2023年入党积极分子党校学习思想汇报

2023年入党积极分子党校学习思想汇报（精选11篇）

篇1：2023年入党积极分子党校学习思想汇报

2013年入党积极分子党校学习思想汇报

敬爱的党组织：

党校的学习已经结束，通过党校培训的学习，我才全面系统地认识了党，认识到了做一名合格的党员所需的素质。也使我下定决心，严格要求自己，向这个方向不断努力。

在党校的学习中，我系统深入的学习了党章、党史和端正入党动机，进一步加深了对党的性质、纲领以及组织制度等的认识，更加肯定了党的领导。党课的学习，使我更深刻的了解了党的性质和宗旨、党的指导思想、党的奋斗目标和基本路线以及最终目标和现阶段的根本任务等等，不断的深化了我对党的认识，我意识到我之前对党的了解是片面的、局限的，现在我才真正意义上了解中国共产党，了解她伟大的历史、崇高的理想以及艰巨的任务。

在这次的党课中，老师给我们讲了中国共产党的组织制度、组织、作风和纪律以及如何端正入党动机。中国共产党的根本组织原则是民主集中制，党内民主建设是党的团结统一的基础。中国共产党历来关注党内民主建设，党内民主是党的事业兴旺发达的重要保障，只有从各方面努力，大力发展党内民主，才能保持党的先进性，促使党的事业兴旺发达。党的作风即党风，优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量。相信大家都知道***被开除党籍的事，这几天，只要你上网，就能看到各大网站醒目的标题：***被开除党籍。今天，我在网上看到十七届七中全会确定***、刘志军开除党籍处分。拒绝腐败、坚持清正廉洁，反对以权谋私才是正确的党风建设。

入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的，我以前的入党动机是不全面的，没有深刻的认识到作为党员应当全心全意为人民服务的宗旨。通过党校的党课，使我端正了入党动机并对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解，一般来说，有五种入党动机：

一、从众心理。表现为盲目跟风。

二、光环作用。

三、父母之命。

四、利益驱动，想为了以后能找到好工作。

五、信仰需要。关于如何端正入党动机，这是每个入党积极分子首先应该解决和回答的问题，如果没有及时端正入党动机，没有端正好自己的态度，就不会成为一名合格的党员。以上列举的五种入党动机前四种都是不正确的，一名合格的共产党员应该树立起正确的人生观、价值观、世界观。正确的入党动机应该是信仰需要，真正把加入中国共产党当成一种信仰，坚信共产党员事业，遵守党纲党章，拥护中国共产党的领导。正确的动机，是正确行动的精神力量，端正了入党动机，才能经受住各种考验，才能在困难和挫折面前有积极乐观的态度，勇于克服前进道路上的不利因素，朝着既定目标前进。

我会从以下几个方面要求自己，端正入党动机：

一、加强学习。作为一名学习，在校的主要任务就是学习，且作为一名入党积极分子，学习上也应该起到带头模范作用，我会更加努力，在学习与学生会的工作上取得更大的进步，全面提高自己各方面的素质。

二、加强实践。实践是检验真理的唯一标准，我会通过实践不断端正入党动机。

三、用正确的入党动机克服不正确的入党动机。

四、树立共产主义理想。

五、坚定共产主义必胜的信念。

六、牢记全心全意为人民服务的宗旨。

七、努力学习党的有关理论知识，以一名共产党员的标准来严格要求自己。

由于培训时间有限，所以还有很多党的先进思想和理论精髓不能一一理解与深深体会。但我会严格要求自己，做到持之以恒，希望早日加入中国共产党。通过这次的学习，使我十分坚定了入党的信心和决心。培训的时间虽然很短，但对我的影响却是非常大的，我找到了奋斗目标，坚定了未来的路，也充分认识到自己同一名真正共产党员之间的差距，明白了自己还有很多东西需要学习和掌握。我会向成为一名合格的中国共产党党员的目标不断奋斗，认真学习党的有关理论知识，完备自己的专业知识，经常开展批评与自我批评，在思想上与党组织靠拢，争取做到思想上先入党。希望党组织考验我！

汇报人：XX

2013年XX月X日

篇2：2023年入党积极分子党校学习思想汇报

学院的党校课程结束了，大二的学习也已经度过了一半的时间，现在再回想起上几个学期所经历的事情，觉得自己成熟了很多，2013年入党积极分子思想汇报范文：党校学习体会。

上党课其实是个锻炼人的好机会，我也如期做了几次思想汇报。在这些思想汇报中，这些文字虽然简短，思想有可能还不成熟，但它见证了我的这一年的思想表现、学习、生活的心路历程。2013年这一季度马上就要结束了，作为一个入党积极分子，我现在把自己在这个季度里思想上还是作风上的变化和提高向党组织汇报。

一、加强思想建设，使自己认识水平提高。

关心国内外大事认真学习xx届五中全会通过的“十二五”规划建议，对推动“十二五”时期我国经济社会发展作出全面部署，是今后五年我国经济社会发展的重要指导性文件。认真学习贯彻xx届五中全会精神，把思想和行动统一到中央决策部署上来，就必定能够书写我国发展史上又一个五年的崭新篇章。认真学习大会的宗旨，旨在为我国全面推动经济社会发展转型奠定体制基础，围绕“人本、绿色、创新、协调”的主线，推进经济市场化、政治民主化、社会和谐化、生态文明化的发展，这也是近几年我国发展转型的基本方略。“十二五”规划的主基调是“加快经济方式转变”，从经济社会发展的主要矛盾和问题入手，在健全市场配置资源机制、加快调整国民收入分配格局、破除城乡二元体制、创新公共服务体制等方面做出相应的举措。

“十二五”深切落实了科学发展观，在集约型经济增长的基础上，逐步实现包括产业优化升级、节约能源资源、保护改善环境、分配合理、不断提高人民生活水平和生活质量在内的经济发展总体方式的历史转型。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期“四个更加”强调坚持科学发展：更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。

学习了党的xx届五中全会的精神，我深受鼓舞，我决心努力学习，紧跟形势，认真贯彻落实中央的精神，努力工作，更好的发挥一个大学生积极入党分子的先锋带头作用，做一个有益于人民的人，思想汇报《2013年入党积极分子思想汇报范文：党校学习体会》。为贯彻和落实“十二五”规划作出新的更大贡献!

我对中国中国共产党的宗旨、思想、历史、方针政策有了更全面更深入的理解，对于目前的国际国内形势也有了深刻的认识，更从思想境界上提升了自己对党的认识和对自己的要求。在国际局势动荡不安的时刻，这更使我为生活在中国共产党领导下的中国而感到骄傲和自豪，对党能够开创新局面下和谐安宁中国心里产生了敬佩。今年，我们的国家经历了复杂的国际国内问题。泰国政治局势的变化，国际金融危机的继续，汶川、海地的地震还在重建，青海玉树又发生大地震，西南的干旱，各地危及中小学生安全的凶杀事件、矿难。这些事件都使我感慨万千，中国共产党都迎刃而解国内和平，我不由对党组织的爱戴更进一层。通过对这些国际国内大事的了解，也加深了我的思想认识。

二、加强学习，提升专业素质。

中国共产党是一个先进的组织，作为一个积极分子，发展专业素质也是党组织的要求。这一个季度，我们参加了极其广泛的学习。我积极参加学院举办的校运动会(虽然没能取得名次但重在参与)、参加志愿者方阵、参加了我们商贸系的金融一日游活动、院校的团代会和院校的关于精神文明建设学生干部座谈会并根据学校情况提出自己的观点和看法以及建议等活动。这一季度，我参加了普通话、英语、计算机以及会计有关课程的(电算化的考试很不理想)过级考核还在自学考《证券从业资格证书》的书籍，完成了体育的综合测试。学习永无止境，在以后的生涯中，我还将继续加强自己的学习特别是计算机和英语方面。

