世界经典名著读后感

世界经典名著读后感（精选6篇）

篇1：世界经典名著读后感

世界经典名著读后感(精选多篇)

首先我来简单介绍一下这本书：

简介：《动物庄园》是一部政治寓言体小说，描述了一个农庄的动物不堪主人的压迫，在猪的带领下起来反抗，赶走了农庄主；它们建立起一个自己管理自已的家园，牲畜们实现了“当家作主”的愿望，奉行“所有动物一律平等”的原则；两只领头的猪 为了权力而互相倾轧，胜利者一方宣布另一方是叛徒、内奸；猪们逐渐侵占了其 他动物的劳动成果，成为新的特权阶级；动物们稍有不满，便招致血腥的清洗；此后，获取了领导权的猪拥有了越来越大的权力，成为新的特权阶级；动物们稍有不满，便会招致血腥的清洗：农庄的理想被修正

为“有的动物较之其他动物更为平等”，动物们又回复到从前的悲惨状况。

在很多的点评、读后感、论文里，不少人把小说联想到了我国的太平天国运动。19世纪中后期的中国，以洪秀全为代表发起的太平天国运动击败了清军，建立了自己的武装与政权，但是当集团稳定时，集团内部的便开始发生了变化。同样地，《动物庄园》的故事脉络被历史上无数评论家分析为“与苏联的历史乃至整个二十世纪国际共产主义运动的历史惊人的相似。”个人认为，如果以时间作为映射法则的话，这里的两个集合可以这样理解：

1.老少校——猪，提出了动物主义的思想，指 马克思和列宁

2.雪球——猪，动物庄园革命的领导者之一，后被驱逐并宣布为革命的敌人，指托洛茨基 ? 拿破仑

3.猪，动物庄园革命的领导者之一，后来成为庄园的领袖，指斯大林

4.squealer——猪，拿破仑的忠实

支持者，擅於言 辞

5.boxer——马，智商不高，但是动物主义理念的忠实追随者，象征着广大基层人民

6.clover，马，动物主义的追随者，同样象征无产阶级。

7.本杰明，驴，对拿破仑的所作所为始终抱 有怀疑但明哲自保，象征有独立思想对极权主义有所怀疑 但明哲保身的知识分子

8.几只狗——拿破仑在动物庄园实施暴力统治的工具，象征极权主义国家的各种暴力机构

9.mr.jones庄园农场的旧主人，指沙皇尼古拉二世。10．mr.pilkington狐苑农场的主人，指西方国家

奥威尔的《动物庄园》被公认为二十世纪最杰出的政治寓言，影射苏联的局势，它是在写斯大林时期的苏联，书中反映着苏联的变化，斯大林统 治之后，特权阶级诞生，劳动人民生活困苦，斯大林曾经为了排除异己，展开了血腥 的大清洗运动。

《动物庄园》小说贯彻始终的阐明了了一个主题：由于掌握分配权的集团的根本利益在于维系自身的统 治地位，无论形式上有着什么样的诉求，其最终结果都会与其维护社会公平的基本诉求背道而驰。

在《动物庄园》里面，我们能看到很多影子。例如，我们可以看到君主专制与议会制各自的弊端；又例如，在很多共产党正在或者曾经执政的国家里面，我们大概都能看到动物庄园的类似影子。“所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更平等”。多么讽刺的一句说话啊！当个人意志上升为国家意志，这是可怕的当集体利益变成个人利益，当个体对于涉及到自己切身利益的决策而不能做出公正客观分析，权衡利弊，那么所谓的社会公平在这里也就无所谓有无了。

