把握今生初一抒情作文

把握今生初一抒情作文（精选7篇）

篇1：把握今生初一抒情作文

前世今生抒情散文

白落梅说：“世间所有的相遇都是久别重逢”。

我却道是，世间所有的相遇，皆是因了前世未了的情缘，或是为了偿还前世某段未了的情债。佛说：“若无相欠，怎会相见”，世间的一切因缘际会，皆是冥冥之中有所安排。聚与散、得与失、爱与恨，若非有所相欠，又怎会遇见?又怎会有今世的种种的.爱恨情仇?

前世，来生，你相信吗?其实并无所谓的相不相信，这些未知的一切，本就是无从知晓，无从得知。又何须苦苦执着其中，难以自拔。比起前世今生，我更相信的，是人间的因果轮回。人间一切，有因自有果。种善因，则会得善果。你若心诚良善，则自有福报。与其去探索追寻未知的前世来生，不妨选择过好当下，把握好当下的每一刻。

于我而言，昨日便是我的前生，今日则便是我的今生，明日则是我的来生。就如梦，可以以昨日为前生，亦可以今夕为来世。过往之事不可执着，明夕之事亦未可知，所能做的，便是珍惜好当下的光阴，用心把握好当下的每一天，不问明天和将来会发生些什么，只要不负当下的时光，不负当下的自己，便足矣。

一直以来，都很喜欢弘一法师的这么一首禅诗：“过去事已过去了，未来不必预思量;只今便道即今日，梅子熟时栀子香。”谁说过往的一切，就一定是美好的?无论哪一个人，无论哪一段过往，总会留有遗憾，留有残缺。失败也好、得失也罢，也终究是过去了，如若只是一味地沉溺于过去，一味地止步不前，就只会停留于原地，又谈何会走向更美好的未来?

杨绛先生也曾说：“人虽然渺小，人生虽然短促，但是人能学，人能修身，人能自我完善，人的可贵在人自身。”

有人活着，是为了完成前世未了的故事;有人活着，是为了过尽细水长流的日子。有的人活在过去，有人活在将来，被忽略的，总是今天，总是当下。

有人常常不断地许诺：“愿来生能再续今生未了的情缘，愿来生能弥补今生的遗憾。”但是所谓的来生，真的会有来生吗?即便会有，那时候的我们，又是否仍会如初见时的你我，情深依旧，不离不弃，形影相随?与其许下诺言，承诺来生，不如过好今生，做自己所力所能及的事情，行自己所喜欢之事，努力去爱自己所爱之人，去努力追求自己心中的梦，过属于自己想过的生活。

篇2：把握今生初一抒情作文

怎样，最近还好吗?还那么不爱吃饭吗;还那么爱睡觉吗;还那么很难入睡吗;还那么爱期待冬天的雪吗;还那么总是生病吗，还那么不认真照顾自己吗;血压还那么低吗;还那么让人牵挂吗，还那么美丽如初吗……你还在吗?我说我还是在等待，是的，爱只有一次也只给一个人。两个多月了吧，几乎没有任何的消息，我承认没有你的消息是我在想你。真的，想你了;作了几次心里的抗争，我依旧选择了用文字来掩饰这一切，我知道有时你不是很喜欢，但我还是要你知道，你所不知道的事。

很久了，对文字变得似乎没有那么强烈的渴求与欲望了，恩，很久没写过任何东西了。或许是不适应现在的生活，或许是想为自己找一个适合的理由让自己离开，我发现我真的做不到。我也不愿作任何的改变，我怕迷失了自己，还怕这残酷的现实把我撕裂的支离破碎。

这几天我莫名其妙的开心与兴奋，似乎没有任何的原因没有任何的理由;一则笑话就可以让我笑到半天，厕所里唱着歌曲的是我，在拥挤的路上哼着曲子的是我，洗手间里戴着耳机认真搓洗衣服的还是我……我到底怎么了，这莫名高兴背后是不是隐藏着巨大的隐痛;两个多月，就算是有伤口也早该愈合了，可并没有，它依然在扩散。