三、搞好管理工作，加强综合素质。

作为班级团支书，我努力完成自己的工作职责并配合其他班委搞好班级工作，使得我们班在学院举办的禁烟宣传活动中取得第三名的好成绩。日常活动组织、宣传我都尽职尽责，为班级为集体做实事、做真事。为了提升综合素质，我利用课余时间参加校园环保志愿者工作、自我学习、看与专业有关的书籍和义工并荣获2011年—2011的“智力助残”志愿者称号。可以说，我把我的大学生活过得异常充实，这也使得自己的综合素质得到了提高。

篇3：2023年入党积极分子党校学习思想汇报

一、当前高校党校入党积极分子教育存在的问题

1. 从党校自身来看, 定位不高, 教学运行机制不健全, 管理不到位。

其一是重视不够, 定位不高。有的高校党校把入党积极分子培训当成是程序性的工作、软任务, 走过程, 没有与党委的中心工作结合起来, 对高校党校在加强大学生思想政治教育方面的意义与作用认识不足, 投入不多, 党校工作的重要性没有凸显出来。

其二是教学运行机制不健全。随着党校规模的扩大, 不少高校都实行校院两极或院系两极的办学方式, 这在一定程度上扩大了教育对象, 调动了二级党校的办学积极性, 但由于各二级党校重视程度、师资力量、时间和精力的投入程度不一, 加上各学院党校自主办学, 除了学校规定项目、开学典礼、结业考试相同之外, 无论教学内容还是教学方式上都缺乏统一性, 党校教学上存在明显的发展不平衡的状况。由于学校没有把党校教学纳入正常的教学安排中, 党校培训只能安排在周末, 往往与学生的其他活动相冲突, 学生容易产生顾此失彼的现象。在教学方法上, 各学院大多数还是采取传统的“满堂灌”的方式, 教学形式单一, 授课内容与学生实际需求脱节, 学生的真实思想状况难以掌握, 教学质量和效果难以保证。

其三是管理不到位。从学校党校层面来说, 虽然制定了党校的有关文件, 但是有的缺乏操作性, 加上没有专门的工作部门来统筹党校工作, 除了安排培训任务之外, 还缺少对二级党校有效的教学监督与质量管理。从各学院二级党校来说, 主要教学、管理工作基本上都是辅导员负责, 各学院不仅辅导员配备不足, 而且工作千头万绪, 难免顾此失彼, 管理上也难以到位。

2. 从学生自身来看, 党的知识薄弱, 政治理论素养不高, 与强烈的政治热情形成明显的反差。

其一是学生强烈的入党热情与学生的政治素养不符。目前各高校申请入党的人数都有很高的比例, 我院一年级新生有近70%的学生递交了入党申请书, 有80%的学生希望参加党校的培训学习。在对本学院学生思想状况调查中, 问及“是否希望加入中国共产党”时, 结果显示, 80.3%的人回答“希望入党”。但是在谈起他们对中国共产党的了解时, 发现大多数学生党的理论知识非常贫乏, 有的甚至对党的建立时间、党的性质等最基本的理论知识都不清楚, 这在一定程度上影响了党校的教学层次。

其二是学生入党动机多元, 对党校培训的价值和意义认识不深, 对党的知识的学习存在明显的突击性、短期化倾向, 因此上课不认真对待, 纪律性不强, 自我要求不高, 时间精力投入少, 主动性发挥得不够, 不仅影响了党校的生源质量, 而且影响了党校的教学质量。

3. 从教育者来看, 教学水平不高, 与学员的需求存在差距。

随着二级党校的建立, 党校的教学任务一般都由学院党校自行安排。由于学校党校没有专门统一的党校师资队伍, 各二级党校的教学任务大多是本学院的辅导员或学院领导来承担, 师资队伍的来源结构单一, 理论水平有限, 致使理论教育大多限于介绍的层面, 浅谈辄止, 难以满足学生的需求。

此外, 教师与学生之间缺少互动。目前党课教师一般采用的还是报告式的教学方法, 靠单纯的理论灌输, 教学过程中互动少, 缺乏双向交流, 不能有针对性地解决学生的思想认识问题, 学生的积极性难以调动, 教学效果大打折扣。

二、提升高校党校入党积极分子教育有效性的主要对策

1. 健全工作机制, 形成教育合力。

高校党校是高校党建和思想政治教育的重要阵地, 是大学生党性锻炼的大熔炉。学校党委要从全局和战略的高度, 充分认识党校的“阵地”地位和“熔炉”作用, 把党校工作纳入党委总体工作部署和党的建设总体安排之中, 从组织上、思想上、政治上加强全面的指导。

在组织机构上, 要根据当前高校党建面临的形势和任务, 将其工作职能从其他附属部门中独立出来, 成立学校党校工作部门, 全面负责包括入党积极分子培训、党员继续教育、干部教育等在内的各项教育培训工作, 并配备一定的管理干部进行组织与实施。在教学条件保障上, 要将党校教育中的入党积极分子教育与培训纳入学校正常的教学体系当中, 使党校既能发挥第一课堂主渠道、主阵地的优势, 又发挥其第二课堂教育“大熔炉”的魅力。同时要把教师队伍建设作为提高教学水平的重点来抓, 充分发挥高校独特的人才资源优势, 通过选聘两课教师、党政干部或专家学者组成党校教师队伍, 组建教研室, 结合学生实际和教学需要, 组织教师进行党校教育对象与教育内容的研讨与交流, 提高教学水平。

其次要理顺并完善校、院两极党校的功能, 增强教育合力。校、院两极的党校办学模式, 极大地缓解了学校党校的办学压力, 也增强了二级党校的办学活力。要提高入党积极分子培训实效性, 必须形成校院两级党校优势互补的办学模式, 避免教学内容安排或教学目标设定上的重复。在功能定位上, 学院党校教育是面向所在学院全体学生的基础性教育, 为学校党校教育实施更高层次的教学目标提供条件;是面向全校入党积极分子或发展对象的集中性教育, 要把入党动机教育作为重点内容, 解决学生为何入党的问题, 为党员发展工作准备条件。同时, 学校党校要发挥中心的作用, 加强对各二级党校教育的指导与监督, 确保二级党校的教育质量。

2. 创新教学内容和方式, 提高教育吸引力。

丰富的教学内容, 灵活的教学方式方法是激发学生的学习兴趣, 提高入党积极分子教育质量, 增强有效性的基础。因此, 在教学内容安排上, 要把学生入党积极分子的实际需求、知识层次和党校教育的教育目标有机结合起来, 既要贴近学生入党积极分子思想实际, 关注他们关心的热点难点问题, 又要贴近社会现实, 体现党校教育主要任务, 使入党积极分子通过党校教育打牢理论基础, 提高党的认识, 端正入党动机。

