六年三班主题班会——成长

六年三班主题班会——成长（共11篇）

篇1：六年三班主题班会——成长

《我们毕业了，长们长大了》

毕业，就像一个大大的句号，今年夏天，我们就要毕业了，我们即将告别一段纯真的岁月。

再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，我们在课堂上争论；昨天，我们在球场上奔跑；昨天，我们在考场上奋斗；昨天，我们在教室中歌唱。

一幕幕的场景就像一张张绚烂的画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的童年和过往，也见证着我们不变的友情。

我的朋友们，我感激这上苍的恩典，给予我们这相逢的机缘。

我们相逢那玉露金凤的秋日，让我们相聚那绿树白墙的校园。

我们会铭记曾经的一切，无论欢笑或是泪水，尽管童梦已散，童年已逝，你——我——他，咱2007届的23位同窗啊，我们是永远的朋友。

音乐响起《朋友》，学生齐唱。

朋友 歌词：

这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽

真爱过才会懂 会寂寞会回首

终有梦终有你在心中

朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我

亲爱的朋友，请握一握手，从今以后各奔西东，离别后请彼此珍重，不管多少个春夏秋冬，我们永远是朋友

花落了，我记得它的芬芳；雪化了，我记得它的晶莹。老师，我即将要离开你们了，但是我永远记得你们的亲切笑脸，记得你们的谆谆教导。谢谢你们这六年来对我无私的付出和辛勤栽培。浩瀚的大海潮涨潮落，它为沙滩奉献出一批又一批色彩斑斓的贝壳，而留给自己的依旧是一片蔚蓝。是啊，这就是老师的魅力所在，你们对我的这份深深的情意，我无以回报，唯有衷心地道一声：老师，谢谢你们！老师，谢谢你们！

王老师，您亲切可爱的笑容，让我们感受到了阳光；您悉心的呵护和点滴的栽培，让我们幸福地成长；您幽默风趣的教学，让我们体会到了学习的乐趣。您不仅传授了我们丰富的语文数学知识，还教会了我“要做学问，先要学做人”的道理。人们都羡慕我们有您这样一位“父亲”般的好老师。王老师，您是我们可亲可爱可敬的好老师！邱老师，您是我们可亲可爱可敬的好老师！

周老师，您是一位幽默与严厉并存的老师，您一丝不苟的态度，灵活多变的教学，总能领我们在体育场上畅快地奔跑。您是我们的良师益友。周老师，您是我们可亲可爱可敬的好老师！梁老师，您是我们可亲可爱可敬的好老师！

董老师，您带着我们畅游美术的世界，让我们知道什么是美，让我们学会绘画的技艺，您是我们可亲可爱可敬的好老师！董老师，您是我们可亲可爱可敬的好老师！

除了这三位老师，我们还要感谢所有教过我们的老师，如细心稳重的吴老师，和蔼可亲的段老师，多才多艺的李老师、严肃认真的魏老师等等。这些老师都是我们心中最可爱的人！老师们，请原谅我们曾经的淘气和过错，感谢你们的宽容和无私奉献，在这里，我们只想说：老师，您辛苦了！

音乐起《感恩的心》高潮片段。

学生齐唱。歌词：

感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜

感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜

即使是暴风雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走我们感恩的心，我们真诚的、肃穆的敬意！这是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水之恩当以涌泉相报的师恩。这是情，使师生之情，亦是朋友之情，这是一份经得起时间考验的恩情。(全班齐呼)：老师，我们——爱——您！

我会永远爱你

——献给母校的诗 每天把你的名字挂在胸前 我能感受到你博大的爱 你永远是我的一片森林 我是一粒微小的种子

我的思想在你的呵护中发芽 我每次仰望你的时候

你的肩膀就像一座木头房子 容纳了蓝天和白云

我曾想象我们能永远站在一起 所有美丽的清晨和夜晚

在你的脚下默默地醒来（伸懒腰）睡去 直到今天

我长成一棵会移动的树 重温那些你给我的爱 我要像你一样 在岁月的风雨中

随意站在人生的某个角落 形成一片绿色的荫蔽 母校，我会永远爱你！

2190个在宝地校园的幸福日子，匆匆而过，2190个在宝地校园的难忘瞬间，久久闪烁，今天所有的不舍都会化作记忆中绚烂的花朵！

青春万岁

所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。

有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心„„

是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。

是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好惊奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次。

所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快乐地向前，多沉重的担子我不会发软，多严峻的战斗我不会丢脸；

