“世界读书日”活动方案

“世界读书日”活动方案（精选9篇）

篇1：“世界读书日”活动方案

世界读书日读书活动方案(一)

一、活动目的：

启动“书香学校”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满学校。

二、活动目标：

1、经过活动，在学校内构成热爱读书的良好风气。

2、经过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、经过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、经过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本事的提高。

三、活动领导小组：

组长：崔进超副组长：赵振花胡尚德组员：全体班主任、语文教师

四、营造浓浓的书香学校氛围：

1、在每隔三周升旗仪式上读经过多种形式，(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。)倡议全体师生多读书，读好书。

2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。

五、主要读书活动：

(一)教师读书活动

1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的提议》，做好读书笔记的记录。

2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。

3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。

(二)学生读书活动

1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每一天课前10分钟诵读古诗。

2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生团体阅读交流的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。

3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自我看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，能够用文章式、卡片式或小报式，自由创意。(范围：五六年级学生)

4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。提议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

六、读书活动的落实措施：

1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用;每一天确保学生课外阅读的时间30分钟。

2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书;三、四年级学生每期至少读2本书;五、六年级学生每期读3本书。

3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的团体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自我的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的进取性。学生经过很多的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面本事也会得到不一样程度的提高。

世界读书日读书活动方案(二)：

一、活动宗旨：

为提升团员青年的综合素质，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设，团支部决定开展读书系列活动。目的在于培养团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展知识面，提高内在修养，丰富精神世界;并经过本次活动，促进团员青年相互之间的交流。

二、活动主题：我读书，我收获

三、活动流程：

1、阶段一：畅所欲言

时间：20_年10月22日(周一)至20_年11月16日(周五)

资料：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想;并将文章发送至。

2、阶段二：举办读书交流会

时间：20_年11月18日(周日)

地点：联合检测中心二楼会议室

资料：在简便的环境中每位团员青年介绍自我看过的新书、好书，交流在读书活动中的心得体会，构成良好的读书氛围。

3、阶段三：读书专栏

时间：20_年11月26日(周一)至20_年12月7日(周五)

资料：在公告栏开辟“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中趣味的片断等。

世界读书日读书活动方案(三)：

一、活动背景：

水院金秋读书节

二、活动目的：

为了配合学校金秋读书节，活跃学校气氛，丰富学生们的课余生活，水院团子动漫协会决定举办动漫游戏沙龙，让更多的同学能够接触和喜欢上动漫，同时也能够为金秋读书节这个大主题增添一抹亮丽的色彩。

三、活动时间：

20_年11月7日

四、活动地点：

文化广场

五、活动资料：

1.桌游：

互动环节，同学能够随意参与。届时有uno、三国杀等桌游可供选择。

2.拼图：

同学们需要在指定的时间内完成拼图，完成后有精美礼品一份~

3.问答环节：

我们协会会在摊位设置各种有关动漫问题，答对者则有精美礼品一份~

4.听歌猜作品：

参赛者听取我们播放的指定的歌曲，然后说出正确的相应作品名字，答对者有精美礼品一份~

六、活动奖品与经费申请：

奖品

摊位装饰等

约90元

世界读书日读书活动方案(六)：

一、 活动目的

通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成我县公众良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素质，营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。

二、活动主题

这个春天书香正浓

三、 活动时间

20_年4月23日

四、具体活动安排

1、展板宣传(时间：全天 地点：图书馆坪内)

通过展板的形式，向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，传播相关阅读及图书发展史等知识，同时向广大读者展示我馆近几年来的发展励程及取得的成绩。让更多人了解图书馆，关心图书馆事业的发展。

2、数字化阅读新体验(时间：上午9：30开始 地点：电子阅览室)

由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座，引导读者提高广大读者的阅读能力。

3、 新书推介(时间：全天 地点：外借处)

为新书上架作新书推介，调动广大读者的借阅积极性，扩大读者群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高潮。

4、免费办证(时间：全天 地点：外借处)

在节日当天，我们将对前来办证的读者，给予免工本费、年检费(共计15元)，只需交纳50元风险押金(可退)。

5、“文化信息资源共享工程助春耕”活动(时间：下午 地点：电子阅览室)

送科学春耕知识等农业数字资源到资源共享基层点。

五、活动人员安排

活动总指导：刘敏强 陈佳林

数字化阅读新体验：肖力敏

文化共享工程助春耕：肖力敏 罗海波

展板提供：陈佳林

现场协调服务：段夏欢

安全保卫：李容毛

新书推介：陈玲

免费办证：吴菊媛

后勤保障及活动用品购置：罗海波

世界读书日读书活动方案(五)：

一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容：

(一)教师活动

1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛

(1)参加对象：35周岁以下青年教师

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20_年4月30日止。

评选阶段：20_年5月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：20_年5月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2.“读书，让人生更美好”读书征文活动

(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写

(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

(二)学生活动

1.“走进书里”读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(3)参加年级：不限

(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

2.4月22日班队课

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

篇2：“世界读书日”活动方案

一、活动背景

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散居在世界各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富裕，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

二、活动目的为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的兴趣，更多的漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学到更多知识，提升综合素质，院图书馆特举办第二届世界读书日宣传活动。本次活动旨在让大学生更多地了解“世界读书日”，向他们展示读书的魅力，从而培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。

三、活动主题：

“腹有诗书气自华”——读书改变人生

四、活动时间

20__年3月——20__年5月

五、活动宣传形式

1、在学院各电子屏上打出标语：“与书同行，满园书香’系列宣传活动”。

2、由图书馆书友会成员全程跟踪活动、主动写稿，通过院报(《校园生活》)、校园广播、网络等媒介进行宣传报道。

3、利用校园专栏对活动有关内容制作宣传专栏进行宣传。

4、书友协会宣传部制作海报进行宣传。

5、印发系列活动宣传材料，由各班辅导员在班内组织宣传;书友会成员持宣传材料深入学生宿舍做全面宣传。

六、活动内容1、3月组织学生观看《名人传记》等系列视频讲座2、4月初展示“4·23世界读书日”宣传展板

从3月中旬开始，进行宣传月活动中各系列活动主题和“4·23世界读书日”相关资料相结合的征文，并从征文中选出优秀作品制作成宣传展板进一步进行宣传。活动设最佳设计奖若干名。