在理论基础培养方面, 马列主义基本原理的教育是党校教育亘古不变的主要内容。要按照“学马列要精, 要管用”的原则, 精选马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等基本问题进行精讲, 让学生基本掌握中国特色社会主义理论体系的理论精髓, 加强社会主义核心价值体系的灌输, 引导学生坚定理想信念。在党性修养方面, 要突出党史的教育和党的基本理论与基本知识的教育。中国共产党是一个有着八十多年光辉历程的执政党, 但是当代青年尤其是改革开放以后出生成长的大学生对中国共产党的历史并不是很了解, 甚至很不了解, 没有了解就谈不上对党的认识, 更谈不上对这个政党的认同, 导致一些要求入党的人存在种种思想上的偏激。加入一个政党首先要知党, 包括其发展的历史、现状和未来。因此党校教育中要特别重视党史教育, 通过对党的光辉历程的教育, 让学生系统了解党的创建、发展和不断壮大的历史, 感受中共经过的风风雨雨和取得的丰功伟绩, 增强对党的热爱、认同和信任, 从而进一步激发入党的热情, 增强向党组织靠拢的愿望。在入党动机教育上, 要结合学生当中普遍存在入党动机类型进行深刻的剖析, 引导学生明确什么是正确的入党动机, 怎样树立正确的入党动机, 解决为什么入党的问题。

在教学方式方法上, 要坚持多样性和开放性, 将课堂教学、社会实践与自学讨论有机结合起来。在课堂教学上, 要积极探索和采用研讨式、参与式、体验式的教学方式, 通过理论灌输、先进党员事迹报告会、影视故事片、演讲辩论等, 充分调动学生的学习主动性, 改变以教师单向讲授为主的教学方式, 改变学生在学习过程中的消极被动状态。同时要适应信息技术快速发展的趋势, 更新教育手段, 加强多媒体技术的运用, 开辟网上党校教育空间, 增强教学效果。要把社会实践作为教学的重要环节来考核。通过布置一定的实践任务如参观考察、社会调查、公益活动, 开展与学习困难、经济贫困学生的联系与帮扶活动, 主题实践活动, 撰写实践报告等, 让入党积极分子在社会实践的大课堂中体察国情、省情、民情、校情, 开阔眼界, 增长见识, 接受考验, 锻炼党性, 提高服务意识, 增强使命感和责任感。在自学讨论方面, 要给学生定要求、定任务、定主题。自学内容可以是与党校培训大纲相关的教材、重要文献资料等, 通过自学, 要求写出高质量的读书笔记和思想汇报。讨论的题目则要与大学生的学习生活密切相关, 如“如何创造条件争取早日入党”, “我心目中的学生党员形象”等, 讨论时要求至少有一名老党员参加, 每个学员都要发言, 要准备发言稿。通过讨论交流和老党员的引导, 让学生入党积极分子深刻进行自我剖析, 并联系自己的学习、生活和思想实际, 找出差距, 明确目标, 增强党的意识。

3. 加强党校日常管理, 延伸教育影响力。

在入党积极分子培训管理过程中, 科学、规范、有效的管理, 对于圆满完成党校的培训任务, 增强学员的党性修养, 提升党校教育的影响力有着重要的意义。具体要抓好以下几个环节。

一是健全管理制度。制度是实施管理的基础和保证。要建立和完善包括党校培训管理条例、考勤制度、教学管理制度、考试考核制度、奖励制度等。要把党校培训作为党员发展工作的一个重要环节, 从出勤、学习情况、考试情况多方面将考核标准进行细化, 增强可操作性。任何一个方面未达到规定要求, 考核不合格者不得结业, 不能进行发展。

二是加强学员学习过程的管理。党校的教育培训过程是锻炼学生党性, 增强学生角色意识, 使学生思想和行为上发生重要转变的阶段。所以加强学员的管理, 要着眼于过程的管理, 细致有效的管理和引导对入党积极分子大学阶段的学习生活乃至一生都有着深远的影响。

随着培训学生人数的不断增多, 培训班的规模越来越大, 管理的难度加大, 如果仅仅依靠教师进行管理是远远不够的。实践证明, 将培训班按20—30人左右分成若干个小组, 从高年级党支部中选拔出一批优秀学生党员担任小组的“辅导员”, 是增强党校管理的有效途径。由于学生党员都参加过党校培训, 与入党积极分子有过同样的心理与思想成长历程, 经过组织的培养和历练, 更加懂得党校培训对一个入党积极分子成长和党性锻炼的重要意义。学生党员在工作能力、政治修养、纪律观念、学生生活方面对入党积极分子有示范与榜样作用, 而且又是他们的师兄师姐, 与入党积极分子更贴近、更易于沟通, 通过与入党积极分子谈心, 检查他们的出勤情况, 评阅入党积极分子的读书笔记、思想汇报, 组织他们开展实践活动, 参与他们的讨论等, 能较详细地掌握入党积极分子的学习情况与思想动态, 通过及时有效的指导与引导, 促使入党积极分子在整个培训期间严格要求自己, 保持良好的学习状态。学生党员参与入党积极分子培训期间学习过程的管理, 既是党员

试论互联网与高校学生党支部工作

马颖

(云南民族大学教育学院, 云南昆明

摘要:学生党支部是学校最基层的战斗堡垒, 对于学校的教育管理工作具有重要意义。随着经济、社会及科学技术的发展, 高效学生党支部工作面临许多新的问题, 特别是互联网的影响尤为突出。本文对互联网在高效学生党支部工作中的作用作了有益的探索。

关键词:互联网高校党支部

截至2009年6月底, 中国网民已达到3.38亿人, 青少年网民为1.75亿人, 其中在校大学生占有很高比例。互联网已成为高效思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器, 如何加强网络环境下的学生教育和管理, 提高党支部工作的实效性, 是摆在学生工作者面前的重要问题。

一、互联网时代学生党建工作面临新的挑战

随着新时期经济体制深刻变革, 社会结构的变动, 高校党支部建设遇到新问题。一方面凝聚力、号召力不强, 个别学生党支部不能适应互联网时代的新形势, 党员的新变化、新要求。另一方面, 学生党支部活动内容、形式单一, 创新不够, 对学生难以形成吸引力。

分析学生党支部建设存在这些问题的原因, 主要有以下几个方面。

1.党务政工干部素质有待进一步提高。随着学校管理体制趋向于扁平化, 政工管理人员相对减少, 高校学生党支部书记大多数都由辅导员、班主任兼任, 我国教育体制改革之后, 学生人数急剧增长, 而辅导员、班主任所承担的责任却愈来愈多, 党支部工作质量难以保证。

2.资金投入不足。学生党支部建设经费有限, 难以有效开展各种类型的学习教育培训活动, 导致工作流于形式, 时间难保证, 人员难凑齐, 制度难坚持。

3.基层党支部权责不清, 缺乏内在动力。很多高校学生党支部的目标和任务都没有具体的指标, 也没有明确达到这些目标作所需经历的过程和近期目标, 使得学生党员缺乏明确的目标, 不清楚应该发挥什么作用。

4. 学生党支部建设中存在“三个滞后”。

党建思想观念滞后, 对互联网发展与党建的关系认识不足、重视不联系实际的实践, 又是学生党员再学习、提高为同学服务能力和锻炼党性的过程, 这样一方面可以弥补教师管理的不足, 另一方面可以锻炼培养一大批学生党员干部, 使入党积极分子培训班的管理更细致、更完善。

够, 不会、不能、不愿借助于现代信息网络开展工作;舆论导向管理方式滞后, 信息网络扩大了学生接受信息的自主权, 任何人都可以通过网络及时获得各种信息, 给党的舆论导向管理带来难度;教育的手段方法滞后, 信息网络的发展, 使党长期以来的工作方法受到挑战。

二、应高度重视互联网在学生党支部建设中的作用

1.顺应网络信息技术发展的总趋势, 积极应对互联网技术对学生党支部传统信息传播方式的挑战。互联网的应用使信息达到的范围、传播速度与效果都有显著增大和提高。学生党支部必须适应这一趋势, 加强信息传播手段的更新和改造, 积极掌握和运用现代传播手段。