民主更进一步，不再有往义上的贵族，真正实践人人平等，极大的减少特

权阶级，我想，这也是大家看完后都会共同产生的愿望。

梁智扬

华南农业大学 ***

古希腊

=======

001.《荷马史诗》/荷马

002.《伊索寓言》/伊索

003.《俄狄浦斯王》/索福克勒斯

英国

=====

004.《莎士比亚全集》/莎士比亚 005.《论人生》/培根

006.《失乐园》/弥尔顿

007.《鲁滨孙漂流记》/笛福

008.《格列佛游记》/斯威夫特 009.《拜伦诗选》/拜伦

010.《雪莱诗选》/雪莱

011.《简·爱》/夏绿蒂·勃朗特

012.《呼啸山庄》/艾米莉·勃朗特 013.《大卫·科波菲尔》/狄更斯 014.《福尔摩斯探案集》/柯南道尔 015.《道连·葛

雷的画像》/王尔德 016.《德伯家的苔丝》/哈代

017.《华伦夫人的职业》/萧伯纳 018.《牛虻》/伏尼契

019.《月亮与六便士》/毛姆

020.《荒原》/t.s.艾略特

021.《尤利西斯》/乔伊斯

美国 =====

022.《红字》/霍桑

023.《汤姆叔叔的小屋》/斯陀夫人 024.《草叶集选》/惠特曼

025.《汤姆·索亚历陷记》/马克·吐温 026.《马克·吐温短篇小说集》/马克·吐温 027.《欧·亨利短篇小说集》/欧·亨利 028.《马丁·伊登》/杰克·伦敦

029.《美国的悲剧》/德莱塞

030.《了不起的盖茨比》/菲茨杰拉德 031.《喧哗与骚动》/福克纳

032.《永别了，武器》/海明威 033.《老人与海》/海明威1/6 123456下一页尾页

篇2：世界经典名著读后感

故事围绕核心人物冉阿让的经历展开，四位主人公冉阿让、芳汀、珂赛特、马里于斯的故事在19世纪那个悲惨的时代下展开。冉阿让为了给姐姐饥饿的孩子偷面包而做了19年苦役犯。出来之后也无人接受他。在福来主教的感化下，他变成了一个无比善良的人。中间经历了一系列的事情，最终他将小珂赛特抚养成人，小珂赛特和马里于斯相爱，最终冉阿让幸福地在珂赛特怀中死去。

事实上，这部作品是无法“一言以蔽之”的。它是十九世纪的缩影，在整部作品中体现的，是在贫苦的低层，那些苦难的人民的生活。不仅有人道主义思想对于人们的影响，还有共和思想对于人们的指导。这两大思想同时贯穿着整部作品。人道主义，讲的是对于一个内心的救赎，而共和思想，则是对于整个时代的救赎。二者有矛盾之处，即时代的变革需要有流血牺牲作为代价。但它也是必要的，它无法让贫穷的人真正脱离外界施与的苦难。对于内在，雨果对于仁爱思想的局限性的认识在“泰纳迪埃”这个形象身上表现了出来。仁爱并不一定能感化所有的人。

文中出现了很多人物给予我很深的印象，比如福来主教，他可以说是善良的化身，他的宽容和仁爱让冉阿让觉醒，并走上了救赎的道路。雨果的仁爱思想在他和冉阿让的身上很好的体现。

冉阿让在被福来主教感化之后，先是做了市长。为了救一个被冤枉的人，承认了自己苦役犯的身份，再次入狱。他救了被社会逼迫到堕落的女工;救了被残忍地利用的孤儿并将其抚养成人;救了一直追捕自己的警察;参与街垒战却不伤害一个人，只救了那个夺走他的爱的人;最后为了孩子的幸福，将自己的一切给了孩子，并让她与相爱的人结婚……冉阿让的高尚是那样真实，不为了任何利益，只为了善良。他不信宗教，却比教徒更好地完成了上帝的使命。他的善良源自心底，被激发出后，便不再遮蔽。

整部作品为我们展示了在那个混沌的世界中纯白、温暖的一束光——善良和纯洁之光。像百合一般纯洁的少女珂赛特与马里于斯之间的爱情是纯洁的;冉阿让对珂赛特的爱是纯洁的;小伽弗洛什虽生在恶劣的环境下，却仍善良单纯，为革命奋斗的热情是纯洁的……在苦难中，雨果为我们展示了人道主义的力量。他们一无所有，但他们拥有一颗纯洁高尚的心。