有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，我想念你们，招呼你们，并且怀着骄傲，注视你们。

篇2：六年三班主题班会——成长

一、活动目的1、让学生了解“三八妇女节”的来历，启发与激活学生内在的、与主题有关的情感。

2、通过交流讨论来体会日常生活中所隐含的道德原则或情感标准，引导和示范学生的思想，激发他们向着积极正面的方向发展。

3、利用活动，增强学生的情感体验，让感恩常驻人心。

二、活动内容

1、利用多媒体课件，出示“三八妇女节”的来历的相关图片和文字。

2、让学生说说自己父母的生日是哪一年，哪一月，哪日。并谈谈父母过生日时自己都做了些什么？

3、讲几个孝敬父母的故事，全班一起交流、讨论其感人之处。

4、在这个即将到来的“三八妇女节”你将怎么做？

三、活动内容

开场白：“同学们，你们知道每年的3月8日是什么日子吗？” “对，是妇女节。也是我们母亲的休息日。我们的母亲用爱呵护你我幼小的心灵，支撑你我无畏奋进。今天也让你我用感恩的心齐祝母亲们“三八妇女节”快乐！现在我宣布”感恩的心“主题班会开始！第一部分：了解“三八妇女节”的来历，齐唱《烛光里的妈妈》 第二部分：说说母亲都记得自己的生日吗？都是怎么给自己过生的。你记得父母的生日吗？你是怎么给他们过生的。

第三部分：听故事，谈感想。

主持人总结：是呀，父母对我们无私的奉献，我们认为是正常。可我们有的人，连父母的生日都不知道，更别说利用过生日以表孝心了。这怎不令我们汗颜？不过从现在做起还为时不晚，让我们利用即将到来的三八妇女节，向为我们日夜操劳的母亲表表孝心吧。

第四部分：交流讨论：如何让自己的母亲过一个难忘的三八妇女节。第五部分：除了节气，我们还可以怎样回报父母。

篇3：六年三班主题班会——成长

开学前两周, 他的确是班上的学习标兵, 深受师生好评。但从第三周开始, “旧病复发”的他再也无法控制自己, 违纪违规的事情不断发生, 少则一周一次、多则一周两三次, 喝酒、吸烟、谈恋爱、打群架、逃课现象层出不穷。就这样, 第一学期的班级工作围绕该生结束了。

第二学期一开学, 班上又转来一位姓张的同学, 品行跟侯同学类似, 给班主任又多带来一份操心。有一次, 他们利用中午休息时间三五成群, 凑钱到饭馆给张同学过生日, 喝醉酒的他们在下午英语课上酒气冲天, 昏昏欲睡。

第二天班会课上我作了安排, 将成长中的不快乐以自主表演的形式反映在下一周班会课上, 让大家评说, 也可以将成长中的快乐穿插进去。

班会课上, 校领导和几位任课教师按时参加了班会。 (班干部已经准备就绪, 并布置好板报“成长中的不快乐”主题班会。)

男:春光明媚,

女:阳光灿烂。

男:在这万物萌生的季节里,

女:在这充满激情的岁月里,

男:我们特邀校领导、老师和班主任相聚在九年级六班的教室里,

女:共同切磋我们成长中的不快乐, 同时也分享我们成长中的快乐。

男:这是一次引领成长的机会,

女:这是一个表现自我的舞台。

男:几周内我们班发生了这样那样的一些使老师头痛, 使同学反感的不愉快的事情。

女:今天, 借班会课之际, 师生共聚一堂。首先欣赏柳天莉同学给大家带来的《明天会更好》。

男:优美动听的歌曲使我们如痴如醉。班主任笑了, 我们大家也很高兴, 但我们时常带给班主任不顺心, 的确让班主任操碎了心, 请欣赏小品《宿舍·吵闹·班主任》。

女:同学们, 我们还小吗?班主任也有小孩, 她为我们付出这么多心血却很少给自己的孩子, 让我们共同说:班主任您辛苦了, 请您放心, 我们懂事了。

男:毕业班的生活紧张有序, 但偶尔在课堂上也有令人不如意的镜头, 请欣赏《英语课堂一瞥》 (有几个英语厌学者课堂上不专心听讲, 吃东西、睡觉、跟老师顶嘴……) 。

女:同学们, 我们的理想是考高中、上大学, 甚至早就业。无论学理科还是文科, 英语是一门公共课, 英语学不好, 能谈上高中、考大学吗?课堂上的这种表现让人失望, 我们是多么无知!为了表达对英语老师的歉意, 请欣赏歌曲《欢乐中国年》。

男:中学时代, 黄金时代。只有刻苦学习, 坚信每个同学都是可以积极成长的, 是有前途的, 是追求进步和完善的, 是可以获得成功的。然而, 同学当中的早恋现象是不是健康成长, 幸福欢乐呢?