2.网络日益成为汇集学生意愿的强有力平台, 学生党支部建设工作必须适应新的特征。网络化突破了时间、空间的限制, 而且连接了学生群体、组织、社会和文化, 极大延伸了学生思想行动的时空界限, 促使学生党支部从组织结构到活动方式必须做出相应变化。

3.互连网的多元价值观对党员的政治信仰产生影响, 对学生党支部思想政治工作提出新要求。网上的言论自由, 各种类型休息自由流动和传播, 学生党支部传统的教育、宣传和组织功能受到挑战。如果党支部对党的马克思主义理论宣传还仅仅是依靠传统的手段, 这无疑是放弃传播马克思主义理论的新阵地。

4.充分利用网络技术, 提高学生党支部工作的针对性、有效性, 保证党的路线方针政策的贯彻落实。信息网络化给信息传播带来了革命, 使工作的程序由“物理流”转变为“信息流”, 部门之间的资料信息交流, 随着计算机的普及变得更为顺畅, 党支部只要给每个党员配上一个电子邮箱, 定期将学习材料、通知发到他们的信箱, 党员的思想交流也可以通过电子信箱反馈到支部, 党支部动态跟踪教育、管理党员就会成为现实。

三、“支部建在网上”是学生党支部工作创新的有益探索

利用互联网创新党建工作, 将“支部建在网上”, 能够虚拟化突破原有学生党支部的有限界限, 弱化传统的组织

摘要：高校党校是高校党建和思想政治教育的重要阵地, 大学生党性锻炼的大熔炉。入党积极分子是高校大学生的一个特殊群体, 加强入党积极分子教育, 要充分发挥党校的“阵地”作用和“熔炉”作用, 通过健全工作机制, 形成教育合力, 创新党校教学内容与方式, 提高教育吸引力, 强化党校日常管理, 延伸教育影响力来提高高校党校入党积极分子教育的有效性。

关键词：高校党校,入党积极分子,教育有效性

参考文献

[1]史剑萍, 王建胜.加强高校党校大学生入党教育有效性的思考.江西农业大学学报 (社会科学版) , 2005.6, VOL4, (2) .

[2]仇永民.创新内容和形式, 提高高校党校党性教育的实效性.中共郑州市委党校学报, 2007, (2) .

[3]周连选, 周进.新时期高校学生党校建设初探.思想教育研究, 2004, (6) .

[4]黄燕.新形势下高校党校教育存在的问题及对策思考.中国科技信息, 2005, (13) .

篇4：2023年入党积极分子党校学习思想汇报

关键词：高校党校；入党积极分子；效果

中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）13-0146-02

高校党校自建设以来取得的成就显著，但是开展入党积极分子培训班是一项长期的任务，新世纪高校党校培养入党积极分子面临着诸多新问题和新挑战，需要我们不断关注和探索，积极总结经验发现问题，以增强高校党校培养入党积极分子的效果。

一、高校党校的基本概况及培养入党积极分子的重要意义

（一）高校党校的基本概况

高校党校的建设于1985年，是在高校党委领导下，培训党员、干部、入党积极分子和其他先进分子的学校；是学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地；是党员、干部和入党积极分子增强党性锻炼的熔炉。中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央强调要充分发挥高校党校及其院（系）分党校在培养教育大学生方面的重要作用，要求“有条件的高校可开设党课类选修课程。”

（二）高校党校培养入党积极分子的重要意义

1.高校党校是培养社下一代可靠接班人的摇篮

高校是优秀人才聚集的地方，高校中的入党积极分子更是这些优秀人才中的中坚力量，高校承担着培养可靠接班人的重大使命，因此，我们必须以对党的事业高度负责的精神，为党的前途和发展着想，积极抓好高校党校的入党积极分子教育培训工作。

2.高校党校入党积极分子培训班是开展思想政治教育工作的有效载体

《中国共产党发展党员工作细则（试行）》第11条明确规定，要对入党积极分子进行短期集中培训，并指出：“没有经过培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。”入党积极分子培训班是集中对大学生入党积极分子进行思想政治教育的阵地，是高校党组织发展党员的必经程序，是为党输送优秀人才的重要渠道，是加强大学生党建工作的一项基础性工程。大学生入党积极分子的思想政治素质直接关系着高校思想政治教育的效果。重视和抓好入党积极分子培训工作，是衡量高校党建工作的重要尺度，更是反映高校思想政治教育实效的重要指标，入党积极分子培训班在高校思想政治工作中发挥着不可替代的作用。

二、高校党校培养入党积极分子的效果现状及原因

（一）高校党校培养入党积极分子的效果现状

为准确地了解高校入党积极分子的思想动态和高校党校入党积极分子培训工作的教学效果，以期从中发现问题，明确方向，深入思索，积极创新，从而增强入党积极分子的教育培训的针对性，2011年11月，我校党校对本期入党积极分子进行了培训班教学效果调查问卷。调查共发放问卷450份，回收450份，回收率100%。问卷涉及对入党积极分子的基本情况，及对党校培训班的教学效果、教学安排、意见建议等方面的调查，为深入准确地把握大学生入党积极分子思想现状和教育培训情况提供了充足而客观的素材。

1.入党积极分子学历高但党的基本知识水平低

问卷首先对我校本期入党积极分子的基本状况进行了了解，问卷结果显示本期入党积极分子共有本科生325名，硕士研究生119名，博士研究生6名，其次对党的基本知识的了解程度调查显示，已经全面系统地了解的占到13%，基本了解的35%，比较模糊的52%。

由此得出大学生入党积极分子具有两个鲜明的特殊性：第一是构成成分的单一性；高校入党积极分子学历层次较高，他们学历高，接受能力强，具有较强的分析问题和解决问题能力，这是高校党校的一个优势。但是在这种具有高学历高素质的群体中，不少入党积极分子在对党的基本知识的了解程度却大不相同的。因而第二个特点是党的基本知识水平偏低。调查发现，少部分学生中学里就接受过党的基本知识的学习，大学也接受过党的理论和知识，然而更多的学生仍处于对党的基本知识认知水平偏低的状况。

2.培训课程对入党积极分子入党动机有影响但动机多元化

调查问卷中培训课程对入党动机是否产生影响的调查结果显示，有影响，已改变动机的占到22%；有影响，动机有所调整的占61%；有影响，但没改变动机的占12%；无影响的5%。

对积极分子入党动机调查中，认同共产主义理想信念，为追求理想而入党的43%；希望在党组织中得到锻炼，提高自身素质，为他人和社会多做贡献的30%；父母、亲友的要求或期望的15%，身边许多同学都要求入党或已经入党，自己不要求不好的7%；就业压力大，入党有利于今后找工作的3%；其他原因的2%。

由此得出，百分之八十的入党积极分子认为培训内容对其入党积极分子产生影响，动机有所调整，绝大多数入党积极分子能够认同共产主义理想信念，希望在党组织中得到锻炼，提高自身素质，为他人和社会多做贡献，但也较为明显地出现了入党动机多元化的倾向，少数入党积极分子对党的信仰、党的理论认识模糊，对个人价值实现与党的事业发展融为一体认识模糊。因此，加强入党积极分子理论教育和三观教育仍是重要的一个环节。