让我更为感动的是那些真实的表达。冉阿让深爱着珂赛特，她是他唯一的寄托。当马里于斯出现时，冉阿让发现自己可能会失去爱，自然会嫉妒马里于斯。这种嫉妒是毫不掩饰的，它源于人的本心。但冉阿让的高尚在于，他在这种情况下仍救了马里于斯，并祝福了与珂赛特的爱情。他知道自己这样做会让自己最后孤独一生，但他还是这样做了。珂赛特作为纯真的少女，突然有一天发现自己变得很美，于是出于爱美的本性开始注重自己的打扮。雨果对于这件事也是一种慈爱的态度，他说“妩媚源于天真”。他对于这一切真实的描述与善良的诠释，源于他本人内心的纯真。高尚，不是没有卑劣的想法，而是虽经历过很多，却仍选择去做善良的人;纯洁，不拘泥于细小的举动，而体现在一个人的心灵。人的本性是无需违背的。

篇3：名著选文丧失经典元素

一、修改经典, 忽视原著

教材编写者通过对经典名著进行修改, 包括删去不必要的部分, 改变一些词句等形式, 之后将修改好的选文纳入教材。然而修改后的名著节选存在着失真这一问题。《收获》杂志编辑部主任、作家叶开在微博上对古典名著改编本做出质疑 , 他认为流传与社会的改编本完全地把原著的面貌给破坏掉了, 改编本剩下的只是一个简简单单的故事而已, 原著中所蕴含的精髓或者说文学性已经完全丧失了, 这是这个快餐时代急功近利的结果。将一些著名作家的作品, 或者说是经典文学作品选入到我们的教材之中, 根据时代发展与社会要求适当进行编辑本身问题不大, 也是无可厚非的, 但是如果改编者削足适履, 把一些原本非常固定的遣词造句、表达方式、更甚者把一些思想方法强加到我们的名家作品中, 把原文准确优美的语言文字给伤害到, 那就不是教育的初衷了, 这些都在述说着阅读原作的重要性。然而事实确是现在的教材中的经典作品越来越缺少, 就算有经典名篇也必然经过侩子手的剪辑。

(一) 部分选文删减影响原意

《林冲棒打洪教头》是苏教版小学语文教材五年级上册第七单元中的一篇课文, 它是根据《水浒传》中第九回“柴进门招天下客, 林冲棒打洪教头”的内容改写而成。通过对比原文, 我们可以发现选入教材的文章中被删去了很多林冲、柴进以及洪教头的心理描写, 并且可以发现语句中的一些表述也产生了或多或少的变化。课文中第三小节中有这样一句:“洪教头跳起来说:‘我偏不信他, 他敢和我较量一下, 我就承认他是真教头。’林冲连说‘不敢, 不敢’”。通过对选文与原著的比对, 我们可以非常明显地发现, 此处缺少了一处关于林冲的心理描写。读了原著我们才知道, 林冲一再地忍让, 原来是为了给柴大官人面子。通过被删减的心理描写不难看出, 林冲是一个善于动脑、善于思索, 并且非常懂得忍让之人。笔者认为此处加上心理描写, 可以让学生更好地理解林冲的个性, 加深对文本的理解。若删去这些心理描写, 那么原著所要描写的林冲的形象就会打折扣, 失去了原著的一些重要内容。《少年王冕》一文出自苏教版小学语文五年级上册, 此文根据吴敬梓《儒林外史》有关回目改写。但只要翻开相应的原著对照一下, 可以发现几乎每一句话都被改动, 已是面目全非。为了适应学生学习的情况而进行大改动, 这样的做法是否真的适合学生呢?再如苏教版小学语文二年级下册中的《母亲的恩情》一文将原本朗朗上口的《游子吟》一诗用文字包裹起来, 形成了“文包诗”, 笔者认为此种做法并不太可取。