3、举办第六届读书征文活动

主题：交流读书经验，共受读书乐趣。

宣传展板展出的同时，举办以“交流读书经验，共享读书乐趣”为主题的征文比赛，赛后举办读书经验交流会，主要由征文获奖者传授经验，和广大读书爱好者分享读书的乐趣和收获。

征文要求：征文紧扣主题，题目自拟，体裁不限，内容积极向上、观点鲜明、结合实际、语言流畅、生动感人，能详细生动地记录读者的阅读经验及深刻的阅读心得，对启发他人阅读起到促进作用。篇幅在2000字以内，同时交电子版与纸质版各一份，来稿不退。

4、举办第六届知识竞赛活动

主题：与好书相约，与快乐同行，与经典相伴，与智慧携手。

读书丰富人生，知识创造财富。为更好地体现读书的价值，检验读书的成果，我馆于20__年5月举办“学海无涯其乐无穷”第六届趣味知识竞赛。

5、举办世界读书日主题讲座

主题：多读好书提升自我20__年5月为全院学生举办一场精彩的专题讲座。旨在指导广大师生在有限的阅读时间里，正确地选书、高效地阅读，获取更多的知识和信息，并借此引导大学生加强自身获取信息能力的培养，以适应信息时代对个人获取信息能力日益增强地要求。

七、活动组织形式

主办单位：xx

组织成员：图书馆全体老师、书友会成员及服务生

协办单位：xx

八、活动总结和表彰

1、总结本次活动取得的成果和经验。

2、感谢院领导的支持和相关部门的协助;对学生志愿

篇3：“世界读书日”活动方案

朋友, 你又知道“世界读书日”是什么时候吗?

1967年4月2日, 国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。四十多年来, 国际儿童读物联盟每年都确定一个主题, 在世界儿童中开展读书活动:“书之光”“书籍是通往世界的窗户”“书籍是和平的太阳”“书籍是黑暗中的莹火虫”“书籍是昨天的故事和明天的秘密”“书籍是我富有魔力的眼睛”“阅读告诉我什么是爱”“阅读使我懂得成长的责任”“阅读给我面对困难的勇气”“阅读的力量”“书是我的维他命”“好书可以读一辈子”, 等等。图书日主题促进了不同国家、不同民族、不同肤色儿童的阅读, 影响了一代代儿童的成长。

2007年, 在教育部和团中央的共同支持下, 国际儿童读物联盟中国分会、中国儿童读物促进会将国际儿童图书节引进中国, 设定每年的4月2日为“中国儿童阅读日”, 并为此开展了一系列活动。此举旨在架起儿童与图书的桥梁, 让中国的儿童与世界儿童处在同一个阅读起跑线上, 以此促进中国儿童阅读, 引领中国儿童成长, 推进教育和教学改革, 提高民族素质, 构建和谐社会。

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”, 又译为“世界图书日”, 其最初的创意来自于国际出版商协会。1972年, 联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤, 要求社会成员人人读书, 使图书成为生活的必需品, 读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

1995年, 国际出版商协会在第25届全球大会上提出了“世界图书日”的设想, 并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来, 俄罗斯认为, “世界图书日”还应当增加版权的概念。于是, 1995年10月25日——11月16日召开的联合国教科文组织第28次大会通过决议, 正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。其宗旨就是“让世界每个角落的每一个人都能读到书”。

联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日, 也是加泰罗尼亚地区的大众节日“圣乔治节”。传说中的勇士乔治屠龙救公主, 并获得了公主回赠的礼物——一本书, 象征着知识与力量。每到这一天, 加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书, 男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上, 同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日, 又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛的诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。所以, 这一天成为“世界图书与版权日”可以说是名正言顺。

孙敬头悬梁、苏秦锥刺股、匡衡凿壁借光、车胤囊萤照读、孙康映雪苦读、李密牛角挂书、范仲淹断齑划粥、欧阳修划荻习字, 这些都成为中华民族热爱读书的经典故事。而故事的主人公也同时靠读书拼搏, 从社会的最底层进入主流社会, 成就了他们无愧于时代的杰出人生。而科举制度实施千余年来, 有千千万万的秀才、举人、进士乃至状元, 靠读书改变命运, 砥柱社会中流, 为中华文化的传承发扬, 为自己的人生有为, 作出了应有的贡献!

读书能改变一个人的命运, 已被无数杰出人物的成长经历所证明。1866年11月12日, 一个幼名帝象的小男孩, 出生在广东香山一个叫翠亨村的穷苦农民家庭。他家境贫寒, 父亲当过鞋匠, 他自己小时候常常受到村里一些人的欺辱。但他倔强好动, 奋发图强, 勤奋读书, 敢于向神权挑战。以后他选择学医, 并且从医人到医国, 成为中华民国首任大总统, 他就是伟大的中国革命先行者孙中山。

1893年12月26日, 一个叫石三伢子的小男孩, 出生在湖南省贫困山区韶山的一户普通农民家庭。由于家贫, 家里也没有什么书, 年少的他白天要放牛、拾粪、下地干活, 晚上才能挤出时间挑灯读书。为了读书, 他常常要步行二十多里山路去借书。艰辛的读书生活, 奠定了他成就大业的坚实基础。他就是后来成为新中国缔造者的伟大领袖毛泽东。