3.培训班的教学方式形式多样但实践活动不够

我校党校培训班的教学方式有专题讲座、小组交流、演讲、观看优秀党员事迹、师生答疑、参观红色革命教育基地等，通过这些教学方式，绝大多数入党积极分子增进了对党的了解，加深了对党的情感；澄清思想上的一些困惑和模糊认识；了解了入党程序和条件要求，进一步明确了努力方向；学习到国家的形势政策及时政热点问题的分析与更多志同道合的同学进行了沟通交流，丰富了大学生活。但在对培训班的建议中，大多数入党积极分子认为应该增加红色基地像香山双清别墅的参观等实践活动。

（二）高校党校培养入党积极分子的效果现状的原因分析

1.从学生的角度

一方面一些入党积极分子带着功利投机或盲目从众的心态进入培训班，只关注考核结果忽视学习过程，视培训为一种形式，其态度及表现也直接影响到整个培训的效果。另一方面很多大学生认为党的基本知识过于枯燥，不愿意花时间去学习，也没有更多的机会去理解提高，加之对党的基本知识的条文字句的认识是比较容易的，但要理解其真正含义是不可能迅速达到的，因此出现党的基本知识水平偏低的现状。

2.从高校的角度

目前，高校扩招带来学生数量的快速增长，入党积极分子队伍也在不断壮大，因而党校培训压力也日益增大。很多高校每期培训人数超过千人，受条件限制只能安排在一个大班上课，人数的过多很大程度上使得培训效果大打折扣，而社会调查、参观等行之有效的教学活动也因受经费、课时的限制等原因未能真正落实。另外还应该承认，由于一些高校对入党积极分子考察的不严格，使培训对象出现一种参差不齐的现象，给培训带来难度，也成为影响效果的因素。

三、高校党校提高入党积极分子培训效果的对策

（一）充实丰富教学内容

高校党校应当加强集中培训和日常学习教育，学习党的基础知识、党建经典理论、党建研究的最新成果、各级党组织针对具体情况制定的工作目标、任务和制度，通过这些知识的学习引导入党积极分子端正入党动机，提高理论素养，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，加强对大学生入党积极分子系统的思想政治教育，从而提高入党积极分子的洞察能力、判断能力和辩证思维能力，以激发他们爱党、爱国、爱社会主义的政治热情，端正入党目的。

（二）探索创新教学方法

要增强高校党校教学的培训效果，需要不断创新教学方法，给课堂注入新鲜的活力。例如构建网上党校教育平台，以各类校园红色网站为辅助，各院系网站为支撑的党员教育网络平台，以网络课堂建设不断扩大教育培训的覆盖面。并要结合广大大学生入党积极分子关心的热点问题在校园网上设立热点专题，通过学生喜欢的在线党校形式弥补课堂学习的不足，增强培训效果。

（三）完善规范教学管理

目前高校党校培训数量学员倍增，因此高校应当首先从入口把关，党校确定合理的培训规模，落实到各个院系的党支部推荐，层层审批将各方面表现优秀的积极分子吸收进党校，只有入口把好关，才能保证良好的培训质量。

其次由于党校的培训周期紧，任务重，要实现预期的培训目标，高效务实的管理机制必不可少，建议建立全过程的反馈评价机制，在培训的各个阶段密切与学员的沟通，既有对学员的评价考核，也有学员对教师和管理者的反向评价，以利于调整不足，积累经验。

总之，高校党校入党积极分子培训是一项长期而又艰苦的任务，必须认真总结经验，在新形势中努力研究和探讨其客观规律，不断增强培训效果，使党校的入党积极分子培养教育教学管理逐步走上规范化的发展道路。

参考文献：

[1]欧洪湛.关于新时期高校党校教学改革的若干思考[J].广西教育学院学报，2007，（2）：33-34.

[2]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].光明日报，2004-04-09（2）.

[3]周少华.做好高校入党积极分子培训工作的思考[J].产业与科技论坛，2011，（10）.

篇5：2023年入党积极分子党校学习思想汇报

时光总是倏忽而逝。开班典礼的场面还记忆犹新，仿若昨日;《国际歌》的激昂旋律还琅琅高歌，激动人心。然而一个多月的党校培训课却落下了帷幕。虽然只是短短的一个来月的时间，我们却学到了之前从未学到的知识，感受着不曾感受过的精神力量。

最初的我们都带着无比崇敬的心情参加此次的党校培训，渴望着接受伟大而高远的共产主义理想与信念的精神洗礼。我们认真地聆听老师们的教诲，深深地受着纪录片《伟大的历程》的鼓舞，憧憬着遥远亦美好的光明前景。最后的我们却怀着留恋不舍的心情唱着《国际歌》，不再像先前那般群情激昂、热烈欢畅，同学们都有些低沉，默默地吟唱着。在骆老师精彩的阐释中，我们明白了党的宗旨的深刻内涵，并深深地被那些优秀党员的光荣事迹所感染。

也许，以我们现在的力量，与那些先进模范还隔着遥不可及的距离。然而，当我们看到同是在校大学生的徐本禹，却能凭借自己的力量去帮助贫穷山区的孩子们，在他们充满渴望的心中播撒下希望的种子。在感动之余，我们所能做的便是牢记全心全意为人民服务的宗旨，向他们学习。唯有如此，我们才能进一步上升到全心全意为人民服务的精神高度。

当教室里响起阵阵经久不息的掌声时，我们都知道这次的培训课结束了，我们的最后一课“落下帷幕”了。虽然大家都有些留恋与不舍，但更多的却是受益匪浅的感受。我们在这一个多月的学习中，更进一步地从理论层面加深了对中国共产党的理解，为能成为一名入党积极分子而感到无比自豪，同时亦迫切地希望能以自己的实际行动接受考验，早日成为中国共产党中光荣而神圣的一员。虽然，这是党校培训的最后一课，但远非我们成为一名优秀共产党员学习征程中的最后一课。

在今后的学习生活中，我们将以那些优秀党员为学习榜样，积极主动地学习先进的理论著作，从身边小事做起，以实际行动积极地向党组织靠拢，争取早日加入中国共产党。

篇6：2023年入党积极分子党校学习思想汇报

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入党积极分子党校培训思想汇报2013年范文

敬爱的党组织:

我怀着无比激动的心情，有幸参加了我校第44期入党积极分子第七分党校的培训!经过这次两天的党校学习，我受益匪浅，精彩的党课内容和老师对党的精辟解析、独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党!坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，使自己的思想得到了进一步的升华。

周五晚上是由华中师范大学汉口分校的党支部书记钟德涛老师给我们带来了第一次党课的洗礼，钟老师激情洋溢的讲课风格和对中国共产党独到的见解让我受到了前所未有的震撼。

实现共产主义这个伟大的理想，伴随着中国共产党走过了风风雨雨。通过钟老师的讲解和同学之间的讨论使我更加深刻的认识到党的纲领是一面公开树立起来的旗帜，指引着伟大的中国共产党的发展方向、展示着中国共产党全心全意为人民服务的形象、更加凝聚着一切为实现伟大理想而奋斗的力量，同时我也深刻的了解到中国共产党的最高纲领是为了实现共产主义，更加激化了我们这些入党积极分子为实现党的最终目标而的奋斗的决心。

面对共产主义如火如荼、充满希望的革命事业，作为入党积极分子，我们该做些什么呢?钟老师给了我答案：共产主义的远大理想，要落实到我们的本职工作中，衡量一个共产党员信念是否坚定，着眼点也要放在这里。具体落实到我们这些积极分子，就是要努力做到德才兼备、品学兼优。

周六晚上是由城环学院党总支副书记韩君华老师带来的，主题是党的根本组织原则——“民主集中制”和“党的纪律”。“加入共产国际的党，应该是按照民主集中制的原则建立起来的。”1920年，列宁在《加入共产国际的条件》中写到。谁也没有想到，这短短的几个字——民主集中却成为党发展的漫漫征程中浓墨重彩的一笔。

通过韩老师的精彩讲解，我了解到民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主乡结合。所谓民主集中制的民主就是党员和党组织的意愿、主张的充分表达和积极性、创造性的充分发挥;所谓民主集中制的集中，就是党员和

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党组织的意志、智慧和行动的一致。并且韩老师耐心的讲解也解决了长期困扰我的一个问题：为什么要坚持党的民主集中制?