说好的，十一我去看你。对不起我没能做到，我也不想给你带来更多的负担与压力，再怕你承受不了。我不知道那些天你在干什么，会不会寂寞会不会无聊;也会不会偶尔会想起我，如果痛，就安静，什么都别想。最后一天作回家的决定，因为我不知道自己在这会作出什么样的事情来，我怕我自己出事，因为我还要继续存在下去。我回家了，你知道的，我对家有一种眷恋感。还是那趟熟悉的K632、还是依旧的晚点，还是依旧的拥挤、还是依旧的没座位。在踏上列车的一刹那，我发现了一双极其熟悉的眼睛;惊人的相似，我无法抗拒这种美所带给我的诱惑，因为我的她，眼睛也是如此的曼妙。那破旧的座位恰到好处的只露出眼睛，我的视线开始模糊，觉得是她坐在那个位置，我承认我很想她;我无法拒绝不想你，如果真是你，我便不再是两三年前那个害羞、腼腆、羞涩的男孩，我肯定会很温柔的说：“嗨，想你了，真的”……真的很想念;我一直注视着那双眼睛，我不知道那陌生女孩怎么想的“真倒霉，碰到这么个‘色狼’”，我觉得我的视线一直没有离开过，直到她下火车。也或许在那个陌生女孩眼里我并不是真正意义上的‘*色狼*’，哪有像我这样的色狼用一双温柔的眼睛凝神地注视着一双熟悉地眼睛;就算有，女孩也会原谅的。。

靠着火车厚厚的窗玻璃，家愈来愈近，一路上，我惊人的安静;眼神早已处于游离状态，呆呆地看着车窗外熟悉的景色急匆匆的倒退;逝去的时间能倒回吗?如果那样我就不会对你那么的苛刻，或许你的痛是我给的承诺。我都忘了我是在回家，实在与往常不一样……或许是第一次向父母撒谎;我所有的内心表情几乎毫无保留地写在了脸上;爸似乎看出了些什么，问我有什么顾虑，这次回来与往常不太一样……“没有啊”，我心虚的说道。我不能让他们看到在我身上到底发生过什么事情;什么事情该说什么事情不该说我还是很有分寸的。只是妈每次回家总会问我和你的关系，我说很好啊，经常联系的，有时间去看她……妈说行，到时候带回家让妈看看。看着妈一脸幸福的笑容，我知道我错了，不知道该怎么继续下去。

前些天，挂在我床前的她的照片掉了，半夜起来又小心翼翼地把它粘贴上去。一双清秀地眼睛，至少能让我感觉自己还是那么幸福;只是这幸福觉得有些辛苦，多少有点痛苦……很多天了，没有消息;我承认我在想你，无时无刻，在每一个睡不着的黑夜，这份看似的快乐到夜晚就会原形毕露。

就让我再等你三年吧，以前的三年都已经过来了，再三年对我来说早已不算是什么问题。到时候你可能比我先参加工作，我知道你是书香世家，以后可能也会做位老师，那我就自己选择职业了，我到你工作的城市去工作，不再过两地分开的生活。虽说距离产生美，但这美毕竟觉得很残酷;那时我们都有了一定的经济基础，觉得那样再谈爱情会觉得更真实、更现实。即使过着‘房奴’试的生活我也会觉得很幸福的。

现在的我对幸福的要求很低很低，有时一碗泡面就会让很快乐很知足;能够睡一夜安稳的觉有时候都会觉得自己就是在奢侈生活，因为我对你太敏感了，一切都是因为有过你的存在会在意那样曾经的生活方式，没有祝福的话语入眠，不知道你是否能安然……还记得那夜你对我说‘darling晚安’，你还记得我每天都会对你说‘晚安’吗?你不会忘了，因为那些记忆都太深刻了………

一时间对别人的爱情也是那么的挑剔，看过的书足以改变我的一些价值观;大学里的爱情，男生在不断的夸大自己，极力的表现自己，又在掩饰过去;其实男生你根本没有那么强大，你说的话语或许自己早已不再清晰的记得。，凭什么几句诱人的承诺就要让女孩心甘情愿地跟你走?不可能，也不知从哪篇报道这样一句话：恋爱其实就是皮肤饥渴;在欲望中，女孩希望爱与被爱，而男孩呢，有时只是满足自己的欲望……有时候事实就是这样，我们只是对这些铁铮的事实视而不见罢了，像是在做一笔交易。是交易就会有公平与否之分，女孩，你觉得自己吃亏了吗?