1809年2月12日, 一个小男孩出生在美国肯塔基州哈定县霍尔以南三英里寂静荒野上的一座简陋的小木屋里。用他自己的话说, 他的童年是“一部贫穷的简明编年史”。小时候, 他帮助家里搬柴、提水、做农活等。1816年他7岁时, 全家被赶出居住地。他父亲是鞋匠, 他9岁的时候, 母亲又去世。由于身处社会低层, 他仅受过一点儿初级教育。但他酷爱读书, 以发奋读书来提升自己, 培养自己勤劳、俭朴、谦虚和诚恳的品格, 以及正直、仁慈和坚强的个性, 磨练自己敏锐的洞察力和深厚的人道主义意识, 这使他最终成了美国历史上伟大的总统之一。这个人就是林肯。

人们之所以热爱读书, 是因为读书虽然不能改变人生的长度, 但可以拓展人生的宽度, 增加人生的厚度。人生在世, 除了物质生活之外, 还应有自己的精神生活, 而这往往是从读书开始的。一本好书, 就像一艘航船带领我们从狭隘的地方驶向生活的广阔海洋, 延展生命的有限疆域。“生活里没有书籍, 就好像没有阳光;智慧里没有书籍, 就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是哺育心灵的母乳、铸造灵魂的工具、启迪智慧的钥匙。读书, 使我们的精神不再贫乏, 生命不再贫弱, 人生不再孤独;读书, 使我们志向更加高远, 信仰更加坚定, 让我们成为有信念、达情理、知荣辱的人, 成为有理想、有追求、人生大有作为的人。

古人所云“书中自有黄金屋”等语, 固然有其封建糟粕的一面, 然, 不靠读书, 而靠世袭靠祖荫世据社会主流的又有几人?封建王朝固然世袭, 然, 谁见过百世不灭之王朝?又哪一个王朝的末代不是“凄凄惨惨戚戚”?帝王们或被砍头, 或被流放, 或悬梁自尽;树倒猢狲散, 国破家又亡, 隐名埋姓, 苟且生, “只恨生在帝王家”, 其身其家好不悲也!封建王朝的末代——清王朝的八旗子弟, 提鸟招摇闹市中, 灯红酒绿狎妓忙, 享尽荣华富贵, 人生好不快乐。然, 从玩物丧志, 到玩物丧国, 几乎成为纨绔子弟的代名词。自古英雄多磨难, 从来纨绔少伟男, 真乃千古真理!

在当今知识经济社会, 读书是一个人创造力和活力的起点, 更是成就人生大业文化底蕴的基石。虽然时代变化了, 但是作为人, 读书的力量仍是不可取代的。时代需要我们重新唤起读书的激情, 亲近图书, 全民阅读。让我们少一些因循守旧, 多一些昂扬奋进;少一些后门关系, 多一些自强不息, 让读书成为改变自己命运的永恒能源。

读书还能涵养一个民族的精神气质。阅读对人的成长影响至巨, 一本好书往往能改变人的一生。“腹有诗书气自华”, 一个人的精神成长与其阅读息息相关;而一个民族的精神境界, 在很大程度上取决于全民族的阅读水平。谁在看书, 看哪些书, 决定了一个民族的精神气质, 反映了一个社会的精神面貌, 影响着这个国家的未来走向。“人若不读书, 则尘俗生其间, 观镜则面目可憎, 对人则语言无味”。一个不爱读书的社会是人文精神缺失的社会, 一个不愿读书的民族是创造力贫乏的民族。崇尚读书, 才能让民族的发展保持生命的活力。

读书更能铸就一个国家的文化根基。国家的富强和腾飞必然要以知识凝聚力量, 而读书是知识的重要来源。在知识经济社会, 读书是创造力和活力的起点, 是文化底蕴的基石。一个国家是否有广泛的大众阅读, 是否有乐于读书的社会风尚, 决定了人们能否主动吸收各种文化的营养, 从而在潜移默化的滋养中, 提升国民素质, 营造文明氛围, 发展先进文化。

中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国, 一个重要原因在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族。今天, 建设创新型国家和学习型社会的时代任务, 比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会。时代变化了, 信息传播方式多样了, 生活节奏加快了, 但读书作为人类获得知识的重要手段、阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。面对我国有读书习惯的人只有5%、阅读率持续下降的现状, 我们需要重新唤起读书的激情, 亲近图书, 全民阅读。让我们的社会少一点烟酒味, 多一点书卷气;少一些浮躁, 多一些坚实。让读书成为我们的时代风尚。

篇4：“世界读书日”活动方案

“文明中国”全民阅读活动于世界读书日全面启动

本刊讯 （记者 王化兵）4月23日，正值世界读书日，“文明中国”全民阅读活动启动仪式在京举行。中央文明办专职副主任王世明、新闻出版总署副署长孙寿山出席会议并致辞。

“文明中国”全民阅读活动是在中央文明办、新闻出版总署的指导下，由中国文明网联合浙江出版联合集团、广东省出版集团、人大数媒科技（北京）有限公司、中国新闻出版研究院等单位共同主办。活动在数字阅读时代的背景下，立足于新媒体阵地，致力于优质阅读内容的传播与推广，是一项全国性、持续性、创新性的基础阅读工程。

孙寿山在致辞中对活动给予高度评价，他认为“文明中国”全民阅读活动在世界读书日启动，具有十分重要的意义，这项活动切合当前精神文明发展现状，通过深入挖掘传统优秀文化的核心价值，借助新型媒体和传播渠道的优势，发挥大型文化企业在文化传播和舆论引导方面的主导作用，是推动全民阅读活动的一大创新，有利于帮助人民群众更广泛、更便捷地多读书，读好书。