女:我太喜欢草原了, 尤其是那“天苍苍, 夜茫茫, 风吹草地见牛羊”的壮观景色, 还有那酥油奶茶。有请音乐《高原红》。

男:翩翩舞姿展示了我们的风采, 嘹亮歌声表达了我们对老师的深情厚意。老师的教诲、领导的关怀、家长的嘱托是为了什么?我们浪费时光, 借凑父母的血汗钱聚集过生日有何意义呢?请看他们《生日的一天》。 (以侯同学为主角的七八个男生为了给张同学过生日先凑钱, 后商量, 再决定到一家饭馆去消费。有饭馆老板娘的招待, 有服务员的伺候, 他们将过生日的场面表现得活灵活现。最后, 钱花光了, 生活费没有了, 又惹来老师和同学们的不愉快……) 演完之后, 侯同学和张同学给大家郑重道歉, 认识了自己的过错。坚信:树立正确的人生观, 浪子回头金不换, “人生能有几回合, 此时不搏何时搏”都是他们的肺腑之言 (教室里一片掌声) 。

在这种开放性主题班会的潜移默化中, 学生在学习、纪律、卫生、思想方面发生了翻天覆地的变化。尤其是侯同学和张同学, 他俩开始努力拼搏, 积极向上, 刻苦钻研一直坚持到中考。

中考成绩揭晓了。侯同学以632分的成绩升入县二中。公布成绩那天, 我笑了。我拍着他的肩膀说:“珍惜属于你的机会, 相信三年后你一定能考上大学。”

篇4：开好主题班会 引导学生健康成长

【关键词】主题班会；健康成长；组织

成功的主题班会，可以提高学生的道德认识，陶冶学生的情操，有利于培养学生的主动性和创造性，锻炼学生的能力，并能够使学生在活动中受到启发教育，促进学生的健康成长。那么，怎样才能组织好成功的主题班会呢？我认为要做到以下几点。

一、要有鲜明的主题

主题如何确定呢？根据我的主题班会的经验，有以下几个方面：一是结合某一时期的社会形势思潮，给学生拨开云雾，指点迷津，让他们思想明晰，健康成长。例如，今年4月以来，我省已发生数起中小学生在节假日溺水事件。溺水已成为我市中小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。我及时召开“珍爱我们的生命——防溺水教育”的主题班会。

（1）分析溺水原因主要有以下几种：①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。

（2）强调游泳要严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。

（3）万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救。通过这个主题班会，提高他们的生命意识，严防溺水事故的发生，使学生认识到生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。二是结合学校的工作要求，精心设计主题。如学校开展绿化美化活动，我召开了“校园是我家，绿化靠大家”的主题班会，通过这样的班会，进一步激发学生热爱校园，积极投身到美化绿化校园的活动中。三是结合学生的学段特点确定主题。如起点班的“融入新的大家庭”，学期初的“好的开头是成功的一半”，中段考试后的经验交流会，毕业前的理想前途的讨论会，等等。总之，主题既要有思想深度，有鲜明的时代特色，又要切合学生的思想实际，才能引起学生的共鸣，达到教育的目的。

二、确定主题后要做好准备工作

班主任在召开主题班会前，要针对班里的情况，考虑每一个学生的特点，提前几天把主题班会的内容告诉学生，对主题班会的形式、内容、过程进行充分的设计和酝酿，使到主题班会无论是准备过程还是实施过程都是锻炼提高学生的过程。如，我上的《谈诚信》主题班会，就事前同个别学生交流，了解他们对诚信的认识、看法，将其融入我的讲稿，又动员学生搜集这方面的名言格言，古今中外的事例。这样，既有一定的思想深度，又接近学生的实际，激发学生参与的兴趣，提高了学生对诚信的认识。可以说，准备工作充分是主题班会成功的关键，准备过程实际上就是学生接受教育的过程，主题班会的召开只不过是整个教育的高潮。

三、主题班会要有针对性强

设计主题时，班主任要结合班的实际，考虑学生年龄特征，题目要新颖巧妙，具有鼓舞、激励和感化的教育作用。主题应“从学生中来，到学生中去”，班主任当主持人的要注意搜集意见；班干或同学当主持人的，班主任要当好参谋，对设计方案进行补充、改进和完善，使班会的主题更加鲜明突出，更有针对性。如针对有的学生比吃、比喝、比穿，有的学生每天食饭浪费的现象，我设计了“珍惜粮食从我做起”的主题班会，首先让学生重温唐代诗人李绅写的《悯农》，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”然后提问学生每天吃的面包、米饭是怎样来的？学生纷纷发表了见解，通过演讲和讨论，使学生明白每一粒米饭都是农民辛辛苦苦用汗水换来的，纷纷表示要珍惜农民的劳动成果，不能随意浪费，若有食不完的饭，要把它放进潲水桶内用来喂猪或喂鸡。为了更深刻地教育全体学生，我还给学生讲了一些古代帝皇奢侈浪费，最终导致亡国的故事。通过这种有针对性的主题班会，使学生认识到自己的坏习惯，并把这节课所获得的道德认识和道德情感转化为道德意志，落实到行动之中去。