(二) 部分选文改动缺乏依据

为了说明保持经典原貌的重要性, 除了上面笔者提到的苏教版的几篇课文之外。叶开先生先后举出经典原著改动的失败实例, 向我们验证他的观点。在《被小学语文教材窜改的巴金名作》一文中明确指出“巴金的名作《鸟的天堂》原文, 被许多版本的小学语文教材选用, 但是我所看到的好几个省的版本, 都是遭到过窜改的鸡肋文”。通过比对, 可以发现被修改后的文章已经面目全非。“也许, 上海小学语文教材的编纂者不过是不巧地采用了已经被窜改过的课文, 再加以重复的窜改而已。”叶开在《再看小学语文教材如何肢解朱自清的散文名篇》一文中提到“教材编写者往往是根据教材编写的中心思想来选择材料的。”叶开举了相关例子, 朱自清的一篇《扬州茶馆》, 这篇课文脚注说文章作者为“朱自清”, 也是一个习惯性的误导。通过查阅相关资料发现, 朱自清从来没有写过《扬州茶馆》这篇散文。经过再三查证, 才发现原来这篇文章是从朱自清的散文《说扬州》中经过剪切得来的。可见, 直至目前为止, 对经典加以修改所出现的各种弊端正在被逐渐暴露, 我们应该理性地对待这些问题以及相应的观点, 同时加以关注并思考解决方法。

笔者认为对于一些经典的名著来说, 在选入教材前要么不要改写, 如果非要改写, 那么在改写过程中万分谨慎。有时候名著原作中的某个字、某个词、某个句都是非常关键的。改写之后的文章可能会失去原著本身的一些精华所在, 让学生读到一些原汁原味的经典作品还是很有必要的。

二、外国经典, 数量极少

现行的苏教版小学语文教材十二册教材中, 选文来自于世界经典名著的文章数量非常少, 可以说外国经典作品寥寥无几。三年级下册第十七课是美国作家詹姆斯·勒菲斯特的《你必须把这条鱼放掉!》;四年级下册第十四课是前苏联作家苏霍姆林斯基的《我不是最弱小的》 (第六课《最佳路径》为编译课文不包括在内) ;六年级上册第六课是法国作家维克多·雨果的《船长》;第八课是美国作家杰尼·巴尼特、罗依·李的《爱之链》。相对整个十二册教材中课文的数量, 国外经典作品的数量仅为个位数, 国外经典的缺失值得我们引起重视。

摘要：原汁原味的经典名著纳入教材时, 改编者适当修改无可厚非, 但是削足适履, 却不是教育的初衷。现今教材中名著选文的状况值得我们关注, 我们更应适当把握修改名著尺度。

关键词：名著,经典,改动,失真

参考文献

[1]语文教师挑错小学课文[N].扬子晚报, 2009.

[2]叶开.被小学语文教材窜改的巴金名作[J].读写月报:新教育, 2010 (11) .

篇4：世界经典名著开场白

加西亚·马尔克斯《百年孤独》：“很多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。当时，马孔多是个20户人家的村庄，一座座土房都盖在河岸上，河水清澈，沿着遍布石头的河床流去，河里的石头光滑、洁白，活像史前的巨蛋。”

艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》：“1801年。我刚刚拜访过我的房东回来——就是那个将要给我惹麻烦的孤独的邻居。”

海明威《老人与海》：“他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了84天。一条鱼也没逮住。”

米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》：“尼采常常与哲学家们纠缠一个神秘的‘众劫回归’观：想想我们经历过的事情吧，想想它们重演如昨，甚至重演本身无休无止地重演下去！这癫狂的幻念意味着什么？”

帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》：“他们走着，不停地走，一面唱着《永志不忘》，歌声休止的时候，人们的脚步、马蹄和微风仿佛接替着唱起这支哀悼的歌。”

阿尔贝·加缪《局外人》：“今天，妈妈死了。也许是昨天，我不知道。我收到养老院的一封电报，说：‘母死。明日葬。专此通知。’这说明不了什么。可能是昨天死的。”

列夫·托尔斯泰《復活》：“尽管好几十万人聚居在一小块地方，竭力把土地糟蹋得面目全非，尽管他们肆意把石头砸进地里，不让花草树木生长，尽管他们除尽刚出土的小草，把煤炭和石油烧得烟雾腾腾，尽管他们滥伐树木，驱逐鸟兽，在城市里，春天毕竟还是春天。”

高行健《灵山》：“你坐的是长途公共汽车。那破旧的车子，城市里淘汰下来的，在保养得极差的山区公路上，路面到处坑坑洼洼，从早起颠簸了12个小时，来到这座南方山区的小县城。”