据介绍，“文明中国”全民阅读活动将围绕“三大平台、三大项目、三大工具”的建设，构建“纸质阅读——在线阅读——移动阅读”的完整体系，为读者提供优秀的阅读内容产品及服务。其中，“三大平台”包括：中国文明网专题频道、供手机用户使用的掌上阅读专区、“文明中国”全民阅读推广平台及数字阅读平台；“三大项目”包括针对分众群体的“阅读书包”推广活动（如企事业单位书包、母婴书包、学生书包），创建阅读体验示范基地，发放全民阅读卡；“三大工具”包括阅读测试评级工具、城市阅读指数以及每年一度的全国性阅读大赛。

在启动仪式上，活动主办方还正式宣布启动2012年“文明中国”全民阅读活动重点项目：以“爱上阅读、书写梦想”为主题的大型向读者免费送书活动及创作征文大赛活动。活动将面向全国读者，征集读者最想得到的一本书，活动组委会将通过抽奖，向全国读者赠送1万本纸质图书和10万张中国联通手机阅读卡。

出席当天启动仪式的领导还有新闻出版总署出版管理司司长吴尚之、科技与数字出版司司长张毅君，中国人民大学党委常务副书记牛维麟，中国新闻出版研究院院长郝振省，浙江出版联合集团副总裁朱永良，南方出版传媒股份有限公司副总经理何祖敏，中国联通湖南分公司副总经理黄英等。

中央国家机关“强素质 作表率”读书活动三周年座谈会在京召开

本刊讯 4月20日，在第十七个“世界读书日”到来之际，中央国家机关工委和新闻出版总署联合召开中央国家机关“强素质 作表率”读书活动三周年座谈会，中央国家机关工委副书记俞贵麟，新闻出版总署党组成员、副署长、直属机关党委书记孙寿山出席会议并讲话。

座谈会上，与会者分享了参与读书活动的感想和收获，交流以读书活动为载体推进学习型党组织建设的经验和体会，围绕“打造有中央国家机关特色的常态化、长效化优质读书品牌”建言献策。

俞贵麟指出，读书活动坚持定期推荐精品图书、定期举办高端讲坛、定期进行读书交流，在组织实施的各个环节努力做到精益求精，办出了风格特色，得到了广泛认可。他强调，读书活动要进一步强化品牌意识、创新意识、管理意识和导向意识，努力保持特色和持久性，增强吸引力感染力，不断扩大受众覆盖面，切实加强示范引领，努力将“强素质 作表率”读书活动做成示范品牌。

孙寿山在讲话中强调，要广泛开展各种形式的“读书月”“读书节”等阅读活动，培育一批诸如“强素质 作表率”主题读书活动这样的“书香”品牌，努力建设“书香中国”，在全社会进一步形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚。

新闻出版总署直属机关党委常务副书记孙文科代表活动举办方回顾总结了三年来读书活动开展情况。中央文献研究室副主任陈晋、中国艺术研究院音乐研究所所长田青作为主讲嘉宾代表，从不同的角度讲述了“强素质 作表率”读书活动的目标、宗旨和特点，阐述了活动的示范意义和社会价值。作为听众代表，国务院研究室机关党委常务副书记鹿生伟，中信集团公司机关党委常务副书记杨林，中国工程院机关党办主任、工会副主席王京京就讲坛内容、活动组织等方面作了发言。读书活动承办单位中国新闻出版研究院院长郝振省与大家分享了承办读书活动及主题讲坛工作的几点体会。

“强素质 作表率”读书活动由中央国家机关工委和新闻出版总署主办，中国新闻出版研究院承办。自2009年4月启动以来，共组织专家委员会进行7次荐书评审，发布中央国家机关党员干部推荐阅读书目78种，奉献精彩讲座35期。经过三年的打造，“强素质 作表率”读书活动已经成为服务和引导中央国家机关党员干部读书学习的优质品牌，其影响辐射到全国许多地区和单位，为推动学习型党组织建设、促进全民阅读活动深入开展发挥了示范引领作用。

篇5：世界读书日活动方案

关于举办2011年世界读书日宣传教育活动的实施方案

为积极响应文明城市创建活动，引导广大市民及团员青年，多读书、乐读书、读好书，营造积极向上、清新高雅、健康文明的书香市区、书香校园文化氛围，激发广大市民和在校师生读书乐趣，拟举办2011年世界读书日宣传教育活动，现将活动安排如下：

一、活动主题

多读书、乐读书、读好书

二、活动时间

2011年4月22日——4月23日

三、活动目的宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，积极推动文明城市创建

四、活动安排

1、组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，分享优秀在线阅读信息，传递美好，传递和谐。

2、在4〃23当天开展“图书馆志愿者行动”。利用图书馆公共平台，发扬志愿者奉献精神, 为广大读者提供服务和帮助，引导更多的同学亲近图书馆，增强读书乐趣。

3、在4〃23当天举办“4〃23世界读书日”宣传活动，到市区及购物广场发放倡议书及主题书签

4、书香送进敬老院（4〃23期间）挑选精品图书，送书进敬老院，使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。

5、亲情推荐电子阅览室

A.“中国国家图书馆”作为国家总书记库，中国国家图书馆拥有全球最宏富的中文文献。

B.“文津图书奖”获奖图书在线阅读。

C.“博看网”在线报刊期刊阅读,全球第一中文报刊网站,包括大众频道和教学频道3000种60000册。

D.“起点文学网”起点文学网是国内最大的现实类原创文学门户。

E.“雅昌艺术网” 雅昌艺术网成立于2000年10月，是目前全球最大最重要的中国艺术品门户。

F.“艺术国际”是立足于国际视野,以推广国内外当代艺术为宗旨的综合性艺术机构。

五、活动注意事项

1、校外志愿宣传共有两队，各小队指定队长一名，主要负责安全问题。活动期间，志愿者一律听从指挥。

2、各小队出校区后，遵守交通规则，注意交通安全。

3、各小队完成任务后，队长负责志愿者安全返回，并及时向组织者汇报。

4、各工作人员工作方法得当，语言得体，活动期间如遇有同学不遵守秩序，应主动与其沟通尽量说服其遵守秩序。

5、活动结束后由小队负责人负责绶带等物品的收集，并第一时间交到团总支。

附活动倡议书：

致全体市民的一封信--多读书、乐读书、读好书

——全民阅读活动倡议书

4月23日，是“世界读书日”。这一天是塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名作家的出生日或辞世纪念日。十几年来来，每年的今天，有100多个国家和地区参与此项活动，在肤色各异的人种之间，在操着不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情——读书。这是全世界读书人共同的节日!