民主是集中的基础和前提，集中是民主的指导和归宿，只有相互作用共同发展才能真正实现一个人、一个集体、一个国家、一个社会的发展。每一个党员和申请入党的积极分子，都应当自觉坚持和维护党的组织制度，正确处理民主与集中的辨证关系，严格遵守党的组织原则，并科学地运用到党内生活中，努力把我们党建设成为领导全国各族人民完成新的历史任务的坚强核心。中国共产党是一个有严格组织纪律的党，这是我们党区别于其他政党的显著标志之一。严格遵守和执行党的纪律，是维护党的团结统一，保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力力和战斗力，实现党的各项任务的重要保证。

上完这两次党课，我更坚定了加入中国共产党的决心。中国的历史表明只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国。作为一名积极要求进步的青年大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。

敬爱的党组织：

近期我在上网查找资料的过程中发现，网络文化安全成为广大网民热烈讨论的问题，通过参与讨论，我对网络文化安全与管理问题产生了一定的思考，同时也增强了自身努力学习的使命感、责任感和紧迫感。结合我读研以来对网络文化安全的研究，主要从以下几方面来谈谈我的感想和认识。

一，用信息时代的新思维对网络文化安全进行重构：在信息时代，既要通过各种媒介手段构筑伦理道德制高点，又要借助于包括民主法治建设在内的合力作用。顺应网络文化的主流化趋势，对网络文化安全的建设与管理，关键在于服务，在于直面问题，在于主动应对。这需要用信息时代的新思维对网络文化安全进行重构，切实由“以官为本”转为“以民为本”。据媒体报道，湖北省XX年掀起的“治庸问责”风暴，围绕“强化履责，优化作风，务实高效，开拓创新，庸下能上”主题，开展旨在提高工作效能、优化投资环境的整风运动，在网上网下深受好评。

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二，凝聚社会力量激发维护网络文化安全的“价值共振”：从网络社区、论坛等平台发表和聚拢来的信息与意见，代表了这些阶层的利益。只有对这些声音加以重视维护其合法利益，才能形成“价值共振”，形成维护网络文化安全的“人民统一战线”。具体可通过成立相关的网络文化协会、网络社区等组织，在加强行业自律建设同时，及时进行社会化服务和引导，并与相关部门沟通和联动，取信于网民、服务于网民，树立主管部门和组织的良好形象。

三，维护网络文化安全要弘扬主旋律，提倡多样化：在庆祝建党90周年的新闻宣传活动中，新兴大众传媒工具起到了很好的作用，网友通过微博等形式表达对党的深厚感情。这得力于主动运用网络新媒体“弘扬主旋律”，而网络文化节系列活动，则在“提倡多样化”过程中让广大网民共享网络文化盛宴。这有利于构建全新的网络伦理道德，从而彰显出维护网络文化安全的标本意义。

四，在依法治国背景下开展依法治网及其平衡度的把握：1.坚持依法治网。我国虽无专门的传播法，但宪法、法律、司法解释、行政法规、特别行政区法律法规，以及批准加入的相关国际公约中，与传播言行相关条款内在地形成了较为完善的传播法体系。与互联网有关的部门规定、办法、决定等，从1994年至今已有近20个，基本覆盖了网络文化传播的各个方面。2.把握好各阶层利益平衡的契合点。华中师范大学出版社总编段维曾经指出：“对版权的必要限制，无论是合理使用、法定许可还是强制许可，都应该尽可能地平衡作者、传播者和社会公众之间的利益”。这一“平衡原则”，对依法治网也有颇多启迪：过于高压有违网络的开放性与多元性特征，而过于放任则可能导致网络环境下的无政府主义。“xxxx”的落脚点是维护最广大人民的根本利益。因此，依法治网及其平衡度的把握，要以最终是否符合人民根本利益为转移，而不是部门利益。

五，在“三网融合”条件下构筑网络安全技术的“万里长城”：XX年1月13日，xx总理主持召开国务院常务会议，决定加快推进电信网、广播电视网和互联网三网融合。

当前和今后，要在三网融合条件下，构筑网络安全的“万里长城”：一是可以设立网络安全研发基金;二是借鉴美国的反黑客部队经验，我国应组建网络安全技术的精英团队;三是相关部门及时立项，结合职能开发网络安全检测、免费

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监测软件;四是在维护国家网络安全前提下，开展对外合作，借鉴国外先进技术和管理经验，实施“走出去、请进来”战略。

共产党员更有维护网络文化安全的责任和义务：一个基本的传播过程，由传播者、受传者、信息、媒介和反馈因素构成。从传播层面上观照网络文化安全问题，可以发现网络文化作为信息在传递、共享和互动过程中所遭受的种种风险。对网络文化安全建设，要敢于和善于在全球化背景下“磨剑”、“亮剑”。不过，网络本身作为工具是一把“双刃剑”，关键看掌握在什么素养的人手中。丧失武德者会沦为打家劫舍之徒，而坚守武德者则会成为侠义之士。作为中国共产党党员，更有维护网络文化安全的责任和义务，自觉发挥党员在网络领域的先锋模范作用。要大力倡导网络伦理、大力构建人文网络、大力推行依法治网，优化体制机制，才会使和谐网络、安全网络、文明网络的美好图景变成鲜活的现实。

我结合自身经验以及自己对网络文化安全与管理问题的学习和研究，谈了以上一些肤浅的看法，还存在很多缺陷和不足，对网络文化安全与管理的认识有待于进一步深入。我要以一名正式党员的标准严格要求自己，今后更多地钻研这方面的资料，将理论应用于实践。总之，要永葆党员的先进性，以实际行动践行科学发展观，争取在信息时代为维护网络文化安全作出应有的贡献。

篇7：2023年入党积极分子党校学习思想汇报

敬爱的党组织：

您好！能参加本期“Xx师范大学党校第46期”的党校学习，是我的荣幸，我感到很自豪。通过本期的党校学习让我对敬爱的党组织有了更深的了解，也有了更深的情感。

2010年10月20日，我们全体入党积极分子在Xx师范大学成都学院学术报告厅参加学习。全体师生唱国歌，党歌让我心潮澎湃，同时也多了几分紧张感。是先烈们用生命，用鲜血换来的我们今天的幸福生活。作为一名当代大学生，我们就更应该树立起高尚的爱国情操，要以热爱祖国为荣，危害祖国为耻，同一切损害国家、人民的不法分子作斗争。

中国共产党于1921年成立，已走过来89个春秋，回顾这89年的历程，是一部曲折前进的历史。党自成立以来，遭遇了无数的艰难险阻，但这些艰难险阻都不能迫使我们的党退宿，反而让我们变的更坚强，更有凝聚力。无论是在何种困难的情况下，党总是在正确的思想指导下，依靠党自身的力量克服重重险阻，领导中国人民取得了新民主主义革命和社会主义建设的伟大胜利。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标本文来自网是实现共产主义。在中国共产党的正确领导下，人们生活水平显著提高，祖国越来越繁荣昌盛，国际地位提高。历史证明，只有共产党能够肩负民族的希望，领导中国人民把历史推向前进。没有共产党就没有新中国，再有在共产党的领导下，才能更好更快的发展中国。