玛格丽特·杜拉斯《情人》：“我已经老了。有一天，在一处公共场所的大厅里，有一个男人向我走来。他主动介绍自己，他对我说：‘我认识你，永远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你美。现在，我是特地来告诉你，对我来说，我觉得现在的你比年轻的时候更美。那时你是年轻女人，与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容。’”

卡夫卡《审判》：“一定是有人诬陷了约瑟夫·K，因为一天早上，他没有犯什么错，就被捕了。”

弗拉基米尔·纳博科夫《洛丽塔》：“洛丽塔，我生命之光，我欲念之火。我的罪恶，我的灵魂。洛-丽-塔：舌尖向上，分三步，从上颚往下轻轻落在牙齿上。洛-丽-塔。”

小仲马《茶花女》：“我认为只有深刻地研究过人才能创造出人物，如同只有认真地学习了一种语言才能讲它一样。”

伊夫林·沃《旧地重游》：“当我到达小山头上C连的边界时，我停下来回头眺望那片营房，在灰蒙蒙的晨雾中，下面的兵营清清楚楚映入眼帘。我们在那天就要离开。三个月前我们进驻时，这里还覆盖着白雪，而现在，春天初生的嫩叶正在萌芽。当时我就思忖，不管我们将面临多么荒凉的景色，恐怕再也不会害怕那儿的天气比这里更令人难受的了。现在我回想一下，这里没有给我留下丝毫愉快的记忆。”

肖洛霍夫《静静的顿河》：“1916年。10月。夜。风和雨。林木繁茂的低地。一片丛生着赤杨的沼泽边上是战壕。前面是一层一层的铁丝网。战壕里是冰冷的稀泥。监视哨的湿漉漉的铁护板闪着黯光。从处处的土屋里透出稀疏的光亮。一个矮小健壮的军官在一间军官住的土屋门口站了一会儿；他的湿淋淋的手指在衣扣上滑着，匆匆地解开军大衣，抖落领子上的水珠，很快在踏烂的干草上擦了擦长筒靴，这才推开门，弯腰走进土屋。”

钦吉斯·艾特玛托夫《查密莉雅》：“这会儿我又一次站在这幅镶着简单画框的小画前面。明天一早我就要动身回家乡去，因此我久久地，出神地望着这幅小画，好像它能够对我说些吉祥的临别赠言似的。”

塞万提斯《唐·吉诃德》：“曼查有个地方，地名就不用提了，不久前住着一位贵族。他那类贵族，矛架上有一支长矛，还有一面皮盾、一匹瘦马和一只猎兔狗。锅里牛肉比羊肉多，晚餐常吃凉拌肉丁，星期六吃脂油煎鸡蛋，星期五吃扁豆，星期日加一只野雏鸽，这就用去了他四分之三的收入，其余的钱买了节日穿的黑呢外套、长毛绒袜子和平底鞋，而平时，他总是得意洋洋地穿着上好的棕色粗呢衣。家里有一个40多岁的女管家，一个不到20岁的外甥女，还有一个能种地、能采购的小伙子，为他备马、修剪树枝。”

格雷厄姆·格林《布莱顿·诺克》：“黑尔抵达布莱顿还不到三个小时，就知道他们要谋杀他。”

菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》：“我年纪还轻，阅历不深的时候，我父亲教导过我一句话，我至今还念念不忘。‘每逢你想要批评任何人的时候’，他对我说，‘你就记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。’”

玛格丽特·米切尔《飘》：“斯佳丽·奥哈拉长得并不漂亮，但是男人们像塔尔顿家那对孪生兄弟为她的魅力所迷住时，就不会这样想了。她脸上有着两种特征，一种是她母亲的娇柔，来自法兰西血统的海滨贵族；一种是她父亲的粗犷，来自浮华俗气的爱尔兰人，这两种特征混在一起显得不太协调，但这张脸上尖尖的下巴和四方的牙床骨，是很引人注意的。她那双淡绿色的眼睛纯净得没有一丝褐色，配上乌黑的睫毛和翘起的眼角，显得韵味十足。上面是两条墨黑的浓眉斜在那里，给她木兰花般白皙的肌肤划上十分分明的斜线，这样白皙的皮肤对南方妇女是极其珍贵的。她们常常用帽子、面纱和手套把皮肤保护起来，以防受到佐治亚炎热太阳的暴晒。”