书籍是人类进步的阶梯，热爱读书更是中华民族千百年来的优良传统，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”。建设和谐文化，构建和谐社会，提高全民阅读活动，有利于推动学习型社会建设，提高国民整体素质，促进人的全面发展，实现中华民族的伟大复兴。值此“多读书、乐读书、读好书”全民阅读活动拉开帷幕之际，共青团日照职业技术学院信息科学与工程学院

发出如下倡议：

在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪；在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

在这春回大地万物复苏的季节，让阅读，伴随我们的生活，让阅读，提高我们的素养；让阅读，坚定我们的信念；让阅读，凝聚我们的力量；让阅读，改变我们的人生；让阅读，鼓舞我们奋进。

日照职业技术学院

信息科学与工程学院

2011年4月19日

日照职业技术学院

信息科学与工程学院

篇6：世界读书日活动方案

一、活动名称：

风飘书香满校园

二、活动背景：

当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和时限性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

三、活动意义：

今年的4月23日是第12个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，尤其是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好方法，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。

四、活动宗旨：

1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。

2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。

3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。

五、活动概述：

1、活动时间：4月20日

2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下

3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员

4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学

5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。

六、活动流程：

（一）准备工作：

1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写（部分问卷为活动现场分发给同学们填写），通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动！

2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。（所拍卖的书籍必须有一个最低价）。

3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。

（二）宣传工作：

1、请美编部协助将海报和宣传板完成。

2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。

3、通过现场气氛，以实际方法，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。

（三）主要内容：

1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的方法进行现场出售（活动方法可多样化，不拘拧于一个方法）。

2、设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。

3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。

4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。（由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点最低价，活动最后由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给委托的同学。最大的促进书本资源得到更好的共享。）。

5、打造一个博客平台的阅读交流，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客交流的影响力！博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目方法，更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目方法有：⑴“经典好书推荐区”，此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品味；⑵“书友感悟区”，给同学们阅读后进行的感想、经验交流提供一个平台。⑶“寻书区”，同学们对于苦苦寻找未果的书籍，可广发求书帖。⑷“书海通幽路”，同学们可就自己所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。

七、活动注意事项:

1、如果现场图书数量有限，可拿书店负责人给出的相应证明，当天到书店以同等优惠购书。

2、注意维持现场秩序，避免出现哄抢的混乱场景。

精选世界读书日活动方案模板【二】

一、指导思想

1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。

为了倡导家长进行亲子阅读，引领孩子亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成人关注儿童读物，常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。

二、活动目标

1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。

2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

3、鼓励广大教师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。

4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。

三、活动主题

读图画书，播撒幸福种子

四、活动时间

201x年4月2日----201x年4月29日

五、活动过程

第一阶段：策划启动阶段

1、制定读书节活动方案。

2、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣传。

3、完善班级阅读区域，为幼儿提供更加舒适温馨的阅读环境。

4、利用入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

5、举行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。

第二阶段：组织实施阶段

（一）幼儿读书活动

1、带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书氛围。

2、“读读玩玩”绘本阅读活动。

选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《月亮的味道》《蚂蚁和西瓜》等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。