当那场雨初下，一个下雨天，有人说会疼我，现在又飘扬着雨，我只觉得自己很痛，心与身;我简单的认为疯狂地玩几天就可以把一切忘掉，可是这次我又错了，时间愈久记忆就愈加深刻，无时不在地扩散。这个秋季我注定是寂寞的，我只是期待冬来临之前的惨白。平静之后，我懂得，因为我还爱你，这并不代表我选择忘记，处女座不允许有这样的我存在;为何一句话就可以把美好的回忆撞击的支离破碎，用时间垒建起来的防护墙就那么弱不禁风?我们都不用再逃避了吧，只是那样会很累，勇敢地面对这一切，明天的承诺交给明天去实现。三年之后我们依旧，因为曾经有我们!

我极力地掩饰着自己的彷惶，因为我不知道该如何面对这剩下的点点滴滴。昨晚无意间看到那片空旷的地带站着一位打电话的男孩;熟悉的画面又重新浮现在眼前，这年的初夏，那片空旷地带也曾经是我的青睐，那里有你的回音，那里有你可爱的笑容，在那里你总能找得到让我快速入睡的理由。听着笑声我安然入睡着，就连做梦笑声都是甜的，因为还喊着你的名字。我没那么小气，因为我讨厌小气，我没那么无聊因为我很厌恶无聊……或许这都是时间在作怪，把本该完好的故事给支解开来。我反复听着那首《蒲公英的约定》、《借口》想念若隐若现，给不了的承诺、实现不了的明天;对不起：待这一切等到三年以后的我，我尽力弥补;我不娶，你不嫁……

不是浪漫败给了现实，也许是太沉重了，那我就为它减肥吧。那天去你空间，放在眼前的一幕，我当时眼泪要落下。我知道你的痛，你想忘记，你想到得到的只是安静，只是踏踏实实;不是我给不了你，只是败给了虚拟;你把一切都删掉了，可删不掉的回忆，就连仅存的那张照片也荡然无存。我傻傻地看了半天，也作出同样地选择，因为你让我学到了很多，很多早已该懂得的道理;我骂我痴，我更骂我无知。

可是，你还有很多不知道的事，那天我选修了乒乓球课，没有任何人知道毫无基础的我为什么会作出这样的选择，没有任何人看好我，就连我自己也没有十足的把握;只是因为你，你也喜欢它，我单纯的以为，我们以后就可以对打了：那天你也说你以后会教我打乒乓球的，偷乐了，觉得很快就会实现了。你说的话我都相信，因为你我都不曾有过欺骗，这些天我尽力地练习着，对着阳台的墙壁安静的`对打。你知道吗，我进步很快，估计比你想象中的要好得多。这些天我极力使自己安静下来，静静地想一想，可我又不敢安静;怕一旦静下来就会想到你，想到你我就会有种说不出地感觉，隐隐约约，我知道我放不下你，我也不会放下你。

在过去的一个多月里我受尽可极大地折磨，疯魔般地不愿面对现实，可是我真的不愿意再做一些无谓的牺牲。小六儿知道我做了班长，可你们都不知道我突然之间又不做了的原因;小六儿劝我把工作和学习分开…我也清楚自己该怎么处理。可早已没可那份心思…

偶尔上网看到力宏的一首歌《至少比你走得早》说是另外一首歌的姊妹曲，我当时就已猜得出是哪个了;如果没有什么意外我就是应该比你走得早，单从睡眠这一方面来说我已经输了，我清楚的知道这会折煞我的阳命，可我一点都没有畏惧感，因为有你，没有什么比一路陪伴更有安全感了。