今天，作为一名当代大学生仍然要不忘国耻，为祖国更美好的明天努力奋斗。树立起民族危机感，誓死捍卫国家领土完整，不容分割。对那些企图侵占我国领土，插手我国政事的侵略者决不手软，那怕需要我们流血牺牲，也毫不退缩，先烈们能做到的我们同样能做到，他们是我学习的榜样，是我们前进的方向。

篇8：2023年入党积极分子党校学习思想汇报

关键词：高校；党校；入党积极分子

0 引言

高校党校入党积极分子培训是为了帮助入党学生加深对党的认识，进一步坚定共产主义信念，端正入党动机，积极主动地向党组织靠拢，是培养合格的共产主义接班人的重要途径之一。目前，我国高校发展学生党员，一般的形式是首先经过共青团推优，获得推优的学生在接受为期一年的党组织考察后，根据综合表现，选拔人数不超过学生总数的百分之二十的学生作为入党积极分子，高校党委统筹，各二级党委配合，根据学生人数和专业分布，开设党课培训班，通过党章学习，新时期党的理论学习，主题讨论会，观看爱国电影，参观革命遗址等形式的红色教育，最终利用一次考核进行党校培训结业考试，通过考核的学生被作为入党积极分子进行培养跟踪，作为预备党员选拔对象。可以说，入党积极分子培训是一个系统工程，每一个环节出问题，都会影响发展党员的质量。目前，各高校都很重视入党积极分子培训，取得了很好的实效。

1 高校党校入党积极分子培训意义

截至2012年，我国党员规模达到8700万左右的规模，作为一个执政党，庞大的规模给管理带来了很大的困难。近年来我党进行党风廉政建设，部分党员由于违反党风党纪被处分，由于危机犯罪被法律制裁。我党发展经历了百年的历史，目前已经处在转型的关键期。党员入口和出口同样要被打开。对于入口，一定要加强对入党的同志进行培养教育，通过高校党校入党积极分子培训，进一步端正他们的入党动机，进一步坚定他们的共产主义理想信念，进一步培养他们的党性。入党积极分子培训，是我党吐故纳新的重要环节，做好入党积极分子培训，是我党吸收先进分子作为党的接班人的重要环节，是保持共产党人先进性的先决条件。

2 高校党校入党积极分子培训现状

目前，大部分高校都是在学校党委统一领导下，二级党委协助，基层党组织配合，开设学校党校，通过党课开班动员，党章知识讲座，专题讲座，专题讨论，观看爱国电影，参观革命遗址，进行党课结业考试对入党积极分子进行培训和考核，培训内容丰富，形式多样。比如华南理工大学，在全校开设党章知识等公选课，将党课学习纳入学生正常的教学计划中。又比如苏州大学，广东工业大学，学校开设党校，二级党委进行党章学习小组，进行为期一月的集中党校学习，为其一学年的党章学习小组学习，这些都为高校党校培训提供了宝贵的经验。当然，通过调查分析，高校党校入党积极分子培训也存在一些问题。

2.1 党校管理问题

目前，大部分高校都是实行学校开设党校，根据学校统一安排，若干二级学院组成分党校，这就导致形式上是学校党委统一管理党校，但实际上又是各二级党委分别负责各自的学生党课学习。但是上课又是学校统一安排，表面看是学校学院齐心协力进行党课培训。但这从根本上导致，学校学院都很重视，但实际操作起来，两头重视程度不够，党课培训流于形式，相当一部分入党积极分子在党课课堂上睡觉，写作业等，从根本上影响了党课学习效果。

2.2 学生认识问题

在入党积极分子推选中，班级把关不严，标准不一，有些班级仅仅靠学习成绩排名选取入党积极分子，有些班级仅仅是看学生在班级中的影响或者威望，甚至导致拉选票等恶劣现象出现。种种原因导致部分入党积极分子党性觉悟欠缺，素质不高，入党动机不纯。所以这些学生在党课学习过程中往往是蒙混过关，滥竽充数。同时，从考试考核的结果也可以看出，有百分之三十的学生党章知识竟然不及格，影响非常恶劣。

2.3 党课课程设置问题

从目前高校党课课程设置来看，主要是邀请相关知名专家进行专题讲座，讲座内容新颖，但是忽略了加强入党积极分子的党史和党的知识的引导学习。同时由于音响视频教学，实地体验式教学，讨论环节都是交给二级党委组织，由于此部分内容是正式党课学习外的学习，所以这方面的学习越学越少，能省略的环节都被省略了，学生学习心得体会也疏于管理，导致应付的学生非常多。

3 高校党校入党积极分子培训对策

高校党校入党积极分子培训存在问题不少，如果不能得到很好解决，会影响我们党发展的党员质量。遇到问题就要着力解决，遇到挑战就要迎难而上。

首先，加强党课管理，从根本上解决党课组织中遇到的困难。根据目前高校扩招带来的入党积极分子培训人数规模大的实际情况，学校党委应达成共识，学校党委组织部党校办统一组织实施党校培训，二级党委全力配合，重视党课培训，重视党课组织。

其次，重视入党积极分子遴选。在团员推优的学生中，遴选入党积极分子，一定要注重学生的综合素质，注重学生的党性修养和人格品格，决不能以偏概全，片面选取入党积极分子。同时各班要加强入党积极分子的教育，二级党委书记班主任辅导员一定要培养入党积极分子重视党课学习的意识。

再次，在党课设置上，实行党史党章和专题讲座相结合的课堂教育，并且辅体验式爱国主义教育，专题讨论学习，心得总结学习等形式多样，丰富多彩的党课学习。各个环节责任到人，每个环节都不能流于形式，扎扎实实组织学生完成党课学习。

最后，在学校党委统一规划中，一定要重视党课师资力量的积蓄和培养。尤其工科学校，做党史马克思主义研究的学者非常欠缺。针对这一环节，一定要以各种形式，比如招聘兼职教授，特聘教授或者兼职党课教员等形式，同时加强对党支部书记，班主任，辅导员的培训，形成一支强大的党课宣讲团队，这样才能更加有利于党课培训的进行。

4 展望

高校党课入党积极分子培训是党员发展的重要一环。虽然大部分高校党委都很重视这块工作，但是对于这块工作投入少，研究也不足。要加强入党积极分子培训，最好能够将党课纳入本科生正常的教学计划中。如此年复一年，加强课程管理，方能取得理想成效。

参考文献：

[1]胡一平，曾学敏.高效党校入党积极分子培训工作初探[J].华南理工大学学报，2010，1（12）：93-96.

[2]赵竹村，吴金环，等.关于研究生党校教育教学内容体系的思考[J].学理论，2010（6）.

[3]郝翠荣，李义勇.大学生入党积极分子培养培训状况调查与分子[J]. 2010（2）.