3、睡前故事时间。

利用午睡前10分钟，为幼儿阅读讲述经典绘本故事，引导孩子在优美文学作品的想象中入眠。

4、好牛儿童绘本免费读书计划。

由好牛儿童提供每周4本（配备专用书包），幼儿园每周调换，一月免费试读体验活动。

5、故事大王比赛活动。

由幼儿自愿报名，选取某一儿童文学作品进行讲述，家长可制作PPT，班级老师协助播放，幼儿园统一评奖。

（二）教师读书活动

1、开展读蒙氏专著读书感想沙龙。

2、鼓励教师利用业余时间阅读有益身心健康的书籍，通过传统阅读的而方式进而改善心态及生活方式。

（三）亲子读书活动

1、建议家长多带幼儿到书店及图书馆等地，让幼儿多体验读书氛围，激发阅读兴趣。

2、每天进行半小时的亲子阅读时光。

3、推荐家长阅读松居直《幸福的种子》一书。

4、书香家庭大评比。

家长和幼儿一同制作读书海报，将读书照片与收获进行表征，幼儿园开辟专栏进行展出评比。

5、好书推荐活动。

家长在班级群中推荐自己看过的好书，并注明推荐理由，分享收获。

6、自制绘本展。

家长和幼儿一同自制图画书，内容可以自创，也可以对某本经典图画书进行模仿。

精选世界读书日活动方案模板【三】

一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动资料：

（一）教师活动

1.“读书，让人生更完美”读书博文比赛

（1）参加对象：35周岁以下青年教师

（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至2012年4月30日止。

评选阶段：2012年5月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：2012年5月中旬。

（3）参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格；

③博客中发布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责；

④博文资料应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；

⑤文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书

故事、小品文等，题目自拟；

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2.“读书，让人生更完美”读书征文活动

（1）参加对象：35周岁以下青年教师必写

（2）作品上交时间：即日起至4月30日止

（3）作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

（4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

（二）学生活动

1.“走进书里”读书征文活动：

（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

（3）参加年级：不限

（4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文

以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

2.4月22日班队课

（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

（2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；

这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

精选世界读书日活动方案模板【四】

一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生

二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！

三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流

四、活动主办方：世纪星实验学校小学部

五、活动时间：20**-4-27（因读书日恰逢调假）

六、活动地点：小学部内操坪（二年级教室前）

七、学生集合：付小波主任

各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳

八、学生调度、纪律维持：班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）

九、主席台带领学生齐诵教师安排：蔡慧

班级领诵教师：班主任、语文教师

十、负责师生读书签名活动：

低年级：刘芳陈琼中年级：陈颖陈英子高年级：刘小青乔书龙

照相、电视台摄像：谢石涛

给家长发活动邀请短信：肖艳芳

十一、活动总负责人：肖艳芳

十二、活动流程

1、主持人致辞，宣布仪式开始：蔡慧

2、肖艳芳主任讲话

3、齐诵《少年中国说》

4、谭自云校长讲话

5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

精选世界读书日活动方案模板【五】

一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容：

（一）教师活动

1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛

（1）参加对象：35周岁以下青年教师

（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至2021年4月30日止。

评选阶段：2021年5月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：2021年5月中旬。

（3）参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；

④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2.“读书，让人生更美好”读书征文活动

（1）参加对象：35周岁以下青年教师必写

（2）作品上交时间：即日起至4月30日止

（3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

（4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

（二）学生活动

1.“走进书里”读书征文活动：

（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

（3）参加年级：不限

（4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

2.4月22日班队课

（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

（2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；

篇7：世界读书日活动方案

教师能够将《世界读书日》4月23日-4月27日这一周作为图书开放周，在开放周我为大家供给两种活动方式：

教师准备系列绘本，每一天固定一个时间段与幼儿一齐分享，分享时，教师能够根据图书资料为幼儿设置问题情景，分享后针对问题进行讨论，与幼儿一同感受阅读的欢乐、让幼儿爱上读书。

幼儿准备绘本，每一天请不一样的幼儿从家里带来喜欢的图书，在固定的时间与大家分享图书资料。（教师可根据班级幼儿人数确定每一天几名幼儿分享）

二、《亲子读书半日活动》

在这一天您能够以《亲子读书日》为主题，邀请家长与小朋友一齐入园，带着喜欢的图书与小朋友互相交换阅读并分享，园所需为家长和幼儿供给安静的阅读环境。

在这一天为家长与幼儿供给交流互动的空间，感受互相分享的欢乐。

三、《逻辑狗卡片分享》

篇8：“世界读书日”活动方案

他们让中国认识世博

主张上海办世博会的第一人是郑观应, 他是清末维新派代表人物, 在其著作《盛世危言》中, 集中反映了郑观应对世博会的理解, 他不仅充分地认识到了世博会对一个国家社会经济发展的促进作用, 而且还大胆提出了在上海举办世博会的主张。为什么要在上海举办呢?郑观应写道:“上海为中西总汇, 江海要冲, 轮电往还、声闻不隔。”甚至在上海举办的办法、经费等集款招商、辟地建屋的具体问题及解决的途径, 郑观应在书中都一一想到。

郑观应还详细介绍了当年 (1893年) 在美国芝加哥举办的世博会, 包括世博会举办的内容、组织、占地、筹备、资金等都有详细解说。并阐述了他认识的世博会的重要性:“其振兴商务有三要焉:以赛会开其始, 以公司持其继, 以税则要其终。”他认为, 世博会可以使“民之灵明日辟, 工艺日精, 物产日增, 商务日盛”, “利国利民”。这是迄今为止所发现的最早主张中国举办世博会的实例。一百多年前, 举办世界博览会是一个国家展示自己昌盛国力的骄傲行动, 而在那时的中国, 它还只能是萦绕在郑观应等仁人志士心头的一个梦想。

1910年, 晚清小说家陆士谔在幻想小说《新中国》中, 预言万国博览会将在上海浦东开幕。由此, 世博梦想的种子便深深植于中华民族和每个中国人的心中, 它成为国人孜孜以求的目标, 成为心中难解、难舍的情结。小说主人公陆云翔, 在读《项羽本纪》时做了一个梦, 梦中时光荏苒, “万国博览会”要在上海浦东举行, 为了方便市民前往参观, 在上海滩建成了浦东大铁桥和越江隧道, 还造了隧道电车。小说中提到的越江隧道和地铁站已是今天人们司空见惯的交通方式。尤其令人称奇的是, 陆士谔竟准确预言博览会的举办地是上海浦东。今天看来, 它是不可多得的一本预言之作, 也是为盛世中国献上的一份来自百年前的祝福。

见证中国申博历程

外交官吴建民、施燕华夫妇, 全程参与了上海世博会的申办和准备工作, 亲历了很多重要活动, 《我与世博有缘》是两人撰写的随笔集。在书中, 两人讲述了申博的种种故事, 自己与世博会的深厚情缘, 披露了很多珍贵的第一手资料。两人对申博活动进行了回顾与总结, 高度概括世博会对现代社会的价值和贡献, 并对世博会的内涵和理念提出了新的看法, 并配有照片、手稿、文件影印件等。

焦贵平编著的《收藏世博会》, 作为“走进上海世博丛书”之一, 以展示世博历史文化与经典的展品实物相结合, 围绕世博会三大要素:展示、论坛和活动以及把这三大要素串联起来的——“城市, 使生活更美好”这一世博主题展开阐释, 将倡导人类文明进步、展示文明成果作为贯穿世博会各项活动的主线。

作为近代产业社会最大规模的国际活动, 世界博览会写下了她光辉的历史。自1851年英国伦敦举办的第一届博览会开始, 世博会上展出的产品从早期的打字机、火车、无线电、缝纫机、汽车到电视机和电脑, 无不一次次地引起世界性的轰动, 成为推动世界、尤其主办国经济和社会发展的强心剂。世博会打破了自然障碍和人为樊篱, 克服民族、种族和宗教信仰的界限, 成为全人类的和平友好盛会。