空空的大房子只剩下我一个人，安静地能听得到自己的心跳声、呼吸声，太害怕了这种宁静，会令人窒息。我用力牵起自己早已没温暖的双手，风吹过，想你的容颜，凝固在秋末的两行眼泪，渗透了地面。

所以我迫切的想去远行，然后把自己丢在一个陌生的城市。因为去一个地方，想念一个地方，都是因为那里的人而不是那里的风景;一个城市会跟自己联系起来，也是因为那里有和自己相关的人，有我放不下的人……我问上帝：怎样才可以对悲伤的事情一边笑一边忘记?上帝回答：把自己弄的疯掉。既然我疯不掉自然也就忘不掉，忘不掉的事、忘不掉的人。

躲不开的清晨，逃不掉的暗淡，踩着昨夜北风吹散的落叶;是啊，叶子的离开，并不是树不曾挽留;并非风一味追求，而是它向往自由偌大的道路竟然只是载着我一个人，原来只是寂寞;寂寞时是自己的手指数脚指;原来思念时是连呼吸也会心痛;原来一个人就是一辈子;原来清晨也会暗藏杀机，原来有你我不知道的事。

想终止这一切挣扎，横了心说真心慌话。有时候我学会了对有些人说慌话，只是有时候觉得自己活的太累。曾经认为快乐很简单，可到了现在只是晓得简单就是快乐……

篇3：把握今生初一抒情作文

1调查目的与方法

为了解驻内蒙古大青山基层部队营区生态环境、适用中蒙药种类与分布情况, 从1990年至2007年对驻内蒙古大青山周围基层部队营区及驻地周围的中蒙药资源进行了选点调查。地域涉及固阳、包头、土右旗、呼和浩特、和林、凉城、武川、旗下营、集宁等县市区。调查方式以线路调查与样地调查相结合;直接观察记录与访问调研相结合;选点采集与定点采集相结合。根据《内蒙古植物志》、《内蒙古植物药志》、《全国中草药汇编》、《蒙药正典》等相关资料进行植物分类学研究及药效学研究, 并与内蒙古大学、内蒙古医学院等有关院所标本室所存标本认真核对, 总结调查结果, 做出较为客观实际的分析, 以期为基层部队平战结合防病治病及营区绿化建设提供新的参考资料。

2调查结果

驻大青山周围基层部队营区及驻地周围的中蒙药资源较为丰富, 经过认真研究、选择、处置得当, 可用于平时或战时的部队防病治病。调查中共采集中蒙药125种。其中储量和分布较多的见表1。

该区域植物种类以廖科、毛茛科、豆科、蔷薇科、唇形科、菊科等为主体。体现了内蒙古高原植被的组成特色:功效以清热解毒、舒肝利胆、止痛、止泻、治疗外伤及皮肤病的种类为主。