四、主题班会要重视氛围，活动形式要新颖

主题班会课前要布置好会场，为主题班会创设一个特定的环境，使学生一走进会场，就受到气氛的感染，情境的熏陶，领悟出班会的主题，引起学生深入的思考。活动形式要新颖，使之能够激发学生参与的兴趣，充分发挥他们的特长。如主题班会让学生做主持人，班主任在旁边当导演。另外，班主任还要有目的地提示或启发不同类型的学生，特别是那些胆怯的、平时不爱发言的学生在会上发言，充分调动全班学生的积极性，使主题班会的教育作用得到更大的发挥。我举行过“当父母误会了我”一分钟演讲的主题班会，每人都有一分钟发表自己意见的机会；我又举行过“父母恩，老师情”的主题班会，让学生搜集这方面的故事、寓言来讲，形式生动活泼，发人深省，寓教于乐；我还举行过辩论会，围绕“分数重要吗？”的主题，全班分成三组，有正方，有反方，有中间的评议方，让学生在辩论中受到教育。学生在形式多样的主题班会中，体会到自己是班中的一员，主人公的意识更强了。

五、要注重巩固主题班会取得的成果

主题班会后我会注意观察学生的变化，借助主题班会在学生心中引发的激情，对学生进一步提出具体要求，明确今后的目标，把教育引向深入。比如，我会结合每次主题班会的内容组织学生写会后感；有时还引导学生落实主题班会提出的要求，制定个人行为计划，并定期进行交流、检查，以促使学生把认识转化为行动，使学生在总结中得到教育，并使教育得到巩固和升华。

篇5：一年三班主题班会策划书

题目：《我真的很不错》

主题：相信自己，告诉自己“我真的不错”树立学生的自信心。

设计思路：

1.一位同学吹笛子（可以是从教室的某个角落走出来，走向讲台，边走边吹）

2.让他引言：我想我们不仅是为了学习而学习，让我们在每一天，每一时，每一分，都要相信自己，相信自己真的是最棒的。谢谢大家。

3.主持人或者老师：谢谢这位同学为我们送上这么好听的笛声。也谢谢你的感

言。就如这位同学所说的那样。在我们做每件事之前必须要做的一件事就是；相信自己。有了信心才能成功。下面就请同学们大声的告诉自己：“我真的很不错”第一句告诉别人，第二句告诉老师，第三句告诉自己。预备起。（此处让同学齐声喊出班会主题“我真的很不错）

4.主持人：下面呢 我们来进行一个游戏。我会问大家问题。大家可以举手抢答。

那么抢到的同学呢站起来先回答问题，然后说出自己的想法(这里就可以是同学自己事先准备的稿子)最后给你一个权力，指定下一个人谈感受。或者可以指定一个人为大家表演节目。（事先安排好）

5.问题：其实，古今中外，很多名人都是在青年时代就树立了伟大的理想，这为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们来进行个小小的知识竞赛，看看同学们对名人立志的故事了解多少。

（ppt展示）第一题

1、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。他认为：改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？（得出答案后要小小点评一下）

A 孙中山B毛泽东C周恩来D鲁迅

学生：抢答……

主持人：答案是B，恭喜……同学答对了！你指定一位同学。

被指定的同学说完之后。

第二题：、哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠。200多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨大的精力，却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠，发明了以他姓氏为名的定理。请问这位少年是谁？

A牛顿B巴金C陈景润D刘翔

学生：抢答……

主持人：答案是C，恭喜……同学答对了！

重复上面的流程

第三题：一名大学生，在毕业后选择街边擦鞋为生，朋友们离弃他，家人也不理解他。面对歧视，他依然走过8年的创业之路，他的理想信念是：“想要自己干一件自己的事！”他成功了，如今他已经在全国拥有80多家擦鞋加盟店。他是谁？ A罗福欢B巴金C陈景润D刘翔

主持人（男）：答案是A，恭喜……同学答对了！

抢答的人说完，指定一个人为大家表演节目。（可以是一个唱歌的同学）主持人：答案是D，恭喜……同学答对了！

主持人：现在是最后一道题：一名大学生，在毕业后选择街边擦鞋为生，朋友们离弃他，家人也不理解他。面对歧视，他依然走过8年的创业之路，他的理想信念是：“想要自己干一件自己的事！”他成功了，如今他已经在全国拥有80多家擦鞋加盟店。他是谁？