时至今日, 世博会已经变成了一个展示人类文明的大型盛会和平台, 不再只是技术和商品的展示会, 她以广阔的胸襟, 熔人类创造的一切文明成果于一炉, 伴以精彩纷呈的文艺表演, 富有魅力的壮观景色, 设置成日常生活中无法体验的、充满喜庆节日气氛的空间, 成为各种技术交流、学术研讨、旅游观光、娱乐消遣的理想场所。

世博会的靓丽看点

上海世博会主题演绎顾问、上海图书馆馆长吴建中撰写的《上海世博会看点》一书, 由上海大学出版社出版。吴建中从主题入手, 聚焦上海世博会的建筑, 由表及里, 与您谈世博会的展馆。这里既有各个国家 (地区) 馆, 也有本届世博会的主题馆;既有众多国际组织馆, 又有形形色色的企业馆;既有国家数量和展示容量最大的联合馆, 也有本届世博会的创新之一城市最佳实践区内精彩展馆。

在注重建筑本身介绍之外, 吴建中还为参观者第一时间揭秘数个展馆内部的展示内容, 讲出其中的故事, 道出内在的逻辑。在主题的引领下, 看每个馆的主题如何与本届世博会“城市, 让生活更美好”的主题和5个副主题相呼应及进一步演绎, 看每个馆的展馆建筑和内部展示如何围绕自身的主题进行思路深化和具体呈现。

比如, 对于大家已经耳熟能详的中国国家馆, 吴建中开宗明义提出中国国家馆的主题“城市发展中的中华智慧”, 并确立国家馆的地位, “要从整个国家的高度宏观诠释世博会的主题理念”;其次介绍建筑外型, 讲述设计师如何取中国古建筑重要元素的斗拱思路并在新的历史条件下发展;接着就说三大展区如何围绕“城市发展中的中华智慧”主题进行呈现, 还特别点出了中国国家馆内的亮点———多媒体版和国宝原件《清明上河图》。

淘气海宝惹人爱

围绕上海世博会吉祥物“海宝”, 已衍生了一大批广受读者欢迎的少儿图书。

2009年1月, 浙江少年儿童出版社出版的《海宝传奇》丛书是一套集幽默漫画、惊险情节和解谜元素于一体的图书, 对于当今的小读者来说极具吸引力, 一上市就受到了小读者的广泛欢迎。而伴随着《海宝来了》动画片的播出, 中国少年儿童新闻出版总社的海宝动画衍生图书的创作出版工作进行得如火如荼。50余种图书, 包括截帧书、拼音动漫书、国学、文学、益智、个性等6大类海宝动画衍生图书也将陆续推出。此外, 由外语教学与研究出版社推出的《海宝有约·奥比岛超级明星档案》系列、人民文学出版社与天天出版社联合推出的《海宝唱响中华童谣》系列以及由河南日报报业集团策划的少儿武侠魔幻漫画图书《少林海宝》等都将在世博会前亮相。

篇9：“世界读书日”活动方案

[关键词]山区图书馆 世界读书日活动 对策思考

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。联合国教科文化组织1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。位于广东省西部的云浮市，于1994年9月设立地级市，是经济欠发达的山区市。作为山区地级市公共图书馆，云浮市图书馆每年都开展了多场次的世界读书日活动，向广大群众推广全民阅读，提高自身阅读和写作水平，满足广大群众日益增长的精神文化需求，取得了令人可喜的成绩。

一、世界读书日的由来

联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，读书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体，以及全球各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节日。

二、开展世界读书日活动的意义

（一）开展世界读书日活动，有利于保障公民的文化权利

我国《宪法》第四十七条规定：“ 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。”开展世界读书日活动，向人民群众传播先进文化，让人们回归健康、高尚、纯粹的生活方式，充分享受和体验阅读带来的快乐，有利于保障公民的文化权利。

（二）开展世界读书日活动，有利于弘扬中华民族的读书传统

当今时代，信息爆炸，潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开与深入。近年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。开展世界读书日活动，培养人们特别是青少年阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，有利于继承和发扬中华民族的读书传统，利国利民，意义深远。

（三）开展世界读书日活动，有利于在全社会营造良好的阅读氛围

书是人类智慧的结晶，阅读是精彩人生的开始。阅读是人类世界特有的文化传播活动，是人接受教育、发展智力、获得知识信息的最根本途径。在大力建设小康社会的今天，多读书，读好书，对有着悠久诗书传统的当代中国来说，更是十分重要而迫切。通过开展世界读书日活动，让人们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，有利于在全社会形成多读书、读好书的良好舆论氛围和社会风尚，推动经济又好又快发展，促进社会和谐稳定。

三、山区图书馆开展世界读书日活动的存在问题

（一）世界读书日活动的经费还不够充足

自1995年联合国教科文组织把4月23日定为“世界阅读日”以来，世界各地每年都举办许多群众性的阅读活动，全民阅读活动在许多国家也已成为不折不扣的“国家工程”。[1]山区图书馆地处经济欠发达地区，当地财政收入总量偏少，政府投入图书馆事业的经费较为紧张，主要用于购书经费和设备经费，用于读书活动的经费很少，专门用于世界读书日活动的经费就更少。以云浮市图书馆为例，2014年，政府投入图书馆的免费开放经费为18万元，其中读书活动经费为3万元，而用于世界读书日活动的经费仅为2000多元。正所谓“巧妇难为无米之炊”，由于世界读书日活动经费投入不足，导致在开展活动时捉襟见肘，没有足够的规模和吸引力，公众参与活动的人数不多。