3讨论

3.1 中药与蒙药的联系与区别

内蒙古为少数民族地区, 在长期的历史发展过程中, 民族医药与现代医药、中医中药共同发挥着防病治病作用。常用蒙药材500余种, 许多来源于中药材, 约占30%, 尤其蒙医地道药材均来源于青海、内蒙古高原, 如乌头、紫花高乌头、香青兰;还有沙生植物叉分寥、锁阳、肉从蓉、萎陵菜、沙棘等等[2]。调查表明:中蒙药在作用上有许多相通之处, 但也不尽然。例如:荆芥为唇形科植物荆芥的干燥地上部分, 本品性微温, 味辛, 能解表散风, 透疹, 中医用于治疗感冒、头痛、麻诊、风疹、疮疡初起等症[3];蒙医则配合其他药物用于治疗肛门及阴道毛滴虫病、丘疹、疥疮、秃疮等皮肤寄生虫病, 蒙药荆芥-8是蒙医传统的杀虫方剂, 目前又有用于杀灭人体蠕形螨的实验研究[4]。民族用药有许多宝贵经验值得借鉴。例如:地格达为蒙医常用药材, 蒙语为苦的意思。具有平息“协日”、清热、愈伤之功效[5]。地格达在古今蒙、藏医籍中多有出现, 且有较详细的记载。《蓝琉璃》记载:“印度地格达茎蓝、黑、绿、黄等颜色, 中空。叶生于枝间对生, 花黄色者为佳”。《金光注释集》云:吉斯地格达、特木日地格达能祛“协日”热。这二者只能用花的颜色来区别, 形状、生境类同。据考证地格达原植物应是龙胆科和虎耳草科植物[6]。但正品是印度产地丁和印度产獐牙菜[7]。该种我国不产, 主要使用当地资源。蒙医则用虎耳草科多年生植物梅花草和细叉梅花草的干燥全草, 藏医用龙胆科多年生植物黄条纹龙胆。从因地制宜、充分开发和利用本地区药物资源的角度出发, 蒙、藏医从同源同属植物中寻找代用品, 扩大了药材资源。目前, 中药、蒙药互相联合用于治疗疾病也有了很快的发展, 中蒙医结合治疗脑血管疾病、偏头痛、亚急性甲状腺炎、冠心病等方面都有相关报道。

3.2 保护与利用

调查中发现有许多种药用植物如党参、沙参、黄芪、甘草、麻黄等被过度的滥采滥挖而造成资源严重破坏。此外, 生态小环境的破坏也正在严重危及珍稀植物的生存, 因此, 从保护生态环境和物种多样性角度考虑, 加强大青山珍稀植物资源的保护, 禁止乱采乱挖、乱砍乱伐而人为破坏生态已是急迫的任务。另一方面, 在新药和保健品的研发中, 天然植物资源倍受重视, 其中许多新植物资源其实就是一些早在民间流传使用的常用草药或民族药。胡颓子科植物沙棘、茄科植物枸杞、蔷薇科植物山楂在内蒙古资源较丰富, 其果实补脾健胃, 止咳化痰;富含维生素, 是开发保健品的理想原料。但在许多地区每年有大量沙棘果自然流失, 未能有效开发利用。锁阳在内蒙古地区也有产地, 锁阳的药理作用已被现代医学研究证实具有抗衰老作用、非特异性兔疫及细胞兔疫调节作用、促进机体性成熟作用、润肠通便作用等[8]。保健品作为我国的朝阳产业, 前景广阔, 大有可为。像锁阳这种已被现代医学、药学所证实了的保健价值极高的天然保健品的开发前景更是广阔无比。火绒草、百里香等在内蒙分布较广, 栽培易成活, 是目前尚未被人们注意的天然香料资源, 具有开发利用价值。

3.3 中草药与营区绿化建设

许多常用中草药同时也是美丽的观赏植物。早在19世纪, 原产我国的杜鹃花、报春花和龙胆花就被引种欧洲, 栽培驯化, 并培育出许多新品种。茄科植物枸杞和蔷薇科植物山楂在内蒙古分布较广, 有很好的适应性, 是很好的绿化灌木品种。石竹科的瞿麦和石竹系常用传统中药瞿麦的原植物, 同时又是著名的观赏花卉。二色补血草的花萼呈干膜质, 色彩鲜艳, 经年不凋;火绒草属多种植物的头状花序含水量低, 易于保存, 是良好的干花资源。柳兰为多年生草本, 茎不分枝, 叶披针形, 总状花序顶生, 花密集, 红紫色, 形态美丽, 易成活, 亦可作为草本花卉植于花坛。木茎蓼为蓼科木质藤本, 叶卵形, 花白色, 较耐干旱, 生长迅速, 是理想的绿篱植物。将这些适于当地生境的中草药植于营院, 不仅可以绿化营地, 改善环境, 有利于精神文明建设, 而且对于普及生物卫生科学知识也将起到潜移默化的作用。

参考文献

[1]赵一之.内蒙古大青山高等植物检索表[M].呼和浩特:内蒙古大学出版社, 2005:1.