A罗福欢B巴金C陈景润D刘翔

答案是：A

这个知道的人很少！同学答题时可以用排除法。

重复上面的流程。（时间大概有20到30分钟）

主持人：好，听完这几则名人的故事，我们会发现：树立远大理想的人，就意味着拥有了事业超过了一半的成功。无志之人，不可能激起生活的浪花，也不可能享受事业的种种辉煌。当今的世界已经步入知识经济时代，没有知识和理想必将被社会的洪流无情地淘汰，更谈不上在社会立足了。所以我们要一定树立自己的理想，它不必很崇高，不必很伟大，不必说一定是遥不可及的，只要是一个信念和抱负，指引着你前进就可以了。下面请全体同学合唱《》

篇6：六年三班主题班会——成长

活动目的：加强学生热爱国旗、国歌，热爱自己祖国 活动对象：二年级（3）班全体学生 活动时间：2017.4.11 活动地点：教室 活动主持人：魏娟

一、导入

师：“升好国旗，唱好国歌”主题班会现在开始。

师：国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。国旗、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

二、了解国旗的由来和象征意义

师：同学们，我们今天的生活来之不易，你可知道过去有多少老一辈革命家在烽烟滚滚的战场上抛头颅、洒热血…… 那庄严的国旗中就凝聚着千百万烈士的献血。下面再请听诗朗诵《国旗颂》。

师：国旗是象征国家的旗帜，它代表着国家的主权和尊严，是国家的标志，那么它是如何由来的呢？下面请听介绍《国旗的由来》。五十多年前的 10 月 1 日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？下面请χχ同学来介绍国旗的象征意义。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现

师：《北京青年报》日前做了一个关于唱国歌的调查，该调查显示：多数小学生升国旗时不唱国歌。在一个小学的升旗仪式上，这些小学生唱国歌，有一半是只张嘴不出声。有位男生说，他们大多数就没记住歌词，所以有些人就是跟着国歌伴奏曲“哼哼”而已。有的学生唱国歌的声音更小，还有约一半的学生连嘴都不动，有些学生还东张西望或交头接耳。师：《中华人民共和国宪法》第一百三十六条规定：中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。宪法作为国家的根本大法，从法律上规定了国旗、国歌的重要地位，每个小学生乃至每一个中国人都应该会唱国歌，尊重国歌。小学生日常行为规范的第一条这样要求：“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。”这些应该是最基本的常识，然而遗憾的是，还有很多人做不到这一点。

师：记住国歌歌词，会唱国歌，并不是什么难题。我们在学校都有专门的老师教唱国歌，并且在每次的升旗仪式上还要集体唱国歌。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史中，在“最危险的时候”，不断反抗压迫，反抗侵略，艰苦奋斗，自强不息的精神。我们在唱国歌的时候，应该感到强烈的民族自豪感和国家荣誉感。通过唱国歌，可以增强我们的爱国观念，增强我们的民族凝聚力和向心力，从而把所有的中华儿女紧密团结起来，共同推进我们的各项事业建设。

师：我们的爱国表现应该从唱国歌做起，应该端正我们在唱国歌时的态度。如果一个学生在唱国歌时都三心二意、心不在焉，那么我们很难相信他会热爱自己的祖国，会把祖国的荣誉视为自己的生命般重要。爱国应该从小事做起，从生活的点点滴滴做起，唱国歌就是其中的重要一环。我们常说：“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

师：热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

师：听到国歌的旋律，我们应该感到热血沸腾，精神振奋，应该在学习中加倍努力，为祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献。爱国主义教育是我们终生的必修课，无论是在我们仰望国旗的时候，还是在唱响国歌的瞬间，爱国主义教育就已经开始了。

师：我们能否交上一份满意的答卷，能否做一名合格的中华人民共和国小公民，这就取决于我们能否从这些“小事”入手，端正态度，严格要求，严肃认真的做好这些“小事”。下面就让我们怀着强烈的民族自豪感来齐唱国歌。（课件播放国歌伴奏，画面展示升旗仪式，并配有国歌歌词。）

师：同学们，当五星红旗冉冉升起的时候，你们是否和我一样，一种豪迈、幸福之情涌上心头，一种神圣庄严的责任感在胸中激荡。

师：星星火炬下，留下了我们多少美好的回忆，那亮晶晶的眼睛闪动着真诚、稚气的喜悦。五星红旗，你迎风飘扬，在我们成长路上，你引导我们一路高歌一往无前。

师：国歌声声，伴着国旗渐渐升起。在这广大的世界里，我们这群小学生，同 “ 坎坎伐檀 ”奴隶们，同揭竿而起的陈胜、洪秀全先辈们，同前仆后继的革命前辈们，同艰苦创业的父兄们，息息相通，心心相连。