（二）世界读书日活动的策划还不够理想

近些年来，我国政府积极响应联合国教科文组织向全世界发出的“走向阅读社会”的号召，图书馆、出版社等各界都在致力于推动阅读社会的建设。[2]山区图书馆受编制数量制约，在职工作人员偏少，文化教育程度相对较低，缺乏高层次图书馆人才，尤其缺乏优秀的策划人才，导致世界读书日活动的策划不够理想，暴露出这样或那样的问题。例如世界读书日活动存在随意性，开展的都是公众司空见惯的常规性活动，难以吸引公众的眼球；图书馆与公众之间缺少沟通，对公众需求了解不够，读书活动存在供求矛盾；品牌意识不足或者品牌理念弱化，读书活动无法产生精品。

（三）世界读书日活动的公众参与层面还不够广泛

山区图书馆对世界读书日活动的宣传不够到位，主要是在图书馆的宣传橱窗或网站上公布活动信息，没有充分发挥新闻媒体的舆论宣传作用，公众对活动的知晓度有限。在开展世界读书日活动时，公众参与活动的群体比较狭窄，大部分都是图书馆读者和中小学生，农民工、机关人员、退休干部、农村留守儿童等人群，他们的读书需求也很大，参与活动的积极性也很高，但由于图书馆有限的宣传方式，未能及时将开展读书活动的信息告诸公众，导致他们无法获知活动信息，影响了世界读书日的公众参与层面。

四、山区图书馆开展世界读书日活动的对策思考

（一）抓住有利机遇，争取世界读书日活动的经费支持

公共图书馆是政府为了保障公民平等、自由获取知识和信息的权利而设置的公共文化设施。毋庸置疑，政府对公共图书馆事业的发展负有不可推卸的责任[3]。以云浮市图书馆为例，应紧紧抓住中办、国办出台《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》的有利机遇，用好用足国家和广东省对欠发达地区文化事业的扶持政策，以建设现代化图书馆为目标，充分利用各种可利用的条件，改善图书馆读者服务工作的环境，为读者求知学习促进自身发展提供优质服务。加强与政府职能部门的沟通，将世界读书日活动的计划内容报告主管部门，争取上级领导对图书馆开展世界读书日活动的重视和支持，从而加大对世界读书日活动的经费投入，把世界读书日活动办出特色办出成效。

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（二）加强对活动的策划，确保世界读书日活动取得成功

一个优秀的活动策划不仅能保障活动有组织、有计划、有步骤地顺利实施和持续发展，而且还能极大地提升图书馆的辐射力和影响力。[4]山区图书馆必须结合自身实际，通过走出去、请进来的办法，加强对现有工作人员的业务培训，切实提高工作人员的策划能力和水平，认真抓好世界读书日活动的策划。一是明确活动的定位，根据经济和社会发展的时代特点，结合群众阅读需求的新趋势，做到目标明确有的放矢，推出群众喜闻乐见的读书活动项目，提高活动的凝聚力和影响力。二是创新活动的服务方式，要根据新时期群众阅读方式发生的转变，在举办传统的纸质阅读活动的同时，推出全新的数字资源阅读服务，满足群众阅读多样化的需求。三是确立品牌意识，打造读书活动品牌，提高群众参与读书活动的兴趣。

（三）扩大宣传范围，吸引更多人群参与世界读书日活动

公共图书馆的宣传推广是指图书馆利用各种条件、方式和手段，宣传自己的文献信息资源和服务项目，推广阅读、传播科学文化知识，吸引和引导市民利用图书馆。[5]山区图书馆要加强宣传力度，让世界读书日活动家喻户晓，吸引更多的人参与到世界读书日活动中来。一是加强平面宣传，利用图书馆宣传橱窗、标牌、横幅等方式，把开展世界读书日活动的信息告知群众，营造世界读书日活动的良好氛围。二是加强网络宣传，利用图书馆的公众网站，宣传世界读书日活动的内涵和意义，宣传图书馆开展世界读书日活动的主要内容以及参与活动的方式。三是加强户外宣传，图书馆要主动走出去，深入学校、公司企业、政府机关、社区、农村开展宣传，让广大群众充分了解世界读书日活动的内容，提高他们参与世界读书日活动的兴趣。四是加强与新闻媒体的合作，利用新闻媒体的舆论宣传作用，更多的关注和报导世界读书日活动，提高活动的知名度和影响力。

（四）举办丰富多彩的活动，满足人民群众的精神文化需求

山区图书馆要围绕世界读书日的主题，从读者的需求和群众的需要出发，多举办群众喜闻乐见的读书活动，满足人民群众日益增长的精神文化需求。一是举办馆藏资源展示活动。列出新书书目，向读者推介馆藏新书，让读者对图书馆新书有更多的了解；向读者发放免费读书卡、上机卡，提高读者对数字阅读的兴趣。二是举办公益讲座活动。通过邀请专家学者走进图书馆，集中开展内容包括文学艺术、法律法规、计算机技术、科普知识、家庭教育、医学保健等各个领域的讲座，满足人们对知识、信息获取方式多样化的需要。三是举办“你点书，我埋单”活动。由读者现场填写点书单，图书馆工作人员将读者的点书单收集汇总，然后按照点书单进行集中采购，以提高读者的阅读兴趣和图书的利用率。

参考文献：

[1]洪文梅.公共图书馆在全民阅读活动中的作用与对策探讨[J.图书馆理论与实践，2009（7）；

[2]张风仙.2010年我国全民阅读推广活动现状的分析与研究 [J].贵图学刊，2010（3）；

[3]黄丽霞。政府为什么要重视发展公共图书馆事业[J]。国家图书馆学刊，2007 （4）；

[4] 蔡冰.图书馆读者活动的策划与实施 [J].图书馆学刊，2009（7）；

[5]曲晓玮.略论公共图书馆的宣传推广理念[J].图书馆论坛，2007（6）。

作者简介：尹文礼（1973—），男，现任云浮市图书馆助理馆员。