[2]那生桑.蒙药学概况[J].中国民族医药杂志, 2007, (1) :33.

[3]郑汉臣, 蔡少青.药用植物学与生药学[M].4版.北京:人民卫生出版社, 2003:389-390.

[4]韩梅, 王秀兰, 斯日古愣.蒙药荆芥-8杀灭人体蠕形螨的实验研究[J].寄生虫病与感染性疾病, 2006, 4 (1) :11.

[5]那生桑.蒙药学[M].北京:民族出版社, 1989:321.

[6]布日额, 其其格玛, 东格尔道尔吉.蒙药地格达的本草考证[J].中药材, 2006, 29 (1) :81-82.

[7]汪华, 宋宏春.蒙药“地格达”配方品种分析[J].中国民族医药杂志, 2006, (1) :20.

篇4：把握今生初一抒情作文

摘要：教师帮助初一学生把握数学学习的特点，要从两个方面做起：一是帮助学生制定适用性强的学习计划，二是引导、帮助学生掌握数学学习的顺序与方法。只有如此，才能帮助学生掌握学习的主动权，为后面的数学学习奠基。

关键词：初中数学学习 特点 学习计划 顺序与方法

与小学阶段的数学学习相比，初中数学学习有着自己的特点和规律，一旦学生从小学升入中学，不能在较短时间内，对此有着较好的适应和把握，在数学学习上，其成绩就可能会出现较大出入和变化。这就要求新升初一的学生，必须要在较短的时间内适应和把握这一变化，注意及时调整学习方法，刻苦努力，才能达成取得良好的数学学习成绩的目的。下面，结合我的教学实践，谈谈教师应如何帮助学生尽快适应初中学习的特点，把握其规律，以搞好初中三年的数学学习。

一、帮助学生制定适用性强的学习计划

为搞好教学，提高教学效益，帮助和指导学生制定好学习计划是教师的职责所在。首先，要引导学生正视自身学情。如借鉴小学时数学学习成绩和初中开学一个阶段来的学习情况，正确认识自己的学习基础与疏漏之处、学习方法是否良好、出现问题的原因与解决方案等；其次，帮助学生树立正确的学习思想与端正学习态度。正确的思想与端正的态度是持久学习并取得良好成绩的重要保证；再次，要帮助学生确定一个适合自己学习的阶段性目标并不断进行修订，以经过一定的努力可以达到为目标定位准确的标准。学习目标是学生学习与行动的灯塔，是学习前进的方向，也是学习行动持久坚持的最原始的动力；最后，帮助学生制定实现目标的切实可行的措施。措施要具体，可操作，有时间表。如在正常的课堂学习之外，每天要做与课堂学习内容相对应的题目有几道，等等。

这里，帮助学生认识自身数学学情是很重要的，全面、准确、深刻、完备的分析会使学生的学习有的放矢，不做无用之功。目标的确定，使学习有依据有鞭策；有目标的学习，成绩会靓丽许多；有目标的人生，同样也会靓丽许多。

二、引导、帮助学生掌握数学学习的顺序与方法

俄国教育家乌申斯基曾说，“学习是劳动，是充满思想的劳动”，既然如此，就要用思想去指挥它，才会使学生的学习更有价值和意义，这就要指导学生正确把握知识学习的正确顺序与方法。

1.预习。这是一个数学阅读与思考的过程，其效果好坏关系到学习的成败。作为学习和掌握好课堂知识的先决条件，一般情况下，我会指导学生做“一划、二批、三试、四分”式预习，即指导学生在数学阅读过程中，一要勾画出主要知识点和基本概念。二要将阅读时的所思所感——如体会、见解、暂时不能理解的内容等以批注的形式以铅笔记录在边白处。三要尝试动笔——如证明一下自认看懂的定理、利用公式做道必要的计算、尝试解一下教材例题等。四是将教材内各知识点以是否看懂、看明白进行分类，以备课堂教师讲授时适时强化注意、掌握所需。这里，预习的重要性和方法指导很多教师都在做，关键是要以实例让学生有切身感受并实践而非空谈。