师：当 “ 起来;起来;起来 ” 从心中唱出时，同学们，你们是否懂得了为什么陈毅被敌人重重围困，极为险恶的环境中还要下决心 “ 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗 ” ；为什么江姐和难友们绣红旗时，满含热泪把红旗紧紧贴在脸上、胸前。

师：为什么李宁在国际体操比赛上获得冠军，看到升起的五星红旗时，激动得闭上了含泪的双眼；为什么世界比赛中输了一场球，国人会那样沮丧，叹息。师：为什么，因为要让五星红旗永远保持鲜红，永远飘扬在世界上空。

师：抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。师：同学们，让我们一起努力吧！

六：小结

师： 同学们：

篇7：六年三班教学工作总结

海浪中心小学李春波

令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学里，本人回顾历程，心尚能慰，因为这一年里，本人基本做到了政治上坚定，思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了一定的提高。同时，和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好评。具体回顾如下。

一、坚持了政治学习。我坚持和党、校领导保持一致，决不跟任何非法组织、邪教有丝缕联系，维护集体利益，顾全大局。

二、业务上不断进取。本人坚持通过各种途径对自身素质进行提高。通过认真的自学，使自己的业务能力有了一定的提高。同时，我也加强了对教学周边知识的学习，一是加强了普通话的学习，不仅上课坚持使用，而且在公共场合也努力试用，积极向他人学习，使自己的普通话水平有了更进一步的提高。二是加强了对电脑技术的学习。虽无师指点，但我通过自学和向有关人员求教，使自己的电脑技术有了较大的提高。目前，已基本能处理一些简单的应急问题。对刻录技术也初睨其端。

三、教学上力创新高。虽然今年的学生底子薄、基础差、思想不稳、兴趣不高，但我们不叫苦不气馁，立足实际，以心为本，对每一个学生尽职，对每一节尽责。努力熟悉教材、了解学情、钻研教法，让每个学生都能学到他该学到的知识。经过努力，在年末的考试中，全班同学基本都考出了应有的水平。另外，本人克服了无教师无经验的困难，积极学习，使自己的电脑水平有了一定的提高。

四、同事间和睦相处。一年来，我和同事能够融洽相处，无任何红脸之事。虽工作中有时会有些想不开，但通过谈心，不愉快都很快烟消云散了。

五、工作上兢兢业业。一年来，未因之而耽误工作一丝一毫。特别是本学期，本人未请过一次假，更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、临时工作积极做。

六、努力创新，锐意改革。为了适应教育的发展，本人努力创新，改革教学方法，增进教学艺术，千方百计提高教育教学质量。通过对学校教科研课题的立项、实施，使自己的教学能力也相应地有了一定的提高。

篇8：六年三班国旗下演讲稿

书是传播人类文化的使者，我们的成长离不开书，书使我们成长得更快。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光。它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。敬爱的周恩来总理说 “为中华之崛起而读书”，大诗人杜甫说 “读书破万卷，下笔如有神”，作家高尔基说 “书籍是人类进步的阶梯”。

从小，我就喜欢读书，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天天长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴。我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我知道了许多奥秘：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火„„世界原来如此奇妙！从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量„„书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。

篇9：六年三班班主任经验交流

各位领导老师：

大家好！今天与其说是谈自己当班主任的经验，不如说下面是自己这学期来当班主任的一点心得体会。有人总调侃说班主任是世界上最小的主任，也有人抱怨说班主任是学校里最苦的岗位。在这半年的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，也有几许收获。从我接班那天起我就对我们班的学生说，六年三班是我们的家，要把这个家建设好，是要靠我们大家共同的努力。我作为这个“家”的“家长”也一直在努力：

一、建立良好的班委会——建好和学生联系的桥梁

班干部是班班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，因此我接班的头等大事就是组建一个好的班干部团体。由于我对学生比较陌生，所以开学初我要求同学毛遂自荐，民主选举，最后由我权衡决定班委会成员并落实每位班干部的责职。我觉得班主任对班干部不能只是使用，还应该进行教育和培养，我要求班干部努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求自己，同时注意工作方法。比如讲：安排学生打扫卫生是卫生委员最头痛的事，有的同学不肯打扫，有的同学只是留下来做做样子，每天要跟着喊叫，我知道后和他一起分析原因，重新安排，实行劳动卫生承包，门、窗、地面桌凳，包区分配到人，卫生委员随时检查什么地方脏了，就找承包的同学，这样一来，所有的同学都很自觉的搞自己的卫生，也不用喊叫。在班委会中，让几个班干部定期在一起交流工作