简·奥斯汀《傲慢与偏见》：“凡是有钱的单身汉，总想娶位太太，这已经成了一条举世公认的真理。这样的单身汉，每逢新搬到一个地方，四邻八舍虽然完全不了解他的性情如何，见解如何，可是，既然这样的一条真理早已在人们心目中根深蒂固，因此人们总是把他看作自己某一个女儿理所应得的一笔财产。”

戴·赫·劳伦斯《查太莱夫人的情人》：“我们根本就生活在一个悲剧的时代，因此我们不愿惊惶自扰。大灾难已经来临，我们处于废墟之中，我们开始建立一些新的小小的栖息地，怀抱一些新的微小的希望。这是一种颇为艰难的工作。现在没有一条通向未来的康庄大道，但是我们却迂回前进，或攀援障碍而过。不管天翻地覆，我们都得生活。”

罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》：“江声浩荡，自屋后上升。雨水整天的打在窗上。一层水雾沿着玻璃的裂痕蜿蜒流下。昏黄的天色黑下来了。室内有股闷热之气。”

维克多·雨果《悲惨世界》：“他安息了。尽管命运多舛，他仍偷生。失去了他的天使他就丧生；事情是自然而然地发生，就如同夜幕降临，白日西沉。”

塞林格《麦田里的守望者》：“我只知道我很想念我所谈到的每一个人。甚至老斯特拉德莱塔和阿克莱，比方说。我觉得我甚至也想念那个混账毛里斯哩。说来好笑。你千万别跟任何人谈任何事情。你只要一谈起，就会想念起每一个人来。”

篇5：世界经典名著读后感

这本书主要写了：在战火纷飞的战场上，面对生与死的考验，他没有后退;在狂风暴雨的建设工地上，面对难忍的饥寒和劳累，他没有倒下;在双目失明、疾病的情况下，面对书稿丢失、身体状况日渐衰退的无情打击下，他仍旧没有屈服!多么令人佩服，让人感动啊!保尔从一个贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格的共产主义战士。他克服重重困难，将一生都献给了共产主义事业，是许多人心中伟大的偶像。

保尔那句脍炙人口而富有哲理的话令我记忆犹新：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧;这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业――为人类解放而斗争。’”这句话，激励了一代又一代的青少年。没有人甘心过一辈子平庸的生活，甘心听天由命。每个人都有自己的理想，都想创造出自己美丽的未来。即使是野草也在努力为春天增添一丝绿色，不是吗?那么钢铁是怎样炼成的呢?钢铁经过铁与火的考验，在骤冷与烈火中反复的磨练着，终于，它变的如此坚硬。其实，人生就如钢铁，没有什么是与生俱来的。

篇6：世界名著经典童话

“亲爱的小老鼠，你要上哪儿啊?进来吃顿饭吧，树底下就是我的家。”

“哦，狐狸，你太客气啦!可是很抱歉----- 咕噜牛约我来吃饭，一会儿就见面。”

“咕噜牛?咕噜牛是谁啊?”狐狸问道。

“咕噜牛就是咕噜牛!怎么，你连这也不知道?”

“他有可怕的獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里长满了可怕的牙齿!”

“你们要在哪儿见面?“就在这块岩石旁边。烤狐狸这道菜他最喜欢!”

“烤狐狸?对不起，小老鼠!我还有事要先走!”

狐狸说着，飞也似的就开溜。

“这只狐狸真是蠢!什么咕噜牛!难道他不知道，咕噜牛根本就没有?”

一只小老鼠，叽布叽布，继续在密林深处溜达。一只猫头鹰看到他，谗得口水直滴答。

“亲爱的小老鼠，你要上哪儿啊?上来喝杯茶吧，树洞那儿就是我的家。”

“哦，猫头鹰，你太好心啦!可是很抱歉-----咕噜牛约我来喝茶，一会儿就见面。”

“咕噜牛?咕噜牛是谁啊?”猫头鹰问道。

“咕噜牛就是咕噜牛!怎么，你连这也不知道?”