2.课上听讲。这是学生数学学习的中心环节和主要途径。古人所讲“五到”（耳到、眼到、口到、心到、手到）是完全适用的。教师要向学生明确要求和说明：（1）课上听讲时，要全神贯注、心无旁骛，否则即会漏听到一些关键点，使自己的知识学习不连贯、不完整、不系统，解决问题时漏洞和错误会不期而遇。（2）听讲时，思维要紧跟教师的讲解，要以独立的思考反思教师的讲解，看教师是怎样进行问题的分析与处理的。（3）听讲时，眼睛要管用，要仔细观察并识记教师的板书，尤其是解决问题的规范书写步骤、样式等。（4）听讲时，要随时记录教师的讲解要点，包括问题解决的规范样式，也要随时记录自己的思考及疑问点，以备教师巡视时提问与解惑、深化对知识的理解与运用。（5）要重视教师课尾的小结与要求并做记录。小结多是对本课时主要教学内容的总结，是学习的“核心”内容和对学生的学习提示；要求则是本课时主要学习内容的外在表现与问题解决能力训练，可以借此考查自己对本课时教学内容的掌握程度。（6）留心并记录教师在授课过程中针对学生学习所做的学习方法指导、技巧点拨、易错点提示等，这对于接下来的课堂练习和取得好成绩至关重要。

3.练习巩固与及时复习及作业完成。课上的练习巩固因为有教师的指导，学生有了问题可以及时提问并及时获得思路或方法的指导，因而教师要告诉学生要把握好这一机会。毕竟，课时结束，教师就要离开课堂，学生有问题再想找教师获取帮助就不容易了。课下的练习巩固要与及时的知识复习结合起来，以在回忆课堂教师所讲、重新研读教材、整理课堂笔记、思考与归纳本课时主要学习内容的过程中，加强对所学知识的理解、巩固和运用。作业的完成，实际上是一次学习内容的再复习与再巩固。教师多要求学生作业要独立完成，“独立”的含义主要是要求学生独立思考与个人作业、独自运用所学动手动脑解决实际问题，并不排除学生在遇到难以解决的问题、三思仍不得其法的情况下，寻求得到同学的帮助与合作解决。教师要向学生明确这一点，不能因惧怕学生偷懒而拒绝学生之间的学习合作。

当然，教师帮助初一年级学生科学把握初中数学学习的特点与规律的同时，也要帮助和培养学生优化自己的学习风格，指导学生具体去做，正如教育家叶圣陶所说，“心里知道该怎样，未必就养成好习惯，必须怎样去做，才可以养成好习惯”；还要指导学生积极调整学习方式和方法、培养和提高自主学习能力等等。只有如此，才能牢牢掌握学习的主动权，才能为后面的数学学习取得良好成绩打下坚实的基础。

篇5：抒情散文：认识你今生已无憾

淡淡的思,轻轻的怨,微微的冷裹寒,我默默的思念一个声音,一个曾经,一个影幻.

一直以来,在心灵的舞台上我是个落寞的开拓者,习惯用流泪的文字寄托淡淡的不羁和无奈的期盼.习惯在遥月钩霜的夜色里阑珊熨惨,灵魂伴我放任狂欢.

一直以来,在岁月的崎路上我只是个迷航的行人,习惯把心事埋藏在文字里残喘,习惯用冷漠的外壳封闭心扉的沸腾滚燃,把心锁的密码丢弃在年轮岁辄里面.不经意间逢遇了你,如淡淡的春影盎然,摇曳进我的瞳线.如葱郁的绿树,植被在我的心间.为我遮挡尘沙，为我遮挡风寒。

习惯了有你的日子，习惯了有你默默的陪伴，哪怕互不相见，只要心有灵犀的默契，就会给我淡淡的震撼。你如梦如诗的语言给了我美丽的浮想联翩.天籁静寂,清月影弯,任思绪的波韵和风联欢,极力的去寻觅海市蜃楼里的你.可你在何方顾盼?