经验，提出遇到的问题，商议解决问题的办法，陈述工作中的收获，互相取长补短。

二、灌输常规，渗透教育理念——让学生熟悉我校

学生刚入学时，我把学生当作客人，每天有计划的灌输我校的各项常规管理制度及评比细则，让学生尽快熟悉我校的各种规章制度。向学生渗透，做一名合格小学生必须先学会“做人”的理念，让学生按着我设计的路子走。我对学生常说的一句话就是，我要让你们学会怎么做人。

三、、建立班级明星榜——客观评价学生

我从各个方面对学生进行综合考核。每个小组都有专人进行各方面的记录，每一大周由学习委员把各组的记录汇总后，每月学生的评比情况就出来了。这就是对学生综合素质的评价。记得开家长会的时候，家长看着我班的明星榜谈论着自己孩子的进步，那种自豪是无法用语言来表达的。学生真的很在乎老师对他们的每一次加减分，所以他们总想做到最好。这也是对孩子们的一种激励吧。

四、及时与家长联系－－架起沟通友谊的桥梁

比如，我班有位同学，前段时间学习态度不端正，我经常与他家长交流，取得

家长的支持，双管齐下，现在这个孩子能认识到学习的重要，上课不再搞小动作，能认真听课，而且回答问题也积极了。

篇10：六年三班家长会班主任发言稿

张怒林

尊敬的各位家长：

你们好！

欢迎你们的到来，真诚地感谢您对我校的信任，感谢您对我工作的支持。

因为毕业班的学习压力、思想压力都特别大，因为我们有着一切为了孩子的共同目的，一定会相互理解，相互支持，因为智慧的你们懂得支持班级工作是对孩子的另外一种爱。这爱会直接影响到您的孩子，成就您的孩子！

随着时间的流逝，一转眼他们已经是六年级的学生了，六年级的毕业升学考试，是孩子们在学习生涯中第一次遇到的最大挑战。挑战的成败影响着孩子是否能进入理想的初中，是否能有更好的平台去迎接第二次挑战。为了让孩子们顺利跨入理想的中学，我和所有的任课老师都将高度重视孩子们在六年级这一学年里的身心发展和学习状况，都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去认真对待。

今天的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。一、六年级学生心理特点

六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。这就是学生进入青春期的表现。在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：

1、思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道

学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。

2、生理、心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以“男子汉”的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。

这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。教育男孩子要大度，有担当，有能力，女孩子要温柔，懂事理。

3、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

二、学生学习情况介绍：

进入六年级以来，感觉班里的多数学生学习自觉，认真,集体荣誉感很强，有些家长对孩子的学习也很重视，从进入六年级就开始打听各校的招生信息，陪孩子参加各种培训学校。有些学生暑假开始就没有休息了。我们班有刘懿政、徐帆、冼可欣、张千惠、曾雨欣、单家涛、曾浩成等同学参加了马斯特教育；还有李阳、盛鑫等同学参加了天骄教育。这让我感到欣慰。

那么有些孩子成绩不好的原因在哪儿呢？一，低年段基础差，家长没有扶。二，接受能力强，可是贪玩，不自觉，不努力学，家长监督不到位。三，学习较认真，家长也关注，成绩还是提不高。这类孩子的家长，不要灰心，不要放弃，您的孩子是花期晚的花儿，我们默默地浇灌，静待花开就可以了。

三、他山之石，共同分享

我看过，美国的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了9条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家：

1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。

2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。

5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。

7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师没有水平”等等。

8、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。

9、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。

以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。

四、静校问题：

学生的安全工作是我们学校历年首抓的重点，因为抓好这项工作是保证孩子按时安全到家的有力保障，所以学校严格规范静校制度，让家长从低年级开始明确学校放学时间，准时接到孩子保证孩子的安全，以免因孩子没及时到家而万分着急，同时也免除麻烦打扰班主任的工作和休息，也让家长明确自己的责任和义务，我们六年级放学时间一般是4:00-4:15之间，所以拜请家长掌握这个时间估量孩子到家时间；除非老师因重要问题而单独找他谈话的学生，也会交代孩子跟家长及时联系好，推迟到家。

五、升学问题。

小学六年级这一年，是承前启后的一年，十分关键，也十分紧张：其一，孩子们将迎来各种升学考试。考试结果关系着孩子们将来学习的兴趣和态度。如果一个孩子能够以较好的成绩步入理想的初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观向上的态度。小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，考试的成败也意味着新起点的高低。

毕业生分三类：

1、本地学生。户口在哪，在哪读。如果不想读所在区域的学校，那就得考。本地学生的资料，请确保孩子的户口和父母任何一方户口在一起，房产证是父母名字，如果是爷爷奶奶的名字，需要准备父母无房证明；