篇9：2023年入党积极分子党校学习思想汇报

尊敬的党组织：2010年11月27日我光荣的作为积极分子参加了中共温州大学党校2010年第四期发展对象培训班，短短几周的时间，自己已在不经意间懂了很多成熟了很多，也在思想上有了进一步的提升，2010年12月入党积极分子党校结业思想汇报。每一次的思想汇报总能让我理清自己的思绪，反省自己的过错与展望自己的未来，以便对自己的人生能有比较客观和理智的想法与判断。温州大学各部门领导和老师的讲话让我深深震撼。回想自己走过的路程，虽然一直在努力，但却不知道追求什么，有人说当你没有目标不知道该为什么努力时，就把身边的事做好吧。但在上过党课后，我想我有了更明确的目标。作为一名大学生现在应该开始认真负责的筹划自己的未来，毕竟走过就不能重来。老师说我们成为党员是国家的需要，我真的感觉由衷的高兴，成为中共党员是我素来的愿望，当我得知国家对自己的需要时，觉得作为积极分子我是幸福的，试想如果一个党派不需要你去做什么而只是形式的发展你，那么你就失去了任何意义，只有当国家需要你人民需要你时，作为党员的人生的价值才可以真正的体现。温州大学纪委书记吴金法的课更是给我留下了深刻的印象，吴书记朴实的话语、深刻的内容无一不打动着我，他教会了我如何做一名德才兼备的大学生，同时作为共产党员应该怎么做，吴书记那真诚简单的话却是党员最该修身管自己的话语，“慎友”、“慎微”、“慎独”看似简单却蕴含着多大的道理呀，人生这匆匆几十年又有几个能真正做到不随波逐流人云亦云呢！做题或许还会独立思考，当面对环境的变质时有几个能洁身自好呢？因此，我觉得反腐倡廉的讲座对于当代大学生更具有非凡的意义，思想汇报《2010年12月入党积极分子党校结业思想汇报》。同时，我也了解到作为一名大学生所应该树立的社会主义核心价值是什么，更应该成为一名具有科学信仰、坚定理想、顽强斗志和高尚道德的人。党课期间，我们看了一个教育录像——《刘少奇》，感想颇深。其中他最具特色的功绩有以下一些：领导早期工人运动，为中国共产党创立初期的发展，训练、组织了无产阶级队伍；扭转中国共产党在白区工作中的被动局面，提出一整套正确的白区斗争策略方针；开创华北敌后抗日根据地，发展华中抗日斗争新局面，重建新四军军部；在中共七大上第一次全面系统地论述毛泽东思想，确立毛泽东思想在全党的指导地位；抗日战争胜利后，及时主持制定“向北发展，向南防御”的全国战略方针，调动10万军队先机进入东北，并部署在东北“让开大路，占领两厢”，建立根据地；主持制订《五四指示》，《中国土地法大纲》、《中华人民共和国土地改革法》，指导老、新解放区土地改革，为在全国范围内消灭封建土地所有制作出突出贡献。中华人民共和国成立前夕，受中共中央和毛泽东委托，提出新中国经济建设的基本方针。代表中共中央在中共八大作政治报告，正确分析社会主义基本制度确立后中国社会的主要矛盾，提出党在社会主义建设时期的基本任务；20世纪60年代，在第一线主持国民经济调整工作，为克服国民经济严重困难作出重要贡献；还提出关于中国共产党自身建设的理论。以上的种种事迹无不显示着他是中国杰出的革命家、政治家和理论家，值得我们学习。综上这些就是我在党课期间的收获和感想，我会在今后的日子里更加努力，争取早日为党为人民为国家贡献出我的一份力，从现在开始我会严格要求自己，以共产党员的标准要求自己，请党组织观察我考验我。

篇10：2023年入党积极分子党校学习思想汇报

“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！......这是最后的斗争，团结起来到明天。英特纳雄耐尔就一定要实现！”嘉兴南湖，江烟浩渺，一艘游船行于碧水之上。一位身着旗装的江南女子撑着油纸伞坐于船头，瞭望着远处起伏的山峦。游船内有十二个人庄严肃穆的开着会，接近尾声的时候渐渐，他们不约而同地唱起这首国际歌。

在开班典礼的最初一项是全体同学起立唱国际歌。听着这熟悉的旋律，我不禁想起了《建党伟业》接近尾声出现的片段。游船内再现了1921年共产党成立的过程。虽然，在党成立的最初就只有20个代表，就连第一次大会也是躲在一艘船上进行，然而，他们并不灰心丧气，俄国十月革命的胜利让他们充满了希望，并为共产主义事业终身奋斗。就像国际歌里所描写的那样，“团结起来到明天，英特纳雄奈尔就一定要实现”。

今天，是我踏入党校学习的第一天，在这里，有来自三个学院的入党积极分子。从记事起，我的爷爷和奶奶就在我的耳边唠叨着毛主席，说没有共产党就没有新中国。他们虽然都没有度过书，可是却会很多毛主席的诗词，还总是教我唱红歌，其中唱的最多的也就是“没有共产党就没有新中国”了。他们最喜欢影视作品也莫过于革命老片了。在他们的熏陶下，我从小便下定决心长大后一定要加入党，成为一名党员。我很高兴自己今天能有这个机会进入党校学习。

今天的第一堂课是有生科院的老师为我们上的。他主要讲了三个方面的内容：“党的纲领是什么？”、“怎样认识党的最高纲领和现阶段的基本纲领？”和“中国共产党如何实践党的纲领？”大多数人都认为进入党校培训是枯燥乏味的事，但老师的语言比较幽默，为我们引入了许多伟人的名言，我听得十分有味，并认真做下笔记。比如列宁的“每个时代都有而且总会有个别的局部的有时前进的有时候退的运动。”以此来正确看待资本主义的新变化。两个小时的党课，我学到了许多的理论知识，但我知道这还只是九牛一毛。在以后的培训的日子里，我会更加用心的去学习。我相信在我的努力下，我一定会学好理论知识，争取早日成为一名合格的党员！

篇11：2023年入党积极分子党校学习思想汇报

尊敬的党组织:

罗数天上的星辰，璀璨的星空中，耀眼的是那些开拓者们，他们为我们指明了道路，从此中国不再彷徨，始终朝着崇高的理想，不断前行；同样耀眼的是那些为****事业捍卫主义洒尽热血的斗士们，他们的光芒照耀着这片热土，让人动容，让人激情荡漾；还有那些为党的事业奉献毕生心血的人们，是他们让我们明白，一个有崇高信仰的人，他的人生是多么的充盈，2010年3月入党积极子思想汇报：写在党校之前。还有很多很多不知名的但是恒久的星辰，他们给无边无际的大地贡献着光亮，给迷失的人们指引着方向，用他们的信念震撼着人们的心灵。

是什么让人激动无比，是什么让人感动的热泪盈眶，又是什么让我们在踟躇中坚定了我们的脚步，那是人类的崇高智慧和最高理想——****。****的光亮是恒久的，自其诞生之日起，就有着非比寻常的魅力，多少仁人志士甘洒热血，前仆后继，他们用自己的奋斗来捍卫着****的理想，谱写着荡气回肠的诗篇，演奏出悠扬而婉转，灵动愈优美的旋律，思想汇报《2010年3月入党积极子思想汇报：写在党校之前》。

****自然对于年轻人又有着非比寻常的感召力，一个有为的青年必须有

一个坚定而崇高的信仰，于是****就这样走进了我们的心扉，曾经是肤浅的膜拜，现在是更加理性的景仰，****，就像一快恒久的磁石，向我们释放出恒久的磁力。

小时候，常常望着窗外的天空，想长大以后，实现所有做过的美梦。长大后，发现世界世界真的不同，有很多期待在周围顾盼，但是偶尔袭来的彷徨让人的迷失感更加强烈。最后发现，一个坚定的信仰就是我们克服这些迷失感的心理良药。于是在那次党校动员会上，心情非常的激奋，似乎突然之间，一种历史使命感抑或责任感压在了我们的心坎，是的，那是一种信念，让人感到自身的伟大，让人体会到自身的价值。又是那些让人感动的星辰，一颗，两颗……他们的光芒始终在星空中闪烁。我在想，什么时候，我也可以成为那些星辰中的一员。

汇报人:gzzongjie.cn