重点过多不易记忆，三是知识知晓后如不在时段没有机会行为强化知识易丢失，效果不如人际传播能因人而异选择受众最需要的知识和最乐意接受的方式传递信息，达到信息知晓率、行为形成率最大化的效果。

讨论

建立完整的村级健康教育网底是开展健康教育工作的重要保证，提高乡村两级保健人员健康教育技能是保证传播质量的关键。充分调动乡村各类人员的力量，利用村委会妇女主任、计划生育宣传员、村医建立妇幼保健知识的宣传网底；乡村健康教育人员作为与目标人群的密切接触者和妇幼保健信息的传播者，其保健技能和传播能力的好坏直接影响传播的效果，因此采取多种形式加强对乡村健教人员的培训非常重要。

明确重点人群人际传播效果和重点人群行为改变是妇幼健康教育工作实施是否成功的关节点。大众传播和人际传播手段依目标人群因有所侧重，相辅相成。县级妇幼保健机构以大众传播为主，人际转播为辅；而在乡村级则以人际传播方式为主，大众传播为辅，传播渠道和媒介的多样化与使用性相结合是保证健康教育传播效果重要手段。

在民族地区开展健康教育活动，要消除语言文字等方面造成的交流障碍。宣传资料、音像制品的制作要使用不同的语言文字根据不同区域、民族、文化层次制定不同的宣传方式，问卷式教育通俗易懂、形象生动，可以收到预期的效果。

将健康教育与妇幼保健综合服务有机结合，利用提供妇幼保健服务的机会对目标人群开展健康教育活动，基层妇幼保健综合服务的内容和质量，是影响目标人群健康教育核心信息相关行为改变的重要因素，要增强健康教育的针对性和实效性，实行妇幼保健综合服务与健康教育活动的良性互动和双赢。

参考文献

1张娟.妇幼保健机构健康教育的做法和体会［J］.江苏卫生保健:学术版,2010,12(1):36-37.

2李娟.基层妇幼保健健康教育工作探索.江苏卫生保健,2011,2.

3初俊萍,李忠新.结合实际开展妇幼健康教育.中国实用医药,2010,28.

4冯宁,金曦.我国妇幼健康教育工作综述及展望.中国健康教育,2010,6.

[ZK）][HT][FL）][HJ]

篇5：妇幼保健健康教育工作制度

一、认真贯彻学习《母婴保健法》等妇幼保健法律法规。

二、在专人负责妇幼保健工作，掌握本镇妇幼工作基本情况，在上级领导的指导下开展妇幼保健工作。

三、开展系统保健工作，做好早孕摸底、建卡、登记、对疑似高危孕产妇及时转送，动员住院分娩，负责产后访视工作。

四、开展儿童系统管理，做好儿童保健建卡、登记及筛查和转诊。

五、做好妇女、儿童疾病防治工作，配合开展妇女病普查普治、儿童体格检查、做到资料准确，登记齐全。

六、做好妇幼卫生信息管理，及时收集、汇总、上报各类信息。

七、按时参加妇幼工作例会，汇报工作，接受培训和业务指导，按时完成上级分配的各项工作任务。

八、做好健康教育工作，向孕产妇及儿童家长宣传妇幼保健科普知识，指导群众开展家庭自我保健。

九、做好妇幼卫生项目工作，提高妇女儿童健康水平。