窗外,寒挂把树影埋葬，轻轻的叹息震落了树枝上的浮雪一片;屋内,手捧一杯淡茶过喉洗倦,《求佛》柔和深情的`旋律在屋里流苏般轻轻弥漫,我在虚幻中冥想你的眉眼言谈,在如水的月华下,把你默默的思念.你洒脱如清风,我飘逸若淡云.可记得我们携手同歌浪漫?你的名字总在我午夜的梦中偷袭而现.天外那头的你是否也如我一般“心有千结缠”吗?冷月寒窗,你又与谁共剪烛窗把盏?谁又与你执手相看柳腰蛮?晓风残月?我不知道,你能否感应得到我幽幽的叹息和执着的挂牵?!

可记得你我同著诗篇，同戏墨砚?可记得你我同放纸鸢同醉枫山?可记得临行时你送我的玫瑰花叶有几瓣?记忆犹在，魂却随你同饮了断桥散!

我只是秋尘里的一枚落红,无力希冀什么.我只是一朵俗云,无力与风争欢。凡尘俗事萦绕心岸,可尘土却给了我灵魂最大的羁绊和最深的惨淡.我不敢奢望那头的你,能懂我烦乱心绪的杂感.也不指望你能给把我忧伤满脸的痕迹吻干!你本就不欠我什么,我又怎能期望于你?我知道,茫茫尘寰,你我都只是过客。天妒奇缘，把你我相隔两边，你不属于我,我亦不属于你!属于我的只有这份一世的思念.更深夜静月淡星闪,雪厚天寒,我把无奈的愁绪托给流星祈愿,让她代我悄悄向你倾诉.我不敢惊扰你,只愿你来世的梦中飘过我淡淡的身影,请把我的名字记在心尖.我喜欢在寂静的夜里这样淡淡的把你带到身边!

篇6：抒情诗歌《今生有你足矣》

那是上辈子未了的情缘

茫茫人海形色匆匆的我们

在擦肩而过的一瞬间

只是我们互相多看了对方一眼

就注定了今生的缘

相识靠缘分

相知靠心灵

相思靠情感

我想大声的.对你说，认识你真好

你就像那冬日的暖阳

温暖着我的身心

你就想那和煦的春风

轻抚我的面颊

轻轻地吹走了我心中的阴霾

你就像那久旱的甘露

滋润着我的心田

有了你我真正体验了

什么是幸福

什么是甜蜜

认识你很偶然

忘却你却很难

自从认识才真正感悟到

什么是思念

什么是牵挂

我真想给你唱一首我心中的歌

我真想给你写一首动人的诗篇

但千言万语也很难表达我的心情

我感谢缘分

让你我相识

篇7：轻轻地把今生给现代抒情诗歌

翻开灰黄的日记，刺痛了

尘封的回忆，那酸涩的泪滴

如火，燃烧在心里

抖了身体，焦了思绪

扉页上娟丽的墨恋，那么的熟悉

如一丝清雨，随风飘落

种在干瘪的红尘里，点点潮湿

勾勒出伤感的甜蜜

一张照片，跳起

生动了凝固的笑意，徐徐落地

颦蹙间一池叹息，沉了嘲讽的鱼。

那是一个夏季，五个月姥的

传递，哄笑吻化了玻璃

尾随着瓶饮的.涟漪，醉了月光的

旖旎，逐渐沉迷

岁月粉碎成颗粒，游走在

日落晨曦，漂白了发髻

折叠了面皮，不经意间

也蹒珊了步履

曾经的激情，己被生活风化

搅拌成泥，粉饰墓中的希翼

不再纤嫩的手，抓向风里

撕一页纸为犁，划破心际

寻残存的葱郁，投入年轮过滤

只留下舍取

撷一瓣桃花润笔，垂钓文字的渠

走过四季更替，把今生穿好寿衣

轻轻地给你