2、流动人口子弟。主动的选择考，考不上，等分配。需要准备居住证、务工证，必须都在芦淞区。居住证及早办理，申请了，也要半年后才下发。

3、回原籍的学生。

芦淞区初中学校：体育路中学、贺家土中学、七中、淞欣中学、淞南中学、五里墩中学、姚家坝中学、白关中学。这两年情况我所了解的如下：去年体育路考上了十分之一。分配到淞南淞欣的有四分之一。

择校考虑的方面：

1、距离远近；上学交通是否方便；

2、是否寄宿，考虑孩子的生活自理能力和学习自觉性；

3、公办和私立学费差距很大，考虑家里经济承受能力。

4、考入中学的班级是重点班还是普通班。好的班级配备的师资力量不同，学生的学习能力不同，学习的环境就不同。

建议：

1、制作毕业生自荐材料。(封面，美观，建议附上图片；自我介绍，简单明了；获奖记录；获奖证书复印件、活动照片。)

2、关注各大学校招生信息；下学期开学初就去理想的或户口所在的中学报名，填写准确的信息。

3、4月民办学校开始招生，5月公办学校开始招生。

孩子的知识学得是否扎实才是关键，只有通过自己的努力，练好过硬的本领，才能接受各种挑战。教育就是一群不完美的人领着一群更不完美的人追求完美！让我们一起，拉紧孩子们的手，认真做合格，用心做优秀！

篇11：二年三班开学第一天班会教育材料

——二年三班开学第一天班会教育材料

永庆中心学校解素娟

在教室里布置一棵生机盎然的小树——大标题：“小树小树快快长”，让小树快快长大便是孩子们的奋斗目标。

开学的第一天，利用一节课的时候具体介绍本次活动的具体情况。

1、让他们自己动手设计一片用自己手掌描画的浅绿色的绿叶，把树叶贴在小树上，三十几片树叶组成了一棵生机盎然的小树，平时每当孩子在某一方面有了可喜的进步，老师就奖给他们一个粘贴，以一年级的5个粘贴为基数，二年级的下学期增长为7个粘贴换一颗红星，红星贴在他们自己做的那片树叶上，每贴满一片树叶，就可更换一片树叶。树叶的颜色由浅绿——翠绿——金黄——结出果子，暗示小树的成长。通过这一活动，目的在于让孩子变得上课专心，举手发言踊跃，作业书写工整„„期待那棵小树会越发的郁郁葱葱，生机勃勃。

具体获奖途径如下：

1）、上课认真听讲的学生，获得。

2）、作业认真仔细的学生，获得。

2）、课间、午间，文明休息，文明游戏的学生，获得。

3）、排队做操，规范、听指挥的学生，获得。

4）、早晨到校认真早读的学生，获得。

5）、排队、集会文明守纪，听从指挥的学生，获得。

6)、不浪费粮食、文明饮食的学生，获得。

7)、不随便乱扔东西，课间主动捡垃圾的同学，获得。

2、特别强调小组之间的竞赛，班级内继续有一本“超越梦想”的一日行规记载本，一周进行一次总结评比，获胜的两个小组可获得“超越梦想”奖，因为是集体获胜，所以贴在小树叶上的红星加倍。

3、增设由学生自荐的班级管理员。班级管理员是有积分的，只要你干得好，在总结评比时，如果获得了2/3学生的举手认可，就可以在树叶上贴一颗星星。班级管理员不是同老师安排，是由学生自己去发现班里哪个地方需要加强管理，然后提出申请，这个地方就由他来负责。只要他申请的职位能够获得同学民主表决半数通过，就可以走马上任。目前为止，我们班里可以由同学自己申请的管理员职位有：

班级积分记录员，主要负责详细记录每个人的积分情况，并帮助老师在小树上贴星星； 古诗书写员，主要负责每周有针对性地选写一首古诗在黑板上；

花草管理员，主要负责窗台上的花儿的浇水工作；

图书管理员，主要负责把教室书架上的书即时整理整齐，并负责借书、还书，做到有借必还；

作业本管理员，主要负责把教室小桌子上的本子即时整理整齐；

角落管理员，主要负责检查卫生角的物品摆放及这个角落的卫生；

“环保小卫士”，主要负责班级废品的回收；

“小小红领巾”，主要负责同学们的红领巾佩戴情况；

“指甲精灵”，主要负责检查同学们是否做到勤剪指甲的情况„„每个学生管的事小且少，所以一定要把它做好，并且不会影响学习。

4、本学期的日记改为“心情日记”，“心情日记”的格式和一般日记一样，首行写日期，星期几，天气情况；正文开头先写“今天我的心情是（颜色）的，因为”。正文篇幅可长可短，可以写具体，也可以简略，但必须写出自己的真情实感。“心情颜色”的含义：

绿色——高兴、蓝色——愉快、黄色——平淡、灰色——难过、黑色——伤心、红色——愤怒。]