“他的膝盖特别鼓脚趾叉得特别大，鼻头上的疙瘩特可怕!”

“你们要在哪儿见面?”

“就在这条小河边。油炸猫头鹰这个菜他最喜欢!”

“油炸猫头鹰?对不起，小老鼠!我还有事要先走!”

猫头鹰说着，拍拍翅膀就开溜。

“这只猫头鹰真是蠢!什么咕噜牛!难道他不知道，咕噜牛根本就没有?”

一只小老鼠，叽布叽布，继续在密林深处溜达。一条蛇看到他，谗得口水直滴答。

“亲爱的小老鼠，你要上哪儿啊?进来喝杯酒吧，木头堆里就是我的家。”

“哦，蛇，你太客气啦!可是很抱歉-----咕噜牛约我来喝酒，一会儿就见面。”

“咕噜牛?咕噜牛是谁啊?”狐狸问道。

“咕噜牛就是咕噜牛!怎么，你连这也不知道?”

“他有黄澄澄的眼睛，黑舌头，紫色的倒刺长满在他背后!”

“你们要在哪儿见面?”

“就在这个湖旁边。炒蛇肉这个菜他最喜欢!”

“炒蛇肉?对不起，小老鼠!我还有事要先走!”

这蛇说着扭着身子就开溜。

“这条蛇真是蠢!什么咕噜牛!难道他不知道，咕噜牛根本就------”哎哟!妈呀，这是哪儿来的大怪物!他有可怕的獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里长满了可怕的牙齿，他的膝盖特别鼓，脚趾叉得特别大，鼻头上的毒瘤特可怕，他有黄澄澄的眼睛，黑舌头，紫色的倒刺长满在他背后。

“哦，不，不，不!救命啊!怎么真有------怎么真有------咕噜牛?”

“我最爱吃小老鼠!”

咕噜牛说道，“弄个老鼠汉堡，味道肯定非常好!”

“味道好?你先别说我味道好!有件事情，恐怕你还不知道。在这林子里，大家怕我怕得不得了。只要跟我走一圈，马上就让你看到，他们个个见了我，吓得全都赶紧逃。”

“那我倒要开开眼!”咕噜牛哈哈大笑，“你在前面走，我跟在你后面瞧。”

一大一小往前走，咕噜牛忽然停下，“草丛里面嘶嘶响。你可知道那是啥?”

“一定是那条蛇在爬。”

小老鼠说，“蛇啊蛇，你好!”

蛇抬起头，把咕噜牛瞧了瞧。

“哦，我的天啊!”他说，“我得赶紧把命逃!”

哧溜溜他就不见了。

“看见没有?”小老鼠说，“大家见我都逃跑!”

“这事还真是有点儿怪!”咕噜牛说道。

一大一小继续走，咕噜牛忽然又停下，

“树梢顶那儿咕咕响，你可知道那是啥?”

“一定是那只猫头鹰在叫。”小老鼠说，“猫头鹰，你好!”

猫头鹰低下头，把咕噜牛瞧了瞧。

“哦，我的妈呀!”

他说，“我得赶紧把命逃!”

呼啦啦他也不见了。

“看见没有?”小老鼠说，“大家见我都逃跑!”

“你还真是不得了!”咕噜牛说道。

一大一小继续走，咕噜牛忽然又停下，“前面路上啪啦响，你可知道那是啥?”

“一定是那只狐狸。”小老鼠说，“狐狸，你好!”

狐狸抬起头，把咕噜牛瞧了瞧。

“哦，救命呀!”

他说，“我得赶紧把命逃!”

转眼间他也不见了。

“看见没有，咕噜牛。”

小老鼠说道，“他们个个见了我，全都吓得赶紧逃!溜溜达达走半天，我的独子早饿啦!

听说 咕噜牛肉很不错，我倒真想尝尝它!“

“咕噜牛肉!“咕噜牛一声叫，快得像风，他转身就逃!